優秀學生善于思考和探索,對知識有著深入的理解和應用能力。以下是一些優秀學生的學習記錄和經驗分享,希望對大家有所啟發。
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《文明禮儀從我做起》。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有困難時的熱情幫助,是見到師長時的一聲親切問好,是不小心撞到對方時的一聲對不起,是自覺將垃圾放入垃圾箱的一個動作,是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質,文明更是一種修養。
一直以來,我們武威新城區第一小學的老師們勤勤懇懇,兢兢業業,努力為同學們營造優美的校園環境,創造良好的學習條件。學校一天天在發展,環境一天天在改善。但是,同學們想過嗎?學校要發展,光靠老師的`努力是遠遠不夠的,它需要你、我,大家共同的努力。因為,我們每一位少先隊員的舉止言行都展現的正是學校的品味,關系著學校的榮辱。
反思昨天,你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。常規檢查時,你的校服是不是又沒拉好拉鏈?你的指甲是不是又長又臟?你的紅領巾是不是又臟又皺?教學樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡,是不是你的杰作?在我們的校園內、教室里、樓梯上,那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時間,你是不是在走廊里與同學追逐打鬧殊不知,這些都是不文明的現象。
同學們,今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從今天做起,從小事做起,做個文明的小天使。同學們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!
謝謝大家!
老師們、同學們:
大家好!今天我講話的題目是《誠信》。
誠信是一個道德范疇,是公民的第二個身份證,是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠、老實、講信譽,一諾千金。
我要給大家講這樣一個故事:一個顧客走進一家汽車維修店,自稱是某運輸公司的汽車司機。在我的帳單上多寫點零件,我回公司報銷后,有你一份好處。他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說:我的生意不算小,會常來的,你肯定能賺很多錢!店主告訴他,這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道:誰都會這么干的,我看你是太傻了。店主火了,他要那個顧客馬上離開,到別處談這種生意去這時顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手:我就是那家運輸公司的老板,我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店,你還讓我到哪里去談這筆生意呢?這位汽修店老板面對誘惑,不怦然心動,不為其所惑,雖平淡如行云,質樸如流水,卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。
誠信是立人之本,是齊家之道,是交友之基。誠信是為政之法,是經商之道,誠信更是心靈良藥。
作為學生的我們應該從細微之處入手,踐行誠信。誠信是我們獨立完成的一項項作業,誠信是我們考試不作弊不抄襲,誠信是我們主動承擔自己的責任,做出自己的貢獻??此破胀ǖ淖鳛閰s為我們的人格加分。
作為社會中的一份子,誠信就是說到做到,一旦承諾則必須履行。所謂言必信行必果說的就是這個道理。沒有誠信,人與人之間就沒有真誠的交流。沒有誠信,就沒有企業良好的企業形象。沒有誠信,就沒有國與國之間的和平交往??梢?,誠信在社會中也是十分重要的。
誠信是人必備的優良品格,一個人講誠信,就代表他是一個講文明的人。講誠信的人,處處受歡迎;不講誠信的人,人們會忽視他的存在。
最后我為大家奉上一句孔子的名言:人而無信,不知其可也。這句話的意思很簡單,就是說:人要是失去了信用或不講信用,不知道他還可以做什么。希望我們每個人都能做一個誠信的大寫的人。
我的演講完畢,謝謝大家!
冬日的一天,陽光從陰云中透出來了,只是依然清冷。我去看奶奶。奶奶坐在床上,滿面笑容地望著我。
“奶奶,我來了!”
“哦,你是……?”
“我是一一啊!”
我發現,奶奶又老了許多,記性也差了許多。滿頭的白發,有點凌亂,手腳也不靈活了,躺和坐幾乎成為她日常僅有的姿勢。以前的奶奶不是這樣的。
聽媽媽說,在我很小的時候,奶奶過來照看我。那時的她已經老了,但是還走得動,只是有些遲緩。我躺在小童車里,奶奶經常推著我在小區里散步,有時帶我到小區門口等媽媽下班。哄我睡覺的時候,奶奶會輕輕搖晃著小床,給我唱:“奶奶坐在搖籃邊,搖啊搖啊搖……”這些,我都不記得了。
聽爸爸說,我會走路時,奶奶領著我在小區里玩耍,我的小手握在奶奶的大手里。有時我想掙脫奶奶往前跑,奶奶總是緊緊地握著,說著:“慢點,慢點!”有時我丟開奶奶的手,一個人跑,奶奶總是在后面著急地追著,喊著:“慢點,慢點!奶奶跟不上!”這些,我也不記得了。
能記住的是有一次,我和奶奶坐在沙發上唱歌。奶奶唱,我也唱,奶奶教我唱,我和奶奶一起唱,我們玩得很開心。那些歌我至今記憶猶新。
我望著奶奶,突然有些難過,我長大了,奶奶卻需要人照顧了。
“奶奶,我削個蘋果給你吃吧?!闭f著我拿起帶來的蘋果削了起來。奶奶看著我笑了,開心得像個孩子。以前都是奶奶陪伴我,現在該我多陪陪奶奶了。
我是一個什么樣的人我對自己的定位大都是來自身旁其他人的評價。
可這些還遠不夠,人是立體的,每一個人都有很多面,欣賞自己,就需要我們對自己有一個全面的了解。
生活中的我們優缺點并存,但很多時候“當局者迷旁觀者清”我們對自己的認識也會受到阻礙。這時的我們需進取的聽取別人對我們的評價,從中發現自己的優點,也要找到自己的缺點。
欣賞自己并不是只看到自己完美的一面,應對自己的優點,我們不要沾沾自喜;應對自己的缺點,也不要逃避。
在成長道路上的我會因為自己取得的成功而高興異常,我會為自己鼓掌,在自己取得的成就之中找到自信。這正是因為懂得欣賞自己而自信,因為我看到了自己最優異的一面,我欣賞自己,欣賞自己在通往成功的道路上披荊斬棘,不畏艱險的朝著自己的目標前行。
