心得體會是對過去經驗的回顧和反思,可以讓我們避免犯同樣的錯誤。為了方便大家寫心得體會,小編整理了一些寫作技巧和范文,供大家參考。
20xx年x月xx-xx日,我有幸參加了xx第三期公文寫作培訓班,在短短的三天時間里,通過老師的講解,讓我夯實了寫作基礎,規范了寫作格式,拓寬了寫作思路,提升了寫作能力。
要加強對黨的路線、方針政策、決策部署的學習,堅定理想信念、堅定政治立場和政治方向,提高政策理論水平和政治素養,寫作過程中要有大局意識。這是日常工作中撰寫各類文字材料必備的政治要求。
“巧婦難為無米之炊”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,公文寫作,只有積累了豐富的材料,寫作時才能游刃有余。一是加強對世情黨情國情、黨史國史的研究,這是公文寫作的靈魂所在、生命所在、希望所在。二是加強對法律法規、行業規律的學習,及時發現新變化,增添新內容,才能拓寬公文寫作的高度、廣度、深度。三是加強文學素養,增強文字功底,提高對語言文字的駕馭能力。
“業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”,信息的收集整理是對寫作素材的“再思考”、“再加工”,只有不斷對積累的材料進行歸納整理,才能在寫作時做到“舉一反三”,揮灑自如。
公文寫作的能力不是一朝一夕練就的,需要我們在工作生活中,每天都須勤于思考,勤于積累,經常動手去寫,唯有如此,自己的寫作水平才會逐步提高。
一是在心態和意識上的變化,通過xx老師的授課,我認識到公文的意義和力量,公文寫作不只是浮于表面的傳達與任務,一篇好的公文能使優秀的制度為民服務,更能使清澈的思想綿遠流傳;優秀的行文者應是心懷人民,心懷天下,要有“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!”的思慮與氣魄。
二是明白了立場與角度的在公文中重要性,公文的種類繁多,且作用各不相同,老師講“行文過程是一個不斷跳出自我的過程,是行文者達到‘我將無我’的過程”,我個人理解為,寫不同的文章類似于扮演不同的角色,有時寫一篇文章甚至需要同時扮演多個角色,例如,行文時我們需要扮演的不只是文章作者,同時也要站在文章受眾者的思維層面和立場,進行多方考慮,拿捏,權衡,這樣才能盡量將文章的作用最大化,使文章的思想得到有力地傳達。
三是意識到“文字工”與“大手筆”的差距,雖說公文的種類繁多,但幾乎每類公文都有自己的格式與結構?!拔淖止ぁ敝皇前凑涨叭说奶茁?、習慣,在文字上稍作修改,以流水線方式生產沒有思想的文章。同樣是春色,“國破山河在,城春草木深”這樣注入了思想的“大手筆”是“春風吹,青草綠,花兒開遍地”所無法企及的。我認為,文章是思想的載體,文字是文章的表現形式;作文時首先應該明確要表達的思想,然后根據文章的結構將思想進行排列組合,最后以文字的形式陳列展現。
我認為,寫出好文章的基礎是要有端正牢固的思想和正確的意識,寫作過程中能積極換位思考。寫文章如此,做人亦然。
20xx年1月21日至23日,我有幸參加了學院組織的公文寫作等五項技能的培訓班,頗感受益匪淺。我重點學習了公文寫作、攝影攝像知識、會議及接待、講演稿、經驗總結等培訓,培訓老師精心講解,用實際公文、影像引出實際講解重點內容,從工作中容易出現的問題和漏洞著手,強調很多細節的重要性和必要性,例如:公文寫作要注重實際應用,不能混用、串用;宣傳稿件要注重時效性和真實性,務必在第一時間內用合理的文字記錄下來;攝影拍照過程中黃金分割點的采取,曝光度的選擇等等,一系列的問題,提醒我們要強化自身學習,進一步細化完善,規范管理,平時工作中更要懂得學以致用,會運用創新思維能力靈活運用到實際工作中去。下面談一下心得體會,如有不足之處,還望領導、老師們指教:
參加學院工作三年以來,文字工作也猶如學生工作一樣。深刻認識到文字工作無小事,做好每一件大事都是小事,做錯每一件小事都是大事,有時一個標點、一個字、一句話的錯誤就有可能導致整個文稿滿盤皆輸,甚至嚴重損壞部門形象,所以不僅要有較強的政治敏銳性、扎實的文字功底,更要有要有耐心、細心和恒心。然而,作為一個新手,在日常的文字工作中也曾因為自己缺乏系統的公文寫作知識學習而常常導致在行文規范、格式和文種選取方面的錯誤,也曾因為缺乏經驗而在文稿起草、應急決策、領導溝通等方面不知所措。內心時常充滿著困惑和茫然,而這次短短三天的學習和培訓卻猶如醍醐灌頂,使我對公文處理原則、程序和行為準則,公文寫作技巧與方法,信息的收集與寫作,會議的禮儀、接待等有了更為系統而全面的了解和把握,也增添了我對做好今后工作的信心和勇氣。
在培訓中學院辦公室的高義鎮老師提出了幾點感悟,使我明白要做一個善于學習,做一個“樂讀書、多讀書、善讀書”有心人。只有通過多讀書,多方汲取文化涵養,才能時常找到活水源頭的感覺,言談舉止之中才能透視出文化的氣息,人文修養也就在不知不覺中提升起來。正如培根說的那樣:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學,皆成性格”。社會也是一所大學,“實踐出真知”,“處處留心皆學問”。身邊的每一件事,每一個人就是一本本生動的書;領導的每一次鼓勵或批評,自己的每一次反省和檢查,也是一本鮮活的教材;與同事的交流、向前輩的請教,也會開闊視野,彌補過失。所以,我們不僅要學習書本知識,還要向工作實踐學習,要把這兩者有機結合起來,在工作實踐中積累經驗,總結得失,提高自己的綜合素養和能力。
通過這次培訓學習,使我清楚的認識到自身知識的缺乏,體會到了繼續學習的必要。三天的學習過程,不但使我們學習到了許多非常實用的知識和道理,而且也在系統范圍內營造了一種濃厚的學習氣氛,為我們溝通交流搭建了平臺,幫助我們明確了為什么學,學什么和怎樣學的問題。感謝學院領導、老師為我們這幾天的培訓所付出的努力!所謂“師父領進門,修行在個人?!蔽覒撘赃@次培訓為起點開始認真學、努力學,通過學習新的知識理論,開闊視野,拓寬思維,為今后更好地做事儲備更多的知識。正如黃書記在開班儀式上所講的,做一個“靠得住、用得上、離不開”的人才。
