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聶紅鈞同志畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專(zhuān)業(yè),20xx年8月參加工作,現(xiàn)任漢源縣第三中學(xué)學(xué)生資助辦公室主任。擔(dān)任學(xué)校資助辦公室主任以來(lái),聶紅鈞同志始終以飽滿(mǎn)的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對(duì)資助工作,并取得了顯著成效,20xx年被雅安市教育局評(píng)為雅安市資助工作先進(jìn)個(gè)人。
漢源三中地處我縣偏遠(yuǎn)山區(qū),是一個(gè)農(nóng)村單設(shè)初中,全校共有學(xué)生668名,其中寄宿生635名,由于生源地地處偏遠(yuǎn)山區(qū),貧困面大,交通通信不發(fā)達(dá),學(xué)生家長(zhǎng)普遍文化水平低,對(duì)黨和政府的學(xué)生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生資助政策的知曉度,聶紅鈞同志采取多種措施加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作,一是每一學(xué)期都會(huì)根據(jù)國(guó)家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內(nèi)顯著并在校園內(nèi)張貼展板;二是要求班主任利用班會(huì)課再次進(jìn)行宣傳,并在宣傳前制定方案,收集班主任班會(huì)材料進(jìn)行審核修改,宣傳中深入班級(jí)指導(dǎo),宣傳后深入學(xué)生了解知曉度,確保宣傳效果;三是利用家長(zhǎng)會(huì)親自對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行資助政策宣講;四是親自起草、印制并向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放政策宣傳資料,通過(guò)一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳,切實(shí)做到了讓每一個(gè)學(xué)生都知曉資助政策。
為了不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué),讓真正需要幫助的學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助,切實(shí)做好國(guó)家資助工作,讓國(guó)家資助最大限度充分發(fā)揮作用。聶紅鈞老師根據(jù)上級(jí)文件制定了《漢源縣第三中學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定方案》征求意見(jiàn)稿,在校內(nèi)征求師生的意見(jiàn),召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),在此基礎(chǔ)上定稿,并以此為據(jù)對(duì)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況進(jìn)行認(rèn)定,在認(rèn)定過(guò)程中,聶紅鈞經(jīng)常帶領(lǐng)老師到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,了解家庭經(jīng)濟(jì)困難情況,掌握學(xué)生家庭貧困程度的第一手資料,為實(shí)施國(guó)家資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了讓獲得資助的學(xué)生在獲得資助金的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),在全校范圍內(nèi)營(yíng)造感恩氛圍,聶紅鈞老師還在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了很多感恩資助的活動(dòng)。如感恩資助主題班會(huì),感恩教育黑板報(bào),感恩資助國(guó)旗下的演講,資助育人征文活動(dòng),資助育人感恩調(diào)查表,同時(shí),每學(xué)期舉辦一次感恩勵(lì)志成才的評(píng)選活動(dòng);每學(xué)期對(duì)獲得資助的同學(xué)進(jìn)行一次感恩資助調(diào)查活動(dòng),切實(shí)讓學(xué)生感受?chē)?guó)家和學(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛(ài),通過(guò)一系列的感恩資助活動(dòng),使育人內(nèi)容與“立德樹(shù)人”緊密結(jié)合,充分發(fā)揮了資助的育人功能。
聶紅鈞同志自從從事資助工作以來(lái),非常重視學(xué)生資助檔案建設(shè),并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)檔案建設(shè)知識(shí),從20xx年起就摸索資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),比縣學(xué)生資助管理中心提出學(xué)生資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整整提前了三年,使得漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列,多次得到縣資助中心領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
因聶紅鈞同志的辛勤工作,漢源三中在20xx和20xx年連續(xù)兩年代表漢源縣接受市級(jí)資助工作交叉檢查均獲得滿(mǎn)分,并獲得了資助創(chuàng)新加分。他本人也被評(píng)為雅安市20xx年度學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人,面對(duì)所取得的成績(jī),他沒(méi)有停下腳步,仍然不斷思考,不斷總結(jié),不斷改進(jìn),為漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助繼續(xù)努力工作。
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她叫侯禹廷,薛四小四(6)班一名普通的學(xué)生。說(shuō)她普通,是因?yàn)槟銦o(wú)法在茫茫人海中一眼將她認(rèn)出來(lái),但她一直認(rèn)為每個(gè)生活在世界上的人都是一個(gè)不普通的個(gè)體,每個(gè)人都是與眾不同的,所以她從來(lái)不會(huì)因?yàn)樽约涸趧e人眼中的平凡而自卑。她從來(lái)不畏懼困難,總是迎難而上,雖然家庭貧困,,從小缺乏父母的關(guān)愛(ài),但她仍能在姑姑、姑父的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。她相信“世上無(wú)難事,只怕有心人”,她自信她能做到。她活潑可愛(ài),談笑間無(wú)不充滿(mǎn)著智慧;她勤奮努力,在她的臉上永遠(yuǎn)都是堅(jiān)毅的雙眼;她聞鐘而起,惜時(shí)而學(xué),談起學(xué)習(xí)她樂(lè)此不疲。她是一位有夢(mèng)想并為夢(mèng)想執(zhí)著付出的女孩。她熱情、開(kāi)朗、勤奮好學(xué)、興趣廣泛,是老師的得力助手,更是同學(xué)們可信任的朋友。她踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,努力地完成著自己的奮斗目標(biāo)。在一次又一次的學(xué)習(xí)生活實(shí)踐中,無(wú)不體現(xiàn)著她自尊、自強(qiáng)、自信的特點(diǎn)。
懂事起,姑姑就教她做一個(gè)懂道德的孩子。上學(xué)后,在老師的精心教導(dǎo)下,她更是懂得了無(wú)論做什么事,都應(yīng)把“德”放在首位。在學(xué)校,她樂(lè)于助人,哪位同學(xué)需要幫助,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,她都搶在前面;在家里,她除了做好自己的事,還幫姑姑做飯,照顧妹妹。
從入學(xué)起,她都能夠認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,提出問(wèn)題。有時(shí)候,她感覺(jué)到自己稍有退步,就認(rèn)真總結(jié)近期學(xué)習(xí)情況、方法,并與老師交流,聽(tīng)取老師的建議。面對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競(jìng)爭(zhēng),她并不畏懼,正是這樣積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,使她在各科各項(xiàng)考試中都有了明顯的進(jìn)步。
從小學(xué)開(kāi)始,她團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)班級(jí),帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各種比賽,她還很配合其他的學(xué)生成員工作,每周的衛(wèi)生大檢查,她就協(xié)助老師,從室內(nèi)到室外,一處一處仔細(xì)檢查,從不放過(guò)任何一個(gè)角落。下課后,她總是到各樓層巡查,協(xié)助紀(jì)律檢查,制止同學(xué)們的不文明行為。學(xué)校內(nèi)經(jīng)常能夠看到她忙碌的身影。她對(duì)工作一直認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度積極,深受各位同學(xué)和老師們的信任,成為了他們得力的幫手。
人正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的夢(mèng)想,才會(huì)收獲碩果累累,正因?yàn)橛辛藞?zhí)著的追求,才會(huì)更加相信自己。榮譽(yù)只代表過(guò)去,如今,她用她的正直與善良為歌,以陽(yáng)光和快樂(lè)為曲,彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉青春樂(lè)章;她用理想和追求做筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)著一張多彩的人生畫(huà)卷。
從進(jìn)入校門(mén)的那一刻起,她便認(rèn)識(shí)到:一個(gè)想成就一番事業(yè)的人必須具有與時(shí)俱進(jìn)的崇高理想,一個(gè)人的理想決定自身的成長(zhǎng)方向。因此,只有具備良好的思想道德素質(zhì),才能正確地審視一切,使自己不斷走向成功。在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候她就給自己定目標(biāo),并以實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己。作為一名共青團(tuán)員,她樂(lè)觀上進(jìn),在日常學(xué)習(xí)、工作生活中嚴(yán)格要求自己,生活中艱苦樸素,在同學(xué)中起著表率作用。
小張,男,山東曲阜人,1975年1月出生,中共黨員,大學(xué)本科,中學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)任凱里學(xué)院附屬中學(xué)教務(wù)科副科長(zhǎng)。