可是,我也同樣欣賞自己,欣賞自己在一次次的嘗試中找到了自己的缺點,我會選擇去完善自己的缺點。我首先最大的缺點就是過于膽小,做事猶豫不決,就因為我的這一缺點,我錯失了生活中很多的機會。
可是,如今我能坦然的說出來,雖不能說我將自己這猶豫不決的性子徹底的改過來了,可是我正在慢慢的改善之中,我相信未來的某一天里,我能夠看到一個更好的自己。
期望大家都能夠欣賞自己,看到自己更多的一面,然后成就一個完美的自己。
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家早上好,我今天的講話要從一個故事開始:
近些年,我們中國人熱衷于出境旅游,世界各地都留下了華人的足跡??墒?,在世界許多著名景點都有一些令我們中國人面紅耳赤的中文提示語:
美國舊金山公交車上用中文標出:法律規定,前面的座位是老人與殘疾人的。
意大利水城威尼斯地鐵口有三條中文標語:中國游客在此景區不得亂丟垃圾;中國游客在此景區不得大聲喧嘩;中國游客在此景區不得亂刻亂畫。
法國盧浮宮外設有“禁止隨地大小便”的中文提示語。
法國巴黎圣母院用中文寫著“請保持安靜”
泰國大皇宮門口有“請勿踐踏、請便后沖水”的中文標記。
……。
今年的開學第一課,我們學習并背誦了《趙莊鎮中心學校學生日常行為規范》。同學們都背熟了嗎?可你是否用行為規范的準則來規范自己的行為呢?開學半個月了,請同學們捫心自問:我們的行為規范了嗎?見到老師問好了嗎?在家主動做家務了嗎?看到垃圾自覺撿拾了嗎?讀書、寫字的姿勢規范了嗎?孩子們,我們學規范、背規范的目的就是為了守規范、行規范,就是為了從小養成懂禮儀、守紀律、講文明、有愛心的習慣啊!就是為了當我們有朝一日走出國門時,不再看到這些侮辱性的標語啊!
孩子們,我相信,所有的老師也相信:我們趙莊中心學校的孩子們一定會是全縣最講文明、最懂禮貌、最守規則的學生!孩子們,加油!
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
“孔融讓梨”是一個大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓。偉大領袖為我們樹立了榜樣,所以我們小學生更要注重文明禮儀。
接下來我就具體跟同學們講。
最明顯的就是上下樓梯靠右走,不追逐打鬧,如果不能做到,當很多人一起上下樓梯時,發生摔倒,踩踏等事故,甚至有學生會被當場踩踏發生悲劇。
同學之間也離不開禮儀,老師常常要求大家和睦相處,禮貌待人。
因為,大家學習生活在一起,難免有磕磕碰碰的時候,這時候,禮儀就像潤滑油,如果有矛盾,不要光想到對方的不是,多想想這件事自己也有什么不正確的地方,那么這樣互相理解、寬容待人,就會大事化小,小事化了。整個班級,同學間互相幫助,更團結、更友愛,整個班級的面貌就煥然一新,積極向上。
衛生方面。我們小學生如果穿著得體,整潔干凈,就能體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。因為,從你的儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養,你是個聰明懂事的孩子。
同樣,學校容貌更要注意,試想,如果操場上,教室里,大家隨手亂丟垃圾,等到天一熱,就會臭氣熏天,蚊蠅漫天飛。在這樣的環境中,不要說讀書,就連身心健康都不能保證。大家看看,我們現在的學校,美麗而又整潔,正是由于大家的努力,我們才能在這優雅的環境中開開心心地讀書生活!
可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮儀,它比最高的智慧、一切的學識都重要。
禮儀無處不在,它給人的影響太多太多了?!安シN一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運”。養成了良好的行為習慣,將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習慣中一個最重要的習慣,是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課。
文明禮儀有利于我們健康地成長,受益終身。因此,我希望大家爭做文明禮儀小標兵。
謝謝大家。
尊敬的老師,同學們:
大家下午好!
我是—x,來自初一—班,今天我要進行的演講的題目是《校園》。
文明禮儀是我們中學生必須要去有的,尤其是現在我們都是在校學生,就更加要去維護校園文明禮儀。身為一名初中生,在學校里面,我們的行為都必須要文明,這是作為學生最基本的一個行為規范。學校里對我們學生制定的《中小學生行為規范守則》里面對我們就有很多規范行為的條例,這些都是為了讓我們能夠有更好的文明禮儀,是希望我們能夠有良好的素養。
校園是我們的另一個家,你在家里面也要守家規,那為什么在學校里,就不能守校規。校園的文明禮儀也是我們要遵守的,平時遇見師長,我們是不是應該對著他們說一聲“老師好”以表敬意。我們在學校學習,就好守護好學校的公共財產,我們作為使用著,本就有責任去維護好所有的公物,比如不要在桌椅上亂寫亂畫,不要破壞桌椅,也不要隨手就亂扔掉手里的垃圾,這些做好了,就都是你的文明行為,都是你對學校做出的貢獻。
我們都要做文明學生,做人做事都要體現自己的文明來,有禮儀的人在他人看來都是好的,平時說話禮貌,你要是隨口說臟話,這是不文明,也給他人帶去不好的印象。在學校里,我們就要遵守學生守則對我們行為的約束,這是為我們好,是希望我們能夠做一個文明學生。校園里,隨處可見的都是提示牌,這些提示牌的作業就是希望我們看到后,能夠做到上面說的,都是對學生的文明禮儀的一個培養。我們是學校的一部分,就有責任去維護文明的校園,只有學生自己做到了,才能有那樣好的效果。你試想一下,學生見到老師就禮貌問好,同學見面互相問好,不亂扔垃圾,保護好教室的桌椅,這是多么好的學習環境,整個校園所呈現的就是一幅很溫馨的畫,是大家文明的結果,所以擁有校園文明禮儀,才能更好的打造好學校,讓我們的校園是文明的。
同學們,校園是我們大家的,每個人都有責任去守護校園的一個文明禮儀,而文明是我們學生必須要做到的,只有文明人才能讓他人喜歡。一個有著文明禮儀的校園,在我看來是很美好的。
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家早上好!
