安全教案是教育工作者為了教授和普及安全知識(shí)而準(zhǔn)備的教學(xué)材料。以下是小編為大家收集的安全教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和交流吧。
放假期間,同學(xué)們?cè)瓌t上不要出國(guó)出境,確有十分必要的,須學(xué)校和各地方政府批準(zhǔn)后方可出行;出國(guó)的須如實(shí)報(bào)備。盡量減少非必要的走親訪友、聚集性活動(dòng),注意保持1米以上社交距離。不去高中風(fēng)險(xiǎn)等有疫情的地區(qū),因特殊原因確需前往的,及時(shí)向?qū)W院報(bào)備,全程做好個(gè)人防護(hù),返回后須在第一時(shí)間主動(dòng)向?qū)W院。
報(bào)告。
并按規(guī)定接受相關(guān)防控措施。師生報(bào)批、報(bào)備程序按學(xué)院相關(guān)部門現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。
2減少旅途風(fēng)險(xiǎn)。
規(guī)劃好路線,簡(jiǎn)化行程,關(guān)注國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)變化,途中避免在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)轉(zhuǎn)乘交通工具,并做好個(gè)人防護(hù),乘坐公共交通工具時(shí)全程佩戴好口罩,在車站、機(jī)場(chǎng)等場(chǎng)所要勤洗手。
3加強(qiáng)自我健康監(jiān)測(cè)。
必須堅(jiān)持做好每日健康日?qǐng)?bào)工作。要堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩、勤洗手,保持良好衛(wèi)生習(xí)慣。在無(wú)法確認(rèn)風(fēng)險(xiǎn)的情況下、在人員擁擠的密閉公共場(chǎng)所、在醫(yī)院、在公共交通工具內(nèi)等場(chǎng)所,要堅(jiān)持佩戴口罩。勤洗手,保持手衛(wèi)生,咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或曲肘捂住口鼻,防止飛沫傳播。如出現(xiàn)發(fā)熱等不適癥狀,按要求及時(shí)就診并上報(bào)學(xué)院。
4注意食品衛(wèi)生。
慎重采購(gòu)和食用進(jìn)口冷凍食品。要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)攝入,在制作食物時(shí),要注意生熟分開,加工生熟食品的用具也要分開,食品加工時(shí)一定要燒熟煮透,不吃生冷食物,不吃野生動(dòng)物。
5隨時(shí)關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)。
要自覺遵守、自覺落實(shí)疫情防控法律法規(guī)和學(xué)院的各項(xiàng)防控政策措施;配合學(xué)院做好各項(xiàng)排查工作;去過(guò)高中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),或接觸過(guò)高危人群和物品要主動(dòng)及時(shí)報(bào)備。
6提前做好開學(xué)準(zhǔn)備。
放假后,校園將進(jìn)行封閉管理,未經(jīng)允許不得進(jìn)校。2021年2月20日學(xué)院春季學(xué)期開學(xué),建議全校師生提前14天(自2月5日起)盡量減少流動(dòng)、減少聚集,及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)行動(dòng)軌跡,為開學(xué)做好準(zhǔn)備工作。
特別是進(jìn)入公共場(chǎng)合,如超市,農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),按有關(guān)要求操作,不盲目自信,不夸大渲染疫情信息?;氐郊依铮皶r(shí)用洗手消毒。
切不可不戴口罩,雖然本身沒帶病毒,但有可能被感染。
【2】、【內(nèi)外循環(huán)怎么用?】。
首先說(shuō)一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn):空氣濾芯對(duì)于病毒是沒有過(guò)濾效果的!
空調(diào)濾芯的能力都表現(xiàn)在過(guò)濾空氣中的灰塵、有害顆粒物等物質(zhì),所以不要指著濾芯進(jìn)行過(guò)濾病毒。
而內(nèi)外循環(huán)功能有必要留心操作:在開闊道路上行駛時(shí),可以開啟外循環(huán),這樣可以保證車內(nèi)空氣盡可能流動(dòng)起來(lái);如果有條件可以適當(dāng)?shù)拈_窗通風(fēng),保持車內(nèi)空氣流通,有天窗的可以打開負(fù)壓換氣,沒有天窗的也可以稍許降一點(diǎn)窗,有霧霾就別開窗了;而在車速較低,行人比較多的行行駛環(huán)境中,比如小區(qū)或商圈內(nèi)等場(chǎng)所,建議及時(shí)切換內(nèi)循環(huán)模式,盡可能減少車內(nèi)外的空氣交換,同時(shí)車內(nèi)人員也要戴好口罩。
而在返程之后,由于大部分洗車店尚未營(yíng)業(yè),同時(shí)也避免過(guò)多的和人接觸,推薦大家可以前往自動(dòng)洗車機(jī)進(jìn)行車身外部清洗。
而車內(nèi)則可以使用車載吸塵器和毛巾等先簡(jiǎn)單的打理一下,此外,還建議大家可以使用過(guò)氧乙酸或84消毒液1:100稀釋液對(duì)車內(nèi)進(jìn)行消毒,不過(guò)要注意的是消毒后車內(nèi)會(huì)留有氣味,一定要記得開窗通風(fēng)一段時(shí)間哦!
【3】、【安全性行為】。
性傳播疾病可能是最容易預(yù)防的傳染病。
聰明的采取有關(guān)安全性行為(使用安全套),可以預(yù)防把傳染性細(xì)菌或病毒從一個(gè)人傳播到另一個(gè)人。
【4】、【感染了新型冠狀病毒一定會(huì)得肺炎嗎?】。
不一定會(huì)得肺炎,也可能表現(xiàn)輕微,一周左右自愈。多數(shù)新型冠狀病毒感染患者預(yù)后良好,少部分可能進(jìn)展為危重癥。
【5】、【哪些人容易感染新型冠狀病毒?】。
人群普遍易感。新型冠狀病毒肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可發(fā)生,與接觸病毒的量有一定關(guān)系。如果一次接觸大量病毒,即使免疫功能正常,也可能患病。對(duì)于免疫功能較差的人群,例如老年人、孕產(chǎn)婦或存在肝腎功能障礙人群,病情進(jìn)展相對(duì)更快,嚴(yán)重程度更高。
是否感染主要取決于接觸機(jī)會(huì),并不是抵抗力強(qiáng)的人群感染的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)更低。兒童的接觸機(jī)會(huì)少,感染的幾率低;同樣的接觸機(jī)會(huì),老年人、有慢性病的人以及抵抗力差的人感染幾率更大。
【6】、【目前治療新型冠狀病毒肺炎有無(wú)特效藥物和疫苗?】。
目前對(duì)于新型冠狀病毒沒有特效抗病毒藥物,治療以對(duì)癥、支持為主。避免盲目或不恰當(dāng)?shù)目咕幬镏委煟绕涫锹?lián)合應(yīng)用廣譜抗菌藥物。針對(duì)新疾病,并無(wú)現(xiàn)有可用疫苗。
【7】、【新型冠狀病毒為什么有如此大的破壞力?】。
冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族,新型冠狀病毒引起的肺炎,本質(zhì)上是免疫系統(tǒng)攻擊自己。病毒入侵人體后,引起廣泛、強(qiáng)烈的免疫應(yīng)答,多種細(xì)胞因子迅速大量產(chǎn)生,在殺傷病原體的同時(shí),更多自身細(xì)胞被殺傷。
病毒性肺炎會(huì)導(dǎo)致大量活化的免疫細(xì)胞涌入肺部,同時(shí)血管通透性增加,最終患者死于肺衰竭、急性呼吸窘迫綜合征和低血容量休克。
【8】、【負(fù)面情緒影響要正視】。
充分認(rèn)識(shí)到情緒的重要性,負(fù)面情緒會(huì)給我們身體、心理帶來(lái)負(fù)面的影響,心慌、頭痛等軀體不適,嚴(yán)重的睡眠問(wèn)題,甚至免疫力下降。因此,我們要正視自己出現(xiàn)的不良情緒,要學(xué)習(xí)覺察和評(píng)估自己所處的情緒狀態(tài)。
【9】、【口罩佩戴】。
戴口罩前要把手洗干凈,把鼻子、口、下巴罩好,將金屬片夾緊鼻梁,防止出現(xiàn)縫隙;盡量不要用手觸碰口罩內(nèi)面。
當(dāng)口罩被鼻涕污染后就應(yīng)立即更換,一次性口罩佩戴4小時(shí)后就要丟棄,不要重復(fù)使用。從醫(yī)院出來(lái)后應(yīng)將口罩丟棄到醫(yī)療廢棄物垃圾袋(黃色)中;從外面回家在摘除口罩后,一定要進(jìn)行手衛(wèi)生消毒。
(1)保持手衛(wèi)生??人?、飯前便后、接觸或處理動(dòng)物排泄物后,要用流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液洗手。
(2)保持室內(nèi)空氣的流通。避免到封閉、空氣不流通的公眾場(chǎng)所和人多集中地方,必要時(shí)請(qǐng)佩戴口罩??人院痛驀娞鐣r(shí)使用紙巾或屈肘遮掩口鼻,防止飛沫傳播。
(3)醫(yī)院就診或陪護(hù)就醫(yī)時(shí),一定要佩戴好合適的口罩。
(4)良好安全飲食習(xí)慣,處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開,做飯時(shí)徹底煮熟肉類和蛋類。
(5)盡量避免在未加防護(hù)的情況下接觸野生或養(yǎng)殖動(dòng)物。
(6)保持充足睡眠,積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。
戴口罩可以阻擋空氣和飛沫中的細(xì)菌、病毒,是預(yù)防呼吸道傳染病最重要的措施。在疫情防控常態(tài)化情況下,判斷是否戴口罩主要根據(jù)以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn):。
1.所處地區(qū)的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí),如中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)要戴口罩;。
4.出現(xiàn)咳嗽、咽痛、打噴嚏等呼吸道癥狀時(shí),要戴口罩以防傳染他人。
5.一些場(chǎng)所有特殊規(guī)定的,要遵從管理方要求佩戴口罩。
疫情防控常態(tài)化情況下,口罩應(yīng)成為每個(gè)人不可或缺的日用品,建議平時(shí)隨身攜帶備用口罩,在需要的情況下適時(shí)佩戴。
(二)佩戴口罩時(shí),有哪些注意事項(xiàng)?
1.戴口罩前、摘口罩后,均應(yīng)做好手衛(wèi)生。
2.區(qū)分口罩正反面,不能兩面戴。
3.不與他人混用或共用口罩。
4.捏緊鼻夾,使口罩與臉頰貼合,避免漏氣。如佩戴口罩感覺胸悶、氣短等不適時(shí),應(yīng)立即前往戶外開放場(chǎng)所,摘除口罩。
5.運(yùn)動(dòng),尤其是劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)佩戴口罩。
6.一次性使用醫(yī)用口罩和醫(yī)用外科口罩均為限次使用,應(yīng)定期更換,不建議清洗或使用消毒劑、加熱等方法進(jìn)行消毒后使用。
(三)口罩應(yīng)如何保存和清潔?
1.需重復(fù)使用的口罩,使用后懸掛于清潔、干燥的通風(fēng)處,或?qū)⑵浞胖迷谇鍧崱⑼笟獾募埓?。口罩需單?dú)存放,避免彼此接觸,并標(biāo)識(shí)口罩使用人員。
2.備用口罩建議存放在原包裝袋內(nèi),如非獨(dú)立包裝可存放在一次性使用食品袋中,并確保其不變形。
3.口罩出現(xiàn)變濕、臟污或變形等情況后需及時(shí)更換。健康人使用后的口罩,按照生活垃圾分類的要求處理即可。
(四)普通公眾如何選戴口罩?
