<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文能夠在有限的篇幅內(nèi)充分展現(xiàn)作者的思考深度和思維邏輯。在這個(gè)專題中，我為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家的寫作提供一些思路和參考。
這篇文章講了：一個(gè)窮困潦倒青年流浪到了巴黎，想找他的父親，讓他的父親幫助他找一份工作。他父親的一位朋友問他有什么特長，哪位青年只好搖頭。他父親的朋友無奈，只好讓那位青年留下姓名住址。在那位青年寫的過程中，他父親的朋友發(fā)現(xiàn)他的字寫得非常好，那位青年因此成了名，開始與世界接軌。
在生活中，我們每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，雖然很小，但這個(gè)優(yōu)點(diǎn)很可能決定你的一生，所以，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)不可小視。就比如：著名物理學(xué)家愛因斯坦，他小時(shí)候很善于發(fā)現(xiàn)和觀察。因此，他總是問：為什么天氣變得極冷時(shí)，窗窗戶上會出現(xiàn)薄薄的冰霜？為什么母雞會生下小雞？一連串的疑問在他的腦海中盤旋，使他產(chǎn)生了一個(gè)念頭：為何我不能自己去試一試呢？他說完就做，來到雞棚，坐在一堆雞蛋上，開始學(xué)著母雞的樣子開始孵化小雞。他的幾個(gè)朋友嘲笑他很傻，愛因斯坦不解：“為何你們要笑呢？我只是做個(gè)實(shí)驗(yàn)罷了！”
人不可能沒有優(yōu)點(diǎn)，也不可能沒有缺點(diǎn)。從最初開始，把你的優(yōu)點(diǎn)完整化，回頭看看，你是怎樣走過來的。
每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樗麄兙哂胁煌墓ぷ髂芰?，“天生我才有用”嘛，說得不錯(cuò)，作為一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)我想說的是人才不是發(fā)現(xiàn)的，而是創(chuàng)造一個(gè)可以出人頭地的機(jī)會，下面有一個(gè)這樣的故事：
一個(gè)窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份工作。
“精通數(shù)學(xué)嗎？”那人問。
青年羞澀的搖頭。
“歷史地理怎么樣？”
青年不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢？”
父親的朋友連連問話，青年只能搖頭。
“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找份工作呀！”
青年慚愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走卻被父親的朋友拉?。骸扒嗄耆?，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)??！”
“把名字寫好也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？”青年在對方眼里看到了肯定的答案。“能把名字寫好，就能把字寫得叫人稱贊，就能把文章寫好！”受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)的放大自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮的腳步都輕松起來了。
數(shù)年后，青年果然寫出了享譽(yù)民辦的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國著名作家大仲馬。
簡單的故事，告訴了我們一個(gè)不簡單的道理，我們的人生就像一個(gè)金礦，只要我們留意發(fā)現(xiàn)它，再一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大，就會發(fā)現(xiàn)一個(gè)令我們驚訝的結(jié)果。
只要我們留意，現(xiàn)實(shí)就有許多這樣的例子可以讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。如：前處理車間煎蛋皮。剛開始做這個(gè)產(chǎn)品的時(shí)候，我們從一個(gè)人一口鍋煎起，經(jīng)過細(xì)心人的研究和實(shí)踐，以逐步發(fā)展到一個(gè)人掌管三至四口鍋了，這之間的區(qū)別是相當(dāng)大的，它的實(shí)用不僅省了人力、物力和時(shí)間，更重要的是產(chǎn)量上升了，質(zhì)量也提高了，在沒有實(shí)用之前，則反之。那是因?yàn)槲覀兩朴谌グl(fā)現(xiàn)，個(gè)人優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，組織優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們的優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了，加起來就會越來越大。
最后祝愿大家都能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，明確自己的目標(biāo)，放大自己的目標(biāo)，發(fā)揮你所有的動(dòng)力吧！不要放過生活中任何可以發(fā)揮自己潛力的機(jī)會！
每一個(gè)人，都需要從心理上不斷的自我肯定中獲取前進(jìn)所必不可少的原動(dòng)力。學(xué)會自我肯定的首要目標(biāo)即是：從自己的行為中獲得滿足和動(dòng)力。我們應(yīng)該懂得：做該做的事，并且把它做好，這本身就是成功，也是對自己最好的肯定。
生活中，我們每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞；同樣，我們每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源。欣賞是一種給予，一種溫馨，欣賞是一種溝通與理解，欣賞更是一種信賴與祝福。欣賞別人能給人自信，給人鼓勵(lì)，有時(shí)，還能改變?nèi)说拿\(yùn)。
臺灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時(shí)代當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)在報(bào)導(dǎo)一個(gè)小偷作案的過程時(shí)，感嘆地說：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行，都會有成就吧！”就是這么幾句話，讓這個(gè)青年人也感慨萬分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是啊！小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點(diǎn)，才真正施展了自己的才能。
賞識別人實(shí)際上很容易：當(dāng)別人有了一點(diǎn)成績時(shí)，給予一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的頷首，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話語。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，都可以為他人校正迷失的價(jià)值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)（封）的潛質(zhì)，給人以鼓勵(lì)。
“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗?！鄙钪?，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，我們周圍的人都有值得自己去學(xué)習(xí)和借鑒的?！俺哂虚L短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長處是對別人的鼓勵(lì)，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵(lì)，放大別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對自己說：我能！我行！我可以！這樣會讓自己在自我欣賞中增強(qiáng)自信心，產(chǎn)生自尊心。
欣賞者心中，常常會有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會由此而產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
我愛看課外書，這是我最大的優(yōu)點(diǎn)，它給了我很多快樂。只要有時(shí)間，我就興致勃勃地捧著自己喜歡的書，連上廁所都不能錯(cuò)過。有一次，我上廁所偷偷拿了一本《愛的教育》。不知道過了多久。突然，我聽到一聲大叫：“不許看書！”我震驚了。哦，我媽正虎著臉站在我面前。我很快完成了工作，出去了。
我愛看書，這不僅增加了我的知識，也給我?guī)砹寺闊?。不，我現(xiàn)在是300度的“眼鏡女”。
除了看書，我還愛跳拉丁舞。你知道，我可以在文藝晚會上表演。雖然我不是最好的舞者，但同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，這讓我感到很開心。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我要學(xué)會發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問他。
青年羞澀地?fù)u頭。
“歷史、地理怎么樣?”
