幼兒園春天來了繪畫 幼兒園春天教案春天(優(yōu)質(zhì)7篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園春天教案春天

1．走進(jìn)大自然

2．我喜愛的花

3．種花籽

4．手捧空花盆的孩子

5．蝴蝶找花

1、觀察園內(nèi)春季開的花朵，了解它們的基本特征，和生長需要。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)神奇大自然的熱愛，滿足幼兒好奇心。

集體活動(dòng)

室外環(huán)境、錄像

1、能利用各種材料制作出自己喜歡的花。

2、加深對(duì)花的認(rèn)識(shí)，對(duì)花的`結(jié)構(gòu)特征的了解。

3、引導(dǎo)幼兒顏色協(xié)調(diào)搭配，培養(yǎng)幼兒審美能力。

小組活動(dòng)

各種顏色彩紙、剪刀、膠棒、糖紙、毛線、顏料等各類輔助材料。

1、通過音樂游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽辨音的強(qiáng)弱，找出花籽的位置。

2、用自然聲音演唱歌曲，不走調(diào)，不喊唱。

3、培養(yǎng)良好音樂游戲常規(guī)。

集體

小雪花插片代替花籽、種花籽音樂。

1、通過故事培養(yǎng)幼兒誠實(shí)的良好品格。

2、讓幼兒了解到花的生長需要的一些基本要素。

3、培養(yǎng)幼兒的愛心，關(guān)注自身種植的植物。

集體

故事錄音、故事圖片。

幼兒園春天教案《春天》.doc

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幼兒園春天郊游心得體會(huì)

景色宜人的春天，總是讓人心生向往。每年春天，幼兒園都會(huì)組織一次郊游活動(dòng)，讓孩子們親近大自然，感受春天的美好。今年，我也有幸參加了幼兒園的春天郊游，這次郊游給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。

郊游的那天，陽光明媚，和煦的春風(fēng)吹拂著我的臉頰，讓人感到無比舒適。我們離開繁忙而喧鬧的都市，來到了一個(gè)充滿生機(jī)和活力的地方——一片青青的草地。這里綠樹成蔭，百花爭艷，有微風(fēng)拂過，花香四溢。我和小伙伴們迫不及待地脫下厚重的外套，齊聲歡呼著奔向草地，歡樂的氣氛充盈著整個(gè)村莊。陽光下，我們盡情奔跑、玩耍，留下快樂的腳印。

在郊游途中，我們還遇見了很多可愛的小動(dòng)物。有小鳥在樹枝上歡快地歌唱；有蜜蜂在花叢中忙碌著采蜜；還有一只小松鼠，靈活地蹦跳著，撿拾著樹上的松果。這些可愛的小動(dòng)物讓我們感到無限的驚喜和快樂，我們靜下心來仔細(xì)觀察它們的一舉一動(dòng)，不禁發(fā)出感嘆。

而最讓我難以忘懷的是我們和小動(dòng)物親密接觸的一幕。我們來到一片小草地前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一只小兔子正在吃草。老師為了讓我們能夠更近距離地觀察小兔子，專門帶來了一些胡蘿卜。我們悄悄地走近小兔子，將胡蘿卜放在地上，小兔子聞到了胡蘿卜的味道，便放下草食，慢慢朝胡蘿卜走過來。我們保持著安靜和溫柔的態(tài)度，小心翼翼地喂給小兔子胡蘿卜。小兔子吃得津津有味，我們都笑得合不攏嘴。這一幕讓我感到了友善與親近的力量，也讓我明白到人類與動(dòng)物之間的和諧共處。

在這次郊游中，我們還了解到了許許多多有趣的知識(shí)。老師帶我們參觀了一座農(nóng)田，我們了解了農(nóng)田的種植過程和所需的勞動(dòng)，還親自參與了一些農(nóng)活。我們跏越著樹枝，踩踏著軟泥地，手里拿著鏟子，調(diào)皮地挖起了一塊塊黑土。雖然有些累，但我們卻獲得了成就感和快樂。不僅如此，我們還參觀了一家小型農(nóng)場，見到了各種各樣的農(nóng)作物和家禽，通過親身體驗(yàn)，我們才真正懂得了千辛萬苦去耕耘一片土地的不易。

