<menuitem id="an1j4"></menuitem> 無論是學校、公司還是社區(qū)組織，都離不開通知的重要性。小編為大家準備了一些通知范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?/p>
1.給夢想一個成真的希望，給自己一個成功的機會，就像歌曲中唱的那樣：就算風雨覆蓋，我也不怕重來。六月再見，七月你好！
2.不管環(huán)境多么復雜，你也不要退縮；不管生活多么艱難，你也不要氣餒；因為在這個世界上，苦難是一次歷練，會賦予你千百倍的勇氣和智慧，你一定會成功。六月再見，七月你好！
3.春天，一個希望的季節(jié)，一個美好的日子。我熱愛春天，這個季節(jié)有很多最溫暖的景象，這個季節(jié)給過我許多離別，許多新的開始。
4.秋分日夜一樣長，可你還得照常忙，天冷露涼要注意，隨時隨地增衣裳，發(fā)條短信祝福你，成功向你閃光芒，工作道路多順暢。
5.--朱自清《春》。
6.立春到，艷陽照，暖風吹，快樂笑，蝶戀花，舞照跳，祝福你，心情好，愛情妙，幸福飛，浪漫搖，薪水高，全家福，樂逍遙。
7.他用粉筆靈巧地在黑板上寫著，就像是姑娘們在用繡花針繡花一樣。
8.七月帶給我成功的前奏，帶給我回味激情，體驗美好人生的快樂時光，七月你點燃了我的激情。你好，七月！
9.白露蒼蒼，我將甜蜜好運全部送上;白露茫茫，我愿你一生平安幸福如常;白露涼涼，我叮囑你多添衣莫要貪涼。愿你白露時時樂，心房暖洋洋!
10.人生不會苦一輩子，但總要苦一陣子。希望在明天，努力在今天。七月，加油！
1.六月，再見！七月，奮起！
2.愿我的祝?？M繞你，在你繽紛的人生之旅，在你飛翔的彩虹天空里。祝：生日快樂！天天好心情！永遠靚麗！
3.冷暖人間，季節(jié)變遷。歲月更替，秋分悄然又至；人生如戲，不忘你我情意。讓祝福在秋風中帶給你絲絲溫馨：秋分快樂！
4.老師者，所以傳道授業(yè)解惑也；生者，所以求知學習拼搏也；圣誕節(jié)，所以祝福感激呈現(xiàn)也：愿老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂；馨德永流傳！
5.立春到了，希望竄上了枝頭，開啟了生活的美好。
6.圣誕樹常青，象征你健康的身體，充滿活力的生命；圣誕彩燈常亮，照亮你的幸福，讓你的笑容掛在臉上；圣誕老人常來，送你平安和幸運，讓你生活更精彩。圣誕節(jié)，盡情享受這一天，讓快樂永不間斷！
7.你聽，平安夜的鐘聲即將叮當敲響；你看，圣誕老人已經(jīng)架著馬車準備出發(fā)；我也幸運地搭上這一趟早班車，帶著小小的祝福，給你傳達節(jié)日的訊息，爭取第一個祝你圣誕快樂！
8.沒有太多的表達，只是一切的點點滴滴都融入生活中的海洋，我將用最真誠的心帶上一份祝福！祝愿我的朋友：生日快樂，心想事成！
9.人活著，便注定了這輩子的奔波與勞累。有太多的選擇與無數(shù)的十字路口，這些太多的背后，我們只能選擇讓心去承受，學會沉淀。六月再見，七月你好！
10.--金波《盲孩子和他的影子》。
1.冬季養(yǎng)生，切忌寒涼食品，以免“雪上加霜”傷元陽。女吃紅糖，養(yǎng)血活血保健康；男吃生姜，益氣補陽身體強。
2.理想是燈，照亮夜行的路；
3.雪花飄飄，白霧茫茫，有人在窗旁，目光遠眺，思念飛向遠方。心中祝福纏繞，希望親愛的朋友開心快樂！
4.口號：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道！開啟智慧的鑰匙是屬于你我的！
5.建設(shè)要有規(guī)劃，天氣要看變化，穿著要時尚化，花錢要經(jīng)濟化，交流要普通話，短信要有文化，朋友要講實話，問候要平?；禾炖涠啻c，注意保暖！
6.理想是路，引你走到黎明。