青年還是不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢?”
青年窘迫地垂下頭。
“會計(jì)怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方———自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。
“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀。”
青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?/p>
把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來。
數(shù)年后，青年果然寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國18世紀(jì)著名作家大仲馬。
臺灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時(shí)代當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)在報(bào)導(dǎo)一個(gè)小偷作案的過程時(shí)，感嘆地說：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行，都會有成就吧！”就是這么幾句話，讓這個(gè)青年人也感慨萬分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是??！小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點(diǎn)，才真正施展了自己的才能。
賞識別人實(shí)際上很容易：當(dāng)別人有了一點(diǎn)成績時(shí)，給予一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的頷首，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話語。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的.自尊，都可以為他人校正迷失的價(jià)值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)（封）的潛質(zhì)，給人以鼓勵(lì)。
“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗?！鄙钪?，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，我們周圍的人都有值得自己去學(xué)習(xí)和借鑒的?！俺哂虚L短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長處是對別人的鼓勵(lì)，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵(lì)，放大別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對自己說：我能！我行！我可以！這樣會讓自己在自我欣賞中增強(qiáng)自信心，產(chǎn)生自尊心。
欣賞者心中，常常會有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會由此而產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
生活中，我們每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，雖然是微乎其微的，但這個(gè)獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)在關(guān)鍵的時(shí)刻會幫你的大忙，有的時(shí)候，也決定了你的命運(yùn)。
《放大你的優(yōu)點(diǎn)》一文，讀后對我啟發(fā)很大。文中講述了18世紀(jì)時(shí)，法國著名大作家――大仲馬，他開始覺得自己一無所長，后來在他人的鼓勵(lì)下發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)――字寫得漂亮，最終成了享譽(yù)世界的大作家，如果沒有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。
比如著名發(fā)明家愛迪生，一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他越來越發(fā)現(xiàn)自己這方面的潛能，便開始一心一意做研究和發(fā)明的工作。他能成功，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)點(diǎn)，并不斷努力與奮斗。
《放大自己的優(yōu)點(diǎn)》一文，我感受到：一個(gè)人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點(diǎn)點(diǎn)微小的優(yōu)點(diǎn)，說不定就是這一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，讓你一輩子受益。
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問他。
青年羞澀地?fù)u頭。
“歷史、地理怎么樣?”
青年還是不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢?”
青年窘迫地垂下頭。
“會計(jì)怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方―――自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。
“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀《放大你的優(yōu)點(diǎn)》閱讀答案《放大你的優(yōu)點(diǎn)》閱讀答案?！?/p>
青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！?/p>
把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來。
數(shù)年后，青年果然寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國18世紀(jì)著名作家大仲馬。
1、“豐富金礦”指什么?“寶藏”又指什么?如何理解這句話?
答案：豐富的金礦指的是每個(gè)人的能量，寶藏指的是內(nèi)心的潛力，只要善于挖掘自己內(nèi)心的潛力，就會獲得成功，不要只看到別人的光芒，而忽略自己的優(yōu)勢，要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并加以利用，這樣就會成功。
1.在括號里畫出恰當(dāng)?shù)脑~語，并舉一例說說怎樣選的理由。
答案：肯定果然舉例“果然”，“竟然”意為出乎意料，起轉(zhuǎn)折作用;“果然”意為不出所料，起承接作用。文中受到鼓舞的青年發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并作出點(diǎn)滴的努力，在數(shù)年后發(fā)表出驚世之作已屬必然。所以，選：“果然”。
2.請用簡潔的話概括這篇短文的主要內(nèi)容，不超過30字。
答案：做人不該妄自菲薄，應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)并通過努力使優(yōu)點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)勢。
3.回答問題。
(1)短文中大仲馬成功的關(guān)鍵是什么?
答案：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，肯定之，并通過自身努力將其放大。
(2)你是怎么理解題目中的“放大”一詞的?
答案：勤奮與努力。
(3)讀了短文，你會怎么放大自己的優(yōu)點(diǎn)呢?