張老師從事教育事業(yè)多年,工作兢兢業(yè)業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)及行政管理工作中。他常年擔(dān)任省、州“微課”比賽評(píng)審評(píng)委,黔東南州信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)委,全國(guó)中小學(xué)教師資格考試面試考官。他刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)技能,在國(guó)家級(jí)、省級(jí)期刊發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文十余篇,參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、貴州省教育廳青年科技人才項(xiàng)目、黔東南州科技計(jì)劃項(xiàng)目等課題。
張老師自參加工作以來(lái),始終認(rèn)真負(fù)責(zé),熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。工作中,他是一名遵循“為人民服務(wù)”的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,樂(lè)于助人,愛(ài)崗敬業(yè),多次受到凱里學(xué)院、凱里市人民政府等部門(mén)的表彰,獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“先進(jìn)教育工作者”“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他用行動(dòng)踐行了新時(shí)代教育工作者的職業(yè)道德準(zhǔn)則,樹(shù)立了良好的教師形象。
20xx年,凱里學(xué)院附屬中學(xué)組織學(xué)校力量,響應(yīng)教育幫扶的號(hào)召,積極助力脫貧攻堅(jiān),開(kāi)始實(shí)施“精準(zhǔn)資助、應(yīng)助盡助”的對(duì)接幫扶政策。身為學(xué)校中層干部的.張老師,義無(wú)反顧的成為了首批教育幫扶學(xué)生之一楊橋德的幫扶者。
楊橋德來(lái)自偏遠(yuǎn)的月亮山地區(qū)從江下江鎮(zhèn)美滿(mǎn)村,父母年事已高,常年患病又沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)收入,家庭的重?fù)?dān)無(wú)法支撐楊橋德的生活學(xué)習(xí)開(kāi)支,為此楊橋德打算放棄學(xué)業(yè)。張老師得知情況后,決心一定要幫助這位貧困學(xué)生,從高一起,每月從工資里拿出200元資助楊橋德,并且在生活和精神上給予多方面的幫助。
20xx年高考,楊橋德以530分考上貴州大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。全家人在高興之余,又開(kāi)始擔(dān)心起楊橋德的學(xué)費(fèi)問(wèn)題。當(dāng)了解到上大學(xué)的學(xué)費(fèi)還未湊齊,資助貸款還未審批下來(lái),小張當(dāng)即又資助了20xx元,幫助楊橋德順利進(jìn)入大學(xué)校園。
如今,楊橋德已是一名大三學(xué)生。他這樣說(shuō)道,“我非常感謝張老師高中三年對(duì)我的資助,讓我能順利地完成學(xué)業(yè)考上大學(xué)。我現(xiàn)在一直和張老師保持著聯(lián)系。多年來(lái),他始終像親人一樣關(guān)心著我。今年下半年,我即將大四,快畢業(yè)了,忙于論文的同時(shí)也在關(guān)注招聘動(dòng)態(tài)。我想把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里,做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人。如果未來(lái)有機(jī)會(huì),我也會(huì)像張老師一樣,盡自己所能去幫助那些需要幫助的學(xué)生,將這份愛(ài)傳遞下去。”
春風(fēng)化雨育桃李,暖心助學(xué)有真情,小張老師用溫暖和真情去幫助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè),作為黨員教師,他牢記為人民服務(wù)的宗旨,在工作中不斷地摸索新方法,用愛(ài)撥動(dòng)了教育的弦。
黨的十八大召開(kāi)以來(lái),一系列惠民政策切實(shí)加大了對(duì)農(nóng)村貧困家庭的幫扶,讓這些家庭看到了希望,在“脫貧”的路上邁開(kāi)了堅(jiān)實(shí)的步伐。
農(nóng)村貧困學(xué)生在各項(xiàng)資助政策的幫扶下,鋪平了求學(xué)之路,實(shí)現(xiàn)了通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)的夢(mèng)想。
花垣縣石欄鎮(zhèn)是典型的邊遠(yuǎn)農(nóng)村貧困地區(qū),在石欄鎮(zhèn)磨子村5組有一個(gè)女孩,名叫麻滿(mǎn)妹,現(xiàn)就讀于石欄鎮(zhèn)排吾學(xué)校九年級(jí)學(xué)生,她“家貧志堅(jiān)”,在國(guó)家扶貧政策資助下正安心學(xué)習(xí)。她的座右銘是努力學(xué)習(xí),銘記黨恩,回報(bào)社會(huì)。
麻滿(mǎn)妹來(lái)自一個(gè)農(nóng)村單親家庭,弟妹3人,父親體弱多病,在家務(wù)農(nóng),以微薄的收入供他們弟妹讀書(shū)。家庭的突然變故和經(jīng)濟(jì)困難,讓麻滿(mǎn)妹早早懂事。至孝明義,心懷感恩的她選擇輟學(xué)去照顧弟妹。
2016年,學(xué)校老師家訪勸學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)這一情況,及時(shí)反映給了當(dāng)?shù)卣?。石欄?zhèn)人民政府在實(shí)地了解她家里的情況后,當(dāng)即把她家被列為建檔立卡戶(hù)。建檔立卡戶(hù)家庭所有適齡兒童都可以享受教育資助,對(duì)于這個(gè)家庭,簡(jiǎn)直就是莫大喜訊。根據(jù)國(guó)家和政府相關(guān)政策,麻滿(mǎn)妹每年可以享受教育資助1500元。她懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,高高興興的又回到了向往的教室。同時(shí)她又忐忑不安,因?yàn)樗某煽?jī)并不理想,盡管她發(fā)奮學(xué)習(xí),前兩次月考和期中考試,各科成績(jī)都在20分以下,她哭了......
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任了解了她的情況后,及時(shí)采取了幫扶措施:一是給她免繳生活費(fèi),聯(lián)系社會(huì)愛(ài)心人士和公益組織對(duì)其再資助;二是科任教師擬定輔導(dǎo)計(jì)劃,給予學(xué)習(xí)幫助。經(jīng)過(guò)多方多年努力,麻滿(mǎn)妹已得到花垣縣“邊城愛(ài)心”公益組織的資助,學(xué)習(xí)也日益進(jìn)步,2019年秋,九年級(jí)期中考試,她的七科總均分達(dá)723分,躋身年級(jí)優(yōu)生行列。
國(guó)家和社會(huì)的資助對(duì)她的幫助非常大,讓她看到了未來(lái)的希望。在基本的求學(xué)物質(zhì)條件得到滿(mǎn)足后,她努力珍惜這份來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì),始終保持著樂(lè)觀的心態(tài),在求學(xué)路上更加積極上進(jìn),她時(shí)刻告誡自己不能因家庭條件不好而自卑氣餒,相反,要把學(xué)習(xí)和生活中的困難和壓力當(dāng)作一種動(dòng)力和挑戰(zhàn)。
在校園里,每一個(gè)勤奮上進(jìn)的學(xué)子背后都有一個(gè)不平凡的故事,多數(shù)是因?yàn)樨毟F,因?yàn)楦卸?,因?yàn)橐貓?bào)社會(huì),他們?cè)谇髮W(xué)的道路上如饑似渴,永遠(yuǎn)堅(jiān)持著不忘初心,堅(jiān)持始終的人生信念。
正如她所說(shuō),有黨和國(guó)家給予的呵護(hù)與關(guān)愛(ài),更加堅(jiān)定了她與貧窮作斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力,使她更加有力量去跨過(guò)每一道坎,越過(guò)每一次溝,不斷戰(zhàn)勝自己,不斷超越自己。在愛(ài)的路上讓她深感風(fēng)雨無(wú)阻,永不服輸,貧窮終將成為過(guò)去,沐浴在黨的恩澤里,她再也不畏懼貧困所帶來(lái)的生活壓力,她要更加努力地學(xué)習(xí),心系國(guó)家,感恩社會(huì),懷著創(chuàng)造美好未來(lái)的理想而努力奮斗。
xx同學(xué)來(lái)自15級(jí)生物工程系水土保持專(zhuān)業(yè),思想上積極要求進(jìn)步,性格開(kāi)朗樂(lè)觀,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),為人謙虛坦誠(chéng),能夠真正的為同學(xué)樹(shù)立模范,起到帶頭作用。大學(xué)期間,先后獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部"、"優(yōu)秀團(tuán)干部""先進(jìn)個(gè)人"獲得學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
一、在思想政治方面,她熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)領(lǐng)土完整,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的"三個(gè)代表"重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,思想,鄧小平理論,20xx年入學(xué)初向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),在經(jīng)過(guò)黨課老師的講解后,在原有的基礎(chǔ)上有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。端正了入黨動(dòng)機(jī),不斷的加強(qiáng)政治思想素質(zhì)建設(shè),無(wú)論是在思想上還是行動(dòng)上都以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮好一名入黨積極分子的模范帶頭作用。由于其在大一各方面的優(yōu)秀表現(xiàn),現(xiàn)已是入黨重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,正積極的向黨組織靠攏。
二、在工作方面,她一直以飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待每一項(xiàng)活動(dòng)和工作,擔(dān)任了水土保持專(zhuān)業(yè)團(tuán)支書(shū),在班級(jí)工作中,她一直盡心盡職,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,真誠(chéng)地為同學(xué)們服務(wù)。有較高的綜合素質(zhì),較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐能力和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。作為一名團(tuán)支書(shū),她不僅把團(tuán)會(huì)工作做的有聲有色,還協(xié)助班長(zhǎng)建設(shè)好班級(jí),此外她還負(fù)責(zé)開(kāi)展了各種各樣的班會(huì)活動(dòng),豐富了同學(xué)們的生活;為了讓班級(jí)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),每次大型考試之前她都會(huì)開(kāi)展考試動(dòng)員大會(huì),邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)長(zhǎng)到班級(jí)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得,同時(shí)還開(kāi)展了"從班級(jí)做起,樹(shù)良好班風(fēng)"等一系列主題班會(huì)活動(dòng),策劃舉辦了她班的"風(fēng)采展示"晚會(huì),加強(qiáng)了同學(xué)之間的凝聚力;開(kāi)展了元旦包餃子活動(dòng),增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。她在班級(jí)舉辦的一系列活動(dòng),均取得了良好的效果,得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
