<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過寫心得體會，我們可以更好地總結經驗教訓，提高自己的能力。接下來是一些來自不同領域的心得體會，希望對大家有所啟發。
近日，我有幸參加了一場具有歷史意義的盛會——全球教育聯盟年會。作為一名年輕的教育工作者，我深感參與這樣的會議對我的職業生涯和成長起到了重要的推動作用。
全球教育聯盟是一個由各國教育部門和國際組織共同創建的教育合作平臺。其旨在促進全球教育資源的共享和互通，為不同國家的教育工作者提供一個交流和深入了解全球教育發展的平臺。在本次年會中，全球教育聯盟呈現出了豐富多彩的活動和合作項目，展示了其在全球教育合作中的重要地位和作用。
第三段：全球教育挑戰與改革。
在這次年會中，我們不僅分享了各國在教育領域中所取得的成就，也深入探討了當前全球教育中面臨的挑戰和問題。例如，對于發展中國家而言，如何解決脫貧教育和基礎教育普及的問題，如何更好地借鑒先進國家的經驗，是擺在我們面前的重要問題。此外，在全球化和信息化進程加速的今天，如何適應和跟進新時代下的教育改革，更好地發揮教育在全球普惠發展、人類進步和文明傳承中的作用也是我們需要思考的問題。
第四段：教育國際化與文化融合。
面對全球化的機遇和挑戰，在教育領域中，國際化合作和文化融合已成為越來越重要的趨勢，也是我們需要關注和關注的重點。探討不同教育體系下的國際化教育模式，發現和分享文化資源，加強跨文化交流和合作合作等等，這些都是我們在教育國際化和文化融合進程中需要持續努力的方向。
第五段：個人成長與社會責任。
作為一名年輕的教育工作者，參加此次全球教育聯盟年會，讓我有了更為深刻和全面的認識和思考。一個教育工作者的成長，需要順應大勢、擁抱變化、不斷探索創新；一個教育工作者的責任，也在于擔當社會的未來和發展，為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。在今后的工作中，我將繼續不斷學習、積累、創新，更加深化對全球教育事業的認識和貢獻自己的力量。
近日，我們學校的英語教育年會在隆重舉行。在這次年會中，我們共同回顧了過去一年的英語教育工作，并總結了經驗和教訓。今天，我想和大家分享一下我對這次英語教育年會的心得體會。
第二段：學習到的新知識。
在這次年會中，我們學習了很多新的教學理念和技能。比如，我們了解到了如何在課堂上使用多媒體技術來提高學生的學習興趣；我們掌握了一些有效的教學方法，比如PBL（問題驅動學習）等。在學習這些新知識的同時，我們也意識到了自己需要不斷提升自己的能力，以適應教學工作的需求。
第三段：教育思想的交流。
在年會中，我們不僅學習了新的教學方法，還和其他英語教育工作者進行了深入交流和討論。通過交流，我們不僅了解了其他學校的教育工作和經驗，也進一步反思和審視了自己的教育思想。這種交流使我們深刻認識到，教育是一個不斷更新和進步的過程。
第四段：團隊意識的強化。
在年會中，我們從不同領域的專業人士那里獲得了很多啟發，并在互相交流中建立了更緊密的聯系。這不僅增強了我們的團隊意識，也讓我們更加清晰地認識到，只有團隊的協作才能將教育工作做的更好。
第五段：總結與展望。
這次英語教育年會，讓我們更深入地了解了英語教育的重要性，也加深了我們對教育的理解和認識。在未來的教育工作中，我們將繼續鞏固學習成果，不斷積累經驗，提高自己的能力，引導學生更好地成長和發展。同時，我們也呼吁更多的教育工作者互相學習和交流，共同推動教育事業的發展。
近日，我有幸參加了在蘭州舉辦的新教育年會。這次年會是為了推動教育改革而舉辦的，會議的主題是“激發創新，共建未來”。年會上，我獲得了許多新的思考和啟發，這讓我對未來教育發展充滿希望。以下是我的心得體會。
第二段：突破傳統，擁抱創新。
本次年會提到的一個重要議題是如何突破傳統，擁抱創新?，F有的教育模式已經無法滿足當前社會的需求，我們需要思考如何利用新技術、新方法創造出更好的教育環境。在年會上，許多教育專家分享了他們的研究成果和創新實踐經驗，這讓我深刻認識到教育創新的重要性。教育不僅僅是知識的傳授，更是培養學生創新意識和實踐能力的過程。只有在不斷創新的教育環境中，學生才能得到最好的發展。
第三段：注重個性發展，培養全面素質。
在年會上，與會者普遍強調了注重個性發展和培養學生全面素質的重要性。傳統的教育強調標準化的評估和一種模式化的教學，這使得學生的個性和特長無法充分發揮。與會的專家們強調教育應從學生的個性出發，關注每個學生的潛能和優勢，并提供個性化的教學和評估方法。這種關注個性發展和培養全面素質的教育理念，讓我對未來教育的發展前景充滿希望。
第四段：注重社會實踐，培養社會責任感。
年會上，許多與會者都強調了注重社會實踐、培養學生社會責任感的必要性。社會責任感不僅是培養學生良好個人品質的需要，更是培養學生為社會做出貢獻的基礎。新教育理念提倡將社會實踐和課堂教育結合起來，通過學生參與社會活動、社區服務等方式，培養他們的社會責任感和團隊合作能力。我非常贊同這樣的教育理念，相信通過這樣的實踐，能夠培養出更多有社會責任感的優秀人才。
第五段：總結展望。
參加新教育年會是我受益良多的一次經歷。在年會上，我深刻感受到了教育創新的重要性，也了解到了培養全面素質和社會責任感的必要性。這些新教育理念將成為未來教育發展的主流，我相信這些理念能夠帶來更好的教育環境和更優秀的學生。帶著這些啟發和思考，我將努力將這些理念付諸實踐，爭取成為一名有創新意識、注重個性發展和具有社會責任感的教育工作者，為未來教育做出積極貢獻。
中醫職業教育年會是一個相互交流學習的平臺，為中醫領域的醫生、教育者和研究者提供了一個共同思考和探討的機會。我有幸參加了這次盛會，并從中受益匪淺。在這次年會中，我深刻感受到了中醫職業教育的發展現狀、問題和前景，并從中獲取了很多有益的啟示。
首先，中醫職業教育年會讓我了解到了中醫領域的最新研究成果和前沿技術。在年會報告中，很多專家學者分享了他們的研究成果和心得體會。這些研究不僅讓我了解到了中醫學的最新發展，也讓我深感中醫學有著廣闊的發展前景。例如，有位專家介紹了中醫方劑在治療某些疾病中的良好效果，并與現代藥物進行了對比。通過這些研究，我明白了中醫學的優勢和獨特之處，并對中醫職業教育的發展方向有了更深層次的思考。
其次，在年會中，我與其他中醫教育者進行了廣泛的交流和互動，聽取了他們的教學心得和方法。這些中醫教育者來自不同的醫院和學校，有豐富的教學經驗和豐富的實踐經驗。他們和我分享了他們的成功案例，并提供了一些教學策略和方法。通過這次交流，我學到了很多中醫教育的新思維和創新方法，從而可以更好地指導我的學生。例如，有位教授分享了他在課堂上采用互動式授課的方法，通過讓學生們積極參與討論，達到了更好的教學效果。這讓我深感中醫教育需要不斷更新和改進，以適應現代教育的需求。
