優(yōu)秀作文要有自己的觀點和見解,并能夠用具體的例子和論據進行支撐。通過學習優(yōu)秀作文的寫作方法和技巧,我們可以提高自己的作文水平和素質。
不知怎的,越是上了年紀就越是善于思考,今天讀了墨子的《七患》,禁不住又思考了起來,對古代的那些哲學家和思想家,我是越來越理解了。
墨子在文中說國有七患,七患著何?
城郭溝池不可守而治宮室,一患也;敵國至境,四鄰莫救,二患也;先盡民力無用之功,賞賜無能之人,民力盡于無用,財寶虛于待客,三患也;仕者持祿,游者愛交,君修法討臣,臣攝而不敢拂,四患也;君自以為圣智而不問事,自以為安強而無守備,四鄰謀之不知戒,五患也;所信者不忠,所忠者不信,六患也;畜種菽粟不足以食之,大臣不足以事之,賞賜不能喜,誅罰不能威,七患也。
這七患,我怎么看也能從中能找到其中的影子,為自己的國家擔憂。
一患有之:南海諸島,日軍戰(zhàn)艦虎視眈眈;中印邊境,我軍士兵時刻警戒;中美貿易,外交使臣兢兢業(yè)業(yè)等等。但是,我們盡民力而處置之。
學校的工作也是如此,教育教學是重點,輔助崗位要有輔助的精神。
家也如此,要把財力投放到發(fā)展家庭的主道上;要和鄰居和睦相處,互相幫助,互相欣賞和扶持;不做表面的事情,不結交不利于發(fā)展的朋友;享受著家人的的愛要有感恩之心,不抓著親人的小辮子而伺機報復;不自以為是不安于現狀,時刻求生存發(fā)展;相信自己的愛人,家人,親朋好友,不和不忠誠,不誠信的人深交;將基本工資用于養(yǎng)家糊口,發(fā)展家庭,不奢望意外之財;對待老人要恭敬,愛護孩子要嚴格。
時不時的用這七患警示一下自己,一面受到現實社會浮夸和奢靡的風氣熏染而家人蒙受災難。
我雖然不是一名軍人,不能帶兵打仗保衛(wèi)祖國,但我作為一名小學生我要用獨特的方式來愛國,我也有我的愛國情懷。
我作為一名小學生,我要好好學習,用優(yōu)異的成績來報答祖國。我在學校上課要認真聽講,積極舉手回答問題,積極參加學校組織的'各種活動和比賽,克服困難,改正錯誤,發(fā)揚優(yōu)點。
我要多學科學知識,多學宇宙航天知識,我長大也要當一名宇航員,去月球、去火星、為我國航天事業(yè)做出貢獻。
我覺得幫助弱者,幫助有困難的人也是愛國。我是一名少先隊員,我要幫助那些需要幫助的人們,在四川汶川大地震發(fā)生后,我在電視上看見許多房屋倒塌,人們都焦急地在找自己的親人,許多人救那些被壓在房屋底下的人,他們素不相識,我見了之后很感動,就立刻從自己的壓歲錢中捐了200元,但愿能對他們有所幫助。我覺得這樣做也是在為國家出力,也在為國家分憂。
保護環(huán)境保護我們的家園這也是愛國。我們人類世世代代居住的地方只有一個,那就是----地球。地球的環(huán)境已經遭到很大的污染和破壞,這些都是我們人類造成的。保護環(huán)境是我們每個人應盡的義務.我現在就要從我做起,從小事做起,在學校,我不亂扔垃圾,不踩踏草坪,不傷害小樹,自覺維護校園環(huán)境。在公園,我要愛護花草樹木,愛護公共設施,在公共場所,見到有不講衛(wèi)生的人,我要主動出來勸告和制止。
這就是我,作為一名小學生,獨特的愛國方式。這就是我的愛國心。
翻開一本本泛黃的扉頁,以前那一章章血腥史深深刻印在我們每一個中國人的心中。
家國記憶想一個回放器,回放著以前的腥風血雨,一張張黑白照片,記錄著歷史的滄桑。透過一章章黑白照,我看到了那疲憊而又堅強的微笑洋溢在黑瘦的臉上。
最讓我印象深刻的是這樣一幅圖:中國的飛行員去美國考察、學習,他們的食物都是定制的營養(yǎng)餐,或者是美國人制作的甜點。但是中國人認為這是奇怪的食物,是自己在國內從未吃到過的,他們吃著這種涼絲絲的甜甜的食品,卻不知道這個食物還有個更為奇怪的名字叫冰淇淋。他們拿著這種叫冰淇淋的東西,吃的津津有味,洋溢著幸福的笑臉。
