學(xué)校是我們獲取知識(shí)的場(chǎng)所,也是我們結(jié)交朋友、鍛煉能力的地方。請(qǐng)大家閱讀以下學(xué)校總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹以诳偨Y(jié)時(shí)提供一些參考和指導(dǎo)。
只要沿著路邊的好溪一直走,就能來(lái)到我們美麗的仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園。早晨,初升的太陽(yáng)照在我們的臉上,也照著身旁美麗的花朵兒、碧綠的樹,它們?cè)谔?yáng)下閃閃發(fā)亮美不勝收。啊!我又一次發(fā)現(xiàn)我們的校園是這樣的美麗!
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園門口時(shí),首先映入我們眼睛里的像兩個(gè)衛(wèi)士的門柱,門柱上面豎著寫的是“磐安縣仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)”10個(gè)大字。進(jìn)了門就可以看見寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)上有籃球架、氣排球球網(wǎng)等體育器材。我們的操場(chǎng)時(shí)而熱鬧,時(shí)而安靜。下課了,同學(xué)們都向操場(chǎng)奔去,有的同學(xué)打籃球,有的同學(xué)踢毽子,還有的在跳繩……操場(chǎng)上剎那間沸騰了。叮鈴鈴……叮鈴鈴,上課鈴一響,操場(chǎng)上又安靜了。
當(dāng)你走進(jìn)我們學(xué)校的操場(chǎng)時(shí),就能看見我們學(xué)校漂亮的教學(xué)大樓。一上三樓樓梯,就能看到我們六一班的教室了。它是我們汲取知識(shí)的地方,是我們成長(zhǎng)的搖籃。教室里,同學(xué)們有的在認(rèn)認(rèn)真真地讀書,有的在工工整整地寫字。瞧,一個(gè)個(gè)同學(xué)多認(rèn)真啊!我們教學(xué)樓的二樓臺(tái)上有一桿桿旗桿,旗桿上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗,顯得那么的耀眼。它是我們偉大祖國(guó)的象征,也象征著中華民族的繁榮昌盛。啊,我們愛(ài)祖國(guó)的國(guó)旗。
當(dāng)你走過(guò)了教學(xué)樓,便是老師的辦公室。老師的辦公室有二十二張桌子,正對(duì)著門的有三張,一張獨(dú)放,另兩張合并在了一起;門左邊有三張合并在了一起;兩張挨墻而放;里面中間兩張并放;右邊兩張橫著貼墻而放。我們班的班主任的位子在窗子邊,每天從窗邊走過(guò),大都會(huì)看到他或伏案批改作業(yè)、或與他人笑談著,不太熟悉他的同學(xué)若看到他笑的樣子,都會(huì)驚奇,甚至?xí)詾槭腔糜X(jué),因?yàn)樗谖覀兠媲皬膩?lái)都不笑。我想,在別人看來(lái)這是老師們辦公的地方,但在各位老師的眼中,這更像是一個(gè)家,一個(gè)凝聚著他們近一生心血的家吧!
這就是我們的校園,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻不土氣,普普通通而充滿書香味兒。我的校園并不是什么偉大的奇跡,但我還是喜歡在這里面上學(xué),在這里面玩耍,在這里面成長(zhǎng)……我愛(ài)我們的校園!
我們的校園在參差不齊,鱗次櫛比的居民樓中間。那是一片凈土,那是我們學(xué)習(xí)生活的地方。
百花齊放,萬(wàn)物復(fù)蘇的春天來(lái)到了,柳樹芽?jī)撼鰜?lái)了,下面一個(gè)個(gè)新的小生命也出來(lái)了,柳樹旁種滿了花草。這樣的花圍繞著這樣的樹,這樣的草還圍繞著這樣的花。柳樹芽?jī)阂惶焯扉L(zhǎng)大,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,終于觸摸到了春天。怪不得唐代詩(shī)人賀知章會(huì)說(shuō)出這樣的詩(shī)句:“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂柳綠絲絳。”
驕陽(yáng)似火的夏天到來(lái)了。上課時(shí),我們各個(gè)汗流夾背,真想身上鋪一層厚厚的冰塊。下課了,大家都沖出教室,到樓下的柳樹下乘陰,過(guò)了一會(huì)兒,大家身上的燥熱都被吸走了,同學(xué)們都神清氣爽。從遠(yuǎn)處望去,這些柳樹都好像是一位位小姑娘在跳著優(yōu)雅的舞蹈。
涼爽的秋天來(lái)到了,柳樹上的葉子發(fā)黃了,那一片片發(fā)黃了的葉子落下來(lái),好像是一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶在翩翩起舞?!鞍?柳樹啊,你為我們整個(gè)校園付出了那么多,也是該歇歇了?!蔽颐鴺湔f(shuō)道。
雪花飛舞的冬天來(lái)臨了,我們穿著棉襖來(lái)上學(xué),看著如今的柳樹一層層的冰雪覆蓋著,冰雪就好像是柳樹的一件厚厚的小棉襖。冬天的柳樹一片白,就好像是用雪捏出來(lái)的,冬天的柳樹太美了。
我愛(ài)我的校園,愛(ài)我們的那片翠綠幽靜的柳林!
