訪問母校實踐心得（專業20篇）

通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己，提高自己。寫心得體會的過程中，我不僅總結了經驗，還發現了自己的潛力和優勢。

訪問母校心得體會

作為校友，能夠回到母校參觀訪問是一種難得的機會。不僅可以與老師、同學們重聚，還能感受到學校的變化和進步。最近，我有幸到訪了我曾經就讀的母校，這次經歷給我留下了深刻的印象，讓我重新審視了自己的成長和發展。

第一段：重逢舊友。

當我走進那熟悉的校園時，瞬間一股親切的感覺油然而生。母校沒有發生太大的改變，仍然散發著獨特的教育氛圍。我第一時間約好了以前的同學們，我們在學校周圍的咖啡廳聚會。相聚的那一刻，大家都熱情地擁抱在一起，忍不住分享著彼此的近況。在交談中，我發現每個人在不同領域都有了突破和成就，這讓我感到由衷的驕傲。我們不僅是同學，更是彼此的朋友和支持者。這次訪問讓我明白了母校對我們來說是一座永遠的精神家園，它將永遠連接著我們。

第二段：重溫學業。

除了與同學的聚會，我還專門去了自己曾經的教室。當我走進那間教室時，墻上掛滿了一件件學生們的作品，這讓我感到一股別樣的鼓舞。我記得曾經的自己在這里度過了許多奮斗的夜晚，而現在，這個教室里的學生們也在為他們的夢想努力著。我偷偷觀察了他們上課的情況，發現學校的教育教學水平更加先進和高效。老師們師德高尚，教學內容豐富有趣，學生們積極思考并相互激發。這讓我真切的感受到了母校教育的力量。

第三段：感受學校變化。

在我參觀了整個校園之后，我愈發感嘆學校的變化和進步。母?，F在有了更多的建筑和設施，比以前更加現代化和美觀。圖書館、實驗室、體育館等，都給我留下了深刻的印象。我曾經了解到學校在近年來大力發展了科研和創新產業，獲得了許多國內外的榮譽和獎項。這不僅是對學校團隊的認可，更是為我們校友感到驕傲。一所好的學校不僅需要注重學生的學習成績，還要培養他們全面發展的能力，我想母校正是這樣做到的。

第四段：反思自我成長。

在訪問過程中，我不禁開始反思自己的成長和發展?；貞浧鹪谶@里度過的求知時光，我意識到自己已經慢慢成長為一個不同于以往的人。母校培養了我扎實的學習基礎、積極的團隊合作和堅韌的品質。而在社會的磨礪中，我逐漸學會了如何與人相處、如何面對挫折和困難。我感激母校給予我的一切，并以自己的努力向母校證明，自己是一個有價值和能力的人。

第五段：對未來的期許。

離開母校時，我感慨萬千，心中涌動著對未來的期許。我相信，母校將繼續迎接新的挑戰和機遇，培養更多優秀的人才。而我們作為校友，也應該為自己的夢想和目標努力前行。我們的成長、發展和成功都是對母校最好的回報和見證。雖然我們從母校畢業，但母校會一直伴隨我們，我們是母校的驕傲。未來的路還很長，我相信我們將會取得更大的成就。

總結：

通過這次回訪母校的經歷，我對自己的成長和發展有了更為深刻的認識。母校不僅讓我接受了優質的教育，更培養了我堅韌拼搏、積極向上的品質。作為校友，我將始終保持對母校的熱愛和支持。我相信，母校將繼續發展壯大，培養更多優秀的學子。而我們作為校友，也應該時刻保持對未來的期許和努力。在不斷前行的道路上，我們將為社會做出更積極的貢獻，向母校致以最美好的祝福。

母?；卦L實踐心得

農歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學。 到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經考完試了，但學弟學妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。

一、我的母校

我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮，創建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉一鎮約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業業的老師；還有一群可愛的同學，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學習，學會了做人，學會了生活，并且順利的考上了大學。

二、重回母校，介紹我的大學

么充分，我給你兩節課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農業大學是教育部直屬“211工程”和“985優勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業大學的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農學、工學、理學、經濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區現代高等農業教育基地。校區面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元?，F有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數字資源和先進的網絡檢索查詢系統。學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環境優美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛生先進單位。學校分為兩個校區，其中衛崗校區占地900余畝，是南農本部，浦口校區位于南京浦口區，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區還有南農新校區（正在建設中）—農業的硅谷5050畝，學校有兩個大型現代化的圖書館，同時擁有現代化的校園網絡系統，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛崗和浦口兩個校區連在一起，使兩個校區的交流更加密切。

65個博士學科專業、106個碩士學 科專業、57個本科專業，1個第二學士學位專業，以及獸醫博士和獸醫碩士、農業推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養體系?，F有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優秀人才培養計劃”8人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優秀青年教師資助計劃”18人。 對于同學們最關心的就業和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經歷回答了他們高考前備戰的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯系方式，與同學們建立了長久的聯系。

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訪問老兵實踐心得

在抗戰勝利7_周年之際，各地紛紛進行老兵尋訪活動。十堰市各高校也加入走訪大軍，于近日在十堰市愛心義工協會本部召開會議。各隊根據實際情況進行探討，商定出合適有效的尋訪方案。

“愛我中華”夢之隊也安排人參加了本次會議，并在此次會議中講述了已經走訪的情況和后期將要完成的走訪計劃。就走訪過程中的具體問題和困難展開討論，包括出行困難、費用問題、語言不通以及時間問題等。鄖陽醫學院的隊伍負責人和湖北汽車工業學院外國語學院的隊伍負責人也就上述問題發表自己的.看法并提出解決方案。

本次會議既為各個走訪隊伍提供了活動交流的平臺，又增加了各個高校之間學習交流的機會。我相信通過本次會議的交流學習，各團隊的活動工作會開展的越來越好。

“愛我中華”夢之隊必定在本次課外實踐活動中，完成我們計劃的所有內容，將本次三下鄉活動進行到底。

關愛抗戰老兵，關愛弱勢群體。走訪老兵是一個漫長而艱辛的的歷程，在我們不放棄，堅持走下去的過程中，希望有更多的愛心人士加入到我們的隊伍中來，給我們提供您那寶貴的幫助。我相信有了我們共同的努力，走訪老兵的活動會開展的越來越好。

人人獻出一點愛，這個世界將變得多么美好!關愛抗戰老兵，關愛弱勢群體!“愛我中華”夢之隊伴你同行!