第三，中醫職業教育年會還提供了一個展示中醫技能和經驗的機會。在年會中，我參觀了中醫技能展示區，目睹了一些中醫師在診斷和治療中的精湛技藝。他們運用針灸、推拿和草藥等傳統療法，為患者提供了有效的治療。通過觀摩他們的實際操作，我不僅學到了一些新的技術和技能，也加深了自己對中醫的信心和熱愛。這次展示也讓我深感中醫技能的傳承和培養的重要性，同時也啟發我以更積極的態度推廣中醫技術。
第四，中醫職業教育年會提供了一個互相交流問題和解決方案的機會。在年會的討論環節中，大家就中醫職業教育中存在的問題和困惑進行了深入的探討。通過與其他與會者的交流，我了解到了許多其他學校和醫院在中醫教育中面臨的問題，也聽取了他們的解決方案。這次交流讓我深感中醫職業教育需要進一步加強和改進，以提高中醫學生的綜合素質和職業技能。
最后，中醫職業教育年會激發了我對中醫事業的熱情和責任感。通過與其他中醫教育者和研究者的交流，我深刻體會到了中醫學的深厚底蘊和獨特之處。我也明白了作為中醫教育者的責任和使命，即傳承和發展中醫學，培養出更多優秀的中醫人才。作為一個中醫教育者，我將更加努力地教授學生中醫知識和技能，培養他們的實踐能力和綜合素質，以為中醫事業的發展貢獻自己的力量。
總而言之，中醫職業教育年會是一個學習和交流的機會，對于中醫教育者和從業者來說，具有重要的意義和價值。通過這次年會，我不僅了解到了中醫學的最新研究成果和技術，也與其他中醫教育者進行了廣泛的交流和互動。這次經歷讓我對中醫職業教育的發展前景有了更清晰的認識，并激發了我對中醫事業的熱情和責任感。我相信，在大家的共同努力下，中醫職業教育會迎來一個更加繁榮和發展的時代。
報告會開始前，我先宣布幾條注意事項：
1.與會人員請在指定區域就坐；
2.請將手機關機或調成靜音模式；
3.請在報告會期間保持會場安靜，不在會場上隨意走動。
4.請保持會場衛生。
謝謝各位配合。
開場白：
尊敬的各位評委，各位同學大家下午好！歡迎大家來到贛南師范學院第六屆研究生學術年會教育碩士組分會場，我是本分會場的主持人xxx。首先，請允許我介紹蒞臨本次學術年會的各位評委，他們分別是來自xxx學院的xxx老師；xxx學院的xxx老師；xxx學院的xxx老師；xxx學院的xxx老師；xxx學院的xxx老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
在報告會開始之前，請允許我為大家宣讀報告規則：
………………。
………………。
本分會場的報告共分為三場，今天下午進行兩場，明天上午進行第三場。好，下面我宣布，贛南師范學院第六屆研究生學術年會教育碩士組分會場學術報告會正式開始！第一場報告會將有x名選手為我們帶來精彩的報告，有請一號選手xxx開始報告，請二號選手xxx做好準備。
謝謝xxx帶來的精彩報告，（選手結束后評委老師會自動提問并簡要點評，只需在評委點評之后簡單說謝謝xxx老師的精彩點評即可），有請二號選手xxx開始報告，請三號選手xxx做好準備。
第一位選手的成績已經統計出來了，他們的成績分別是……恭喜他們。
教育碩士組第一場報告所有選手都已完成學術報告，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們為我們帶來的精彩報告。各位評委老師和在場各位同學辛苦了，大家請暫時休息10分鐘，10分鐘之后將進行第二場報告，請大家不要走遠，謝謝！
歡迎回來，下面開始文科組分會場的第二場報告會，有請一號選手xxx開始報告，請二號選手xxx做好準備。
……。
結束詞：
今天的報告會到此結束，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位選手的精彩報告，感謝各位評委的點評和指導，感謝各位同學的陪伴和參與，謝謝！
……。
明天上午8:30將在這里繼續進行教育碩士組分會場的第三場報告會，我們期待后面的選手帶來更加精彩的表現，讓我們明天再見！
家庭教育在當今社會受到越來越多的關注，尤其在家長們的日常教育中，家庭教育越來越成為了一種重要的教育方式。為了更好地推進家庭教育的發展，不斷提高家長們的家庭教育能力，近日，我參加了一次家庭教育學術年會。在本次年會中，與會人員從多個角度探討了家庭教育的重要性，對我而言，這次年會讓我深刻領悟到了家庭教育的意義。
在家庭教育的過程中，父母扮演著孩子的第一任老師，他們不僅需要傳授知識，還需要傳遞正確的價值觀和思想觀。一個良好的家庭教育環境能培養出健康快樂的下一代，助力國家的發展。同時，通過家庭教育，孩子們也能獲得最初的情感和行為指引。
第三段：家庭教育的挑戰。
實際上，家庭教育是一項長期的過程，既需要家長有充分的心理素質和教育知識，也需要孩子們的同等努力和意愿。而對大部分家長而言，很多時候他們會遇到種種困難，例如缺乏正確的教育意識、忽視孩子的心理和人格發展、對孩子的教育強加自己的意愿等。
第四段：年會上的啟示。
在參加家庭教育學術年會的過程中，我獲得了很多老師們的建議和啟示。例如，年會中有老師提到了正確的家庭激勵方式，家長只需關注孩子的進步及其潛力而非發掘孩子的問題；同時，老師們還強調了家庭教育是一種底層模式，應該注重孩子的個性化需求和強調家庭教育中的語境因素等。
第五段：總結。
總的來說，家庭教育學術年會讓我認識到了家庭教育的重要性以及家庭教育面臨的挑戰，在學會適當的教育方式后，我們能夠更好地引導孩子們成長。家庭教育是無疑家長們的大工程，唯有不斷努力、學習與實踐，才能讓下一代成長為更有價值的人。
本次教育系統半年會議的召開是為了總結前半年教育工作的經驗，分析問題，提出解決方案，以進一步推動我國教育事業的發展。會議于某月某日在某地召開，與會人員包括各級教育部門的負責人、學校校長以及教師代表等。會議由教育廳廳長主持，氣氛莊重而又緊張。
第二段：總結過去半年工作成效。
會議首先對過去半年的工作進行了全面總結。通過數據的分析和現場經驗的分享，與會人員對各級學校的教育質量、教學管理、師資培養等方面進行了評估。積極的經驗被一一肯定，成效顯著的學校和教師受到表彰。同時，也對存在的問題進行了深入剖析，如學生壓力過大、教師待遇不高、學校管理不嚴格等。這一環節的總結為后續提出改進方案提供了重要依據。
第三段：提出改進方案和措施。
針對教育工作中存在的問題，教育部門負責人提出了一系列改進方案和措施。其中包括提高學生心理健康教育的質量，加強教師職業發展的支持，加強學校管理的規范等。這些方案和措施旨在提高教育質量，減輕學生和教師的壓力，打造更加優良的教育環境。與會人員對這些方案表示了高度的認同，并紛紛表示將積極貫徹執行，為改善教育工作作出自己的貢獻。
