<menuitem id="an1j4"></menuitem> 寫心得體會可以促使我們更有條理地組織思維，發現問題并提出解決方案。我們為大家收集整理了一些優秀的心得體會，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
第一段：引言（約200字）。
作為家長，我們不僅要保護自己的家庭，還要教育孩子對歷史事件有正確的理解和認知。勿忘國恥是我們每個家庭的責任，只有通過傳承和教育，我們才能確保下一代不忘國恥，弘揚民族精神。本文將探討幾個與勿忘國恥相關的家教方法和家長們應有的心得體會。
第二段：傳承歷史（約200字）。
要教育孩子不忘國恥，首先要傳承歷史。我們可以通過講述歷史故事、觀看相關電影和紀錄片等方式，將那段慘痛歷史向孩子們展示。同時，我們也應該引導孩子們去尋找歷史的蛛絲馬跡，與老一輩的目擊者交流，以便更好地了解歷史真相。只有讓孩子們了解歷史，他們才能正確對待國家的繁榮發展和不斷奮斗的重要性。
第三段：弘揚民族精神（約200字）。
勿忘國恥不僅意味著記住歷史，還需要我們弘揚民族精神。我們要教育孩子熱愛自己的國家，熱愛自己的民族?？梢酝ㄟ^組織參觀愛國主題的博物館、紀念碑等活動，讓孩子們親身感受到國家的輝煌和民族的偉大。此外，我們還可以向孩子們介紹一些民族英雄和先賢的事跡，激勵他們勇往直前，為國家的繁榮貢獻力量。
第四段：培養正確價值觀（約200字）。
勿忘國恥還需要我們家長培養孩子們正確的價值觀。我們應該教育他們關心社會熱點事件，關注國家大事，培養正確的政治和社會意識。通過討論、解答孩子們的問題，我們可以引導他們正確看待社會問題，明白國家的利益與個人的發展是密不可分的。同時，我們還要教導孩子們尊重歷史、尊重父輩，尊重各個民族和文化，以培養他們的民族凝聚力和社會責任感。
第五段：做一位榜樣（約200字）。
最后，作為家長，我們要以身作則，做勿忘國恥的榜樣。我們要注重自己的行為和言辭，不要輕信謠言，不要傳播錯誤的信息。與孩子們一起參與一些愛國主題的活動，如參觀紀念館、參加志愿者活動等，讓孩子們在親身經歷中感受到親愛的祖國的偉大。我們要教育他們珍惜現在的幸福生活，明白這是前人為我們的犧牲換來的。只有我們自己明白這一切，我們才能更好地教育我們的孩子，讓他們銘記歷史，勿忘國恥。
結尾（約100字）。
勿忘國恥是每個人的責任，而作為家長更是助力國家前行的守護者。通過傳承歷史，弘揚民族精神，培養正確的價值觀以及以身作則，我們家長能夠更好地教育我們的下一代，讓他們不忘國恥，熱愛自己的國家。讓我們共同努力，為祖國的繁榮發展貢獻我們的力量。
第一段：引子（100字）。
軍訓，是大學生涯中的一段重要經歷。在這段時間里，我深刻地體會到了軍訓的重要性，并堅定了勿忘國恥的決心。通過與軍訓教官的交流和參觀歷史紀念館等活動，我意識到只有通過了解國恥的歷史，我們才能更好地珍惜和維護國家的獨立和自由。
第二段：軍訓中的心得（200字）。
軍訓期間，強烈的集體意識讓我們深刻體會到一個團結的集體有多么強大。在不同訓練項目中，我們每個人都融入了集體，共同努力，共同進步。例如，在操場上，大家一齊挺胸抬頭，整齊劃一地喊著口號，那種團隊的力量簡直讓人難以置信。這些經歷讓我懂得，只有在團結合作的基礎上，我們才能更好地應對困難和挑戰。
第三段：對勿忘國恥的認識（400字）。
通過軍訓期間的交流和參觀活動，我對國恥問題有了更加深入的認識。在歷史紀念館里，我看到了那些關于侵略者暴行的真實歷史照片，聽到了幸存者親述的苦難經歷。這讓我更加痛恨侵略者，也更加堅定了勿忘國恥的信念。我們生活在一個獨立自由的國家里，享受著和平與自由，然而這并不是理所當然的。歷史告訴我們，只有勇于抵抗侵略者，堅守我們的信仰和尊嚴，我們才能守護我們的國家。
第四段：珍惜和維護國家的責任（300字）。
作為一名大學生，我深感我們肩負著珍惜和維護國家的責任。我們是祖國的未來，只有我們奮發向前，才能為國家的繁榮和發展貢獻力量。在今后的學習和工作中，我要以國家利益為重，積極學習本領，提高自己的綜合素質，為國家的發展貢獻自己的力量。只有這樣，我才能真正履行我作為一個公民的責任。
第五段：總結（200字）。
通過軍訓心得，我明白了珍惜和維護國家的重要性。軍訓讓我體會到團結合作的力量，勿忘國恥的意義，也認識到自己作為一個大學生的責任。我將銘記歷史，不忘國恥，時刻牢記國家的利益，為國家的發展貢獻自己的力量。只有每一個人都能意識到自己的責任并付諸行動，我們才能共同為國家的繁榮和發展作出貢獻。勿忘國恥，珍愛和平，這是我們每個人的責任。
軍訓，是每個大學生必須經歷的重要環節。這段時間，我身著軍裝，接受嚴格的訓練。通過軍訓，我不僅體驗到了軍人的艱辛和堅韌，也深刻認識到了勿忘國恥的重要性。在歷史的長河中，中國曾遭受了帝國主義列強的欺侮和侵略，這讓我更加堅定了要努力學習，強大自己，熱愛祖國的決心。
第二段：紀念歷史，喚醒民族自信（國恥深刻刻在腦海里）。
在軍訓期間，我們參觀了抗日戰爭歷史博物館。在那里，我看到了日寇殘暴的侵略行徑，看到了英勇抵抗的中國人民的壯舉。這一幕幕歷史畫面深深地刻在我的腦海里。通過了解歷史，我明白了一個國家的繁榮和強盛是需要代代相傳的。每個國家都有屬于自己的傷痛與悔恨，只有將歷史記在心里，才能更好地喚醒民族自信，銘記國恥。
第三段：砥礪向前，實現自我價值（軍訓對個人的錘煉與成長的意義）。
軍訓不僅是對國家勿忘國恥的呼喚，也是對每個大學生自身成長的重要機會。軍訓期間嚴格的紀律和艱苦的訓練，讓我明白了沒有浴火重生，就沒有真正的成長。每一次的排隊操訓、負重奔跑，都在鍛煉我的毅力和耐力，讓我學會了忍耐與堅持。在這個過程中，我不僅變得更加堅強，也增強了團隊合作的意識。軍訓是一次鍛煉意志力的機會，也是實現個人價值的重要階段。
第四段：傳承愛國情懷，為祖國貢獻力量（將軍訓經歷與國家發展聯系起來）。
軍訓過程中，我們接觸到了軍人愛國主義精神的典范。他們為了保衛祖國，舍棄個人利益，甚至獻出了生命。這讓我理解到，作為一名大學生，不能只是追逐個人的成功和快樂，更要有為國家貢獻力量的責任。無論在什么崗位上，我們都能為祖國做出一份貢獻。作為一名青年學生，我們要勇于擔當，積極參與社會實踐，為國家的繁榮進步貢獻自己的力量。
第五段：結語（再次強調勿忘國恥的重要性）。
軍訓是一次短暫而艱辛的經歷，但它給我帶來了很多珍貴的體會。通過軍訓，我深刻認識到勿忘國恥的重要性，堅定了我的信念和責任。勿忘國恥，是每個中國人的責任與擔當。每個人都應該牢記歷史，用自己的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。無論是在學業上，還是在為人處世中，我們都應該堅持愛國情懷，不忘初心，努力奮斗，為祖國的繁榮發展而努力。
