<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文在語法和拼寫方面應(yīng)該準(zhǔn)確無誤，體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。以下是一些受到廣泛關(guān)注的優(yōu)秀作文片段，通過深入的分析和清晰的邏輯贏得了讀者的共鳴。
看著這些不熟悉的地方，心里有點(diǎn)害怕，總想些好奇的問題，“這個(gè)學(xué)校這么大，吃飯?jiān)谀睦锍?？廁所在哪里？我們新學(xué)生【】住在哪路？在那間教室上課，我們的班主任會(huì)是誰？一天會(huì)上幾節(jié)課？”等許多的問題。
這里有好多的樹木，學(xué)生也多。忽然看到這些，我在耐心的等待分班，希望有幾個(gè)小學(xué)同學(xué)和我在我初入學(xué)校，有點(diǎn)陌生，有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)好奇，新的同學(xué)行的老師他們都令我感到陌生。第一時(shí)間想到的還是小學(xué)同學(xué)，大約三個(gè)月沒有見到他們了！巴不得馬上見他們。
分班以后，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)和老師，我開始有點(diǎn)開朗活潑，后來分到了沒有以前的小同學(xué)了。但是這是為了學(xué)習(xí)而不是為了貪玩。
幾個(gè)星期后，我逐漸認(rèn)識(shí)了他們，開始在一起開心的玩耍，我喜歡上了這個(gè)陌生的學(xué)校，它很美麗，曾經(jīng)有許多的人來過這里讀書，他們都有過優(yōu)異的成績，七年級(jí)的我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要依賴別人。
新老師我也逐漸的熟悉了，每天都能看到他們?yōu)榱宋覀冎皇瞧v的身影，比如我們班同學(xué)有哪里不舒服，她特別的關(guān)心。而且這學(xué)校有這么多好的環(huán)境，不好好讀書及時(shí)在向我的人且下“戰(zhàn)書”發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效國家，報(bào)答父母，感謝鬧事多我們的一點(diǎn)一滴，感學(xué)同學(xué)給了我們歡快，感謝將伴隨這我一起度過三年的學(xué)校！
1、炎熱的夏天到了，太陽光就像一顆剛烤熟的地瓜，把大地燙的紅通通，熱騰騰，連各種小生物都不放過：人們個(gè)個(gè)汗如雨下，小狗一天到晚吐著舌頭散熱，發(fā)出哈哈的聲音，花兒也被曬得瘦骨如柴。每個(gè)人都穿著短袖短褲，手上拿著扇子不停的搧呀搧，還是抵擋不了太陽光的威力。
樹木從原本光禿禿的樣子變的枝葉茂密，綠意盎然，大人們坐在它的胳臂下下棋，談天，小孩則在它身旁蹦蹦跳跳得玩耍著，樹上的蟬兒也忙著進(jìn)行歌唱比賽，整座公園都充滿了悅耳的蟲鳴聲，「唧！唧！」「吱吱吱！」剛開始是這棵樹上的聲響，過了一會(huì)兒是那棵樹上的昆蟲在鳴叫，形成了夏天午后的天籟之聲。
2、夏天是個(gè)比春季，秋天，冬天都還炎熱的季節(jié)，但有時(shí)涼風(fēng)還是會(huì)跑來替花草樹木搧風(fēng)，讓植物感到?jīng)鏊?，也讓?dòng)物，昆蟲和人們覺得涼快。
夏天去海邊游泳最適合了，因?yàn)楹＿吋惹逅智鍥?，還有尤其優(yōu)美的風(fēng)景，大太陽光照射在淺藍(lán)的海面上，景色美麗如畫，令人著迷。夏天的海水很冰涼，置身其中有如在冷凍庫，暑意全消，有時(shí)威風(fēng)的浪花打來，濺起陣陣的水花，真是好看。
夏天的夜晚最適合蟬，青蛙和貓頭鷹唱歌，它們唱的歌聲非常宏亮，好聽，讓我這個(gè)長年住在城市很少到鄉(xiāng)下的「飼料雞」感到驚奇！
雖然夏天很炎熱，可是對(duì)現(xiàn)在的季節(jié)來說，夏天就會(huì)帶給人們溫暖的感覺，希望夏天能趕快來臨，帶給大家大太陽光的溫暖。
秋天的景物描寫。
一片片金燦燦的顏色，滿樹沉甸甸的果實(shí)都是秋的饋贈(zèng)。秋是慷慨的、無私的，然而它只對(duì)勤勞的人慷慨無私，它的禮物是對(duì)他們的回報(bào)。那遍地的金黃使我想起了春季的迎春花，人們喜愛迎春花的金黃充滿了成熟的魅力。
明朗的顏色映入人們的眼中，又化作了濃濃的笑意掛滿眉梢，布滿眼底。我虔誠地捧起一片金黃，把它放在心底。
抬頭仰望，滿眼都是鮮潤的蔚藍(lán)色。偶而，幾片輕柔的浮云在眼前悠然的飄動(dòng)，像小船輕輕地劃過。我突然覺得，不是我在仰望天空，是天空包容著我，用它那寬廣的胸襟包容著我。此時(shí)，我仿佛脫離了自我，完全沉醉在它溫柔的懷抱中了。
秋天美在怒放的花朵上。那出類拔萃的花朵是菊花。菊花，它既不嬌艷也不華貴。但它非凡的氣質(zhì)、傲然的姿態(tài)吸引著每個(gè)人。在它面前，你會(huì)想到“高傲”這個(gè)詞。是的，它們是高傲的，它們也并沒有掩飾傲氣，也沒有故作姿態(tài)，只是憑著自己的.錚錚鐵骨昂首挺立，驕傲地、坦然地承受人們的目光。我們應(yīng)該感謝秋天給予我們的厚愛，在百花凋落時(shí)，在嚴(yán)寒到來前，帶給我們?nèi)绱藦?qiáng)烈的生命的活力，這該是給我們最好的贈(zèng)品了。
秋天的美在秋風(fēng)落葉里。秋風(fēng)落葉是秋天最不可缺少的點(diǎn)綴；猶如蝴蝶在飛舞，有了它們，才能叫完整的秋天。
冬天的景物描寫。
1、一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
2、早晨，大雪飄舞的冬，街道上空空的，這好像是雪的天堂。
美麗的雪花落在屋檐上，落在街道上，落在路燈上，給所有的景物都披上了銀裝。人們都躲在屋里，不敢出來。
站在街道的中央，我靜靜地站著，盡情的感受著冬的清涼、冬的寧靜，仿佛融進(jìn)了這地兒。雪下著，落在我的臉上，染紅了我的臉；落在我的衣服上，洗凈了我的衣；落在我的鞋上，擦亮了我的鞋。
這時(shí)，不知從哪兒來了幾個(gè)小孩，他們滾著雪球跑來，一個(gè)大孩子毫不猶豫地停下了，雪球一個(gè)接一個(gè)地堆上去了，經(jīng)過一番擺弄，一位美麗的雪人出來了，到處一片潔白，只有小孩們臉紅紅的。
街上漸漸熱鬧起來，人們相繼出來了，忙忙碌碌，有的忙著買菜，有的做早操……人們都忙的不亦說乎。
突然，一道金光閃到人們臉上，把雪映紅了。太陽光出來了，人們的臉笑了。
1、校園的早晨是恬靜的。霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。太陽光漸漸地升起來了。剛開始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽光一下子騰空而起。太陽光升起來了！太陽光眉毛眼睛了！太陽光露出笑臉了！它仿佛代表著新的一天的開始?；ú輼淠緜円脖粏拘蚜?。你瞧！這朵花的花瓣上，還帶著晶瑩透亮的露珠呢！不一會(huì)，露珠又從花瓣上滾落下來。校園里的空氣也十分的新鮮。它有點(diǎn)清涼，有點(diǎn)濕潤，也會(huì)讓你感到十分的輕松。
校園的早晨也是熱鬧的?；@球場上正進(jìn)行著激烈的比賽。幾個(gè)老師正打籃球，你來傳球，他來射籃……分配的井井有條。剛到學(xué)校的同學(xué)把書包放在一旁，也開始早跑。他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了。校園的早晨更是緊張的。教室里，小組長們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒有整理好，那邊的作業(yè)有堆成了山。組長們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂乎。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開始晨讀。領(lǐng)讀的同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿著一本書，大聲的朗讀起來。其他的同學(xué)跟著讀了起來。一個(gè)同學(xué)在讀，另一個(gè)同學(xué)也跟著讀。頓時(shí)，教室里書聲朗朗，一陣又接著一陣，一次比一次響亮。老師來了，站在門口環(huán)視了一下，臉上露出了滿意的笑容。上課鈴聲響了，同學(xué)們開始上課了。校園的早晨真是豐富多彩??！