記得小時(shí)候,每當(dāng)我去幼兒園的路上,經(jīng)過(guò)建新街小學(xué),從學(xué)校大門看到校園里寬闊的操場(chǎng),郁郁蔥蔥的法國(guó)梧桐,宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學(xué)樓,使我充滿了好奇與憧憬。
終于在五年前我走進(jìn)了我夢(mèng)想中的校園。
每天早晨我們伴隨著歡快的音樂(lè)進(jìn)入校門,首先映入眼簾的是一座白色的雕像,雕像中系著紅領(lǐng)巾的男孩抱著籃球、夾著書,洋溢著青春的活力;另一個(gè)女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當(dāng)我看到這座雕像,我仿佛看到了校園中的我們,在這里我們不僅學(xué)到了知識(shí),還開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。
學(xué)校大門的右邊是一片高大的法國(guó)梧桐樹林,清晨的陽(yáng)光中,在林間歌唱的小鳥為我們送來(lái)清晨的問(wèn)候;夏天,法國(guó)梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼,讓課間嬉戲的同學(xué)們不再感到夏日的炎熱,歡樂(lè)的笑聲在校園里回蕩。梧桐樹林后面便是我們的教學(xué)樓,我最喜歡的就是教學(xué)樓的外立面被涂成紅、黃、藍(lán)三色,好似我童年搭建的積木一樣。
雕塑后面就是我們學(xué)校的大操場(chǎng),大操場(chǎng)的正前方是主席臺(tái),主席臺(tái)右邊是一根筆直的旗桿,每當(dāng)國(guó)歌響奏響,五星紅旗冉冉升起,校內(nèi)全體師生肅立,就會(huì)讓我們感到無(wú)比的神圣和自豪。主席臺(tái)的兩邊是花壇,夏天這里開滿了鮮花,有月季、玫瑰,白的、粉的、紅的……美麗極了。
大操場(chǎng)上有百米跑道,那里可是春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的盛地,運(yùn)動(dòng)員精彩的表現(xiàn),同學(xué)們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……主席臺(tái)后面是電教樓,電教樓里干凈整潔的階梯教室,是我們開各種大會(huì)的好地方,電教樓的二樓是我們學(xué)校的乒乓球教學(xué)基地。電教樓的門口種著槐花樹,每到春天,槐花盛開,滿校飄香。
看!這就是我的校園。
這座學(xué)校不像其他學(xué)校一樣有著悠久的歷史,它始建于二十一世紀(jì),它的前身是岐山縣范家營(yíng)高中,這座學(xué)校對(duì)面是岐山縣高級(jí)中學(xué),可能是受到它的影響,因此這座學(xué)校有著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
走進(jìn)學(xué)校,映入眼簾的是一座高大的雕像,它叫“托起明天的太陽(yáng)”這座雕像矗立在這座學(xué)校的中軸線上。雕像的北面是實(shí)驗(yàn)樓和老師辦公樓。東面是一個(gè)不大的小賣部,西面是幾座紅墻黑瓦的小房子,聽說(shuō)這幾座房子還有一個(gè)來(lái)歷:據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)是因?yàn)閹讉€(gè)外國(guó)人來(lái)到這里以后沒(méi)地方住,所以才依照他們的喜好蓋了這幾座“洋房”。
經(jīng)過(guò)雕像繼續(xù)往里走,就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓總體分為兩大部分,中間是一個(gè)巷道。經(jīng)過(guò)巷道又有一個(gè)雕像,這個(gè)雕像是兩個(gè)人奔跑的樣子,這座雕像栩栩如生,雕刻的人物表情非常嚴(yán)肅但卻不呆板。聽說(shuō)這座雕像叫做“奔向未來(lái)”。雕像后面就是學(xué)生公寓,公寓下面是一個(gè)不大的餐廳。
順著學(xué)生公寓右側(cè)的一條小路可以到達(dá)操場(chǎng),操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)約100米寬約80米的一個(gè)長(zhǎng)方形。操場(chǎng)上有各式各樣的運(yùn)動(dòng)器械,還有一個(gè)弧形的跑道。
這所學(xué)校布局非常合理。老師辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、餐廳等使人一目了然。這所學(xué)校也有很深的文化內(nèi)涵。圣語(yǔ)墻、雕像、墻上的字畫等,總之所有的讓你認(rèn)為不起眼的地方都可以找出一些富有內(nèi)涵詩(shī)句、字畫或標(biāo)語(yǔ)出來(lái)。
朋友,當(dāng)你走進(jìn)我們的校園,首先映入你眼簾的就是我們學(xué)校漂亮的教學(xué)樓。
教學(xué)樓共有四層。一樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子。大廳東西兩邊的墻上各有一塊黑板,東邊的上面公布著學(xué)校每個(gè)班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生量化成績(jī)。西邊那塊上面寫著學(xué)校每周工作安排,好人好事通報(bào)。位于樓梯邊兩側(cè)的房間是老師的辦公室。一、二、三樓分別是一至六年級(jí)的教室。四樓是會(huì)議室。每個(gè)教室里都擺著整齊的桌凳,同學(xué)們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮。教室門前的走廊里掛著許多世界著名科學(xué)家的畫像,有牛頓、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦……等。每幅畫像下面都有科學(xué)家的名言。教學(xué)樓里還有閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、微機(jī)室等。
每天早晨,教學(xué)樓內(nèi)都傳來(lái)陣陣的讀書聲,寬敞明亮的教室,舒適的環(huán)境。為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件。我們應(yīng)珍惜這一切,努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)培養(yǎng)我們的學(xué)校和老師。
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞,我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè)愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!
