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                特色社區(qū)創(chuàng)建方案(匯總18篇)

                特色社區(qū)創(chuàng)建方案(匯總18篇)



                計劃書是一種詳細(xì)記錄了工作計劃和實施方法的書面材料。以下是小編為大家搜集整理的一些計劃書范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家一些啟示和幫助,讓大家能夠更好地寫好自己的計劃書。大家一起來看看吧!

                社區(qū)特色活動方案

                加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),全面實施素質(zhì)教育,是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。為了進(jìn)一步貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,遵循未成年人教育“貼近生活、貼近實際、貼近未成年人”的原則,我校與庫木代爾瓦扎街道文化路社區(qū)聯(lián)系,希望能充分利用社區(qū)教育資源,拓展教育空間。為學(xué)生提供廣闊的實驗活動平臺,在達(dá)成共識的情況下。我校初一年級積極參加文化路社區(qū)小衛(wèi)士活動崗。為保證此項活動有序、高效地進(jìn)行,特制訂此方案。

                一、根據(jù)我校學(xué)生的具體情況,將社區(qū)小衛(wèi)士活動崗設(shè)在初一年級。根據(jù)社區(qū)提供的服務(wù)崗位,成立了六個“小衛(wèi)士服務(wù)隊”,分別為:文化路社區(qū)小衛(wèi)士網(wǎng)吧清理崗、文化路社區(qū)小衛(wèi)士衛(wèi)生監(jiān)督崗、文化路社區(qū)小衛(wèi)士保潔崗、文化路社區(qū)小衛(wèi)士交通疏導(dǎo)崗、文化路社區(qū)小衛(wèi)士消防安全監(jiān)督崗、文化路社區(qū)愛心捐助崗。

                二、社區(qū)小衛(wèi)士活動崗上崗班級及時間安排:

                (一)、文化路社區(qū)小衛(wèi)士網(wǎng)吧清理崗:每周五第八節(jié)課, 初一(3)班;

                (五)、文化路社區(qū)小衛(wèi)士消防安全監(jiān)督崗:每月第一周的周一班會課時間,初一(6)班。

                (六)、文化路社區(qū)愛心捐助崗:每月第一周的周三第七、八節(jié)課, 初一(8)班。

                以上六個小衛(wèi)士活動崗將在文化路社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校政教科、初一年級級部的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,按期對文化路社區(qū)的網(wǎng)吧進(jìn)行清理;配合社區(qū)對轄區(qū)衛(wèi)生清潔進(jìn)行監(jiān)督檢查;定期清理轄區(qū)衛(wèi)生,確保環(huán)境整潔;對轄區(qū)交通進(jìn)行疏導(dǎo),學(xué)習(xí)掌握交通知識;對轄區(qū)單位及小區(qū)的消防安全進(jìn)行監(jiān)督檢查,提出整改意見,并學(xué)習(xí)和掌握消防知識;動員轄區(qū)居民奉獻(xiàn)愛心,培養(yǎng)青少年愛心,為社區(qū)愛心超市籌集愛心捐助資金。

                社區(qū)特色活動方案

                地點:河溝村。

                班級:河溝小學(xué)三、四、五年級學(xué)生。

                一、活動主題的提出:

                在我們身邊有許多亂寫亂畫現(xiàn)象,人們在房屋、墻壁、電線桿等處寫廣告、電話號碼,孩子們的亂寫亂畫等,嚴(yán)重影響周圍的環(huán)境。為次我們決定清除我們周圍的亂寫亂畫現(xiàn)象。教師決定帶領(lǐng)學(xué)生到河溝村開展清除亂寫亂畫的活動。

                二、活動具體目標(biāo):

                通過小組研究性學(xué)習(xí)活動,影響全校師生,影響家庭和社會,共同肩負(fù)起珍愛家園的責(zé)任。在小組學(xué)習(xí)活動中,學(xué)會互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。了解科學(xué)探究的一般過程,獲得親身探究的體驗,通過各種方式的研究性學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生了解“亂寫亂畫”對生活的影響和危害性,設(shè)計環(huán)保廣告語、宣傳畫等作品。到河溝村清除亂寫亂畫的活動。

                1、學(xué)會分析問題、探索研究的方法。

                2、樹立自主探索的意識,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

                3、培養(yǎng)學(xué)生搜集相關(guān)信息,對信息進(jìn)行整理和運(yùn)用的能力。

                三、活動實施的具體過程:

                (一)準(zhǔn)備階段。

                組成研究小組,一起討論活動方案,相關(guān)知識準(zhǔn)備,繪制調(diào)查表格,預(yù)提研究問題,預(yù)設(shè)活動結(jié)果,激發(fā)小組成員參與活動的主動性和積極性。

                (二)行動階段。

                1、我們到村隊、農(nóng)貿(mào)市場發(fā)倡議書,呼吁大家行動起來,拒絕亂寫亂畫。

                2、我們把所收集的各種資料以小報的形式向周圍的人進(jìn)行宣傳活動,為綠化、美化環(huán)境做實事。

                3、我們利用美術(shù)興趣小組的優(yōu)勢,繪畫我美麗的家鄉(xiāng)。

                4、我們廣泛發(fā)動學(xué)生出謀劃策,征集清除“亂寫亂畫”的金點子。

                (三)反思階段:

                對本次綜合實踐活動進(jìn)行反思,寫出體會或感受。

                四、活動要求:

                1、以小組活動為主,每組分工細(xì)致,每個學(xué)生都要有任務(wù),并按小組要求,按時按質(zhì)完成任務(wù)。

                2、學(xué)生對所調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行記錄。

                3、知道學(xué)生對研究的情況進(jìn)行隨筆記錄,寫出研究反思、感想等,對研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行過程性、總結(jié)性的小結(jié)。

                五、活動總結(jié)。

                惟有相信學(xué)生,真心地為他們營造展現(xiàn)自我的平臺,一定是“激情無限”、“創(chuàng)意無限”、“能力無限”、“成就無限”。讓我們在活動中,以其稚嫩的心靈從身邊的亂寫亂畫這個特定的角度去初步陋習(xí)我們生活的沖擊,使我們從小認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。

                社區(qū)環(huán)保特色活動方案

                為切實貫徹落實《市水污染防治工作任務(wù)》、《農(nóng)村環(huán)境綜合整治計劃》文件精神,按照鎮(zhèn)黨委政府要求。鎮(zhèn)牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,完善農(nóng)村環(huán)境保護(hù)機(jī)制,著力解決群眾反映強(qiáng)烈的農(nóng)村突出環(huán)境問題,改善人居環(huán)境,提升農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)水平,突出重點,統(tǒng)籌兼顧,使農(nóng)村飲用水水源地保護(hù)得到加強(qiáng),農(nóng)村生活污水和垃圾處理、畜禽養(yǎng)殖污染防治水平顯著提高,農(nóng)村人居環(huán)境明顯改善,農(nóng)村環(huán)境監(jiān)管能力和農(nóng)民群眾環(huán)保意識明顯增強(qiáng)。

                二、主要建設(shè)內(nèi)容。

                鎮(zhèn)社區(qū)列于市計劃整治建制村中,社區(qū)位于鎮(zhèn)南端,長江北岸,與市隔江而望,共27個居民組,1個街道,1656戶,5784人口。環(huán)境綜合整治主要任務(wù)包括農(nóng)村飲用水水源地保護(hù)、農(nóng)村生活污水和垃圾處理、畜禽養(yǎng)殖廢棄物資源化利用和污染防治。

                三、重點整治任務(wù)。

                (一)生活污水整治工作。

                1、社區(qū)現(xiàn)狀:目前,居民組內(nèi)排水設(shè)施正在設(shè)計階段。

                2、雨水收集現(xiàn)狀:采用地下雨水蓋板溝聚敷設(shè)。

                3、污水工程規(guī)劃:目前社區(qū)正在進(jìn)行、、、、管網(wǎng)建設(shè)。污水集中收集到污水提升泵站再經(jīng)主管網(wǎng)至污水處理廠。

                (二)生活垃圾整治工作。

                根據(jù)相關(guān)文件要求,城鄉(xiāng)垃圾一體化建設(shè),在第三方運(yùn)營公司進(jìn)行日常營運(yùn)管理的基礎(chǔ)上,結(jié)合人居環(huán)整治長效管護(hù)機(jī)制,做到整治村“垃圾不落地,日產(chǎn)日清”,力求生活垃圾無害化處理率大于90%以上。

                1、社區(qū)現(xiàn)狀:目前居民組范圍內(nèi)垃圾桶分布較均,基本已達(dá)到一處垃圾桶50米服務(wù)半徑的要求。

                2、整治規(guī)劃:倡導(dǎo)“戶分類、村收集、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn)、縣處理”的農(nóng)村生活垃圾處理模式,大力實施農(nóng)村清潔工程,積極推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾減量化、資源化和無害化處理,努力實現(xiàn)村莊保潔常態(tài)化,逐步推行垃圾分類收集,提高再生資源化水平。

                垃圾桶設(shè)置在便于投放的位置,設(shè)置分類式垃圾桶,引導(dǎo)居民垃圾分類。建立專人保潔和長效管理機(jī)制,公共區(qū)域和居民組垃圾由保潔員收集后運(yùn)至集中垃圾收集站。

                (三)畜禽養(yǎng)殖糞便綜合利用工作。

                按照市政府印發(fā)的《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)縣畜禽養(yǎng)殖禁養(yǎng)區(qū)劃定方案(修訂版)的通知》文件精神要求,以養(yǎng)殖廢棄物循環(huán)利用為基本立足點,以解決環(huán)境污染為出發(fā)點,以發(fā)展綠色低碳循環(huán)畜牧業(yè)為宗旨,做到畜禽養(yǎng)殖糞便綜合利用率大于70%。

                1社區(qū)現(xiàn)狀:目前社區(qū)內(nèi)沒有規(guī)范化養(yǎng)殖企業(yè)和養(yǎng)殖大戶。

                2整治規(guī)劃:規(guī)范居民組內(nèi)畜禽養(yǎng)殖。

                (四)飲用水整治。

                1、社區(qū)現(xiàn)狀:村域給水主要來自鎮(zhèn)區(qū)白來水,已覆蓋所有農(nóng)戶。

                2、整治規(guī)劃:農(nóng)村綜合用水指標(biāo)取100升/日,保障生活飲用水安全,完善供水管網(wǎng)布局,實現(xiàn)自來水入戶率達(dá)到100%。

                四、后期保障措施。

                (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。切實加強(qiáng)對建制村整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo),制定具體實施方案,落實建設(shè)內(nèi)容,況完成鎮(zhèn)考核目標(biāo)。

                (二)加大資金投入。鼓勵社會捐贈投入,引導(dǎo)農(nóng)民積極參與,規(guī)范資金管理,集中投入農(nóng)村環(huán)境綜合整治。

                (三)強(qiáng)化監(jiān)督管理。落實工作責(zé)任,強(qiáng)化責(zé)任,按照環(huán)境整治工作任務(wù)列清單、建臺賬,按時推進(jìn)上報。

                社區(qū)特色活動方案

                為弘揚(yáng)尊老敬老的文明新風(fēng),培育“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚,切實為老年人排憂解難,開展形式多樣的`志愿服務(wù)活動,營造歡樂喜慶、溫馨和諧的節(jié)日氛圍?,F(xiàn)制定重陽節(jié)“關(guān)愛空巢老人”志愿服務(wù)活動方案如下:

                一、志愿服務(wù)時間。

                二、志愿服務(wù)地點。

                初步擬定為__。

                三、參加單位及領(lǐng)導(dǎo)。

                參加單位:縣委宣傳部、縣__新局、縣人民醫(yī)院。

                參加領(lǐng)導(dǎo):縣委常委、宣傳部長__。

                四、志愿服務(wù)項目。

                突出送文化、送健康、送溫暖三項志愿服務(wù)活動:

                1、慰問農(nóng)村空巢老人。為空巢老人送棉被。

                2、衛(wèi)生志愿服務(wù)。開展健康體檢活動,主要包括量血壓、聽心肺、量體溫、骨骼檢查、血糖檢驗,開展各項診治活動,進(jìn)行健康保健知識宣傳。

                3、文化下鄉(xiāng)。開展文藝演出活動,豐富農(nóng)村精神文化生活。

                五、任務(wù)分工。

                1、縣__新局負(fù)責(zé)組織文藝演出隊,到現(xiàn)場進(jìn)行演出。節(jié)目要求健康向上,反映伊川建設(shè)成就,歌頌社會主義和諧社會建設(shè)。

                2、縣人民醫(yī)院組織6名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)務(wù)人員,自帶醫(yī)療器材和簡單常用藥物,成立衛(wèi)生志愿服務(wù)隊,開展送醫(yī)送藥活動。

                3、縣委宣傳部準(zhǔn)備25份慰問品,慰問25位空巢老人。其中要有5位年老體弱、行動不便者,宣傳部領(lǐng)導(dǎo)入戶慰問。

                4、酒后鄉(xiāng)確定20位空巢老人,組織他們到慰問現(xiàn)場,并將名單報縣文明辦。

                5、酒后鄉(xiāng)負(fù)責(zé)布置現(xiàn)場及人員組織。

                六、要求。

                1、每個單位要制作一條志愿服務(wù)宣傳標(biāo)語,并有本單位落款,在服務(wù)點醒目位置自行懸掛。__新局要有文化志愿服務(wù)隊的條幅??h醫(yī)院要有衛(wèi)生志愿服務(wù)隊的條幅。

