<menuitem id="an1j4"></menuitem> 心得體會是一種有效的學習和工作方法，能夠讓我們更加高效地完成任務。以下是一些寫心得體會的參考材料，希望可以為大家的寫作提供一些思路。
上周四午時，我們學校請來了法院的工作人員上周四午時，我們學校請來了法院的工作人員，給我們講了一些青少年犯罪的案例，我們聽了大吃一驚。
一個個案件，讓我們明白了那些和我們年齡差不多大的'青青少年是怎樣走上了犯罪的道路。
我想，造成他們此刻的樣貌，直接原因是法律知識過低，認為自己做的是不會觸動法律，等到事情弄大了，才反應過來的時，已經太晚了，有很多青少年是一時沖動殺了人，如果當時靜下心來想一想，殺了人會帶來什么后果，也就不會弄的一番不可收拾。
犯了罪，少則幾年，多則十幾年，甚至把自己的一生都毀了，人最寶貴的是生命，每個人的生命是不可重復的。青春時節，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿活力與活力的完美時光。而有些人把著完美時光，全浪費在昏暗而沒有自由的小黑屋里。
所以，我們要學習法律知識，明確法律知識，賦予的權利，學會依法保護我們的生命，不再作出傷害他人，傷害自己的事情。
法制，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。
不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。
有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，有的人活著，他已經死了。我想，那些失去健康的.精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。生命如此，何其殘酷。
大學生，已經是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學會做人是最大的學問，也是做人處事的基礎，提高思想到德修養關系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養關鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優秀書籍，學習別人的優良品德。每日三省吾身，總結反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習慣，而建立優秀的道德品質。
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大學法制教育是現代大學教育體系中不可或缺的一部分。作為公民素質教育的重要組成部分，法制教育旨在使學生樹立正確的法律意識、法律觀念和法律體系，增強法律素養，提高法律獲得感和遵法意識。在現代社會中，法律不僅是維護社會公平、公正和秩序的基石，而且是保障公民權利和自由的有效途徑。因此，大學法制教育的意義尤為重要。
大學法制教育的主要內容包括法律基礎理論、立法過程、法律實踐、憲法庭審、行政體制改革等。在課堂教學中，學生需要學習和了解國家法律制度和主要法律法規，以及法律實踐中的典型案例和憲法庭審的過程。此外，大學法制教育還需要注重培養學生的責任意識、公民意識和法律精神，通過深入分析法律制度和案例，教授學生符合法律規定的合法獲利和防止非法行為的方法，提高其遵守法律的自覺性和自覺性。
大學法制教育對學生的意義很大。首先，法制教育可以培養學生對法律制度的理解和認識，并樹立正確的法律觀念和法律精神。這有利于增強學生遵守法律、自覺防范非法行為和維護自身權益的能力。其次，法制教育可以幫助學生了解社會公共資源的合理使用和公正分配，促進民主法治機制的建設。最后，法制教育可以培養學生的責任感和使命感，增強他們的文化素質和社會責任感，使他們成為具有社會價值觀念、創新精神和批判意識的人才，為社會發展做出積極貢獻。
盡管大學法制教育具有重要意義，但在現實情況下，我們也不能回避其中存在的問題。例如，一些學生可能存在對法律規定的漠視、忽略和無知，缺乏法制教育中所需要的法律敏感性和法律知識儲備。許多師生對法律語言和法律術語往往較為陌生，這給法制教育的理論教學和實踐操作帶來了困難。另外，一些大學法制教育教材的質量也存在較大爭議，具體的做法和經驗還不夠充足。
要解決大學法制教育中存在的問題，需要進行具體的改善和創新。例如，大學應該通過多種方式對學生進行法律知識普及和法律實踐操作的培養，包括法律講座、熱點案例分析、模擬法庭實踐、社會實踐和書籍閱讀等。同時，大學也應增加教室中法律教材的精度和教材的可讀性，保證法律教學內容與法律實踐的貼合度，并促進法制教育的成果轉化。只有加強大學法制教育，才能讓廣大學生具備更加健全的法制觀念和維護自身權益的能力，促進社會公共資源的合理使用和公正分配，實現為最終目標為社會發展做出貢獻的培養目標。
當今社會充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與侵蝕，作為受過高等教育的的大學生，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。
上周五，我校監理專業全體師生300余人聽取了四川大學知名教授劉丙乙的《法律，我們需要尊重》的法制教育講座。劉教授講述了一個又一個因為尊重法律而受到法律制裁的案例。2013年4月25日，復旦大學上海醫學院2010級碩士研究生黃洋中毒身亡，而涉嫌投毒的犯罪嫌疑人恰恰是被害人舍友林森浩。名校、投毒，這兩個元素組合起來的案件新聞迅速引發全社會關注，彭宇案，張君案，等這一系列大學生犯罪，既有社會原因，也有家庭和學校的原因。教育工作者在施教的過程中不應只重視智力教育，還應更重視人格教育、人生教育，還有道德、法律、是非方面的教育。
現代大學生是社會主義事業的建設者和接班人，提高大學生的法律意識，尤其是對在校學生進行法制教育，顯得尤其重要。而通過安全法制教育的學習正好為我們樹立良好而健康的觀念打下了堅實的基礎。抓好大學生法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，都寄希望于廣大的青年人。通過法制教育學習，我們認識到自己應該更加牢固樹立科學發展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規范自己的一言一行，做到自我約束。
生活上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導，用校規校紀嚴格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。反對拜金主義、享樂主義和極端個人，我們必須增長安全法律知識，增強安全法律意識，提高自我保護能力。在今后的學習及生活中，我增強安全法制教育實效，為構建和諧穩定校園作出積極的貢獻，大學生的法制意識以及安全防范意識必須不斷增強。提高學生的自覺性。養成遵章守紀的習慣。通過學習法律知識，我提高了學法、知法、懂法、守法、用法的自覺性，增強法律意識，履行義務，維護權益，增強依法辦事，用法律保護自己的能力。在遇到問題的時候，要通過正當的手段解決，不要感情沖動、擅自處理，以免造成終身遺憾；要珍惜聲譽，遵紀守法，做文明學生，為創建和諧文明校園貢獻自己的一份力量。
任何一個社會的正常運行都需要社會調節機制來維持正常的秩序，道德和法律就是社會的兩大調節機制，兩者共同擔負著調節社會關系和穩定社會秩序的功能。作為一名當代大學生，我感覺到現代社會整體治安復雜化，各種社會問題集中出現，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習知識，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要！今后的努力方向：一是始終堅持安全法制教育學習，不斷提醒自己作為一名合格大學生所要履行的職責，重點加強安全法制教育學習，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線，警惕各種落后思想的侵蝕。二是要加強對詐騙、盜竊、搶劫、等安全問題的注意，汲取經驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高安全防范意識和自我防范能力。
生命屬于我們的只有一次，我們每個人都應該珍惜生命，自覺尊重法律，沒有規矩，不成方圓。
