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                小學語文高級教師述職報告(優(yōu)秀19篇)

                小學語文高級教師述職報告(優(yōu)秀19篇)



                可以幫助我們總結工作成果和經(jīng)驗教訓,為今后的工作提供參考和借鑒。閱讀這些范文可以了解不同行業(yè)和職位的述職報告的要求和風格,為我們寫作提供更多的參考和借鑒。

                小學語文高級教師述職報告

                任現(xiàn)職以來,我在教學工作中,努力進取,在校領導認真指導下和同事們大力支持下,取得了一定成績。一是教學教研成績斐然。2003年度、2020年、2020年、2020年四個年度考核被確定為優(yōu)秀等次;每一學年的教學公開課均獲得優(yōu)秀等次;每學期兩次常規(guī)教學檢查中“備、講、批、測、輔”獲得優(yōu)秀等次;2020-2020年度第二學期獲鎮(zhèn)“成績優(yōu)秀獎”;2020-2020年度第一學期期末質量檢測獲“優(yōu)秀獎”。

                二是勤勤懇懇,嘔心瀝血。2002-2003學年度第二學期小學生作文競賽獲優(yōu)秀輔導獎;2004-2005學年度第一學期六年級作文競賽獲輔導三等獎獎;2004-2005學年度第二學期小學生作文競賽獲優(yōu)秀輔導獎;2005-2006學年度第一學期輔導六年級學生作文競賽獲二等獎;2006-2007學年度第一學期六年級作文競賽獲輔導一等獎;2008--2009學年度第一學期六年級作文競賽獲輔導二等獎;2009--2010學年度第一學期六年級作文競賽獲輔導一等獎;2020--2020學年度第一學期學生作文競賽獲優(yōu)秀輔導獎;2020--2020學年度第一學期輔導學生參加六年級作文競賽獲輔導優(yōu)秀獎;2020年6月指導學生參加山市小學生現(xiàn)場作文競賽獲優(yōu)秀指導教師獎;2020年7月指導學生參加山市小學生現(xiàn)場作文競賽獲優(yōu)秀指導教師獎。三是苦煉內功,盡職盡責。2020—2020學年度第二學期教學課例《驚弓之鳥》在山市小學同課異構活動中被評為一等獎;2020年12月撰寫的教學論文《閱讀教學,朗讀為主》獲山市中小學教育教學論文評比二等獎;《育人為本,師德為先》獲山市“以身立德,為人師表”師德征文三等獎;2020年2月參加山市中小學“感動校園”的教職工征文獲小學組三等獎。四是兢兢業(yè)業(yè),在其位謀其政。2004-2005學年度被評為山市“先進教育工作者”,2009-2010學年度被評為山市“先進教育工作者”,2009-2010學年度被評為山市“優(yōu)秀女教職工工作者“,2009-2010學年度被評為江門市教育系統(tǒng)“先進女職工工作者”,2011-2020學年度被評為山市“先進教育工作者”,2020--2020學年度被評為山市“先進教育工作者”。

                教書育人是我最大的幸福。以上是我任現(xiàn)職以來在教學中所做的工作和取得的一些成績。在今后教學中,我都將一如既往在工作崗位上盡心、盡力、盡職、盡責,不斷學習,提高自己的教育教學能力,加強自己的業(yè)務能力,為山區(qū)的教育事業(yè)貢獻自己畢生精力。

                小學語文高級教師述職報告

                述職報告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進行個人年度總結的一種形式。一般是針對個人一年的崗位職責執(zhí)行情況、個人指標完成情況進行總結性答復。

                述職報告的寫作方式一般為2種:

                一是四大段式,即做法+成績+不足+改進。

                二是逐條答復式。每條職責需逐個回答:做法+效果+問題+改進。

                采取哪種方式根據(jù)人力資源部門或上級的要求進行。

                寫好述職報告要把握五個要點:

                一、寫出信心。

                不管你的工作情況如何,寫述職報告時一定要寫出你的信心。干好了,總結經(jīng)驗;干得不好,找出問題,分析原因,制定切實可行的對策,樹立來年能做好此項工作的信心。

                一般領導都是向前看的。你干得不好,交了學費,知道了不足,來年會改進。若換了新人,沒準還要交更多的學費。

                不怕有缺點,就怕沒自信。

                二、寫出成績。

                可不是“成績不說沒不了,問題不著不得了”,成績不說也不得了,現(xiàn)在都實行層次管理,況且人力資源部門對你不會有太多了解,成績一定要寫足,這也是培養(yǎng)自信心的好辦法。

                寫成績時切忌兩大“戒”,一戒“吹”。讓人感覺你有一點在吹,不實事求是,對你的好印象立即減少50%,搞不好會歸入“另類”。二戒“傲”。只談個人的努力,大談自己的本領,不講領導和同事的幫助,不講客觀上遇到好的機遇,自信心過強,叫自大了。這樣也會進入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類。

                三、寫出特點。

                一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢與特點,即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不論是寫文章,還是在做事時就要發(fā)揮自己的獨特優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)時間的特殊規(guī)律,采取與眾不同的做法作出成績來。

                述職報告90%都是千篇一律,像“催眠曲”,讓聽的人昏昏欲睡。你講得與眾不同,讓評委們精神一振,就會記住你的。

                四、寫出不足。

                不足之處一要找準,二要分析透徹,三要有切實可行的改進措施。不足即是給別人聽的,讓他們看到你的實事求是的客觀分析,監(jiān)督你不斷改進;更是給自己說的,不斷改進、完善自己,在市場競爭中才會立于不敗之地。

                五、寫出方向。

                要通過述職報告,給自己定一個來年的前進方向,建立“一年前進一大步”的信心;給別人一個振奮,看到一個自信的、充滿活力的你在前進!

                不要把述職報告當成是“年終過關”,而要把它當成是展示自己才華的“最佳時機”!抓住人生的每一個機遇,你會比別人進步得更快!

                小學語文高級教師的述職報告

                本人有扎實的專業(yè)理論知識和基本功,是學校的骨干教師。本人長期擔任語文教研組長和班主任。工作期間,受領導和上級的好評。20xx年以來我參加字理識字教學實驗、20xx年以來我參加分層遞進教學策略的研究實驗、20xx年以來參加新課改教學實驗研究。每學期均上縣校級教研課、匯報課。多次參加市縣校級教師課堂教學比賽,并獲得較高的榮譽。同時我認真研究理論,結合實踐,撰寫多篇論文及教學后記和案例等,多次在國家、自治區(qū)、市級評比中獲得優(yōu)秀成績,為自己的教育教學工作了奠定了理論基礎和實踐經(jīng)驗?,F(xiàn)我將本人在任職期間的具體工作及所取得的成績匯報如下:

                一、思想政治表現(xiàn)。

                本人遵守國家法律和法規(guī),擁護中國共產黨的領導,貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家的政策法規(guī)。恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,不違反黨紀、政紀,不弄虛作假。教育思想端正,師德良好,敬崗愛業(yè),有高度的事業(yè)心和責任感。服從組織安排,認真履行崗位職責,全力做好本職工作。任職期間考核均為優(yōu)秀或稱職以上。

                二、教學工作。

                任職以來,我主要擔任語文教學。在教學中擺正自己的位置,以學生發(fā)展為本,倡導自主、合作、探究的學習氛圍,讓學生有效的學習。幾年來,本人成為學校字理識字和新課改教學實驗研究的骨干。每年每學期均上縣校級教研課、匯報課。多次參加市縣校級教師課堂教學比賽,分別獲得一二三等獎。20xx年10月在主任的帶領下將一節(jié)課改習作示范課送教到太平鎮(zhèn),受到老師們的一致好評,為推動我縣課改教學做出了一定的貢獻。此外我還將創(chuàng)新理念和新課改理念相結合落實到課程教學改革之中。使創(chuàng)新教育能普遍落實在日常的語文教學活動中,構建有利于培養(yǎng)兒童創(chuàng)新素質的教學模式和教學設計以及促進兒童創(chuàng)新能力發(fā)展,使每個學生都得到全面發(fā)展。

                三、業(yè)績成果。

                20xx年7月撰寫的字理識字論文《論學習字理及實施字理教學的重要性》在全國第四屆字理教學觀摩研討會上獲全國論文一等獎;20xx年6月《語文教學感情朗讀探微》獲廣西中小學教育教學優(yōu)秀論文三等獎;20xx年4月參加全區(qū)字理知識競賽獲三等獎;20xx年獲柳城縣教育教學優(yōu)秀質量獎。20xx年7月撰寫的字理識字論文《字理識字教學法能提高智力發(fā)展思維》在全國第五屆字理教學觀摩研討會上獲全國論文二等獎;20xx年11月《想象給學生的創(chuàng)造插上翅膀》獲全區(qū)論文三等獎;獲20xx年度……縣教育教學工作先進個人榮譽稱號;20xx年所帶班級獲……縣優(yōu)秀雛鷹中隊稱號。20xx年11月撰寫的字理識字論文《字理識字教學法更適應現(xiàn)代新形勢教育的要求》獲全國優(yōu)秀成果二等獎;20xx年7月《農村小學應大力推廣聽音想象改進習作教學》獲全區(qū)“聽音想象作文”課題優(yōu)秀論文二等獎;20xx年所帶班級獲……市優(yōu)秀雛鷹中隊稱號。20xx年12月《〈小鷹學飛〉教學設計》獲廣西小學語文課改課題學校新理念教學設計比賽一等獎;20xx年4月參加全區(qū)字理知識競賽獲一等獎。20xx年12月《論課改中的“自主學習”》獲廣西課改課題教學論文二等獎;20xx年5月《〈蝸牛的獎杯〉教學設計》獲廣西小學語文課改課題學校新理念教學設計比賽二等獎;20xx年5月參加全區(qū)課改課題學校課改理論和語文知識競賽獲二等獎;20xx年5月參加小學語文教師美文誦讀比賽獲……市三等獎、……縣一等獎。20xx年10月《談開拓創(chuàng)新語言積累的有效途徑》獲廣西課改課題教學論文二等獎;20xx年5月參加……市第七屆小學青年教師賽教獲三等獎;20xx年5月參加……縣青年教師賽教獲一等獎;20xx年4月參加……一小青年教師賽教獲一等獎;20xx年4月獲……一小“紅色之旅小導游”比賽優(yōu)秀輔導獎。20xx年9月獲柳城縣大埔一小校級先進工作者稱號。