我今天演講的主題是做一個有禮貌有禮貌的好學生。
什么是文明?文明是在路上相遇時的微笑,是同學遇到困難時的熱情幫助,是與人相處時的善意,是與老師見面時的問候,是不小心撞到對方時的抱歉,是有意識的往垃圾桶里倒垃圾的行為,是看到有人隨地吐痰時的主動制止。
文明學生一定是愛學習的人。他總是渴望知識。他在課堂內外都是一個積極的學習者。他愛提問,不怕困難。
文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生,一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境,不會隨便買零食吃。
文明的學生,一定是愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏花園,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電。
文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊,不會大聲喧嘩影響別人的學習,他會遵守學校的規章制度。
同學們,我們播下一個動作,就會收獲一個習慣;播下一個習慣,就會收獲一個品格。文明已被人們放在心里的一個重要位置,我們時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。恰同學少年,風華正茂,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,創和諧校園。
敬的領導,敬愛的老師、親愛的同學們:
大家早上好!今天我演講的題目是:《維持有序課間爭做文明學生》。
同學們,課間是讓大家放松緊張的神經、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲,能給大家帶來輕松和愉悅,好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動,只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去,這樣既不安全又不雅觀,跑得滿頭大汗,累得氣喘吁吁,坐到教室里好長時間平靜不下來,多影響學習呀!還有,課間休息時,我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休,甚至大打出手,真是沒有一點君子風度!
同學們,我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱,具備禮儀修養是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧,也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進校園,環顧四周。潔凈的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥語花香;朗朗書聲,清脆悅耳。置身于這樣的環境,我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園,你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優雅的身影,就是校園里最美麗的風景。
看,那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙,還是一份責任,一種好習慣。
看,那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上,遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風度。
同學們,請讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優雅,少一些魯莽和粗俗。
今天,就讓我們在國旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責;爭做文明學生,人人有份。祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
今天,我們國旗下講話的題目是——規范日常行為,崇尚文明禮貌。
同學們,我國自古就是個歷史悠久的文明古國,被稱為禮儀之邦,我們的祖先歷來注重文明禮貌。岳飛問路,頗知禮節,才得以騎馬跨天下;孔融讓梨,尊敬長輩,長期以來令人贊不絕口;楊時程門立雪,尊師重道,終成大器??。這些典故都充分體現了中國人對禮儀道德推崇。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫,莘莘學子,我們更應該處處崇尚文明,肩負起澆灌文明禮貌之花讓其開得更加茂盛的責任。
如果有人問:一個人成功的關鍵是擁有一個良好的行為習慣,還是一個好成績?我想大多數人都會回答:一個良好的行為習慣更為重要。
那么怎樣做一個文明守紀的中學生呢?到底什么是文明呢?請大家先聽我講一則報道:
報道是這樣說的:在新加坡,公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但奇怪的是,其中一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐談”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻是用中文書寫的。為什么呢?因為有這些不文明行為的人,大多數是中國大陸的游客。
同學們,聽了這則報道大家有什么感想?我們可以看到,文明對一個人、一個國家、一個民族是多么重要。我們還可以看到,文明其實離我們很近很近,它就在我們的日常生活中,它就在我們的一言一行之中。我們更可以看到,文明是一種品德、一種修養、一中境界。
記得一位名人曾說:德行的實現是由行為構成的,而不是由文字。無數事例表明,走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝?!弊鳛橐粋€中學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學的一種尊重。
那么我們應該做到哪些方面呢?
一、自尊自愛,注重儀表。
1、維護國家榮譽,尊敬國旗、國徽,會唱國歌,升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。
2、穿戴整潔、樸素大方,不燙發,不染發,不化妝,不佩戴首飾,男生不留長發,女生不穿高跟鞋。
3、講究衛生,養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。
4、舉止文明,不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。
5、情趣健康,不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品,不聽不唱不健康歌曲,不參加迷信活動。
6、愛惜名譽,拾金不昧,抵制不良誘惑,不做有損人格的事。
7、注意安全,防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
二、誠實守信,禮貌待人。
1、尊重教職工,見面行禮或主動問好,回答師長問話要起立,給老師提意見態度要誠懇。
2、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學,不戲弄他人,發生矛盾多做自我批評。
4、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
5、不隨意打斷他人的講話,不打擾他人學習工作和休息,妨礙他人要道歉。
6、誠實守信,言行一致,答應他人的事要做到,做不到時表示歉意,借他人錢物要及時歸還。不說謊,不騙人,不弄虛作假,知錯就改。
7、上、下課時起立向老師致敬,下課時,請老師先行。
三、嚴于律己,遵守公德。
1、遵守公共秩序,乘公共交通工具主動購票,給老、幼、病、殘、孕及師長讓座,不爭搶座位。
2、愛護公用設施、文物古跡,愛護莊稼、花草、樹木,愛護有益動物和生態環境。
3、遵守網絡道德和安全規定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交網友,不進入營業性網吧。
4、公共場所不喧嘩,瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。
5、觀看演出和比賽,不起哄滋擾,做文明觀眾。
文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我的國旗下完畢,謝謝大家!