佩戴口罩,是預(yù)防新冠肺炎、流感等呼吸道傳染病的有效方法,既保護(hù)自己,又保護(hù)他人。公眾應(yīng)根據(jù)不同疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)和所處環(huán)境選擇適宜防護(hù)級(jí)別的口罩,不過(guò)分追求高防護(hù)級(jí)別。
1.居家、戶外,無(wú)人員聚集、通風(fēng)良好的情況下,可以不戴口罩。
應(yīng)隨身備用一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩),在與其他人近距離接觸(小于等于1米)時(shí)佩戴。
3.有咳嗽或打噴嚏等癥狀者。配戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。
4.與居家隔離、出院康復(fù)人員共同生活的人員。配戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。
1.讓小朋友借助視頻清晰認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。
2.通過(guò)小組討論,老師的講解使小朋友掌握正確的預(yù)防知識(shí),注重個(gè)人衛(wèi)生。
3.提高小朋友的防范意識(shí)、安全意識(shí)。
課件。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們,過(guò)去的一段時(shí)間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國(guó)。因?yàn)樗囊讉魅拘?,很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么,這個(gè)搶占“春節(jié)”風(fēng)頭,在各種新聞客戶端、微信公眾號(hào)、朋友圈強(qiáng)勢(shì)“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來(lái)深入了解一下。
二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)。
1.什么是冠狀病毒。
(1)小朋友看視頻《病毒的前世今生》。
(2)聽老師介紹。
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物,可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。
除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外,已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見,致病性較低,一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。
但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快,潛伏期可達(dá)14天,但致死率低,還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性,因此,大家不必為此感到恐慌。
2.感染后的癥狀。
(1)發(fā)熱。
(2)乏力。
(3)以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。
3.新冠狀病毒傳播的3個(gè)主要途徑。
(1)直接傳播:病人噴嚏咳嗽說(shuō)話的飛沫,讓另外一個(gè)人吸入,導(dǎo)致感染。
(2)氣溶膠傳播:飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入感染。
(3)接觸性傳播:飛沫沉積在物體表面,接觸后感染。
三、預(yù)防病毒,我們這樣做。
1.注意保持室內(nèi)空氣流通,盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。
2.勤洗手,正確地洗手,注意手衛(wèi)生。
吃東西前,玩玩具后,咳嗽或打噴嚏后,擤鼻涕之后,上廁所后,接觸動(dòng)物或處理動(dòng)物糞便后,外出回來(lái)等都要洗手。
(1)洗手步驟:
第一步:掌心相對(duì),手指并攏相互搓擦。
第二步:手心與手背沿指縫相互槎擦,交互進(jìn)行。
第三步:掌心相對(duì),雙手交叉沿指縫相互搓擦。
第四步:雙手指相扣,互搓。
第五步:一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。
第六步:將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。
第七步:螺旋式擦洗手腕,交替進(jìn)行。
(2)播放《洗手歌》,小朋友邊做動(dòng)作邊唱歌。
3.正確佩戴口罩。
如果要外出,應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類:醫(yī)用外科口罩;醫(yī)用防護(hù)口罩(n95口罩);普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌,n95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌,而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌,因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。
戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段,將嘴、鼻、下頜完全包住,然后壓緊鼻夾,使口罩與面部完全貼合。
(1)播放視頻,學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。
a.醫(yī)用外科口罩佩戴方法。
a.將口罩罩住鼻、口及下巴,橡皮筋系在雙耳后(深色朝外,有金屬條的一邊朝上);
c.調(diào)整系帶的松緊度。
b.醫(yī)用防護(hù)口罩(n95)佩戴方法。
b.用另一只手將下方系帶拉過(guò)頭頂,放在頸后雙耳下;
c.再將上方系帶拉至頭頂中部;
d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內(nèi)按鼻夾,并分別向兩側(cè)移動(dòng)和按壓,根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。
注意:戴口罩前應(yīng)洗手,在戴口罩過(guò)程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面,減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時(shí)更換,不可戴反,更不能兩面輪流戴。
(2)脫卸口罩的正確流程。
脫口罩時(shí),不要接觸口罩前面(污染面,即非臉部接觸面);
雙手同時(shí)捏住左邊和右邊的耳帶,同時(shí)摘下;也可先摘下一邊,再摘下另一邊;
用手捏住口罩耳帶,疊好,放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。
(3)比一比,誰(shuí)口罩戴得又快又正確。
4.避免食物傳播。
(1)保持清潔,熟食品交替處理的過(guò)程中注意洗手。
(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開。
(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。
(4)不吃過(guò)期變質(zhì)食品。
三、總結(jié)。
1.防疫兒歌讀一讀。
小寶貝,要聽好。
冠狀病毒很糟糕。
潛伏久,傳播快。
人人叫它小妖怪。
多在家,少出門。
不湊熱鬧不串門。
戴口罩,不亂跑。
安心在家乖寶寶。
多吃蔬菜和水果。
增強(qiáng)免疫身體好。
勤洗手,親消毒。
我們一起抗病毒。
2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快,但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早隔離,早治療,加強(qiáng)身體鍛煉,充足休息,消除恐懼心理,祝同學(xué)們都有一個(gè)健康的身體。
2020年春節(jié)新冠肺炎是對(duì)全國(guó)人民特別是醫(yī)務(wù)工作者的嚴(yán)峻考驗(yàn).這種流行病已經(jīng)感染了數(shù)萬(wàn)人,刺痛了數(shù)億人,推遲了開學(xué),封鎖了許多城市。但面對(duì)災(zāi)難,人民的力量,心的溫暖??傆小澳嫘小辈挥?jì)得失,彰顯自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng).疫情能夠給予學(xué)生的是最真實(shí)的生命教育、愛國(guó)教育和心理健康教育。讓他們?cè)陉P(guān)注疫情中懂得關(guān)心弱者/懂得譴責(zé)罪惡/懂得追問(wèn)真相,懂得關(guān)心國(guó)家,懂得反思人之為人的責(zé)任所在,懂得獲取知識(shí)真正的使命與擔(dān)當(dāng)(然而關(guān)照當(dāng)下實(shí)際,很多學(xué)生責(zé)任感缺失,責(zé)任意識(shí)淡薄。)因而有太多的故事可以講給學(xué)生,也有太多的道德、價(jià)值、情懷,學(xué)生需要去感受。
3月xx日上午。
xx班級(jí)全體學(xué)生。
1.借助照片、視頻等載體,通過(guò)書寫、誦讀等形式,體會(huì)“逆行者”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
2.通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià),加深對(duì)當(dāng)下個(gè)人責(zé)任的認(rèn)識(shí);通過(guò)分享、討論,知道中學(xué)生應(yīng)該具有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
3.通過(guò)對(duì)個(gè)人責(zé)任的梳理,加深對(duì)未來(lái)的憧憬與向往,深化責(zé)任意識(shí),激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。
1.學(xué)生提前觀看視頻,指導(dǎo)擦寫”點(diǎn)贊抗疫人物”解說(shuō)稿(一分鐘左右)視頻參考:新華社戰(zhàn)故事專題《凡人亦英雄》--何靈講述護(hù)士劉海燕的選擇;央視元宵特別節(jié)目《你的樣子》備選人物:鐘南山等抗擊疫情一線逆行者,也可自選人物(你身邊的抗擊疫情先進(jìn)人物人皆可)。
2.準(zhǔn)備視頻(剪輯過(guò)的“逆行者”視頻,及背景音樂(lè))。
3.準(zhǔn)備每人一張小卡紙和時(shí)光瓶。
4.課件。
(一)學(xué)生講述抗疫人物。
課程開始,播放“略帶傷感但堅(jiān)定信念”背景音樂(lè),視頻剪輯為“逆行”,帶學(xué)生進(jìn)入情境帶動(dòng)情緒,由四五名學(xué)生繼續(xù)伴隨音樂(lè),講述他們準(zhǔn)備好的“逆行”故事。
師:同學(xué)們,20xx年的春節(jié),我想會(huì)是你們終身難忘的時(shí)間。一場(chǎng)新冠肺炎,讓我們封鎖在家,不敢躍出大門一步,直到鐘南山爺爺說(shuō)動(dòng)才敢動(dòng)。但有一群人,他們逆行而,奔赴一線,就是剛才同學(xué)們講述的逆行者。他可以是一線的醫(yī)務(wù)人員、警察,可以是全國(guó)突增的志愿服務(wù)者,可以是不遠(yuǎn)千里馳援武漢的種菜農(nóng)民……他們,都為著這一場(chǎng)全世矚目的疫情不計(jì)得失,全力以赴。
(二)圖文共見抗疫人物。
(一)選擇的初衷一醫(yī)生的職業(yè)。
師:這一場(chǎng)戰(zhàn)役中,最為我們稱贊,也最讓我們動(dòng)容的,是源源不斷奔向戰(zhàn)役前線,或駐守在一線,與時(shí)間賽跑,與病魔斗爭(zhēng)的醫(yī)生護(hù)士。
(ppt呈現(xiàn)數(shù)據(jù)材料)截至2月14日24時(shí)各地馳援武漢醫(yī)護(hù)人員,不包括軍隊(duì)派出的醫(yī)療隊(duì)和醫(yī)療隊(duì)員)。
217支醫(yī)療隊(duì)伍(其中武漢181支醫(yī)療隊(duì)伍)。
25633名醫(yī)療隊(duì)員(其中武漢20374名醫(yī)療隊(duì)員)(ppt呈現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員的行為選擇)。
圖片一:醫(yī)護(hù)人員的聊天截圖羅列(短視頻,截圖快閃)。
圖片二:請(qǐng)戰(zhàn)書(3封)戰(zhàn)勝“非典”的英雄集體請(qǐng)戰(zhàn)抗擊新型肺炎:福州醫(yī)護(hù)人員再發(fā)請(qǐng)戰(zhàn)書;山東千名醫(yī)護(hù)人員寫請(qǐng)戰(zhàn)書學(xué)生齊讀《請(qǐng)戰(zhàn)書》(原第一軍醫(yī)大學(xué)赴小湯山醫(yī)療隊(duì)全體隊(duì)員寫給南方醫(yī)院黨委的請(qǐng)戰(zhàn)書)(節(jié)選)。
“17年后的今天,當(dāng)全國(guó)人民正面對(duì)著新冠狀病毒的肆虐,為一支有豐富經(jīng)驗(yàn),戰(zhàn)勝過(guò)非典·的英雄集體,我們更是責(zé)無(wú)旁貸!”
“我們特此向院黨委請(qǐng)戰(zhàn),愿為戰(zhàn)勝新sars樣疫情,隨時(shí)聽候調(diào)令,我們小湯山全體隊(duì)員都義無(wú)反顧,奔赴一線做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?!?/p>
“在此,我們積極請(qǐng)戰(zhàn):若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝!”(朗讀可適當(dāng)指導(dǎo):重音,停頓,語(yǔ)速,氣勢(shì),情感)師:他們說(shuō)這是他們責(zé)無(wú)旁貸的事情,是他們應(yīng)有的貢獻(xiàn);他們說(shuō)”我們本身干的`就是這個(gè)行業(yè),我們本身就是醫(yī)護(hù)人員他們說(shuō)“我這邊也退票了,組織有需要隨時(shí)待命",他們說(shuō)“這是我們職責(zé)所在"…他們說(shuō)了很多,他們做了更多。他們也很清楚,這一場(chǎng)新型冠狀病毒暫時(shí)無(wú)藥可醫(yī),且傳染性極強(qiáng),他們每天也看著確診病例不斷突破,數(shù)以萬(wàn)計(jì)。但他們始終認(rèn)為,這是他們的職責(zé)所在。因?yàn)?,他們的職業(yè)是一一醫(yī)生。并且按下鮮紅的手印,堅(jiān)決,毫不動(dòng)搖。
(二)初衷的背后責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
師:醫(yī)生的本職工作是治病救人。
醫(yī)者仁心(ppt呈現(xiàn)醫(yī)生職業(yè)道德)。
1.救死扶傷,實(shí)行社會(huì)主義的人道主義。時(shí)刻為病人著想,千方百計(jì)為病人解除病痛。
2.尊重病人的人格和權(quán)利,對(duì)待病人,不分民族、性別、職業(yè)、地位、財(cái)產(chǎn)狀況,都應(yīng)一視同仁。
3.文明禮貌服務(wù)。舉止端莊,語(yǔ)言文明,態(tài)度和藹,同情、關(guān)心和體貼病人。
4.為病人保守醫(yī)密,實(shí)行保護(hù)性醫(yī)療。不泄露病人隱私與秘密。
5.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),奮發(fā)進(jìn)取。鉆研醫(yī)術(shù),精益求精。不斷更新知識(shí),提高技術(shù)水平。
師:他們認(rèn)真地履行著他們的本職工作。而災(zāi)難面前,“事不避難,義不逃責(zé)”,更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
(一)少年的責(zé)任。
1.給同學(xué)們兩分鐘時(shí)間,按照角色提示(學(xué)生,孩子,同學(xué)......)完成手中的卡片“我的責(zé)任”
2.(兩分鐘后)小組合并,依次漂流給右手邊的同學(xué),為組內(nèi)同學(xué)完成責(zé)任卡片,注意不要重復(fù)。
(預(yù)設(shè):當(dāng)我是學(xué)生的時(shí)候,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),當(dāng)我是孩子的時(shí)候,我應(yīng)該孝敬父母:當(dāng)我是.......)。
(二)少年的展望。
同學(xué)們今天你們?nèi)ニ伎寄銈冏鳛閷W(xué)生,作為子女,作為同伴,你所需要承擔(dān)的責(zé)任,有所思,有所為,也有所不為希望多年后,當(dāng)你打開時(shí)光瓶,你能無(wú)愧于心地告訴老師,告訴自己,你做到了。
(一)放一段武漢艱苦環(huán)境的視頻。
(二)講一段話,讓孩子們勇?lián)?zé)任同學(xué)們,逆行者從來(lái)不是從天而降的英雄,不過(guò)是以身赴險(xiǎn)的平凡人,守望者也并非無(wú)謂生死,只不過(guò)責(zé)任與擔(dān)當(dāng),讓他們迎難而上,而年少的你們,在20xx年這一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,從來(lái)也不是旁觀者。雖然救病治人的是醫(yī)護(hù)者,但當(dāng)你乖乖呆在家里,不給疫情添亂時(shí),便是你承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的正確選擇。
同學(xué)們,對(duì)于自己,對(duì)于我們的家庭,對(duì)于這個(gè)社會(huì),這個(gè)國(guó)家,都有著我們不可忘卻的責(zé)任與使命。
新年伊始,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情席卷中國(guó),給全國(guó)帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前,舉國(guó)同心。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,各行各業(yè)的人挺身而出,眾志成城,筑起了抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城。他們用犧牲自我的精神,負(fù)重前行,書寫大愛詩(shī)篇,譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌。
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,英雄用生命守護(hù)生命。作為小學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神,努力學(xué)習(xí)知識(shí),不斷增強(qiáng)本領(lǐng),成為國(guó)家的有用之才!