“學歷代表過去,能力代表現在,學習力才代表未來?!毕嘈?,只有通過不斷地學習,才能不斷地進步。
近期,我參加了一門關于公文寫作的課程。通過這門課程的學習,我深感公文寫作的重要性,也意識到了自己在寫作方面的不足。下面將圍繞著公文寫作課所教授的內容,談一下自己的心得體會。經過這段時間的學習,我對公文寫作有了更加清晰的認識,也懂得了如何才能寫出一篇既準確又通順的公文。
首先,在公文寫作課中我學到了一些基本的寫作要素,例如標題、稱謂、正文、落款等。這些基本的要素是一個公文必不可少的,它們能夠幫助讀者更好地理解公文的內容。在以前,我寫公文時并沒有注意到這些細節,導致讀者可能會有一些困惑?,F在,我明白了這些要素的作用,每次寫公文時都會仔細思考它們。
其次,在公文寫作課中,老師強調了公文的語言應該簡練明了。公文不同于文學作品,它不需要華麗的辭藻或是生僻的詞匯,而應該用簡潔的語言來表達。通過課程中的例子,我發現許多公文中的長句和復雜的詞匯句子并不一定能夠使公文更顯得正式和莊重,反而會降低公文的可讀性。因此,我在寫公文時會避免使用過于復雜的句子,并力求表達簡潔明了。
另外,在公文寫作課中,老師還重點講述了修辭手法在公文中的應用。特別是在陳述問題、說明原因、提出建議等部分,適當的修辭手法能夠使公文更富有感染力和說服力。修辭手法包括比喻、夸張、排比等等,通過這些修辭手法能夠更好地傳遞作者的思想和觀點。在課堂練習中,老師給我們提供了許多例子,我發現這些修辭手法確實能夠讓公文更加生動有趣。因此,在今后的寫作中,我會努力運用好修辭手法,使我的公文更加有說服力。
最后,在公文寫作課中我還學到了如何組織一篇合理的公文。通常一個公文包含了引言、內容和結尾三個部分。引言部分應該簡要明了地介紹公文的目的和背景,內容部分應該突出重點、有條理地陳述事實和觀點,而結尾部分應該進行總結和展望。在過去,我在組織公文時往往無法做到有頭有尾。通過這門課程,我學會了如何合理地組織公文,使公文的結構更加清晰,讀者能夠更好地理解公文的主旨。
綜上所述,參加公文寫作課給我帶來了很多收獲。通過對公文寫作要素、語言簡練、修辭手法和結構的學習,我對公文寫作有了更加深刻的理解,也學會了一些實用的寫作技巧。盡管在公文寫作方面仍然存在許多不足,但我相信通過不斷的練習和學習,我能夠不斷進步,寫出更好的公文。
公文寫作是一種獨特的寫作形式,它要求嚴謹、規范,具有一定的規范性和規定性。也正因為如此,掌握公文寫作技巧,做到恰如其分,準確無誤,是每一個從事公文寫作工作的人都要努力追求的目標。在我多年的工作經驗中,通過學習和實踐,我逐漸總結出了一些關于學習公文寫作的心得體會。
首先,要明確公文寫作的目的和特點。公文的目的在于傳達信息、表達意見、解決問題,因此公文寫作的特點就是語言簡練明了,表達準確清晰。要做到這一點,我們必須要了解公文的宗旨和寫作要求,清楚顯示出公文的交代任務和處理問題,遵循起草規范,并注重語法、用詞準確,邏輯嚴密。
其次,要注重思維的條理性。公文是一種正式的文件,要通過行文展示出作者的思維條理和邏輯關系,讓讀者能夠一目了然。因此,在寫作過程中,我們要先展示問題,然后展示分析和解決問題的思路,最后得出結論。要對行文的結構進行嚴密的控制,讓文章層次清晰,思路連貫,讓主題思想通達,結構緊湊。
第三,要注重語言的規范性。公文作為一種特殊的文體,對語言的規范性要求相對較高,要求在字詞使用、語法構造、語句優美等方面做到規范,準確無誤。我們在寫作公文時要特別注意用詞的準確性和文法的正確性,要避免使用口語化的詞匯和措辭,同時還要注意語法的正確性,例如主謂一致、時態一致等等。
第四,要注重公文的表達方式。公文的表達方式決定了信息的傳達效果,因此我們要在寫作時盡量使用簡潔明了的語句,以及清晰直接的表達方式。要注重使用常用詞匯,避免使用生僻字或者復雜的表達方式,方便讀者理解。同時,要注重不使用過多的描述性詞語,積極使用實詞和具體的數字、數據,增加公文的可信度和可讀性。
最后,要注重公文寫作的審查與修改。在完成公文的初稿后,我們要進行仔細的審查和修訂工作。首先要檢查公文的格式是否規范,包括文檔標題、公文編號、附件、蓋章等等。其次,要檢查公文的語法和用詞是否準確,表述是否清楚,確保公文沒有歧義,避免給讀者帶來困惑。最后,還要檢查公文的邏輯性和連貫性,保證文章結構語義通順,不出現表達錯誤和思路混亂的問題。
總之,學習公文寫作是一個不斷實踐和提高的過程。通過多年的學習和工作經驗,我深刻體會到了公文寫作的重要性和技巧,也總結出了一些心得體會。首先,要明確公文寫作的目的和特點;其次,要注重思維的條理性;第三,要注重語言的規范性;第四,要注重公文的表達方式;最后,要注重公文寫作的審查與修改。只有在不斷實踐和總結中,我們才能夠更好地掌握公文寫作技巧,提高寫作水平。希望以上的心得體會能夠對大家在學習公文寫作過程中有所幫助。
公文寫作是一門必修課,它是一種特定形式的書面表達方式,具有一定的規范性和專業性。作為一名學習公共管理的學生,我對公文寫作課充滿了期待和好奇。這門課程不僅教授了基本的寫作技巧,更重要的是讓我們認識到公文寫作的重要性和必要性。通過這門課程的學習,我獲得了很多有益的經驗和啟示。
二、技巧與實踐。
公文寫作課注重培養學生的實踐能力。通過大量的練習和實踐,我們學會了如何撰寫公文的開頭、正文和結尾,并了解了不同類型公文的基本格式和寫作方法。更重要的是,老師通過分析真實的公文案例,教會了我們如何理順思路、條理清晰地表達,以及如何用簡潔、準確的語言寫作。這些技巧對于今后從事政府或企事業單位工作的同學來說,無論是撰寫公告、文件還是報告,都是非常實用的。
三、規范與規則。
公文寫作課不僅教會了我們寫作技巧,還讓我們深入了解了公文寫作的規范與規則。在學習過程中,我們了解了各級政府的公文寫作規范,例如中華人民共和國國務院辦公廳公文格式要求和國家標準《公文函電格式的編制和處理規則》,學會了查閱各類文件和資料。這種學習讓我們明白了公文寫作不僅要文筆好,還需要符合規范,以便于被人理解和接受。
四、思維與表達。