第一段:引言(150字)。
國旗是一個國家的象征,它是民族的驕傲,更是國家的榮譽。無論是在學校、機關、還是公共場所,國旗都以莊嚴的神態迎風飄揚,代表著國家的無限希望和前途。每天早晨,當國旗冉冉升起,我們會在校園的操場上舉行升旗儀式。隨后,很多學校會舉行國旗下講話,這是讓每個人表達自己對國家的熱愛與關注的機會。在這篇文章中,我將分享我在國旗下講話后的心得體會,以及它對我個人的積極影響。
第二段:感受國旗下講話的莊嚴感(250字)。
在國旗下講話的時刻,整個校園彌漫著莊嚴而肅穆的氛圍。站在講臺上,我沐浴著國旗的光輝,感受到自己的使命。國旗下講話給予了我寶貴的機會,讓我思考自己在祖國發展中所起的作用。我回顧了自己的學習生涯,深刻意識到自己的責任與義務。這種莊嚴感使我更加明確自己的目標,要努力學習、積極進取,為家鄉、為國家的繁榮做出貢獻。
第三段:激發對國家的熱愛與關注(300字)。
國旗下講話激發了我對國家的熱愛與關注。在講話的時候,我充分意識到自己作為一個公民的身份,要為國家的繁榮而努力。我開始關注國家大事,深入了解國家政策。我發現,只有了解國家的發展狀況,才能明確自己應付的方向與責任。而對國家的熱愛也讓我更加珍惜現在的生活,感恩這個美麗而強大的祖國。
第四段:激勵個人積極向上的努力(300字)。
國旗下講話的莊嚴與儀式感激勵著我,使我更加積極向上。在面對困難與挫折時,我會告訴自己,只有堅持不懈、不斷努力,才能為自己和國家爭取更好的未來。我會從自身出發,努力學習成才,掌握更多的知識和技能,為國家的發展做出貢獻。我也會積極參與社會公益活動,傳遞愛心與正能量。國旗下講話激發了我的內在潛能,讓我堅信只要付出努力,就會收獲美好。
第五段:結尾與展望(200字)。
在國旗下講話后的心得體會中,我明白了對國家的熱愛與關注,并且激發了我的積極向上。國旗代表了國家的力量與團結,而站在國旗下講話的時刻,則是一次深刻的自我反省與思考。通過講話,我更加明確了自己的責任與使命,也獲得了內心的堅定和力量。我會在今后的學習和生活中繼續堅守初心,努力學習,努力進取,為國家的發展貢獻自己的力量。同時,我也希望能夠將這種熱愛與關注傳遞給更多的人,激勵他們積極向上,為建設美好祖國而努力。只有這樣,我們才能真正實現國家繁榮與人民幸福的美好愿景。
文明禮儀是精神文明的一個重要內容,是一個人道德品質的外在表現,是衡量一個人教育程度的標尺,學校必須抓好學生的文明禮儀教育。本文是本站小編為大家整理的文明學生的國旗下講話,僅供參考。
大家早上好!今天我演講的題目是:《維持有序課間爭做文明學生》。
同學們,課間是讓大家放松緊張的神經、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲,能給大家帶來輕松和愉悅,好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動,只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去,這樣既不安全又不雅觀,跑得滿頭大汗,累得氣喘吁吁,坐到教室里好長時間平靜不下來,多影響學習呀!還有,課間休息時,我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休,甚至大打出手,真是沒有一點君子風度!
同學們,我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱,具備禮儀修養是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧,也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進校園,環顧四周。潔凈的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥語花香;朗朗書聲,清脆悅耳。置身于這樣的環境,我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園,你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優雅的身影,就是校園里最美麗的風景。
看,那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙,還是一份責任,一種好習慣。
看,那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上,遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風度。
同學們,請讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優雅,少一些魯莽和粗俗。今天,就讓我們在國旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責;爭做文明學生,人人有份。祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!
我的國旗下完畢,謝謝大家!
老師們,同學們:
早上好!我今天國旗下講話的主題是:養成文明習慣,爭做文明學生。
其實,我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,不講衛生,擾亂整個學校的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就是良好的、有序的。所以,我們應該先,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人,一個具有良好文明習慣和文明修養的人。身為學生的我們,更要懂得習慣的重要性,養成良好的習慣。上課時認真聽講,緊跟老師講課思路,積極主動回答問題;維持好教室紀律,這是文明也是良好習慣;課后按時完成作業,積極參與學校的各項文體活動,多參加社會實踐活動,這是文明也是良好習慣;按時上早操間操,規范自己的儀容儀表,愛護學校的一草一木、一磚一瓦,這是文明也是良好習慣。
同學們,我們千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰,不大聲喧嘩,不污言穢語;管住我們的手,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫;管住我們的腳,不踐踏花草,不追逐打鬧……我相信,只要大家經過努力,一定會把學校營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的樂園。
我的國旗下完畢,謝謝大家!
同學們,老師們:大家好!
又是一個美好的早晨。帶著一份欣喜,一份歡樂,一份激動又開始了新的一周。今天我在國旗下講話的題目是:“規范自身行為,爭做文明學生”。
轉眼間,陽春三月即將結束,那么,在這個春暖花開的季節如何才能把握自己,調整好心態,不放松對自己學習、生活上的要求呢?我想,養成正確的行為規范,至關重要!
從古至今,規范都是一股鮮活的動力,是蘊育每個人良好習慣的動力,是催生一個群體形成團結、和諧之風的動力,更是適應時代的發展、促進個人進步的重要途徑。從個人角度來說:規范的養成,無論是對學習,還是對個人修養都有莫大的幫助。良好的個人行為規范可以使我們能與別人和諧交往,約束自己的不文明行為;良好的學習規范能幫助我們有效地節約時間,提高效率。
知規范的學生,一定是講禮貌的人。在他嘴邊的是“暖人心”的禮貌用語,而不是讓人心寒的臟話,他見到老師、同學、長輩就會問好,因為他明白:要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,尊重他人與尊重自己同樣重要。
明規范的學生,一定是遵紀守法的人。他會自覺遵守規則,不會大聲喧嘩影響別人的學習,會遵守學校的。
規章制度。
他深知“以遵紀守法為榮以違法亂紀為恥”。
懂規范的學生,一定是愛學習的人。在學習上他有吃苦耐勞、勇于進取的精神。他明白一個連知識都不尊重的人,不會有文明的修養,高尚的情操;他深知,一個懶惰的人不會取得任何成功,正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!?/p>
愛規范的學生,一定是愛護公物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電??而且會及時勸阻、制止破壞行為。守規范的學生,一定是有良好習慣的人。他會自覺維護校園環境,不會亂丟瓜皮果殼,而是會輕輕彎腰,將垃圾雜物撿起,為校園的美麗作出自己的一份貢獻,因為他懂得我們都是校園的主人,美化環境,從自己做起。
用規范的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長,友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導。
同學們,我們播下一個動作,將收獲一個習慣;播下一個習慣,將收獲一個品格。為了奏響我們月臺小學文明和諧的最強音,還需要我們全體師生齊心協力、眾志成城。
我的國旗下完畢,謝謝大家!