訪問母校實踐心得2

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寒假前，看到回訪母校的寒假社會實踐，我們幾個原來同校的幾個同學一起商量著參加，大家積極性都很高，由于人數有限，個別人只能遺憾，不過回母校時他們也都來了。

帶著本次的目的(宣傳杭州電子科技大學)同時也為了回報母校，為學弟學妹們做一些解惑和提升，我被分配貼宣傳杭電的海報，去教室與學弟學妹嗎近距離交流，不過我多在講臺下與他們交流，去教室是，我也是做了拍照的工作，我抓拍到幾張，學弟學妹看杭州電子科技大學宣傳冊及明信片及他們熱切聽我們講有關杭電，有關大學生活的事情，對于提問他們也是特別積極，他們不僅問我們曾經的高考生活，更多問我們的大學生活，問關于杭電的情況，我們為他們一一解答，我可以體會他們對大學生活的向往，想當初問我也是這么過來的，當然我們在講杭電大學生活的好時，也會告訴他們要注意，上大學依舊要好好學習，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現在好好學高考考好，有好成績。雖然沒有站在講臺上主講，我也是偶爾插一句，有幾個學妹極力讓我講時，我也說了一些。

能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開心，而且看著他想了解杭電，了解大學，我用相機一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。

縱觀整個活動，參與其中的我有了不小的提升，也發現了許多不足，我仍然沒有足夠的勇氣，主動上臺向這么多人演講，依然沒有魄力，去主動攬下活動的組織統籌這個任務，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進的幾點，我相信我會成功的。

這次寒假實踐活動，給予我很好的鍛煉，同時我也做到了宣傳杭電和回報母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵，那些“孩子們”的笑臉，這份經驗，這樣的提升。

我希望，也期待著學校能在給予我實踐的機會，這樣實踐的機會，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來新的實踐。當然，那時，我也會積極爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。

訪問母校心得體會

母校，是每個人成長道路上的重要一站，它見證了我們的青春歲月，培養了我們的知識與品格。近日，我有幸回到母校，參觀了學校的新面貌，重溫了往昔的學習生活，讓我對母校更加懷念與感激。下面，我將從參觀新校園、與老師交流、與校友合影、重溫教室與校園文化等幾個方面，分享我在母校的訪問心得體會。

首先，參觀新校園給我留下了深刻的印象。進入校園大門，一座宏偉的教學樓映入眼簾，高大的樓體和整齊的窗戶給人一種安定和寧靜的感覺。我慢慢地走進去，發現教學樓內部均是寬敞明亮的教室，每個班級都裝備有先進的多媒體教學設備。此外，學校還新建了一座圖書館和實驗室，給同學們提供更好的學習環境。參觀新校園讓我感受到母校對學生學習的重視，也讓我更加自豪地說：“這是我母校！"。

其次，與老師交流是一次愉快而有益的經歷。我參觀了我的初中班主任的辦公室，老師熱情地接待了我。我們聊起了往事，老師問及我的學習和生活情況，還給我一些建議。老師告訴我，母校一直關心學生的成長和發展，希望我們能夠繼續努力學習，為自己的未來打下堅實的基礎。通過與老師的交流，我感受到母校教師的關懷和鼓勵，更激發了我更加積極進取的學習動力。

與校友合影是訪問母校的一大樂事。在母校的廣場上，我碰到了很多離校多年的校友，我們紛紛擁抱、握手，相聚時光流轉一下子回到了過往的日子。我們一起合影留念，分享彼此的近況和對母校的留戀之情。站在校友中間，我感到與從前相比，我們已經長大了許多，但是與母校的聯系仍然緊密，這種珍貴的友情和回憶讓我倍感溫馨和感動。

重溫教室是一次懷舊的旅程。踏進教室，一幅熟悉的景象出現在眼前，桌椅整齊，黑板上依舊寫滿了知識點，仿佛時間已經停止了。我坐回了曾經的座位，回憶起在這里度過的數不盡的課堂和考試，我與同桌的夢想和希望。那時的我們滿懷好奇，對未來充滿期待，而今回想起來，歲月在片刻之間將我們推向不同的道路上。重溫教室，讓我深刻體會到時間的飛逝和人生的變遷，也讓我對母校的教育充滿了感激和贊美。

最后，重溫校園文化給我帶來了新的感悟。校園文化是母校給予我們的精神財富，是塑造我們的品格與人生觀的重要元素。我參觀了學校的展覽館和博物館，看到了歷屆學生作品和學校的發展歷程。在校園里，我還參與了一次文化活動，觀看了學生們的表演和比賽。校園文化的重要性在這一刻得到了深刻的體會，我明白了文化是連接母校與學生的紐帶，它激發了我們的創造力和夢想，培養了我們的品格與修養。

回到母校，參觀了新校園，與老師交流，與校友合影，重溫教室和校園文化，這一切讓我充滿了對母校的深深思念和感激之情。母校為我們奠定了堅實的知識基礎，培養了我們良好的品格和人生觀，雖然時光荏苒，我們分別了許多年，但是母校永遠是我們心中無法忘懷的存在。感謝母校，是我最真摯的心聲！

訪問老兵實踐心得

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當戰爭早已淡出人們的視線，然而卻總有那么一些人令我們無法忘懷。他們，即是一個歷史的見證者，戰爭的幸存者，更是中國偉大革命的實踐者。他們將自己最美好的青春獻給為中國人民浴血奮斗的戰場上，留給自己的只有一身傷痛。

經過多方尋找，終于有幸聯系上十堰一公益團體--愛心義工協會。通過他們提供的住址，愛我中華夢之隊一行人帶著自己的一點心意和滿腔的敬意拜訪葉正喜老人。

老人19歲應征入伍，隸屬于第十五集團軍，一生隨軍轉戰洛陽、黃河、廬山、老豫州等地。在那個戰火紛飛的年代，老人的幸存已極為不易，八十多歲的高齡，老人早已記不清當年戰場上太多細節。但是，那一顆拳拳愛國之心是不會隨著時間而衰竭，反而愈加頑強地跳動。

望著老人滄桑的面孔和胳膊上的傷痕，我們難以想象當年戰爭是多么地激烈。老人家境并不寬裕，子女在外打工，僅剩小兒子在家照顧他，這僅僅只是中國抗日老兵的一個縮影，而在中國漫長的抗日戰爭史上，又有多少幸存下來的老兵，又有多少人還記得他們，他們用熱血和身軀捍衛我們的家園。而一個不懂感恩的人又怎稱之為人?在此，我呼吁大家，中國這片土地上，有這樣一群可親可敬的老人值得我們去關愛，去尊敬，哪怕只是自己的一份綿薄之力，對自己，對腳下這片熱土有一個交代。