在學(xué)生會(huì)工作中,大一擔(dān)任辦公室委員表現(xiàn)積極,參加了城規(guī)年會(huì)志愿者,并多次加入學(xué)院大型活動(dòng)服務(wù)工作,.現(xiàn)擔(dān)任就業(yè)部部長(zhǎng),作為一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生,經(jīng)過(guò)一年多各項(xiàng)學(xué)生工作的鍛煉,該生的個(gè)人能力和素質(zhì)都有了很大的提高,此時(shí),她比以前更加自信,更加穩(wěn)重,更有思想,更有活力。
三、在學(xué)習(xí)中,她勤奮刻苦,基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)硬,成績(jī)優(yōu)異。為了合理安排學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間,她認(rèn)真規(guī)劃,不浪費(fèi)任何一分鐘,從時(shí)間中擠時(shí)間,做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。在期末考試期間,更是努力備考,積極幫助其他同學(xué),踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,取得了優(yōu)異成績(jī),在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)中積極,認(rèn)真,勤學(xué)好問(wèn),專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀。
我們是資環(huán)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)資助育人部,3名成員均來(lái)自資源與環(huán)境學(xué)院。這是一個(gè)充滿(mǎn)激情的集體;這是一個(gè)思想先進(jìn)的集體;這是一個(gè)互助互愛(ài)的集體;這是一個(gè)積極向上的集體;這是一個(gè)勇于創(chuàng)新的集體;這是一個(gè)活力四射的集體;這是一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的集體;這就是一個(gè)由三名盡職盡責(zé)的可愛(ài)學(xué)生干部組成的集體----資環(huán)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)資助育人部。
2018年的金秋季節(jié),因?yàn)楣餐膲?mèng)想,我們相聚長(zhǎng)大;這一年我們加入了資環(huán)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的家族,我們3個(gè)家人相識(shí)相知相親。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié),快樂(lè),凝聚力極強(qiáng)的集體,我們合理分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作積極,為完成我院資助育人工作,審核材料、審查資格、跟班監(jiān)督、與老師時(shí)刻交流。在優(yōu)秀部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在過(guò)去的一年中,成員們?cè)谧龊昧吮韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),還出色的完成了個(gè)人第一、第二課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,向著更加團(tuán)結(jié)、向上、卓越的方向大踏步前進(jìn)。一名部長(zhǎng),猶如房屋的棟梁,支撐著全局,有著合理的切合點(diǎn),負(fù)壓而不覺(jué)沉重,使一棟建筑華美而結(jié)實(shí)。而正是這個(gè)團(tuán)隊(duì),使得我們?cè)谶@一個(gè)學(xué)年中成長(zhǎng)了不少。原本來(lái)自五湖四海的成員,各自有著不同的文化背景和生活習(xí)慣。但正是在我們每個(gè)人的努力下,我們都在潛移默化中形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極實(shí)踐的集體。我們?nèi)w成員本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨,團(tuán)結(jié)一致,不但形成了穩(wěn)定的核心,在同學(xué)中也形成了良好的口碑。我們協(xié)助老師統(tǒng)籌整體工作,定期召開(kāi)工作例會(huì),傳達(dá)老師們的工作安排及任務(wù)的同時(shí)安排布置近期的工作方案。
回顧過(guò)去,我們碩果累累,展望未來(lái),我們信心百倍。青春是盛開(kāi)的花朵,用它鮮艷的花瓣鋪就人生之路;青春是美妙的樂(lè)章,因它跳躍的音符,譜寫(xiě)人生的旋律;青春是翱翔的雄鷹用它矯健的翅膀搏擊長(zhǎng)空。有人說(shuō)“理想是石,敲出星星之火;理想是火點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路,指引我們走向黎明”青春的我們有理想,有追求,是活力四射,個(gè)性飛揚(yáng),拼搏進(jìn)取的一代。昨天,我們?yōu)椴块T(mén)努力過(guò),所以我們無(wú)悔;今天,我們將繼續(xù)努力,乘上理想之馬揮鞭前行;明天我們會(huì)在資環(huán)學(xué)院的舞臺(tái)上,用我們的能力贏得喝彩與掌聲!
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聶紅鈞同志畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專(zhuān)業(yè),2010年8月參加工作,現(xiàn)任漢源縣第三中學(xué)學(xué)生資助辦公室主任。擔(dān)任學(xué)校資助辦公室主任以來(lái),聶紅鈞同志始終以飽滿(mǎn)的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對(duì)資助工作,并取得了顯著成效,2020年被雅安市教育局評(píng)為雅安市資助工作先進(jìn)個(gè)人。
漢源三中地處我縣偏遠(yuǎn)山區(qū),是一個(gè)農(nóng)村單設(shè)初中,全校共有學(xué)生668名,其中寄宿生635名,由于生源地地處偏遠(yuǎn)山區(qū),貧困面大,交通通信不發(fā)達(dá),學(xué)生家長(zhǎng)普遍文化水平低,對(duì)黨和政府的學(xué)生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生資助政策的知曉度,聶紅鈞同志采取多種措施加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作,一是每一學(xué)期都會(huì)根據(jù)國(guó)家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內(nèi)顯著并在校園內(nèi)張貼展板;二是要求班主任利用班會(huì)課再次進(jìn)行宣傳,并在宣傳前制定方案,收集班主任班會(huì)材料進(jìn)行審核修改,宣傳中深入班級(jí)指導(dǎo),宣傳后深入學(xué)生了解知曉度,確保宣傳效果;三是利用家長(zhǎng)會(huì)親自對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行資助政策宣講;四是親自起草、印制并向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放政策宣傳資料,通過(guò)一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳,切實(shí)做到了讓每一個(gè)學(xué)生都知曉資助政策。
為了不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué),讓真正需要幫助的學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助,切實(shí)做好國(guó)家資助工作,讓國(guó)家資助最大限度充分發(fā)揮作用。聶紅鈞老師根據(jù)上級(jí)文件制定了《漢源縣第三中學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定方案》征求意見(jiàn)稿,在校內(nèi)征求師生的.意見(jiàn),召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),在此基礎(chǔ)上定稿,并以此為據(jù)對(duì)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況進(jìn)行認(rèn)定,在認(rèn)定過(guò)程中,聶紅鈞經(jīng)常帶領(lǐng)老師到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,了解家庭經(jīng)濟(jì)困難情況,掌握學(xué)生家庭貧困程度的第一手資料,為實(shí)施國(guó)家資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了全面貫徹落實(shí)國(guó)家的資助助政策,確保國(guó)家的資助政策落到實(shí)處,不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué),聶紅鈞老師在具體做資助的過(guò)程中,不斷結(jié)合實(shí)際,制定了一系列漢源縣第三中學(xué)資助管理制度,使?jié)h源縣第三中學(xué)各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化,保證了各項(xiàng)資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上,他親自設(shè)計(jì)、組織實(shí)施了學(xué)校學(xué)生資助辦公室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),并于2018秋季學(xué)期完成了漢源縣第三中學(xué)資助辦公室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),讓學(xué)校學(xué)生資助有了固定的辦公室及其相關(guān)辦公設(shè)備,確保資助工作從硬件到軟件都得到保證。