近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。前不久，學校組織我們觀看了劇本《法庭內處》，故事內容曲折，感人至深，發人深省。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學，整天閑在家中無所事事，漸漸地就染上了賭的惡習，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁。
看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀的今天，我們偉大的祖國日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國的希望，怎么不讓人憂心如焚呢?在我的身邊也發生了這樣一個真實的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學習成績很不錯，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，逼他吃海洛因，結果害他染上了毒癮，從此再也沒有心思去讀書了，犯癮時，他要用錢去毒販那兒買毒品，漸漸地一發不可拾。錢始終會用完，于是他向父親要錢，父親知道他是個好孩子，所以每次都給他。慢慢地父親開始懷疑，直至最后不給他錢，他只好一直欠著毒販的錢，有一次，毒販對他說：沒錢別擔心，你如果愿意，我幫你。于是毒販讓他看準名牌轎車就和兄弟們一起搶它一把，這樣就不用他還錢，還給他海洛因，被逼無奈，他趁四周無人，和毒販們進行搶劫，沒料當場就給警察逮住了，抓進了少教所，受到了法律的懲罰。
一件件血淋淋的事實顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題。我們學校在這方面狠抓宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學們開座談會，每星期上一節法律課，增強廣大學生的法律意識;組織學習出一些專題手抄報，寫有獎征文，開展主題班會;學校廣播也向大家介紹法律知識;老師也帶我們去參觀了監獄。
總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。
近日，在我所就讀的大學中，學校開展了一系列的團課法制教育學習活動，著重于讓廣大學生了解和掌握我國法律法規，增強法律意識和法治觀念。經過幾次緊張而有收獲的團課，我深感此類學習活動的重要性和必要性。以下是我對這次大學團課法制教育的心得體會。
第一段：掌握國家大事，學習時政。
在團課教學中，老師們透過一些經典案例，講解法律法規的具體內涵和適用情況，引導我們更深入地了解國家大事和時政動態。以前在個人自學時，雖然也能夠了解新聞和政策，但是深度和廣度都難以比擬。而通過團課的方式進行學習，我們可以互相碰撞想法，發表言論并交換意見，從而更為全面、深入地了解國家時局和政治動態，并樹立起自己的法治觀念。
第二段：識別和規范行為。
在法制教育學習中，老師們通過案例分析，引導我們明確識別和規范言語和行為中存在的問題，提高我們的自我規范意識和舉止規范意識。在團體環境下，我們也可以向其他同學學習，相互幫助糾正錯誤行為，進一步提升自己的人際交往和社會適應能力。
第三段：了解各項法律法規。
在課堂中，老師們詳細介紹了民事法律、刑事法律和國際法律等各方面的法律法規，結合實際案例進行講解，使我們對各項法律知識有了一定的了解。這些知識對于我們今后的生活和學習都非常關鍵。在這些教育中，我們不僅聽得懂，領會得到，而且掌握得越來越熟練。這對我們未來的人生道路，特別是對于成長為一名合格公民，有著重要的意義。
第四段：增強法治觀念。
通過這次學習活動，我們不僅了解了法律知識，還深刻認識到法治對于社會穩定和發展的重要作用。加強我們的法治意識，增強我們的法律信仰，是成為一名合格公民的必備素質，也是國家法治建設的一個重要目標。只有把握法律法規精神，才能發揮自己的最大社會價值。通過學習，我更加強烈地感悟到，只有深入貫徹落實法律法規，我們才能在人生的道路中立于不敗之地。
第五段：把法治觀念貫徹到實際生活中。
經過一段時間的法制教育學習，我們把學習成果貫徹到了實際生活中，諸如遵守交通規則、文明商場、保護環境等，都能夠依法行事，不斷完善和提高自己的社會責任意識和道德水平。同時，在與他人交往時，我們也注重以法律為依據，保護自己的權益，同時尊重他人的權益。這種具體實踐既是對學習成果的鞏固，又是一種積累和提高，而依法治國的道路更是一個漫長而不斷前行的過程。
在大學團課法制教育中，我們不僅學習了很多法律理論知識，而且還通過實際案例和社會實踐等轉化為我們的具體認識。團隊合作、課堂互動、學法律、通時局，這樣的團隊教育方式既有利于我們形成正確的法治觀、守法信念，同時也豐富了我們的生活。團課教育不僅提高了我們的智力水平，而且增強了我們自信和快樂的生活態度。因此，我相信只要不斷地學習和實踐，我們一定能夠成為一名擁有法治觀念，具有自信和快樂生活態度，成為一個格調高尚、價值美好的人。
法制，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。
不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之；深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵；如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的.。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命；它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，有的人活著，他已經死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。生命如此，何其殘酷。
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七月份，我校請來了市教育局法制科的趙科長對全校老師作法制教育講座。
在我校普法教育過程中，在學法用法的過程中，主要有以下幾點體會：
一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法.用好法的前提.自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質，具體應該做到：一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質較強的領導干部隊伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實。二是素質教育的需要。市場經濟就是法制經濟。為規范社會主義市場經濟，我國先后制定了近四萬部法律法規和規章，其中有80%以上是由政府執行的，特別中央提出以人為本,提倡素質教育的今天，作為教師要掌握學生的成長規律,進行科學的管理是時代的要求.三是自身建設有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學校建設的骨干力量，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風的形成,對學生的成長進步有益,對教師的素質提高同樣有很大的幫助.四是學生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學生家長既要求學校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學生.據統計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學校,老師”的案件也逐年增多，這進一步說明教師學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
二、堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎.學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質得到不斷提高。學法要突出重點。我重點憲法,法學基礎理論，以及教師法,教育法等有關內容.通過學習，我進一步明確了社會主義現代化建設與民主法制的關系，正確理解了依法治國與社會主義經濟發展的關系，依法治國與以德治國的關系，明確了依法治校,科學管理班級的重要意義!