                四、繼續(xù)教育。

                自任職以來,為了提高自身的業(yè)務水平,我利用業(yè)余時間參加進修學習。20xx年獲得了大專學歷后,于20xx年考入廣西師范大學參加思想政治教育本科進修學習。每年按照發(fā)展計劃,積極參加繼續(xù)教育的學習,將所學知識運用到教學中,取得了長足的進步。每年每學期都積極參加……市、……縣教育局組織的各類培訓。20xx年參加普通話測評得89.9分獲二級甲等;20xx年8月利用假期休息時間參加計算機培訓,取得合格證書。20xx年以來多次參加……市課改新教材培訓。極大地提高了自身素養(yǎng)和業(yè)務水平。

                五、班主任工作。

                工作以來,我長期擔任班主任工作。工作中我始終把學生的德育工作放在首位,同時緊抓安全教育不放。關心學生身心健康,從來不挫傷孩子的自尊心,從學生的生活點滴關心起,在學校就像是孩子們的媽媽一樣給以他們無微不至的關懷。我還切實做好后進生的轉化工作,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,因勢利導,努力做好思想教育工作。其次是抓好班級管理,健全嚴明的班級規(guī)章制度,加強班級管理力度,我所事的班級有良好的班風和學風,使學生在德、智、體、美等方面得到全面的、主動的、生動活潑的發(fā)展,并養(yǎng)成良好的行為習慣,具備良好的心理素質。組成一個團結上進、勇于拼搏的集體。雷鋒精神在日常生活中,在一件件小事中得到充分體現(xiàn)。班干以身作則,自發(fā)組織互助小組幫助后進生樹立信心,迎頭追趕隊伍。班級成員有強烈的團隊意識,在各類評比、比賽中充分發(fā)揮團結協(xié)作精神,為集體爭得多項榮譽。長期開展社會實踐的嘗試和體驗,使孩子通過自身的實踐去認識、了解、服務社會。還堅持開展了“讀千古美文,做新少年”活動,通過背誦古詩、演古詩、畫古詩、寫古詩、體驗古詩等活動,增強傳統(tǒng)文化的積淀和底蘊,陶冶道德情操和審美情趣。學生在勤奮、嚴謹、求實的基礎上愛創(chuàng)新,愛動手。每學期我班成績在同類學校中均名列前茅。

                六、教研組長工作。

                本人擔任語文科教研組長工作期間,團結組內教師,工作認真,虛心學習,認真完成上級交給的每項工作任務。協(xié)助學校教導處做好語文教研工作。組織好組內教師開展集體備課、說課、作課、評課等活動,每學期都組織本組老師開展組內教研課,認真組織好組員參加學校每年舉行的教師課堂教學比賽,使老師們在相互學習中取長補短。共同開展字理識字實驗研究和新課改研究,共同實現(xiàn)年級教學整體優(yōu)化。

                總結過去,展望未來,將來的社會更具挑戰(zhàn)性,社會需要更多高層次的人才。這有待于我們教師要提高自身的文化素質和教學水平,為培養(yǎng)跨世紀的人才作基礎!

                小學語文高級教師的述職報告

                謝謝大家!

                各位領導、評審員上午好:

                我是四墩子小學教師卜娟,04年8月參加工作,期間一直擔任班主任工作,曾擔任語文、英語、綜合實踐、美術等多門學科的教學工作。06年12月我取得了小學一級教師資格。10年7月取得了本科文憑。

                任職以來,我始終堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠于黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正,師德良好;遵紀守法,敬業(yè)愛崗,積極向上,團結同事,認真履行崗位職責。

                在教學工作中我積極鉆研、勇于探索。每學期我都鉆研教材教法、教學大綱,并根據(jù)學生實際情況,寫出具有針對性、導向性的教學計劃,以確立學期目標,把握好教學重難點。課堂上我充分利用現(xiàn)代化教學手段,采用靈活多樣的教學方法,生動了課堂教學,優(yōu)化了教學質量;此外我還以新課標提出的:“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導,積極開展課堂教學改革。課后我認真批改作業(yè);積極反思教學,認真寫好教學隨筆,通過總結得失,不斷提高自身的業(yè)務水平。

                工作之余我不忘給自己充電,認真學習各方面知識,提高自身的業(yè)務能力。同時積極參加各種專業(yè)技術培訓,參與各級各類教學研討活動,參與了各種基本功考核。我擔任了課題研究《剪紙綜合實踐活動研究》的負責人,本課題在泰州市中小學研究第七期課題中已立項,并在靖江市“十二五”規(guī)劃課題研究方案評比活動中獲二等獎;還參與泰州市課題《農村小學語文教學中情感朗讀培養(yǎng)的研究》的研究。

                在自身的業(yè)務能力得到不斷提高的過程中,我還積極地利用自身所學、積累的教學經(jīng)驗去指導青年教師開展各項教學工作:集體備課、評課、同課異教、課題研究等;組織學生參加各項活動,輔導學生參加的繪畫、美術作品、書法作品等分別獲得不同的獎項。

                在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜不倦。在班級管理中,我主要做到勤管、嚴管、善管,培養(yǎng)良好的班風。另外我還十分注重加強班干部培養(yǎng),實行班級管理民主化、細致化,定期開展班干部會議,每次要求班干部對工作進行總結和反思,同時評出“班級工作得力小助手”,讓每個學生在班級管理工作中看到自己的成績和不足。

                在教育學生文化知識與管理班級的同時,還注重了學生的思想教育。特別是畢業(yè)班學生,叛逆的現(xiàn)象較為嚴重,我時刻針對學生微妙的變化進行道德教育,并通過生活中的一些實例讓學生意識到自己的錯誤并進行改正。

                從事多年的教育教學中,我始終以一個“愛”字貫穿于教學中,做到了關心學生,做學生的知心人。

                以下是我工作多年來的一些業(yè)績:

                2007年論文《回歸生活》在泰州市小學思品優(yōu)秀論文評選中獲二等獎。

                2010年4月撰寫的論文《培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣》在《源流》上發(fā)表。2010年5月論文《農村水污染研究》在泰州市中小學綜合實踐活動優(yōu)秀案例及論文評審中獲三等獎。

                2010年7月撰寫的論文《簡論小學語文課堂中開放教學的實施》在《現(xiàn)代中小學教育》上發(fā)表。

                2010年10月論文《培養(yǎng)興趣交給方法》在省“藍天杯”比賽中獲三等獎。

                2011年10月撰寫的論文《淺談小學生有效教學的策略》在《劍南文學》上發(fā)表。

                2011年5月論文《淺談小學生課前預習的好處》在中國教育系統(tǒng)優(yōu)質課及課件全國評選中獲二等獎。

                2011年11月論文《如何培養(yǎng)小學生的課外閱讀興趣》江蘇省中小學“師陶杯”教育科研論文中獲二等獎。

                2012年1月主持的課題《剪紙綜合實踐活動研究》獲靖江“十二五”規(guī)劃課題研究方案評比二等獎。

                2012年12月撰寫的論文《剪紙進課堂師生共成長》在《神州》上發(fā)表。

                2010年6月在泰州市小學勞動與技術教師教學基本功比賽中獲一等獎。

                2010年6月在“新人杯”全國中小學校園文學大賽中被評為“全國校園文學輔導一等獎”。

                2011年5月在江蘇省小學勞動與技術教學觀摩及材料培訓活動中,展示了自制教具《剪紙》。

                2011年6月在“金太陽杯”第七屆少年兒童繪畫書法大賽中獲“全國少年兒童書畫教育輔導三等獎”。

                2011年11月在建黨90周年學生征文活動中,指導的作品被評為一等獎,并在省《關心下一代周報》上發(fā)表。

                2012年3月年在共同體組織的語文教師理論知識競賽中獲一等獎。

                2012年10月朗讀和說課分別獲靖江市小學教師基本功比賽中獲3等獎。

                2012年11月獲“全國校園文學輔導二等獎”。

                多年來輔導學生寫的讀后感分別獲得市一、二等獎;輔導學生的多篇作文《老師的手》、《學校的新變化》、《我的紅色之旅》等在報刊上發(fā)表。

                教學設計《二泉映月》、《小草和大樹》在省“藍天杯”中分別獲得三等獎?!犊鬃佑未骸帆@“第八屆全國中青年教師優(yōu)質課大賽”二等獎;執(zhí)教的課《蝴蝶》在靖江市獲得優(yōu)秀,閱讀課《滴水穿石的氣勢》獲得鎮(zhèn)二等獎。

