形勢與政策心得體會（專業13篇）

心得體會不僅僅是表達自己的看法和感受，更是對所學知識和經驗的深入思考和提煉。小編搜集了一些寫作精華的心得體會范文，希望能給大家帶來一些啟示。

形勢政策課心得體會

經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了淺顯的認識。雖然只是短暫的幾節課，但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞，很少關注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課，正是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道，是每個大學生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。

學習這門課，給我印象最深刻的是關于十三五規劃的學習。學習十三五規劃，我有以下心得。

首先，我了解到了十三五規劃的背景。十三五規劃是實現全面建設小康社會奮斗目標承上啟下的關鍵時期，是深入貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要時期，也是深化重要領域和關鍵環節改革的攻堅時期?！笆濉币巹?，必須根據國際環境的新變化和國內發展的新要求，充分體現科學發展、和諧發展的戰略思想，反映全面建設小康社會新要求。

作為當代大學生的我們，不久也將步入社會，會成為建設祖國的一份子，祖國“十三五”的實現離不開我們，所以，我們更要貢獻自己的一份力量。我們要有正義感。在學習、工作、生活中，要積極向上，學好專業知識，關心國家大事，為黨的事業做貢獻，提升自我能力。

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們應知道政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的。

再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。我想說學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

作為一名在校學習的學生，我覺得大學生對《形勢與政策》課課程的認知出現一些比較鮮明的特點。

第一個特點：大學生對《形勢與政策》課重要性的認知存在矛盾。

在校學生對形勢與政策普遍渴望的熱情還缺乏具體內容，比較空泛、抽象，在涉及到具體的指向時，往往出現價值困惑，從而出現對《形勢與政策》課的幾種消極認知，影響到課程教學的效果：一是：“不愿意”，個別學生認為大學期間的主要任務就是專業課的學習，掌握專業技能，這些是硬本領，而形勢與政策教育課則是軟任務，不一定要學;二是“不重視”，部分學生認為專業課學習任務重，時間緊，根本沒有功夫再來學習形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學生認為要了解形勢與政策，看報紙、上網、聽收音機就行，不必非要來上形勢與政策教育課?？梢钥闯?，同學們對課程價值的認知出現了反差或者矛盾，這種消極的認知將會直接影響到學生對待課程的態度，進而影響到課堂教學效果。

第二個特點：課程要求學生學習要有積極主動的態度和學生自我評價消極的矛盾。

《形勢與政策》課教育大學生認清國內外形勢，要求學生能在課堂上積極配合老師、主動思考，而事實上當老師提出問題時，絕大部分學生沒有反應，上課沒有積極性。在周圍的同學中，我覺得大多數同學對課程感到滿意，但是只有部分同學能夠認真聽課，經過課堂教學，只有小部分同學對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學目前還存在各種問題，部分同學感到未能從課程學習中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數同學希望能從課程中增強政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。

《形勢與政策》課不僅僅是貫徹黨和國家路線方針政策的傳聲筒，更是學生成長成才的催化劑和必要支撐;不僅僅是依靠課堂教學就能夠全部完成的一般性課程，更應該把形勢與政策課滲透于日常的思想政治教育各個環節中來。我覺得《形勢政策》課要做到一下幾個方面：

(1)《形勢與政策》課要強化服務功能，凸顯人文精神，實現《形勢與政策》課工具理性和人文理性的統一。形勢與政策教育是思想政治教育的重要內容和組成部分，對受教育者來說，一方面要通過接受形式與政策教育了解當前國內外政治經濟形勢，另一方面，又要通過形勢與政策課的學習，認真分析自己所處的社會形勢，學會認識、把握形勢與政策，思考應對策略，順應、利用好個人成長發展所處的社會環境。但是，目前形勢與政策教育在教學實踐中偏重的是傳達、貫徹的工具理性目的，把學生當作被動受教的一方，大部分時間講授國內外政策、形勢，很多同學感到講授的內容實用價值偏小，更無法理解形勢與政策課的重要意義。因此，在形勢與政策課的教學中，應切實轉變急于灌輸政治理念的觀念，深入體察學生的內在需求，滲透人文精神，實現工具理性和人文理性在《形勢與政策》課中的交融統一。

(2)對學生的成長成才教育中融入《形勢與政策》課的教育，使學生認識到《形勢與政策》課與個人的長遠發展、持續發展有著密切的關聯，調動學習的積極性。

(3)利用多種形式鞏固課堂教學成果，形成教學與管理的良性互動。

課堂教學作為形勢與政策課教學的主渠道，在傳授知識、培養興趣等方面發揮著重要作用，但是單一的知識傳授和灌輸以及教學方式、考核方式等方面存在的問題使得課堂教學效果不能完全達到教學目的，需要對課堂教學成果作進一步的鞏固。一是要對課堂上反饋回來的信息給予重視，作為調整教學內容、方式等工作的依據，形成教學與管理的良性互動。二是要通過多種形式切準學生思想脈搏，了解學生的思想興奮點。三是通過多種形式延伸第一課堂，把形勢與政策教育貫穿在學生生活學習的全過程。舉辦知識競賽、主題征文、專家講座等活動鞏固好《形勢與政策》課的教學成果，培養起同學們對時事政策敏銳的把握能力和持久的興趣，最大限度的把形勢與政策教育延伸到學生日常學習和生活中來。

以上是我學習《形勢與政策》課的課堂內容的體會，和我對這門課的認識，以及根據周圍同學對這門課的認識提出的幾點建議?？傊?，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發揮其作用，不僅要從學生自身方面加以認真對待，而且對于老師的教學方式、課程內容方面也應得到完善。

政策形勢心得體會

政策是指國家或政府部門在制定和實施政策、規劃、法律等方面所采取的正式行為。在當今快速變化的社會中，政策呈現出多樣化、多層次、復雜的特點。個人在通過面對各種政策體驗和實踐中，對政策形勢產生了自己的一些深刻體會。以下將從政策的執行效果、對公民生活的影響、民智的不足、政策操作的靈活性和有效性以及未來政策發展趨勢等方面，談我的政策形勢心得體會。

一、政策的執行效果。

政策制定實施的關鍵因素就是執行力。在實踐中，部分政策雖然表面上看起來十分完美，但實際效果卻不盡如人意，造成了一定的社會問題。如城市污染防治政策和道路交通法規，雖然有詳細規定和重罰措施，但仍有少部分人沒有按規定執行，對環境和交通造成不良影響。在此，我認為政策執行效果的提高需要政府加強對監管機制的建設，嚴格執行制度監督，同時加強文化教育，提高公民素質，形成一種對政策認可的社會氛圍。