答案：找到自己的長處，鍛煉之。
自從我來到了路老師的主持班，就變得無精打采，因?yàn)槌宋抑猓@個(gè)班的學(xué)員全是中學(xué)生。我覺得壓力太大，多次要求轉(zhuǎn)班，但路老師卻對我說：“你一定會超越他們的！”可上課老師提問時(shí)，我還是不敢把手舉高，就算回答也是支支吾吾。
一次，路老師讓我朗讀課文，我害怕極了。我怕讓路老師失望，怕大同學(xué)們議論我。雖然最終我不得不站上講臺，但一篇短文卻讓我讀得汗流浹背。正要溜回座位時(shí)，路老師叫住了我：“姚林青，你的聲音很好聽。要是朗讀得更有感情、聲音更響亮，你一定能超過所有人！”
從那以后，每次的主持課上我都積極回答問題，朗讀課文也聲情并茂，令全班同學(xué)刮目相看。我還自擬主持稿，得到了老師的肯定。20xx年，我在新苗藝術(shù)人才選拔賽上獲二等獎(jiǎng)，今年獲得了一等獎(jiǎng)，學(xué)校里大小活動(dòng)都由我擔(dān)任主持……我成功了！
我有今天的成績，道理再簡單不過了——許多成功都源于找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，并努力將其放大。我做到了，你也能做到。
生活中，我們每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞；同樣，我們每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源。欣賞是一種給予，一種溫馨，欣賞是一種溝通與理解，欣賞更是一種信賴與祝福。欣賞別人能給人自信，給人鼓勵(lì)，有時(shí)，還能改變?nèi)说拿\(yùn)。
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臺灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時(shí)代當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)在報(bào)導(dǎo)一個(gè)小偷作案的過程時(shí)，感嘆地說：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行，都會有成就吧！”就是這么幾句話，讓這個(gè)青年人也感慨萬分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是啊！小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點(diǎn)，才真正施展了自己的才能。
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賞識別人實(shí)際上很容易：當(dāng)別人有了一點(diǎn)成績時(shí)，給予一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的頷首，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話語。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，都可以為他人校正迷失的價(jià)值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)（封）的潛質(zhì)，給人以鼓勵(lì)。
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“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗?！鄙钪校灰覀冇眯娜グl(fā)現(xiàn)，我們周圍的人都有值得自己去學(xué)習(xí)和借鑒的。“尺有長短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長處是對別人的鼓勵(lì)，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵(lì)，放大別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對自己說：我能！我行！我可以！這樣會讓自己在自我欣賞中增強(qiáng)自信心，產(chǎn)生自尊心。
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欣賞者心中，常常會有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會由此而產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
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一個(gè)人的一生中，往往由于自己過度自卑，發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，而荒廢了自己的前途。
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《放大你的優(yōu)點(diǎn)》一文，讀后對我啟發(fā)很大。文中講述了18世紀(jì)時(shí)，法國著名大作家——大仲馬，從自己開始一無所長，到最后得到成功的事例。起初，大仲馬只是能把自己的名字寫好，再?zèng)]有任何長處，因而，自己非常自卑。如果沒有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。
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如果一個(gè)人在一生中，一直保持著一種自卑的心態(tài)的話，那么。他將永遠(yuǎn)不會激發(fā)自己身上的潛能和長處，因而，他也就不可能得到任何成功。但是，如果一個(gè)人雖然感到自己一無所長，可是他不會自卑，并且一直保持著一種良好的心態(tài)，信心十足的發(fā)奮努力，就像文中所說的一樣“每個(gè)人都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘”是呀！只要肯把自己身上的寶藏挖掘出來，就能獲得成功。
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在現(xiàn)實(shí)世界中，確實(shí)有許多人在做一件事時(shí)，會多次失敗。然而，也有一些人嘗試了一次就成功了。俄國的大作家普希金曾說過：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，在陰郁的日子里要心平氣和，相信吧！那快樂的日子就回來到。”《放大自己的優(yōu)點(diǎn)》一文，我感受到：一個(gè)人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點(diǎn)點(diǎn)微小的優(yōu)點(diǎn)，說不定就是這一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，讓你一輩子受益。瞧，文中的大仲馬起初那么自卑，然而他父親的朋友說的一句話卻讓他信心百倍。文中說，優(yōu)點(diǎn)是一點(diǎn)點(diǎn)放大的。一個(gè)人只要發(fā)現(xiàn)自己擁有的優(yōu)點(diǎn)，并且一點(diǎn)一點(diǎn)放大他的優(yōu)點(diǎn)，那么，自己絕對會終生受益。受到暗示的大仲馬就是這么做的。