                在任職小學一級教師以來,多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀教師,2007年9月被評為市教學能手;2012年9月被評為靖江市第四批教壇新秀;2012年被評為青少年科技教育工作者先進個人。

                總之在這十幾年里,我一直踏踏實實、認認真真管理班級,做好語文教學工作,得到了學校、同事、學生、家長的認可。以上這些都是本人任職以來的一些工作表現(xiàn),鑒于自身的條件,符合申報小學高級教師資格。今天我在此申報小學語文高級教師,請評審小組和有關領導審閱。今后我會更加嚴格要求自己,努力工作,在教育教學工作上創(chuàng)出更加輝煌的業(yè)績。

                小學語文高級教師的述職報告

                尊敬的各位職評領導:述職人:施占,男,彝族,中共黨員,現(xiàn)年28歲,系盤縣珠東鄉(xiāng)中心小學語文教師,大專文化。本人于xx年7月畢業(yè)于六盤水師范學校,同年9月被分配到珠東中心小學任教。至今,一直在珠東中心小學從事班主任工作和小學語文教學研究工作。xx年9月至xx年7月,畢業(yè)于六盤水師范高等??茖W校漢語言文學專業(yè),于xx年7月取得了大專文憑。xx年12月被盤縣教育局小學教師初級職務評審委員會、盤縣人事勞動和社會保障局評為小學語文一級教師?,F(xiàn)將本人任小學語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下:一、提高政治思想意識,加強師德修養(yǎng),為人師表。自參加工作以來,我始終擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,認真貫徹黨的方針政策,學習“三個代表”的重要思想,領悟“八榮八恥”并付諸于行動之中,用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局,努力構建和諧社會;忠誠于黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正,師德良好;遵紀守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團結同志,認真履行教師崗位職責。我積極參加保持共產黨員的先進性學習和學校、黨支部及其他單位組織的各種思想政治學習。在工作和生活中,我自覺抵制社會不良風氣的影響,賭博、奢侈,不圖虛名,生活上勤儉節(jié)約,工作中不追求名利,做真真實實的自己。幾年來,本人擔任語文任課教師、班主任、語文教研組工作、遠程教育管理員等工作,在工作中腳踏實地的履行教育教學職責,積極推進素質教育,全面高效完成教育教學任務和遠程教育工作任務,深得學校和社會家長的一直認可,并獲得各級領導的好評。

                二、加強業(yè)務知識學習,努力提高自身綜合素質。俗話說得好:要想學生擁有一杯水,教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,適應教育形勢的不斷發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強學習,以提高自身業(yè)務能力。xx年9月6日至今天,我參加了貴州省“信息技術能力提升工程”培訓、市級的”教材教法過關考試骨干教師”培訓,盤縣的“西師大版新教材骨干教師”培訓并取得培訓合格證和結業(yè)證書;xx至今,我積極參加了學校組織的小學教師繼續(xù)教育培訓,取得了“貴州省中小學教師繼續(xù)教育(xx-xx年)合格證”、“貴州省中小學教師普法教育合格證”、“盤縣四五普法合格證”。

                在培訓期間,我還擔任了學校繼續(xù)教育工程的輔導教師培訓,培訓期間,我認真學習,對照自己的工作情況,進行檢查,摸出了更好的教育學生的路子。xx年5月11日至30日,我積極參加了由學校組織的計算機中級培訓培訓,并順利通過考試取得了計算機中級證書。此外,在空閑時間,本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡上一些教育教學網(wǎng)絡,了解最新的教育教學動態(tài)和資信,學習他人的先進經(jīng)驗,提高自身的知識水平。對于學校的公開課,我盡量調好課去聽,多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學習,做到取長補短。積極參加了學校組織的關于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術》的學習,通過學習,教育思想受到了教育,教育理念和教育技術得到了提高,轉變了舊的課堂教學模式,解開了心頭的許多疑惑。同時,本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度,利用課余時間,我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質,增強了依法從教的法制觀念。通過學習,我獲得了更多的知識,提高了自己的業(yè)務能力。

                因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦,所以,生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得,于xx年6月撰寫的論文《教育活動中應注重言傳身教》在《西部教育論壇—(新課程改革與探索)一書中發(fā)表由貴州人民出版社出版;xx年4月撰寫的論文《小學語文教學中應加強培養(yǎng)學生的口語交際能力》在盤縣教育xx年4月總第59期上刊登發(fā)表;xx年1月撰寫的論文《不要輕易改變題目,分數(shù)不是老師命根?!吩诒P縣教育xx年總59期第1期上刊登發(fā)表;xx年2月撰寫的論文《淺析小學作文評價》在盤縣教育xx年2月總第60期上刊登發(fā)表;xx年2月撰寫的論文《怎樣引導小學生品讀古詩》在xx年2月教學交流雜志上刊登發(fā)表;xx年2月撰寫的班主任工作體會及論文《班主任的苦與樂》在中國教研交流雜志xx年第2期上刊登發(fā)表;xx年5月撰寫的論文《品讀教材不能迷信權威》在中國教研交流雜志xx年第5期上刊登發(fā)表;xx年5月撰寫的德育工作方面的論文《德育問題引發(fā)的思考—從人文視覺看校園文明》在《中國教育科研與實踐》一書中發(fā)表刊登并由中央文獻出版社出版發(fā)行;xx年8月撰寫的論文《繼續(xù)教育二期培訓應該實而不華》于xx年8月在《中華創(chuàng)新教育論壇》一書中刊登發(fā)表并由中國計量出版社出版發(fā)行。同時論文《教育活動中應注重言傳身教》在中國教育編輯部組辦的“新課程與創(chuàng)新教育論文大賽”中榮獲一等獎,于同年6月被擬編入《中國現(xiàn)代化建設的理論與實踐》這一大型文獻中;《班主任的苦與樂》在中華全國教育科學研究促進會、中國教研交流雜志社組辦的第四屆良師杯教育教育優(yōu)秀論文大賽評比中榮獲二等獎,在都市小說雜志社舉辦的第二屆“奧新杯”全國文學藝術作品大賽中獲優(yōu)秀獎。此外,本人還積極參與了學校組織的其它教研活動。

                xx年9月至今,本人積極響應學校語文教務處的`號召,開展了以新課程標準提出的“倡導自主、合作、探究性學習”的課堂教學改革研究;通過參與教研活動,更新了我的教學觀念,提高了自身的教學能力,也提高了自己所擔任的科目的教學質量。在自身的業(yè)務能力得到不斷提高的過程中,本人還積極地利用自身所學、積累的教學經(jīng)驗去指導新教師開展教學工作,扶助他們起步,幫助他們克服在工作中碰到的種種困難,使他們盡快地熟悉教學,順利地開展工作。從教以來,我一直擔任語文教育教學工作和班主任工作。任現(xiàn)職以來,工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務,提高教學質量,每學期初,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標,并根據(jù)學生實際,編寫出具有針對性、導向性的教學計劃,以確立學期目標、明確階段目標,把握好教學重難點。課前,我積極鉆研教材、教法、學生、學法,結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,本人以素質教育為導向,積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法,培養(yǎng)了學生的自學能力,拓寬了學生的思路,發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維;同時,通過充分利用學校寬帶網(wǎng)絡和現(xiàn)有的電教設備資源,采取靈活多樣的教學方法,生動了課堂教學,優(yōu)化了教學質量;此外,本人還以新課標提出的:“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導,積極開展課堂教學改革。通過改革,轉變了教師的地位和角色,課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性,提高了學生學習的參與度,調動了學生學習的積極性,提高了教學質量。課外,本人認真批改作業(yè);積極反思教學,認真寫好教學隨筆,不斷總結得失,提高自身的業(yè)務能力。

                五、工作中取得的成績,得到了各級教育主管部門的認可順利通過國檢,這些年所教的語文科目在全縣統(tǒng)考全鄉(xiāng)評比中均能取得優(yōu)秀成績,達到學校的達標要求。不過距離更高的目標還有一段距離,我會加倍努力學習進步的。

                針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn),符合申報小學高級教師資格。因此,本人特述職申報小學語文高級教師,懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。

                述職人:施占。

                xx年8月30日。

                小學語文高級教師述職報告

                述職報告是陳述人總結經(jīng)驗教訓、改進工作方法、提高工作素質的一個途徑。老師怎么寫述職報告比較好?以下是小編收集整理的小學語文高級教師述職報告,歡迎大家前來閱讀。

                一學期的工作即將結束,回眸一望,總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學期又已度過,這學期讓我很難忘,告別了上學期六年級的工作之后,我?guī)е碌南M邮芰艘荒昙墸?)班的班主任工作和語文教學任務。在這一學期中,我收獲了許多。現(xiàn)將本學期的工作匯報如下:

                一、工作思路。

                以人為本,以學生為主體,抓兩條主線:養(yǎng)成教育,班級常規(guī)管理。以先進的教育理念為指導,堅定不移的抓好每一位學生的學習,用真心關心愛護每一位學生,用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

                二、班主任工作。

                (一)培養(yǎng)學生良好的習慣。

                作為一年級的老師很辛苦,但無論風和雨,我都下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一學期以來,孩子們明顯的長大了,尤其是良好習慣的養(yǎng)成,一年級孩子年齡小,自控力差,我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上進行趣味教學,讓學生在玩中學、學中玩,盡量吸引學生的注意力,從點滴做起,組織好學生的課堂紀律。

                1、通過每周的常規(guī)訓練,促進學生良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。通過班會、品德課教育,強化班集體的建設,目前學生的主人翁意識已初步形成。其次,定期向學生進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生等方面訓練,教育學生知道“個人要服從集體,”的思想,要有自我約束力,形成習慣,保證班級表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的班貌。

                2、有句話說:“抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效。一學期里班級開展了有意義的體驗活動,如“學做家務”等,目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶,學會感恩。通過活動,學生的合作能力得到了提高,也增進了同學之間的友誼。

                (二)培養(yǎng)良好的班集體。

                班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生參加學校組織的各種活動,如學校的繪畫比賽,足球比賽,大課間展示等活動,對孩子的教育都起到了很好的教育。另外我更珍惜每次的家長會,通過與家長有效的溝通,宣傳班級特色、學生個性,協(xié)調班級工作的順利進行。

                三、教學工作。

                教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期以來,在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去,并積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校班班通等各種教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

                (一)發(fā)揮教師為主導的作用。

                1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目標時,非常注意學生的實際情況,以學定教。

                2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生,挖掘每名學生的閃光點,因材施教,充分發(fā)揮評價、賞識作用,利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識,增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。

                3、在作業(yè)批改上,認真及時,做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

                4、堅持學習,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。

                (二)調動學生的積極性。

                在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

                (三)做好后進生轉化工作。

                作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。我在工作中縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也相信他的明天會比今天好。平時以平常的心態(tài)對待,讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主,稍有一點進步時,老師應予以肯定和鼓勵。

                總之,一分耕耘,一分收獲。教育是一項長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果。

                這幾年來,在校領導的幫助下,在老師們的支持下,幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一定的成績,受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗,不斷取長補短,不斷進步提高,從一個剛畢業(yè)的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習,努力提升自我!現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細匯報。

                一、勤修身儉養(yǎng)性,傳師道重德行。

                身為小學人民教師,我熱愛人民,熱愛社會主義祖國,注重加強個人思想道德修養(yǎng)。以德為重,加強政治業(yè)務學習,提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè),與時俱進,為人師表,熱愛學生,注重在學生心中的“象征意義”,以言傳身教熏陶感染學生(我一直不吸煙,不喝酒,不賭博),以身作則,以身示范。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習,互相交流情感,互相共享信息。同校內老師團結協(xié)作,互助互愛,共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。

                二、求實拓展創(chuàng)新,寓教于情于樂。

                作為一名年輕的一線教師,我時刻牢記自己的責任,保持一顆平常心,力求做到無欲則剛。工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎谐煽円灿羞z憾,由于年輕,工作經(jīng)驗不足,在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:

                1、政治、業(yè)務學習還有待加強,教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

                2、深入課堂,深入班級不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。

                3、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給學生,搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料,提供給學生,形成良好的教育理念。

                我知道,任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

                今年是我執(zhí)教的第十二個年頭,是我來到紅旗小學的第九年。一年又一年歲月的更迭,沒有抹掉我對教育教學工作的執(zhí)著熱愛,沒有消磨我對紅旗小學各項工作的恪盡職守,熱愛教育事業(yè),服從學校分配,對學生實施全面素質教育,盡職盡責,為人師表,注重身教。我依然像執(zhí)教的第一天那樣,喜歡我教的孩子,慶幸自己從事著自己喜歡的工作。教務工作上配合學??傮w工作安排做好教務處各項工作(包括突發(fā)的和常規(guī)的);語文教學上堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),盡自己所能教育好每一個學生,是我每天最常規(guī)的工作。

                一、努力做一個好教師。

                一個同事評價我是一個有教育理想和教育追求的人,是的,這句話概括了我對自己規(guī)劃的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師,在課堂上永遠給學生一種新鮮感,出其不意地帶給學生學習的樂趣,曾有一個愛徒在作文中寫道:“張老師總是神神秘秘的,不知道她下一步要帶給我們什么驚喜?!睂W生對我的喜愛,學生的進步,讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂。我最喜歡表揚那些和當年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子,和那些閃著光芒的優(yōu)秀學生相比,他們更需要教師的表揚與鼓勵,這也是促進班級中等學生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。善待每一個孩子,即使我批評了他,也要在最短的時間內找到一個恰當時機表揚他可能轉瞬即逝的進步,讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善,從而快樂地、輕松地投入到班級生活和學習生活之中去,盡量的減少落后生。

                二、積極參加各類培訓和競賽,不斷提高自己。

                我積極參加各種學習培訓,在學習中反思自己,改進自己,提升自己。今年在參加安康市小語名師觀摩活動中,有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學,讓我又一次領略到名師令人耳目一新的教學設計與獨特的教學風采,他們樸實無華的教學風格,扎實渾厚的語言功底,“目中有人”的教學思路,更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教學課堂上,反映在市區(qū)校教學活動中。本學期在學校組織的教學評估課中,我的識字教學受到了評委的一致好評。

                在市進?!瓣柟鈳熡柣顒印敝校覟闈h濱區(qū)骨干教師培訓上了一節(jié)閱讀教學觀摩課、為漢濱區(qū)富強鄉(xiāng)一百多名教師做了兩節(jié)閱讀教學示范課和一節(jié)講座,參訓的教師評價我的課設計新穎、內容扎實,有可操作性,沒有花架子,解決她們在教學中的許多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰。在做好一年級語文教學的同時,積極備戰(zhàn)安康市“人教杯”教學能手大賽,在說課、答辯、講課等綜合考評中,均取得了優(yōu)異成績。

                三、做一個盡職的教務主任。

                作家周國平曾經(jīng)說過:“大智者必謙和,大善者必寬容,唯小善者才咄咄逼人,小善者才斤斤計較?!币酝?,我總認為真誠是最有力量的,只要我真誠待人,我就會得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現(xiàn),真誠是我的優(yōu)點,也成了我工作的缺點。所以,我比以往更加細心了,說話更加注意角度,在落實學校的各項工作中,我就是我就是一個服務者,我心態(tài)平和?!昂<{百川,有容乃大”,不管別人怎么對我,我首先要做的就是努力將我的工作做好。

                作為學校的教務主任,學校派給我的各項工作都是對我的信任,盡管教務處的工作繁雜,但是我都盡最大努力做好。在新生招生、分班,在各種資料的收集整理上,在學校的各項活動、競賽、檢測中,我都細心做好安排、實施、總結;在各項常規(guī)工作檢查中,我與其他同事合作,本著一顆公正之心,去對待每次工作。在主任值班這項工作中,我遵守學校工作紀律,按時到崗,關注每個來到學校的孩子,配合學校做好學生安全工作。

                走好人生路,要求有穩(wěn)健扎實的步子,要求有達觀開闊的心胸,無論是教學或是教務工作,我會一直勤奮努力,邁向更成熟的自己。

                尊敬的校領導:

                你好!

                懷著對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨,在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結束,收獲頗多,懷著對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨,在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結束,收獲頗多,下面我對20__年學期的工作作一總結為新學期的工作確立新的目標。

                一、思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。

                能夠認真通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論,充實自己的頭腦,端正自己的思想態(tài)度,做到一步一個腳印;遵紀守法,認真學習法律知識,先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業(yè)書籍,提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真的學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。

                二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。

                來到__小學已經(jīng)兩年了,負責學??倓展ぷ饕惨呀?jīng)有一年的時間了。教學任務艱巨、總務工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐,在這比較短的時間內便熟悉了學校的各項工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

                在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,開拓創(chuàng)新意識,積極圓滿的完成了以下本職工作:

                (1)教育教學方面。

                把學生教好,是每位教師最大的心愿。這學期,我依然擔任三年級語文教師,為了上好每節(jié)課,我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱,做到有目的的備課,有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程,注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,我深知學習的重要性,在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時,我還抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不斷提高自己的業(yè)務水平。

                (2)在班主任工作方面。

                在接任孫老師的班主任職務以來,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關心每一位學生。在班級中,我盡量抽出更多的時間開展各項活動,加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活,予以他們更多的關懷,鼓起他們學習的勁頭,更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育,養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道,使學生自覺地成為集體的主人,學習的主人。加強“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,但是在與家長的聯(lián)系上,我還缺乏力度,在今后的工作中,我會盡力克服,正確做得更好。

                (3)協(xié)助學校做好財務管理工作。

                財務工作是學校的一項重要工作,需要認真負責,態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度,理清思路,分類整理好各類帳務,并認真登記。

                (4)做好辦公用品的管理工作。

                做好辦公用品領用管理,按需所發(fā),做到不浪費,按時清點,以便能及時補充辦公用品,滿足大家工作的需要。

                為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調,除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。

                三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

                熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務,認真遵守勞動紀律,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。

                總結一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足,特別是由于工作的繁雜,缺乏計劃性,導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認真學習各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

                此致

                敬禮!