二、對公民生活的影響。

政策是為公民生活服務的，良好的政策可以改善公民的生活質量。如社會保障體系的建設讓老年人的晚年生活不再受經濟條件的牽絆，讓對生活有困難的人也能得到幫助。再如城市交通政策改善了市民的通行質量、控制了城市交通擁堵等。但也有一些政策對人們生活帶來困擾，例如近年來一些消費稅政策的實施，令人擔憂相關產品的價格提高，從而壓縮消費者的消費能力。因此，制定政策需尊重民意，加強政策的社會成本與效益分析。

三、民智的不足。

在政策實施過程中，由于缺乏正確的政策理解，民眾常常會將政策執行的結果看作是與政策目標相反的，從而造成政策的失敗。比如說，征地政策的實施，有些群眾對征地政策產生抵觸情緒，造成社會的不穩定性和政策實施的失敗。因此，提高公眾對政策的認知、加強政策釋義的透明度，是政策實行的重要保障。

四、政策操作的靈活性和有效性。

隨著時代的不斷發展和科技的不斷進步，政策也需要不斷的更新、完善與調整。此時，政策的靈活性和有效性顯得尤為重要。政府部門在制定政策時，需要根據社會經濟環境的變化，及時調整相關政策。同時，要加強社會反饋機制的完善，向公眾征求意見，及時糾正政策執行中的偏差，提高政策的執行效果和人民對政策的滿意度。

五、未來政策發展趨勢。

面對快速的社會發展和全球化的趨勢，制定良好的政策不僅對于一個國家的發展，也對全球的和平、穩定和繁榮有著重要的影響。在未來的政策發展中，政府應更加注重社會創新，強化知識創新和技術創新，以打造一個更加發展、平等和安全的社會。同時，在全球化趨勢下，國家之間也需要統一政策，互相學習，共同協作，形成對全球社會發展的良性互動，實現共同繁榮。

總之，政策的制定和執行是一個不斷迭代、不斷完善的過程，我們需要審慎、深入的反思，從而進一步提升政策的執行效果，改善公民生活，促進社會的長足進步和發展。

形勢政策課心得體會

通過對《形勢與政策》的學習，我對國內外有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然可是很短，但卻使我受益匪淺，感觸良多。而且作為一名合格的大學生，深刻，全面的了解國內外的形勢是非常必要的，而學習這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用當今世界飛速發展。地球村里的變化日新月異。了解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。及時找到更好的方法來應對社會上的各種尖銳問題。在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我大發展，大理想，做一個優秀人士!

通過學校開設的形勢與政策課的學習,我對我們黨的光榮歷史又有了更深一層的認識,就我對形勢與政策的理解弄清了形勢才能更加體會到國家政策的良苦用心，堅信并支持國家的政策才能緩解形勢的緊張。當代我國很多人對國家的某些合適的政策心存偏見，往往是由于自己沒有對整體形勢有良好的把握而失去了獨立辯解政策適合與否的能力，只偏信于媒體或者某一個人的宣講，導致了很多政策不能一致的貫徹下去，造成了巨大的經濟和人力浪費。同樣，有很多人根本就是對國家政策曲解，對政策心存懷疑，這樣社會和國際形勢能好起來嗎?我想，如果我們能夠更好地，更真誠地的去了解形勢，理解政策，政府和人民間的關系一定會親切起來，全中國人才能同心協力，共同朝著我中華民族偉大復興的方向前進。

青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。梁啟超在《少年中國論》中就明確指出，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。與此同時，我們還應順應時代發展，發展自我，找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，因此當代大學生的形勢與政策教育是必不可少的。

我國是一個發展中國家，雖然目前很多方面已經取得很大的進步，例如神舟七號航天飛船飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進經濟增長方式取得積極進展。資源節約與綜合利用，環境保護與生態建設取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經濟增長方式還沒有得到根本改變，經濟發展付出了很大的資源和環境代價。黨的xx大五中全會提出，“”時期必須統一規劃，實施貫徹可持續發展戰略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發展就要了解國際局勢，當前國際處在深度復雜的變化之中，總來說和平發展是當今時代的主流。國際形勢總體穩定，我國又是wto的成員國，給我國經濟發展和我們大學生就業提供了難得機會，同時也給予了我們極大的挑戰，因此我們大學生要抓住機會。這就需要我們大學生努力投身社會主義建設中去，要不斷努力創新，實現現代化建設。在新世紀來臨之際以為領導核心的國家領導人提出了科學發展觀，力保發展與生態達到平衡，確保和諧發展。在中共xx屆三中全會上明確提出了“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟和人的全面發展”;強調“按照統籌城鄉大戰、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求”，推進改革和發展。

人類社會已經跨入了21世紀，21世紀是我們中華民族復興的世紀，我們是生長在這個偉大時代的大學生，幸逢盛世，既是無限幸福，值得羨慕的一代，又是責任重大、任務艱巨的一代。黨的xx大指出：“我們要在本世紀頭二十年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實?！秉h的xx屆四中全會又提出構建“社會主義和諧社會”的新命題，并且把和諧社會建設放在同經濟建設、政治建設、文化建設并列的突出位置，把構建社會主義和諧社會作為我們黨執政能力的主要任務之一。因此，全面建設小康社會和構造社會主義和諧社會的奮斗目標，是我國進入21世紀建設中國特色社會主義事業的戰略全局的中心和主題，這也是時代賦予當代大學生義不容辭的歷史重任。

世紀之交的年代，往往潛藏著巨大的歷史機遇。從三個方面我們可以看出這是個重要戰略機遇期。一、在和平與發展的時代主題下，我國有極大的可能爭取較長時期的和平的國際環境和良好周邊是可以實現，這有利于我國集中精力搞建設。二是從科技革命和經濟全球化的發展趨勢來看，世界科技革命進程加快，我們可以抓住新科技革命產業化的環節，縮短與發達國家的差距，實現跨越式發展。三是從國內來說，我國在經過20多年改革開放并取得了偉大成就的基礎上跨進21世紀，歷經探索，我們已經形成解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，采取了從中國具體實際出發，分階段有步驟地實現現代化的發展戰略，找到了一條建設中國特色社會主義的正確道路?，F在，黨的xx大又明確指出了新世紀新的奮斗目標和行動綱領。這對我國建設社會主義現代化建設，實現中華民族的偉大復興提供了堅實的基礎。作為新世紀的當代大學生要想所作為，就必須以時代的歷史使命為已任，把握時代的脈搏，跟上發展的源流，迎接變革的挑戰，從而樹立起為時代的發展和人類的進步而獻身的偉大志向。