通過這次春天郊游，我深刻地認(rèn)識(shí)到了春天的美麗和大自然的偉大。春天的郊游，不僅讓我度過了一次愉快的時(shí)光，更是給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的舞臺(tái)。在郊游中，我學(xué)會(huì)了與小伙伴們合作，學(xué)會(huì)了親近和保護(hù)小動(dòng)物，更學(xué)會(huì)了勞動(dòng)和感恩。這些寶貴的體驗(yàn)和知識(shí)，讓我終身受益，也為我以后的成長奠定了基礎(chǔ)。

春天的郊游讓我收獲了快樂和知識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)自然和生活的熱愛。未來的日子里，我將珍惜這次難得的郊游機(jī)會(huì)，更加努力地學(xué)習(xí)，關(guān)心和保護(hù)大自然，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來。

幼兒園春天教案春天

1、加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，初步理解第一段歌詞，學(xué)會(huì)跟唱。

2、學(xué)唱歌曲《春天》，能和同伴整齊歌唱。

3、萌發(fā)對(duì)春天喜愛的情感。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用自然的聲音演唱歌曲。

難點(diǎn)：能夠用身體動(dòng)作展現(xiàn)春天的美。

各種小動(dòng)物的頭飾，事前幼兒對(duì)春天已有過認(rèn)識(shí)和觀察。

教育幼兒演唱的時(shí)候，要用自然的聲音去演唱，不要扯著喉嚨喊，以免方法不正確，把嗓子唱壞。

2、幼兒坐到位后，請(qǐng)幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動(dòng)物；

3。、請(qǐng)幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣？（幼兒自由回答）

1、欣賞旋律，感受樂曲歡快情緒，知道歌曲的名字

（1）教師再次彈奏歌曲旋律，請(qǐng)幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣？

（2）引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲旋律，并啟發(fā)幼兒聽音樂做出歡快動(dòng)作，告訴幼兒這是一首春天的.歌，名字叫做《春天》。

2、新授歌曲

（1）教師清唱歌曲的第一段，請(qǐng)幼兒說說你聽到些什么？

（2）教師范唱第二遍，可以邊唱邊動(dòng)作。

（3）教師邊指圖片邊清唱，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞，可以讓幼兒輕輕跟唱；

（4）帶領(lǐng)幼兒邊根據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的朗誦1—2遍；

（5）幼兒聽音樂可以拍手輕輕的哼唱1—2遍；

教師帶領(lǐng)幼兒在《春天》的伴奏下，幼兒做歡快動(dòng)作。

鼓勵(lì)幼兒在春季要多外出，多運(yùn)動(dòng)，將自己看到的春天的”美“告訴大家，一起分享。

幼兒園春天教案春天

1、運(yùn)用已感知經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)替換歌詞，嘗試跟著節(jié)奏說唱。2、用說唱和歌表演的表達(dá)對(duì)春天喜愛的情緒。3、有對(duì)春天特征感知的經(jīng)驗(yàn)4、多媒體課件一套。

一、律動(dòng)“小鴨”

以愉快的情緒活動(dòng)主題。

二、嘗試用說唱的為歌曲“春天”替換歌詞

1、說唱歌曲“春天”摘句說唱，跟著節(jié)奏把每個(gè)字說清楚。2、改編歌詞（1）、說說春天的特征“春天來了，小草綠了，花兒開了，春天還有哪些呢？”（小草長出綠頭發(fā)、桃花涂上紅胭脂、茶花戴上小紅帽……）（2）、自主，，替換歌詞。選擇合適的句子填進(jìn)歌曲并說唱。x替換歌曲段中的“花兒都開了”這句。春天天氣真好，蝌蚪找媽媽；春天天氣真好，青蛙呱呱呱；春天天氣真好，小朋友呀去郊游；……要點(diǎn)：幫助幼兒積累替換歌詞的經(jīng)驗(yàn)。如：句子太長可以去掉詞或說得快一點(diǎn)等。x替換歌曲段的“楊柳樹兒對(duì)著彎彎腰”要點(diǎn)：替換的句子加長了，幼兒互相，選擇合適的詞句，歌詞替換。