在完整執(zhí)行國(guó)家資助政策的同時(shí),聶紅鈞同志一是牽頭推出了漢源縣第三中學(xué)校內(nèi)資助,利用每一年的扶貧日活動(dòng),發(fā)動(dòng)全校師生捐款,所籌集到的資金都用于資助特別貧困學(xué)生,二是親自出馬聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士捐資助學(xué),讓社會(huì)資金參與到學(xué)校學(xué)生資助中,真正將“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)”落到了實(shí)處。在他擔(dān)任學(xué)校學(xué)生資助辦公室主任期間,共募集資金35634元,受助學(xué)生94名,同時(shí),學(xué)校利用自有資金向特別貧困家庭學(xué)生提供生活費(fèi),為他們購(gòu)買(mǎi)學(xué)生險(xiǎn)等方式解決他們的實(shí)際困難,讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心,積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件。
為了讓獲得資助的學(xué)生在獲得資助金的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),在全校范圍內(nèi)營(yíng)造感恩氛圍,聶紅鈞老師還在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了很多感恩資助的活動(dòng)。如感恩資助主題班會(huì),感恩教育黑板報(bào),感恩資助國(guó)旗下的演講,資助育人征文活動(dòng),資助育人感恩調(diào)查表,同時(shí),每學(xué)期舉辦一次感恩勵(lì)志成才的評(píng)選活動(dòng);每學(xué)期對(duì)獲得資助的同學(xué)進(jìn)行一次感恩資助調(diào)查活動(dòng),切實(shí)讓學(xué)生感受?chē)?guó)家和學(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛(ài),通過(guò)一系列的感恩資助活動(dòng),使育人內(nèi)容與“立德樹(shù)人”緊密結(jié)合,充分發(fā)揮了資助的育人功能。
聶紅鈞同志自從從事資助工作以來(lái),非常重視學(xué)生資助檔案建設(shè),并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)檔案建設(shè)知識(shí),從2014年起就摸索資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),比縣學(xué)生資助管理中心提出學(xué)生資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整整提前了三年,使得漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列,多次得到縣資助中心領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
因聶紅鈞同志的辛勤工作,漢源三中在2019和2020年連續(xù)兩年代表漢源縣接受市級(jí)資助工作交叉檢查均獲得滿(mǎn)分,并獲得了資助創(chuàng)新加分。他本人也被評(píng)為雅安市2019年度學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人,面對(duì)所取得的成績(jī),他沒(méi)有停下腳步,仍然不斷思考,不斷總結(jié),不斷改進(jìn),為漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助繼續(xù)努力工作。
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帶著對(duì)未來(lái)的希望我踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué),但心里還是有莫名的愧疚,愧疚父母在我高中三年的辛勤付出,愧疚家里為籌集我的學(xué)費(fèi)的坎坷經(jīng)歷。然而欣喜的是我申請(qǐng)到了國(guó)家助學(xué)金,感受到了社會(huì)和學(xué)校的關(guān)愛(ài),這筆善款在解決我的`生活困境上發(fā)揮的作用無(wú)疑是巨大無(wú)比的。我和家里人都十分驚喜也十分感激國(guó)家對(duì)貧困家庭的幫助和無(wú)私奉獻(xiàn)。所以立志成才、心存感恩,傳遞溫暖便漸漸成為我對(duì)自己未來(lái)的期許。
一直很贊同“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這句話。所以從入學(xué)至今,“自強(qiáng)不息,止于至善”的校訓(xùn)銘記于心以激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游。教學(xué)樓、食堂、宿舍三點(diǎn)一線已成為自己的常態(tài)。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,自己也利用課余時(shí)間參加勤工助學(xué),希望減輕家里的負(fù)擔(dān)同時(shí)磨礪自己的意志。在系內(nèi)勤工助學(xué)崗位中,我一直在西五水房打工,兩年內(nèi)我從不間斷,風(fēng)雨無(wú)阻為同學(xué)們服務(wù)。我成績(jī)一直名列前茅,大一大二連續(xù)兩年獲得了國(guó)家助學(xué)金以及國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。所以,我相信只要自己合理安排自己的時(shí)間并且真心付出,我們可以很好的利用大學(xué)的豐富資源來(lái)提升自己。此外,在學(xué)校的校內(nèi)實(shí)習(xí)中我也取得了優(yōu)異的成績(jī),還陪同烹飪專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一起參加“全國(guó)烹飪技能大賽”取得了一定成績(jī)。
努力學(xué)習(xí)的同時(shí)我不忘參加學(xué)生會(huì)的工作來(lái)提升自己,在班級(jí)我擔(dān)任生活委員,在系內(nèi)是教管部的成員,一直以來(lái)都以勤勤懇懇的態(tài)度做事、踏踏實(shí)實(shí)的原則做人,得到同學(xué)和老師的肯定。在這一路征程中,自己逐漸克服了害羞、怯場(chǎng)的心理,漸漸成為一個(gè)自信、開(kāi)朗的我。也許,很多農(nóng)村出來(lái)的男孩都會(huì)有自卑、語(yǔ)言表達(dá)能力不好的缺陷,因此我認(rèn)為參加學(xué)生活動(dòng)真的是一個(gè)讓我們塑造全新自我的途徑。在做學(xué)生工作中,有坎坷、有辛酸、有誤解,但是從中讓我汲取了許多人生財(cái)富。
學(xué)校這兩年中,讓我印象最為深刻的是大二自食其力、艱苦奮斗的日子。在大二期間,雖然我申請(qǐng)到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,但由于家里情況特殊,我?guī)缀醢阉械拇婵钅没丶?。在學(xué)校我通過(guò)省吃?xún)€用和勤工助學(xué)來(lái)解決自己的生活問(wèn)題,在食堂打工賺零用錢(qián),看到同學(xué)們吃飯浪費(fèi),我寫(xiě)了一份倡議書(shū)在系內(nèi)給同學(xué)們帶來(lái)了很大的震撼,同學(xué)們也相應(yīng)號(hào)召,節(jié)約糧食。勤工儉學(xué)的崗位使我對(duì)奮斗、責(zé)任、態(tài)度有更深的理解和啟迪。
奉獻(xiàn),就是給予,照亮了別人,也體現(xiàn)了自己。我熱愛(ài)志愿服務(wù),參加系內(nèi)一切的青年志愿者服務(wù)活動(dòng),不管是任務(wù)繁重的迎新工作還是走進(jìn)威海市殘障兒童福利院或者是敬老院里對(duì)老人們噓寒問(wèn)暖的志愿者,我總會(huì)是人群里那平凡的一份子,奉獻(xiàn),讓我感受得到關(guān)懷里的溫暖和汗水里的滿(mǎn)足。正因?yàn)槲业母冻龊团?,也得到了系?nèi)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心,從2012起還連續(xù)三年得到了社會(huì)好心人士的匿名資助。
生活總是充滿(mǎn)荊棘,但是我追求美好的腳步卻從未改變。我要再次感謝國(guó)家、社會(huì)的關(guān)懷,你給了我傳遞愛(ài)的火炬,同時(shí)你也點(diǎn)亮了這愛(ài)的火種,我堅(jiān)信我會(huì)讓這火苗永遠(yuǎn)不滅、時(shí)代相傳。畢業(yè)后,我一定會(huì)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的微薄力量,用自己的感恩行動(dòng),感染他人,回報(bào)社會(huì)。
趙書(shū)寧,女,漢族,中共黨員,機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。入校后曾先后擔(dān)任學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng),團(tuán)委組織委員,團(tuán)委副書(shū)記,學(xué)生第一黨支部書(shū)記。目前七個(gè)學(xué)期曾獲七次校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,其中特等獎(jiǎng)學(xué)金一次,一等五次,三等一次,國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一次。并榮獲山西省優(yōu)秀學(xué)生干部、山西省三好學(xué)生、工作成績(jī)突出獎(jiǎng)、優(yōu)秀青年志愿者、社團(tuán)文化節(jié)建設(shè)積極分子、校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),在太原科技大學(xué)晉商文化節(jié)演講比賽中獲三等獎(jiǎng)、“新材料、新動(dòng)力”演講賽中獲“最佳表演獎(jiǎng)”。
經(jīng)過(guò)一路拼搏,終于如愿懷揣新著夢(mèng)想與希望,滿(mǎn)載著收獲與期待,來(lái)到了讓我放飛理想的地方――太原科技大學(xué)。從很早就知道有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,我知道,那是對(duì)一個(gè)大學(xué)生的莫大的榮譽(yù),于是這成了我心里暗自定下的一個(gè)目標(biāo)。我不知道這條路有多遠(yuǎn),但心有多大,舞臺(tái)便有多廣。一直記得《誡子書(shū)》中這句尋常但又耐人尋味的話,不努力學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才智,不立志就無(wú)法成就學(xué)業(yè)。所以從一進(jìn)大學(xué),我就給自己做好了規(guī)劃,并且要努力奮斗,一步一步實(shí)現(xiàn)!機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人!我希望我能度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。一路走來(lái),風(fēng)雨兼程,歷練出的是成長(zhǎng),磨礪出的是品行,堅(jiān)持不懈的是信念,永不放棄的是追求。
大學(xué)期間正是學(xué)生形成世界觀,人生觀的分界點(diǎn),從高中的稚嫩走入大學(xué),人生觀世界觀價(jià)值都在復(fù)雜的生活環(huán)境下面臨著各種挑戰(zhàn)。但在大一這關(guān)鍵的時(shí)期,我堅(jiān)定了自己的信仰。從進(jìn)入大學(xué)的第一天起,就開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,并遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。雖然過(guò)程是枯燥的,有時(shí)也比較費(fèi)解,但一種思想走了這么久,一種思想指導(dǎo)了多少代偉人,不能不讓人折服。帶著這種敬畏,我不懈的學(xué)習(xí),用一句古文就是用黨員的標(biāo)準(zhǔn)“日參省乎已”。由于思想先進(jìn),表現(xiàn)突出,不久,就被推薦為我院入黨積極分子!
