<menuitem id="an1j4"></menuitem> 理想是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，它能驅(qū)使我們不斷進(jìn)步和成長。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于理想的成功故事，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞凸奈琛?/p>
理想信念教育是培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀的核心內(nèi)容，也是教師肩負(fù)的重要使命。作為一名理想信念教育的教師，多年來，我不斷地總結(jié)和實踐，不斷提高自己的教育水平。以下是我的心得體會。
首先，理想信念教育要以身作則。作為教師，我們不能只口頭上講信仰，理想信念教育的有效性更多來源于我們的實際行動。我們應(yīng)該具備崇高的理想信念，秉持正確的價值觀，成為學(xué)生的榜樣。只有我們自己崇尚真善美，追求學(xué)術(shù)進(jìn)步和社會福祉，才能影響學(xué)生的內(nèi)心。此外，我們還要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平和教育能力，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念。
其次，理想信念教育要注重啟發(fā)思維。理想信念教育不是簡單地灌輸知識，而是要培養(yǎng)學(xué)生具備批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。我們要給予學(xué)生充分的解釋和探究的機會，激發(fā)他們的主動思考和問題解決能力。我們可以引導(dǎo)他們參與課外讀書、實踐活動等，培養(yǎng)他們廣泛的興趣和思考問題的能力。通過這樣的方法，我們可以幫助學(xué)生形成獨立思考、不盲從的價值觀和人生觀。
第三，理想信念教育要注重情感滲透。學(xué)生是活生生的人，有著各種各樣的情感需要。在教育過程中，我們要注重與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注他們的情感需求，幫助他們解決問題和化解困惑。我們可以采用親自經(jīng)歷的方式去啟發(fā)學(xué)生，使用親身經(jīng)歷的事例與學(xué)生進(jìn)行情感交流。同時，我們要傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的想法和需求，適時給予指導(dǎo)和支持。
第四，理想信念教育要注重實踐引導(dǎo)。理論知識的學(xué)習(xí)離不開實際的應(yīng)用。我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識與實際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)他們實踐解決問題的能力。我們可以組織學(xué)生參加志愿者活動、社會實踐等，讓他們親身體會到理想信念教育的力量。通過實踐的引導(dǎo)，學(xué)生可以明白理念信仰對個人和社會的重要性，從而更加堅定自己的信念。
最后，理想信念教育要注重評估和調(diào)整。教育過程需要不斷地反思和改進(jìn)，要適時進(jìn)行評估和調(diào)整。我們可以通過問卷調(diào)查、課堂觀察等方式，了解學(xué)生對教育的反應(yīng)和效果。并根據(jù)學(xué)生的情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以使其更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。同時，我們還應(yīng)該不厭其煩地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長，鼓勵他們樹立正確的理想信念，更好地為社會做貢獻(xiàn)。
總之，理想信念教育是教育的重要任務(wù)之一，也是教師的責(zé)任所在。通過自身的努力和實踐，我深刻地認(rèn)識到了理想信念教育的重要性和方法。希望每一位教師都能把理想信念教育作為自己的追求和使命，以身作則，啟發(fā)思維，滲透情感，引導(dǎo)實踐，不斷評估和調(diào)整，為學(xué)生培養(yǎng)正確的理想信念，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。教育局黨委今年提出了開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”活動，我們學(xué)校積極實施。“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”是為了更好的做好學(xué)校的黨建工作，黨員干部的“理想信念教育”是黨建工作的核心問題，所以我認(rèn)為有效的開展黨員干部理想信念教育是“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”活動的重中之重。
堅定正確的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，是每個共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的精神動力。然而，近年來由于國際、國內(nèi)環(huán)境的變化，一些黨員干部世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲，部分黨員干部對共產(chǎn)主義產(chǎn)生了懷疑，對馬克思主義的理想信念產(chǎn)生了動搖，極個別的人甚至喪失了黨性原則，犯下了背離黨的宗旨和人民信任的錯誤。這里面固然有國際共產(chǎn)主義運動低潮和西方敵對勢力對我國進(jìn)行“西化”的影響，也有市場經(jīng)濟對黨員干部理想信念的沖擊，更有黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象導(dǎo)致黨的形象和威信的下降，但與我們以前在進(jìn)行“理想信念教育”時所使用的方法不當(dāng)也不無關(guān)系。過去在進(jìn)行“理想信念教育”時存在的問題有：
1.理論宣傳的內(nèi)容空泛，與現(xiàn)實反差比較大。
過去我們所進(jìn)行理想信念教育的內(nèi)容比較空泛，與日益豐富的現(xiàn)實之間存在著不符的現(xiàn)象。更多側(cè)重于對革命時期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，如“毫不利己、專門利人”、“無私奉獻(xiàn)”、“大公無私”、“一不怕苦、二不怕死”等內(nèi)容的宣傳上。革命戰(zhàn)爭時期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)當(dāng)然應(yīng)該發(fā)揚光大，但這些是先進(jìn)性的要求，不能作為一般性要求進(jìn)行宣傳。過去由于誤解，我們有時把社會主義集體主義價值觀和個人利益價值觀割裂開來、對立起來，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的條件下，片面強調(diào)集體利益而忽視個人價值，導(dǎo)致“你說你的，我做我的”，從而嚴(yán)重地削弱了理想信念教育的效果。
2.教育的方式比較單一，過于重視說教和正面教育。
過去我們進(jìn)行理想信念教育的方式比較單一，主要是開會、學(xué)習(xí)、發(fā)文件，側(cè)重于說教和正面教育，強調(diào)“理論灌輸”，方式方法缺乏創(chuàng)新。導(dǎo)致在理想信念的宣傳上存在著說理不徹底的現(xiàn)象，影響理想信念教育的效果。
3.宣傳的媒介不夠豐富，對新媒體的認(rèn)識不足。
過去我們進(jìn)行理想信念教育所用的媒介主要是報紙、電視、廣播、文件等傳統(tǒng)媒介，今天我們已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時代，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行理想信念教育對于年輕黨員，尤其是對學(xué)生黨員有著其他媒介所無法比擬的優(yōu)勢，應(yīng)該讓網(wǎng)絡(luò)成為進(jìn)行理想信念教育的主陣地。
4.沒有將理想信念教育與個人的工作和發(fā)展相結(jié)合，使教育工作不能做到有的放矢。
過去我們的理想信念教育與個人的工作和發(fā)展結(jié)合的不夠緊密，使教育工作不能做到有的放矢。一個理論是否能被人們接受，關(guān)鍵在于它是否能夠指導(dǎo)實踐，是否能夠與具體工作實際相結(jié)合。毛澤東思想是將馬克思主義與中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合，鄧小平理論是將馬克思主義與中國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀也是馬克思主義與中國的具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物。所以，今天我們所進(jìn)行的理想信念教育也需要與每個受教育者的個人工作和發(fā)展相結(jié)合，才能真正使人們信服。
針對上面所提到的這些問題，我做了比較深入的思考。有的同志認(rèn)為：在當(dāng)今的社會談共產(chǎn)主義理想和馬克思主義信念有點與實踐脫節(jié)，我不這樣看。海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛，他對馬克思主義“真學(xué)、真懂、真信、真用”的精神教育了他的學(xué)生，感動了他的同事，同時也為我們黨務(wù)工作者做出了榜樣。他用自己的行動說明：在當(dāng)今的社會，人們同樣需要用共產(chǎn)主義理想和馬克思主義信念來指引我們的工作和生活。在我們學(xué)校，針對新時期黨員干部的理想信念教育問題，我們進(jìn)行了探索與實踐。我們的主要做法是：
領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素養(yǎng)普遍較好，所以對于他們的理想信念教育主要以學(xué)校黨委中心組的政治理論學(xué)習(xí)為主。我校黨委十分重視黨委中心組的政治理論學(xué)習(xí)，堅持把中心組學(xué)習(xí)作為對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行理想信念教育的一項戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的工作來抓。學(xué)校為黨委中心組成員征訂了《時事報告》、《半月談》、《求是》、《黨建》等期刊，保證每不少于12次的集體學(xué)習(xí)。同時在學(xué)習(xí)方法上力求創(chuàng)新，做到三個結(jié)合，即集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，走出去與請進(jìn)來相結(jié)合，獨立思考與互相交流相結(jié)合，逐步形成了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法體系。堅持“五有”，不斷提高中心組的學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是有計劃安排；二是有教材和資料；三是有學(xué)習(xí)筆記；四是有中心議題和中心發(fā)言人；五是有調(diào)研論文。
通過學(xué)習(xí)，學(xué)校黨委一班人進(jìn)一步樹立了以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念，更加堅定了共產(chǎn)主義理想和馬克思主義信念，把切實解決當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展和師生員工在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的突出問題和困難放在了重要的位置，保證了學(xué)習(xí)的實效性。
在高校管理中離不開團隊建設(shè)，我們學(xué)校借鑒了企業(yè)管理的一些成功經(jīng)驗，在基層班子建設(shè)中，以打造“高績效團隊”為主加強中層干部的理想信念教育。在打造“高績效團隊”活動中我們著重進(jìn)行了“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。具體說就是，“政治素質(zhì)好、制度建設(shè)好、團結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好、能力素質(zhì)好”。只有具備“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子條件，才能帶出過硬的教職員工隊伍，學(xué)校的管理水平才能不斷提高，學(xué)校的核心競爭能力才能不斷增強。“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)具備“五種意識”，即大局意識、服務(wù)意識、合作意識、責(zé)任意識和爭先意識。
通過“高績效團隊”建設(shè)，使我校的中層干部在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中充分發(fā)揮作用，做到了政治堅定明方向、教學(xué)科研創(chuàng)一流、為人師表當(dāng)楷模、培養(yǎng)人才見成效。使每一位中層干部都能堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，科學(xué)發(fā)展，堅定理想信念，自覺成為學(xué)習(xí)貫徹落實“科學(xué)發(fā)展觀”的組織者、推動者和實踐者。
同感和榮譽感，使他們堅定了為教育事業(yè)奮斗終身的理想信念。
近幾年來，我們學(xué)校在基層班子建設(shè)、干部能力建設(shè)方面做了很大努力。2003年，學(xué)校黨委及時總結(jié)和借鑒“非典”時期的管理經(jīng)驗，修訂了《錦州師專黨委工作制度》、《錦州師專關(guān)于加強基層班子建設(shè)若干意見》、《錦州師?；鶎涌傊ВㄖР浚┙ㄔO(shè)的有關(guān)規(guī)定》等十幾項制度；2004年4月，針對機關(guān)建設(shè)中存在的問題，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型機關(guān)”為目標(biāo)，開展“機關(guān)建設(shè)年”活動。2005年，黨委在“基層組織建設(shè)年”中把基層班子建設(shè)作為重點，按照建設(shè)“學(xué)習(xí)、團結(jié)、先鋒、規(guī)范、創(chuàng)新”型基層組織的要求，全面推進(jìn)我校基層黨組織建設(shè)。2006年，組織了《細(xì)節(jié)決定成敗》培訓(xùn)班，2007年，我們用一年的時間在基層黨組織中進(jìn)行了“黨建目標(biāo)管理”、制定了錦州師專中層干部“五項要求”、《中層干部請假制度》對干部勞動紀(jì)律進(jìn)行檢查和監(jiān)督，今年，我校黨委又出臺了《基層單位黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則》，進(jìn)一步完善了基層單位的制度建設(shè)。幾年來，學(xué)校黨委分別組織了黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨的作風(fēng)建設(shè)、干部素質(zhì)建設(shè)、管理心理學(xué)、細(xì)節(jié)管理、崗位職責(zé)等方面的培訓(xùn)，通過這些“制度建設(shè)”、“專項活動”和“學(xué)習(xí)培訓(xùn)”，將基層黨員干部的能力培訓(xùn)與理想信念教育結(jié)合在一起，收到了良好的效果。
讓學(xué)生樹立共產(chǎn)主義理想和馬克思主義信念是高校黨建工作的重點之一。每年新生入學(xué)伊始，各基層黨總支便對學(xué)生進(jìn)行入黨啟蒙教育，平時在正常的“兩課”學(xué)習(xí)之外，宣傳部定期組織學(xué)生進(jìn)行“形勢政策”教育，學(xué)校的業(yè)余黨校更是發(fā)揮了重要的作用，每學(xué)年一周期的入黨積極分子培訓(xùn)，每月一次的學(xué)生黨員月例會，成立宿舍學(xué)生黨小組等，通過行之有效的教育和管理，極大地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，堅定了跟黨走的信念和決心，近幾年，我校大學(xué)生申請入黨率近90%。針對學(xué)生愛上網(wǎng)的特點，我們在校園網(wǎng)上專門開辟了“黨建天地”專欄，供學(xué)生上網(wǎng)瀏覽。使用新媒體進(jìn)行理想信念教育宣傳，豐富了理想信念教育的宣傳陣地。從數(shù)量巨大的點擊量來看，使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行理想信念教育宣傳收到了良好的效果。
除此以外，我們學(xué)校黨委根據(jù)中央、省、市和教育局的安排，認(rèn)真進(jìn)行了“保。
持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”、“深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀”活動和反腐倡廉“電化教育月”等專項活動，并且以這些活動為載體進(jìn)行理想信念教育，豐富了工作的抓手。
通過以上這些方式方法，我們學(xué)校黨委對黨員干部的理想信念教育克服了以往工作中的弊端，收到了良好的效果，希望能對探索深化新時期黨員干部理想信念教育的方式與途徑提供一些借鑒和幫助。
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中學(xué)階段是人生過程中一個極其特殊的階段，又稱為“反抗期”，“麻煩期”或“危機期”，而在這個階段的中學(xué)生最容易走進(jìn)的誤區(qū)就是對網(wǎng)絡(luò)成癮。目前，中國的中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮比例接近10%，網(wǎng)癮已經(jīng)成為中學(xué)生厭學(xué)、休學(xué)的一個重要原因，而且這一勢頭仍在快速發(fā)展中。很多孩子染上網(wǎng)癮的家庭陷入了痛苦的泥潭，家長們百思不得其解，為什么自己的親生孩子會因為上網(wǎng)不聽自己的教導(dǎo)，討厭父母的嘮叨，甚至對父母謾罵、施暴。針對此現(xiàn)象本文對中學(xué)生網(wǎng)癮的心理歸因進(jìn)行了初步探析，并提出幾點解決方法。
現(xiàn)在有叛逆心理和患孤獨癥、自閉癥等心理疾病的孩子越來越多，這些孩子在生活中有一些愿望，一些自尊得不到滿足，就轉(zhuǎn)到虛擬的網(wǎng)絡(luò)中去尋求滿足，但這是使他們放棄在生活和學(xué)習(xí)中要通過努力方才能獲得的滿足及自尊，對于學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀極其有害，而且中學(xué)生在學(xué)校以外缺乏約束和指導(dǎo)的環(huán)境中進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)娛樂的時候，就很容易發(fā)生行為扭曲。據(jù)統(tǒng)計我國未成年網(wǎng)民約有1650萬，而這些未成年人中的14.8%不僅愛上網(wǎng)，而且著迷上癮，難以自拔。導(dǎo)致中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的有兩大原因：
一、中學(xué)生身心發(fā)育尚不成熟是導(dǎo)致易上網(wǎng)成癮的主觀原因。具體表現(xiàn)在：
1、自控能力欠缺。中學(xué)生正處于求知欲旺盛的時期，他們對于外界的各種新鮮事物都充滿了好奇。相對傳統(tǒng)媒介而言，互聯(lián)網(wǎng)作為一個新興事物更能吸引他們的目光。他們在好奇心的促使下，抱著試一試、看一看的心理接觸網(wǎng)絡(luò)。但中學(xué)生正處于心理、行為上的變動期，價值觀和行為方式尚未定型，與成年人相比，其自制性和自律性較為遜色，因而他們一旦上網(wǎng)便難于抵制網(wǎng)絡(luò)的誘惑，往往可能被網(wǎng)上光怪陸離且層出不窮的新游戲、新技術(shù)和新信息網(wǎng)住。
2、認(rèn)知能力有限。中國青少年從小接受的是正面教育，在涉及國家命運和民族利益的大是大非問題上，他們辨別是非和自我控制能力還是很強的。但是虛擬網(wǎng)絡(luò)畢竟充斥著大量垃圾信息和虛假資訊，對于身處社會邊緣、分辨能力有限的中學(xué)生來說，面對網(wǎng)上新奇、刺激的信息極易受其誘惑。
3、自我意識強烈。中學(xué)時期是人生中自我意識和叛逆心理最強烈的時期，中學(xué)生急于擺脫學(xué)校、教師、家庭的管制，丟開書本，追求獨立個性和成人化傾向，確立自我價值，網(wǎng)絡(luò)恰好提供了這樣一個虛擬的空間。網(wǎng)絡(luò)自由平等的特性為青少年創(chuàng)造了“海闊任魚躍，天高任鳥飛”的天地。在網(wǎng)絡(luò)上人人平等，在匿名的保護下可以暢所欲言，不用擔(dān)心受到什么審查，帶來什么懲罰，而且觀點越新、奇、特，可能得到的反響越大、回應(yīng)越多。網(wǎng)絡(luò)成為中學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺。
二、中學(xué)生可能身處的不利環(huán)境是導(dǎo)致易上網(wǎng)成癮的客觀原因。具體表現(xiàn)在：
1、社會環(huán)境。目前，網(wǎng)吧遍布大街小巷，盡管有關(guān)部門出臺了一系列禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的條例，但在實踐中對網(wǎng)吧尚缺乏有效的管理措施。富有互動娛樂性的網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天室對中學(xué)生有著強大誘惑，促使他們將網(wǎng)吧當(dāng)做樂土。
2、家庭環(huán)境。當(dāng)前，我國中學(xué)生多屬獨生子女，且城鎮(zhèn)居民以樓房式獨門獨戶的家居結(jié)構(gòu)為主，這在某種程度上不利于身為獨生子女的中學(xué)生與同齡伙伴交流。在工作生活壓力較大的今天，他們的父母極有可能因忙于工作和生計而忽略了與子女的情感溝通。那么，在現(xiàn)實生活中缺少情感交流的中學(xué)生，便會在網(wǎng)絡(luò)中尋找可歸依的群體，迷戀于網(wǎng)上的互動生活。
3、教育環(huán)境。在電子信息時代的大環(huán)境下，電腦和網(wǎng)絡(luò)成為青少年不可或缺的學(xué)習(xí)工具，但缺乏老師和家長有效引導(dǎo)的中學(xué)生則更多地是把電腦和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一種娛樂工具。另一方面，中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上經(jīng)常遭受挫折，又得不到家人、老師和同學(xué)的理解，為宣泄心中的苦悶、逃避不愿面對的現(xiàn)實，往往在網(wǎng)上尋求安慰、刺激和快樂，以宣泄平時的壓抑情緒。
到底該怎么樣預(yù)防學(xué)生上網(wǎng)成癮呢?以下就怎樣有效預(yù)防學(xué)生上網(wǎng)成癮，本人提出了幾點拙見，希望能拋磚引玉，以引起大家療救的注意：
一、端正態(tài)度，樹立理想，用信念指引人生方向。
中學(xué)生之所以迷戀網(wǎng)絡(luò)，很重要的一點是因為他們失去了人生目標(biāo)和奮斗方向。這就需要廣大教師特別是從事學(xué)生心理教育的老師更應(yīng)該加強對他們的人生觀、價值觀的教育，用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚的情操鼓舞人?？梢岳弥黝}班會、板報、演講等多種方式和途徑，寓理想教育于課堂實踐，寓人生指引于課外延伸。讓學(xué)生們從古今中外、身邊周圍的許許多多的鮮活的事例中感悟理想信念的寶貴與珍重，從而自覺地跳出網(wǎng)絡(luò)世界的荒誕與虛妄，回到觸手可及的美好現(xiàn)實中來，努力創(chuàng)造屬于自己的快樂生活。當(dāng)他們的態(tài)度端正了，理想確立了，他們就會自覺形成免疫的抗體，百毒不侵，網(wǎng)癮也就不攻自破了。
二、家校聯(lián)合、多管齊下，構(gòu)筑祛除網(wǎng)癮的立體網(wǎng)絡(luò)。
教師平時應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自身能力，包括學(xué)習(xí)能力，不僅從學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)入手，還注重于學(xué)生生活技能、生存能力的培養(yǎng)，逐步過渡到學(xué)習(xí)基本技能的培養(yǎng)。這樣不僅可以強化他們的素質(zhì)，同時有助于提升學(xué)生的自信心。
但戒除學(xué)生的網(wǎng)癮決不是學(xué)校一方所能單打獨斗的事情。教師無法唱獨角戲。這就需要學(xué)校與家長乃至社會的廣泛接觸和密切配合，從而構(gòu)筑一道立體的防護網(wǎng)。
教師可以多與他們的家長聯(lián)系，統(tǒng)一對網(wǎng)癮學(xué)生的施教理念和方法。
為防止學(xué)生上網(wǎng)成癮，教師應(yīng)多聯(lián)系家長對孩子上網(wǎng)時間做出一定的限制，以免孩子沉迷其中難以自拔。另外，要求家長監(jiān)督學(xué)生做到安全上網(wǎng)。比如，在計算機里安裝過濾程序或者“防火墻”，以屏蔽不良網(wǎng)站;還要求家長掌握相應(yīng)的電腦知識，熟悉孩子經(jīng)常去的網(wǎng)站和聊天室，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
學(xué)校也可以與公安、關(guān)工委、工商等部門進(jìn)行密切聯(lián)系與配合，呼吁他們積極查處不良網(wǎng)吧，禁止未成年人進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧，一有發(fā)現(xiàn)，及時舉報。網(wǎng)癮學(xué)生由于失去了上網(wǎng)場所，漸漸的也就會收心了。
三、積極引導(dǎo)，活動怡情，轉(zhuǎn)移網(wǎng)癮學(xué)生興趣偏好。
教師在運用課堂作為教育的主要陣地之外，還應(yīng)該多開展一些課外活動，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，以此來引導(dǎo)學(xué)生正確健康的娛樂方式，從而轉(zhuǎn)移他們不健康的網(wǎng)癮偏好。教師在平時開展各種各樣豐富多彩的的活動，既可以豐富學(xué)生的課余生活，又可以讓那些平時沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生轉(zhuǎn)移注意力，讓他們感受到健康有益的娛樂方式的無窮魅力，領(lǐng)略到“山外青山樓外樓”的遼闊風(fēng)景。
我在擔(dān)任班主任期間，就非常重視課外活動的設(shè)計與安排。我并沒有像有的班主任那樣放手不管，由學(xué)生自行安排。我先對學(xué)生進(jìn)行摸底，根據(jù)他們的興趣特長，分成幾個小組，如羽毛球組、籃球組、象棋組、繪畫組等，布置任務(wù)，讓他們在組內(nèi)活動。我對各組進(jìn)行檢查督促，定期評比，期末進(jìn)行總評，評出先進(jìn)組和特長生，作為對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。
我班原先有名網(wǎng)癮學(xué)生，其家長很是傷透腦筋。我從學(xué)生中了解到他喜歡下象棋。我在掌握這一情況后，并沒有批評他上網(wǎng)的事情，而是拿出了一副象棋，以請教的口吻請他教教我。他很高興，沒想到老師還有求教學(xué)生的時候。他用連續(xù)的幾個課外活動的時間耐心的教我，他自己也從中獲得了很大的成就感。后來，我對他說，能不能由他帶頭，組織一個象棋興趣小組。他很樂意的答應(yīng)了。從此以后，他看到了自身的價值，做起事來很認(rèn)真負(fù)責(zé)。由于他身為“領(lǐng)導(dǎo)”，工作繁忙，又要注意自身形象，此后就再也沒有去網(wǎng)吧了。他的網(wǎng)癮就這樣在我悄無聲息的誘導(dǎo)下消失得無影無蹤。
中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮是現(xiàn)代中國教育面臨的一個嚴(yán)峻問題，如何有效治療和解決網(wǎng)癮、引導(dǎo)這些孩子走出陰暗心理的泥潭，關(guān)系到千家萬戶的家庭幸福。只要我們這些教育工作者能從對祖國未來高度負(fù)責(zé)的精神出發(fā)，集思廣益，全心投入，耐心教導(dǎo)，細(xì)心施教，就一定能把這些網(wǎng)癮學(xué)生從深陷的泥潭中解救出來!
