<menuitem id="an1j4"></menuitem> 個人簡歷是一份用來展示個人經(jīng)歷、能力和成就的重要文檔。以下是一些經(jīng)過認證的個人簡歷范文，供大家參考和借鑒。
一份有特色的簡歷不需要照片也帶有特色，更不需要把照片弄得別具一格、很有針對性。簡歷上的照片為了讓招聘單位認識你、了解你，知道你是怎樣的一個人，所以，一張正規(guī)的、好的照片是能在招聘人員眼中給你加印象分的，因此，你千萬不要為了突出自己而把照片弄得太過分、不合時宜。
2017個人基本簡歷。
無照片。
姓名:國籍:中國。
目前所在地:廣州民族:漢族。
戶口所在地:廣東省身材:168cm60kg。
婚姻狀況:未婚年齡:28歲。
培訓(xùn)認證:誠信徽章:。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型:普通求職。
應(yīng)聘職位:銷售人員、
工作年限:職稱:無職稱。
求職類型:全職可到職日期:一個星期
月薪要求:2000—3500希望工作地區(qū):廣州。
公司性質(zhì)所屬行業(yè):。
擔任職務(wù)業(yè)務(wù)員。
工作描述。
離職原因。
公司性質(zhì)所屬行業(yè):。
擔任職務(wù)市場專員。
工作描述。
離職原因。
公司性質(zhì)所屬行業(yè):。
擔任職務(wù)。
工作描述負責經(jīng)銷商和終端客戶。
離職原因。
教育背景。
畢業(yè)院校:廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院(自考類)。
最高學(xué)歷:大專畢業(yè)日期:
所學(xué)專業(yè)一:市場營銷所學(xué)專業(yè)二:廣告。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷起始年月終止年月學(xué)校(機構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語:英語一般。
國語水平:優(yōu)秀粵語水平:一般。
工作能力及其他專長。
語言能力:普通話和客家話;流利，英語與粵語一般;。
機動車駕駛:a2;。
本人有扎實的銷售管理經(jīng)驗和市場分析，拓展，活動策劃能力。能熟悉等辦公軟件。
詳細個人自傳。
本人自從事工作以來經(jīng)過不斷的學(xué)習和實踐，也得到了很多的鍛煉機會。本人對待工作認真負責，善于溝通，能吃苦耐勞。有較強的協(xié)調(diào)組織能力和管理能力，適應(yīng)能力較強，有良好的溝通能力和團隊組合精神，并能很好地與同事相處并協(xié)同工作。如果貴公司能給我一個展示自己的舞臺，我將盡心盡力地做好每份工作。
應(yīng)聘職位:與市場營銷相關(guān);如市場開拓，市場維護，信息收集......等工作。
工作范圍:珠三角。
到職時間:5天內(nèi)。
月薪要求:2500以上/月。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址:。
手機:qq號碼:。
電子郵件:個人主頁:。
任何事物在研究后都會有一定的技巧，這種技巧不是投機取巧，而是在掌握了事物的一定規(guī)律之后而更能對我們有利的方式。在填寫個人簡歷的時候，會選取適合自己的個人簡歷格式也是一種優(yōu)勢。在格式的選擇上有不少技巧，但總結(jié)之后也無法那么幾種。
應(yīng)聘者大體可分為兩種，其一是在剛剛大學(xué)畢業(yè)或者還是大學(xué)在校生，其二是已經(jīng)從事過工作、有些工作經(jīng)驗的人。這兩種人根據(jù)自己各自的優(yōu)勢應(yīng)該在個人簡歷的填寫上把自己的優(yōu)勢作為重點。例如應(yīng)屆生就在格式上多放置些在校時取得的榮譽、兼職狀況、取得的各種證書等項，這樣會讓你在招聘人員眼中很自然的把你與所有招聘人員中的應(yīng)屆生做比較，而不是與相對占優(yōu)勢的有著工作經(jīng)驗的求職者比較，這樣過關(guān)的幾率較大。而有過工作經(jīng)驗的求職者要充分發(fā)揮自己姜還是老的辣的優(yōu)勢，在個人簡歷上就要表現(xiàn)出自己的老道，多寫一些自己曾擔任過的職位、曾就任過的公式、曾考過的各種資格證。
總體而言，個人簡歷的格式是自己來設(shè)計，自己來填寫，到最后應(yīng)聘是，只需要交上那張制作好了的紙，而自己制作過程別人也看不見，技巧從來不是固定的，關(guān)鍵是要看人會用，只要自己多花點心思，多掌握些對自己有利的在填寫格式上的技巧，那樣會大大增加自己被錄用的幾率。
目前所在地：廣州。
民族：漢族。
戶口所在地：xx省。
婚姻狀況：
年齡：xx歲。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：文教、法律類教師、教育顧問、編輯。
工作年限：14職稱：中級。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：xx--3500。
希望工作地區(qū)：xx。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：xx市一級重點中學(xué)。
起止年月：19xx-09～。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
工作描述：19xx年帶第一屆初中畢業(yè)班，任語文教師。學(xué)生畢業(yè)成績獲同列第一名。
19xx年帶第二屆初中畢業(yè)班，任班主任兼語文教師。學(xué)生畢業(yè)成績除化學(xué)外，均列榜首。