通過上述連貫的五段式文章，我們深入探討了軍訓與勿忘國恥的關系。軍訓鍛煉了我們的意志，也激發了我們的愛國情懷。我們要牢記歷史，不斷學習，為國家的繁榮與進步貢獻力量。無論身在何處，我們都要堅定自己的信念，傳承愛國精神。只有每個人都具備這樣的擔當精神，我們的國家才能更加強大，我們的民族才能有更加光明的未來。
我們的祖國歷史悠久，我們的祖國文化燦爛，我們的祖國地大物博，作為炎黃子孫的我們，感到無比的驕傲和自豪！我們驕傲，中國是四大文明古國之一！我們自豪，中國擁有五千年的燦爛文化！中華民族曾經為人類的發展做出過不可磨滅的貢獻，然而我們的祖國也有過屈辱的歷史。
英國人來了，他們不是帶著友誼，而是帶著毒品鴉、片來的，仗著他們的洋槍洋炮打開了中國的國門。
法國人來了，他們不是帶著和平，而是帶著搶劫之心來的。他們和英國人燒毀了文明世界的瑰寶——圓明園。
葡萄牙人來了，他們從中國，奪走了一個澳門！
最殘暴最無恥的日本人來了，他們不光要我們的財物，他們還要我們的土地，甚至還要我們亡國滅種！在所有欺負中國的帝國主義國家中，日本人侵略我們最久，給我們帶來的傷害最重，災難最大！他們在中國橫行霸道八年啊，他們殺光燒光搶光。
梁啟超曾說過：少年強，則國強；少年富，則國富。
同學們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，用我們百倍的努力，學得知識、學得能力，去建設我們的學校，建設我們的祖國！讓我們為振興中華拼搏吧。
讓我們牢記祖國曾經蒙受過的屈辱，不忘祖國光輝的歷史、燦爛的文化和那壯麗的河山。今天我們是祖國的希望，明天我們就是祖國的棟梁。"勿忘國恥，振興中華！"讓這句話牢記心里，永不忘記。
祖國永駐我心，我心屬于祖國！
謝謝大家！
一棵小苗不經歷風吹雨打，就不能長成參天大樹;一塊玉石不經過千琢萬磨，就不能成為精美藝術品。一個學生沒有經過軍訓的酸甜苦辣，就難以成為優秀的中學生。時時刻刻銘記“我是一個兵”。
——題記。
我們的教官姓菅，穿著軍裝精神極了，每天都認真的教我們動作，我們都很喜歡他。
軍訓期間的酸可真不少，最有代表性的，要屬與三班換教官的那次了。
在中國近代歷史中，有著太多讓人觸目驚心的國恥事件，這些事件給中國人民和國家帶來了巨大的傷痛。然而，我們偉大的祖國并沒有僅僅停留在過去的傷痛中，而是勇敢地面對歷史，從中吸取教訓，呼喚人們勿忘國恥。走過那段痛苦的歷程，我深深感受到無數英雄為了國家和民族的未來付出了巨大犧牲，激發起我更大的愛國情懷。畢業后，我將努力為祖國的繁榮和強大而奮斗，并教育后代勿忘國恥。
首先，勿忘國恥讓我深刻理解到保衛祖國的重要性。歷史告訴我們，當外敵來侵犯和欺凌我們的國家時，我們必須團結一致、勇敢抵抗。出生在和平年代的我們無法親自經歷那段血雨腥風的歲月，然而，歷史的殘酷闡明了一點——我們的國家令人欽佩。父輩的經歷使我深刻認識到凝聚力的重要性，所以我要以身作則，參加社會公益事業，為保衛祖國做出我的貢獻。
其次，勿忘國恥使我深入了解了中華民族的偉大之處。中國人曾經歷了風雨，我們的民族精神經受住了考驗。一直以來，無論是先賢還是現代英雄，他們都具備著優秀的民族精神，將愛國主義視為生命的一部分。他們為我們樹立了偉大而崇高的榜樣，通過他們的行動，我們知道了要在任何困境中都要保持堅持和勇敢。他們的偉大事跡是我們學習的源泉，也是激勵我們繼續前行的動力。
第三，勿忘國恥讓我理解到遠離爭斗和內訌的重要性。歷史的教訓告訴我們，當國內分裂時，外敵將趁虛而入。只有當我們團結一致時，我們才能看到國家和民族的發展、繁榮和強大。心懷國恥，我們應該從過去的錯誤中吸取教訓，摒棄短視和爭斗，共同追求和平和繁榮。國家合作和團結是實現民族復興的必要條件，只有全體中國人民的共同努力，我們才能實現中華民族的偉大復興。
最后，勿忘國恥呼喚我們記住歷史并向前看。守望國恥意味著我們應該不斷學習，傳承親人們給我們的偉大精神遺產。我們需要將這種精神貫徹于我們的行動中，為民族的復興努力奮斗。同時，我們還應該保持對國家未來的信心，將我們獨特的中國夢與國家未來的目標相結合。每個人都有責任為我們偉大的祖國的繁榮做出貢獻，并使中華民族在世界的舞臺上發出耀眼的光芒。
綜上所述，“勿忘國恥”不只是一種口號，更是一種責任和使命?！拔鹜鼑鴲u”是對歷史的尊重，是對先烈的深深懷念，更是對祖國的愛。它激勵著我們繼續前行，奮發圖強，為中華民族的偉大復興而努力。只有每個中國人都牢牢記住國恥，我們才能真正銘記歷史，履行自己的責任，為我們偉大的祖國爭光。
教育家裴斯泰洛齊說過：“教學的主要任務不是積累知識，而是發展思維?！倍磐仓赋觯骸皩W習是一種心智活動，沒有思維就沒有真正意義上的學習，沒有思維能力的提高，也就無法談教育質量的提高?！辈淘嘞壬缭谏鲜兰o初就提出了“國民教育以養成健全人格為標準”。愛因斯坦說：“優秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學更重要……智力上的成就在很大程度上依賴于人格的偉大?！彼?，我本人認為，在悄無聲息中對學生進行人格教育是每一個教師都應該做好的一項工作，如果每一位班主任包括每一位教師都做好了，也許中國就不會出現類似馬加爵樣的人物了。
在人類歷史長河中，中華民族創造了光輝燦爛的文化。她的連續性、統一性在世界上是獨一無二的。她源遠流長，博大精深。塑造了中華民族的精神品格。在歷史上，涌現出了千千萬萬的仁人志士、英雄豪杰，他們就是中國魂。而這正是我們進行教育的寶貴財富。但是呢，每個人似乎都對此視而不見。
歷史承載著一個民族的精神，只有只有記住歷史，全面提升人的精神，才能迎接知識經濟、生存危機和道德危機的挑戰，為人的可持續發展和社會的可持續發展提供基礎。
根據以上個人觀點，本人特設計《“勿忘國恥，愛我中華”主題班會方案》，現將活動方案及記錄貢獻如下：
活動目的：
通過本活動，讓學生了解歷史，理解意義，讓學生立足現實，激發他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
準備過程：
學生排練小品、詩歌并搜集相關材料。
班會形式：
小品表演、詩歌朗頌（配樂《滿江紅》等音樂）、自由討論相結合的綜合活動方。
實施步驟：
詩歌朗頌《我驕傲，我是中國人》。
主持人：可是，一百六十年前的祖**親，貧窮災難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您身上的一顆東方明珠正在被割落，下面，請觀看小品表演《割讓香港島》（學生明炯、志展等上）。