公文寫作課通過大量的寫作練習,幫助我們培養了一種思維和表達的能力。寫公文不同于其他形式的寫作,它需要我們具備清晰的邏輯思維和簡潔明了的表達方式。通過不斷地練習和反思,我們學會了用條理清晰的思路將信息傳達給讀者,不廢話、不拖泥帶水,確保信息準確且易于理解。這種思維和表達能力不僅對于寫公文有幫助,也對我們今后的工作和生活中的其他方面非常重要。
五、溝通與合作。
公文寫作課不僅教給了我們寫作技巧和規范,更重要的是培養了我們良好的溝通和合作能力。在課堂上,我們進行了大量的小組討論和寫作練習,學會了如何和他人合作,尊重他人的意見,以達到更好的寫作效果。這種合作是我們今后工作中必不可少的,尤其是在政府或企事業單位,需要與各級部門和團隊進行良好的溝通與合作,完成工作任務。
總結。
通過公文寫作課的學習,我深刻認識到公文寫作的重要性和必要性。這門課程不僅教會了我們基本的寫作技巧,還教會了我們規范寫作的方法和要求。通過大量的實踐和練習,我們培養了思維和表達能力,并與他人合作,提高了溝通和合作能力。這些都是我們未來工作和生活中必不可少的能力,我相信這門課程對我的職業發展和個人成長將有著深遠的影響。我將繼續努力學習,不斷提升自己的公文寫作水平。
4月8日至12日,我十分有幸地參加了20xx年省財政系統青年干部公文寫作培訓。在湖北省財政廳人教處的精心組織和安排下,來自全省財政系統50名青年干部,聚集湖北經濟學院,接受了系統、扎實的公文寫作訓練。此次培訓的主題是提升學員公文寫作能力和陽光心態建設,課程包含了課堂講授、分組討論、現場教學、課堂點評等多種方式,涵蓋公文寫作理論和公文實際寫作操作等多項內容。此外,在學習公文寫作課程的同時,我們還進行了現場廉政教育、職業壓力疏導和管理、花藝和茶藝課程的學習,培訓形式多樣,內容豐富多彩,為全體學員量身制定了全面、詳細的學習計劃。通過這次培訓,我受益匪淺,也有頗多心得感悟。
本次公文寫作訓練是由湖北經濟學院張軍教授為我們講授,他系統地介紹了公文寫作概論、公文寫作技巧和常見問題,并對我們各位學員在寫作中的問題作了一一點評。中南財經政法大學帥錦平副教授為我們剖析了公文寫作案例,詳細地介紹了在寫作過程中容易遇到的問題和常犯的錯誤,也為我解開了在工作中遇到的很多疑惑。兩位老師不僅講授了公文寫作的基本方法,也向我們傳授了幾十年的寫作經驗,真正做到了傳道、授業、解惑,使我對公文寫作有了更深地認識。
公文寫作有很強的目的性和明確的分類,要寫好公文,首先就必須明確寫作用意,選擇正確的文種。文種的選擇就基本已經確定了公文的寫作意圖和方向,在弄清相關的政策依據和要求之后,按照公文固定的寫作模式,準確地表達出公文傳遞的信息。然而,在實際工作中我們知道公文寫作涵蓋的內容遠不止于此。如在撰寫領導講話和布置安排大型工作的材料時,要更加有效地領悟領導意圖,明確寫作方向,準確地表達和傳遞領導的中心思想,就須要我們具備大局意識,較高的理論素養和豐富的知識儲備,只有這樣寫出的文章才更具指導性和說服性,凸顯更高的站位和更豐富的內涵。這就須要我們在平時下功夫,時刻把握省市級最新政策方針,弄清本單位年度的重點任務和發展目標,并且隨時關注,內化于心。其次,還要熟悉領導的工作思路,多看、多聽、多思考領導指示、發言和要求,把握領導意圖,寫出符合要求的公文。
文章非天成,妙手靠勤練。提升公文寫作水平,提高文字駕馭能力,非一日之功。實踐論告訴我們,一個正確的思想,往往須要經歷從認識到實踐,認識到實踐的循環往復,最終才能達到認識的統一。公文寫作也如此,也是不斷的練習、總結再到練習的過程。因此,要寫好公文就須要我們多動手,筆耕不輟,勤于練習。記得之前在單位請教一位老同志,怎樣才能寫出出彩的好文章,他說哪里有什么簡單的方法,就是被“逼”出來的,要寫好公文就是要反反復復修改,反反復復練習,“板凳要坐十年冷,文章不寫一句空”。很多人在寫公文的時候都在尋找提升公文寫作能力的捷徑,我在一開始剛剛學習匯報材料寫作的時候也是從各種地方尋找模版和套用語句,然而這種方式只能讓我們暫時完成任務,我們最后的表達往往體現不出重點和思想,久而久之能力達不到提升。要真正提升公文寫作的能力,就須要多寫信息和文件,錘煉語言文字的精準表達;還須要多寫報告、講話等匯報材料,學會謀篇布局,用高度總結的語言概括思想、較高的站位思考問題。
學而不思則罔,思而不學則怠。學習公文寫作,要善于對工作和社會進行思考、反思,在思考中找到解決問題的方法和途徑。公文寫作的格式有一定的統一性,但是它的內容可以創新,反映出來的問題和意義須要意味深遠,因此要提高自己的文字運用能力,體現公文的深意,就須要我們在平時的學習公文寫作時多思考、多領悟。在平時的閱讀中,一些關鍵的知識和理論須要我們特別留意,看這些知識是否對我們的工作起到一定的指導作用,是否能和我們的工作結合。平時多積累新的思想和觀點,結合自己的思考和感悟,加以理解和消化。在公文寫作時,深入思考文字的立意和布局,反復推敲,將平日的所想所思,適當性地加入到寫作當中,增加文章的深度和廣度。當然,勤于思考的最終目的是能使我們在公文寫作時能另辟蹊徑,無論是在謀篇布局還是遣詞造句中,體現一定的獨創性,體現對工作方法的創新提煉,進而以新的立意去破題,提出解決問題的新思路、新方法、新措施。
除了公文寫作外課程之外,省財政廳人教處領導和湖北經濟學院的老師精心安排了豐富多彩的課外活動,著力加強學員黨性修養,提升學員素質水平。在省廳人教處領導的帶領下,我們去了湖北省未成年犯管教所,參觀了服刑人員的宿舍和勞動改造的工作車間,切實感受了服刑人員的生活、勞動的場景,上了一堂形象生動的反腐倡廉警示教育課。我們學習了職業壓力疏導與情緒管理,從心理健康、壓力疏導與情緒管理三個方面,學習了公務員陽光心態的建設。我們學習了茶藝和插花,體驗了中國茶文化和插花藝術的魅力,使我們在學習的同時,也放松了心靈,陶冶了情操。在班級中,我們還進行了素質拓展、辯論賽、小組討論、知識競猜等形式多樣的小組活動,這些活動的開展,促進了學員們之間的認識與交流,極大豐富了我們的課余生活。
公文寫作作為一門重要的文書寫作技能,對于現代社會各行各業的工作人員來說都具有重要的意義。為了提高我自身的公文寫作能力,我參加了一門公文寫作課。在這門課程中,我學到了很多關于公文寫作的知識和技巧,并深刻體會到其重要性。以下是我對這門課程的心得體會。