三、用復(fù)合節(jié)奏演唱“春雨”

1、春雨滴滴答，……滴答……2、用新編的歌詞演唱。（鴨子、青蛙……）

四、來來來，恰恰恰，一起舞起來。

最近我班正“春天真美麗”的主題活動(dòng)。在主題初期小朋友多次在校園里尋找春天的秘密。找到迎春花象喇叭，說小草變綠了，還白玉蘭悄悄地開放了。小朋友親眼目睹茶花的花苞想吹氣球變成一朵朵燦爛的小花；光禿禿的樹枝上苞出嫩芽。就象看著嬰兒慢慢長大一樣，小朋友對(duì)春天的情感尤然而生。春天的美是多姿多彩的：有自然景色的美、小朋友服裝的美、動(dòng)物有趣的和小朋友快樂的郊游。于是大家分別去收集的資料。有贊美春天的詩詞、散文許多優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲等。欣賞了散文詩春雨的色彩、春天的秘密，古詩：春夜洗雨、春曉……等。小朋友對(duì)用音樂的春天感興趣。唱了歌曲春天、我是一朵小花、春雨、小鴨洗澡……用舞蹈、說唱、樂器等多種對(duì)春天的和喜愛之情。歌曲“春天”是一首家喻戶曉的老歌，我在想，能給老歌注入新的活力，讓這首歌曲更富有時(shí)代氣息呢？于是我借鑒流行的元素，嘗試用hippop的說唱來歌曲春天。小朋友喜歡說唱，那歡快的（節(jié)奏、與眾不同的演唱激活了小朋友的.欲望。對(duì)春天喜愛的熱情也越來越高漲。我在思考，可否讓幼兒把對(duì)春天的經(jīng)驗(yàn)用說唱的，替換歌詞的方法呢。從而活動(dòng)師幼和幼兒之間的多向交流，使得各自的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚧ハ噙w移又互相重組。也培養(yǎng)大家合作協(xié)商解決活動(dòng)中題難的能力。的活動(dòng)在背景下的：1、運(yùn)用已感知經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)替換歌詞，嘗試跟著節(jié)奏說唱。2、用說唱和歌表演的表達(dá)對(duì)春天喜愛的情緒。

交頭接耳，自言自語，還拍手跺腳打節(jié)拍，就你言我一語，師生出點(diǎn)子找竅門，最后終于了。在后大家悟出替換歌詞的訣竅了：原來字少就說得慢點(diǎn)，字多句子太長可以去掉字，也可以說得快一點(diǎn)。在替換歌詞時(shí)幼兒肯定會(huì)有失敗或，的，在經(jīng)歷了失敗——嘗試——的過程中幼兒的編唱經(jīng)驗(yàn)和愛春天的情感更了提升。在的更幼兒感受到合作學(xué)習(xí)的快樂和性，這是隱性的教育而非顯形的。

幼兒園春天旅行心得體會(huì)

隨著春天的腳步，幼兒園的小朋友都迫不及待地開始了一場精彩的春天旅行。我們來到了郊外的大自然中，呼吸著清新的空氣，欣賞著春天的美景。陽光明媚，花草樹木長出新的枝葉，草地上開滿了五顏六色的花朵。小鳥在樹枝間跳躍，嘴里不停地嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。這個(gè)季節(jié)真是太美好了，讓我們心情愉快，精神振奮。