三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵.學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能推進各項事業順利健康發展。在學法用法過程中，我堅持學用結合、學以致用，努力做到“研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法”。在用法方面，我的體會是要做到“三個堅持”.一是堅持依法進行決策。我把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，通過管理法制化，實現了決策的科學化、規范化。充分調動了學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性,確保了班級管理的持續性和連續性。二是堅持依法推動工作。多年的班主任工作使我深深的體會到作為小學教師言行舉止是無聲的命令,身教遠重于言教,要求學生做到的我首先做到,為搞好班級的管理,推動全面工作起到了明顯的推動作用.三是堅持依法解決問題。班里的學生出問題是正常的事情.不出問題才不正常.每當這時候,我嚴格按照學校的管理制度進行教育,使孩子們知道什么是對的,什么錯的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發生。
法律是保障社會秩序和人民權益的重要基石。大學生作為社會中的有志之士，必須具備一定的法律基礎知識和法制意識。因此，大學生法制教育片是十分有必要的。最近，我觀看了一部名為《珍愛生命，從小事做起》的法制教育片，深受啟發。在觀看過程中，我對法制教育以及自己的法律意識有了更深刻的認識和理解。
第二段：對教育片的總體印象。
通過觀看《珍愛生命，從小事做起》這部法制教育片，我深深感受到了法律與我們的生活息息相關。教育片以生活中的常見案例為例子，生動形象地展示了不同的犯罪案件，并解讀了相應的法律條款和裁判結果。同時，教育片也強調了珍愛生命、尊重他人和遵紀守法的重要性，鼓勵觀眾從小事做起，實現法制意識的切實落實。
第三段：法制教育對大學生意義重大。
對于我來說，法制教育無疑是非常重要的，大學生更是需要意識到這一點?，F今社會，突發事件和犯罪案件層出不窮，大學生在日常生活中也面臨著各種法律問題，如租房合同糾紛、消費維權、網絡安全等等。因此，有了基礎的法制知識和法律意識，不僅能夠提高自身生活質量，還能更好地維護自身權益和社會秩序。
大學生法制教育不僅僅是看一部教育片那么簡單，更需要在日常生活中有意識地加強自身的學習和實踐。首先，要認真學習法律知識，如法律常識、公民基本權利、法定代表人與被代表人的權利義務等；其次，要積極參與社會實踐活動，如社區義務服務、法律援助等；最后，要積極配合學校的法制教育活動，如實行校園安全教育、開展法制知識競賽等。
第五段：總結。
法制教育對于現代大學生來說真的很重要！大學生不能僅僅滿足于學習業務課程，而是要在學業的基礎上，認真學習法律知識和法制意識。只有這樣，才能更好地適應和投身于社會，也更能夠為社會的穩定和發展做出應有的貢獻。讓我們一起攜手，珍愛生命、尊重他人、遵紀守法，為實現中國夢再接再厲！
近年來，我國大學生法制教育工作持續加強，越來越多的高校將法律課程納入教學計劃。作為大學生，我們在法制教育中不僅學到了法律知識，更深刻地認識到法制教育的重要性和必要性。以下是我個人對大學生法制教育的一些心得體會。
首先，法制教育有助于增強法律意識和法治觀念。通過法律的系統學習，我們能夠了解到國家法律法規的出臺背景、憲法和法律的理論體系以及法律的基本精神。同時，在日常的學習和生活中，我們會更加重視合法性，遵守學校和社會制度，不再輕易違反法律紅線。法制教育培養了我們的法律意識，讓我們認識到法律問題的嚴重性和危害性。
其次，法制教育有助于提高法律素養和法律素質。通過拓寬知識面，我們學習了豐富的法律知識，掌握了一些基本的法律運作原則和實踐經驗。在實際的社會交往中，我們能夠更準確地判斷和解決問題，在法律紅線上明確自己的底線，增加了自己的社會信用和抵御風險的能力。這對于我們個人的成長和未來的發展是非常有幫助的。
再次，法制教育有助于培養公民責任和社會責任感。法律是對社會行為規范的最基本要求，而法制教育則強調我們作為公民應當承擔的責任和義務。通過法制教育，我們了解到作為一名大學生不僅要學好本專業知識，還要培養自己的公民素質，關心社會民生，積極參與公益事業，盡自己的力量為社會做出貢獻。只有每個人都肩負起自己的責任，社會才能更加和諧、穩定。
此外，我們還要主動參與法制教育，加強實踐和互動。光靠課堂教學是遠遠不夠的，我們需要積極參與各類法制教育活動，比如參觀法院、參加模擬法庭、參與法律實踐等。通過親身體驗，我們能夠更加深入地了解法律的實際運用和社會現實，提高自己的法律素養和應對問題的能力。此外，我們還可以邀請法律專家來校進行講座或研討會，增加大學生對法律的關注度和理解度。
最后，大學生法制教育還需要與實際聯系起來，強化實踐和應用。每個大學生都應該有一定的法治意識，不僅看到問題，還要能夠回應問題。我們可以選擇參與公益組織的活動，了解并幫助一些法律援助對象；在生活中遇到問題時，要主動學習法律，尋找并依法解決問題。只有將法律知識與實踐相結合，才能真正增強自己的法律意識和應對能力。
總之，大學生法制教育是培養社會主義法治意識和法制觀念的重要環節。通過法制教育，我們不僅能夠學到法律知識，更能夠增強法律的尊嚴和權威，提高自己的法律素養和法治觀念。同時，我們也應該主動參與法制教育，加強實踐和應用，將法律知識與實際結合起來，為社會發展和法制建設貢獻自己的力量。只有這樣，我們才能真正成為擁有高度法律素質和社會責任感的大學生。
為了貫徹黨的及三中四精神，落實，深入開展法制宣傳教育，著力弘揚法治精神，培養公民意識，為科學發展、社會和諧營造良好的法治環境，幫助學生樹立良好的道德、法制意識，根據《漳州衛生職業學院關于開展20__年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》的文件精神，結合我系實際，在黨總支部的組織下，認真開展了以相關法律法規宣傳為主題的法制教育宣傳活動，現將此項工作總結如下。
一、明確法制宣傳教育活動主題和指導思想。
通過宣傳，讓全校師生明白了今年12月4日，是第x個全國法制宣傳日，讓大家知道20__年“12·4”全國法制宣傳日活動的主題是：“弘揚法治精神，促進社會和諧”。
二、確立宣傳重點，讓法制教育深入人心。
圍繞“弘揚法治精神，促進社會和諧”的主題，結合重點宣傳內容大力弘揚法治精神，在廣大師生中傳播法律知識、培養法律意識，不斷增強公民在法律面前一律平等觀念、權利義務相一致觀念、公平正義觀念;結合貫徹落實“六五”普法規劃，將憲法、教育法律、法規的宣傳作為宣傳重點;進一步加強維護社會和諧穩定、促進社會公平正義相關法律法規的學習宣傳，促進社會和諧穩定。
三、突出重點活動，開展“12·4”法制宣傳系列活動。