小學(xué)高年級(jí)學(xué)生。
1.通過(guò)音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)何為英雄。
2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情,引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。
3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。
師:孩子們,一場(chǎng)突如其來(lái)的'疫情,讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié),經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)版的宅家假期,經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期,特殊學(xué)習(xí),讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì)課,這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄,向您看齊》。
(1)釋義英雄。
師:春天已至,希望在前,我國(guó)疫情防控形勢(shì)積極向好態(tài)勢(shì),我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對(duì)疫情,全國(guó)動(dòng)員,全民參與,團(tuán)結(jié)一致,各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力。中國(guó)的方法被事實(shí)證明是成功的!新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延,意大利徹底炸開,疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說(shuō):“中國(guó)為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國(guó)應(yīng)借鑒中國(guó)疫情防控經(jīng)驗(yàn)?!?/p>
師:在他們身上,我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)。
師:英雄是愛祖國(guó)、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無(wú)私忘我,不辭艱險(xiǎn),為人民利益而英勇奮斗,令人敬佩的人。
(2)話英雄。
(出示圖片:鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)。
師:在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,有無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線,無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)人員,主動(dòng)請(qǐng)纓,晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守,換來(lái)我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!
(3)尋英雄。
師:孩子們,在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄,讓我們一起來(lái)尋找吧。
(出示圖片:交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……)。
師:他們平凡普通,卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng);他們默默無(wú)聞,卻有著一心為民的情懷;他們無(wú)私奉獻(xiàn),凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
師:孩子們,祖國(guó)守護(hù)了我們,我們要報(bào)效祖國(guó)!希望你們向英雄學(xué)習(xí),把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入到學(xué)習(xí)中、生活中,努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會(huì)到此結(jié)束。
為了做好我鎮(zhèn)初三畢業(yè)班復(fù)學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作,確保廣大師生的身體健康與生命安全,根據(jù)學(xué)校要求,開學(xué)第一天給同學(xué)們上好“健康第一課”,進(jìn)行新冠肺炎防控知識(shí)和傳染病防控知識(shí)講解,不斷加強(qiáng)學(xué)生對(duì)疫情防控知識(shí)的掌握。漳平市總醫(yī)院象湖分院結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,4月20日(復(fù)課當(dāng)日)上午9:30,聯(lián)合象湖中學(xué)開展校園新冠肺炎疫情防控知識(shí)講座。
本次講座由我院嚴(yán)志潮醫(yī)生主講,講座內(nèi)容主要圍繞對(duì)新冠肺炎預(yù)防知識(shí)做了詳細(xì)講解,就正確的洗手、佩戴口罩給師生們做示范,對(duì)開學(xué)后教室衛(wèi)生的管理、學(xué)生課間活動(dòng)、開學(xué)后學(xué)生心理疏導(dǎo)工作等流程做了介紹,幫助初三學(xué)子從“宅家模式”,順利切換至闊別三個(gè)月之久的“校園模式”。讓這些孩子也能以一種更為平和的心態(tài)應(yīng)考、順利度過(guò)接下來(lái)的初中時(shí)光。
講座現(xiàn)場(chǎng)有備方能無(wú)患。守護(hù)校園安全是學(xué)校的頭等大事,關(guān)系著廣大師生身體健康和生命安全。講座中,師生們認(rèn)真聽講,大家充分認(rèn)識(shí)到疫情防控的重要性,并掌握新冠肺炎日常防控操作技能及新冠肺炎應(yīng)急處置措施,為做好開學(xué)復(fù)課工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。講座后,中學(xué)陳正金校長(zhǎng)表示,學(xué)校與衛(wèi)生院都高度重視校園新冠肺炎疫情防控工作,實(shí)現(xiàn)全面培訓(xùn)、全員覆蓋,切實(shí)增強(qiáng)師生的責(zé)任感和緊迫感,確保全校師生通過(guò)講座達(dá)到“知防疫、會(huì)操作、能操作”的講座效果。
接下來(lái)學(xué)校將全面落實(shí)各項(xiàng)防控措施,推動(dòng)初三年級(jí)安全有序、規(guī)范開學(xué),確保校園“一方凈土”,構(gòu)建起群防群控嚴(yán)密防線,持續(xù)強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)開學(xué)籌備工作,切實(shí)保證師生的生命安全。
“天下興亡,匹夫有責(zé)“。自新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)以來(lái),全國(guó)各地下下一心地抗擊疫情。
1.科學(xué)認(rèn)識(shí)病毒,不恐慌、不畏懼,做好健康防護(hù)。給學(xué)生樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員,對(duì)他們的付出給予認(rèn)同及感謝。
2.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心,做自己該做的事情,為中華之崛起而讀書。
3.通過(guò)這次疫情,讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險(xiǎn)是什么?了解生命之間的休威與共,既珍惜自己的生命,也尊重他人的生命,敬畏大自然中的生命。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,通過(guò)本次疫情,領(lǐng)悟到自己是祖國(guó)的未來(lái),為了祖國(guó)的美好明天,要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強(qiáng)大自己,爭(zhēng)取成為有用的人才。
1.制作班會(huì)課ppt,并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂(lè)和視頻,撰寫班主任寄語(yǔ)。
2.利用微信公眾號(hào)推文、抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事跡,讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。
3.邀請(qǐng)部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻,如:
我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉(xiāng)隔離、辟謠網(wǎng)傳特效藥、我?guī)图胰藫屬?gòu)口罩等話題。
開場(chǎng):同學(xué)們,我們是幸運(yùn)的,也是幸福的。當(dāng)我們?cè)诩抑猩现W(wǎng)課,殊不知有多少人在我們負(fù)重前行,請(qǐng)回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們,看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁?,看看?guó)家為我們做了什么。
(一):疫情之下英勇救疫的“他們”以時(shí)間為線索,放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。通過(guò)圖片和簡(jiǎn)潔的文字,回顧疫情期間國(guó)家、社會(huì)、醫(yī)護(hù)人員、基層干部群眾等都在行動(dòng),成為支撐起我們安全的堅(jiān)強(qiáng)后盾。(即可以讓我們學(xué)生了解疫情的相關(guān)信息,又可以引起每一們中華兒女的共鳴,向我們的英雄們致敬。)。
(二):疫情起源人類的無(wú)知播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場(chǎng)內(nèi)的野生動(dòng)物販賣、偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的圖片。通過(guò)圖片引出起源于人類貪食野味,非典的教訓(xùn)被人們拋之腦外,他們依然販賣野生動(dòng)物,吃蝙蝠、蛇、刺猬。近日,在疫情如些嚴(yán)重的時(shí)候,貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的案件。是人性里的貪婪,因一句“野味更補(bǔ)”而在瘋狂的邊緣試探,最終自食惡果,還讓無(wú)辜萬(wàn)萬(wàn)百姓遭殃。讓學(xué)生感受到人類對(duì)大自然中的野生動(dòng)物缺乏敬畏之心,從而失去自己的生命,體現(xiàn)了人類的無(wú)知,在大自然面前的渺小。
(三):敬愛生命是我們的天職播放各種植物、動(dòng)物、人類寶寶的圖片通過(guò)圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個(gè)無(wú)法解讀的奇妙存在,安全是人類存在的首要條件,自由是人類存在的終極追求,為了生存的安全和生命的自由,人類一直在研究、在享受、在抗?fàn)?、也在承受,我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續(xù)而盡心盡責(zé)。人類生活在與其他物種共處的大自然中,必須互相尊重,和諧相處。不僅人類是命運(yùn)共同體,整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體:通過(guò)一張漫畫:一條擱置在山頂上的平衡木兩端,一端是著槍的獵人,一端是張著血盆大口的黑熊?!皹岉懸院蟆被颉皳涫梢院蟆币欢▋蓴【阃觥_@幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙,也警示我們打破這種平衡的危險(xiǎn)和絕望。
不僅人類是命運(yùn)共同體,整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體。如何與自然和諧相處,如何與其他物種和平共處,如何更智慧地辨析個(gè)人與自然之間的因果,更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系,是災(zāi)難警示我們必須思考和踐行的嚴(yán)肅話題。
(四)敬畏自然是我們的生存王道播放播放澳大利亞森林大火的照片,播放了菲律賓火山噴發(fā),南極企鵝寶寶餓死等圖片人類的生命有時(shí)十分頑強(qiáng),有時(shí)又十分脆弱,面對(duì)強(qiáng)大的自然和可怕的病魔,人類不少時(shí)候是被欺負(fù)的弱小者。與人類相比,引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者,它們30億年前就已經(jīng)來(lái)到這個(gè)星球。很多時(shí)候,我們的弱小甚至無(wú)知并不是生存的障礙,野蠻和傲慢才是危險(xiǎn)的根源。因此我們必須克服自大心理,避免盲目心態(tài)。敬畏自然,友好對(duì)待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。
(五)、感恩生命守護(hù)人是我們生存的道德播放白衣天使工作、取下防護(hù)設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護(hù)人員圖片當(dāng)巨大的疫情不期而至?xí)r,我們的白衣天使、我們的安全守護(hù)神逆向而行,用自己的生命建筑起一道守護(hù)我們生命的安全墻。醫(yī)療和治安這兩個(gè)離民生最近的行業(yè),太平時(shí)期是受傷害和詆毀最多的行業(yè),當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),是他們主動(dòng)請(qǐng)纓,第一時(shí)間馳援災(zāi)區(qū),救治危重。我們必須集體反省,集體懺悔,對(duì)勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)公民文明水平的標(biāo)志,也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護(hù)我們生命的人,是我們生存的道德,用感恩去擦亮生命的價(jià)值。
(六)、要永遠(yuǎn)熱愛自己的國(guó)家和人民播放火神山、雷神山、包機(jī)接滯留海外的湖北人民回家的圖片讓學(xué)生明白沒有國(guó),何以談家?這場(chǎng)大災(zāi)面前,我們中華民族所展現(xiàn)出來(lái)的氣魄和精神,足以讓全世界震撼。讓孩子們知道,自己的國(guó)家有多么強(qiáng)大,這個(gè)國(guó)家的人民,有多么的偉大。通過(guò)世界多個(gè)國(guó)家和華人華僑對(duì)祖國(guó)的援助,還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助,青島清潔工大爺捐贈(zèng)一萬(wàn)多元抗疫,福建小學(xué)生捐出自己的壓歲錢等這些事例,告訴孩子們這個(gè)世界,不是沒有黑暗,而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好,只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。
(七)、我們應(yīng)該怎么做播放學(xué)生創(chuàng)作的宅家生活相關(guān)話題的短視頻。從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。
1、樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應(yīng)成為我們生存的準(zhǔn)則。從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,應(yīng)成為我們行動(dòng)的原則。
2、增強(qiáng)鮮明的公眾意識(shí)。如果災(zāi)難來(lái)臨,誰(shuí)都不可能真正置身局外??箵魹?zāi)難是每個(gè)人的事。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難我們要學(xué)著做吹哨者,至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無(wú)法做得更多,那就讓我們當(dāng)個(gè)平凡且善良的公民,站在正義的一邊,不給別人添亂。
3、提高良好的科學(xué)素養(yǎng)。不少災(zāi)難的發(fā)生和蔓延往往跟大眾的基本科學(xué)素養(yǎng)缺乏直接相關(guān)。我們年輕一代的世界公民,需要掌握必要的科學(xué)知識(shí)和防范對(duì)策,需要具備基本的甄別真假信息的能力,不造謠、不信謠、不傳謠,而且能擔(dān)負(fù)起向社會(huì)大眾普及基本科學(xué)知識(shí)和對(duì)策的任務(wù)??茖W(xué)知識(shí)的普及與大眾科學(xué)素養(yǎng)的提升是預(yù)防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻。
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。民眾的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的文明水平,也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考,我們要用良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)作答,用自覺的生活態(tài)度來(lái)保證。勤鍛煉、細(xì)防范、多約束是當(dāng)下我們需要身體力行的任務(wù)。
要知道,災(zāi)難面前,能義無(wú)反顧擋在你前面的永遠(yuǎn)是那些默默無(wú)聞的無(wú)名英雄。所以,孩子們,從今天開始,老師希望你們能重新審視這個(gè)世界,重新審視自己的內(nèi)心。問(wèn)問(wèn)自己,我們要做怎樣的人?問(wèn)問(wèn)自己,我們要追什么樣的明星!少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!孩子們,人生的每個(gè)階段都有不同的使命,現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是我們作為學(xué)生的使命,而自律就是在該做的時(shí)候做,不管你喜不喜歡,都去做你應(yīng)該做的事情。你現(xiàn)在偷過(guò)的懶,都會(huì)在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華,認(rèn)真去生活,認(rèn)真去學(xué)習(xí)。請(qǐng)永遠(yuǎn)記得:你們的樣子,就是中國(guó)未來(lái)的樣子!