2、學(xué)校坐北朝南，校名還是著名的書法家楊吉祥先生寫的呢！“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)字寫的剛勁有力，在陽光的照耀下金光閃閃，似乎在顯示它的輝煌。
踏進(jìn)校園，映入眼簾的是那雄偉壯麗的教學(xué)樓。其中，北面兩幢樓和中樓都是教學(xué)樓，南面是科技樓，里面有多媒體教室，實(shí)驗(yàn)室，電腦教室，閱讀室，語音室和舞蹈室。我們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)，遨游知識(shí)的海洋，還有歌唱和舞蹈。在南樓和中樓的中央有兩個(gè)少先隊(duì)員的雕塑。
沿著水泥路一路走去，東邊花壇里小葉黃楊顯得生機(jī)勃勃，香樟樹枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像一把把綠色的大傘。西邊是寬闊的操場，這個(gè)操場可供三干多名學(xué)生做操，升旗。操場是用紅色和綠色的塑膠鋪成的，正前面一面升起的鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)，一排排香樟樹像士兵一樣挺立在操場周圍，中間是足球場和兩個(gè)籃球場。西南角挺立的法國梧桐下面有單杠，雙杠，爬桿和沙坑。瞧！幾個(gè)小朋友正在做體育運(yùn)動(dòng)呢！呀！我真笨，忘了給你們介紹出品窗了，上面全是同學(xué)們的作品呢，有繪畫作品，也的書法作品呢，瞧！他們的書畫多美呀！
文檔為doc格式。
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人體，大家應(yīng)該都很熟悉吧?可是你們有到過里面嗎?今天我就帶大家進(jìn)行一次微觀旅行吧!
發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，我們先從口腔進(jìn)入。我來介紹一下這些細(xì)菌。兩端尖細(xì)中間膨大的細(xì)菌叫梭狀桿菌，肺炎雙球菌能引起肺炎……不好，它們過來了，快跑!
我們現(xiàn)在來到了咽喉，乳酸桿菌就是其中的一種細(xì)菌。下面就是腸道了。這里屬大腸桿菌最多了。它的樣子就像一根長滿長毛的香腸大小約為2～3微米。
這些細(xì)菌時(shí)常侵犯人體，這時(shí)人體的免疫大軍團(tuán)就會(huì)出動(dòng)了?？?那邊就有一場戰(zhàn)斗，我們快去看看。
病毒雖多，但免疫軍團(tuán)可不怕：巨噬細(xì)胞正在吞噬著大量病毒，淋巴球在釋放抗體，抗體可以先與病毒結(jié)合，再破壞它。白細(xì)胞正在追著病毒跑，要把它們吃掉。在這場激烈的戰(zhàn)斗中，免疫軍團(tuán)嚴(yán)防死守，最終獲勝了。人體的危機(jī)終于被化解了。但有的時(shí)候也有可能遇到一些強(qiáng)大的病毒。像今年的新型冠狀病毒、的sars病毒和非州的埃博拉病毒等。它們的破壞力極強(qiáng)，對(duì)我們的身體造成很大威脅。
其實(shí)，這些病毒來源于野生動(dòng)物。人們捕食野生動(dòng)物，它們身上攜帶的病毒就會(huì)傳播到我們身上。所以我們要保護(hù)野生動(dòng)物，保持生態(tài)平衡，不要傷害捕食它們。我們要善待大自然，它是萬物之源，是給予人類生命的母親。我們需要健康的大自然。好了，今天的旅行就到這里了，再見!
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全人類的營養(yǎng)品?！蔽铱催^許多書，也從中汲取了很多的營養(yǎng)，但我認(rèn)為最好看也最令人感動(dòng)的書是《夏洛的網(wǎng)》。
這本書的作者是美國著名作家e。b。懷特。書中講述的是在農(nóng)場中生活著許多小動(dòng)物，其中有一只名叫夏洛的蜘蛛，還有一只名叫威爾伯的小豬，他們都無憂無慮地生活在這個(gè)農(nóng)場里。可是有一天，一個(gè)不好的消息打破了這片農(nóng)場原本的寧靜與歡愉。在平安夜，小豬威爾伯要被農(nóng)場主送去做成熏肉火腿。聽到這個(gè)消息時(shí)，夏洛勇敢地說：“威爾伯，我可以幫你。”于是，夏洛花了一整晚的時(shí)間，用自己的網(wǎng)織出了“不要?dú)⑼柌钡淖謽?，引來了許多媒體與記者。在眾多記者的勸說下，農(nóng)場主依然執(zhí)意要?dú)⒘送柌：髞?，夏洛讓農(nóng)場主帶威爾伯去參加集市活動(dòng)，威爾伯獲得了特等獎(jiǎng)。這時(shí)農(nóng)場主才意識(shí)到了威爾伯的厲害，終于答應(yīng)將威爾伯留了下來。
友誼是什么?是在朋友生命受到威脅時(shí)給予的那份傾情相助。在書中，如果沒有夏洛的幫助，威爾伯恐怕早就成了香噴噴的熏肉火腿，再也不能自由自在地在農(nóng)場里嬉戲玩耍了。夏洛幾乎是用自己的生命換來了朋友的生命，是他讓威爾伯看到了更加絢爛的未來，我由衷地敬佩他。
聽完我的介紹，你是不是也對(duì)這本書充滿了興趣呢?相信我，等你看了這本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它不僅生動(dòng)有趣，還使人受益匪淺。
記得小時(shí)候，每當(dāng)我去幼兒園的路上，經(jīng)過建新街小學(xué)，從學(xué)校大門看到校園里寬闊的操場，郁郁蔥蔥的法國梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學(xué)樓，使我充滿了好奇與憧憬。
終于在五年前我走進(jìn)了我夢(mèng)想中的校園。
每天早晨我們伴隨著歡快的音樂進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中系著紅領(lǐng)巾的男孩抱著籃球、夾著書，洋溢著青春的活力；另一個(gè)女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當(dāng)我看到這座雕像，我仿佛看到了校園中的我們，在這里我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。
學(xué)校大門的右邊是一片高大的法國梧桐樹林，清晨的陽光中，在林間歌唱的小鳥為我們送來清晨的問候；夏天，法國梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學(xué)們不再感到夏日的炎熱，歡樂的笑聲在校園里回蕩。梧桐樹林后面便是我們的教學(xué)樓，我最喜歡的就是教學(xué)樓的外立面被涂成紅、黃、藍(lán)三色，好似我童年搭建的積木一樣。
雕塑后面就是我們學(xué)校的大操場，大操場的正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)右邊是一根筆直的旗桿，每當(dāng)國歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內(nèi)全體師生肅立，就會(huì)讓我們感到無比的神圣和自豪。主席臺(tái)的兩邊是花壇，夏天這里開滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的……美麗極了。