全面建設小康社會和構造和諧社會是當今我國建設社會主義現代化事業的兩項具體表現，這也是時代賦予當代大學生義不容辭的歷史重任。以提高大學生自身的綜合素質為基本要求。只有切實提高自身的綜合素質才能夠符合高速發展變化的時代要求，擔負起時代賦予的歷史使命和社會責任。因而我們當代大學生要著眼于自身的全面發展，認真學習黨的精神，用“三個代表”的自覺性和堅定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質;加強科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的學習;在今后人生的奮斗的征途中，一定要堅持學習科學文化與加強思想修養的統一、學習書本知識與投身社會實踐的統一、實現自身價值服務祖國人民的統一樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一，使自己成為熱愛祖國、勇于創新、德才兼備、全面發展的人的人，為中國特色的社會主義事業，奮斗不息，塑造無悔的青春。

當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

學習了形勢與政策，在看國內外的時事我會看的更深刻，更透徹。這也是我們大學生必備的能力。在以前，每當我看到中國在美國面前總是低聲下氣時，我就會覺得很生氣，很不解，而現在，我知道了不能以一時之氣而做出錯事。在沒能力與之抗衡的時候不應太張狂，隨著中國逐步的發展，現在的中國已經不同以前了，在國際上說話有氣勢了，可以說出自己的看法了。我們要深刻理解我們肩負的重大歷史責任。因為我們是跨世紀的大學生，是最富有朝氣的一代，是新中國的接班人。我們的歷史責任就是在黨的領導下，繼承和發展一個多世紀以來中國人民的偉大成就，把社會主義偉大事業全面推向新世紀，實現中國的現代化和中華民族的全面振興。

通過學習《形勢與政策》，激發了我們對國家大事了解的激情，拓寬了我們的眼界，提升了我們的素養。學這門課程使我們更深刻地認識世界，認識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰。只有這樣祖國才能越來越富強，只有這樣，我們才能始終保持正確的航向，到達成功的彼岸!

形勢政策課心得體會

這個學期，我們進行了《形勢與政策》的課程學習。在課堂上，我學到了很多關于我國的政治、經濟、文化、生態環境、國際形勢等方面的現狀與方針政策，讓我在大學中不僅能“讀圣賢書”，也能“聞窗外事”。

自當選以來，我們感受最深的應當是黨風廉政建設及反腐斗爭活動。黨風廉政建設及反腐斗爭的立場是有腐必懲、有貪必肅，以零容忍態度懲治腐敗;目標是遏制腐敗蔓延勢頭，保持高壓態勢。雖然我們還未感受反腐給我們帶來的直接的利益，但自以來，不斷有腐敗官員被調查或處理的消息被爆出，充分體現了我國近階段反腐斗爭的鮮明立場和堅定決心?？倳?，著眼黨和國家事業發展特別是黨的建設全局，深刻闡述了黨風廉政建設和反腐敗的重大理論和實踐問題，為進一步做好新形勢下的黨風廉政建設和反腐敗的重大理論和實踐問題，為進一步做好新形勢下的黨風廉政建設及反腐敗工作指明了前進方向。20xx年，中央緊緊圍繞更好保障和改善民生，促進社會公平正義，協調推進社會領域的改革發展。全面認識當前社會領域改革發展的形勢與困難，堅定對改革發展的信心與決心。當前我國正處于深化改革攻堅期，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，不穩定風險明顯加大，要明確社會領域改革發展的重要性和緊迫性。我們應正確看待社會領域的矛盾和沖突，理性認識暴力恐怖活動、群體性事件等問題，不信謠不傳謠，不盲從和參與過激活動，維護社會公平正義和安定團結。

全面深化改革，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，堅定信心，凝聚共識，統籌謀劃，協同推進，堅持社會主義市場經濟改革方向，以促進社會公平正義、增進人民福祉為出發點和落腳點，進一步解放思想、解放和發展社會生產力、解放和增強社會活力，堅決破除各方面體制機制弊端，努力開拓中國特色社會主義事業更加廣闊的前景。全面深化改革的總目標是完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。必須更加注重改革的系統性、整體性、協同性，加快發展社會主義市場經濟、民主政治、先進文化、和諧社會、生態文明，讓一切勞動、知識、技術、管理、資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，讓發展成果更多更公平惠及全體人民。

經濟方面，雖然今年我國的經濟增長速度有所回落,但在結構調整、改善民生等方面取得了一些積極進展,經濟運行中不乏亮點。一是我國經濟結構繼續優化。供給結構與需求結構均出現積極變化。第三產業所占比例提高，且服務業增長對工業增長的依賴減弱,獨立增長能力增強。工業中高新技術制造業增加值增速快于工業整體增速。二是就業與居民收入增長較快。國民收入分配格局呈現出向居民特別是農村居民傾斜的態勢。三是消費熱點繼續保持熱度。網絡零售保持旺盛,通訊器材銷售加快、綠色消費增長顯著。四是化解產能過剩和節能減排工作取得積極進展。在化解產能過剩方面,通過擴大國內市場等方式,一度嚴重過剩的光伏等行業供需已趨正常。鋼鐵等行業淘汰落后產能工作也在有序推進。在充分肯定今年經濟工作取得的成績的同時,也要認識到當前經濟運行中還存在著一些突出的問題和矛盾,特別是經濟下行壓力較大的風險不容忽視。

展望20xx年，我國經濟運行的國際環境總體趨好,世界經濟將繼續保持復蘇態勢,但國外政策調整、地緣政治沖突等也帶來了一些風險和不確定性。國內基本面和改革因素仍可支撐經濟中高速增長,但一些短期、結構性與長期性因素將會對經濟增長造成沖擊和制約,保持經濟持續平穩增長仍面臨很多挑戰。我國應繼續堅定不移地走中國特色社會主義道路，發展中國特色社會主義經濟，爭取穩中求進發展經濟，在經濟發展的過程中注重可持續發展。

在精神文化建設方面，黨的提出的“三個倡導”的24字社會主義核心價值觀，是馬克思主義與社會主義現代化建設相結合的產物，與中國特色社會主義發展要求相契合，與中國優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識做出的重要論斷。一個國家的強盛，離不開精神的支撐;一個民族的進步，有賴于文明的成長。全面準確地鏈接社會主義核心價值觀，，是踐行的根本前提，不能停留在說的階段，現在就要做起來。