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挖出自己身上的寶藏，就相當(dāng)于激發(fā)出微乎其微的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，能做到這一點(diǎn)的人很少，但我讀了《放大自己優(yōu)點(diǎn)》這篇文章，倍受啟發(fā)。我相信，人生中只要有目標(biāo)，有信心，善于挖掘自己的寶藏，就一定回成功。如果在前進(jìn)的道路上碰到困難，受到挫折，甚至失敗了，也不要緊。只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持“放大自己的優(yōu)點(diǎn)”就一定能轉(zhuǎn)敗為勝，開辟出自己人生嶄新的道路。
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每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樗麄兙哂胁煌墓ぷ髂芰?，“天生我才有用”嘛，說得不錯(cuò)，作為一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)我想說的是人才不是發(fā)現(xiàn)的，而是創(chuàng)造一個(gè)可以出人頭地的機(jī)會，下面有一個(gè)這樣的故事：
一個(gè)窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份工作。
“精通數(shù)學(xué)嗎？”那人問。
青年羞澀的搖頭。
“歷史地理怎么樣？”
青年不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢？”
父親的朋友連連問話，青年只能搖頭。
“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找份工作呀！”
青年慚愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走卻被父親的朋友拉?。骸扒嗄耆耍愕拿謱懙煤芷谅?，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊！”
“把名字寫好也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？”青年在對方眼里看到了肯定的答案?！澳馨衙謱懞?，就能把字寫得叫人稱贊，就能把文章寫好！”受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)的放大自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮的腳步都輕松起來了。
數(shù)年后，青年果然寫出了享譽(yù)民辦的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國著名作家大仲馬。
簡單的故事，告訴了我們一個(gè)不簡單的道理，我們的人生就像一個(gè)金礦，只要我們留意發(fā)現(xiàn)它，再一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大，就會發(fā)現(xiàn)一個(gè)令我們驚訝的結(jié)果。
只要我們留意，現(xiàn)實(shí)就有許多這樣的例子可以讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。如：前處理車間煎蛋皮。剛開始做這個(gè)產(chǎn)品的時(shí)候，我們從一個(gè)人一口鍋煎起，經(jīng)過細(xì)心人的研究和實(shí)踐，以逐步發(fā)展到一個(gè)人掌管三至四口鍋了，這之間的區(qū)別是相當(dāng)大的，它的實(shí)用不僅省了人力、物力和時(shí)間，更重要的是產(chǎn)量上升了，質(zhì)量也提高了，在沒有實(shí)用之前，則反之。那是因?yàn)槲覀兩朴谌グl(fā)現(xiàn)，個(gè)人優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，組織優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們的優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了，加起來就會越來越大。
最后祝愿大家都能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，明確自己的目標(biāo)，放大自己的目標(biāo)，發(fā)揮你所有的動(dòng)力吧！不要放過生活中任何可以發(fā)揮自己潛力的機(jī)會！
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每一個(gè)人，都需要從心理上不斷的自我肯定中獲取前進(jìn)所必不可少的原動(dòng)力。學(xué)會自我肯定的首要目標(biāo)即是：從自己的行為中獲得滿足和動(dòng)力。我們應(yīng)該懂得：做該做的事，并且把它做好，這本身就是成功，也是對自己最好的肯定。
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每一個(gè)人都渴望成功，而又總是苦于不知道怎樣踏上成功之路?？吹絼e人有的學(xué)習(xí)成績好，有的唱歌唱得好，有的口才好，而自己似乎一樣也比不過，既無奈，又很沮喪，這時(shí)極易變得灰心喪氣，意志消沉，不思進(jìn)取，陷入深深的自卑而不能自拔，長此以往結(jié)局也必將是庸庸碌碌，終此一生，那是多么可悲的事情啊。來看下面的故事吧，它告訴我們，成功的按鈕其實(shí)就掌握在我們自己的手中，那就是——發(fā)現(xiàn)并放大你的優(yōu)點(diǎn)。
18世紀(jì)的某一天，一個(gè)窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望他父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。父親的朋友問他：“數(shù)學(xué)精通嗎？”青年羞澀地?fù)u頭?！皻v史、地理怎么樣？”青年還是不好意思地?fù)u頭?！澳欠赡?？”青年更加窘迫地垂下頭。父親的朋友接連地發(fā)問，青年只能用搖頭來告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)都找不到?！澳悄阆劝炎≈穼懴聛戆?，我總得幫你找一份事做呀?！鼻嗄陸M愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了。父親的朋友認(rèn)真地說：“年輕人，你的字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！笔艿焦膭?lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)放大著自己的優(yōu)點(diǎn)。數(shù)年后，青年果然寫出舉世聞名的世界名著，他就是法國的世界著名大作家大仲馬。
