教師作風建設心得體會個人大全（16篇）

教師心得體會可以幫助其他教師了解和借鑒成功的經驗，同時也能夠讓自己對教育教學工作進行深入思考和反思。以下是小編整理的一些教師心得體會樣本，供大家參考和借鑒。

教師思想作風建設個人心得體會精選_

根據上級統一安排，集中時間進行“謹防精神懈怠、筑牢思想風氣根基”專題教育，是當前部隊現實的需要，是確保年度工作順利開展的保證，我覺得非常必要。思想作風建設要抓住實事求是、與時俱進的精髓。思想作風建設是基礎性和根本性的。劉建全同志就是應為思想作風抓的不牢，個人主義至上引起的問題。因此，作為一名年青的黨員干部，作為一名基層工作者，應以自己的實際行動，不斷加強政治理論和業務知識的學習，提高認識，轉變作風，立足本職崗位盡自己所能做好工作。下面結合自己的工作，談一下自己的體會。

思想上重視，樹立高度的政治意識。認真學習貫徹胡主席“七一”講話和中紀委七次全會上的講話精神，培養較強的政治敏銳性，在思想上、行動上同黨組織保持高度一致，牢固樹立社會主義榮辱觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定信念，用馬克思理論作為自己追求崇高理想的原動力。

工作上負責，具備優質的號令意識。工作中，必須具備很強的責任感和使命感，養成思考問題、完成任務的習慣，深入調查，實事求是，深入基層，結合實際，工作踏實，主動溝通。做到令行禁止，服從上級領導的安排部署和條令條例的規定，認真完成人武部各項工作。

學習上進取，具備過硬的業務素質。當今時代，科學技術日新月異，知識更新不斷加快，國際國內形式不斷變化，工作中出現的新問題層出不窮，要樹立終身學習的觀念，深入研究科學發展觀，刻苦鉆研業務知識，堅持理論聯系實際的學風，重視對本職工作中現實問題的調查研究，學以致用，用新知識、新方法解決新問題。努力把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、解決問題的能力。

作風上嚴謹，樹立良好的個人形象。自覺加強思想道德修養，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，講操守，重品行，遵守條令條例，增強自律意識，堂堂正正做人，干干凈凈做事，大力發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，堅決反對大手大腳、鋪張浪費，樹立良好的軍人形象。

基于以上認識，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照胡錦濤總書記的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，做群眾的貼心人。扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體應注意做到以下幾點：

（一）進一步加強學習。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，增強學習的主動性，深刻理解實質，重點在系統性、全面性上狠下功夫。要發揚“釘子”精神，努力擠時間認真學習，不斷拓寬知識面，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高自己的綜合素質和工作能力，以適應新形勢新任務的需要。堅定正確的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確理論指導自己工作的實踐。

（二）堅定理想信念。不斷加強黨性鍛煉和黨性修養，堅定共產主義理想信念和走中國特色社會主義道路的信心，進一步增強做好工作的自覺性和主動性。進一步提高政治敏銳性和政治鑒別力，始終做到旗幟十分鮮明、立場十分堅定。進一步增強大局觀念、提高把握大局的能力，始終在思想上、政治上、行動上與黨中央、中央軍委保持高度一致，自覺維護黨的團結統一。

（三）保持服從意識。個人利益永遠服從于黨和人民的利益。服從于部隊利益，堅決克服那種工作沒有干勁，奮斗沒有目標的不良現象，使自己的一言一行都黨員的標準。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護黨委的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護部隊的整體形象。

（四）開拓創新，不斷進取。我們面臨的任務還十分艱巨，需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。不因循守舊，不安于現狀，大膽地投身到改革實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，不斷地來提升自己的綜合實力，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，始終保持旺盛的戰斗力，積極肯干，吃苦耐勞，努力貢獻自己的聰明才智。

總之，對于我，加強思想作風建設，就是要以科學發展觀為指導，不斷學習，及時整改，踏實工作，以優良的作風和優質的服務在自己的工作崗位上做出新的成績。

教師個人作風建設心得體會

萬事學為先，只有學得明白，才能干得明白。作為一名綜合科室的年輕干部，在面對起草全委整體工作材料等任務時，常會對審查調查辦案程序等業務感到“一知半解”“本領恐慌”。此時開展“能力作風建設年”活動學習培訓可以說是一場“及時雨”，是一次打好基礎、練好內功的良機，我將倍加珍惜此次學習培訓機會，針對個人存在的短板弱項，如饑似渴學習，一刻不停提高。

一是堅持目標導向，做到學得準、有收獲。此次培訓課程安排，既有紀檢監察干部應知應會知識等黨規黨紀和法律法規，又有心理輔導、科技金融等知識，要對照“干什么學什么、缺什么補什么”，有針對性地補短板、強弱項，以學促思、以思促行、以行促效，全面提升政治素質與履職能力。

二是堅持問題導向，做到態度實、有方法。學習是解決“本領恐慌”的根本途徑，在具體操作上，堅持向書本學習，圍繞學條例、學法規、學實務，先學一步、學深一層;堅持向優秀學習，勤向身邊領導同事取經求教，帶著問題學，針對問題改;堅持向實踐學習，學干結合，學以致用，切實把學習成效轉化為工作實績。

三是堅持結果導向，做到體會新、有進步。學之愈深，知之愈明，行之愈篤。要把這次全員學習培訓當作充電加油的寶貴機會，以飽滿的熱情投入到學習培訓中，做到學習、總結、整改、提高有機結合，努力練好內功、提升修養、增強本領，練就擔當盡責的鐵肩膀、硬脊梁、真本事。

文檔為doc格式。

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個人作風建設心得體會

作為黨員領導干部，慎獨慎微，在嚴以修身作風建設上作典范。以下是黨員干部個人嚴以修身作風建設的心得，歡迎閱讀參考。

總書記在安徽代表團參加審議時的講話中指出，“各級領導干部都要建立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，又找事要實、創業要實、做人要實”。不但字里行間傳遞著人民群眾的強烈心聲，更飽含對廣大干部的殷切期看。