7.冬日冷風，呼呼；冬日細雨，飄飄；冬日暖陽，照照；天冷氣溫，降降；朋友心中，念念；關(guān)懷短信，傳傳：入冬溫度，低低；快把衣服，添添！
8.憂愁有人分擔，痛苦就會減輕；喜悅有人分享，快樂就會加倍；冬天有人惦記，寒冷就會止步；偶爾有人祝福，心情就會晴朗。天冷添衣，開心過冬！
9.讓學生看黑板用:小眼睛,看黑板。
10.我讀，我快樂！我寫，我收獲！大課堂，人人展風采！高效課堂里的口號匯編。
1.秋風蕭瑟秋雨綿綿，秋高氣爽秋月藍天；秋風過耳秋地金黃；秋收春種秋水望穿；入秋時節(jié)把秋季祝福的句子看。祝入秋快樂，快樂天天！
2.大家看著他的慌張的表情一下子就笑了，有的同學還在模仿，有的同學在好心地提醒著，答案在多少多少段，還有的同學正在等待他的下一個出丑的時候。
3.暖春多吃三種豆：蠶豆，降低膽固醇，促進腸蠕動；豌豆，富含氨基酸，發(fā)育有好處；荷蘭豆，抗菌又消炎，美容且養(yǎng)顏。暖春來到，愿你身體好，心情更好！
4.春季養(yǎng)生有技巧，睡好還要起得早，戶外運動不能少，天天散步踏青草，勿急減衣防感冒，少吃多餐把肝保，心境開闊別急躁，調(diào)節(jié)心情多微笑，春季養(yǎng)生很重要，愿你今春生活好！
5.秋風秋雨帶涼氣，天冷加衣問候你，路遠雖隔幾千里，短信相思遙相寄，豐收的季節(jié)有一個豐收的你，愿你收獲愛情，收獲希望，美滿生活已在望！
6.手機滴滴的響，句子閃亮登場。愿滿天的星光照耀著你，為你照亮人生的方向，炎熱的大暑時節(jié)，為你帶去夏日的清涼。愿你夏日快樂無邊；涼爽無邊！
7.第一環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣。
9.好久不曾聯(lián)系，情誼不能淡忘，發(fā)條短信提醒你：秋來了，天涼了，要加衣保暖了，防止受涼感冒，同時別忘記多多聯(lián)系，感情加加溫。愿你健康！
1.大家看著他的慌張的表情一下子就笑了，有的同學還在模仿，有的同學在好心地提醒著，答案在多少多少段，還有的同學正在等待他的下一個出丑的時候。
2.白露時節(jié)霜紛紛，露水凝珠夜涼涼，朋友祝福情切切，送去關(guān)懷暖心房，借問朋友何處有，打開短信便知曉。
3.由春入夏，似乎只隔了一場雨的距離。時間過得真快啊，眨眼間xx年已走過半程。是時候和過去道個別，也是時候和將來問個好。六月，再見啦！這一刻，上半年的霉運和不開心已經(jīng)用盡，七月，你好呀！下半年，要開心快樂地過好每一天。
5.相識系于緣，相知系于誠，一個真正的朋友不論在身何處，總時時付出關(guān)和愛，愿好友圣誕平安。
6.雪花盛開著溫暖，人間彌漫著蜜甜，煙筒裊裊出炊煙，火爐暖暖著慵懶，花樹散發(fā)著芬芳，頑童討要著果糖，馴鹿跑出來健康，圣誕洋溢著吉祥。祝：圣誕快樂！
7.記得珍惜時光，不要等枯藤老樹才想起感謝上天曾經(jīng)給予的青春。六月再見，七月你好，我會風凰涅盤，嶄新起航，勇往直前，愿我們所有的汗水都有收獲，所有的努力都不被辜負，愿我們?nèi)松缦幕ò愕慕k爛。
8.我要在圣誕節(jié)用愛情的小箭射入你的心中，你就成為我的俘虜，我決定判你無期徒刑，永遠關(guān)押在我心里，不準保釋。每個圣誕節(jié)都陪我過。
9.一滴兩滴三四滴，滴滴白露祝福你，祝你健康有福氣，好運每天伴著你。五滴六滴七滴八滴，滴滴開心圍著你，祝你快樂度白露，日順夜順時時順。
10.用一只畫筆描繪你的年輕貌美，用一段旋律唱出你的青春朝氣，用一朵鮮花映出你的純真可愛，用一滴濃墨寫出你的陽光心情，祝你生日快樂！
1.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
2.立春，意味著即將到來的是萬物崢嶸，草木重顯勃勃生機，百花姹紫嫣紅!這一光彩已蘊育了一個寒冬，在這立春之際，期待著：你也一鳴驚人!!