訪問母校心得體會

隨著歲月的流轉，母校不再只是一個學習的地方，更是我們成長的見證和深深思念的象征。最近，我返回母校進行了一次訪問，并且獲得了許多寶貴的心得體會。在這次訪問中，我重新認識了母校的變化，感受到了曾經的學習氛圍再度油然而生，以及對未來的思考和期許。通過這次回訪，我進一步領悟到了母校對于每個學子來說有著不可磨滅的重要性，并且明確了自己在將來要為母校做出更多的貢獻的決心。

首先，回到母校，我不禁被它的變化深深震撼。從校園建筑到設施設備，母校變得更加現代化和壯麗。一扇扇新裝修的教室門洞和堂堂矗立的圖書館，讓我感嘆母校的飛速發展。除此之外，各種社團和俱樂部也如雨后春筍般在校園里涌現出來，提供了更多的學習和交流機會。這令我回憶起了自己曾經在母校度過的美好時光，同時也讓我為母校的進步和發展感到自豪。不論歲月如何更迭，母校始終是我的驕傲和自豪，它的演變讓我更加珍惜曾經走過的每一個角落。

其次，我在母校訪問期間重新感受到了曾經浸潤在母校學習氛圍中的澎湃動力?；氐绞煜さ慕淌?，我仿佛看到了曾經奮斗的自己，那種渴望知識、追求進步的激情再度涌上心頭。我與老師們和同學們進行了深入的交流，而他們的聰明才智和積極向上的態度，讓我深深感到母校的教育在引導我們走向成功的道路上起到了重要的推動作用。這讓我不禁重新審視自己的學習態度，并在母校的教育養育下找到了繼續努力的信心和方向。

再次，回到母校，讓我對未來充滿了無限的思考和期許。在參觀了母校的校園文化墻和名人館之后，我被一幅幅栩栩如生的校友事跡和母校的豐盈成果深深鼓舞。我開始思考，自己應該如何把握好現在的學習機會，為自己的將來做出更多的貢獻。我迫切地渴望成為一名可以在母校的墻上留下自己名字的人，為他們帶來驕傲和榮譽。這使我開始對自己的未來進行規劃，并為自己制定了明確的目標，為實現這個目標努力奮斗。

最后，我在回訪母校的過程中意識到，對于母校來說，我們每個學子都有著特殊的意義和重要的使命。每個母校都希望自己的學生能夠良好地發展，為社會做出貢獻。因此，我們作為母校的學子，應該努力學習知識和技能，培養自己的潛力，并在人生的不同階段發揮自己的優勢。只有這樣，我們才能真正回報母校的培養之恩，并將自己的成功和榮耀建立在母校的光輝基石上。

回訪母校，重新感受到的不僅只是曾經的美好記憶。它是對我們的一次重要提醒，讓我們重新審視自己的成長和發展，尋找自己未來的方向，并為母校的光輝作出更多的貢獻。母校是我們的根基和力量所在，它見證了我們的成長和進步?；氐侥感?，不僅能讓我們回憶起曾經的點滴，更能讓我們再度汲取前進的動力。只有始終懷念和珍視母校，我們才能把握好未來的發展機會，并為自己的人生譜寫出更加美好的篇章。

訪問母校調查心得體會

第一段：背景介紹（200字）。

回顧過去的歲月，我深深感恩于母校給予我深刻而珍貴的學習經歷。我母校是我成長的搖籃，塑造了我思想、品德和個性的方方面面。近日，我有幸獲得回母校調查的機會，以此了解母校的改變和發展。這次訪問不僅讓我更加了解了母校的發展狀況，也讓我對教育發展的路徑和方向有了更深入的認識。

第二段：母校的變遷（300字）。

回到母校，讓我在熟悉的校園重新找回了無盡的回憶。雖然已經離開了多年，但我仍能感受到母校的生機與活力。母校的規模相比我離開時擴大了不少，建筑也更加現代化。隨處可見的新教學樓和實驗室，展示著母校對于教育質量的重視。在我訪問期間，我還了解到母校在發展課程設計方面做出了很大的努力，引入了更多豐富多樣的選修課程和實踐機會，讓學生們能夠全面發展并更好地適應社會的需求。

第三段：教學理念的轉變（300字）。

在與母校的教師和學生交流中，我發現教學理念已經發生了很大的轉變。過去，教師主導的教學方式普遍存在，而現在，學生主體的教學方法更受重視。學校鼓勵學生積極參與課堂討論和團隊合作，培養學生的獨立思考和解決問題的能力。這種轉變使得學生更加積極主動地學習，也更容易接受新的知識和技能。

第四段：培養綜合素質的重要性（200字）。

與以往相比，母?，F在更加注重培養學生的綜合素質。學校鼓勵學生參與各類社團和俱樂部，并提供更多豐富多樣的活動和比賽機會。這不僅能培養學生的興趣愛好，還能讓學生學到更多的知識和能力。此外，母校也加強了對學生的心理健康教育，提供心理咨詢和輔導服務，切實關注學生的成長和發展。

第五段：結語（200字）。

母校調查的過程給了我一個深思熟慮的機會，讓我意識到教育不僅是知識的傳遞，更是人格的培養。母校為我提供了一個優秀的學習環境和成長平臺，在這里，我不僅學到了專業知識，還培養了正確的價值觀和人生觀?；氐侥感?，我與老師和學生的交流讓我更加堅定了我在教育領域繼續努力的決心。我希望能夠將自己所學所得回饋給社會，在教育事業中發揮自己的作用，為培養更多優秀的人才做出貢獻。

總結：通過這次訪問母校的調查，我深刻感受到教育的變革和發展。母校的改變讓我看到了教育的希望和未來，也給了我更多的思考和行動的動力。我相信，在教育的道路上，只要我們堅持初心，不斷創新和進取，就能夠為學生打開更廣闊的未來。

訪問老兵實踐心得

蕓蕓眾生中，有著這樣一群人，氣壯山河的戰爭記憶在他們心中永遠鮮活，槍林彈雨的生死經歷影響了他們的人生軌跡。他們有個共同的名字--抗戰老兵。

從7月28日開始，本報推出“抗戰記憶，懷化往事”大型采訪活動，記者深入各縣(市、區)，尋訪幸存的抗戰老兵，追尋抗戰老兵的戰爭回憶，用文字、圖片還原他們每一段親身經歷，挖掘不為人知的抗戰片斷。