                述職人:__。

                20__年__月__日。

                一年來,我們城關小學在教育局的正確領導和支持下,全面貫徹黨的教育方針。堅持“依法治校、科研興校、特色立校、質量強?!钡霓k學思想。以“揚個性、促發(fā)展,創(chuàng)特色、上品位”為辦學目標。不斷深化課程改革,全面推進素質教育。經(jīng)過全體師生的不懈努力,我們圓滿地完成了本學年的教育教學任務,贏得了社會各界人士和廣大家長的高度贊揚?,F(xiàn)將我們一年來的工作總結如下:

                主要成績。

                一、完善教學設施,優(yōu)化育人環(huán)境。

                為了營造良好的教育氛圍,創(chuàng)建和諧的校園文化,今年,我們在原有設施的基礎上,先后投資13萬元,進一步改善了辦學條件。我們更新了所有教師辦公室的桌椅,并給每個辦公室都配備了一個公文柜;平整了小操場并安裝了10余種大型的體育器材;粉刷了北教學樓的10個教室和6個教師辦公室;更換了電子備課室的兩臺電腦和微機室的鼠標;新增了3000余冊圖書并給每個教室都配備了圖書柜;硬化了教學區(qū)域地段300多平方米;為每個辦公室安裝了飲水機,配備了臉盆、盆架等;在校園內又增添了10多塊噴繪版面。還在國旗下新安置了“雷鋒”和“陶行知”的雕塑;增添了盆栽。這一切不僅改善了教師的辦公條件,美化了校園環(huán)境,保障了教育教學工作更好地開展,而且形成了一個育人的隱性課堂,凸現(xiàn)出濃郁的校園文化氣息。

                二、強化“三個建設”,打造名師名校。

                為了打造名師名校,一年來,我們學校從三個方面加強了教師隊伍建設。

                1、狠抓師德建設,提升隊伍素質。

                打造一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍,是一個學校發(fā)展的前提。因此,我們始終把師德建設放在首位。新學期伊始,學校與每位教師簽訂了“師德目標責任書”,每位教師都做了師德公開承諾。其次,對教師加強師德培訓,學習教育局關于加強師德建設的各項規(guī)定;學習全國模范教師的先進事跡。從而激發(fā)了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勤于學習、樂于探索的熱情。在日常工作中,學校根據(jù)《師德師風量化細則》,堅持做到周結、月結、學期結,并把每次總結的情況反饋給教師。做到獎懲兌現(xiàn),極大地調動了教師的積極性。再次,為了深化師德建設,我們開展了多種活動。

                一是組織全體教師開展了“八查八看”活動,教師結合自身實際,自我反思,尋找差距,找準癥結并制定出整改措施。

                二是召開了師德師風演講大會,激發(fā)教師相互勉勵,共同進步。并在全校選出了3名師德模范,樹為學校的師德標兵。讓全校教師學習他們的先進事跡,并結合自身實際寫出剖析材料。寒假期間,進行了一次大型的“家訪調查”活動。每位教師至少走訪了5名學生家庭,并以日記的形式記錄了家訪的情況,還寫出了家訪感想。通過這些活動,廣大教師樹立了正確的教育思想,激發(fā)了強烈的事業(yè)心和責任感。目前,在教師中已形成了勤奮學習、投身課改、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的良好風氣。

                2、開展幫扶活動,擴大名師隊伍。

                一年來,我們采取多種措施擴大名師隊伍,開展幫扶活動,發(fā)揮名師的模范作用,運用聽、評、導的方法,鼓勵青年教師參加各種教研活動,扶持青年教師成為名師。

                今年,我校有1名教師被評為“明星教師”;1名教師被評為省級教學能手;1名教師被評為省優(yōu)秀班主任;1名教師被評為“運城市優(yōu)秀輔導員”。在教研室組織的教學擂臺賽中,我們學校取得了可喜的成績。其中獲特等獎1人;一等獎4人;二等獎2人。在教學中,我們充分發(fā)揮名師的榜樣作用。今年我們學校先后到漢薛、西村、高村等聯(lián)區(qū)下鄉(xiāng)支教多達8次,共計40多人次。使一批青年教師得到了鍛煉和提高。

                3、深化教學研究,充實科研隊伍。

                在搞好國家“十一五”和山西省“信息技術與課程整合的”的課題研究外,今年我們數(shù)學教研組又承擔了山西省數(shù)學研究課題。學校要求教師人人申報研究課題,參與研究的教師增多了,教師們在研究中學習,在學習中研究,在探索中提高。我們鼓勵教師撰寫、發(fā)表經(jīng)驗論文。今年,我校教師公開發(fā)表論文20篇。還有30篇在省、市優(yōu)秀論文評選中獲獎。其中有領導的,也有普通教師的,有課改年級教師的,也有其他年級教師的。目前,我校已形成了人人搞教研,個個有課題的良好風尚。

                三、狠抓校本研訓,深化教學改革。

                隨著課程改革的不斷深入,我們形成了“以教研為先導,以校本研訓為基礎,以課堂創(chuàng)新為核心,以課后反思為動力”的課改新思路。

                1、講好“五課”,推動課堂改革。

                本學期開始,我們開展了大規(guī)模的課堂教學活動,即:“講五課”(匯報課、達標課、提高課、研討課、創(chuàng)新課)。每周聽2-4節(jié)課,共安排了60節(jié)課。做到了三個結合:講評相結合;建議和反思相結合;改進和創(chuàng)新相結合。通過這次活動,青年教師掌握了課堂教學的基本模式,課改教師探討了課堂教學的新模式,教學能手通過反思、討論,對新課程改革下的課堂教學出現(xiàn)的問題,達成了共識——要在繼承中創(chuàng)新。目前,我們的教師在教學設計時,能很好地處理知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀“三維”目標間的關系。課堂上能從學生的興趣出發(fā),注重師生互動,啟發(fā)學生自主學習,合作探究。

                2、深入研究,促進課程改革。

                加強校本教研,我們首先把教師的培訓落到實處。學期初,我們制定了校本培訓方案。采用了“五動”的方式,即:個人主動(教師主動不斷的學習,自我提高),小組活動(由教研組組織集體備課活動),領導帶動(領導帶頭參加教研活動),任務驅動(課題研究驅動教研活動),專家拉動(教研活動要有專家引領)。做到“四個堅持”,即:堅持“5+1”校本研訓;堅持政治業(yè)務學習;堅持聽課、評課;堅持開展“六個一”活動(每人每周提出一個課改中的新問題;每人每周寫一篇教學反思;每人每月提供一個典型個案;每人每月上交一節(jié)校級研討課;每人每學期做一節(jié)優(yōu)質課;每人每學期寫一篇教改論文)。

                匆匆忙忙中一個學年又已度過,回首這一學年的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。我踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾?,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:

                一、工作完成情況。

                (一)自身素質的提高。

                1、認真參加了學校和教育局組織的培訓活動,嘗試將所學知識技能運用到自己的教育教學工作中。

                2、考取了心理咨詢師二級證,加入學校心理動力團隊,積極參加一些心理學課程及活動,并讀了十多本心理學方面的書籍,以便更好地與學生和家長溝通,更出色的完成教育教學工作。

                3、開學一段時間,堅持每天聽同年級語文老師的課。云慧敏老師的課將游戲和學習融合在一起,關俊英老師的課內容安排得當,訓練扎實;賀濤老師的課則更注重學生習慣和能力的培養(yǎng)。每位老師的課都各具特色,令我受益匪淺。

                (二)班主任工作完成情況。

                上半年我擔任六年級(3)班班主任及語文教學工作。六年級學生開始處于浮躁期,對自己的言行不能準確把握,又正值小升初的關鍵時期,我深感自己肩上責任重大。為此,主要從以下幾方面加以努力:

                1、積極開展思想教育,引導學生不斷進步。

                首先,以身作則,努力做到“要學生做到的,老師先做到”。比如,教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好;教育學生隨手撿起廢紙,我便會主動去撿。

                其次,熱愛學生,尊重學生,相信學生。開學初班里出現(xiàn)了早戀、上網(wǎng)、男生留長發(fā)現(xiàn)象。哪怕面對再叛逆的學生,我都能做到曉之以理動之以情。建立在尊重和信任基礎上的交談學生是完全能接受的。幾次交談后,學生的不良行為明顯收斂了,與老師也更加親近了。

                2、積極參加學校組織的活動,發(fā)展學生的個性特長。

                “校長杯”足球聯(lián)賽中同學們一展風采,體育節(jié)中同學們團結一致奮力拼搏,各種繪畫和征文比賽中,同學們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好。

                3、引導學生學會自我管理。

                班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,才能形成合力,班級體才能積極向上。因此,我想法設法為孩子們設置多種崗位,讓每個學生都有機會上崗行駛權利,鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己。如實施民主選舉班干部,班干部輪崗制等。

                4、“關愛”后進生、"嚴愛"優(yōu)等生、“博愛”中等生,營造溫馨友愛的班級氛圍。

                (三)教學工作完成情況。

                20__年下半年我擔任一年級(1)班語文教學工作,下面我主要說一下這半年的教學工作完成情況。

                1、打好漢語拼音基礎。

                在開學以來將近兩個月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣。發(fā)動家長與學生一起,利用各種方式和途徑練習漢語拼音,激發(fā)孩子學習拼音的興趣。