第四段：交流與分享。
會議中還安排了交流與分享環節，目的是為了讓各級教育部門之間、學校之間以及教師之間互相學習借鑒。在這個環節中，各級教育部門負責人和學校校長分享了自己的工作經驗和教育成果。同時，一些教育界的專家也受邀發表了主題演講，圍繞教育課題展開思考，引發了與會人員的深刻思考和激烈討論。這一環節的交流與分享使大家受益匪淺，擴大了視野，增強了共同進步的信念。
第五段：未來展望。
在會議的尾聲，教育廳廳長發表了總結講話，對會議取得的成果表示肯定和祝賀，同時也提出了進一步的展望。他強調，未來的教育工作任重道遠，需要繼續保持對教育事業的熱忱和責任心，加大投入，改善條件，提高質量。他還表達了對各級教育部門和學校的殷殷期望，希望他們能夠立足實際，深入實施各項改革措施，推動教育事業的健康發展。
通過這次的教育系統半年會議，我深刻體會到了教育改革的重要性和艱巨性。只有不斷總結經驗，積極面對問題，及時調整方向，才能實現教育事業的可持續發展。相信在大家的共同努力下，我國的教育事業將迎來更加光明的未來。
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春暖花開，百花爭艷，在這陽光明媚，春光燦爛的日子里，期待已久的公司成立_____周年盛典，終于在今天拉開了帷幕。
氣派的主持人陣容，華麗的開場舞蹈，一個又一個精彩的節目，7個小時的盛會，把我們公司帶入一波又一波歡樂的海洋。
《回家》看了讓人感動，可憐天下父母心，在外漂泊這么多年，對父母充滿愧疚感，真的應該?；丶铱纯??！墩Ｏ嘤H會》和《正保鏢局――姻緣》都是超有意思的小品，看完以后感覺自己好有壓力，真的該為自己的終身大事考慮考慮了……非常感謝演出人員利用工作之余全力排練，為正保14周歲生日獻上了這么一臺精彩的視覺、聽覺盛宴!
距盛會結束已將近一周的時間，今天回想起來，許多節目仍記憶猶新，尤如一個小故事，回蕩在腦海里：
在《小城往事》中，有一位帥氣的《gentleman》對《完美女孩兒》說，讓我《掀起你的蓋頭來》，咱們一起看看《小背簍》里裝著什么《神器》，使得正保如此卓越?在掀開的《一瞬間》兩個小伙伴就驚呆了，原來里面裝滿《一千零一個愿望》，永遠《相親相愛一家人》共同譜寫《四季正?！?，共祝正?！渡湛鞓贰?
正?，F在發展如此《百花爭妍》，當然許多人會對正保投來羨慕嫉妒恨的目光：《說你什么好》呢?其實，什么也不用說，因為我們公司正保人一直堅信，在朱總的帶領下，無論《昨天、今天、明天》，都會《帶我們公司去尋找》正保更加美好的明天!
人生總是充滿各種歡笑和淚水，而在我們最重要的成長時期，家庭教育扮演著至關重要的角色。作為一名學生，教育是塑造自我人格和價值觀的重要方面。值得慶幸的是，在我的教育過程中，我接受了家庭教育的熏陶和美術教育的培育。前不久，我參加了一次家庭教育美術年會，獲得了非常有價值的體驗。
第一部分：參加經歷。
在學校的美術老師推薦下，我的家長帶我參加了美術年會。到達會場后，我驚喜地發現這里是一個極富藝術氣息的地方。我看到了形態各異的藝術品、生動有趣的表演和活潑自然的孩子們，感受到這里洋溢著濃濃的美術氛圍。會議開始前，我先參觀了各個展位，雕塑、繪畫、工藝品，每一個展位都讓我感到震撼和驚嘆。
第二部分：家庭教育的重要性。
年會主題是“家庭美術，快樂成長”，它充分體現了家庭教育在美術教育中所扮演的角色。相信很多家長會認為，美術教育是放之四海而皆準的，只要擁有一些基本畫畫工具和空間，孩子們就能獲得足夠的美術教育。但事實上，美術教育的價值是無窮無盡的，而它的核心在于家庭教育。美術教育不僅能夠提高孩子們的審美能力和專注力，也有利于發掘孩子們的創造力和藝術才能。因此，家庭教育是美術教育的最重要的層面。
第三部分：家長的角色。
影響一個孩子的成長最終不是學?；蛘咂渌?，而往往是父母的心態和行為。正如育兒專家所說，“父母是孩子的第一任老師”。在美術教育中，家長的角色是至關重要的。他們不僅需要積極與孩子溝通和交流，理解孩子們的興趣愛好，也需要根據孩子們的年齡和發展階段，為他們選擇合適的美術教育方式。此外，家長也應該鼓勵孩子們在藝術方面探索和嘗試，不斷開發自己的創造性。
第四部分：美術教育的優勢。
美術教育不僅有助于孩子們獲取器具技能，還能提高他們的創造力和思維能力。美術教育培養出來的學生往往有更強的自我表達能力和解決問題能力，這是與其他學科教育的區別之處。這些優勢在孩子們成長的過程中發揮著至關重要的作用，既能幫助他們更好地適應社會的需求和競爭，也有助于整個文化藝術的發展。
第五部分：總結。
參加家庭教育美術年會，讓我對家庭教育和美術教育有了更深刻的認識。這次年會不僅讓我學習了更多知識和經驗，也讓我認識到了家庭教育的重要性和美術教育的優越性。作為一名年輕的學生，我會把所學所感堅定下來，更加積極地投入到美術教育中。我相信，只要在家庭教育的環境中給予孩子足夠的支持和鼓勵，我們的孩子們就會成為一個更具創造力和自信心的一代。
在教育系統的半年會議上，我受到了很多啟發和思考。這次會議涵蓋了教育政策、教學方法、師生關系等多個方面，使我對教育工作有了更加全面的認識。通過與各界教育專家和同行的交流，我深刻地感受到了教育領域的責任和挑戰?；仡欉@次會議，我深有體會地認識到，教育是一個關系到社會未來發展的至關重要的領域，我們需要不斷學習和創新，以提高教育質量和水平。
首先，教育政策的轉變和調整是教育系統半年會議的重要議題之一。會議上，政府相關部門宣布了一系列新的政策，以適應社會發展的變化和改變。通過討論和研究這些政策，我認識到教育政策對于教育發展的影響和引導作用。只有適應時代的發展需求，教育才能真正為社會培養出更多具有創新能力和實踐能力的人才。
其次，教學方法的創新和改進是該會議的熱點話題之一。在教育改革的過程中，我們不能僅僅固守舊有的課堂教學方式，而應不斷尋求新的方法和途徑。通過會議上的研討和交流，我了解到了一些新的教學方法，例如合作學習、項目制學習等。這些方法的引入不僅能夠激發學生的學習興趣，同時也能夠培養他們的合作能力和創新能力。
第三，師生關系的建設和改善也是教育系統半年會議的議題之一。會議上，專家們強調了師生關系的重要性，并提出了一些新的觀點和方法。我認識到，良好的師生關系不僅對學生的發展有著積極的促進作用，也對教師的教學水平和個人發展有著重要影響。因此，我們需要不斷提升自己的教育理念和專業素養，以建立和諧、積極的師生關系，為學生成長提供更好的條件。
另外，教育系統半年會議還關注了教育公平和教育資源分配的問題。在會議上，專家們紛紛呼吁要加大教育資源的投入，并加強城鄉教育不平衡問題的解決。我意識到，教育公平不僅僅是一個理念，更是一種責任和使命。我們需要努力打破教育資源的限制，縮小城鄉教育差距，為每一個孩子提供平等的教育機會。