每名黨員干部必須始終牢記出身于民的“原點”，常懷“修為”之心，才能真正做到“有所為有所不為”，充分履職擔責，實現人生價值。

勤于修身，分分秒都不能放松。對法紀的畏敬，既是塊“護身符”，又是道“護欄”，自己熟悉到位、警戒到家了，不但能做到“常在河邊走，就是不濕鞋”，也能把自己的經驗感染和教育身旁人，“治好家”并“站好崗”，一人帶頭展好路，確保大家不跌倒，共同克服歪門邪道。俗語說，“上梁不正下梁歪”，很多“***窩案”常常是領導帶壞了“方向”，走錯了“門路”，修身有題目，輕易致使流離失所、事業拋荒的慘狀。

積極作為，一絲一毫都要專心用力。個人能力要常學常新。學習先進理論、尖端技術和身旁榜樣，才能學研用結合，進步理論素養和干事潛能。務實意識要不斷深化。勤下基層、常跑一線、到工作短板和群眾不滿的地方摸底調研，才能更加了解基層實際、增強群眾感情，找事創業從群眾角度動身，把推動發展落腳到改善民生上來，將發展成果與改革紅利最大限度惠澤人民。題目整改要與時俱進。題目是時代的聲音，更是群眾幸福大門的“按鈕”，只有養成其實不斷優化隨時發現題目且及時解決的習慣和能力，才會做到“有了硬件故障馬上修睦、有了灰塵病毒立即洗掉，有了風險苗頭及時化解”，穩扎穩打、扎實進步，以實實在在的態度和成績讓群眾放心和舒心。

及時整改，一個細枝末節都不能放過?！拔床　辈皇菬o病，也不是大病，假如早發現、早醫治，認真對待，就可以避免“諱疾忌醫”的悲劇發生。掃除作風之弊，不能抓大而放小，也不能只會解決不會預防。在表現層級上，要及時發現思想上的變味點子、言論上的`錯誤導向，通過黨課教育、談心談話、友善提示等，進步覺悟，端正態度。在時間節點上，不放過“第一次”，不弄“下不為例”，發現一個題目就及時處理，避免“重蹈復轍”、出現“第二次”，更不能讓題目演化成“遺留題目”、積弊痼疾。在發展程度上，不放過細枝末節，看到“跡象”和“征象”，早干預、早下手，不能總是等到案發了才往破、群眾來訪屢次才開始往解決。在干部培養上，從娃娃抓起，高度重視年輕干部提拔任用，重視德的考核與平常監督，嚴防“帶病提拔”與“圈子***”，讓干部養成勤于檢討、樂于整改、有備無患的好習慣，從根本上進步防腐抗誘、創新有為的綜合素質。

以上是我學習的心得，在今后的日子里，我決心不斷學習新的教育理論，積極進取，銳意創新。

教師思想作風建設個人心得體會精選_

上周五,我勞動監察大隊開展了加強思想作風建設的會議。會上李書記與顧科長分析了我們科室近階段在思想作風問題上取得的成績和存在的問題,并對將來如何開展作風建設作了重要的指示。通過這次學習,我進一步認識到了加強作風建設重要意義,同時發現了自已與會議的要求還有一定差距,工作中還有部分不足?，F根據會議的精神與本人自身的實際情況作如下匯報:。

一、對會議精神的學習認識。

1、加強思想作風建設是建設現現服務型政府的必然要求。事實證明,經濟發展好的地方,當地的政府服務工作都做的比較好。建設服務型政府,構建社會主義和諧社會是我們國家的現實要求和歷吏的必然選擇。切實加強思想作風建設,有利于加快服務型政府的建設,有利于進一步樹立服務理念、提高執法率,為我市的現代化目標的實現提供一個良好的行政環境。

2、加強作風建設是我人社局“人為本、心為民”服務理念的重要體現。加強思想作風建設,有利于密切聯系群眾,有利于提高工作人員素質、切實解決工作作風中存在的突出問題,是克服形式主義和官僚主義的必然要求,是把我人社局打造成政府“第一窗口”的重要保證。

3、加強思想作風建設事關構建社會主義和諧社會事業的興衰成敗。我們要構建的社會主義和諧社會,是在中國特色社會主義道路上,中國共產黨領導全體人民共同建設、共同享有的和諧社會。當前,我國已進入改革發展的關鍵時期,經濟體制深刻變革,社會結構深刻變動,利益格局深刻調整,思想觀念深刻變化。在這樣的歷史條件下構建社會主義和諧社會如果思想不正、作風不實,不但難以成為和諧社會建設的領頭人,反而會損害黨和政府在人民群眾中的形象,影響黨群、干群關系,甚至激化社會矛盾,影響構建社會主義和諧社會的偉大事業。

二、自身的不足之處。

通過這次會議的學習,我認識到了自己還有許多的不足之處。1、爭先創優的意識不夠。對于工作只求過得去,缺乏開拓精神。2、擔當意識不夠。作為一個新員工,總是跟在老員工后面,看別人怎么做,缺乏獨立動手能力,工作擔當不夠。3、業務知識學習抓的少,鉆研意識不夠,理論水平、實踐經驗還有待進一步提高。

2、加強和改進思想作風建設,必須緊密聯系實際,強化執行理念,提高實踐能力。落實領導指示精神,一定要堅持理論聯系實際,注重在實踐中解決實際問題,并不斷提高駕馭全局、處理復雜問題的能力,從而在工作實踐中全面提高執行力。必須堅持用科學發展觀等科學理論武裝自己,努力學習科技知識、文化知識,切實提高駕馭各種風險、解決突出矛盾的能力。同時,還必須積極探索適應形勢發展需要的工作方法,提高抓落實的成效和水平,不斷在落實中促發展、求突破。