在美國人人都習以為常的甜食,中國人卻從未吃過,甚至覺得是一個奇怪的食品。雖然只是食物,但透過食物,在食物背后的,是中國與美國巨大的差距,正因為中國腐敗與落后,才遭遇了日本的鐵蹄殘忍地踐踏,與中國面臨的一系列不平等條約。正因為,中國的閉關自守,才會使日本人鉆空子,侵略了我們的祖國,導致中國人民流離失所,甚至背井離鄉(xiāng)。中國人從此過上了不平靜的日子。
正是因為中國飛行員在美國生活的不習慣和遇見的從未想象、從未看見的東西,才讓我們深切的感受到,小小的不習慣中蘊含著這么大的問題,這些問題正是值得我們思考與深思的。
當看到美國的新式武器時,中國人目瞪口呆,他們從沒看見到這么完美的武器,也從未觸摸過。當時中國人認為這一切都是無法想象的。正是因為中國后來的復興,不斷地進步與發(fā)展,作為后人的我們,才明白,那個我們喜歡吃的,涼絲絲的甜蜜蜜的,是冰淇淋。讓后代的我們過上了比以前好上不知道幾倍的生活。讓后代的我們不用遭受鐵蹄的侮辱,讓我們能在自己的小天地中,無憂的玩耍。
現在我們的一切的幸福生活,都是前任舍棄了自己的幸福換來的,他們告訴我們,當侵略的炮彈炸響了安靜的天空,作為一個中國人,作為祖國的一份子,應該攜起手來,把侵略者趕出自己的土地!現在得我們過著無憂安定的生活,如果沒有他們的付出,沒有他們舍棄了幸福的兌換,就沒有現在的日子。
隨著老革命戰(zhàn)士的革命歌,響徹祖國的上空,家國記憶,也到了尾聲,隨著洪亮的歌曲,結束了這一期的精彩紛呈。但還在我們心中深深埋藏。
愛國這一詞在唐代詩詞中常??吹剿纳碛埃S許多多的文人墨客都用筆寫出了他們的愛國情懷。
杜甫就是偉大的愛國詩人之一。杜甫他中年生活比較動蕩,令我感動的是杜甫雖然及時躲避了戰(zhàn)亂,但他仍然胸懷國事!國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。《春望》中的兩句,我認為寫得非常好。國家已經不在,可山河依舊,我覺得更多寫的是盡管唐朝滅亡,但杜甫那顆愛國的心,對國家的'思念的心依舊還在。春望,望的是曾經繁榮昌盛的長安城,如今卻是雜草叢生、荒無人煙,破敗不堪的長安城。讀來令我心痛,本該是最美好的季節(jié),呈現給作者的卻是這樣一番景象。杜甫在春意盎然的季節(jié)中,看到花開都會落淚,聽到鳥兒的鳴叫都覺得驚恐,由此可見一個國家的興亡對每一個人的影響是多么重要??!
《北征》是安史之亂爆發(fā)的第二年杜甫因打抱不平被遣歸,記錄了途中的見聞。蒼茫問家室這一句既寫出了杜甫失去工作后的迷茫、無助,又寫到了他對唐朝深深的惋惜。靡靡逾阡陌,人煙渺蕭瑟。所遇多被傷,呻吟更流血。寫出了當時戰(zhàn)爭的殘酷和帶給人民深深的苦難,原本熱鬧的小路,現在卻不見人煙、一片蕭條?;突吞跇I(yè)、樹立甚宏達!杜甫堅信唐肅宗能夠繼續(xù)唐朝的偉業(yè)。我為杜甫的精神而贊嘆,他剛被肅宗遣歸,可是這一點小事跟國家的前途比又算得上什么呢?雖然現實很殘酷,但杜甫仍然擁有一顆愛國的心!
我眼中的愛國情懷,以杜甫為例。愛國情懷是不管你身境如何、條件如何,你都心系國家。有了大家才能有小家。國家的安危是凌駕于任何事物之上的。杜甫釋懷了唐肅宗不公平的行為,在他背后默默支持著國家。杜甫高尚的精神品質是我該去學習的,有什么事能比國家還重要?是??!杜甫原來的家庭寬裕,可一切都被戰(zhàn)爭所打破,他毫不畏懼地舍下家庭為國家著想,這就是愛國情懷的體現,我眼中的愛國情懷正如杜甫一樣,是無論何時何地心懷國家,對國家充滿期望,是信念堅定不移的情懷!
在世界東方,有一個國家正用幾十年完成大國幾百年走向現代化的漫漫長路。它讓過去的屈辱永遠成為歷史,封存在人們的記憶當中。這就是我的祖國一一中國。
隨著天安門樓上一聲“中國人民從此站起來了!”響徹天空,中國的歷史開啟了新的篇章;隨著一位老人在中國的南海邊畫了一個圈,中國走進了新時代!