我的學(xué)校是第一小學(xué),它是一所美麗的學(xué)校。我喜歡學(xué)校里的教學(xué)樓、圖書樓、桃李園等漂亮的地方,尤其是校園里的操場(chǎng)。
一進(jìn)校門,就看到門口的兩棵榕樹正站在那兒迎接你呢!兩棵榕樹就像守衛(wèi)一樣,在門前守護(hù)著我們的學(xué)校。
榕樹的后面就是我們那寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)東邊是升旗臺(tái),升旗臺(tái)中間豎立著一根高高的旗桿,旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗。升旗臺(tái)的四周有許多盆鮮花,把升旗臺(tái)打扮得更加美麗。每周星期一,全校師生都面向升旗臺(tái),舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
操場(chǎng)的四周綠樹成蔭,有榕樹、桉樹、還有許多不知道名字的樹……最引人注目的是操場(chǎng)南邊的大樟樹。它有六層樓那么高,四個(gè)小朋友手拉手才能把它的樹干圍起來(lái)呢!它的枝葉蔥蔥籠籠,密密層層的枝葉擋住了陽(yáng)光。我們?cè)谙奶斓臅r(shí)候最愛(ài)坐在在大樟樹下乘涼了。
我們的學(xué)校就像一座美麗的大花園,我們是這座花園中的花朵,老師是勤勞的園丁,而操場(chǎng)就是培育我們的土壤,使我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
岐山縣第三初級(jí)中學(xué)位于岐山縣北環(huán)路上,這座學(xué)校不像其他學(xué)校一樣有著悠久的歷史,它始建于二十一世紀(jì),它的前身是岐山縣范家營(yíng)高中,這座學(xué)校對(duì)面是岐山縣高級(jí)中學(xué),可能是受到它的影響,因此這座學(xué)校有著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
走進(jìn)學(xué)校,映入眼簾的是一座高大的雕像,它叫“托起明天的太陽(yáng)”這座雕像矗立在這座學(xué)校的中軸線上。雕像的北面是實(shí)驗(yàn)樓和教師辦公樓。東面是一個(gè)不大的小賣部,西面是幾座紅墻黑瓦的小房子,聽說(shuō)這幾座房子還有一個(gè)來(lái)歷:據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)是因?yàn)閹讉€(gè)外國(guó)人來(lái)到這里以后沒(méi)地方住,所以才依照他們的喜好蓋了這幾座“洋房”。
經(jīng)過(guò)雕像繼續(xù)往里走,就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓總體分為兩大部分,中間是一個(gè)巷道。經(jīng)過(guò)巷道又有一個(gè)雕像,這個(gè)雕像是兩個(gè)人奔跑的樣子,這座雕像栩栩如生,雕刻的人物表情非常嚴(yán)肅但卻不呆板。聽說(shuō)這座雕像叫做“奔向未來(lái)”。雕像后面就是學(xué)生公寓,公寓下面是一個(gè)不大的餐廳。
有一個(gè)弧形的跑道。
這所學(xué)校布局非常合理。教師辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、餐廳等使人一目了然。這所學(xué)校也有很深的文化內(nèi)涵。圣語(yǔ)墻、雕像、墻上的字畫等,總之所有的讓你認(rèn)為不起眼的地方都可以找出一些富有內(nèi)涵詩(shī)句、字畫或標(biāo)語(yǔ)出來(lái)。
我們的學(xué)校在前進(jìn)路。
一走進(jìn)校園,我就被紅色的塑膠跑道吸引住了,這條跑道被白色的線條分成五道,紅白相間,十分引人注目。踩上去軟綿綿的,像踩在床墊上,很舒服。在塑膠跑道上跑步,兩腳像生風(fēng)似的,跑得飛快。一不小心摔倒了,還不會(huì)很痛呢!