有位哲人說得好：每個(gè)平淡無奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦。是啊，每個(gè)人都有自己的長處，甚至還有別人所不具備的優(yōu)勢，如果我們肯去發(fā)現(xiàn)、挖掘，并一點(diǎn)點(diǎn)地把它放大，沿著它就會得到令人驚訝不已的寶藏。大仲馬僅從能把字寫漂亮出發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)放大自己的優(yōu)點(diǎn)，最終成為了譽(yù)滿全球的大作家，我們又有什么不可能呢？我們可能在許多方面確實(shí)不如別人，或許一時(shí)也不知道自己有何優(yōu)點(diǎn)，但只要我們相信自己，不灰心，不氣餒，持之以恒地去發(fā)現(xiàn)并一點(diǎn)點(diǎn)放大自己的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是多么微不足道的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，終究有一天我們也會象大仲馬一樣，等來成功的那一刻。
別猶豫了，讓我們從現(xiàn)在開始吧！
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一個(gè)人，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)被夸時(shí)，不要驕傲；缺點(diǎn)被指出時(shí)，應(yīng)虛心改正。我最近看了一本書——《渾身都是優(yōu)點(diǎn)》，覺得更是這樣。
主角蔣小雨是個(gè)“厚臉皮“女生，她有很多“優(yōu)點(diǎn)”，這些“優(yōu)點(diǎn)”為她的生活增添了許多樂趣。書中講述了蔣小雨21條“優(yōu)點(diǎn)”，這些優(yōu)點(diǎn)也反映出蔣小雨是樂觀、聰明、機(jī)靈、愛幫助人的可愛女孩。書中的“肥奶羊”對女兒說過次數(shù)最多的一句話是：“蔣小雨，你的臉皮比城墻還要厚，請你把你的臉皮磨得薄一點(diǎn)兒?！倍∮昴兀克偸堑教幷夷ナ?，邊找邊問：“我是先磨左臉，還是先磨右臉呢？”怎么樣？夠樂觀的“厚臉皮”女生吧？她也愛幫助別人哦！在回家路上，她看見高年級孩子搶低年級孩子的錢，就立刻站了出來，對那個(gè)搶錢男孩子揮拳示威，還要把他送到派出所，那個(gè)搶錢男孩子一溜煙地嚇跑了……21條優(yōu)點(diǎn)塑造了一個(gè)淘氣卻又令人喜歡的女孩。
小雨的缺點(diǎn)是做事過于入迷等。迷上下棋的她，自稱是“棋壇高手”，老實(shí)巴交的鄭光時(shí)可就倒霉了，小雨一下課就纏著他陪自己下棋，可憐的鄭光時(shí)只能推脫上廁所，等到鈴聲響后才進(jìn)教室；小雨又在課間逮住奚立，奚立也謊稱自己要上洗手間，她這樣下棋入魔可是會影響學(xué)習(xí)的。
我要學(xué)習(xí)蔣小雨的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能使我更上一層樓。我也有她的許多優(yōu)點(diǎn)，比如她觀察能力強(qiáng)，在自習(xí)課上觀察同學(xué)們的坐姿，寫出了很搞笑又實(shí)際但不夠恰當(dāng)?shù)牧?xí)作“自習(xí)課上”。我的觀察能力也強(qiáng)，在前幾天的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)“跳舞的樟腦丸”中，我發(fā)現(xiàn)向醋中放入蘇打粉后，就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)馀?，那小氣泡就像火山噴發(fā)一樣向上涌，樟腦丸便開始上下跳舞，這個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)讓我高興好幾天；她思維活躍，在公開課上大膽發(fā)言，怎么想就怎么說。我也在上課中常常會大膽回答老師提出的問題，遇到不懂的就問，直到把問題搞清楚為止。
我也有許多缺點(diǎn)需要改正，和小雨一樣做事情過于入迷，有時(shí)候看電視入迷了，就把做作業(yè)這回事兒給忘記了，也會把爸爸媽媽交代的任務(wù)忘到九霄云外去了。今后，該入迷的時(shí)候要迷進(jìn)去，不該入迷的時(shí)候要和“入迷”二字劃清界限，不能因?yàn)槿朊杂绊懺S多事情。
其實(shí)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要放大我們的優(yōu)點(diǎn)，縮小我們的缺點(diǎn)，就會逐漸成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
文中主要內(nèi)容是講，一個(gè)窮困潦倒的年輕人流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事，但在父親的朋友接連的提問，讓年輕人越來越感到難為情，他發(fā)現(xiàn)自己似乎一無所長，連一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也找不出來，但他可以把字寫得很好看，知道這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后，他開始放大自己的優(yōu)點(diǎn)，最后成了法國19世紀(jì)著名作家大仲馬。
讓我贊嘆不已的是大仲馬，因?yàn)樗诎l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會了放大不斷努力地去做自己的事，才成為了著名作家，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找到了自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會放大并堅(jiān)持不懈的去做，那你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
連續(xù)生活實(shí)際:例如春秋時(shí)代的孔子，從小好學(xué)，不恥下問，最終成為我國偉大的思想家，教育家等。許多平凡的人都擁有“把字寫好?！边@類小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于沒被挖掘，不受重視，常常被忽略了，這實(shí)在不能不說是人生最大的遺憾，其實(shí)每個(gè)平凡的生命都蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，只要有慧眼把它挖掘出來，它就能顯現(xiàn)非凡的價(jià)值。
讀了這篇文章讓我明白了一個(gè)道理:只要找到自己的優(yōu)點(diǎn)并加以放大，你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