(一)組織開展法制警示教育活動。組織全系教職工在會議室觀看《治理醫藥購銷領域商業賄賂警示教育》警示教育片。進一步深入貫徹落實，實踐創先爭優活動，構筑教師隊伍的高尚師德師風和清正廉潔的作風。
(二)開展送法進校園活動。在系部教學樓懸掛“弘揚法治精神，促進社會和諧”普法橫幅，進一步加強宣傳氛圍。其次，在“12·4”全國法制宣傳日活動期間，我系學生會宣傳部精心制作了一期法制宣傳主題?？?，讓師生受到了法律知識的教育，宣傳了“六五”普法工作的成績。
(三)組織全系各班開展法制宣傳主題手抄報比賽?；顒娱_始以來，我系學生會宣傳部就立刻準備在全系范圍內的法制教育手抄報比賽。該次比賽前后歷時兩周，在我系九個高職班級進行了充分的宣傳，先后有四十多人參加了法制教育手抄報比賽，收集優秀作品約10例，選出獲獎作品共5例。本次活動，不僅在學生群體中，深入開展了法制常識的普及，也鍛煉了學生之間協調動手能力。參賽的同學也紛紛表示，通過本次的手抄報比賽充實了自己的守法意識，更是彌補了自身的許多法律空白。
(四)開展社區法制宣傳活動。12月4日前，由學生會實踐部組織部門成員在系黨總支老師的指導下收集基本法律知識，特別是衛生法學相關知識，并在第一時間著手宣傳單的制作和印刷。在“12·4”法制宣傳日當天實踐部組織青年志愿者在學院內、西洋坪學生公寓和通鑫學生公寓向大學城區師生派發傳單。作為我系本次“12·4”法制宣傳日活動的重要環節，本次青年志愿者法律宣傳隊進社區活動，共派發宣傳單500多份，走訪學生宿舍200余間，受益群眾達1000人以上。宣傳工作重點涉及與社區居民學習生活密切相關的一系列法律法規，還解讀了新《勞動法》的幾個要點，使廣大師生、群眾受到了深刻的法制教育。
隨著我國經濟社會的不斷進步，各種經濟、社會關系的規范顯得愈加重要。當今的社會是法制的社會，人們常說“沒有規矩不成方圓”，我國正在建設的社會主義法治社會，正是順應時代的潮流，利用法制的力量，規范人、社會團體等的行為，為社會的運轉創造良好的環境。廣大青少年知法、懂法，是其健康成長的需要，更是實現中華民族偉大復興的需要。
少年兒童正處在生理和心理的生長發育階段，具有極強的可塑性，是我們國家的未來、民族的期望。公民法律素質的高低，尤其是未成年人的法制觀念的強弱，更是一個國家法制建設的民主化、科學化程度的重要標尺加強青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進依法治是進程的一項重要基礎性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件，是保護青少年合法權益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護社會穩定的迫切需要。
對廣大青少年尤其是在校學生進行法制教育，是落實素質教育的重要資料，是社會主義精神禮貌建設和社會主義思想道德建設的重要組成部分，是實現依法治國、建設社會主義法治國家戰略目標的重要步驟。
對于我這樣的青年教師來說，如何在學科教育的課堂上開展未成年人法制教育工作，毫無疑問是一個重大挑戰。通過半個學期多的教學實踐，我認為能夠從以下幾點入手：
一、先通過各種形式的培訓與宣導，使教師充分認識到學法用法的重要性。作為一名教育工作者，要通過課堂培養學生學法、守法、用法的意識，要做到依法施教、依法育人，務必自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。而做到這一切的前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質。只有這樣，才能在學生中帶好頭。老師如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到在校學生法制觀念的構成。
還要堅持依法解決問題。是正常的事情，一旦班里的學生出現問題，務必嚴格按照校園的管理制度進行教育和處理，使學生明白什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
三、注意研究青少年犯罪的成因，預防學生出現違法犯罪現象。近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加，其增長速度很是讓人擔心。導致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依靠性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制潛力較差、做事情欠缺思考;而且他們的人生閱歷淺，社會環境卻又十分復雜，所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
四、注重挖掘教材蘊含的法制教育資料，有的放矢地進行滲透。語文學科的性質是工具性和人文性的統一，而教材是學生學習語文的主陣地，利用課文向學生灌輸法律知識自然是最直接、快捷而有效的途徑。因此，教師在語文學科教學中應憑借學科特點，挖掘教材資料，通過多種途徑進行法制教育和德育滲透，讓學生從小就有法制觀念，明白用法律保護自己。
語文教學中滲透法制教育時，務必將語文教學資料與法律知識有機地結合起來，既不能把語文課上成法制課，也不能漠視語文教材中蘊含的法制教育因素，而要恰當地把握分寸，適時在語文課堂中滲透法制教育，到達“潛移默化，潤物無聲”的效果。在教學過程中，還能夠讓學生通過形式多樣的活動，如講故事，手抄報，演講等參與到法制宣傳活動中，從而理解“法”的觀念，感受到法無處不在，從小就學法，知法，懂法，不斷提高普法力度，以彌補課堂教學中，法制滲透容易流于形式的缺陷。
雖然我參與教學工作但是數月，但已經感受到法制教育在中學教育中的重要好處，并且正用心探索將法制教育滲透到課堂教學中去，作為一名教育工作者，也就應把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項重要職責和任務，大力加強法制教育，增強青少年法律意識，從而為青少年的健康成長奠定基礎。我也相信在校園與全體教職工的努力下，我校學生將會理解到更為嚴謹、科學的法制教育，并且在這一過程中健康成長。
專業：市場營銷。
班級：b1101。
姓名：于占釗。
學號：1013110124。
查研究，并作出了應對性的對策。抓好大學生法制教育，是民主法制。
建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與。
法制的推進，都寄希望于廣大的青年人。為推進大學的法制教育的深。
入開展，全體師生都應行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明。
天的太陽。
社會在不斷的進步與發展，但在當今社會里仍然充斥著各種。
誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為受。
樹立良好而健康的觀念打下了堅實的基礎。通過安全法制教育學習。
對誘惑不為之所動，嚴格規范自己的一言一行，做到自我約束。生活。