讓我?guī)銈內(nèi)タ纯次覀兊慕淌野?我們的教室在北座的一樓。一臺(tái)29寸的電視機(jī)掛在墻角上,老師的講臺(tái)上放著一臺(tái)電腦和實(shí)物投影儀。利用這些先進(jìn)的設(shè)備,我們學(xué)得更容易了。告訴你吧,我們學(xué)校的學(xué)生考試成績(jī)?cè)谑欣锟偸菙?shù)一數(shù)二。
我們教室旁邊有個(gè)美麗的綠化小區(qū)?,F(xiàn)在是秋天,樹木的葉子變黃了。秋風(fēng)吹來(lái),一片片葉子慢慢的落下來(lái),好像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞,好看極了。這時(shí),桂花樹開花了,散發(fā)出淡淡的香味,吸引了許多的蜜蜂。這些蜜蜂在綠化小區(qū)飛來(lái)飛去,增添了不少的生氣。
這就是我們的學(xué)校,一所美麗的省一級(jí)小學(xué)。
我的校園就像一個(gè)美麗的大花園,我最喜歡四季迷人的小花園。
春天,一陣風(fēng)悠悠吹來(lái),花園里的花醒了。好像是春姑娘用鬧鐘叫醒了他們,草探出了頭。小花園瞬間變得五顏六色,花兒競(jìng)相開放。
夏天,樹木掩映,郁郁蔥蔥,陽(yáng)光明媚。旁邊的樹像一個(gè)蘑菇。好像是我岳父夏送的陽(yáng)傘。走到陽(yáng)傘前,發(fā)現(xiàn)所有的花草都在傘下乘涼。
秋天,調(diào)皮的秋姐吹掉了舒爺爺?shù)念^發(fā),頭發(fā)在空中飛舞,像地毯一樣掉在地上。當(dāng)人們走上前去時(shí),它沙沙作響,好像在唱秋天的歌。
董老哥用一把很重的毛筆,在舒爺爺?shù)哪樕弦粋€(gè)接一個(gè)地畫著白胡子。他還為小花小草畫了一床厚厚的被子,試圖讓它們睡個(gè)好覺(jué),在地上畫了一張地毯,在房子上畫了一頂帽子,把整個(gè)世界變成了新的白色衣服。
校園里的小花園真的是一年四季五彩繽紛,萬(wàn)物復(fù)蘇都有春天;有綠樹成蔭的夏天;落葉飛舞的秋天;冬天下雪。
學(xué)校辦公樓二樓的東端,有一間東南朝向的會(huì)議室,門框上方的標(biāo)牌上寫著“學(xué)生會(huì)會(huì)議室”。會(huì)議室有兩扇門,面向走廊。推門而入,你一定會(huì)被室內(nèi)和諳的環(huán)境所吸引。
在東窗前方的正中央有兩只奶黃色的單人沙發(fā),沙發(fā)中間擺放著一個(gè)黑色的茶幾。在會(huì)議室的南、北兩側(cè)也各有一排同樣旅色的沙發(fā),擺放整齊。整個(gè)會(huì)議室可坐14人左右,如果人多。還可在兩排沙發(fā)的后面增添座位。
學(xué)生們最喜歡的是掛在北琦上的一枯國(guó)畫,它占據(jù)了整堵堵的大部分面積。畫面上是一群正在朝著前方飛奔的馬,有又色的,也有白色的,匹匹健壯無(wú)比,精神百倍,它們的前方是一望無(wú)垠的大草原,整福畫氣勢(shì)磅礴,視殲開闊,在右下角有四個(gè)題字“志在千里”,學(xué)生們都把它作為自己的座右銘,時(shí)時(shí)以此勉勵(lì)自己要像那群馬一樣朝著更遠(yuǎn)、更遼闊的地方奔聰。
西琦的兩扇門之間有一臺(tái)立式飲水機(jī)和一個(gè)招合全報(bào)架,報(bào)架上掛著各種報(bào)刊雜志,有青年報(bào)、科技報(bào)、當(dāng)代學(xué)生等,學(xué)生們?cè)诳沼鄷r(shí)間可在此翻閱各種報(bào)刊雜志,互相交流信息。
整個(gè)會(huì)議室簡(jiǎn)潔而不落俗套,充滿生氣又不失莊嚴(yán),是學(xué)生們開會(huì)的好場(chǎng)所。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,是我們成長(zhǎng)的地方,是我們往后回想起來(lái)依然懷念的地方。
我的學(xué)校,地處風(fēng)光旖旎的鄱陽(yáng)湖旁,是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)。
走進(jìn)校門,第一眼看到的便是一個(gè)半圓形的大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)是由米色、藍(lán)色的磚鋪成的,兩邊各有一個(gè)小花壇。再往前看,就看見一幢很高的小樓,那就是我們學(xué)校的觀光樓了。
往里走進(jìn)去,右手邊的墻上,貼滿了我校自建校以來(lái)歷年所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。
把目光左移,就到了我校的圖書館了。圖書館環(huán)境清幽,內(nèi)有藏書46000余冊(cè),全國(guó)性報(bào)刊雜志達(dá)100多種。在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書,可真大大豐富了我們的知識(shí)。
走出圖書館,向右轉(zhuǎn),走上幾節(jié)臺(tái)階,就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層,我們的教室便在第四層的最東邊。教室長(zhǎng)約8。5米,寬約6。5米,高約3米,前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。在教室的前面,是黑板和多媒體。上課時(shí),老師可以用多媒體教學(xué),這樣一來(lái),我們的學(xué)習(xí)就更加方便了。
教室里共有48張桌子,我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。
教室的后面,是我們班同學(xué)出的黑板報(bào),還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著,仿佛在提醒我們,要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報(bào)上,我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。