中國,開放、奮進、創(chuàng)新、文明、現代、美麗……。
在中國貴州省群山深處,坐落著一面有著三十個足球場大小的射電望遠鏡一一中國“天眼”?!疤煅邸痹?017年先后發(fā)現了兩顆脈沖星,使得中國在太空探索領域擁有了舉足輕重的地位。2018年4月,我有幸能夠近距離觀看“天眼”,雖聽說天眼很大,但只有親身經歷,才能深切感受到這一雄偉工程的震撼,足以用鬼斧神工來形容!當我在紀錄片中了解了“天眼”的整個建設過程,不禁為我國的科學家、工程師們感到無比驕傲和自豪,“天眼”一定會讓中國成為太空探索和宇宙科學的科技強國!
中國的現代化正潛移默化的影響到我們每一個人的生活。移動支付這個新生事物已成為家喻戶曉的詞語。還記得幾年前,媽媽總是帶著錢包和人民幣給我買東西。隨著慢慢長大,我忽然發(fā)現已經越來越少地使用錢包了!無論是在商場、超市,還是在小賣鋪、菜市場,一張張二維碼成為付款的標志,手機代替了紙幣,成為人們的支付工具。也許再過幾年,手機付款也會被更新的科技替代,那將是怎樣的現代化社會呀!
改革開放40年來,中國人民用勤勞和智慧創(chuàng)造了一個個奇跡,日新月異的發(fā)展和成就數不勝數。
科技的進步和現代化的成果已經發(fā)生在我們身邊,我們也將在未來為祖國添墨涂彩。
巍巍中華,在滾滾時代波濤中始終不斷前行,以超凡的實力屹立于世界之中。祖國用她寬廣的胸懷包容了十四億中華兒女,包容了多元的文化,創(chuàng)造了燦爛的中華文明。我深深愛著她,當我出生時,我的血液里就已經留下了她的印記,她的名字是——中國。
抗戰(zhàn)老兵孫庭江在接受采訪時曾說:“我要多活幾年,替他們多看看祖國的強盛?!边@句話聽起來讓人淚目,抗戰(zhàn)勝利,是無數先烈們用鮮血換回的和平??箲?zhàn)勝利,不僅是河山光復,更是民族重塑。
不忘那些年,山河破碎,人民窮苦。一次次戰(zhàn)爭的失敗,一張張立下的條約,好似深淵的巨手,死死地把住人們的腳踝。然而,華夏兒女不曾倒下。“愿中國青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄者流的話?!薄皵橙耸遣蛔銘值?,最可怕的是自己營壘里的蛀蟲,許多事情都敗在他們手里!”魯迅放棄醫(yī)學,以文為武,喚醒世人。以及堅持信念的趙一曼、不懼犧牲的梁士英、沖鋒陷陣的黃繼光……這世世代代的英雄,在茫茫黑暗中,化己為光,凝聚在一起,照亮了中華大地……中國終于抬起頭了。
國家,是人生宏偉藍圖的最絢麗底色。當華夏兒女在國外時,祖國,就是我們獨自闖蕩的底氣,就是我們的依靠。
這個強大的祖國,是由一個個心懷家國的中華兒女組成的。國土蒼茫,四海升平,人們在陰霾壓抑的日子里挺身而出,眼角充滿著毅然決然。不曾忘鐘南山院士耄耋之年臨危受命,這是心懷家國的國士無雙;不曾忘請戰(zhàn)書上一枚枚鮮紅的指印,“不計報酬,不論生死”,這是心懷家國的初心使命。他們何嘗不知疫情難料,生死蒼茫??蓢y當下,血脈滾燙,他們眸里只有呻吟的國土,只有啜泣的病患。他們明白,舍棄小我,心懷家國,是為大國安然。
記憶無言,卻沉默地記錄著曾經中國的足跡。千年風塵仆仆,在最黑暗的時候,總是會有勇敢的人站出來,給予光和熱。讓我們心懷家國,守望未來,同這個國家一起發(fā)光發(fā)熱!
愛國不僅僅是簡簡單單的一個詞,更是一種深刻于每個人心底的情懷,它代表著人性所散發(fā)的璀璨光輝。
“了卻君王天下事,贏得生前身后名”,沙場點兵,浴血為國的辛棄疾,是如此心系祖國。他曾花大半年時間,反復構思,幾易其稿,將自己對國家局勢和抗金策略的觀點寫成長達萬言的《美芹十論》,獻給朝廷。
令人遺憾的是,朝廷并未采納辛棄疾的意見,但他的遠見卓識,他的愛國情愫,早已穿越千年,走到我們的心底。
幾千年的漫漫征程,幾千年的風云變幻,一部近代史,留給世人的是屈辱、侵略和不平等條約,這些都宛若深淵的巨手,死死抓住中國的腳踝。但是,華夏兒女未曾倒下。
鄧世昌血染黃海,秋瑾大義赴死,楊靖宇背水一戰(zhàn),魯迅棄醫(yī)從文,喚醒愚昧世人……他們于一片茫茫黑暗中,燃起點點火種,照亮一方天地。
70多年的上下求索,中華民族于挫折中迎來新生,“北斗衛(wèi)星”經代代奮斗終于服務世界,“蛟龍?zhí)枴卑肯枭詈#先蕱|以一生光陰助“天眼”問世,“青藏鐵路”傲然立于青藏高原……月華星光刺破漫漫長夜,九州大地迎來了希望的曙光。
然而在2020年初,中國面臨著一個巨大的挑戰(zhàn)。城市的呼吸變得沉重了,華燈的璀璨變得黯淡了,卻有那么一群人,逆風而行。
是他們,秉著一身浩然之氣,于一片黑暗中逆行,手捧星光,追逐希望,為我們筑起銅墻鐵壁。
我們生活在這片灑滿星光與希望的土地上,也應當踏出堅定的步伐,接下時代接力棒,扛起國家的重擔,以如前人般堅韌的心骨,帶領祖國走向更遠的未來。
我相信再微小的光也能凝成星河,我愿以寸心護家國!