（太監宣琦善進見）。
道光：琦愛卿因何事進見？
琦善：臣為英國人割我香港島一事求見。
道光：英國人所要的香港島是個什么東西呀？
琦善：是個小漁村，在南海邊上。
道光：跟朕的江山相比何如？
琦善：小得很。中國是一個雞蛋，香港只是雞蛋上的一個小點兒，拿袖子一抹就去了的。
道光：那就給他們好了。（演員謝禮后下）。
主持人：從此，祖**親生活在水深火熱之中，生活在悲傷與哭泣之中，我們的清政府很快接著割臺灣、割遼東，甚至被英法燒毀了我們的萬園之園——圓明園。1860年10月18日，圓明園被侵略者的沖天烈焰化成了灰燼。（手指屏幕圓明園圖）讓我們看看侵略者的丑行吧！
播放影片《火燒圓明園》，放映至石柱像止。
故事表演《旅順慘案》。
主持人：看過、聽過、也感受過以上這些之后，同學們，你們有何感想，請大家暢談。
（學生踴躍舉手后）。
同學a發言：看過、聽過也感受過以料后，我想到了一個歷史的狗熊，對于這段歷史，它逃脫不了干系。那么，它是誰呢？請同學們猜一猜謎語便知。（放映幻燈片）（1）太白全集——猜一歷史的狗熊（2）宰相合肥天下瘦，司農常熟世間荒?！乱粴v史人物（同學回答后，同學a評價）。
同學b發言：剛才a同學想起了李鴻章，它太壞了，充當喪辱國條約的積極簽訂者。我想起了另一個歷史的敗類，它曾經斷送了我們中華民國的夢想。它是誰呢？我想用對聯來告訴你們。請欣賞對聯，并說一說你如何理解？（放映燈片）。
抗日戰爭是一百多年來中國人民反對帝國主義侵略，第一次取得完全勝利的民族解放戰爭?？谷諔馉幍膭倮?，洗雪了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到重新振興的轉折點。在學習過中華民族抗日戰爭的歷史后，為了讓同學們更好了解那段歷史，班級決定召開一次主題班會。
首先讓同學們為班會命名一個主題。提出的命名很多：“中華民族到了最危險的時候”、“共赴國難”、“完全勝利”、“重新振興”??最后經過討論，這次班會命名為：勿忘國恥，振興中華。
在班會上，第一小組搞了一個“勿忘國恥”圖片展覽。小麗提供了四幅重大歷史事件的影視宣傳資料。同學們展覽后，有兩位同學立即從中選出其中的抗戰時期的圖片，并配了兩個簡要的解說詞。其一：血戰臺兒莊。1938年3月中國軍隊在李宗仁的指揮下在臺兒莊與日本侵略者進行了血戰，消滅日軍一萬多人。臺兒莊戰役是抗戰以來，中國軍隊取得重大的勝利，它打擊了日本侵略者的囂張氣焰，鼓舞了中國人民的抗戰士氣。其二：南京大屠殺。1937年12月，日軍在占領南京后的六周內，屠殺南京居民和放下武器的中國士兵30萬人以上。南京大屠殺是日本侵略者對中華民族犯下的嚴重暴行之一。
1年9月18日夜，日本關東軍制造借口，炮轟中國軍駐地北大營，占領沈陽城。局部抗戰從此開始。圖二：七七事變也叫盧溝橋事變。1937年7月7日夜，日本侵略軍在北平西南的盧溝橋，以軍事演習為名，向中國軍隊發動突然進攻。中國軍隊奮起抵抗。全國性的抗日戰爭從此爆發。圖三：中國共產黨第七次全國代表大會召開。1945年4月，中國共產黨第七次全國代表大會在中共中央所在地——陜西延安舉行。毛澤東思想被確定為黨的指導思想。這次大會是黨在民主革命時期召開的最重要的一次大會，是一次“團結的大會，勝利的大會”，為爭取抗日戰爭的勝利和實現中國的光明前途準備了條件。圖四：日本向同盟國無條件投降簽字儀式，標志著世界反法西斯戰爭的勝利，也標志著中國抗日戰爭的勝利。
第三小組認為：抗日歌曲以它獨特的角度承載了那段讓人不可忘記的烽火歲月，是教育后人的愛國主義的生動教材。因此想搞一個抗日歌曲聯唱，其中選了這樣一段歌謠：“局部抗戰九一八，全面爆發盧溝橋?？植滥暇┐笸罋?，國共合作共赴難。愛國將士勇激戰，重大勝利臺兒莊。深入敵后打游擊，日軍聞風膽皆喪。百團大戰顯神功，中共七大道路通。八年抗戰成正果，血肉之軀筑長城”。要求同學們說出這段歌謠涉及了哪些重要歷史事件。話音剛落，同學們就爭先恐后地說起來：“九一八事變”（或七七事變）、南京大屠殺，共赴國難，臺兒莊戰役，建立抗日根據地、進行敵后游擊戰，百團大戰，中共七大召開，抗日戰爭取得勝利。
其他小組也展示了自己的資料，有的是關于美軍對日本的廣島、長崎投放原子彈的影視資料，有的是反映蘇聯紅軍進攻日軍的圖片，有的2是抗戰勝利后中國的人民群眾歡慶勝利、收復臺灣的動人場景。它們各有特色，充分體現了“勿忘國恥，振興中華”的主題。
最后，班長在主題班會上作了。
總結。
他指出抗日戰爭的勝利留給我們最大的精神財富是以愛國主義為核心的偉大民族精神。這一精神財富在我們全面建設小康社會實現中華民族的偉大復興的今天是一種巨大的凝聚力鼓舞我們奮勇向前。
這次班會，完全以學生為主體，同學們充分發揮了參與的積極性和主動性，大家的熱情很高漲。在整個過程中既展現了同學們對歷史知識的理解程度，用歷史知識分析問題的能力，并能用不同的方法，從不同的角度來認識歷史，進而使思想上升到一個新臺階，從而又使歷史與現實很好的聯系起來，真正做到“勿忘國恥，振興中華”的教育。
今年，十二屆全國人大常委會第七次會議表決通過了將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日的決定。
x年前的12月13日，一個比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者用機槍掃射、活埋、把人當做刺殺的靶子，對手無寸鐵的中國平民進行了長達六周的慘絕人寰的大規模屠殺。他們以極其殘忍的手段屠殺了我30萬余同胞!慘叫四起，撕心裂肺;尸骸遍地，觸目驚心。
這是歷屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠無法讓中國人忘卻的國恥。
國家公祭，既是對自己死難同胞靈魂的安撫，也是對那些犯罪者的警示，警告這個罪孽深重又不愿悔改的鄰國，更是告誡我們的國民，保持清醒狀態，不要有片刻的忘卻與麻木，絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。這不是在宣泄情緒，不是在倡導民族復仇，而是提醒我們每一個人，我們是一個整體，我們在共同悲痛。
強自己對祖國的責任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓，才能保證世間不再有戰爭和屠殺。
我們紀念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結、堅強的中華民族是不可戰勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!