最后，教育系統半年會議使我深刻地認識到，作為一名教育工作者，我們的責任和使命不容忽視。我們需要不斷學習和創新，提高自身的教育水平和專業能力。同時，我們也需要關注教育政策的轉變和調整，積極參與教育改革和發展。只有如此，我們才能更好地履行我們的職責，為社會的發展做出更大的貢獻。
總之，教育系統半年會議給了我很多啟發和思考。通過這次會議，我認識到了教育工作的重要性和挑戰性，同時也明確了自己在教育領域的責任和使命。我將努力提升自己的教育水平，積極參與教育改革和創新，為培養更多具有創新能力和實踐能力的人才做出自己的貢獻。
近日，我參加了一場關于家庭教育的學術年會。會議上眾多專家學者就家庭教育的重要性和現狀展開了熱烈討論，這些討論讓我深受啟發，也讓我對家庭教育有了更加深入的理解和認識。本文將就此與各位分享我的心得和體會。
第二段：家庭教育的重要性。
會上，許多專家學者對于家庭教育的重要性達成了共識。家庭是孩子最初的社交環境，孩子從家庭中學會的與人溝通、相處和處理各種情況的方法，將深深地影響著他們的人格形成和未來的社交能力。家庭教育在孩子的人格教育、情感教育、道德教育等方面都起到了至關重要的作用。
第三段：家庭教育現狀及問題。
然而，實際上，家庭教育的實施卻面臨了許多問題。從父母的缺席、孩子的獨處、教育發生沖突、成長階段的教育缺失等多個方面來看，無不反映出“家長的教育水平、教育方式以及工作和生活壓力等對家庭教育的影響”，尤其在當下社會競爭加劇、家長工作壓力大、親子關系日益疏離的大環境下，家庭教育面臨著前所未有的挑戰和難題。
第四段：解決家庭教育問題的方法。
如何解決這些存在的教育問題呢？會上，眾多教育專家表示，需要家長從自身入手，提高個人的教育水平和素質，切實承擔起教育孩子的責任；同時，政府和社會也應該付出更多的支持和關注，倡導形成良好的家庭教育氛圍和機制等，共同協力解決當前存在的問題。
第五段：結語。
總的來說，在這次年會上我收獲頗豐。家庭教育肩負著孩子未來成長的重任，家長們在教育孩子上必須要切實履行自己職責。同時，家庭教育也需要社會的幫助與支持，從多個方面共同努力解決教育難題，讓更多家長能夠受益并將家庭教育做到更好。
近日，我有幸參加了河南省教育年會，這是一次難得的學習交流機會。從參會到結束，我深深感受到了教育研討的熱情和河南省教育事業發展的活力。在會上，我受益匪淺，這讓我對我所從事的教育事業充滿了更多的信心和動力。
第一段：會上的新政策。
在河南省教育年會上，我了解到了許多新的教育政策。特別是關于招生政策的改革，讓我印象深刻。會上宣布，將以特長生選拔為主要方式，減少一般性的考試內容，更加注重培養學生的興趣和特長。這一政策的出臺，讓我深感教育的發展不僅僅需要知識的傳授，更需要培養學生的綜合素質，提高他們的創新能力和適應社會的能力。
第二段：學術交流與合作。
在河南省教育年會上，不論是大會演講還是分論壇的學術交流，都給我留下了深刻的印象。在演講環節，各位學者專家分享了最新的教育理念和教學方法。在分論壇中，教師們就自己的教學經驗進行了探討和交流。這些交流和分享，讓我深刻認識到教育的發展離不開與他人的合作和交流。作為一名教師，我應該積極參與學術交流活動，不斷學習、進步。
第三段：教育信息化的推進。
教育信息化是當前教育事業的發展方向，我很高興在河南省教育年會上見證了教育信息化的推進。通過會上的信息化技術展示和學術論壇，我了解到了許多先進的教育信息化技術和教學資源。特別是在智慧教室和網絡教學方面，河南省教育已經取得了令人矚目的成績。這讓我意識到，教育信息化不僅僅是一種趨勢，更是提高教學效果和發展學生創新精神的必由之路。
第四段：師道尊嚴與教師專業發展。
作為一名教師，我一直認為師道尊嚴是教育事業發展的重要支撐。在河南省教育年會上，不斷強調了教師的專業發展和師德修養。與會的專家學者們紛紛呼吁教師要提高自己的教學水平，不斷更新知識，積極參與教育改革，實現自我成長。這給了我鼓舞和動力，我將以這次學習交流為契機，更加努力地學習和工作，提升自己的教學能力和師德修養。
第五段：教育思考與目標。
河南省教育年會給我帶來了許多新的想法和思考。我認識到教育工作者應該本著為學生服務、培養學生全面發展的目標，不斷探索和創新教育方法，提高教學質量，推動教育事業的持續發展。同時，教師要有遠大的目標和堅定的信念，要積極參與教育改革，為實現教育現代化做出自己的貢獻。我相信，只有這樣，我們的教育事業才能更好地為社會發展和人民幸福服務。
參加河南省教育年會是一次寶貴的經歷，我在這次會議中學到了很多知識和技能。我將把所學所思與我的教學實踐相結合，不斷創新和進取，為培養更多的優秀學生做出自己的貢獻。同時，我也將積極參與教師交流和學術論壇活動，與更多的教育工作者一起合作，共同推動河南省的教育事業邁上新的臺階。
在當今競爭日益激烈的社會中，我們在生活和工作中會遇到很問題，為了能更好的處理各種問題，不斷增加自己的知識和業務能力。因此邁進了國家開放大學的校門，開始了我的第二次學習之旅?；畹嚼蠈W到老，社會在進步，知識在更新，只有不斷學習才能使自己在社會的發展中始終站在知識的前沿，才能更好的實現自己的人生價值。
在以前對“開放教育”這個新名稱感到很陌生，不知道是怎樣的一種教育方式，隨著在電大學習《開放教育學習指南》課程以后使我受益匪淺。
開放教育是相對于封閉教育而言的，開放教育放寬了人們終身受教育的限制，做到了受教育對象的開放。開放教育為廣大有志于增長知識與技能的學生，在各種條件限制無法進入常規高校進行學習的情況下，多一個增長知識與技能的場所，實現了教學場所的途徑。
開放教育與傳統教育不同，開放教育是傳統教育的補充，是一種新的現代教育模式，開放教育是沒有圍墻的學校。傳統教育是以學校教師教學為主，輔以家庭作業來完成學生的學習計劃，但開放教育明顯不同，開放教育是以學生的學習為中心，利用各種資源，比如衛星電視系統、網絡、電子教程、學習小組等各種手段，將教育信息通過各種不同平臺覆蓋全國，打破了時間和空間的界限，突破了學習上的種種限制，將高等教育延伸到基層和邊緣落后地區，為所有求學者提供了平等的學習機會。
開放教育對入學者在年齡、職業、地區、學習資歷上不做太多限制，只要有充分自主的業余時間，都可以入學。使接受高等教育不再是少數人享有的權利，而是個體生存的基本條件，開放教育為大眾的終身學習提供了可能性。
開放教育是廣播電視大學針對中國現有高等教育的各種教育形式的完善與補充，開放教育整合多種教育資源，通過面授與自學相結合的方法，使我們學生能更有效的學習。開放教育的學生可以自由安排學習時間，自由選擇課程，增加了學生對自我學習生活的全方面管理，學習的自主性極大提高，學生學習有了積極性。