也許對于我來說是微不足道的——家國情懷。
我從母親的腹中來到這個盛大的華夏,我認為的家國情懷就是先保護好父母,其次自己,然后才保護中國。這是一個我眼中的太平盛世,也許沒盛唐那邊榮耀,沒秦始皇剛開始一統(tǒng)天下那般讓人感到威風凜凜……但是,我覺得,既然是太平盛世,那也沒什么大不了,至少先把父母保護好。我眼中的中國,是強大到不會被人欺負的。
“如果給您一個從來的機會,您還會選擇參軍嗎?”我本以為是個人都會回答“不會”。而爺爺卻回“會?!?/p>
對方走了之后,我傻不拉幾地問爺爺“為什么啊,你看看你的鼻子,一到冬天就很難受啊?”爺爺跟我講了一個故事:
“有一個人,名叫劉書貴十歲,被父母送去當兵,八路軍不收,因為太小了。他媽,費了特別大的勁兒才把他送進去。他也不愿意去,當地去當兵的人大多一去不回,他怕他還沒上戰(zhàn)場就被敵人的槍給打死,可是因為那是當時中國鬧饑荒老的特別嚴重的一個地方,他父母為了他能有下一頓飯吃拼死拼活把他送了進去。進去以后,因為太小,所以就分進了后勤部,他就跟著隊伍一直去打仗的地方。一路他見了不少的傷員。
后來因為隊伍里缺人,他覺得這偌大的華夏,如果自己能奉獻上那么一點貢獻,死了也值了。
……”
中間我有好幾次聽的不耐煩,有好幾次給他送茶喝,都被拒絕,他硬是一口氣講完。我只無語,“那到底什么是家國情懷?”我當時都沒想過這句話怎么會脫口而出。他回了什么,具體一點的忘記了。
追憶到童年。
談到爺爺,說句實話我有點方。講故事方法好土。一個一開口就吧啦吧啦國家最新消息的人,開口就待會要下雨記得帶傘而又守舊的人,我不禁茫然。你不是那白求恩,更不是屈原。你付出的,可能在別人眼里只是微不足道,在我眼里,早已成了一個英雄。
一時間,我清醒過來時,才發(fā)現草稿紙上的字是:爺爺的家國情懷。
浪漫主義作家大仲馬有言:“為祖國而死,那是最美的命運??!”這種愛國的豪邁之情令人動容,我們同為中華兒女,共同擔負著新時期的使命,與祖國同呼吸,共命運。唯有將小我融入“立德,立言,立功”的家國情懷中,才能書寫時代的光榮與夢想。
百十年前,梁公曾高呼的“少年中國”已破繭成蝶,浴火重生。柏油馬路從繁華都市走向泥土與芬芳;互聯網從陌生到熟悉,從有所耳聞到尋常巷陌;“一帶一路”讓過往重生,讓未來綻放;社會主義現代化如駿馬在野,一路奔騰作為新時代的弄潮兒,家國情懷無疑是不可或缺的。
培養(yǎng)家國情懷需要我們精學好進。復旦大學陸古孫教授,將一顆赤子心安放于語言學的研究上,編寫了最為權威的《英漢大字典》;青蒿素的發(fā)現,高鐵的提速,這都是一代人的砥礪奮進,是一個時代的無畏和堅守,他們一任在肩,無怨無悔,并且甘之如飴,這些人無一不向我們詮釋了好學精進的智慧。
“今日之責任,不在他人,而全在我少年,少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,”造夢時代,唯有你,我,我們,每個人把每個人的追求融入全民族的共同理想中,才能讓生命綻放光芒。
“天下興亡,匹夫有責”無論是居廟堂之高的文天祥、岳飛,還是處江湖之遠的陸游;無論是古時的屈原,還是近代的魯迅,只要是中華兒女、炎黃子孫,都深深地懂得這個道理。
人們尊敬“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的愛國志士,痛恨奴顏婢膝的賣國之輩。這就是愛國主義,這就是千百年來人們鞏固起來的對自己的祖國一種深厚而樸素的感情,是一片片愛國的赤子之心!而這份感情這片心,就是中國兒女建設祖國、保衛(wèi)祖國取之不盡、用之不竭的動力源泉。