。
各位老師各位同學:早上好!
今天我國旗下講話的題目是:講文明、守禮儀,做一名彬彬有禮的小學生。
講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統,同時更富有時代的新內涵。講文明禮儀,傳優良美德,建和諧學校,是我們義不容辭的責任。
有這樣一句話:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于金錢;如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因為你已經失去了做人的道德基準。
講到文明,有人會問:“文明是什么?”其實文明很簡單,它是路上相遇時的一次禮讓或一個微笑、是見到親人時的一句真誠的問候、是不小心撞到對方時的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
說到禮儀,人們都家喻戶曉,中國自古就是一個講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢?我們在這里可以這樣理解:禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個來說,“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規范,也是尊重自己的一種意識體現。比如說:我們每天早晨能干干凈凈上學、見到同學和老師能熱情地打個招呼、每天早晨排隊出操能夠做到安靜、迅速和整齊,每天能聽從桌長的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行,在課間休息時不和同學追逐打鬧等等,這些都是我們小學生的基本禮儀常識。
如今在我們同學身邊不時有一些不文明的現象發生:比如說:一些高年級的學生從樓上往下吐痰,這種舉止對不對?食堂用餐時有的同學相互爭吵,飯菜隨意浪費,這種現象有沒有?排隊出操時有的同學拖拖拉拉追逐打鬧,這種行為好不好?上下樓梯時勾肩搭背你爭我搶不守秩序,這種習慣對不對?這些都是反映了我們個人文明禮儀素質的一些不良行為和習慣,雖然都是一些小的細節,但是,我們要認真反思自己,及時加以改正!
文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的基礎。學做文明人,學做社會人,文明校園,禮讓他人,讓我們從身邊的小事做起,讓文明禮儀之花在校園,在社會處處盛開。
三:
我們的祖國自古就有“禮儀只邦”的美稱,禮儀的傳統美德源遠流長?!翱兹谧尷妗?、“張良拜師”、“廉藺交歡”永遠是我們值得驕傲和學習的典范。如今跨入二十一世紀,國際競爭日趨激烈,尤其是人才素質的競爭。學會共處、學會做人已成為我們參與競爭的一項基本才能。而學會共處、學會做人又必須從文明禮貌抓起??鬃釉f過:“不學禮,無以立?!笨梢娍鬃釉缫颜J識到了這一點。
在一般的社會交往中,我們更要尊重別人,時刻注意自己的行為。
一個人的儀表、儀容、儀態可以讓人一眼便知道你的修養。歌德就說過:“一個人的禮儀,就是一面照出他肖像的鏡子?!彼匀绻胍寗e人尊敬,讓自己尊敬,就首先要去尊敬別人。相信我們都知道“不敬他人,是自不敬也?!?/p>
所以讓我們傳承起禮儀的使命,展示出新世紀學生的精神風貌,讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園。
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是初二(2)班的王欣晨。今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。
當我去到別的城市,有人會問我是哪里人。我經常自豪地回答他們我是江陰人,這不僅是因為我們江陰美麗富饒,而且人文薈萃,人杰地靈。目前江陰市正在創建全國文明城市,我校正在創建文明校園,作為城市和學校的一員,為文明城市、文明校園的的創建貢獻一份力量,我們責無旁貸。
作為當代中學生,嚴格要求自己的言行文明,努力把自己培養成現代化建設的高素質人才,是社會的需要、祖國的需要、時代的需要,讓道德規范落實到我們每個人的身上,“創建文明校園,做行為文明的中學生”是我們刻不容緩的義務和責任。為此,我在這提出以下幾點建議:
一、遵守《中小學生守則》,加強自身行為規范養成、文明禮儀教育。
作為校園中的主體,我們應該有著文雅的舉止,進步的思想,高尚的品質。我們要爭當誠實守信的模范,努力營造守信光榮、失信可恥的校園文化氛圍;爭當奉獻社會的模范,帶頭學雷鋒,積極參加志愿服務活動;爭當促進和諧的模范。我們要通過自己的實際行動,弘揚熱愛學習、熱愛祖國、助人為樂的美德,成為合格的一中學子。
二、努力踐行社會主義核心價值觀,做一個愛國敬業誠信友善的新時代公民。
圍繞著習的中華民族偉大的復興夢,我們每個人也要豎立起一個自己的“中國夢”。作為學生,我們的額首要任務就是認真學習,只是我們的義務,不可推卸的責任。我們學習不是為了家長、為了老師,而是為自己而學,是為了讓自己做一個對社會有用的人而學。我們已經是一個中學生了,應當有一個明確的志向,做一個有夢想,愛學習、愛祖國的人,并為了實現自己的志向堅持不懈的努力。
三、愛護環境、遵守秩序。
美麗源于愛的傾注,美麗的校園環境需要我們每一個人的呵護。同學們,作為一個有文明修養的人,你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的干凈整潔嗎?你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明行為,去破壞它的美麗嗎?菁菁校園,學子圣地,碧樹芳草,一花一木,靠我們全體學子共同呵護。同樣道理,在社會上,我們也應該遵紀守法,愛護環境。比如,每天放學很多學生候車的公交車站,這是個小社會,很能檢測一個人的道德水準高下:有的同學能文明守序,遵守公共秩序,顯得很有教養。但是也有一部分同學不注意自身形象,大聲追逐吵鬧,亂扔雜物,隨口臟話,破壞公物,在車上搶占座位,見到老弱病殘只當視而不見……凡此種.種,足見一個人道德缺失、行為欠佳,不僅損壞了自身形象,也讓你的父母蒙羞。
當然,好人好事,也在我們身邊不斷涌現,如:初三8班的何成澤同學拾金不昧,體現了一中學子良好的精神風貌,還有最近我們學校開展了為陳奕融同學的募捐活動,籌得善款二十多萬元,同學們都獻出了自己的一份愛心。這就是一種大愛,大文明。我為生活在這樣一個有愛心、有凝聚力的集體而感到自豪。
當前正值三月文明禮貌月,又是我校文明校園創建的起始階段,是檢測同學們文明修養、道德水準高下的重要時期,希望全體同學能夠自查自糾,有則改之無則加勉。只要我們從小事做起,從自己做起,時刻以文明來規范自己,約束自己,就能讓文明之風在校園流行起來。
我的發言結束了,謝謝!