廣播電視大學在課程方面，為適應開放教學需要，課程主要表現為教師“教”和學生“學”的過程。課程安排與其他普通高等院校最大的區別在于上課時間安排在晚上和周六、日。學生以自學為主，同時接受必要的面授輔導，利用網上的教學平臺，以及收聽、收看廣播、電視、錄音課、錄像課等途徑掌握所學知識。為了便于學生自學，電大在教材的編排上都盡可能地考慮到承認學生在文化基礎和學習時間不足等問題，力求簡明、突出重點，并注重多種媒體和手段的綜合運用。
例如電大教學中的很多課件，它可以實現問與答、分步驟演示、靈活查詢和仿真教學、模擬試驗等功能，具有良好的交流和互動性，此外，電大提供的網上教學平臺提供了豐富的學習資源，學生可以在網上選擇課程、瀏覽資源、協作學習、參加教學活動以及完成形成性考核等。這些都為學生掌握專業知識，修滿學分，順利畢業提供了強有力的保障。因為要利用業余時間進行學習，所以就更要合理地安排時間。除了抽空參加教學點組織安排的.面授課和在家看書學習外，還要養成利用計算機網絡獲取學習資源的習慣，利用貴州電大和中央電大在線平臺、qq群內信息咨詢、打電話等手段向同學、老師、班主任獲取教學信息。
“寬進嚴出”是電大教育體制的一大特色，這就對我們學習的主觀能動性有了更高的要求?！胺彩骂A則立，不預則廢”，我根據自己的實際情況制定了切實可行的學習計劃，處理好工作和學習的沖突，樹立和鞏固學習信心。在新階段的學習中，選擇適合自己的學習方式，培養自主學習的習慣，合理分配好每天的學習時間，堅持當天的任務當天完成，養成利用每天的業余時間學習的習慣。同時，按照既定時間表行事，循序漸進地完成學習任務，及時復習鞏固所學知識，充分有效地利用好學習時間，爭取最大程度的緩解工作與學習的矛盾。
在學習《開放教育學習指南》中讓我領悟到，要想學好自己的法學專業，首要的任務就是要做心理準備，長抓不懈，持之以恒的態度，才會用心去學，豐富知識。第一：法律知識的學習貴在堅持，我們應該注意時時刻刻學習法律，不要等要用法律的時候才意識到自己法律知識不足，出現那種書到用時方恨少的尷尬局面。第二：學法的目的是為了懂法，而懂法的目的就是為了學會用法。這就需要我們領會法的實質，理解法的內涵精髓。
受到了侵犯，卻不懂的用法來保護自己，只得忍氣吞聲，影響了正常的生活和工作秩序；還有的人意氣用事，感情為先，觸犯了法律還振振有詞；更有甚者，視法律為兒戲，肆意踐踏。這就要求我們每一個人應該從自身做起，利用自己學法所擁有的知識向他人宣傳，引導他人自覺學習法律，只有人人都懂法，社會主義社會才會沿著依法治國的道路更快更健康的發展。
總而言之，電大開放教育提供了現代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學好所學專業，對于我們上班族而言更是最為直接有效的學習方式。學習的道路是曲折的，但獲取知識卻是充滿快樂的，為了讓自己在新世紀不落伍，讓生活變得更為充實，將來為社會能多進一份義務，我會盡最大的努力刻苦學習，努力工作，以優異的成績圓滿完成學業！
學生：班級：
20xx年3月29日。
教學工作是我們這次實習的重頭戲。上學期在教學設計課上有過一些訓練，但對于上真正的戰場，我們還是經驗不足的。經過一周的聽課，我知道了上課要注意那些內容，和之前我備的課還是多少有些出入的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現的問題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。
職校的學生都是中考失敗以后，為了學一技之長而來繼續學習的學校，大部分學生對數學學習存在較大的困難。上課也很難上，他們數學差上課也不愛聽課。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，數學好難啊!”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學習的碰壁中摸索高中的學習規律，找到適合自己的學習方法，就會慢慢地找到學數學的感覺了?！苯o他們學好數學的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學習方式從初中轉變到高中來，適應難度較大的高中數學學習。
我主要通過培養他們的數學思維能力和解題能力來提高他們的數學學習能力。體現在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上，基于初中知識與高中知識脫節較嚴重的狀況，給他們那進行了相關知識的補充，如十字相乘法、二次函數最值問題求解、二次不等式的求解等內容。同時，注意培養學生學習數學的興趣，上課時注意學生情緒的調動，利用學生的好強心理激發學生的學習動力。
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作為一名教師，每天都會與學生們打交道，不僅僅是教授知識，更是傳遞教育的理念。在教育教學的過程中，我收獲了不少的心得體會，下面我將用五段式文章，詳細描述這些體會。
第一段，開頭介紹。
教育是一項神圣的事業，需要我們切身體會其深刻的內涵。在我和學生們交流的過程中，我意識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是一種道德的關照。每一篇作文，每一個口頭匯報，每一句言語，都需要教師去關注和引導。在這個過程中，我不斷深化了對于教育的認識和領悟。
第二段，體驗教育的力量。
在教學的過程中，我發現一件事：教育的力量是巨大的。學生們從我的課堂中吸取知識，不僅僅是掌握學科知識，更是了解社會現狀和領悟人類智慧。我曾經收到過一封學生家長寄來的感謝信，信中他們說道：“您的課讓我們的孩子開闊了視野，提高了思維能力，我們真的感謝您的辛勤付出和教育理念?！边@封信，讓我更加堅定了對于教育的信念，更加努力地投入到教育中去。
第三段，不僅教育知識，更需要培養職業素養。
教師不僅僅是傳授知識的人，更是一名職業素養的標兵。從入職之初起，我們就需要具備一定的職業素質，包括陽光、堅定、嚴格等等，這些素質，構成了一名合格教師的必備條件。在我的教學過程中，我更傾向于在學生們的日常細節中，塑造他們的職業情操和素質標桿。例如，及時為學生打開教室門，為學生提供轉體的建議等等，這些細微的行為，客觀地實現了教育的深入。
第四段，活用現代化的教育手段。
在現代化教育當中，信息技術的廣泛運用，令教育的形式和內容都發生了改變。在我教學的過程中，課堂筆記、視頻制作、微課分享等等，成為了我進行教育的有效手段。這些先進的技術，既便于教師對于學生知識的傳輸，又實現了教育的開放和多樣性。同時，也提高了教學效果和反響，得到了廣大學生的認可和贊美。