我深知自己的專(zhuān)業(yè)課程很難,機(jī)械類(lèi)課程也比一般的專(zhuān)業(yè)課程多好多,而自己的目標(biāo)很高,因此我放棄很多別人玩耍休息游戲的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)自己的功課。最難忘的還是復(fù)習(xí)的日子,那段緊張得可以用小時(shí)計(jì)算的日子,每天六點(diǎn)多起床,一個(gè)人走到空蕩的教室,在別的同學(xué)還在享受溫暖的被窩的時(shí)候,就已經(jīng)開(kāi)始按時(shí)學(xué)習(xí)。但那是一段難忘的辛苦并快樂(lè)的日子!回味無(wú)窮!
我是個(gè)積極樂(lè)觀的女孩,工作中嚴(yán)肅認(rèn)真,學(xué)習(xí)時(shí)一絲不茍,但生活時(shí)也豐富多彩。繁忙的工作學(xué)習(xí)沒(méi)有影響我享受生活的樂(lè)趣。開(kāi)朗的性格使我喜歡交友旅游戶(hù)外運(yùn)動(dòng),喜歡書(shū)法,喜歡演講主持。
大學(xué)后更加喜歡上主持的舞臺(tái)。因口才及表演能力較強(qiáng),曾多次擔(dān)任主持人,在舞臺(tái)上,從一個(gè)學(xué)生干部的身份到主持人的身份的轉(zhuǎn)換,讓我覺(jué)得生活的精彩與美好,雖然有時(shí)因此要夜以繼日,但“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”“螢火蟲(chóng)風(fēng)采大賽”“社聯(lián)閉幕晚會(huì)”?一次次活動(dòng)的主持都將是我難忘的成長(zhǎng)的腳步!
小張同志自20xx年參加工作以來(lái)一直從事學(xué)生資助工作,負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生資助工作十余年。工作中他始終以飽滿(mǎn)的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度面對(duì)這項(xiàng)工作,在學(xué)生資助工作中他投入了大量的精力,使學(xué)生資助工作取得了顯著成效。20xx年被寶雞市教育局評(píng)為“寶雞市學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人”。
20xx年教育扶貧在教育系統(tǒng)掀起了高潮,他又開(kāi)始投入到教育扶貧工作中。為了做好此項(xiàng)工作,他不敢有絲毫放松,認(rèn)真學(xué)習(xí)每次下發(fā)的文件內(nèi)容,每一次的會(huì)議他都認(rèn)真記錄領(lǐng)會(huì)精神,并積極與脫貧攻堅(jiān)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起學(xué)習(xí)、溝通,對(duì)大家訪教師的問(wèn)題及時(shí)反饋和解決,互相學(xué)習(xí),得到大家的一致好評(píng)。
小張同志熱愛(ài)脫貧攻堅(jiān)工作,熟悉教育扶貧相關(guān)政策業(yè)務(wù),他堅(jiān)持立足本職工作崗位,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助制度,堅(jiān)持原則,廉潔自律,關(guān)愛(ài)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,努力為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生服務(wù)。
在扶貧工作中,進(jìn)行資料收集匯總、核查相關(guān)扶貧數(shù)據(jù)、將大家訪中教師遇到的問(wèn)題進(jìn)行梳理、參加完上級(jí)會(huì)議后向大家訪教師傳達(dá)會(huì)議精神及要求,這些都是脫貧攻堅(jiān)工作中經(jīng)常遇見(jiàn)的事情。為了使大家訪教師能夠快速了解相關(guān)扶貧政策和工作方法、解決遇到的問(wèn)題,他時(shí)刻保持電話暢通,方便能夠及時(shí)溝通和解決。他用自己的勤奮、熱情、愛(ài)心影響著學(xué)生和身邊的人,是教育脫貧路上的排頭兵。
小張同志在扶貧工作中始終懷著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)困難的同情之心,懷著對(duì)自己本職工作的誠(chéng)摯熱愛(ài)之心,處處體現(xiàn)出對(duì)工作的熱心、愛(ài)心和耐心,不僅感動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng),也讓同事們深受鼓勵(lì)。在近三年的教育扶貧過(guò)程中,他為學(xué)校教師培訓(xùn)扶貧資助政策十余次,組織學(xué)生學(xué)習(xí)資助政策及辦理資助中應(yīng)注意事項(xiàng)等八十多次,個(gè)別對(duì)學(xué)生講解近千次。他先后組織各班級(jí)通過(guò)板報(bào)、公示欄、標(biāo)語(yǔ)、師生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、“扶貧手冊(cè)”、“結(jié)對(duì)幫扶”入戶(hù)宣講等形式,廣泛宣傳教育脫貧資助等各項(xiàng)政策,使教育扶貧政策知曉率明顯提高。每年在辦理學(xué)生資助時(shí),他總是克服時(shí)間緊、任務(wù)重等困難,加班加點(diǎn),犧牲了大量的休息時(shí)間和節(jié)假日。熱情接待、傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢(xún),耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。尤其是一些家長(zhǎng),有的上了年紀(jì)、有的身患重病,他更是熱情接待,耐心解釋?zhuān)瑤兔μ顚?xiě)表格、復(fù)印材料。
在扶貧工作中,小張同志認(rèn)真履行崗位職責(zé),精心組織各項(xiàng)學(xué)生資助活動(dòng),精準(zhǔn)識(shí)別資助對(duì)象,按質(zhì)、按量、按時(shí)完成各項(xiàng)資助工作任務(wù)。他經(jīng)常加班加點(diǎn)將上級(jí)下發(fā)的建檔立卡家庭學(xué)生資助對(duì)象,通過(guò)“陜西省教育精準(zhǔn)資助管理信息系統(tǒng)”和“全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”進(jìn)行比對(duì),認(rèn)真審核、復(fù)查、補(bǔ)錄、確認(rèn),達(dá)到了建檔立卡家庭學(xué)生資助對(duì)象精準(zhǔn)化。他堅(jiān)持嚴(yán)格按照規(guī)定的發(fā)放方式,將資助金足額落實(shí)到人,并在“全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”內(nèi)如實(shí)填報(bào)資助資金發(fā)放情況。
在扶貧工作中,他始終以“公平公正”的工作態(tài)度,積極為開(kāi)展學(xué)生資助工作提出合理化建議,盡可能多的使貧困學(xué)生享受到國(guó)家的資助政策。對(duì)不符合國(guó)家資助政策要求的學(xué)生,他堅(jiān)持耐心地做好解釋工作,盡可能的通過(guò)其它途徑資助,有效解決貧困生上學(xué)難問(wèn)題。
小張同志堅(jiān)持扶貧與扶智扶志相結(jié)合,堅(jiān)持資助與育人并重,始終將育人作為資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),他堅(jiān)持在各班組織開(kāi)展勵(lì)志教育和感恩教育,在助學(xué)貸款辦理過(guò)程中深入開(kāi)展誠(chéng)信教育和金融常識(shí)教育。通過(guò)全方位的教育,發(fā)揮資助育人作用,培養(yǎng)學(xué)生感恩社會(huì)、服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的意識(shí)和行為。