建設生態文明，關系人民福祉，關乎民族未來。黨的把生態文明建設納入中國特色社會主義事業五位一體總體布局，明確提出大力推進生態文明建設，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。這標志著我們對中國特色社會主義規律認識的進一步深化，表明了我們加強生態文明建設的堅定意志和堅強決心。曾強調生態環境保護是功在當代、利在千秋的事業。要清醒認識保護生態環境、治理環境污染的緊迫性和艱巨性，清醒認識加強生態文明建設的重要性和必要性，以對人民群眾、對子孫后代高度負責的態度和責任，真正下決心把環境污染治理好、把生態環境建設好，努力走向社會主義生態文明新時代，為人民創造良好生產生活環境。推進生態文明建設，必須全面貫徹落實黨的精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，著力樹立生態觀念、完善生態制度、維護生態安全、優化生態環境，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式。要正確處理好經濟發展同生態環境保護的關系，牢固樹立保護生態環境就是保護生產力、改善生態環境就是發展生產力的理念，更加自覺地推動綠色發展、循環發展、低碳發展，決不以犧牲環境為代價去換取一時的經濟增長。要加強生態文明宣傳教育，增強全民節約意識、環保意識、生態意識，營造愛護生態環境的良好風氣。

在新的國際形勢下，我國發展與外交的機遇與挑戰并存。20xx年是冷戰結束后全球談論戰爭最多的一年。20xx年底，英國的《經濟學人》雜志首先撰文稱，20xx年與1920xx年一戰前的形勢很相似。20xx年1月22日，日本首相安倍晉三在達沃斯世界經濟論壇上也聲稱：今天的日中關系很像當年的英德關系。此后談論戰爭的風潮風靡全球。有的國際輿論甚至認為，“東亞是全球最危險的地區”。隨著時代主題的變化，和平、發展、合作、共贏成為時代的潮流。主席曾經多次引用過孫中山先生的名言，“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡?！边@是千真萬確的。

20xx年11月7日至11日，在北京舉行了亞太經合組織(apec)領導人非正式會議。中國作為東道國，與各個國家一道，使apec會議的成果斐然，明確了未來亞太合作的方向與目標，啟動建設亞太自貿區談判的進程，勾畫了建設亞太互聯互通網絡的新藍圖，找到了支撐亞太經濟發展的五大新支柱。奧巴馬總統利用前來出席北京apec會議的機會，對中國進行了國事訪問，與主席進行了長達10多個小時的會晤。雙方共同發表了《中美氣候變化聯合聲明》，并達成了一系列重要協議，受到了中美雙方和國際社會的高度贊揚。

近兩年來由于釣魚島問題和歷史問題，中日兩國關系持續緊張，然而在20xx年11月7日，中日雙方達成了4點共識，11月10日主席與日本首相安倍晉三舉行了會晤，這是安倍第二次執政以來兩國首腦第一次會晤。

北京亞太經合組織(apec)領導人非正式會議的成功，為亞太各國之間的合作注入了新的動力，也有效地緩解了本地區的緊張局勢，受到了國際輿論的肯定與贊揚。國際上有些評論認為20xx年是中國外交十分成功的一年。中國外交為什么會取得如此的成功?關鍵是中國順應了時代的潮流。

縱觀全局，盡管國際形勢動蕩，但中國面臨的發展環境總體上是好的。21世紀頭20xx年乃至更長的時間是中國需要緊緊抓住并充分用好的戰略機遇期，中央這個大的戰略判斷是正確的。我相信我們始終不渝堅持走和平發展的道路，與世界各國擴大利益的匯合點，構建利益共同體，使中國與世界的關系越來越緊密，基礎越來越牢固，這樣做不僅有利于我們實現兩個百年的目標，也是中國人對世界和平與繁榮的貢獻。

現在的世界、當代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想、有抱負的青年。作為一名當代大學生深刻、全面地了解國內外的形勢是非常必要的。而這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，能夠幫助我們正確認識我國現階段基本國情，分析當下國家政策的立場和觀點，為我們為國家和人民做出貢獻提供堅實的理論基礎。

政策形勢心得體會

近年來，中國的政策形勢經歷了許多變化和發展，這些變化不僅在國際上產生了重大影響，對國內市場和社會進一步推動了發展和變革。在這樣的形勢下，我深刻認識到政策形勢對企業發展和個人生活的重要影響，在此分享一下我的體會和思考。

第一段，政策形勢對企業發展的影響。如今，優化營商環境、引導民間投資、提高技術含量、扶持創新發展等一系列政策的實施，對企業發展產生了重大的影響。同時，國內外貿易政策和經濟政策的變化也引導企業不斷調整發展戰略和經營模式，必須時刻關注政策變化和調整工作內容，及時把握市場需求和政策前景，才能做出正確的應對和決策。

第二段，政策形勢對個人生活的影響。政策性強、具有長遠戰略意義和基礎性的政策，很多時候會影響到個人的生活和收入。比如稅法改革、社保制度完善、家庭醫生制度推行等，都會影響到個人的生活品質和開支水平，需要我們關注并及時調整生活方式和理財策略。

第三段，政策形勢對行業競爭格局的改變。政策重塑了行業結構、指引了行業發展方向，導致消費結構和消費群體的變化，因此，在現階段，企業不僅要關注行業的構成和變化，也要考慮到政策帶來的深刻變革，及時調整發展戰略，才能獲取更大的市場收益。

第四段，政策形勢對環境友好型企業發展的影響。環保政策、可持續發展政策、綠色制造政策的實施，對企業的生產模式和技術創新提出了更高要求，引導企業從傳統的制造業向綠色環保型企業轉型。環保、節能技術成為企業轉型的龍頭和突破口，也會成為企業未來長期發展的重要抓手。

第五段，政策形勢對企業文化的塑造和影響。新時期，企業文化的核心價值正在發生著變化，對企業文化建設、人力資源管理、企業發展戰略和商業展望產生了更高的要求，提出了人才管理、團隊合作、價值觀念的建設等新的要求。政策在這個角度上的影響，是企業發展中不可避免的因素，更是打造強勁企業文化的必經之路。只有在順應政策大勢，不斷塑造企業品牌形象和文化氛圍，企業才能實現良性循環并獲得更好的發展機遇。

總而言之，政策形勢的變化對于企業和個人都產生了重要的影響和挑戰，也孕育了各種新的發展契機。只有企業和個人在政策形勢的變化中不斷適應和變革，加強政策研究和應對能力，才能更好地獲取發展機遇，實現企業和個人的長足發展。

形勢政策書心得體會

形勢政策書是黨的中央委員會根據黨在國家和社會生活中的實踐經驗，總結提煉出來的具有普遍性和歷史性的基本理論、路線方針政策和黨風黨紀黨規的編輯、宣傳工具。這個主題引發了我對于形勢政策書的學習與思考，進而讓我認識到了形勢政策書的重要性和深遠影響。下面將從學習內容、思想啟示、實踐指導、個人體會和展望未來五個方面來談一談我的心得體會。