大操場上有百米跑道，那里可是春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的盛地，運(yùn)動(dòng)員精彩的表現(xiàn)，同學(xué)們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……主席臺(tái)后面是電教樓，電教樓里干凈整潔的階梯教室，是我們開各種大會(huì)的好地方，電教樓的二樓是我們學(xué)校的乒乓球教學(xué)。電教樓的門口種著槐花樹，每到春天，槐花盛開，滿校飄香。
看！這就是我的校園。
時(shí)光飛逝，剛踏入二中時(shí)的情景還記憶猶新，卻轉(zhuǎn)眼就五年了，二中的一草一木都深深地印在我的腦海里，我已經(jīng)深深地愛上了這所學(xué)校，二中——我的母校。????那高低差落的紅磚門，鑲嵌著金色的大字：“個(gè)舊二中”。走進(jìn)大門，踏上那兩旁栽滿鮮花的石階。一眼就看到兩幢教學(xué)樓聳立在兩旁，正前方是升旗臺(tái)。每當(dāng)周一，我們都會(huì)在這里舉行升旗儀式，同學(xué)們穿著藍(lán)白相間的校服，排著整齊的隊(duì)伍，莊嚴(yán)地注視著冉冉升起的五星紅旗。踏上樓梯，便可去到學(xué)校的后花園。那里草兒青青，花兒艷艷，綠樹成蔭。在草地上長著一棵淡黃色的迎春花，枝條隨風(fēng)搖曳，花兒嬌小可人!記得去年春天老師帶我們?nèi)ヌで?，那迎春花在風(fēng)中飄飄然地跳起了舞，是那么地婀娜多姿!吸引了我們的目光，我們來到花藤下，撫摸著它幼嫩的花瓣，嗅到了春天的氣息。我們圍在老師身邊，聽她講迎春花的故事……在草地的另一邊，矗立著一塊大石碑，上面刻著幾個(gè)遒勁有力的大字：“天道酬勤”。這幾個(gè)字在我遇到挫折時(shí)，總是一次一次地激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。????謝謝母校為我們提供了這樣優(yōu)越的平臺(tái)，我們才可以在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)，我們才可以在春光爛漫里嬉戲玩耍，我們才可以在花間樹蔭下互相交流，也才可以在操場上盡情地奔跑。這使我們的學(xué)習(xí)充滿趣味，勞逸結(jié)合?；ㄏ?，正熏陶著我們的心靈;書香，正豐富著我們的頭腦。這花園好比我們的母校，是那么地欣欣向榮。我們便是園中的花朵，正含苞欲放，是誰把我們變得別樣紅?是花園里肥沃的土壤。是你們，像蜜蜂般辛勤的老師。你們不辭辛勞，不斷地給我們輸送知識(shí)的“養(yǎng)料”，使我們健康、茁壯地成長。這美麗的花園，配上辛勤的園丁，一定能鑄造一個(gè)天堂般的人間。????二中有了你們，變得更加輝煌!我們有了你們，變得更加卓越。兢兢業(yè)業(yè)的老師，帶病上課，只為學(xué)生的前途;詼諧幽默的老師，課上“跳舞”，帶我們樂中學(xué)知識(shí);親切和藹的老師，一句“ican”，激勵(lì)我一生。你們真不愧為人類靈魂的，是世上最無私與最偉大的化身。
一直以為，學(xué)習(xí)是意見無聊的事情，沒想到我竟然漸漸地愛上了學(xué)習(xí)，愛上了那忙碌，充實(shí)又快樂的。
校園生活。
一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。
早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動(dòng)聽，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第四節(jié)課下課，大家肚子都在大家咯!同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭我時(shí)還忘不了開玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅(jiān)固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就熱鬧了!
吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學(xué)習(xí)了，在知識(shí)的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的，誰也不落誰。
辛苦了一下午，當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
說完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，討論著自己的事。
接著每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠里的機(jī)器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節(jié)課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂時(shí)光卻是難忘的。
我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虼螋[，在一起談天說地，在一起研究題目，在一起互幫互助。
我愛校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又是那么得充實(shí)、快樂。兩個(gè)月的長假已經(jīng)讓我不耐煩了，我想長對(duì)翅膀，快點(diǎn)飛到學(xué)校，與同學(xué)們?cè)谝黄?
我們的學(xué)校是一個(gè)一般的學(xué)校，但我們的班級(jí)卻是一個(gè)特好的班級(jí)，你如果在這里待上一段時(shí)間，一定會(huì)喜歡上這里，舍不得離開。
我的。
小學(xué)生活。
是無聊且枯燥的，在我上初中之前，我從來沒有體會(huì)到過校園生活的美麗。但自從來到七(01)班后，我就變成了另外一個(gè)人。記得剛來報(bào)到那天，是我最討厭的雨天，而且是無意中才得知報(bào)到的消息的，所以有些手忙腳亂。但剛一來到這個(gè)班級(jí)，我的心里就有種奇妙的感覺，這是從來沒有過的，是喜悅，是好奇，還是別的，我說不清楚。認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，和她交談，我忽然有種在夢(mèng)中似曾相識(shí)的感覺，對(duì)這里的一切。就是從那時(shí)開始，我深深的愛上了這個(gè)班級(jí)。
老師說要做。
自我介紹。
讓大家了解自己并說說自己想要擔(dān)任的職務(wù)。對(duì)這種事情從來不感興趣的我忽然異常興奮回到家里發(fā)揮我的特長寫了一篇很不錯(cuò)的自我介紹也做了演講的準(zhǔn)備。來到學(xué)校老師說開始自我介紹的時(shí)候全班同學(xué)都沉默了還是我勇敢的舉起了手。由于緊張我只好拿著稿子讀也忘了說競選的事。但我下來時(shí)老師問我有沒有想當(dāng)?shù)穆殑?wù)我脫口而出：我想當(dāng)班長。于是又重新說了一下我當(dāng)班長的計(jì)劃。其實(shí)我是想為班級(jí)服務(wù)這是真的這是因?yàn)槲艺嫘牡南矚g這個(gè)班。
我初中的校園生活才剛剛開始，就遇到了這么多的樂趣。即使以后會(huì)遇到困難和挫折，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)槲抑?，有同學(xué)們的支持伴隨著我。我對(duì)接下來的學(xué)習(xí)生活充滿了信心，相信我的人生也會(huì)因這。
初中生活。
而改變。加油!我會(huì)更加努力!