我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里,有我們沮喪的聲音,也有我們的歡笑聲;有我們朗朗的讀書聲,也有我們考試時(shí)刷刷的寫字聲。從教室的窗子向右望,可以看見2號(hào)教學(xué)樓,有15個(gè)教室。在2號(hào)教學(xué)樓東面是綜合樓。綜合樓上有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂(lè)史等教室。2號(hào)教學(xué)樓的西邊,是我們的操場(chǎng),上有長(zhǎng)250米的環(huán)形跑道和籃球場(chǎng)。
走下教學(xué)樓,來(lái)到學(xué)校最南端,那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了。
在兩片綠草地中間,有一個(gè)小的圓形場(chǎng)地。圓形場(chǎng)地和校門口的廣場(chǎng)一樣,也是用藍(lán)白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。
諸如此類的綠化還有許多,如食堂邊的規(guī)劃從,操場(chǎng)一角的桃花從,2號(hào)教學(xué)樓邊的石榴樹,都一樣有著自己的故事。
校園,永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接,也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭,都應(yīng)該有自己的故事,不同的故事。
這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方,也是把我們青春留住的地方,是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
在河南省分不著大大小小許多學(xué)校從小學(xué)到中學(xué)再到高中,其中有一所這樣的學(xué)校:它算不上廣闊卻提供了400多名學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)的地方,它算不上豪華卻也是設(shè)備齊全。這就是我的中學(xué)——城郊二中。
走到校門口首先映入眼簾的是鐵門,在鐵門邊有一塊牌子上面寫著“城郊鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)”。往里走就進(jìn)入我們的校園了。校園的中間有個(gè)花壇,花壇中間有一塊石碑,這塊石碑上寫滿了具有歷史氣息的文字,向我們展示這這座學(xué)校過(guò)去的歷史。
再往里走就是教學(xué)樓,我們的教學(xué)樓分兩次建成,它看上去并不豪華,卻也經(jīng)歷了50多年的歷史。我們的教學(xué)樓分布的很有趣,它分別有四層同時(shí)也分布這左右區(qū)域。右邊從低到高分別是九年級(jí)、八年級(jí)、和七年級(jí)。左邊大多數(shù)都是老師辦公室,校長(zhǎng)室,教務(wù)處和會(huì)議室。在第三層的左邊與第一二層的不同,因?yàn)榈谌龑拥淖筮吺橇昙?jí)。教學(xué)樓的第四層是科技室,可以為我們提供科技上的學(xué)習(xí)使我們能夠追上時(shí)代的腳步。
教學(xué)樓兩側(cè)分別是雕像和升旗臺(tái),在教學(xué)樓的后面緊挨這一片人工草坪,既美化了環(huán)境又充滿了生機(jī)。
最后就是操場(chǎng)了在操場(chǎng)上有許多運(yùn)動(dòng)器材,雖然不是最先進(jìn)的但卻可以讓同學(xué)露出運(yùn)動(dòng)的活力,流出運(yùn)動(dòng)后的汗水,讓青春的活力散布在整個(gè)校園。
尊敬的校長(zhǎng):
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,作為畢業(yè)生的我,出于對(duì)母校的熱愛(ài)與關(guān)心,也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,我向您提保護(hù)學(xué)校環(huán)境的建議。
記得我們上四年級(jí)的時(shí)候,我們的教室就在垃圾倉(cāng)前的三樓。每當(dāng)星期五下午第三節(jié)將結(jié)束,校長(zhǎng)您就將堆積如小山的垃圾倉(cāng)垃圾點(diǎn)燃焚燒。有一回,我們還沒(méi)有放學(xué),窗戶還開著,下面冒上來(lái)的濃煙,帶著一股刺鼻難聞的臭味飄進(jìn)教室。老師忙關(guān)上窗戶,那黑煙惡臭還是從窗邊縫灌進(jìn)來(lái),那些敏感的同學(xué)打噴嚏、咳嗽不止。其危害可想而知。
燒垃圾既污染空氣與環(huán)境,又對(duì)我們身體帶來(lái)了危害。為了不再污染空氣環(huán)境,我想了一些辦法向您建議:
一、班級(jí)發(fā)放塑料垃圾回收袋,將礦泉水瓶等塑料垃圾回收起來(lái)。一來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)可再生能源的回收利用的認(rèn)識(shí);二來(lái)避免塑料瓶之類的垃圾進(jìn)倉(cāng)。
二、教育學(xué)生不吃零食,零食包裝袋全是塑料。只有不吃零食,至少少吃零食,這樣就避免或減少了不可回收塑料袋垃圾。
三、學(xué)校定期將各班級(jí)收集起來(lái)的塑料瓶,送往廢品回收站,換來(lái)的錢歸學(xué)校公有,用于更新國(guó)旗之類的費(fèi)用。
以上就是我的建議,希望校長(zhǎng)能夠考慮采納。
建議人:六年級(jí)(5)班韓夢(mèng)陽(yáng)。
20xx年4月28日。
班主任!這是一門課不可缺少的一部分?,F(xiàn)在有太多的孩子有著長(zhǎng)輩給的不為人知的叛逆和溺愛(ài)?,F(xiàn)在的我們太以自我為中心,從來(lái)不會(huì)過(guò)多考慮別人的感受,只關(guān)心自己活得是否安心!但是我從小到大有他的陪伴——易老師!那讓我的生活從此多姿多彩!