3、加強思想作風建設,必須嚴守規章制度,依法規范工作秩序。制度是培育良好風氣的保證,不能搞上有政策、下有對策,更不能打擦邊球、鉆空子。工作要以法律法規和各項制度為指導原則勵志網/,保證法律法規和制度的良好實施;解決問題以法規制度為武器,防止以情代法、意氣用事;衡量工作以法規制度為準繩,防止虛假政績、表面文章。要真正把法規制度作為日常工作的行為準則來遵循,在學習中不斷明理強能。

4、加強想作風建設,必須注重調查研究,解決現實問題,提高工作效能。貫徹落實領導決策指示就要不斷發現問題,努力解決問題。要注重加強調查研究,找出事物背后的根本原因和內在的聯系,防止被表面現象和假性認識所迷惑;注重理性思考,提高辯證思維能力,把問題的根源找準,把矛盾的重點抓住;掌握解決問題的科學方法,堅持按照政策法規和領導指示要求,妥善處理問題,防止不講規律盲目蠻干、不講規矩隨意變通。通過調查研究,理清工作思路,制定科學對策,解決現實難題,提高工作效能。

今年是我市在全省率先實現現代化目標的決定性的一年,我們每一個人的思想作風直接關系到本部門的形象,關系到人民的滿意,關系到我市現代化目標的順利實現。作為一名機關新進人員,我將以這次會議的精神要求,重新審視自己,有則改之、無則加勉,提高自己的素質、轉變工作態度,以全新飽滿的熱情投入到工作中去。

心得體會幼兒教師培訓心得體會。

教師個人作風建設心得體會范文錦集

20__年定為師德建設年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。

通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與規范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。

學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業道德修養，正確認清和對待自己應履行的職責。

通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應該的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優秀的學生人人喜愛，然而調皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優秀教師的品質激勵自己。和優秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。

通過學校開展的師德師風學習，也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業務水平；其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學生多方面的智力；另外，師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。

總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我！

__年教師，一定要想這些骨干教師學習，不斷提高自己的業務水準。

第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。

在平時工作中，要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節正是崇高師德的外現。通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。

月作風建設個人心得體會

隨著社會的發展，社會風氣也在不斷變遷，月作風建設成為當前社會發展的必然要求。作為一名普通人，我對月作風建設進行了一些思考和實踐，并獲得了一些個人心得體會。

作風是一種行為態度，也是一種價值追求。作風直接關系到一個人的形象和社會地位，也反映了一個單位、一個組織的精神風貌。在我看來，月作風建設首先要從個人做起。只有每個人都積極主動地樹立正確的價值觀和行為規范，才能形成社會的良好風尚。

首先，作風要力求嚴謹與細致。在工作中，我時刻保持一種積極的工作態度，嚴格要求自己，在工作中力求做到嚴謹與細致。這不僅體現了自己的專業素養，也是對工作負責的表現。同時，嚴謹與細致的作風也能夠避免因粗心大意而導致的錯誤和事故發生。

其次，作風要堅持誠實守信。在社會交往中，誠實守信是良好作風的基礎。我積極培養自己誠實守信的品質，無論是與別人交往還是在工作中，都堅持實事求是，言行一致。只有與他人建立起誠信的關系，才能夠建立起良好的人際關系和社會信任。

再次，作風要強調團隊合作。任何單位的月作風建設都是依靠集體的力量來推進的。在團隊合作中，我始終抱著積極的態度，愿意傾聽別人的意見，樂于與他人合作，共同解決問題。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠增進團隊成員之間的溝通和信任。

此外，作風要注重自我約束。作風建設不能僅僅依賴外界的監督和規范，更要求個人能夠自覺地進行內部的自我約束。在面對誘惑和困難時，我時刻提醒自己要保持清醒的頭腦和正確的行為準則。只有自我約束，才能保證自己始終保持良好的作風。

最后，作風建設要求我們持之以恒。月作風建設是一個長期的過程，不可能一蹴而就。只有持之以恒地堅持下去，才能夠逐步形成良好的作風。在實踐中，我時刻提醒自己要堅持不懈，不斷完善自己，使自己的作風更加優良。

總之，月作風建設是一個長期而復雜的過程，需要每個人都積極參與和努力。通過我的思考和實踐，我深刻認識到作風建設對于社會和個人的意義，也獲得了一些個人心得體會。未來，我將繼續努力改進自己的作風，以積極的態度和良好的作風，為社會的發展和進步做出自己的貢獻。

教師思想作風建設個人心得體會

本學期我校組織教師先后進行了行風評議的有關學習。通過深入學習討論、交流關于教育行風“五條禁令”的有關文件精神，我深刻地認識到在教育系統開展育行風建設的重要性。行風評議不但是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風，提高教學質量，樹立良好學校形象的有力保證。

在這次學校學習活動中，我積極結合學校教育行風整改方案的要求，認真進行自查自糾，規范自己的言行，在教育教學工作中不斷地嚴格要求自己，以身作則，為人師表，立高尚師德，提高理論和業務水平，努力使自己成為一名合格的人民教師。

開展行風評議活動，領會整改精神，貴在身體力行。通過這次活動，我有了較大的收獲和體會，下面談談：

首先要加強思想道德修養。

俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業。學校以抓好行風建設為契機，把教育行風、師德、師風建設緊密聯系起來，要求全體教師認真學習貫徹執行《公民道德建設綱要》與《中小學教師職業道德規范》，樹立正確的人生觀、價值觀，形成高尚的人格魅力，為人師表，成為學生的楷模。在行風評議活動中，我時時處處嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學生的課，兢兢業業，勤勤懇懇;我從不參與賭博活動，不打麻將，不向學生亂收費，上課不接聽手機，一心一意搞教學。

其次要苦練內功，提升教學能力和水平。

教育系統行風評議活動不僅對教師的師德提出了要求，而且對教師的教學能力也提出了要求。教學措施千萬條，教學質量是根本。在行風評議活動中，我始終樹立教學質量第一的意識，不斷鉆研教育教學理論，適應新課標的教學要求，更新教學理念，認真備課上課，精心設計教案，用心批改作業，努力做好本職工作。