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我們的校園坐落在黃州考棚街與勝利街的交匯處，校園不僅美麗如畫，而且歷史悠久。
教學(xué)樓里經(jīng)常書聲瑯瑯…進(jìn)入我們的學(xué)校，首先，你會(huì)看見一個(gè)半月池，它遠(yuǎn)看像一個(gè)花籃，近看像一輪月亮。半月池的周圍都有欄桿，池水碧波蕩漾，可愛的烏龜和小在水里面自由嬉戲。接著，你就會(huì)看見我們高五層樓的主教學(xué)樓，它威武的屹立在校園里，可神氣了！最讓我們引以為豪的是圖書館，它可有三百年的歷史喲，你看它的屋頂是亭臺(tái)式的雙坡頂，上面刻著二十條栩栩如生的飛龍，正門的屋檐上還雕刻著六只小獸和仙人騎鳳的圖案，它們可是明朝工匠精心制作的啊！穿過古老的圖書館就可以看見我們寬闊的操場———那是我們游樂的！
怎么樣，我們的校園還不錯(cuò)吧？歡迎全國各地的來我們學(xué)校參觀。
“你好”我的朋友。今天就讓我?guī)阌我挥?，我們不算大但都很精致的校園。
首先我們從大門進(jìn)入，第一個(gè)“沖向”你目光的東西，當(dāng)然是雄偉的行政樓，它的主要顏色呈粉紅色，紅色之間夾雜著粉色，非?？蓯?，行政樓下方，就是我們的大廳。大廳左邊記載著學(xué)校的歷史，右邊有圖書角。
我們走過大廳，繞過圖書角。就來到水泥路，你一邊走，一邊看。你會(huì)看到水泥路的一旁有宣傳欄，那里會(huì)展示作品。
我們?cè)賮淼健笆致房凇毕虮弊?，你?huì)看到有許多花草樹木。有長出了果實(shí)的桔樹；有很大葉子的枇杷樹……種類凡多。
當(dāng)然是最為艷麗的櫻花樹，樹上開滿了粉色的花朵，各個(gè)爭奇斗艷，向我們招手呢！
我們走過花壇，迎面就可以看到操場。操場上最顯眼的就屬籃球架了。六個(gè)籃球架，筆直的站立著，頗像守護(hù)校園的巨人。它們一直等待著下課了，孩子們?cè)谀抢锿痘@，在那里歡快的玩耍。但最顯特色的就不得不屬于主席臺(tái)了。它上面全是空心字，別的學(xué)校可都沒有這一特色的喲。別的學(xué)校的老師來了，一看這主席臺(tái)，就會(huì)看的入神，各個(gè)拍手叫絕了呢。
站在操場上向南看，就會(huì)看見教學(xué)樓高高的站立著。這是我們學(xué)習(xí)的地方，每天讀書聲朗朗上口，吸引了許多過路客。
接著我們便可以原路返回。這就是我們的校園，我們學(xué)習(xí)的地方。我可愛的母校。
大家的。
校園生活。
都是不一樣的，也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。下面，請(qǐng)看一看我那多姿多彩的校園生活。
“上課”?！捌鹆ⅰ薄！袄蠋熀谩薄＿?這是怎么回是?哦，原來是數(shù)學(xué)課開始了。老師在講臺(tái)上講完課，又給我們布置了一些題，讓我們練習(xí)。我猛地一看題，心想：這么簡單，再來十道我也不怕。于是，我便拿起鉛筆，飛快的寫起來。班里聽到了刷刷的書寫聲。忽然，一道難題映入我的眼簾。我左思右想，就是想不起來，看看他們，也一個(gè)個(gè)撅著嘴，擰著眉毛，有的咬著鉛筆?？斓綍r(shí)間了。突然，我的思維冒出了一些火花，哈哈!這可真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫上去，結(jié)果自然不用說啦!
“下面，我們將開始學(xué)炒土豆絲”。哈?這又是怎么一回事?原來是我們學(xué)校讓我們上的家務(wù)課，而這節(jié)就是學(xué)怎樣炒土豆絲。還沒等老師說開始，我就迫不及待地按照老師教給我們的方法，把電磁爐的按鈕按下，一步一步地干起來。先把油熱好，再把姜和蒜放進(jìn)去，結(jié)果冒出的油花像禮花一樣亂跳，我立馬上蹦得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。天哪，鍋里有水!等油花漸漸小了，我一個(gè)箭步就把土豆絲倒進(jìn)去，不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀，據(jù)后來的同學(xué)說，我炒飯的姿勢就像“嚇大神”的，極其有節(jié)奏，又極其不美觀。結(jié)果盛出來一看，已經(jīng)變成土豆泥了，再一品，鹽放少了。唉，非常失敗。
大課間的時(shí)候，該我們做仰臥起坐的時(shí)候。老師說了一句“兩兩比賽，贏的加兩分”的時(shí)候，我急得百爪撓心，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但快到我的時(shí)候，我看了對(duì)手一眼，原來是她。我的心馬上放了下來。我一馬當(dāng)先，戰(zhàn)勝了她。我這才長長舒了一口氣。
這就是我那多姿多彩的校園生活，怎么樣，羨慕吧?有機(jī)會(huì)，我再給你們講一講，到時(shí)候一定要聽啊!
剛一到校，我們班里就炸開了鍋，大家都在激動(dòng)萬分地議論著今冬我們學(xué)校的又一項(xiàng)賽事：踢毽子比賽?？磥?，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，各個(gè)躍躍欲試的樣子。
可是，我卻怎么也高興不起來，一副憂心忡忡的樣子。因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，我的踢毽子技術(shù)實(shí)在是難以啟齒，我只能踢一下子。再看看窗外，飛沙走石，寒風(fēng)呼嘯，我的心里甭提有多緊張了，心臟像只不安生的小鹿，怦怦直跳。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲打響，此時(shí)的我們已經(jīng)端坐在操場上了。幸好首先比賽的是四年級(jí)，我長舒了一口氣。嘿!小弟弟小妹妹們雖然個(gè)子小，可踢毽子的技術(shù)一點(diǎn)兒也不差。使我不得不目瞪口呆，太陽公公也禁不住好奇心，撥開厚厚的云層，綻出了笑臉，狂風(fēng)霎時(shí)間跑得無影無蹤，陽光灑滿了操場的每個(gè)角落，甚至在我們也被曬得汗涔涔的，可能是激動(dòng)，也可能是緊張吧!四年級(jí)小朋友的比賽，使我的壓力更大了。接下來是五年級(jí)比賽，他們個(gè)個(gè)也都是訓(xùn)練有素、有條不紊的樣子，輕松地提踢一下、兩下，那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的毽子怎么猶如小燕子似的，在他們的面前輕盈地飛舞，就是不落地。我更加羞愧了，做為大哥哥，我不知道自己能不能比過他們!
“六一、六三做備!”什么?這么快就挨到我上場了?廣播員的這句話使我的神經(jīng)立刻緊繃了起來，心里好像塞了塊鉛似的，悶得難受，連呼吸都開始不順暢了?？墒翘詺獾娘L(fēng)弟弟又來搗亂了，呼——呼——東吹西刮，狂掃一片。我們的比賽場地被迫移到了前院?！班健彪S著裁判員的哨聲，比賽開始了。一下，兩下，三下，“呼——”我的毽子被風(fēng)卷走啦!毽子飛了不要緊，重要的是我的心也被卷跑了我又開始胡思亂想：這下人丟大了!一定會(huì)給班級(jí)抹黑的吧!同學(xué)們會(huì)指責(zé)我嗎?“快去拾毽子!”老師的大嗓門使我猛地轉(zhuǎn)過神來，我飛一般的速度，馬上撿起毽子，盡量對(duì)著風(fēng)猛踢，可毽子還是飛西走，踢毽子對(duì)我來說就變成了接力跑!“嘟——”哨聲終于響起，我如釋重負(fù)。
比賽結(jié)束，我在一分鐘內(nèi)踢了27下，耶!還不錯(cuò)!回味著今天的比賽，還真是趣味多多!