3.秀出自信展現(xiàn)自我風采?。?！
4.春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
5.天上雪花飄，白鹿隨風跑，圣誕老人一聲笑，吉祥禮物送來了。打開禮包瞧一瞧，快樂幸福沖云霄。還有祝福捎不少：祝你國好家好人也好，事好業(yè)好心情好，總之一切都安好!
6.如果你能閃耀陽光，你愿溫暖誰的心?如果你能吹送春風，又愿舒展誰的笑?在這個平安夜里，誰是你思念的人?不論世事怎樣變幻，都祝你能如愿。圣誕快樂。
7.溫馨提示：親愛的朋友，由于白露節(jié)氣來臨，近日氣溫下降，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。為避免你受寒流及感冒的侵襲，請適時添加衣裳，晚上睡覺蓋好被子，避免著涼，并配合自己照顧好自己，謝謝合作!
8.摘一片紅葉，寫下浪漫的詩篇；選一道秋景，描出幸福的畫卷；捧一掬秋水，洗去生活的疲倦；品一個秋果，甜蜜永遠留心間；祝秋分快樂！
9.立春到了，開往春天的列車已然啟程，愿君前途春光無限，一路坦途;春風得意，百事順心;春光明媚，快樂幸福;春心蕩漾，愛情甜美!
10.人總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。六月再見，七月你好！
皖icp備07003335號-12。
成績：
1. 各年級教師都充分利用釘釘群里作業(yè)各項功能，激勵學生線上學習的熱情與動力，作業(yè)批改后集中對易錯點于下午進行匯總講解，針對性比較強。
2. 利用釘釘導出數(shù)據(jù)功能，對聽課數(shù)據(jù)進行分析，篩選出不聽課和聽課時間不足的學生，電話聯(lián)系學生，要求看回放，充分起到督促作用。
3. 英語教學創(chuàng)新思維，引導學生做思維導圖，新穎，學生通過分析整理，繪制一幅幅思維導圖，每幅都是線上英語學習智慧的結(jié)晶。
問題：
作業(yè)不能及時上交的學生多是家長不夠配合，家庭教育不到位。要在家校溝通上下功夫。
共勉：
在網(wǎng)絡(luò)學習的大環(huán)境中，我們比學生更像學生，每天都要很多新事物需要適應，所以我們要改變以往的思想定位，做學生學習的同行者、組織者、支援者，布置任務不能簡單布置給學生就了事，要交給學生足夠的自主學習、解決問題的'方法、手段，最大限度喚醒學生學習的熱情，在這個大環(huán)境下，和學生一起學習，共同成長，一起成為學習共同體!和大家共勉!
本學期，北京疫情形勢多變，如何做到停課不停學，學習不延期成為黃村二小開展教學工作的關(guān)鍵。回顧本學期學校工作，不難看出黃村二小通過創(chuàng)新開展線上教學形式，周密部署，精心組織，將教學工作轉(zhuǎn)移到云端，保證線上教學有序進行。學校利用三個優(yōu)化，對標“五育”并舉，促進學生全面發(fā)展，并最終達到“防疫學習”兩不誤的效果。
一、二年級語數(shù)學科、三至六年級語數(shù)英學科，按照學校統(tǒng)一安排進行線上直播課，其他學科以在線填寫任務單、班級群推送學習資源的形式，完成線上教學任務。為保證線上教學質(zhì)量，學校領(lǐng)導編入巡課團隊，采取固定年級+隨機巡課的方式，巡視教師課堂教學效果，并及時溝通反饋，進行修改完善。近期以來，學校領(lǐng)導整體巡課200節(jié)以上，線上細化聽課38節(jié)。
教師結(jié)合班級學情特點進行分析，優(yōu)化線上教學內(nèi)容，制定符合學生實際的教學目標，明確學科線上教學重難點。科學利用各類教學資源，如國家中小學智慧教育平臺、北京數(shù)字學?？罩姓n堂等。注重對線上學習過程的評價過程，豐富評價形式。
分學段制定學生線上學習一日生活建議單，建立年級教師群，分班級創(chuàng)設(shè)在線任務單。結(jié)合學段特點合理分配各學科課時量，合理安排鍛煉、勞動、生活實踐等居家主題實踐活動，豐富任務形式。
在課程安排中，預留出每周五上午時間進行班級周總結(jié)+主題班隊會時間，便于師生通過回顧反思一周學習生活表現(xiàn)，進行居家主題教育。
