<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過寫心得體會，我們可以歸納總結出規律和經驗，進一步提高自己的能力水平。接下來是一些學習心得體會范文，希望可以給大家在學習方面提供一些參考和指導。
對一般人來說，精神病是一個令人恐驚而又布滿神奇顏色的名詞，常使人聯想起一個個滿身泥圬、言行奇怪、時哭時笑、呆滯冷漠，或暴跌兇殘的人。五年前，我走上精神病人管理的工作崗位，開頭了與精神病人直接面對面的接觸，我們對精神病人的漠然無知、心存恐驚，到漸漸了解他們、同情他們，與他們交朋友，從而窺見了他們的喜怒哀樂，走進了他們的精神世界。
關于精神病，醫學上是這樣界定的'：精神病是指內外各種致病因素影響下，大腦機能活動發生紊亂、導致認知、情感、行為與意志等精神活動不同程度障礙的一類疾病。病人有不同程度的自知力缺陷、心理障礙、丟失推斷力、不能正常地學習、工作、生活，行為顯得奇怪，與眾不同，在病態心理的支配下，往往有自殺自傷、傷害他人的動作行為，有的患者還認為自己心理與行為是正常的而拒絕治療。
在精神科做護士，首先是安全問題，這也是院領導會上會下強調的重中之重。抑郁病人、自傷自殺甚至自殘的心理，對于這樣的病人，作為護理人員的我們，要多觀看、多和其進行溝通交流。躁狂的病人對其四周的人，包括同室病友以及四周的醫護人員易造成傷害，當然也包括自身的安全。在心情嚴重不穩定期，我們要更多的賜予保護性約束。
精神科病人多是藥物掌握，所以對其服藥問題就顯得至關重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。假如病人藏藥不吃的話，病情得不到基本的掌握;假如病人把藏起來的藥頓服，后果更嚴重，可以導致藥物中毒甚至危及生命。
精神病人和一般的患者不同，他們沒有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護理人員具備基本的職業道德，真正做到以病人為中心，充分維護他們的自尊。
在精神科工作這么久，并沒有感覺到他們可怕，反而更覺得他們是最可愛的人，沒有人與人之間的勾心斗角和紛爭，我的人格跟著他們簡潔起來，我會做一名合格的護士，不辜負天使的稱號。
護理工作作為一項專業的勞動，無疑是一項需要深度關注和高度責任心的工作。在長期的護理工作過程中，我深刻體會到了護理勞動精神的重要性。護理勞動精神是護士們在工作中充分展現出來的一種品質，也是我們對護理工作的堅定信念和熱愛的體現。以下是我在護理工作中的一些心得體會。
首先，護理勞動精神是對患者的真誠關愛與照顧。作為護士，我們是患者的第一道守護者，我們的職責就是提供優質的服務。護理工作有時候并不只是病床上的護理，更多的是需要傾聽、關心和支持患者。在工作中，我曾遇到一位老年患者，患者身患重病，情緒低落，久治不愈。我和同事們共同制定了個性化的護理方案，不僅提供了醫療上的幫助，還積極配合醫生的治療。通過我們的關心和照顧，患者的情緒得到了改善，康復進程也逐漸加快。這讓我深刻意識到，護理勞動精神就是要用心去關愛每一位患者，并做到真正的身心照顧。
其次，護理勞動精神是持續學習與不斷進步的態度。醫學科技不斷更新，護理工作也在不斷發展。作為一名護士，我們需要時刻保持學習和進步的姿態。我不僅定期參加各種科研和學術會議，還積極主動地參與護理技能的培訓與考核。通過學習，我掌握了更多先進的護理技術，提高了工作的專業素養，也更好地服務了病人。而且，我還時刻保持著探索精神和創新意識，通過不斷嘗試新方法和療法來改善患者的治療效果。這種態度不僅讓我自己獲益匪淺，更有助于推動整個護理事業的發展。
第三，護理勞動精神是高度負責和嚴謹的工作態度。護理工作是一項具有高風險和高度責任的工作，我們必須時刻保持極高的警惕性和細致入微的工作態度。我們不僅要確?；颊叩陌踩?，還要積極預防并處理一切可能出現的問題。在我剛開始工作的初期，我曾經犯過一次低級錯誤，沒有正確操作機器，結果導致了一位患者的不適。這次錯誤讓我受到了很大的打擊，但同時也讓我認識到，我們在護理工作中不能有一絲一毫的馬虎。從那以后，我每天對療程仔細檢查，確保無誤，每次都做好記錄，及時反饋醫生。只有以高度負責和嚴謹的態度對待每一位患者，我們才能獲得他們的信任，給他們帶來真正的健康和安全。
第四，護理勞動精神是團隊協作和合作的重要品質。在護理工作中，一個人的能力是有限的。而一個團隊的力量卻是源源不斷的。團隊協作是護士們非常重要的工作方式之一。在工作中，我和同事們經常形成互補的團隊，互相支持、互相學習。我們的目標是通過共同的努力，為患者提供最佳的護理服務。有一次，我和同事一起面對一位疑難病例，我們集思廣益，共同商討治療方案，最終成功解決了問題。這個經歷讓我深刻認識到，團結協作、互相信任是提高工作效率、提供優質醫療服務的必備條件。
最后，護理勞動精神是要持之以恒的終身職責。護士的職業特點決定了我們需要持續不斷地為患者提供護理服務。這需要我們保持對護理工作的熱愛和信念，無論遇到什么樣的困難和挑戰，我們都要堅持下去。我曾經有過很多疲憊和懊惱的時候，但是每當我看到一個患者的笑容，聽到一個患者的感謝，我就會感到滿足和幸福。這讓我深深明白，護理勞動精神不僅是一種責任和職業要求，更是對患者、對生命的敬畏和熱愛。
總之，護理勞動精神是一種高尚的品質和責任感的體現。在我的護理工作中，我深刻體會到了護理勞動精神的重要性，并樹立起始終以患者為中心、持續學習和創新、高度負責和嚴謹、團隊協作和持之以恒的工作態度。我相信，只有通過持續地努力和實踐，我們才能更好地發揮護理工作的專業性和價值，為患者帶來更好的生活品質和關懷。
護理是一項充滿挑戰和責任的職業，要求護士具備高度的專業素養和良好的人際交往能力。對于護士來說，勞動精神是必不可少的一部分。在多年的護理勞動中，我深刻體會到了護理勞動精神的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。下面我將結合自己的親身經歷，分享我的護理勞動精神心得體會。
首先，護理勞動需要持久的耐力和奉獻精神。護士的工作往往需要長時間站立和走動，無論是在繁忙的急救室還是在病房里，都面臨著巨大的體力和心理壓力。只有保持良好的體力和健康的心態，才能持久地投入到工作中。此外，護理工作還需要高度的奉獻精神，護士要時刻關注患者的需求，為他們提供全方位的照護和支持。在一次次陪伴病人渡過難關的過程中，我體會到了奉獻的喜悅和滿足感，也進一步堅定了自己堅持下去的決心。