對(duì)于校園生活，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說：學(xué)習(xí)是一件極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了?？晌覅s覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩，為我點(diǎn)綴了人生的一幅幅美好的畫面，使我的人生路途中充滿欣喜。
清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來到教室。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個(gè)別同學(xué)還沒有朗讀，但在老師的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響曲。一天的校園生活就這樣開始了。
每當(dāng)老師英姿身影出現(xiàn)在講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心便隨著老師一起在遨游知識(shí)的海洋，去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。
傍晚，同學(xué)們都高興地帶著課本紛紛放學(xué)回家，他們說著笑著，為快樂的一天感到欣喜。
我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵(lì)著，一起努力。同時(shí)，我也要謝謝我的老師們，“天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處?！泵慨?dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
校園的生活是緊張，忙碌?？炭嗟?，但也是甜蜜，快樂，多彩的。我愛我的校園生活。
。
我們的校園坐落在察右中旗科鎮(zhèn)東街，前鄰中旗人民政府，后靠波光粼粼的護(hù)城河，校園里花繁葉茂，集人文氣息與美麗景色于一體。
一進(jìn)大門，首先映入眼簾的就是隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，兩幢教學(xué)樓形似一本翻開的書。教學(xué)樓的右邊是寬闊的塑膠操場，操場周圍有許多嫩綠的小草，操場上還有許多活潑可愛的同學(xué)們?cè)谔咦闱?，他們玩得是多么開心呀！
春天，校園里生機(jī)勃勃，一棵棵小草探出了好奇的小腦袋。操場上，別提有多熱鬧了，同學(xué)們有的`在踢毽子，有的在捉迷藏，有的在踢足球……玩得熱火朝天。上課鈴聲一響，同學(xué)們就像一匹匹飛奔的駿馬跑回教室。接著傳來朗朗的讀書聲，這讀書聲充滿了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望，讀出了同學(xué)們對(duì)理想的追求，同時(shí)也讓我們明白了許多做人的道理。
夏天到了，校園里，花繁葉茂、爭奇斗艷。茂密的大樹長出片片綠葉，變成一把把綠傘為我們遮擋陽光，課間同學(xué)們可以坐在大樹下避暑，還可以看書。校園里還時(shí)不時(shí)的飛來幾只蝴蝶和我們湊熱鬧，開心極了！
秋天來了，校園里又是另一番景色。小草枯黃了，小花凋謝了。大樹的葉子一片片落下來，好像給校園穿上了一件件金色的衣裳，漂亮極了！
這就是我的校園，它一年四季都很美麗，我愛我美麗的校園。同時(shí)，也為能在這么美好的校園中讀書而感到驕傲！
我們的校園—南肖埠小學(xué)，歷史悠久、花團(tuán)錦簇，在我的心中，學(xué)校就是一座大花園，盡管她的面積很小，但我對(duì)她卻有一種特殊的情感，感受到了她的精致和溫馨。
走進(jìn)校門，映入眼簾的是幾棟教學(xué)樓，紅褐色的墻壁，有幾分歡快，也有幾分神秘。地上的地標(biāo)“走好每一步”幾個(gè)字很明顯，旁邊兩排腳印，記錄了我們?cè)谛@里度過的流水似的歲月。
穿過大廳，就來到了九曲長廊。蜿蜒在架子上的紫藤和豬籠草，春天時(shí)是那么地生機(jī)勃勃，蒼翠欲滴，好像雨落在了葉子上，都變成綠色的了，是那么的迷人。旁邊的銀杏樹，盡管現(xiàn)在只有幾片小綠葉，但到了秋天，金黃的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像一只只黃色的蝴蝶;滿地的黃葉，仿佛是在向我們?cè)V說一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的秋天的童話。
這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園，一個(gè)活力的校園。我愛我的`校園，愛那美麗、充滿活力的校園。
【范例2】。
我的校園是很美麗的，它是官橋小學(xué)，接下來我就來給大家寫寫我的校園。
當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，首先我給大家介紹的是學(xué)校國旗旁的池塘。池塘里有許許多多的小魚，各種各樣：有金魚，有鱸魚，有像我們平時(shí)見得鯖魚等;還有許多小石子在魚的下面，五顏六色：有黃色的，紅色的，紫色的，白色的等許多小石子。有時(shí)我們剛好走路遇見魚，就會(huì)猛地跳上來，搖搖尾巴，好像在說：“看我多美麗啊!”
接著，我給大家介紹的是：我們學(xué)校的操場。操場周圍有許許多多的桂花樹種在那里，每當(dāng)我們?cè)谏象w育課時(shí)，我們聞見有許多桂花樹在向我們招手，好像在說:"同學(xué)們，加油!加油!我們都在鼓勵(lì)你。”我們聽見桂花的聲音也就努力的跑了。最后到了終點(diǎn)。
最后，我給大家介紹的是我們學(xué)校的：竹林。竹媽媽好像在說：“我的孩子你出來吧!”竹子就探出了頭，驕傲地說：“媽媽，我終于看清楚了這個(gè)世界。”竹媽媽笑了笑。又過了一年，竹子把身上的衣服脫下來了，小竹子非常高興。
看看吧!這就是我的校園，美麗嗎?你的校園是怎樣的，能跟我說說嗎?
校園里灑滿了陽光，正是這些陽光，讓我們的校園有了許多生機(jī)。有花、有草、有樹木，真稱得上是花紅柳綠啊!
走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是一條林蔭路，路兩旁蔥郁的女貞樹和枇杷樹把炎熱的陽光遮住了，下面的花壇里栽種了許多花草，每到春暖花開的時(shí)候，這里就開滿了美麗的花，紅的似火、黃得似金、粉的迷人……校園的空氣里也彌漫著淡淡的清香，讓人感到神清氣爽。
穿過林蔭道，東邊就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓有三層，我們?cè)谶@里讀書、學(xué)習(xí)，樓前飄揚(yáng)著五星紅旗，每到星期一，校園上空就響起莊嚴(yán)的國歌，我們肅立在國旗前，向我們的國旗敬禮。
西邊是我們的操場，操場的圍墻上畫著運(yùn)動(dòng)圖案，中間是一個(gè)由瀝青鋪成的環(huán)形跑道，操場中間有一個(gè)籃球場，籃球架雖然不是很新，但是它受到了我們的喜愛，每到體育課或放學(xué)后，這里就成了我們的樂園，到處洋溢著歡樂的笑聲。我想這時(shí)它也一定非常高興吧!