                2、每個志愿者都要戴志愿服務(wù)的帽子和袖章。

                3、每個單位乘坐的車輛由本單位安排。

                4、各單位于10日上午8:50準(zhǔn)時在酒后鄉(xiāng)集中。

                5、服務(wù)點的溝通協(xié)調(diào)工作由酒后鄉(xiāng)負(fù)責(zé)。

                6、各項準(zhǔn)備工作由縣文明辦負(fù)責(zé)??h委宣傳部為牽頭單位。

                7、各單位注意維護(hù)志愿者良好的社會形象,聽從指揮,服從安排,維護(hù)周圍的環(huán)境衛(wèi)生,注意交通和人身安全。

                特色寢室創(chuàng)建方案

                寢室是四個人的小家庭,是大學(xué)四年的革命根據(jù)地。我們不僅是同學(xué)、朋友,更應(yīng)該是戰(zhàn)友和兄弟。同志們似親人,同呼吸,共命運(yùn)。似手足,手牽手,心連心。五湖四海的熱血男兒今天相聚在一起迸發(fā)出的將是無比絢爛的寢室文化。

                實施過程為既定八字方針:交流、共融、和諧、雙贏。

                具體措施如下:

                (1)寢室的裝扮。物質(zhì)的東西必定是精神的寄托,因此在寢室的裝扮上要盡量營造出家鄉(xiāng)的氣息,借以安慰在外游子思家的心情。

                (2)寢室成員的對話交流機(jī)制。古人云:凡是謀則成,溝則通。所以室友之間應(yīng)學(xué)會溝通、善于交流。以此來增進(jìn)彼此的了解和情誼。

                (3)寢室活動計劃?;顒拥镊攘υ谟诓粌H能夠給人帶來快樂和輕松的心情,更重要的一點在于它能使人在活動中增加信任和彼此的.團(tuán)結(jié)互助。鑒于此,我室將秉承中國傳統(tǒng)之文化,定期舉行各種特色的活動項目。

                動。堅持“走出去”和引進(jìn)來的戰(zhàn)略方針,建立多邊外交關(guān)系,開展戰(zhàn)略合作伙伴的雙邊信任渠道。其類型可分為座談和體育兩種外交手段。

                (5)建立寢室諒解備忘錄。矛盾的本身并不可怕,可怕的是無法找到合適的解決辦法。矛盾不可避免,致力于解決矛盾的措施尤為重要。由此機(jī)制,可保寢室持久和平。

                (6)頒布寢室法規(guī)。國有國法,家有家規(guī)。要想建立起獨(dú)具特色的一流寢室,必須制定一系列健全的法律保障體系,做到有法可依,有法必依。努力打造出一支有紀(jì)律,有文化,有道德的威武之師,文明之師,團(tuán)結(jié)之師!

                以上措施以實際實施為準(zhǔn),望老師指正,為謝!

                2015年12月1號

                未來暢想

                嗨!兄弟!

                千里迢迢,

                我把這里當(dāng)成家,

                你們就是我的親人??! 時間見證情誼,

                歲月能否喚起我們彼此的回憶?

                陌生與熟悉,

                一段故事,

                一輩子的述說。

                歡聲與笑語,悲傷與哭泣, 這些個痕跡請別忘記!

                天南地北終歸去,

                相逢相識情與義。

                征程路漫漫,

                激揚(yáng)文字三十年。

                別離為了戰(zhàn)斗,

                再會待勝利來臨。

                再相會,

                個個英姿颯爽, 功成名就。 再相會,

                必當(dāng)痛飲三杯, 不醉不歸!

                學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、交往的重要場所,是學(xué)校實現(xiàn)管理育人,環(huán)境育人,服務(wù)育人,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要陣地,是學(xué)校精神文明的窗口。為塑造健康文明、積極向上的宿舍文化氛圍,營造“平安、健康、文明、和諧”的宿舍環(huán)境,特制訂“文明宿舍”創(chuàng)建工作方案。

                一、指導(dǎo)思想

                堅持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為宗旨。通過文明宿舍創(chuàng)建活動的開展,逐步實現(xiàn)學(xué)生宿舍管理工作的規(guī)范化,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,促進(jìn)教育、教學(xué)質(zhì)量的全面提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。

                二、工作目標(biāo)

                (一)學(xué)生宿舍通風(fēng)、安全,衛(wèi)生清潔;開展宿舍文化建設(shè)取得顯著成效。

                (二)宿舍管理制度健全,管理規(guī)范有序;管理人員敬業(yè)負(fù)責(zé),無安全事故發(fā)生。

                (三)建立創(chuàng)建“文明宿舍”的長效機(jī)制,學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”活動開展得富有成效。

                (四)弘揚(yáng)“知榮明恥”的社會主義道德風(fēng)尚,樹立相互幫助、相互共榮的團(tuán)隊意識,逐步形成健康高雅的宿舍文化氛圍。

                三、工作措施

                (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

                為了使“文明宿舍”建設(shè)活動有序進(jìn)行,決定成立“文明宿舍”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組:

                組 長:吳興

                成 員:王偉 李學(xué)龍 詹明學(xué)

                學(xué)校要把創(chuàng)建工作擺上重要議事日程,成立相應(yīng)機(jī)構(gòu),按照職責(zé)分工,把工作目標(biāo)和任務(wù)以責(zé)任書的形式確定下來,落實到每個責(zé)任人身上,形成一級抓一級,層層抓落實的工作格局。

                (二)全面展開實施

                住宿處要圍繞主要任務(wù)和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),制定出詳細(xì)的實施規(guī)劃,進(jìn)一步健全完善各項管理制度,加強(qiáng)科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化管理,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地推進(jìn)創(chuàng)建工作。以創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)生健康成長,以創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品位的提升,以創(chuàng)建促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高,以創(chuàng)建促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

                總務(wù)處要根據(jù)我校文明宿舍創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)抓好基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),為宿舍提供必備的衛(wèi)生工具。

                宿舍管-理-員要認(rèn)真落實工作方案,認(rèn)真抓好基礎(chǔ)管理,根據(jù)基礎(chǔ)管理要求,建立健全管理機(jī)構(gòu)和管理制度,力求驗收達(dá)標(biāo)。

                (三)檢查評估

                學(xué)校要按照整體規(guī)劃,對照文明宿舍考核標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真做好創(chuàng)建工作,在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上,督促各宿舍對存在的問題進(jìn)行整改和完善。

                管理人員:負(fù)責(zé)本樓“文明宿舍創(chuàng)建活動”日??己擞涗浐椭?、月考核評價匯總上報工作。

                日評比結(jié)果計入當(dāng)日班級綜合評比中學(xué)生綜合素質(zhì)評價中。 周考核評價

                1.每周扣分說明:每日扣分記載情況匯總為周扣分情況表??鄯謺r以每宿舍一周每天個人扣分為主,主要記錄嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生及根據(jù)檢查表說明扣分,記載時記清學(xué)生姓名、班級、扣分分?jǐn)?shù),宿舍集體扣分累計為個人扣分總和。

                2.周得分匯總說明:宿舍每周累計得分總和中前兩名為優(yōu)秀宿舍,得分最少或嚴(yán)重違紀(jì)的宿舍為不文明宿舍。

                四、具體內(nèi)容

                “創(chuàng)建文明宿舍”活動,主要圍繞以下六個主題具體組織實施。

                1、清潔衛(wèi)生。本宿舍的學(xué)生具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅持衛(wèi)生值日制度。平時做到地板、門窗、桌面干凈,被子疊方,衣物用品置放整齊,勤洗衣物,不亂丟雜物,不亂倒水和亂倒剩飯菜;公用衛(wèi)生及時徹底。

                2、遵守紀(jì)律。宿舍學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),維護(hù)社會公德,嚴(yán)格遵守作息制度,時常保持住宿區(qū)無吵鬧。按時就寢,按時起床,熄燈后保持室內(nèi)安靜。愛護(hù)公共財物,午睡和晚睡時間不得到其他宿舍閑談、游戲,不影響他人正常休息和學(xué)習(xí)。

                3、安全防范。不留宿外人,宿舍內(nèi)外無管制刀具、不在宿

                舍內(nèi)用火柴打火機(jī)蠟燭等火具,無失竊,不在宿舍內(nèi)吃飯,認(rèn)真執(zhí)行公物使用管理規(guī)定,不私接電源,配合保衛(wèi)部門和管-理-員做好安全檢查。

                4、團(tuán)結(jié)互助。宿舍學(xué)生情操高尚,行為規(guī)范,禮貌待人,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,維護(hù)集體榮譽(yù),與其他宿舍的同學(xué)能禮貌謙讓;同學(xué)間使用文明用語。

                5、文化建設(shè)。積極參加宿舍文化建設(shè)系列活動,成績突出。

                五、創(chuàng)建要求

                寢室輔導(dǎo)員要根據(jù)本方案,制定具有明顯校本特色和操作性強(qiáng)的文明宿舍建設(shè)實施細(xì)則,提出具體要求,特別要把內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和宿舍安全建設(shè),宿舍文化和精神風(fēng)貌建設(shè)作為重點,把解決宿舍“臟亂差”作為突破口,發(fā)揮學(xué)生團(tuán)員和學(xué)生干部的帶頭作用,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,確保“文明宿舍”建設(shè)圓滿完成。

                甘州區(qū)龍渠鄉(xiāng)中心學(xué)校

                2015年3月15日

                一、目的和意義

                通過“特色宿舍”創(chuàng)建,加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)文化建設(shè),激勵學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會做事,促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、興趣愛好及能力提升,創(chuàng)建整潔、和諧、文明的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵全校學(xué)生在提高自身綜合素質(zhì)方面創(chuàng)新特色,展示學(xué)生宿舍個性風(fēng)采,以此推動深化學(xué)風(fēng)建設(shè),構(gòu)筑思政教育新陣地。

                二、評定標(biāo)準(zhǔn)

                (一)基本標(biāo)準(zhǔn)

                1、宿舍成員思想進(jìn)步,愛國愛校,誠實守信;

                2、宿舍成員具有良好的社會公德和文明行為,遵紀(jì)守法;

                3、宿舍成員嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)及公寓管理方面的規(guī)章制度,無違紀(jì)處分。

                4、宿舍曾經(jīng)被評為校級“文明宿舍”或在創(chuàng)建期間內(nèi)被評為校級“文明宿舍”。

                (二)特色標(biāo)準(zhǔn)

                “特色宿舍”可分為“學(xué)業(yè)示范宿舍”、“黨員示范宿舍”、“考研卓越宿舍”、“服務(wù)先鋒宿舍”、“科技創(chuàng)新宿舍”、“文體標(biāo)兵宿舍”、“環(huán)保節(jié)約宿舍”、“愛心奉獻(xiàn)宿舍”等不同類型;在規(guī)定特色類型的基礎(chǔ)上,鼓勵學(xué)生增加其他自選類型宿舍。

                各類型“特色宿舍”除滿足基本標(biāo)準(zhǔn)外,還要符合以下特色標(biāo)準(zhǔn):

                1、學(xué)業(yè)示范宿舍

                (1)宿舍成員學(xué)習(xí)態(tài)度端正,形成比、學(xué)、趕、幫的濃厚學(xué)習(xí)氛圍;

                (2)宿舍成員至少兩人以上獲得過校級及以上或其他學(xué)業(yè)類獎學(xué) 1

                金;

                (3)宿舍成員無課程補(bǔ)考記錄;

                (4)宿舍成員參加英語、計算機(jī)等級考試成績優(yōu)良者可優(yōu)先考慮。

                2、黨員示范宿舍

                (1)宿舍成員至少兩人以上為中共正式黨員或預(yù)備黨員;

                (2)宿舍成員思想覺悟高,注重理論學(xué)習(xí),積極幫助宿舍內(nèi)其他同學(xué)向黨組織靠攏;

                (3)宿舍成員無課程補(bǔ)考記錄;

                (4)宿舍成員至少兩人以上在班級或其它學(xué)生組織中起到了模范帶頭作用,獲得相關(guān)榮譽(yù)者可優(yōu)先考慮。

                3、考研卓越宿舍

                (1)宿舍成員至少兩人以上立志考研且積極報名研究生考試;

                (2)宿舍成員學(xué)習(xí)態(tài)度端正,比、學(xué)、趕、幫、超學(xué)習(xí)氛圍濃厚;

                (3)宿舍成員獲免試推薦研究生資格可優(yōu)先考慮。

                4、服務(wù)先鋒宿舍

                (1)宿舍成員至少兩人以上擔(dān)任班級或其它學(xué)生組織學(xué)生干部;

                (2)宿舍成員關(guān)心院校學(xué)生工作及班級事務(wù),熱心服務(wù)同學(xué),積極配合老師工作;

                (3)宿舍成員無課程補(bǔ)考記錄;

                (4)宿舍成員至少兩人以上在學(xué)生工作中做出了突出成績并獲得相關(guān)榮譽(yù)者可優(yōu)先考慮;

                5、科技創(chuàng)新宿舍

                (1)宿舍成員熱愛科技創(chuàng)新與實踐,宿舍科研氛圍濃厚; 2

                (3)宿舍成員有在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表科技或?qū)I(yè)論文可優(yōu)先考慮;

                (4)宿舍成員有獲專利項目者可優(yōu)先考慮。

                6、文體標(biāo)兵宿舍

                (1)宿舍成員積極參加院校組織的各項文化、體育、藝術(shù)活動并有突出表現(xiàn);

                (2)宿舍成員至少兩人以上獲得過校級及以上文體藝術(shù)活動獎項;

                (3)宿舍成員至少有1位具備一項文藝或體育競技特長(提供相關(guān)證明或證書);