xx年以優(yōu)秀教師的身份助教xx市xx中學(xué)。獲得很高的評價。
xx年以良好中考的成績完成本屆工作。得到學(xué)校的一致認可。
xx年連挑重擔，留任初三，繼續(xù)進行中考沖刺工作。成績可喜。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：xx師范大學(xué)。
最高學(xué)歷：本科。
獲得學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
所學(xué)專業(yè)一：漢語言文學(xué)。
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
19xx-0919xx-07xx師范大學(xué)中文系漢語言文學(xué)優(yōu)秀實習生、優(yōu)秀畢業(yè)生。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：一般粵語水平：一般。
工作能力及其他專長。
1.有非常豐富的語文教育教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)效果良好。
2.了解學(xué)生各種心理，懂得如何因材施教，對學(xué)生有很強親和力。
3.文字功底深厚。
4.普通話標準。
詳細個人自傳。
工作期間獲得的各種獎勵及高度評價：
在學(xué)校舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎；
在區(qū)、校舉辦板書大賽中獲一等獎；
在區(qū)舉辦的多媒體說課大賽中獲二等獎；
所制作的課件獲市一等獎；
xx年9月榮獲重慶xx教育獎勵基金三等獎。
xx年又被評為xx市優(yōu)秀盟員。
我被評為學(xué)年度“五四優(yōu)秀青年”；
xx年度考核被評為“優(yōu)秀教師”；
被xx市評為區(qū)優(yōu)秀教師；
評為某中學(xué)第一屆骨干教師。
月薪要求：xxxx-3000元。
性別：女。
民族：漢族。
最高學(xué)歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
求職意向。
應(yīng)聘類型：專/兼職皆可。
應(yīng)聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師。
期望月薪：面議。
語文素養(yǎng)。
1熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養(yǎng)。
職業(yè)道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生。
教育思想。
教育目的：實現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實現(xiàn)途徑。
1“應(yīng)試”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2“立人”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會其中真意。
我的教學(xué)方法。
1詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經(jīng)歷。
教育背景。
2006-9至至今學(xué)校名稱：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院。
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)。
取得學(xué)歷：本科。
在校獲獎情況。
雖然簡歷不像公文那樣有嚴格的格式，但也有一定的規(guī)范性，比如使用a4紙打印，一般不使用彩色紙，內(nèi)容從個人信息開頭等等，都體現(xiàn)出它的規(guī)范性，隨意設(shè)計的簡歷往往隨手招聘人員丟到垃圾桶里。可以表現(xiàn)你的獨創(chuàng)性，但一定不能太另類，另類在公司企業(yè)文化里是不被接受的。
另外，現(xiàn)在畢業(yè)生采用彩色打印也漸漸流行起來，只要設(shè)計得當，并且你預(yù)算充足，也可以采用。不過用彩色打印不宜顏色太鮮艷繁雜以免喧賓奪主，蓋住了內(nèi)容的重要性。
個人信息。
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：1983年9月10日。
婚姻情況：未婚。
身高：160cm。
體重：44kg。
戶籍：安徽安慶。
現(xiàn)所在地：廣東廣州。
畢業(yè)學(xué)校：xx師范學(xué)院。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)。
畢業(yè)年份：
工作年限：二年以上。
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
工作地區(qū)：廣東廣州;。
待遇要求：3000元/月不需要提供住房。
到職時間：三天內(nèi)。
教育經(jīng)歷。
時間所在學(xué)校學(xué)歷。
9月-207月淮北煤炭師范學(xué)院本科。
工作經(jīng)歷。
工作地點1：南京市景明佳園小學(xué)。
時間范圍：年9月-7月。
工作描述：
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!