1.讓幼兒借助視頻清晰認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。
2.通過(guò)小組討論,老師的講解使幼兒掌握正確的預(yù)防知識(shí),注重個(gè)人衛(wèi)生。
3.提高幼兒的防范意識(shí)、安全意識(shí)。
課件。
(一)導(dǎo)入。
孩子們,過(guò)去的一段時(shí)間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國(guó)。因?yàn)樗囊讉魅拘?,很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么,這個(gè)搶占“春節(jié)”風(fēng)頭,在各種新聞客戶端、微信公眾號(hào)、朋友圈強(qiáng)勢(shì)“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來(lái)深入了解一下。
(二)學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)。
1、什么是冠狀病毒。
(1)幼兒看視頻《病毒的前世今生》。
(2)聽老師介紹。
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物,可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。
除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外,已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見,致病性較低,一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。
但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快,潛伏期可達(dá)14天,但致死率低,還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性,因此,大家不必為此感到恐慌。
2、感染后的癥狀。
(1)發(fā)熱。
(2)乏力。
(3)以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。
3、新冠狀病毒傳播的3個(gè)主要途徑。
(1)直接傳播:病人噴嚏咳嗽說(shuō)話的飛沫,讓另外一個(gè)人吸入,導(dǎo)致感染。
(2)氣溶膠傳播:飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入感染。
(3)接觸性傳播:飛沫沉積在物體表面,接觸后感染。
(三)預(yù)防病毒,我們這樣做。
1、注意保持室內(nèi)空氣流通,盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。
2、勤洗手,正確地洗手,注意手衛(wèi)生。
吃東西前,玩玩具后,咳嗽或打噴嚏后,擤鼻涕之后,上廁所后,接觸動(dòng)物或處理動(dòng)物糞便后,外出回來(lái)等都要洗手。
(1)洗手步驟:
第一步:掌心相對(duì),手指并攏相互搓擦。
第二步:手心與手背沿指縫相互槎擦,交互進(jìn)行。
第三步:掌心相對(duì),雙手交叉沿指縫相互搓擦。
第四步:雙手指相扣,互搓。
第五步:一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。
第六步:將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。
第七步:螺旋式擦洗手腕,交替進(jìn)行。
(2)播放《洗手歌》,幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。
3、正確佩戴口罩。
如果要外出,應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類:醫(yī)用外科口罩;醫(yī)用防護(hù)口罩(n95口罩);普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌,n95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌,而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌,因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。
戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段,將嘴、鼻、下頜完全包住,然后壓緊鼻夾,使口罩與面部完全貼合。
(1)播放視頻,學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。
a.醫(yī)用外科口罩佩戴方法。
a.將口罩罩住鼻、口及下巴,橡皮筋系在雙耳后(深色朝外,有金屬條的一邊朝上);
c.調(diào)整系帶的松緊度。
b.醫(yī)用防護(hù)口罩(n95)佩戴方法。
b.用另一只手將下方系帶拉過(guò)頭頂,放在頸后雙耳下;
c.再將上方系帶拉至頭頂中部;
d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內(nèi)按鼻夾,并分別向兩側(cè)移動(dòng)和按壓,根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。
注意:戴口罩前應(yīng)洗手,在戴口罩過(guò)程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面,減少口罩被污染的可能??谡譂窳艘皶r(shí)更換,不可戴反,更不能兩面輪流戴。
(2)脫卸口罩的正確流程。
脫口罩時(shí),不要接觸口罩前面(污染面,即非臉部接觸面);
雙手同時(shí)捏住左邊和右邊的耳帶,同時(shí)摘下;也可先摘下一邊,再摘下另一邊;
用手捏住口罩耳帶,疊好,放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。
(3)比一比,誰(shuí)口罩戴得又快又正確。
4、避免食物傳播。
(1)保持清潔,熟食品交替處理的過(guò)程中注意洗手。
(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開。
(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。
(4)不吃過(guò)期變質(zhì)食品。
1、防疫兒歌讀一讀。
小寶貝,要聽好。
冠狀病毒很糟糕。
潛伏久,傳播快。
人人叫它小妖怪。
多在家,少出門。
不湊熱鬧不串門。
戴口罩,不亂跑。
安心在家乖寶寶。
多吃蔬菜和水果。
增強(qiáng)免疫身體好。
勤洗手,親消毒。
我們一起抗病毒。
2、新冠肺炎病毒雖然傳染速度快,但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早隔離,早治療,加強(qiáng)身體鍛煉,充足休息,消除恐懼心理,祝孩子們都有一個(gè)健康的身體。
疫情是指疫情的發(fā)生和發(fā)展。大規(guī)模流行病包括嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和新型冠狀病毒肺炎coronavirusdisease2019,covid-19。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
(一)活動(dòng)背景。
新年伊始,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情席卷中國(guó),給全國(guó)帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前,舉國(guó)同心。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,各行各業(yè)的人挺身而出,眾志成城,筑起了抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城。他們用犧牲自我的精神,負(fù)重前行,書寫大愛詩(shī)篇,譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌。
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,英雄用生命守護(hù)生命。作為小學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神,努力學(xué)習(xí)知識(shí),不斷增強(qiáng)本領(lǐng),成為國(guó)家的有用之才!
(二)活動(dòng)對(duì)象。
小學(xué)高年級(jí)學(xué)生。
(三)活動(dòng)目標(biāo)。
1.通過(guò)音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)何為英雄。
2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情,引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。
3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。
(四)活動(dòng)過(guò)程。
1.激情導(dǎo)入,點(diǎn)明主題。
師:孩子們,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié),經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)版的宅家假期,經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期,特殊學(xué)習(xí),讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì)課,這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄,向您看齊》。
2.認(rèn)識(shí)英雄。
(1)釋義英雄。
師:春天已至,希望在前,我國(guó)疫情防控形勢(shì)積極向好態(tài)勢(shì),我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對(duì)疫情,全國(guó)動(dòng)員,全民參與,團(tuán)結(jié)一致,各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力。中國(guó)的方法被事實(shí)證明是成功的!新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延,意大利徹底炸開,疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說(shuō):“中國(guó)為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國(guó)應(yīng)借鑒中國(guó)疫情防控經(jīng)驗(yàn)?!?/p>
師:在他們身上,我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)。
師:英雄是愛祖國(guó)、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無(wú)私忘我,不辭艱險(xiǎn),為人民利益而英勇奮斗,令人敬佩的人。
(2)話英雄。
(出示圖片:鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)。
師:在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,有無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線,無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)人員,主動(dòng)請(qǐng)纓,晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守,換來(lái)我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!
(3)尋英雄。
師:孩子們,在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄,讓我們一起來(lái)尋找吧。
(出示圖片:交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……)。
師:他們平凡普通,卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng);他們默默無(wú)聞,卻有著一心為民的情懷;他們無(wú)私奉獻(xiàn),凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
3.英雄榜樣踐行方向。
4.拓展。
師:孩子們,祖國(guó)守護(hù)了我們,我們要報(bào)效祖國(guó)!希望你們向英雄學(xué)習(xí),把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入到學(xué)習(xí)中、生活中,努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會(huì)到此結(jié)束。
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙,一盒水彩筆。
1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖,并提問(wèn):小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳??(幼兒觀察并描述)。
2、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問(wèn)。
教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 D銈冎朗裁词莻魅静??常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)?/p>
(2)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動(dòng)展開:閱讀幼兒用書,討論預(yù)防傳染疾病的方法。
(1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開書的第17頁(yè),說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師:小朋友,除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程。
1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖,并提問(wèn):小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳??(幼兒觀察并描述)。
2、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問(wèn)。
教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。
(2)師:傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?
(3)師:你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染???它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表,誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查。
(4)除了你們做了調(diào)查,戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來(lái)看一看:
調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓〉诙€(gè):水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)。
3、活動(dòng)展開:討論預(yù)防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
(2)教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)(3)教師小結(jié):預(yù)防傳染病的方法。
教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
活動(dòng)反思:
小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái),我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。
。
根據(jù)黨中央國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一部署,為了積極做好我校新冠肺炎疫情防控工作,保護(hù)廣大師生及家長(zhǎng)身體健康,防止出現(xiàn)疫情的傳播、爆發(fā)和流行,一旦出現(xiàn)疫情能迅速、有序、高校控制、處理疫情,及時(shí)報(bào)告。結(jié)合我園實(shí)際指定本方案。
依據(jù)“預(yù)防為主,防治結(jié)合”原則,在政府領(lǐng)導(dǎo)下,由教育主管部門統(tǒng)一監(jiān)督指導(dǎo),科學(xué)防治,協(xié)調(diào)作戰(zhàn),責(zé)任明確,任務(wù)到人,快速反應(yīng),高效處理,切實(shí)保障師生身體健康。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情防控工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一部署,協(xié)調(diào)關(guān)系。
設(shè)立三個(gè)小組:
1、疫情報(bào)告小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)各班防控工作相關(guān)信息收集上報(bào),做好疫情期間日?qǐng)?bào);接到疫情報(bào)告,立即核實(shí),并第一時(shí)間向教育組報(bào)告疫情,收集疫情動(dòng)態(tài)和傳播范圍,做好匯總,分析,上報(bào)工作。
2、督查指導(dǎo)小組組長(zhǎng)了解各班具體情況,配合領(lǐng)導(dǎo)上傳下達(dá)工作。
3、應(yīng)急處理小組組長(zhǎng)根據(jù)疫情狀況組織制訂停課,局部封鎖,病人隔離等措施。
1、開學(xué)前。
加強(qiáng)防控宣傳引導(dǎo);
建立健全人員檢測(cè)機(jī)制;
做好園區(qū)預(yù)防性徹底消毒;
配合政府部門做好應(yīng)對(duì);
加強(qiáng)食堂等重點(diǎn)區(qū)域管控;
做好應(yīng)急值守和技能培訓(xùn)。
日常防控,加強(qiáng)安保,所有在崗在職人員需佩戴口罩;
謝絕所有外來(lái)人員來(lái)訪;
加強(qiáng)晨午檢,所有進(jìn)入園所人員必須檢查體溫,查看是否有發(fā)熱,咳嗽癥狀;
保持公共場(chǎng)所時(shí)常通風(fēng),引導(dǎo)師生做到勤洗手,不聚會(huì),不傳謠,不與動(dòng)物接觸,遠(yuǎn)離病菌。
對(duì)全園教職工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查,實(shí)行“日?qǐng)?bào)告,零報(bào)告”制度,精準(zhǔn)掌握來(lái)自具體分布情況。和返校前14天身體健康狀況,“一人一案”建立臺(tái)賬。對(duì)來(lái)自疫情高發(fā)區(qū)域人員居家或者到制訂場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。
各班每天匯總上報(bào)健康狀況,有發(fā)熱和咳嗽癥狀立即隔離,按照疫情防控要求逐級(jí)上報(bào),并做好相關(guān)接觸人員醫(yī)學(xué)觀察和隔離。視情況發(fā)展按照預(yù)案采取進(jìn)一步措施。
以班為單位,通過(guò)電話,微信每天與家長(zhǎng)溝通幼兒在園狀況及幼兒家庭成員身體健康,做好每日溝通,每日匯總,每日匯報(bào),早發(fā)現(xiàn),早隔離,早治療。
1.通過(guò)互動(dòng)交流對(duì)疫情的感受、看法、建議等緩解幼兒的心理壓力,釋放幼兒的緊張、害怕等不良情緒。
2.說(shuō)一說(shuō)心中的抗疫英雄人物是誰(shuí)?演一演他們的事跡。
3.想一想:如何從點(diǎn)滴小事做起做到自我防護(hù)?
1.如何做到自我防護(hù)。
2.釋放壓力積極面對(duì)疫情。
演一演英雄事跡,想一想小朋友的責(zé)任是什么?
幼兒:做拍手游戲。
教師:關(guān)注幼兒情緒。
(一)導(dǎo)入:
小朋友們,面對(duì)新型冠狀肺炎疫情,你害怕嗎?
指名回答。
教師總結(jié):新型冠狀肺炎主演通過(guò)空氣飛沫傳播,人人戴口罩不串門不聚會(huì)等。
(二)互動(dòng)交流:。
同桌交流:寒假期間面對(duì)疫情自己的感受、看法、建議。
教師指名上臺(tái)講一講。
小朋友們,大家通過(guò)互相交流、訴說(shuō),現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢?
指名大聲回答。
教師小結(jié):只要我們做好自我防護(hù),比如:勤洗手戴口罩不聚會(huì)按照老師的要求去做,聽家長(zhǎng)的話就一定能做好自我防護(hù),遠(yuǎn)離疫情。
(三)展開交流:
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰(shuí)?說(shuō)一說(shuō)他的事跡。
指名說(shuō)。
誰(shuí)愿意來(lái)演一演英雄人物的某個(gè)動(dòng)作、表情、或者某個(gè)感人的瞬間?
指名上臺(tái)演一演。
幼兒評(píng)價(jià)。
提問(wèn):作為小朋友怎樣做好自我防護(hù)呢?
指名說(shuō)。
幼兒記筆記。
齊讀記錄內(nèi)容。
(四)教師總結(jié):。
(五)幼兒反思:作為小朋友心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。
(六)拓展。
。
著名教育家陶行知先生提出:“生活即教育”的思想,結(jié)合當(dāng)前疫情,幼兒園開學(xué)第一課,需要注意變危機(jī)為契機(jī),以生活為教育,從這次全國(guó)新冠疫情聯(lián)動(dòng)事件中,抽取教育理念,以開學(xué)第一課的形式,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù),在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防病毒的關(guān)鍵,從而樹立信心、積極行動(dòng),為自己和他人的健康盡一份力!
1.通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒、學(xué)會(huì)判斷是否感染新型冠狀病毒,并知道在現(xiàn)在的情形下如何預(yù)防病毒感染和配合長(zhǎng)輩、學(xué)校、社區(qū)等的工作。
2.讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí),樹立自護(hù)意識(shí)。
3.活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與和體驗(yàn),學(xué)習(xí)到自我能為他人、社會(huì)、國(guó)家做哪些力所能及的事,從而養(yǎng)成良好的品德,促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
重視學(xué)生個(gè)體的情感需求,引導(dǎo)學(xué)生圍繞科學(xué)防疫、承擔(dān)責(zé)任的主題,樹立正確的認(rèn)知,面向豐富多彩的社會(huì)生活,用積極的情感、健康的心態(tài)探索人生的價(jià)值,做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的公民。
資料調(diào)查,收集視頻、圖片、故事,制作課件。
(一)什么是新型冠狀病毒肺炎。
1、什么是冠狀病毒?