劉維忠、頓學長、段自錦、尋暉、梁自強、劉道民…………尋訪的20多名抗戰老兵，平均年齡都是90多歲。

采訪抗戰老兵，你很難想象，垂暮的老人追憶起意氣風發的戎馬生涯，眼神滿是奕奕神采。哪怕是稍縱即逝，也足以讓人感受到抗戰老兵身上塵封已久的驕傲與榮光。

或與志愿者、或與企事業單位、或與愛心人士，今年我到抗戰老兵尋暉家中已有好幾次，“我們邊追邊打，與日軍戰斗數十次，一直打到緬甸孟拱、密支那附近?！?/p>

盡管已93歲高齡，但每次有人來訪，尋老都會神氣地講起他在遠征軍的那段歷史。

每每記者來訪，家住溆浦的抗戰老兵段自錦都會講一段他在敢死隊與日本鬼子拼刺刀的故事，并順手拿起屋門口一根棍子，喊著殺死日本鬼子的口號比劃起來，威風不減當年。在他心里，當年與鬼子展開肉搏戰，是他一生中最值得自豪的事。

…………。

他們是行將走進歷史的人，他們曾經參與過的戰爭因為有了他們的存在，我們得以窺見鮮活的歷史，了解鮮活歷史中鮮活的人性。

他們沒有給兒孫留下豐厚的物質財富，然而，當我們重新追憶那段承載太多苦難的戰爭，記錄生死離別的歲月時，這些最后的老兵，可以讓后人重新感受到信仰的力量，自強的精神，理解和平與自由的珍貴。

“我不怕死去，只怕這段歷名被后人所遺忘?！奔易【钢蒌伩卩l管團村94歲的抗戰老兵梁自強說，作為一個老兵，自己在慢慢凋零，但一代抗戰老兵的榮光，永不凋零!

前事不忘，后事之師，銘記歷史是為了更好地面向未來。英雄老去，英雄的精神永存，我們不僅要承前啟后，更要繼往開來，不僅能制止戰爭，更能維護和平!

訪問母校調查心得體會

近日，我對自己的母校進行了一次訪問，旨在調查母校教學管理情況以及校友關系的發展。經過一番深入的交流和探索，我獲得了一些寶貴的心得和體會。我將在本文中分享我對母校的看法，并總結出其中的收獲與啟示。

第二段：教學管理情況調查。

首先，我對母校的教學管理情況進行了細致入微的觀察和訪談。我了解到，母校注重教師隊伍的建設和提升，通過定期的培訓和學術交流，不斷提高教師的教學水平和教育教學能力。同時，母校還注重課程設置和教學方法的改革創新，引入了現代化的教學設備和多媒體技術，有助于提高學生的學習興趣和參與度。這些措施使得母校的教學質量得到了顯著提升，也讓我為自己母校的教學管理體系感到驕傲。

第三段：校友關系的發展調查。

其次，我對母校的校友關系的發展進行了一番調查。母校注重與校友的溝通和聯系，經常組織各類校友活動以增強校友之間的聯系和友誼。我參與了一次母校舉辦的校友座談會，深刻感受到了校友們的熱情和對母校的深厚感情。他們不僅在各自的領域取得了較大的成績和影響力，還熱心回饋母校，為學弟學妹提供信息和幫助。這種積極的校友關系對于母校的發展至關重要，也對我個人的成長和職業規劃具有很大的影響和啟示。

第四段：我的收獲與啟示。

通過這次訪問母校的經歷，我收獲了許多寶貴的經驗和啟示。首先，母校的教學管理體系可以為其他學校提供借鑒和參考。其注重教師的培訓和提升，以及教學方法和設備的創新，為學生提供了更好的學習環境和條件。其次，校友關系的發展對于個人和社會的影響力不容忽視。作為母校的一員，我們應該保持對母校的熱愛和深情，積極參與校友活動，為學校發展和學弟學妹提供幫助和支持。最后，母校的訪問不僅對我個人有所啟示，也增加了我對教育事業的熱愛和責任感，讓我更加堅定了自己成為一名優秀教育工作者的信心和決心。

第五段：總結。

總的來說，這次訪問母校的調查經歷讓我受益匪淺。我對母校的教學管理情況和校友關系的發展有了更深入的了解和認識。我深深地感到母校的教育理念和管理方式值得借鑒和學習，同時也深深地感受到作為校友的責任和使命。我將繼續努力學習，不斷提升自己的專業能力和素質水平，為母校的發展和教育事業的進步做出應有的貢獻。

訪問母校實踐心得

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母校，對于我們來說是個特殊的存在，不管我們將來走向何方，工作如何，在我們的心里都會有一個位置專門留給母校的。當我們離開母校一段時間，再回去拜訪的時候我們會發現一切都是那么的令人懷念。接下來，小編就為大家介紹一篇大學生寒假拜訪母校心得體會，大家要是有興趣的話，不防看一下!

大學的生活似乎比任何時候都要過得快些，剛入大學的好奇樣子還歷歷在目，轉眼便到了寒假。隨我們的實踐隊踏入這曾經揮灑汗和淚的地方，映入眼簾的依然是她那淡雅曠達。貼著泥紅色的磚的低調的教學樓、表情凝重眺視遠方的王安石、從不見打開過的天文臺;左手邊的籃球場被冬天黃綠色的草坪包圍，幾群人在我曾經投過無數次的籃下跳躍爭搶;草坪中五、六個人都席地而坐大聲背誦著新學的單詞。右手邊是迎接和歡送我們的階梯教室，我記得這背后便是個校內超市我在那已經‘投資’了很多了，自然對它是記憶猶新。不遠處的教室傳來陣陣朗朗讀書聲。

一切皆是如此熟悉，如同我不曾來過，不曾離開過。母校她不會因我而改變，而她卻改變了我的一生。她默默地影響了千萬人，卻不曾向他們索取一毫?；叵肫鹨郧皩δ感５暮芏啾г?，現在我才知道：我們總是習慣對為我們奉獻最多的人不以為意。

游覽完校園后，我們便開始落實回訪母校的事宜。本以為經過大學半年的活動中的實踐，這次活動可以駕輕就熟，然而自己開始著手時卻還是顯得經驗不足，我們十來個人討論了一個下午定下了活動細節。首先是活動前的宣傳工作，鑒于高中與大學的不同，我們只能采用張貼海報和派發傳單的形式進行宣傳，并在高三班級中宣傳;然后便是派出幾個小組對以前的任課老師進行專題采訪了解教學與學習經驗，并跟學校領導了解了高三同學的情況以方便我們的宣講。宣講會的時候，到場的人數超出了我們的想象，現場同學的`積極也令我們感到既緊張又高興，我們在臺上講訴這大學的種種和高考的一些心得經驗，臺下的同學也積極地配合提問。許多和我們同屆的畢業生的到來也讓我們驚喜萬分。會后，我們給一些同學贈送了武大紀念書簽和明信片，并和他們拍照留念?？粗麄兡欠N求知、積極、憧憬的表情，我不禁想起一年前的我們在教室里奮筆疾書的情景，那時的我們是多么充實，有一個明確的目標并為之付出所有的努力，盡管并不是每個人都能收獲如愿的結果，但至少我們付出過便不會后悔。是的，雖然我們已經跨過了高考的大門，但生活依然在繼續，我們仍然需要一個明確的目標并為之奮斗。