日前,開(kāi)封市學(xué)生資助管理中心公布了xxxx年度開(kāi)封市學(xué)生資助管理工作先進(jìn)單位評(píng)選結(jié)果,河大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校以?xún)?yōu)異的成績(jī),獲評(píng)xxxx年開(kāi)封市“學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”。
學(xué)校歷來(lái)高度重視學(xué)生資助工作,認(rèn)真貫徹上級(jí)要求,以組織機(jī)構(gòu)、人員配備、宣傳發(fā)動(dòng)、政策制定、資金發(fā)放等重點(diǎn)環(huán)節(jié)為抓手,以“科學(xué)合理開(kāi)展資助工作,全面保障學(xué)生成長(zhǎng)成材”為目標(biāo),不斷完善學(xué)生資助政策體系、服務(wù)體系。建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定機(jī)制、資金發(fā)放和監(jiān)督機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi),切實(shí)落實(shí)校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)的提取的使用。以全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)和省級(jí)相關(guān)業(yè)務(wù)信息平臺(tái)為抓手,嚴(yán)格檔案管理。多渠道、多途徑反復(fù)宣講資助政策,對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,使黨和國(guó)家的惠民政策家喻戶(hù)曉、深入人心。
學(xué)校堅(jiān)持資助與育人相結(jié)合,努力做到教育與資助并舉。在獎(jiǎng)助學(xué)金認(rèn)定過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中奮勇?tīng)?zhēng)先,不斷提高綜合素質(zhì)。我校絕大部分困難學(xué)生都能珍惜求學(xué)機(jī)會(huì),他們刻苦努力、踏實(shí)勤奮,成績(jī)名列前茅,他們用自己的智慧和奮斗的青春,用碩果累累的成績(jī)貢獻(xiàn)了自己的.力量,為學(xué)校增添榮譽(yù)。
學(xué)校重視對(duì)困難學(xué)生的關(guān)懷,定期舉行孝老敬親、感恩父母等活動(dòng),教育引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心,多行感恩之舉。利用端午節(jié)、中秋節(jié)、冬至等傳統(tǒng)節(jié)日,組織困難學(xué)生包餃子、品月餅等活動(dòng),讓學(xué)生感受到社會(huì)各界的關(guān)懷。定期召開(kāi)困難學(xué)生座談會(huì),傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題,幫助他們更好地成長(zhǎng)。
多年來(lái),學(xué)校一直高度重視資助工作,堅(jiān)持扶困與育人并舉,勵(lì)志與成才并重,不斷細(xì)化工作方案,將資助工作做實(shí)做細(xì)做深。此次獲獎(jiǎng)是對(duì)我校學(xué)生資助工作的鼓勵(lì)和肯定,我校將繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取,珍惜榮譽(yù),開(kāi)創(chuàng)資助育人新局面。
那年初春的一個(gè)早晨,安靜的醫(yī)院里一陣騷動(dòng)…接下來(lái)一陣悲傷欲絕的哀痛打破了清晨的寧?kù)o。我一個(gè)人獨(dú)自蹲坐在墻角,默默地流著淚,心情前所未有的難以平靜…因?yàn)槲也幌嘈挪∧г诙潭痰娜炀涂梢詫⑽业闹劣H奪走!我堅(jiān)信著那不是事實(shí)!可是那又怎么樣?睜開(kāi)眼,事實(shí)始終是事實(shí),再怎么不愿意去面對(duì)也不會(huì)改變。
那一年我十四歲。
突如其來(lái)的變故讓十四歲的我一夜之間仿佛長(zhǎng)成了二十四歲……爸爸的離開(kāi),家里的頂梁柱沒(méi)了;我的“百科全書(shū)”沒(méi)了;幸福的生活也沒(méi)了。拂過(guò)臉頰的春風(fēng)都不再暖人心腹了,甚至還有些刺骨的寒氣。
中學(xué)畢業(yè),我沒(méi)有選擇高中。太怕考不到好的大學(xué)還浪費(fèi)了時(shí)間和金錢(qián),辜負(fù)了父母一片苦心!于是我來(lái)到了技術(shù)學(xué)?!敖鹆曷殬I(yè)教育中心”,在這里我開(kāi)始了新的生活。失去了家中頂梁柱后隨之而來(lái)的問(wèn)題太多太多,精神上的;生活上的;學(xué)習(xí)上的…走出了義務(wù)教育階段,學(xué)費(fèi)開(kāi)始成為家里最大的負(fù)擔(dān)。媽媽開(kāi)始更加努力地工作著,起早貪黑地工作著,不為別人,就為了這個(gè)家,為了我那每年三千塊的學(xué)費(fèi)努力著…媽媽和爸爸辛辛苦苦闖了幾十年,好不容易熬出頭來(lái)過(guò)上了好日子,卻又遭此一劫。人生無(wú)常,慶幸學(xué)校是仁慈的。一直以來(lái)都在幫助著像我這樣的困難學(xué)生們。不管幫助或大或小,對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是不小的恩惠。古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),所謂受人恩果千年記。”
還記得當(dāng)初剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校,第一學(xué)年的學(xué)費(fèi)竟然是將近三千塊錢(qián)啊!還加上校服費(fèi),軍訓(xùn)費(fèi)什么的……以前中學(xué)學(xué)費(fèi)本來(lái)就少?lài)?guó)家還可以減免不少,一年學(xué)費(fèi)也交不到一百塊可這三千塊是原來(lái)的三十倍啊!對(duì)于一直處在義務(wù)教育階段的我們來(lái)說(shuō),這還真是個(gè)天文數(shù)字。好在家里親戚多,總算是湊夠了錢(qián)交了學(xué)費(fèi)??晌疑系氖俏迥甑母呗?,這一筆學(xué)費(fèi)可不是小數(shù)目?。】偛荒芤恢边@樣吧……后來(lái)我的班主任告訴我其實(shí)我們現(xiàn)在雖然不是義務(wù)教育,可是學(xué)校還是為我們這些貧困生提供了減免的幫助。而這些減免掉的錢(qián)全部都是老師從自己的工資里面拿出來(lái)給我們的呀!聽(tīng)到這些心里頓時(shí)覺(jué)得暖暖地…學(xué)校不僅僅是幫助我們減免學(xué)費(fèi),還幫助我們找一些勤工儉學(xué)的工作讓我們?nèi)プ?。讓我們自己也可以出一份力,也讓我們有了更多的?jīng)驗(yàn)。不管對(duì)學(xué)習(xí)還是以后的工作來(lái)說(shuō)都有著不小的幫助,而且還可以多賺一些錢(qián)給家里。
去年,國(guó)家也開(kāi)始了大規(guī)模的助學(xué)計(jì)劃。當(dāng)媽媽和我捧著那沉甸甸的一千塊國(guó)家助學(xué)金的時(shí)候,心里有太多感激的話不知從何說(shuō)起。一千塊,一千塊意味著什么?媽媽三個(gè)月的工資;三分之一的學(xué)年學(xué)費(fèi);三個(gè)月的生活費(fèi)…今年國(guó)家為了更好的幫助我們這些窮困生,助學(xué)金費(fèi)從去年的18個(gè)億增長(zhǎng)到了95個(gè)億,明年更將預(yù)撥200個(gè)億……看著這些震撼人心的數(shù)字,讓我看見(jiàn)了國(guó)家對(duì)我們這些困難學(xué)生的重視。因?yàn)橛辛诉@樣的計(jì)劃,讓我們對(duì)未來(lái)更加有信心努力的好好走下去!雖然我們現(xiàn)在還需要?jiǎng)e人的幫助,但是不久的將來(lái),我們一定會(huì)出人頭地,用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,他們?cè)?jīng)的付出沒(méi)有白費(fèi)!
雖然現(xiàn)在還是寒冷的冬天,但是拂過(guò)臉頰的風(fēng)卻不再刺骨!不是因?yàn)槿驓夂蜃兣?,是因?yàn)閷W(xué)校還有國(guó)家給我們的關(guān)心讓我們的心暖了起來(lái),再冷的風(fēng)吹過(guò)都變成了暖風(fēng)!