剖開歷史的長河,沿著長河尋找他殘留下來的足跡。好一個“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!彼闹?,苦其一人,造福千萬百姓的愛國之志。邁著何等沉重的腳步,他來到了汨羅江邊,微風撫摸著他的雙鬢,親吻著他的額頭。望著波濤洶涌的汨羅江,他的嘴里掠過一絲苦澀的`味道,眼看著黎明百姓飽受疾苦,由于昏庸的君王的不治之道,他也束手無策。他痛惜百姓和祖國,更恨自己的無可奈何,最終,當他清楚的知道無力挽救危在旦夕的楚國時。他選擇了葬身汨羅江,他的壯舉令后人深感嘆息——屈原,他的愛國心。
歷史證明:一切愛國者都吧祖國利益看得高于一切,因為他們知道,個人的理想、前途與祖國的命運是緊密相連、休戚相關的。杰出的音樂家拉赫瑪尼諾夫說過:“如果你失去了祖國,你也失去了自己。”唇亡而齒寒,做了亡國奴,連人格、自由都得不到,更談不上什么幸福與個人利益了。
“江山代有才人出?!蔽覀兊淖鎳^去哺育了燦若群星的杰出人物,今天,她仍將造就無數社會主義時代新的愛國英才!
當看到“家國情懷”這幾個字的時候,并不能完全理解它的意思。“家國情懷”指的到底是什么呢?它所代表的情感又是哪種情感呢?當讀完楊振寧所寫的《鄧稼先》后,我對“家國情懷”有了認識。
鄧稼先是一個了不起的人物,他一生低調行事,卻做出了不朽的功成,在他的身上體現了濃濃的家國情懷。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈,鄧稼先一直站在中國原子武器設計制造和研究的第一線,是他領導著許多學者和技術人員設計出了原子彈和氫彈,他所做出的成就是中國歷史道路上的一道美麗的風景線。
但他沒有因此而變得膨脹,目中無人,如果說用一個字來形容鄧稼先先生,那這個字是就“純”。他為人真誠坦白、忠厚平實,沒有一丁點小心眼兒,他可以作為每個人的模范,每個人的目標。他的身上有著對祖國深沉的愛,他愿意將他的一切獻給祖國。
在生病期間鄧稼先先生依然堅持著為國家做著貢獻,“鞠躬盡瘁,死而后已”。面對謠言,他沉著冷靜,沒有慌亂手腳,更沒有及時否定,他一直在以證據說話,對于實情沒有隱瞞。在遇到困難的時候,在別人勸他回頭的時候,他只說了一句“我不能走?!边@話冷靜而堅定,這話背后藏著的就是這濃濃的家國情懷??!這是他對工作的一種負責,更是對國家的負責,逆流而上,迎難而上,這就是鄧稼先先生。在遇到危險、困難的時候他永遠站在隊伍最前端。
中國人的家國情懷就是:以家為家,以鄉(xiāng)為鄉(xiāng),以國為國,以天下為天下。家,是我們人生開始的地方。國,是我們人生理想的源泉。
國是我的國,家是我的家,有國才有家。
浪漫主義作家大仲馬有言:“為祖國而死,那是最美的命運??!”這種愛國的豪邁之情令人動容,我們同為中華兒女,共同擔負著新時期的使命,與祖國同呼吸,共命運。唯有將小我融入“立德,立言,立功”的家國情懷中,才能書寫時代的光榮與夢想。
百十年前,梁公曾高呼的“少年中國”已破繭成蝶,浴火重生。柏油馬路從繁華都市走向泥土與芬芳;互聯網從陌生到熟悉,從有所耳聞到尋常巷陌;“一帶一路”讓過往重生,讓未來綻放;社會主義現代化如駿馬在野,一路奔騰作為新時代的弄潮兒,家國情懷無疑是不可或缺的。
培養(yǎng)家國情懷需要我們精學好進。復旦大學陸古孫教授,將一顆赤子心安放于語言學的研究上,編寫了最為權威的《英漢大字典》;青蒿素的發(fā)現,高鐵的提速,這都是一代人的砥礪奮進,是一個時代的無畏和堅守,他們一任在肩,無怨無悔,并且甘之如飴,這些人無一不向我們詮釋了好學精進的智慧。
“今日之責任,不在他人,而全在我少年,少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,”造夢時代,唯有你,我,我們,每個人把每個人的'追求融入全民族的共同理想中,才能讓生命綻放光芒。
在城關初中,我們不僅學習了各種學科知識,也培養(yǎng)了愛國情懷。通過學習歷史、參加各種愛國活動以及樹立正確的價值觀,我們深刻體會到了什么是愛國情懷,并從中收獲了許多。在這里,我將分享我在城關初中培養(yǎng)愛國之心的心得體會。