其次，護理勞動需要細心和細致的態度。護士的工作中，每一個環節都需要仔細觀察和細致操作，因為一個小小的疏忽可能導致患者的意外傷害。在處理藥物時，我們要準確計算劑量和時間，確?；颊叩陌踩?。在換藥或者更換輸液時，我們要嚴格按照操作規程進行，防止感染的發生。同時，我們還需要在護理中注重細節，比如觀察病人的生理指標、情緒變化以及交流溝通等，從而及時發現問題并做出相應的調整。只有充分發揮細心和細致的態度，才能確?；颊叩陌踩徒】?。
再次，護理勞動需要敏銳的觀察力和快速反應能力。護士在日常工作中需要不斷觀察患者的病情和變化，從患者的表情、語言和生理信息中獲取必要的信息，并作出準確的判斷和應對。在面對急危重癥患者時，我們需要迅速做出決策并采取相應的搶救措施，這就需要我們具備敏銳的觀察力和快速反應能力。通過多年的護理勞動，我逐漸養成了敏銳觀察和快速反應的習慣，讓我能夠及時應對各種突發狀況，保障患者的生命安全。
此外，護理勞動還需要良好的溝通和團隊合作能力。作為護士，我們需要和患者、家屬以及其他專業人士進行良好的溝通和協作。與患者的交流是疾病治療的重要環節，只有通過與患者的溝通，我們才能了解他們的需求和關注點，并給予他們最佳的護理。與家屬的溝通則能夠幫助他們了解患者的狀況和護理計劃，增加他們的信心和支持。此外，作為護士還需要和其他醫護人員進行緊密的團隊合作，共同為患者提供最佳的護理。通過與他人的良好溝通和團隊合作，我發現工作變得更加高效和愉悅，也進一步增強了我的專業能力和信心。
綜上所述，護理勞動精神是護士們不可或缺的品質。持久的耐力和奉獻精神、細心和細致的態度、敏銳的觀察力和快速反應能力、良好的溝通和團隊合作能力，這些都是構成護理勞動精神的重要因素。通過我的親身經歷，我深深體會到了這些品質的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。我相信，只有堅持勞動精神，我們才能夠成為一名優秀的護士，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。
長征是中華民族的壯麗史詩，是革命精神的象征，而長征精神則是一種堅持真理、永不言敗的精神力量。作為護理工作者，我們不僅要具備專業知識和技能，更要擁有堅持不懈、勇往直前的品質和精神風貌。本文將通過對長征精神的理解，結合護理工作實踐，探討如何將長征精神應用于護理工作中，并分享一些心得體會。
1.信仰堅定。
長征中，紅軍面臨種種艱辛和荊棘，但他們始終堅信革命的正義和勝利的前景。在護理工作中，我們也需要堅定地相信自己的專業能力和醫療團隊的協作力量，以提供優質的護理服務。
2.頑強拼搏。
長征是一次嚴峻的體力和意志的考驗，紅軍經歷了饑餓、寒冷和疾病的折磨，但他們始終拼盡全力，向前奮進。在護理工作中，我們也會遇到各種困難和挑戰，但只有頑強拼搏，才能及時解決問題，確?；颊叩纳踩涂祻?。
3.始終如一。
長征中的紅軍不怕困難和挫折，堅持一條線、堅定實行。在護理工作中，我們也要始終如一，堅守崗位，忠于職守，并樹立正確的醫德醫風，提供持續穩定的護理服務。
1.勇往直前。
護理工作中，我們面臨著各種不確定性和危機，需要用長征精神的勇氣去面對。我們要敢于承擔責任，果斷應對每一個護理事件，及時解決困難，確保護理任務的順利進行。
2.扎實工作。
長征中，紅軍對自身實力進行了不斷的扎實整訓，以提高隊伍的整體素質。在護理工作中，我們也要注重學習和實踐，通過不斷地培訓和學習更新知識，提高技能和專業水平，為患者提供更專業和優質的護理服務。
3.互助團結。
長征中，紅軍互相支持和幫助，形成了緊密團結的戰斗集體。在護理工作中，我們也要互相合作，形成良好的團隊精神和合作意識，共同為患者的健康和康復努力。
1.無私奉獻。
長征精神告訴我們，無私奉獻是實現偉大事業的重要品質。作為護理工作者，我們要時刻以患者的利益為重，在工作中無私奉獻，盡力給予患者最好的護理照顧。
2.堅持原則。
長征中的紅軍始終堅守真理和原則，為革命事業付出了巨大努力。在護理工作中，我們也要堅守原則，遵守職業道德和患者的合法權益，始終堅持以患者為中心的護理原則。
3.樂觀向上。
長征中的紅軍鼓舞人心的樂觀向上精神是他們戰勝一切困難和挫折的動力源泉。在護理工作中，我們也要保持積極樂觀的心態，給予患者信心和勇氣，幫助他們戰勝疾病。
五、結語。
長征精神是中華民族寶貴的精神財富，在護理工作中也有著重要的意義。我們作為一名護理工作者，要將長征精神貫徹于工作中，勇往直前，扎實工作，互助團結，并始終以患者的利益為重。只有在長征精神的指引下，我們才能為患者提供更好的護理服務，為社會健康事業貢獻自己的力量。
長征精神是中國共產黨在艱苦的年代中形成并發揚的一種偉大品質。長征是一次驚心動魄的歷史事件，是中國革命的里程碑。長征精神以其堅韌不拔、奮發向前的精神品質，深深地影響了中國社會各個領域。作為一名護士，我深深體會到了長征精神對于護理工作的重要性以及如何運用長征精神來提升護理質量。
長征精神的核心是堅韌不拔、勇往直前。在護理工作中，我們常常面臨一些困難和挑戰，如病情復雜、患者家屬情緒激動等。而正是長征精神讓我明白，只有面對困難，才能真正展現出我作為一名護士的價值。在面對困難時，我要堅守崗位，不退縮；在矛盾激化時，我要冷靜應對，不動怒。正是長征精神讓我在不斷的護理實踐中變得更加堅韌和勇敢。
長征精神不僅給我帶來了堅韌的品質，也教給我如何通過努力提升護理質量。在長征中，毛澤東曾強調“到達消滅敵人之地，是解放更好的基地?！边@也適用于護理工作。我理解這一原則為在護理工作中，不僅要保證病人的舒適感和生命安全，更要為他們帶來更好的康復效果。遵從長征精神的精髓，我不斷學習新知識、提升技術水平，不斷優化流程、提高服務質量，為病人提供更好的護理體驗。
長征是一次集體行動，是無數共產黨員團結協作的結果。在護理工作中，團隊合作也是至關重要的。長征精神告訴我，團隊的力量是無窮的，只有團結一致、互相幫助，才能在護理工作中取得更好的成果。在我所在的護理團隊中，我們時刻保持著密切的合作，相互配合，在工作中發揮各自的優勢。通過長征精神的影響，我學會了關心他人、傾聽他人的聲音，在團隊中建立起了緊密的聯系，從而更好地為病人提供服務。
第五段：長征精神的啟示與感悟。