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“信不信由你：有孩子的地方，就有陽光?！边@是書中小仙女蜜兒說的多么好聽的一句話呀！這個(gè)寒假我讀了楊紅櫻老師的校園童話《優(yōu)點(diǎn)放大鏡》，這里面講了好幾個(gè)小故事“往事泡泡”、“留住陽光”、“形象小姐”、“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”、“盛滿夢的籃子”。
讀了這些小故事讓我明白，爸爸媽媽和老師都很愛很愛我們，要多多體諒爸爸媽媽和老師工作都很辛苦，要做一個(gè)有愛心知道尊重別人的小學(xué)生，再一次讀一遍有多幸福！
小學(xué)教育心得：孩子們需要“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”
小學(xué)教育心得：孩子們需要“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”
文/王沁。
一直以來我堅(jiān)信在每個(gè)學(xué)生的身上都有閃光點(diǎn)。美術(shù)不行的到賽場上去，體育不行的到舞臺上去，藝術(shù)不行的到科技園去吧！但這都需要教師和家長善于發(fā)現(xiàn)，并放大他們的閃光點(diǎn)。你會發(fā)現(xiàn)他們都是一顆顆鉆石，讓鉆石的光芒不僅點(diǎn)亮他人的眼，更讓陽光的溫度暖透鉆石的心。
記得我教三年級的時(shí)候，學(xué)校開展了一次拔河比賽，有一場比賽我們班和另一個(gè)班實(shí)力相當(dāng)，兩局下來一比一。決勝局的比賽就要開始了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我班的幾名主力隊(duì)員因用力過猛，小手上的皮膚竟被粗糙的拔河繩擦破了。周圍同學(xué)看到此情景紛紛舉手要求上場比賽，可這幾名受傷的隊(duì)員說什么也不肯下來，一定要堅(jiān)持到底，都說要爭取贏了這場比賽為班級爭光。這種精神深深地打動(dòng)了我和學(xué)生，霎時(shí)加油聲驚天動(dòng)地，一陣相持之后，終于，我們獲得了比賽的勝利。學(xué)生歡呼擁抱著，最后竟激動(dòng)地哭成一片。我激動(dòng)不已，“多可愛的'孩子們啊！”在批作業(yè)勞累時(shí)，感到肩上有幾只小手在輕輕地捶打著，心中就會涌起一股暖流，“多懂事的孩子們啊！”學(xué)生回報(bào)我的點(diǎn)點(diǎn)成績，絲絲溫情總讓我感嘆：“只有孩子才是這世上最可愛的人！”
但是每當(dāng)上課看見學(xué)生交頭接耳時(shí)，批到邋遢的作業(yè)時(shí)，我就全忘了他們的閃光點(diǎn)，真有一股恨鐵不成鋼的失望。于是總?cè)滩蛔∨叵饋?，學(xué)生就在我嚴(yán)厲的目光下開始躲躲閃閃，在我轉(zhuǎn)過身的時(shí)候做鬼臉，在我不在班時(shí)開“茶話會”,不管自己有多努力，始終沒看見自己所希望的“風(fēng)平浪靜”,于是越發(fā)地心浮氣躁，形成一種惡性循環(huán)。
什么是學(xué)生所需要的？難道我這樣嚴(yán)格要求他們，不知疲倦地嘮叨，錯(cuò)了嗎？夜深人靜時(shí)，我總是問自己?？戳嗽S多名家著作，經(jīng)歷了許多故事之后，我才明白，真的錯(cuò)了！()知識和能力固然是學(xué)生所需要的，但他們更渴望的是理解、溝通、交流，更需要一種教師發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)。教育不僅僅是知識的傳遞，也應(yīng)該是智慧的碰撞、情感的交融。不僅需要教師的召喚，更需要學(xué)生的回應(yīng)。課堂也不應(yīng)該是一座精心修筑的圍城，更應(yīng)拆除墻壁，讓學(xué)生感受生活的美麗，呼吸鮮活的氣息，吹拂挾帶著花朵幽香的微風(fēng)。
那么，今天我有什么理由要求學(xué)生必須像盆栽一樣循規(guī)蹈矩呢？人為地修剪或移栽，如果過分抑制了自身的天性，結(jié)出的果子只可能是苦澀的。載歌載舞、琴棋書畫、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)，我也并非無所不能，學(xué)生又怎可能是全面發(fā)展呢？明白了這一點(diǎn)，看待學(xué)生的目光就寬容多了。
相信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，如果我們再戴上一副“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”,你會發(fā)現(xiàn)他們都是一顆顆稀有的鉆石。把他們放到屬于他們的那片陽光中去吧！
（作者單位新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市第十一中學(xué)）。
人要有兩顆心，一顆用來縮小自己不斷膨脹的痛苦，另一顆用來放大自己微不足道的幸福。具備這兩顆心的人，才會擁有真正的快樂。
下午坐車到達(dá)鎖金村，剛到站臺，看到有兩個(gè)男人從鎖金村站的東面互相攙扶著走了過來。兩個(gè)人一高一矮。高的也只有一米六左右，矮的只有他肩膀高。他們過來的時(shí)候，我注意到，矮個(gè)子男人的另一只手里還拄著一根拐杖。他跟著高個(gè)子男人慢慢朝前走，臉上露出幸福而燦爛的笑容。那幸福的感覺，讓我一下子聯(lián)想到冬天天空懸掛的太陽是的，只有太陽才如此璀璨，如此純粹，如此溫暖感人。他的眼睛，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，把他臉上呈現(xiàn)的幸福再次敘述了一遍又一遍。
高個(gè)子讓矮個(gè)子在站臺上站了下來，他自己則去看站臺展板上車輛過往的信息。矮個(gè)子的腳，有一半在站臺上，一半懸在站臺外。他手里的拐杖，支在站臺的下面，這讓他本人獲得了一種穩(wěn)定的平衡。他站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，但是，臉上的笑容始終沒有減少過。那樣子，似乎他就是世界上最開心最幸福的人，似乎沒有任何人比他更加幸運(yùn)。
我感到納悶。為什么他要拄著拐杖行走，而且還要人攙扶呢？仔細(xì)盯著他足足兩分鐘，我才發(fā)現(xiàn)，原來他是一個(gè)瞎子。盡管他的眼睛不停轉(zhuǎn)動(dòng)，但是，他的眼睛根本看不到任何東西。
高個(gè)子看完展板信息后，返往他的身邊。這時(shí)候，一個(gè)老年婦女路過矮個(gè)子身邊，她的腳不小心碰到了矮個(gè)子的拐杖，矮個(gè)子使勁地握緊了拐杖，才沒有摔倒下來。婦女走后，矮個(gè)子對高個(gè)子說：幸好我的拐杖重，要不今天還被人家撂倒了呢。高個(gè)子聽了以后，攙起他的手，笑了。這個(gè)小小的幽默，讓我也忍不住笑了起來?？磥?，這個(gè)盲人很能夠從生活中找到屬于自己的樂趣。
矮個(gè)子接下來對高個(gè)子說的.一句話，讓我對他又有了進(jìn)一步的認(rèn)識。他說：我們用不著對別人低聲下氣的。那些人，愿意給我們錢，不用低聲下氣也會給；不愿意給我們錢，即使我叫他一聲爺爺也不會給。那我們有什么必要自討沒趣呢？他給我一分錢我不嫌少，給我十塊錢我不嫌多。愿意怎么就怎么。我們不比別人賤。