首先,作為一名城關初中的學生,我們會通過學習歷史來了解國家的發(fā)展歷程和偉人的事跡,從而培養(yǎng)自己的愛國情懷。歷史課上,我們學習到了中國古代的偉大歷史,如中華民族的崛起、秦始皇統(tǒng)一六國和中華民族抵抗外敵入侵等等。這些歷史事件給我們留下了深刻印象,讓我們更加珍惜當前繁榮穩(wěn)定的社會環(huán)境。同時,我們還學習了偉人的事跡,如毛澤東、周恩來等,了解他們?yōu)閲业莫毩⒑腿嗣竦男腋W龀龅膫ゴ筘暙I。這些故事激勵著我們,使我們在愛國情懷上更加堅定。
其次,城關初中注重培養(yǎng)學生的愛國意識,每年都會舉辦各種形式的愛國主題活動。例如,每年的國慶節(jié),學校會組織全體學生參加升旗儀式,并舉行慶?;顒?,這讓我們親身感受到了國家的繁榮和團結。此外,學校還定期組織參觀一些具有愛國主題的地方,如革命紀念館、抗日戰(zhàn)爭遺址等等。通過這些活動,我們不僅了解到了國家的歷史,也深刻感受到了國家的發(fā)展,從而增強了自己的愛國情感。
第三,城關初中注重引導學生樹立正確的價值觀。在學校的教育中,我們經常聽到一些關于愛國的故事和成語,如《花木蘭》、《百鳥朝鳳》等。這些故事和成語都體現了中華民族豐厚的愛國情懷,讓我們明白了愛國就是愛自己、愛他人和愛國家。此外,學校還舉行了一些班級活動,如義務勞動和社區(qū)服務等。通過參與這些活動,我們學會了奉獻和關愛他人,這正是愛國情懷的具體體現。
第四,愛國情懷不僅僅體現在課堂和學?;顒又校€要滲透到我們的日常生活中。在城關初中,我們學會了用智慧物聯等新興科技手段愛國。我們通過參觀科技企業(yè)、參與科技創(chuàng)新活動、了解國家科技成果等方式,了解到國家在科技領域取得的巨大進步和成就,也領悟到我們每個人都可以用自己的聰明才智為國家做出貢獻。同時,我們還提倡文明禮儀、環(huán)保節(jié)約等生活習慣,為國家建設做出微小的貢獻。
最后,愛國情懷是個人品質和國家責任的結合體。在城關初中,我們學會了將愛國情懷轉化為實際行動,為家庭、社區(qū)以及國家做貢獻。我們積極參與各種志愿者活動,如幫助貧困地區(qū)學生、關愛留守兒童等。通過這些活動,我們不僅能改變他人的生活,也能夠培養(yǎng)自己的責任感和成就感,更加堅定了愛國情懷。
在城關初中,我們通過學習歷史、參加各種愛國活動以及樹立正確的價值觀,培養(yǎng)了自己的愛國情懷。我們深刻認識到國家的繁榮和穩(wěn)定來之不易,明白了每個人都應該為國家的發(fā)展做出自己的努力。同時,我們也清楚了一個強大的國家需要全體國民的共同努力,我們每個人都應該懷著愛國之心,為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
其實從小我就對國家這個概念挺模糊的,可能是生活在這個大環(huán)境下的緣故吧,覺得祖國就是我們所處的社會。
我們沒有資格去選擇祖國,更沒有必要去選擇,因為不管出生在哪里都是光榮的,更何況是出生在這個正在崛起的巨龍之上呢!我愛我的國家,這種愛就像強力膠,把你和你的祖國緊緊的黏在一起。即使你向往彼岸富饒的國度,但依舊敵不過對故土深深的眷戀;當你成功時,你會欣然與之分享喜悅;當你失敗時,也會希望她的富強;當你重歸熱土時,她會緊緊將你擁抱。無論你身在何方,這濃濃的家國情懷都會依附于你且不離不棄。
或許生命可以脫離祖國而升華獨立到一個個人空間,但人生卻總離不開祖國。她給了我們所有:朋友、家庭、社會還有一點點思念和情懷。俗話說:有國才有家,有家才有國。家是國的必要元素,國是家的重要保障。我們不僅要愛家,更要愛國。我慶幸自己出生在這片土地,她蘊藏了五千年的華夏文明,傳承了自古有之的中國文化,弘揚著“和”與“仁”,我不知道這些是否可以代表一個民族的內涵,因為它的積淀不是人人都可以擁有的,它需要從文化中汲取,從人生中提煉。但這卻也無法改變根深蒂固的家國情懷!