對青年學(xué)生進(jìn)行理想教育，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人，是我們教育工作者的重任。為適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟和21世紀(jì)知識經(jīng)濟發(fā)展的需要，為把我國建設(shè)成為社會主義強國，我們根據(jù)中學(xué)生的心理特點和思想道德素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律，運用求實、創(chuàng)新而有成效的理想教育原則，開展扎實而又生動活潑的理想教育活動，引導(dǎo)青年學(xué)生逐步樹立起實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。
根據(jù)中學(xué)生心理特點和思維規(guī)律，開展理想教育可靈活運用各種方法，以有特色、有時效為妥，大致可采用這樣一些方法。
1.理論學(xué)習(xí)法.鄧小平理論是引導(dǎo)青年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想的精神支柱。我們可以幫助學(xué)生組織鄧小平理論學(xué)習(xí)小組或鄧小平理論學(xué)習(xí)研究會，開展專題討論，交流學(xué)習(xí)體會，使學(xué)習(xí)鄧小平理論更加深入，使他們通過學(xué)習(xí)堅定實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的理想信念。
2.先進(jìn)引路法.積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年學(xué)生入團，是理想教育的一項重要工作。組織學(xué)生入團學(xué)習(xí)，使他們更加堅定自己的正確理想。在條件成熟時，吸收優(yōu)秀學(xué)生入團或，這也是他們建立起共產(chǎn)主義理想的過程，同時對其他的學(xué)生起著十分重要的引路導(dǎo)向作用。
3.榜樣激勵法.中學(xué)生大多具有獨特的判斷能力，他們對于社會精英的模范行為和英雄事跡，不僅僅是崇拜，還會注意從中歸納出生活的哲理和行動的指南。用“請進(jìn)來，走出去”的辦法，讓學(xué)生聆聽英雄模范的報告、談心，這對他們認(rèn)識樹立遠(yuǎn)大理想和艱苦奮斗的關(guān)系起到了榜樣的作用。
4.典型示范法.在青年學(xué)生中，不少人默默無聞地做出成績，我們要注意發(fā)現(xiàn)和樹立這樣的典型，如無償獻(xiàn)血的、幫助貧困或殘疾同學(xué)的、捐助希望小學(xué)的，等等。他們?nèi)穗m普通，事跡平凡，但這些被稱之為“獻(xiàn)愛心”的行為，與他們有理想、有志向是密切相關(guān)的。宣傳這樣的典型，使同學(xué)們感到親切、信服，把理想教育落到實處。
5.自我教育法.這是體現(xiàn)理想教育的主體性原則的有效方法。學(xué)生自己組織有關(guān)學(xué)習(xí)和活動小組，通過小組活動，對自身日常行為規(guī)范進(jìn)行自我監(jiān)督、自我管理、自我教育。這既反映了以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育思想，也鍛煉了學(xué)生獨立工作和自治自理的能力，同時對形成學(xué)生的理想人格和理想信念也有深遠(yuǎn)的影響。
6.修養(yǎng)指導(dǎo)法.在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過各種方式進(jìn)行自我修養(yǎng)。如組織“讀書交流會”、“藝術(shù)欣賞會”、“影劇評析會”、“難題辯論會”、“成才論壇”等活動，既能豐富學(xué)生課余生活，又能提高學(xué)生的思想水平。
7.主題活動法.圍繞一個主題，學(xué)生自己設(shè)計、籌備、組織、開展教育活動，如“主題班會”。這樣的方法特別能激勵學(xué)生創(chuàng)造性充分發(fā)揮，使他們在自我教育中得到思想的升華。
8.參觀考察法.通過參觀城市、農(nóng)村、工廠、科學(xué)信息技術(shù)、重大工程建設(shè)項目，了解家鄉(xiāng)社會主義建設(shè)的成就，使中學(xué)生更深地感受到祖國的偉大、壯美，更強烈地激發(fā)他們?yōu)樯鐣髁x現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的豪情。
9.實踐鍛煉法.織學(xué)生參加校外環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù)、社會公益事業(yè)志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)社會的意識，鍛煉實際工作能力，這在一定程度上能堅定學(xué)生的理想信念，增強他們的社會責(zé)任感。
每一個正常的人都有需求、追求、理想。一個人是通過需求展開追求，再把追求上升為理想呢?還是首先就樹立一個理想，把這個理想像太陽一樣掛在天上，頂禮膜拜，然后瘋狂的追求，直至有一天偶然發(fā)現(xiàn)自己干的事情甚至滿足不了自己的基本需求，而且自己還不得不自我安慰，我是一個有理想的人，我決定全心全意為我的理想奮斗終身！直到有一天不得不拿著低保，依然堅持著“我是一個有理想的人，我決定全心全意為我的理想奮斗終身”的理想信念。這讓我想起了一個人“孔老先生”。
我們這一代是生在改革開放的初期，長在改革開放的浪潮中，聽著英雄的故事成長起來的一代。耳畔時常響起兒時唱過的《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《社會主義好》等紅歌，在“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌聲中長大，在狼牙山五壯士、邱少云等英雄故事中成長，這些都在我們幼小的心靈打下了深深地烙印。上學(xué)的時候，又通過書本知道了革命先烈為了人民的幸福、民族的解放和祖國美好的明天，前仆后繼，英勇奮斗的故事，年僅十五歲的劉胡蘭，從容面對敵人的屠刀，獻(xiàn)出自己年輕的生命；戰(zhàn)斗英雄董存瑞為了開辟祖國解放的勝利道路，舍身炸掉敵人的碉堡，從這些烈士們的身上，我認(rèn)識了共產(chǎn)黨人的浩然正氣，也明白了為什么有這么多的優(yōu)秀中華兒女追隨它的道理。所有這些，對我們?nèi)松^和世界觀的形成有著極大的影響，引領(lǐng)我們前行。接著參加工作了，有一天走路不小心，撞到了后來才發(fā)現(xiàn)是“南墻”的那堵墻。我偶然發(fā)現(xiàn)一個問題；原來哪些英雄他們都死了?，F(xiàn)在站在我們前面的是第三代、第四代、第五代中央領(lǐng)導(dǎo)集體、以及我的領(lǐng)導(dǎo)、我的我的領(lǐng)導(dǎo)的我的我的領(lǐng)導(dǎo)的我的我的領(lǐng)導(dǎo)的我的我的領(lǐng)導(dǎo)的我的我的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)著我們每天學(xué)習(xí)怎么“走路”、“說話”、“做事”、“做人”；還有就是寫心得體會、對照檢查、整改措施、整改報告。
我們是共產(chǎn)主義接班人，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，是我們小時候的奮斗方向和奮斗目標(biāo)。在馬列主義、___思想、___理論、“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”的指引下，做“中國夢”；我們懷著理想，充滿激情地戰(zhàn)斗在各自的工作崗位上，為社會主義建設(shè)添磚加瓦；為全面建設(shè)小康社會而努力奮斗；轉(zhuǎn)眼之間工作十多年了，依舊是個底層科員。工資僅僅夠糊口，還成不了家！還是做我的“中國夢”去吧；哦！忘記了白天不能睡覺，還有很多工作沒做呢！希望晚上不要加班可以好好的做個“夢”。
堅定理想信念，情操才能高尚。所謂情操，是由感情和思想綜合起來的，不輕易改變的心理狀態(tài)。一個人的情操高尚不高尚，是要看他的追求，只有追求高尚，情操才能高尚。中國共產(chǎn)黨的理想信念，是最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義。因此，從它誕生的那一天起，就把為人民謀利益寫在自己的旗幟上，為了民族和人民的利益，英勇犧牲、不懈奮斗，終于推翻了“三座大山”，建立了新中國，人民贏得了當(dāng)家作主的權(quán)利，中國人民從此站起來了！
改革開放后，我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨沒有變，黨與人民群眾同甘共苦、艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)沒有變，人民看到的是，黨為人民謀利益更加扎實、更加富有成效，社會生產(chǎn)力進(jìn)一步得到解放，綜合國力不斷增強，人民得到更多實惠，生活水平顯著提高，這一切都使人民真切感到，中國共產(chǎn)黨立黨為公，執(zhí)政為民，是最可信賴的偉大光榮正確的黨，“沒有共產(chǎn)黨就沒有中國的現(xiàn)代化”，成為人民群眾在今天時代的共識。我們追隨這樣一個政黨，堅定這樣一種理想信念，奮斗的目的是為了更多的人活得更美好、更有意義，這種追求是高尚的，情操也是高尚的，因此，永遠(yuǎn)跟黨走的信念是堅定不移的。
堅定理想信念，是我們黨強大的政治優(yōu)勢，是每個黨員干部的終身必修課。作為一名政法機關(guān)黨員干部，更要把堅定理想信念作為工作之魂，堅持正本清源，注重貫穿始終，使思想和行動保持高度一致，始終做黨的忠誠衛(wèi)士和群眾的貼心人。
一、要進(jìn)一步加強思想政治建設(shè)。
牢固樹立馬克思主義世界觀，堅持用黨的先進(jìn)理論成果武裝頭腦，堅定政治信念，堅定政治方向，堅定政治立場，在任何時候，任何情況下，都要把忠誠黨的事業(yè)作為堅定的人生信條，把個人的命運和黨的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。要強化鞏固黨的執(zhí)政地位、維護國家x久安、保障人民安居樂業(yè)、實現(xiàn)社會公平正義“四項職責(zé)”，牢固樹立大局、政治、憂患、群眾、法治“五種意識”，自覺抵制各類誘惑和不正之風(fēng)的侵蝕，始終做到一身正氣，公正執(zhí)法，確保思想上清醒，政治上堅定，行動上自覺，以實際行動踐行黨的群眾路線。
骨病、冷漠病、浮躁病、享樂病、梗阻病、懶散病”等“六病”，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治這四種違背黨的性質(zhì)和宗旨、群眾深惡痛絕、損害黨群、干群關(guān)系的不良之風(fēng)，去除“六病”。因此，工作中要要牢固樹立社會主義法治理念，始終堅持黨的事業(yè)至上，人民利益至上，憲法法律至上。要帶頭學(xué)法、守法、用法，在廣大人民群眾中弘揚法治精神，維護社會主義法制的統(tǒng)一，尊嚴(yán)和權(quán)威，自覺做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法。政法機關(guān)要堅持不懈地開展社會主義法治理念教育，堅決根除一切特權(quán)思想，大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)、爭當(dāng)知識型干警”活動，強化理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、法治理念和綜合能力培訓(xùn)，切實嚴(yán)明警紀(jì)、轉(zhuǎn)變警風(fēng)。
三、要進(jìn)一步加強機關(guān)黨的建設(shè)。
要充分發(fā)揮機關(guān)黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用，帶頭貫徹黨的路線方針政策，落實黨委部署，遵守黨的紀(jì)律。要建立健全重大事項報告黨委（黨組）制、在執(zhí)法辦案中發(fā)揮政治核心作用制、黨建工作責(zé)任制等，逐步規(guī)范政法部門黨委（黨組）的領(lǐng)導(dǎo)機制。要進(jìn)一步加強政法部門基層黨組織建設(shè)，加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，真正做到“以黨建帶隊建”。
今年是我們敬愛的黨_91歲生日，在黨的91歲生日之際，我們每一個人的心情都是無比激動的，回顧黨的歷史，回顧祖國的歷史，尤其是祖國的近代史，除了感慨，更多的是一種感恩的情懷，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。按照局黨組的安排，我們所積極學(xué)習(xí)了共產(chǎn)黨員理想信念教育“兩大課題”大討論教育活動，通過學(xué)習(xí)，提高了自身的黨性修養(yǎng)，明確了自己的奮斗方向，有以下感想：
一、非常自豪能成為一名光榮的共產(chǎn)黨員:我們是光榮的工人階級先鋒隊?wèi)?zhàn)士，共產(chǎn)主義理想信念將是我們一生的追求和奮斗目標(biāo)，“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
這是我們共產(chǎn)黨員的誓詞，是我們黨的力量源泉。我們黨能夠從一個最開始只有50多黨員的小黨發(fā)展成為現(xiàn)在擁有超過6000萬黨員的執(zhí)政黨，所取得的成績是來之不易的，沒有革命先烈的舍生取義，大無畏的革命主義情懷，以及我們共產(chǎn)黨人“先天下之憂而憂”的使命感，以中華民族的崛起，屹立在世界民族之林為奮斗目標(biāo)，勇于拼搏，開拓進(jìn)取，以科學(xué)的共產(chǎn)主義思想武裝我們，以馬列主義、___思想、___理論，“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，經(jīng)過漫長的反帝反封建革命斗爭，取得新民主主義革命的勝利，長達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭，在付出了巨大的代價之后，驅(qū)逐了日本法西斯，建立了新中國，消滅了剝削階級和剝削制度，建立了社會主義制度，開創(chuàng)了建立社會主義事業(yè)的新時期。在我們黨九十年的奮斗歷史中，無論是為民族解放而獻(xiàn)身的革命烈士，還是在社會主義建設(shè)事業(yè)中沖鋒在前的共產(chǎn)黨員，他們都用言行給我們樹立了光輝的榜樣，這就是：牢記黨的宗旨，堅定革命信念。
二、立足本職工作，踐行黨的宗旨：我深知當(dāng)今時代是機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，沒有豐富的現(xiàn)代科學(xué)文化知識和過硬的工作能力，很難適應(yīng)時代的發(fā)展，為黨的事業(yè)做出貢獻(xiàn)的。
我積極主動地結(jié)合自己所擔(dān)負(fù)的工作特點，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，堅持按原則，講紀(jì)律，懂技巧來處理工作中遇見的各種問題，不斷提高自己的工作素質(zhì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，政治思想覺悟都有了很大的提高，個人的綜合素質(zhì)，有了全面的發(fā)展，這一切都與我成為一名共產(chǎn)黨員離不開的，與黨組織的關(guān)懷與培養(yǎng)是分不開的，使自己的世界觀、人生觀和價值觀都得到進(jìn)一步改造，思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提高，更加符合一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名黨員，要特別講求模范先鋒作用，在日常生活中，我時刻注意保持與同事之間的良好關(guān)系。深知三人行，必有我?guī)?，主動積極向同事學(xué)習(xí)，不斷改造自我世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不出現(xiàn)信念上的偏差，團結(jié)同事，密切聯(lián)系群眾，盡我所能做好一切。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作上，落實到每一個黨員的本職崗位中。黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。一個黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。勞動保障工作直接服務(wù)對象是廣大勞動者，工作范圍涉及千家萬戶，工作內(nèi)容涉及到人們生活的基本條件。無論是就業(yè)、社會保障，還是協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，都要把為勞動者謀利益作為我們的第一責(zé)任和最高追求，勞動保障的各項工作、各個環(huán)節(jié)，都要統(tǒng)籌兼顧、妥善維護好職工群眾的利益。在改革開放的今天，要求共產(chǎn)黨員身懷為人民服務(wù)的過硬本領(lǐng)，努力在本職工作崗位上創(chuàng)造一流成績。今年是“十二五”規(guī)劃實施的第一年，是我黨和國家改善民生，建立健全基本公共服務(wù)體系的開局之年，繁重的勞動保障任務(wù)，對我們共產(chǎn)黨員的工作能力要求更高。胡錦濤指出：“群眾利益無小事。凡是涉及群眾的切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦?！边@是對我們每一個黨員干部的基本要求，加強和改進(jìn)我們的工作作風(fēng)，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，明確勞動保障部門是黨和政府直接面向社會、面向廣大職工群眾的一個重要窗口，勞動保障工作落實與否，窗口單位作風(fēng)好壞，管理和服務(wù)質(zhì)量優(yōu)劣，依法行政水平高低，都直接影響黨在人民群眾中的形象和威信，我們要站在新的起點和高度，以高度的責(zé)任感，認(rèn)清形勢，堅定信念，樂于奉獻(xiàn)，自覺抵制市場經(jīng)濟中的各種誘惑，堅決反對理想模糊，信仰弱化，信念淡薄。一個黨員干部如果沒有理想信念，就等于沒有靈魂，迷失方向，遲早會發(fā)生問題。理想信念的動搖是最根本的動搖，也是最危險的動搖；理想信念的背叛，是最可怕的背叛，我們共產(chǎn)黨人的根本政治信仰是社會主義和共產(chǎn)主義，世界觀是馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，這是任何時候都絲毫不能動搖的。一個黨員，如果在思想上動搖了這些根本的東西，也就動搖了共產(chǎn)黨人的根本政治立場，就必然會偏離正確的政治方向。
每一個共產(chǎn)黨員都要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和一切社會活動中，起帶頭作用和骨干作用，加強對科技知識、業(yè)務(wù)知識、人文社會科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，對于自己的缺點與不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以克服和改正，不斷提高自我黨性修養(yǎng)，牢固構(gòu)筑自身思想防線，自覺抵制各種不正之風(fēng)，為維護好、發(fā)展好我黨的事業(yè)努力進(jìn)取。
作為一名政法機關(guān)黨員干部，更要把堅定理想信念作為工作之魂，堅持正本清源，注重貫穿始終，使思想和行動保持高度一致，始終做黨的忠誠衛(wèi)士和群眾的貼心人。
一、要進(jìn)一步加強思想政治建設(shè)牢固樹立馬克思主義世界觀，堅持用黨的先進(jìn)理論成果武裝頭腦，堅定政治信念，堅定政治方向，堅定政治立場，在任何時候，任何情況下，都要把忠誠黨的事業(yè)作為堅定的人生信條，把個人的命運和黨的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。
要強化鞏固黨的執(zhí)政地位、維護國家x久安、保障人民安居樂業(yè)、實現(xiàn)社會公平正義“四項職責(zé)”，牢固樹立大局、政治、憂患、群眾、法治“五種意識”，自覺抵制各類誘惑和不正之風(fēng)的侵蝕，始終做到一身正氣，公正執(zhí)法，確保思想上清醒，政治上堅定，行動上自覺，以實際行動踐行黨的群眾路線。
二、要進(jìn)一步加強法治理念教育這次黨的群眾路線教育實踐活動，著重解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題，查找“軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂病、梗阻病、懶散病”等“六病”，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治這四種違背黨的性質(zhì)和宗旨、群眾深惡痛絕、損害黨群、干群關(guān)系的不良之風(fēng)，去除“六病”。
因此，工作中要要牢固樹立社會主義法治理念，始終堅持黨的事業(yè)至上，人民利益至上，憲法法律至上。要帶頭學(xué)法、守法、用法，在廣大人民群眾中弘揚法治精神，維護社會主義法制的統(tǒng)一，尊嚴(yán)和權(quán)威，自覺做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法。政法機關(guān)要堅持不懈地開展社會主義法治理念教育，堅決根除一切特權(quán)思想，大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)、爭當(dāng)知識型干警”活動，強化理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、法治理念和綜合能力培訓(xùn)，切實嚴(yán)明警紀(jì)、轉(zhuǎn)變警風(fēng)。三、要進(jìn)一步加強機關(guān)黨的建設(shè)要充分發(fā)揮機關(guān)黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用，帶頭貫徹黨的路線方針政策，落實黨委部署，遵守黨的紀(jì)律。要建立健全重大事項報告黨委（黨組）制、在執(zhí)法辦案中發(fā)揮政治核心作用制、黨建工作責(zé)任制等，逐步規(guī)范政法部門黨委（黨組）的領(lǐng)導(dǎo)機制。要進(jìn)一步加強政法部門基層黨組織建設(shè)，加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，真正做到“以黨建帶隊建”。
漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。科學(xué)的理想信念，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。我們追求遠(yuǎn)x想，堅定崇高信念，在為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想而奮斗的過程中實現(xiàn)個人理想，是自身成長成才的現(xiàn)實需要，是國家和人民的殷切期盼，是踐行社會主義核心價值體系和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。那么，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎么樣的理想信念?理想主要可以分為社會理想、道德理想、生活理想三個方面。因此，我們樹立的理想信念應(yīng)該從這三個方面考慮。
首先，道德是做人的核心?？鬃右簧睦硐肽繕?biāo)是“修身、齊家、治國、平天下”，他將“修身”作為自己理想信念的首位，可見，個人的道德品質(zhì)是尤為重要。自古以來，注重整體利益、國家利益和民族利益，強調(diào)對社會、民族、國家的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神；推求“仁愛”原則，追求人際和諧；講求謙敬禮讓，強調(diào)克驕防矜；倡導(dǎo)言行一致，強調(diào)恪守誠信。這些都是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。道德在社會生活中所起的作用越來越重要，對于促進(jìn)社會和諧與人的全面發(fā)展的作用越來越突出；道德調(diào)控的范圍不斷擴大，調(diào)控的手段或方式不斷豐富、更加科學(xué)合理；道德的發(fā)展和進(jìn)步成為衡量社會文明程度的重要尺度。社會主義和共產(chǎn)主義道德，是人類道德發(fā)展合乎規(guī)律的必然產(chǎn)物，是人類道德發(fā)展史上的一種嶄新類型的道德，是對人類道德傳統(tǒng)的批判承繼，并必然隨著社會的進(jìn)步和實踐的發(fā)展而與時具進(jìn)。因此，我們在樹立科學(xué)的理想信念的同時，要與道德傳統(tǒng)相結(jié)合。
其次，生活是做人的基礎(chǔ)。羅蘭說過“生活里不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！钡拇_，生活是多姿多彩的，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)，聯(lián)合實際，樹立科學(xué)的理想信念。生活基本上可以分為公共生活、職業(yè)生活和婚姻生活三大領(lǐng)域。公共生活領(lǐng)域隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展而逐漸擴大，這是人類社會發(fā)展的必然趨勢。在經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的當(dāng)代社會，公共生活日益成為社會成員生活的重要組成部分。而職業(yè)生活和婚姻生活兩者是緊密聯(lián)系的，只有通過自身的努力，在自己滿意的工作崗位上奉獻(xiàn)力量，才能實現(xiàn)自身的價值，從而解決物質(zhì)需求，追求美滿的婚姻生活。因此，我們在樹立科學(xué)的理想信念的同時，要與實際生活相結(jié)合。
最后，社會是做人的支柱。當(dāng)今社會信息萬變，政治在進(jìn)步、經(jīng)濟在發(fā)展、文化在積累，當(dāng)代大學(xué)生是國家未來發(fā)展的后備力量，國家的教育政策讓我們可以擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，物資的充足讓我們對消除衣食住行的煩惱，文化的不斷被吸取陶冶了我們的情操；在社會給予我們愛與關(guān)懷的同時，我們應(yīng)該學(xué)會思考，肩負(fù)起一種社會責(zé)任感，所謂“送人玫瑰，手有余香?！鄙鐣o予了我們，我們就要懂得奉獻(xiàn)，我們更要清楚，羔羊跪乳，烏鴉反哺的道理，雖然我們現(xiàn)在仍然是很幼稚，但是只要我們不斷積蓄力量，終有一天我們會獨當(dāng)一面，步入這個社會，為它奉獻(xiàn)我們的力量。因此，我們在樹立科學(xué)的理想信念的同時，要與社會發(fā)展相結(jié)合?？茖W(xué)的理想信念指引人生的奮斗目、提供人生的前進(jìn)動力、提高人生的精神境界。當(dāng)代大學(xué)生樹立的科學(xué)的理想信念應(yīng)該有馬克思的科學(xué)信仰，樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，提高自身的思想道德，為自己未來的美好生活不斷努力，肩負(fù)起社會的責(zé)任感，順境時要乘風(fēng)破浪，逆境是要堅持不懈，以作為主人翁的態(tài)度面對自己的人生。
一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此，作為一名共產(chǎn)黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產(chǎn)主義信念，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；而作為社會主義市場經(jīng)濟條件下的一名黨員職工，我們工作的目的是為國家、集體創(chuàng)造盡可能多的財富，為職工和自己帶來更多的收益，以滿足我們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)生活需要和文化生活需要，為提高我國的綜合國力、保持社會的穩(wěn)定做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所有這一切就要求我們必須立足崗位、愛崗敬業(yè)，把做好本職工作作為我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的實際行動，讓理想和信念在崗位上閃光。常言說“空談?wù)`國，實干興幫”，作為企業(yè)的職工，光在嘴上夸夸其談，在實際工作中不知道怎樣去履行自己的職責(zé)，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個表面“華麗“，久而久之人員將失去動力，企業(yè)將失去活力。因此，倡導(dǎo)說實在話、干實在事、做實在人，是當(dāng)務(wù)之急、重中之重的工作。只有腳踏實地的立足崗位，才能發(fā)揮出個人對社會、對企業(yè)、對個人的貢獻(xiàn)。
長期的國有企業(yè)的體制弊端，養(yǎng)成了很多類似于政府官員的習(xí)氣，不象企業(yè)的員工。甚至是敷衍塞責(zé)、說官話、耍權(quán)力、拉幫派、專門討好領(lǐng)導(dǎo)，這些人延續(xù)了幾千年封建主義的那種專事權(quán)貴、唯權(quán)是從、看眼色做事、說話的習(xí)慣，欺上瞞下，專揀那些領(lǐng)導(dǎo)愿意聽的話說，試圖把領(lǐng)導(dǎo)高高的掛在上面，在這些人眼里工作就是和領(lǐng)導(dǎo)斗智斗勇；有的人干一點活成好幾天地“忙死了”，做一點事必須讓上上下下的人，特別是領(lǐng)導(dǎo)都知道，以此作為爭待遇、要好處的籌碼。有的人利用手中的權(quán)力刻意的討好別人，在這些人眼里根本不知道什么是自己的職責(zé)，也不知道自己的權(quán)力是那里來的。有的人口口聲聲“吃虧便是福”，但是無論干什么活都要先看看在利益上、名譽上有無便宜可賺，如果自己公平的得到了回報就認(rèn)為是吃虧了。在工作中投之以桃，報之以李，利用自己手中的那點權(quán)利拉私人關(guān)系，小恩小惠；有的人動輒以領(lǐng)導(dǎo)讓如何如何，來對付別人，用領(lǐng)導(dǎo)的名義既抬高自己，壓制別人，可謂是棉里藏針。對大家有意見的事情就聲稱是領(lǐng)導(dǎo)讓做的，對大家喜歡的事情就竭力的表白自己的功勞，等等。倡導(dǎo)干實在事、說實在話、做實在人能在一定程度上克服這些弊端，讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地。以正行業(yè)風(fēng)氣，激發(fā)企業(yè)活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭。
一個企業(yè)的向心力也表現(xiàn)在每個職工樂于奉獻(xiàn)的精神上，作為一名普通職工無不盼望企業(yè)的發(fā)展和壯大，希望自己的收益能有不斷的長進(jìn)，以此促進(jìn)社會的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，并視之為自己的理想和信念。實現(xiàn)“全體職工安家樂業(yè)”也是領(lǐng)導(dǎo)的心愿。共同的愿望，就會創(chuàng)造出奇跡和活力。實現(xiàn)這一目標(biāo)，不但要靠全體職工本身的努力，還要靠科學(xué)的管理手段，先進(jìn)的管理方法，來激發(fā)職工自覺的工作熱情，讓職工在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創(chuàng)新能力。我們每個人要積極提高自身履行職責(zé)的能力，把奉獻(xiàn)在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識自己，真誠的對待他人，認(rèn)真的對待工作，公平的對待管理。表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進(jìn)取。那些人格低下的人也在用一股無形的力量阻礙大家的創(chuàng)造性，攪混人們的思維，模糊人們的視線，干公事是無能之輩，辦私事確是行家里手。辦實事不知道怎么辦，耍嘴皮子能把人高興的暈到，日常就知道表白自己，遇事就想著自己。一些人也許迫于一時的無形壓力或顧慮，不便于表達(dá)自己真實的想法，甚至不得不隨著說一些違心的話。但是，表現(xiàn)在工作中就會引起一些極大的負(fù)面影響。由于潛移默化的作用，在一個群體中就可能培育一批說做不一致，嘴頭子工夫十足的小混混，將來就必然會殃及企業(yè)的各個方面。同時，也會影響到人們對客觀事物的判斷和看法，搞亂人們的思想，形成不安定的因素。