上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導，用校規校紀嚴格約。
束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。反對拜金主義、享樂主。
義和極端個人我們必須增長安全法律知識，增強安全法律意識，提。
極的貢獻,大學生的法制意識以及安全防范意識必須不斷增強。提高。
學生的自覺性。養成遵章守紀的習慣。通過學習法律知識，我提高了。
候，要通過正當的手段解決，不要感情沖動、擅自處理，以免造成終。
身遺憾；要珍惜聲譽，遵紀守法，做文明學生，為創建和諧文明校園。
貢獻自己的一份力量。任何一個社會的正常運行都需要社會調節機制。
來維持正常的秩序，道德和法律就是社會的兩大調節機制，兩者共同。
擔負著調節社會關系和穩定社會秩序的功能。道德教育的主要任務是。
遵守社會公認的道德觀念。加強對在校大學生的法制教育，是減少大。
驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠采取恰當的方。
法去解決遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，當國家財產。
受到威脅時能夠義無返顧的去保護財產，與不法分子斗爭，保護集體。
利益。通過安全法制講座，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時。
也更加了解了當前的社會形式及發展趨勢，我們今后在生活中將面臨。
更大的挑戰和考驗，只有在不斷的學習中才會進步，學習的過程也是。
我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習我們。
應該繼續的堅持下去，在學習中不斷的進步我們的人生也才會取得更。
好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印記！
作為一名當代大學生，我感覺到現代社會整體治安復雜化，各種。
社會問題集中出現，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現。
出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自。
殺?的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應該。
起拒腐防變的堅固防線，警惕各種落后思想的侵蝕。二是要加強對詐。
騙、盜竊、搶劫、等安全問題的注意，汲取經驗教訓，時刻為自己敲。
響警鐘，進一步提高安全防范意識和自我防范能力。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅。
想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有。
了生命而變的精彩！
為進一步保護社區青少年身心健康，加強青少年的法制教育，強化法律意識，豐富青少年的學習生活。12月14日上午，我們學校請來了派出所的警官給大家做了一個《青少年法制宣傳教育專題知識講座》，為全校同學上了一堂生動的法制教育課。
針對目前社會出現的青少年犯罪現象，身體健康和心理健康兼備的青少年才能更好地適應社會環境。對此，在教育課上，黃警官從法制教育的意義、違法犯罪的危害性、如何預防青少年違法犯罪行為等方面做了生動的闡述，并通過旁征博引，列舉具體典型案例，以進一步增強青少年學生們的法律意識和法制觀念，養成遵紀守法的好習慣，提高自我保護能力。
"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是劉備臨死前對劉禪說的話，授課老師做了深刻的解釋，教育我們不要走上歧途。
授課老師的法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風趣幽默的論述和具體生動的事例引起了在場青少年的極大共鳴，讓大家增長了知識，起到了良好的效果。
藍天，它的是七色彩虹，潔白云朵，但總少不了密布的烏云;太陽，它的蘊意是瑩瑩光無盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽黑子……社會，它的含義是技術先進，經濟發達，而潔白中卻存在污點——違法犯罪。
一失足成千古恨。
忠言逆耳利于行。
近朱者赤，近墨者黑。
當張浩真正理解這句話的時候，他已經失去了自由。他的面孔那般老實，沒想到他卻是一個犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績還算較好，可卻善惡不分，認識了一幫“二流子”，整天混在其中，慢慢地行為由善到惡，從小錯到大錯。之后，學與不學就不是他談論的了，他講的是義氣。敲詐、打架頻頻發生，終于狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化，可勞改的痛苦使他途迷知返?！盎厥走^去，我體會到了犯罪的危害與可怕……”
三個犯人的教訓，我們應該謹記，張警官的“苦口婆心”，我們應該熟慮。
學法、懂法、守法，是反紀的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。
上一周，我們學校利用下午第一節課時間，給我們講了一堂法制報告會。通過這次開會，我的感觸很多。
可以說，我們每一個人在生活中都會與同學、朋友，以及社會上的人發生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應該能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現過這樣的事：一天，一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我一定注意?！笨闪硪粋€男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦?！蹦莻€男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發出這么大的事，太不值了。
接下來，又通過學生們演的一個“搶錢事件”又揭示了如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀!
我認為，一個人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。
說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應該做到自己該做的事，就應該學會去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人?！?/p>
如果你可以做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。