同時加強集體備課，發揮團隊精神，認真探討教學問題，積極深入課堂聽課，取長補短，努力提升能力和業務水平。由于我的敬業和鉆研，我在教學上贏得了學生的認可，不拖學生和學校的后腿，為樹立學校良好的形象貢獻了自己的一份力量。

再次要以生為本，管教管導，關心和愛護學生。

在本次活動中，學校倡導教師對學生多鼓勵，多幫助，多關心，多體諒，用愛心、信心、恒心、耐心、良心對待學生。由于各人的基礎不同，學生的學習成績固然存在差異，但不管成績好差，每個學生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。

因此，在教學過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優生，歧視差生。結合學校行風評議的要求，在教育教學過程中，我十分注意樹立全局觀念，以生為本，面向全體，關心愛護每一位學生，從不體罰或變相體罰學生。我常深入到學生當中去，關心他們的思想、學習動態，端正他們的學習態度，激勵他們的學習志向，鼓舞他們的學習信心，做學生的知心人。

由于我嚴愛有度，我在學生當中樹立起了教師的威嚴，也贏得了學生的愛戴，為教育事業盡了我一點微薄的力量。

總之，我將借開展行風評議這個機會，認真學習，努力實踐，嚴格要求自己，樹立全心全意為學生服務的養，做一個為人師表的合格的人民教師，同時力求在行風建設上有新的突破，一如既往，用自己的實際行動為人民的教育事業貢獻力量。

個人作風建設心得體會

目前，我市在各級機關正在開展以“提神、提效、提速”為主題的“深化作風建設年”活動。本人通過多種形式的學習，對干部作風建設有了一定的認識?，F就主要體會匯報如下：

干部作風不僅事關地方形象，而且事關人心向背、事關各項事業發展。好的干部作風可以凝心聚力、鼓舞士氣、促進發展。反之，則會渙散人心、敗壞風氣、貽誤發展?？梢哉f，有什么樣的作風就有什么樣的環境，有什么樣的作風就有什么樣的發展。

二、開展“深化作風建設年”活動很有必要。

社會上常有相當一部分人對機關干部頗有看法，認為干部隊伍中很多人事業心不強、為社會的貢獻少、辦事效率底。不可否認，干部隊伍中的確存在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面的一些不同形式、不同程度的問題和現象。對這些現象和問題，決不能聽之任之。只有加強干部隊伍作風建設，樹立和弘揚良好作風，立黨為公，執政為民，才不至于成為一句空話。對干部隊伍中存在的工作作風方面的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決。

作風建設個人心得體會

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通過學習使自己思想認識水平有了新的提高，也充分認識到了抓好機關建設的重要性和必要性，個人的組織紀律觀念得到了進一步加強。

抓好機關作風建設是新形勢發展的需求。機關作風的好壞，對黨和人民事業發展有著極為重要的阻礙。只有機關作風好，公務員才能有一個正確的工作動身點和落足點，才能有一個積極向上的工作面貌，才能保持較高的工作效率，并自覺抵制消極腐敗思想的侵蝕，最終推動經濟社會又好又快發展。多年來的實踐證明，加強機關作風建設是全面貫徹落實必定要求，是構建社會主義和諧社會的必定要求，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必定要求，也是做好新形勢下反腐倡廉工作的必定要求。作為一名班子成員，我能充分認識到機關作風建設重要性,依照新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出咨詢題，努力實現領導干部作風的進一步轉變。

通過學習、對比檢查與先進相比還有差距，要緊表現在以下幾個方面：一是政治學習不夠，理論功底不深。平常只滿足于一般的讀書、看報，缺乏系統的學習，專門是對沒有深刻地研究和領會，對形勢的把握不是十分準確。二是開拓創新的意識不強。有時只滿足于完成上級機關和領導交辦的任務。主動想咨詢題、出思路的意識不強，阻礙了工作局面的開拓。三是業務水平有待于進一步提高。對分管的業務工作盡管能夠做到認真負責，但對出現的新情況新咨詢題不能認真的去考慮，有很多的法律法規還需要認真學習和掌握。而我在工作中，有時忙于一些的事務性的工作，在業務學習上抓得不緊。那個地點有客觀方面得緣故，但更重要得是個人主觀上不重視。四是工作方法簡單，工作作風還不夠扎實。

新一年的工作已全面展開，我決心抓住這次機關作風紀律整頓的大好機會，一是要加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素養。抓作風建設不僅是每個干部自我教育和提高的過程，也是每個干部工作能力、工作水平、服務意識不斷提升的過程。學習是完善自己、增長知識和才能的有效途徑。

只有通過不斷的學習，才能自覺運用政治理論武裝頭腦，才能做到在思想上跟上新形勢的發展;在行動上符合工作的規范;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和制造性。要認真從書本中學習，堅持向人民群眾和實踐學習，主張學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作措施的落實，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統一，制造性地開展工作。二是要樹立創新意識，不斷開拓工作新局面。開拓創新、與時俱進是當今社會一個永恒的話題，也是做好各項工作的首要任務。只有牢固樹立創新意識，才能適應新形勢，實現新發展。三是要加強業務學習，提高工作水平。首先要認真學習上級有關文件精神和法律法規，學習年度工作要點，增強駕馭工作的能力。其次要積極帶領分管科室開展調查研究，綜合分析當前的形勢和任務，確定科學合理的工作思路。四是要做好表率，帶好隊伍。作為一名國家公務員和中共黨員，我將嚴格按照公務員法和有關規定做事，不違法亂紀，不搞個人主義。要從全局的工作動身，服從班長領導，維護班子團結，注重傾聽同事的意見，制造和諧機關。

作風建設個人心得體會

通過作風建設學習，我充分認識到本次教育系統思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。

身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業道德素質和業務素質的高低，直接關系到國家素質教育的`順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。