這情懷帶你走向理想,走向崇高的一方。我不知道會不會有人愿意無償的付出,我只知道故土會讓你產生濃濃的家國情懷。不管你走向何方,它都會尾隨你走向遠方。這情懷似根線,將你與祖國緊密相連,即使之間橫梗著千山萬水,也阻不斷自生而有的脈脈深情,因為你骨子里淌著她的血,你的靈魂被她打上了深深的烙印。
或許過于激勵,但是家國情懷確實給人們帶來的不只是依賴感,更多的是榮譽感和責任感。家和國是一個人絕不能背棄的,愛家愛國才會讓人有向往,才會讓人有安全感有幸福感。
我愛我的小家,我愛我的祖國,這就是!
家國情懷是一種對祖國的深沉情感,是人民對自己國家的熱愛和忠誠之心。作為一名初中生,我對這種情懷有著深刻的理解和認識。在學校的學習生活中,老師們常常講述祖國的偉大歷史和文化,讓我們更加熱愛祖國。在這篇文章中,我將就個人的心得和感悟,談談我對家國情懷的理解和思考。
第二段:了解祖國的歷史文化。
要想培養(yǎng)強烈的家國情懷,了解祖國的歷史文化是非常重要的。在中學階段,我們開始學習了許多關于中國歷史和文化的知識。比如“古文明新生活”、“文藝復興”、“昔日盛宴”等教材,都讓我們更加深入地了解了中國的文化底蘊和發(fā)展歷程。同時,通過走進博物館、參加講座、閱讀文學作品,也讓我們更加深刻地認識到祖國的魅力與美麗。
第三段:為祖國發(fā)展獻出自己的力量。
作為新時代的中學生,我們應該積極為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。學習好知識,在未來為祖國的事業(yè)奉獻,是每個學生應該肩負起的責任。比如,我們可以參加各種競賽與活動,鍛煉自己的實踐能力,學會團隊合作和共同進步。同時,我們也要關注社會民生,積極參與各種志愿活動,為社會做出一份自己的貢獻。
第四段:珍惜祖國的繁榮和穩(wěn)定。
我們的祖國正如日中天,取得了空前的發(fā)展成就,展現出巨大的經濟和政治實力。面對這樣的祖國,我們應該倍加珍惜,為持續(xù)的繁榮和穩(wěn)定奉獻。我們應該學會從小事做起,從收拾好教室的一句話,到珍惜公共資源,從我做起,從小事做起,自覺維護祖國穩(wěn)定和團結。
第五段:結語。
總之,家國情懷是每個中學生必須具備的一種情感。通過了解祖國的歷史文化,為祖國發(fā)展獻出自己的力量,珍惜祖國的繁榮和穩(wěn)定,我們才能真正地培養(yǎng)出強烈的家國情懷。中學生不僅僅要成為自己未來的主人,更應該成為祖國建設和發(fā)展的中堅力量。在此,我呼吁全體中學生,一起擁有家國情懷,為中華偉大復興而努力奮斗!
近年來,“家國情懷”這個概念越來越多的引起社會各界的關注,尤其是在教育領域之中,方能讓更多的人理解家國情懷的內涵和價值。在這種背景下,就有必要對自己的家國情懷進行反思和提升,梳理和總結自己的情感與認知,以便更好地了解和發(fā)揮個人的社會責任感、道德觀念及公民意識,更好地為自己的國家和人民做出貢獻。
首先,家國情懷的根源在于教育。作為每一個社會成員,我們都應該從小就逐漸培養(yǎng)出家國情懷。這種情懷指的是對祖國的熱愛和珍視,要從根本上體現在我們的價值觀和行為中。我們應該承認家國情懷具有長遠的歷史和文化背景,而這種情感的建立更是長久和深厚。這就需要我們在學習過程中,積極的了解和參與到祖國的發(fā)展歷程中去,逐漸的了解和認知中國的藝術、文化和歷史背景,從而確立自己的國家觀、民族觀,這有助于我們對于祖國、人民、國家利益的全身心投入。
其次,要根據自己的實際情況去發(fā)揮家國情懷的價值。每一個人的情感體驗都是不一樣的,都具備其個性化的特征,因此,家國情懷的體驗也是如此,我們可以通過自己的身體力行來表達這種情感。比如:了解本國的歷史文化,擁有一顆宏觀思想的頭腦,關心民生、民情,關注祖國的發(fā)展以及國際事務等等,這些都是表達家國情懷的重要途徑。同時,我們也可以積極參與到社會建設中去,參加到志愿者、慈善活動,為自己的祖國、人民做出一份力量,這都是家國情懷的體現。
再次,要弘揚家國情懷的核心價值觀。家國情懷的核心是對祖國、對人民的深情厚愛,因此,我們可以在實踐中通過推崇民族文化,尊重傳統(tǒng),珍視語言文字和日常行為,讓人們能夠展現自己的家國情懷,同時也讓世界了解中國的歷史和文化,并在這樣的背景下了解到中國的文化條件、經濟環(huán)境、資源利用、自然環(huán)境和其他的社會經濟問題。