我見到過許多乞丐，但是像這樣有自己的價(jià)值觀和尊嚴(yán)感的乞丐，我第一次見到。我們不比別人賤，這句話的意思可以理解為，我們和其他正常生活的人們有著平等的生命意義和幸福。如果我是一個(gè)盲人，我能夠說出這樣的話么？我沉思良久，不敢回答自己。
吃過午飯后，爸爸問起了我的期中測試成績，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從書包里翻出試卷，遞給爸爸。爸爸并沒有說話，可我卻感覺到空氣中彌漫著一股火藥味，讓我更加害怕了。
爸爸把我批評了一頓，還說以后不管我了。我走進(jìn)臥室，面壁思過。想來想去，對爸爸的積怨加深了。
“爸爸，你怎么就是看不見我的'優(yōu)點(diǎn)呢？我的語文成績有所提高，你就像沒看到似的，卻把我的缺點(diǎn)看得老大老大?！?/p>
突然，我靈機(jī)一動(dòng)：“要是能給爸爸戴上一副‘優(yōu)點(diǎn)放大鏡’，那該多好?。 ?/p>
于是，我來到了一家眼鏡店門前——古色古香的建筑風(fēng)格，金燦燦的店名：“放大眼鏡店”。真是不可思議，在現(xiàn)代社會，居然還有這么古色古香的眼鏡店！
我滿懷好奇地走進(jìn)了這家眼鏡店。一個(gè)漂亮的女服務(wù)員走來，詢問道：“小朋友，你的家長是怎樣看待你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的？”“我爸爸只看得見我的缺點(diǎn)，并且把它放得很大很大，卻看不見我的優(yōu)點(diǎn)。”我回答。
“好，我知道了。你爸爸需要的應(yīng)該是一副‘優(yōu)點(diǎn)放大鏡’?！迸?wù)員說。
不一會兒，一副鑲著金邊的“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”就做好了。“小朋友，這就是‘優(yōu)點(diǎn)放大鏡’，你爸爸只要戴上它，就會只看到你的優(yōu)點(diǎn)了?！迸?wù)員說。
我激動(dòng)地拿起眼鏡，一到家，我就把這副眼鏡送給了爸爸。
爸爸戴上眼鏡，本想數(shù)落我，突然，他臉上生氣的表情消失了，取而代之的是滿面的笑容。因?yàn)?，他想到了我的語文成績是全班第二名。
“佳佳，這次你的語文成績有進(jìn)步了，值得表揚(yáng)。如果你能再細(xì)心一點(diǎn)，我相信你下次的成績一定能比這次還好?！?/p>
我愣住了，這還是我的爸爸嗎？這樣的話能出自他的嘴里？真是太不可思議了！
這一笑，我醒了。唉，原來是個(gè)夢啊，如果這個(gè)夢能成真就好了！
文中主要內(nèi)容是講，一個(gè)窮困潦倒的年輕人流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事，但在父親的朋友接連的提問，讓年輕人越來越感到難為情，他發(fā)現(xiàn)自己似乎一無所長，連一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也找不出來，但他可以把字寫得很好看，知道這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后，他開始放大自己的優(yōu)點(diǎn)，最后成了法國19世紀(jì)著名作家大仲馬。
讓我贊嘆不已的是大仲馬，因?yàn)樗诎l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會了放大不斷努力地去做自己的事，才成為了著名作家，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找到了自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會放大并堅(jiān)持不懈的去做，那你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
連續(xù)生活實(shí)際:例如春秋時(shí)代的孔子，從小好學(xué)，不恥下問，最終成為我國偉大的思想家，教育家等。許多平凡的人都擁有“把字寫好?！边@類小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于沒被挖掘，不受重視，常常被忽略了，這實(shí)在不能不說是人生最大的遺憾，其實(shí)每個(gè)平凡的生命都蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，只要有慧眼把它挖掘出來，它就能顯現(xiàn)非凡的價(jià)值。
讀了這篇文章讓我明白了一個(gè)道理:只要找到自己的優(yōu)點(diǎn)并加以放大，你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
今天，我讀了《放大你的優(yōu)點(diǎn)》這篇文章，使我受益匪淺。
這篇文章講了：一個(gè)窮困潦倒青年流浪到了巴黎，想找他的父親，讓他的父親幫助他找一份工作。他父親的一位朋友問他有什么特長，哪位青年只好搖頭。他父親的朋友無奈，只好讓那位青年留下姓名住址。在那位青年寫的過程中，他父親的朋友發(fā)現(xiàn)他的字寫得非常好，那位青年因此成了名，開始與世界接軌。
在生活中，我們每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，雖然很小，但這個(gè)優(yōu)點(diǎn)很可能決定你的一生，所以，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)不可小視。就比如：著名物理學(xué)家愛因斯坦，他小時(shí)候很善于發(fā)現(xiàn)和觀察。因此，他總是問：為什么天氣變得極冷時(shí)，窗窗戶上會出現(xiàn)薄薄的冰霜？為什么母雞會生下小雞？一連串的疑問在他的腦海中盤旋，使他產(chǎn)生了一個(gè)念頭：為何我不能自己去試一試呢？他說完就做，來到雞棚，坐在一堆雞蛋上，開始學(xué)著母雞的樣子開始孵化小雞。他的幾個(gè)朋友嘲笑他很傻，愛因斯坦不解：“為何你們要笑呢？我只是做個(gè)實(shí)驗(yàn)罷了！”
人不可能沒有優(yōu)點(diǎn)，也不可能沒有缺點(diǎn)。從最初開始，把你的優(yōu)點(diǎn)完整化，回頭看看，你是怎樣走過來的。
臺灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時(shí)代當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)在報(bào)導(dǎo)一個(gè)小偷作案的過程時(shí)，感嘆地說：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行，都會有成就吧！”就是這么幾句話，讓這個(gè)青年人也感慨萬分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是啊！小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點(diǎn)，才真正施展了自己的才能。