長征精神對我來說不僅是一種信念，更是一種生活態度。它告訴我，在困難面前要堅持、要奮斗，在困境中要找到出路。長征精神提醒我不要害怕困難，因為正是困難塑造了我成為一個更好的護士。長征精神也教會我要學會尊重他人、愛護他人，要時刻保持謙虛和謹慎。長征精神在我的護理生涯中扮演著重要的角色，我相信只有在長征精神的指引下，我才能成為一名更優秀的護士。
總結：
長征精神是中華民族的寶貴財富，也是中國共產黨的寶貴財富。作為一名護士，我深深體會到了長征精神在護理工作中的重要性。運用長征精神可以幫助我在困難面前堅持不懈、勇往直前，提升護理質量，并在團隊合作中取得更好的成績。長征精神給我帶來了無盡的啟示與感悟，讓我以更加堅強和勇敢的態度面對生活的各種挑戰。我相信，在長征精神的引領下，我將一直秉持初心，為患者提供更好的護理服務。
隨著科技的飛速發展，網絡信息滲透到了我們生活的每一個細節中，人們之間的通訊方式也越來越多元化。然而，回信這一簡單的傳統方式不僅在現代依然存在，更成為了一種尊重與感恩的表達方式?；匦啪?，是一種傳統美德，它寄托著人們對家人、朋友、恩師及社會的思念、感謝與責任心?；匦啪癫粌H是一種禮儀，更能夠提高心靈的幸福感與品性修養。在護理服務中，回信精神起著重要作用，它可以加強互動關系，促進醫患之間的信任與理解，為患者贏得更多的信任與感動，提升他們的治療效果。本文將從三個方面闡述回信精神的意義及其在護理職業中的應用。
“回信精神”通過書信來表達人們對親情、友情、師生情、客人情等留戀、感恩與責任的感受，這一與時間、空間無關的傳統方式，在現代社會也一直備受推崇?；匦啪竦囊饬x之一在于：增強情感交流，減少人與人之間的距離感和冷漠情緒。人們在書寫回信時，能夠將自己的思維和情感流露出來，這不僅可以促進彼此之間的理解和信任，并且能夠使友誼更加深入穩固。其次，回信精神還可以打造優秀素質，塑造高尚品德。書寫回信需要一定的文化知識和寫作能力，寫作時要注重語言文字的組織、章法等，提高個人文化素養，培養高尚品德是回信精神的又一重要意義。
護理工作，是一項關系到人類生命安全和健康問題的事業。護理人員與患者之間的互動關系，不僅關系到病情的治療效果，還關系到患者的心理狀態。在這種情況下，回信精神就顯得尤為重要。首先，患者在面對疾病時往往心情沮喪、孤獨無助。護理人員利用回信精神與患者進行溝通、交流，能夠有效地緩解患者的心理壓力、愉悅患者的生活情趣。其次，護理人員收到患者的來信，也應積極回復，并且要注重精神撫慰和建言獻策，在患者需要幫助的時候，要盡己所能、傾聽和幫助。
《醫生不放棄》這部作品中，一位患者向醫生寫了一封感謝信，醫生收到信后，心情也無比舒暢，并且為他的醫療事業堅定信心?；匦排c感謝信一樣，能夠拉進醫患之間的關系，塑造醫務人員的良好形象，最終弘揚“敬業、誠信、博愛、創新”的醫德醫風，推動醫療誠信向好的方向發展。對于護理人員，回信不僅能夠強化護理與患者之間的關系，更能夠構建優良的道德環境。護理人員借助回信精神面對病患和他們家屬時，理性和情感是同等重要的，它能夠幫助護理人員提高道德素養和道德自我修養，從而促進整個醫護團隊的道德建設。
第五段：結尾。
回信精神在社會中的重要意義、在護理服務中的應用、以及回信精神對道德建設的促進，都使它成為了一種重要的個人修養和社會風尚。一方面，我們應該在自己的生活中堅持和發揚回信精神，表達自己的真情實感，讓友情、親情、愛情和師生情更加牢固而真實。另一方面，護理工作者也應該有回信精神，并將這種思想化為實際行動中，以更優質的服務回報社會和患者。最后，我們應該認識到，回信精神不僅是一種傳統美德，更是一種弘揚人性、培養精神文化的典范。
段落1：
作為一名醫學護理專業的學生，我們通過不斷的學習來掌握各種護理知識及帶病人的技巧，使我們能夠更好地為患者提供關懷和護理。但是，除了這些“硬實力”的知識和技能外，我們也需要擁有“軟實力”，這就是護理精神。護理精神是一種內在的力量，它能夠幫助我們更好地理解患者的需要，更有效地與他們建立聯系，該精神的內在力量可以幫助我們處理各種挑戰和不同的情況。
段落2：
護理精神的核心是以關愛為中心，它幫助我們能夠更好地了解患者疾病的后果對他們的身體和情感產生的影響，并通過我們的關懷、支持和援助，來減輕他們的病痛。此外，護理精神還包含一種探索和發現問題、解決困難和挑戰的能力和決心。這種能力可以幫助我們更好地應對突發情況，創造一種更為和諧、穩定和安全的治療環境。
段落3：
護理精神還包括的一種內部良知和道德責任的完整性。護士最根本的職責就是要負責提供優質的護理服務，不斷追求提高自己的專業技能，以便更好地為患者服務。這種良知和責任感的內在力量，是我們為患者提供高質量護理服務時不斷的動力。
段落4：
怎樣才能表現出護理精神呢？我們可以從以下方面來整理。首先，多與患者交流，關心他們的狀況。每一個病人都有自己的故事需要傾聽和理解。其次，我們需要保持專業素養，這包括追求新醫療技術，不斷學習相關的醫療知識，有效地在病人之間切換。最后，我們需要適應變化并保持自身理性，盡量避免被情感所帶動。情感中的偏見和主觀進入，可能會影響我們對患者的判斷，引起不必要的麻煩。
段落5：
總之，護理精神是作為護士必備的一種能力，其中包含關懷和尊重的能力、壓力與挑戰的良知和責任感能力、和專業素養。只有從這些方面入手，才能真正地展示出自己的護理精神，并實現作為一名護士所必須的職責和使命。在未來的護理工作中，我們應該秉持著這些精神成為更好的護士，給予病人最好的關懷。
精神病院這個名字聽得多了，人們總是對這個名字有一種畏懼與排斥的心理。這個學期我們去了精神病院見習，首次接觸精神病院，其實它也并非我們想象中那樣陰深與恐驚的。我們身為將來的護士，更不需要以別樣的目光、別樣的心理去看待它。只知道，它和別的醫院一樣，都是一間醫院。
帶領我們小組的帶教老師把我們帶到住院部的某一層樓里，在那鐵閘里有一個可供飲食與活動的大空間，里面住著的全是女病人。