管理的不僅僅是在工作上，同時也表現(xiàn)在每一個人的思想上，一個人的理想和信念根深蒂固，牢牢的扎根在每一個人的心里。有時候很實在，有時候也很抽象。我們不可能期望每一個人的理想和信念有多么偉大的內(nèi)涵。但是應(yīng)該認(rèn)可干好本職工作是實現(xiàn)個人理想和信念的一條重要途徑，當(dāng)務(wù)之急自己作好自己的事情，大家共同作好大家的事情。這就要求每一個人必須具備良好的敬業(yè)精神，只要大家在一起一門心思的干工作，那么企業(yè)就有希望，即使再大的困難也能克服，再難的事情也能辦好，企業(yè)的發(fā)展和興旺在很大程度上靠大家的勤勉敬業(yè)。反之，企業(yè)的`發(fā)展就會滯后，甚至帶來嚴(yán)重的問題?？梢哉f，一個人在崗能不能敬業(yè)，就是有沒有堅定的理想信念的表現(xiàn)。
愛崗敬業(yè)，讓理想和信念在崗位上閃光，應(yīng)該成為我們追求的主題。我們要想承擔(dān)起時代賦予我們的責(zé)任，那就必須實實在在的做事，堂堂正正的做人。把自己的前途和命運與企業(yè)的明天緊密的聯(lián)系起來，做好眼前的事，做好職責(zé)賦予自己的事，我們的明天就會更美好。
理想信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現(xiàn)。崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱，就會“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，就能抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，矢志不渝地獻(xiàn)身于偉大的事業(yè)而不畏任何艱險。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能潔身自好，說到底，還是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念不堅定。
我們平時講，人是要有一點精神的，就是說人要有理想信念。沒有理想信念，就沒有目標(biāo)和追求，活著只是為了吃飯，今朝有酒今朝醉，做一天和尚撞一天鐘，那只能是行尸走肉，就像一首流行歌曲中所唱的那樣：“無魄有體就像稻草人”。有的人認(rèn)為現(xiàn)在搞市場經(jīng)濟，人們都注重物質(zhì)利益，講理想信念不實惠。于是舍“義”取“利”，對自己有利的事就沖在前面，對自己無利的事則躲得老遠(yuǎn)。殊不知，不講理想信念，只講實惠，全國人民就會失去共同的奮斗目標(biāo)和動力，我們的事業(yè)也就失去了旗幟和靈魂。也有的人很有“理想”和“志向”，但他們的“理想”始終圍著“我”字轉(zhuǎn)，事事以“我”為中心，搞自我設(shè)計，打個人的小算盤，時刻想的是“我”要當(dāng)多大官，“我”要發(fā)多大財。為了自己“目標(biāo)”的實現(xiàn)，不惜違犯黨紀(jì)國法。其結(jié)果，是“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，胡長青、成克杰、李真之流的墮落，就是很好的例證。喪失理想信念就意味著背叛，意味著蛻化變質(zhì)的開端。對此，我們必須保持高度的警惕。
覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強大思想武器，把理想信念建立在科學(xué)分析的理性基礎(chǔ)之上。堅定理想信念心得體會。作為軍隊的黨員干部，更應(yīng)該做堅定理想信念的表率。面對各種復(fù)雜情況的考驗，必須把堅定理想信念作為首要任務(wù)，自覺地加強科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，加強黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，帶頭堅定對馬克思主義的信仰不動搖，堅定走中國特色社會主義道路的信心不動搖，聽從黨中央、中央軍委和胡主席指揮不動搖，確保在任何時候、任何情況下都能自覺地聽黨的話、跟黨走。
堅定理想信念，必須與求真務(wù)實緊密結(jié)合起來，立足于我國社會主義初級階段的現(xiàn)實，為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗。應(yīng)該明白，實現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個非常漫長的歷史過程。在現(xiàn)階段為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗，就應(yīng)該腳踏實地地為實現(xiàn)黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)、基本路線而奮斗，為建設(shè)中國特色的社會主義經(jīng)濟、政治、文化而貢獻(xiàn)力量。對我們?nèi)嗣褴婈爜碚f，就是要積極推進(jìn)中國特色軍事變革，切實完成打得贏、不變質(zhì)兩大歷史使命。
堅定理想信念，要從我做起，從現(xiàn)在做起。有的人立志不可謂不高遠(yuǎn)，但就是不愿意為實現(xiàn)崇高的理想而付出自己的艱苦努力，不能把個人理想融入黨的最高理想和全國人民的共同理想之中，不能踏踏實實地做好本職工作?！扒Ю镏校加谧阆隆?，“百尺之臺，起于壘土”。如果只在口頭上講“為共產(chǎn)主義而奮斗”，行動中卻自私自利，不愿為社會貢獻(xiàn)自己的一點點愛心；一心要成就驚天動地的偉業(yè)，卻不肯一點一滴地學(xué)習(xí)對國家和社會有用的本領(lǐng)；整日想著成為名揚天下的英雄，本職工作卻做得一塌糊涂，那么，再遠(yuǎn)大、再崇高的理想也只能歸之于想入非非的空談妄想。
報告等等，我們有了如下的一些體會。
社會主義市場。
經(jīng)濟條件下的一名黨員，我們。
文化生活需要，為提高我國的綜合國力、保持社會的穩(wěn)定做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所有這一切就要求我們必須立足崗位、塌實工作、愛崗敬業(yè)，把做好本職工作作為我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的實際行動，讓理想和信念在崗位上閃光。
常言說“空談?wù)`國，實干興幫”，作為企事業(yè)的職工，光在嘴上夸夸其談，在實際工作中不知道怎樣去履行自己的職責(zé)，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個表面“華麗“，久而久之人員將失去動力，企事業(yè)將失去活力。因此，倡導(dǎo)說實在話、干實在事、做實在人，是當(dāng)務(wù)之急、重中之重的工作。只有腳踏實地的立足崗位，才能發(fā)揮出個人對社會、對企事業(yè)、對個人的貢獻(xiàn)。
長期的國有企業(yè)的體制弊端，養(yǎng)成了很多類似于政府官員的習(xí)氣，不象企業(yè)的員工。甚至是敷衍塞責(zé)、說官話、耍權(quán)力、拉幫派、專門討好領(lǐng)導(dǎo)，這些人延續(xù)了幾千年封建主義的那種專事權(quán)貴、唯權(quán)是從、看眼色做事、說話的習(xí)慣，欺上瞞下，專揀那些領(lǐng)導(dǎo)愿意聽的話說，試圖把領(lǐng)導(dǎo)高高的掛在上面，在這些人眼里工作就是和領(lǐng)導(dǎo)斗智斗勇；有的人干一點活成好幾天地“忙死了”，做一點事必須讓上上下下的人，特別是領(lǐng)導(dǎo)都知道，以此作為爭待遇、要好處的籌碼。有的人利用手中的權(quán)力刻意的討好別人，在這些人眼里根本不知道什么是自己的職責(zé)，也不知道自己的權(quán)力是那里來的。有的人口口聲聲“吃虧便是福”，但是無論干什么活都要先看看在利益上、名譽上有無便宜可賺，如果自己公平的得到了回報就認(rèn)為是吃虧了。在工作中投之以桃，報之以李，利用自己手中的那點權(quán)利拉私人關(guān)系，小恩小惠；有的人動輒以領(lǐng)導(dǎo)讓如何如何，來對付別人，用領(lǐng)導(dǎo)的名義既抬高自己，壓制別人，可謂是棉里藏針。對大家有意見的事情就聲稱是領(lǐng)導(dǎo)讓做的，對大家喜歡的事情就竭力的表白自己的功勞，等等。
倡導(dǎo)干實在事、說實在話、做實在人能在一定程度上克服這些弊端，讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地。以正行業(yè)風(fēng)氣，激發(fā)企業(yè)活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭一個企業(yè)的向心力也表現(xiàn)在每個職工樂于奉獻(xiàn)的精神上，作為一名普通職工無不盼望企業(yè)的發(fā)展和壯大，希望自己的收益能有不斷的長進(jìn)，以此促進(jìn)社會的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，并視之為自己的理想和信念。實現(xiàn)“全體職工安家樂業(yè)”也是領(lǐng)導(dǎo)的心愿。共同的愿望，就會創(chuàng)造出奇跡和活力。實現(xiàn)這一目標(biāo)，不但要靠全體職工本身的努力，還要靠科學(xué)的管理手段，先進(jìn)的管理方法，來激發(fā)職工自覺的工作熱情，讓職工在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創(chuàng)新能力。我們每個人要積極提高自身履行職責(zé)的能力，把奉獻(xiàn)在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識自己，真誠的對待他人，認(rèn)真的對待工作，公平的對待管理。表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進(jìn)取。
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到北京師范大學(xué)考察并發(fā)表重要講話，對做好老師提出四點要求，第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了新時代好老師的基本品格，為廣大教師的成長進(jìn)步指明了方向。廣大教師要牢記的囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，自覺堅守理想信念，爭做學(xué)為人師、行為世范的好老師。
理想信念，是好老師的人格基石?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。在價值取向多元的時代，我們要以理想信念為基，讓每一個教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣，士希賢?！睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
一個有理想信念的好老師，心中裝著國家和民族。在中國教育史上，被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師，無一例外都是把自己的教書育人事業(yè)與國家、民族的奮斗目標(biāo)、前途命運聯(lián)系在一起。孟子說人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了為他人、為社會做有益的事情，為國家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂，那么他的人生就有了永恒價值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。今天，在億萬人民向著民族復(fù)興夢想邁進(jìn)的征程中，教師既是筑夢人，也是追夢人、圓夢人，廣大教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為實現(xiàn)中國夢培養(yǎng)更多更好的人才。
一個有理想信念的好老師，是社會主義核心價值觀的帶頭踐行者和傳播者。人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認(rèn)可的核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀，是實現(xiàn)中國夢的價值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師，理所當(dāng)然是社會主義核心價值觀的帶頭踐行者。核心價值觀植根于一個民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)是文化自信。新時代的教師應(yīng)該有文化自覺，了解、欣賞乃至熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對“去中國化”保持高度警覺。教師亦是核心價值觀的傳播者，為莘莘學(xué)子把好人生的“總開關(guān)”，扣好人生的第一顆“扣子”，就能為黨和國家事業(yè)造就大批理想遠(yuǎn)大、信念堅定的合格人才，為實現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往，培養(yǎng)對中華文化、中國精神、中國價值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。
理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹立遠(yuǎn)大理想、堅定崇高信念，才有可能為社會、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責(zé)任和使命，為孩子點燃更燦爛的夢想，為國家和民族貢獻(xiàn)更多正能量。
作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，道德品行和言行對學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的形成產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，對學(xué)生的成長起著重要作用。因此，教師要加強自身道德品行的培養(yǎng)，真正做到為人師表。
我覺得與理想有關(guān)的就是信念，給人以教育智慧啟迪“教師是學(xué)生成長的引領(lǐng)者，教師是學(xué)生潛能的喚醒者，教師是教育內(nèi)容的研究者，教師是教育藝術(shù)的探索者，教師是學(xué)生知識建構(gòu)的促進(jìn)者，教師是學(xué)校制度的參與者，教師是校本課程的開發(fā)者，教師更是自己幸福生活的創(chuàng)造者?！边@樣的教師不再以導(dǎo)師的身份自居，不再以先知先覺者的身份出現(xiàn)。而是走下“高高的”講臺，步入學(xué)生中間，做學(xué)生的朋友，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者。按照肖川博士的理解，理想的老師要學(xué)會等待、學(xué)會寬容、學(xué)會分享、學(xué)會合作、學(xué)會選擇、學(xué)會創(chuàng)新。
學(xué)會等待，以發(fā)展的眼光對待學(xué)生，以從容的心態(tài)對待工作。對學(xué)生永遠(yuǎn)都說“你能行”，給與學(xué)生的是切心的理解、充分的信任、無間的.親密。
學(xué)會分享，做傾心的聽者，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，蹲下身子平視他們，分享孩子的喜悅，分擔(dān)孩子的苦惱，用真誠的語言贊美，用美麗的心情對待。
學(xué)會寬容，用開闊的胸襟、恢弘的氣度對待孩子，敞亮自己的心智，靈活自己的頭腦，活潑自己的思想，闊寬自己的眼界，尊重多樣化，珍視個性化，習(xí)慣“一個世界，多種聲音”。
學(xué)會合作，對于不同能夠理解，對于差異能夠尊重，對于另類能夠接納，妥協(xié)與堅決并存，隱忍和張揚共處，退讓與堅持同行，放棄和追求共振。
學(xué)會選擇，讓教育走向民主化，走向個性化，選擇適合的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃龝r機，選擇最優(yōu)的教育途徑和方法。
學(xué)會創(chuàng)新，從新的角度解釋司空見慣的事物，以新的視界審讀理所當(dāng)然的的事物，對那些似是而非、以訛傳訛的種種說辭予以警示，開放頭腦，積極進(jìn)取，主動探究，將教育的智慧變成信念和教養(yǎng)，落實在日常的、細(xì)微的教育行為中。
說到什么是理想的教學(xué)活動，肖川認(rèn)為，理想的教學(xué)是一種完美的教學(xué)，而完美的教學(xué)有兩個不可缺少的要件，一是深刻，二是真誠。
所謂“深刻”，就是教師能夠給予學(xué)生匠心獨運、別有洞天之感，能夠喚起學(xué)生的驚異感和想象力，能夠使學(xué)生茅塞頓開、忽然開朗。
所謂“真誠”，就是師生之間坦誠率直，一言一行都發(fā)自內(nèi)心。
在深刻而真誠的教學(xué)活動中，課堂不是教師傳授知識的陣地，不是教師傳經(jīng)布道的舞臺，而是學(xué)生積極地思考，主動地發(fā)問，大膽地質(zhì)疑，熱烈地討論，激烈地爭論，踴躍地表達(dá);在深刻而真誠的教學(xué)活動中，師生彼此分享思考的快樂，頓悟的驚喜，激情的燃燒，真情的涌動，靈性的煥發(fā)，情感的融合，心靈的碰撞;在深刻而真誠的教學(xué)活動中，能力得以提高，想象得以放飛，潛能得以發(fā)掘，體驗得以深化!
漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸?？茖W(xué)的理想信念，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。我們追求遠(yuǎn)大理想，堅定崇高信念，在為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想而奮斗的過程中實現(xiàn)個人理想，是自身成長成才的現(xiàn)實需要，是國家和人民的殷切期盼，是踐行社會主義核心價值體系和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。那么，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎么樣的理想信念?理想主要可以分為社會理想、道德理想、生活理想三個方面。因此，我們樹立的理想信念應(yīng)該從這三個方面考慮。
首先，道德是做人的核心?？鬃右簧睦硐肽繕?biāo)是“修身、齊家、治國、平天下”，他將“修身”作為自己理想信念的首位，可見，個人的道德品質(zhì)是尤為重要。自古以來，注重整體利益、國家利益和民族利益，強調(diào)對社會、民族、國家的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神;推求“仁愛”原則，追求人際和諧;講求謙敬禮讓，強調(diào)克驕防矜;倡導(dǎo)言行一致，強調(diào)恪守誠信。這些都是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。道德在社會生活中所起的作用越來越重要，對于促進(jìn)社會和諧與人的全面發(fā)展的作用越來越突出;道德調(diào)控的范圍不斷擴大，調(diào)控的手段或方式不斷豐富、更加科學(xué)合理;道德的發(fā)展和進(jìn)步成為衡量社會文明程度的重要尺度。社會主義和共產(chǎn)主義道德，是人類道德發(fā)展合乎規(guī)律的必然產(chǎn)物，是人類道德發(fā)展史上的一種嶄新類型的道德，是對人類道德傳統(tǒng)的批判承繼，并必然隨著社會的進(jìn)步和實踐的發(fā)展而與時具進(jìn)。因此，我們在樹立科學(xué)的理想信念的同時，要與道德傳統(tǒng)相結(jié)合。
其次，生活是做人的基礎(chǔ)。羅蘭說過“生活里不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！钡拇_，生活是多姿多彩的，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)，聯(lián)合實際，樹立科學(xué)的理想信念。生活基本上可以分為公共生活、職業(yè)生活和婚姻生活三大領(lǐng)域。公共生活領(lǐng)域隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展而逐漸擴大，這是人類社會發(fā)展的必然趨勢。在經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的當(dāng)代社會，公共生活日益成為社會成員生活的重要組成部分。而職業(yè)生活和婚姻生活兩者是緊密聯(lián)系的，只有通過自身的努力，在自己滿意的工作崗位上奉獻(xiàn)力量，才能實現(xiàn)自身的價值，從而解決物質(zhì)需求，追求美滿的婚姻生活。因此，我們在樹立科學(xué)的理想信念的同時，要與實際生活相結(jié)合。
最后，社會是做人的支柱。當(dāng)今社會信息萬變，政治在進(jìn)步、經(jīng)濟在發(fā)展、文化在積累，當(dāng)代大學(xué)生是國家未來發(fā)展的后備力量，國家的教育政策讓我們可以擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，物資的充足讓我們對消除衣食住行的煩惱，文化的不斷被吸取陶冶了我們的情操;在社會給予我們愛與關(guān)懷的同時，我們應(yīng)該學(xué)會思考，肩負(fù)起一種社會責(zé)任感，所謂“送人玫瑰，手有余香。”社會給予了我們，我們就要懂得奉獻(xiàn)，我們更要清楚，羔羊跪乳，烏鴉反哺的道理，雖然我們現(xiàn)在仍然是很幼稚，但是只要我們不斷積蓄力量，終有一天我們會獨當(dāng)一面，步入這個社會，為它奉獻(xiàn)我們的力量。因此，我們在樹立科學(xué)的理想信念的同時，要與社會發(fā)展相結(jié)合?？茖W(xué)的理想信念指引人生的奮斗目、提供人生的前進(jìn)動力、提高人生的精神境界。當(dāng)代大學(xué)生樹立的科學(xué)的理想信念應(yīng)該有馬克思的科學(xué)信仰，樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，提高自身的思想道德，為自己未來的美好生活不斷努力，肩負(fù)起社會的責(zé)任感，順境時要乘風(fēng)破浪，逆境是要堅持不懈，以作為主人翁的態(tài)度面對自己的人生。
《教育的理想與信念》收錄的是作家肖川博士近年來創(chuàng)作的教育隨筆。讀這本書很輕松，因為每篇隨筆篇幅都不長;讀這本書也很享受，因為篇篇隨筆都是美文，思想深刻，文字優(yōu)美，寫出了作者對教育的深刻思考和對完美教育的無比堅定的信念。正如勞凱聲在序里給出的評價，肖川的文章“或似淡雅的香茗，或勝陳年的烈酒”。
“與經(jīng)典為友”、“教育的意蘊”、“教育給了我們什么”、“審視教育目標(biāo)”、“教育的靈魂”、“教師的學(xué)習(xí)與成長”、“完美的教學(xué)”、“教育的期待”、“有所執(zhí)著”……那一個個直抵人心的話題，讓我感到思想力量的強大。
在《什么是良好的教育》中，作者寫道“只有良好的教育才能使我們秉有淵深的學(xué)識、清明的才智、通達(dá)的情性、寬廣的胸懷和高貴的教養(yǎng)?！边@使我深刻地體會到教育的使命不僅是傳授給學(xué)生知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的才智、情性、胸懷、教養(yǎng)等其他方面的素質(zhì)。教師只有真正理解了什么是良好的教育，才能將教育的理念貫穿于日常的教學(xué)中，才能帶給學(xué)生良好的教育。
在《教育給了我們什么》中，作者寫道“把所學(xué)的東西都忘了，剩下的就是教育?！笔Ｏ碌氖鞘裁茨?我想不外是積淀于我們的氣質(zhì)、性格、處事方式與行為習(xí)慣中的那些東西。當(dāng)我隨著作者一起反思自己在教育中的所得時，也明白了作為一名教師在教育中應(yīng)該給予學(xué)生什么。這種給予可能需要經(jīng)年累月的時間，但我們要堅定教育的理想與信念，相信潛移默化中教育在發(fā)揮著它的作用。
在《審視教育目標(biāo)》中，作者指出現(xiàn)代人最重要的素質(zhì)是“批判性的思考力、創(chuàng)新的能力、開拓新生活的能力、選擇與合作的能力”。這些理念和新課程、素質(zhì)教育的理念是一致的。教師只有擁有先進(jìn)的教育理念，才能在課堂中真正發(fā)揮學(xué)生的主體性，重視學(xué)生的體驗和情感，使學(xué)生主動、積極、創(chuàng)新地去接受知識。
在《負(fù)擔(dān)過重會導(dǎo)致膚淺》中，作者寫道“負(fù)擔(dān)過重會使一個人忙忙碌碌、疲于應(yīng)付，沒有足夠的時間去消化、深化、細(xì)化所獲得的知識，去發(fā)現(xiàn)知識的個人意義，去建構(gòu)屬于自己心靈財富的知識。久而久之，學(xué)生變得內(nèi)心麻木、機械呆板、未老先衰、暮氣沉沉?！痹诮處煹慕逃虒W(xué)中，應(yīng)避免教學(xué)方式的陳舊與單調(diào)——機械訓(xùn)練、簡單重復(fù)、題海戰(zhàn)術(shù)，這樣的負(fù)擔(dān)過重，使教師喪失對學(xué)生的吸引力，不能使學(xué)生獲得深層次的、積極的情感體驗，不能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生成長的渴望，形成學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動力。
在《教師的專業(yè)成熟及其途徑》中，作者寫道“教師的專業(yè)成熟包括三個方面的內(nèi)容：專業(yè)的眼光、專業(yè)品質(zhì)、專業(yè)技能?！苯處熞冒l(fā)展的眼光、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動;用以身作則、率先垂范來踐行教育的理想和信念;用課堂監(jiān)控、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)等方面的專業(yè)技能來更好的實施教學(xué)。
讀《教育的理想與信念》這本書，使我收獲很多。通過聆聽大師對教育的獨特理解和表述，我對教育有了更深刻的理解，對教育的理想有了一份更執(zhí)著地追求。
理想是一個人的精神追求，是人體內(nèi)原始爆發(fā)力的歸宿。用激情釋放能量，在陽光的心情下，在無盡的動力中為了自己從未泯滅的童心和對教育的初衷不懈努力和拼搏。有夢想才會有希望，我們不僅僅活在夢中，因為我們有行動。生命的奮斗意義將永垂不朽。
理想的教師應(yīng)該是為了自己的目標(biāo)不懈奮斗和挑戰(zhàn)的人。在我們的實際教育教學(xué)中，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，我們要有足夠的思想和準(zhǔn)備，隨時準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)困惑，更重要的是挑戰(zhàn)自己的人生極限。人的追求往往是無止境的，有自信心的人，能夠通過自強不息的挑戰(zhàn)將困難和自己心中的惰性踏之腳下。挑戰(zhàn)困境的同時，挑戰(zhàn)人本身這一屏障，只有不畏艱難險阻的人才能到達(dá)光輝的頂點。
孩子是個性的，在尊重的基礎(chǔ)上更愛，理解和相信每一個孩子是無比重要的，沒有愛就沒有美好的教育，用微笑感召心靈，為愛忙碌，為愛詮釋，為愛造句，用愛的風(fēng)帆為孩子的健康成長保駕護航，為孩子支撐一方永遠(yuǎn)沒有委屈的天空。作為教育者，我們有自己的尊嚴(yán)，所以，教師應(yīng)該敢于發(fā)出自己的聲音。把我們工作中的小事做好，記錄成冊，就是一部名著。創(chuàng)新是人類進(jìn)步的階梯，是民族優(yōu)化的靈魂，也是我們教師永葆青春的法寶。人無我有，人有我新，人心我轉(zhuǎn)，充滿創(chuàng)新，是我們與眾不同的追求。
教師的本質(zhì)工作是教書育人。給孩子一杯水，教師要有一桶水，一桶鮮活的水。水之源泉，學(xué)習(xí)所致。試想：一個不讀書的教育者，如何給我們的學(xué)生時代的美感，追求的力量和共進(jìn)的最強音。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書讓人明智。工作之余，以書為友，沉思反想，才能為教育奠定自身的基礎(chǔ)。一粒飽滿的莊稼才能果人饑腹就是這個道理。當(dāng)然，我們在實際的教育教學(xué)中會遇到各種各樣的挫折和困難，如何的面對?請挺起我們不屈的脊梁，同所有惡劣的環(huán)境做不撓的抗?fàn)?，我們是鐵，我們是鋼，是我們的堅韌塑造了孩子的堅強。
總之，我心中理想的教師應(yīng)該是：身心健康，家庭幸福，安居樂業(yè)，才學(xué)八斗，機智過人，始終陽光，負(fù)有責(zé)任，不屈抗?fàn)?，努力學(xué)習(xí)，與人合作，充滿激情，講究奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)，善于用愛為國家、民族進(jìn)步和孩子健康成長支撐一方的人。
我心目中的理想教教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個善于合作，具有人格魅力的教師;是一個非常尊重他的同事，非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動幫助他成長的各方面因素的教師;是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師;是一個關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師;是一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師。以上摘自朱永新教授《我的教育理想》用以自勉。
理想的教育該是什么樣的朱永新教授從十個方面闡述了他理想中的教育，并從這十個方面，分別探討了如何才能實現(xiàn)理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長、理想的學(xué)生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育以及理想的勞動技術(shù)教育。作為一名教師，我想能從這本書學(xué)習(xí)些許經(jīng)驗，所以特別關(guān)注書中對于理想教師的描述。作者通過這十個教育理想，描摹出一幅理想的教育藍(lán)圖，對在21世紀(jì)構(gòu)建適合我國國情的現(xiàn)代化教育具有十分重要的借鑒意義。同時，作者也探討了中國基礎(chǔ)教育改革的十大趨勢、中國課程改革的趨勢及特征、中國道德教育面臨的挑戰(zhàn)與展望等一系列具有前瞻性意義的問題。教育不光是給孩子知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境，積極的人生態(tài)度對待生活。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念，它是以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為主體，以學(xué)生的個性發(fā)展為本位，以學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展為本位。教育工作者在參與新課改的實踐中，運用自己的智慧和熱情，確立行動目標(biāo)，迎接教育的挑戰(zhàn)。教育本身就是生活，教會學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，關(guān)心社會，關(guān)心人類，關(guān)心生命。
書中有一段文字使我記憶深刻：我們的不少教師，沒有愛心，不是擔(dān)任教書育人的角色，而是擔(dān)任“教育警察”的任務(wù);不是肯定成績，而是發(fā)現(xiàn)缺點。當(dāng)孩子們非常正常、非常優(yōu)秀的時候，教師不去肯定他們、激勵他們，而是將他的問題“放大化”。是的，我們在看孩子特別是后進(jìn)生的時候，往往看到的是他的劣面，卻往往忽略了他們的閃光點。每一個學(xué)生都是有血有肉、有感情、有自尊、有不同個性的人，尊重他們，真誠地鼓勵他們，愛護他們，他們就會覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事。愛在細(xì)節(jié)，德在無人處。愛學(xué)生，就應(yīng)該相信每一個孩子，把每一次教育看作是一個互相交往的、心靈相通的過程，要公平、公正地對待每一個學(xué)生，要相信學(xué)生都是好孩子。
在我看來理想的學(xué)校應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)的樂園，我理想中的學(xué)校應(yīng)該是有著獨特辦學(xué)理念且善解人意的，我理想中的教師應(yīng)該是年輕充滿活力積極向上的，我理想中的學(xué)生應(yīng)該是充滿朝氣努力勤奮的。不管怎么說，我還是認(rèn)為育人是教師的天職，愛是育人的根本。沒有愛，便沒有教育，愛是一切教育的前提條件，是教師打開學(xué)生心扉的第一把金鑰匙。用我們的愛小心地呵護著每個孩子的心靈，讓他們在愛的包圍中幸福地成長!