同學們，我們是祖國的未來，祖國的榮辱興衰強弱需要靠我們年輕的一代。國家看似很大，但愛國卻是很具體的。為國家節約每一滴水，是愛國;為國家節約每一度電，是愛國;為國家珍惜每一粒糧食，是愛國;認真學習、高唱國歌、向國旗敬禮更是愛國。遵守國家的法律，在學校做個好學生、在家里做個好孩子、在社會上做個好公民也依然是愛國。努力學習，將來做個對國家有用的人更是愛國的表現。國家公祭日講話稿同學們，趕快行動起來，為了我們祖國的強大不再受欺辱，為了在國際舞臺上中國人的尊嚴，為了我們個人美滿幸福的生活，為了整個中華民族的崛起而努力吧。
1931年，日本侵略軍制造九一八事變，炮轟中國東北軍駐地，攻占x，不到半年時間，侵占整個東北；1932年日本侵略軍襲擊x，制造一·二八事變；1932年3月日本人在東北建立偽滿洲國；1935年制造“華北事變”……炮火紛飛的年代，中國的國土遭受著史無前例的踐踏與侮辱，中國人的尊嚴也被日本人無情地踩在腳底！
當罪惡的陰霾侵襲大地，死亡的噩耗接踵而至時，沉睡的中國人終于清醒了，遍布于中國大地的陰沉氣息，終于有一道光線穿過，中國共產黨領導中國人民奮勇抗敵，斬殺日寇，許多愛國人士不惜犧牲生命，為國捐軀?！鞘菫閲鴳鸬臎Q心，是團結一致的堅定，是驅除外侵的正義！
終于，在正義與邪惡的對決中，堅持八年浴血抗戰的中國人民，贏來了光明，贏來了日本無條件投降的詔書，贏來了中國翻身而起的光榮時刻！
黑暗的歷史已然漸行漸遠，如今擺在我們眼前的是嶄新的一頁——“神舟”飛船成功升天，“天宮一號”走向外太空，國際地位提升，綜合實力增強……中國的現在是奮發向前的時刻，中國的未來是光明遠大的未來。祖國在發展，作為學生的我們更應勇擔責任為祖國的富強發展做出自己力所能及的貢獻。
歷史的書頁又翻一章，未來將屬于我們……。
光明的未來指引著我們向前、向前、再向前，讓我們與祖國一道向著光明，一路騰飛！
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親愛的同學，老師們：
大家好！
我是一名大學生，我生在一個沒有戰亂的年代，這里有紛爭，從小到大，都過著衣食無憂的太平生活。我明白我現在的生活都是先人們為了我們后人的美好時代而浴血奮戰出來的，沒有他們，怎么會有現在的我們！
請允許我，回顧我們的國恥。從1860年英法聯軍闖入圓明園，搶奪我們中華的各種瑰寶，最后那些搶不走的就用一把火燒掉，至今，我們的許多國寶都留在國外，這不僅僅是物質上的搶奪，也是精神層面上的搶奪，那些寶物都是中華人名的心血，后人也不曾擁有。再到1931年9月18日，日本帝國主義對我國沈陽北大營的中國駐軍發動武裝進攻，接著對我國東北地區進行大規模武裝侵略。這就是震驚中外的“九一八”事變。一切都是借口，為了就是日后更好的侵略我們中國，肆意的踐踏我們的國土和人民，如今的中國將918定為國恥日，每年的這一天都必須拉警報，這無非就是提醒著現在的人們，勿忘國恥。1937年七七事變后，日本展開全面侵略中國的大規模戰爭。7月17日，國民政府軍事委員會委員長蔣介石在廬山聲明中表示：“如果戰端一開，那就是地無分南北，年無分老幼，無論何人，皆有守土抗戰之責任?！比珖舷孪破鹑窨箲鸬睦顺?。從1931—1945年的14年間，日寇所到之處，殺人放火，掠奪財產，奸污婦女，無惡不作，真是喪盡天良，滅絕人性。南京大屠殺最為慘烈，活埋，細菌試驗，殺人比賽等等恐怖的殺人活動，血染紅了南京城。陸川的《南京！南京！》到張藝謀的《金陵十三衩》都很好的反映出當時日本人人性的黑暗。國家興亡，匹夫有責。
當國家面臨危難，受到外敵侵犯時，敢于拋棄榮華富貴，走上戰場，奮勇殺敵，是一種愛國；而和平年代，對國家的愛則滲透在每一個人的實際生活中：積極參加祖國的經濟建設，努力干好本職工作，勤奮刻苦地學習，也是一種愛國，當前，作為學生，愛國最關鍵的是如何面對現實，如何提高個人素質。個人素質是國民素質的基礎，是國家發展的前提，只有個人素質提上去了，國家才會愈發強大?！皯B度決定一切”，讓我們用積極的態度對待學習，對待生活，對待身邊的每一件事，從小事做起，培養良好的行為習慣。若干年后，當我們回首往事的時候，就不會“因為虛度年華而痛悔”，也不會“因為過去的碌碌無為而羞愧”；那么，我們就可以自豪的說：“我的一生是為祖國而奉獻的！
同學們，作為龍的傳人，作為先輩事業的繼承者，作為21世紀建設祖國的主力軍，我們的肩上都擔負著這樣一個責任：“勿忘國恥，振興中華?！边@是每個同學應記住的8個字。讓我們攜起手來，牢記歷史，勤奮學習，為振興中華而共同奮斗吧！
我的演講結束，謝謝大家！
園林102杜周穎201008290425。
教育家裴斯泰洛齊說過：“。
教學。
的主要任務不是積累知識，而是發展思維?！倍磐仓赋觯骸皩W習是一種心智活動，沒有思維就沒有真正意義上的學習，沒有思維能力的提高，也就無法談教育質量的提高?！辈淘嘞壬缭谏鲜兰o初就提出了“國民教育以養成健全人格為標準”。愛因斯坦說：“優秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學更重要……智力上的成就在很大程度上依賴于人格的偉大?！彼?，我本人認為，在悄無聲息中對學生進行人格教育是每一個教師都應該做好的一項工作，如果每一位班主任包括每一位教師都做好了，也許中國就不會出現類似馬加爵樣的人物了。
在人類歷史長河中，中華民族創造了光輝燦爛的文化。她的連續性、統一性在世界上是獨一無二的。她源遠流長，博大精深。塑造了中華民族的精神品格。在歷史上，涌現出了千千萬萬的仁人志士、英雄豪杰，他們就是中國魂。而這正是我們進行教育的寶貴財富。但是呢，每個人似乎都對此視而不見。
歷史承載著一個民族的精神，只有只有記住歷史，全面提升人的精神，才能迎接知識經濟、生存危機和道德危機的挑戰，為人的可持續發展和社會的可持續發展提供基礎。
根據以上個人觀點，本人特設計《“勿忘國恥，愛我中華”主題班會方案》，現將活動方案及記錄貢獻如下：
活動目的：
通過本活動，讓學生了解歷史，理解意義，讓學生立足現實，激發他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
準備過程：
學生排練小品、詩歌并搜集相關材料。班會形式：
小品表演、詩歌朗頌（配樂《滿江紅》等音樂）、自由討論相結合的綜合活動方。
實施步驟：