帶教老師先帶我們到示教室里，給我們重溫一下精神分裂癥與情感障礙的一些特征、表現和護理措施，然后再打開鐵閘讓我們和里面的一些病人聊談天，了解她們的狀況。在帶教老師講課的過程中，她教育了我們面對精神分裂癥的病人應如何進行自我保護與確保病人的安全，然而，我最為關注的仍是一些情感障礙的病人。帶教老師說一些慢性的情感障礙的病人對外界是無什么反應的，我想這是因為他們困死了在他們自己的內心世界中，他們的內心是一層疊一層沉思的雪，最初的心情積壓在心中，長久未能得到宣泄，然后隨著時間的推移，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識中，心情的積壓找不到痕跡。所以他們不懂得去傾訴，不懂得去表述自己，他們的內心封鎖在那重重的沉思中，解不開最初的心情的結，而只會在那個心結上不斷地增加沉思的結，由于他們內心積聚了太多太多的沉思，不懂訴說，所以他們的情志也慢慢變得散漫，腦子也慢慢變得空洞，思維也變得遲緩，所以他們會回避親友，回避與外界之間的接觸，漸漸的，便發展到對外界事物無反應。而其實他們的內心世界是特別之復雜的，復雜到完全沉思，復雜到找不出病因的痕跡。
我想:假如是一個對外界事物無反應的病人，除了要接受藥物治療之外，還必需協作精神分析心理治療、認知治療和支持性心理治療。心理治療的租子阻滯有太多，所以支持性心理治療為治療的最基層。治療者必需是一個優秀的傾聽者，用心的傾聽病人的訴說，以親善懇切的態度取得病人的信任，讓病人毫無顧慮的傾訴內心的苦悶，鼓舞病人疏泄內心不良的`心情，并能以同情、理解、諒解的態度對病人的訴說不加評判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，賜予病人治療的信念與康復的期望。
的過程中，她教育了我們面對精神分裂癥的病人應如何進行自我保護與確保病人的安全，然而，我最為關注的仍是一些情感障礙的病人。帶教老師說一些慢性的情感障礙的病人對外界是無什么反應的，我想這是因為他們困死了在他們自己的內心世界中，他們的內心是一層疊一層沉思的雪，最初的心情積壓在心中，長久未能得到宣泄，然后隨著時間的推移，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識中，心情的積壓找不到痕跡。所以他們不懂得去傾訴，不懂得去表述自己，他們的內心封鎖在那重重的沉思中，解不開最初的心情的結，而只會在那個心結上不斷地增加沉思的結，由于他們內心積聚了太多太多的沉思，不懂訴說，所以他們的情志也慢慢變得散漫，腦子也慢慢變得空洞，思維也變得遲緩，所以他們會回避親友，回避與外界之間的接觸，漸漸的，便發展到對外界事物無反應。而其實他們的內心世界是特別之復雜的，復雜到完全沉思，復雜到找不出病因的痕跡。
我想:假如是一個對外界事物無反應的病人，除了要接受藥物治療之外，還必需協作精神分析心理治療、認知治療和支持性心理治療。心理治療的租子阻滯有太多，所以支持性心理治療為治療的最基層。治療者必需是一個優秀的傾聽者，用心的傾聽病人的訴說，以親善懇切的態度取得病人的信任，讓病人毫無顧慮的傾訴內心的苦悶，鼓舞病人疏泄內心不良的心情，并能以同情、理解、諒解的態度對病人的訴說不加評判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，賜予病人治療的信念與康復的期望。
在與病人的交談過程中，摸索病人的性格特點與思維模式，以及深入地探索其內心的真實情感。假如病人已經無法說出其內心的痕跡，治療者可以問病人原本的性格、原本的生活是怎樣的?是什么時候開頭變化的?為什么會有這樣的變化?支持與鼓舞病人訴說其內心的心情與痕跡，讓病人感覺到你是在全心全意地幫他，他也便可以開懷地與你傾訴。探尋病因是離不開問話的，也可以從問話中逐步地推出其病因與疾病的過程，幫助病人熟悉自己心靈的痕跡。在談話中，要聽出病人思維上的漏洞與熟悉上的偏頗和貧乏，并對病人作出理由充分、適合其心理特點的解釋，幫助其消退疑慮，增加信念。人的苦惱往往來源于思維，但你苦惱了，往往是因為你用錯了你的思維方式，引導病人去換一種與原來逆向的思維去分析問題，苦惱往往便會自動消逝。要賜予病人鼓舞和良好的心理示意，激發病人的積極心理，讓病人更好的協作治療和更努力地去改善自身的心情。
帶教老師給我們復習了一些相關的內容后，便開鐵閘讓我們和里面的病人溝通交流了。我們一小組的人和帶教老師圍成一張臺，然后帶教老師間續叫了三個病人來，她在我們面前詢問病人的狀況，并介紹其病情給我們認知。
第一個是患有精神分裂癥、常有幻聽的女士，第二個是?？鞓纷孕Φ呐蠋?，第三個我的印象有點模糊。
給我印象最深的還是第一個女士。她說她常聽到一個男人跟她說話，但看不到那個人。韋護長問她那個男人有沒有叫她不要吃、不要睡，她說沒有。她說她自己也不知道那個男人是誰，自己也不熟悉他，只是聽到一把聲音在和她談話，什么都看不到。韋護長問她有沒有和那個男人說話，她說有。她的聲音還帶點激揚和悲亢地說:“我不是講那些話，我是敘述自己的心，我是專心來和他交談的!”
然后帶教老師的問話結束了，我們接著和第二個、第三個病人交流。這時候，我觀察剛才第一個病人獨坐在一張桌椅上，沉思不語，情感低落，懊喪憂慮的低著頭。我想過去跟她談談心，哪怕只是表示一下關心對于病人來說也是一種莫大的勸慰，但我連這樣的時間都沒有，她們立刻便要開飯了。
我看著她那孤獨、懊喪、憂傷的表情，回想起她剛才的那一句“我是專心來同他交談的!”，我想她除了有精神分裂癥之外，還同時存在著抑郁癥，又或許是抑郁癥伴精神分裂癥。精神病是分神經性和心因性的，我不知道她屬于哪一種，又或許兩種都有吧，我相信她是存在著心因性的成分的。她也不是完全沉思的那一種，我還能夠對著一片虛無的空氣來敘述自己的心。我聽她那一句話感動的聲音，我想她內心深處是很渴望去傾訴的，但為什么她不與身邊的人傾訴呢?還是她未能找到一個足夠信任、足夠關心她和支持她的傾聽者?會不會是因為她很想訴說自己的內心，然而卻得不到滿意，而這種日積月累的內心沖突致使她幻聽出身邊有一把生疏的聲音來傾聽她的心聲，與她交流呢?這只是我的推斷，我不敢確定，要探究真正的原因還得與病人多接觸才知道?；蛟S那一把聲音是她最信任的聲音吧，聽不到那一把聲音，就像是身邊沒有了可以傾訴的朋友一樣。我想假如我是她的護士，我會以關懷的心耐心地去鼓舞她向我傾訴她內心的情感，期望以真誠的愛心來換取她對我的信任，取替她所幻聽出的那一把聲音的位置，期望這樣能夠醫治她的幻聽，然后再與她進一步的做心理治療。
或許我接觸得太少，或許我想得過于簡潔，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的?；蛟S有一天，當他們恢復了正常人的心理，重新回到自己的工作崗位的時候，我期望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要卑視和排斥她們，不要讓他們的心靈再一次受創!