近日，認(rèn)真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書，深有感觸。
作為一名教師，我想能從這本書學(xué)習(xí)點經(jīng)驗，所以比較關(guān)心書中對于理想教師的描述。朱教授在書中描述：理想的教師，應(yīng)該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個善于合作，具有人格魅力的教師;是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師;是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師;是一個勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我的教師;應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師;應(yīng)該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。
顯然，我離理想的教師還有一大截，我還不是一個用心去教學(xué)的老師。
其次，用今天的自己與昨天的自己比--我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智?今天我組織班集體活動是不是比昨天更有趣?我今天幫助"后進(jìn)生"是不是比昨天更細(xì)心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富?我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面對學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心?我今天所聽到各種"不理解"后是不是比昨天更冷靜?每日三問，自省吾身。雖然每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天自問，堅持不懈，我們便不斷地向"理想的教師"這一境界靠近。
第三、我一定要做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師。學(xué)生、家長、老師眼里的好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?第一條：首先他要對學(xué)生負(fù)責(zé)任。是的，在上每一節(jié)課前。我總是鼓勵自己：自己一定可以上成功的。學(xué)生一定可以接受的;我總是警告自己：走進(jìn)教室的那一瞬間，收起所有的不愉快的情緒，帶著高興和愉悅的心情走進(jìn)課堂;我總是提醒自己：上課時，盡量把自己的最具活力，激情和熱情的一面勇敢的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，極力的渲染一種教學(xué)氛圍，使大部分的學(xué)生都能夠參與進(jìn)來，從內(nèi)心地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和激情。
第四、理想的老師既要學(xué)會傾聽自己的課堂，又要學(xué)會傾聽別人的課堂。在課堂上，真正傾聽孩子們的心聲，從孩子們真正的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，組織教學(xué)。學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性，教學(xué)程序的落實性，老師的評價語對于學(xué)生的啟發(fā)等等。
我感覺自己離理想的教師還相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作中，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實實地多讀一些書，不斷向書本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊，向身邊老師學(xué)習(xí)，尤其要多向名師們學(xué)習(xí)，把他們先進(jìn)的教育理念、課堂教育的機智，結(jié)合自己的教學(xué)實踐去思索，不斷去總結(jié)自己教育的得與失。并要勤于動筆、善于反思，記錄教育過程中的體會和感悟,使自己不斷向理想的教師靠近。
什么是理想的教師?我又有了新一層的理解，理想的教師是學(xué)會寬容、學(xué)會分享、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新的教師，是以發(fā)展的眼光對待學(xué)生，以從容的心態(tài)對待工作的教師。
總之，我相信，只要我付出努力，用心去教學(xué)，并注意在教學(xué)實踐中的不斷摸索與總結(jié),一定會離理想教師的形象越來越近。
漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸?？茖W(xué)的理想信念，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。我們追求遠(yuǎn)大理想，堅定崇高信念，在為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想而奮斗的過程中實現(xiàn)個人理想，是自身成長成才的現(xiàn)實需要，是國家和人民的殷切期盼，是踐行社會主義核心價值體系和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。那么，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎么樣的理想信念?理想主要可以分為社會理想、道德理想、生活理想三個方面。因此，我們樹立的理想信念應(yīng)該從這三個方面考慮。
首先，道德是做人的核心。孔子一生的理想目標(biāo)是“修身、齊家、治國、平天下”，他將“修身”作為自己理想信念的首位，可見，個人的道德品質(zhì)是尤為重要。自古以來，注重整體利益、國家利益和民族利益，強調(diào)對社會、民族、國家的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神;推求“仁愛”原則，追求人際和諧;講求謙敬禮讓，強調(diào)克驕防矜;倡導(dǎo)言行一致，強調(diào)恪守誠信。這些都是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。道德在社會生活中所起的作用越來越重要，對于促進(jìn)社會和諧與人的全面發(fā)展的作用越來越突出;道德調(diào)控的范圍不斷擴大，調(diào)控的手段或方式不斷豐富、更加科學(xué)合理;道德的發(fā)展和進(jìn)步成為衡量社會文明程度的重要尺度。社會主義和共產(chǎn)主義道德，是人類道德發(fā)展合乎規(guī)律的必然產(chǎn)物，是人類道德發(fā)展史上的一種嶄新類型的道德，是對人類道德傳統(tǒng)的批判承繼，并必然隨著社會的進(jìn)步和實踐的發(fā)展而與時具進(jìn)。因此，我們在樹立科學(xué)的理想信念的同時，要與道德傳統(tǒng)相結(jié)合。
其次，生活是做人的基礎(chǔ)。羅蘭說過“生活里不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！钡拇_，生活是多姿多彩的，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)，聯(lián)合實際，樹立科學(xué)的理想信念。生活基本上可以分為公共生活、職業(yè)生活和婚姻生活三大領(lǐng)域。公共生活領(lǐng)域隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展而逐漸擴大，這是人類社會發(fā)展的必然趨勢。在經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的當(dāng)代社會，公共生活日益成為社會成員生活的重要組成部分。而職業(yè)生活和婚姻生活兩者是緊密聯(lián)系的，只有通過自身的努力，在自己滿意的工作崗位上奉獻(xiàn)力量，才能實現(xiàn)自身的價值，從而解決物質(zhì)需求，追求美滿的婚姻生活。因此，我們在樹立科學(xué)的理想信念的同時，要與實際生活相結(jié)合。
最后，社會是做人的支柱。當(dāng)今社會信息萬變，政治在進(jìn)步、經(jīng)濟在發(fā)展、文化在積累，當(dāng)代大學(xué)生是國家未來發(fā)展的后備力量，國家的教育政策讓我們可以擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，物資的充足讓我們對消除衣食住行的煩惱，文化的不斷被吸取陶冶了我們的情操;在社會給予我們愛與關(guān)懷的同時，我們應(yīng)該學(xué)會思考，肩負(fù)起一種社會責(zé)任感，所謂“送人玫瑰，手有余香?！鄙鐣o予了我們，我們就要懂得奉獻(xiàn)，我們更要清楚，羔羊跪乳，烏鴉反哺的道理，雖然我們現(xiàn)在仍然是很幼稚，但是只要我們不斷積蓄力量，終有一天我們會獨當(dāng)一面，步入這個社會，為它奉獻(xiàn)我們的力量。因此，我們在樹立科學(xué)的理想信念的同時，要與社會發(fā)展相結(jié)合?？茖W(xué)的理想信念指引人生的奮斗目、提供人生的前進(jìn)動力、提高人生的精神境界。當(dāng)代大學(xué)生樹立的科學(xué)的理想信念應(yīng)該有馬克思的科學(xué)信仰，樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，提高自身的思想道德，為自己未來的美好生活不斷努力，肩負(fù)起社會的責(zé)任感，順境時要乘風(fēng)破浪，逆境是要堅持不懈，以作為主人翁的態(tài)度面對自己的人生。
一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此，作為一名共產(chǎn)黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產(chǎn)主義信念，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;而作為社會主義市場經(jīng)濟條件下的一名黨員職工，我們工作的目的是為國家、集體創(chuàng)造盡可能多的財富，為職工和自己帶來更多的收益，以滿足我們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)生活需要和文化生活需要，為提高我國的綜合國力、保持社會的穩(wěn)定做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所有這一切就要求我們必須立足崗位、愛崗敬業(yè)，把做好本職工作作為我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的實際行動，讓理想和信念在崗位上閃光。常言說“空談?wù)`國，實干興幫”，作為企業(yè)的職工，光在嘴上夸夸其談，在實際工作中不知道怎樣去履行自己的職責(zé)，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個表面"華麗"，久而久之人員將失去動力，企業(yè)將失去活力。因此，倡導(dǎo)說實在話、干實在事、做實在人，是當(dāng)務(wù)之急、重中之重的工作。只有腳踏實地的立足崗位，才能發(fā)揮出個人對社會、對企業(yè)、對個人的貢獻(xiàn)。
長期的國有企業(yè)的體制弊端，養(yǎng)成了很多類似于政府官員的習(xí)氣，不象企業(yè)的員工。甚至是敷衍塞責(zé)、說官話、耍權(quán)力、拉幫派、專門討好領(lǐng)導(dǎo)，這些人延續(xù)了幾千年封建主義的那種專事權(quán)貴、唯權(quán)是從、看眼色做事、說話的習(xí)慣，欺上瞞下，專揀那些領(lǐng)導(dǎo)愿意聽的話說，試圖把領(lǐng)導(dǎo)高高的掛在上面，在這些人眼里工作就是和領(lǐng)導(dǎo)斗智斗勇;有的人干一點活成好幾天地“忙死了”，做一點事必須讓上上下下的人,特別是領(lǐng)導(dǎo)都知道,以此作為爭待遇、要好處的籌碼。有的人利用手中的權(quán)力刻意的討好別人，在這些人眼里根本不知道什么是自己的職責(zé)，也不知道自己的權(quán)力是那里來的。有的人口口聲聲“吃虧便是?！?但是無論干什么活都要先看看在利益上、名譽上有無便宜可賺,如果自己公平的得到了回報就認(rèn)為是吃虧了。在工作中投之以桃，報之以李，利用自己手中的那點權(quán)利拉私人關(guān)系，小恩小惠;有的人動輒以領(lǐng)導(dǎo)讓如何如何，來對付別人，用領(lǐng)導(dǎo)的名義既抬高自己，壓制別人，可謂是棉里藏針。對大家有意見的事情就聲稱是領(lǐng)導(dǎo)讓做的，對大家喜歡的事情就竭力的表白自己的功勞，等等。倡導(dǎo)干實在事、說實在話、做實在人能在一定程度上克服這些弊端，讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地。以正行業(yè)風(fēng)氣，激發(fā)企業(yè)活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭。
一個企業(yè)的向心力也表現(xiàn)在每個職工樂于奉獻(xiàn)的精神上，作為一名普通職工無不盼望企業(yè)的發(fā)展和壯大，希望自己的收益能有不斷的長進(jìn)，以此促進(jìn)社會的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，并視之為自己的理想和信念。實現(xiàn)“全體職工安家樂業(yè)”也是領(lǐng)導(dǎo)的心愿。共同的愿望，就會創(chuàng)造出奇跡和活力。實現(xiàn)這一目標(biāo)，不但要靠全體職工本身的努力，還要靠科學(xué)的管理手段，先進(jìn)的管理方法，來激發(fā)職工自覺的工作熱情，讓職工在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創(chuàng)新能力。我們每個人要積極提高自身履行職責(zé)的能力，把奉獻(xiàn)在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識自己，真誠的對待他人，認(rèn)真的對待工作，公平的對待管理。表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進(jìn)取。那些人格低下的人也在用一股無形的力量阻礙大家的創(chuàng)造性，攪混人們的思維，模糊人們的視線，干公事是無能之輩，辦私事確是行家里手。辦實事不知道怎么辦，耍嘴皮子能把人高興的暈到，日常就知道表白自己，遇事就想著自己。一些人也許迫于一時的無形壓力或顧慮，不便于表達(dá)自己真實的想法，甚至不得不隨著說一些違心的話。但是，表現(xiàn)在工作中就會引起一些極大的負(fù)面影響。由于潛移默化的作用，在一個群體中就可能培育一批說做不一致，嘴頭子工夫十足的小混混，將來就必然會殃及企業(yè)的各個方面。同時，也會影響到人們對客觀事物的判斷和看法，搞亂人們的思想，形成不安定的因素。
管理的不僅僅是在工作上，同時也表現(xiàn)在每一個人的思想上，一個人的理想和信念根深蒂固，牢牢的扎根在每一個人的心里。有時候很實在，有時候也很抽象。我們不可能期望每一個人的理想和信念有多么偉大的內(nèi)涵。但是應(yīng)該認(rèn)可干好本職工作是實現(xiàn)個人理想和信念的一條重要途徑，當(dāng)務(wù)之急自己作好自己的事情，大家共同作好大家的事情。這就要求每一個人必須具備良好的敬業(yè)精神，只要大家在一起一門心思的干工作，那么企業(yè)就有希望，即使再大的困難也能克服，再難的事情也能辦好，企業(yè)的發(fā)展和興旺在很大程度上靠大家的勤勉敬業(yè)。反之，企業(yè)的發(fā)展就會滯后，甚至帶來嚴(yán)重的問題?？梢哉f，一個人在崗能不能敬業(yè)，就是有沒有堅定的理想信念的表現(xiàn)。
愛崗敬業(yè)，讓理想和信念在崗位上閃光，應(yīng)該成為我們追求的主題。我們要想承擔(dān)起時代賦予我們的責(zé)任，那就必須實實在在的做事，堂堂正正的做人。把自己的前途和命運與企業(yè)的明天緊密的聯(lián)系起來，做好眼前的事，做好職責(zé)賦予自己的事，我們的明天就會更美好。
理想是一個人的精神追求，是人體內(nèi)原始爆發(fā)力的歸宿。用激情釋放能量，在陽光的心情下，在無盡的動力中為了自己從未泯滅的童心和對教育的初衷不懈努力和拼搏。有夢想才會有希望，我們不僅僅活在夢中，因為我們有行動。生命的奮斗意義將永垂不朽。
理想的教師應(yīng)該是為了自己的目標(biāo)不懈奮斗和挑戰(zhàn)的人。在我們的實際教育教學(xué)中，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，我們要有足夠的思想和準(zhǔn)備，隨時準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)困惑，更重要的是挑戰(zhàn)自己的人生極限。人的追求往往是無止境的，有自信心的人，能夠通過自強不息的挑戰(zhàn)將困難和自己心中的惰性踏之腳下。挑戰(zhàn)困境的同時，挑戰(zhàn)人本身這一屏障，只有不畏艱難險阻的人才能到達(dá)光輝的頂點。
孩子是個性的，在尊重的基礎(chǔ)上更愛，理解和相信每一個孩子是無比重要的，沒有愛就沒有美好的教育，用微笑感召心靈，為愛忙碌，為愛詮釋，為愛造句，用愛的風(fēng)帆為孩子的健康成長保駕護航，為孩子支撐一方永遠(yuǎn)沒有委屈的天空。作為教育者，我們有自己的尊嚴(yán)，所以，教師應(yīng)該敢于發(fā)出自己的聲音。把我們工作中的小事做好，記錄成冊，就是一部名著。創(chuàng)新是人類進(jìn)步的階梯，是民族優(yōu)化的靈魂，也是我們教師永葆青春的法寶。人無我有，人有我新，人心我轉(zhuǎn)，充滿創(chuàng)新，是我們與眾不同的追求。
教師的本質(zhì)工作是教書育人。給孩子一杯水，教師要有一桶水，一桶鮮活的水。水之源泉，學(xué)習(xí)所致。試想：一個不讀書的教育者，如何給我們的學(xué)生時代的美感，追求的力量和共進(jìn)的最強音。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書讓人明智。工作之余，以書為友，沉思反想，才能為教育奠定自身的基礎(chǔ)。一粒飽滿的莊稼才能果人饑腹就是這個道理。當(dāng)然，我們在實際的教育教學(xué)中會遇到各種各樣的挫折和困難，如何的面對?請挺起我們不屈的脊梁，同所有惡劣的環(huán)境做不撓的抗?fàn)帲覀兪氰F，我們是鋼，是我們的堅韌塑造了孩子的堅強。
總之，我心中理想的教師應(yīng)該是：身心健康，家庭幸福，安居樂業(yè)，才學(xué)八斗，機智過人，始終陽光，負(fù)有責(zé)任，不屈抗?fàn)帲W(xué)習(xí)，與人合作，充滿激情，講究奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)，善于用愛為國家、民族進(jìn)步和孩子健康成長支撐一方的人。
我心目中的理想教教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個善于合作，具有人格魅力的教師;是一個非常尊重他的同事，非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動幫助他成長的各方面因素的教師;是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師;是一個關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師;是一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師。以上摘自朱永新教授《我的教育理想》用以自勉。
理想的教育該是什么樣的朱永新教授從十個方面闡述了他理想中的教育，并從這十個方面，分別探討了如何才能實現(xiàn)理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長、理想的學(xué)生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育以及理想的勞動技術(shù)教育。作為一名教師，我想能從這本書學(xué)習(xí)些許經(jīng)驗，所以特別關(guān)注書中對于理想教師的描述。作者通過這十個教育理想，描摹出一幅理想的教育藍(lán)圖，對在21世紀(jì)構(gòu)建適合我國國情的現(xiàn)代化教育具有十分重要的借鑒意義。同時，作者也探討了中國基礎(chǔ)教育改革的十大趨勢、中國課程改革的趨勢及特征、中國道德教育面臨的挑戰(zhàn)與展望等一系列具有前瞻性意義的問題。教育不光是給孩子知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境，積極的人生態(tài)度對待生活。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念，它是以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為主體，以學(xué)生的個性發(fā)展為本位，以學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展為本位。教育工作者在參與新課改的實踐中，運用自己的智慧和熱情，確立行動目標(biāo)，迎接教育的挑戰(zhàn)。教育本身就是生活，教會學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，關(guān)心社會，關(guān)心人類，關(guān)心生命。
書中有一段文字使我記憶深刻：我們的不少教師，沒有愛心，不是擔(dān)任教書育人的角色，而是擔(dān)任“教育警察”的任務(wù);不是肯定成績，而是發(fā)現(xiàn)缺點。當(dāng)孩子們非常正常、非常優(yōu)秀的時候，教師不去肯定他們、激勵他們，而是將他的問題“放大化”。是的，我們在看孩子特別是后進(jìn)生的時候，往往看到的是他的劣面，卻往往忽略了他們的閃光點。每一個學(xué)生都是有血有肉、有感情、有自尊、有不同個性的人，尊重他們，真誠地鼓勵他們，愛護他們，他們就會覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事。愛在細(xì)節(jié)，德在無人處。愛學(xué)生，就應(yīng)該相信每一個孩子，把每一次教育看作是一個互相交往的、心靈相通的過程，要公平、公正地對待每一個學(xué)生，要相信學(xué)生都是好孩子。
在我看來理想的學(xué)校應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)的樂園，我理想中的學(xué)校應(yīng)該是有著獨特辦學(xué)理念且善解人意的，我理想中的教師應(yīng)該是年輕充滿活力積極向上的，我理想中的學(xué)生應(yīng)該是充滿朝氣努力勤奮的。不管怎么說，我還是認(rèn)為育人是教師的天職，愛是育人的根本。沒有愛，便沒有教育，愛是一切教育的前提條件，是教師打開學(xué)生心扉的第一把金鑰匙。用我們的愛小心地呵護著每個孩子的心靈，讓他們在愛的包圍中幸福地成長!