第五段，在教育中實現自我提高。
教學不是單純的傳授，而是不斷提高、完善自我，保證我們的教育質量。在我教學的過程中，我也積極反思，認真聽取學生意見，努力優化自己的教育內容和形式。同時，通過閱讀教育專業書籍和參加各類會議，不斷升級自己的專業技能，為更好地服務學生做出積極貢獻。
結尾。
總之，在我長達幾年的教育教學中，我認真思考、不斷改進、堅守初心，積極實現自我提高。這條教育之路，不僅讓我尋找到了內心的歸屬，更帶我見證了許多學生們的成長和輝煌。讓我們一起珍惜這份心靈契合的感覺，做出更大的努力，創造更多的光輝，營造更加美好的教育氛圍！
新課標是教化部進行的一次新的基礎教化課程改革，以適應現代教學理念。這幾天，我研讀了《英語課程標準》，在這過程中我學習到了很多新的教學理念。通過學習我體會到以下幾點：
《英語課程標準》明確提出：要拓寬學生的文化視野，發展跨文化交際意識和基本的跨文化交際實力?？缥幕庾R是指對異國文化與本國文化的異同的敏感度，和在運用外語時依據目標語（如英語）文化與本國文化來調整自己的語言理解和語言產生的自覺性?？缥幕庾R的培育是英語教學的一個重要組成部分，我們老師應結合教學內容，把跨文化意識的培育貫穿于英語教學的某一個環節。在小學階段，注意對學生跨文化意識和交際實力的`培育，是增加學生對英語文化的理解力，培育學生英語綜合運用實力的重要途徑。因而，英語老師要努力引導學生加深對英語文化的理解和相識，在學習運用英語的基礎上逐步培育學生的跨文化思維，逐步形成學生跨文化交際的實力。
依據新課標的要求，新教材的教學必需適合小學生的年齡特點，創建以活動課為主的教學模式，重點培育學生用語言進行溝通的實力，力求采納聽、說、讀、演、玩等多種方式，將英語學問先輸入學生的大腦，再激勵學生主動參加課堂教學，大膽表達，將英語學問輸出大腦。課堂內容也應當豐富多彩，讓學生在輕松自然的氛圍中習得學問。在教學中，老師要依據教材的每一學問環節的特點，采納敏捷多樣的教學方法，始終給學生一種簇新感，那么學生就會學得輕松、自然。采納什么樣的教法，要看這種教法能不能在課堂上為學生供應一個多說、多讀、多演練英語的機會。在課堂上，我最常用的方法是直觀教學法。學生借助直觀教具能夠對詞句很快形成正確概念，記憶堅固，又寓教于樂，使課堂教學變得生動活潑。重要的是，在直觀演示中，學生可以對所學的單詞和句型進行反復強化訓練，從而形成自然的語感。例如在教授購物時，我讓學生課后先打算關于購物的學問和一些實物，上課的時候，我先復習這些實物的英語，然后引出購物環境，很自然的老師和學生之間建立了一種和諧的購物環境。這樣，學生學會了幾種購物環境用語后，他們都急著到購物環境中來試一試，嘗試一下說英語、用英語的歡樂。一節課，在喧鬧的購物氣氛中結束了，學生學到了學問，老師給學生供應了愉悅的課堂操練環境，取得了良好的教學效果。
評價在英語教學中起著舉足若輕的作用，合理的、剛好的、科學的評價能夠對教學有主動的導向作用。不管是什么形式的評價，都要以人為本，我們的評價要體現對每一個孩子的關愛，讓每一個孩子體驗到自己的信念。不要用枯燥的考試作為評價孩子好壞的唯一標準。上課過程中，老師要對孩子的回答做出剛好的反應，用good、ok等評語來表揚學生，用haveatry來激勵學生。
總之，本著以激勵學習為原則，實施以評價為主，以評促學，培育學生的自信，使學生不斷進步。
隨著教學實踐的開展，信任有更多的精神和要求等待我們進一步的學習與領悟，在以后的教學過程中，我將會不斷的努力、不斷地嘗試，爭取以更加仔細的看法、全新的面貌、更加主動主動的姿態去面對學生，使每個學生都能取得好成果。
《懲戒規則》對校園教育做出了保障，同一天開始實施的另一則刑法修正案卻加強了對未成年人犯罪行為的規范。近年來，未成年人犯罪呈現低齡化、暴力化趨勢，低齡未成年人實施的惡性犯罪案件時常見諸報端。
2012年，湖南衡陽市一名12歲的小男孩因抵觸姑媽的管教，將放學回家的表弟表妹殺害，未等離開又將剛回家的姑媽殺害，清理現場后逃離。2013年，重慶市10歲的女孩李某抱走將要被推出電梯的嬰兒，在電梯內對其持續毆打5分鐘后將其扔出了25樓，致被害嬰兒身亡。2015年，13歲的劉某等三位未成年人對新廉小學老師李某用木棍進行毆打，并拖至衛生間用布堵住嘴巴，致其窒息死亡。
根據此前《刑法》第十七條規定，已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。按此規定，十四歲是承擔刑事責任的最低年齡。
而從3月1日起施行的刑法修正案(十一)中，在《刑法》第十七條規定的基礎上增加了“已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任”的規定。按此規定，承擔刑事責任的最低年齡將由十四歲降至十二歲。
北京盈科律師事務所刑事部主任高同武律師在接受北京商報記者采訪時表示，將刑事責任年齡下調只是針對故意殺人和故意傷害致人死亡兩種犯罪行為，且在結果上要求“情節惡劣”，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，在程序上要求經最高人民檢察院批準。這既針對犯罪低齡化問題回應了社會關注和現實需要，同時也體現了立法者的審慎態度，謹慎適用刑罰。
“事先的預防好過事后的懲治，此次降低刑事責任年齡，并不是一味降低入刑門檻，而是對未成年人更好的保護，通過震懾預防犯罪。同時也應當認識到，預防未成年人犯罪不僅僅是法律問題，更是社會問題，需要全社會凝心聚力，完善教育機制、增強心理干預、筑牢法律底線，才能更好地為未成年人身心健康成長護航?！备咄溲a充道。
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改革創新是時代精神的核心，也是深入推進反腐倡廉工作的強大動力。黨的十八大報告和中央紀委向黨的十八大的工作報告強調，堅持以改革創新精神推進工作，始終保持反腐倡廉建設的生機和活力。這是建設創新型馬克思主義執政黨的必然要求，也是適應時代要求、順應人民期待的客觀需要。面對新的形勢和任務，推進反腐倡廉建設，必須要勇于實踐、勇于變革、勇于創新，把反腐倡廉工作與各項重要改革措施相結合，不斷深化重點領域和關鍵環節改革，注重實踐創新、理論創新、制度創新、方式方法創新，進一步拓寬從源頭上防治腐敗工作領域，不斷提高反腐倡廉建設科學化水平。