最近，我再次認真學習了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規，學習了《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《貴州省教育廳關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》，學習了《新時期師德修養》，學習了在第23個教師節里胡錦濤同志發表的熱情洋溢的講話。通過學習，我對教師師德有了更加深刻地認識。
《中華人民共和國教育法》是國家發展教育事業的綱領性文件，它頒布的目的是為了發展教育事業，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現在的教育還是應試教育，素質教育只是虛有其名，事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識，忽略了學生思想品德和身體素質等方面的培養，直接導致了學生綜合素質的大幅度下降，現在學生中的優良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領導轉變教育觀念，切實改變評價教師的方法。
國家實施九年義務教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財!九年義務教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進經驗，各級領導應該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務教育的順利實施要靠法律，但現在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務教育法的人和事不能給予及時處理，導致學校各項工作處于被動，給學校領導和教師增添了許多不必要的麻煩。
所以，我們要認真學好法制教育，做個有文化、講文明的國之棟梁法制教育——迫在眉睫近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視前不久，學校組織我們觀看了劇本《法庭內處》，故事內容曲折，感人至深，發人深省一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學，整天閑在家中無所事事，漸漸地就染上了賭的惡習，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現在青少年犯罪記錄高得嚇人。
在21世紀的今天，我們偉大的祖國日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國的希望，怎么不讓人憂心如焚呢?在我的身邊也發生了這樣一個真實的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學習成績很不錯，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，逼他吃，結果害他染上了毒癮，從此再也沒有心思去讀書了，犯癮時，他要用錢去毒販那兒買，漸漸地一發不可拾錢始終會用完，于是他向父親要錢，父親知道他是個好孩子，所以每次都給他慢慢地父親開始懷疑，直至最后不給他錢，他只好一直欠著毒販的錢。
有一次，毒販對他說：沒錢別擔心，你如果愿意，我幫你一件件血淋淋的事實顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題我們學校在這方面狠抓宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學們開座談會，每星期上一節法律課，增強廣大學生的法律意識;組織學習出一些專題手抄報，寫有獎征文，開展主題班會;學校廣播也向大家介紹法律知識;老師也帶我們去參觀了監獄。
總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育因此，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。
從20__年開始實施的全國“_”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20__年里，全民普法教育在推動我國政治、經濟、文化和社會各項事業的發展中發揮了重要作用，并正在為構建和諧社會發揮著法治保障作用。但是，我們也應清醒地看到，普法教育與我國快速發展的經濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環節還較明顯。如何搞好第五個五年普法教育，我們認為：應當把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環節上，通過攻克薄弱環節來提升“_”普法教育的質量。
一、薄弱環節制約著普法教育的質量。
我國的普法教育通過20__年的努力，基本形成了“黨委領導、政府實施、人大監督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在改革開放、建立社會主義市場經濟的大環境下，經濟轉型、企業轉制、各種利益關系重新調整，人流、物流、信息流成為各種利益調整的主要特征，社會矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應社會發展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環節。其表現：
(一)是領導干部學法抓而不緊。領導干部是社會管理的決策者。他們的法律素質和學法質量直接關系到一個地區、一個部門和一個單位的學法熱情，關系到所屬地區和部門的法治化建設水平。因此，我們在推進“_”普法中一直把領導干部學法用法作為重中之重來抓。但是，在實際工作中，一些地區和部門的領導存在著重經濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益、重基層普法輕自身學法的問題。會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的現象較為普遍。由于一些領導干部對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠，導致一些地區的普法教育發展不平衡。
(二)是青少年法制教育質量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在“_”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網絡體系，確保了青少年法制教育的規范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發揮好應有的作用。由于青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。