我于xx年參加工商工作，xxx年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任。辯證地說，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的年。現(xiàn)將理想信念教育活動結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?/p>
（一）在理想信念方面。我認(rèn)為，我們的國家和民族正處在一個非常偉大和令人振奮的時代，我不但對黨的前途充滿信心，堅信中國特色社會主義方向的正確，堅信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實際工作中努力實踐自己的理想和信念，為實現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
（二）在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時俱進(jìn)的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識。堅持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實問題，又用于改造主觀世界，堅定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認(rèn)識、獨立思考能力、實際工作水平不斷提高。
（三）在對待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，應(yīng)該對黨和人民負(fù)責(zé)。因此，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
（一）在理論學(xué)習(xí)方面。要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實用主義，輕理論升華；重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研；重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問題。平時雖然也在抓緊時間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時候只求讀過，不求甚解。只求過得去，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實，運用理論指導(dǎo)實踐，分析實際問題的能力有待提高。
（二）在本職工作方面。對照關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在平時一些工作方面，還存在缺乏主觀能動性和創(chuàng)新意識不強的問題。主要思想根源是：自己平時干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方，但對待干部還特別的苛刻，我心情確實不舒暢。
通過對照檢查，使我清醒地認(rèn)識到個人存在的問題，增強了修正錯誤、增強黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時期，“共產(chǎn)黨員”這四個字的分量是很重的，在日常工作和社會生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅定理想信念。無論在什么時候，無論面對怎樣嚴(yán)峻的考驗，都不能動搖堅定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念。
二是堅持終身學(xué)習(xí)。我們所處的時代，是知識創(chuàng)新的時代，是終身學(xué)習(xí)的時代。我一定要增強學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時間，刻苦學(xué)習(xí)，堅持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。
三是堅持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗，堅決維護黨的威信，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守和維護黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是爭創(chuàng)一流工作。把精力投入工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。
堅定理想信念，是我們黨強大的政治優(yōu)勢，是每個黨員干部的終身必修課。作為一名政法機關(guān)黨員干部，更要把堅定理想信念作為工作之魂，堅持正本清源，注重貫穿始終，使思想和行動保持高度一致，始終做黨的忠誠衛(wèi)士和群眾的貼心人。
要強化鞏固黨的執(zhí)政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業(yè)、實現(xiàn)社會公平正義“四項職責(zé)”，牢固樹立大局、政治、憂患、群眾、法治“五種意識”，自覺抵制各類誘惑和不正之風(fēng)的侵蝕，始終做到一身正氣，公正執(zhí)法，確保思想上清醒，政治上堅定，行動上自覺，以實際行動踐行黨的群眾路線。
查找“軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂病、梗阻病、懶散病”等“六病”，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治這四種違背黨的性質(zhì)和宗旨、群眾深惡痛絕、損害黨群、干群關(guān)系的不良之風(fēng)，去除“六病”。因此，工作中要要牢固樹立社會主義法治理念，始終堅持黨的事業(yè)至上，人民利益至上，憲法法律至上。要帶頭學(xué)法、守法、用法，在廣大人民群眾中弘揚法治精神，維護社會主義法制的統(tǒng)一，尊嚴(yán)和權(quán)威，自覺做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法。政法機關(guān)要堅持不懈地開展社會主義法治理念教育，堅決根除一切特權(quán)思想，大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)、爭當(dāng)知識型干警”活動，強化理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、法治理念和綜合能力培訓(xùn)，切實嚴(yán)明警紀(jì)、轉(zhuǎn)變警風(fēng)。三、要進(jìn)一步加強機關(guān)黨的建設(shè)要充分發(fā)揮機關(guān)黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用，帶頭貫徹黨的路線方針政策，落實黨委部署，遵守黨的紀(jì)律。要建立健全重大事項報告黨委（黨組）制、在執(zhí)法辦案中發(fā)揮政治核心作用制、黨建工作責(zé)任制等，逐步規(guī)范政法部門黨委（黨組）的領(lǐng)導(dǎo)機制。要進(jìn)一步加強政法部門基層黨組織建設(shè)，加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，真正做到“以黨建帶隊建”。
堅定理想信念，是新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的首要的基本要求。在開展先進(jìn)性教育活動中，各單位十分重視結(jié)合黨員的思想實際進(jìn)行理想信念教育。許多老同志說，像這樣認(rèn)真而鄭重地學(xué)習(xí)黨，從理想信念這個基本問題入手，提高黨員的思想政治覺悟，機會十分難得。這樣的學(xué)習(xí)，使廣大共產(chǎn)黨員更高地?fù)P起了理想的旗幟。許多新黨員說，思考我們黨是一個什么樣的組織，入黨意味著什么，這樣的集中學(xué)習(xí)教育，喚起為建設(shè)中國特色社會主義不懈奮斗的情感。絕大多數(shù)黨員都感到，學(xué)習(xí)階段時間不長，收獲很大，是一次認(rèn)識的提高，是一次思想的錘煉，是一次境界的升華。
我們的黨之所以能夠在殘酷的環(huán)境中生存，在艱苦奮斗中壯大，脫穎而出，由弱到強，成為執(zhí)掌政權(quán)并長期執(zhí)政的黨，最根本的是我們黨能夠始終與時代發(fā)展同步伐，與人民群眾共命運，代表了中國先進(jìn)生產(chǎn)力的'發(fā)展要求，代表了中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。人類社會必然走向共產(chǎn)主義，這是馬克思主義的基本原理。實踐證明，社會主義制度具有強大的生命力和優(yōu)越性。志存高遠(yuǎn)，立足現(xiàn)實，永遠(yuǎn)是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治品格和精神境界。
學(xué)習(xí)黨、重溫入黨誓言，廣大黨員認(rèn)識到共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的歷史責(zé)任。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，社會生活發(fā)生很大變化，但全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變，發(fā)揮先鋒模范作用的好傳統(tǒng)不能丟，黨員意識和黨性觀念不能淡。我們應(yīng)該看到，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，共產(chǎn)黨人的隊伍中英雄輩出，絕大多數(shù)共產(chǎn)黨員站在前列，艱苦創(chuàng)業(yè)，贏得了人民群眾的尊敬和愛戴。也應(yīng)該看到，有的黨員理想信念不堅定，在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能廉潔自律。這些都充分說明，在新的歷史條件下，保持黨員的先進(jìn)性，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用崇高理想鼓舞自己，用堅定信念鞭策自己，用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
“夫志，氣之帥也。”崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的力量源泉和精神支柱。背棄了理想信念，共產(chǎn)黨員的政治生命也就終止了；淡化理想信念，共產(chǎn)黨員就會落后于時代前進(jìn)步伐。堅定理想信念，是共產(chǎn)黨人的終生追求，需要付出一生的努力。每一個共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)把這次先進(jìn)性教育活動作為一個新的起點，高揚理想的旗幟，砥礪奮斗的精神，在建設(shè)中國特色社會主義的偉大歷史進(jìn)程中，努力發(fā)揮先鋒模范作用。
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漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。科學(xué)的理想信念，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。我們追求遠(yuǎn)大理想，堅定崇高信念，在為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想而奮斗的過程中實現(xiàn)個人理想，是自身成長成才的現(xiàn)實需要，是國家和人民的殷切期盼，是踐行社會主義核心價值體系和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。那么，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎么樣的理想信念?理想主要可以分為社會理想、道德理想、生活理想三個方面。因此，我們樹立的理想信念應(yīng)該從這三個方面考慮。
首先，道德是做人的核心。孔子一生的理想目標(biāo)是“修身、齊家、治國、平天下”，他將“修身”作為自己理想信念的首位，可見，個人的道德品質(zhì)是尤為重要。自古以來，注重整體利益、國家利益和民族利益，強調(diào)對社會、民族、國家的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神;推求“仁愛”原則，追求人際和諧;講求謙敬禮讓，強調(diào)克驕防矜;倡導(dǎo)言行一致，強調(diào)恪守誠信。這些都是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。道德在社會生活中所起的作用越來越重要，對于促進(jìn)社會和諧與人的全面發(fā)展的作用越來越突出;道德調(diào)控的范圍不斷擴大，調(diào)控的手段或方式不斷豐富、更加科學(xué)合理;道德的發(fā)展和進(jìn)步成為衡量社會文明程度的重要尺度。社會主義和共產(chǎn)主義道德，是人類道德發(fā)展合乎規(guī)律的必然產(chǎn)物，是人類道德發(fā)展史上的一種嶄新類型的道德，是對人類道德傳統(tǒng)的批判承繼，并必然隨著社會的進(jìn)步和實踐的發(fā)展而與時具進(jìn)。因此，我們在樹立科學(xué)的理想信念的同時，要與道德傳統(tǒng)相結(jié)合。
其次，生活是做人的基礎(chǔ)。羅蘭說過“生活里不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，生活是多姿多彩的，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)，聯(lián)合實際，樹立科學(xué)的理想信念。生活基本上可以分為公共生活、職業(yè)生活和婚姻生活三大領(lǐng)域。公共生活領(lǐng)域隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展而逐漸擴大，這是人類社會發(fā)展的必然趨勢。在經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的當(dāng)代社會，公共生活日益成為社會成員生活的重要組成部分。而職業(yè)生活和婚姻生活兩者是緊密聯(lián)系的，只有通過自身的努力，在自己滿意的工作崗位上奉獻(xiàn)力量，才能實現(xiàn)自身的價值，從而解決物質(zhì)需求，追求美滿的婚姻生活。因此，我們在樹立科學(xué)的理想信念的同時，要與實際生活相結(jié)合。
最后，社會是做人的支柱。當(dāng)今社會信息萬變，政治在進(jìn)步、經(jīng)濟在發(fā)展、文化在積累，當(dāng)代大學(xué)生是國家未來發(fā)展的后備力量，國家的教育政策讓我們可以擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，物資的充足讓我們對消除衣食住行的煩惱，文化的不斷被吸取陶冶了我們的情操;在社會給予我們愛與關(guān)懷的同時，我們應(yīng)該學(xué)會思考，肩負(fù)起一種社會責(zé)任感，所謂“送人玫瑰，手有余香?！鄙鐣o予了我們，我們就要懂得奉獻(xiàn)，我們更要清楚，羔羊跪乳，烏鴉反哺的道理，雖然我們現(xiàn)在仍然是很幼稚，但是只要我們不斷積蓄力量，終有一天我們會獨當(dāng)一面，步入這個社會，為它奉獻(xiàn)我們的力量。因此，我們在樹立科學(xué)的理想信念的同時，要與社會發(fā)展相結(jié)合?？茖W(xué)的理想信念指引人生的奮斗目、提供人生的前進(jìn)動力、提高人生的精神境界。當(dāng)代大學(xué)生樹立的科學(xué)的理想信念應(yīng)該有馬克思的科學(xué)信仰，樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，提高自身的思想道德，為自己未來的美好生活不斷努力，肩負(fù)起社會的責(zé)任感，順境時要乘風(fēng)破浪，逆境是要堅持不懈，以作為主人翁的態(tài)度面對自己的人生。
一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此，作為一名共產(chǎn)黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產(chǎn)主義信念，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;而作為社會主義市場經(jīng)濟條件下的一名黨員職工，我們工作的目的是為國家、集體創(chuàng)造盡可能多的財富，為職工和自己帶來更多的收益，以滿足我們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)生活需要和文化生活需要，為提高我國的綜合國力、保持社會的穩(wěn)定做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所有這一切就要求我們必須立足崗位、愛崗敬業(yè)，把做好本職工作作為我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的實際行動，讓理想和信念在崗位上閃光。常言說“空談?wù)`國，實干興幫”，作為企業(yè)的職工，光在嘴上夸夸其談，在實際工作中不知道怎樣去履行自己的職責(zé)，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個表面"華麗"，久而久之人員將失去動力，企業(yè)將失去活力。因此，倡導(dǎo)說實在話、干實在事、做實在人，是當(dāng)務(wù)之急、重中之重的工作。只有腳踏實地的立足崗位，才能發(fā)揮出個人對社會、對企業(yè)、對個人的貢獻(xiàn)。
長期的國有企業(yè)的體制弊端，養(yǎng)成了很多類似于政府官員的習(xí)氣，不象企業(yè)的員工。甚至是敷衍塞責(zé)、說官話、耍權(quán)力、拉幫派、專門討好領(lǐng)導(dǎo)，這些人延續(xù)了幾千年封建主義的那種專事權(quán)貴、唯權(quán)是從、看眼色做事、說話的習(xí)慣，欺上瞞下，專揀那些領(lǐng)導(dǎo)愿意聽的話說，試圖把領(lǐng)導(dǎo)高高的掛在上面，在這些人眼里工作就是和領(lǐng)導(dǎo)斗智斗勇;有的人干一點活成好幾天地“忙死了”，做一點事必須讓上上下下的人,特別是領(lǐng)導(dǎo)都知道,以此作為爭待遇、要好處的籌碼。有的人利用手中的權(quán)力刻意的討好別人，在這些人眼里根本不知道什么是自己的職責(zé)，也不知道自己的權(quán)力是那里來的。有的人口口聲聲“吃虧便是?！?但是無論干什么活都要先看看在利益上、名譽上有無便宜可賺,如果自己公平的得到了回報就認(rèn)為是吃虧了。在工作中投之以桃，報之以李，利用自己手中的那點權(quán)利拉私人關(guān)系，小恩小惠;有的人動輒以領(lǐng)導(dǎo)讓如何如何，來對付別人，用領(lǐng)導(dǎo)的名義既抬高自己，壓制別人，可謂是棉里藏針。對大家有意見的事情就聲稱是領(lǐng)導(dǎo)讓做的，對大家喜歡的事情就竭力的表白自己的功勞，等等。倡導(dǎo)干實在事、說實在話、做實在人能在一定程度上克服這些弊端，讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地。以正行業(yè)風(fēng)氣，激發(fā)企業(yè)活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭。
一個企業(yè)的向心力也表現(xiàn)在每個職工樂于奉獻(xiàn)的精神上，作為一名普通職工無不盼望企業(yè)的發(fā)展和壯大，希望自己的收益能有不斷的長進(jìn)，以此促進(jìn)社會的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，并視之為自己的理想和信念。實現(xiàn)“全體職工安家樂業(yè)”也是領(lǐng)導(dǎo)的心愿。共同的愿望，就會創(chuàng)造出奇跡和活力。實現(xiàn)這一目標(biāo)，不但要靠全體職工本身的努力，還要靠科學(xué)的管理手段，先進(jìn)的管理方法，來激發(fā)職工自覺的工作熱情，讓職工在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創(chuàng)新能力。我們每個人要積極提高自身履行職責(zé)的能力，把奉獻(xiàn)在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識自己，真誠的對待他人，認(rèn)真的對待工作，公平的對待管理。表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進(jìn)取。那些人格低下的人也在用一股無形的力量阻礙大家的創(chuàng)造性，攪混人們的思維，模糊人們的視線，干公事是無能之輩，辦私事確是行家里手。辦實事不知道怎么辦，耍嘴皮子能把人高興的暈到，日常就知道表白自己，遇事就想著自己。一些人也許迫于一時的無形壓力或顧慮，不便于表達(dá)自己真實的想法，甚至不得不隨著說一些違心的話。但是，表現(xiàn)在工作中就會引起一些極大的負(fù)面影響。由于潛移默化的作用，在一個群體中就可能培育一批說做不一致，嘴頭子工夫十足的小混混，將來就必然會殃及企業(yè)的各個方面。同時，也會影響到人們對客觀事物的判斷和看法，搞亂人們的思想，形成不安定的因素。
管理的不僅僅是在工作上，同時也表現(xiàn)在每一個人的思想上，一個人的理想和信念根深蒂固，牢牢的扎根在每一個人的心里。有時候很實在，有時候也很抽象。我們不可能期望每一個人的理想和信念有多么偉大的內(nèi)涵。但是應(yīng)該認(rèn)可干好本職工作是實現(xiàn)個人理想和信念的一條重要途徑，當(dāng)務(wù)之急自己作好自己的事情，大家共同作好大家的事情。這就要求每一個人必須具備良好的敬業(yè)精神，只要大家在一起一門心思的干工作，那么企業(yè)就有希望，即使再大的困難也能克服，再難的事情也能辦好，企業(yè)的發(fā)展和興旺在很大程度上靠大家的勤勉敬業(yè)。反之，企業(yè)的發(fā)展就會滯后，甚至帶來嚴(yán)重的問題。可以說，一個人在崗能不能敬業(yè)，就是有沒有堅定的理想信念的表現(xiàn)。
愛崗敬業(yè)，讓理想和信念在崗位上閃光，應(yīng)該成為我們追求的主題。我們要想承擔(dān)起時代賦予我們的責(zé)任，那就必須實實在在的做事，堂堂正正的做人。把自己的前途和命運與企業(yè)的明天緊密的聯(lián)系起來，做好眼前的事，做好職責(zé)賦予自己的事，我們的明天就會更美好。
理想是一個人的精神追求，是人體內(nèi)原始爆發(fā)力的歸宿。用激情釋放能量，在陽光的心情下，在無盡的動力中為了自己從未泯滅的童心和對教育的初衷不懈努力和拼搏。有夢想才會有希望，我們不僅僅活在夢中，因為我們有行動。生命的奮斗意義將永垂不朽。
理想的教師應(yīng)該是為了自己的目標(biāo)不懈奮斗和挑戰(zhàn)的人。在我們的實際教育教學(xué)中，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，我們要有足夠的思想和準(zhǔn)備，隨時準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)困惑，更重要的是挑戰(zhàn)自己的人生極限。人的追求往往是無止境的，有自信心的人，能夠通過自強不息的挑戰(zhàn)將困難和自己心中的惰性踏之腳下。挑戰(zhàn)困境的同時，挑戰(zhàn)人本身這一屏障，只有不畏艱難險阻的人才能到達(dá)光輝的頂點。
孩子是個性的，在尊重的基礎(chǔ)上更愛，理解和相信每一個孩子是無比重要的，沒有愛就沒有美好的教育，用微笑感召心靈，為愛忙碌，為愛詮釋，為愛造句，用愛的風(fēng)帆為孩子的健康成長保駕護航，為孩子支撐一方永遠(yuǎn)沒有委屈的天空。作為教育者，我們有自己的尊嚴(yán)，所以，教師應(yīng)該敢于發(fā)出自己的聲音。把我們工作中的小事做好，記錄成冊，就是一部名著。創(chuàng)新是人類進(jìn)步的階梯，是民族優(yōu)化的靈魂，也是我們教師永葆青春的法寶。人無我有，人有我新，人心我轉(zhuǎn)，充滿創(chuàng)新，是我們與眾不同的追求。
教師的本質(zhì)工作是教書育人。給孩子一杯水，教師要有一桶水，一桶鮮活的水。水之源泉，學(xué)習(xí)所致。試想：一個不讀書的教育者，如何給我們的學(xué)生時代的美感，追求的力量和共進(jìn)的最強音。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書讓人明智。工作之余，以書為友，沉思反想，才能為教育奠定自身的基礎(chǔ)。一粒飽滿的莊稼才能果人饑腹就是這個道理。當(dāng)然，我們在實際的教育教學(xué)中會遇到各種各樣的挫折和困難，如何的面對?請挺起我們不屈的脊梁，同所有惡劣的環(huán)境做不撓的抗?fàn)帲覀兪氰F，我們是鋼，是我們的堅韌塑造了孩子的堅強。
總之，我心中理想的教師應(yīng)該是：身心健康，家庭幸福，安居樂業(yè)，才學(xué)八斗，機智過人，始終陽光，負(fù)有責(zé)任，不屈抗?fàn)?，努力學(xué)習(xí)，與人合作，充滿激情，講究奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)，善于用愛為國家、民族進(jìn)步和孩子健康成長支撐一方的人。
我心目中的理想教教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個善于合作，具有人格魅力的教師;是一個非常尊重他的同事，非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動幫助他成長的各方面因素的教師;是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師;是一個關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師;是一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師。以上摘自朱永新教授《我的教育理想》用以自勉。
理想的教育該是什么樣的朱永新教授從十個方面闡述了他理想中的教育，并從這十個方面，分別探討了如何才能實現(xiàn)理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長、理想的學(xué)生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育以及理想的勞動技術(shù)教育。作為一名教師，我想能從這本書學(xué)習(xí)些許經(jīng)驗，所以特別關(guān)注書中對于理想教師的描述。作者通過這十個教育理想，描摹出一幅理想的教育藍(lán)圖，對在21世紀(jì)構(gòu)建適合我國國情的現(xiàn)代化教育具有十分重要的借鑒意義。同時，作者也探討了中國基礎(chǔ)教育改革的十大趨勢、中國課程改革的趨勢及特征、中國道德教育面臨的挑戰(zhàn)與展望等一系列具有前瞻性意義的問題。教育不光是給孩子知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境，積極的人生態(tài)度對待生活。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念，它是以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為主體，以學(xué)生的個性發(fā)展為本位，以學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展為本位。教育工作者在參與新課改的實踐中，運用自己的智慧和熱情，確立行動目標(biāo)，迎接教育的挑戰(zhàn)。教育本身就是生活，教會學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，關(guān)心社會，關(guān)心人類，關(guān)心生命。
書中有一段文字使我記憶深刻：我們的不少教師，沒有愛心，不是擔(dān)任教書育人的角色，而是擔(dān)任“教育警察”的任務(wù);不是肯定成績，而是發(fā)現(xiàn)缺點。當(dāng)孩子們非常正常、非常優(yōu)秀的時候，教師不去肯定他們、激勵他們，而是將他的問題“放大化”。是的，我們在看孩子特別是后進(jìn)生的時候，往往看到的是他的劣面，卻往往忽略了他們的閃光點。每一個學(xué)生都是有血有肉、有感情、有自尊、有不同個性的人，尊重他們，真誠地鼓勵他們，愛護他們，他們就會覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事。愛在細(xì)節(jié)，德在無人處。愛學(xué)生，就應(yīng)該相信每一個孩子，把每一次教育看作是一個互相交往的、心靈相通的過程，要公平、公正地對待每一個學(xué)生，要相信學(xué)生都是好孩子。
在我看來理想的學(xué)校應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)的樂園，我理想中的學(xué)校應(yīng)該是有著獨特辦學(xué)理念且善解人意的，我理想中的教師應(yīng)該是年輕充滿活力積極向上的，我理想中的學(xué)生應(yīng)該是充滿朝氣努力勤奮的。不管怎么說，我還是認(rèn)為育人是教師的天職，愛是育人的根本。沒有愛，便沒有教育，愛是一切教育的前提條件，是教師打開學(xué)生心扉的第一把金鑰匙。用我們的愛小心地呵護著每個孩子的心靈，讓他們在愛的包圍中幸福地成長!