工作地點2：桐城市石河高中。
時間范圍：209月-12月。
工作描述：
從小學(xué)到中學(xué),角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水,歡樂暢游.這個平臺的設(shè)立更使我覺得知識的重要,于是我認真?zhèn)湔n,精心教學(xué),虛心請教,刻苦鉆研.果然出彩了,一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首.我和同學(xué)緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚“擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因為你永遠烙在了我們的心里”.我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.
發(fā)展方向：
自我評價：
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻力量。
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：19xx年9月10日。
婚姻情況：未婚。
身高：160cm。
體重：44kg。
戶籍：安徽安慶。
現(xiàn)所在地：廣東廣州。
職位性質(zhì)：全職。
欲從事崗位：語文教師。
工作地區(qū)：廣東廣州。
待遇要求：3000元/月。
到職時間：三天內(nèi)。
時間：20xx。9——20xx。6。
學(xué)校：xx師范學(xué)院。
專業(yè)：教育學(xué)。
學(xué)歷：本科。
時間范圍：20xx9月—20xx年1月。
單位名稱：xx市景明佳園小學(xué)。
擔任職位：小學(xué)語文教師。
工作描述：剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲??！一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你——教師，我將為此付出畢生！
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻力量。
性別：女。
出生年月：20xx年xx月xx日。
民：族：漢族。
最高學(xué)歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市。
聯(lián)系電話：xxx。
求職意向。
應(yīng)聘類型：專/兼職皆可。
工作年限：
應(yīng)聘職位：教師，教學(xué)·教務(wù)管理人員，助教，班主任，培訓(xùn)師。
應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機構(gòu)。
期望工作地區(qū)：石家莊市，石家莊其它地區(qū)，保定市，保定其它地區(qū)，其它。
期望月薪：面議。
工作經(jīng)歷。
20xx-9至20xx-10：：河北省定州市竟成中學(xué)：初一年級語文教師。
教育背景。
20xx-9至：至今學(xué)校名稱：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院。
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)。
取得學(xué)歷：本科。
在校獲獎情況。
20xx-10：專業(yè)三等獎學(xué)金。
20xx-10：專業(yè)二等獎學(xué)金。
語文素養(yǎng)。
1、熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2、對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養(yǎng)。
職業(yè)道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生。
教育思想。
實現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
1“應(yīng)試”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人。現(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言-閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2“立人”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會其中真意。
教學(xué)方法。
1、詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。
2、回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
自我評價。
本人在校期間成績優(yōu)異，注重充實自我，廣泛閱讀各科書籍，積極參與義務(wù)家教等公益活動；事業(yè)心、進取心強，并有良好的交際技能，能夠勝任初中、高中的教學(xué)任務(wù)！
步入教育事業(yè)一直是我的夢想，xx大學(xué)的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的`基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名中學(xué)語文教師。