                2、抓好寫字訓練。

                寫字教學是一年級語文教學工作的重難點。所以,在平時的教學工作中,我特別注重對學生寫字的要求。首先,注意自己的示范作用。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面要求學生。在課堂上常常提醒學生注意做到“一尺、一拳、一寸?!?/p>

                3、激發(fā)學生識字興趣,鼓勵大量識字。

                除了課堂識字和課外閱讀,我還鼓勵學生在生活中識字。學生交上來的識字小報可謂精彩紛呈,大大提高了學生的的識字興趣,又豐富了學生的生活。

                二、新年的工作思路。

                (一)培養(yǎng)學生的朗讀能力。

                首先,在課堂上調動學生讀書的積極性;

                其次,注重在閱讀教學過程中,引導學生張開想象的翅膀,讀出自己的感受來。

                第三,注重自己的示范性,注意在課文的字音、語速、語調等方面,為學生作出良好的示范。

                (二)注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)。

                營造溫馨的課外閱讀氛圍,利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣。并指導學生簡明的課外閱讀方法。

                (三)開展古詩詞背誦積累活動。

                (四)培養(yǎng)學生良好的習慣,提高教學質量。

                一個班級六十多個孩子,接受能力也就有不同。就目前所帶學生而言,我認為沒有智力欠缺的學生,只有習慣不好的學生。所以,與家長密切配合,培養(yǎng)孩子良好的習慣尤為重要。

                總之,教育工作是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,使教育教學工作更上一層樓。

                回顧這一學年的工作,我心中時常在反思,我在本職工作中就應做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有好處。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作做如下匯報:

                一、完善師德,為師之本。

                “德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止禮貌。關心群眾,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。持續(xù)一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時刻不搞有償家教,不理解家長送的禮物。

                二、虛心學習,智慧之源。

                作為一名教師,教學中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自己。我愛讀書,再忙的時候沒有放下讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條推薦》,魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。

                三、教研工作,求真務實。

                進行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過學習新理念,借助網(wǎng)絡平臺,分析案例、群眾備課——上課——聽課——研討,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師,跟蹤聽課一月,每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評,肯定教學中的亮點,并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學潛質均有不一樣程度的提高。本年度共聽課71節(jié),用心組織教師參加各種級別的教研活動,跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,承擔區(qū)內外多所學校觀摩活動,加大與外界的合作與交流。

                組織教師外出學習、參觀考察,開闊視野,增長見識,拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會,在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流,讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,讓全體教師都有所獲,有所感。充分挖掘校本培訓資源,加大教師的培訓力度,進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了超多工作,鼓勵教師用心撰寫教育教學論文。組織教師用心參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇,綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽,王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽,從初賽到復賽均名列前名,代表大武口區(qū)參加市級比賽,成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。

                四、合作意識,必不可缺。

                我知道學校工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中構成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關。我能設身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,在大家的配合下,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

                本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,我校高度重視,以此次展示為契機,在學校開展思品教師教學大賽,選拔人才參加展示,發(fā)奮將展示與研究相結合,提升活動的質量,馬麥燕老師在大家的幫忙下,不負眾望,取得了好成績??蒲胁吭诔袚顒又斜憩F(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。

                五、服務他人,完善自我。

                教育是服務,管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度,并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作,為年終考核帶給依據(jù);組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,通過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不一樣形式的聽課活動,及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平,幫忙教師把握學科教學的標準,解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優(yōu)質課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。

                當然,這些成績的取得,絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同發(fā)奮的結果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,如果沒有大家的支持幫忙,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

                回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗不足,在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:

                1、政治、業(yè)務學習還有待加強,教學管理水平還有待進一步提高。

                2、深入課堂,深入班級不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。

                3、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師到達信息共享。

                我校是一所新成立的學校,辦好十五小是領導關心、群眾關注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示:學無止境,沒有最好,只有更好。我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進,勇于創(chuàng)新,繼續(xù)發(fā)奮成為一名優(yōu)秀教師。

                小學語文高級教師述職報告

                自參加工作以來,我吃苦耐勞,從不在工作上挑剔,服從領導安排,事事顧全大局、毫無怨言,真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。任現(xiàn)職期間,我除了擔任小學的語文教學工作外,一直都是兼任班主任工作、學校少先隊大隊輔導員。

                小學語文高級教師述職報告

                在工作崗位上,我認真領悟教學大綱,鉆研教材,不斷學習探索正確運用好教材的教學思路。為提高自己的業(yè)務水平,我虛心向富有經(jīng)驗的老師請教,平時還深入到課堂聽課,取人之長,補己之短。一是加強學習,提高自身能力。密切關注教育教學新動態(tài),積極參加各級舉辦的業(yè)務講座、教研活動和學習培訓,例如電腦中級培訓、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《創(chuàng)新理論與實踐》等非學歷的學習培訓,同時認真學習《班主任兵法》等,掌握職業(yè)技能,不斷提高自身工作能力。二是轉變觀念,樹立良好作風。認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》職業(yè)紀律,堅持以正面教育為主,樹立“為學生服務、讓人民滿意”的根本宗旨,從嚴要求自己,樹立職業(yè)理想,增強職業(yè)責任,忠誠于教育事業(yè),發(fā)揚奉獻的精神。強化師表意識,樹立良好的形象,在教學中遇到困難,從不知難而退,堅持“打破沙鍋問到底”的精神,直到把問題弄懂為止。積極參加學校組織的教研組長工作會議,樂意承擔教研任務,收到了滿意的效果。三是服從大局,嚴明組織紀律。在學校里與同事和睦相處,團結協(xié)作,做到大事講原則,小事講風格,服從安排,以大局為重,以學校利益為重,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關系,多說有利于學校發(fā)展的話,多做有利于學校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,服從學校領導的工作調配,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

                小學語文高級教師述職報告

                在教學工作中,僅僅把課上好是不夠的,因為學生的素質不一樣,接受知識的程度也不一樣。因此,在教學中,我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。對于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹立遠大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點,讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”,利用空閑時間給他們耐心輔導,以使他們獲得進步。同時,我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一幫一”助學促學活動,以加速后進生的轉化,強化優(yōu)等生的能力。

                幾年來,曾資助周洋妮、周露、朱明武、張明陽等二十多名成績差的學生以優(yōu)異的成績進入初中學習,為他們今后的學習奠定了堅實的基礎。通過我不懈的努力,每學期,都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步,提高了整體教學效果。任現(xiàn)職期間,我除了擔任高年級的語文教學工作,還擔任了高年級的班主任工作。在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求。

                通過工作實踐,我總結出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中,我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班,我總是想方設法,通過各種渠道,了解清楚班級的各方面情況。這樣,一開學,我已對學生有了一定的了解,對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節(jié)課走進教室,學生還不認識我,我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。

                這使他們產生了一種親切感。接下來,我便向學生提出我對班級管理的一些想法,讓他們邊聽邊提出建議,然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓,為了進一步提高學生的是非辨別能力,我還通過引導他們學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀常規(guī)》,為他們指明了紀律方向;通過引導他們自查自糾,變“他律”為“自律”,又使準則內化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用,又為形成良好的班級輿論奠定了基礎。

                為了創(chuàng)設良好的班集體,增強集體的凝聚力,在班級管理中,我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的,有教育意義的活動,寓教于樂。這些教育活動的開展,拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外,在班級管理中,我還十分注重班干的隊伍建設。通過努力,培養(yǎng)了一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用,讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理,以促使良好班風的形成,加快優(yōu)良班集體的建設。要凈化班風,對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此,在班級管理中,我十分注重做好轉化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關心,熱心幫助每一位后進生,通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點,使他們從自暴自棄中醒悟過來,變后進為先進。在生活中,我細心地關心著每一位學生。多年來,我所教過的班級,班風好,學生都對我懷有很好的感情。

                小學語文高級教師述職報告

                不但教書,更重視育人是我的工作原則。以育人為本,認真實踐“竭盡全力,傾盡所愛,真心奉獻,無怨無悔”的教師精神。例如,本年度我任教的學生黎兆基,陳永祥、鐘心茹等家庭背景比較特殊,多數(shù)由老人照看,其中有些是留守兒童,有些是生活在單親家庭里,都是從小缺少父愛母愛。由于老人家平時對孩子百依百順,不能督促他們學習,孩子家庭作業(yè)根本無法完成,導致在校學習成績不太理想。一是幫助學生重拾信心。我接任這個班級時,首先想到的不是嫌棄他們,而是想方設法去幫助他們,從多方面去關心、愛護他們,多接觸他們,與他們促膝談心,令他們明白到老師并沒有因成績差而冷落,忽視他們。二是善于發(fā)掘他們的“閃光點”。白天在學校得不到有效鞏固的知識,晚上盡可能多抽時間輔導他們,加強知識鞏固。同時,積極調動他們的學習積極性、主動性,當他們有一點點進步時,及時予以表揚他們,還經(jīng)常和他們的家長聯(lián)系,反映他們在學校的進步。通過一年來的努力,這三位同學的語文成績進步很快,尤其是鐘心茹,參加作文競賽獲得了獎,由于積極重視培優(yōu)扶差工作,多年來,我所擔任的班科成績在期末考試中均獲得好成績。