第一段:介紹國旗下講話的意義和背景(200字)。
國旗下講話是一種莊嚴而莊重的儀式,旨在向廣大人民傳達國家領導人的重要訊息和方針政策。作為一名普通公民,能夠參與國旗下講話是一種榮耀和責任。在這個特殊的場合,我感到自豪和激動,因為我有機會聆聽國家的聲音和感受國家的力量。
第二段:國旗下講話的主題和內容(200字)。
國旗下講話的主題和內容通常與國家發展、人民生活、社會進步等息息相關。這些內容通常是由國家領導人精心策劃,旨在向全體人民表達鼓勵、目標和愿景。在國旗下講話中,國家領導人往往會對過去一段時間的工作進行總結,對未來的發展進行展望,并號召全體人民共同努力,實現國家繁榮昌盛的目標。
第三段:國旗下講話的感受和反思(300字)。
每次聽完國旗下講話,我都會深受鼓舞和感動。國家領導人的講話中充滿著信心和智慧,他們傳達給我們的不僅僅是一種指導和鼓勵,更是一種力量和動力。在這個國家最莊嚴的儀式中,我深深地感受到了國家的偉大和人民的團結。同時,我也反思自己的工作和生活,思考著如何將個人的力量與國家的發展需求相結合,為國家和社會作出更大的貢獻。
國旗下講話的影響是深遠而持久的。國家領導人的講話會引起人們的共鳴和思考,激發起全社會的正能量。這種影響不僅僅局限于那一刻,更能夠延續到日常生活中的各個方面。同時,國旗下講話也給予了我們啟示,讓我們認識到國家的發展離不開每一個公民的付出和努力,每一個人都有責任和義務為國家的繁榮出力。
第五段:對未來的展望和行動計劃(200字)。
在國旗下講話之后,我對未來有了更加明確的展望。我將繼續努力學習和提升自己,為國家的發展貢獻更多的力量。同時,我也要積極參與社會公益事業,為社會的進步和人民的福祉貢獻一份綿薄之力。我相信,只有全體人民的共同努力,才能夠實現國家富強、民族振興的偉大目標。
總結:通過國旗下講話,我不僅僅感受到了國家的力量和民族的自豪,更獲得了前進的動力和信心。國旗下講話不僅僅是一場儀式,更是激發每個公民愛國情懷和自覺行動的重要時刻。我將銘記國旗下講話的每個瞬間,時刻牢記國家和人民的重托,在自己所從事的工作和生活中,竭盡全力為實現國家繁榮昌盛做出貢獻。
積極參加校園文明建設,努力提高自身的綜合素質,把自己培養成高素質的現代化建設人才,是當今時代賦予每個學生義不容辭的光榮責任。下面是本站小編給大家整理的做文明學生。
僅供參考。
親愛的老師、同學們:
大家早上好!我是來自高三(1)班的學生盧宏盈。今天我國旗下講話的題目是:《遵守學校紀律爭做文明學生》。
記得的有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易,做起來難,我們經常性思考,我在做什么,我做的怎么樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜?,一百個人會有一百種答案,但每一種答案和背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養,文明一種受人尊敬并為大家廣泛推崇的行為。
做文明之人,就要會用文明語、做文明事。再簡單的地講就要懂禮貌、明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個快樂的人。
“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒?!边@句俗話大家要記住,文明禮貌是最容易做到的,同時也是生活中最重要的事,比最高的智慧、它比一切的學問都重要,禮貌經??梢蕴娲钫滟F的感情。
我們學?,F一直強調行為規范教育要求我們。
2.行文明路。你會走路嗎?每個同學都會說:誰不會走路。但我發覺不是每個人都會走路。在學校走廊、教室不能奔跑;上下樓梯要靠右走。在馬路上遵守交通規則,不逆行馬路。
3.講文明話。不講粗話、臟話。遇見老師要問好。多用“請”、“謝謝”、“對不起”。
4.做文明事。其實,文明離我們很近很近,近得觸手可及。在教室里,在馬路上,不隨地吐痰,不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫,不妨礙其他人學習、工作或休息,不在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。對人友好,做到“與人為善,心中有他人”。
同學們,人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢想,你能把握的,就只有今天!讓我們珍惜今天這美好時光,遵規守紀,勤奮學習,爭取更大的進步!
最后,讓我們積極行動起來,從身邊的小事做起,規范自己,監督自己,使自己率先成為一個文明的中學生吧。
謝謝大家!
各位老師、各位同學:
早上好!我是七年級9班的陳羽茜。今天我國旗下講話的題目是《學雷鋒,做文明中學生》。
有一位同志,與我們年年相約于三月,他沒有沙場上浴血奮戰的經歷,更沒有什么驚天動地的豐功偉績,僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字就被人民永遠銘記在心里了;有一種精神,它不是一瞬間的光芒四射,也不帶有絲毫堂皇的理由,但它卻成了我們學習的榜樣,它隨著春天的腳步一再融入我們的生活,給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說,他是誰?對,他就是——雷鋒!一個普通的共產主義戰士,雖然只活了短暫的22個春秋,但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說:“人的生命是有限的,而為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里,我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人,做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒,也就應該從身邊做起,從自我做起,從關心身邊的同學做起。
在我們的校園里,就有著許許多多的活雷鋒,不信你看:他們伸出勤勞的雙手,撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,擦凈了一扇扇門窗;他們伸出節儉的雙手,主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”,積極回收廢品,變廢為寶;他們伸出靈巧的雙手,認真地修理著教室里損壞的公物;他們懷著一顆真善美的心,關愛他人,同學間互幫互助之情景時有發生。大家再看:教室里,他的一句提示,讓別人找到了走出迷宮的方向;他的一聲鼓勵,讓別人有了繼續努力的動力;他的耐心講解,讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們全校師生的閃光心靈。
老師們、同學們,讓我們從自我做起,從小事做起,培養“學校是我家”的主人翁責任感,在學習和工作中刻苦鉆研,求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神,只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學們,讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!最后希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖,對待學習要像夏天一樣火熱,對待困難要像秋風掃落葉一樣,對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情?!?/p>
謝謝大家!