其實患病很平常，正如我們每一個人都會犯錯一樣，只要熟悉到錯誤，并加以改正就行了，精神康復者也一樣，只要熟悉到自身的疾病，并加以掌握就行了。社會與人們應當賜予他們多一點愛心與支持的!
是影響個人工作滿意度和心里健康最有效的方式。
1、維護護士人才身心健康的基本對策；
（1）制定特殊崗位的人才政策；
（2）推行一線留人的優先對策；
（3）解除后顧之憂的保障措施；
（4）維護身心健康的咨詢機構；
（5）提供調控護士人才職業心態的良好環境氛圍。
2、注重護士心理、社會、倫理等方面知識的教育：*。
（1）注意提高在職護士，尤其是基層醫院的社區保健護士與人溝通的技巧，加強護士心理衛生保健知識教育，掌握自我心里調適技巧。
（2）在發生各種沖突時，找有類似經歷的同事，關心自己的親屬或朋友傾訴，使自己的苦惱得到宣泄、疏導而減輕精神壓力。
（二）護士心理健康自我維護的措施。
1、培養樂觀的闊達的人生態度；
2、加強學習，提高自身的心理品質；
3、調節好自己的情緒；
4、創造良好的人際環境；
5、社會輿論的正確導向；
6、生活中注意勞逸結合。
論文交流部分，有兩篇交流論文使我有深刻的體會：
由xx市第三人民醫院臨床擔任護士帶教工作的護士所寫。我也有擔任護士帶教工作，所以對于這篇論文特感興趣，通過論文交流學習，我更加清楚地認識到隨著社會競爭越來越激烈，人們的壓力也越來越大，精神病的發病率也隨之增大，因此，擁有一支高素質的精神科護理隊伍顯得越來越重要，而帶好每一名新護士是重要的起點，只有基礎打好了，才會有高素質的人才出現。要把帶教工作做得更好，就要不斷學習，只有不斷提升自我，才能提高自己的教學能力；才能滿足新護士的各種學習需求。
2、喜療妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉腫痛的療效觀察。
護理要點：
1、對所有病人的身體狀況、病情、主要用藥都要有一定了解，對睡眠過程中有可能發生的緊急情況有預感性。
3、與醫生做好溝通，及時反應病情變化、“清醒”地執行醫囑；
4、重點病人的護理：睡姿、防護、觀察生命體征和引流搐等；
2、做好解釋、安慰和心里支持工作；
3、重視自身的睡眠；勿誤導患者。
精神科護理與其他科護理的理論不同之處在于,其他科護理是將病人看作是一個被護理的個體,而精神科護理則重視建立護士與患者的治療關系，接下來就跟本站小編一起去了解一下關于精神科護理。
吧!
精神病院這個名字聽得多了，人們總是對這個名字有一種畏懼與排斥的心理。這個學期我們去了精神病院見習，首次接觸精神病院，其實它也并非我們想象中那樣陰深與恐懼的。我們身為未來的護士，更不需要以別樣的目光、別樣的心理去看待它。只知道，它和別的醫院一樣，都是一間醫院。
帶領我們小組的帶教老師把我們帶到住院部的某一層樓里，在那鐵閘里有一個可供飲食與活動的大空間，里面住著的全是女病人。
帶教老師先帶我們到示教室里，給我們重溫一下精神分裂癥與情感障礙的一些特征、表現和護理措施，然后再打開鐵閘讓我們和里面的一些病人聊聊天，了解她們的情況。在帶教老師講課的過程中，她教導了我們面對精神分裂癥的病人應如何進行自我保護與確保病人的安全，然而，我最為關注的仍是一些情感障礙的病人。帶教老師說一些慢性的情感障礙的病人對外界是無什么反應的，我想這是因為他們困死了在他們自己的內心世界中，他們的內心是一層疊一層沉默的雪，最初的情緒積壓在心中，長久未能得到宣泄，然后隨著時間的推移，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識中，情緒的積壓找不到痕跡。所以他們不懂得去傾訴，不懂得去表述自己，他們的內心封鎖在那重重的沉默中，解不開最初的情緒的結，而只會在那個心結上不斷地增添沉默的結，由于他們內心積聚了太多太多的沉默，不懂訴說，所以他們的情志也漸漸變得散漫，腦子也漸漸變得空洞，思維也變得遲緩，所以他們會回避親友，回避與外界之間的接觸，慢慢的，便發展到對外界事物無反應。而其實他們的內心世界是非常之復雜的，復雜到完全沉默，復雜到找不出病因的痕跡。
我想：如果是一個對外界事物無反應的病人，除了要接受藥物治療之外，還必須配合精神分析心理治療、認知治療和支持性心理治療。心理治療的租子阻滯有太多，所以支持性心理治療為治療的最基層。治療者必須是一個優秀的聆聽者，專心的傾聽病人的訴說，以親善誠懇的態度取得病人的信任，讓病人毫無顧慮的傾訴內心的苦悶，鼓勵病人疏泄內心不良的情緒，并能以同情、理解、諒解的態度對病人的訴說不加評判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，給予病人治療的信心與康復的希望。
在與病人的交談過程中，摸索病人的性格特點與思維模式，以及深入地探索其內心的真實情感。如果病人已經無法說出其內心的痕跡，治療者可以問病人原本的性格、原本的生活是怎樣的?是什么時候開始變化的?為什么會有這樣的變化?支持與鼓勵病人訴說其內心的情緒與痕跡，讓病人感覺到你是在全心全意地幫他，他也便可以開懷地與你傾訴。探尋病因是離不開問話的，也可以從問話中逐步地推出其病因與疾病的過程，幫助病人認識自己心靈的痕跡。在談話中，要聽出病人思維上的漏洞與認識上的偏頗和貧乏，并對病人作出理由充足、適合其心理特點的解釋，幫助其消除疑慮，增強信心。人的煩惱往往來源于思維，但你煩惱了，往往是因為你用錯了你的思維方式，引導病人去換一種與原來逆向的思維去分析問題，煩惱往往便會自動消失。要給予病人鼓勵和良好的心理暗示，激發病人的積極心理，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。
帶教老師給我們復習了一些相關的內容后，便開鐵閘讓我們和里面的病人溝通交流了。我們一小組的人和帶教老師圍成一張臺，然后帶教老師陸續叫了三個病人來，她在我們面前詢問病人的情況，并介紹其病情給我們認知。
第一個是患有精神分裂癥、常有幻聽的女士，第二個是常開心自笑的女老師，第三個我的印象有點模糊。
給我印象最深的還是第一個女士。她說她常聽到一個男人跟她說話，但看不到那個人。韋護長問她那個男人有沒有叫她不要吃、不要睡，她說沒有。她說她自己也不知道那個男人是誰，自己也不認識他，只是聽到一把聲音在和她談話，什么都看不到。韋護長問她有沒有和那個男人說話，她說有。她的聲音還帶點激揚和悲亢地說：“我不是講那些話，我是講述自己的心，我是用心來和他交談的!”