當前，教師職業道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。

通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。

個人作風建設心得體會

在“七一”重要講話中指出，“黨的作風正，人民的心氣順，黨和人民就能同甘共苦。實踐證明，只要真管真嚴、敢管敢嚴，黨風建設就沒有什么解決不了的問題。作風建設永遠在路上?！蔽覀円J真學習貫徹重要講話精神，始終把加強作風建設作為一項嚴肅的政治任務、一項重大的民心工程抓緊抓好、抓出實效，推動中央八項規定精神落地生根。

1、堅持嚴字當頭，首先從領導干部自身抓起。

“己不正，焉能正人”，要求從中央政治局常委會、中央政治局、中央委員會抓起，從高級干部抓起，以上率下，持之以恒加強作風建設，堅持和發揚黨的優良傳統和作風。堅決打贏作風建設攻堅戰，不能“馬列主義手電筒”只照別人，只給別人提要求，領導干部必須以身作則、率先垂范，堅持從自身嚴起、從自身做起，自覺做加強作風建設的表率和標桿。

為切實加強作風建設，云南省委一再強調，各級黨組織要認真貫徹落實黨中央要求，以反“四風”為突破口，以點帶面，抓早抓小，動輒則咎，認真開展作風整治。全省每一名黨員領導干部，必須從自身做起，既嚴格要求自己，發揚黨的優良傳統和作風，又強化對家人和身邊工作人員的教育管理，嚴明家風，率先垂范。省委制定省級領導改進工作作風密切聯系群眾的實施辦法，提出10個方面28條具體措施，堅決克服形式主義、官僚主義;制定云南省黨政領導班子一把手監督辦法、規范領導干部操辦婚喪喜慶事宜以及領導干部配偶、子女及其配偶經商辦企業行為等一批制度性規定。省紀委制定云南省紀檢監察機關對領導干部改進工作作風監督檢查的若干規定，對領導干部貫徹落實中央八項規定精神、廉潔從政、“八小時以外”社會交往等劃出紅線、標明雷區。風成于上、俗化于下，全省黨政領導干部自上而下、示范引領，有力地帶動了黨風、政風和社會風氣的明顯好轉。

2、堅持問題導向，注重落細落小落實。

“黨的作風是黨的形象，是人心向背的晴雨表?！北仨殹皥猿肿コ?、抓細、抓長，使黨的作風全面好起來，確保黨始終同人民同呼吸、共命運、心連心”。密切黨和人民群眾的血肉聯系，夯實黨執政的群眾基礎，必須大處著眼、小處著手，落細落小、抓細抓實，踩著不變的步伐，有靜氣、不刮風，堅持不懈把作風建設抓到底。

突出問題導向。抓住了問題也就明確了目標?！敖鉀Q‘四風’問題，要對準焦距、找準穴位、抓住要害，不能‘走神’，不能‘散光’?！痹颇鲜⊥怀鰡栴}意識，針對“四風”的具體表現，不斷采取有針對性的措施，著力從根本上解決問題。針對作風建設考核不嚴格現象，省委把貫徹執行中央八項規定精神和省委實施辦法情況，納入年度“兩個責任”考核內容，提高在考核分值中的比重，對執行不到位、作風問題突出的，在全省進行通報并嚴肅追究責任。根據巡視發現的突出問題，20_年，省委開展了針對私設“小金庫”、亂發津補貼、行業協會管理不規范、違規兼職取酬、違規報銷通信費、違規乘坐頭等艙等問題的專項清理和整治。通過專項整治，有效防止了作風建設走形式、搞變通，同時也向全省表明，從嚴治黨、作風建設永遠在路上，絕不是一句空話，而且越往后執紀越嚴。

不斷深化細化成果?！爱斍?，抓作風勢頭正勁、環境很好，從上到下都有了正確認識，也有了管用的制度和辦法，關鍵是要不斷擴大成果?！本拖穹孔有枰洺４驋咭粯?，加強作風建設必須穩扎穩打、環環相扣、不能松懈。省紀委建立重大節慶明察暗訪制度，堅持在重大節慶前下發正風肅紀檢查通知，明確作風建設要求。不久前，省紀委召開全省紀檢監察系統視頻會議，對加強中秋、國慶期間正風肅紀監督檢查進行部署。各級紀委堅持領導班子成員帶隊，組織協調審計、工商、稅務、公安等部門開展隨機暗訪，嚴肅查處公款吃喝、公車私用、濫發錢物、節日送禮等群眾反映強烈的突出問題，對頂風違紀問題發現一起、查處一起，一律通報曝光。認真貫徹落實《中國共產黨問責條例》，對履行“兩個責任”不力、導致“四風”問題突出的，堅持“一案雙查”，既嚴肅處理違紀人員，又追究有關領導和黨組織的主體責任，讓失責必問、問責必嚴成為常態。全省查處違反中央八項規定精神問題2473起，處理3499人，其中給予黨紀政紀處分1093人，通報曝光129批131起頂風違紀典型問題。全省黨員干部的廉潔意識、防腐意識、作風意識等，都有明顯轉變和提高。

3、堅持深化拓展，步步深入久久為功。

作風問題具有頑固性和反復性，形成優良作風不可能一勞永逸，克服不良作風也不可能一蹴而就?！白ァ娘L’要首先把中央八項規定抓好，抓黨的建設要從‘四風’抓起?！必瀼芈鋵嵵匾v話精神，就要以解決“四風”問題為突破口，在堅持中深化，在深化中堅持，持續發力，久久為功，堅決把積弊舊習清除掉，把歪風邪氣壓下去，努力使黨的作風全面過硬起來。