詩歌朗頌《我驕傲，我是中國人》主持人：可是，一百六十年前的祖**親，貧窮災難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您身上的一顆東方明珠正在被割落，下面，請觀看小品表演《割讓香港島》（學生明炯、志展等上）。
（太監宣琦善進見）道光：琦愛卿因何事進見？
琦善：小得很。中國是一個雞蛋，香港只是雞蛋上的一個小點兒，拿袖子一抹就去了的。
道光：那就給他們好了。（演員謝禮后下）。
主持人：從此，祖**親生活在水深火熱之中，生活在悲傷與哭泣之中，我們的清政府很快接著割臺灣、割遼東，甚至被英法燒毀了我們的萬園之園--圓明園。1860年10月18日，圓明園被侵略者的沖天烈焰化成了灰燼。（手指屏幕圓明園圖）讓我們看看侵略者的丑行吧！
播放影片《火燒圓明園》，放映至石柱像止。
故事表演《旅順慘案》。
主持人：看過、聽過、也感受過以上這些之后，同學們，你們有何感想，請大家暢談。
（學生踴躍舉手后）。
同學a發言：看過、聽過也感受過以料后，我想到了一個歷史的狗熊，對于這段歷史，它逃脫不了干系。那么，它是誰呢？請同學們猜一猜謎語便知。（放映幻燈片）（1）太白全集--猜一歷史的狗熊（2）宰相合肥天下瘦，司農常熟世間荒。--猜一歷史人物（同學回答后，同學a評價）。
一、愛國主義教育與常規教育結合，促聾生良好品行的形成1、結合大隊部要求，開展以“我愛我的祖國”為主題的班會活動，加強并做好時事政策教育、愛國主義教育。
2.結合本學期班級特色“我愛好習慣”，從培養聾生良好習慣，從小樹立集體意識、責任意識抓起。主要是開展“言行美少年”的評選活動，鼓勵同學們從小事做起，從身邊事做起，關心集體、關愛同學、尊敬老師、養成良好行為習慣，引導聾生做到語言美、行為美、儀表美、勞動美、誠信美、關愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發現美，爭做“言行美少年”?；顒又型瑢W們相互提醒、共同進步，并且能夠主動、及時地幫助同學改掉不文明行為。通過活動，講文明、講衛生、講禮貌、講道德、講秩序在班里已經蔚然成風。
二、開展多種形式以弘揚民族文化為主線的教育活動，使愛國主義教育更具感染力。
1、開展讀書活動，引導大家學習一個愛國人物的小故事。并通過班會課表彰那些讀書、學習的先進學生。通過讀書活動的開展引導聾生有不讀書可恥，勤學善學光榮的道德認識;有熱愛祖國、報效父母的道德情感;有不畏勞苦，上下求索的松梅品格;有認真完成作業、上課注意聽講、早睡早起的具體行動。
2、重視對聾生的環保教育，要求聾生們將可以回收的廢紙、軟包裝、礦泉水瓶等搜集起來，變廢為寶。全體同學人人都參與其中，不僅增強了聾生的環保意識，也培養了孩子們節約的好習慣。
總之，愛國主義教育是德育工作的一項長期工程。在今后的工作中，我們班將不斷總結經驗教訓，讓愛國主義教育在每個聾生的心中生根發芽，開花結果。
愛國主義歷來是中華民族的優良傳統，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行愛國主義教育，形成了整套課內外、校內外緊密結合的多層次、多渠道、經?；?、系列化的教育機制，并圍繞這一主題做了大量工作，現將學校愛國主義教育的活動情況總結如下：
一、主題教育——創設愛國主義氛圍，深化愛國主義情感。
愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育。
(一)上好愛國主義教育第一課。
每學期開學初我校都把愛國主義教育作為第一課，其中，有組織學生重溫“形勢教育”課的內容，從我國經濟、政治、文化和社會建設的發展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養愛國情感和愛國意識。
(二)國防教育大講堂。
為更好的讓學生了解當前的國際形勢，了解國家的發展動向，本學期學校特邀請國防教育校外輔導員崔凱同志為學生進行了題為“居安思危喚醒國防意識，自強不息弘揚愛國精神”的國防教育講座活動。從什么是國防、國防教育的目、國家的國防狀況以及世界格局的發展趨勢等都作了詳細的講解，講座不僅使學生獲得了大量的國防知識，更是激發學生愛國熱情和報效祖國的決心。
(三)走近偉人，學英烈事跡。
榜樣教育作為我校愛國主義教育的又一途徑，在今年建國六十周年到來之際，我校以“學偉人事跡傳革命精神”為主題開展了系列愛國教育活動，包括：
1.邀請周恩來總理的侄女周秉健女士到我校介紹她眼中的周總理，開展講座活動并接受贈書。
2.開展“向英烈學習”讀書活動。
3.利用學校紅領巾廣播向學生介紹偉人故事，講述偉人事跡。
4.利用中古希望之星電視臺為學生播放由隊員們自己主持的“偉人印象”系列短片。
5利用班隊會時間組織學生收看《永遠的豐碑》系列教育影片。
總之，多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發揚優良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。
二、踐行愛國主義，做合格小公民。
本學期我校以“獻禮中華65年，爭做合格小公民”為開學主題，把愛國主義教育和小公民教育相結合，將愛國主義的教育內容滲透到日常的學習生活中。
(一)“紅色”教育。
每周一的升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的最好時機，高唱國歌，旗下演講，充分抓住這一有利時機，以團帶隊，進一步加強對學生的愛國主義教育。
(二)“四個一”教育。
結合“四個一”活動，通過實踐增強學生的愛國情感。今年學校組織全校同學到中華民族園參觀，了解我國的56個民族，以及他們居住地的特點和自然風景、風俗習慣，了解我國各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事跡。通過學生的參觀、學習，親自走進“民族小屋”，觸摸具有民族特點的器物，從而增強民族的認同感，達到對學生熱愛祖國、熱愛人民的教育。
(四)走進社區，增強小公民的責任感。
一個社區就是一個小型的社會，帶領學生走進社區，在社區中或是尋找一個崗位，或是體驗一次服務，或是參加一次慰問，在活動中感受到自我的價值。我校多年與月壇街道組織開展小公民的教育活動，如走進三里河“母親居”慰問孤寡老人、走進南沙溝社區與革命老人共慶“六一”等，這樣的活動無疑豐富了學生的人生閱歷，增強了學生的社會責任感，樹立正確的價值觀。