然后帶教老師的問話結束了，我們接著和第二個、第三個病人交流。這時候，我看見剛才第一個病人獨坐在一張桌椅上，沉默不語，情感低落，沮喪憂慮的低著頭。我想過去跟她談談心，哪怕只是表示一下關心對于病人來說也是一種莫大的安慰，但我連這樣的時間都沒有，她們馬上便要開飯了。
我看著她那孤獨、沮喪、憂傷的表情，回想起她剛才的那一句“我是用心來同他交談的!”，我想她除了有精神分裂癥之外，還同時存在著抑郁癥，又或許是抑郁癥伴精神分裂癥。精神病是分神經性和心因性的，我不知道她屬于哪一種，又或許兩種都有吧，我相信她是存在著心因性的成分的。她也不是完全沉默的那一種，我還能夠對著一片虛無的空氣來講述自己的心。我聽她那一句話激動的聲音，我想她內心深處是很渴望去傾訴的，但為什么她不與身邊的人傾訴呢?還是她未能找到一個足夠信任、足夠關心她和支持她的聆聽者?會不會是因為她很想訴說自己的內心，然而卻得不到滿足，而這種日積月累的內心沖突致使她幻聽出身邊有一把陌生的聲音來聆聽她的心聲，與她交流呢?這只是我的推斷，我不敢確定，要探究真正的原因還得與病人多接觸才知道?；蛟S那一把聲音是她最信任的聲音吧，聽不到那一把聲音，就像是身邊沒有了可以傾訴的朋友一樣。我想如果我是她的護士，我會以關懷的心耐心地去鼓舞她向我傾訴她內心的情感，希望以真誠的愛心來換取她對我的信任，取替她所幻聽出的那一把聲音的位置，希望這樣能夠醫治她的幻聽，然后再與她進一步的做心理治療。
或許我接觸得太少，或許我想得過于簡單，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的?；蛟S有一天，當他們恢復了正常人的心理，重新回到自己的工作崗位的時候，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要歧視和排斥她們，不要讓他們的心靈再一次受創!
其實患病很平常，正如我們每一個人都會犯錯一樣，只要認識到錯誤，并加以改正就行了，精神康復者也一樣，只要認識到自身的疾病，并加以控制就行了。社會與人們應該給予他們多一點愛心與支持的!
學習班的內容主要有講義授課和論文交流分兩大部分,講義共有10個課目，如精神病護理學進展;睡眠中危急狀況的識別與護理;精神(心理)護理文書相關問題;護士身心健康的維護;護理科研中的科研——選題技巧等內容。
通過學習，使我受益匪淺，簡述如下：
一、精神病護理學進展。國際精神病與精神衛生護理聯盟關于約束、隔離精神病患者的原則。
1、ispn認為患者有權保持尊嚴、獲得關愛、高質量的護理。注冊護士應提倡和保護患者的權利;任何精神衛生機構應將患者權利以通俗懂的語言置于顯著的地位。
2、應有合格專業護士，實行24小時責任制護理。ispn認為約束與隔離只有在其他手段無效、無法保證安全的緊急情況下使用。
3、所有患者在病程中應接受全面評估，包括生物學因素、環境因素及行為方面、評估發育水平，既往精神創傷史，共患疾病，基礎行為水平。
4、提倡依靠環境，設施盡可能保證安全及減少約束。
5、護士應接受行為評估，各年齡段用藥，安全監控等專業培訓，應接受對攻擊行為評估和干預的培訓，如癥狀的識別，語言干預技巧，選擇最小約束的思考策略。
6、需完善制度及機構對工作人員涉及攻擊的反應。
7、醫生或資深執業護士應在約束后1小時內對患者進行面談評估，24小時內對患者必須更改指令，同時應進行面談評估。約束時間應標明：成人4h，9-17歲青少年2h，9歲兒童1h，到時需行行為評估。
8、資深注冊護士是最佳再評估人，可以觀察記錄患者的日常行為試行解除約束后評估。
9、約束時不得遮擋患者面部，不得單獨約束或隔離兒童，被約束的患者至少每2小時應活動其身體，必須提供給飲水，解便及測量生命體征。
10、有內外科疾病的患者應盡可能用其他手段代替約束以策安全，約束后1小時內必須告知醫師或執業護士。
11、約束或隔離的決定應即刻通知家屬，應予書面通知，不應以約束為理由阻止家屬訪視?；颊呒凹覍俸献髦贫ㄖ委熥o理計劃，治療護理計劃是否正規、是否適合患者特點應受到監控。
12、使用約束或隔離時護士應接受患者的詢問及給予清楚明白的解釋。益處：促進對癥狀的認識、促進解決問題、提高沖突解決技巧，可減少約束對患者的負性心理體驗。
13、精神衛生機構應收集約束，隔離的效果資料，以幫助改進有關指南，需要在循證基礎上研究約束，隔離的有效性。
14、應警覺掩蓋之下的“零容忍”規則，這將造成很多副作用及意外。
二、睡眠中危急狀況的識別與護理。
怎樣看病人睡覺?