                (4)宿舍有成員取得文學(xué)創(chuàng)作(如發(fā)表小說、散文、詩詞歌賦等)成果可優(yōu)先考慮。

                7、環(huán)保節(jié)約宿舍

                (1)宿舍全體成員具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識;

                (3)宿舍布置能夠體現(xiàn)出“綠色環(huán)?!钡闹黝}。

                (4)同等條件下,宿舍成員的水電用量在全校學(xué)生宿舍平均水電用量以下者可優(yōu)先考慮。

                8、愛心奉獻(xiàn)宿舍

                (1)宿舍成員在互幫、互助、互學(xué)方面有突出事跡;

                (3)宿舍成員參加過公益捐款、無償獻(xiàn)血等公益性活動。

                (4)同等條件下,宿舍成員關(guān)系融洽,沒有出現(xiàn)過調(diào)換宿舍現(xiàn)象(因轉(zhuǎn)專業(yè)、因病休學(xué)等外在原因除外)可優(yōu)先考慮。

                9.其他類型宿舍

                興趣相投的宿舍成員通過共同努力,在與專業(yè)學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、興趣愛好、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面相聯(lián)系,形成各自特色,如共同進(jìn)步宿舍、創(chuàng)業(yè)示范宿舍、英語特色宿舍(英語專業(yè)除外)、手工藝特色宿舍、自強(qiáng)不息宿舍等。

                三、評定步驟

                (一)申報(4月):以宿舍為單位向所在二級學(xué)院遞交書面申報材料,由二級學(xué)院初步篩選并確定推薦名單后,將申報材料報送學(xué)生工作(部)處備案。

                (二)創(chuàng)建(5月—11月):初選通過的各宿舍根據(jù)特色宿舍評定標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真執(zhí)行創(chuàng)建計劃書,并按要求定期匯報創(chuàng)建進(jìn)程,接受定期檢查。

                (三)評定(12月):在創(chuàng)建期結(jié)束后,學(xué)校組織人員對學(xué)院推薦的“特色宿舍”進(jìn)行統(tǒng)一評定,對于特色明顯,并能夠充分展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采的宿舍,授予相關(guān)類型“特色宿舍”榮譽(yù)稱號。

                四、獎勵辦法

                1、學(xué)校對“特色宿舍”及學(xué)生進(jìn)行獎勵,并授予榮譽(yù)稱號、掛牌。

                2、“特色宿舍”評選結(jié)果,可作為學(xué)生評優(yōu)評獎和學(xué)生工作年度考評的評分依據(jù)。

                五、其他說明

                中予以完善),才可申報參加最終評選。

                2、學(xué)校每年按學(xué)生宿舍總數(shù)2%左右的比例評定“特色宿舍”,同時堅持寧缺毋濫原則。

                3、有下列情形之一的,可以撤銷其稱號:

                (1)已不符合申報類型認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的;

                (2)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)行為的;

                (3)宿舍內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重安全事故的;

                (4)有其他充分理由需要撤銷稱號的。

                六、附則

                1、本創(chuàng)建方案適用于全體住宿學(xué)生。

                2、本創(chuàng)建方案的解釋權(quán)歸學(xué)生工作(部)處。

                3、本創(chuàng)建方案自公布之日起實施。

                二〇一四年五月十二日

                創(chuàng)建特色小學(xué)策劃方案

                特色學(xué)校的建設(shè),是全面實施素質(zhì)教育的需要,是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

                因此, 為了深化課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平,加快特色學(xué)校建設(shè)步伐,切實做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。依據(jù)哈教育研究院{201x}16號文件精神,結(jié)合我校實際,確定“關(guān)注師生的發(fā)展,優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位”為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點,為此,特制訂本實施方案。

                以人為本,道德為先,發(fā)展為本,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展。實際上就是“以學(xué)生為本,以教師為本?!痹趯W(xué)校建設(shè)過程中,關(guān)注教師的培養(yǎng)和為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),但更要關(guān)注教師與學(xué)生的發(fā)展,是教師和學(xué)生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來,我校也一直本著“以人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“優(yōu)化育人環(huán)境,提高育人環(huán)境,提升辦學(xué)品位,辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)。雖然取得了點滴成績,但由于我校地處城鄉(xiāng)接合處,學(xué)生來源復(fù)雜,對我們的教育教學(xué)產(chǎn)生了一定的影響。盡管我校具有一支思想上進(jìn)、文化水平業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師隊伍,可要適應(yīng)未來的教育改革及發(fā)展需要,還必須轉(zhuǎn)變思想,提高自身的綜合素質(zhì),樹立正確的人生觀,價值觀。而有人曾提出:未來教育的競爭,必將是辦學(xué)特色、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位的競爭,辦學(xué)特色和先進(jìn)的辦學(xué)理念也將成為學(xué)校生命生存延續(xù)的命脈。

                因此,我校基于哈教院提出的特色學(xué)校的創(chuàng)建精神及要求,最后確定了把“關(guān)注師生的發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量、提升辦學(xué)品位”為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的重點。

                以dengxiaoping教育理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅持“以質(zhì)量促發(fā)展,以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路。將以辦學(xué)特色為載體,以關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,力爭從特色學(xué)校建設(shè)中求突破,提升辦學(xué)品位,提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園,盡快地形成充分展示學(xué)校個性魅力特色的校園文化氛圍。

                (一)、正確把握校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和意義。

                創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時的校園文化建設(shè)的目的,就是為學(xué)生的明天,為學(xué)生走向社會,面向世界做準(zhǔn)備。通過校園文化建設(shè),關(guān)注師生的生命和發(fā)展,改變師生對學(xué)校單一傳授知識的看法,更重要的是通過提升校園的文化品位,構(gòu)建新的校園文化體系,深入挖掘校園的文化精神,從而使教師重新審視學(xué)校的.辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、師生的價值取向,以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系。

                (二)、以校園的文化建設(shè)來促進(jìn)師生生命與發(fā)展。

                基本目標(biāo)就是以優(yōu)美的校園環(huán)境,多彩的文化生活,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,科學(xué)的人文精神,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),帶動和促進(jìn)催人奮進(jìn)的精神,引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀,世界觀和價值觀。

                (三)、關(guān)注師生的生命與發(fā)展,積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境;把我一個中心:即“提高育人質(zhì)量?!辟|(zhì)量是學(xué)校的生命線,在質(zhì)量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準(zhǔn)教學(xué)、精心指導(dǎo)、精簡練習(xí);其二:是抓德育,切實把德育放在首位,狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)生的思想道德建設(shè)。

                (四)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)發(fā)展,盡快地培養(yǎng)出一只既能滿足現(xiàn)在教育需求,又能適應(yīng)未來教育發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍。

                (五)、充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢,充分利用教育資源,創(chuàng)新班級管理,創(chuàng)建學(xué)校特色,達(dá)到校園有亮點,班班有特色,提升辦學(xué)品位。

                (六)、結(jié)合本校實際,進(jìn)一步晚上學(xué)校管理、評估制度,使學(xué)校管理、教師考核逐步趨于科學(xué)化、人文化,關(guān)注師生的生命與發(fā)展。

                1、發(fā)展性原則。 2、整體劃分、分項實施、逐步完善的原則。

                3、校本性及循序漸進(jìn)的原則。

                201x.4.初-201x.10.30為實施運(yùn)作階段,具體工作如下:

                (一)、打造德育教育品牌。

                1、重點抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

                認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)歌》,以豐富多彩的德育活動為載體,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,進(jìn)一步健全周會、班會制度,幼稚周領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值周教師認(rèn)真總結(jié)一周學(xué)校、班級情況,表揚(yáng)先進(jìn),指出問題,明確努力的方向,保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時,健全衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度。學(xué)校設(shè)衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)察崗,確?!皩W(xué)生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實。

                2、認(rèn)真開展形式多樣的德育教育專題。

                利用升旗儀式,重大節(jié)日等,對學(xué)生進(jìn)行國主義教育,圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如:三月份開展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實施活動;六月份舉辦文藝節(jié)目演出;七月份可以結(jié)合黨的生日,開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此,我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式開齋社會主義榮辱觀的教育活動。

                3、學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。

                教師在教學(xué)過程中,要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用,把德育融合到各學(xué)科之中,充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美,提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力,是教學(xué)過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表,做到語言美、行為美、儀表美,從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈,樹立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。

                4、加強(qiáng)教師的隊伍建設(shè),促進(jìn)班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

                加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵,要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源,加大培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長教師的力度,建立激勵機(jī)制,鼓勵廣大教師苦練內(nèi)功,培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學(xué)校建設(shè)需要的一大批教師,確保特色學(xué)校建設(shè)的順利實施。加強(qiáng)對教師專業(yè)水平及能力的培訓(xùn)力度,特別是對班主任的培訓(xùn)。抓好班集體建設(shè),樹典型、打造特色班級,行之有效地召開班主任例會,班主任間相會交流、匯報,共同提高,以促進(jìn)班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

                5、建立和完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育教育網(wǎng)。

                建立家長學(xué)校,定時召開家長會,班主任要經(jīng)常家訪,與家長取得聯(lián)系,齊抓共管,促使孩子們健康成長。

                (二)、以校為本,創(chuàng)新學(xué)校管理,搭建校本教研、科研興校的平臺。要創(chuàng)建特色學(xué)校,就必須以校為本,以人為本,優(yōu)化學(xué)校管理,搭建教科研平臺。

                1、規(guī)范學(xué)校管理。

                建立健全各項管理制度,完善落實教職員工的崗位責(zé)任,做到人人有事做,事事有人管,處處有人抓,使各項工作有章可循,有據(jù)可依,有據(jù)可查。

                2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。

                本著堅持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段,重視人、凝聚人、感染人、激勵人,切實關(guān)心每一位個體的發(fā)展和需要,把以“教師發(fā)展為本”作為落實“以學(xué)生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學(xué)生,使師生們都能感到自己的進(jìn)步,從而體驗到生命的價值,運(yùn)用激勵的手段保護(hù)和調(diào)動教師工作的積極性和主動性,激勵師生共同成長。

                3、關(guān)注課堂,體現(xiàn)自主,要保證一個“質(zhì)”字。

                (1)、重視六課能力的訓(xùn)練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點,作為教學(xué)管理的投入點。

                (2)、改變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式,向課堂要質(zhì)量,發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學(xué)策略”,用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中,讓學(xué)生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗,是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。同時構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

                (三)、努力抓好兩支隊伍。

                1、創(chuàng)建一支結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、師德高尚、管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力扎實、服務(wù)意識到位的領(lǐng)導(dǎo)班子是打造特色學(xué)校的關(guān)鍵。

                我們知道一個結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、師德高尚、管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力扎實、服務(wù)意識到位的領(lǐng)導(dǎo)班子是形成學(xué)??茖W(xué)管理的有力保障。因此學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),用先進(jìn)的理念管理學(xué)校,進(jìn)一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子敢為責(zé)任,加強(qiáng)管理和考核力度,做好本職工作,做到“在其位,行其職,謀其政?!?/p>

                2、打造一流教師隊伍。

                要想創(chuàng)建特色學(xué)校,打造品牌,必須有名師。因此,我校正在積極運(yùn)作“培養(yǎng)一支創(chuàng)新型、學(xué)者型的骨干教師隊伍”作為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的基礎(chǔ)來抓,以提高教育教質(zhì)量,提升辦學(xué)品位。

                (四)、營造學(xué)習(xí)氛圍,建設(shè)學(xué)習(xí)化校園。

                1、強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,更新學(xué)習(xí)觀念,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,樹立終生學(xué)習(xí)的思想,使終身學(xué)習(xí)成為廣大教師的廣大教師的共識。

                2、啟動校園讀書行動,創(chuàng)建書香校園。

                (1)、開放校園讀書室,鼓勵師生讀書,讀好書,逐步養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,使?jié)夂竦淖x書氛圍充盈著校園里的每個角落。各班要完善班級圖書角,黑板報、讀書展示園地建設(shè)。通過開展主題班會、辦手抄報等多種讀書的形式的讀書教育活動,打造“書香人雅”文明向上的良好班風(fēng)。為了打造書香校園,我校將加強(qiáng)圖書室和廣播站陣地建設(shè),采取多種形式擴(kuò)展和豐富圖書資源,設(shè)立經(jīng)典古詩文誦讀課,開展讀書班級評比、征文、手抄報、演講、詩文朗誦比賽等活動,努力營造書香濃郁、文明和諧的校園文化環(huán)境。

                (五)、實施名優(yōu)教師工程,發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用。

                名優(yōu)教師是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位的保證。因此我們將把“名師工程“作為學(xué)校的一項長期重點工作來抓,并制定骨干教師培養(yǎng)目標(biāo),選拔學(xué)科帶頭人,盡快形成骨干教師團(tuán)隊,為特色學(xué)校的創(chuàng)建打下堅實的基礎(chǔ)。

                (六)、實施、推進(jìn)陽光體育行動。

                一是開展豐富多彩的體育活動,鼓勵學(xué)生走向操場,走進(jìn)大自然,走到陽光下,積極參加體育運(yùn)動。通過體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)身健體的意識,養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣;二是完善可見制度,上好“兩操”。同時開展自編操和校園舞等活動。

                (七)、開展特色教育。

                我校將利用本校優(yōu)勢,開發(fā)校本課程,發(fā)展特色,盡快找到辦學(xué)的優(yōu)勢和突破口,充分挖掘、學(xué)習(xí)、借鑒傳承學(xué)校的傳統(tǒng)文化,發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,堅持科研興校,校驗引領(lǐng)的辦學(xué)思路,形成個性化特色,強(qiáng)化教師校本教研意識,拓展校本教研的新渠道。同時,將以學(xué)科為載體,納別人之長,建立幫扶檔案,開拓取經(jīng)之路,架設(shè)區(qū)域內(nèi)校際聯(lián)誼之橋,博采眾人之長。健全和完善評價體系,強(qiáng)化激勵,重點深化“實效、適時”及激勵性評價。