                小學語文教師申報高級教師述職報告

                本人于1994年7月畢業(yè)于xxxx師范學校,同年9月被分配到xxxxx中心小學。

                1997年9月我調到xxxxx小教,1997年9月至1999年7月,在xx的四圍小學任教;1999年9月至今,在xx中心小學任教。1995年至1998年,我參加了遼寧省高等師范??浦形膶I(yè)的函授學習,并于1998年7月25日學習結束,取得了大專文憑。1999年11月,我取得了小學一級教師資格。

                任現(xiàn)職以來,我始終堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,認真學習鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想;忠于黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,教育思想端正,師德良好;遵紀守法,敬業(yè)愛崗,積極向上,服從安排,團結關心周圍的同志,認真履行。

                崗位職責。

                為了提高自己的思想政治素質,保持共產黨員的先進性,我積極參加學校、黨組織及其它單位組織的各種思想政治學習今年6月份,我積極參加了由區(qū)教育局組織的關于《教師法治教育讀本》的學習,通過學習,我受到了深刻的法律教育,解開了心頭的許多疑惑同時,本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度,利用課余時間,我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質,增強了依法從教的法制觀念。

                在教學工作中,僅僅把課上好是不夠的,因為學生的素質不一樣,接受知識的程度也不一樣。因此,在教學中,我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。對于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹立遠大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡力挖掘出他們的閃光點,讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心,幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”,利用空閑時間給他們輔導沒有學好的知識,以使他們獲得進步。同時,我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一幫一”助學促學活動,以加速后進生的轉化,強化優(yōu)等生的能力。我通過不懈地努力,每學期,我都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步,提高了整體教學效果。

                由于工作勤勤懇懇、踏踏實實,我在工作中也取得了一些成績:1999年、2019年,我被學校、鎮(zhèn)教辦評為“優(yōu)秀輔導員”;2019年,我代表小教參加鎮(zhèn)里“做一個合格的共產黨員”演講比賽榮獲二等獎;2019年12月,我所寫的論文《創(chuàng)設。

                作文。

                情境,上好作文課》榮獲“惠州市優(yōu)秀教學論文評選三等獎”;2019年,我被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀班主任”;這幾年在學校所承擔的公開課均獲得了同行的稱贊,所教的科目在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中均能取得優(yōu)秀成績,達到學校的達標要求。

                。

                小學語文高級教師述職報告

                和學生在一起,我感到很幸福!身邊很多老師認為班主任事務繁多,責任重大,覺得每天都要應付形形式式的家長,都不愿意當班主任。任現(xiàn)職前,我擔任了十八年的班主任工作,任現(xiàn)職以來,我擔任了五年的高年級班主任,七年的年級組長。多年的教學實踐使我體會到,要想讓學生喜歡你的課必須先讓學生喜歡你,當你的學生喜歡你,喜歡上你的課,喜歡聽你的話,那么你的教學也就成功了一半。一是加強師德師風引領。始終把學生的德育工作放在首位,在尊重理解信任平等的基礎上,引導學生,教育學生樹立崇高的理想和正確的人生觀。結合鎮(zhèn)派出所指導員、交警中隊長到學校上的法制教育課契機和身邊的人和事,教育學生遵紀守法。用革命前輩,英雄人物模范的光輝事跡來教育學生們,培養(yǎng)他們從小愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動愛社會主義的良好品質。二是言傳身教傳播師愛。“師愛是一種無私的偉大力量,愛得越深沉,越持久”。我始終把師愛作為教師職業(yè)道德的核心和精髓,從每個學生入手,一有空我就到學生當中去,或輔導他們,或與他們交談,或在的活動課中與他們一起樂。漸漸地,學生樂意與我交談,傾訴。每逢節(jié)假日,我家里總是聚滿學生,這當中有已經(jīng)畢業(yè)參加工作的,也有離開母校到高一級學校就讀的。他們都來與我分享工作、學習上的苦與樂。三是正確維護好和家長的關系。不管是擔任班主任還是年級組長,我都善于與家長溝通,向家長反映學生在學校的表現(xiàn)情況,了解學生在家里、校外的表現(xiàn),力求爭取得到家長的配合,共同教育好學生。同時,作為班主任,不僅要關心學生的品德表現(xiàn)、學習情況,還要關心學生的身體狀況,每年入夏,是流行性疾病的高峰期,學生又是最容易感染疾病。每天早上,我總是第一個到教室進行晨檢,做好記錄,一旦發(fā)現(xiàn)學生生病第一時間送到學校醫(yī)務室治療;關心青春期的女生身體,召開女生會議,幫助她們克服心理障礙和正確使用女性用品的方法。由于我工作負責,對學生給予無限的關愛,因而贏得了同事們的一致好評,同事們經(jīng)常談到,與我共教一個班、一起共事很輕松。在擔任年級組長這些年里,家長們都以為我是班主任,有什么事總是第一時間打電話我,可見,我的工作已深得家長的認可。

                小學高級教師述職報告

                我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵。至今教齡已滿xx年。我是1984年參加工作,20xx年晉升為小教高級職稱。并且一直在一線擔任班主任工作?,F(xiàn)對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結和匯報:

                一、加強自身學習,提高自身素養(yǎng)。

                為了提高自己的知識水平,我從1987年—20xx年長達13、14年的時間取得了中函、民師、???、本科的結業(yè)證書。同時也不放棄任何培訓聽課的機會,取長補短,記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽“全國生本教育理論與實踐研修班”的學習。使我受益匪淺。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課,通過我的精心準備,以及校領導的指導、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領導的好評。第二天張校長特意告訴我說局領導特意打電話對你這節(jié)課十分肯定。聽了這句話我的心里感到十分安慰。作為一名老師我成功了。

                二、認真做好班主任工作。

                我擔任班主任已有28年,大家都知道班主任的工作很辛苦,而且班主任費還很低,在這種的情況下我一如既往。無怨無悔。記得20xx年4月12日、由于身體的原因我在吉大一院做了手術出院后,雖然身體還是很虛為了不讓領導為難,我仍然接回自己的班級。堅持到放假。從未向領導提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試,學生的成績都是名列同年級組前茅。

                小學高級教師述職報告

                “兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”。轉眼間,當了十六年的“孩子王”了?;仡櫴畮讓W年的工作,緊張、愉快、忙碌、充實、充滿了機遇和挑戰(zhàn)。而我要特別感謝學校領導和同事們給予我指導和幫助,使我很快適應了新的課程改改革。下面,我簡短的作一個匯報:

                要給學生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水。十幾年彈指一揮間,回想剛剛參加工作時的情景,真的是舉步為艱,校園里學到的那一點點理論知識怎能滿足那一雙雙渴求知識的眼睛,怎能哺育那一個個鮮活的生命。為了縮短自己與老教師之間的距離,為了吸取更多的教育教學經(jīng)驗,我不斷地學習,不斷地完善自己,虛心請教,刻苦專研。我把教學看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時候,都不肯懈怠。一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,我都會歡欣鼓舞;反之,則萌生羞見江東父老的沮喪?!叭藢W始知道,不學亦徒然”作為新一代的教育者,作為孩子們的啟蒙教師,我深知自己肩負的責任重大,要想成為一位好教師,就要不斷地更新、充實自己,既要有扎實的理論知識,又要有全新的教學理念。為了更好的適應教學工作,我積極參加學校組織的各項教育教學培訓,及時轉變教育教學觀念,并在實踐中探索、運用,跟上教育新的發(fā)展趨勢。功到自然成,十年幾的教學工作,我?guī)Я?批學生,送走了3個畢業(yè)班。每一個班級都傾注了我的滿腔熱血,傾注了我對教育事業(yè)的執(zhí)著。每個班的學習成績都很優(yōu)秀,得到了學校的認可,家長的好評。我?guī)У牡谝慌厴I(yè)生有好多已經(jīng)考上了重點大學。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。我的工作才剛剛開始,還需要不斷地去鉆研,去探索,惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能在今后的工作中取得更大的成績。