首先，在學習內容方面，形勢政策書為我提供了很多新的理論知識和實踐經驗。通過學習形勢政策書，我了解了黨在不同歷史階段的基本理論及其轉折點，習近平新時代中國特色社會主義思想的重大作用和指導意義，以及黨中央對于各項工作的具體要求和政策措施。這些知識使我對于黨的路線方針政策有了更深入的理解和把握，同時也增強了我對于中國特色社會主義事業的信心和責任感。

其次，在思想啟示方面，形勢政策書讓我認識到了黨的領導地位的重要性和不可替代性。黨的領導，是中國特色社會主義最本質的特征，也是中國共產黨與其他政黨最根本的區別。形勢政策書中強調了黨的領導地位的歷史必然性和現實重要性，指出了黨的領導在國家治理中的獨特優勢和核心要義。黨的領導，是中國特色社會主義事業的根本保證，也是中國人民實現偉大復興的根本動力。

再次，在實踐指導方面，形勢政策書為我們提供了具體的實踐指導和工作方法。形勢政策書從宏觀到微觀地指導了各級黨組織和黨員干部在不同領域、不同崗位上的具體工作。無論是經濟發展、民生改善、環境保護還是反腐倡廉，形勢政策書都提供了科學的分析和務實的建議。這為我們解決實際問題提供了重要的參考和依據，讓我們在實踐中更加自信和有效地擔當起自己的責任和使命。

此外，個人體會方面，通過學習形勢政策書，我逐漸明確了自己在中國特色社會主義事業中的地位和作用。形勢政策書不僅僅是一本理論讀物，更是一本鞭策和激勵自己要為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的宣言書。這讓我深深感受到了作為一名共產黨員的使命和責任，也讓我對于自己的未來有了更加清晰明確的規劃和追求。

最后，展望未來方面，我對于形勢政策書的學習和思考將成為我終身的事業和追求。形勢政策書展示了黨中央對于當前形勢和未來發展的科學判斷和高度決策，這為我們謀劃和規劃未來的工作提供了重要的依據和指導。在未來的工作和學習中，我將繼續深入學習踐行形勢政策書，努力成為一名合格黨員，為黨和人民的事業做出自己的貢獻。

形勢政策書是我們黨的重要思想庫和行動指南，它對于黨員干部和廣大群眾都具有重要的意義和價值。通過學習形勢政策書，我們不僅能夠深入了解黨的路線方針政策，更能夠加強對于黨的領導的認識和把握。只有加強對形勢政策書的學習和思考，才能夠更好地貫徹黨的路線方針政策，推動中國特色社會主義事業不斷取得新的勝利。讓我們共同努力，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

形勢與政策心得體會

形勢與政策在介紹當前國內外經濟政治形勢、國際關系以及國內外熱點事件的基礎上，闡明了我國政府的基本原則、基本立場與應對政策。以下是一些關于形勢與政策心得體會1500字，歡迎閱讀。

通過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，為我們當代大學生尋找關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

形勢與政策對我們的發展具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的意識，利用形勢與政策，實現自我大發展。

關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

開設《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

我國是一個人均自然資源短缺的國家。長期以來的粗放型經濟增長雖然實現了較高的經濟增長速度，但在資源環境上卻付出了較大的代價，單位gdp能源消耗持續上升。資源的過度開發導致生態環境受到嚴重破壞，大規模進口國外資源和大氣污染的`加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力。

通過觀看這次的視頻后，我認為造成嚴峻的資源環境形勢的問題主要有：

第一，資源供給總量不足，國內保證率低。比如：我國水資源總量不足;我國重要礦產資源國內保證率低，開采成本高、品位差。近年來由于國內礦產資源消費大幅度上升，礦產供需缺口日益加大，對外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依賴進口。由此，這幾年也實施“南水北調”“西氣東輸”“西電東送”等政策。

第二，以煤為主的一次能源大量消費造成嚴重的環境污染。我國一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費比例的近70%。

第三，國際上要求我國節約資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國對國外資源需求的增長推動了全球資源需求總量上升。

第四，工業化、城市化和國際化的快速發展客觀上推動高能耗、高污染產業快速成長。我國正處在工業化中期階段，城市化和國際化在快速發展。在此階段，正是能源消耗強度和環境污染程度明顯增加的階段。

面臨現在的環境與資源形勢，我們應從以下幾個方面著手解決：

在產業政策上。應大力推動產業結構優化升級，加快發展先進制造業、高新技術產業和服務業，形成一個有利于資源節約和環境保護的產業體系。進一步推動鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業的企業兼并重組;推進節能、節水、節地、節材和資源綜合、循環利用;大力發展循環經濟，有序發展替代能源。

在投資政策上。繼續把好土地、信貸兩個閘門和市場準入門檻，加強對建設項目的環境影響評價，從源頭上節約能源消耗和減少對環境的破壞。

在信貸政策上。建立健全信貸政策與產業政策之間的協調配合機制。

在稅收政策和價格政策上。積極發揮價格杠桿的作用，完善資源性產品的價格，促進資源的節約和高效使用。

在行政手段方面。實行節能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續落實節能降耗和污染物減排目標管理責任制。

在法律手段和執法監督方面。要加大執法力度，把環境保護真正納入法治化軌道，嚴厲查處環境違法行為和案件。

形勢與政策心得體會

本學期第九周形勢與政策課開課，課程內容支配是就今年國內外的一些重大事務進行回顧和分析。雖然這門課開課比較晚，但很值得期盼。

第一次上課前，我坐在階梯教室的左翼其次排，離正式上課還有一段時間，我便環顧了老師一周。教室雖沒有全滿，但人數已經多得出乎了我的意料。目光回到眼前，我發覺正前方坐著的就是這門課的老師。開學第一周拿著課表時就覺得此人的名字頗有意思，上海有個清口相聲演員周立波，沒想到這兒還有一個立波，于是，主觀上將兩人聯系在了一起。而當最終熬到第九周，對這課表看了半學期的“邱立波”三個字后，真人現在就坐在我的面前，雖然看不見正面，但從他正在看的洛茨基傳記《被解除武裝的先知》來看他應當是一個頗具學術味的人吧，至少眼鏡必不行少。上課鈴響，立波起身，順勢將書合上了。當他第一次面對“觀眾”，我也看清了他的.面龐，皮膚有點黑，鼻梁上架著一副金屬框眼鏡，表情冷而不酷，不能說這是一個典型的學問分子形象。