                (八)、加大校園顯性文化和隱形文化建設(shè)力度,力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。 我校將把其作為創(chuàng)建特色校的工作重點來落實、實施。

                1、顯性文化建設(shè),做好校園環(huán)境的布置 。如 :校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運(yùn)動場等環(huán)境的布置和文化氛圍的營造,制作各種文化宣傳標(biāo)語,警示標(biāo)牌的完善,各類管理制度狀況上墻,規(guī)范?;?、校歌、校風(fēng)、校訓(xùn)等都將形成個性化的建設(shè)體系。

                2、隱性文化建設(shè),結(jié)合實際落到實處。

                (1)、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行校園文化建設(shè)的常規(guī)教育。為此,我們將把《小學(xué)生一日常規(guī)歌》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學(xué)生言行的內(nèi)容。各班要利用學(xué)科、課堂、主題班隊會等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育,重點進(jìn)行科技知識的普及教育,重點進(jìn)行科技知識的普及教育。

                (2)、加強(qiáng)教師行為的文化建設(shè)。

                重點加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),抓好教職工行為的文化教育

                ,更行老教師的教育教學(xué)理念;抓好學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建和教師素養(yǎng)的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念,以提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位。

                (3)、深入廣泛地開展興趣小組活動,調(diào)節(jié)校園文化氛圍,打造我校的辦學(xué)品牌,提高教育服務(wù)育人的功能。

                為了能更好開展興趣小組活動,實現(xiàn)教育的目的,從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個性及特長,以便將來更好地為社會服務(wù)。為此,我校根據(jù)本校的實際,開設(shè)了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組,并安排指定教師不定時地對其進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進(jìn)行展示。如:繪畫、正文、作業(yè)、手工、書法、手抄報、小制作等,開放學(xué)校讀書室,為學(xué)生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺,創(chuàng)造機(jī)會。

                201x.11月初----201x.12月末,為課題總結(jié)階段。為此,我校將進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié),對創(chuàng)建實施過程中存在的問題進(jìn)行反思、整改、并進(jìn)一步完善!對取得的結(jié)果將進(jìn)行展示,互相交流、匯報、評定,同時進(jìn)行表彰及獎勵!

                1、明確目標(biāo),統(tǒng)一思想。要提高對建設(shè)特色學(xué)校的重要性和必要性的認(rèn)識,積極營造建設(shè)特色學(xué)校的良好氛圍。

                3、突出特色,細(xì)化方案。要結(jié)合本校實際,確定特色項目,制訂特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和較為詳細(xì)的實施方案,按照實施方案分階段實施,做到定時間,定地點,定人員,定內(nèi)容。

                5、加大硬件建設(shè)力度。完善必要的硬件設(shè)施,以滿足開展特色項目活動的需要。學(xué)校必須撥出特色項目建設(shè)的專項經(jīng)費(fèi),確保特色項目的正常開展。

                1、明確特色興校是增強(qiáng)學(xué)校核心競爭的重要途徑,是全面實施素質(zhì)教育,推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展和落實科學(xué)發(fā)展觀,提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位和辦人民滿意教育的需要。

                2、充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義,牢固樹立特色就是質(zhì)量,特色就是品牌,特色就是發(fā)展的思想,增強(qiáng)做好此項工作的責(zé)任感和緊迫感。

                3、成立特色創(chuàng)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,并做好分工。落實工作責(zé)任制。校長是第一責(zé)任人,要把特色項目建設(shè)按計劃將工作任務(wù)層層分解,層層抓落實,確保特色項目建設(shè)工作長期有序高效地開展。

                4、以活動為載體,注重師生的生命及發(fā)展,優(yōu)化育人環(huán)境,提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位。

                5、完善校園文化建設(shè),突出“綠化、美化、凈化”,做到’整潔、醒目”,徹底清除亂涂亂畫的現(xiàn)象.

                6、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),突出校園特色。如:校園廣播站、校園內(nèi)設(shè)施整齊劃一的標(biāo)語品牌,室內(nèi)壁廊,教室的設(shè)置等,一定要突出主題。

                7、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。要建立特色項目檢查制度,定期和不定期對特色項目開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),不斷完善和豐富活動內(nèi)容,使特色項目活動有條不紊地開展。

                8、建立考評機(jī)制。要制定特色項目建設(shè)考評方案,對參與特色項目活動的教師,進(jìn)行過程性和終結(jié)性考評,并把考評結(jié)果和評先評優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。

                9、建立激勵機(jī)制。要對積極參與特色項目建設(shè),工作成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。開展特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)教職員工評選活動,對特色學(xué)校建設(shè)成績突出的教職員工給予表彰獎勵。

                1、構(gòu)建“鮮活、開放”的課堂體系。

                2、開發(fā)校本課程。

                3、組織開展興趣活動小組。

                4、充分利用黑板報、宣傳欄及校園廣播進(jìn)行校園文化建設(shè)的輻射傳播。

                5、結(jié)合少先隊活動或主題班會提升校園文化品位。

                組長:××*

                副組長:×××× ××*

                籌劃:××

                宣傳:××

                組員:××* ××* ××*

                社區(qū)特色活動方案

                中國兒童少年基金會成立于1981年7月28日,全國婦聯(lián)為支持單位,在中國是第一個以募集資金的形式,為兒童少年教育福利事業(yè)服務(wù)的非營利性社會公益組織,具有獨(dú)立法人代表資格。

                中國兒童少年基金會知名公益品牌項目:

                《1》1989年設(shè)立的女童助學(xué)公益項目“春蕾計劃”,至今已救助失。

                學(xué)女童135萬余人返校讀書。

                《2》__年啟動的大型社會公益項目“安康計劃”,以幫助全國的兒。

                童少年“遠(yuǎn)離失學(xué)、遠(yuǎn)離疾病、遠(yuǎn)離傷害、遠(yuǎn)離犯罪”為宗旨,

                全力打造兒童少年安全健康成長環(huán)境。

                __年,根據(jù)全國各地的教育需求,在大型公益項目“安康計劃”四個遠(yuǎn)離的基礎(chǔ)上,延伸出了救助貧困地區(qū)兒童教學(xué),改善貧困地區(qū)教學(xué)條件的“安康教室”和宣傳、推廣、兒童安全教育、城市精神文明建設(shè)的“安康益家”兩個大型公益項目。

                目的。

                通過在全國城鎮(zhèn)社區(qū)開展的各類公益活動,幫助更多的少年。

                兒童健康快樂成長;。

                通過企業(yè)對公益活動的參與,提高企業(yè)的知名度、美譽(yù)度;。

                通過各類公益活動的開展,吸引更多的人都來關(guān)注中國兒童。

                福利事業(yè),關(guān)注積極參與到公益活動中來的企業(yè)。

                一、知識講座培訓(xùn):

                1.法律知識講座;2.才藝技能。

                培訓(xùn);3.健康知識講座;4.安全知識講座。

                二、文藝表演。

                1.家庭才藝表演比賽;2.兒童音樂比賽;3.社區(qū)文藝演出等。

                三、知識、技能競賽。

                1.兒童攝影競賽;2.兒童智力競賽;4.兒童繪畫比賽;5.兒童手工藝品比賽;。

                作用:通過生動、活潑的社區(qū)公益活動,提高社區(qū)居民的注意力,提高社會的影響力;通過社區(qū)居民的踴躍參與,拉近企業(yè)與社區(qū)大眾的距離;社區(qū)公益活動的連續(xù)性、時效性所產(chǎn)生的社會效應(yīng)和感染力,是一般廣告達(dá)不到的。是樹立企業(yè)形象,讓社區(qū)居民更好地了解企業(yè)、了解企業(yè)產(chǎn)品的理想選擇。

                禮品冠名贊助。

                內(nèi)容:禮品贊助主要有。

                一、過節(jié)禮品。

                1.掛歷;2.臺歷;3.賀卡等。

                二、活動禮品。

                1.馬賽克口杯;2.圓珠筆;3.鼠標(biāo)墊;4.真皮硬抄;。

                三、其它。

                1.印刷兒童安全健康知識宣傳冊(口袋本);2.印刷兒童安全健康公。

                益海報。

                作用:通過企業(yè)參與到生動、活潑的社區(qū)公益活動,提高社區(qū)居民的注意力,提高社會的影響力;通過社區(qū)居民的踴躍參與,拉近企業(yè)與社區(qū)大眾的距離;是樹立企業(yè)形象,讓社區(qū)居民更好地了解企業(yè)、了解企業(yè)產(chǎn)品的理想選擇。

                社區(qū)環(huán)保特色活動方案

                為做好我社區(qū)今年環(huán)保宣傳教育活動,在轄區(qū)營造全民參與、支持環(huán)保工作的濃厚氛圍,按照上級部門的部署,結(jié)合我社區(qū)實際,特制訂本方案。

                一、指導(dǎo)思想。

                以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市為契機(jī),以節(jié)約低碳、綠色消費(fèi)“六進(jìn)”(進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)醫(yī)院)為切入點,大力宣傳環(huán)保法律法規(guī)及相關(guān)政策、環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)保知識,進(jìn)一步激發(fā)社會公眾關(guān)心環(huán)保、支持環(huán)保的理念,促進(jìn)公眾環(huán)保意識普遍提高,使保護(hù)環(huán)境成為全民的自覺行動,為打造和諧之區(qū)、生態(tài)示范區(qū)而努力奮斗。

                二、活動主題。

                今年世界環(huán)境日的中國主題是“七十億人的'夢想:一個星球,關(guān)愛消費(fèi)”。

                三、活動安排。

                (一)世界環(huán)境日宣傳月:6月。

                (二)宣傳重點。

                環(huán)境保護(hù)法、烏魯木齊市大氣污染防治條例、揚(yáng)塵污染控制管理規(guī)定、pm2.5知識;創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市標(biāo)準(zhǔn);節(jié)約低碳、綠色消費(fèi)及農(nóng)村生態(tài)保護(hù)知識;環(huán)保常識等。

                (三)開展環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)宣傳活動。

                主辦單位:___辦事處___社區(qū),

                協(xié)辦單位:區(qū)環(huán)保局;。

                宣傳內(nèi)容:重點宣傳揚(yáng)塵污染治理、餐飲業(yè)管理規(guī)定、電磁輻射知識及創(chuàng)建全國環(huán)保模范城市具體要求。

                地點:___社區(qū)__小區(qū)。

                五、活動要求。

                1、參加活動工作人員應(yīng)提前做好準(zhǔn)備工作,確?;顒诱S行蜻M(jìn)行。

                2、工作人員應(yīng)提前1小時到達(dá)活動場所,確保會場干凈整潔。

                4、宣傳人員應(yīng)注意禮貌用語及態(tài)度問題,確保宣傳效果良好。

                5、為確保活動安全有序進(jìn)行,會場周圍由社區(qū)巡防隊員進(jìn)行巡控。

                社區(qū)環(huán)保特色活動方案

                為深入推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),進(jìn)一步改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生條件,美化生活環(huán)境,提高農(nóng)民生活質(zhì)量,提高農(nóng)民生活質(zhì)量,經(jīng)研究決定,在全村開展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生大整治活動,特制定本實施方案。

                一、指導(dǎo)思想。

                以建設(shè)幸福美麗鄉(xiāng)村、改善我村村民居住環(huán)境為目標(biāo),通過開展“凈化環(huán)境,美化家園”建設(shè)活動、農(nóng)村環(huán)境集中整治月活動,推進(jìn)全鄉(xiāng)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治活動的深入開展,逐步達(dá)到村容整治、鄉(xiāng)風(fēng)文明,為全村實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展打下優(yōu)良的環(huán)境基礎(chǔ)。

                二、目標(biāo)任務(wù)。

                按照“清潔衛(wèi)生、無害處理、簡便實用、群眾滿意”的要求,深入開展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治,進(jìn)一步建立農(nóng)村垃圾“戶集中、組收集、村運(yùn)輸”的收運(yùn)處置體系,按時間節(jié)點完成農(nóng)村環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)衛(wèi)隊伍建設(shè),建立和完善環(huán)境衛(wèi)生保潔的長效管理機(jī)制,實現(xiàn)“四有四無”目標(biāo),做到村莊衛(wèi)生化、道路通暢化、管護(hù)常態(tài)化。

                三、實施步驟。

                此次環(huán)境衛(wèi)生整治分為宣傳發(fā)動、集中整治、鞏固提高、建章立制四個階段進(jìn)行。在今年年底前結(jié)束,集中三個月進(jìn)行整治。

                (一)宣傳發(fā)動階段(_年3月初)。3月初成立環(huán)境。

                衛(wèi)生整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定《環(huán)境衛(wèi)生整治工作實施方案》,并召開我村環(huán)境整治工作會議,對我村的衛(wèi)生整治活動進(jìn)行部署。小組成員深入農(nóng)戶調(diào)查摸底,全面把握情況,以組別為基礎(chǔ)部署具體清理整治工作。

                (二)集中整治階段(_年3月至6月)。我村要集中3個月時間,于6月底前完成各項整治工作任務(wù)。從各個村民組中選出清理人員,由鄉(xiāng)政府統(tǒng)一發(fā)放清理整治薪資,必做到以下三點:一是轄區(qū)內(nèi)、道路旁、河道內(nèi)、居民房屋內(nèi)外無生產(chǎn)、生活垃圾。二是對轄區(qū)內(nèi)的建筑物、電線桿上的非法廣告全面清理,堅決清理城鎮(zhèn)牛皮癬;三是整修基礎(chǔ)設(shè)施。