(1)冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物,可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
(2)2020年1月12日,世界衛(wèi)生組織正式將造成武漢肺炎疫情的新型冠狀病毒命名為“2019新型冠狀病毒(2019-ncov)”。
2、冠狀病毒感染患者的臨床表現(xiàn)?
(1)一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等。
(2)嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。
(3)多數(shù)患者癥狀為輕、中度,預(yù)后良好,少數(shù)患者病情危重,甚至死亡。
(二)病毒進(jìn)入人體的途徑?
老師:既然病毒那么可怕,我們要想預(yù)防病毒的入侵,首先就需要了解病毒是如何進(jìn)入人體的,其入侵途徑主要有以下幾種常見方式:
1.直接傳播:是指患者噴嚏、咳嗽、說(shuō)話的飛沫,呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染。
2.氣溶膠傳播:是指飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入后導(dǎo)致感染。
3.接觸傳播:是指飛沫沉積在物品表面,接觸污染手后,再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,導(dǎo)致感染。此外,創(chuàng)傷感染時(shí)通過(guò)創(chuàng)口的破口直接接觸了病原菌也會(huì)造成感染。
活動(dòng)二:如何做好防護(hù)工作。
(一)消毒防護(hù)方法?
老師:在目前新型冠狀病毒防控工作嚴(yán)峻的情況下,我們必須多方面了解消毒防護(hù)方法與具體消毒用品。市面上消毒用品產(chǎn)品非常多,但明顯不是所有都有用的,我們也要注意學(xué)會(huì)真正的消毒防護(hù)方法。
首先,是醫(yī)用酒精。(顯示醫(yī)用酒精圖片)?有效:醫(yī)用酒精使用時(shí)要注意:75%濃度的效果最佳。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上,防止酒精過(guò)敏;注意明火,防止火災(zāi)。70~75%濃度的酒精棉片或酒精,不但可以殺死病毒,而且還便宜。
其次,是消毒酒精。(顯示含氯消毒劑圖片)?有效:含氯消毒劑注意,不是名字里含有「氯」字,就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中,84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬于含氯消毒劑。直接稀釋后裝在塑料容器里就可以在進(jìn)行消毒殺菌。在購(gòu)買的時(shí)候,一定要仔細(xì)看看商品包裝和有效成分。雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒能力強(qiáng),但刺激性也強(qiáng)。在使用時(shí),一定要注意避開皮膚和口鼻。請(qǐng)遵守以下步驟:
1.佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時(shí)建議佩戴護(hù)目鏡防止溶液濺入眼內(nèi)造成傷害;。
2.應(yīng)在通風(fēng)良好的區(qū)域配置和使用漂白劑溶液;。
3.應(yīng)有冷水配置漂白劑,熱水會(huì)影響殺菌效果。
(二)自我保護(hù)的方法?
外出必須注意的就是要學(xué)會(huì)戴口罩,讓同學(xué)們觀看正確的戴口罩示范視頻。由于暫時(shí)還沒有有效的治療方法,疫苗還沒有投放市場(chǎng)所以預(yù)防和隔離病毒是目前最有效的途徑。因此,我們要切實(shí)做好以下幾點(diǎn):
(1)需懂得咳嗽禮儀。無(wú)論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕,一定要用紙張、手帕遮擋,若無(wú)東西可用,可用手遮擋,絕對(duì)不能污染環(huán)境,更不能對(duì)著別人噴嚏、咳嗽。
(2)人與人之間接觸時(shí),要保持半米以上的距離,尤其是面對(duì)面談話時(shí)。傳染病流行季節(jié)盡量避免各類聚會(huì)。
(3)不探視疑似罹患傳染病的病人。
(4)傳染病高發(fā)季節(jié)盡量居家休息,不要湊熱鬧。盡量避免到人群密集的地方。
(5)如果必須要到人口密集的地方,如菜市場(chǎng)、超市、車站、醫(yī)院、乘坐公共交通(地鐵、汽車、飛機(jī))工具等,須戴口罩??谡忠话?小時(shí)更換一次,最長(zhǎng)不超過(guò)4小時(shí)。戴口罩時(shí)間過(guò)長(zhǎng),同樣也會(huì)降低上呼吸道的抵抗力,只要離開密集人群,盡量不戴口罩。
(6)不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方,如痰盂等。如果當(dāng)時(shí)實(shí)在沒有可吐痰的地方,可以先吐在紙張上,在方便的時(shí)再把它放到它的歸宿地。
(7)不隨便丟放廢棄物。在公共場(chǎng)所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾,尤其是廚余垃圾,建議包裝好再投放到公共垃圾桶。
(8)保持個(gè)人衛(wèi)生,尤其是手!要勤洗手。避免臟手接觸口、眼、鼻。尤其是在室外公共場(chǎng)合,更要注意這一條。手會(huì)接觸各種各樣的病原體,冠狀病毒也不例外,洗手是明確的預(yù)防措施之一,以下情況,都建議大家洗手:1.外出回家2.咳嗽或打噴嚏后3.觸摸口、鼻、眼之前;4.吃飯前;5.做飯時(shí),處理食材之前和之后;6.上廁所后;7.接觸過(guò)動(dòng)物之后。
怎樣洗手?建議大家使用肥皂和流動(dòng)的清水,搓手不少于20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂,那么可以使用含有70~80%酒精的免洗洗手液。(七步洗手法圖片展示)。
(9)無(wú)論是學(xué)習(xí)場(chǎng)所還是居家,保持室內(nèi)不斷的通風(fēng)換氣。病原體傳播致病是需要一定的濃度和數(shù)量的。我們經(jīng)常給室內(nèi)開窗通風(fēng)換氣,就大大降低了疾病的傳染性。
總結(jié)為:不湊熱鬧多居家,室內(nèi)常通氣;公共場(chǎng)所戴口罩,及時(shí)取掉要牢記。痰吐有形象,垃圾歸位巧;手若管理好,百病不侵?jǐn)_!
(三)筑牢心理防疫堤壩,提高心理免“疫”力。
1.常見心理健康問(wèn)題。
(1)焦慮、多疑:新冠肺炎令人們的安全感急劇下降,一些人將身體的各種不舒服與“新冠肺炎”聯(lián)系起來(lái),過(guò)分關(guān)注疫情的進(jìn)展消息,反復(fù)查看相關(guān)內(nèi)容,加重了緊張、恐慌的情緒。
(2)憤怒情緒:面對(duì)疫情的風(fēng)險(xiǎn),憤怒情緒其實(shí)是自我防衛(wèi)的自然反應(yīng)。這種群體情緒可能成為網(wǎng)絡(luò)暴力的溫床,被有心煽動(dòng)者利用,對(duì)無(wú)辜的人造成傷害。
(3)低落抑郁:在自我隔離的過(guò)程中,很多人情緒低落,每天精神不振,很難集中注意力,忍不住心痛、哭泣,甚至感到悲傷、絕望。
(4)盲目樂(lè)觀:面對(duì)新冠肺炎,一些人盲目樂(lè)觀,認(rèn)為事不關(guān)己、可以不做防護(hù)。這種不切實(shí)際的樂(lè)觀不僅會(huì)放松人們的警惕,而且會(huì)增加自己和別人感染的風(fēng)險(xiǎn)。
(2)同學(xué)們討論自己在寒假期間的一些心理變化。
(3)班主任總結(jié):我們現(xiàn)在正在經(jīng)歷的所有情緒都是正常的。無(wú)論是高興、愉悅還是悲傷、難過(guò)都是有意義的。遇到突發(fā)事件,恐懼和焦慮可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對(duì)威脅,保護(hù)自己。理解了這一點(diǎn),我們就容易接納自己所有的情緒。如果你感到焦慮不安,可以和家人說(shuō)一說(shuō),你還可以試著做做放松訓(xùn)練、深呼吸、聽音樂(lè)、涂鴉、做手工、讀書或者做運(yùn)動(dòng)等,選擇你自己覺得有效的方式來(lái)緩解情緒。
有科學(xué)研究表明,心情穩(wěn)定、愉悅的人免疫力更強(qiáng)。免疫力是對(duì)抗病毒最有效的方式。所以,我們要及時(shí)自我調(diào)適情緒,適度宣泄情緒,盡量保持平靜、樂(lè)觀的心態(tài)。
(四)保持自身抵抗力?另外,我們要保持好自身抵抗力:
(1)不做損害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍著,避免淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不過(guò)勞。疲勞可以使身體抵抗力下降,容易得病。所以,保持生活規(guī)律,保證充足睡眠,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是防病的好辦法。
(2)多進(jìn)行體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、增強(qiáng)免疫力。運(yùn)動(dòng)是最好的防病辦法。
活動(dòng)三:我們可以做什么84歲高齡院士鐘南山,馬不停蹄夜赴武漢研判疫情;武漢醫(yī)生“不計(jì)報(bào)酬、無(wú)論生死”的請(qǐng)?jiān)笗?,刷屏朋友?全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員馳援武漢,……一幕幕場(chǎng)景,令人動(dòng)容?!皼]事別去人流集中場(chǎng)所”,這是醫(yī)療專家和醫(yī)護(hù)工作者對(duì)公眾的告誡。轉(zhuǎn)過(guò)身,他們卻逆流而上。所有堅(jiān)守在防疫一線的人們也是勇敢“逆行者”,守護(hù)團(tuán)圓,溫暖大眾。我們向他們致敬。沒有誰(shuí)不愿躲避危險(xiǎn),“逆行而上”,只因責(zé)任在肩。他們不計(jì)安危、勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn),是春節(jié)假期最美的風(fēng)景線。愛與責(zé)任,是人類締造美好生活的源泉,也是我們戰(zhàn)勝病毒的無(wú)盡資源!面對(duì)此次疫情,我們可以為社會(huì)、為國(guó)家做什么?對(duì)于國(guó)家和省、市委發(fā)布的有關(guān)疫情的科學(xué)防治知識(shí)和措施等消息,我們要及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),實(shí)施正面宣傳。不聽信謠言,不傳謠。保持心態(tài)平和,減少焦慮。要讓自己的心平靜下來(lái),不要過(guò)度焦慮。(管理好自己情緒,己所不欲勿施于人)。有寫作能力的同學(xué)可以積極創(chuàng)作有益于疫情的充滿正能量的作品,為奮戰(zhàn)在一線的勇士們加油鼓勁,為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)營(yíng)造積極向上的輿論環(huán)境,構(gòu)筑萬(wàn)眾一心、眾志成城抗擊疫情的萬(wàn)里屏障。
親愛的同學(xué)們,烏云遮不住太陽(yáng),疫情擋不住春天的來(lái)臨,讓我們繼續(xù)做好個(gè)人防護(hù)工作,好好學(xué)習(xí),鍛煉身體,長(zhǎng)大為我們的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
。
xx班級(jí)全體學(xué)生。
1.借助照片、視頻等載體,通過(guò)書寫、誦讀等形式,體會(huì)“逆行者”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
2.通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià),加深對(duì)當(dāng)下個(gè)人責(zé)任的認(rèn)識(shí);通過(guò)分享、討論,知道中學(xué)生應(yīng)該具有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
3.通過(guò)對(duì)個(gè)人責(zé)任的梳理,加深對(duì)未來(lái)的憧憬與向往,深化責(zé)任意識(shí),激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。
1.學(xué)生提前觀看視頻,指導(dǎo)擦寫”點(diǎn)贊抗疫人物”解說(shuō)稿(一分鐘左右)視頻參考:新華社戰(zhàn)故事專題《凡人亦英雄》--何靈講述護(hù)士劉海燕的選擇;央視元宵特別節(jié)目《你的樣子》備選人物:鐘南山等抗擊疫情一線逆行者,也可自選人物(你身邊的抗擊疫情先進(jìn)人物人皆可)。
2.準(zhǔn)備視頻(剪輯過(guò)的“逆行者”視頻,及背景音樂(lè))。
3.準(zhǔn)備每人一張小卡紙和時(shí)光瓶。
4.課件。
課程開始,播放“略帶傷感但堅(jiān)定信念”背景音樂(lè),視頻剪輯為“逆行”,帶學(xué)生進(jìn)入情境帶動(dòng)情緒,由四五名學(xué)生繼續(xù)伴隨音樂(lè),講述他們準(zhǔn)備好的“逆行”故事。
師:同學(xué)們,20xx年的春節(jié),我想會(huì)是你們終身難忘的時(shí)間。一場(chǎng)新冠肺炎,讓我們封鎖在家,不敢躍出大門一步,直到鐘南山爺爺說(shuō)動(dòng)才敢動(dòng)。但有一群人,他們逆行而,奔赴一線,就是剛才同學(xué)們講述的逆行者。他可以是一線的醫(yī)務(wù)人員、警察,可以是全國(guó)突增的志愿服務(wù)者,可以是不遠(yuǎn)千里馳援武漢的種菜農(nóng)民……他們,都為著這一場(chǎng)全世矚目的疫情不計(jì)得失,全力以赴。
師:這一場(chǎng)戰(zhàn)役中,最為我們稱贊,也最讓我們動(dòng)容的,是源源不斷奔向戰(zhàn)役前線,或駐守在一線,與時(shí)間賽跑,與病魔斗爭(zhēng)的醫(yī)生護(hù)士。
(ppt呈現(xiàn)數(shù)據(jù)材料)截至2月14日24時(shí)各地馳援武漢醫(yī)護(hù)人員,不包括軍隊(duì)派出的醫(yī)療隊(duì)和醫(yī)療隊(duì)員)。
217支醫(yī)療隊(duì)伍(其中武漢181支醫(yī)療隊(duì)伍)。
25633名醫(yī)療隊(duì)員(其中武漢20374名醫(yī)療隊(duì)員)(ppt呈現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員的行為選擇)。
圖片一:醫(yī)護(hù)人員的聊天截圖羅列(短視頻,截圖快閃)。
圖片二:請(qǐng)戰(zhàn)書(3封)戰(zhàn)勝“非典”的英雄集體請(qǐng)戰(zhàn)抗擊新型肺炎:福州醫(yī)護(hù)人員再發(fā)請(qǐng)戰(zhàn)書;山東千名醫(yī)護(hù)人員寫請(qǐng)戰(zhàn)書學(xué)生齊讀《請(qǐng)戰(zhàn)書》(原第一軍醫(yī)大學(xué)赴小湯山醫(yī)療隊(duì)全體隊(duì)員寫給南方醫(yī)院黨委的請(qǐng)戰(zhàn)書)(節(jié)選)。
“17年后的今天,當(dāng)全國(guó)人民正面對(duì)著新冠狀病毒的肆虐,為一支有豐富經(jīng)驗(yàn),戰(zhàn)勝過(guò)非典·的英雄集體,我們更是責(zé)無(wú)旁貸!”