立波在給我們講完他的“凄慘”遭受后，很驕傲的告知我們他自從來到東華高校后，每年都被學生評為學生最寵愛的老師，而我心里暗自為選對了老師感到慶幸并對他接下來的講話提高了愛好，當然，那種驚奇的感覺也在消逝。后來他說明學生喜愛他的緣由是他上課從來不點名，茅塞頓開的同時幾乎在座的每一位都為他的幽默笑出了聲來，而我也起先留意到這位老師的絲絲“叛逆”，美特斯邦威？隨后他的話更讓在座的每位瞠目結舌，公然的在課堂上以一位老師的身份謾罵東華的其余老師以及輔導員老師。我起先覺得“叛逆”一詞已經不足以形容這位老師了，正在找尋合適的詞語時，他又好心勸誡我們不要把課堂上他講得內容拿到課堂外講，說是因為大多數人都聽不懂他在講什么，特殊是不要講給老師聽，因為他們的智商接受不了。在這個年頭，否定智商或許稱不上是否定一切，但在課堂上怎么聽怎么別扭?；蛟S心理就是這么微妙，從前一秒的驚異到了后一秒，全場又笑了。此時，我想大家對他個人的愛好已經超過了課堂本身。上完這一學期的課，或許在某個剎那間我懷疑過他的實力，因為他一味的謾罵讓我只感覺到了他心中的憤懣。高校里的老師像他這樣的不多了，許多學生從中學來到高校，假如把高校當作重生，那么絕大多數學生都是天生對學習充溢著排斥，亦對老師如此。那么，邱立波在課堂上都干了些什么？我覺得他是在解構，慢慢的在打破師生對立面的固有模式。如何打破？寒窗苦讀十年，我們已經習慣老師們的語重心長，我們經驗過青春期，那種叛逆早已經讓我們事故，而只要學生的帽子不摘下，老師仿佛是我們的天敵。想要摧毀一些根深蒂固的東西勢必予其極大的壓力，這里，立波用的便是語言暴力?？赡苡腥寺裨沽⒉ɡ蠋煂Υ碌目捶◥毫?，背地里在大庭廣眾惡語傷人，但是我想說的是這絕不低劣，相反從他的動機里我們理解到了他最為純粹的誠意。假如說周立波是笑侃的方式來反映社會問題，那么邱立波則是用反諷的方式來針砭時弊，名同姓不同兩個的人好像都在喚醒著我們心中的某種一言難盡的東西。他將原來莫須有的固有模式打破了，在立波老師這里，我聽到了不同的聲音。

形勢與政策心得體會

當前我國農村農業發展正面臨著這樣的情景：一邊是糧食產量實現九連增。農民增收實現九連快，三農發展快速推進，持續向好，一邊是農村勞動力大量流動，農戶兼業化，村莊空心化，人口老齡化趨勢明顯，人們常用“38619部隊”來形容留守在農村的婦女，兒童和老人，絕大多數新生代農民工不愿意回鄉務農。如此情景下，我們不禁擔憂：誰來加快發展現代農業，如何進一步增強農村發展活力？今年中央一號文件提出了應對之道——在城鎮化，工業化的背景下，進行農業經營機制的改革創新。

近30年來，我國農村以家庭聯產承包經營為基礎，統分結合的雙層經營體制，極大調動了農民的生產積極性，促進了農村的發展，保障了國家農業安全和農產品供給，是我國高速發展的重要基礎。但這種傳統經營方式也存在突出的'問題，如小生產與大市場的矛盾，交易成本過高，科技運用和機械化受到制約，等等。因此，改革農業經營體制是大勢所趨。

提到機制創新，一些人就以農戶經營存在這樣或那樣的問題為由，認為農戶經營過時了，甚至否定農業基本經營制度。事實上，理論和實踐都已經充分證明：農戶是最適合農業生產特點的經營單位和形式。只要農業生產的特點不變，這種經營形式的適應性就不會發生改變。從世界來看，各國農業經營體制也主要是實行自然人為基礎的家庭農業經營體制。以農戶為基礎的農業經營模式絕對不能動搖，動搖了它，就動搖了我國農業可持續發展的組織基礎。創新農業經營體制，絕對不是要脫離現在的家庭承包經營制度去另搞一套。

因此,中央強調，創新農業生產經營體制機制，增強農村發展活力，必須做好放活文章，守住一條底線，充分保障農民土地承包經營權，真正做到現有土地承包關系保持穩定并長久不變，農戶是土地承包經營主體，絕不能限制或強制農民流轉承包土地，創新經營體制，決不能動搖農村基本經營制度，抓住兩個關鍵，著力培養新型經營主體，提高農戶集約經營水平，扶持聯戶經營，專業大戶和家庭農場，發展多種形式的農民新型合作組織；構建農村社會化服務新機制，為農民提供全方位，低成本，便利，高效的生產經營服務。要鼓勵各地因地制宜，大膽實踐，大膽創新，只要有利于激發農業經營主體活力，激勵農民生產經營熱情，都可以試一試，闖一闖，看一看。

現代農業的特征之一就是要有現代農業組織，而家庭農場就是現代農業組織的重要基礎。家庭農場，是指以家庭成員為勞動力的農業經營單位，類似于種養大戶的升級版，大戶升級成法人。和種養大戶相比，家庭農場最大的不同是其經過工商注冊，有法人代表，企業化程度高。家庭農場的優勢在于保留了農戶經營農業的優勢，符合農業生產特點的要求，同時也可以克服小農戶的弊端。

建立綜合家庭農場更符合農業發展的特點和規律。綜合家庭農場是指具有種植業和養殖業或小型農產品加工業的家庭農場，也包括利用農業多功能性發展出來的旅游農業，休閑農業等農業服務。綜合性農場與單一的專業農場相比，有三個特點。一是種植業和養殖業結合，有助于有機循環農業的保持，是可持續農業的重要條件。二是綜合性農場有助于形成職業農民。三是適度規模經營，農業產業鏈適度延伸，可以有效增加農民的收入。家庭農場多樣化的經營內容，也有助于避免自然風險和市場風險。

總之，只要我們尊重和保障農戶生產經營的主體地位，著力培養新型經營主體，培育和壯大新型農業生產經營組織，就一定會進一步解放和發展農村社會生產力，增強農村發展活力，譜寫農村改革發展新的篇章。

形勢與政策心得體會

自改革開放以來，這30多年中，特別是進入21世紀的這20xx年，中國的國際地位有著顯著的提高?！吧裰邸毕盗酗w船的成功升空，08奧運會申辦成功及其成功的舉行等一系列事件，將中國的國際地位提高到了一個空前的高度。在世界形勢的發展變化中，中國所發揮的作用也是越來越重要甚至是不可或缺。