營造良好從政環境?！皬慕鼇矸磳Α娘L’、查處腐敗案件的實際情況看，解決黨內存在的種種難題，必須營造一個良好從政環境，也就是要有一個好的政治生態?！卑锥髋?、仇和等重大腐敗案件，重創了云南的政治生態，省委痛定思痛、以案為鑒，專門召開九屆省委十一次全會，作出關于建設忠誠干凈擔當高素質干部隊伍的決定，著力改進作風，構建云南風清氣正的政治生態和干事創業的從政環境。堅持從身邊先進典型、優秀人物學起，省委先后作出向楊善洲、高德榮、召存信等先進模范學習的決定，推動廣大黨員干部切實堅定理想信念，不斷強化黨員意識、宗旨意識、公仆意識、服務意識，以優良的作風夯實思想之基。通過加強理想信念教育，結合“兩學一做”學習教育、正反典型教育，進一步改進工作作風，強化黨員干部的規矩意識，凈化從政環境，全省政治生態不斷修復，呈現向善向好的良好態勢。

從嚴管理黨員干部?！皬膰乐吸h的重點，在于從嚴管理干部?！鄙罨黠L建設，必須解決好從嚴管理干部這個“關鍵少數”的課題。針對當前一些黨員干部特別是領導干部在深入推進作風建設中表現的精神不振、干事不實、擔當不夠等突出問題，云南省委制定容錯糾錯機制的相關意見，旗幟鮮明保護干事創業，依規依紀懲處“四風”問題。同時，在全省范圍內集中開展為期一年的堅決糾正和防止“不作為亂作為”專項整治，省紀委召開新聞發布會，公開紀檢監察機關重點糾正和查處的作風不實、政令不通等30個突出問題。最近，省委書記陳豪在省紀委機關調研時強調，要嚴格落實好干部“五個標準”，切實把有信念、有思路、有激情、有辦法的干部選拔出來、使用起來，激發干事創業的責任擔當，提振干部隊伍的精氣神。

針對“四風”問題雖然在面上有所收斂，但樹倒根在、隱形變異的現象，20_年，省紀委開展貫徹落實中央八項規定精神“回頭看”，督促各級各部門強化看齊意識，認真開展自查自糾和整改落實，堅決防止回潮反彈。同時，聚焦改進作風、嚴肅紀律、履職擔責等問題，由省紀委常委帶隊，省直相關部門負責同志參加，分階段、分步驟開展對省委省政府確定的穩增長、脫貧攻堅等重大決策部署貫徹落實情況的專項紀律檢查，嚴肅查處上有政策、下有對策、有令不行、有禁不止問題。

4、堅持求真務實，讓群眾有更多獲得感。

“‘四風’的后果，就是疏遠了人民群眾，敗壞了黨風政風，最終會嚴重損害黨的先進性和純潔性、嚴重損害黨的執政基礎和執政地位?！弊プ黠L建設，尤其要重視基層風氣問題，必須堅持把維護人民群眾切身利益作為正風肅紀的出發點和落腳點，采取有力措施，不斷增強廣大人民群眾的獲得感。

云南與發達地區的差距，很大程度上是作風與效率的差距，特別是一些地方和部門突出存在辦事難審批難落地難的“三難”問題，導致一些本來可以做好的事情沒有做好，一些本該解決的問題久拖不決，群眾對此極為不滿。針對這些問題，省委制定黨委、政府解決“三難”問題的具體制度，督促各地各部門深化服務型政府建設，落實各項服務措施，進一步精簡行政審批事項，提高了審批效率，人民群眾的滿意度不斷提高。

作風建設永遠在路上，沒有休止符。我們將深入學習系列重要講話精神，切實貫徹黨中央推進全面從嚴治黨各項部署要求，始終保持正風肅紀的政治定力和強勁態勢，不忘初心，繼續前進，堅持經常抓、抓經常、抓出習慣，以優良的黨風帶政風促民風，讓作風建設成為黨的建設的亮麗名片。

作風建設個人心得體會

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在此次深化作風建設年活動中，本人認真學習了中紀委十七屆六次、七次全委公報和省委《關于加強群眾工作的意見》，對干部作風建設重要性、緊迫性的認識有了進一步的提高，深刻體會到作為黨員干部應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持人民公仆良好形象。通過認真學習和感悟，本人體會如下：

作風，是影響人的思想、左右人的行動的力量之源。干部的作風，是黨和政府與人民群眾關系的體現，也是黨全心全意為人民服務的宗旨的體現。從思想作風看，如果沒有人民群眾的積極性和創造性，解放思想、實事求是就會失去不竭的源泉;從學風看，如果離開了群眾的具體實踐，馬克思主義理論就會成為空洞的教條，中國特色社會主義理論就無從談起;從工作作風看，如果脫離群眾，不僅會出現形式主義、官僚主義之風;而且會出現獨斷專行、軟弱渙散、自由主義之風;從生活作風看，如果沒有群眾的監督，一些意志薄弱者就難以避免驕奢淫逸、腐化墮落。不斷加強作風建設，是維護人民群眾切身利益的需要，也是維護黨和政府根本利益的需要。

二、加強學習是搞好作風建設的前提。

要樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力，就必須堅持理論學習。在學習方法上，既要積極參加本委局機關組織的政治理論學習和干部在線學習，又要堅持業余自學與專項教育學習結合起來;在學習內容上，既要認真學習黨中央關于加強作風建設的重要論述，學習胡錦濤在中紀委十七屆六次全會上的重要講話，學習省委《關于加強群眾工作的意見》，同時還要學習現代管理知識、科技知識和法律法規知識，使學習教育貫穿于政府機關效能作風建設始終，貫穿于自身成長的全過程。