籃球場的旁邊有一大片綠油油的草地，碧綠碧綠的，仿佛是綠葡萄汁滴在了上面似的，這里也是我們的樂園，我們?cè)谶@里踢足球、玩“跳馬”……秋天來了，我們還可以在這里捉螞蚱。
你看，那兒還有帶刺的大“蘑菇”呢!你們以為那真是蘑菇嗎?不，那是綠蔥蔥的松樹。
看!這就是我們的校園、一個(gè)綠色的校園、一個(gè)充滿歡樂的校園、一個(gè)美麗的校園。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、快樂地成長。我愛我們的校園。
早晨，從學(xué)校的四面八方走來了許多小學(xué)生，大家說說笑笑，非常開心，很快地就成為了好朋友。
走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入我們眼簾的是矗立在操場正前方高高飄揚(yáng)的五星紅旗，操場的四周環(huán)繞著美麗的綠化帶，給我們充滿活力的校園帶來了一抹清新的綠色，有的柵欄中還開滿了五顏六色的鮮花，把我們的校園裝扮的絢麗多彩，不時(shí)地還會(huì)有小鳥唱著歌愉快地飛過呢！它好像在對(duì)我們說：“親愛的同學(xué)們，一定要好好努力學(xué)習(xí)呀！”
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，上課了，大家都各自坐在自己班級(jí)的座位上，安靜地等待老師們來上課，老師們來了，同學(xué)們跟著各科老師讀課文、學(xué)口算、記單詞、做運(yùn)動(dòng)、學(xué)畫畫，學(xué)習(xí)到了不同的新知識(shí)，同學(xué)們都非常的高興。
下課了，同學(xué)們都到樓下的操場上跳皮筋，摔跤，做游戲，非常開心。
這就是我們美麗的校園，一個(gè)充滿活力與歡笑的校園，相信我們?cè)谛燎诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，在嚴(yán)肅又認(rèn)真，輕松又愉快的學(xué)習(xí)氛圍中努力學(xué)習(xí)，茁壯成長，我愛我們美麗的校園。
走進(jìn)寬闊的大門，一座名為“勤奮”的雕塑時(shí)刻提醒著我們“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。通過筆直寬闊的甬路，我們就可以一直走進(jìn)教學(xué)樓。甬路東面是我們課間閑暇的樂園——一個(gè)不是很大，卻很優(yōu)美的小花園。花園中有一條曲折的小路，小路兩邊種植著龍爪槐、水杉和白樺?；▓@外側(cè)種植著一排低矮的灌木，其間綠草、鮮花錯(cuò)落有致，走在其中，心情無比愉悅。樓前假山池沼更是逼真有趣。來到樓前臺(tái)階上，向西望去，是一個(gè)大大的操場。籃球場、羽毛球場位于中間。南邊中間擺放著兩張乒乓球臺(tái)。這里也是同學(xué)們體育課和課余時(shí)間的.樂園。
我們的教室寬敞明亮，教室內(nèi)被老師和同學(xué)們打扮的非常漂亮。每當(dāng)上課時(shí)，教室里傳出朗朗的讀書聲和悠揚(yáng)美妙的歌聲，這讓我們無比留戀。
在老師的幫助和指導(dǎo)下，我們的校園生活也是豐富多彩的。
每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一屆藝術(shù)節(jié)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們你追我趕、奮勇爭先；藝術(shù)節(jié)上，唱歌、跳舞、詩朗誦、演小品、說相聲——————各班更是八仙過海，各顯奇能，看的我們無比興奮。學(xué)校為了讓我們?cè)趯W(xué)校學(xué)得開心，玩得愉快，在緊張的學(xué)習(xí)之余，為我們開設(shè)了各種各樣的二課活動(dòng)。同學(xué)們有的參加了舞蹈隊(duì)，有的參加了體育訓(xùn)練隊(duì)，還有的參加電子琴演奏隊(duì)，也有參加書畫小組的。只要你愿意，你每天總會(huì)在這里享受到無比的快樂。
每天我踏著朝陽走進(jìn)校門，迎著夕陽走出校園，日子一天天的過去了，我們?cè)谶@里收獲著知識(shí)，收獲著快樂。每當(dāng)我抬頭望見金燦燦的“明德小學(xué)”四個(gè)大字的時(shí)候，我總覺得能在這里學(xué)習(xí)，我們真是幸福無比，我愛我們的校園。
大愛無疆：如果純粹為了賺錢而花費(fèi)大量精力去經(jīng)營小賣部，卻無法真正將所學(xué)專業(yè)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，這樣的做法無異于舍本求末，只顧眼前利益而損失了長遠(yuǎn)利益。雖然，大學(xué)時(shí)代課余時(shí)間比較寬裕，但完全可以利用空余時(shí)間，將精力放在更廣泛的學(xué)習(xí)上，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，沒什么不好。
貴貴的蒲公英：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)值得提倡，但應(yīng)該選準(zhǔn)方向，開小賣部不是好選擇。更需要注意的是，不能因?yàn)閯?chuàng)業(yè)而荒廢了學(xué)業(yè)，如果在學(xué)習(xí)比較忙的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)立即暫停創(chuàng)業(yè)，等到有空余時(shí)間了再繼續(xù)。
各有利弊量力而行。
奧格了：在校園里創(chuàng)業(yè)，要一分為二來看待。如果學(xué)習(xí)的就是營銷學(xué)或者類似專業(yè)，我覺得開小賣部就無可厚非，這樣可以將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，鍛煉自己、積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后走出校門創(chuàng)業(yè)或者求職都會(huì)有很大幫助。如果學(xué)的是其他專業(yè)，就不大合適，而且，重大的決定，需要與父母溝通好，不可過于任性。
不知瀟湘在何處：大學(xué)生在求學(xué)期創(chuàng)業(yè)，有利也有弊。若創(chuàng)業(yè)比較順利，不僅可以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還能充實(shí)課余生活，若創(chuàng)業(yè)過程比較坎坷，使大學(xué)生身心皆疲，就會(huì)影響學(xué)業(yè)。所以，大學(xué)生應(yīng)該把握有好度，量力而行，盡量讓學(xué)業(yè)、創(chuàng)業(yè)兩不誤。
風(fēng)景城賞風(fēng)景：利用課余時(shí)間，大學(xué)生進(jìn)行力所能及的創(chuàng)業(yè)，既能減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又能得到社會(huì)實(shí)踐的鍛煉，可謂“財(cái)智”雙收。對(duì)學(xué)生而言，需要考慮的問題是：一要選準(zhǔn)方向，適合自己的才是最好的，不要盲目跟風(fēng)。二要對(duì)自己有準(zhǔn)確的定位，即現(xiàn)在所進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)，賺錢固然重要，更重要的是，為自己未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。
我們都愛自己的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。我們?cè)谶@里度過了許多快樂的時(shí)光。
走進(jìn)校園，首先看見的是花架廊旁邊的花壇?；▔镩_滿了菊花、雞冠花、一串紅……一串紅的莖細(xì)細(xì)的，淺綠色，莖上長著一長串鮮紅的花朵?；ǘ淇壳o的地方比較紅，然后逐漸變淡，最后成了白色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一串紅就像一串串小鞭炮，使校園充盈著喜氣洋洋的氣氛；近看，一串紅又“變成”了一個(gè)個(gè)小鈴鐺，好像要發(fā)出悅耳的聲音。不時(shí)吹來一陣風(fēng)，一串紅扭動(dòng)著她那纖細(xì)的“腰”，帶動(dòng)著小巧玲瓏的花朵，跳起了輕盈的舞蹈。
下了臺(tái)階，來到兩棟教學(xué)樓的中間的空地，只見左邊一棟呈“回”字形，像個(gè)“城堡”，而右邊一棟則呈“一”字形，像一艘“航船”。
來到“回”字形的“城堡”里面，共有四層，我的教室就在四樓呢。如果你在我們教學(xué)樓里面隨便逛一圈，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一間教室和辦公室的擺設(shè)等都有所不同，有一些教室后面都會(huì)有許多五彩繽紛的畫，還有孩子們齊心協(xié)力做成的黑板報(bào)，可漂亮了呢。講臺(tái)那邊的黑板里面有一個(gè)高科技產(chǎn)品——一體機(jī)，一體機(jī)就像一臺(tái)超大的多功能的電視，有了這臺(tái)一體機(jī)，老師們講課的時(shí)候，既可以提高講課的`效率，也可以讓我們從中學(xué)到很多的課外知識(shí)。但是它也有缺點(diǎn)，就是對(duì)眼睛有害處?？墒侨绻忝刻煺J(rèn)認(rèn)真真地做眼保健操的話，你就不用早早地戴眼鏡了。
“城堡”的后面是我們的操場，在那里，同學(xué)們有的打乒乓球，有的打籃球，有的踢足球，還有的比賽跑步，熱鬧非凡。
這就是我們的校園，它雖然不大，但是整潔美麗，充滿生機(jī)和活力。我愛我們美麗的校園，它是我們學(xué)習(xí)的樂園。
我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇;它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場。不管怎樣，我們會(huì)在校園里度過許許多多歡樂的日子。過了長而寬的車道，就是學(xué)校的操場。操場也就是學(xué)校的足球場，球場上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒有一點(diǎn)聲音，比走在水泥地上舒服多了;球場中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒有小草的感覺。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著寬闊的操場，跑道大約有200米長。上體育課時(shí)，玩耍時(shí)，摔跤了也不會(huì)很疼。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長跑、接力賽，使跑道展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
【范例2】。
我的學(xué)校座落在南城的中心，這里環(huán)境優(yōu)美、整潔，我在這里學(xué)習(xí)非?？鞓贰⒎浅Ｐ腋?。
我們的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、整潔的地方。一走進(jìn)學(xué)校大門，一個(gè)寬闊的操場就呈現(xiàn)在我們的眼前，操場上有兩種跑道，一種是直跑道，另一種是隨圓形的跑道。我們的操場上還是乒乓球臺(tái)、籃球場、足球場三合一的呢!