                (三)鞏固提高階段(_年7月至8月)。在全面清理垃圾基礎(chǔ)上,初步建立長效管理機(jī)制,使村民做到日產(chǎn)日清,不留死角,共同維護(hù)身邊環(huán)境,提高居住舒適度,打造宜居鄉(xiāng)村。

                (四)建章立制階段(_年9月至12月)。活動結(jié)束后,我村要立足村內(nèi)實際,進(jìn)一步制定我村環(huán)境衛(wèi)生管理辦法,健全環(huán)衛(wèi)設(shè)施運(yùn)行和保潔人員作業(yè)機(jī)制,構(gòu)建保持農(nóng)村環(huán)境的長效管理機(jī)制,切實鞏固工作成效。

                麓西小學(xué)特色創(chuàng)建方案

                一、創(chuàng)建主題:競爭與合作,建設(shè)美好班集體。

                許多教育家指出,在21世紀(jì),競爭能力、合作意識是人的重要素質(zhì)。

                競爭能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力,使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。在班級中保持競爭,能使個體自立、自強(qiáng),整個群體也擁有活力和創(chuàng)造力。我們的班集體,有了對優(yōu)異成績和良好表現(xiàn)的力爭,有了對勤奮努力的褒獎,有了對懶散后進(jìn)的鞭策,同學(xué)們的熱情、勇氣、聰明、才智才可能得到最大限度的激發(fā)。

                同時,獨(dú)木不成林,眾口能鑠金,每個人又都需要他人的幫助,都離不開集體的力量。班級成員有共同的認(rèn)識、目標(biāo),如能積極交流、相互信任、取長補(bǔ)短,實現(xiàn)生生互助學(xué)習(xí),既能減輕老師們的負(fù)擔(dān),又能實現(xiàn)班級成員成績的共同提高。

                由此可見,既有積極的競爭,又有真誠的合作,個人的才能才會得到充分發(fā)揮,集體才能充滿活力、不斷進(jìn)步。

                二、創(chuàng)建背景:

                初一(3)班學(xué)生剛進(jìn)校的時候都興致勃勃,學(xué)勁十足,渴望超越別人。但是兩三次單元測試以后,許多同學(xué)因為成績落后就開始信心不足,沒有奮斗動力。競爭目標(biāo)的合理設(shè)定非常重要。目標(biāo)設(shè)置太低不能發(fā)揮學(xué)生的潛能,太高不利于目標(biāo)的實現(xiàn),還可能會打擊學(xué)生的積極性。因此,將班級里習(xí)慣、成績相近的學(xué)生組成競爭小組,利用競爭機(jī)制激發(fā)學(xué)生潛力,但不給后進(jìn)生過大的壓力,增強(qiáng)后進(jìn)生的奮斗動力,這樣的措施必要而且實用。

                競爭小組設(shè)立以后,又容易出現(xiàn)如此情況。部分學(xué)生追求競爭、渴望成功的情感過度膨脹,容易走向極端,致使合作觀念淡薄。尤其是成績比較優(yōu)異的學(xué)生,只追求個人成就,不愿幫助他人,更不懂與人合作。此時設(shè)立合作小組,指導(dǎo)小組成員提高合作學(xué)習(xí)的能力就顯得非常重要。

                三、創(chuàng)建目標(biāo):

                將班級里習(xí)慣、成績相近的學(xué)生組成競爭小組,利用競爭機(jī)制激發(fā)學(xué)生潛力,表揚(yáng)先進(jìn)、獎勵進(jìn)步,但也不給后進(jìn)生過大的壓力,增強(qiáng)后進(jìn)生的奮斗動力,從而形成全班性的良性競爭氛圍。

                根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和日常表現(xiàn),將班級學(xué)生分成若干個合作小組,合作小組成員相互幫助、相互監(jiān)督,在競爭中合作,在合作中競爭,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,提高班級學(xué)習(xí)成績,創(chuàng)建美好班級體。

                四、創(chuàng)建措施:

                1、初一第一次期中考試結(jié)束后,根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績將學(xué)生分成以下9個競爭小組。

                初一(3)班競爭小組名單。

                每一次階段性考試結(jié)束后,4名組員進(jìn)行主科總分的比較,組內(nèi)排名第一的組員加3分,排名第二的.加2分,排名第三的加1分。超越前組組員的最低分可多加2分。(此措施是與班級的德育量化考核工作同步進(jìn)行的,給予德育量化考核加分是對學(xué)生的另一種激勵。期中考、期末考等大型考試時除加分外還將給予一定的物質(zhì)獎勵。)。

                每一次期中考試和期末考試結(jié)束后,根據(jù)日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績及時調(diào)整競爭小組,根據(jù)每一階段每個學(xué)生的變化重設(shè)競爭對象,讓有所進(jìn)步的學(xué)生有更高的目標(biāo),讓有所退步的學(xué)生及時反省,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

                2、初一上冊期末考試結(jié)束后,根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績將班級學(xué)生分成以下8個合作小組。

                初一(3)班合作小組名單。

                組別組員。

                七(上)期末考試平均分。

                為方便合作小組成員互相幫助、互相監(jiān)督又不影響班級管理,給合作小組成員爭創(chuàng)更多的合作機(jī)會,還將4—5人的合作小組成員的座位安排在一塊。座位表如下,底色相同的為同組成員,其中紅色字體的為小組組長。

                座位表。

                合作小組組長每天監(jiān)督組內(nèi)成員的行規(guī),檢查其書面作業(yè)和背誦等,協(xié)助任課老師為組內(nèi)成員解決難題。小組內(nèi)成員生生互助學(xué)習(xí),既能夠及時解決學(xué)習(xí)中遇到的疑惑(許多學(xué)生不敢問老師問題,但向同學(xué)提問時心態(tài)是比較放松的),還減輕各任課老師的工作壓力。

                每一次階段性考試結(jié)束后,根據(jù)班規(guī)對競爭組中優(yōu)秀成員也給予德育量化考核加分。平均分進(jìn)步第一的小組各組員加5分,進(jìn)步第二的加4分,進(jìn)步第三的加3分,進(jìn)步第四的加2分,進(jìn)步第五的加1分。合作組整體水平提高后就對所有組員共同獎勵,有助于增強(qiáng)小組凝聚力,最終實現(xiàn)班級成員成績的共同提高。

                創(chuàng)建班級:初二(3)班。

                創(chuàng)建健康社區(qū)方案

                為了進(jìn)一步推進(jìn)建設(shè)健康社區(qū)工作,根據(jù)《**區(qū)建設(shè)健康城區(qū)行動計劃的要求。在辦事處黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)愛衛(wèi)辦的大力支持下,以改善居民群眾生產(chǎn)生活環(huán)境和提高市民群眾健康素質(zhì)為出發(fā)點,積極營造健康、優(yōu)美、和諧的人群生活和居住環(huán)境,我們將采取如下工作措施:

                一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步完善工作網(wǎng)絡(luò)。

                為了進(jìn)一步推動我辦事處建設(shè)健康社區(qū)進(jìn)展,成立了建設(shè)健康社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組以社區(qū)書記同志為組長、全體社區(qū)工作人員為成員的建設(shè)健康社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)七個片,有專人專管,把西新苑建設(shè)健康社區(qū)工作計劃落實到各職能部門,進(jìn)一步明確了職責(zé)分工,以確保建設(shè)健康社區(qū)工作的順利推進(jìn)。

                二、加大宣傳發(fā)動,進(jìn)一步營造社區(qū)氛圍。

                為了讓更多的社區(qū)群眾知道建設(shè)健康社區(qū)活動,并積極投入到這項活動中來,我們將加大了建設(shè)健康社區(qū)的宣傳力度。一是召開建設(shè)健康社區(qū)工作會議;二是結(jié)合愛國衛(wèi)生月、世界衛(wèi)生日活動,組織社區(qū)建設(shè)健康社區(qū)職能部門一起,計劃在社區(qū)廣場、保險公司門前、泰達(dá)證券門前等地方進(jìn)行了衛(wèi)生宣傳咨詢服務(wù)活動,下發(fā)各類宣傳資料,拉橫幅、固定廣告牌等活動。三是利用各片宣傳陣地(畫廊)和簡報進(jìn)行衛(wèi)生知識,讓廣大居民進(jìn)一步了解各種健康知識。通過這一系列宣傳活動,進(jìn)一步提高廣大居民的知曉率,為建設(shè)健康社區(qū)營造了濃厚的氛圍。

                三、整合社區(qū)資源,進(jìn)一步推進(jìn)健康社區(qū)。

                1、“健康身心”活動。進(jìn)一步充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生服務(wù)站的作用,認(rèn)真開展傳染病、慢性病防治知識普及教育,學(xué)生常見病、多發(fā)病的檢測和干預(yù),加強(qiáng)流動兒童計劃免疫,提高接種的及時率。同時開展各類健康互助活動,完善解決社區(qū)貧困人群的醫(yī)療救助方案。積極開展社區(qū)心理健康知識普及活動,為貧困、無業(yè)精神病人提供基本的精神衛(wèi)生服務(wù)。

                2、“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”活動。為加強(qiáng)人口和家庭計劃指導(dǎo)工作的網(wǎng)絡(luò)化管理,鞏固和完善人口計生公共服務(wù)體系建設(shè),切實把“家庭計劃指導(dǎo)進(jìn)萬家”做好,同時也為更好地開展計生服務(wù)工作提供了強(qiáng)有力的保證。其次在西新苑社區(qū)廣場舉辦了知識講座,力爭有更多的家庭共同參加,并舉辦的“家庭育兒大考場”競賽活動。

                3、“人人掌握救護(hù)技能”活動。積極組織開展各類應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)、競賽,著重對各居委有關(guān)人員開展應(yīng)急救護(hù)知識技能培訓(xùn),提高市民對突發(fā)事件的自救互救意識和能力,切實提高防災(zāi)減災(zāi)能力。

                5、“控?zé)煛被顒?。繼續(xù)推進(jìn)控?zé)焼挝粍?chuàng)建,幾年來先后在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、唐山49中學(xué)、開平小學(xué)6家單位進(jìn)行推進(jìn)工作。同時加強(qiáng)公共場所控?zé)焾?zhí)法,積極倡導(dǎo)在飯店、茶室等公共場所設(shè)立吸煙區(qū);大力開展吸煙有害健康的知識宣傳,提高市民控?zé)熞庾R。

                四、加快建設(shè)健康社區(qū),進(jìn)一步推進(jìn)健康單位、家庭。

                1、“健康單位建設(shè)”活動。大力宣傳引導(dǎo),切實提高單位主要領(lǐng)導(dǎo)對建設(shè)健康單位重要意義的認(rèn)識,真正化為單位的自身需求和自覺行動。指導(dǎo)各單位根據(jù)自身實際和行業(yè)特點,開展單位職工人人運(yùn)動、食品安全、資源節(jié)約、健康教育等特色活動,形成多元化的健康單位建設(shè)格局。

                2、“健康家庭建設(shè)”活動。以社區(qū)為基點,指導(dǎo)創(chuàng)建家庭開展“居室清潔、家庭和睦、生活健康、熱心公益”的創(chuàng)建活動,爭取到1011年度共創(chuàng)建200戶??傊覀円凑战ㄔO(shè)健康社區(qū)的工作要求,開展工作,我們將按照建設(shè)健康城市的'目標(biāo)積極探索,不斷實踐,進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制,改進(jìn)工作方法,與時俱進(jìn),扎實有效地推進(jìn)西新苑社區(qū)建設(shè)健康社區(qū)工作,為**建設(shè)健康城區(qū)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

                文檔為doc格式。

                。

                特色學(xué)校創(chuàng)建實施方案

                一、指導(dǎo)思想:

                以黨的教育方針為指針,堅持“以人為本”,秉承“樹人先樹德”的辦學(xué)理念,加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育,學(xué)校常規(guī)管理要體現(xiàn)規(guī)范化、精細(xì)化的要求,注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,“緊緊圍繞“經(jīng)典誦讀”這一特色目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,提升學(xué)校辦學(xué)品味。

                三、具體目標(biāo):

                (一)教學(xué)工作。

                全體教師必須樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的觀念,必須樹立素質(zhì)教育離不開教學(xué)質(zhì)量的觀念。

                1、抓住課堂教學(xué)這一主陣地。精心設(shè)計教學(xué)過程,打造高效課堂。

                2、進(jìn)一步抓好校本教研工作,使校本教研符合學(xué)校實際,真正為提高課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

                3、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用,更新教學(xué)手段,轉(zhuǎn)變教學(xué)模式。

                4、強(qiáng)化德育在教學(xué)中的核心地位,穩(wěn)步有效的推進(jìn)德育工作。

                (二)校園文化。

                1、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境,謀求環(huán)境的人文化、特色化色彩。

                2、充分發(fā)揮流動場所的利用率。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報展覽。及各類宣傳板塊。強(qiáng)化校園環(huán)境的隱形育人功能。

                3、營造家長放心的校園安全環(huán)境,進(jìn)一步健全安全工作網(wǎng)絡(luò)和安全工作機(jī)制。打造平安校園。

                (三)素質(zhì)教育及校本課程設(shè)置。

                1、引導(dǎo)教師樹立“人無全才,人人有才,揚(yáng)長避短,人人成才”的觀念。有序推進(jìn)素質(zhì)教育。

                2、根據(jù)學(xué)生特長及需求,規(guī)范各種興趣小組,根據(jù)學(xué)校實際,建立學(xué)校腰鼓隊、經(jīng)典誦讀興趣小組、讀書文學(xué)社、書畫社、乒乓球、羽毛球隊等,使學(xué)生真正參與進(jìn)來,進(jìn)而延伸為社團(tuán)活動。讓素質(zhì)教育向深度和廣度發(fā)展。