推進反腐倡廉建設，必須注重實踐創新。實踐是創新的活力源泉和不竭動力。當前，世情、國情、黨情繼續發生深刻變化，很多新課題新問題不可能有現成的答案，更不會有包治百病的靈藥。既有的對反腐倡廉建設規律的深刻認識和寶貴經驗，必須倍加珍惜、始終堅持，但我們不能滿足于既有成果，不能拘泥于現成結論，要在繼承中發展、在發展中創新、在創新中提升，不斷探索有效懲治和預防腐敗的新思路新途徑新辦法，推動反腐倡廉工作向縱深發展。要尊重基層和群眾的首創精神，鼓勵支持基層和群眾增強創新意識，不斷總結有益做法和新鮮經驗，把在實踐中創造的、經過實踐檢驗的好做法好經驗認真提煉推廣，努力做反腐倡廉建設新的實踐者、推動者。
推進反腐倡廉建設，必須注重理論創新。理論是實踐經驗的總結和升華，源于實踐又高于實踐。歷史經驗表明，每一次重大的理論創新，都會極大地推動社會實踐、引領時代變革。要堅定理論自信，堅持以中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀為指導，勇于推進實踐基礎上的反腐倡廉理論創新。要適應新形勢、新任務、新要求，植根于反腐倡廉的生動實踐，加強對反腐倡廉建設戰略性、全局性、前瞻性問題的研究，科學分析和準確把握反腐倡廉形勢、特點和規律，不斷提出新思想新觀念新論斷，豐富反腐倡廉工作理論創新成果，為黨風廉政建設和反腐敗斗爭提供理論支撐。
推進反腐倡廉建設，必須注重制度創新。制度更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。當前改革已經到了攻堅階段，解決滋生腐敗的深層次問題，必須不斷深化反腐倡廉制度創新，實現防范在先、關口前移。要進一步深化行政審批、財政管理、政府投資、金融監管、國有資產監管、干部人事、司法體制等重點領域和關鍵環節的改革，最大限度地減少體制障礙和制度漏洞。要加強反腐敗國家立法，及時清理、廢止、修訂、完善現有法規制度，推動形成內容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系。要開展制度廉潔性評估，加強對制度執行情況的監督檢查，建立健全制度執行監督和問責機制，提高制度執行力。
推進反腐倡廉建設，必須注重方式方法創新?？茖W的方式方法是實現目標的有效手段，方式方法創新是反腐倡廉工作創新的重要組成部分。要堅持用系統的思維、統籌的觀念、科學的方法推進反腐倡廉建設，切實增強防治腐敗的針對性和實效性，努力提高有效防治腐敗的能力。要加強現代科技手段尤其是信息技術的運用，大力推進電子監察，建立完善信息共享系統，深入推進廉政風險防控機制建設，提高反腐倡廉工作的科技含量。要加強紀檢監察機關與檢察、審判機關以及公安、審計、組織人事等部門的協調配合，不斷增強反腐倡廉的整體合力。
實踐永不停步，創新永無止境。我們要凝聚改革共識，振奮創新精神，始終堅持和不斷發展中國特色反腐倡廉道路，筑牢反腐倡廉防線，使反腐倡廉建設始終體現時代發展要求，始終順應人民共同期待。
隨著經濟的日益發展，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，xx年2月，國家教委、公安部等六部委聯合發出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，督促安全教育工作的開展。
紅燈短暫但生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為"增強交通安全意識，提高自我保護能力"。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發出倡議：
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。
放學回家一定要排好路隊。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問："你們會不會游泳啊。"學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說："那你們就失去了全部的生命。"。
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發。
生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆......無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
今年九月我參加了心理健康專題培訓，順利完成了《學生心理健康教育》、《教師心理健康維護》網絡互動學習?？v觀本次培訓活動，既有發人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析的理論培訓，也有親近課堂、體驗名師風采的實踐鍛煉。這些活動都是我們農村教師所關注的但又是必須開拓的領域，也是我們發自內心想在這次培訓中能得到提高的內容。這兩個月的心理健康培訓學習，讓我再次接受了系統的理論和實踐提升的機會，受益良多。
本次培訓，還加強我們這些在家兼職的與專職心理輔導老師之間的互動交流，成為每位培訓人員提高自己心理輔導課教學業務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到心理輔導課程開展情況，并且注意到他們是如何處理心理輔導課程中遇到的種種困惑，以及他們對心理輔導課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。也為學員們創設了一個很好的交流研討平臺。在小組討論中，學員們暢所欲言，提出許多的觀點和問題，都是我們教學中學生心理的實際問題，引起全體學員共鳴同時，也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對于我們今后的心理健康輔導有著積極的促進作用。
學習之余，自我反思，站在講臺已有10多年了，對學生心理健康教育深入思考了嗎?自己對心理輔導含義的理解，以及心理輔導方法的選擇的正確性、妥善性，課堂觀察或是深入學生心里等方面，考慮到對學生的有效性了嗎?反思自己的不足，更感學習的重要讓我明確前進的方向，激發了我深深的思考——主動學習，主動研究。