第二段：美食的享受

在春天旅行中，我們不僅欣賞到了美麗的自然風(fēng)光，還品嘗了許多美食。在一棵參天大樹下，老師給我們講解了野外急救知識(shí)，叮囑我們要尊重大自然的規(guī)律。午餐時(shí)間到了，我們開啟了野餐模式。大家吃著美味的三明治，喝著新鮮的果汁，歡快地聊著彼此感興趣的話題。同時(shí)，我們還采摘了一些山里的野果，品嘗了它們的酸甜可口。這樣的美食享受，讓我們更加熱愛大自然，更加珍惜這次難得的春游機(jī)會(huì)。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

春天旅行不僅僅是為了欣賞美景和品嘗美食，更重要的是鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在一次集體拔河比賽中，我們分成兩個(gè)隊(duì)伍，全力以赴地發(fā)揮出自己最好的水平。此時(shí)，我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有每個(gè)人都努力地做好自己的分內(nèi)之事，才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)取得勝利。春天旅行中的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓我們更加團(tuán)結(jié)了，在困難面前互相幫助，共同進(jìn)退，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的魅力。

第四段：探索的樂趣

春天旅行中，我們也有了豐富的探索活動(dòng)。我們穿著雨鞋，戴上雨帽，開始了一次趣味搭建活動(dòng)。大家圍成一個(gè)圈，互相交流、合理分工，各自拿出自己的方塊，盡力構(gòu)建出一個(gè)美麗的建筑物。最后，我們一起為這個(gè)建筑物起了一個(gè)名字，小朋友興奮地說：“這是我們共同創(chuàng)造的奇跡！”這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也讓我們感受到探索的樂趣。

第五段：珍貴的回憶

春天旅行是我們成長過程中一段珍貴的回憶。在這次旅行中，我們不僅拓寬了視野，收獲了知識(shí)，還收獲了友誼和寶貴的思想財(cái)富。這段旅行讓我們更加了解了自然的魅力、生活的美好和團(tuán)隊(duì)合作的力量。我們?cè)诼猛局薪Y(jié)下了深厚的友誼，不僅彼此關(guān)心，還相互學(xué)習(xí)、交流。相信這次難忘的春游經(jīng)歷將銘刻在我們的心中，成為我們?nèi)松缆飞厦篮玫挠洃洝?/p>

春天旅行的心得體會(huì)，帶給我們很多美好的回憶和深刻的體驗(yàn)。在大自然中，我們感受到了春天的美麗和生機(jī)，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和探索精神。這次旅行不僅讓我們樂在其中，更讓我們明白了大自然的神奇和自己的重要性。讓我們帶著這些寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)成長，擁抱更多的春天旅行！

幼兒園春天教案春天里

春天到了，幼兒園也開學(xué)了，小朋友們都唱著春天的歌曲來到幼兒園，歌聲在幼兒園回蕩，溫暖的聲音就那樣深入人心，原來小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)“嘀哩哩”兒歌。在這里我們主要說明一下，注意孩子唱歌的聲音，通過本次幼兒園教案讓孩子感受春天的意義與氣息，了解春天是一年的開始。

我們?cè)诖禾炖锍瑁ㄓ變簣@春天教案）

1、引導(dǎo)幼兒感受春天的美好,體驗(yàn)與教師同伴合唱的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3、引導(dǎo)幼兒用自然、美好的聲音唱歌,并用不同的合唱方式的表現(xiàn)歌曲的歡快、活潑的情趣。

鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

引導(dǎo)幼兒理解歌詞,演唱時(shí)注意“嘀哩哩”一段吐字要清除、節(jié)奏要準(zhǔn)確。

1、引導(dǎo)幼兒通過不同的方式充分感受到春天的`變化。

2、與歌曲內(nèi)容相應(yīng)的“春天景象”的圖片。

(一)開始部分:教師放音樂《嘀哩哩》,引導(dǎo)幼兒邊座優(yōu)美的動(dòng)

作編進(jìn)活動(dòng)室。

教師:“小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?”“那你們是怎樣知道春天來了阿?”“今天,老師帶來一首好聽的音樂,請(qǐng)小朋友們一邊做出優(yōu)美的動(dòng)作,一邊進(jìn)活動(dòng)室里尋找春天的足跡,好嗎?”