三、嚴格要求是搞好作風建設的保證。

要實現我市經濟社會又好又快發展的目標，關鍵在于全市各級領導干部有沒有良好的工作作風。胡錦濤倡導的八個方面的良好風氣，既是加強領導干部作風建設的基本內容，也是對領導干部的基本要求;而《黨員領導干部廉潔從政若干準則》以及市紀委監察局制訂出臺的《市機關效能建設六條禁令》、《一次投訴查實待崗暫行辦法》等規定，則是我們最好的行動指南。作為紀檢干部，更需要著力加強作風建設，進一步樹立和發揚八個方面的良好風氣，認真履行工作職責，切實做到勤政為民、奮發有為、真抓實干。要按照科學發展觀的要求切實轉變作風，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，自覺糾正違背科學發展觀的做法，增強機遇意識、發展意識、大局意識、責任意識、憂患意識，認真抓好中央和省、市委重大決策和工作部署的貫徹落實。要樹立正確的政績觀，老老實實做人，踏踏實實做事，兢兢業業工作，清清白白做官，堅決糾正形式主義、官僚主義、弄虛作假和奢侈浪費行為，堅決剎住只說不做、辦事拖拉、敷衍塞責、推諉扯皮的不良風氣。對待基層群眾，我們要采取真心誠意的態度，時時、事事、處處都要學會換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想;在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難。同時要切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。

作風建設個人心得體會

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通過作風建設學習，我充分認識到本次教育系統思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。隨著新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。

教育發展教師為本，教師素質師德為本。加強教師作風建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。因此重塑自我，做名陽光的人民教師是現在之必須。

一、自信、樂觀、堅強。

作為老師，首先必須是一個自信、樂觀、堅強的人。自信、樂觀、堅強的教師才能教出自信、樂觀、堅強的學生。教師的遇到困難不退縮，知難而上，敢為人先，勇于創新，能教給學生去挑戰更多的“不可能”，才能最大限度地發揮學生的潛能。

二、健康、平和、寬容大度、勇于認錯。

陽光教師要能容天下所容之事，允許學生犯錯誤，給學生改正錯誤的機會。當學生犯錯誤時，不是一味地批評、指責，而是幫助學生分析發生錯誤的原因。如果是自己的教育方法不當時，要敢于向學生說對不起。教師能正確地對待自己的缺點和錯誤，能給學生樹立有錯必改的榜樣。要顧全大局、團結協作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

三、尊重理解、與人為善、充滿愛心、真誠交流。

教師對學生的愛，表現在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使學生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結果。同時更好地了解學生、理解學生、尊重學生，抓住每個學生的特點和志向，精心培育，使之成才。

四、純潔、公正。

一名陽光教師心靈永遠是純潔、公正的。應該廉潔從教，維護自身"愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新"的美好形象。經得住金錢、名利等物欲誘惑，安于三尺講臺。對待學生公平、公正，關心愛護每一個學生，不歧視一個后進生?？傊?，就像烏申斯基所說的“教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！敝灰處煹难孕?、底蘊、心靈都像陽光一樣純潔、公正、熱情了，我們的學生就會時時處處感受溫暖，就會親其師，信其道。

五、刻苦鉆研、積極向上的心態。

“海納百川，有容乃大”，一名陽光教師，應該不斷超越自我、積極向上，加強學習、刻苦鉆研，不斷提高自身素質，向書本學習，向學生學習，向社會學習，向網絡學習，取百家之長，補一己之短，做一個學習型教師、科研型教師。知識就像海洋，只有不斷努力，才能縮短與彼岸的距離。陶行知先生說：“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！比苏f，“三日不讀書,便覺面目可憎”。一名不思進取，固步自封、不愛學習、沒有追求的教師是算不上陽光教師的。

如果說學生是春天正待茁壯成長的小草，教師就是春天滋潤萬物的太陽，教師應該時時給學生如沐春風的感覺，給學生以春天般的溫暖，關心愛護每一個學生，為學生驅走心中的陰霾。教師是夏天的太陽，熱情似火，給學生火樣的熱情，點燃學生求知的火種。教師是秋天的太陽，是學生成才的催化劑，讓學生體會到收獲的快樂。教師是冬天的陽光，融化學生驅心中的堅冰。教師是太陽底下最光輝的職業，作為教師也應該是一縷陽光。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染學生，用我們的陽光照亮孩子的心靈。

作風建設個人心得體會

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自縣委、集團公司統一安排開展作風建設學習教育活動以來，我司組織召開了作風建設學習教育大會，會上認真分析了當前形勢，有針對性地查找了干部職工中存在的突出問題。通過這次學習，我深受啟發，在工作中查找自身不足，為了要求自己在工作中進一步轉變思想作風，進一步增強工作責任心、進一步提高工作效率與質量、進一步推動業務工作，我在工作中不斷強化自身素質，嚴格要求自己進步，為自己提出更高的要求，現就此次作風建設學習教育活動心得體會作如下分析。

一.工作中的不足和產生的原因。

1、政策信息量小，領悟能力不強，政策解讀不夠透徹。

主要原因是初次接觸這項工作，以前對這方面的工作也沒有了解，同事和領導對此工作知之甚微，工作思路、工作方法、工作流程大都不明確;與工作相關的政策、書籍收集也很少，與上級主管部門和職能部門以及市級領導部門聯系不多，溝通較少，獲取政策信息量小;加之也沒有參加過與工作業務相關方面的培訓學習，工作缺乏總體規劃，無可借鑒之處。

2、對待工作滿足現狀，有時不夠主動、只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，只為困難找客觀理由，不積極為解決問題想辦法。未把工作做實、做深、做細。究其原因是在工作上不能嚴格要求自己，對待工作缺乏主觀能動性，不夠積極主動、用心，工作忙于應付，缺乏動力。

二、下一步的改進措施：

1、進一步加強學習，不斷提高自己的理論水平和業務能力。在學習上也要加強自覺性，自我加壓，強化學習，努力學習業務技能知識，認識新生事物，學會與時俱進;學會管理自己。拓展知識面，要作到學以致用，運用新知識，多思考問題，努力提高自己的專業水平，提高應對各種復雜工作的能力。

2、進一步開放思想，善于從科學的角度去觀察、思考問題，進一步增強自己的事業心和責任感;積極主動地開展工作，主動做事，進一步改進工作作風和工作方法、遇到問題隨時向領導、同事請教。努力克服性格缺點，多與同事和領導溝通，用心做事。