通過“國培”學習，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業。今后，我會更加努力學習，為農村的教育事業貢獻自己的一份力量。心與書交流，是一種滋潤，也是一種內省與自察。伴隨著感悟和體會，淡淡的喜悅在心中升起，浮蕩的靈魂也漸漸平靜，讓自己始終保持一份純凈而又向上的心態。不失信心地切入生活現實，裝點生活。當我們以古典的心態對待學習時，春日的香花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的暖陽，都將以更美好的風姿走進我們完美的生活。教師教學藝術的能力取決于教學經歷、對教學模式的駕馭能力，更在于老師的精神修養?！斑\用之妙，存乎于心”就是這個道理。心在享受，藝術的造就就高。學習后，有很多心得，想法也很多，希望可以自我調適自己以前的心理問題和職業倦怠。我現在很清楚地知道，喜歡發現并贊美生活的人，總能發現生活中點滴的幸福，并善于把它傳遞給身邊人。這種人是真正的成熟的人。真正成熟是以一顆感恩的心去接納一切，包容一切，并學會重新去熱愛，熱愛一切美好的人和事。常言道“送人玫瑰，手留余香”，讓我們教師的凝固的歲月生動起來吧!讓感動常駐心田，并努力向我們的學生奉獻一份讓人感動的思想和情懷，愛心和詩意。愛心本質上就是詩心!當我們內心蕩漾著詩意，生活也就變得無比清新明麗。
在愉快的寒假里，我帶著一份新奇，帶著一份崇拜，帶著一份激動，我細細品味了朱永新教授的一部新作《新教育》，看完這本書后，我心潮澎湃、思緒萬千，，我回到了當年畢業時對教育事業的那份執著，找回了當年立下的遠大的教育理想，也找回了當年的那份自信和力量。心中不斷地涌動著一股要戰勝自己、要超越自己的力量。我想那也許就是新教育的力量。新教育又賦予了我新的教育理想。為如今我在感覺上有點職業疲倦的時刻迷茫，指明了方向。
新教育意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。新教育的四大改變、六大行動、及教育感悟、教育定律等理論、理念深深地觸動了我。讓我更清楚的明白了今后幼兒教學的努力方向，現將從以下幾個方面作以詳解：
俗話說得好：“一日無書，百事荒蕪?！皶侨祟愡M步的階梯?！边@些名人總結出來的經驗也這還是新課改所倡導的一種理念。同時也是新教育所弘揚的一種精神。新教育明確指出：“一個人的精神發育史就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的`閱讀水平。一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育，一個書香充盈的城市才會是一個美麗的城市?！痹诮虒W中，，首先可以把“小教材”變為“大教材”。所謂的“小教材”就是至課本。所謂的“大教材”就是指依據課本而拓展延伸課外的教材，激發孩子的閱讀興趣。其次，借鑒新教育提倡的營造書香校園，營造書香班級，讓孩子們與黎明共舞，晨間誦詩，午間午讀，下午暮醒，最后以活動促閱讀。開展豐富多彩的和閱讀有關的活動，如：小小圖書推薦會，心得交流會，圖書益讀，等。通過這三條途徑，讓孩子們喜歡閱讀，讓童書戰勝電視，讓童書戰勝電腦，讓童書戰勝游戲機。
我認真學習新教育所闡明理想課堂的六個度（參與度、親和度、自由度、整合度、聯系的、延展度）使理想課堂達到三重境界即（第一種境界：落實有效教學框架。第二重境界：發掘知識這一偉大事物內在的魅力。第三種境界，體會師生生命的深刻共鳴。）同時，新教育還研究出《有效課堂的教學框架表》都給了深刻的啟發。使我明白了語文教學不僅是以前新課改送倡導的三個維度整合，也深刻領悟了課堂教學的最高境界。也就是“優質教學”，即，師生共同圍繞在“問題——知識”的周圍，進行一次艱苦的探索。爭取像新教育所講的鈉鹽創造自己的理想課堂。讓師生把學習視為一個同時展開的三重對話：人與知識的對話、人與他人的對話，人與自己的對話。
新教育中的科研在教室、在課堂，倡導的是一種行動科研。一種行動的研究。其關鍵有兩條，新教育走出來的名師都是情，二是關注教師和學生的生存狀態。
總之，讀完朱永新教授的這部著作，我更加堅定的認為：“誰在保持夢想，誰就能實現夢想。誰不懈追求夢想，誰就能不斷地實現夢想。
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”,這首小草之歌響徹了大江南北。一個教育工作者，就如一棵默默無聞的小草，在平凡的崗位上奉獻自己。平凡的崗位，需要我們擁有良好的心態，在物質生活日益發展的今天，我認為一個老師最重要的心態是要有“服務”的理念，服務我們的職業，服務學校，服務學生，服務社會。
偶爾我們也會聽到老師對學生的評價和討論，說某個學生違反了學校的紀律，某個學生學生成績差……我們也會概嘆社會的風氣，概嘆社會的發展，我們也會概嘆在這個平凡崗位上為人師表的無奈，但我們應該認識，我們雖沒有能力去改變教育的現狀，但我們可以通過自己的努力，通過自己的言行去教育我們的學生，去影響他們，讓他們在知識的`熏陶下，在良好環境的熏陶下健康快樂的成長，促使他們形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。
教育好學生，我認為一個老師應做到以下幾個方面：
一、我們要賞識學生。對中學生來說，他們受到老師的賞識的時候無論對于眼前的學習還是日后的發展，都是大有作用的，我們的學生的素質不同，在我們工作總我們總會遇到成績差的、調皮倒蛋的、無心向學的學生，我們不要用差生的眼光看待他們，我們應該堅信每個學生是可以積極的成長的，是可以通過努力而改變的。通過賞識教育，我們還可以激發學生的潛能，給他們創造成功的機會?！敖裉煳沂悄銈兊尿湴?，明天希望你們成為老師的驕傲?！边@是我的目標，也是我學生的激勵，我相信，通過努力，他們會成為老師的驕傲。
二、我們要有熱情和耐心去教育學生。沒有熱情就沒有動力，沒有動力就沒有目標，所以對待我們的學生我們要有熱情，我們要用服務的理念，去熱愛我們的崗位，熱愛我們的學校，熱愛我們的學生，用我們的熱情去為學生營造一個良好的氛圍。對于一些差生，我們更是要有足夠的耐心去教育他們，去轉化他們。
三、我們要尊重學生。尊重學生是每個老師的職責，在課堂教學中，我們經?？粗约旱膶W生，關注他們在課堂教學中的一舉一動，一個學生如果在課堂上開小差，違法紀律，我會給他們一個嚴厲的眼神，讓他們從中受到啟示而收斂自己的行為，對于一些認真上課的學生，我會給予激勵的眼神，鼓勵他們，激勵他們進步。
四、我們要嚴格要求學生。教育工作者，對學生我們應該從多方面對他們嚴格的要求，讓他們從中規范自己的行為，對學生的嚴格，利于我們對學生的養成教育。
五、我們要不斷的創新。創新教育是素質教育不可缺少的一個環節，我們要在工作的過程中不斷地創新，包括教育的理念，教育的方法、教育的模式，我們都需要創新，我們需要不斷的學習，提高自己的業務水平和能力。
總之，在今后的教學工作中，我將繼續從“勤、嚴、細、實、愛”五個方面去教育學生，通過自己的努力，去影響學生，關愛學生，在平凡的崗位上爭取做的更好。
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