站在母校__一中的校門下，我凝視著啟功寫下的‘__一中’四個大字：花開花落，四季變換，。__一中變化的是歷史和歲月，不變的是她的誨人不倦、淡雅曠達。我理由相信，所有從__一中大門走出的莘莘學子，不論什么職業，無論身在何處，變化的是不可逆轉的人間歲月，不變的是對母校感激之心。

訪問恩施母校心得體會

恩施是我曾經求學的地方，母校恩施一中是我成長的搖籃。近日，我有幸參加了一次母校的訪問活動。這次訪問，不僅讓我再度感受到了母校的濃厚教育氛圍，還讓我深刻體會到了母校對學生的關懷和教育的獨特魅力。

首先，母校的校園環境給我留下了深刻的印象。校園內綠樹成蔭、花香四溢，讓人感到一種寧靜與舒心。母校重視環境建設，構建了一個美麗的校園，這不僅有利于學生的身心健康，也為我們的學習提供了一個良好的環境。在這樣的環境下，我感到放松自在，心情也愉悅起來。

其次，參觀了一中的教學樓，我對母校的教育設施以及教學手段有了更深的了解。一中采用了現代化的教育手段，配備了先進的教學設備，如電子白板、計算機教室等。在向老師請教中，我了解到他們采用了探究式、實踐性的教學方法，使學生在實際操作中掌握知識，提高了學習的效果。這種教育手段給予學生更多的自主學習的權利，培養了我們的創新意識和動手能力。

再次，我參觀了一中的實驗室，這里展示了學生們開展實驗和科研的成果。實驗室里設備齊全，布置得井井有條，不僅給我留下了教師們認真和學生們積極求知的印象，而且也體現出一中對科研教學的重視。參觀過程中，我深刻體會到，母校在培養學生創新思維和科學精神方面下了很大的功夫。這種精神將伴隨我們終身，為我們的發展起到了積極的推動作用。

最后，與學長學姐的交流讓我深受啟發。母校為我們安排了一次與學長學姐的座談會，他們分享了他們的就業經驗和對未來發展的見解。他們的成功經歷讓我看到了充滿希望的前景，激勵我要樹立遠大的目標，為實現夢想努力奮斗。同時，他們也告訴我們在學習和生活中應該如何處理好時間和壓力，這對我們的成長十分重要。

通過這次母校的訪問，我深刻感受到了母校為我們提供的優質教育和關懷。母校為我們創造了良好的學習環境，采用了先進的教育手段，培養了我們的科研能力和創新精神。與學長學姐的交流更讓我受益匪淺，啟迪了我的人生道路。作為一名學子，我倍感榮幸能夠參觀母校，這次訪問不僅讓我重溫了美好的校園時光，更讓我明白了學習的意義和目標。我要珍惜這次訪問的機會，繼續努力學習，將來能為母校爭光，為社會做出貢獻！

訪問母校恩師心得體會

第一段：介紹自己的母校和恩師（200字）。

我畢業于某某大學，這所學校位于繁華的都市中心，有著悠久的歷史和優秀的教學質量。在求學時期，我有幸拜師于一位優秀的教授，他是我的恩師，也是我心目中的楷模。近期，我有幸再次拜訪母校，并與恩師進行了深入交流和討論。

第二段：回憶在校時的美好回憶（200字）。

訪問母校時，我無法忘記在校園里的種種美好回憶。校園是我成長的搖籃，每一處角落都充滿了故事和情感。與同學們嬉戲打鬧、互相學習，與老師們談心交流，這些都是我永遠難忘的記憶。母校的圖書館、操場、實驗室等地也給我的學習和成長提供了良好的條件。這些美好回憶讓我深深感受到母校的溫暖和恩師們的關懷。

第三段：與恩師的交流和收獲（300字）。

在與恩師進行的交流中，我深感自己的幸運之余，也收獲了很多寶貴的經驗和教訓。恩師給予了我許多關于人生和學術的指導和指點。他分享了自己的學術研究心得和經驗，讓我受益匪淺。他還鼓勵我堅持追求知識，自立自強。通過與恩師的交流，我深刻地認識到了自身的不足和需要提高的地方，并獲得了提升的動力。

第四段：對母校恩師的感激之情（200字）。

我對母校和恩師懷有深深的感激之情。正是因為母校的培養和恩師的教導，我才有了今天的成就和發展。他們的悉心教導讓我在學業和人生上都得到了很大的提高，并樹立了正確的人生態度和價值觀。我會永遠懷念母校和恩師，把他們的教誨融入自己的行動中，為社會做出更大的貢獻。

第五段：展望未來與回饋母校（300字）。

訪問母校和恩師不僅是回顧過去的美好回憶，也是對未來的一種展望和期許。我將永遠懷抱感激之情，不忘初心、繼續努力，以實際行動回報母校和恩師的教誨。我希望能通過自己的努力，成為他們所期望的那個人，為母校爭光。同時，我也希望能將母校的優秀傳統和教育理念傳承下去，為更多的學生提供優質的教育和培養。

總結：回顧過去的美好回憶，與恩師進行深入交流和討論的經歷讓我收獲頗豐。我將永遠感激母校和恩師的培養和教導，努力成為他們所期望的人，并為回報他們的教誨而努力。母校和恩師的影響將永遠銘刻在我的心中，并指引我走向更加光明的未來。

感恩母校實踐心得體會

母校是我們人生的起點，她為我們提供了良好的學習環境和豐富的學習資源，培養了我們的知識和品德。在大學期間，我有幸參加了一次母校組織的實踐活動。通過這次實踐，我深刻感受到了母校的關懷和培養，增強了對母校的感恩之情。

段落2：實踐的經歷與體會-了解到母校為我們提供的機會和支持。

這次實踐活動是組織了一個社區志愿者服務活動。在此過程中，我得到了老師和校友的指導，學習了如何與社區居民溝通和合作。通過參與志愿者活動，我不僅幫助了需要幫助的人們，也感受到了自己的成長和進步。這次實踐讓我認識到，母校為我們提供了豐富多樣的實踐機會和支持，使我們在學習之外有機會鍛煉自己、提升自己。