我清楚地記得,有一次,我做不出一道題,很久都沒(méi)有想起來(lái)。心情特別煩躁!當(dāng)時(shí)記得易老師要回家有事。他從我身邊走過(guò),看到我的表情很沮喪。所以他走到我面前說(shuō):“米龍,你怎么了?”我沮喪地回答:“我就是解不出這道題!”易老師笑著說(shuō):“沒(méi)事。慢慢來(lái),小心點(diǎn)!總會(huì)成功的!來(lái),讓我看看!”聽易老師耐心的講解,我覺(jué)得他對(duì)我們沒(méi)有遺憾;看著他枯萎的青苔,我覺(jué)得他讓我們過(guò)度勞累;看著他臉上歲月留下的痕跡,說(shuō)不出的懊惱!原來(lái)我們班主任易老師一直沒(méi)好好看過(guò)!
都說(shuō)老師是勤勞的蜜蜂。也許我們從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)他們!
我們?cè)诼飞贤断玛幱?,我們都開始沖回家。走過(guò)他的辦公室,燈還亮著!身影沒(méi)了,但他還是!回蕩在石板上的是我們的嘆息,留在汗水里的是他的滿足!
當(dāng)我們還在溫暖的床上時(shí),他很早就來(lái)了學(xué)校。他為此做了什么?當(dāng)我們?cè)谛菹r(shí)玩得開心時(shí),他在桌子上批改我們的各種作業(yè)。他為此做了什么?放學(xué)后,他不是第一個(gè)趕回家的,而是陪著我們解決我們解決不了的問(wèn)題。他仔細(xì)地向我們解釋。他為此做了什么?深夜的時(shí)候,我們?cè)诖驳紫绿鹛鸬厮?,他卻還在臺(tái)燈下埋頭苦干。沒(méi)有抱怨,沒(méi)有煩躁。對(duì)我們只有希望!
我們不能一直改變所有的自然規(guī)律,也逃不過(guò)歲月!他不再年輕,但他沒(méi)有放棄教育我們。他工作勤奮。雖然累,但是從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)!
那你班主任是誰(shuí)?比如我們班主任?
三亞有五所小學(xué)。大安小學(xué),我給大家講講,有50多年的歷史了。這所學(xué)校是一所中等規(guī)模的學(xué)校,很小,但充滿了許多學(xué)生的記憶。
學(xué)校有二十四個(gè)班,包括兩個(gè)英語(yǔ)教室,兩個(gè)音樂(lè)教室,兩個(gè)電腦教室,兩個(gè)自然教室和兩個(gè)社會(huì)教室。
當(dāng)今學(xué)校的特點(diǎn)是讀書。老師說(shuō)我們學(xué)校的閱讀量比其他學(xué)校大很多,學(xué)校也開展了很多與閱讀相關(guān)的活動(dòng),比如學(xué)習(xí)護(hù)照,注冊(cè)指定數(shù)量可以認(rèn)證,可以拿獎(jiǎng)。和護(hù)照一樣,榮譽(yù)貼積累到一定數(shù)量后就可以換了。英語(yǔ)情景課堂的名字叫“大英帝國(guó)”,是師生想到的名字。另外,大安農(nóng)場(chǎng)和花園都是我們學(xué)校建的。
學(xué)校里的每個(gè)老師都有不同的教學(xué)方法。學(xué)生對(duì)老師自然有不同的看法。有的老師上課很有趣,有的很無(wú)聊。中學(xué)生也學(xué),不聽老師的。但是,學(xué)生并不是每次都聰明。老師說(shuō)是因?yàn)槭称钒踩珕?wèn)題。因?yàn)楦改赋粤擞袉?wèn)題的食物,出生的孩子會(huì)越來(lái)越笨。學(xué)校里還有許多特殊的活動(dòng),如跳蚤市場(chǎng)、游園會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣味競(jìng)賽等。這些都是全校學(xué)生都可以參加的,趣味大賽是專門為部分學(xué)生設(shè)計(jì)的。每個(gè)學(xué)校的校外教學(xué)都讓學(xué)生難忘,因?yàn)槭菍W(xué)校精心設(shè)計(jì)的。
雖然學(xué)校設(shè)備陳舊,但不會(huì)隨意破壞班級(jí),學(xué)校會(huì)重建,學(xué)校的學(xué)生不會(huì)不適應(yīng)。總的來(lái)說(shuō),世界是一所用心的好學(xué)校。
敲鑼打鼓,號(hào)角響徹云霄,樂(lè)隊(duì)使勁吹,人們高聲吶喊,吹出歡樂(lè),喊出瘋狂!