                3、以活動為載體。定期適時開展各種文體及特色活動。激發(fā)學(xué)生求知興趣,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

                4、根據(jù)學(xué)校實際,將經(jīng)典誦讀、漢字書寫作為校本開發(fā)課程扎實推進(jìn)。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點自行編寫校本教材。將校本課程作為學(xué)校特色加以規(guī)范打造。

                (四)教師培訓(xùn)。

                1、積極鼓勵支持教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)并反思交流培訓(xùn)所得,使培訓(xùn)真正起到促進(jìn)教師專業(yè)成長的作用。

                2、學(xué)校通過例會,校本教研活動。引導(dǎo)教師主動學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,掌推現(xiàn)代教學(xué)方法。多方面獲取教學(xué)前沿信息。一適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作。

                四、實施步驟。

                1、準(zhǔn)備階段(2015年3月)。

                (1)開展前期調(diào)研,廣泛爭取教師、學(xué)生意見,確定學(xué)校特色項目。(2)建立學(xué)生成長檔案,落實參與教師。

                (3)制定實施方案,進(jìn)行人員分工,落實活動時間地點。(4)開展創(chuàng)建宣傳,學(xué)習(xí)相關(guān)理論,奠定活動基礎(chǔ)。(5)成立特色創(chuàng)建研究小組,確定基本教學(xué)內(nèi)容。

                2、實施階段(2015年4月——2016年1月)(1)制定階段性實施計劃,落實特色創(chuàng)建各個環(huán)節(jié)。(2)構(gòu)建特色校本課程體系。

                (3)成立各類興趣小組,廣泛開展形式多樣的特色教育活動。(4)創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化特色教育與課堂教學(xué)、課外活動、校外活動的整合。

                (5)教師撰寫創(chuàng)建特色項目心得、體會、

                總結(jié)。

                3、完善提高階段(2016年3月——2017年1月)。

                認(rèn)真總結(jié)一年來創(chuàng)建特色活動項目開展情況,查找不足,針對特色項目“走出去、請進(jìn)來”,借鑒先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)一步提高特色活動項目質(zhì)量,提高辦學(xué)水平。

                七、工作措施。

                1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

                中,各負(fù)責(zé)教師要各負(fù)其職,認(rèn)真開展特色項目的訓(xùn)練與輔導(dǎo),確保創(chuàng)建活動的順利實施。

                2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。

                組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實施方案以及有關(guān)教育理論,加強(qiáng)對教師隊伍的培訓(xùn)和提高,根據(jù)實驗工作的需要,適時聘請專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀、借鑒先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,積極為特色教師成長搭建平臺。健全機(jī)構(gòu),形成特色教育科研網(wǎng)絡(luò),外聘內(nèi)兼,壯大特色教育隊伍。經(jīng)過幾年的努力,形成一支有一定專業(yè)水平的教育師資隊伍。

                3、完善設(shè)施設(shè)備。

                完善的設(shè)施、充足的器材是實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ),也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源,以教育均衡發(fā)展為契機(jī),加大投入,增購專業(yè)設(shè)備、專業(yè)服裝、器材等,保證創(chuàng)建活動的正常開展。

                4、開設(shè)校本課程,實施普及推廣。

                按照國家標(biāo)準(zhǔn),開足開齊各類課程。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時,將學(xué)校特色項目納入到課堂教學(xué)中。同時,開發(fā)校本課程,充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢,積極開發(fā)校本課程。鼓勵學(xué)生人人參與,引導(dǎo)學(xué)生開展互幫互學(xué),相互合作,相互促進(jìn),共同提高,共同發(fā)展。堅持面向全體,兼顧個體差異,力求學(xué)生人人具備所選項目的簡單技能,讓每個學(xué)生都有所發(fā)展,在活動中充滿快樂。

                5、開展豐富活動,搭建展示平臺。

                發(fā)展校園文化,活躍校園生活,為學(xué)生搭建施展才華的舞臺。堅持每學(xué)期舉辦一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)、為學(xué)生施展其藝術(shù)才華提供舞臺。通過表演、比賽,讓學(xué)生全面參與,引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練,以練促賽,以賽促練。通過競賽,發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

                6、建立特色社團(tuán),培養(yǎng)學(xué)生特長。

                成立各類社團(tuán)組織,積極開展豐富多彩的特色活動,組織學(xué)生自主選擇活動項目。社團(tuán)活動做到時間、場地、對象、教師“四落實”,計劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評“六到位”,努力做到校有特色、班有特點、生有特長。同時,將特色創(chuàng)建與社會相結(jié)合,帶學(xué)生走出校門、走向社會,向社會匯報特色教育成果,參加地方組織的文藝活動,把學(xué)校體藝教育推向社會。

                文明社區(qū)創(chuàng)建方案

                為深入貫徹民意街工委及區(qū)委宣傳工作會議精神,進(jìn)一步推動全社區(qū)精神文明工作向縱深發(fā)展,構(gòu)建和諧社會,根據(jù)社區(qū)創(chuàng)建精神文明活動總體要求,結(jié)合實際,特制定本社區(qū)工作方案。

                一、指導(dǎo)思想。

                以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞江漢區(qū)委創(chuàng)建“和諧社區(qū)、文明社區(qū)”標(biāo)準(zhǔn),以“兩個提高,兩個延伸”為重點,大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)和生態(tài)文化建設(shè),深入開展文明城市形象教育,未成年人思想道德教育、公民道德實踐和社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生治理等群眾性精神文明創(chuàng)建活動,進(jìn)一步提高公民文明素質(zhì)和全社區(qū)整體文明程度,樹立文明社區(qū)新形象,為構(gòu)筑和諧社會營造良好的社區(qū)環(huán)境。

                二、時間、步驟。

                ___1年2月1日——4月15日為各項活動宣傳動員、準(zhǔn)備階段。4月15日——5月15日為環(huán)境衛(wèi)生專項治理階段,5月15日驗收。5月15日——7月15日為清理樓道、死角階段,7月15日驗收。7月15日——12月31日為城管革命階段。

                三、創(chuàng)建內(nèi)容。

                (一)加強(qiáng)社區(qū)、居民區(qū)干部和社區(qū)居民思想道德教育。

                1、設(shè)立“公民道德宣傳日”,以此為契機(jī),開展形式多樣的道德教育和實踐活動,在社區(qū)營造加強(qiáng)道德建設(shè)的濃厚氛圍,從而提高社區(qū)廣大群眾積極關(guān)心、自覺參與道德建設(shè)的積極性,為全面構(gòu)筑和諧社區(qū)奠定良好思想道德基礎(chǔ)。

                2、強(qiáng)化宣傳教育。一是結(jié)合黨員先進(jìn)性教育,在社區(qū)開展“三義”、“三觀”、“三德”教育大討論活動;二是以誠信為重點,提高居民群眾對“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”道德規(guī)范的認(rèn)識,促使人們在推進(jìn)“三個文明“建設(shè)和構(gòu)筑和諧社會中不斷增強(qiáng)自覺性,并成為生活和工作的行為規(guī)范。

                3、以加強(qiáng)道德實踐為主,創(chuàng)建文明社區(qū)環(huán)境。號召社區(qū)黨員來踐行“政策法規(guī)我來管,思想道德我來導(dǎo);廉潔自律我來唱,鄰里糾紛我來調(diào);違規(guī)違紀(jì)我來敲,居民所需我來幫;困難家庭我來助,樓道衛(wèi)生我來管;安全隱患我來查,和諧穩(wěn)定我來創(chuàng)”。

                4、開展文明禮儀教育,推進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。

                以“和諧友誼、文明友誼”為主題,把文明禮儀教育實踐活動作為社區(qū)精神文明建設(shè)工作的主要突破口,作為“社區(qū)居民素質(zhì)提升工程”的核心內(nèi)容,作為創(chuàng)建文明社區(qū)的有效載體,通過大張旗鼓地開展宣傳教育實踐活動,普及禮儀知識,制訂禮儀規(guī)范,著力塑造講文明、重禮儀、團(tuán)結(jié)、友善、熱情良好形象,為創(chuàng)建文明社區(qū)活動營造良好的人文環(huán)境。

                5、開展學(xué)習(xí)型社區(qū)和學(xué)習(xí)型家庭活動。以促進(jìn)人的全面發(fā)展和推動社區(qū)和家庭實現(xiàn)“學(xué)有動力、學(xué)有所選、學(xué)有去處、學(xué)有所益、人人參與”為目標(biāo),以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為著力點,充分利用轄區(qū)資源,構(gòu)建多層次、開放式、社區(qū)化的終身教育體系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的社區(qū)風(fēng)氣,塑造人才型的居民素質(zhì),構(gòu)建創(chuàng)建新型的社區(qū)文化。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括四個方面:一是政治學(xué)習(xí);二是專業(yè)知識和技能學(xué)習(xí);三是基本常識知識學(xué)習(xí);四是現(xiàn)代新知識學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)形式主要采取:個人自學(xué)、集中學(xué)、黨課、崗位培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)和掌握。

                (二)加強(qiáng)未成年人思想道德教育。

                加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是實現(xiàn)黨和國家長治久安的重大決策,是全黨全社會的共同任務(wù)。為使這項教育活動起到教育、引導(dǎo)、培養(yǎng)的目的,友誼社區(qū)主要采取以下三個層次來開展。

                1、學(xué)校教育。學(xué)校要抓好課堂教育和學(xué)生的思想品德教育,引導(dǎo)學(xué)生以正確的世界觀、人生觀和價值觀作為人生坐標(biāo)。

                2、社區(qū)教育。利用家長學(xué)校,提高家長素質(zhì)。以“學(xué)做合格母親培養(yǎng)合格人才”為主題,廣泛宣傳“為國教子,以德育人的家庭理念,普及家庭教育知識,推廣家庭教育的典型經(jīng)驗,引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。

                3、社區(qū)教育。要充分利用好社區(qū)教育資源,在廣大青少年中開展愛國主義、理想信念、行為規(guī)范、綜合素質(zhì)等思想道德教育活動,積極與學(xué)校、社會搞好溝通,加強(qiáng)未成年人陣地建設(shè),協(xié)助治理校園周邊環(huán)境,加強(qiáng)法治宣傳和教育,積極創(chuàng)造條件開展健康向上的適合青少年特點的文體活動,為未成年人創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

                (三)開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。

                1、加大宣傳增強(qiáng)公民文明素質(zhì)教育。

                首先在居民中廣泛開展“爭做文明公民”活動,切實加強(qiáng)公民思想道德教育,扎實有效地推進(jìn)群眾性精神文明創(chuàng)建活動,努力形成文明和諧的生活環(huán)境,健康向上的社會氛圍,整潔文明的社區(qū)面貌,豐富多彩的文化生活,為創(chuàng)建文明社區(qū)奠定基礎(chǔ)。其次致《居民一封公開信》。教育居民從小處著眼,從大處著手,結(jié)合日常工作,學(xué)習(xí)和生活實際,從自身做起,積極行動起來,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和保潔習(xí)慣,為社區(qū)的文明,為社區(qū)的和諧做出自己的'貢獻(xiàn)。

                的同時,要教育引導(dǎo)受訓(xùn)人員說文明話、辦文明事、做文明人,自覺遵守《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》等行為規(guī)范。

                (四)社區(qū)轄區(qū)環(huán)境的整治。

                1、以凈、美、倡活動為載體,深入開展衛(wèi)生專項管理活動。組織轄區(qū)單位和社區(qū)開展“愛我家園”,創(chuàng)建環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)單位,評選環(huán)境衛(wèi)生“十佳”社區(qū)和“凈化、美化、綠化小區(qū)”的競賽活動,同時在居民中開展評選“五好文明家庭”、“文明樓院”等活動,通過活動促進(jìn)社區(qū)的文明建設(shè)進(jìn)程。

                2、首先結(jié)合春季愛國衛(wèi)生活動,組織轄區(qū)單位、居民積極參加衛(wèi)生會戰(zhàn),清理垃圾廣告,清除衛(wèi)生死角死面,進(jìn)一步落實轄區(qū)各單位的“門前三包”和衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)的治理任務(wù)。

                3、協(xié)助有關(guān)部門做好社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境監(jiān)管工作,一是健全完善制度,健全監(jiān)督機(jī)制;二是落實責(zé)任;三是成立社區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組對社區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生做不定期的檢查。

                四、保障措施。

                1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實。社區(qū)黨委要堅持“兩手抓,兩手都要硬”的工程,把創(chuàng)建文明社區(qū)活動納入到黨委的重要工作日程,精心組織,狠抓落實,建立健全組織制度,制定出各時期各項內(nèi)容的活動方案。成立以轄區(qū)單位為成員的社區(qū)精神文明指導(dǎo)委員會,并完善工作機(jī)制,定期召開協(xié)調(diào)會議,促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)工作的開展和落實,年終召開一次轄區(qū)精神文明建設(shè)總結(jié)大會,總結(jié)一年來精神文明建設(shè)工作情況。

                2、以點帶面,培養(yǎng)選樹好典型。以此培養(yǎng)樹立文明公民、文明社區(qū)、促進(jìn)友誼社區(qū)整體文明建設(shè)水平的提高。

                小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建方案

                特色學(xué)校的建設(shè),是全面實施素質(zhì)教育的需要,是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體,是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此,為了深化課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平,加快特色學(xué)校建設(shè)步伐,切實做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。依據(jù)大荔縣教育局(20xx)32號文件精神,結(jié)合我校實際,確定“全面發(fā)展、兩翼齊飛(特色英語、電子備課)、創(chuàng)新機(jī)制、彰顯特色”為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點。為此,特制訂本實施方案。