選擇了教育事業(yè)，選擇了xx大學(xué)，春風化雨育桃李的信念便銘刻于心。
進入大學(xué)以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為范。
作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。
在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學(xué)實踐，既實踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。
久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視教育，重視能力，上下團結(jié)一心，有堅實的教育基礎(chǔ)，對此，我十分仰幕。現(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。
?中央廣播電視大學(xué)?財務(wù)會計?大專。
?廣東廣播電視大學(xué)?會計學(xué)?本科。
附：
現(xiàn)在的求職過程中，人們都很愛運用一些個人簡歷去完善相互的工作之需，針對很多人而言，找尋工作就必然存在一定的難度，很多人不愿意去將就湊合著過，這樣在書寫個人簡歷的時候就得引起重視。在很多時候個人簡歷就能決定你生活的成功與否，在很多招聘者眼里，個人簡歷中的內(nèi)容就能決定是否給你一個面試的機會，針對很多企業(yè)而言不是說你投遞了簡歷就會給你面試的機會，相反很多求職者在書寫簡歷的時候就不能引起重視。隨意書寫一份簡歷應(yīng)付的形式出現(xiàn)在求職過程中。
在簡歷制作中也要講究功能性，書寫一份有功能型的簡歷的讓你更容易得到招聘者的青睞。功能型格式的簡歷也應(yīng)該是針對性的書寫，也不是說每一個招聘單位都需要這樣的簡歷。在其中一開始就會強調(diào)求職者的技能，能力，自信，資質(zhì)以及成就，這些內(nèi)容也不應(yīng)該與某一個特定的雇主聯(lián)系在一起，只是單純的介紹你自己的能力，讓企業(yè)招聘者對你產(chǎn)生濃厚的興趣。
。
姓名：
xxx。
性別：
女
民族：
漢族。
1985年3月。
身高：
163cm。
體重：
52kg。
戶籍：
廣東茂名。
現(xiàn)所在地：
湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
湛江師范學(xué)院。
學(xué)歷：
大學(xué)本科。
專業(yè)名稱：
英語。
畢業(yè)年份：
2006年。
工作經(jīng)驗：
二年以上。
最高職稱：
中級職稱。
。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
有志于到各教育部門從事英語教學(xué)，雙語教學(xué)工作及行政工作或到企業(yè)從事翻譯、文職及管理工作等職位。
職位名稱：
英語教學(xué)。
工作地區(qū)：
湛江市。
待遇要求：
（面談）;不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
通過國家大學(xué)英語六級、英語專業(yè)四級考試；說話流利，表達清晰有條理。能熟練運用粵語、普通話、英語進行交際，英語基礎(chǔ)扎實，具備較好的讀、寫、聽、說、譯能力；日語中級水平，能用日語進行簡單交流。
電腦水平：
國家計算機一級，熟悉office、powerpoint等辦公軟件操作，熟悉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識，能熟練進行日常辦公文檔的編輯工作。
教育培訓(xùn)。
教育背景：
時間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
2005年9月-2009年6月。
湛江師范學(xué)院外國語學(xué)院英語教育專業(yè)。
大學(xué)本科。
。
工作經(jīng)歷。
1、2008年10月8日--12月18日到湛江培才中學(xué)見習，學(xué)習如何組織教學(xué)及班主任管理工作。通過這次實習,我不但提高了自己的專業(yè)技能,學(xué)習了管理班級的方法,同時也認識到了自身的'優(yōu)點與不足,對以后開展教學(xué)工作有很大的幫助。
2、2008年7月到廣州江南水果市場任兼職翻譯員，使自己的英語技能和實踐能很好地結(jié)合起來，開闊了視野同時也加強了交際能力。
3、2007年7月到廣東省雷州市職業(yè)高級中學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校實習。其間擔任三個職高班級的英語老師及其中一個班的班主任，并參與發(fā)布籌辦“三下鄉(xiāng)”匯報文藝演出，該晚會更得到了出席領(lǐng)導(dǎo)的好評，當?shù)孛襟w也詳細跟蹤報道了本次活動.這次支教活動也讓我很深刻地學(xué)會了該如何和學(xué)生相處。
4、2006年7月到茂名市鎮(zhèn)盛樟嶺小學(xué)實習，這次為其半個月的實踐使我對英語教學(xué)有了更深刻的體會。
5、2006年6月到馬六良村參加教學(xué)實踐基地啟動儀式，主要負責晚會節(jié)目編排及演出，鍛煉了文娛組織能力。