首先,在課程開始時,老師向我們展示了一些典型的公文文書,并分析了它們的結構和語言風格。通過這些案例的學習,我意識到一份好的公文應該具備簡潔、明確、準確的特點。在以往的工作中,我常常陷入冗長而又拖沓的公文中,不僅浪費了大量的時間,還降低了我的工作效率。而現在,我已經掌握了如何通過精簡語言,突出核心要點,使公文更加簡潔明了。這種技能不僅提高了我的寫作能力,還使我在日常工作中能夠更高效地溝通與表達。
其次,我們學習了一些常用的公文寫作模板,并進行了實踐演練。通過模板的使用,我發現一份好的公文需要具備良好的邏輯結構和布局。在寫作過程中,我可以根據模板的要求,有條理地組織好各個部分,使公文的內容更加清晰明了。通過練習,我深刻認識到公文寫作不僅僅是文字的堆砌,更需要有良好的文書結構和邏輯思維能力。掌握了這些技巧后,我可以更加迅速地完成公文撰寫,提高了我的工作效率。
第三,課程中老師還講解了公文中的常見寫作問題和錯誤,并提出了相應的改進方法。這讓我意識到在公文寫作中,一些常見的錯誤會嚴重影響公文的質量和效果。例如,語法錯誤、錯誤的用詞或者不恰當的表達方式。通過老師的講解,我學會了如何避免這些常見的錯誤,并提高公文的質量。這些知識我已經積極運用到我的工作中,使我的公文更加專業和準確。
另外,課程還強調了公文的文風問題。一份好的公文應該具備正式、嚴肅的文風,用詞要準確,表達要簡潔明了。在公文寫作課中,我們有機會進行了一些寫作練習,要求我們用正式的語言風格撰寫與組織名義相關的公文,讓我更深刻地體會到公文的嚴謹性。通過不斷地練習,我已經養成了在公文寫作中保持正式文風的習慣,使我的公文更具有權威性和可信度。
總結起來,公文寫作課給了我很多關于公文寫作技巧和知識。通過這門課程的學習,我已經掌握了一些關于公文寫作的基本原則和技巧,并在我的實際工作中不斷進行實踐。通過這次課程,我深刻認識到良好的公文寫作能力對于提高工作效率和解決實際問題的重要性。我深信,在今后的工作中,我將繼續努力提升公文寫作能力,并將其運用到實際工作中,為提高工作效率和效果做出更大的貢獻。
近年來,公文寫作已成為工作中必備的技能之一。作為一項重要的工作能力,寫作技巧的熟練與否直接影響著一個人在工作中的表現和成就。通過對自己多年的公文寫作經驗的總結和思考,我深感公文寫作并非一蹴而就,而是需要不斷學習和實踐的過程。以下將從明確意圖、準確表達、簡潔明了、注意格式和嚴格審校這五個方面分享我在學習公文寫作中的心得體會。
首先,明確意圖是公文寫作的基礎。在書寫任何一篇公文之前,都要明確事物的本質和目的,理清邏輯關系,確定文書的類型。只有明確了自己要表達的意圖,才能為文書的寫作提供方向和重點。例如,在寫一個通知時,首先要明確的是公布的對象、事項、方式等,然后再根據明確的目標進行內容的拓展和完善,使得文書的目的更加明確,避免引起對方的誤解。
其次,準確表達是保證公文寫作質量的關鍵。寫作中的準確表達主要體現在用詞、用句和用理上。合理的用詞能夠讓讀者一目了然地理解文中的內容,而不會造成理解上的困惑。同時,使用準確的句子結構和語法是提高公文效果的重要手段。此外,邏輯性和連貫性也是準確表達的重要組成部分,通過合理的排列和組織,使文句前后銜接緊密,避免歧義和矛盾的產生。
第三,簡潔明了是有效公文的關鍵。作為一種行政公文,公文的要求是敘述事實、簡明扼要,不能出現冗余廢話和拖沓長篇。簡潔明了既是尊重讀者的時間和精力,又是體現公文寫作效率的一個重要方面。因此,在寫公文時,要善于篩選信息,抓住核心內容,剔除無關的輔助說明,使得文中的內容更加緊湊和精準。合理運用標點符號和斷句,使得文段結構清晰,意思通順,以此來保持整體語言的簡潔明了。
第四,注意格式是公文寫作的基本要求。公文作為一種正式文件,有著嚴格的格式要求,因此在寫公文時要注意規范書寫,確保格式的準確性。例如,公文的章節結構、字號字體、標題與正文的對齊等都有一定的規定。只有按照規定的格式來書寫,才能使得公文更加規范、統一和專業。對于日常寫作來說,我們也應該養成注意格式的習慣,這樣無論是發文還是收文,都能給人以良好的印象。
最后,嚴格審校是確保公文質量的重要環節。公文的質量直接關系到其所表達的內容是否準確、得體和清晰。因此,在完成公文寫作后,一定要進行仔細的審校。首先,要檢查公文的內容是否與所制定的目標一致,是否準確無誤。其次,要審查公文的表達方式是否得體,是否符合公文的格式規范。最后,還要對公文的語言是否簡練明了進行審校,對繁瑣廢話進行刪除和修訂。只有經過仔細審校,才能保證公文的質量和準確性。
總之,學習公文寫作需要實踐和不斷的總結。通過明確意圖、準確表達、簡潔明了、注意格式和嚴格審校這五個方面的學習和思考,我在公文寫作方面有了更深入的了解和體會。公文寫作不僅僅是工作中的一項技能,更是一門藝術。只有不斷地學習和積累,才能寫出高質量的公文,提高工作效率和個人能力。
9月5日-9月8日,我有幸參加了中國秘書工作研究會組織的辦公室最新公文培訓班,培訓班老師由江蘇省委黨校廖禮平、南京大學張建勤、浙江省委黨校祝鴻杰等三位教授組成,三位教授分別就常用公文寫作、公文格式規范、日常事務性文書寫作、公文處理新法規及公文辦理規范等方面做了詳細的講解,并通過實例分析指出公文寫作規范化的重要性。
通過三天的學習,我收獲頗豐,總結一下主要有以下幾點收獲:
一、吃透法規、有規可循。
我以前也曾經寫過一些公文,但大多是拿別人的范本來修改,沒有對公文寫作進行系統的學習,所有難免會出現文種錯誤、用詞不當、排版錯誤等問題。通過學習最新的《黨政機關公文處理工作條例》,對公文及事務性文書的寫作有了系統的了解,將使我今后的公文寫作有規可循。
二、有理有據,滲透思想。
寫公文跟其他寫作或工作有相似的地方。比如要有理有據,做事情要有理有據才能名正言順,否則難以服眾。公文寫作亦如此,不管是對上的請示還是對下的批復都要求公文具有層次、有依據;還要有思維,一篇好的公文必須要做到與眾不同,雖然公文不需要華麗的辭藻,但語言的精煉更能體現作者的修養和內涵。