北京城市學(xué)院學(xué)生事務(wù)中心副主任。曾獲xxxx年首都大中專(zhuān)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者;xxxx年北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者、北京市學(xué)生資助宣傳大使主題宣講活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
自碩士研究生畢業(yè)后,xx便來(lái)到了北京城市學(xué)院開(kāi)始從事學(xué)生資助工作。轉(zhuǎn)眼間4年過(guò)去,她對(duì)學(xué)生資助工作的認(rèn)識(shí)已經(jīng)從最初的新奇走向了現(xiàn)在的思考、創(chuàng)新與熱愛(ài),深深感受到心底的那份柔軟和肩膀上的'責(zé)任重大。
在她看來(lái),學(xué)生資助工作不僅要“扶貧”,更要“扶志”。作為學(xué)校資助工作負(fù)責(zé)人,她在做好對(duì)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生物質(zhì)幫扶的同時(shí),更注重資助工作的育人成效。xx在學(xué)校辦起了“學(xué)生資助宣傳大使”選拔,開(kāi)展“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”主題系列宣傳活動(dòng),針對(duì)特殊困難新生舉辦“送溫暖、匯愛(ài)心”大禮包贈(zèng)送等活動(dòng)。
在xx的悉心指導(dǎo)下,近兩年來(lái),學(xué)校共有6名學(xué)生成功入選“北京市學(xué)生資助宣傳大使”,她也被聘為主題宣講活動(dòng)的指導(dǎo)老師。xx希望通過(guò)主題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)自立的意識(shí),奮發(fā)圖強(qiáng),勵(lì)志成才,從而提高育人成效。
從事學(xué)生資助工作來(lái),為了讓更多的人了解國(guó)家資助政策,曹玖芳利用學(xué)校宣傳欄、國(guó)旗下講話等途徑,把資助政策文件及時(shí)告知師生及家長(zhǎng);同時(shí)利用桃花大舞臺(tái)、招生宣傳等活動(dòng)向社會(huì)發(fā)放資助材料,讓百姓了解職業(yè)教育享受的好政策。她還積極配合各處室開(kāi)展“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)、真情暖人間”等志愿服務(wù)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉實(shí)踐能力,體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
20xx年,她指導(dǎo)李沂博、王鑫偉兩位學(xué)生參加巿級(jí)“學(xué)生資助在我身邊”微故事征文活動(dòng),獲得了二等獎(jiǎng)。這十年,她為2600多名學(xué)生申請(qǐng)到了助學(xué)金,2200多名學(xué)生免交學(xué)費(fèi),xx0多名學(xué)生獲得北京巿政府獎(jiǎng)學(xué)金。每當(dāng)學(xué)生向她表示感謝時(shí),她都說(shuō)自己“像收獲滿(mǎn)滿(mǎn)蜂蜜的小蜜蜂一樣充滿(mǎn)快樂(lè)”。
她以熱心的宣傳、細(xì)心的審核和真心的教育,踐行著資助育人工作,讓國(guó)家資助這項(xiàng)“陽(yáng)光工程”充滿(mǎn)陽(yáng)光!
她來(lái)自農(nóng)村,父母都是普普通通的農(nóng)民,家里還有一個(gè)在讀中學(xué)的弟弟。家庭貧寒的她,在生活中自立自強(qiáng),把家庭的壓力變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力,遇到挫折時(shí)“威武”不屈,愈挫愈勇。她連續(xù)三年綜合測(cè)評(píng)年級(jí)第一,獲得“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”,追求卓越,超越自我,曾被學(xué)校多次評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),2011-2012學(xué)年度榮獲學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金,2012-2013學(xué)年度榮獲學(xué)?!靶@十佳身邊榜樣”稱(chēng)號(hào)。積極參加學(xué)生會(huì)并擔(dān)任藝術(shù)系秘書(shū)處秘書(shū)長(zhǎng),工作中勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,為同學(xué)服務(wù),替老師分憂(yōu),努力成為一名合格的學(xué)生干部。她還為了豐富自己的課余生活,參加學(xué)?!胺棚w心靈”心理健康協(xié)會(huì),憑著自己的努力,擔(dān)任系秘書(shū)部部長(zhǎng)及院心理協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。
她用樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)譜寫(xiě)著別樣精彩的篇章,讓每一個(gè)抱怨過(guò)生活的人自慚形穢。她,為家長(zhǎng)憂(yōu),為學(xué)業(yè)慮,為自己拼,為未來(lái)搏,她用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不移的信念,給寒門(mén)學(xué)子塑造了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中,她與父母相攜相持,同甘共苦,樸素節(jié)儉,嚴(yán)于律己,寬于待人,尊敬師長(zhǎng),并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處,在寢室里,能和室友和睦相處,互相幫助;在學(xué)習(xí)時(shí),態(tài)度端正,勤奮刻苦;在工作中,踏實(shí)肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé);在思想上,志存高遠(yuǎn),自立自強(qiáng)。她是一名志愿者,并以高度的熱忱投入到事業(yè)中。她為學(xué)時(shí),一絲不茍;為善時(shí),一力不留。她就是以這樣一顆赤子之心,做人、做事、做學(xué)問(wèn)。
大學(xué)三年的生活更讓她明白了大學(xué)期間最重要的不僅僅是知識(shí)的積累,而是作為一個(gè)人的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的集中體現(xiàn)便是在觀察、思考和摸索中確定自己的追求和理想,并同時(shí)把這種理想提升為素質(zhì)和能力。她懂得:榮譽(yù),既是終點(diǎn),又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jī),都只代表著過(guò)去。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲,也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。所以,心中應(yīng)該要有更高的追求,才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。只有不斷地努力,才能取得更多優(yōu)異的成績(jī),才能創(chuàng)造更美好的將來(lái)。
剛剛踏入社會(huì)的她更有深的感悟。有人說(shuō),回報(bào)社會(huì)是長(zhǎng)大以后成為一名科學(xué)家,為祖國(guó)的繁榮昌盛做研究做貢獻(xiàn),有人說(shuō),回報(bào)社會(huì)是長(zhǎng)大以后做一名有用的人,為社會(huì)主義建設(shè)做奉獻(xiàn),也有人說(shuō)回報(bào)社會(huì)就是學(xué)雷鋒做好事。那么,到底應(yīng)該怎樣回報(bào)社會(huì),什么是真正的回報(bào)社會(huì)呢。八方大家,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,而她個(gè)人意見(jiàn)是,真正的回報(bào)社會(huì)是不求功利,在自己平凡的崗位上做不平凡的事,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?!暗嗡?,當(dāng)涌泉相報(bào)”,是她激勵(lì)自己的座右銘。她說(shuō)作為一名大學(xué)生,要常警醒自己,要時(shí)刻的感恩,懷著感恩的心,努力學(xué)校專(zhuān)業(yè)知識(shí),珍惜時(shí)間,努力拼搏,立志成才,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
在工作實(shí)習(xí)中,不時(shí)的會(huì)有無(wú)償獻(xiàn)血的活動(dòng),看著那“無(wú)償獻(xiàn)血,感恩社會(huì)”的標(biāo)語(yǔ),看著那忙碌的工作人員,看著那些邊抽血邊說(shuō)笑的大學(xué)生,她都會(huì)義無(wú)反顧的跟他們一起排隊(duì)去獻(xiàn)血。即使獻(xiàn)血會(huì)讓本來(lái)體質(zhì)不好的她虛弱好幾天,即使會(huì)讓她感到有些難受,但是想著,會(huì)因?yàn)樗粋€(gè)人的獻(xiàn)血,而讓其他需要血的人得到幫助,她都會(huì)積極地加入。
不僅如此,自進(jìn)入社會(huì)的她更加懂得人要常懷感恩之心。她時(shí)常利用節(jié)假日參加所在社區(qū)組織的實(shí)踐活動(dòng),去孤老院看望那些老人,陪他們聊天,搞表演,幫老人們處理一些生活瑣事,讓老人們不感到孤單,內(nèi)心充實(shí)。每當(dāng)看到老人們臉上露出歡喜的笑容,她的心也跟著充實(shí)了許多。她說(shuō)“在社會(huì)實(shí)踐中,自己受到了教育、收獲了成長(zhǎng)。更為重要的,也在奉獻(xiàn)的過(guò)程中彰顯了自己的人生價(jià)值?!?/p>
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,昨天和今天的榮譽(yù)已隨時(shí)間的前行而終將成為歷史,只有學(xué)習(xí)才代表將來(lái)。每一盞熄滅的心燈后面,都有一個(gè)令人感傷的故事,而點(diǎn)亮那盞燈,有時(shí)候只需要一句溫暖的話語(yǔ)、一點(diǎn)微不足道的幫助。獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),既是一種榮譽(yù),是對(duì)自己曾經(jīng)努力的肯定,又是一種激勵(lì)和鞭策,對(duì)自己將來(lái)的奮斗期望。如果我們都不忘點(diǎn)亮身邊的一盞心燈,那么這個(gè)世界將會(huì)充滿(mǎn)希望和光明。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,將始終踐行優(yōu)秀的學(xué)習(xí)作風(fēng),向身邊優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí),在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不畏困難和挫折,不斷努力,不斷奮勇向前。