“我們特此向院黨委請(qǐng)戰(zhàn),愿為戰(zhàn)勝新sars樣疫情,隨時(shí)聽候調(diào)令,我們小湯山全體隊(duì)員都義無(wú)反顧,奔赴一線做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。”
“在此,我們積極請(qǐng)戰(zhàn):若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝!”(朗讀可適當(dāng)指導(dǎo):重音,停頓,語(yǔ)速,氣勢(shì),情感)師:他們說(shuō)這是他們責(zé)無(wú)旁貸的事情,是他們應(yīng)有的貢獻(xiàn);他們說(shuō)”我們本身干的就是這個(gè)行業(yè),我們本身就是醫(yī)護(hù)人員他們說(shuō)“我這邊也退票了,組織有需要隨時(shí)待命",他們說(shuō)“這是我們職責(zé)所在"…他們說(shuō)了很多,他們做了更多。他們也很清楚,這一場(chǎng)新型冠狀病毒暫時(shí)無(wú)藥可醫(yī),且傳染性極強(qiáng),他們每天也看著確診病例不斷突破,數(shù)以萬(wàn)計(jì)。但他們始終認(rèn)為,這是他們的職責(zé)所在。因?yàn)?,他們的職業(yè)是一一醫(yī)生。并且按下鮮紅的手印,堅(jiān)決,毫不動(dòng)搖。
師:醫(yī)生的本職工作是治病救人。
醫(yī)者仁心(ppt呈現(xiàn)醫(yī)生職業(yè)道德)。
1.救死扶傷,實(shí)行社會(huì)主義的人道主義。時(shí)刻為病人著想,千方百計(jì)為病人解除病痛。
2.尊重病人的人格和權(quán)利,對(duì)待病人,不分民族、性別、職業(yè)、地位、財(cái)產(chǎn)狀況,都應(yīng)一視同仁。
3.文明禮貌服務(wù)。舉止端莊,語(yǔ)言文明,態(tài)度和藹,同情、關(guān)心和體貼病人。
4.為病人保守醫(yī)密,實(shí)行保護(hù)性醫(yī)療。不泄露病人隱私與秘密。
5.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),奮發(fā)進(jìn)取。鉆研醫(yī)術(shù),精益求精。不斷更新知識(shí),提高技術(shù)水平。
師:他們認(rèn)真地履行著他們的本職工作。而災(zāi)難面前,“事不避難,義不逃責(zé)”,更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
師:同學(xué)們,醫(yī)生的責(zé)任是治病救人,是在危難時(shí)刻毫不退縮;老師的職業(yè)是教書育人,傳道授業(yè)解惑;那同學(xué)們你們的責(zé)任是什么呢?1.給同學(xué)們兩分鐘時(shí)間,按照角色提示(學(xué)生,孩子,同學(xué).
)完成手中的卡片“我的責(zé)任”
2.(兩分鐘后)小組合并,依次漂流給右手邊的同學(xué),為組內(nèi)同學(xué)完成責(zé)任卡片,注意不要重復(fù)。
(預(yù)設(shè):當(dāng)我是學(xué)生的時(shí)候,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),當(dāng)我是孩子的時(shí)候,我應(yīng)該孝敬父母:當(dāng)我是.......)。
同學(xué)們今天你們?nèi)ニ伎寄銈冏鳛閷W(xué)生,作為子女,作為同伴,你所需要承擔(dān)的責(zé)任,有所思,有所為,也有所不為希望多年后,當(dāng)你打開時(shí)光瓶,你能無(wú)愧于心地告訴老師,告訴自己,你做到了。
(一)放一段武漢艱苦環(huán)境的視頻。
(二)講一段話,讓孩子們勇?lián)?zé)任同學(xué)們,逆行者從來(lái)不是從天而降的英雄,不過(guò)是以身赴險(xiǎn)的平凡人,守望者也并非無(wú)謂生死,只不過(guò)責(zé)任與擔(dān)當(dāng),讓他們迎難而上,而年少的你們,在20xx年這一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,從來(lái)也不是旁觀者。雖然救病治人的是醫(yī)護(hù)者,但當(dāng)你乖乖呆在家里,不給疫情添亂時(shí),便是你承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的正確選擇。
同學(xué)們,對(duì)于自己,對(duì)于我們的家庭,對(duì)于這個(gè)社會(huì),這個(gè)國(guó)家,都有著我們不可忘卻的責(zé)任與使命。
安全,一個(gè)中文詞,意味著不受威脅,沒有危險(xiǎn)、傷害或損失。當(dāng)中國(guó)人安全性”“安全”和“安?!笨梢苑g成英語(yǔ)。雖然這兩個(gè)詞的含義和用法不同,但它們可以與漢語(yǔ)“l(fā)dquo安全性”符合的以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
1減少人員流動(dòng)。
放假期間,同學(xué)們?cè)瓌t上不要出國(guó)出境,確有十分必要的,須學(xué)校和各地方政府批準(zhǔn)后方可出行;出國(guó)的須如實(shí)報(bào)備。盡量減少非必要的走親訪友、聚集性活動(dòng),注意保持1米以上社交距離。不去高中風(fēng)險(xiǎn)等有疫情的地區(qū),因特殊原因確需前往的,及時(shí)向?qū)W院報(bào)備,全程做好個(gè)人防護(hù),返回后須在第一時(shí)間主動(dòng)向?qū)W院報(bào)告,并按規(guī)定接受相關(guān)防控措施。師生報(bào)批、報(bào)備程序按學(xué)院相關(guān)部門現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。
2減少旅途風(fēng)險(xiǎn)。
規(guī)劃好路線,簡(jiǎn)化行程,關(guān)注國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)變化,途中避免在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)轉(zhuǎn)乘交通工具,并做好個(gè)人防護(hù),乘坐公共交通工具時(shí)全程佩戴好口罩,在車站、機(jī)場(chǎng)等場(chǎng)所要勤洗手。
3加強(qiáng)自我健康監(jiān)測(cè)。
必須堅(jiān)持做好每日健康日?qǐng)?bào)工作。要堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩、勤洗手,保持良好衛(wèi)生習(xí)慣。在無(wú)法確認(rèn)風(fēng)險(xiǎn)的情況下、在人員擁擠的密閉公共場(chǎng)所、在醫(yī)院、在公共交通工具內(nèi)等場(chǎng)所,要堅(jiān)持佩戴口罩。勤洗手,保持手衛(wèi)生,咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或曲肘捂住口鼻,防止飛沫傳播。如出現(xiàn)發(fā)熱等不適癥狀,按要求及時(shí)就診并上報(bào)學(xué)院。
4注意食品衛(wèi)生。
慎重采購(gòu)和食用進(jìn)口冷凍食品。要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)攝入,在制作食物時(shí),要注意生熟分開,加工生熟食品的用具也要分開,食品加工時(shí)一定要燒熟煮透,不吃生冷食物,不吃野生動(dòng)物。
5隨時(shí)關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)。
要自覺遵守、自覺落實(shí)疫情防控法律法規(guī)和學(xué)院的各項(xiàng)防控政策措施;配合學(xué)院做好各項(xiàng)排查工作;去過(guò)高中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),或接觸過(guò)高危人群和物品要主動(dòng)及時(shí)報(bào)備。
6提前做好開學(xué)準(zhǔn)備。
放假后,校園將進(jìn)行封閉管理,未經(jīng)允許不得進(jìn)校。2021年2月20日學(xué)院春季學(xué)期開學(xué),建議全校師生提前14天(自2月5日起)盡量減少流動(dòng)、減少聚集,及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)行動(dòng)軌跡,為開學(xué)做好準(zhǔn)備工作。
放假即離校學(xué)生。
1.提前了解家庭所在地的疫情情況。同學(xué)們離校前及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解家庭所在地疫情狀況。全國(guó)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻,學(xué)校會(huì)根據(jù)疫情情況隨時(shí)調(diào)整出入校管理措施,請(qǐng)同學(xué)們盡早離校返鄉(xiāng)。
2.做好離校前安全防范工作。請(qǐng)大家在離校前做好宿舍安全檢查,確保人走斷電,拔下插頭,鎖好個(gè)人物品,關(guān)好門窗。
3.乘坐公共交通工具返鄉(xiāng)時(shí)要全程佩戴口罩,咳嗽或打噴嚏用紙巾或肘部捂住口鼻。在交通工具允許的情況下可攜帶免洗洗手液進(jìn)行手部清潔,做好個(gè)人防護(hù)。
4.假期期間非必要不前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),減少不必要外出,不去人員密集場(chǎng)所,盡量不參加聚會(huì)、聚餐等集體活動(dòng),必須外出時(shí)務(wù)必佩戴口罩,保持安全距離。
5.假期期間與輔導(dǎo)員老師保持聯(lián)系,做好健康打卡。如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀,請(qǐng)佩戴口罩到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診,盡量不要乘坐公共交通工具。如有確診、密接等情況,請(qǐng)及時(shí)告知輔導(dǎo)員。
6.非必要不提前返校。離校同學(xué)如無(wú)特殊情況不提前返校。如有特殊原因需提前返校,請(qǐng)通過(guò)學(xué)生出入校系統(tǒng)向輔導(dǎo)員申請(qǐng),批準(zhǔn)后持七日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明和健康碼入校。
7.開學(xué)返校若有新的要求和規(guī)定,學(xué)校會(huì)提前通知大家。
留?;驎壕忞x校學(xué)生。
1.計(jì)劃暫緩回家的同學(xué),根據(jù)當(dāng)?shù)睾图亦l(xiāng)疫情情況盡可能提早回家,并及時(shí)告知輔導(dǎo)員行程變化。
2.留校期間盡量減少外出。及時(shí)關(guān)注疫情防控信息,避免前往或經(jīng)過(guò)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。盡可能不到人員密集的場(chǎng)所,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做好個(gè)人防護(hù),外出時(shí)務(wù)必佩戴口罩。如有發(fā)熱、咳嗽等癥狀要及時(shí)告知輔導(dǎo)員老師。
3.外出仍應(yīng)按規(guī)定流程申報(bào)。當(dāng)天出入校的,及時(shí)網(wǎng)上報(bào)備并按時(shí)返校;出校不離本市超過(guò)一天,需要按要求提前在網(wǎng)上申請(qǐng),報(bào)輔導(dǎo)員審批;離本市后提前返校的,需提前在網(wǎng)上申請(qǐng),報(bào)輔導(dǎo)員老師審批,審核通過(guò)后持7天內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明和健康碼入校。
4.入校時(shí)請(qǐng)自覺配合學(xué)校門衛(wèi)做好個(gè)人證件、網(wǎng)上申報(bào)程序及其他相關(guān)信息證明核驗(yàn),配合做好體溫檢測(cè)。
5.考慮到近期全國(guó)疫情情況變化,學(xué)校會(huì)根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽匦蝿?shì)及有關(guān)防控要求調(diào)整出入校園管控措施。如有最新政策,我們會(huì)及時(shí)發(fā)布通知,請(qǐng)大家密切關(guān)注并自覺遵守。
1減少人員流動(dòng)。
放假期間,同學(xué)們?cè)瓌t上不要出國(guó)出境,確有十分必要的,須學(xué)校和各地方政府批準(zhǔn)后方可出行;出國(guó)的須如實(shí)報(bào)備。盡量減少非必要的走親訪友、聚集性活動(dòng),注意保持1米以上社交距離。不去高中風(fēng)險(xiǎn)等有疫情的地區(qū),因特殊原因確需前往的,及時(shí)向?qū)W院報(bào)備,全程做好個(gè)人防護(hù),返回后須在第一時(shí)間主動(dòng)向?qū)W院報(bào)告,并按規(guī)定接受相關(guān)防控措施。師生報(bào)批、報(bào)備程序按學(xué)院相關(guān)部門現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。
2減少旅途風(fēng)險(xiǎn)。
規(guī)劃好路線,簡(jiǎn)化行程,關(guān)注國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)變化,途中避免在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)轉(zhuǎn)乘交通工具,并做好個(gè)人防護(hù),乘坐公共交通工具時(shí)全程佩戴好口罩,在車站、機(jī)場(chǎng)等場(chǎng)所要勤洗手。