最后,家國情懷不僅僅是表達和感受,更是落實和實踐。只有通過積極行動去落實家國情懷,才會形成內化于心、外化于行的互動性布局,讓家國情懷扮演著人們人格塑造的重要節(jié)點。我們可以通過普及相關知識和信息,推動家國情懷的傳承和弘揚;也可以通過創(chuàng)新的思維、改進的方案和精心的設計,讓更多的人能夠親身感受到家國情懷的價值,不斷激發(fā)他們的環(huán)保意識、創(chuàng)新意識、優(yōu)化管理、提高擔當等多個方面。
總之,家國情懷逐漸成為了當代時代關于國際計劃、創(chuàng)新能力和集中精神的一個重要主題。對于我們每一個人來說,都應該通過自身的實際行動和實踐,去培育和弘揚自己的家國情懷,這樣才能更好的為社會作出貢獻,為中國夢提供堅實的支持,讓這個世界變得更加美好。
什么是家?家不是一個簡單的概念,社會學家說家是社會的最小細胞。士兵說家就是祖國里的一滴鮮血。那么家究竟是什么呢,許多人認為這并不是一個值得思考的問題。
那么先讓我們來聽聽一個小故事吧:
有一個富豪醉倒在他的別墅外面,他的保安連忙扶起她說:“先生我來扶你回家吧!”富翁反問保安:“家?我的家在哪里?你能扶的我會的了家嗎?”保安大惑不解,指著不遠處的別墅說:“哪不是你的家么?”富翁指了指自己的心窩口,有指了指不遠處的那棟豪華別墅,一本正經,斷斷續(xù)續(xù)地回答說:“哪,哪不是我的家,哪只是我的房子罷了?!?/p>
家不是房屋,不是彩電,不是電腦,不是用物質堆砌起來的空間。物質的豐富固然能給我們帶來感官上的快感,但那只是暫時的。試想在這小小的空間里充滿了暴力與冷戰(zhàn),紛爭與撕吵。“家”終將不成為其家,而成為爭斗的戰(zhàn)場。也難怪有一些大款自我解嘲到:“我窮的只剩下錢了?!?/p>
家是情感的港灣,是成長的搖籃,是靈魂的棲息地,是精神的樂園。當你擁有它時,他平凡的如柴米油鹽醬醋茶;當你失去她的時候,掏心掏肺也找不回來。
有一種情感每個人都會有,即使你不承認,他也依舊依附與你。那就是愛國情,即使你向往彼岸富饒的國度,也依舊抵不過對故土深深的眷戀。當你成功的時候,你會與他分享。當你失敗的時候,也會希望他的富強。當你身處異鄉(xiāng)時,它會在你夢中縈繞;當你重歸故土,它會將你緊緊的擁抱。
它像是一條線,拉著你與祖國,即使之間橫亙著千山萬水,也阻不斷這自生而有的脈脈深情。因為你骨子里流淌著他的血液,你的靈魂已經烙印上他的印記。
同學們你們都是中國這一條巨龍中的一員,用你們對祖國,對家的熱愛來化為巨龍前行的力量吧!
捐軀赴國難,視死忽如歸。
——題記。
一首詩,能夠使人心情愉悅,能夠令人雜念頓消,能夠讓人心情澎湃……。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,熱鬧沸騰的教室忽然鴉雀無聲,隨之而來的是那朗朗的讀書聲,我們那漂亮、可愛、親切的語文老師來了,那窗明幾凈的教室成了她的出場臺。今天要學習一首古詩《聞官軍收河南河北》,老師首先讓我們讀一遍,課前預習了嘛,誰知,這哪里叫吟詩,明明叫唱搖籃曲,老師雖然是生氣了,拍一拍桌子,但并沒有打的意思,而是獨自朗誦了起來,“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂,白日放歌須縱酒……”老師那不僅是朗誦而是極其完美的朗誦,每讀一個字都會做不同的手勢,我們那是津津有味,簡直是進入到了夢鄉(xiāng),那重音、低音,不用老師講,我們都能感受到作者的感情。老師似乎也陶醉了,反復吟詠了好幾遍。我想:即使是漢奸,聽了老師這么讀啊,一定會變得愛國!突然,一位老師敲門了,我們才清醒過來。老師又講了,這首詩是作者——杜甫的“生平第一首快詩”,詩人聽到官軍收復失地的消息后欣喜若狂的心情,這讓我們更進一步了解了這首詩,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,我們才依依不舍地離開了課堂。
每一位詩人都有強烈的愛國之心,那我們作為學生,更應該有愛國之心,我們?yōu)槌蔀橹袊硕械阶院馈?/p>
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