三、積累資料,多學多看。
公文的寫作,要求起草者要有豐富的知識。日常資料的積累尤為重要,光是簡單的積累還不夠,還要善于提取資料中的有用的信息,好多公文在起草之前要匯總大量的信息,如何把這些材料的有用信息提取之后放在自己的公文里需要我們善于組織材料。如何積累素材,一是多看高規格的公文,比如國家領導人的重要講話、省級機關單位制定的規范性文件等,對于電視、網絡、報刊上其他感性趣的東西,也可適當涉獵;二是多向領導和其他同事學習,他們的經驗是通過實踐總結出來的,非常具有借鑒意義;三是要勤于糾錯,拿到別人的公文要從文種、語言、格式等方面與規范進行比對,將檢查出來的錯誤記錄下來,這對自己的寫作也具有一定的參考價值。
四、準確定位,精益求精。
公文寫作還要定位準確,要站在大的時代背景、專業背景下思考問題、研究工作,要能看到新事物不同凡響的意義,要能反映出時代特征、體現專業特點,靠這些形成正確的、深刻的觀點。語言還要嚴謹、精確,語言表述要靠事實說話、增強分析性和具體性,要重視因果關系,觀點與論據之間要有關聯性,在正文表述中,一定要逐層推進,每層關系要有邏輯性。
五、勤于實踐,總結提高。
平時的工作中要勤寫、多練,還要善于不同文種的寫作。要多跟領導和同事交流,根據他們提出的意見再結合規范的要求,重新再加以修改,這樣周而復始的不斷練習,相信我的公文寫作會逐步的得到提高。
曹亮。
2012年9月10日。
公文是一種特殊的寫作形式,其目的是為了傳達特定的信息和指示。作為工作中必不可少的一部分,對于公文寫作的技巧和方法的掌握顯得尤為重要。在過去的一段時間里,我積累了一些關于公文寫作的心得體會,通過學習和反思,我認為公文寫作需要注意以下五個方面:準確性、簡潔性、重要性、清晰性和審慎性。
首先,準確性是公文寫作的核心要素之一。公文通常涉及重要的信息和指示,因此準確表達是絕對必要的。為了確保準確性,我通常會仔細審查所需的信息,并確保使用正確的詞匯和語法。此外,對于涉及數據的公文,我會反復核對并比對數據的來源,以確保正確無誤。只有準確無誤的公文才能幫助受眾正確理解和執行其內容。
其次,簡潔性是公文寫作的重要原則。一份簡潔的公文能夠有效地傳達信息,避免冗長和啰嗦。為了保持簡潔,我會避免使用過多的修辭和冗長的句子。我喜歡使用精簡的文字,將信息盡可能地濃縮在幾句話之中。此外,我還會避免重復和廢話,確保每個字都有其存在的必要性。通過保持簡潔,我的公文能夠更加清晰地傳達所需的信息。
第三,重要性是公文寫作的核心要素。公文往往涉及到重要的決策和指示,因此必須突出重點,確保受眾正確理解和注意到重要信息。為了突出重點,我通常會將核心信息放在公文的開頭部分,以吸引讀者的注意力。我會使用精確的詞匯和簡短的句子來傳達重要信息,確保讀者在瀏覽公文時能夠快速獲取關鍵內容。通過突出重點,我的公文能夠更有效地傳達重要信息。
第四,清晰性是一份成功公文的關鍵要素。為了保持清晰,我通常會使用簡單明了的語言,并盡量避免使用復雜的專業術語和行話。我還會使用明確的標題和段落結構,使公文的邏輯結構清晰。另外,我會使用適當的標點符號和段落間距,以便讀者更容易閱讀和理解。通過保持清晰,我的公文能夠更好地傳達所需的信息。
最后,審慎性是公文寫作不可或缺的一部分。作為一種正式的寫作形式,公文必須經過仔細審查,以確保其準確性和可行性。在寫作過程中,我會仔細審查并核對所需的信息是否完整和正確。我還會請同事或上級閱讀和審查我的公文,以獲取他們的意見和建議。通過審慎的寫作和審查過程,我可以確保我的公文在提交之前沒有任何錯誤或問題。
總結起來,公文寫作需要注意準確性、簡潔性、重要性、清晰性和審慎性這五個方面。通過注重這些方面,我相信我可以更好地傳達所需的信息和指示,提高公文的質量和效果。寫作是一個不斷學習和提高的過程,我將繼續努力,提高我的公文寫作能力,并應用這些心得體會來寫作更好的公文。
公文寫作是現代社會中非常重要的一項技能。無論是在企業、政府機構、學術機構還是非營利組織中,都需要進行一定的公文寫作。我在實踐中深刻認識到,在此過程中,正確的思維方式、認真仔細的分析、清晰的表達和正確的寫作策略都有很大的影響。因此,我要對自己的些許心得體會進行總結分享。
對于公文寫作,我的第一個體會就是它強調思維方式。寫作并不是簡單地決定一些內容,然后拼湊它們形成一篇文章,而是在寫作過程中進行最初的思考,包括如何進行組織、如何傳達信息等。正確的思維方式對于公文寫作至關重要。如果沒有切實的思考,公文就不能真正起到它所應有的作用。對于一篇公文,我們需要從多個方面考慮,如信息的準確性、邏輯的清晰性和結構的合理性等。因此,我們應該在寫作之前深刻地思考,梳理好各項內容的關系,做好充分的準備工作。
第二段:認真仔細的分析是必要的。
公文寫作也需要認真仔細地分析。能夠對所寫公文進行正確的分析,并從中總結出有價值的信息,才有可能寫出精彩的公文。在這個過程中應該嚴格遵循分析過程,不允許主觀的偏見影響分析結果。另外,我們還應該具備一定的專業知識,并應該在分析期間盡可能地利用這些知識。這樣能夠在寫作的過程中,更為準確地把握核心內容,并將其合理地呈現給讀者。
第三段:清晰的表達是公文寫作的重點。
公文寫作的重點之一是清晰的表達。清晰的表達需要我們始終關注讀者,在文章結構和表達上更加直接地滿足讀者的需求,以便更加容易理解。因此,我們可以在文章中使用清晰、明確的用語,避免使用模糊、含糊不清的語言,使文章更加容易被理解。此外,我們還應該準確地把握筆調,適當地使用恰當的語氣和語態。只有清晰的表達才能讓讀者更好地接受我們的意見和建議。
第四段:正確的寫作策略。
正確的寫作策略也非常重要。在寫作中,我們需要確立一個合適的寫作策略,以便在時間有限的情況下,準確地把握文章的重點和方向。這樣能夠在不斷地調整過程中更好地把控自己的信息和思路,從而更好地傳遞必要的信息(如應對審批和審核等情況)。具體來說,我們應該明確文章的目的,確定目標讀者,了解讀者的需求,制定合適的布局和結構,才能寫出高質量的公文。
第五段:總結。