                一、實施背景。

                紅樓小學(xué)地處城鄉(xiāng)接合處,學(xué)生來源復(fù)雜(農(nóng)村學(xué)生多于城鎮(zhèn)學(xué)生),生源流動性較大,對我們的教育教學(xué)產(chǎn)生了一定的影響。特別是英語科偏差,個別學(xué)生基礎(chǔ)太差。20xx年7月期末質(zhì)量檢測中,我校的英語成績在城關(guān)鎮(zhèn)排名第四,與兄弟學(xué)校相差甚遠(yuǎn)。面對這種現(xiàn)狀,學(xué)校提出必須轉(zhuǎn)變思想,一是:提高教師自身的綜合素質(zhì),從教師自身找問題,對癥下藥;二是:力求學(xué)生天天說,書讀百遍其義自現(xiàn)。月月考,檢測知識鞏固效果,使學(xué)習(xí)英語經(jīng)?;?,久而久之,肯定有效果。經(jīng)研究決定,學(xué)校組織編寫《每日英語》教材,在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍,掀起學(xué)習(xí)英語的高潮。

                紅樓小學(xué)相對規(guī)模較小,缺少專職常技科教師,所以很多科目都是由語數(shù)英教師兼任,有的教師同時擔(dān)任3到4個課頭的教學(xué)任務(wù)。教師把大量的時間都用于手寫備課,缺乏教研教改時間。自從20xx年9月我校被教育局指定為電子備課試點學(xué)校以來,我們就緊緊抓住這次機(jī)遇,把教師從繁重的手抄教案中解放出來,有更多的時間鉆研教材,讓電子教案的優(yōu)勢發(fā)揮出來,更好的為教學(xué)服務(wù),為課堂服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

                因此,我?;诮逃痔岢龅奶厣珜W(xué)校的創(chuàng)建精神及要求,最后確定了把“全面發(fā)展、兩翼齊飛(特色英語、電子備課)、創(chuàng)新機(jī)制、彰顯特色”為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的重點。

                二、具體的工作目標(biāo)。

                1、在全校范圍內(nèi),語、數(shù)、英三科全面實施電子備課,并建立學(xué)校電子教案庫。

                2、創(chuàng)建紅樓小學(xué)博客,鼓勵教師上傳優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,并相互點評、交流。

                3、編寫1—6年級《每日英語》校本教材,創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍。

                4、建立考評獎勵方案。

                三、實施運(yùn)作程序(分三個階段進(jìn)行)。

                第一階段:(安排動員階段)。

                20xx.9學(xué)校制定活動實施方案,召開動員大會,明確創(chuàng)建特色學(xué)校的意義及目的'。

                第二階段:(組織實施階段)。

                20xx年10月-20xx年5月為實施運(yùn)作階段,具體工作如下:

                1、20xx年9月,制定《紅樓小學(xué)電子備課實施方案》,對全體教師進(jìn)行電腦操作技能培訓(xùn),創(chuàng)建“紅樓小學(xué)博客”;組織編寫、印刷、發(fā)放《每日英語》校本教材。

                2、20xx年10月,大荔縣“電子教案”階段工作總結(jié)大會在我校進(jìn)行;全校范圍內(nèi)利用板報、校園廣播等營造英語學(xué)習(xí)氛圍,掀起學(xué)習(xí)英語高潮。

                3、20xx年12月評選優(yōu)秀電子教案并建立紅樓小學(xué)電子教案資源庫;檢查每日英語學(xué)習(xí)情況,評選模范班級。

                4、20xx年4月參觀學(xué)習(xí)西安實驗小學(xué)電子備課工作。

                5、20xx年5月舉辦電子備課研討會。

                6、20xx年6月舉行電子教案經(jīng)驗交流會。

                7、20xx年7月,收集整理語數(shù)英三科全學(xué)年電子教案,充實學(xué)校電子教案資源庫。

                第三階段(為總結(jié)階段)。

                20xx.6月為總結(jié)階段。為此,我校將進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié),對創(chuàng)建實施過程中存在的問題進(jìn)行反思、整改、并進(jìn)一步完善!對取得的結(jié)果將進(jìn)行展示,互相交流、匯報、評定,同時進(jìn)行表彰及獎勵!

                四、工作要求及措施。

                1、明確目標(biāo),統(tǒng)一思想。要提高對建設(shè)特色學(xué)校的重要性和必要性的認(rèn)識,積極營造建設(shè)特色學(xué)校的良好氛圍。

                3、突出特色,細(xì)化方案。要結(jié)合本校實際,確定特色項目,制訂特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和較為詳細(xì)的實施方案,按照實施方案分階段實施,做到定時間,定地點,定人員,定內(nèi)容。

                5、加大硬件建設(shè)力度。完善必要的硬件設(shè)施,以滿足開展特色項目活動的需要。學(xué)校必須撥出特色項目建設(shè)的專項經(jīng)費(fèi),確保特色項目的正常開展。20xx年后半年每班配備一臺筆記本電腦,建立三學(xué)苑教學(xué)網(wǎng)站。

                6、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),突出校園特色。如:校園廣播站、校園內(nèi)設(shè)施整齊劃一的標(biāo)語品牌,室內(nèi)壁廊,教室的設(shè)置等,一定要突出主題。

                7、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。要建立特色項目檢查制度,定期和不定期對特色項目開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),不斷完善和豐富活動內(nèi)容,使特色項目活動有條不紊地開展。

                8、建立激勵機(jī)制。要對積極參與特色項目建設(shè),工作成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。開展特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)教職員工評選活動,對特色學(xué)校建設(shè)成績突出的教職員工給予表彰獎勵。

                麓西小學(xué)特色創(chuàng)建方案

                班訓(xùn):

                閱讀浸潤童年,經(jīng)典伴我成長。

                創(chuàng)建目標(biāo):

                1.誦讀古今經(jīng)典詩詞、美文,讓學(xué)生感受中華文化的無窮魅力,豐富學(xué)生的文化積淀。

                2.與學(xué)校語文課程改革同步,營造濃厚的閱讀氛圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。

                3.開展“日有所誦”“詩詞朗誦”等活動,讓學(xué)生積累更多的`經(jīng)典詩詞、美文,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

                4.讀寫結(jié)合,與語文教學(xué)相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生在大量誦讀、積累的基礎(chǔ)上,進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的嘗試,體驗創(chuàng)作的快樂。

                具體方案:

                1.營造讀書氛圍。

                不定期地豐富班級圖書角的圖書,利用一、三、五的時間進(jìn)行自由借閱,為每一位學(xué)生學(xué)生建立“閱讀檔案”,記錄學(xué)生讀書情況,為學(xué)期末評選班級、校級“讀書之星”作好準(zhǔn)備。每天擠出40分鐘的課外閱讀時間,讓孩子暢游書海。

                2.開展誦讀活動。

                班級堅持開展“日有所誦”“誦讀比賽”“讀書交流會”等活動,讓孩子展示自己的朗讀水平,交流自己的閱讀心得,促使同伴之間的互相交流,增進(jìn)學(xué)生之間的感情,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣。

                3.發(fā)揮家校合力。

                每周布置相應(yīng)的經(jīng)典誦讀任務(wù),由老師和家長共同完成學(xué)生的指導(dǎo)、檢查工作,并且鼓勵家長與孩子一起誦讀,交流心得,力爭得到家長的支持與配合。教師將利用家長會、校信通、班級博客等多種渠道與家長取得溝通。

                4.創(chuàng)建班級博客。

                班級在新浪網(wǎng)創(chuàng)建“童心飛翔”的博客,開辟“精彩活動”“日有所誦”“優(yōu)秀作品”等欄目,記錄孩子成長的足跡,刊登孩子的優(yōu)秀作品,促進(jìn)教師與學(xué)生、教師與家長之間的真誠對話與溝通。

                特色學(xué)校創(chuàng)建實施方案

                推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè),創(chuàng)建各類特色學(xué)校是新形勢下全面貫徹教育方針,深入實施素質(zhì)教育,深化教育。

                教學(xué)。

                改革的一項重要工作,也是優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提升學(xué)校品位的重要舉措。我校正努力創(chuàng)建學(xué)校特色——剪紙。并形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路:發(fā)展優(yōu)勢成特色——發(fā)展特色創(chuàng)特色學(xué)?!癸@特色樹品牌。

                二、創(chuàng)建背景。

                我校把剪紙這一中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)作為學(xué)校主導(dǎo)特色的背景是:

                1、剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一,有著悠久的歷史,而且為了保護(hù)剪紙文化遺產(chǎn),中央美術(shù)學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心正全力完成中國民間剪紙成為聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報。

                2、手是人重要的感覺器官,讓孩子多動手是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。通過手的活動,可以獲取更多的外部信息,這些信息能促使大腦積極活動,促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育,使孩子心靈手巧。所以通過剪紙可以培養(yǎng)孩子的動手能力,有利于提高孩子的綜合素質(zhì),促使他們的各種能力得到鍛煉。

                3、學(xué)生是有差異的,他們的愛好也不盡相同,但幾乎所有的孩子都喜歡玩,都喜歡創(chuàng)造,學(xué)生具有這樣的天賦和可塑性,就應(yīng)該讓學(xué)生的這一天性得到充分的發(fā)展。

                三、

                具體措施。

                (一)、成立特色領(lǐng)導(dǎo)小組。

                學(xué)校成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組,充分聽取教師意見,結(jié)合教師學(xué)生的具體情況,研究制訂切實可行的實施方案。

                (二)、實施階段。

                1、校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實施方案,動員全校師生人人參與,個個動腦動手,形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。

                2、全員參與,扎實訓(xùn)練。

                為了加強(qiáng)特色建設(shè),形成學(xué)校特色品牌,我們將抓好以下幾項工。

                作:

                (1)抓普及,促提高。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級、學(xué)生于一體,學(xué)校成立剪紙班,開展課外興趣活動,班級成立剪紙小組,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特長,以點帶面,將剪紙推向全校,以形成學(xué)校的特色項目。

                (2)抓訓(xùn)練,提高剪紙水平。

                1、學(xué)校成立剪紙班,全體教師每星期安排兩次集中學(xué)習(xí),每星期交一幅剪紙作品。

                2、學(xué)生成立剪紙興趣小組,每周三下午第二、三節(jié)是興趣活動時間。

                3、舉行各種形式的訓(xùn)練,組織學(xué)生參加各種美術(shù)活動,提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。

                4、定期進(jìn)行理論考核,并評出等次,既促進(jìn)教師自覺提高理論水平,又增強(qiáng)了競爭機(jī)制;每月舉辦一次剪紙作品展,以做到理論與實踐相結(jié)合。

                (三)保障措施。

                為了確保創(chuàng)建特色學(xué)校工作的順利開展,我們將建立下列保障措施:

                (1)加強(qiáng)特色項目的師資隊伍建設(shè),努力做好師資的配備和培訓(xùn)工作,保證特色項目師資,保證優(yōu)先安排上述人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

                (2)加大特色學(xué)校的建設(shè)投入,確保每年有足夠的特色建設(shè)經(jīng)費(fèi),以保障特色學(xué)校創(chuàng)建工作的順利開展。

                (3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與學(xué)校的特色建設(shè)中,要把創(chuàng)建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點工作,扎扎實實地做好每一個環(huán)節(jié),使每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學(xué)校的特色。

                (4)要有專人負(fù)責(zé),做好研究和指導(dǎo)工作,確保特色學(xué)校建設(shè)工作得以順利進(jìn)行。

                六、預(yù)期成果。

                1、特色項目——一年內(nèi)剪紙作為學(xué)校特色項目,力爭在內(nèi)形成較大的影響。

                2、學(xué)校特色——三年內(nèi)形成在我鎮(zhèn)有一定影響的學(xué)校特色。

                在發(fā)展剪紙?zhí)厣逃耐瑫r,不但能提高學(xué)生的動手、動腦能力,還能陶冶孩子的審美情趣;不但能繼承民族文化,弘揚(yáng)剪紙藝術(shù),還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步,還將為我校全面實施素質(zhì)教育起到巨大的推進(jìn)作用!

                我們堅信:在上級主管部門的大力支持下,在全校師生的共同努力下,我校的剪紙活動一定會舉辦的如火如荼,必將為中原教育增添一道靚麗的風(fēng)景線!