王靜,女,我校2016級(jí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,2017年參加太原市職業(yè)院校技能大賽獲得圖文混排與電子圖表一等獎(jiǎng),2019年考入?yún)瘟簩W(xué)院。她在學(xué)習(xí)的道路上,面對(duì)一道道難題,流下一滴滴汗水;在成長(zhǎng)的道路上,她不斷地挑戰(zhàn)自我!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和幫助下,她邁著堅(jiān)實(shí)的步伐,奮發(fā)進(jìn)取,努力學(xué)習(xí),樹(shù)立了堅(jiān)定的政治觀、科學(xué)的世界觀和人生觀,具備了良好的道德觀、牢固的群眾觀和勞動(dòng)觀。學(xué)會(huì)了用理智控制自己的情感和行為,遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的困難和挫折,積極主動(dòng)地錘煉和提高自己“自知、自立、自制”的能力,使自己不斷地取得成功,真正的成為生活的強(qiáng)者。
湖北省麻城市學(xué)生資助管理中心主任小唐同志,自資助中心成立以來(lái),一直負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理工作。他始終以飽滿(mǎn)的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對(duì)這項(xiàng)工作,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長(zhǎng)的好評(píng),在平凡的崗位上,取得了顯著的成績(jī)。
麻城是國(guó)家確定的貧困縣市,總?cè)丝?20多萬(wàn)人,在校學(xué)生近20萬(wàn)人。麻城市學(xué)生資助管理中心自成立以來(lái),肩負(fù)著義教資助、普高資助、中職資助、生源地貸款及其他的社會(huì)資助等工作,涉及范圍廣、工作十分繁重。每年上級(jí)下達(dá)學(xué)生資助任務(wù)后,小唐同志總是首先帶領(lǐng)中心的同志認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會(huì)政策精神,做到心中有數(shù)。同時(shí),起草和印制宣傳資料發(fā)送到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處及有關(guān)學(xué)校,并積極聯(lián)系新聞媒體,在麻城電視臺(tái)播放,廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序,使黨和國(guó)家的惠民政策深入人心。
在平時(shí)的日常工作中,小唐同志經(jīng)常深入基層、深入學(xué)校,了解困難學(xué)生的實(shí)際情況,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心,積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件,同時(shí)對(duì)受助學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)研、分析、檢查和督辦。通過(guò)廣泛的宣傳,使學(xué)生了解了國(guó)家的資助政策;深入的調(diào)研,掌握了第一手資料,為資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。許多學(xué)生家長(zhǎng)感激地說(shuō):“感謝黨的好政策,讓我們這些經(jīng)濟(jì)困難家庭的子女能繼續(xù)上學(xué),獲得了公平的受教育機(jī)會(huì)?!庇械募议L(zhǎng)對(duì)小唐同志說(shuō):“是你們用辛勤的勞動(dòng)播撒了陽(yáng)光和雨露,讓我們感受到了黨和國(guó)家政策的溫暖和滋潤(rùn),你們做的是善事,是好事!”
學(xué)生資助工作說(shuō)到底,就是按照國(guó)家的有關(guān)政策做愛(ài)心工作。在學(xué)生資助工作中,小唐總是要求大家要飽含三種心情來(lái)工作:一是要懷著對(duì)黨和國(guó)家惠民政策的感激之心;二是要懷著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)困難的同情之心;三是要懷著對(duì)自己本職工作的誠(chéng)摯、熱愛(ài)之心。因此,唐主任在工作中處處體現(xiàn)出來(lái)的熱心、愛(ài)心、耐心不僅感動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng),也讓同事深受鼓勵(lì)。每年在辦理學(xué)生資助時(shí),他總是帶領(lǐng)中心的同志,克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難,加班加點(diǎn),辦理學(xué)生貸款。每天他都來(lái)得最早,走得最晚,除了組織和安排好一天的工作以外,他還親自參與到辦理生源地貸款的具體業(yè)務(wù)中去。因?yàn)檗k理貸款現(xiàn)場(chǎng)分為幾個(gè)工作小組,按照工作流程分設(shè)在幾處辦公,所以,工作人員常常能在不同的地方看到他,不是正在熱情接待、傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢(xún),就是在耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序,或者是在埋頭整理、簽訂合同。哪里最忙碌,哪里就有他工作的身影,哪里最擁擠,哪里就有他沉穩(wěn)的聲音。正是他用這種高度的事業(yè)心、責(zé)任感,和身先士卒、不怕吃苦的`精神激勵(lì)著工作人員,才使大家在四十多天辦理20xx年生源地貸款期間,自覺(jué)放棄了休息的時(shí)間,加班加點(diǎn),克服種種困難,成功簽訂了3711份新貸合同,接受了413份續(xù)貸申請(qǐng),最大限度滿(mǎn)足了廣大貧困大學(xué)生的需要。
為了全面貫徹落實(shí)國(guó)家的資助助政策,確保國(guó)家的資助政策落到實(shí)處,不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué),在他管理資助工作期間,進(jìn)一步完善了學(xué)生資助機(jī)構(gòu),對(duì)幾名工作人員進(jìn)行合理的分工,并改善了學(xué)生資助的辦公條件,保證了各項(xiàng)資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。
為了堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的原則,杜絕人情資助,他結(jié)合實(shí)際情況,制定了一系列資助管理制度。如:《麻城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作管理暫行辦法》,從資助對(duì)象的認(rèn)定、資助工作操作程序、監(jiān)督管理幾個(gè)方面作了具體的規(guī)定,做到有規(guī)可循,有據(jù)可查,增強(qiáng)了工作的指導(dǎo)性和可操作性;《麻城市義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助評(píng)審發(fā)放實(shí)施細(xì)則》,并附量化評(píng)分表,實(shí)行量化考核推薦。量化評(píng)分表將評(píng)審對(duì)象的家庭情況具體到人員組成、住房條件、家用商品、經(jīng)濟(jì)來(lái)源等進(jìn)行學(xué)生自評(píng)和學(xué)校評(píng)分,并對(duì)特困戶(hù)和暫不納入資助范圍的家庭經(jīng)濟(jì)較好戶(hù)作了硬性規(guī)定。這一創(chuàng)造性的探索,不僅最大限度地保證了評(píng)審結(jié)果的客觀公正,避免了人情因素,而且直觀方便,易于操作;并專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段教科書(shū)征訂、發(fā)行和循環(huán)使用工作的通知》,對(duì)中小學(xué)教材征訂發(fā)行工作和學(xué)校循環(huán)教科書(shū)使用、管理工作提出了具體要求,明確了責(zé)任,規(guī)范了管理行為。
他的這些工作管理措施和相關(guān)規(guī)定要求,使麻城的各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化,為今后資助工作的進(jìn)一步開(kāi)展作了有益的嘗試,并打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),這一系列的措施也受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,在省資助網(wǎng)上以《面對(duì)情況,解決新問(wèn)題,麻城市創(chuàng)造性開(kāi)展工作》為題,向全省宣傳推廣。
麻城市學(xué)生資助管理工作開(kāi)展到今天,應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī),從管理和制度上都是相當(dāng)完善的。這些成績(jī)的取得是與小唐主任在工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開(kāi)的?,F(xiàn)在,他依然奮戰(zhàn)在學(xué)生資助工作的第一線,不斷思考,不斷總結(jié),不斷改進(jìn),為麻城教育事業(yè)的美好明天,為構(gòu)建和諧麻城而默默地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。
作為一名中職學(xué)生,學(xué)好專(zhuān)業(yè)是第一要?jiǎng)?wù)。她積極進(jìn)取,主動(dòng)思考,認(rèn)真學(xué)習(xí),從未放松過(guò)對(duì)知識(shí)的渴求,她喜歡和老師、同學(xué)廣泛交往,相互交流學(xué)習(xí)。在校期間,曾多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào),看著自己用汗水換來(lái)的成績(jī),收獲的碩果,甚是欣喜。同時(shí),在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面,積極參加各項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練和比賽活動(dòng),為了繼續(xù)深造學(xué)業(yè),她選擇參加學(xué)校對(duì)口升學(xué)班,為知識(shí)能力、技能水平的提升再度努力。
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