段落3：心得與收獲-感謝母校的培養，并提升個人發展。

這次實踐活動讓我更加了解了社會的復雜性和需要幫助的人們。不僅需要學習知識，更需要實踐和付出。通過實踐，我學會了與人溝通的技巧，也提高了自己的團隊合作能力。這些技能在今后的職業發展中將非常有用。我將永遠感謝母校為我提供的這次實踐機會，它不僅讓我認識到自己的不足之處，也為我提供了提升和改進自己的機會。

段落4：感恩之情與行動-如何回報母校的關懷與培養。

作為回報，我決定積極參與母校組織的義工活動，為學弟學妹提供幫助和指導。同時，我會將自己所學的知識應用到實踐中，為社會做出更多的貢獻。我也計劃在母校建設方面提出自己的建議和意見，為母校的發展貢獻自己的力量。我希望能夠讓更多的人知道母校的關懷和培養，為她爭取更多的資源和支持。

段落5：結語-母校的培養是無私的，我們的感恩要從行動開始。

感恩母校是我們每個母校學子的責任與義務。母校培養了我們的知識和品德，讓我們成長為優秀的人才。我們應該從行動上回報母校的無私關懷，為她的發展和進步貢獻自己的力量。通過實踐，我深深體會到了母校對我們學子們的殷切期望和培養。我將永遠感恩母校，銘記她的恩情，并將感恩轉化為實際行動，為母校的榮譽和發展貢獻自己的力量。

注：以上為生成的回答，文章結構和內容僅供參考，具體信息如實踐活動的細節、個人體會的具體內容和拓展等需根據實際情況進行補充。

寒假回訪母校實踐心得

母校是我們都難以忘懷的，回訪母校也是我們應該做的?；卦L母校，了解新一屆學生心目中的大學，了解他們心中的大學是怎么樣的，進一步提高我們的社會實踐能力，立足社會，在社會鍛煉能力。當今社會的競爭是人才素質的競爭，隨著人才被推向市場，大學生的自我優越感將逐漸消失，發展方向也更加的撲朔迷離。因此為了適應時代的要求，作為大學生的我們不能閉門讀書，而是要敞開大門，走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。

二．母校背景

我的母校江蘇省建湖高級中學始建于1925年，學校占地10.7萬平米，是全市重點學校。如今她已成為省“合格重點中學”、省“模范學?！?、省“文明單位”、“省標教育現代化合格學?！焙褪　皟炐泱w育傳統項目學?！?。近幾年，學校勵精圖治，與時俱進強勢發展，辦學規模不斷擴大，辦學實力不斷加強，教學質量不斷提高，知名度不斷提高。

三．調查情況及內容

（一）1、學校學生情況：在校的學生都是90后，也就是大家所謂的“非主流”，他們的思想超前，很多學生了解社會形勢，對自己的未來有自己的想法，很現實，要求也高。由于學生們基本是獨生子女，大部分的生活條件都好，據調查現在的學生大多向往清華北大，但不能為了夢想堅持下去。因此學習好的學生越來越少，學生們學習主動性不高，但是知道自己要學習，只是重視程度不一樣，兩極分化明顯，對比而言更喜歡做自己喜歡的事情。

2、教師情況：通過與班主任的交流，對學校的教師情況有了了解，由于學習發展，高起點高發展。優勝劣汰的原則選擇老師，師資隊伍更加雄厚?？傮w而言，因地域文化和學校師資力量硬件條件好，高中老師都很推崇我們鹽城工學院。

（二）、問卷調查結果：

1、關于上大學選擇什么專業深造：有40%的同學選擇經濟與管理，10%選擇電子，10%選擇計算機，英語、通訊、藝術舞蹈專業沒有人選擇，40%學生所選專業為國防專業。

2、進入大學后的培養方向：18%選擇專業知識能力，55%選擇培養社會實踐能力，18%選擇口才與交際能力，9%選擇管理與理財能力。

3、填志愿看重大學的哪些方面：17%看重學校環境，17%看重專業設置，33%看重師資力量，17%看重社會知名度，16%看重學校所在地。

4、通過什么方式了解自己喜歡的大學：9%通過高考指南，55%通過網絡了解自己喜歡的大學，18%通過老師，18%通過招生考試報。

5、是否知道鹽城工學院：100%知道。

6、進入大學后自己的奮斗目標：55%想要考研，45%選擇了其他。

7、是否經常通過網絡了解大學：80%偶爾，20%沒有。

四．社會實踐心得

在這次社會實踐活動中，讓我受益匪淺，見到了班主任，他還是那么熱情，那么和藹，使我想起了我的高中時代。又與班主任談談了自己的情況，自己的奮斗目標。老師給我講解了很多奮斗實例，給我鼓勵，讓我無論有什么困難都要克制住，堅持到最后，不要放棄自己。

奮斗精神？這很值得我思考，大學不是我的終點，還需奮斗。

五．實踐收獲與體會

這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞。如今我已經有能力傳遞這份關懷。即使力量微小，但這卻是一份責任。漸漸地，我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。一日為師，終身為父。如今已經長大成人，逐漸向人才過渡的我們，是老師們盡心教導的結果。

這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應該學習老師的傳授給我們的知識，更應該學習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛，是一種付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業也當成一項精神去熱愛和完成，敬業樂業，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業，熱愛我們即將從事的工作。

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最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升。從最初的拜訪校長、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講，介紹我們鹽城工學院時，都是對我自己當眾發言膽量的考驗和對詞語組織能力的考察。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都是巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的鍛煉。再次回到校園，心態已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業，心態自是比以前輕松，也同時因為自己的社交能力得到了提高而感到高興。

不知不覺一個學期的大學生活已經結束了，在寒假期間，我們雖然沒有繼續學習知識，但是我們每個人都有自己的任務，我們要完成屬于自己的社會實踐活動，我選擇了回到自己的母校深州市中學為學弟學妹們加油鼓勁。

通過這次社會實踐活動，我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高，學習到了一些為人處世方面的知識；同時，我也為學弟學妹們解答了心中的困惑，使他們在一定程度上了解了高考和報志愿等方面的知識，對北京大學也有了更直觀的認識，收獲很大。但也存在著時間安排及交流等一些方面的不足，這是需要在以后的實踐活動中所注意和糾正的。

很幸運我曾經就讀于深州市中學這所名校，并且順利地從這里考進了北京大學。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。

在教室與高三的同學進行交流。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經驗，也有遺憾和教訓；之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態的各方面準備；最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。

在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。

的交流。此外，通過之后與指導老師齊老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，她也和參與交流的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想。

對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關老師，到后來的寫發言提綱，最后在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現有的心理基礎上做得更好。