當今世界與中國都在發生著重大而深刻的變革，中國與世界的關系也發生了，歷史性的變化，中國與世界的命運日益的緊密聯系在了一起。

中國，現在是世界上發展最快、最活躍的一支力量。世界各處都能看見“中國元素”的身影。中國文化也成了世界文化的主流，“儒學”、“孔子文化”已被世界世界共同關注并且是很重視。近幾十年來，中國的國際地位飛速的提升著，這主要是有著強大的國力作基石的。綜合國力是一個國家國際地位的決定因素。自改革開放以來，中國沿著一天具有中國特色的社會主義道路，開創了現在的輝煌，中國的經濟與綜合國力空前的壯大。中國與世界的關聯度空前增強，廣泛參加全球的合作，中國已經成為世界經濟增長及發展的重要動力。除了經濟實力外，中國的軍事、科技、軟實力也持續上升。軍事上，隨著各種新式的武器裝備展示出來，讓世界都認識到了中國國防力量的強大。航空上，中國也取得了讓世界刮目相看的成就。軟實力方面，中國的發展模式得到了越來越多人的認可，“漢語熱”也成為了世界文化的潮流。各方面都彰顯了中國國際地位的提高。

最能彰顯中國國力強盛與國際地位提高的我想要數中國國家金融危機中的表現了，在持續了近2年的金融危機中，中國站全球經濟衰退的背景下，及時采取了一系列的調整宏觀經濟政策，以及積極的財政政策、寬松的貨幣政策，中國不僅解決了金融危機的負面影響，更保持38%的經濟增長率。中國的表現對世界經濟產生了重大并積極的作用。自此，中國的國際地位更加的提高了。

自美國新政府上臺后，總統奧巴馬等美國政府高官都很重視中美關系。奧巴馬表示，美中關系是世界最重要的雙邊關系，中國作為一個大國在今人矚目地向前發展，美國希望推動兩國關系不斷的向前發展，這對美國未來的和平、進步和繁榮不可或缺。

全面認識中國國際地位的復雜性，中國是一個社會主義發展中國家，并且是一個大國，是世界歷史舞臺上一支不可忽略的力量，隨著國家地位的提升，收獲的越來越多，同時承擔的責任也越大，需要做出的貢獻也越大。

正確認識所面臨的風險與挑戰。一、國際金融危機的延伸，中國外部發展條件十分嚴峻。二、外部的安全環境風險和隱患增多，朝核、南亞反恐和地區安全形勢依然嚴峻。三、中國外部輿論環境中仍存在挑戰，國際上仍有許多人對中國存在偏見對中國的和平發展存在種種疑慮，充滿誤解，甚至鼓吹形形色色的“中國威脅論”。

如何正確面對這些風險與挑戰，將是中國長期所要解決的問題。

然而，雖然有著風險與挑戰，但隨著國際地位的提高，也隨之而來有許多的機遇。一、“和平發展”成為了世界發展的主流，這種國際體系有利于中國的發展。二、中國的發展也贏得了越來越多的國家的認可，在全球事物上，對中國的借重和需求也急劇上升。三、廣大發展中國家的發展，也是中國促進發展的一個契機。

總的看，中國的國際地位提高是復雜的，中國的國際地位正處在從大而弱到大而強、從地區大國到世界大國的歷史進程中。

形勢政策書心得體會

第一段：介紹形勢政策書的重要性和意義（200字）。

形勢政策書是一種反映時局形勢和政治政策的關鍵文獻，對于了解國家宏觀政策、規劃個人未來發展至關重要。通過學習形勢政策書，我們可以了解國家發展的背景和方向，預測社會變化的趨勢，從而更好地把握機遇和展望未來。因此，掌握形勢政策書的閱讀能力是每個現代人應具備的基本素質。

通過閱讀形勢政策書，我們可以了解國家在經濟、政治、文化等各個方面的政策和重大決策，從而更好地把握發展機會和規避風險。形勢政策書還提供了分析研判的方法和理論，幫助我們更準確地評估形勢和決策的影響，做出正確的判斷。此外，形勢政策書還可以提供豐富的信息資源，讓我們更好地了解國家和地區的發展情況，為個人的發展做出更加準確和有效的決策。

形勢政策書對個人發展具有重要的指導和促進作用。在一個飛速變化的社會中，只有不斷更新自己的知識才能適應環境的變化。通過學習形勢政策書，我們可以了解到國家發展的趨勢和重點領域，從而為自己的發展規劃提供更加明確的方向。同時，形勢政策書還可以提供對行業和職業的深度分析，幫助個人選擇合適的發展方向和拓展自己的能力。通過對形勢政策書的深入研讀，可以讓個人更好地與環境相協調，增強自己的競爭力和適應力。

第四段：如何利用形勢政策書獲得更大的收獲（250字）。

為了更好地利用形勢政策書獲得更大的收獲，我們可以采取以下幾個步驟。首先，要選擇優質的形勢政策書，注意選擇經過權威機構或權威專家認證的出版物，確保內容的準確性和可信度。其次，要善于運用信息篩選和整理的技巧，從大量的信息中抓取重點和關鍵，形成自己的判斷和理解。再次，要與他人進行交流和討論，通過與他人的討論，可以獲得更多的觀點和思考的廣度。最后，要結合自己的實際情況，將形勢政策書中的理論聯系到實際，進行思考和實踐。只有將知識轉化為行動，才能產生更大的價值。

第五段：結語（200字）。

形勢政策書是一扇了解時事和了解國家發展的重要窗口，它不僅提供了豐富的信息資源，還為個人的發展提供了指導和促進。學會正確地使用形勢政策書，并將其轉化為實際行動，可以提高自己的綜合素質和競爭力，在當今快速發展的社會中搶占先機，實現個人的價值和夢想。因此，在自我成長和發展中，我們應該加強形勢政策書的學習和應用，不斷提高自己的政策洞察力和決策水平。

形勢與政策心得體會

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個大學生的必修課程。以下是關于形勢與政策心得體會3000字，歡迎閱讀。

通過本學期的《形勢與政策》課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解，更加的關注大學生就業創業。這有助于我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。對于我們大二的學生來說，就業創業的主題便成為我們同學共同關注的熱點。

當前中國人才過剩，勞動力價格越來越低，越來越多的人不能及時就業，隨著高校的擴招，金融危機的襲擊，當前大學畢業生的就業壓力也越來越大。國家的許多政策鼓勵和支持大學生自主創業，給予我們許多的優惠政策。我們只有把握住社會發展的大趨勢并適應這種趨勢才能成就自己的事業!面對如此大的競爭壓力，作為大學生的我們更是需要自主創業來為自己鋪路。

當今世界形勢發展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期，分析當前的國際格局，應該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。我認為中國的發展要注意以下兩點：

一、要保證經濟的持續高速發展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經濟發展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。