操場的東邊有兩幢7樓的教學(xué)樓，這是我們讀書、學(xué)習(xí)的地方，每層有10間教室，教室里桌椅板凳擺放得整整齊齊，陽光透過窗戶照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操場的西邊有一幢藝術(shù)樓，我們?cè)谶@里學(xué)唱歌、學(xué)畫畫、學(xué)書法……它讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。
我們的學(xué)校是一個(gè)充滿歡樂的地方。清晨同學(xué)們迎著初升的朝陽，從四面八方來到學(xué)校，校門口老師微笑著迎接我們，花園里，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著婀娜多姿的身姿，國旗在風(fēng)中飄揚(yáng)著，好像都在說：“加油吧!同學(xué)們!”
“叮零零”上課了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課，老師總是想盡辦法給我們上課，我們學(xué)得特別輕松、特別愉快。下課了，大家在操場上跳繩、踢毽子、賽跑……操場上頓時(shí)變成了一片歡樂的海洋，叫喊聲、歡呼聲、歡笑聲……此起彼伏，不絕于耳，匯成了一首歡樂的歌。
我們的學(xué)校還是一個(gè)充滿幸福的地方。當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師總是耐心地教導(dǎo)我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師總是給予我們鼓勵(lì);當(dāng)我們沾沾自喜時(shí)，老師總是不斷地提醒我們不要驕傲;當(dāng)我們生病時(shí)，老師總是像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)心我們……同學(xué)們也像兄弟姐妹一樣，互相幫助，互相激勵(lì)，生活在這個(gè)大家庭里，我們感到無比幸福!
我愛我們的學(xué)校，更愛像爸爸媽媽一樣的老師，像親人一樣的同學(xué)!
也是一個(gè)新的開始。一路上我既緊張又興奮，期待新學(xué)校的樣子。經(jīng)過一番波折，終于到了。
踏入校園，首先映入我眼簾的是寬闊的操場。一排排乒乓球臺(tái)坐落在操場的南邊一角，小小的乒乓球在球臺(tái)上正來回地跳躍著。鋪滿綠草坪的操場上矗立著四個(gè)籃球架，它們像是在等待著一個(gè)個(gè)充滿生氣的生命來到這里，揮灑青春與激情。
操場四周是紅、白兩色相交的塑膠跑道，跑道上有幾個(gè)同學(xué)正在賽跑，那勁頭真像是要爭奪冠軍似的。操場的左邊是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，白色階梯上面刻有美麗的花紋，階梯周圍擺放著數(shù)十盆五顏六色的盆栽，上面是升旗臺(tái)，臺(tái)上直立著鋼制升旗桿，上面就是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，聽說每周一我們都要在這里舉行隆重的升旗儀式，我真的好期待啊！升旗臺(tái)前面就是我們的學(xué)習(xí)之地——教學(xué)樓了。從左往右依次是崇文樓、求真樓、尚德樓，崇文樓和尚德樓各高五層，求真樓高六層，每層除了教室和老師辦公室外，都有一個(gè)讀書吧，我們就在這里學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)。
教學(xué)樓后面有一條柏油路，路兩邊各站立著一排路燈，在晚上時(shí)它們會(huì)自動(dòng)發(fā)光，上面有《詠柳》《過故人莊》《春曉》等一些著名的詩，它們有一個(gè)好聽的名字叫唐詩燈。唐詩燈中間是草坪，有小草、小花，美極了！再后面就是宿舍樓，它高六層，樓門口兩邊有供休息的椅子。右邊就是我們平常吃飯的地方——思源樓，記得老師們說過，餐廳為什么叫做思源樓，是為了讓我們謹(jǐn)記農(nóng)民伯伯的辛苦，不浪費(fèi)糧食，每當(dāng)廣播里播放：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”時(shí)，我們便會(huì)自覺地把飯吃光。
文德學(xué)校不僅給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且讓我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，我喜歡在這里學(xué)習(xí)！
榴蓮在泰國最負(fù)有盛名，被譽(yù)為“水果之王”。它氣味濃烈、愛之者贊其香，厭之者怨其臭，因而，旅館、火車、飛機(jī)和公共場所是不準(zhǔn)帶進(jìn)的。榴蓮為卵圓球形，一般重約二公斤，外面是木質(zhì)狀硬殼，內(nèi)分?jǐn)?shù)房，每房有三、四粒如蛋黃大小的種子，共有十至十五枚，種子外面裹一層軟膏就是果肉，為乳黃色。味道甜而噴香。
我特別愛吃榴蓮，榴蓮的外殼有許多豎起來的小刺，但果實(shí)卻是松軟的。
榴蓮是一種非常奇特的水果，它被尊稱果王，但價(jià)錢也不便宜。榴蓮的味道很特別，如果喜歡吃的話，則是天下美味，而不喜歡吃的人，則認(rèn)為它是臭不可聞。
榴蓮的果實(shí)和外殼的顏色也大有不同，外殼的顏色是綠色中泛點(diǎn)黃色，而果實(shí)卻是黃色，黏性多汁，酸軟味甜，似有雪糕的味道;榴蓮的外殼與其他化學(xué)物可合成肥皂，還能用作皮膚病藥材。
榴蓮的營養(yǎng)價(jià)值很高，除含有很高的糖分外，還有許多種維生素，脂肪鈣，鐵和磷等。
當(dāng)然榴蓮的全身都是寶，果核可以煮著吃或烤著吃，味道像煮得半熟的甜薯，煮榴蓮的水又能治療皮膚敏感性的瘡癢。
但是榴蓮不能采摘，它不像有果實(shí)從樹上摘下來就能吃，如果采摘便會(huì)影響到成熟，還會(huì)損傷果樹。成熟后的榴蓮將會(huì)在深夜或清晨掉落，撿起來就可以了。
榴蓮雖然很好吃，但也不能多吃哦，因?yàn)樗谴掷w維食物，吃多了會(huì)腸胃不適，引起消化不良。看來，適量的吃水果，還是百益無一害的。
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我愛校園的一幢幢樓房，我愛校園的課桌，椅子，可我情有獨(dú)鐘的還是那美麗的，可愛的校園植物。