6、2005年9月—2008年12月共先后擔任家庭教師6次，這種經(jīng)歷讓我初步了解了不同學(xué)生的心理發(fā)展及學(xué)習上的要求,并對小學(xué)及初高中的課本有了初步的了解與掌握。在教學(xué)期間，我使學(xué)生成績有明顯的提高，獲得家長的好評。
其他信息。
自我評價：
專業(yè)知識扎實、社會實踐經(jīng)驗豐富、組織管理能力強；性格開朗，為人熱情大方，待人真誠、具有較強的團隊合作精神；自律、自信，對工作認真負責、積極進取、吃苦耐勞、善于接受新事物。
獲獎情況。
2007年11月獲湛江師范學(xué)院第十三屆“三好杯”籃球賽第一名。
2005年11月獲第二屆公寓博雅苑區(qū)羽毛球“迎新杯”大賽中女單第六名。
所獲證書:。
2008年4月通過國家計算機一級考試。
2008年4月通過英語專業(yè)四級考試。
2007年10月獲國家普通話考試二乙證書。
2007年6月通過大學(xué)英語六級考試。
聯(lián)系方式。
手機:13888888888。
更多。
目前所在地：福田區(qū)。
畢業(yè)院校：泉州師范學(xué)院。
主修專業(yè)：文學(xué)與新聞傳播=對外漢語。
工作經(jīng)驗：二年以上目前年薪：4-5萬/年。
有效證件：身份證證件號碼：*****************。
預(yù)求職位：語文教師。
技能專長：計算機：省一級、熟悉辦公軟件，多媒體應(yīng)用熟練。
普通話：二級甲等。
教師資格證書：高中。
播音主持及組織活動能力較為突出。
-------求職意向-------。
求職地區(qū)：羅湖區(qū)福田區(qū)龍崗區(qū)。
工資待遇：3500(可面議)。
到崗時間：隨時到崗。
自我評價：本人在校期間在專業(yè)知識的學(xué)習與積累過程中還積極參加校外活動，努力積累社會經(jīng)驗，不斷豐富自己，畢業(yè)后一直在培訓(xùn)機構(gòu)工作，以下是大學(xué)期間和畢業(yè)后的工作經(jīng)歷。
一、從事一年多的家教工作，經(jīng)驗豐富。
二、擔當大型的學(xué)校協(xié)會工作及泉州僑鄉(xiāng)體育館內(nèi)跆拳道教練，組織能力強。
三、大二、大三暑假期間到晉江外來工民辦小學(xué)做兼職，業(yè)務(wù)熟悉。
四、大四期間一直在晉江一所培訓(xùn)教育機構(gòu)擔任語文教學(xué)工作，小學(xué)與中學(xué)。
兼任，教學(xué)經(jīng)驗積累達到一定的累積。
五、參加2011年五月份的福建省中學(xué)語文教師招考考試：
2011年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試(筆試)。
七、2012年6月到7月，本人在石獅清華優(yōu)才培訓(xùn)機構(gòu)擔任主管。
八、2012年9月成為上杭步云中心小學(xué)語文代課教師。
發(fā)展方向：成為一名合格的負責任的優(yōu)秀的語文教師!
-------教育培訓(xùn)-------。
起止時間就讀院校名稱主修專業(yè)學(xué)歷。
2007.9~2011.6泉州師范學(xué)院對外漢語本科。
-------工作經(jīng)驗-------。
就職公司：福建石獅益智教育公司行業(yè)：教育/培訓(xùn)。
就職時間：2011年2月到2012年6月就職部門：語文教學(xué)。
公司性質(zhì)：民營/私營企業(yè)/非上市公司就職職位：語文教師兼快樂作文教師。
工作描述：對小學(xué)、中學(xué)、高中的學(xué)生進行輔導(dǎo)，培優(yōu)輔差。同時，對小學(xué)生的作文進行特別輔導(dǎo)。
-------聯(lián)系方式-------。
聯(lián)系電話：150**********。
聯(lián)絡(luò)手機：150**********。
電子郵件：**********@。
一份優(yōu)秀的個人簡歷有很多方面的評價標準，也是通過喝多方面綜合而來，其中就包括有寫作能力。寫作能力的作用，一來可以讓個人簡歷更加具有閱讀性，比如說個人簡歷中國的一些語言用詞，還有建立上的一些邏輯關(guān)鍵詞，這些都是靠的寫作能力。二來也可以更好的發(fā)揮個人的優(yōu)勢，在同樣的優(yōu)勢基礎(chǔ)下，寫作能力高，則就能夠更好的表達出來。
提高個人簡歷的習作能力，主要有兩種方式，其一就是加強寫作方面的鍛煉。通過語言技能的學(xué)習，以及編寫簡歷的經(jīng)驗積累來提高能力。其二就是參與個人簡歷寫作培訓(xùn)，這是一種有針對的培訓(xùn)方式，在學(xué)習上效率更高，且效果也非常好，根據(jù)相關(guān)個人簡歷的信息現(xiàn)實，通過專業(yè)指導(dǎo)的個人簡歷，其通過率可以提高百分之四十五左右。
姓名：
性別：
***。
聯(lián)系電話：
***。
學(xué)歷：
專業(yè)：
工作經(jīng)驗：
民族：
漢
畢業(yè)學(xué)校：
***。
住址：
***。
電子信箱：
/jianli。
自我簡介：
。
excel等辦公軟件；本人工作態(tài)度嚴謹，認真負責，虛心踏實，做事條理清晰、有耐心，并具有較好的團隊協(xié)作能力和個人親和力。求職意向：
目標職位：
英語|教師。
目標行業(yè)：
教育·培訓(xùn)·科研·院校。
期望薪資：
面議。
期望地區(qū)：
***。
到崗時間：
1周內(nèi)。
工作經(jīng)歷：。
20xx。
***有限公司幼兒英語課程研發(fā)員。
職責和業(yè)績：
。
職責和業(yè)績：
。
1.愛崗敬業(yè)，為人師表，深受學(xué)生愛戴，所教班級學(xué)生都具有相當?shù)挠⒄Z學(xué)習能力。