綜合上述,公文寫作是一項非常重要的技能,成功的公文需要正確的思維方式、認真仔細的分析、清晰的表達和正確的寫作策略。它的價值在于幫助我們在正確的時間、正確的方式完成我們的工作,同時呈現我們關鍵的信息,并被廣泛地傳播。我們需要不斷地學習和實踐,提高自己的書寫能力,以便更加精準和高效地完成工作。
使文章更加貼近工作實際,措施和內容更加具有針對性和實效性,使文字工作不斷適應企業的發展要求。
發揮業務部門“信息源”作用。各業務部門是一個較大的專業信息源,抓住這一有利條件,極大地豐富了“信息庫”。一是主動參加各種綜合性和專業性的會議,不但一一做好公司領導講話的記錄,還盡量詳實記錄各部門負責人及專家們的發言。二是經常與業務部門負責人及相關專業人員保持溝通,努力獲取有價值的信息和豐富相關專業的知識。三是對于理解不透的主體專業常識,還時常主動向老專家請教,他們總是樂于耐心地講解,直到弄懂為止。了解了這些信息和知識,使我們在起草各種材料和審核文件時對專業領域的文字表述不再茫然,并能及時指出和糾正其不正確的文字表述,使文稿符合精、準、細、嚴的要求。
實踐證明,只有我們在日常工作中做個有心人,才能收集到大量有價值的資料和信息,才能提煉、歸納出正確而有力的觀點,才能撰寫和審核好各類材料和文件,才能在綜合文字工作中避免出現紕漏。
體會二:在領會意圖中理清思路。
公文寫作有著很強的目的性。要搞好公文寫作,就必須深刻領會領導意圖。如果不能很好地領會領導的意圖,那么我們就看不清寫作的方向,無法形成創作的思路。因此,我積極采取各種有效的途徑和方法來努力獲取領導的正確意圖。
一是在增強戰略思維和大局意識上下功夫。我時刻把目光放到行業的發展大勢上,放到農信事業的發展脈搏上,放到本單位的發展戰略上,搞清楚每個層級實施的總體戰略和對下級單位特別是對本單位的戰略要求,弄清單位年度和中長期發展的工作目標及重點任務。只有做到對大勢了然于胸,才能寫出具有戰略高度的文章來。
二是在熟悉領導工作思路上下功夫。領導特別是主要領導是一個企業的核心人物,他們的領導觀念和工作思路,時刻影響著企業的發展。所以熟悉他們工作的思維、思路和方法對于搞好文字工作至關重要。主要通過多聽、多看、多問等直接方式獲取有價值的信息。聽,主要是多參加各類會議,記錄領導現場發表的想法、看法和要求???,主要是看領導對各項工作的批示、指示和要求。問,主要是對某一項問題不明白、不理解時,直接找機會,向領導請教。通過多聽、多看、多問,收集領導觀點,把握領導意圖,這樣寫出的材料才符合領導的思路,符合單位的實際。
三是在提高對領導個人感性認識上下功夫。領導意圖不僅表現在對文稿中心思想、結構層次的把握上,還體現在文稿的意境上。一篇文稿,特別是領導講話和發言材料,代表著領導個人在公眾面前的魅力展示。因為一個領導的能力如何,可以從他的講話中體現出來,講話水平的高低直接影響到公眾對領導個人能力的評價。所以,我們要充分利用一切機會,包括工作機會和生活機會,盡可能多地與主要領導接觸,盡可能多地了解他的語言風格,盡可能多地在文稿中采用他的原始語言、常用語言,真正把文稿變成領導自己的思想和語言,這樣的文稿才能與領導本人有機地融為一體,讓人聽起來自然、親切。
把握住上述三點,領導的意圖我們就能夠拿得準、把得住、吃得透,寫材料就有了中心思想,有了方向性,寫作思路也就自然清晰了,在領導決策的過程中才能夠“參”到點子上,“謀”到關鍵處,切實發揮我們以文輔政的積極作用。
體會三:在勤奮實踐中提高能力。
業精于勤荒于嬉。如果自己不動筆、勤耕不輟,那么就成了紙上談兵,毫無長進。聽過不少寫作前輩說過:以前我也不是搞文字工作的,到了這個崗位,都是被“逼”出來的。我也略有同感。記得我剛到這個崗位的第二天,主任就安排我立馬熟悉有關資料,一周內把工作報告初稿拿出來。我坦然領受了任務,一門心思扎進資料堆,一周內完成了12000多字的工作報告,自己受到了很大鼓舞。
多寫信息和文件,重在錘煉語言文字基本功。信息和文件是具有很強規范性的標準文體,對語言文字有著嚴格的要求,須做到內容莊重、層次分明,用語準確、語言凝煉,文字通俗、語句規范,文稿樸實、篇幅簡短。根據這一要求,將資料內容按照相應格式要求組織語言,反復推敲語句,增強文章邏輯性,做到行文流暢易懂。經常撰寫信息和文件,對于提高我們的文字功底非常有幫助。
多寫報告、講話和匯報材料,重在研究學習謀篇布局。這一塊文章通常又叫作“大塊文章”,領導歷來十分重視,也是我們文字工作人員的重點和難點工作之一。任何材料都有一定的寫作背景和受眾對象,這給予我們重要啟示:根據這一寫作背景和受眾對象的身份或領導風格,結合本單位的實際情況,按照相應體例進行謀篇布局、安排詳略,然后組織語言材料。
多寫經驗材料等介紹性文章,重在練習掌握審題立意。這類文章與上述文章在寫作要求上有著明顯的不同,寫法上較為靈活,風格上稍顯活潑。但寫起來并不讓人感覺輕松,反而更加考驗作者審題立意的智慧和駕馭文字及素材的能力。唯有深入分析題意、寫作意圖和寫作要求,方能把握寫作主旨,切實搞好現有信息資料的分析和提煉,這樣才能從看似平常的工作中找到寫作靈感。
公文寫作是一項十分重要的工作,在現代社會中,每天隨處可見各種各樣的公文。精準、簡單、明了的公文寫作規范,同時也是提高工作效率、傳遞信息的一種重要方式。而我通過這段時間的學習,也逐漸領悟到了公文寫作的重要之處,并在此整理出我的心得與體會。
公文寫作是企業、機關單位為保證工作流程、內部管理以及溝通與聯絡,必須嚴格遵循的一種規范。作為一名具備專業知識的職場人士,掌握一定的公文寫作技巧也是十分必要的。公文寫作的重要性在于其可以有效提升工作效率,避免出現溝通偏差、誤解等尷尬局面。
公文寫作的核心要點在于規范性、簡明性、明了性。它包括公文的門頭、篇名、主體、正文、附件等方面,需要使用規范的用語、格式、行文方式,讓人一目了然。我在實踐中也發現,公文寫作的好壞不僅關系到文化素質,更關系到工作實效。確實,當我們學會了規范的公文寫作以及其核心要點,就會得到他人更多的認可與贊賞。
公文寫作技巧包括理解主題、恰當用語、行文精準、文風簡潔、文本審定等。在紛繁復雜的待辦工作中,合理的時間規劃,對文本進行引導思考以及多角度審視文本,是應盡的經驗與方法。同時,建議多讀優秀的公文、法律條文及熟記較為常規的公文寫作要點,這將有助于打造精簡、明了的公文。