在所有植物中，松樹最引人注目，一顆顆高大挺拔的松樹巍然聳立，如同一位位戰(zhàn)士保衛(wèi)著校園不受如何侵犯。樟樹長得奇形怪狀，有的像一位亭亭玉立的少女在向同學(xué)們打招呼，有的好似一個(gè)小男孩靜靜地佇立在校園里，有的如同一個(gè)巨人在眺望遠(yuǎn)方。幾只小鳥停在樹梢上，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在歡快地歌唱。一顆顆紅葉似火的楓樹猶如一位位長滿赤發(fā)的小女孩，微笑地望著大家，仿佛在鼓勵(lì)大家要好好學(xué)習(xí)。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草頑強(qiáng)的生命力的確讓人佩服。春天，它從地底下探出小腦袋，張望著四周，好像還不肯從地里鉆出來。夏天，綠草如茵，一根根小草如同尖針一般不易折斷。秋天，小草枯黃，如同一個(gè)足球隊(duì)員輸了球，垂頭喪氣的，又猶如一位幻想家站在大街上幻想。冬天，下了一場鵝毛大雪，小草如同換上了一套白色的新裝。一年四季，小草都憑借著自己頑強(qiáng)的生命力生長著，讓我驚嘆不已。
秋天到了，校園里的桂花十里飄香，一朵朵小星星般的桂花點(diǎn)綴在樹梢上。前來觀看的小同學(xué)絡(luò)繹不絕，大家一邊看一邊還贊不絕口。牡丹花更是粉得似霞，我馬上被它吸引住了。有的牡丹花全開了，有的牡丹花含苞欲放，似乎馬上就要綻放出美麗的笑臉，有的牡丹花還是花骨朵兒，好似一位害羞的小姑娘躲在葉叢中。
啊！我愛這美麗的校園植物！我愛這可愛的校園植物！我愛這別具一格的校園植物！
我們的校園是個(gè)依山而建的小校園。那里空氣清新，綠意盎然。
走近大門，就聞到一股沁人心脾的香味。原來是小花園里的桂花樹開花了。灑落的桂花鋪滿了花園里的小路，就像一條金色的地毯，一直延伸到遠(yuǎn)處的沙坑。
從校門到操場，是條筆直的瀝青路。路旁種滿了高矮不一的樹木，有樟樹，還有玉蘭樹。一陣微風(fēng)拂過，茂密的樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，和林間清脆悅耳的鳥鳴聲合在一起，仿佛正在演奏著一首歡快的迎賓曲，歡迎老師同學(xué)們的到來。
穿過瀝青路，就來到了大操場。站在操場上，東邊是大大的體育館?？矗瑢W(xué)們正在里面認(rèn)真地跳著健美操呢！西邊是紅綠相間的籃球場，每天都有同學(xué)在那里跑步、打籃球。球場邊的墻上，是一幅幅精美的圖畫，那可是我們辛勞的同學(xué)自己畫出來的。
操場的南面，是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓是三棟相連的，你可以在里面隨意穿梭。每棟樓中間，都有一個(gè)大花壇，里面種著一年四季都不凋謝的矮桂花和細(xì)葉女貞。每當(dāng)看見它們，就感到一股股勃勃的生機(jī)。
走進(jìn)我們的校園，先看看我們的操場吧，格局布置井井有條，從校門口往里看，先是籃球架，往左往右沿著操場邊兒，一連七八個(gè)籃球架，這但是男孩子玩樂的天地，架與架之間特意隔開一些，不要離得太近，以免同學(xué)們碰著傷著。一下課，愛打籃球的同學(xué)一擁而上，幾個(gè)籃球架全被占滿，打得可激烈了，緊張的課堂結(jié)束了，難得放松一下。離籃球架不遠(yuǎn)處，就是那單雙杠，女同學(xué)們可喜歡了，像我，中午去翻幾個(gè)單杠，玩會(huì)兒，樂趣無窮，但是必須要注意安全。更值得一提的是，我們學(xué)校的操場不像別的學(xué)校的操場是“單層”的，這時(shí)有人該問了：“不是單層，操場還能有兩層嗎？”你別驚訝，那里的草場還有個(gè)“復(fù)式”哩！在“復(fù)式”里能夠享受體育的樂趣---打乒乓球，“復(fù)式”最受歡迎，男孩兒女孩兒都愛去那里玩，像我，每一天放學(xué)必要去那里“逛”一圈不可。漸漸地，它仿佛成了我的朋友，幫我“排憂解難”，和我“聊天散步”，有了它我總是身體健康，情緒舒暢。我愛校園的操場，更愛操場上的“復(fù)式”。
再來看看校園內(nèi)部的墻壁吧，每一塊都沒有空閑，都被高年級(jí)的同學(xué)繪畫上了美麗的圖畫。別看這一幅幅的圖畫只是美化校園，它們還為我們譜寫出完美的未來，讓我們從中體會(huì)到深刻的道理。
瞧啊，一幅“競技體育”的圖畫便展此刻你們的眼前。圖中有的人在打羽毛球，有的人在打籃球，還有的人在游泳，這幅圖的設(shè)計(jì)十分巧妙，把人們的動(dòng)作體現(xiàn)得淋漓盡致，把人們的手臂連接在一齊，便構(gòu)成了“競技體育”這四個(gè)字。我進(jìn)入了想象：“這是一個(gè)人人熱愛運(yùn)動(dòng)，人人都身體強(qiáng)壯的世界?！边@幅圖竟然會(huì)說話了。我問：“他們都在干什么呢？”“當(dāng)然是運(yùn)動(dòng)嘍！只要天天運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，才能身體健康又強(qiáng)壯哦！”“哦！原先如此?！闭f到這兒，我又回到了現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，僅僅一幅圖，便讓我受益匪淺：要多做體育運(yùn)動(dòng)，常鍛煉，這樣才能強(qiáng)身健體，讓感冒遠(yuǎn)離自己。
之后往后看去，好大的宇宙呀！我不禁感嘆到。只見一個(gè)宇航員在太空中遨行。我豁然開朗：畫這幅圖的人是不是想讓我們明白為自己的夢(mèng)想而奮斗呢？不錯(cuò)，我想就應(yīng)如此，“夢(mèng)想”，“夢(mèng)想”顧名思義，有“夢(mèng)”就要想，光有夢(mèng)想不行，還要敢于追求，堅(jiān)持不懈為之努力。
校園的墻壁一舉兩得，讓我們?cè)诟惺苊赖耐瑫r(shí)，體會(huì)到受用一生的道理。我喜歡我們校園的墻壁，更喜歡上面的圖畫。
該去看看我們知識(shí)的海洋了。圖書館在操場的左下角，我們?cè)谀抢锬軌蜃x好書，享受讀書的樂趣。在來說說我們的教學(xué)樓，在這兒，有無窮無盡的知識(shí)等待我們吸收，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)，在那里長大，我們?cè)谀抢锵驂?mèng)想地天空進(jìn)發(fā)。我愛能讓我們?cè)鲩L知識(shí)，提高修養(yǎng)的天地。
瞧！我們的校園別具一格，我們的校園書香彌漫，我們的校園雖然小卻設(shè)備齊全，真可謂“麻雀雖小，五臟俱全”呀·我愛我們的校園。
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