護理要點：
1、對所有病人的身體狀況、病情、主要用藥都要有一定了解，對睡眠過程中有可能發生的緊急情況有預感性。
3、與醫生做好溝通，及時反應病情變化、“清醒”地執行醫囑;。
4、重點病人的護理：睡姿、防護、觀察生命體征和引流搐等;。
2、做好解釋、安慰和心里支持工作;。
3、重視自身的睡眠;勿誤導患者。
三、護理文書相關問題中的病情記錄常見缺陷。
欠具體：如護理記錄為“已認真檢測心率、心律”，但沒有具體的心率值和心跳節律的記錄。
用詞不當：如“未見抽搐行為”?！扒榫w不協調”。
抄襲檢查結果沒有護理意義：有時還抄錯，例如：心電圖報告非特意性st—t異常，護士寫成“特意性st—t異?！?。
語句組織欠妥，造成錯誤意思：“仍有飲酒欲望，按醫囑予凱西來利血生，沙肝醇等藥治療”。
欠全面：記錄中有防壓瘡護理，但沒有寫皮膚情況。
病情觀察無連慣性：例如;一些藥物不良反映、腹痛、咽痛等情況，無跟蹤記錄。
護理措施不徹實際：例如“四肢肌張力高，已矚病者放松”?；颊弑忝貙懀骸安毝囡嬎?，建議改為“督促病人多喝開水，或矚陪護予多喂開水”。
自暴濫用約束：例如：“病者主訴沒有不適，已告知醫生，未見三防行為，按醫囑予2條短帶保護性約束”。保護性約束沒有醫囑，解除約束后，未停醫囑。保護性約束病人無跟蹤記錄。
語句欠條理，表達不清楚：例如“三脂偏高，戒糖飲食”。
特殊病情沒有交班：例如：病人空腹血糖2.2mmol/l，沒有交班。
記錄用方言：如：“爛飯”。
在疾病高峰期，護理措施為向病人講解相關精神病知識，不適宜。
護理記錄過期、留空行、字體太小、字體不能辨認、簽名字跡不清。
四、護士身心健康的維護。
(一)提高管理者的支持。
是影響個人工作滿意度和心里健康最有效的方式。
1、維護護士人才身心健康的基本對策;。
(1)制定特殊崗位的人才政策;。
(2)推行一線留人的優先對策;。
(3)解除后顧之憂的保障措施;。
(4)維護身心健康的咨詢機構;。
(5)提供調控護士人才職業心態的良好環境氛圍。
2、注重護士心理、社會、倫理等方面知識的教育：*。
(1)注意提高在職護士，尤其是基層醫院的社區保健護士與人溝通的技巧，加強護士心理衛生保健知識教育，掌握自我心里調適技巧。
(2)在發生各種沖突時，找有類似經歷的同事，關心自己的親屬或朋友傾訴，使自己的苦惱得到宣泄、疏導而減輕精神壓力。
(二)護士心理健康自我維護的措施。
1、培養樂觀的闊達的人生態度;。
2、加強學習，提高自身的心理品質;。
3、調節好自己的情緒;。
4、創造良好的人際環境;。
5、社會輿論的正確導向;。
6、生活中注意勞逸結合。
論文交流部分，有兩篇交流論文使我有深刻的體會：
由xx市第三人民醫院臨床擔任護士帶教工作的護士所寫。我也有擔任護士帶教工作，所以對于這篇論文特感興趣，通過論文交流學習，我更加清楚地認識到隨著社會競爭越來越激烈，人們的壓力也越來越大，精神病的發病率也隨之增大，因此，擁有一支高素質的精神科護理隊伍顯得越來越重要，而帶好每一名新護士是重要的起點，只有基礎打好了，才會有高素質的人才出現。要把帶教工作做得更好，就要不斷學習，只有不斷提升自我，才能提高自己的教學能力;才能滿足新護士的各種學習需求。
2、喜療妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉腫痛的療效觀察。
這篇論文還講述了喜療妥也可以防治因其他情況所致的靜脈腫痛，這一點啟發了我，在臨床上病人經常會因長期肌注或輸液引起靜脈腫痛和靜脈炎，今后，我們也可以嘗試使用喜療妥，如果用喜療妥外涂有效的話，那將是患者的福音，不但可以減輕患者的痛苦，也減輕他們經濟上的負擔。
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欠具體：如護理記錄為“已認真檢測心率、心律”，但沒有具體的心率值和心跳節律的記錄。
用詞不當：如“未見抽搐行為”?！扒榫w不協調”。
抄襲檢查結果沒有護理意義：有時還抄錯，例如：心電圖報告非特意性st—t異常，護士寫成“特意性st—t異?！?。
語句組織欠妥，造成錯誤意思：“仍有飲酒欲望，按醫囑予凱西來利血生，沙肝醇等藥治療”。
欠全面：記錄中有防壓瘡護理，但沒有寫皮膚情況。
病情觀察無連慣性：例如；一些藥物不良反映、腹痛、咽痛等情況，無跟蹤記錄。
護理措施不徹實際：例如“四肢肌張力高，已矚病者放松”?；颊弑忝貙懀骸安毝囡嬎?，建議改為“督促病人多喝開水，或矚陪護予多喂開水”。
自暴濫用約束：例如：“病者主訴沒有不適，已告知醫生，未見三防行為，按醫囑予2條短帶保護性約束”。保護性約束沒有醫囑，解除約束后，未停醫囑。保護性約束病人無跟蹤記錄。
語句欠條理，表達不清楚：例如“三脂偏高，戒糖飲食”。
特殊病情沒有交班：例如：病人空腹血糖2.2mmol/l，沒有交班。
記錄用方言：如：“爛飯”。
在疾病高峰期，護理措施為向病人講解相關精神病知識，不適宜。
護理記錄過期、留空行、字體太小、字體不能辨認、簽名字跡不清。
精神科護理是醫學領域的一個重要分支，是幫助患者克服心理障礙、恢復心理健康的一項關鍵工作。在過去的幾年里，作為一名精神科護士，我有幸參與了許多患者的治療過程，并積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將會分享一些對我而言非常重要的經驗和教訓。
首先，作為一名精神科護士，我們需要以關愛和尊重的態度對待每一位患者。精神障礙對患者的影響是極其深遠和痛苦的，因此他們需要更多的理解和支持。在與患者交流的過程中，我們應該保持耐心和敏感，傾聽他們的痛苦和困惑，并盡力幫助他們找到解決問題的方法。同時，我們還應該尊重患者的隱私和個人空間，給予他們足夠的自由和自主權。
其次，精神科護理需要團隊協作和溝通的能力。在治療過程中，我們與醫生、心理治療師以及其他護理人員密切合作，共同制定治療計劃，并協同努力。每個人都有自己的專業知識和技能，通過有效的溝通和團隊協作，我們能夠為患者提供更全面、個性化的護理服務。此外，與患者的親屬和家庭成員的溝通也是至關重要的，他們的支持和參與對于患者的康復至關重要。
第三，精神科護理需要不斷學習和更新自己的知識。精神障礙的治療方法和理論不斷發展和更新，作為護士應該緊跟時代的步伐，不斷學習和研究最新的療法和技術。通過參與學術研討會和專業培訓，我們可以與同行們進行交流和分享經驗，進一步提高自己的專業水平。同時，我們還應該時刻關注患者的需求和社會的變化，不斷調整和完善我們的工作方式和方法。
第四，精神科護理需要堅韌和耐心?；颊叩目祻瓦^程往往是一個長期而艱苦的過程，他們可能會經歷許多困難和挫折。作為護士，我們需要給予他們足夠的鼓勵和支持，幫助他們建立積極的態度和信念。同時，我們自己也需要具備堅強的心理素質和適應能力，面對患者的情緒和行為問題時能保持冷靜和沉著，不被情緒所左右，以更好地照顧患者的需求。
最后，精神科護理需要關注預防和宣傳工作。精神障礙的發病率逐年增加，預防和宣傳的工作變得尤為重要。作為精神科護士，我們應該積極參與各種宣傳活動，向公眾介紹精神障礙的常識和治療方法，幫助人們了解精神健康的重要性。此外，我們還應該關注高風險群體，主動開展干預和教育工作，早期發現和干預潛在的心理問題，避免其進一步發展和惡化。