(三)是流動人員法制教育難落實。隨著市場經濟的快速發展，人口流動已成為一大趨勢。僅新都目前就有外來流動人口10萬多，占本地人口六分之一。他們一方面為新都的經濟發展作出了重要貢獻，另一方面也給社會治安帶來了壓力。
(四)是中小私營企業法制教育存在盲點。由于這部分企業規模較小且分布面廣，一些業主本身素質不高和急于發展經濟的心理，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發生。實行政企分開后，政府又缺乏對中小私營企業有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業中存在盲點。
(五)是農村法制教育工作還不到位。多年來，在推進全民普法教育中，各級政府一直將農民的普法作為重點來全力推進。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創建活動為契機，使普法教育在農村得到了有效推進。但由于農村人口眾多，基礎設施薄弱，地區發展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實到位。
(六)是對行政區劃調整中的法制教育滯后。在推進小康社會建設的進程中，農村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城市化建設力度，村委變社區，農民變市民。但是，城市擴建也對失地農民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應城市建設快速發展的形勢，使城市建設中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點問題。
我們常把青少年形容為“祖國的花朵”、“早上——點鐘的太陽”。一個個美麗的確比喻寄托著人們對青少年一代的贊美、祝福和希望。
然而，當聽到報告會令人催然淚下的確事件時我震驚了：一個個曾經有過輝煌的'確孩子，只因一時足成了千古恨，讓人震驚之余，也不滿有些心痛。一個個發人深醒的案例，無時無刻不在提醒我們，青少年的危險。
一個樂極生悲的故事使我們明白一個道理：“人之初，性本善”《三字經》里的第一句話就是這么講的，我們小的時候，心靈那么純潔，那么學法，知法，守法，讓我們一起努力吧！
拂曉的初陽蒸融著大地，我們在校園里聽了一場法制教育講座。
一個17歲的失足少年，低著頭，鎮定而嚴肅向我們訴說了一段真實的人生經歷。他10歲父母就離異了，我無法想象這對一顆涉世未深的童心的打擊有多么大。幼小的他就帶著一個妹妹，跟著近乎崩潰的母親過上了相依為命的艱苦生活。14歲就去工地打工，辛苦而勞累，薪水十分微薄，但他感到快樂，那是一比溫馨的財富?？墒呛髞?，他開始沾染了不良的惡習：抽煙，飲酒，還在社會上結交了不三不四的混混。就這樣，很輕易，很自然地他走上了一條黑暗的不歸路。
他將在監獄里度過漫長的八年。八年的監獄生活永遠都是不堪回首的一頁。烙下的疤痕將終身隱隱作痛。沉重的記憶燃燒著沸騰的血液，永遠泛濫在他愈發成熟的心靈。他美好而燦爛的豆蔻年華就此葬送。有道是：“男兒到死心如鐵，但高城望斷，回首鄉關歸路難?！比缃?，他在懺悔，他想起了他母親凄涼的淚，是那么讓人寒心入骨。
在人生最重要的十字路口走錯了一步，就是因為這一步而造成了今天的這種局面。我為他的行為感到羞恥、可悲，為他的懺悔感到同情?？煞ňW無情，也許真的太殘酷了。我似乎越來越感覺到冷，勝似凜冽風霜的侵襲。但就是這份無私，也給了我一份安全的溫暖，冷酷絲毫掩蓋不了正義。其實，法律就在我們身邊，多用心去感受，遵法守法，讓法活到我們心中。
從他的現身說教中我感受到了：大千世界，形形色色的不良誘惑無奇不有：美食娛樂，博采游藝，麻將撲克，功名利祿，金錢財物，江湖義氣，……都可能成為誘惑的陷阱。如果我們不能很好地控制自己，下場是可想而知的。正所謂“一失足成千古恨”。但如果我們能保持頭腦清醒，正確地把握和控制自己，就不會被這些誘惑牽著鼻子走，也就不會像他那樣跌入這種深淵而不能自拔。
花開了又謝，風吹了有歇，但我堅信，陽光總在風雨后。
今天下午，同學們在學校的安排下，聆聽了我校法制教導員的法制講座。時間雖只有短短的一個小時，但我的感想卻頗多。
在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。
如果不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。
青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。
為了避免同學之間產生矛盾，應該嚴于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現結伙斗毆，事故也會隨之而發生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經濟負擔，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。
相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現出一種欣欣向榮的文明景象。
這次法制講座給我們上了很好的一課，使同學們深深感悟到遵守校規校紀的重要性。為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代中學生吧!
人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不明白該何去何從時，你將做出如何決擇在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自我后悔一生，當然尤其是我們青少年.
由于這方面的原因，學校為我們組織了一節法制教育課.這對于我們來說真可畏謂意義重大.
我認真地聽完了這次報告會的資料，給我的感觸很深.做這個報告會的是三位正在服刑的人員，不僅僅如此，他們都是擁有自我完美青春的三位年輕青年.他們為我們講述了自我是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀.
他們用自我犯的過錯來警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的完美與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個處于失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟.他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發，甚至震撼著我們的心靈能夠產生心靈的震撼.。
聽完這節課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發，告訴我要想成才必先學會做人，我會一向受用!