(五)結合陽光快車進校園活動，讓學生欣賞愛國主義影片。
愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發圖強。
中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱?，F在，我國人民在建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線指引下，大力發展社會主義經濟，努力建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家。在新的歷史條件下，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，凝聚全民族力量，團結全國各族人民，自力更生，艱苦創業，為中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的現實意義。我校高度重視這項工作，積極開展愛國主義教育活動。
學校是對青少年進行教育的重要場所，我們把愛國主義教育貫穿到教學、育人全過程中去，特別是發揮好課堂教學主渠道的作用。嚴格按照國家教委頒發的《中小學加強中國近代、現代史及國情教育的總體綱要》的要求，制定各學科(包括自然學科在內)愛國主義教育的分科計劃，把愛國主義教育的內容分解，貫穿到各相關學科的課堂教學中去，開設了以愛國主義教育為主要內容的專題講座。積極開辟愛國主義教育的校外課堂，對學生進行直觀、形象的教育。并組織學生參加適當的生產勞動、社會實踐等活動，增強他們對工農兵的感情和對國家的責任感。廣大教師在愛國主義教育中身體力行，為青少年做出榜樣。
針對青少年的特點，注意運用影視、書刊、音樂、戲劇、美術、故事會等形式，為廣大青少年提供豐富、生動的愛國主義教材。認真貫徹落實中央宣傳部、國家教委、廣播影視部、文化部《關于運用優秀影視片在全國中小學開展愛國主義教育的通知》(教基[1993]17號)，并將這些優秀影視片納入教學、教育計劃，扎扎實實做好放映、觀看、宣傳、教育工作，堅持不懈地抓下去。
運用愛國主義教育基地開展活動，精心設計，周密組織?？茖W安排活動內容，注意思想性和藝術性，結合重要節日、紀念日、組織參觀、瞻仰活動;結合特定的教育主題，組織社會考察和社會實踐活動;結合參觀、瞻仰、考察，組織開展征文、主題演講會、專題講座、知識競賽等教育活動。注重利用紀念活動作為弘揚愛國主義精神，激發群眾愛國主義熱情的重要工作。特別是元旦、春節和"五一"、"五四"、"七一"、"八一"、"十一"等重要節日的慶?；顒右怀鰫蹏髁x的內容。
少年兒童是祖國的花朵，民族的未來，是中國特色社會主義事業的接班人，是實現中華民族偉大復興的希望。讀書活動作為愛國主義教育的重要形式，是新時期加強未成年人社會主義榮辱觀教育、思想道德教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育的有效載體，是一項利在當代、功在千秋的大事。因此，提高對青少年讀書活動重要意義的認識，真正把這項工作作為事關國家前途和民族命運的戰略工程，作為關系千家萬戶的民心工程，作為社會主義精神文明建設的基礎工程，切實抓緊抓好。
為此，新港鎮中心小學成立了愛國主義讀書教育工作領導組。我本人擔任副組長職務，具體負責該項工作。我高度重視愛國主義讀書教育活動，精心組織策劃，制定了新港鎮中心小學愛國主義讀書教育活動方案，并組織貫徹落實。
我們把讀書活動分為三個階段：
第一階段：啟動階段：營造讀書氛圍，每班配備小書櫥與圖書，同時利用好校圖書室，每班輪流借閱。
第二階段，活動階段，各班級開展“好書交換看”活動，手抄報展評活動。
第三階段，評比，總結階段。分別于3月25日與4月8日舉行。
每個星期一，我們都會身著統一的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，站在熠熠生輝的五星紅旗下向它敬禮。難道這一點意義都沒有嗎?其實并不是的。五星紅旗象征著中國共產黨，象征著我們的祖國。每當國旗升起的時候，那就是我們的祖國在升起!他是我們心中冉冉升起的一顆明亮的星，他是我們中國人的驕傲，我們為他驕傲，為他自豪!那為什么五星紅旗是紅色的呢?因為五星紅旗是許許多多革命先烈拋頭顱灑熱血換來的，是他們用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活，我們都應該珍惜這來之不易的幸福。
那么這幸福又是革命先烈經過怎樣的抗爭，就算是死也要為我們爭取來的呢?大家都知道，我們中國曾經有過一段屈辱的歷史——南京大屠殺。這是1937年七七事變后日本侵略中國最大的一次戰爭。日軍在中國燒殺搶掠，不管男女老少，統統以殘酷的罪行至于他們死地。天啊!整整35萬的無辜的老百姓成為了他們手下的戰力品。但當他們把這一切罪惡的事干完后，還不知羞恥，闖入各種市場和博物館進行剝奪與搶劫，再放一把火進行燒毀。那里面凝聚著多少我們中華兒女的心血與智慧啊!他們那猙獰的表情，狂妄的笑容，沒有人性的軀殼，無一不深深地刻在了我們中華人民的腦海里。他們發誓，他們要向全世界宣布：終會有一天，我們會邁著沉著的步伐，懷著堅定的信念，走向更廣闊的天地。我們要向全世界證明，我們中國人不是“東亞病夫”，而是一位正在走向成功道路的英雄!
滄海桑田，風雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難。我們這些21實際的孩子們為什么不用自己的實際行動來表達對祖國的熱愛呢?少年興則國興，少年強則國強!我們肩負著跨世紀的歷史使命，我們不甘心落后!祖國哪里需要我們，我們就必須不畏艱難險阻，勇敢地上前!
“凄涼讀盡支那史，幾個男兒非馬牛?”“落后就要挨打?！薄盀碾y唯有進步來補償，尊嚴唯有奮發來捍衛!”從萬歷帝到努爾哈赤的銘文明亡清興，從康乾盛世到咸豐帝火燒圓明園，無一不讓我們亢奮，歷史的悲慘深深地刻在了我們沸騰的愛國之心上。各種血淋淋的慘案無一不讓我們痛徹心扉，回憶那段慘不忍睹的充滿血光的歷史，我的心沸騰了。那一張張日軍邪惡的嘴臉在我的腦海里充斥著，游蕩著，嘲笑著我們中國的無能。想著想著，我憤恨地留下了淚。憑什么我們中國人就得被他們日本人欺負!憑什么我們就得被他們踩在腳底下!憑什么!
前事不忘后事之師，以史為鑒，努力學習，振興中華!要讓世界上的每一個人都知道，我們中國人是好樣的!