嚴格落實“雙減”政策作業(yè)要求，科學設(shè)計學科作業(yè)，以年級為整體協(xié)調(diào)作業(yè)量與內(nèi)容，增強作業(yè)的診斷與評價功能。教師通過在線軟件，對學科作業(yè)進行收集、批閱、等級制評，通過課業(yè)輔導時間集中反饋講評，對個性問題進行一對一線上交流。
與此同時，為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教師線上授課時注意規(guī)范學生正確的讀寫坐姿，提示學生科學使用電子產(chǎn)品，保護視力。學校統(tǒng)一下發(fā)眼保健操音頻、課間操視頻，班主任和體育教師統(tǒng)籌監(jiān)督，保護學生視力健康，保障體育鍛煉強度不降低。
從線下到線上，不僅是教學模式的轉(zhuǎn)變，更是教育觀念的轉(zhuǎn)變。黃村鎮(zhèn)第二中心小學將總結(jié)經(jīng)驗，進一步細化課程內(nèi)容與環(huán)節(jié)，豐富線上作業(yè)形式，開展線上教研，增強教學實效。從教育理念到教育行為再到教育制度，建立一套完整的線上教學模式，助力學生線上學習取得更好的效果。
9月28日，xxx科研工作室全體成員線上觀摩了“浙江省教研課題成果推廣交流暨20xx年教研課題立項研訓活動”，江蘇省教育學會副會長馬斌和浙江省教科院規(guī)劃辦公室主任沈佳樂的分別作了主題報告。
馬斌作了主題為“教學成果的實踐建構(gòu)與理性表達”的學術(shù)講座。從“封面——成果概要——解決問題的過程——成果創(chuàng)新點——成果應用及效果”五個方面進行講解，每一步都結(jié)合案例《江蘇普通高中課程基地簡介》展開，既有理論層面的高站位，又有實際案例的操作。
沈佳樂作了“課題研究的基本流程與實務操作”的專題講座。沈佳樂主任從“為什么要做科研？”這個問題引入，用很接地氣的三個詞“抬頭看、向前看、低頭看”，把課題選題、課題實施的'一般步驟及課題實務操作呈現(xiàn)出來。
阿克蘇市各級立項課題負責人及部分學校骨干教師一同參與了線上學習。xxx科研工作室領(lǐng)銜人陳國民表示，本次推廣的多項教研成果，代表著浙江、江蘇最新的教研探索成果，通過這樣的活動，能有效促進這些成果更好、更快地在阿克蘇落地，促進當?shù)亟虒W教研發(fā)展。
從xx月xx號至今，已開展了六周的線上教學，現(xiàn)將我班數(shù)學學科的學習總結(jié)如下：
(2)上午上完課以后，布置相關(guān)作業(yè)，學生先完成相關(guān)作業(yè)。
(3)批改作業(yè)，并于當天晚上8：00進行評講，除了周六周日，幾乎每天都會進行講解，并將當天名校課堂的重點再進行補充說明。
就線上教學而言，相對來說學生的學習效果比較難于把控，因為學生的學習狀態(tài)未知，家長的監(jiān)督未知，并且由于后期的復工，很多家長已經(jīng)上班，對學生的監(jiān)督幾乎沒有，但也不排除有部分孩子的自控力比較強，能很好的完成當天的學習任務及作業(yè)。即便如此，我們依然采取了每周一次的檢測，總體來看成績優(yōu)異的同學幾乎未受到上課方式的影響，而少部分同學的成績下降的較為厲害。
1、課堂效果會打折扣。
2、作業(yè)完成情況不太理想。
剛才提到由于是利用名校課堂上課，結(jié)束時間穩(wěn)定在下午3：50之前。從課程結(jié)束到晚上八點開始講解作業(yè)，每天收到的作業(yè)不超過40份(班級共55人)，但在講解完之后每天的作業(yè)提交量接近100%，只有一兩個同學不定時的會不交。
3、測試結(jié)果不盡人意。
從每次的周清成績來看，較上個學期的期末成績有所下滑。從成績便可看出學生在家的自學效果和自學能力的差別，也能分辨出哪些同學是認真在學習，哪些同學因為情性只是假裝在學習，面對不斷延遲的假期有些同學從原來的期盼開學，想認真學習轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的放縱我想疫情過后，學生就會出現(xiàn)明顯的兩級分化。自律的會越來越優(yōu)秀，超前一大截，不自律的，各種糊弄假學，就會遙遙落后，而這種落后幾乎可以說是不可逆的。