總之，精神科護理是一項既充滿挑戰又非常有意義的工作。通過關心和尊重患者、團隊協作和溝通、持續學習和更新知識、堅韌和耐心、預防和宣傳工作，我們可以為患者提供更好的護理服務，幫助他們重塑自信和希望，實現心理健康的目標。
1、ispn認為患者有權保持尊嚴、獲得關愛、高質量的護理。注冊護士應提倡和保護患者的權利；任何精神衛生機構應將患者權利以通俗懂的語言置于顯著的地位。
2、應有合格專業護士，實行24小時責任制護理。ispn認為約束與隔離只有在其他手段無效、無法保證安全的緊急情況下使用。
3、所有患者在病程中應接受全面評估，包括生物學因素、環境因素及行為方面、評估發育水平，既往精神創傷史，共患疾病，基礎行為水平。
4、提倡依靠環境，設施盡可能保證安全及減少約束。
5、護士應接受行為評估，各年齡段用藥，安全監控等專業培訓，應接受對攻擊行為評估和干預的培訓，如癥狀的識別，語言干預技巧，選擇最小約束的思考策略。
6、需完善制度及機構對工作人員涉及攻擊的反應。
7、醫生或資深執業護士應在約束后1小時內對患者進行面談評估，24小時內對患者必須更改指令，同時應進行面談評估。約束時間應標明：成人4h，9-17歲青少年2h，9歲兒童1h，到時需行行為評估。
8、資深注冊護士是最佳再評估人，可以觀察記錄患者的日常行為試行解除約束后評估。
9、約束時不得遮擋患者面部，不得單獨約束或隔離兒童，被約束的患者至少每2小時應活動其身體，必須提供給飲水，解便及測量生命體征。
10、有內外科疾病的患者應盡可能用其他手段代替約束以策安全，約束后1小時內必須告知醫師或執業護士。
11、約束或隔離的決定應即刻通知家屬，應予書面通知，不應以約束為理由阻止家屬訪視?；颊呒凹覍俸献髦贫ㄖ委熥o理計劃，治療護理計劃是否正規、是否適合患者特點應受到監控。
12、使用約束或隔離時護士應接受患者的詢問及給予清楚明白的解釋。益處：促進對癥狀的認識、促進解決問題、提高沖突解決技巧，可減少約束對患者的負性心理體驗。
13、精神衛生機構應收集約束，隔離的效果資料，以幫助改進有關指南，需要在循證基礎上研究約束，隔離的有效性。
14、應警覺掩蓋之下的“零容忍”規則，這將造成很多副作用及意外。
精神科護理是一門涉及心理和身心健康的專業護理，在實踐中，我深深地體會到了這種護理的獨特性和重要性。本文將以五段式的形式，談談我在精神科護理工作中得到的心得體會。
第一段：理解和尊重。
在精神科護理中，理解和尊重是非常重要的。與其他科室的護理不同，精神科護理需要和患者建立良好的溝通和信任關系，以使患者能夠毫無保留地向我們表達內心的感受和需求。我們需要尊重患者的個體差異，理解他們的病情和情感狀態，并相應地制定個性化的護理計劃。只有以尊重和理解為基礎，我們才能有效地幫助患者恢復身心健康。
第二段：傾聽和支持。
在精神科護理中，傾聽和支持是很重要的技能。很多病人都需要有人傾聽他們內心深處的痛苦和苦悶，而護士要化身為一個有耐心、接納和理解的傾聽者。我們需要學會傾聽，從患者的視角去看待問題，并提供積極的支持。通過積極傾聽和支持，我們可以給予患者更多的安慰和希望，幫助他們走出困境。
第三段：溝通和表達。
精神科護理中的有效溝通和表達是至關重要的。由于患者可能存在思維和溝通障礙，我們需要學會用簡單、明確和易理解的語言，與患者進行有效的溝通。此外，我們還需要學會借助非語言的方法與患者建立聯系，如肢體語言、面部表情等。通過良好的溝通和表達，我們可以更好地了解患者的需求，提供適切的幫助和護理。
第四段：情緒管理和危機處理。
精神科患者常常伴隨著情緒的不穩定和危機的發生，護理人員需要學會有效地管理情緒和處理危機。我們需要掌握情緒管理的技巧，幫助患者調節情緒，提升情緒的穩定性。同時，我們還需要具備危機處理的能力，面對突發的緊急情況，及時采取措施保護患者的安全。情緒管理和危機處理能力的提升，直接影響到患者的治療效果和康復進程。
第五段：自我反思和學習。
在精神科護理工作中，自我反思和持續學習是不可或缺的。由于精神科護理的復雜性和與患者的密切聯系，我們需要時刻審視自己的行為和做法，并不斷尋求改進和進步的方法。不斷地學習新知識和學術研究成果，更新護理理念和技術水平，可以提供更好的護理質量，為患者帶來更好的療效和康復。
總結：
通過對精神科護理的心得體會的總結和分享，我深刻認識到了精神科護理的重要性和獨特性。精神科護士需要不僅掌握扎實的醫學知識和護理技能，還需要具備豐富的人文素養和溝通技巧。只有通過理解、尊重、傾聽、支持以及情緒管理和危機處理等多方面的努力，我們才能為精神科患者提供優質的護理服務，幫助他們克服心理困難，重獲身心健康。
近年來，隨著社會的不斷發展和進步，精神科護理安全問題備受關注。作為精神科護理人員，我們在工作中要時刻注意患者的安全問題，保障他們的生命安全和身心健康。在這個過程中，我深刻體會到了一些工作心得，通過以下五個方面的介紹，我將分享一些與大家的經驗和心得體會。
首先，提高專業知識與技能是保障精神科護理安全的關鍵。作為一名精神科護士，我們需要具備扎實的專業知識和專業技能，熟悉和掌握常見的精神障礙病癥、疾病特點和護理方法。只有通過專業知識的積累和學習，我們才能準確地判斷病情，避免發生意外和不良反應。因此，我時刻保持對最新的護理理論和技術的關注，不斷提高自己的專業素養和能力。
其次，建立良好的護理團隊，強化團隊協作。精神科護理工作中，往往需要多個護理人員之間的合作與配合才能順利完成，尤其是在對病情復雜、危險性較高的患者進行護理時更是如此。在我與同事的合作中，我深刻認識到團隊的重要性，只有相互支持、相互協作，才能更好地保護患者的安全。因此，我在實際工作中積極與同事溝通合作，提高團隊的凝聚力和工作效率。
第三，確保環境的安全與舒適?；颊叩目祻团c安全，往往與護理環境密切相關。我們必須保持病房的衛生和整潔，及時消除隱患，確?；颊咴诎踩?、舒適的環境中接受治療和護理。同時，還應建立相關的安全措施和規范，制定科學合理的防護措施及應急預案，使患者在就醫過程中得到最大限度的保護。
第四，注重患者心理護理。在精神科護理過程中，我們還需要注重患者的心理護理工作。精神疾病患者往往需要更多的關懷和支持，我們需要耐心傾聽他們的心聲，積極引導他們樹立正確的生活和治療態度。同時，我們還要注重個人的情緒管理，保持樂觀積極的心態，以更好地與患者建立良好的溝通和信任關系，推動他們的康復。
最后，及時發現和解決潛在的安全隱患。在精神科護理工作中，我們必須時刻保持警惕，及時發現和解決潛在的安全隱患。比如，患者可能存在自殘自殺的風險，我們需要密切觀察其言行舉止，及時采取相應的護理措施。此外，還應加強患者的教育和指導，提高他們自我保護意識，減少不必要的安全風險。
總結起來，精神科護理安全是保障患者身心健康的重要因素。在實際工作中，我們必須提高專業知識與技能，建立良好的護理團隊，確保環境的安全與舒適，注重患者心理護理，并及時發現和解決潛在的安全隱患。通過不斷的學習和實踐，我們將為精神疾病患者提供更加安全和有效的護理服務。
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