今天30歲生日,是校友和廣博知識(shí)的搖籃——復(fù)旦小學(xué)。無(wú)與倫比的節(jié)目讓我們欣喜若狂,讓觀眾目光定格,激動(dòng)萬(wàn)分地走上舞臺(tái)。大家都在唱歌跳舞,互相較勁!跳蚤市場(chǎng)也很熱鬧,內(nèi)行看門道,外行看熱鬧!小時(shí)的“垃圾”變成了白錢,讓我開心!我老板很大方??腿擞憙r(jià)還價(jià)也沒(méi)關(guān)系。帶著喜悅帶回家,雙方會(huì)笑啊笑?。】腿瞬毁I也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)橘I賣不是好事,大家還是一個(gè)精神。
跑步比賽好刺激,準(zhǔn)備出發(fā),好英雄!勝不驕,敗不餒,賽后心情愉悅,更加努力。好玩的比賽就是為了好玩,趁著背帶沒(méi)了,趁著鞋跑了,又一個(gè)人摔倒了,大家玩的開心!
復(fù)旦小學(xué)三十歲。讓我們一起祝福,一起競(jìng)爭(zhēng),一起歡笑,一起慶祝!演出一流,校慶熱鬧,歡樂(lè)心情無(wú)與倫比!
我的學(xué)校像一座公園,處處開滿了漂亮的花,處處長(zhǎng)滿高大的樹木,還有許多生物。而且學(xué)校還特別用一個(gè)"藥草步道",其中有許多花,草,樹木,當(dāng)然也包含很多生物。
每棵樹都有很多年的歷史了,有小葉欖仁,大王椰子,橘子樹,桑樹,琵琶樹……很多,其中我對(duì)橘子樹印象很深,因?yàn)橛幸淮危谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我們班看到地上有顆橘子,還蠻大顆的,于是把它撿起來(lái),結(jié)果大家把橘子撥開,一人吃一些,結(jié)果酸的嚇?biāo)廊?,而且我是一口氣吃下三片,吃完后我馬上喝了很多水后才終于覺(jué)得好一點(diǎn)。
還有一次學(xué)校教我們各種花及草有何功效,如大花草,仙草……等,讓我知道了我的學(xué)校。
我的學(xué)校,光明小學(xué),人數(shù)超級(jí)少的,知道的人也不多,但是卻是一所好的學(xué)校,它位于濱江街7號(hào),河濱公園旁邊,爸爸有時(shí)會(huì)叫我轉(zhuǎn)學(xué),因?yàn)檫@里的競(jìng)爭(zhēng)力太小了,可是為了和大家在一起,我不管爸爸怎么說(shuō),我還是堅(jiān)持要在這上學(xué)。
我們學(xué)校,經(jīng)常會(huì)舉辦許多有趣的活動(dòng),例如:冬至闖關(guān)和交流,都超級(jí)好玩的,不但結(jié)交到新的朋友,又能玩,你說(shuō)這不是一件有趣、令人開心的事嗎?我從來(lái)沒(méi)有踩過(guò)水車,甚至連看都沒(méi)看過(guò),是我轉(zhuǎn)到這才看過(guò)的,很多東西是我來(lái)這才看過(guò)的,誰(shuí)說(shuō)小學(xué)校就不好了!小學(xué)校也有它的好??!而且我們平均的活動(dòng)范圍,比其他學(xué)校的學(xué)生多很多,這是我們的福氣,但是我們打掃的區(qū)域也變大了,可是只要我們同心協(xié)力,很快就掃完了!我們不管什么東西都比別人小,例如:操場(chǎng)、樓層,什么都少,什么都沒(méi)比別人多,但也因?yàn)檫@樣,我們?nèi)R簿妥兊暮蜆?lè)融融,你認(rèn)識(shí)我,我認(rèn)識(shí)你的親切,絲毫不覺(jué)得尷尬,尤其讓我最愛(ài)的還有班上的同學(xué)很活潑,不會(huì)很無(wú)聊,既生動(dòng),又有趣,是我很喜歡的上課方式,希望到了初中還能這樣有趣的玩,有趣的上,只可惜一定不行。
就快要畢業(yè)了!不知道到底該以什么樣的心情來(lái)面對(duì),真是討厭!而且我還要去讀競(jìng)爭(zhēng)力超強(qiáng)的初中,想到頭皮就發(fā)麻了!真希望能永遠(yuǎn)的待在這里,這里處處充滿溫暖,又能看到鳥、蝴蝶、鴨子和兔子,這鳥語(yǔ)花香的地方,你說(shuō)誰(shuí)會(huì)舍得離開呢!這里能變那么美麗是因?yàn)橛欣蠋?、校長(zhǎng)和一些同學(xué)的努力,我們應(yīng)該要好好的感謝他們,來(lái)讓他們知道我們很謝謝他們的幫助。
“春天在哪里呀!春天在哪里?春天在那……“春天在美麗的花園里,花兒們五顏六色,爭(zhēng)相開放;春天在美麗的田野里,給大地鋪上了綠色的地毯;春天在美麗的校園里,為校園增添了生機(jī)。我最喜歡的就是校園的春天。