二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環境，才能吸引外資，為經濟建設做出貢獻。

經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我對目前大學生就業創業有了一定的想法。大學生就業創業這一個主題是最比較吸引我的，聽完后使我受益匪淺，感觸很多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士。

通過老師的講解，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現在開始去行動，去親手締造自己的未來和人生。大千社會，無奇不有，作為大學生，我應做好心理預備，堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。

作為大學生的我們，不能再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，應該拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界。青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而我們大學生正是青年，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的`機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

作為我們思想政治理論課的必修課程，《形勢與政策》對于我們大學生關注熱點問題，分析當代我國形勢無疑具有舉足輕重的作用。學習這門課程不僅提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感，還使得我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足。因此，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。

適應高職特色，精選教學內容。形勢與政策課是高職院校形勢與政策教育的主課堂,教師要加強對教學要點和教學內容的理解和把握,幫助學生認清國內及國際形勢,教育和引導學生對黨和國家的路線、方針和政策具有自覺的認同感。應該根據形勢與政策課的特點，精選教學內容。在我院的教學實踐中，我們除了根據省教育廳每年下達的教學要點,結合社會與時俱進的形勢確定教學內容外，還積極探索適合高職院校特色的教學內容。如，國際金融危機爆發后，我們除了講《國際金融危機及其對我國的影響》專題外，還根據我院的特點，開設了《船舶業的發展態勢及其對大學生就業的影響》，主要給學生介紹金融危機發生后船舶業的發展態勢，以及這樣的態勢對他們就業的影響，學生聽了以后普遍反映很好。

加強師資隊伍建設,強化教學質量。目前許多高職院校的師資比較缺乏,缺少專門的培訓,授課教師水平參差不齊,直接影響了教學質量。所以,要從根本上取得更好的教學效果,教師這一個環節是必須抓住的。要加強師資隊伍建設,建設專職師資隊伍。建立一支以專職為骨干,以兼職為輔助,專兼結合,相對穩定,水平較高的教師團體。為了加強形勢政策課的師資力量，我院專門成立了形勢政策教研室，有專職教師兩人。

形勢與政策心得體會

絲綢之路曾經繁榮過、輝煌過?？梢韵胂筮@里曾經的富庶與美好。正如一句俄羅斯諺語：“這不是生活，是吃馬林果啊!”(隱喻非常幸福的生活)。然而，這已經是絲綢之路的昨天了。

訪問哈薩克斯坦期間，首次提出了共建絲綢之路經濟帶的倡議。二十國集團杭州峰會期間，中哈兩國政府簽署了《“絲綢之路經濟帶”建設與“光明之路”新經濟政策對接合作規劃》。對此，哈薩克斯坦駐華大使努雷舍夫表示，“光明之路”與“絲綢之路經濟帶”對接對哈薩克斯坦具有重要意義。哈方計劃打通從中國途經哈薩克斯坦通往各地區的交通走廊——它們都是絲綢之路經濟帶的重要組成部分?！耙粠б宦贰背h的實施將促使哈薩克斯坦，乃至整個中亞地區成為連接中國與歐洲的巨大中轉樞紐和歐亞大陸的橋梁。

在“一帶一路”高峰論壇開幕式上，俄羅斯總統普京也發表了演講，支持“一帶一路”與歐亞經濟聯盟對接。普京稱，“一帶一路”建設是被及時提出的、前景光明的倡議?！疤岢龅陌茉?、基礎設施、交通和工業在內一體化倡議是一個創舉，為世界樹立了一個典范”，普京說道。分析人士認為，中國將俄羅斯視為“一帶一路”倡議的主要合作伙伴之一。

值得一提的是，中俄于20xx年5月簽署了“一帶一路”建設和歐亞經濟聯盟建設對接合作聯合聲明。這對于促進歐亞地區的經濟一體化進程具有重要意義。這一對接本質上是經貿合作的對接，即中國與歐亞經濟聯盟經貿合作的對接以及雙方共同推進建立自貿區的對接。中國駐俄羅斯大使李輝5月12日在俄《勞動報》發表署名文章《“一帶一路”——深化中俄合作的新平臺》。文章指出，“一帶一路”建設和歐亞經濟聯盟建設戰略對接已取得早期收獲，為中俄務實合作開辟新的廣闊空間。俄羅斯駐華大使杰尼索夫則認為，歐亞經濟聯盟建設與“一帶一路”的對接有利于優化雙邊貿易結構?！盀榇?，我們應該把貿易結構從商品貿易轉向投資貿易，發展長遠的合作項目，商品貿易可以被包括在這些項目中。只有這樣，貿易合作才能走的更遠?！粠б宦贰c歐亞經濟聯盟對接框架下的合作也正在向這樣的合作模式轉變”，杰尼索夫大使說。

作為歐亞經濟聯盟的另一個參與國，白俄羅斯作為地處歐亞大陸多條道路交匯之處，在構建歐亞交通走廊方面發揮著重要作用。自中國提出“一帶一路”倡議以來，白俄羅斯積極支持，并利用自身的地緣優勢推動歐亞大陸橋建設，扮演著重要的樞紐角色。中白工業園更被寄予“絲綢之路經濟帶上的明珠”的厚望。20xx年5月12日，主席在白俄羅斯總統盧卡申科陪同下考察中白工業園，見證首批入園企業獲頒入園證書，并在工業園發展藍圖上簽名。曾表示，要把中白工業園建設作為合作重點，將園區打造成絲綢之路經濟帶上的明珠和雙方互利合作的典范。

交通運輸、基礎設施、經貿投資、跨境工業園區建設之間，可以說是相輔相成、牽一發動全身的關系?！耙粠б宦贰迸c歐亞經濟聯盟對接，實際上是經貿、務實合作的'對接，以實現互利共贏的目標。

金融危機導致的經濟低迷已困擾全球多年，世界亟需一個新型的國際經貿合作機制來引領全球經濟健康發展。以“共商、共建、共享”為原則的“一帶一路”倡議的提出恰逢其時。作為負責任、有擔當的發展中大國，中國將進一步加大對“一帶一路”建設資金支持：向絲路基金新增資金1000億元人民幣;鼓勵金融機構開展人民幣海外基金業務，規模預計約3000億元人民幣;中國國家開發銀行、進出口銀行將分別提供2500億元和1300億元等值人民幣專項貸款，用于支持“一帶一路”基礎設施建設、產能、金融合作。

自助者天助,自救者天救。中國為重振全球經濟搭建了新的平臺，“一帶一路”不只是中國的，而且是世界的?！昂推胶献?、開放包容、互學互鑒、互利共贏”的絲路精神，給“一帶一路”沿線各國帶來了可預見的發展機遇和共同的經濟繁榮，歐亞地區的“筑夢空間”指日可待。