3加強(qiáng)自我健康監(jiān)測(cè)。
必須堅(jiān)持做好每日健康日?qǐng)?bào)工作。要堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩、勤洗手,保持良好衛(wèi)生習(xí)慣。在無(wú)法確認(rèn)風(fēng)險(xiǎn)的情況下、在人員擁擠的密閉公共場(chǎng)所、在醫(yī)院、在公共交通工具內(nèi)等場(chǎng)所,要堅(jiān)持佩戴口罩。勤洗手,保持手衛(wèi)生,咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或曲肘捂住口鼻,防止飛沫傳播。如出現(xiàn)發(fā)熱等不適癥狀,按要求及時(shí)就診并上報(bào)學(xué)院。
4注意食品衛(wèi)生。
慎重采購(gòu)和食用進(jìn)口冷凍食品。要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)攝入,在制作食物時(shí),要注意生熟分開,加工生熟食品的用具也要分開,食品加工時(shí)一定要燒熟煮透,不吃生冷食物,不吃野生動(dòng)物。
5隨時(shí)關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)。
要自覺遵守、自覺落實(shí)疫情防控法律法規(guī)和學(xué)院的各項(xiàng)防控政策措施;配合學(xué)院做好各項(xiàng)排查工作;去過(guò)高中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),或接觸過(guò)高危人群和物品要主動(dòng)及時(shí)報(bào)備。
6提前做好開學(xué)準(zhǔn)備。
放假后,校園將進(jìn)行封閉管理,未經(jīng)允許不得進(jìn)校。2021年2月20日學(xué)院春季學(xué)期開學(xué),建議全校師生提前14天(自2月5日起)盡量減少流動(dòng)、減少聚集,及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)行動(dòng)軌跡,為開學(xué)做好準(zhǔn)備工作。
1.疫情期間,我們要盡量避免外出,確需外出要正確佩戴口罩,做好自我防護(hù)措施,在公共場(chǎng)所不觸摸公共物品,勤洗手。關(guān)注體溫變化,如有變化及時(shí)就醫(yī)并按要求做好體溫檢測(cè)和上報(bào)工作。
2.不要暴飲暴食,不吃生冷食品,提醒孩子飯前便后要洗手。少吃或不吃外賣,提倡家庭使用公筷要盡量避免外出,確需外出要正確佩戴口罩,做好自我防護(hù)措施,在公共場(chǎng)所不觸摸公共物品,勤洗手。
3.生活有規(guī)律,注意保暖,每天適當(dāng)體育鍛煉,提高免疫力,增強(qiáng)體質(zhì)。
4.不管是家里還是在學(xué)校,每天都要多次換氣,換氣可以保持空氣的流通,如果空氣中有一些病菌也可以在換氣的過(guò)程中得到控制,有些人會(huì)用醋熏,其實(shí)是沒有效果的。另外還要注意保持室內(nèi)的整潔,有垃圾要及時(shí)處理。
5.盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場(chǎng)所,如必須去要佩戴口罩。
6.如果身邊已經(jīng)有感冒患者了,對(duì)于這些人群,我們應(yīng)該做到盡量少接觸。呼吸道疾病的癥狀其實(shí)很類似的,非專業(yè)人員無(wú)法分辨,所以安全起見,凡是咳嗽、發(fā)熱、打噴嚏的人我們都要少接觸。
。
1、通過(guò)課中的看錄像、看照片,讓學(xué)生對(duì)新型肺炎的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、通過(guò)小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
3、培養(yǎng)學(xué)生擁有安全意識(shí)和防止傳染病的方法。
引導(dǎo)學(xué)生了解新型肺炎的相關(guān)知識(shí)、癥狀以及預(yù)防措施。
加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,能加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)。
一、談話導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情,延長(zhǎng)了假期,今天才重回校園。你們知道什么是新型肺炎嗎?它們是怎樣傳播的?預(yù)防的措施有哪些?這節(jié)課我們就一起來(lái)研究這些問(wèn)題。
二、介紹新型肺炎的相關(guān)知識(shí)。
新型肺炎是指新型冠狀病毒感染導(dǎo)致出現(xiàn)的肺部炎癥,是一種傳染性疾病,它是乙類傳染病,按照甲類傳染病進(jìn)行管理。
這種疾病主要的臨床癥狀包括干咳、發(fā)熱、乏力等,少數(shù)患者出現(xiàn)流涕、鼻塞的癥狀,還有的.患者會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、急性呼吸窘迫綜合征等。
新型肺炎的癥狀:
臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力等全身癥狀,并伴有干咳。
同學(xué)們需要警惕的異常癥狀詳細(xì)如下,如果出現(xiàn),請(qǐng)及時(shí)就診:
咳嗽,咳痰;。
發(fā)熱(體溫38℃);。
日?;顒?dòng)或休息時(shí)出現(xiàn)呼吸困難;。
深呼吸時(shí)感到疼痛;。
心跳加快;。
感冒或流感好轉(zhuǎn)后,突然病情惡化;。
三、預(yù)防新型肺炎,我們?cè)撨@樣做。
1、飲食和新型肺炎之間可能存在著很大的關(guān)聯(lián),因此我們?cè)陲嬍成厦嬉嘧⒁猓缘冒踩?。近期?yīng)該減少外出就餐,盡量在家里自己做飯吃,另外不要吃一些野生動(dòng)物,吃常規(guī)的肉類和蛋類即可,并且食物要徹底的煮熟了之后再吃。
2、如果身邊已經(jīng)有感冒患者了,對(duì)于這些人群,我們應(yīng)該做到盡量少接觸。呼吸道疾病的癥狀其實(shí)很類似的',非專業(yè)人員無(wú)法分辨,所以安全起見,凡是咳嗽、發(fā)熱、打噴嚏的人我們都要少接觸。
3、不管是家里還是在學(xué)校,每天都要多次換氣,換氣可以保持空氣的流通,如果空氣中有一些病菌也可以在換氣的過(guò)程中得到控制,有些人會(huì)用醋熏,其實(shí)是沒有效果的。另外還要注意保持室內(nèi)的整潔,有垃圾要及時(shí)處理。
4、注意呼吸禮儀(打噴嚏要用紙巾或手肘捂住,及時(shí)洗手,有咳嗽或噴嚏要戴口罩)。
5、盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場(chǎng)所,如必須去要佩戴口罩。
6、出現(xiàn)呼吸道感染或肺炎癥狀及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
四、標(biāo)準(zhǔn)洗手方法。
同學(xué)們要勤洗手,建議使用7步洗手法。
第一步:首先要掌心相對(duì),手指并攏相互揉搓;。
第二步:然后洗背側(cè)指縫,手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓,雙手交換進(jìn)行;。
第三步:洗掌側(cè)指縫,雙手交叉沿指縫相互揉搓;。
第四步:洗拇指,一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓,雙手交換進(jìn)行;。
第六步:洗指尖,彎曲各手指關(guān)節(jié),把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓,雙手交換進(jìn)行;。
第七步:后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂,雙手交換進(jìn)行。
事情的起因是一場(chǎng)可惡而又可悲、恐怖的疫情一一一新型冠狀病毒,我稱之為疾疫,因?yàn)樗鼇?lái)得猝不及防,打了個(gè)措手不及。這種病毒,起因是人類貪得無(wú)厭的下場(chǎng),捕殺野生動(dòng)物,更可悲的是,甚至有人生吃野生動(dòng)物,導(dǎo)致了這次災(zāi)難。網(wǎng)上有人說(shuō):“以前都是人類關(guān)住動(dòng)物,這回是動(dòng)物把人類禁錮了?!笔前?這場(chǎng)疾疫是由動(dòng)物傳人,再由人傳人。首發(fā)地是武漢。
許多人都在網(wǎng)上人身攻擊我們的同袍一一武漢人。一時(shí)間,網(wǎng)上惡語(yǔ)相向,深深傷了武漢人民脆弱的心靈,但好在,我們中國(guó)人民并不是全部都“惡毒”,仍有一些無(wú)名之輩,卻又默默無(wú)聞的人,向社會(huì)贈(zèng)送愛心,患難見真情,這句話在此時(shí)此刻印證了!!!很多明星夫妻,藝人都大額捐款給武漢人民,讓人民值得點(diǎn)贊的是——韓紅一生的榮譽(yù),韓紅是一名女歌手,而他卻一生都做公益事業(yè),今年,2020年的春天,韓紅姐出了事——韓紅竟然為了公益慈善破產(chǎn)了!因?yàn)轫n紅不僅是一名公益家,還是一名優(yōu)秀出色的歌唱家!韓紅的精神值得我們學(xué)習(xí)、點(diǎn)贊。不止只有明星,還有一些無(wú)私奉獻(xiàn)逆向而行的白衣天使,有更多的老百姓捐菜,做好事不留名的百姓,普通人——兩個(gè)人,一對(duì)母女,買了很多口罩和酒精等生活必需品送到警察局門口,送完就走,也不留下名,這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)很多很多。還有一名騎電動(dòng)車的拿來(lái)幾箱方便面,送到警察局在箱子上貼著字條說(shuō):“警察同志,感謝你們辛苦了,我們向您們致敬,也沒有什么可以給的只能送這些了,別嫌棄,最后,再次對(duì)您們進(jìn)行深深的鞠躬!”警察看到后,眼眶紅了,但是強(qiáng)忍著沒有讓眼淚流下來(lái),忙碌的工作讓他們沒時(shí)間多想。
當(dāng)然,面對(duì)新型冠狀病毒的來(lái)襲,怎么少的了以救死扶傷的白衣天使的逆行而上,他們舍小家顧國(guó)家的安全,他們主動(dòng)積極報(bào)名去武漢支援。
白衣天使便是主角,但是白衣天使們卻沒有主角“光環(huán)”,也就是免不死之事,白衣天使們這次可是冒死上陣,而這病毒則是敵人,在這場(chǎng)無(wú)聲,無(wú)硝煙無(wú)形的戰(zhàn)“疫”中,勝負(fù)還未分曉,但我們中國(guó)人相信,在中國(guó)人面前,沒有什么對(duì)抗不了的!我們與白衣天使們同牽著手,共進(jìn)退!這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”,中國(guó)必勝!中國(guó)必勝!中國(guó)必勝!不僅是白衣天使們奔赴第一線,警醫(yī)、習(xí)近平主席等全都奔赴第一線,不懼生死,視死如歸,以人民為根!例如——愛崗敬業(yè)的年輕女護(hù)士,負(fù)責(zé)運(yùn)輸廢棄不可用的醫(yī)務(wù)用品,上一趟下一趟,不可以做電梯,只能爬樓梯,跑了戰(zhàn)爭(zhēng)一趟,終于,累到暈倒在地。人們將她救活時(shí),她說(shuō)“我又獲得新生命”我要堅(jiān)守自己的崗位,我要去工作了。說(shuō)完又穿梭在樓梯之間。還有一名年輕有為的男醫(yī)生,做完手術(shù)跪在地上爬不起來(lái),一位年長(zhǎng)的醫(yī)生看到抱著他,對(duì)他說(shuō)去休息一下吧!這兒有我在…….看了這些報(bào)道我心酸.白衣天使們看著自己的親朋戰(zhàn)友累得爬不起來(lái),被感染離去的更是傷心欲絕,卻只能忍住眼淚,接著戰(zhàn)斗.八十八歲的中教授一邊說(shuō)“大家不要走親訪友,多消毒,勤洗手,戴口罩,盡量減少外出,外面很危險(xiǎn)”。一邊奔赴第一線,奔向戰(zhàn)“疫”,為戰(zhàn)“疫”做出貢獻(xiàn)。
加油!武漢加油!加油!中國(guó)必勝。等的戰(zhàn)“疫”過(guò)后,我們?cè)僖黄鹑ノ錆h看櫻花!
【1】、【出門戴口罩】。
特別是進(jìn)入公共場(chǎng)合,如超市,農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),按有關(guān)要求操作,不盲目自信,不夸大渲染疫情信息?;氐郊依?,及時(shí)用洗手消毒。
切不可不戴口罩,雖然本身沒帶病毒,但有可能被感染。
【2】、【內(nèi)外循環(huán)怎么用?】。
首先說(shuō)一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn):空氣濾芯對(duì)于病毒是沒有過(guò)濾效果的!
空調(diào)濾芯的能力都表現(xiàn)在過(guò)濾空氣中的灰塵、有害顆粒物等物質(zhì),所以不要指著濾芯進(jìn)行過(guò)濾病毒。
而內(nèi)外循環(huán)功能有必要留心操作:在開闊道路上行駛時(shí),可以開啟外循環(huán),這樣可以保證車內(nèi)空氣盡可能流動(dòng)起來(lái);如果有條件可以適當(dāng)?shù)拈_窗通風(fēng),保持車內(nèi)空氣流通,有天窗的可以打開負(fù)壓換氣,沒有天窗的也可以稍許降一點(diǎn)窗,有霧霾就別開窗了;而在車速較低,行人比較多的行行駛環(huán)境中,比如小區(qū)或商圈內(nèi)等場(chǎng)所,建議及時(shí)切換內(nèi)循環(huán)模式,盡可能減少車內(nèi)外的空氣交換,同時(shí)車內(nèi)人員也要戴好口罩。
而在返程之后,由于大部分洗車店尚未營(yíng)業(yè),同時(shí)也避免過(guò)多的和人接觸,推薦大家可以前往自動(dòng)洗車機(jī)進(jìn)行車身外部清洗。
而車內(nèi)則可以使用車載吸塵器和毛巾等先簡(jiǎn)單的打理一下,此外,還建議大家可以使用過(guò)氧乙酸或84消毒液1:100稀釋液對(duì)車內(nèi)進(jìn)行消毒,不過(guò)要注意的是消毒后車內(nèi)會(huì)留有氣味,一定要記得開窗通風(fēng)一段時(shí)間哦!