                麓西小學(xué)特色創(chuàng)建方案

                結(jié)合我校20余年學(xué)陶基礎(chǔ),為進(jìn)一步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,弘揚(yáng)行知精神,秉承“求真”校訓(xùn),傳承發(fā)揚(yáng)雙陶文化,努力踐行陶行知“生活教育”思想,積極探索農(nóng)村小學(xué)教育的新路子、新方法,把我校打造成“三優(yōu)三特”(即具有優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)秀質(zhì)量、優(yōu)美環(huán)境,學(xué)校有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長)的行知小學(xué)。

                1.抓好市十二五規(guī)劃課題《以“生活教育”引領(lǐng)學(xué)校的文化建設(shè)》的研究,以此為主課題,深入挖掘并弘揚(yáng)行知思想的精髓,走科研化的學(xué)陶之路。

                2.充分發(fā)揮學(xué)陶基地“行知陳列室”的作用,開展并呈現(xiàn)豐富多彩的學(xué)陶師陶活動,多角度、多渠道、多元化地進(jìn)行宣傳、教育、歷練。

                3.開設(shè)學(xué)陶課程。根據(jù)陶行知的教育理論,將陶行知言論和故事,編寫《小小陶子》讀本,每學(xué)期編輯好兩期校刊《求真報》,讓學(xué)生從小知陶、學(xué)陶、做“小陶子”,讓教師學(xué)陶師陶,做新時代的陶行知。

                4.推廣陶笛演奏活動。陶行知曾說“沒有藝術(shù)的教育是殘缺的教育”,我校結(jié)合體藝2+1活動開展,全面普及陶笛藝術(shù),積極傳承并發(fā)揚(yáng)雙陶文化,開辟農(nóng)村藝術(shù)教育的新天地。

                一、宣傳準(zhǔn)備階段時間:(.9---2016.10)。

                1.重新規(guī)劃并調(diào)整校園布局的方案,從校園綠化、行知長廊、行知廣場、墻面文化、行知陳列室等方面營造一種學(xué)陶師陶的濃郁氛圍。

                2.成功申報市級十二五規(guī)劃課題《以“生活教育”引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)》,力爭以課題為引領(lǐng),走科研學(xué)陶師陶之路。

                3.加強(qiáng)與中陶會行動講師團(tuán)、各兄弟行知學(xué)校的聯(lián)系,力爭以活動提升學(xué)校的影響,落實學(xué)陶工作。

                4.在全校師生中廣泛宣傳,秉承“求真”校訓(xùn),強(qiáng)化學(xué)習(xí),落實行動研究,促進(jìn)教師專業(yè)化成長和學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

                二、實施落實階段時間:(2016.10---.5)。

                1.構(gòu)建尚真教育文化理念體系。

                秉承求真之校訓(xùn),重新審視并定位辦學(xué)理念與目標(biāo),明確教育之神圣使命,積極構(gòu)建尚真校園文化,從校園文化、課程文化、課堂文化、學(xué)生文化等幾方面豐厚尚真文化校園理念。

                辦學(xué)理念:千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

                學(xué)校使命:培養(yǎng)仁智勇、真善美的陽光少年。

                辦學(xué)目標(biāo):建真文化學(xué)校,做真智慧教師,育真性情學(xué)生。

                學(xué)校校訓(xùn):“求真”(基本內(nèi)涵為“學(xué)真知,練真能,做真人”)。

                學(xué)校三風(fēng):校風(fēng):尚真務(wù)實,和諧進(jìn)??;教風(fēng):博愛奉獻(xiàn),敬業(yè)創(chuàng)新;學(xué)風(fēng):勤學(xué)敏思,求真向上。

                2.建設(shè)特色鮮明的物態(tài)環(huán)境。

                全面打造走廊文化:行知長廊、詩書畫長廊、地方特色文化長廊、教室走廊文化;精心設(shè)計室內(nèi)文化:根據(jù)各班學(xué)生的特點,借助個性展示牌、隊角文化、圖書一角等展示班級文化;利用富有個性的“師陶苑”、“開心園”、“書香屋”、“創(chuàng)造室”等營造室內(nèi)文化。積極構(gòu)建景觀文化:校園內(nèi)規(guī)劃建設(shè)中心花壇、行知廣場、行知塑像,重點建設(shè)布置好行知陳列室,創(chuàng)設(shè)竹園、月季園等,校園內(nèi)植物懸掛標(biāo)識卡、花壇都有提示牌等,處處體現(xiàn)鮮明的物態(tài)文化特色。

                3.打造豐富多彩的校園文化。

                開展豐富多彩的校園文化活動,打造文明、健康、向上的校園文化生活。從“三大節(jié)”(藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、陶苑節(jié))、校運(yùn)動會、春秋游、競選校班隊委、評選“最佳小先生”、“讀書征文”、“小調(diào)查”、體藝2+1等方面開展各類活動,努力將每項活動作為生動活潑的`教育體驗的過程,注重文化生活實效的策劃,鼓勵師生共同參與,提高文化生活的品位和質(zhì)量。

                4.傳承富有特色的雙陶文化。

                陶笛,是一種平民樂器,來自民間,易學(xué)好聽,和陶行知先生同“姓”,我校在中陶會生活講師團(tuán)的引領(lǐng)下,由講師團(tuán)的副秘書長孫常軍先生親任我校陶笛藝術(shù)指導(dǎo)教師,負(fù)責(zé)陶笛藝術(shù)的推廣與教學(xué)培訓(xùn),開辟了學(xué)陶的新內(nèi)涵、新意義,雙陶文化一定會在我校開拓性的開展。

                為普及陶笛吹奏知識,提高學(xué)生吹奏陶笛的水平,學(xué)校學(xué)陶辦擬定了陶笛藝術(shù)推廣方案,多條措施、多股力量以保證學(xué)生學(xué)陶笛的成效。

                1.每月至少兩次邀請孫常軍教授來校指導(dǎo)師生吹奏陶笛。

                2.音樂教師在每節(jié)音樂課上至少安排十五分鐘的陶笛教學(xué)時間(或每周安排一節(jié))。

                3.每周三大課間活動時間是班級陶笛吹奏培訓(xùn)時間,班主任認(rèn)真指導(dǎo)和督促學(xué)生吹奏陶笛。

                4.學(xué)期結(jié)束進(jìn)行各年級規(guī)定曲子的陶笛考核評比。

                三、匯報總結(jié)階段時間:(2017.6)。

                1.呈現(xiàn)富有濃郁行知特色校園環(huán)境,重點呈現(xiàn)行知長廊與行知陳列室;

                2.學(xué)校更名為“丹徒區(qū)行知小學(xué)”(雙校牌),凸顯校牌效應(yīng);

                4.呈現(xiàn)一臺精彩的陶笛演奏會,匯報展示我校傳承雙陶文化的成果。

                小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建方案

                在全球化信息化的世界發(fā)展趨勢下,當(dāng)代中國正經(jīng)歷著一場深刻的社會變革,其基本特征就是以社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立為核心的社會結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型,而這一轉(zhuǎn)型反映在教育領(lǐng)域,既構(gòu)成了教育改革發(fā)展的社會背景,又對人才培養(yǎng)和辦學(xué)方向提出了新的要求。

                《中國教育改革和發(fā)展綱要》中曾指出:“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展,辦出各自的特色?!碑?dāng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展到新課程實驗階段,即新課程成為新的宏觀教育背景時,我們重新解讀這段話,有了新的認(rèn)識和理解。新課程改革展現(xiàn)了基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的新思路,從課程教學(xué)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容,到師生關(guān)系、教學(xué)方法、教學(xué)形式,都提出了改革的新要求。傳統(tǒng)的“千校一面”的學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,已難以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求。為了鞏固素質(zhì)教育的成果,推進(jìn)課程改革的深入,實現(xiàn)學(xué)生全面的生動活潑的發(fā)展,學(xué)校必須辦出各自的特色。

                在上世紀(jì)九十年代末的六年間,我區(qū)作為全省第一個素質(zhì)教育實驗區(qū),在教育觀念的轉(zhuǎn)變方面,在學(xué)科課程、活動課程、環(huán)境課程“三大課程”體系的實施方面,在學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)方面,在借鑒行知思想、推動素質(zhì)教育的深化方面,取得了卓有成效的改革成果,培養(yǎng)出一批批合格加特長的小學(xué)畢業(yè)生,造就出一批批具有改革意識、勇于開拓創(chuàng)新的教育教學(xué)管理人員和優(yōu)秀教師。在盛市、區(qū)各級素質(zhì)教育現(xiàn)場會、創(chuàng)新教育現(xiàn)場會、學(xué)陶師陶現(xiàn)場會上和相關(guān)活動中,全區(qū)各小學(xué)均展示了自己一個甚至多個內(nèi)容豐富、形式多樣的特色項目,產(chǎn)生出一大批學(xué)校特色的雛形。這些具有**區(qū)特色的教育改革創(chuàng)新的深厚底蘊(yùn)和創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌的濃郁氛圍,給我們今天開展特色學(xué)校創(chuàng)建打下了扎實的思想基礎(chǔ)和良好的校本環(huán)境。

                特色學(xué)校的.創(chuàng)建需要我們有新穎的理念:創(chuàng)建特色學(xué)校是基礎(chǔ)教育改革的一個基本要求,是歷史賦予我們的一個神圣使命。一方面,在當(dāng)前新的歷史背景和教育背景下,教育從某種意義上作為商品進(jìn)入市場,學(xué)校是教育服務(wù)的提供者,社會、公眾是教育服務(wù)的消費(fèi)者,政府是教育的管理者,學(xué)校與學(xué)校之間將面臨更為激烈的競爭,教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色和安全的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境就成為一所學(xué)校的立身之本。學(xué)校只有根據(jù)自己所處的環(huán)境、發(fā)展的歷史、辦學(xué)的方式來進(jìn)行辦學(xué),才會有生機(jī),才會培養(yǎng)出有個性的創(chuàng)新人才。而另一方面,教育本身是一種很復(fù)雜的社會活動,尤其在深化之中的教育改革,我們對它的規(guī)律還知之甚少,尚需學(xué)校和和廣大教師勇于探索其規(guī)律,改革教育的內(nèi)容和方法,嘗試全新的辦學(xué)模式。

                特色學(xué)校的創(chuàng)建還需要我們有明確的目標(biāo):強(qiáng)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,突出學(xué)校個性,提升學(xué)校品位,并根據(jù)自身的優(yōu)勢和傳統(tǒng),辦出自己的個性和特色,積極開展教育科研,深入推進(jìn)教育改革,創(chuàng)建各類特色學(xué)校,打造知名教育品牌。在此基礎(chǔ)上,用三年半左右時間,逐步形成**區(qū)的立體教育、品牌教育、強(qiáng)勢教育,整合和凸現(xiàn)以課程改革為主軸的學(xué)校教育、以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)的家庭教育、已擴(kuò)張教育資源為目標(biāo)的社區(qū)教育的三大優(yōu)勢,全面拓展**教育新的發(fā)展空間,使全區(qū)30的學(xué)校爭創(chuàng)省級特色學(xué)校,60的學(xué)校爭創(chuàng)市級特色學(xué)校,使**區(qū)真正成為教育強(qiáng)優(yōu)區(qū)、教育特色區(qū)。

                為此,支撐和引領(lǐng)我們的理念及目標(biāo)的指導(dǎo)思想是:以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和“三個代表”重要思想為指針,以課程改革為抓手,以全新的教育理念和科學(xué)的實踐精神為支撐,推動各類學(xué)校的特色建設(shè),確保教育改革的全面深化。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量,科學(xué)有序地發(fā)展我區(qū)的教育事業(yè)。

                我區(qū)特色學(xué)校創(chuàng)建策略是:縱向“三個階段”、橫向“三步推進(jìn)”。

                (一)縱向“三個階段”,即區(qū)級層面整體實施時間劃分:

                準(zhǔn)備階段(xx年7月—xx年12月)。

                2、進(jìn)行特色創(chuàng)建宣傳動員、調(diào)研論證工作;

                實施階段(xx年1月—xx年12月)。

                1、定期舉辦特色創(chuàng)建論壇,研究特色教育、特色學(xué)校創(chuàng)建工作;

                3、開始對申報區(qū)級特色教育星級校(園)進(jìn)行評估命名。

                4、進(jìn)行創(chuàng)建工作階段性調(diào)研、總結(jié)和表彰。

                總結(jié)提高階段(xx年1月—xx年6月)。

                1、總結(jié)特色教育經(jīng)驗,推廣特色教育成果;

                2、繼續(xù)對申報區(qū)級特色教育星。

                級校(園)進(jìn)行評估命名;

                3、召開區(qū)特色教育經(jīng)驗總結(jié)交流表彰會;

                4、吸收轉(zhuǎn)化特色教育成果,輻射推廣特色教育經(jīng)驗,進(jìn)一步提升特色教育層次,進(jìn)一步均衡特色教育發(fā)展,形成符合區(qū)情,突具特色的特色教育工作模式。

                (二)橫向“三步推進(jìn)”,即各校(園)分層實施具體要求:

                我區(qū)特色學(xué)校的建設(shè),將分“特色項目、學(xué)校特色、特色學(xué)?!比酵七M(jìn)。所謂特色項目,是指學(xué)校形成的單項性特色,這是特色建設(shè)的初級階段。所謂學(xué)校特色,是指學(xué)校經(jīng)過單項特色的拓展,形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格,這是特色建設(shè)的中級階段。所謂特色學(xué)校,是指在學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格、學(xué)生學(xué)有特長的基礎(chǔ)上,將其拓展成學(xué)校的辦學(xué)個性,成為全面深化教育改革,提高教育質(zhì)量的有效載體,這是特色建設(shè)的高級階段。創(chuàng)建特色學(xué)校的過程,是對現(xiàn)代教育理論的實踐過程,也是對學(xué)校自我再認(rèn)識、再提高的過程。各校要根據(jù)自身的實際情況,從學(xué)校傳統(tǒng)的積淀中定位特色建設(shè)的新起點,尋求適合本校發(fā)展的新優(yōu)勢。

                從現(xiàn)在起,區(qū)境內(nèi)各小學(xué)都要開展此項創(chuàng)建工作,凡申報各級各類稱號的單位,必須先通過“**區(qū)特色項目學(xué)?!钡脑u估驗收。

                為此,支撐和引領(lǐng)我們的理念及目標(biāo)的指導(dǎo)思想是:以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和“三個代表”重要思想為指針,以課程改革為抓手,以全新的教育理念和科學(xué)的實踐精神為支撐,推動各類學(xué)校的特色建設(shè),確保教育改革的全面深化。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量,科學(xué)有序地發(fā)展我區(qū)的教育事業(yè)。

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