4.擔任英語組組長，安排好學(xué)期內(nèi)英語教學(xué)任務(wù)，組織組內(nèi)教師備課；
5.針對考試的特點，制作練習學(xué)習材料，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習完成。
6.被評為校級優(yōu)秀教師及學(xué)生最喜愛的教師；
職責和業(yè)績：
。
1.制定教學(xué)計劃及教學(xué)內(nèi)容，選定教材；
2.負責整個藝術(shù)學(xué)院的公共英語教學(xué)任務(wù)；
職責和業(yè)績：
。
1.三個教學(xué)班的公共英語教學(xué)，教材為《新編實用英語》。
3.結(jié)合學(xué)生英語基礎(chǔ)弱的情況，因材施教實施鼓勵教學(xué)法，充分調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習積極性。
4.和其他英語教師互相聽課，講授公開課，在實踐中提高教學(xué)能力。
籍貫重慶市居住地重慶市。
民族漢政治面貌團員。
畢業(yè)院校西南大學(xué)育才學(xué)院專業(yè)語文教育。
求職類型應(yīng)屆畢業(yè)生。
聯(lián)系方式移動電話：
家庭電話：
e_mail：
qq/msn：
教育經(jīng)歷1994年9月至6月于豐都江池小學(xué)就讀小學(xué)。
199月至于豐都江池鎮(zhèn)中學(xué)校就讀中學(xué)。
9月至6月于豐都縣第一中學(xué)校就讀高中。
209月至于西南大學(xué)育才學(xué)院就讀語文教育專業(yè)。
實踐經(jīng)歷9月1日至月20日于重慶豐都龍河中心校教育實習。
技能水平熟悉中小學(xué)語文教育基本方法，
能夠使用現(xiàn)代教學(xué)理論進行教學(xué)。
能夠在中小學(xué)校任教，較好地勝任學(xué)校行政部門工作。
性別：女。
出生年月：19xx-xx-xx。
民族：漢族。
最高學(xué)歷：本科。
現(xiàn)居住地：xx省-xx市。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
應(yīng)聘類型：專/兼職皆可。
應(yīng)聘職位：教師，教學(xué)，教務(wù)管理人員，助教，班主任，培訓(xùn)師。
應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研，政府/公共事業(yè)/非盈利機構(gòu)。
期望工作地區(qū)：xxx市，xxx其它地區(qū)，xx市，xx其它地區(qū)，其它。
期望月薪：面議。
1.熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2.對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
職業(yè)道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生。
教育思想。
教育目的：實現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實現(xiàn)途徑。
1.“應(yīng)試”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2.“立人”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會其中真意。
1.詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。
2.回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
20xx-9至20xx-10：xx省xx市xx中學(xué)初一年級語文教師。
20xx-9至至今學(xué)校名稱：xx師范大學(xué)xx學(xué)院。
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)。
取得學(xué)歷：本科。
20xx-10專業(yè)三等獎學(xué)金。
20xx-10專業(yè)二等獎學(xué)金。
年齡：23。
身高：162cm。
工作經(jīng)驗：1年。
婚姻情況：未婚。
院校：嶺南師范學(xué)院。
主修：汽車服務(wù)工程（師范）。
學(xué)歷：本科。
電腦水平：熟練。
英語：cet6。
工作職位：其他相關(guān)職位。
東莞市佛山市。
求職狀態(tài)：
5、持有汽車維修高級證，具備基本汽車檢修能力。
2018年06月畢業(yè)。
嶺南師范學(xué)院本科汽車服務(wù)工程（師范）。
增城區(qū)第一中學(xué)高中理科。
1、全國英語六級，具備良好的英語聽說讀寫能力；
2、具備良好汽車構(gòu)造、汽車制造工藝相關(guān)理論知識；
3、持有汽車維修高級證，具備基本汽車檢修能力；
4、了解autocad、proe、flash，熟練使用office辦公系列軟件；
5、持有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證，具備中職教育相關(guān)的綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識與教學(xué)能力。
10月-12月（2個月）。
廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校/汽修教師。
工作內(nèi)容：了解學(xué)校整體情況及相關(guān)規(guī)章制度，通過與學(xué)科指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師的交流，開展教育教學(xué)觀摩學(xué)習，教學(xué)備課、講課，參與輔導(dǎo)學(xué)生，了解中職生課堂教學(xué)的規(guī)范與過程。工作期間負責汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣設(shè)備及汽車配件與營銷課程的'理實一體化教學(xué)，教學(xué)效果良好。擔任汽車班副班主任，協(xié)助班主任管理班級日常事務(wù)。參與學(xué)校教研組組織的示范課、公開課及其他教研活動并進行深入分析，吸取經(jīng)驗。獲機電工程學(xué)院“優(yōu)秀實習生”榮譽稱號。
離職原因：實習期滿。
06月-09月（3個月）。
廣州市耀凱汽車銷售服務(wù)有限公司/銷售實習生。
工作內(nèi)容：落實個人銷售計劃，完成銷售目標，為客戶提供高品質(zhì)的接待、產(chǎn)品展示等相關(guān)銷售服務(wù)，提高客戶滿意度，定期參加公司內(nèi)部培訓(xùn)，不斷提高產(chǎn)品知識與銷售技能。實習期第一個月便賣出兩輛車。獲公司“優(yōu)秀實習生”榮譽稱號。
離職原因：個人發(fā)展方向改變。
09月-至今（1年8個月）。
嶺南師范學(xué)院機電工程學(xué)院/16級新生助理班主任。
06月-07月（1個月）。
廉江市車板中心小學(xué)/小學(xué)支教教師。
工作內(nèi)容：組織、統(tǒng)籌兼顧三下鄉(xiāng)活動的開展，制定支教隊伍工作的實施方案、統(tǒng)籌匯演工作等，與隊長共同帶領(lǐng)實踐隊伍獲得校級“優(yōu)秀實踐隊”榮譽稱號、個人獲“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進個人。
離職原因：三下鄉(xiāng)活動結(jié)束。
10月-05月（1年7個月）。
嶺南師范學(xué)院學(xué)生處勤工中心/自強社副社長。
工作內(nèi)容：2年時間內(nèi)先后擔任市場部干部，后競聘成為自強社副社長，協(xié)助指導(dǎo)老師開展各類型助學(xué)工作，管理和監(jiān)督分管部門工作。獲?！皩W(xué)生資助優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。
外出開拓勤工助學(xué)崗位500個，拉取活動贊助，在暑假專場招聘會中處理300余個崗位。
創(chuàng)辦首屆“感恩跑”活動，參與人數(shù)達1000人。
工作方面，本人富有責任感，敢于擔當，注重團隊協(xié)作，大學(xué)四年的學(xué)生干部經(jīng)歷讓我有較強的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較強人際交往能力，善于溝通，能夠快速適應(yīng)新環(huán)境及學(xué)習新知識。四年里利用課余時間接了數(shù)十份家教工作，讓我有機會接觸教育行業(yè)并鍛煉了我的教學(xué)能力。學(xué)習方面，大學(xué)四年里均獲校獎學(xué)金，并在大二前通過大學(xué)英語六級，全國計算機二級考試，專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實。性格活潑開朗，積極向上，擁有年輕人的朝氣，勇于挑戰(zhàn)自我。
姓 名：
性 別：
民 族：
出生年月：
婚姻情況：
身 高：
體 重：
戶 籍：
現(xiàn)所在地：
畢業(yè)學(xué)校：
學(xué) 歷：
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
求職意向
職位性質(zhì)： 全 職
欲從事崗位：
工作地區(qū)：
待遇要求：
到職時間：
教育經(jīng)歷：
工作經(jīng)歷：
工作地點1：
時間范圍：
擔任職位：
工作描述：
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲?。∫荒陙戆嘀魅芜@個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你——教師。我將為此付出畢生?。?/p>
工作地點2：桐城市石河高中
時間范圍： 20xx年9月 — 20xx年12月
擔任職位： 中小學(xué)類—高中語文教師
工作描述：
從小學(xué)到中學(xué)，角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的設(shè)立更使我覺得知識的重要，于是我認真?zhèn)湔n，精心教學(xué)，虛心請教，刻苦鉆研。果然出彩了，一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首。我和同學(xué)緊緊地擁在一起，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧，最后靜了，含著淚"擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個不管是誰接替，我們還是努力，因為你永遠烙在了我們的心里"。我無語，無奈——但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。