(二)基本部分:

1、教師引導(dǎo)幼兒尋找春天的足跡

2、教師利用圖片享有二展示有花、有綠草、小鳥的春景圖。

3、在感受春天的基礎(chǔ)上組織幼兒有節(jié)奏的朗誦詩歌《嘀哩嘀哩》,引導(dǎo)幼兒理解歌詞的內(nèi)容。

4、組織幼兒學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒用歡快活潑的聲音演唱,表現(xiàn)春天的美好,演唱時(shí)注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚,節(jié)奏要準(zhǔn)確。

5、教師引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行演唱,并創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲,抒發(fā)對(duì)春天的熱愛之情。

(三)教師組織幼兒伴隨著《嘀哩嘀里》的歌曲,邊唱邊扮演小蝴蝶或小蜜蜂走出教室。

幼兒園春天旅行心得體會(huì)

春天來了，花開滿園，陽光明媚。每年的春天，我們幼兒園都會(huì)組織一次春游，讓我們走出校園，感受大自然的美麗和神奇。最近，我們幼兒園進(jìn)行了一次令人難忘的春季郊游活動(dòng)，我從中收獲了很多，讓我流連忘返。

首先，這次春季郊游讓我領(lǐng)略了大自然的魅力。我們?nèi)チ艘粋€(gè)小山村，那里空氣清新，水流潺潺，景色宜人。春天是大自然恢復(fù)生機(jī)的季節(jié)，到處都是綠意盎然的景象。我們結(jié)伴而行，沿著小路走到了一片菜地旁邊。菜地里，一片片嫩綠的蔬菜正在瘋狂生長，像一片綠色的海洋。腳下的泥土被踩得沙沙作響，讓人感覺十分愉悅。我還在菜地里看到了許多植物和昆蟲，它們?cè)陉柟庀卵笠缰鷻C(jī)和活力。大自然真是一個(gè)美麗而神奇的世界！

其次，這次春季郊游讓我增長了知識(shí)。在郊游的途中，老師給我們講解了許多關(guān)于植物和昆蟲的知識(shí)。我還記得，老師告訴我們蚯蚓是土壤的朋友，可以幫助土壤保持肥沃；蜜蜂是我們的好朋友，它們可以為我們提供美味的蜂蜜；青蛙是生態(tài)環(huán)境的守護(hù)者，它們可以消滅害蟲。聽完老師的講解，我對(duì)植物和昆蟲有了更深入的了解，也更加珍惜和尊重它們。

再次，這次春季郊游讓我鍛煉了身體。在小山村里，我們還進(jìn)行了一場有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽項(xiàng)目有跳繩、接力賽、徒步等，每個(gè)項(xiàng)目都讓我們充分發(fā)揮自己的能量和潛力。我參加了接力賽，我們隊(duì)上下協(xié)作，緊緊相連，只有全力以赴，才能獲得勝利。在比賽中，我倍感緊張，但也倍感興奮，因?yàn)槲铱梢匀σ愿?，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓我鍛煉了身體，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識(shí)。

最后，這次春季郊游不僅讓我快樂，還給了我一種愛自然的觀念。在小山村里，我看到了大自然的美麗和神奇，我也看到了生活在其中的生物的智慧和能量。我想，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大自然的智慧和能量，珍惜大自然的資源，保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。通過這次春季郊游，我深深地明白了愛護(hù)自然的重要性。

這次春季郊游，讓我收獲了許多，不僅開闊了我的眼界，增長了我的知識(shí)，還讓我鍛煉了身體，樹立了正確的價(jià)值觀。我相信，這次春季郊游的經(jīng)歷將會(huì)一直伴隨著我，在我以后的成長中，讓我更加熱愛生活，珍惜每一天。