近日，認(rèn)真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書，深有感觸。
作為一名教師，我想能從這本書學(xué)習(xí)點經(jīng)驗，所以比較關(guān)心書中對于理想教師的描述。朱教授在書中描述：理想的教師，應(yīng)該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個善于合作，具有人格魅力的教師;是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師;是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師;是一個勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我的教師;應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師;應(yīng)該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。
顯然，我離理想的教師還有一大截，我還不是一個用心去教學(xué)的老師。
其次，用今天的自己與昨天的自己比--我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智?今天我組織班集體活動是不是比昨天更有趣?我今天幫助"后進(jìn)生"是不是比昨天更細(xì)心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富?我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面對學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心?我今天所聽到各種"不理解"后是不是比昨天更冷靜?每日三問，自省吾身。雖然每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天自問，堅持不懈，我們便不斷地向"理想的教師"這一境界靠近。
第三、我一定要做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師。學(xué)生、家長、老師眼里的好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?第一條：首先他要對學(xué)生負(fù)責(zé)任。是的，在上每一節(jié)課前。我總是鼓勵自己：自己一定可以上成功的。學(xué)生一定可以接受的;我總是警告自己：走進(jìn)教室的那一瞬間，收起所有的不愉快的情緒，帶著高興和愉悅的心情走進(jìn)課堂;我總是提醒自己：上課時，盡量把自己的最具活力，激情和熱情的一面勇敢的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，極力的渲染一種教學(xué)氛圍，使大部分的學(xué)生都能夠參與進(jìn)來，從內(nèi)心地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和激情。
第四、理想的老師既要學(xué)會傾聽自己的課堂，又要學(xué)會傾聽別人的課堂。在課堂上，真正傾聽孩子們的心聲，從孩子們真正的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，組織教學(xué)。學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性，教學(xué)程序的落實性，老師的評價語對于學(xué)生的啟發(fā)等等。
我感覺自己離理想的教師還相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作中，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實實地多讀一些書，不斷向書本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊，向身邊老師學(xué)習(xí)，尤其要多向名師們學(xué)習(xí)，把他們先進(jìn)的教育理念、課堂教育的機智，結(jié)合自己的教學(xué)實踐去思索，不斷去總結(jié)自己教育的得與失。并要勤于動筆、善于反思，記錄教育過程中的體會和感悟,使自己不斷向理想的教師靠近。
什么是理想的教師?我又有了新一層的理解，理想的教師是學(xué)會寬容、學(xué)會分享、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新的教師，是以發(fā)展的眼光對待學(xué)生，以從容的心態(tài)對待工作的教師。
總之，我相信，只要我付出努力，用心去教學(xué)，并注意在教學(xué)實踐中的不斷摸索與總結(jié),一定會離理想教師的形象越來越近。
摘要式筆記是一種在閱讀中把同自己的學(xué)習(xí)、工作或研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來的筆記形式。摘錄原文后要注明出處，包括題、作者、出版單位、出版時間、頁碼等，便于引用和核實。
摘要式筆記又可分為：
(1)索引索引筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。
(2)抄錄原文就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為以后應(yīng)用的原始材料。
(3)摘要是在理解原文的基礎(chǔ)上，按照原文的順序，扼要的地把書中的觀點、結(jié)論摘抄下來。
2.評注式筆記這是一種在閱讀中寫出自己對讀物內(nèi)容的看法的筆記形式。
評注式筆記又可分為。
(1)書頭批注這是一種最簡易的筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白和加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等。
(2)提綱就是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據(jù)提綱挈領(lǐng)地敘述出來。
(3)提要提綱和提要不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。
(4)評注就是讀完讀物后對它的得失加以評論，或?qū)σ呻y之點加以注解。
(5)補充原文就是在讀完原文或文章之后，對感到有不滿足的地方進(jìn)行補充。
3.心得式筆記心得式筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。
心得式筆記可以分為：
(1)札記讀書時把摘記的要點和心得結(jié)合起來寫成的，稱札記。
(2)心得也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。
(3)綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己的看法的筆記。
怎樣寫讀書筆記?
讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這"手到"就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
(一)提綱式。以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。
(二)摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。
(三)仿寫式。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會運用。
(四)評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術(shù)價值如何?？煞譃闀?、主要內(nèi)容、評論意見。
(五)心得式。為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實際寫出自己的感受。即隨感。
(六)存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問請教，達(dá)到弄懂的目的。
(七)簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。
從我們兒時記事起，便已經(jīng)有了理想的概念：長大后我要成為一名老師，為學(xué)生傳授知識；長大后我要成為一名醫(yī)生，利用自己高超的醫(yī)術(shù)，為病患接觸痛楚；長大后我要......兒時的種種想法我們依然能夠清晰地記得，那幼稚純真年代里的想法，總能帶給我們一絲的感動，感動于那已經(jīng)隨時間凋落的稚夢......雖然已逝，但仍然牽動你我的心。
何謂理想?又何謂理想主義?
“理想”是人們追求社會或事物合理性、完滿性、完美性并且通過努力可以實現(xiàn)的美好向往和愿望。其意義在于為平淡的生活中提供美好的希望，為不完美的現(xiàn)實提供完滿的參照，從而促使人們努力追求完美。人人都渴望美好，渴望彼此之間受到尊重，渴望這個世界在真善美的氣氛下長長久久的走下去。理想是對美好的追求，是精神層次上更高的需要。他需要被滿足。沒有理想的人生是不完整的。如同沒有車輪的汽車，他是跑不了的。
對于一名新時代的大學(xué)生，我們要有自己堅定的理想信念。“理想主義”是社會理想的集合，是人們對客觀世界和社會生活寄予美好希望并努力追求之所持的價值觀念體系。由此說來，理想—即對一切美好的追求，構(gòu)成了理想主義。理想主義精神也就是我們在追求理想時，我們對待事物的一種價值判斷的標(biāo)準(zhǔn)，是促使我們大學(xué)生據(jù)此采取行動的基本信念、基本態(tài)度和基本準(zhǔn)則。他指引著我們前進(jìn)的道路，如人生的一座燈塔。無論前方有什么在阻擋著我們，他都會一如既往地為我們指明方向。
但就如同一座燈塔一樣，我們要一刻不停地給燈塔輸送燈油，他才能燃起那星星之火，點亮那燎原之勢。作為一名在校大學(xué)生，也作為一名共青團員，我們應(yīng)該好好把握大學(xué)的學(xué)習(xí)時光，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，并同時加強自身的道德素質(zhì)的磨練，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立主體意識，以引導(dǎo)自己處理問題，以提高發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。
但同時，擁有能力的實踐、實用、實干的人才首先必須是有思想的，否則的話也是平庸的，而這種“有思想”從某種程度上來說就是理想主義精神所煥發(fā)的光芒。我們有必要在喧鬧浮躁、變遷加速的社會環(huán)境中安靜下來，寧靜致遠(yuǎn)，重新思考有關(guān)我們當(dāng)代大學(xué)生的使命和責(zé)任以及我們進(jìn)入的宗旨和真諦，以此尋求加強我們大學(xué)生思想政治教育，明確我們當(dāng)代大學(xué)自身負(fù)有怎樣的責(zé)任。
不能否認(rèn)，在經(jīng)院人的骨血之中和靈魂深處已經(jīng)存在著理想主義精神的基因和細(xì)胞，我們之所以要“首戰(zhàn)用我，用我必勝”，就是因為我們要具有謀求長遠(yuǎn)發(fā)展和追求遠(yuǎn)大目標(biāo)的x想，就是因為我們要具備理想主義的堅定信念和理想主義的奉獻(xiàn)精神。只是我們更期待這種理想主義精神的基因和細(xì)胞能以更加頑強的生命力進(jìn)一步生根發(fā)芽，開枝散葉，長成茂密森林，形成蔚為壯觀的大氣候，要讓理想主義精神成為我們每一個經(jīng)院人高度的理想自覺。因此，在學(xué)校黨委的指揮和帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮基于黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢的發(fā)展強勢，并充分發(fā)揮這種發(fā)展強勢的巨大的凝聚力量和強大的推動力量，推進(jìn)我校理想主義精神的高度內(nèi)化，讓理想主義精神成為經(jīng)院人普遍的思想共識和高度的理想自覺，從而創(chuàng)造強大的精神合力，為促進(jìn)學(xué)校的大發(fā)展提供源源不斷的巨大動力。
青年大學(xué)生是民族的希望和力量，我們既是理想主義精神的最終受益人也是弘揚理想主義精神的直接推動者。理想主義精神只有在我們青年大學(xué)生身上得到了體現(xiàn)和弘揚，我們的理想主義追求才能形成不竭的源流和長久的生命力。感受過世界歷史名校濃郁文化氛圍的人無不認(rèn)為：那些世界名校大學(xué)生身上最有價值的東西，就是內(nèi)化在他們心靈深處的理想主義精神，他們因此而求完美、而有教養(yǎng)、而更加儒雅。
作為一名黨員和學(xué)生干部，我們要善于將工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)積累，形成規(guī)范；要加強溝通與培訓(xùn)，做到共同提高和工作整體提升；要正確處理各種關(guān)系。處理各種關(guān)系時，關(guān)鍵是把個體放在一個什么樣的位置，一定要樹立良好的工作心態(tài)，做到敢想敢干，不斷提高對自身的要求，使個人的能力水平在團的崗位上切實得到鍛煉和提高。
同時，也應(yīng)掌握正確的讀書方法，要通過閱讀學(xué)會介紹、學(xué)會評價、學(xué)會綜述；在校期間要通過讀書，幫助我們自己學(xué)會用正確的世界觀和科學(xué)的方指導(dǎo)自己認(rèn)識社會、處理問題。
最后，作為學(xué)生干部，我們應(yīng)加強演講和口才訓(xùn)練，鍛煉自己的表達(dá)能力。
總之，作為一名大學(xué)學(xué)生干部，我要努力學(xué)習(xí)文化專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)；努力加強自身的思想政治教育，提高我們的道德素養(yǎng)。我相信，只要我們懷著我們的理想，我們一定會達(dá)到我們的理想。做一名合格的當(dāng)代大學(xué)生和學(xué)生干部。
理想信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現(xiàn)。崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱，就會“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，就能抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，矢志不渝地獻(xiàn)身于偉大的事業(yè)而不畏任何艱險。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在面前不能潔身自好，說到底，還是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念不堅定。
我們平時講，人是要有一點精神的，就是說人要有理想信念。沒有理想信念，就沒有目標(biāo)和追求，活著只是為了吃飯，今朝有酒今朝醉，做一天和尚撞一天鐘，那只能是行尸走肉，就像一首流行歌曲中所唱的那樣：“無魄有體就像稻草人”。有的人認(rèn)為現(xiàn)在搞市場經(jīng)濟，人們都注重物質(zhì)利益，講理想信念不實惠。于是舍“義”取“利”，對自己有利的事就沖在前面，對自己無利的事則躲得老遠(yuǎn)。殊不知，不講理想信念，只講實惠，全國人民就會失去共同的奮斗目標(biāo)和動力，我們的事業(yè)也就失去了旗幟和靈魂。也有的人很有“理想”和“志向”，但他們的“理想”始終圍著“我”字轉(zhuǎn)，事事以“我”為中心，搞自我設(shè)計，打個人的小算盤，時刻想的是“我”要當(dāng)多大官，“我”要發(fā)多大財。為了自己“目標(biāo)”的實現(xiàn)，不惜違犯黨紀(jì)國法。其結(jié)果，是“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，胡長青、、李真之流的墮落，就是很好的例證。喪失理想信念就意味著背叛，意味著蛻化變質(zhì)的開端。對此，我們必須保持高度的警惕。
堅定理想信念，重要的就是堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認(rèn)識世界，認(rèn)識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。共產(chǎn)黨員必須努力學(xué)習(xí)和自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強大思想武器，把理想信念建立在科學(xué)分析的理性基礎(chǔ)之上。作為軍隊的黨員干部，更應(yīng)該做堅定理想信念的表率。面對各種復(fù)雜情況的考驗，必須把堅定理想信念作為首要任務(wù)，自覺地加強科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，加強黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，帶頭堅定對馬克思主義的信仰不動搖，堅定走中國特色社會主義道路的信心不動搖，聽從黨中央、中央軍委和胡主席指揮不動搖，確保在任何時候、任何情況下都能自覺地聽黨的話、跟黨走。
堅定理想信念，必須與求真務(wù)實緊密結(jié)合起來，立足于我國社會主義初級階段的現(xiàn)實，為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗。應(yīng)該明白，實現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個非常漫長的歷史過程。在現(xiàn)階段為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗，就應(yīng)該腳踏實地地為實現(xiàn)黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)、基本路線而奮斗，為建設(shè)中國特色的社會主義經(jīng)濟、政治、文化而貢獻(xiàn)力量。對我們?nèi)嗣褴婈爜碚f，就是要積極推進(jìn)中國特色軍事變革，切實完成打得贏、不變質(zhì)兩大歷史使命。
堅定理想信念，要從我做起，從現(xiàn)在做起。有的人立志不可謂不高遠(yuǎn)，但就是不愿意為實現(xiàn)崇高的理想而付出自己的艱苦努力，不能把個人理想融入黨的理想和全國人民的共同理想之中，不能踏踏實實地做好本職工作?！扒Ю镏校加谧阆隆?，“百尺之臺，起于壘土”。如果只在口頭上講“為共產(chǎn)主義而奮斗”，行動中卻自私自利，不愿為社會貢獻(xiàn)自己的一點點愛心；一心要成就驚天動地的偉業(yè)，卻不肯一點一滴地學(xué)習(xí)對國家和社會有用的本領(lǐng)；整日想著成為名揚天下的英雄，本職工作卻做得一塌糊涂，那么，再遠(yuǎn)大、再崇高的理想也只能歸之于想入非非的空談妄想。
我于xx年參加工商工作，xxx年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任。辯證地說，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的年?，F(xiàn)將理想信念教育活動結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?/p>
一、好的方面的主要表現(xiàn)。
我認(rèn)為，我們的國家和民族正處在一個非常偉大和令人振奮的時代，我不但對黨的前途充滿信心，堅信中國特色社會主義方向的正確，堅信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實際工作中努力實踐自己的理想和信念，為實現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
（二）在理論武裝方面。
為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時俱進(jìn)的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識。堅持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實問題，又用于改造主觀世界，堅定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認(rèn)識、獨立思考能力、實際工作水平不斷提高。
（三）在對待工作方面。
我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，應(yīng)該對黨和人民負(fù)責(zé)。因此，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
二、不足之處。
（一）在理論學(xué)習(xí)方面。
黨章要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實用主義，輕理論升華；重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研；重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問題。平時雖然也在抓緊時間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時候只求讀過，不求甚解。只求過得去，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實，運用理論指導(dǎo)實踐，分析實際問題的能力有待提高。
（二）在本職工作方面。
對照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在平時一些工作方面，還存在缺乏主觀能動性和創(chuàng)新意識不強的問題。主要思想根源是：自己平時干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方，但對待干部還特別的苛刻，我心情確實不舒暢。
三、下步的努力方向。
通過對照檢查，使我清醒地認(rèn)識到個人存在的問題，增強了修正錯誤、增強黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時期，“共產(chǎn)黨員”這四個字的分量是很重的，在日常工作和社會生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
無論在什么時候，無論面對怎樣嚴(yán)峻的考驗，都不能動搖堅定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念。
二是堅持終身學(xué)習(xí)。
我們所處的時代，是知識創(chuàng)新的時代，是終身學(xué)習(xí)的時代。我一定要增強學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時間，刻苦學(xué)習(xí)，堅持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。
三是堅持黨性原則。
共產(chǎn)黨員堅持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗，堅決維護黨的威信，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀(jì)守法。
要嚴(yán)格遵守和維護黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是爭創(chuàng)一流工作。
把精力投入工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。
理想是一個人的精神追求，是人體內(nèi)原始爆發(fā)力的歸宿。用激情釋放能量，在陽光的心情下，在無盡的動力中為了自己從未泯滅的童心和對教育的初衷不懈努力和拼搏。有夢想才會有希望，我們不僅僅活在夢中，因為我們有行動。生命的奮斗意義將永垂不朽。
理想的教師應(yīng)該是為了自己的目標(biāo)不懈奮斗和挑戰(zhàn)的人。在我們的實際教育教學(xué)中，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，我們要有足夠的思想和準(zhǔn)備，隨時準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)困惑，更重要的是挑戰(zhàn)自己的人生極限。人的追求往往是無止境的，有自信心的人，能夠通過自強不息的挑戰(zhàn)將困難和自己心中的惰性踏之腳下。挑戰(zhàn)困境的同時，挑戰(zhàn)人本身這一屏障，只有不畏艱難險阻的人才能到達(dá)光輝的頂點。
孩子是個性的，在尊重的基礎(chǔ)上更愛，理解和相信每一個孩子是無比重要的，沒有愛就沒有美好的教育，用微笑感召心靈，為愛忙碌，為愛詮釋，為愛造句，用愛的風(fēng)帆為孩子的健康成長保駕護航，為孩子支撐一方永遠(yuǎn)沒有委屈的天空。作為教育者，我們有自己的尊嚴(yán)，所以，教師應(yīng)該敢于發(fā)出自己的聲音。把我們工作中的小事做好，記錄成冊，就是一部名著。創(chuàng)新是人類進(jìn)步的階梯，是民族優(yōu)化的靈魂，也是我們教師永葆青春的法寶。人無我有，人有我新，人心我轉(zhuǎn)，充滿創(chuàng)新，是我們與眾不同的追求。
教師的本質(zhì)工作是教書育人。給孩子一杯水，教師要有一桶水，一桶鮮活的水。水之源泉，學(xué)習(xí)所致。試想：一個不讀書的教育者，如何給我們的學(xué)生時代的美感，追求的力量和共進(jìn)的最強音。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書讓人明智。工作之余，以書為友，沉思反想，才能為教育奠定自身的基礎(chǔ)。一粒飽滿的莊稼才能果人饑腹就是這個道理。當(dāng)然，我們在實際的教育教學(xué)中會遇到各種各樣的挫折和困難，如何的面對?請挺起我們不屈的脊梁，同所有惡劣的環(huán)境做不撓的抗?fàn)?，我們是鐵，我們是鋼，是我們的堅韌塑造了孩子的堅強。
總之，我心中理想的教師應(yīng)該是：身心健康，家庭幸福，安居樂業(yè)，才學(xué)八斗，機智過人，始終陽光，負(fù)有責(zé)任，不屈抗?fàn)?，努力學(xué)習(xí)，與人合作，充滿激情，講究奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)，善于用愛為國家、民族進(jìn)步和孩子健康成長支撐一方的人。
我心目中的理想教教師，是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個非常尊重他的同事，非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動幫助他成長的各方面因素的教師；是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師；是一個關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師；是一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師。以上摘自朱永新教授《我的教育理想》用以自勉。
理想的教育該是什么樣的朱永新教授從十個方面闡述了他理想中的教育，并從這十個方面，分別探討了如何才能實現(xiàn)理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長、理想的學(xué)生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育以及理想的勞動技術(shù)教育。作為一名教師，我想能從這本書學(xué)習(xí)些許經(jīng)驗，所以特別關(guān)注書中對于理想教師的描述。作者通過這十個教育理想，描摹出一幅理想的教育藍(lán)圖，對在21世紀(jì)構(gòu)建適合我國國情的現(xiàn)代化教育具有十分重要的借鑒意義。同時，作者也探討了中國基礎(chǔ)教育改革的十大趨勢、中國課程改革的趨勢及特征、中國道德教育面臨的挑戰(zhàn)與展望等一系列具有前瞻性意義的問題。教育不光是給孩子知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境，積極的人生態(tài)度對待生活。
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念，它是以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為主體，以學(xué)生的個性發(fā)展為本位，以學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展為本位。教育工作者在參與新課改的實踐中，運用自己的智慧和熱情，確立行動目標(biāo)，迎接教育的挑戰(zhàn)。教育本身就是生活，教會學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，關(guān)心社會，關(guān)心人類，關(guān)心生命。
書中有一段文字使我記憶深刻：我們的不少教師，沒有愛心，不是擔(dān)任教書育人的角色，而是擔(dān)任“教育警察”的任務(wù)；不是肯定成績，而是發(fā)現(xiàn)缺點。當(dāng)孩子們非常正常、非常優(yōu)秀的時候，教師不去肯定他們、激勵他們，而是將他的問題“放大化”。是的，我們在看孩子特別是后進(jìn)生的時候，往往看到的是他的劣面，卻往往忽略了他們的閃光點。每一個學(xué)生都是有血有肉、有感情、有自尊、有不同個性的人，尊重他們，真誠地鼓勵他們，愛護他們，他們就會覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事。愛在細(xì)節(jié)，德在無人處。愛學(xué)生，就應(yīng)該相信每一個孩子，把每一次教育看作是一個互相交往的、心靈相通的過程，要公平、公正地對待每一個學(xué)生，要相信學(xué)生都是好孩子。
在我看來理想的學(xué)校應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)的樂園，我理想中的學(xué)校應(yīng)該是有著獨特辦學(xué)理念且善解人意的，我理想中的教師應(yīng)該是年輕充滿活力積極向上的，我理想中的學(xué)生應(yīng)該是充滿朝氣努力勤奮的。不管怎么說，我還是認(rèn)為育人是教師的天職，愛是育人的根本。沒有愛，便沒有教育，愛是一切教育的前提條件，是教師打開學(xué)生心扉的第一把金鑰匙。用我們的愛小心地呵護著每個孩子的心靈，讓他們在愛的包圍中幸福地成長！
堅定理想信念，樹立正確的事業(yè)觀、權(quán)力觀、價值觀。理想信念是鼓舞和激勵人奮勇前行的不竭動力，是我們成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。沒有理想就沒有目標(biāo)，沒有信念就沒有實現(xiàn)目標(biāo)的動力。因此，我們要具有堅定的理想信念，時刻充滿干好工作的激情和活力?，F(xiàn)在的社會是一個經(jīng)濟社會快速發(fā)展、各種價值觀紛繁出現(xiàn)的時代，這樣那樣的_不斷的向我們“招手”，越是在這樣的環(huán)境之中，我們越要經(jīng)得住_。不斷加強學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。要始終不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、保持一顆平常心和進(jìn)取心。要扎實工作，淡泊名利，以平和的心態(tài)對待升遷，以豁達(dá)的胸懷處理得失，以奉獻(xiàn)的精神服務(wù)社會。
加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。作為領(lǐng)導(dǎo)具有文化水平高，接受新鮮事物快的自身優(yōu)勢。但當(dāng)前社會是個大發(fā)展、大變革、知識快速更新的社會，科學(xué)技術(shù)日新月異，新事物不斷涌現(xiàn)，新問題層出不窮。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，增強學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。不斷提高自己認(rèn)識問題和分析問題的能力，不斷充實完善個人知識結(jié)構(gòu)；要加強對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。
勇于擔(dān)當(dāng)，在攻堅克難中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)具有充沛的精力和體力，但在現(xiàn)實工作中，也存在個別領(lǐng)導(dǎo)工作上拈輕怕重，個人得失上斤斤計較，遇有棘手問題或出現(xiàn)失誤時，慣于推脫和撇清自己的現(xiàn)象。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，在艱苦和復(fù)雜環(huán)境中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)。要不怕苦累，不推不拖，積極干、主動干，敢于負(fù)責(zé)，不怕挫折，不怕承擔(dān)責(zé)任。要不斷培養(yǎng)責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識，工作中不患得患失，要事事沖在前面、干在前面，有功多讓，有過不推，處處發(fā)揮模范作用，以良好的精神面貌和過硬的工作業(yè)績樹立自我形象，贏得大家認(rèn)可。
按照院黨組此次主題教育集中學(xué)習(xí)有關(guān)安排，在全國各地掀起“___，___”主題教育熱潮之際，今天，我們在這里圍繞“傳承紅色基因，不忘初心使命”主題進(jìn)行專題研討，目的是為了更好地貫徹黨的十九大精神，更深入地學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好______關(guān)于“___，___”主題教育的總體要求和具體目標(biāo)，落實好___在x、x大別山視察時的重要指示精神，從而筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。繼而，把革命優(yōu)良傳統(tǒng)繼承好、弘揚好，把黨的十九大精神學(xué)習(xí)好、貫徹好，把工作事業(yè)發(fā)展好、落實好，把紅色基因傳承好，把初心使命牢記好。自覺維護黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅定自覺地忠誠核心、擁戴核心、維護核心、捍衛(wèi)核心，確保黨的方針政策落地生根。
______說過：“心中有信仰，腳下有力量”。堅定理想信念能夠激發(fā)靈魂的高貴與偉大的，在最危險的情形下，最虔誠的信仰支撐著我們，在最嚴(yán)重的困難面前，也是虔誠的信仰幫助我們獲得勝利。黨的十九大報告提出，要把堅定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，今天我們傳承紅色基因，重溫入黨誓詞，就是踐行“堅定理想信念”的具體行動。多年前，曾經(jīng)為追求共產(chǎn)主義事業(yè)拋家舍業(yè)、奉獻(xiàn)犧牲的共產(chǎn)黨人和革命先烈用他們的行動踐行了“革命理想高于天”崇高精神，正因為他們堅定這種革命理想信念，才為我們國家今后的發(fā)展奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ)。革命戰(zhàn)爭年代需要堅定的理想信念，在發(fā)展的新時代、新征程中，我們更需要這種理想信念，___、___，把傳承和弘揚先烈的革命精神與學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神緊密結(jié)合起來，自覺擰緊理想信念“總開關(guān)”，引導(dǎo)黨員干部筑牢黨性之魂，補足精神之鈣，始終站穩(wěn)黨性立場和人民立場，把服務(wù)人民作為從政之本，把強化使命擔(dān)當(dāng)作為履職之要，練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，及時校準(zhǔn)思想偏差和行為偏差，把新時代黨員干部思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政方面的基本要求落地落實，圍繞振興發(fā)展的中心任務(wù)，著力解決群眾的操心事、煩心事。
二、堅持為人民謀幸福。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。當(dāng)前，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，社會主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這就給我們黨提出了新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。因此，全黨同志必須堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活。作為中國共產(chǎn)黨的一員，我們肩負(fù)著為民謀幸福的重任，要始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以上率下、敢于擔(dān)當(dāng)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來保障和改善民生。具體來說，就是要通過開展主題教育，努力實現(xiàn)“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔做表率”的具體目標(biāo)，要緊緊圍繞總要求、聚焦目標(biāo)任務(wù)，細(xì)照篤行、躬身實踐，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，多謀民生之利、多解民生之憂。同時，要有強烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，撲下身子，擔(dān)起擔(dān)子，干到實處，把雷厲風(fēng)行和久久為功有機結(jié)合起來，以無私無畏的勇氣和精神把各項利民惠民重點工作一件件落到實處。
三、堅持勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
勇?lián)姑煌丝s。勇?lián)姑仨氂蓄B強的斗爭精神和不畏艱難的韌勁。不同的歷史時期，共產(chǎn)黨人的使命有不同的時代主題和具體任務(wù)?，F(xiàn)階段的使命就是致力于實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，使x與全國一道步入全面小康，促進(jìn)x全面振興全方位振興。在這個過程中，有很多關(guān)隘需要去攻克，有很多困難需要去解決。感到肩上的擔(dān)子越發(fā)沉重，自身的責(zé)任越發(fā)重大，擔(dān)負(fù)的使命越發(fā)光榮。為此，本人要在工作中聚焦x經(jīng)濟發(fā)展大局，為x的經(jīng)濟發(fā)展作出積極的努力。
近日，認(rèn)真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書，深有感觸。
作為一名教師，我想能從這本書學(xué)習(xí)點經(jīng)驗，所以比較關(guān)心書中對于理想教師的描述。朱教授在書中描述：理想的教師，應(yīng)該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師；是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；是一個勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我的教師；應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師；應(yīng)該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。
顯然，我離理想的教師還有一大截，我還不是一個用心去教學(xué)的老師。
其次，用今天的自己與昨天的自己比--我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智?今天我組織班集體活動是不是比昨天更有趣?我今天幫助“后進(jìn)生“是不是比昨天更細(xì)心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富?我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面對學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心?我今天所聽到各種“不理解“后是不是比昨天更冷靜?每日三問，自省吾身。雖然每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天自問，堅持不懈，我們便不斷地向“理想的教師“這一境界靠近。
第三、我一定要做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師。
學(xué)生、家長、老師眼里的好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?第一條：首先他要對學(xué)生負(fù)責(zé)任。是的，在上每一節(jié)課前。我總是鼓勵自己：自己一定可以上成功的。學(xué)生一定可以接受的；我總是警告自己：走進(jìn)教室的那一瞬間，收起所有的不愉快的情緒，帶著高興和愉悅的心情走進(jìn)課堂；我總是提醒自己：上課時，盡量把自己的最具活力，激情和熱情的一面勇敢的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，極力的渲染一種教學(xué)氛圍，使大部分的學(xué)生都能夠參與進(jìn)來，從內(nèi)心地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和激情。
第四、理想的老師既要學(xué)會傾聽自己的課堂，又要學(xué)會傾聽別人的課堂。
在課堂上，真正傾聽孩子們的心聲，從孩子們真正的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，組織教學(xué)。學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性，教學(xué)程序的落實性，老師的評價語對于學(xué)生的啟發(fā)等等。
我感覺自己離理想的教師還相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作中，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實實地多讀一些書，不斷向書本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊，向身邊老師學(xué)習(xí)，尤其要多向名師們學(xué)習(xí)，把他們先進(jìn)的教育理念、課堂教育的機智，結(jié)合自己的教學(xué)實踐去思索，不斷去總結(jié)自己教育的得與失。并要勤于動筆、善于反思，記錄教育過程中的體會和感悟，使自己不斷向理想的教師靠近。
什么是理想的教師?我又有了新一層的理解，理想的教師是學(xué)會寬容、學(xué)會分享、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新的教師，是以發(fā)展的眼光對待學(xué)生，以從容的心態(tài)對待工作的教師。
總之，我相信，只要我付出努力，用心去教學(xué)，并注意在教學(xué)實踐中的不斷摸索與總結(jié)，一定會離理想教師的形象越來越近。
摘要式筆記是一種在閱讀中把同自己的學(xué)習(xí)、工作或研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來的筆記形式。摘錄原文后要注明出處，包括題、作者、出版單位、出版時間、頁碼等，便于引用和核實。
摘要式筆記又可分為：
（1）索引索引筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。
（2）抄錄原文就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為以后應(yīng)用的原始材料。
（3）摘要是在理解原文的基礎(chǔ)上，按照原文的順序，扼要的地把書中的觀點、結(jié)論摘抄下來。
2.評注式筆記這是一種在閱讀中寫出自己對讀物內(nèi)容的看法的筆記形式。
評注式筆記又可分為。
（1）書頭批注這是一種最簡易的筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白和加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等。
（2）提綱就是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據(jù)提綱挈領(lǐng)地敘述出來。
（3）提要提綱和提要不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。
（4）評注就是讀完讀物后對它的得失加以評論，或?qū)σ呻y之點加以注解。
（5）補充原文就是在讀完原文或文章之后，對感到有不滿足的地方進(jìn)行補充。
3.心得式筆記心得式筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。
心得式筆記可以分為：
（1）札記讀書時把摘記的要點和心得結(jié)合起來寫成的，稱札記。
（2）心得也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。
（3）綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己的看法的筆記。
怎樣寫讀書筆記?
讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到“就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
（一）提綱式。
以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。
（二）摘錄式。
主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。
（三）仿寫式。
為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會運用。
（四）評論式。
主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術(shù)價值如何?？煞譃闀?、主要內(nèi)容、評論意見。
（五）心得式。
為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實際寫出自己的感受。即隨感。
（六）存疑式。
主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問請教，達(dá)到弄懂的目的。
（七）簡縮式。
為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。。
我于xx年參加工商工作，x年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任。辯證地說，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的年?，F(xiàn)將理想信念教育活動結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?/p>
一、好的方面的主要表現(xiàn)。
(一)在理想信念方面。我認(rèn)為，我們的國家和民族正處在一個非常偉大和令人振奮的時代，我不但對黨的前途充滿信心，堅信中國特色社會主義方向的正確，堅信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實際工作中努力實踐自己的理想和信念，為實現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
(二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時俱進(jìn)的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識。堅持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實問題，又用于改造主觀世界，堅定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認(rèn)識、獨立思考能力、實際工作水平不斷提高。
(三)在對待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，應(yīng)該對黨和人民負(fù)責(zé)。因此，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
二、不足之處。
(一)在理論學(xué)習(xí)方面。黨章要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實用主義，輕理論升華;重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問題。平時雖然也在抓緊時間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時候只求讀過，不求甚解。只求過得去，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實，運用理論指導(dǎo)實踐，分析實際問題的能力有待提高。
(二)在本職工作方面。對照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在平時一些工作方面，還存在缺乏主觀能動性和創(chuàng)新意識不強的問題。主要思想根源是：自己平時干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方，但對待干部還特別的苛刻，我心情確實不舒暢。
三、下步的努力方向。
通過對照檢查，使我清醒地認(rèn)識到個人存在的問題，增強了修正錯誤、增強黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時期，“共產(chǎn)黨員”這四個字的分量是很重的，在日常工作和社會生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅定理想信念。無論在什么時候，無論面對怎樣嚴(yán)峻的考驗，都不能動搖堅定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念。
二是堅持終身學(xué)習(xí)。我們所處的時代，是知識創(chuàng)新的時代，是終身學(xué)習(xí)的時代。我一定要增強學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時間，刻苦學(xué)習(xí)，堅持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。
三是堅持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗，堅決維護黨的威信，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守和維護黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是爭創(chuàng)一流工作。把精力投入工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。
其實很早就聽說過肖川，但初讀他的作品時，我卻不以為然。也許是受學(xué)科本位的影響，覺得他的文章雖然外表華麗，但內(nèi)在明顯過于空洞。書中除了批判現(xiàn)實、宣揚理想，似乎在行動上究竟怎樣落實和解決并沒有明確的闡述。甚至很多方面脫離了一線教師的工作現(xiàn)實，給老師提出了過高的要求，明顯是“站著說話不腰疼”嘛……這種僅限于烏托邦式的說教，對于像我這樣急需具體操作方法指導(dǎo)的職初教師來說，并沒有多大的實際意義。
雖然肖川的作品不甚喜歡，但為了讀后感，無奈之下最近又不得不再次打開了這本書。然而此次當(dāng)我靜下心來，一篇篇、一段段、一行行細(xì)細(xì)品讀后，卻發(fā)現(xiàn)自己的想法一點點在改變。原本的抵觸情緒漸漸消失了，取而代之的是一種豁然開朗的感覺，明白為什么那么多人將肖川的書作為推薦讀本了。他的書仿佛一壇美酒，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能與其融為一體，辨出其中韻味。
我想基本每一個走出校園，踏上教師崗位的人都會有這樣的體會――理想與現(xiàn)實的差距。當(dāng)自己的角色發(fā)生轉(zhuǎn)換時，才會理解為什么當(dāng)年自己的老師總是怨聲載道，因為，確實，孩子們很難教。
因此曾有一段時間，我認(rèn)為所謂的“理想”、“信念”無非是一些大道理，自己只要把學(xué)生教會了，成績上去了，那么我也就盡到職責(zé)了。
然而讀了這本書，我才明白為什么要高揚教育的信念與理想：因為它是與人生的理想相聯(lián)系的。一個人如果只將腦袋埋在飯碗里，又怎么能看見遠(yuǎn)方哪些飄逝的云朵呢？正如藝術(shù)家矚目的是美，經(jīng)濟學(xué)家矚目的是利潤，教育學(xué)家矚目的當(dāng)是人的成長；他必須回答理想的人的形象，以及如何有效的促進(jìn)人的成長。
肖川的書，讓我改變了學(xué)習(xí)的方式與心態(tài)。
就拿我自己來說，也許是受多年來應(yīng)試教育的影響，我的閱讀習(xí)慣是“速食型”的，常常是“缺什么，補什么”，這種帶有功利性的閱讀方式雖然能給我?guī)順O大的效益，卻常常是囫圇吞棗，無法體會到閱讀的樂趣。然而肖川的書，卻猶如一貼心靈的凈化劑，能讓人在繁華的都市生活中，靜下心來學(xué)習(xí)和思考。
特別喜歡書中提到的這段話：“心與書的交流，是一種滋潤，也是內(nèi)省與自察。伴隨著感悟和體會，淡淡的喜悅在心頭升起，浮蕩的靈魂也漸歸平靜，讓自己始終保持著一份純凈而又向上的心態(tài)，不失信心地契入現(xiàn)實，介入生活，創(chuàng)造生活。”
工作即將踏上第四個年頭，當(dāng)初出茅廬的熱情退卻后，人不免產(chǎn)生一絲倦怠，因此需要尋找新的支點，來支撐自己保持積極向上的工作態(tài)度。我想，這其中最重要的無疑是“內(nèi)省與自察”。
要想讓自己能得到進(jìn)一步的提升，要想讓自己可持續(xù)的發(fā)展，要想成為一名有思想的教師，我想首先培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣，不斷從書中汲取養(yǎng)料，結(jié)合自己的工作現(xiàn)狀及時反思，這樣才能讓工作充滿動力，讓心靈得到滋潤，讓靈魂得到洗禮。
也許以我還達(dá)不到“帶著鐐銬跳舞”的境界，但我會嘗試懷抱著理想與信念，沉靜下來，以古典的心境對待學(xué)習(xí)，提升自我！
井岡山之行即將過半，通過毛教授井岡山的斗爭及井岡山精神的講授，進(jìn)一步深刻體會了中國革命的艱苦歷程和井岡山精神的不朽。在真情在線交流中那些紅軍后代用樸質(zhì)無華的陳述，使我深深感受到老區(qū)人民及老輩革命家艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)精神。讓我感觸最深的是參觀小井紅軍醫(yī)院，在那里看到在極其艱苦的條件下，醫(yī)務(wù)人員自行上山采藥，自制醫(yī)療器械，開展救治工作。現(xiàn)在國家對衛(wèi)生工作的投入很大，近幾年來我區(qū)財政投入大量資金用于改善全區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)醫(yī)療設(shè)備，在這么好的條件下，沒有理由不做好自己從事的衛(wèi)生工作，沒有理由不發(fā)展好官渡衛(wèi)生工作。（官渡區(qū)衛(wèi)計局宗大蓉）。
用質(zhì)樸清掃心靈的塵埃，用清廉守住為官的底線。
今天上午參加了培訓(xùn)學(xué)院組織的情感在線課程，走近紅軍后代，感悟先輩精神。我有兩點體會：一、用質(zhì)樸清掃心靈的塵埃。今天革命烈士江志華之孫女江滿鳳講述了自身經(jīng)歷，作為一名環(huán)衛(wèi)工人，在自己的崗位豎守，作為革命烈士后代沒有向黨提過什么特別要求，用質(zhì)樸的情懷書寫自己的人生?！拔沂且幻嵐と耍鍜呤俏业墓ぷ?。但環(huán)境是大家的，你不能因為我的工作而破壞了大家的環(huán)境”,多么質(zhì)樸的語言。江滿鳳所從事的保潔工作既簡單又平凡，而且微不足道。然而，把一件簡單的事持之以恒地做下去，就是不簡單；把一件平凡的事持之以恒地做下去就是不平凡；把一件微不足道的事持之以恒地做下去就能讓人稱道，讓人贊許。我們作為黨員干部在崗位上有一定的`權(quán)利，面臨金錢、美色誘惑的時候，給會有這么質(zhì)樸的情懷抵制誘惑？用平凡而質(zhì)樸的心態(tài)去對待自己的得失，用清談去抵制物質(zhì)要求上的多分追求，讓生活變得恬淡而舒適。二、用清廉守住為官的底線。來井岡山革命搖籃已經(jīng)三天了，一天比一天感觸頗深，昨夜觀看的大型歌舞史詩《井岡山》，六百名老區(qū)鄉(xiāng)親參與演出，冒雨參演，有老人，有婦女兒童，聽到一場演出每人才二十元的時候，我的眼睛潤濕了，我們平時一包煙也要二十元，我只能輕聲說聲“謝謝你們了”.我們作為黨員干部，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，當(dāng)官有權(quán)啊，如何做好本職工作，守住自己的人生底線，不貪污受賄，不徇私枉法，不以權(quán)謀私？我認(rèn)為堅持黨的群眾路線，落實中央八項規(guī)定精神，克“四風(fēng)”,認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實”要求，做一名對黨忠誠，做人干凈，做事?lián)?dāng)?shù)母刹烤涂梢粤?，堅持用清廉守住為官底線，堅持用勤奮努力踐行井岡山革命精神，用實際行動感恩革命先烈的豐功偉績。（官渡區(qū)紀(jì)委柏光明）。
憶井岡巾幗英雄。
一別井岡，重又回到井岡山，心靈再次被強烈震撼。同為女姓，井岡女戰(zhàn)士的所做所為和英雄事跡讓我肅然起敬，心生敬佩！
在井岡山斗爭史上，記錄著一批巾幗英雄：永不凋謝的永新奇葩-賀子珍、四季常青的井岡蘭-伍若蘭、從“望郎媳”到“女司令”-康克清、英魂歸來兮祭井岡-曾志、叱咤井岡的少年巾幗-彭儒、歷經(jīng)磨難而不倒的烈士遺孀-段子英、美麗的井岡紅杜鵑-吳月娥、年齡最小的女戰(zhàn)士-譚木蘭……，她們來自祖國各地，年齡大小不一，文化程度不同，說話口音各異，卻為了共產(chǎn)主義奮斗終生的理想信念這個共同目標(biāo)走到井岡山來了，聚集在紅四軍的大旗下，在井岡山革命根據(jù)地血與火的洗禮中成長。她們要忍受艱苦惡劣的戰(zhàn)爭生存環(huán)境、忍受與親人、骨肉的生死別離、忍受常人無法想象的痛苦和艱辛……，用青春和熱血，乃至不惜犧牲自己寶貴的生命，在那艱苦卓絕的戰(zhàn)爭歲月里，為中國革命譜寫了可歌可泣的篇章！中國革命的勝利來之不易，這其中有她們的功勞和貢獻(xiàn)，她們的精神融匯在偉大的井岡山精神之中，融匯在偉大的中華民族精神之中。
思緒感概至此，內(nèi)心充盈了強大的精神力量！官渡巾幗將繼承井岡女戰(zhàn)士對理想信仰執(zhí)著追求、英勇頑強的斗爭精神，繼承偉大的井岡山精神，投身于大官渡的改革建設(shè)中，以“巾幗不讓須眉”的豪情，敢闖敢干，敢于擔(dān)當(dāng)，頂起官渡“半邊天”,再創(chuàng)輝煌?。▍^(qū)教育局付娟）。
近些年來，我國各級政府對理想信念教育的重視不斷加強，這也讓我對于理想信念教育有了更加深入的認(rèn)識。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感悟，闡述我對理想信念教育的體會和心得。
理想信念教育是根據(jù)馬克思主義哲學(xué)觀念、社會主義價值觀念和我國實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)所提出的根本目標(biāo)，它主要是培養(yǎng)人們的正確的人生觀、世界觀、價值觀。在中國特色社會主義新時代，理想信念教育更像是一種使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)人們堅定的、不屈不撓的道德品質(zhì)，具有深遠(yuǎn)的意義。因此，我們必須高度重視理想信念教育，不斷加強它的深化。
在我的成長過程中，家庭、學(xué)校、社會等多個方面對我的理想信念教育影響很大。我的父母是直接的言傳身教者，告訴我“知恥近勇、厚德載物”的道理。學(xué)校通過開展各種各樣的課程和社會實踐活動，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到“為人民服務(wù)”和“發(fā)揮自己的作用”的重要性。社會的衷心關(guān)愛和無私幫助讓我更加堅定了信仰。可以說，理想信念教育的實踐效果是十分顯著的，對我的成長和未來的人生道路起到了重要的促進(jìn)作用。
開展理想信念教育不僅僅是口號，還需要有具體的措施和步驟。針對學(xué)生在學(xué)校中容易產(chǎn)生喪失理想信念樹、道德水平和社會責(zé)任感等問題，學(xué)校應(yīng)該通過課程設(shè)置、常規(guī)管理、選調(diào)優(yōu)秀人員等方面，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自身所處的社會環(huán)境，強化理念定位和價值判斷，使其早日形成自己獨特的人生觀和價值觀。同時，還可以在開展校園文化建設(shè)、課堂教育、心理輔導(dǎo)以及學(xué)生自治等方面下功夫，切實改善教育環(huán)境和氛圍。
第四段：理想信念教育對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要作用。
理想信念教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重點環(huán)節(jié)，它對于推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)、加強中國特色社會主義制度建設(shè)都具有重要作用。在“中國夢”的號召下，在加強文明素質(zhì)建設(shè)和道德倫理建設(shè)、落實中央八項規(guī)定、反腐斗爭等方面重點推進(jìn)理念信仰教育，培育新面貌、新氣質(zhì)、新風(fēng)貌，進(jìn)而形成一支充滿活力、有理想信念、能夠履行社會責(zé)任的優(yōu)秀人才隊伍，為中國全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化美好家園提供堅實的人才支撐。
理想信念教育不僅關(guān)乎每個人的成長，更涉及到我們國家和民族的未來?；仡欁约旱某砷L過程，我深感理想信念塑造了我的人生觀、價值觀和世界觀，激發(fā)了我內(nèi)心深處的熱情和動力。在未來的道路上，我也將繼續(xù)保持這份熱情和動力，腳踏實地、不斷探索，積極投身建設(shè)中國特色社會主義和我國現(xiàn)代化事業(yè)的偉大歷程。同時，我也希望更多的人可以加入到理想信念教育中來，為我們美好的未來建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
按照中央統(tǒng)戰(zhàn)部、全國工商聯(lián)的工作部署，為把非公經(jīng)濟人士思想統(tǒng)一到十八大精神上來，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟健康發(fā)展和非公經(jīng)濟人士健康成長，在全市非公企業(yè)中繼續(xù)開展以“信念、信任、信心、信譽”為主要內(nèi)容的非公經(jīng)濟人士理想信念教育實踐活動。市工商聯(lián)結(jié)合工作實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神和習(xí)近平總書記的系列講話精神，按照《黑龍江省深入開展非公有制經(jīng)濟人士理想信念教育實踐活動實施意見》的通知要求，市工商聯(lián)組織企業(yè)在深入學(xué)習(xí)上下功夫，在誠實守信上下功夫，在干事創(chuàng)業(yè)上下功夫，全面提升非公經(jīng)濟人士的能力，增強非公有制經(jīng)濟人士對全面深化改革的堅定性和自覺性，增強對中國特色社會主義的信念，對黨和政府的信任，對企業(yè)發(fā)展的信心，對社會的信譽。
二、目標(biāo)任務(wù)。
堅持團結(jié)、服務(wù)、引導(dǎo)、教育的方針，在教育實踐活動中，堅持引導(dǎo)教育和自我教育相結(jié)合，即發(fā)揮工商聯(lián)的組織引導(dǎo)作用，又發(fā)揮非公有制經(jīng)濟人士的主體作用；即堅持解疑釋惑和排憂解難相結(jié)合，又幫助企業(yè)解決實際問題；即堅持廣泛覆蓋和突出重點相結(jié)合，又要把非公有制經(jīng)濟人士作為教育實踐活動的骨干力量，以工作促進(jìn)活動的深入開展。
三、活動步驟。
教育實踐活動分動員部署、學(xué)習(xí)實踐和總結(jié)交流三個階段進(jìn)行。
第一階段：動員部署（5月上旬-下旬）。組織全市非公經(jīng)濟人士參加理想信念教育實踐活動電視電話會議，結(jié)合我市實際制定“四信”實施方案，進(jìn)行廣泛動員和具體部署。
第二階段：學(xué)習(xí)實踐（6月上旬-8月下旬）。開展學(xué)習(xí)討論和實踐活動。
要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，廣泛開展討論。召開報告會、座談會、專題培訓(xùn)會等形式，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者和非公有制經(jīng)濟代表人士進(jìn)行形勢政策宣傳和專題演講，組織引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟人士深入學(xué)習(xí)十八大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于中國夢的重要論述，加深對黨和國家有關(guān)方針政策的領(lǐng)會。
按照省里要求和部署，加強非公經(jīng)有制企業(yè)發(fā)展情況和非公經(jīng)濟代表人士思想狀況調(diào)研。針對問題開展教育活動，切實把他們的心聲作為謀劃和設(shè)計活動的第一信號，結(jié)合工作實際，精心組織開展有針對性特色活動。進(jìn)一步增強“信念、信任、信心、信譽”。市工商聯(lián)將重點開展四大系列活動：
一是加強組織大型學(xué)習(xí)活動。組織一次以學(xué)習(xí)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)新興企業(yè)轉(zhuǎn)型為的內(nèi)容大型學(xué)習(xí)活動。邀請我市非公有制經(jīng)濟人士及與經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)政府部門的領(lǐng)導(dǎo)參加。倡導(dǎo)企業(yè)家誠信、守法、創(chuàng)新、責(zé)任理念，引導(dǎo)企業(yè)家為我市經(jīng)濟發(fā)展做貢獻(xiàn)。
二是開展“中國夢”討論活動。廣泛發(fā)動我市非公有制經(jīng)濟人士結(jié)合創(chuàng)業(yè)發(fā)展的經(jīng)歷，談夢想、講貢獻(xiàn)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)精神，把中國夢融入到企業(yè)發(fā)展理想上來，為實現(xiàn)中國夢凝聚強大力量。
三是非公有制經(jīng)濟人士回報社會實踐活動。通過光彩事業(yè)、感恩行動、結(jié)對共建等實踐形式，引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟人士參與新農(nóng)村建設(shè)、投身光彩事業(yè)、扶貧解困，吸納就業(yè)、關(guān)愛員工、自覺履行社會責(zé)任。
四是為“三創(chuàng)”活動做貢獻(xiàn)。團結(jié)帶領(lǐng)廣大非公有制經(jīng)濟人士，為我市“富民創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)新、園區(qū)創(chuàng)建”做貢獻(xiàn)。積極搭建非公有制企業(yè)與政府溝通的平臺，切實為企業(yè)辦實事、解難題，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，推動非公有制經(jīng)濟健康發(fā)展。
第三階段：總結(jié)交流（9月上旬-10月上旬）。做好總結(jié)工作。及時總結(jié)經(jīng)驗、做法，樹立典型。
四、組織機構(gòu)。
為確保活動順利開展，市工商聯(lián)成立“四信”主題學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由市委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、市工商聯(lián)黨組書記劉xx擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動的組織工作，辦公室主任由市工商聯(lián)副主席李xx擔(dān)任，成員：會員部部長戰(zhàn)xx、辦公室主任邊xx。
五、幾點要求。
各縣（區(qū)）工商聯(lián)要按照理想信念教育實踐活動的總體要求和安排，以高度的使命感和責(zé)任感，切實把教育實踐活動抓實、抓好、抓出成效。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)?？h區(qū)工商聯(lián)要把教育實踐活動作為當(dāng)前一件大事來抓，及時向黨委政府匯報活動的目的意義和實施方案，始終依靠本級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)開展活動。
（二）統(tǒng)籌兼顧。要把學(xué)習(xí)實踐活動作為貫穿下半年乃至明年工作的一條主線，在抓好學(xué)習(xí)實踐活動的同時，圍繞年初確定的各項工作任務(wù)和目標(biāo)，點面結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，力求在重點工作的突破中實現(xiàn)工作的整體推進(jìn)，提檔升級。
（三）加強宣傳。注重選樹宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，促進(jìn)活動深入開展。市工商聯(lián)要通過簡報、網(wǎng)站，及時反映活動進(jìn)展情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組上報信息。
我于xx年參加工商工作，xxx年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任。辯證地說，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的年。現(xiàn)將理想信念教育活動結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?/p>
一、好的方面的主要表現(xiàn)。
(一)在理想信念方面。我認(rèn)為，我們的國家和民族正處在一個非常偉大和令人振奮的時代，我不但對黨的前途充滿信心，堅信中國特色社會主義方向的正確，堅信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實際工作中努力實踐自己的理想和信念，為實現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
(二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時俱進(jìn)的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識。堅持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實問題，又用于改造主觀世界，堅定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認(rèn)識、獨立思考能力、實際工作水平不斷提高。
(三)在對待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，應(yīng)該對黨和人民負(fù)責(zé)。因此，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
二、不足之處。
(一)在理論學(xué)習(xí)方面。黨章要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實用主義，輕理論升華;重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問題。平時雖然也在抓緊時間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時候只求讀過，不求甚解。只求過得去，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實，運用理論指導(dǎo)實踐，分析實際問題的能力有待提高。
(二)在本職工作方面。對照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在平時一些工作方面，還存在缺乏主觀能動性和創(chuàng)新意識不強的問題。主要思想根源是：自己平時干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方，但對待干部還特別的苛刻，我心情確實不舒暢。
三、下步的努力方向。
通過對照檢查，使我清醒地認(rèn)識到個人存在的問題，增強了修正錯誤、增強黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時期，“共產(chǎn)黨員”這四個字的分量是很重的，在日常工作和社會生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅定理想信念。無論在什么時候，無論面對怎樣嚴(yán)峻的考驗，都不能動搖堅定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念。
二是堅持終身學(xué)習(xí)。我們所處的時代，是知識創(chuàng)新的時代，是終身學(xué)習(xí)的時代。我一定要增強學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時間，刻苦學(xué)習(xí)，堅持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。
三是堅持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗，堅決維護黨的威信，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守和維護黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是爭創(chuàng)一流工作。把精力投入工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。
堅定理想信念，是我們黨強大的政治優(yōu)勢，是每個黨員干部的終身必修課。你知道理想信念教育。
今年是我們敬愛的黨建黨91歲生日，在黨的91歲生日之際，我們每一個人的心情都是無比激動的，回顧黨的歷史，回顧祖國的歷史，尤其是祖國的近代史，除了感慨，更多的是一種感恩的情懷，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。按照局黨組的安排，我們所積極學(xué)習(xí)了共產(chǎn)黨員理想信念教育“兩大課題”大討論教育活動，通過學(xué)習(xí)，提高了自身的黨性修養(yǎng)，明確了自己的奮斗方向，有以下感想：