作為職場人士,公文寫作并不是一時憑借專業知識做到的,要成為一名得心應手的公文寫作高手,還需要持續不斷地學習提升技巧,將其實際運用于日常工作中??梢酝ㄟ^多讀優秀的范例、對自己的作品進行反思、向同事及上級請教,讓自己的公文不斷成長、逐漸進階。
第五段:總結與展望。
公文寫作,是職場人士不可避免的工作。它既是信息的傳遞,又是規范的體現。在學習和實踐中,我對公文寫作的重要性有了更深刻的認識,同時也發現自己在這方面的不足。因此,我將通過不斷地學習和實踐,提升公文寫作水平,更好地支持工作與溝通,打造精益求精的自己。
公文是一種正式文件,通常包括政府、機關單位、企業公司等發給外部或內部的文件。隨著現代社會的發展,公文寫作已經成為企業、單位、政府各個領域比較重要的工作之一。在我多年的公文寫作中,我有一些心得和體會,今天我想和大家分享一下。
第二段:規范格式。
一份規范的公文格式不僅可以增加整個文件的美觀程度,同時也更易被讀者接受和理解。通常公文應該包括發文單位全稱、編號、主題、正文、發文日期、簽署中心以及抄送單位等必要信息。在寫公文時,首先應該熟悉公文的具體格式和規范,這樣才能確保公文的各項信息都能夠清晰地表達出來。
第三段:語言簡明。
一份好的公文需要使用適當的語言,用簡明的文字描述事實和意圖。公文一般應該采用正式語言,使用專業、規范的詞匯和語法。重要的是表達時要講究準確,不能含糊其辭,更不能出現錯別字或語法錯誤,這樣才能確保讀者能夠清晰、準確地理解你的意思。
第四段:邏輯嚴密。
公文的邏輯嚴密性往往直接影響它的影響力和實際作用。在正式文書中,各種材料的排列和組織必須嚴謹合理,條理清楚。整個文件需要按照時間、空間、邏輯等指標來展開,相對重要的內容應明顯突出。在排版和組織公文內容時,需要注意其整體結構和邏輯性,以便清晰地傳達意思。
第五段:把握節奏。
最后,公文的節奏應該掌握好。公文應該根據需要分段,以表現文章的重點和因素。公文具有序言部分,主題部分和結論部分,他們的內容重要性依次降低,因此應該根據權重的順序進行安排。在組織公文退出和結構時,還應注意其節奏。以起承轉合的方式進行,把握好相應的分量,能夠更好地完成文化的使命。
總之,公文寫作雖然形式上看起來比較嚴謹和繁瑣,但是如果排版清晰、語言準確、邏輯清楚、節奏得當,便能夠讓公文傳遞更加清晰、精準的信息,更加有效地達到意圖,提高工作效率。所以同時,我們在寫公文的時候,應該不斷地總結自己的經驗,為日后的工作做好準備。
要立足于本部門、本單位,著眼于本行業、本系統,關注社會有關情況,遵循適度、有用原則,廣泛采集感性與理性資料、現實與歷史資料、直接與間接資料、正面與反面資料。收集資料的方法,就是要用好“兩把刀、一支筆”。所謂兩把刀:一把是“機械剪刀”,剪貼報刊等資料;一把是“電子剪刀”,剪輯網上資料。所謂一支筆:就是采取摘錄、提要、心得式的筆記方法,摘錄文電資料,記錄會議講話等。積累資料的訣竅:一是多讀偉人傳。從偉人傳中認識偉人、領悟偉人的處事招術,從中得到啟迪,提高觀察問題、分析問題、處理問題和解決問題的能力。二是多看上級機關文件。從上級機關的文件中學習公文寫作知識,熟悉公文寫作規范,提高思維層次。三是多學本職業務知識和有關政策法規。通過持之以恒的學習,不斷豐富業務知識,提高政策法規水平,熟練掌握有關標準制度。四是注意留心身邊素材,參加集中學習、開會,日常工作交流,參與有關活動等,要注意留心聽記領導的講話、同志的發言,善于對比分析和思考歸納。只要能持之以恒做到上述“三多一注意”,久而久之,寫作公文時就能達到運用自如、“信手拈來”的熟練程度,制作的公文質量也就可以不斷提高了。
正確理解意圖,包括了解熟悉上級領導機關意圖,準確把握本級領導意圖。上級領導機關和本級領導意圖,是指上級機關和本級領導關于某項工作的指導方針、總體部署、基本要求和大致思路,是各級機關履行職能、開展工作的基本依據。起草公文要完整準確地體現領導意圖,必須注意以下三點:一是要完整準確地把握領導意圖。要做到這一點,平時就要注意學習領會上級機關的有關指示精神,熟悉有關工作部署和要求,善于站在上級、領導和全局的角度觀察問題、分析問題、思考問題。二是要創造性地體現領導意圖。由于上級機關的指示精神有時是指導性、原則性的,加之領導在考慮成熟某個問題前,其意見想法有時還不連貫、不集中、不清晰,因此,起草公文時要善于把握領導意圖的精神實質,進行必要的提煉、概括、完善、拓展、創新,做到融會貫通。三是要善于拾遺補缺?!笆斑z補缺”是指在起草公文和整理領導講話時,要完整準確地歸納整理領導意圖。尤其是整理領導的即席講話,有的沒有明確的標題,有的只是要點,這類講話往往有的是“半截子話”。這就需要整理者提煉標題,調整結構,補充內容,修正語句,規范口語,做到既不偏離領導講話的主旨,又要高于領導即席講話的“水平”,這才是寫作者的高招。
公文的構成與寫作通常包括“四大要素”、“五大步驟”?!八拇笠亍?,即公文的主旨、材料、結構、語言;“五大步驟”,即精心設計提綱—認真擬制標題—劃好層次段落—巧設過渡照應—斟酌開頭結尾。其中最重要的是“精心設計提綱”。寫提綱,就是搭建公文構成中的“骨骼框架”,是公文作者思路要點的文字體現形式,是公文的間架結構和思想內容的“藍圖”。提高公文寫作質量,強調重在寫好提綱,目的是便于在寫作時按“綱”行文,一氣呵成,形成邏輯性較強的文脈。寫提綱好比“修房子”,只要把框架搭好,再砌磚和裝飾就不難了。寫好提綱猶如“編筐與裝糧”,只要把“筐編好”,按順序擺放整齊,再往里面“裝大米、小麥”就很方便了。
根據不同的時限和文種要求,公文寫作提綱可分為三類:
(1)粗綱,只簡略標出公文的層次段落和各部分之間的大致關系。
(2)細綱,除粗綱所標內容外,還要標出開頭結尾、過渡照應、層次段落的安排與處理;
(3)粗細綱,就是兩者的結合,將某些部分詳細列明,有些部分只用簡略語句加以概括。