時代在進步，作為教師更應該進步，更應從多方面完善自己，無論是教學功底，還是知識的全面性，專業(yè)性，還是各種網(wǎng)絡(luò)輔助教學工具。教師都應該認真學習，認真實踐。通過教育方式的改變，我深知自己很多不足之處，還有很大的進步空問。希望自己和孩子們一樣堅持學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
我們鋼琴教研組討論了關(guān)于課創(chuàng)新點的話題：
第點，在線教育作為教育的種補充，結(jié)合互聯(lián)發(fā)展優(yōu)勢可以在線上進學習。
第點，在線教育可以隨時隨地利零碎化時間進學習。
第三點，可以多次觀看和暫停便理解和記憶。
第四點，在線學習有更多的學習式，直播，視頻，線上交流，論壇討論等，并且可以線上聯(lián)系，告訴學鋼琴演奏技巧上的不，學可以反復觀看視頻，并錄溫習。
第五點，資源配備均衡化，線上可以學習到更多名師的授課內(nèi)容。新冠肺炎疫情徹底打亂了這學期的教學節(jié)奏，不少地宅家上課還將持續(xù)。不過，前不少地區(qū)已經(jīng)開學或者即將開學?！皩W復課學后，這學期課咋上？"線校、教師都在發(fā)愁。復課后，對居家上課所學內(nèi)容，從頭再仔細講遍，全部完成本冊書教學恐怕時間就不夠，況且對好學來說，屬于重復學習：
第一、資源利最化。絡(luò)教育是遠程教育的'現(xiàn)代化表現(xiàn)，以絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合院校優(yōu)秀教育資源，將院校最優(yōu)秀的教師、最好的教學成果傳播到四，學論是在近處還是遠只要擁有絡(luò)及定的計算機操作能均可學習知識。
第二、學習式靈活。絡(luò)教育學習不受時間、空間限制，學隨時隨地都可以學習，想學哪個課程就學哪個課程，絡(luò)教育般以在線輔導和授相結(jié)合，在線輔導，通過學與師在線授課與學習，同時可以通過平臺進交流、解答疑問、完成作業(yè)、考試等。
第三、教學形式個性化。絡(luò)教育運計算機絡(luò)特有的數(shù)據(jù)庫管理和雙向交互功能，讓系統(tǒng)對每個學的資料、學習過程和階段情況等實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，同時根據(jù)不同學的資料提出不同的個性化學習建議或計劃，更利于學的發(fā)展。
或許我是一個在線上教學之前支持這個形式教學的老師吧，但是經(jīng)過這段疫情期間的線上教學，我深刻認識到我的判斷是多么失誤了。小班開線上教學課，不僅累了學生，更累了學生們的老師和家長。對于小班老師線上教學這個方式，我認為以后可以徹底取消了，沒必要，還不如放假讓孩子們在家享受快樂的童年來得直接。
據(jù)我了解，很多學生的家長都是在家一邊辦公一邊帶著一點點大的孩子聽網(wǎng)課的，又加上疫情期間居家的時候，有的沒有孩子的爺爺奶奶們幫忙，這簡直是把這些家長們累壞了，他們本身又都是年輕的家長，也許工作還沒有非常的穩(wěn)定，工作本身就非常辛苦類人了，在家還得抽時間守著一點點大的孩子上網(wǎng)課，說真的，這些家長不是超人，他們會累死的。這段時間的線上教學，每天都會很多家長找我反映說他們要累虛脫了，雖然他們是愛著孩子們的，但每天又要帶孩子上課，又要在家辦公，還要一日三餐營養(yǎng)顧好，就算是不洗澡都要累暈了，更何況在疫情期間不可能不保持個人和孩子的衛(wèi)生。
在這段線上教學的日子里，孩子們其實也是非常辛苦的。他們還不夠成熟的眼睛，每天要對著電腦上兩節(jié)直播課，這無疑是對他們視力的一種傷害，雖然家長們?yōu)榱吮Ｗo他們的視力想盡了一切辦法，但要我說，這種方式無論如何還是不如在園里面對面教學授課了。這種線上教學的方式，對于小班的'孩子們來說，他們或許就跟看動畫片一樣的感覺，根本就沒有什么吸收。又因為這種線上教學無法親自為孩子們糾正課上練習的動作，很多情況下，真的是在做無用功吧！