我想，這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。

農歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母?！Y縣第二中學。 到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經考完試了，但學弟學妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。

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一、我的母校

我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮，創建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉一鎮約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業業的老師；還有一群可愛的同學，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學習，學會了做人，學會了生活，并且順利的考上了大學。

二、重回母校，介紹我的大學

么充分，我給你兩節課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心?！甭牭桨嘀魅卫蠋熃o了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用ppt)，南京農業大學是教育部直屬“211工程”和“985優勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業大學的歷史最早可追溯到1902年的`三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農學、工學、理學、經濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區現代高等農業教育基地。校區面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元?，F有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數字資源和先進的網絡檢索查詢系統。學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環境優美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛生先進單位。學校分為兩個校區，其中衛崗校區占地900余畝，是南農本部，浦口校區位于南京浦口區，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區還有南農新校區（正在建設中）—農業的硅谷5050畝，學校有兩個大型現代化的圖書館，同時擁有現代化的校園網絡系統，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛崗和浦口兩個校區連在一起，使兩個校區的交流更加密切。

65個博士學科專業、106個碩士學 科專業、57個本科專業，1個第二學士學位專業，以及獸醫博士和獸醫碩士、農業推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風景園林碩士等五種專業學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養體系?，F有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優秀人才培養計劃”8人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優秀青年教師資助計劃”18人。 對于同學們最關心的就業和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經歷回答了他們高考前備戰的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯系方式，與同學們建立了長久的聯系。

三、收獲與不足

1、收獲

假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現有的心理基礎上做得更好。

2、不足

自己性格內向，不善于與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農的了解也欠深入，比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。

四、心得體會

今年的寒假，我有幸能夠參加學校組織的“寒假社會實踐暨優秀學子回訪母?！鄙鐣嵺`活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內向、易緊張、不善語言表達，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會到自身的價值，對他人做出貢獻。所以這次的實踐活動對我大有裨益。

總的來說，我認為我這次在母校開展活動是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導向作用。在活動中我收獲了課本上學不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學弟學妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學——南京農業大學也越來越好！

感恩母校實踐心得體會

感恩母校是每個學子的心愿，母校不僅提供了優質的教育，更為學生提供了一次次實踐鍛煉的機會。在這樣一個特殊的時期，我有幸參與了母校的實踐活動，并獲得了寶貴的經驗和體會。通過這次實踐，我深刻地體會到，感恩母校實踐的意義遠遠超出了我個人的成長。

第二段：實踐的機會與能力發展。

母校為學生提供了寶貴的實踐機會，例如參與各類項目、參觀社會實踐等。這些實踐機會讓我們能夠更好地了解自己的專業，并將理論知識應用到實際中。同時，實踐也提供了一個鍛煉自己的舞臺，讓我們學會應對各種挑戰和困難。通過實踐，我發現自己的能力得到了全面的提升，不僅有了實際操作的經驗，更重要的是培養了自己的團隊合作精神和解決問題的能力。

第三段：實踐的重要性與人際關系的建立。

實踐不僅僅是對專業知識的應用，更是一種社交技巧的訓練。在實踐中，我學會了與不同背景、不同性格的人合作。通過與團隊成員的相互配合，我認識到每個人的價值和重要性。我學會了尊重他人的意見，善于傾聽和溝通。這種人際關系的建立不僅對我個人的成長有益，也有助于我未來在職場上的與人相處。

第四段：實踐的收獲與社會責任的意識。

通過參與實踐項目，我收獲了很多，不僅是專業知識的提升，還有更廣闊的視野和開闊的思維。實踐讓我更加了解社會的需求和問題所在，增強了我對于社會責任的意識。作為一名大學生，我們不能只關注自己的學業，更應該積極參與社會實踐，為社會的進步和發展盡自己的一份力量。母校的實踐讓我深刻地感受到了這點，并激發了我對社會問題的關注和熱情。

通過這次實踐，我深深地感受到了感恩母校的重要性。母校為我們提供了學習和成長的平臺，讓我們能夠在實踐中獲得寶貴的經驗和機遇。我將永遠懷著感恩之心，回報母校對我的培養和關懷。同時，我也希望母校能夠繼續提供更多的實踐機會，讓更多的學生受益，為社會的發展貢獻自己的力量。感恩母校實踐的心得體會將會成為我人生道路上珍貴的財富，我將會在未來的職業道路中銘記這段經歷，并不斷奮發努力，回報母校所給予的培養。

感恩母校實踐心得體會

我校不僅僅是一所為學生傳授各種知識的地方，更是我們的第二故鄉。在這個溫馨的大家庭中，我們接受著老師們的關懷與教誨，結識了一群志同道合的同學。當我們走出母校，走進社會實踐的時候，懷著感恩的心，我們會發現，在母校給予我們的種種養分和培養下，我們邁出的每一步都更加堅實，每一個選擇都更加明確。

第二段：鍛煉實踐能力。

感恩母校實踐心得體會，我們首先要感受到的就是母校為我們提供的鍛煉機會。社會實踐是提升學生綜合素質的重要途徑之一。母校在實踐中給予我們的機會，讓我們能夠在實踐中鍛煉自己的實際操作能力和問題解決能力。比如，校外實踐讓我們接觸到更多復雜多變的社會情況，鍛煉了我們的分析和決策能力；校內實踐活動讓我們通過科研實驗、社團活動等形式，培養了我們解決問題的能力和團隊協作精神。正是母校給予我們這些鍛煉的機會，讓我們更快地適應社會發展的要求。

第三段：培養實踐技能。

感恩母校實踐心得體會，我們還將感受到母校為我們提供的獨特的實踐技能培養。母校一方面注重理論知識的學習，另一方面也注重實踐技能的培養。在專業課程中，我們學習到了許多專業技能，如實驗操作技能、文獻查找技能、數據分析技能等等。在實踐課程中，我們還能夠深入實地，學會實踐技能。這些技能培養讓我們在未來的職業生涯中能夠更好地適應工作需求，更快地上手工作，為我們的職業發展打下了堅實的基礎。

第四段：熏陶思想情操。

感恩母校實踐心得體會，我們更會體會到母校培養我們的思想情操。在母校的長期教育下，我們學會了感恩父母，學會了尊重師長，學會了關愛他人。在實踐中，我們感受到了團結合作的力量，體驗到了付出與收獲的關系。母校教育了我們正確的人生觀、價值觀和社會責任感，讓我們成為具有社會責任感和公民素養的有用之才。