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家上午好!
我是七年級二班的毛一雯,今天我國旗下講話的題目是《知禮·守禮做文明學生》。
同學們,當你們第一次踏進實中校園內時,你們想過如何當好一名初中生嗎?想過如何做一個品學兼優的好學生嗎?中國自古以來就是禮儀之邦,做為四大文明古國的中國,今天在世界各國國人素質排行卻只排到倒數幾名。隨著社會的發展,許多人為了獲得更多的錢不擇手段,為了蠅頭小利絞盡腦汁,這些行為就造成了許多歪風邪氣。而這些不好的風氣也逐步蔓延到學校。在日常生活中,我們走在街道上也可以隨處見到亂扔的垃圾,幾個衣著光鮮的人談話時蹦出幾句臟話。作為新時代的學生,我們應該堅決杜絕這些不好的行為。有人說,文明守禮很難做到,其實不難。從小事做起,遵紀、有禮貌、講衛生。下課時不瘋跑打鬧,不說臟話,遵守班規校規。上下樓梯靠右行,見到老師要問好,與同學團結互助,穿戴整潔,愛護公共衛生。生活中還有許許多多的講文明禮儀的小事,如果同學們都做到了,那么大家都能成為有禮貌講文明的好學生,甚至這些好習慣會影響我們身邊的人,乃至整個國家。只有人人都有高素質,知禮守禮做一個文明人深深地刻在每個人的心中,我們的祖國才會更加繁榮昌盛。讓文明禮儀之花開滿每一個角落!
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尊敬的老師,同學們:
大家好!我是177班的___。今天我國旗下講話的題目是《戰勝挫折,走向成功》。
古人云:人生不如意,十之有九。挫折是人生的必然,是指個體在從事有目的的活動中,遇到了障礙或干擾,導致其動機不能實現,需要不能滿足時產生的情緒反應。如同人生的影子,它將伴隨著每一個人前進的腳步。雖然誰都期望一生中一帆風順,事事如意,但是或早或遲,或大或小,總難免遇害上各式各樣的挫折。
認真準備考試,卻沒有得到理想的成績;以誠待人,卻換來嘲諷的目光……這些困難都會給我們造成挫折感。面對這些失敗,我們會難過,會哭泣,然而,困難不會因淚水退卻,人生的磨難也從來不會給出軟弱的心靈讓座,不能讓沮喪把青春的果實泡得霉爛。是逃避,還是奮起?我想大多數人會選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當遇到挫折和不如意時,越是回避越難以解脫,只有敢于直面它,掌握和運用正確的方法,這才能逐漸走向成熟。
相信大家都聽過張繼的《楓橋夜泊》吧!這首流傳千古的名詩正是他科舉落榜后寫的。他名落孫山的痛苦,侵蝕了他飽經蒼桑的心,細細地品嘗過那不幸,感受格外深刻,這才把無奈的愁情表達得格外傳神。千百年后,人們不一定記得當年身穿紅袍,騎馬游街的狀元爺,可卻都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕,平靜的湖面練不聘書精悍的水手,安逸的生活造不出時代的偉人。只有經歷風風雨雨,才能真正實現每個人的人生價值。
“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能”挫折不僅是一種難得鍛煉,也是上天賦予我們的一筆財富。成績不好,我們可以找出其中的原因,解決它;把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動力,激勵我們前進!
將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動中,用身心的忙碌去占據有限的思維空間,去潛消內心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時離開挫折的情境。居里夫人年輕時,由于貧富的差距而被愛人拋棄,可她卻沒有整日沉浸在痛苦中,而是毅然去了巴黎留學,進行艱苦的科學研究。如果,居里夫人當年沒有將挫折帶來的苦悶化做動力,那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學家。歷史上,司馬遷受宮刑而歷作《史記》;孫臏挫而著兵法;諾貝樂深受的姑娘突然“嫁給了墳墓”,他轉移挫折的方法是把精力完全轉向自然科學。
如果說人生是一座大山,挫折就是人在攀登大山中難以把握,難以預期的崎嶇山徑。只有經得起考驗,受到了挫折的磨礪,甩得脫挫折的夢魘,勇于征服攀登中的所有困難,才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進的絆腳石,讓挫折點燃我們心中的信念之火,讓我們的心靈充分感受人生的價值和生命的真諦,最終走向成功的彼岸!
最后,希望九年級同學在最后的學習過程中,能夠戰勝挫折,把挫折當成成長路上的一塊墊腳石,在中考中取的好成績,同樣也希望八年級的同學們在生地會考中獲優異成績,為中考打下基石!