最后說到我這個老師本人教學的感受，其實說實話，就像是在攝像頭前表演節(jié)目。過去在里教學，還可以看見孩子們在面前一起手舞足蹈，現(xiàn)在線上教學變成了我自己對著攝像頭手舞足蹈，沒有了一種實際上課的感覺，沒有了孩子們的互動，一切就變成了攝像頭前的表演了。
或許這樣的線上教學對大一點的孩子還是有點作用起，但經(jīng)過實際操作，我認為線上教學是并不適合小班的孩子的，他們還太小了，這樣的方式不合適，還不如給他們放假，讓他們快樂的享受童年。
為深入貫徹落實“雙減”政策，鞏固學生“線上”學習成果，科學合理安排期末復習工作，近日，長山鎮(zhèn)范公小學開展了“線上期末復習研討有話說”活動。
本次活動主要從三個方面進行安排部署，一是總結(jié)前期線上教學的經(jīng)驗，進一步交流提高線上教學質(zhì)量的方式方法；二是制定復習的方法，探究復習的途徑，全面提高復習的效率；三是交流復習計劃，布置本教研組期末復習的相關(guān)工作。
在各學科教研組長的帶領(lǐng)下，全體教師以學科組為單位，“慧”聚云端，積極教研。主講教師分享了自己期末復習的.時間規(guī)劃、形式內(nèi)容、平臺使用方法、資源利用等復習策略與方法。組內(nèi)教師紛紛獻計獻策，同屏共“享”扎實有效的線上復習方法，最終形成了各組的復習計劃及多元化期末評價方案。
學習有道，復習有法。本次活動為老師們提供了相互學習、相互借鑒的機會，對進一步優(yōu)化線上復習教學，提高復習質(zhì)量起到了促進作用。下一步，長山鎮(zhèn)范公小學師生將全力以“復”，同屏共進，確保線上復習科學、高效，讓別樣的“雙減”之花綻放得更加絢麗多彩！
全市幼兒園（含托育機構(gòu)、托兒所）自12月22日起放寒假。中小學校（含職業(yè)技術(shù)學校）除初三、高三年級外，自12月24日起，在充分尊重家長和學生的意見前提下，采用“線下+線上”相結(jié)合的教學方式開展教育教學活動，家長和學生可以自愿選擇到校學習或居家線上學習。
據(jù)悉，根據(jù)據(jù)當前疫情形勢變化，為保障全體師生生命安全和身心健康，東方各中小學校結(jié)合實際制定“一校一案”，職業(yè)技術(shù)學校制定“一級一案”，確定教育教學管理方式，結(jié)合科任教師實際情況合理調(diào)整教學課程，確保各學科課時總量。本學期期末考試方式由各學校自行決定，2024年1月14日起放寒假。
值得一提的是，東方初三、高三年級正常開展線下教學，要落實最新疫情防控措施，繼續(xù)強化師生佩戴口罩、保持社交距離、做好個人防護。每周一、三、五在校內(nèi)組織師生開展核酸檢測。開展線上教學工作的學校，要科學規(guī)劃好教學內(nèi)容與進度，原則上不教授新課。所選平臺要充分考慮平臺的`安全性、可靠性和適用性，同時滿足師生在家接入便捷、實時互動的需求。
線上教學共攜手，暖心教育綻風采。根據(jù)上級統(tǒng)一部署，為了貫徹落實“停課不停學”的要求，確保防疫教學兩不誤，近日，興國縣隆坪中學開展了線上教學活動。
為確保線上教學進度、教學內(nèi)容、教學方式與線下課堂教學同質(zhì)等效，該校第一時間召開了線上教學工作布置會，立足實際，科學制定線上教學的具體實施方案，積極做好線上教學的各項準備工作，穩(wěn)步推進線上教學工作。
學生在進行線上學習的同時，教師們也密切關(guān)注學生學習狀態(tài)。對學生線上聽課、作業(yè)完成情況等進行實時監(jiān)督和動態(tài)管理，確保線上教學工作有效開展。
在開展線上教學活動后，該校還組織教師加強對家庭困難、單親、留守兒童等特殊群體學生的.暖心幫扶，通過家訪、一對一幫學等形式，了解學生線上教學的實際情況，切實解決線上學習所遇到的難題，為學生送去了陽光和溫暖，用實際行動詮釋教書育人的初心。
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