總之，在以后工作中要提高對學習重要性和迫切性的認識、自覺、刻苦地鉆研各項業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施，加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質，充分發揮主觀能動性，積極工作，為努力做好本職工作多出一份力。

個人作風建設心得體會

（一）主觀世界改造不夠，黨性鍛煉不夠，缺乏艱苦奮斗的精神。在封建殘余思想沉渣泛起和西方腐朽生活方式的共同作用下，傳統價值觀受到很大沖擊，權力和金錢崇拜逐步成為更多人的價值取向，逐步改變著一些干部的行為，干工作論報酬、做事情講實惠，對工作缺乏事業心和責任感。黨員干部普遍存在的“四風”問題，根源就在于對改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，沒有在思想上、行動上時時處處以中共黨員的標準嚴格要求自己，安于現狀、精神懈怠、不思進取，沒有嚴格踐行艱苦奮斗、奮力拼搏、開拓創新的延安精神。

（二）對學習重要性認識不足，自律意識不強、缺乏持之以恒學習精神。沒有把學習放在重要位置，沒有積極主動深入探究的精神，滿足于已有的知識和和工作經驗，缺乏學習新理論、新知識的`強烈愿望。自覺性、主動性不強，沒有把學風問題上升到黨風問題去看待。把工作當成硬任務，學習當成軟指標，沒有很好地建立一套嚴格有效的思想教育機制，致使一些黨員干部放松了主觀世界的改造，不能始終以一個黨員干部的標準嚴格要求自己。

（三）制度不夠健全，監督力度不夠。關于作風建設的制度不夠健全，各級監督部門監督力度弱化，執紀問責力度不夠。

加強干部作風建設是一項長期而艱巨的任務，要建立長效機制，掌握特性，探索規律，研究方法，常抓不懈，有針對性的解決作風建設中存在的突出問題。

（一）提高黨性修養，增強宗旨意識。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，切實加強和改進調查研究工作，密切聯系職工群眾，傾聽職工意見，想職工之所想，急職工之所急，同職工群眾建立密切的關系；要努力做到善于克服消極思維，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和履職水平。

（二）加強學習教育，形成長效機制。一是要加強學習培訓。要通過中心組學習、集體學習、自學、舉辦培訓班等多種形式，學習十八屆四中全會系列重要講話等理論知識及關于作風建設的相關規定，形成定期學習相關內容的常態機制。二是創新教育載體。通過示范教育、警示教育和主題教育等形式，提高教育的針對性和有效性。特別是要結合當前形勢，利用延安得天獨厚的傳統教育資源，教育廣大干部要帶頭發揚艱苦奮斗、勤儉節約的延安精神，把有限的資金和資源用在企業生產經營活動中。

（三）加強制度建設，建立長效機制。從加強制度建設入手，建立健全結構合理、程序嚴密、相互制約的長效機制，用制度來管人、管事、管物。一是要結合公司實際，把干部作風容易出現漏洞和產生問題的關鍵點作為制度建設的重點，制定出臺能切實轉變干部作風的規章制度。二是積極推行廉潔風險防控制度，做到提前介入、及時防范，防止以權謀私、權錢交易等腐敗問題的發生。

（四）加大監督力度，嚴明黨紀政紀，嚴肅執紀問責。抓干部作風建設，必須加強監督，嚴明黨紀政紀。一是針對職工群眾反映強烈的工作效率不高、工作作風拖沓、責任不落實等問題進行大力整治，切實改變門難進、臉難看、事難辦的官僚習氣。二是嚴明黨紀政紀，加大對領導干部執行中央厲行節約、反對鋪張浪費等有關規定的檢查力度。特別要加大對公車私用、公款吃喝等違規違紀行為的監督檢查力度，堅決糾正領導干部講排場、比闊氣等奢侈浪費行為。三是紀檢監察部門要加大監督執紀問責力度，對頂風違紀的，發現一起，查處一處，保持高壓反腐態勢。

個人作風建設心得體會

9月27日，xxxx公司全體中層干部在總部四樓會議室召開作風建設推進會，會上傳達了上級公司作風建設講話精神，并對本公司作風建設進行了部署。結合近期本人的工作學習情況，談談自己的體會。

政治理論學習是終身的事情，任何時候都不能放松。自己要精讀重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念，以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實地做好各項工作。

要培養一種嚴謹的工作作風和良好的生活作風，在日常工作中，要保持謹慎的工作態度，任何工作要細致入微，做任何事情要反復斟酌，仔細考慮，特別是對領導和單位交待的任務，要認認真真地完成。工作上如果不注意擺正自己的位置，接人待物總是目中無人，高高在上，就會給人留下不好的印象，因此，在日常工作和生活中，要保持謙虛謹慎的作風，接人待物要講和氣，接地氣，為人處事要真誠，說話辦事要三思而行，時時處處保持一顆平常心，用自己的良好行為樹立黨員干部的良好形象。

一是要腳踏實地，埋頭苦干，從點滴做起，從自己做起，從身邊做起，兢兢業業，扎扎實實地做好每一項工作。二是增強抓好工作的使命感和緊迫感，加快工作節奏，提高工作效率和工作質量。三是注重繼承和創新的有機統一，一方面要繼承和發揚多年來工作中總結出的好經驗好做法，一方面要大膽創新，與時俱進，積極探索新方法，努力解決新問題。四是時刻保持清醒的頭腦，處處嚴格要求自己，切實加強自我約束，堅決不做違反道德和法律的事。

總之，在以后的工作中，我會不斷克服自身的'缺點和不足，嚴格要求自我，及時查找自身的不足，不斷的加強學習，自覺整改，進行自我反思，針對存在的問題提出解決對策，完善自我。我相信，我的工作必將邁上一個新臺階，并充分發揮黨員先鋒模范作用，為恒源公司的做大做強做出自己應有的貢獻！