自我評價：
發(fā)展方向：
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教，受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神。希望與同事共同探討教學(xué)，力求自己更大的進步。
希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我。從而提升自我，完善自我。
年齡21。
籍貫廣東省云浮市。
民族漢。
健康狀況良好。
最高學(xué)歷大專。
人才類型。
普通求職。
政治面貌團員。
應(yīng)聘職位中小學(xué)語文教師或其他科任老師。
通訊地址廣東省云浮市羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
教育背景。
羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
特長。
寫作,投簡歷的時候,發(fā)現(xiàn)以前在網(wǎng)站上寫的資料還是舊的大一時候的手機號,真是好傷感。
計算機能力。
1、掌握計算機基本能力（計算機操作，9月獲得全國高等學(xué)校計算機水平考試一級計算機應(yīng)用證書）2、較好地掌握office辦公軟件軟件（word，excel，powerpoint,曾運用powerpoint制作出有趣的兒童文學(xué)作品）。
專業(yè)技能。
1在校經(jīng)常參加專業(yè)技能培訓(xùn)，掌握“三筆一話”：鋼筆，毛筆，粉筆，普通話基本技能；2，掌握一些基本的簡筆畫。
語言能力。
1，英語：203月獲得高等學(xué)校英語應(yīng)用能力a級證書）；
2，國語：年6月獲得普通話水平測試二級乙等證書。
3，粵語：良好。（曾在廣州生活過一段時間，接受到比較純正的粵語）。
在校經(jīng)歷。
參加過教師職業(yè)道德大賽，漫畫大賽，廢品制作大賽，各種征文比賽，聽講座等等。
實踐經(jīng)歷。
-05，在羅定市羅城鎮(zhèn)中心小學(xué)見習，已現(xiàn)場觀摩小學(xué)課堂教學(xué)，基本能夠了解小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，掌握一些基本的課堂教學(xué)方法，獲得一些教學(xué)理念。
教學(xué)經(jīng)驗曾在英德市望埠鎮(zhèn)初級中學(xué)教學(xué)，教七1，七2兩個班的語文，兼班主任工作。
詳細介紹。
本人擁有愛心，耐心，且喜歡小孩子，掌握基本技能,如：“三筆一話”，計算機基本能力，英語基本能力。擅于與小孩子打交道。能夠唱幾首動聽的兒歌，編些有趣的兒童故事。簡筆畫功底扎實，擅長觀察兒童。本人所學(xué)專業(yè)為：語文教育專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)合格的`中小學(xué)語文教師，而本人所應(yīng)聘的職位也是中小學(xué)語文教師，專業(yè)對口，能更好地發(fā)揮其作用?；蛘咂渌迫卫蠋熁旧弦材軇偃?。
3，粵語：良好。在校經(jīng)歷參加過教師職業(yè)道德大賽，漫畫大賽，廢品制作大賽，各種征文比賽，聽講座等等。實踐經(jīng)歷-05，在xx中心小學(xué)見習，已現(xiàn)場觀摩小學(xué)課堂教學(xué)，基本能夠了解小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，掌握一些基本的課堂教學(xué)方法，獲得一些教學(xué)理念。教學(xué)經(jīng)驗曾在xx初級中學(xué)教學(xué)，教七1，七2兩個班的語文，兼班主任工作。詳細介紹本人擁有愛心，耐心，且喜歡小孩子，掌握基本技能,如：“三筆一話”，計算機基本能力，英語基本能力。擅于與小孩子打交道。能夠唱幾首動聽的兒歌，編些有趣的兒童故事。簡筆畫功底扎實，擅長觀察兒童。本人所學(xué)專業(yè)為：語文教育專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)合格的中小學(xué)語文教師，而本人所應(yīng)聘的職位也是中小學(xué)語文教師，專業(yè)對口，能更好地發(fā)揮其作用。
xxx，女，1980年7月出生。7月參加教育工作。小學(xué)一級教師。
19至6月在倉埠街叢林小學(xué)任教。教師個人簡歷范文。在兩年任教期間，本人吃苦耐勞，勇于挑重擔。先后在校，街道，講公開課，研討課，示范課，送教下鄉(xiāng)課。并多次榮獲校，街道先進個人。
207月年至6月在邾城街第四小學(xué)任教。期間至到邾城街鐘楊村鐘楊小學(xué)支教扶貧。三年來本人深鉆教材，虛心求教。雖然三年都任教五年級的語文教學(xué)，但本人積極主動參加各類教研活動。教師個人簡歷范文。曾講授“科學(xué)實驗課”，“活動課”“班會課”分別得到市，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評；多次指導(dǎo)學(xué)生參加寫字比賽，作文比賽，語基比賽分別獲市，區(qū)級獎。
我熱愛教育事業(yè)，在平凡的`崗位上，我會用一顆火熱的心去點燃學(xué)生的希望之光，使他(她)們在快樂成長的天地里能擁有一個多彩人生的起點!
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