聽了今日的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自我應有的權利，什么是自我應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自我的言行。要培養未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自我的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。
中國古代50的歷史，各個朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的沒有“德”，那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯，從小理解過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎?不會。所以，解放了以后，我們推行的是“法制”。
如果這世界沒有“法”，會怎樣樣?我想我必須會天天泡網吧，人們肯定吸毒的吸毒，練法輪大法的練法輪大法。那么，這個社會將會變成什么樣貌呀!!!所以說，法律，是不能沒有的。
近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。別不相信，比如你放學走了一天小路回家，你會生怕自我被打劫。如果這是你看見一個大人，你可能不會很害怕?？墒侨绻憧吹揭粋€6年級到高二年齡的男孩(包括輟學的)，那你可能會很害怕。
其實，法律也并不是萬能的，也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來利用。所以說，我們的心中也要有個道德底線，什么事情該做，什么事情不該做要有個明白。
今天在學校的組織下，我們學校舉辦了法制報告會，在其中，我學會了許多知識。
首先在法治方面，我知道了遇事要勇敢。講具體一點：在遇到有人要錢時，不要害怕，其實，不是要錢者很厲害，而是被要錢者很膽小，這才是我們被欺的原因，只要我們勇敢一點，就不用怕這些人了。
其次在反邪教方面，我們應該把它視為一種害人的毒瘤。但是我們怎樣才不去接近他們呢?其實這很簡單，只要我們相信科學，相信世上絕沒有神靈，就可以防止受邪教的誘惑，過著我們新福安康的生活。
接下來就是最受人關注的交通安全，面對這個，我們只有遵守交通法則才能保證我們安全。在生活中，有許多令人心痛的交通事故，這不能去怪司機。因為車是無法完全控制的，只怪行人不遵守交通法則，才釀成這悲慘的交通事故。只要我們每一個人都遵守交通法則，便可以讓著悲慘的故事少發生。
最后就是與大家天天見面的衛生安全，只要我們大家在生活中的小事注意一點，就可以防止疾病的發生。我蒙在新聞中聽到的許多疾病都是由于人在生活中不住意衛生，把病菌導入人體內，才引發各種疾病。所以我們在日常生活中一定要注意衛生，讓疾病遠離我們。
在暑假來臨之際，為加強對學生的法制安全教育，使其樹立遵紀守法、安全第一的觀念，提高廣大師生的思想、道德素質。7月3日下午，鳳礦中學召開了法制安全教育大會。大會特邀我礦保衛科科長張躍池參加。
張科長在會上做了題為《暑假期間學生如何遵紀守法》的發言。他通過一個個真實的.事例，由淺入深，由表及里向廣大師生講述了什么是犯罪以及如何如何預防青少年犯罪等相關知識，教育學生要爭做遵紀守法的小公民。
并希望廣大學生能夠在暑假中注意交通安全、游泳安全和用電安全，度過一個平安、快樂而有意義的假期。隨后，該校校長還為張科長頒發了聘書，正式聘請張科長為學校法制校長。并要求全校師生要深刻領會本次法制安全教育大會的精神，從現在做起、從我做起自覺遵守法律法規，成為遵紀守法的好學生。
“一失足成千古恨?！比送驗橐患∈?，而導致鑄成大錯。今天，我從一位法院阿姨那兒聽到這么一個案例：有一位學生，付他父母教育方法不當，整天打罵他。一次，他又和父母吵架，因忍受不了，他就帶了幾十元，帶氣離家出走。不久,他的錢便花完了。
于是，他找了一家店去干活。與他一同干活的小李，工作十分勤快，老板也喜歡，讓小李與他一起住。他干活幾天，覺得工作十分累，又沒拿到薪水。他沒有回家路費，便萌發了偷的念頭。一日，他趁小李不注意，掄起棒就朝小李打，小李頓時被打倒在地。他又怕小李醒來，便拿刀砍了小李幾刀。
隨后，他拿了桌上的5元錢逃回老家。后來，他因為良心過不去，告訴了老師。老師又通知公安機關，這起盜竊案終于告破。為了那小小的5元錢，他換來的是什么?是15年陰暗的監獄和3年的政治權利被剝奪。
他多傻呀!許多人知道這個案例后定會這么說。但是這起案件也反映了一連串的現實問題。就拿那位學生來說吧，是什么讓他被金錢沖昏了頭腦?是法律知識的缺乏。這就說明我國的法律普及還不夠，我們青少年的素質教育還有很大的缺陷。再拿這位學生的父母來講，父母的教育方法也有很大的問題。我想，如果他的父母不用“棍棒下出孝子”的老觀念來教育孩子的話，事情也不會到這種地步。
凡事要從小事做起。我們從小就要學法、懂法、守法，從小做一個好少年，長大去建設祖國。
在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是2獲，受到了應有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎?我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰愿意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢?雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。中學生大多時間都在學校，所以往往我們受到傷害都是因為同學之間的沖突造成的。為了避免同學之間產生矛盾，應該嚴于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現結伙斗毆，事故也會隨之而發生。
我認為同學們，女生應該追求“淑女”形象，男生應該學做“紳士”。何為“淑女”?又何為“紳士”?“淑女”應是一個說話語言得體，不說臟話，不與同學嬉戲打鬧的形象;而“紳士”則應體現出：舉止文明，做事說話沉穩，動作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現出一種欣欣向榮的文明景象。哪里還會出現打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢!
這次法制教育講座給同學們上了一堂很好的“政治”課，使同學們深深感悟到遵守校規校紀的重要性。同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代大學生吧!
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