可愛(ài)的春姑娘邁著輕盈的步伐,向我們的校園走來(lái)了。瞧!春姑娘輕輕的揮一揮魔法棒,操場(chǎng)旁邊的小樹便吐出了嫩芽,在綿綿的春雨的滋潤(rùn)下,慢慢的長(zhǎng)出嫩綠的新葉。更令人驚奇的是,在足球場(chǎng)的旁邊有一片可愛(ài)的草地,它們正在貪婪的吮吸著大地媽媽的乳汁,健康茁壯的成長(zhǎng);令我想起了一首詩(shī)“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!焙靡黄鷻C(jī)勃勃的景象啊!如果你仔細(xì)觀察,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)在那草叢中還有幾朵小花,小花們?cè)诓輩仓须S風(fēng)舞動(dòng),綻開了笑臉,小草也發(fā)出“呵——呵——”的聲音,好像在為花兒們伴奏。
沿著操場(chǎng)向東走,那是我們學(xué)校的花壇,紅的似霞,白的似雪,黃的似金,五彩繽紛令人目不暇接。它們緊緊的簇?fù)碓谝黄?,為校園增添了一份色彩。微風(fēng)吹過(guò),它們?cè)谳p輕的點(diǎn)頭,仿佛在像春天問(wèn)好!又在像同學(xué)們打招呼!
我們的校園到處是春意盎然的景象,同學(xué)們也脫下了厚重的棉衣,穿上了薄薄的春裝,好像都換了一個(gè)人似的,操場(chǎng)上到處是同學(xué)們奔跑、游戲的身影,嬉戲聲、歡笑聲彌漫了真?zhèn)€操場(chǎng)。教室里傳來(lái)陣陣的朗朗的讀書聲,那聲音是那么的洪亮,那么的清脆,那么的鏗鏘有力,為這個(gè)春天增加了一份活力!
校園的春天是那么的綠意盎然,校園的春天是那么的五彩繽紛,校園的春天是那么的充滿活力。我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園里的春天。
校園,是孕育精英的搖籃;校園,是我們傳遞知識(shí)的港灣;校園是我們的第二個(gè)家;校園承載著無(wú)限的知識(shí),蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的人生哲理。我們的校園好似一座巨大的花園,彌漫著書香,而老師就是大樹,不斷的向樹下的小樹苗傳送水分,讓他們有足夠的營(yíng)養(yǎng),早日成為蒼天大樹!
走進(jìn)校門,長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯,中央擺放著幾盆花,如幾位亭亭玉立的小姐微笑的迎接我們的到來(lái)。階梯的兩旁綠樹成蔭,好似戰(zhàn)崗的哨兵,守衛(wèi)著校園。春姑娘來(lái)了,小樹芽想一睹春姑娘的風(fēng)采,迫不及待的探出腦袋,四處張望。夏天的到來(lái)為這單調(diào)的風(fēng)景加上一點(diǎn)睛之筆,柳樹的新頭發(fā)長(zhǎng)出來(lái)了,隨風(fēng)擺動(dòng),炎熱的氣息都被綠浪趕走了!秋天,桂花樹成了天然的香水,拌合著書香,飄遍校園的每一個(gè)角落。冬天,樹木們披上了銀裝,雪白的積雪壓得老樹伯伯喘不過(guò)氣來(lái)。
觀賞完這一年四季不一樣的景色,再向前走,就是我們運(yùn)動(dòng)玩耍的天地——操場(chǎng)。操場(chǎng)是由塑膠制成的,柔軟,不易摔倒,同學(xué)們?cè)谏厦姹M情的玩耍,好似一群小鳥在藍(lán)天自由的飛翔!
操場(chǎng)的另一側(cè),就是我們們學(xué)習(xí)的殿堂——延齡樓。。那是一座紅白相間的四層大樓,每個(gè)樓層都有一個(gè)衛(wèi)生間、一個(gè)雜物室、四個(gè)教室,三到四層設(shè)有美術(shù)室、科學(xué)室、綜合實(shí)踐室,讓我們對(duì)藝術(shù)、對(duì)大自然更近一步的了解!而歡樂(lè)的同時(shí),校園里還隱藏著許多安全隱患。
活動(dòng)室位于教學(xué)樓的高層,雖然安裝了防護(hù)欄但是長(zhǎng)年的風(fēng)吹雨打螺絲不免松動(dòng),有些頑皮的男同學(xué)總會(huì)趴在護(hù)欄上,全身中心向前傾,如果護(hù)欄松了后果將不堪設(shè)想。
穿過(guò)一片片樹林,跨過(guò)一級(jí)級(jí)臺(tái)階,朗朗的讀書聲傳入耳畔。在校園中,我們一天天成長(zhǎng)!我們的校園是如此美麗!
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