勿忘國恥，振興中華尊敬的老師們，同學們，大家好！今天，我要演講的題目是“勿忘國恥，振興中華”。
如今的中國經濟發展迅速，人們的物質水平得到了很大的提高，吃穿不愁，懂得怎么更好的享受人生。作為中國人，我是自豪的，我們的祖國歷史悠久，我們的祖國文化燦爛，我們的祖國地大物博，作為中國人，我是驕傲的，我們的祖國是四大文明古國之一，我們的祖國擁有五千年的燦爛文化！然而，如今這個使我們無比驕傲，無比自豪的祖國也有過很多屈辱的歷史。
如果祖國不昌盛，我們在校園里安心學習么？當侵略者手舉著槍支，邁著罪惡的步伐踐踏祖國時，當殘暴的日本軍官揮舞著屠刀向一個又一個無辜的中國人砍去時，整個中國都都籠罩在無盡的恐懼之中，每一個中國人都感到莫大的恥辱。這些鐵的事實證明了一句話——落后就要挨打。英國人來了，無恥呀，他們不是帶著友誼，而是帶著毒品鴉片來的，仗著他們的洋槍洋炮打開了中國的國門。
法國人來了，野蠻??！強盜們不是帶著和平，而是帶著搶劫之心來的。他們和英國人燒毀了文明世界的瑰寶——圓明園。
葡萄牙人來了，從四億多人口的中國生生地割去一個澳門！
最殘暴最無恥的日本人來了，他們不光要我們的財物，他們還要我們的土地，甚至還要我們亡國滅種！他們在中國橫行霸道八年啊，他們殺光燒光搶光，他們哪里是人，分明是兩條腿的野獸??！
這所有的所有又怎么能遺忘！這都是中華民族的一段段血淚史??！
為什么偏偏是我們的祖國如此多災多難？為什么偏偏是我們中國人受凌辱受欺負？因為我們落后??！
但我的祖國并沒有因此沉淪，她像被激怒的東方雄獅一般奮勇抗擊，為了我們神圣的土地不斷戰斗著，爭取著。孫先生在黑暗中為中華民族規劃治國方案；毛主席在貧瘠的土地上撐起了中華民族的血肉與骨骼；鄧爺爺指引著多災多難的中華民族從黑暗的陰霾中走向光明！
時過境遷，現在沉睡的雄獅早已覺醒，我們大步走。
在世界的前列，我們昂首屹立在世界的東方！
現在，我們中國的科技與人民生活水平已經跟上了時代的步伐，戰爭的硝煙也離我們遠去。但是，這一段黑色、屈辱的歷史是我們不能忘記的，要刻骨銘心記住的。日本的國家那么小，人口也很少，但他怎么就在中國占領了八年？因為他們看準了我們的弱點：科技水平落后，團結能力不強，愛國意識也是淺層的，軟弱可欺。我們班同學家里的環境都比較好，生活充裕，但不能因為這個而忘掉恥辱。有“勿忘國恥，振興中華”這句話做支柱，我們要努力學習，從小樹立正確的人生觀、道德觀，培養愛國意識和團結能力。將來為祖國盡一份力，做出貢獻，提高我們的科技水平。讓其他國家都佩服中國，不敢侵略中國！祖國的明天就靠我的演講完畢，謝謝大家！
20__年，全國人大常委會設定每年12月13日為“南京大屠殺死難者國家公祭日”，中國首次以國家名義悼念大屠殺死難者。
在第六個南京大屠殺死難者國家公祭日到來之際，81年前古城南京發生的那場慘絕人寰的慘案，仍是讓人不忍卒讀。和平來之不易，國恥勿忘，歷史必須銘記!南京大屠殺帶來的傷痛從未被時間抹去，人們對國家公祭日這個紀念日的認識也越來越深刻。
國家公祭日的設立，是緬懷過去、扶慰民心、順應民意的措施。同時國家公祭日的設立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對于人權和文明的態度，在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任。就如歐洲一年一度紀念奧斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。歷史告訴我們，國家富強、民族復興是多么重要。國恥難忘，落后就要挨打，只有國家強大、民族振興，才是對侵略者最好的回擊。忘記歷史就意味著背叛，否認罪責就意味著重犯。歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。悲痛會隨時間久遠而湮沒，但歷史的啟示不會。
國家公祭日的設立，是銘記歷史、喚醒記憶、開創未來的舉措。促使人類歷史記憶長久保持喚醒狀態，而避免出現哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開創未來，一起維護世界和平及正義良知，促進共同發展和時代進步。如果說南京大屠殺是近代悲劇的極致，那么當歷史翻開這一頁，我們最終看到黑暗的離去和光明的到來。筑夢中國，是每一個中華兒女的歷史使命。我們當堅持國家至上、民族至上、人民至上，以實現國家富強、民族復興、人民幸福為己任，把愛國奉獻的熱情轉化為創造創新的不竭動力。
國家公祭日的設立，是國家精神、民族精神、愛國精神的傳承。國行公祭，拉近了遠去的硝煙，重溫了民族的苦難;國行公祭，不為宣揚復仇與怨恨，是為喚起對和平的向往與堅守，許下復興的心愿：吾輩當自強。國家公祭日，中國人民將聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，但人們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導民族復仇，而是提醒每一個人，避免歷史悲劇的重演。國家公祭日的設立，也讓中國人民更深切地體會到國家存在的目的和價值，體會到國家統一強大的重要，讓民族精神提升，讓中國人民更加愛國。
“卅萬冤魂招不去，百年凄雨惕重來”。一年一度的國家公祭，恰如振聾發聵的警鐘，提醒人們：歷史記憶需要時常擦拭，人類道義需要不斷砥礪，民族精神需要時常檢閱。每一個中國人都應該永遠銘記，銘記南京的疼痛、南京的眼淚;每一個中國青年要不斷前行、振興祖國的動力。
尊敬的老師，親愛的同學，大家好！今天，我要演講的題目是“勿忘國恥，振興中華”。相信大家都對上個世記的“日本侵華”事件和其他的一些事件都有所了解。而這些事件都發生在中國近代史。這段歷史令所有中國人感到恥辱，想不提起卻又不得不提。我們可以清理一下：1840年，中英鴉片戰爭由中方失敗告終，請政府將香港割讓給英國，并租出新界99年，簽訂了第一個喪權辱國的《南京條約》，并賠償英國2100萬銀元；1860年，清政府再次與英法兩國鑒訂《北京條約》；1895年中日甲午戰爭中方失敗，中日簽訂《馬關條約》；1937年日本侵華。這些戰爭中，中國幾乎沒有一次勝利的。同學們，這多么值得我們深思??！在震驚中外的“南京大屠殺”事件中，日軍在不到一星期的時間里殘忍地殺害了三十多萬手無寸鐵的老百姓！三十多萬??！同學們，這個數字多么觸目驚心??！這些人中，有的被當作活靶子練習射擊；有的被活埋；有的被生生地推入長江；有的成為細菌實驗的犧牲品。他們連未滿月的嬰兒都不肯放過！蔣介石為躲避日軍捉捕坐飛機跑了，對百姓的命運置之不理，才導致這么嚴重的局面！