賞識別人實(shí)際上很容易：當(dāng)別人有了一點(diǎn)成績時(shí)，給予一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的頷首，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話語。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的.自尊，都可以為他人校正迷失的價(jià)值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)（封）的潛質(zhì)，給人以鼓勵(lì)。
“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。”生活中，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，我們周圍的人都有值得自己去學(xué)習(xí)和借鑒的?！俺哂虚L短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長處是對別人的鼓勵(lì)，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵(lì)，放大別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對自己說：我能！我行！我可以！這樣會讓自己在自我欣賞中增強(qiáng)自信心，產(chǎn)生自尊心。
欣賞者心中，常常會有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會由此而產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
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為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都實(shí)行延長假期政策，但是，停課不停學(xué)，我們進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。線上學(xué)習(xí)不同于我們以往的面對面學(xué)習(xí)，它不受時(shí)間空間的限制，并且有非常多的優(yōu)勢。
一、在線學(xué)習(xí)是具有靈活性的。它打破了時(shí)間以及空間的限制，無論何時(shí)何地，我們都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們提供了非常大的自主性，讓我們有了自主選擇的權(quán)利，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、在線學(xué)習(xí)是具有優(yōu)越性的。在線學(xué)習(xí)的的課程系統(tǒng)針對性很強(qiáng)，便于我們對于某一課地深入學(xué)習(xí)，易于掌握要點(diǎn)。而且教師多是市里知名的優(yōu)秀教師，為我們提供了優(yōu)質(zhì)的資源。
三、在線學(xué)習(xí)易快速查漏補(bǔ)缺并且針對性強(qiáng)。我們學(xué)習(xí)的過程中，可以暫停視頻，避免出現(xiàn)筆記來不及記的情況。我們可以針對某一課進(jìn)行多次觀看。遇到難點(diǎn)我們可以反復(fù)觀看視頻，也可以向老師提問。
在線學(xué)習(xí)有很多優(yōu)點(diǎn)，但是我們自己也應(yīng)該樹立學(xué)習(xí)意識，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)出發(fā)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。無論哪一門學(xué)科，如果我們沒有明確的目標(biāo)，沒有學(xué)習(xí)意識，沒有端正態(tài)度，那不管什么優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式，都難以取得理想的成果。我認(rèn)為，我們學(xué)習(xí)需要努力做到以下幾點(diǎn)：
一、首先我們有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，很多人的學(xué)習(xí)都是漫無目的的，不知道是為誰在學(xué)習(xí)。我們要提高自己，而不是滿足別人。
二、其次我們要發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。俗話說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如果在學(xué)習(xí)中找不到快樂，那我們學(xué)習(xí)起來會感到吃力，乏味，這樣將會很難將某一個(gè)知識學(xué)透徹。如果我們找到學(xué)習(xí)的樂趣，對學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。
三、勤奮是必不可少的?！疤觳?，就是百分之一的天賦加百分之九十九的勤奮”。只有我們勤奮，才能在努力學(xué)習(xí)的過程中收獲自己想要的成績。
我希望在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時(shí)，我們也能夠收獲自己滿意的成績。
我的優(yōu)點(diǎn)是什么？你去城西小學(xué)四（6）班問一下：沈佳怡的優(yōu)點(diǎn)是什么？回答一定是----看書！
媽媽常說書是我的命，沒了書我就活不下去。嘿嘿，的確。在家，我上廁所時(shí)看書，吃飯時(shí)看書，睡覺前看書。在校，我中午看書，寫完了作業(yè)看書，課間十分鐘看書。反正我的生活離不開兩個(gè)字——看書。
上星期，老師發(fā)了一本《獨(dú)立協(xié)作》給我。一放學(xué)，我捧著書邊走邊看，看著看著，“砰”的一聲，我那可憐的腦袋撞上了電線桿，滿眼都是金色的小星星。這才放下書，乖乖回家了。
我常被大人稱“書小姐”“書如命”“嘖嘖，你女兒真愛讀書喲！哪像我兒子，看都不看一眼。”這些贊美的話我可聽多了。至于我看書的興趣可是從兩歲就開始培養(yǎng)的。小時(shí)候，我每天晚上都聽著故事甜甜地入睡，六歲便能自己獨(dú)立看書閱讀了。
因?yàn)橛辛嗽趲锏氖昼娍磿嘤?xùn)，我看書的速度快得不行。半小時(shí)消化一本1.2厘米厚的書，一小時(shí)可看完一本3厘米的書，由此推算我一天大約能讀完17本書。
我最喜歡楊紅櫻阿姨，陽光姐姐伍美珍，辮子姐姐郁雨君，饒雪麗，冰波寫的'書了。這些妙趣橫生的書，給我?guī)砹嗽S些歡聲笑語。這些悲傷情節(jié)的書，讓我流下熱淚。我與書同喜同悲，就像和兄弟姐妹在一起，書成了我身體里不可缺少的一份子。因此，我的知識更豐富了，作文水平也提高了不少呢！
書成了我的精神食糧，書是我的良師益友，書是我迷茫時(shí)的引導(dǎo)人！
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