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老師們、同學們:
大家早上好,今天,值此開學第一天,我代表高三1班全體同學在這里做“重談文明禮儀”的國旗下演講。謝謝大家。
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。
這里我不想過多地舉偉人的例子,因為這很容易令大家產生一種錯覺:認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一個公開場合,惡習發作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手”我們完善自己的文明修養也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣,使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀??墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知?!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明,今天是新學年的第一天,就讓我們從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,告別不文明的行為。
第一段:引入國旗下講話的意義和重要性(200字)。
國旗下講話是我們自幼學校教育中的一項重要活動,它象征著對國旗的敬仰和對國家的熱愛。國旗下講話常常以學校、團隊的集體榮譽和主題教育為背景,通過每一位成員的發言,傳遞正能量,展示團隊精神和凝聚力。在國旗下講話的環境中,我們能夠結合自身的實際情況,就校園生活、學習進步、成長體驗等方面進行分享和思考,從中收獲友誼、獨立思考的力量。因此,國旗下講話是學校教育中一項不可忽視的重要活動,也是培養青少年社會責任感和承擔能力的一種途徑。
第二段:學習國家歷史和傳統的重要性(200字)。
在國旗下講話的環境中,我們常常會從歷史和傳統中汲取營養。國家歷史和傳統是民族的寶貴財富,了解和學習國家歷史傳統,有助于我們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強文化自信。國旗下講話可以為我們提供一個展示學習成果的機會,分享對歷史和傳統的理解和體驗,激發彼此的學習熱情,增進團隊之間的溝通與理解。通過學習國家歷史和傳統,我們能夠更好地向前輩學習,以史為鑒,為自己的未來做出更加明智的選擇。
第三段:倡導社會責任感和奉獻精神(200字)。
國旗下講話的另一個重要作用是倡導社會責任感和奉獻精神。在這個機會下,我們可以分享參與社會實踐活動的心得和感悟,討論如何為社會貢獻力量,為他人、為國家做出更多的奉獻。這種講話活動可以激發我們內心的愛國情懷和社會責任感,引導我們關注社會問題,關愛弱勢群體,幫助他人,傳遞正能量。同時,國旗下講話也為我們提供了一個相互分享成長經歷、勉勵他人積極向上的平臺。通過講話,我們可以發現自己的不足,并從他人的經驗中吸取教訓,不斷提高自己的社會責任感和奉獻精神。
第四段:培養自信心和表達能力(200字)。
國旗下講話為我們提供了一個展示自己的舞臺,培養自信心和表達能力。在國旗下講話的環境中,我們可以向全體成員陳述自己的觀點和體驗。通過講話,我們可以鍛煉自己的口才和表達能力,提高自己的自信心。同時,聽取他人的講話也能夠拓寬我們的視野,培養傾聽能力和團隊合作意識。這種公開的表達和交流方式有助于我們積極參與到學校和社會中去,勇敢地表達自己的觀點,發揮自己的特長,更好地適應未來的挑戰。
第五段:總結重申國旗下講話的價值和意義(200字)。
國旗下講話是一項重要的學?;顒?,它弘揚了愛國主義精神、傳承了國家歷史和傳統,倡導了社會責任感和奉獻精神。同時,國旗下講話還為我們提供了展示自己、培養自信心和表達能力的機會。在這個環境中,我們能夠共同分享成長的喜悅和困惑,相互激勵和幫助。通過國旗下講話,我們能夠培養正確的價值觀念,增強社會責任感,更加自信地面對未來的挑戰,為實現個人價值和國家的繁榮進步做出自己的貢獻。因此,每一次國旗下講話都是我們成長歷程中寶貴的一部分,我們應當珍惜并認真對待。
大家早上好!
同學們,我們都知道:良好的行為習慣會對人的一生產生深遠的影響,會讓一個人終身受益。19世紀著名心理學家李德說過:“播下你的良好行為,你就能擁有良好的習慣;播下你的良好習慣,你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格,你就能擁有良好的命運?!?/p>
我國著名教育家葉圣陶先生也說:“什么是教育,簡單一句話,就是要培養良好的行為習慣?!睂W校是育人的場所,理應在培養學生的行為習慣方面大有作為。所以,要求我們全體學生都能遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,養成良好的行為習慣,規范我們自身的行為,人人爭做一個文明的學生,將我們的界石鋪中學構建成一個文明和諧的校園。
作為學生的我們要共同構建文明和諧的校園,那就需要我們養成良好的行為習慣。十年樹木,百年樹人。參天大樹,需要從小樹苗一天天成長起來。良好的行為習慣也需要我們從現在做起,從身邊一點一滴的小事做起。良好道德品質的養成首先體現在基本的行為規范上。如上課專心聽講、積極思考、不懂就問;作業獨立完成、講究質量;午休保持安靜、不影響他人;課間文明休息、不追逐吵鬧;集體活動整隊前往、文明有序;保持教室、校園整潔,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,見到垃圾隨手撿起來;不損壞學校的一花一草一木,不浪費一滴水,一度電;讓我們的校園洋溢著與老師、同學相遇時溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的讀書聲,課堂上清晰流暢的表達聲,優美動聽的歌聲,課間操中規范有力的腳步聲,體育課上雄壯有力的口號聲……不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。只要我們每一個人時時刻刻都能從點點滴滴的小事做起,就一定能夠養成良好的行為習慣,成為一個文明的人,成為一個有高尚情操的人,成為一個受人尊敬的人。我們的校園,也必將成為一個文明的校園、和諧的校園。
同學們,我們播下一個動作,將收獲一個習慣;播下一個習慣,將收獲一個品格;播下一個品格,將收獲人的一生。文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看做小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們積極行動起來吧,從我做起,從現在做起,從身邊的小事做起,人人學規范、個個講規范、時時守規范,讓我們養成良好的行為習慣,攜起手來共同創建文明和諧的校園,讓我們界中的明天更加美好!
敬愛的老師、親愛的同學們:
今天,我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止,是在公共場所不大聲的喧嘩。
文明禮儀是一種品質,文明禮儀是一種修養。文明禮儀是人類進步的標志,是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,我們就失去了做人的根本,我們的生活也就失去了光彩!文明禮儀包括禮貌、禮節、儀表、儀式。不但表現在對人的尊重,還表現在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現,也反映了人們內在的氣質。
在日常生活之中,文明禮儀隨處可見,在深圳這個文明的都市里,更需要文明的禮儀!中國有五千年燦爛的文化,素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世,在世界文明的長河里,我們是現代文明的使者!!文明禮儀要從我做起,從現在做起!從身邊的每一件小事做起,從身邊的每一個動作做起。說文明話,做文明人。我們的一言一行,一舉一動都要以文明的行為來規范,自己管理自己,自己教育自己,文明禮貌,誠實守信,學會關心,學會合作,讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。我們是祖國的未來,民族的希望,肩負著國家富強,社會進步的歷史使命。
育人為本,養成為先。要建設文明的社會,就必須的從我做起,讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發芽,開花結果。我經??吹?,有的同學不注意個人衛生,丟三落四,上課不遵守紀律,下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。
文明的禮儀將會使我們的家園更加的美好,將使我們的社會更加的和諧!!同學們,千里之行,始于足下!讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧,讓我們的校園成為文明的天堂,讓我們的深圳天更藍,水更清,道路更清潔,環境更優美……讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長吧!我的演講完了!謝謝大家!
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