我們再回過頭來看看，在鴉片戰爭后，中國還有什么損失。剛才我提到了南京條約，現在再說一說圓明園事件。我們剛學完了《圓明園的毀滅》這一課，大家也搜集到了很多資料，不過，我還是再給你們詳細地講一點：當時呢，咸豐皇帝逃到熱河去了，圓明園內空無一人，英法聯軍大搖大擺地從正門進了圓明園，他們還帶著工匠，把衣柜上、桌子上鑲著的寶石、金邊砍下來，放到麻袋里；有的人渾身掛滿了金銀珠寶。最后把圓明園最值錢的東西搶完了，放把大火燒干凈，好像根本沒有這回事。由此我們看見了英法聯軍的貪婪與罪惡。而且一些見利忘義的中國人竟當了強盜的走狗！給英法聯軍帶路的，正是清代大詩人龔自珍的兒子！
多令人氣恨??！
唐朝時，我們中國是世界首富；元朝時我們的面積最大！但如今呢？這只傲立于東方的雄雞退化了，變小了，變成了剛出生的、虛弱的不堪一擊的小雞！
我們建造了！
我的演講完畢，謝謝大家！
“勿忘國恥，振興中華”演講稿。
親愛的老師、同學們：
大家好！
??！黃河長江，奔騰萬里，你們哺育了一個多么輝煌的民族！五千年的輝煌歷史，飲譽四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止。在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創造了燦爛的東方文明。
但是，我們不會忘記，中華民族也曾幾經滄桑、幾經痛苦，我們的祖**親也曾倍受欺凌與污辱。我們忘不了園明園的火光，忘不了扣在每個中國人頭上的“東亞病夫”的帽子，忘不了公園門口“華人與狗不得入內”的牌子，忘不了南京三十萬同胞的鮮血染紅了長江??不屈不撓、勇往直前是人們對黃河的贊美，也是中華兒女精神和意志的真實寫照。正是憑借著黃河的精神，虎門銷煙揭開了中華兒女反侵略的序幕；義和團戰士的大刀、辛亥革命的槍聲，無一不向全世界表明：中華民族不可辱，中國人民不可欺！中國人民英勇抗擊帝國主義的侵略，打敗了殘暴的外來侵略者，硬是用小米加*打出了一個燦爛的新中；我們這個東方巨人終于又站起來了，結束了100多年來任人宰割和欺辱的歷史！
走過56年的風風雨雨，經過54年的勵精圖治，我們的祖國巍然屹立于世界的東方。中國人民正享受著從未有過的太平盛世。中國特色社會主義的航船正劈波斬浪，昂首前行！我在課本中看到過一些介紹舊中國的文章，舊中國是一個被外國瞧不起的國家，處處受人欺辱，中國人還被稱為“東亞病夫”。舊中國也曾經派運動員參加過奧運會，可是連半決賽都沒進入，更別說拿獎牌了。那時各國的報紙都嘲笑中國人，給中國運動員畫了一幅手捧鴨蛋的漫畫??然而，一百年后的今天，有誰還會說我們是“東亞病夫”？有誰還會嘲笑我們？中國的健兒在奧運賽場和亞運賽場上向全世界展現了他們的力量和風采，創造了一個個輝煌。尤其是今年亞運會賽場上，田徑運動員勞義的那一枚沉甸甸的金牌，更是讓我們自豪，他不僅僅是中國的驕傲，更是整個亞洲的驕傲！
同學們，我們是祖國和民族的未來，我們生在一個偉大的時代。同學們，努力吧，中華民族的偉大復興將在我們手中實現。祖國啊，請相信，我們一定不會辜負歷史的重托，新的《中華交響曲》將在我們手中演奏出更精彩更輝煌的樂章！
在我還不懂事時，每年的國慶節也會讓我很高興，那是因為國慶節要放長假，我可以和伙伴們痛痛快快地玩，和媽媽一起去旅游?，F在我長大了，我知道了1949年的十月一日，毛主席在**城樓上向全世界宣布：“中華人民共和國成立，中國人民從此站起來了?！蔽疫€知道了為了這一天，無數先輩付出了鮮血和生命，也正是無數的鮮血和生命換來了我們今天的和平與美好生活。
我們都不能忘卻那段屈辱史，必須立下決心勤奮讀書、振興中華，為祖國創造更美好的明天！謝謝大家，我的演講完畢。
各位老師、各位同學，大家好！
古老萌動了青春，進步窒息了腐朽；地球在浩淼的銀河中巡天遙看，人類在廣袤的原野上問星展望。曾幾何時，五星紅旗，在人類的旗海里閃爍起獨樹一幟的絢麗！曾幾何時，五星紅旗，在地球的面龐中照耀起絕無僅有的光輝！從1945年到2005年，整整六十年的春秋過去了。60年前，當中華民族最終奪取抗日戰爭的完全勝利，血火淬煉的抗戰精神，在歷史的星空定格成永恒。
一百多年前，我們的近鄰日本，通過明治維新領先走上了資產階級道路，綜合國力超越了中國。于是，這個曾經是中國附屬的資源貧乏的小國開始覬覦中國地大物博的壯麗江山，他們一再地以武力侵略中國，而我們這個曾經的泱泱大國，此時也只能任人欺侮，因為自身貧弱的我們，根本無法對敵人進行有力的抵抗。日本侵略者的鐵蹄,踐踏了祖國的河山,如秋風掃落葉般留下滿目蒼涼。從918事變到七七事變，從813事變到慘絕人寰的南京大屠殺，從殘忍的細菌戰到對根據地的瘋狂掃蕩。中華大地在侵略者的蹂躪下痛苦呻吟。曾記否，在中國的土地上矗立著“華人與狗不得入內”的牌子；曾記否，流離失所的人們在淪陷的國土上苦苦掙扎,一片片沃土染成了腥紅的血色。難忘那，天真美麗的夢想在所謂的“武士道”下被擊得破碎不堪；難忘那，戰火紛飛中一雙雙渴求和平的目光,在無情的屠刀下不暝；難忘那，悲愴的哭喊，在血腥彈雨中戛然而止。我激動，我憤慨，那是因為日本軍國主義在我們偉大母親身上所犯下的暴行。
滔滔黃河水容不下中華兒女對祖國的拳拳愛心；滾滾長江浪，負載不了華夏子孫對祖國的熾烈真情。面對侵略者的種種暴行，祖國沒有沉淪，面對錦繡河山的呼喚，炎黃子孫沒有沉沒。十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，無怨無悔；江姐和戰友們含著眼淚繡出五星紅旗，赤膽忠心；凇滬會戰的29軍彈盡糧絕，英勇壯烈；狼牙山五壯士毅然跳崖，驚天動地。我們不能忘記盧溝橋的第一聲槍響；我們不能忘記平型關的第一場大捷，我們更不能忘記百團大戰的第一次反攻。多少中華兒女在這片土地上灑下了最后一滴鮮血，多少華夏子孫為了這片土地獻出滿腔赤誠。經過8年的浴血奮戰，中國共產黨帶領中國人民終于把日本侵略者趕出了中國，一九四五年八月十五日，日本被迫宣布無條件投降。
正是中華民族這樣一個向來不屈不撓的民族，哺育了一代又一代中華兒女，又是這不屈不撓的民族精神，喚醒沉睡于心底的自豪。面對著日本帝國主義的侵略，不屈的民族精神又一次喚醒人們，為了自己民族的光明而戰。
從此我們的祖國又重新站立起來了！看，我們現在多么幸福，上課時，我們可以坐在寬敞明亮的教室里專心聽老師講課，休息時，我們可以挽著父母的手去公園里嬉戲，我們每天都能吃到豐盛可口的飯菜，甚至可以去肯德雞享受洋風味的樂趣！你看，我們的城市多么美麗，一幢幢高樓拔地而起，一條條馬路寬敞筆直，一棵棵樹木正茁壯成長，一朵朵鮮花正燦爛綻放。這一切，都來源于先輩們拋頭顱、灑熱血，來源于先輩們為之付出的智慧和汗水！“忘記過去就等于背叛?！弊鳛閷W生，回顧過去，是為了讓明天更美好。作為祖國的花朵，我們當然應該勿忘國恥，但我們更應該好好學習，創造祖國美好的未來。
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