第五段：展望未來。

感恩母校實踐心得體會，我們不能僅僅停留在感激的情緒中，更要通過實踐的經歷來回報母校的培養。未來，我們將繼續把母校培養的品質與才能發揚光大，為社會的發展貢獻力量。同時，我們也要將自己的實踐經驗和技能分享給其他同學，支持他們在實踐中的成長與發展。我們將用自己在社會實踐中所積累的一切來回報母校，讓更多的學子也能受益于母校的培養，讓母校成為更多學子成長的搖籃。

結尾：

母校是我們的精神家園，在我們的成長歷程中扮演著重要的角色。感恩母校實踐心得體會，不僅僅是一個回顧和總結，更是對母校教育的回饋和對自己未來發展的規劃。只有擁有感恩之心以及將實踐所得回饋母校的行動，我們才能真正成為可以頂天立地的人物，為社會創造更大的價值。讓我們懷揣感恩，不忘初心，砥礪前行，共同努力，為母校的輝煌再創新的輝煌。

母校篇社會實踐心得

是我的第一次社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣酷熱，但我想，通過社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。

在實踐的這段時間內，特別是問卷發放和宣講的活動中，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。

盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人，一起討論的時候，我想難免會有些摩擦、偶爾也應該有些爭執的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

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訪問恩施母校心得體會

第一段：引言，介紹訪問恩施母校的背景和目的。（100字）。

最近，我有幸參加了一次訪問恩施母校的活動。恩施母校位于湖北省恩施土家族苗族自治州，是我求學時光的伊甸園。此次訪問的目的是重新感受母校的教育氛圍，同時探索恩施的自然美和文化魅力，這亦是對大家成長過程的獨特回憶，希望通過此次訪問增進我們對母校的了解。

第二段：回憶學生時代的美好回憶，恩施母校的獨特教育理念。（200字）。

步入校園，我仿佛回到了兒時。恩施母校擁有寬廣的操場、舒適的教室以及各種植被和自然美景，這些自然元素里融入著學校的育人理念。學生時代的我們在恩施母校精心設計的教室里學習，能夠感受到教師的專注與愛心，這種特殊的教育理念令人難忘。與此同時，恩施母校還注重培養學生對自然的熱愛和保護意識，每一個角落都散發著生機與活力。

第三段：恩施自然美和文化魅力的體驗。（300字）。

除了回味學生時代的美好，恩施的自然美和文化魅力讓我著迷。恩施位于巴山腹地，擁有獨特的地理環境和自然資源。我們在母校周圍的山林中徒步旅行，四周的風景美不勝收，清新的空氣和沁人心脾的景色令人心曠神怡。同時，恩施也有悠久的土家族苗族文化，我們參觀了土家民風民俗的展覽館，了解了土家文化的魅力。無論是土家家居建筑，還是土家民歌和民舞，都展現出土家族苗族獨特的藝術風采。

第四段：回憶與班級同學的情誼，愿意為母校貢獻。（300字）。

訪問恩施母校也給我提供了與班級同學相聚的機會，重溫我們共同的青春歲月。我們一起走過嚴寒的冬日，共度快樂的校園時光。此次同學聚會，我們互相交流近況，重溫著默契的笑話和互相牽掛的話語。恩施母校的訪問也激發了我們的社會責任感，我們討論如何能夠為母校做出貢獻。有人提議成立一個校友會，組織活動，為學校的發展貢獻自己的力量。這一想法得到了大家的一致贊同，也來源于大家對母校的深深眷戀和深深感激之情。

第五段：總結，表達對母校和恩施的感激之情。（200字）。

回憶起在母校度過的美好時光，我感慨萬分。恩施母校的獨特教育理念和恩施的自然美和文化魅力，給了我一生的記憶。此次訪問更使我明白，母校和恩施將永遠處在我內心最深處的圣地，它們陪伴我成長，塑造了我今天的樣子。我將以實際行動回報母校和恩施對我的培養和照顧，為社會做出自己的貢獻。

（注：此處所示的字數為了方便閱讀和參考，并非實際字數）。

回訪母校實踐心得體會

作為一名剛走出校門的大學生，回訪母校是一次難得的機會。近日，我迎來了回訪母校的日子。這次回訪讓我對母校有了更深刻的認識，也讓我明白了教育的重要性。在這次回訪中，我體會到了母校對我們的關懷和培養，也深感自己對母校的感激之情。

首先，回訪母校讓我對母校有了更深刻的認識。走進學校，我看到了一片熟悉又陌生的景象。在四年的大學生活中，我對這個校園已經非常熟悉，但是四年過去了，校園卻有了新的變化。我看到了新的教學樓、新的圖書館、新的體育館，這一切都讓我感到驚喜和驕傲。我進入教室，看到板書上寫滿了新的知識點，這讓我意識到自己已經成為了母校的過客，但是我也明白，母校的教育將永遠陪伴著我們。

其次，回訪母校讓我明白了教育的重要性。在母校的講座中，我了解到了教育的力量和影響。教育是塑造人的靈魂的工程，也是培養人才的關鍵。母校憑借著雄厚的師資力量和創新的教育理念，培養出了一大批優秀的人才。教育不僅僅是知識的傳授，更是思想的熏陶。母校讓我們明白了做人的道理，讓我們明白了追求真理和美好生活的意義。正是因為有了母校的教育，我們才能夠順利地走到今天。

再次，回訪母校讓我體會到了母校對我們的關懷和培養。在講座中，學校的領導和老師們對我們進行了親切的問候和鼓勵。他們告訴我們不要忘記初心，要不斷追求進步。同時，他們還透露了在校期間的培養計劃，為我們的發展指明了方向。在校期間，老師們常常耐心地為我們解答問題，指導我們的學習和生活，這些都是母校對我們的關懷和培養。在母校的關懷下，我們才能夠茁壯成長。

最后，回訪母校讓我深感對母校的感激之情。在講座結束后，我和同學們手拉手，一起走進了校園里。這一刻，我感受到了母校的溫暖和愛。母校給予了我們無盡的知識和前進的動力，讓我們成為了自信和有能力的人。在母校的培養下，我們將以嶄新的姿態踏入社會，展現出母校的風采?；卦L之后，我更加感激母校的培養和教育，我將永遠記得母校給予的一切。

回訪母校是一次難得的機會，也是一次寶貴的經歷。通過回訪，我對母校有了更深刻的認識，明白了教育的重要性，體會到了母校對我們的關懷和培養，也深感自己對母校的感激之情。我會把這次回訪的經歷牢記在心，時刻銘記母校的培養和教誨，為實現自己的理想和目標不斷努力。同時，我也將把這些體會傳遞給身邊的同學和朋友，與他們共同懷念母校，感激母校。母校永遠是我們心中的家，永遠是我們的精神支柱。