一、非常自豪能成為一名光榮的共產(chǎn)黨員:我們是光榮的工人階級先鋒隊?wèi)?zhàn)士，共產(chǎn)主義理想信念將是我們一生的追求和奮斗目標(biāo)，“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。這是我們共產(chǎn)黨員的誓詞，是我們黨的力量源泉。我們黨能夠從一個最開始只有50多黨員的小黨發(fā)展成為現(xiàn)在擁有超過6000萬黨員的執(zhí)政黨，所取得的成績是來之不易的，沒有革命先烈的舍生取義，大無畏的革命主義情懷，以及我們共產(chǎn)黨人“先天下之憂而憂”的使命感，以中華民族的崛起，屹立在世界民族之林為奮斗目標(biāo)，勇于拼搏，開拓進(jìn)取，以科學(xué)的共產(chǎn)主義思想武裝我們，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，經(jīng)過漫長的反帝反封建革命斗爭，取得新民主主義革命的勝利，長達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭，在付出了巨大的代價之后，驅(qū)逐了日本法西斯，建立了新中國，消滅了剝削階級和剝削制度，建立了社會主義制度，開創(chuàng)了建立社會主義事業(yè)的新時期。在我們黨九十年的奮斗歷史中，無論是為民族解放而獻(xiàn)身的革命烈士，還是在社會主義建設(shè)事業(yè)中沖鋒在前的共產(chǎn)黨員，他們都用言行給我們樹立了光輝的榜樣，這就是：牢記黨的宗旨，堅定革命信念。
二、立足本職工作，踐行黨的宗旨：我深知當(dāng)今時代是機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，沒有豐富的現(xiàn)代科學(xué)文化知識和過硬的工作能力，很難適應(yīng)時代的發(fā)展，為黨的事業(yè)做出貢獻(xiàn)的。我積極主動地結(jié)合自己所擔(dān)負(fù)的工作特點，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，堅持按原則，講紀(jì)律，懂技巧來處理工作中遇見的各種問題，不斷提高自己的工作素質(zhì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，政治思想覺悟都有了很大的提高，個人的綜合素質(zhì)，有了全面的發(fā)展，這一切都與我成為一名共產(chǎn)黨員離不開的，與黨組織的關(guān)懷與培養(yǎng)是分不開的，使自己的世界觀、人生觀和價值觀都得到進(jìn)一步改造，思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提高，更加符合一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名黨員，要特別講求模范先鋒作用，在日常生活中，我時刻注意保持與同事之間的良好關(guān)系。深知三人行，必有我?guī)?，主動積極向同事學(xué)習(xí)，不斷改造自我世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不出現(xiàn)信念上的偏差，團結(jié)同事，密切聯(lián)系群眾，盡我所能做好一切。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作上，落實到每一個黨員的本職崗位中。黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。一個黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。勞動保障工作直接服務(wù)對象是廣大勞動者，工作范圍涉及千家萬戶，工作內(nèi)容涉及到人們生活的基本條件。無論是就業(yè)、社會保障，還是協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，都要把為勞動者謀利益作為我們的第一責(zé)任和最高追求，勞動保障的各項工作、各個環(huán)節(jié)，都要統(tǒng)籌兼顧、妥善維護好職工群眾的利益。
三、理論聯(lián)系實際，譜寫勞動保障事業(yè)發(fā)展新篇章在戰(zhàn)爭年代，對共產(chǎn)黨員的要求是不怕犧牲，沖鋒在前;在改革開放的今天，要求共產(chǎn)黨員身懷為人民服務(wù)的過硬本領(lǐng)，努力在本職工作崗位上創(chuàng)造一流成績。今年是“”規(guī)劃實施的第一年，是我黨和國家改善民生，建立健全基本公共服務(wù)體系的開局之年，繁重的勞動保障任務(wù)，對我們共產(chǎn)黨員的工作能力要求更高。指出：“群眾利益無小事。凡是涉及群眾的切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦?！边@是對我們每一個黨員干部的基本要求，加強和改進(jìn)我們的工作作風(fēng)，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，明確勞動保障部門是黨和政府直接面向社會、面向廣大職工群眾的一個重要窗口，勞動保障工作落實與否，窗口單位作風(fēng)好壞，管理和服務(wù)質(zhì)量優(yōu)劣，依法行政水平高低，都直接影響黨在人民群眾中的形象和威信，我們要站在新的起點和高度，以高度的責(zé)任感，認(rèn)清形勢，堅定信念，樂于奉獻(xiàn)，自覺抵制市場經(jīng)濟中的各種誘惑，堅決反對理想模糊，信仰弱化，信念淡薄。一個黨員干部如果沒有理想信念，就等于沒有靈魂，迷失方向，遲早會發(fā)生問題。理想信念的動搖是最根本的動搖，也是最危險的動搖;理想信念的背叛，是最可怕的背叛，我們共產(chǎn)黨人的根本政治信仰是社會主義和共產(chǎn)主義，世界觀是馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，這是任何時候都絲毫不能動搖的。一個黨員，如果在思想上動搖了這些根本的東西，也就動搖了共產(chǎn)黨人的根本政治立場，就必然會偏離正確的政治方向。
每一個共產(chǎn)黨員都要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和一切社會活動中，起帶頭作用和骨干作用，加強對科技知識、業(yè)務(wù)知識、人文社會科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，對于自己的缺點與不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以克服和改正，不斷提高自我黨性修養(yǎng)，牢固構(gòu)筑自身思想防線，自覺抵制各種不正之風(fēng)，為維護好、發(fā)展好我黨的事業(yè)努力進(jìn)取。
作為一名政法機關(guān)黨員干部，更要把堅定理想信念作為工作之魂，堅持正本清源，注重貫穿始終，使思想和行動保持高度一致，始終做黨的忠誠衛(wèi)士和群眾的貼心人。
一、要進(jìn)一步加強思想政治建設(shè)牢固樹立馬克思主義世界觀，堅持用黨的先進(jìn)理論成果武裝頭腦，堅定政治信念，堅定政治方向，堅定政治立場，在任何時候，任何情況下，都要把忠誠黨的事業(yè)作為堅定的人生信條，把個人的命運和黨的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。要強化鞏固黨的執(zhí)政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業(yè)、實現(xiàn)社會公平正義“四項職責(zé)”，牢固樹立大局、政治、憂患、群眾、法治“五種意識”，自覺抵制各類誘惑和不正之風(fēng)的侵蝕，始終做到一身正氣，公正執(zhí)法，確保思想上清醒，政治上堅定，行動上自覺，以實際行動踐行黨的群眾路線。
二、要進(jìn)一步加強法治理念教育這次黨的群眾路線教育實踐活動，著重解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題，查找“軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂病、梗阻病、懶散病”等“六病”，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治這四種違背黨的性質(zhì)和宗旨、群眾深惡痛絕、損害黨群、干群關(guān)系的不良之風(fēng)，去除“六病”。因此，工作中要要牢固樹立社會主義法治理念，始終堅持黨的事業(yè)至上，人民利益至上，憲法法律至上。要帶頭學(xué)法、守法、用法，在廣大人民群眾中弘揚法治精神，維護社會主義法制的統(tǒng)一，尊嚴(yán)和權(quán)威，自覺做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法。政法機關(guān)要堅持不懈地開展社會主義法治理念教育，堅決根除一切特權(quán)思想，大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)、爭當(dāng)知識型干警”活動，強化理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、法治理念和綜合能力培訓(xùn)，切實嚴(yán)明警紀(jì)、轉(zhuǎn)變警風(fēng)。三、要進(jìn)一步加強機關(guān)黨的建設(shè)要充分發(fā)揮機關(guān)黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用，帶頭貫徹黨的路線方針政策，落實黨委部署，遵守黨的紀(jì)律。要建立健全重大事項報告黨委(黨組)制、在執(zhí)法辦案中發(fā)揮政治核心作用制、黨建工作責(zé)任制等，逐步規(guī)范政法部門黨委(黨組)的領(lǐng)導(dǎo)機制。要進(jìn)一步加強政法部門基層黨組織建設(shè)，加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，真正做到“以黨建帶隊建”。
我于xx年參加工商工作，x年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任。辯證地說，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的年?，F(xiàn)將理想信念教育活動結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?/p>
一、好的方面的主要表現(xiàn)。
(一)在理想信念方面。我認(rèn)為，我們的國家和民族正處在一個非常偉大和令人振奮的時代，我不但對黨的前途充滿信心，堅信中國特色社會主義方向的正確，堅信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實際工作中努力實踐自己的理想和信念，為實現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
(二)在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時俱進(jìn)的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識。堅持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實問題，又用于改造主觀世界，堅定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認(rèn)識、獨立思考能力、實際工作水平不斷提高。
(三)在對待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，應(yīng)該對黨和人民負(fù)責(zé)。因此，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
二、不足之處。
(一)在理論學(xué)習(xí)方面。黨章要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實用主義，輕理論升華;重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研;重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問題。平時雖然也在抓緊時間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時候只求讀過，不求甚解。只求過得去，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實，運用理論指導(dǎo)實踐，分析實際問題的能力有待提高。
(二)在本職工作方面。對照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在平時一些工作方面，還存在缺乏主觀能動性和創(chuàng)新意識不強的問題。主要思想根源是：自己平時干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方，但對待干部還特別的苛刻，我心情確實不舒暢。
三、下步的努力方向。
通過對照檢查，使我清醒地認(rèn)識到個人存在的問題，增強了修正錯誤、增強黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時期，“共產(chǎn)黨員”這四個字的分量是很重的，在日常工作和社會生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅定理想信念。無論在什么時候，無論面對怎樣嚴(yán)峻的考驗，都不能動搖堅定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念。
二是堅持終身學(xué)習(xí)。我們所處的時代，是知識創(chuàng)新的時代，是終身學(xué)習(xí)的時代。我一定要增強學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時間，刻苦學(xué)習(xí)，堅持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。
三是堅持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗，堅決維護黨的威信，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守和維護黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是爭創(chuàng)一流工作。把精力投入工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。
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我于xx年參加工商工作，xxx年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任。辯證地說，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的年。現(xiàn)將理想信念教育活動結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?/p>
一、好的方面的主要表現(xiàn)。
（一）在理想信念方面。我認(rèn)為，我們的國家和民族正處在一個非常偉大和令人振奮的時代，我不但對黨的前途充滿信心，堅信中國特色社會主義方向的正確，堅信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實際工作中努力實踐自己的理想和信念，為實現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。
（二）在理論武裝方面。為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時俱進(jìn)的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識。堅持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實問題，又用于改造主觀世界，堅定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認(rèn)識、獨立思考能力、實際工作水平不斷提高。
（三）在對待工作方面。我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，應(yīng)該對黨和人民負(fù)責(zé)。因此，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
二、不足之處。
（一）在理論學(xué)習(xí)方面。要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實用主義，輕理論升華；重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研；重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問題。平時雖然也在抓緊時間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時候只求讀過，不求甚解。只求過得去，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實，運用理論指導(dǎo)實踐，分析實際問題的能力有待提高。
（二）在本職工作方面。對照關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在平時一些工作方面，還存在缺乏主觀能動性和創(chuàng)新意識不強的問題。主要思想根源是：自己平時干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方，但對待干部還特別的苛刻，我心情確實不舒暢。
三、下步的努力方向。
通過對照檢查，使我清醒地認(rèn)識到個人存在的問題，增強了修正錯誤、增強黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時期，“共產(chǎn)黨員”這四個字的分量是很重的，在日常工作和社會生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅定理想信念。無論在什么時候，無論面對怎樣嚴(yán)峻的考驗，都不能動搖堅定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念。
二是堅持終身學(xué)習(xí)。我們所處的時代，是知識創(chuàng)新的時代，是終身學(xué)習(xí)的時代。我一定要增強學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時間，刻苦學(xué)習(xí)，堅持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。
三是堅持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗，堅決維護黨的威信，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守和維護黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是爭創(chuàng)一流工作。把精力投入工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。
文檔為doc格式。
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胡錦濤同志在報告中指出，堅守共產(chǎn)黨人的理想信念和精神追求，要抓好思想理論建設(shè)這個根本，抓好黨性教育這個核心，抓好道德建設(shè)這個基礎(chǔ)。在新的歷史條件下，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，必須和“三個抓好”結(jié)合起來，永葆共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣，昂揚銳氣，浩然正氣，促進(jìn)自身道德品質(zhì)和精神境界的提升，凈化共產(chǎn)黨人的精神家園。
一、抓好理論建設(shè)。思想理論建設(shè)是堅定共產(chǎn)黨人理想信念的根本?！八枷胧切袆拥南葘?dǎo)。”作為一名合格的共產(chǎn)黨員，就應(yīng)首先樹立矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗的思想和決心。在日常工作和生活中，不斷地加強當(dāng)?shù)美碚撝R的學(xué)習(xí)和運用，努力提高自身思想素質(zhì)水平，為建設(shè)社會主義事業(yè)不懈奮斗。
二、抓好黨性教育。黨性教育是堅定共產(chǎn)黨人理想信念的核心。我們黨已經(jīng)歷經(jīng)了91個春秋，在這91年里，取得了許多的成功經(jīng)驗。作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)時刻以弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅定政治立場，明辨大是大非。
三、抓好道德建設(shè)。道德建設(shè)是堅定共產(chǎn)黨人理想信念的基礎(chǔ)。我國是一個擁有五千年聞名的禮儀之邦，自古至今人們都崇德尚文。德才兼?zhèn)洌缘聻橄?，也是我們選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為一名共產(chǎn)黨員，要想不屈的堅定自身的共產(chǎn)主義理想信念，就應(yīng)首先培養(yǎng)自身的道德觀念。在日常工作和生活中，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅定政治立場，明辨大是大非。始終踐行社會主義榮辱觀，做社會主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。
加強理想信念教育，是一門永不結(jié)業(yè)的必修課。共產(chǎn)黨人只有始終不渝樹立共產(chǎn)主義理想和共產(chǎn)主義必勝的信念，才能明確奮斗目標(biāo)和方向，才能保持旺盛的生命意志和獻(xiàn)身精神，才能自覺履行黨員的義務(wù)，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。
對于讀書，30多歲的我依然和中學(xué)生一樣叛逆，對于有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)推薦的書籍，本能上持抵制態(tài)度，如果不是因為有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定要讀完書后上交讀后感，如果不是因為怕直接上網(wǎng)“當(dāng)”撞車的幾率太大，我真就不去讀這本《教育訴狀與理想教育》。
偶然翻起，看到“四清”，一下子就吸引住了，本來想從中學(xué)些什么，畢竟，像書中所形容的這所河南省的某所學(xué)校，那可是我們一直準(zhǔn)求的目標(biāo)??！軍事化的管理，嚴(yán)格量化的教學(xué)、學(xué)習(xí)，簡直就是我們心目中最高目標(biāo)的教學(xué)。但，直到看完書，再回過頭來看了下目錄，發(fā)現(xiàn)寫這所學(xué)校的文章竟然是被編排在第一章――“教育悲歌”中的，作者眼中的悲歌居然是我們的榜樣?？杀?、可嘆！
因為清醒所以痛苦，但如果只看到弊端而不行動將變成只會發(fā)牢騷的憤青，而一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藭恼n改中看到希望，從課改中找到方向。課改從哪里開始，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所是課堂，課改的主陣地自然是課堂，我們的課堂要成為“高效課堂”，成為理想中的教育，我想，要改變的首先是我們自己。我是不是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師？我是不是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師？我是不是一個善于合作、具有人格魅力的教師？我是不是一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實自我的教師？我是不是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師？如果這一切都能肯定的說，是的`！那么，實現(xiàn)理想完全沒有問題。
至于第五章的“班級管理”，第六章的“詩意語文”，第七章的“筆耕執(zhí)著”都刻印下了梁編一個人的教育史的深深淺淺的足跡，沿著這些足跡行走，我被感動了，感動之余不由自主地把一份責(zé)任扛在肩上。
理想教育很遠(yuǎn)，那將是我們教育人長期奮斗的目標(biāo)；理想教育很近，只要我們都行動起來，就在不遠(yuǎn)的前方。
團課是新時代下的一種全新的課堂形式，通過團隊合作、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的方式，讓學(xué)生在課堂中得到全方面的提升。而在團課中，特別注重的就是理想信念教育，在重要的時刻，也是刻不容緩的時刻，我們必須時刻提醒自己，要保持真誠，信仰堅定，為理想而奮斗。
第二段：全新的教育體系需求。
在新時代，培養(yǎng)學(xué)生的理想信念已經(jīng)成為了教育中的關(guān)鍵點。然而，這并非單一的教材可以解決。如果我們希望培養(yǎng)學(xué)生的理想信念，那么我們必須重視理想信念教育，融入到教學(xué)中去，在課上、課后、社交活動間緊密聯(lián)系，通過團隊形式，將理想信念教育的要素傳遞給學(xué)生，并且不斷強化學(xué)生的信仰，堅定學(xué)生的信念。
第三段：提升學(xué)生自我認(rèn)知水平。
在團課的過程中，我們大力強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知水平，通過課上輔導(dǎo)、案例分析等方式，讓學(xué)生不斷了解自己，認(rèn)知自己的問題，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的認(rèn)知，提升自己的能力，并不斷往前進(jìn)步。而這些都是建立在強化學(xué)生的理想信念的基礎(chǔ)上的，我們也希望學(xué)生能夠在堅定的信念下，能夠磨礪自己、成長自己。
第四段：推動學(xué)生向光明未來發(fā)展。
無論何時何地，我們都需要一股強大的力量，能夠?qū)⑽覀儙蚬饷鞯奈磥?。作為教育者，我們也需要將這種力量傳授給學(xué)生。在團課中，我們充分利用團隊的力量，調(diào)動學(xué)生的參與性和創(chuàng)造力，幫助學(xué)生從自我中找到自己未來的方向，讓學(xué)生知道自己能夠做到什么、走向何方，也為他們的未來離成功更近了一步。
第五段：總結(jié)。
理想信念教育是當(dāng)代新形式下的重要一環(huán)，也是學(xué)生未來發(fā)展的重中之重。在團課中，我們不能只關(guān)注學(xué)生的專業(yè)技能和知識，也要關(guān)注學(xué)生的未來方向和的信仰，協(xié)助他們克服困難，激發(fā)奮斗的精神，踐行道義重于利益的勵志精神，為推動他們走向成功道路注入能量和動力。
為進(jìn)一步加強對全校學(xué)生的理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和堅定的人生信念，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成崇高的思想品質(zhì)，根據(jù)贛縣教局《關(guān)于組織開展20**年全縣中小學(xué)‘素質(zhì)教育月’活動的通知》（贛縣教字[20**]41號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以愛國主義教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，充分利用全縣開展“素質(zhì)教育月”活動為契機，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，堅定人生信念，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的理想信念，提高自己的人生素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動主題。
堅定信念美麗自我。
三、活動安排。
（一）啟動階段（20**年5月2日―10日）。
1、5月5日晚自習(xí)，各班召開人生理想主題教育動員及工作布置會。
2、收集資料：理想信念教育資料、責(zé)任意識教育資料、奉獻(xiàn)意識與感恩教育資料、專業(yè)思想鞏固教育資料。
（二）實施階段（20**年5月10日―5月31日）。
1、5月10日、12日、17日三個晚自習(xí)，各班召開“我的理想”或“人生與理想”為主題的班會。讓每一名學(xué)生上臺暢談理想，通過互相評議、小組評議、班主任點評等形式加深學(xué)生對理想的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生理想。
2、各班出一期以“堅定信念美麗自我”為主題的黑板報，并參加學(xué)校評比，評比時間為：5月31日下午課外活動時間。
3、各班組織學(xué)生收集有關(guān)理想信念教育名言及典型事跡，觀看中外名人志士有關(guān)立志方面的勵志影片，并要求每人寫一篇讀后感或觀后感，并于5月24日下午課外活動時間將三篇優(yōu)秀作品送到學(xué)校政教處。
4、指導(dǎo)每個學(xué)生制定自己的近期目標(biāo)，教育學(xué)生明確樹立遠(yuǎn)大理想和制定近期目標(biāo)，正確認(rèn)識遠(yuǎn)大理想和近期目標(biāo)的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)。（以周記的形式向班主任匯報）（5月17日前）。
5、檢討自我表現(xiàn)與理想目標(biāo)的差距，進(jìn)一步檢討自己存在問題，并加以整改、糾錯。（以周記的形式向班主任匯報）（5月24日前）。
6、各班組織學(xué)生參加我校團委組織的“傳承傳統(tǒng)，唱響五月”紅歌大合唱比賽活動（具體見團委方案）。
（三）活動總結(jié)階段（5月24日―6月5日）。
1、政教處對各班開展本次活動進(jìn)行檢查，重點檢查主題班會開展情況，學(xué)生周記批閱情況、資料收集情況。
2、各班于6月5日前將活動總結(jié)交到學(xué)校政教處，學(xué)校對理想信念主題教育進(jìn)行全面總結(jié)。
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