【3】、【安全性行為】。
性傳播疾病可能是最容易預(yù)防的傳染病。
聰明的采取有關(guān)安全性行為(使用安全套),可以預(yù)防把傳染性細(xì)菌或病毒從一個(gè)人傳播到另一個(gè)人。
【4】、【感染了新型冠狀病毒一定會(huì)得肺炎嗎?】。
不一定會(huì)得肺炎,也可能表現(xiàn)輕微,一周左右自愈。多數(shù)新型冠狀病毒感染患者預(yù)后良好,少部分可能進(jìn)展為危重癥。
【5】、【哪些人容易感染新型冠狀病毒?】。
人群普遍易感。新型冠狀病毒肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可發(fā)生,與接觸病毒的量有一定關(guān)系。如果一次接觸大量病毒,即使免疫功能正常,也可能患病。對(duì)于免疫功能較差的人群,例如老年人、孕產(chǎn)婦或存在肝腎功能障礙人群,病情進(jìn)展相對(duì)更快,嚴(yán)重程度更高。
是否感染主要取決于接觸機(jī)會(huì),并不是抵抗力強(qiáng)的人群感染的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)更低。兒童的接觸機(jī)會(huì)少,感染的幾率低;同樣的接觸機(jī)會(huì),老年人、有慢性病的人以及抵抗力差的人感染幾率更大。
【6】、【目前治療新型冠狀病毒肺炎有無(wú)特效藥物和疫苗?】。
目前對(duì)于新型冠狀病毒沒有特效抗病毒藥物,治療以對(duì)癥、支持為主。避免盲目或不恰當(dāng)?shù)目咕幬镏委?,尤其是?lián)合應(yīng)用廣譜抗菌藥物。針對(duì)新疾病,并無(wú)現(xiàn)有可用疫苗。
【7】、【新型冠狀病毒為什么有如此大的破壞力?】。
冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族,新型冠狀病毒引起的肺炎,本質(zhì)上是免疫系統(tǒng)攻擊自己。病毒入侵人體后,引起廣泛、強(qiáng)烈的免疫應(yīng)答,多種細(xì)胞因子迅速大量產(chǎn)生,在殺傷病原體的同時(shí),更多自身細(xì)胞被殺傷。
病毒性肺炎會(huì)導(dǎo)致大量活化的免疫細(xì)胞涌入肺部,同時(shí)血管通透性增加,最終患者死于肺衰竭、急性呼吸窘迫綜合征和低血容量休克。
【8】、【負(fù)面情緒影響要正視】。
充分認(rèn)識(shí)到情緒的重要性,負(fù)面情緒會(huì)給我們身體、心理帶來(lái)負(fù)面的影響,心慌、頭痛等軀體不適,嚴(yán)重的睡眠問(wèn)題,甚至免疫力下降。因此,我們要正視自己出現(xiàn)的不良情緒,要學(xué)習(xí)覺察和評(píng)估自己所處的情緒狀態(tài)。
【9】、【口罩佩戴】。
戴口罩前要把手洗干凈,把鼻子、口、下巴罩好,將金屬片夾緊鼻梁,防止出現(xiàn)縫隙;盡量不要用手觸碰口罩內(nèi)面。
當(dāng)口罩被鼻涕污染后就應(yīng)立即更換,一次性口罩佩戴4小時(shí)后就要丟棄,不要重復(fù)使用。從醫(yī)院出來(lái)后應(yīng)將口罩丟棄到醫(yī)療廢棄物垃圾袋(黃色)中;從外面回家在摘除口罩后,一定要進(jìn)行手衛(wèi)生消毒。
(1)保持手衛(wèi)生??人?、飯前便后、接觸或處理動(dòng)物排泄物后,要用流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液洗手。
(2)保持室內(nèi)空氣的流通。避免到封閉、空氣不流通的公眾場(chǎng)所和人多集中地方,必要時(shí)請(qǐng)佩戴口罩??人院痛驀娞鐣r(shí)使用紙巾或屈肘遮掩口鼻,防止飛沫傳播。
(3)醫(yī)院就診或陪護(hù)就醫(yī)時(shí),一定要佩戴好合適的口罩。
(4)良好安全飲食習(xí)慣,處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開,做飯時(shí)徹底煮熟肉類和蛋類。
(5)盡量避免在未加防護(hù)的情況下接觸野生或養(yǎng)殖動(dòng)物。
(6)保持充足睡眠,積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。
1減少人員流動(dòng)。
放假期間,同學(xué)們?cè)瓌t上不要出國(guó)出境,確有十分必要的,須學(xué)校和各地方政府批準(zhǔn)后方可出行;出國(guó)的須如實(shí)報(bào)備。盡量減少非必要的走親訪友、聚集性活動(dòng),注意保持1米以上社交距離。不去高中風(fēng)險(xiǎn)等有疫情的地區(qū),因特殊原因確需前往的,及時(shí)向?qū)W院報(bào)備,全程做好個(gè)人防護(hù),返回后須在第一時(shí)間主動(dòng)向?qū)W院報(bào)告,并按規(guī)定接受相關(guān)防控措施。師生報(bào)批、報(bào)備程序按學(xué)院相關(guān)部門現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。
2減少旅途風(fēng)險(xiǎn)。
規(guī)劃好路線,簡(jiǎn)化行程,關(guān)注國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)變化,途中避免在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)轉(zhuǎn)乘交通工具,并做好個(gè)人防護(hù),乘坐公共交通工具時(shí)全程佩戴好口罩,在車站、機(jī)場(chǎng)等場(chǎng)所要勤洗手。
3加強(qiáng)自我健康監(jiān)測(cè)。
必須堅(jiān)持做好每日健康日?qǐng)?bào)工作。要堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩、勤洗手,保持良好衛(wèi)生習(xí)慣。在無(wú)法確認(rèn)風(fēng)險(xiǎn)的情況下、在人員擁擠的密閉公共場(chǎng)所、在醫(yī)院、在公共交通工具內(nèi)等場(chǎng)所,要堅(jiān)持佩戴口罩。勤洗手,保持手衛(wèi)生,咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或曲肘捂住口鼻,防止飛沫傳播。如出現(xiàn)發(fā)熱等不適癥狀,按要求及時(shí)就診并上報(bào)學(xué)院。
4注意食品衛(wèi)生。
慎重采購(gòu)和食用進(jìn)口冷凍食品。要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)攝入,在制作食物時(shí),要注意生熟分開,加工生熟食品的用具也要分開,食品加工時(shí)一定要燒熟煮透,不吃生冷食物,不吃野生動(dòng)物。
5隨時(shí)關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)。
要自覺遵守、自覺落實(shí)疫情防控法律法規(guī)和學(xué)院的各項(xiàng)防控政策措施;配合學(xué)院做好各項(xiàng)排查工作;去過(guò)高中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),或接觸過(guò)高危人群和物品要主動(dòng)及時(shí)報(bào)備。
6提前做好開學(xué)準(zhǔn)備。
放假后,校園將進(jìn)行封閉管理,未經(jīng)允許不得進(jìn)校。2021年2月20日學(xué)院春季學(xué)期開學(xué),建議全校師生提前14天(自2月5日起)盡量減少流動(dòng)、減少聚集,及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)行動(dòng)軌跡,為開學(xué)做好準(zhǔn)備工作。
你要相信,終有一天,我們都會(huì)上岸,陽(yáng)光萬(wàn)里,路邊鮮花開放。
---題記。
黃昏的天空很美,斜陽(yáng)下的光亮印在白墻。雖正處在深淵,但光明就在眼前。在2020年的開年之景,聲勢(shì)浩大的新冠病毒席卷人心。人人皆懼,但總有人在默默守護(hù)。絕不向命運(yùn)妥協(xié)。
一個(gè)能夠升起月亮的身體,必然馱住了無(wú)數(shù)次的日落。中華兒女多奇志,如有可能,我愿是醫(yī)護(hù)人員,在前線與死神斗爭(zhēng);如有可能,我愿是人民衛(wèi)士,盡心盡力保護(hù)國(guó)家安全;如有可能,我愿是志愿者,給有需要的人送去他們所需的幫助。可惜的是,我并不是其中任何的一員,我只能在英雄的保護(hù)下,去瞻仰他,去以笑容給他希望,我會(huì)帶著我的熱情和向往,等待那個(gè)風(fēng)雨夜歸的人。
在你凝視深淵時(shí),深淵也在凝視你。可當(dāng)你心向光明時(shí),光明也會(huì)奔向你。把臉一直向著光明,這樣就不會(huì)見到陰影了。請(qǐng)你一定努力,在塵埃落定前奮力一搏。因?yàn)槟阊?,需要?jiān)定,為了更好的遇見,才贈(zèng)予了距離和時(shí)間,那一天,值得等待,那一眼,滿載星河。
我們的征途是星辰大海。無(wú)論我,在這里,在那里,卻明白此刻應(yīng)該做些努力,當(dāng)聽到你說(shuō),還有你在,忽然我滿懷希望,開始期待,開始仰望未來(lái),這世界也填滿色彩。當(dāng)烏云和陽(yáng)光擁抱,便化出滿地繁花。
我感覺到撲面而來(lái)的風(fēng),我看見點(diǎn)點(diǎn)星光,以及那道無(wú)限向外延伸、延至天邊的光。他們用堅(jiān)硬的外殼擋住世界上所有的惡意,他們是心底柔軟的人,一塵不染。可他們,也只是比我們大不了多少的孩子,學(xué)著大人的樣子,穿上大人的衣服,去保護(hù)自己崇敬一生的祖國(guó)。每一次的失敗,都是為了遇見更好的成功,而每一次的成功,都是為了遇見更好的自己。星星是銀河送給月亮的禮物,而你會(huì)是世界贈(zèng)予我的恩賜。好好等,會(huì)晚些,但會(huì)更好些。
大風(fēng)泱泱,大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍,烈火涅槃鳳凰。文明圣火,千古未絕者,唯我無(wú)雙;和天地并存,與日月同光。我的祖國(guó),五岳向上,江河滾滾向東,向著熱騰騰的太陽(yáng),跟你一樣。你站立的地方,正是中國(guó)。你怎么樣,中國(guó)便怎么樣,你是什么,中國(guó)便是什么,你有光明,中國(guó)便不黑暗。
此生不悔入華夏,來(lái)世還生種花家。
。
活動(dòng)目標(biāo):
2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幻燈片、白板、胸卡。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示幻燈片,并提問(wèn):請(qǐng)你們看一看,圖上的。
小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?
2、活動(dòng)展開討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說(shuō)的?
1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?
2、教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。
3、教師提問(wèn):常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4、教師隨便說(shuō)出一種病請(qǐng)孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和理解。
2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。
3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
4、討論:還有哪些方法可以預(yù)防傳染病?
每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成a、b兩組,教師提出問(wèn)題后搶答,給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形,最后圓形多的那組就是勝者。
1、少聚集。少去人群密集場(chǎng)所,減少不必要的出行,避免到境外和中高風(fēng)險(xiǎn)疫情地區(qū)探親旅游。
2、戴口罩。乘坐公共交通工具、電梯、前往醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診或在人群密集的場(chǎng)所應(yīng)按規(guī)定佩戴好口罩。
3、與他人保持一米社交距離。
4、健康碼。公共場(chǎng)所請(qǐng)主動(dòng)出示健康碼并配合體溫檢測(cè)。
5、查核酸。根據(jù)疫情防控要求,積極配合核酸檢測(cè)。
6、出現(xiàn)發(fā)熱、發(fā)力、咳嗽等癥狀請(qǐng)不要乘坐公共交通工具。
7、選購(gòu)冷凍冷藏食品時(shí),避免直接接觸,不采購(gòu)不明來(lái)源的進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称贰?/p>
8、室內(nèi)保持通風(fēng),定期做好消毒清潔。
9、不食用野生動(dòng)物,食用肉類和蛋類要煮熟、煮透。
10、增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、作息規(guī)律,避免過(guò)度疲勞。
一、防護(hù)三件寶:口罩、消毒劑、護(hù)目鏡。
二、四不傷害:不感染自己,不感染別人,不被別人感染,不看著別人被感染。
三、三項(xiàng)教育:家庭防疫教育、病區(qū)防疫教育、所在單位防疫教育。
四、杜絕三違:違規(guī)出入人密場(chǎng)所、違規(guī)進(jìn)出重點(diǎn)疫區(qū)、違反所在地防疫要求。
五、防疫三要素:通風(fēng)、洗手、消毒。
六、四不放過(guò):傳染源不查清不放過(guò);相關(guān)責(zé)任人未追究不放過(guò);防疫措施未采取不放過(guò);社會(huì)公眾不受教育不放過(guò)。
七、五查:查思想認(rèn)識(shí)是否到位;查體溫是否超過(guò)37.3度;查是否戴口罩;查是否有疫區(qū)接觸史;查防疫要求是否落實(shí)。
八、四不兩直:不聚會(huì);不串門;不握手;不扎堆。直接居家隔離;直接個(gè)體防護(hù)。
版權(quán)聲明:此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),若有來(lái)源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過(guò)郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwendaquan/wenmizhishi/91084.html