公文提綱寫作方法:可采用“綱目設計法”,即首先使用序碼標識的方法,將全文分成若干部分,標出每一部分要寫的主要內容;然后采取劃分邏輯層次的方法,把各部分要敘述的具體內容用序碼標注出來。公文提綱寫作步驟:一是確定主旨,即要反映的主要問題。這一步實際就是寫主標題,是寫好提綱的關鍵。二是全面羅列素材,從素材中精心歸納提煉各層次的標題。精心提煉標題,既可大題小做,也可小題大做。無論采取哪種方式,都要注意標題必須涵蓋所要表達的內容。對標題的提煉,盡量采取“對稱”和“排比”等寫作手法,盡量使用短語,使其便于記憶。三是細分寫作層次。公文提綱越細,往往寫作質量就越高。寫作公文提綱時,盡量具體到一、二、三級標題以下各層次的內容,并對每一級標題下所要表述的內容都作相應的注明。
準確把握公文寫作時間與質量的關系,是提高公文寫作質量,充分發揮其有效性。
的重要環節。公文寫作尤其是機關公文寫作,有時是“上午交任務、下午要稿子”。這就要求公文作者必須注意把握時間與質量的關系。當時間比較充足時,要以公文寫作質量為主,在質量上多下功夫,多作修改,做到“該出手時才出手”。當時間比較倉促時,要以文章的完整性為主,采取趕寫“急就篇”的方法,以最快的速度寫出一份提綱挈領式的草稿,爾后如有時間再回頭充實材料、修改語句。當時間特別緊急時,可采取壓縮內容結構(如改“三段式”結構為“兩段式”結構等、巧設過渡方式緊急收尾等措施,盡量做到在規定的時限內拿出一份完整的文字材料,不能交“半篇文章”。特別是寫作時效性較強的請示和新聞性、動態性簡報等,更要注意公文寫作的時效性,避免錯失解決問題、反映情況的良機和新聞變“舊聞”的現象。
20xx年xx月xx日,我有幸參加了由區委組織部舉辦的“全區組織工作網絡宣傳暨公文寫作培訓會”。本次培訓內容豐富,自覺收獲頗多,以下是我的幾點體會:
網絡信息宣傳寫作知識不是天生就有的,也不是一勞永逸的,是通過不斷地學習,不斷地積累、不斷地創新獲得的。對自己所見所聞的各種事情要善于思考、整理,提筆之前,要動一番腦筋,通過自己的大腦加工思考,提取有價值的東西來寫。就像黃龍鎮組織委員齊俊說的要在平時的工作中“多讀、多看、多聽、多問”來提高自己的思維層次。寫作之前一定要在大腦中形成一個初步的框架,整體的脈絡。此外,還要多積累素材,多研究上級文件,多留心領導的發言。保證完整框架的同時也要充實內容。
“紙上得來終覺淺,絕知此事需躬行”。多積累,多看優秀的文章是前提,最重要的是要勤動手,反復寫反復修改,在不斷的寫作中才能找到自己的問題所在。做生活中的有心人,將自己所獲取的材料,變成一篇有價值、有意義的信息稿,手還得多動、多寫。堅持邊工作邊寫作,信息寫作是與我們的工作緊密相連的,不管工作多忙,任務多重都要堅持勤寫多練。此外,還要善于總結,每寫完一篇文章要反復研究,反復斟酌,反復修改,“文章不厭百回改”,好文章是改出來的,通過一段長時間的積累,總結,一定會達到一個質的飛躍。
一個人的思維是有限的,這就要求我們要多像身邊的領導同事多學習,多請教。自己寫好的文章多拿給領導修改,把修改后和修改前的文章做一個對比,查找差距,勤總結。領導、同事的寫作經驗豐富,通過他們的指導,自己的文章肯定會有提升。同時還要善于溝通,平時積累的好的素材,好的立意可以和有經驗的同事討論交流,交換思想,做好記錄,做好整理,形成初稿。
這就要求我們要做生活中的有心人,多觀察,工作中處處是素材,只要我們稍微留意,就是一篇好的文章。掌握好素材之后就要做好調查研究,沒有調查就沒有發言權,市委組織部姚主任也反復強調調查研究的重要性,材料是公文寫作的基礎,在明確行文目的之后就要進行調查研究,沒經過調查研究的文章是空洞的,是沒有說服力的。此外,要多看,看一些相關的黨報黨刊,看車都張灣網,看黨建網,學習別人的寫作風格,寫作技巧,善于總結,在不斷的學習中提高自己的寫作水平。
通過這次培訓我受益匪淺,領導們的講話也使我醍醐灌頂。當然也意識到了自己還有很多的不足,需要繼續學習。在以后的工作中我要堅持做到“四勤”,不斷努力,提升自我。
公文寫作是一項需要親身體驗和不斷磨練才能掌握的技能。在我自己的工作中,也經常需要進行公文寫作。在這個過程中,我不斷體會到了一些心得和體會。
第一段:公文寫作是一項對語言能力的考驗。
公文寫作是一項需要語言能力高強的工作。不同類型的公文也要求不同的語言表達方式,比如報告、通知、議案等等。因此,我們在寫公文時首先需要分析此類公文的讀者,確定其語言風格。同時,應該注意使用規范、簡練且有邏輯性的語言,以便讓讀者更快速地閱讀和理解并有效地處理事項。
第二段:公文寫作需要合理的結構。
一份完整的公文必須有清晰的結構。這包括簡明扼要的承題立意,有條理的分析、對比或推理,以及準確的結論等部分。同時,開頭和結尾的選擇也是十分重要的,能展示出信息的重點。因此,在寫公文時,要特別注意結構的設計與表達方式,并注意引思入程、以案說法等技巧的運用。
第三段:公文寫作需要注重實效性。
公文寫作的一個重要目的是實現事物的處理與交流,這要求公文寫作必須具有實效性。公文的表達和篇幅應當平衡,力求清晰明了,達到最佳的傳達效果。在編寫公文時,要了解自己的經驗、知識和觀點,以便有效地處理事項。同時,要注意總結和反饋自己的經驗,以便對自己的表達和邏輯思維能力進行不斷提高。
第四段:公文寫作需要有良好的溝通能力。
公文寫作需要有良好的溝通能力,這包括知曉讀者的背景、意圖和需求,以便在公文中提供相關信息、推薦方案或解決問題。要盡量做到適度簡約,防止篇幅過長引起讀者的不耐煩。此外,在公文寫作內容上,也要兼顧各方面的利益,不偏袒任何一方,并避免因不恰當的表達而引起誤解。
第五段:公文寫作需要不斷提高自己的寫作技能。
公文寫作是一項不斷提高的過程,并且要多準備諸如格式、字體和標點等方面的知識,以便更加專業和優雅地表達自己的思想和觀點。要掌握多種決策工具和信息技術,以便加強和協調各種理念和想法。最后,還需熟悉行業規范、標準和法律,以便避免誤解和不必要的麻煩。
總之,公文寫作是一項需要細心、耐心、用心的工作,需要不斷地提高自己的寫作技能。我相信,在不斷的嘗試和勤奮的努力下,我們都可以成為一名優秀的公文寫作者。
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