                師愛是師德的靈魂,對學生的愛是每個教師的天職。激勵每一個學生上進,賞識每一個學生的才華,讓每一個學生積極參與,期待每一個學生獲得成功。這一直是我十年以來從教追求的`目標,把握的原則。從參加工作開始,我就一直工作在教學第一線,時刻注意一切工作從“愛”出發(fā)。我是這樣想的:心中有愛,才能善待學生的過錯、寬容學生的無知、理解學生的心情。只有在一種和諧的心理氛圍中師生共同合作,才能愉快地完成教育、教學任務。在我所教的班級里,我希望每一名學生都在明媚的陽光中追求真知,奉獻愛心,實現(xiàn)自我,感受成功!我像保護荷葉上的露珠一樣,關愛著每一個學生的成長。不管是優(yōu)秀的,還是發(fā)展有困難的,都不帶任何功利的色彩。用期待的心態(tài)等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。近幾年我一直擔任低年級的教育教學工作。低年級孩子年齡小,有的學生自理能力差,尿褲子、拉褲子的事情常有發(fā)生:我們班的孫鏡淇同學一次壞肚子,下課還沒來得及上廁所,就拉到了褲子里,當時是冬天,天氣已經(jīng)很涼,又聯(lián)系不到家長,怎么辦?還好,孩子的棉褲沒有弄臟,把襯褲換下來就可以了。當幫助孩子換洗內褲的時候,屋子里已經(jīng)一個同學都沒有了,他們都閑味太大躲出去了。雖然換洗的時候忍不住連連作嘔,可在孩子面前還是裝作若無其事的樣子.怕自己的失態(tài)會挫傷孩子的自尊心。我現(xiàn)在帶的班里有一個孩子媽媽一直不在身邊,缺少了母愛,電視里一放親情片時就泣不成聲,了解到孩子這一情況以后我倍加關心她,常常在私下里和她談心,過生日的時候為她買禮物,孩子生病的時候給予細心的照顧,讓孩子感受到了母親般的愛。在她的日記中不時的出現(xiàn)“老師,我愛你,你是我的媽媽”這樣的字眼。她還常常在沒人時偷偷在我耳邊叫媽媽,臉上洋溢著喜悅之情。當再看到親情片的時候她不哭了,用異樣的眼神看著我,當我的目光投向她時,她帶著孩子的天真滿足地笑了。前幾天孩子高高興興地拿來一封信,告訴我是她的媽媽寫給我的,我很驚訝,信中說到:老師,每每和孩子通電話時她都很興奮地談著您,您讓我感到很慚愧,謝謝您能夠以母親的身份細心地照顧她。孩子放在你那我放心。短短的幾句話猶如沐浴春風。

                在學校面對孩子們我無愧于心。然而,在家里,我愧對了家人,我不是一個好女兒,不是一個好媳婦,更不是一個好媽媽。女兒有病都是奶奶和爸爸跑前跑后,打針,喂藥。每每孩子要求我陪他去醫(yī)院時,我都說:媽沒有時間,班里那么多孩子還等著媽媽上課呢。由于我的經(jīng)常疏忽,孩子的奶奶爺爺都不放心把他留在我身邊。因此照顧孩子的任務結束了。我也有更多的精力從事自己的教育教學工作。

                回憶著過去的工作歷程,幾分耕耘,幾分收獲。我以對教育事業(yè)的無限熱忱,對學生的無限關懷,使自己的平凡工作得到了閃光。十幾年來,我取得了少許的榮譽:被評為市區(qū)骨干教師,多次評為市區(qū)優(yōu)秀科技輔導員。多次崗位考核評為優(yōu)秀等級.多篇論文獲省、市、區(qū)級一、二等獎。多次參加國家新課程基礎教育改革的培訓。多次校內“風彩節(jié)”公開課獲一、二等獎。

                20xx年8月,由我執(zhí)筆撰寫了《在活動中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展——淺談科技實踐活動中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力》,在達州市教師科技論文作品競賽中被評為二等獎。20xx年10月,論文《用智慧和愛憎為孩子們保駕護航》在通川區(qū)中小學優(yōu)秀教育教學論文評選活動中,評為一等獎,20xx年9月,論文《如何培養(yǎng)小學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力》在達州市小學數(shù)學動量論文評選中榮獲二等獎;20xx年11月,論文《芻議小學數(shù)學有效教學設計策略》在“全國中小學教育研究”評選活動中被評為一等獎。20xx年上期被學校評為優(yōu)秀班主任。20xx被評為通川區(qū)骨干教師。20xx年1月被評為達州市優(yōu)秀科技教師。20xx年3月執(zhí)教的《圓的認識》獲區(qū)二等獎。20xx年執(zhí)教的《克和千克的認識》獲通川區(qū)小學數(shù)學青年教師優(yōu)質課二等獎。

                我雖不年輕,但在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一名人民教師。我相信這一定能實現(xiàn),在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持!

                小學高級教師述職報告

                針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn),符合申報小學高級教師資格。因此,本人特述職申報小學語文高級教師,懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。

                本人擁護共產黨的領導,熱愛祖國,遵紀守法,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),認真貫徹國家的教育方針、政策。平時能注重學習,經(jīng)常讀書讀報,關注國家的進步與發(fā)展,具有良好的政治思想素質。本人能團結同事,待人真誠,注重團隊意識,和同事共同完成教育教學的各項工作。

                作為教師,本人始終把教師育人擺在工作的第一位,不斷提高自己的教育教學能力。

                本人注重教學五認真工作,在備課上,我始終能把握教材的特點,結合學生的年齡特點,充分做好課前準備;課堂上,我關注學生生成、關愛每一位學生,靈活多樣的采用教法,力求讓每位學生都得到發(fā)展。課后,本人能偏愛后進生,盡心盡力為他們輔導。本人能不斷結合新課改的理念,大膽進行教學改革嘗試,多次上公開課,作教學展示。本人先后在xx市、鎮(zhèn)江市骨干教師培訓班、活力課堂中上展示課,并廣受好評。

                在勤奮工作的同時,本人注重學習、反思。向周圍的老教師學習、向專家骨干教師學習;向教育雜志學習,向專業(yè)理論書籍學習。在學習中,本人對數(shù)學教學的規(guī)律越來越有清晰的認識,也越來越了解兒童的本質和課堂的本質。在學習中,本人能深刻反思,積極撰寫教育教學論文。本人所撰寫的論文在《小學教學參考》《素質教育論壇》等省級刊物發(fā)表和獲獎近十多篇。

                教師的成長,離不開教科研的引領。本人踴躍參與課題的研究,主持了鎮(zhèn)江市“xx”課題“農村小學小班課堂中學生座位排放的教育功能的研究”的研究,本人積極帶領一批骨干教師深入開展課堂的實踐、理論的研究。

                小學高級教師述職報告

                尊敬的各位領導、老師:

                大家晚上好,我叫中國人才網(wǎng),1994年7月畢業(yè)于福安師范,同年8月分配到城陽中心小學任教至今,1999年3月被聘為小學一級教師,6月畢業(yè)于福建教育學院,評上小學數(shù)學高級教師?!白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標,也是我的目標。今年是我走上教學崗位的第十六個年頭,十六年的教學生涯,我始終情系三尺講臺,心系每一個學生,以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范嚴格要求自己。對事業(yè)的追求,對學生的摯愛,使我在工作中迸發(fā)出一種不可阻擋的熱情和動力。

                在教育工作中,我連續(xù)進行畢業(yè)班的數(shù)學教學,這既是一份壓力也是一份動力,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關心每一位學生,去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。班級“五項評比”名列學校前矛,班級布置也具有特色,在為災區(qū)人民“獻愛心捐款”中表現(xiàn)突出,6月班級被評為市“先進班級”。

                我深深地知道,要給學生一桶水,教師得有長流水,因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊,因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養(yǎng),從各方面努力,不斷提高自身修養(yǎng),認真上好每一節(jié)課,并積極參加市、校各級的公開課教學實踐,課后及時反思,寫好教學后記。205月,參加福安市小學百節(jié)說課比賽,榮獲數(shù)學學科二等獎。7月參加全省少先隊輔導員網(wǎng)絡培訓以及全省萬名班主任遠程培訓,取得合格證書。20暑期參加福安市教育技術能力建設計劃培訓,并于年11月順利通過全國中小學教師教育技術水平考試。2009年由學校推薦參加“寧德市農村小學教師教育教學能力提升工程”數(shù)學學科市級培訓,取得培訓結業(yè)證書。

                下面具體談談近三年我的工作業(yè)績。

                -榮獲五年級數(shù)學科教學效果二等獎。

                1月指導的數(shù)學特色作業(yè),榮獲五年級一等獎。

                -榮獲六年級數(shù)學科教學效果三等獎。

                -第一學期研究性作業(yè)展評榮獲二等獎。

                2009年6月指導的班級在“計算能手”比賽中榮獲集體二等獎。

                月,指導的學生林杰在數(shù)學挑戰(zhàn)“24”點競賽中,榮獲城陽中心小學五年段三等獎。

                月,指導的學生董鈴基在中心校“口算競賽”中,榮獲三等獎。

                2008年5月,指導的學生林仙平在中心校開展的“巧算二十四”競賽中,榮獲三等獎。

                2009年6月,指導的學生劉影影、蘭婷香在“改革開放三十年”手抄報比賽活動中,分別榮獲一、二等獎。

                2009年6月,指導的學生林平在“改革開放三十年”講故事比賽活動中,榮獲二等獎。

                編寫的三篇論文《以思啟智》、《煥發(fā)情感激活靈性》、《善待學生的“黑點”----學困生工作總結》在中心小學匯編交流。

                從參加工作至今,我正是以自己的辛勤、執(zhí)著,表達著對教育與育人的鐘愛,無愧于家長,無愧于學生,無愧于“人民教師”的光榮稱號。雖然取得了一些成績,但我深深知道這是微不足道的,成績的取得已經(jīng)屬于明天,夢想依然屬于明天,腳踏實地才是今天。為了明天的希望和輝煌,在教育教學中,我會充滿信心,朝著既定的目標,不懈的努力,我確信:在希望的田野上播種希望,希望永遠屬于辛勤耕耘的人!

                謝謝大家!

                小學高級教師述職報告

                本人于20_年評定為小教一級。對照職稱評定要求,申報破格評定小教高級?,F(xiàn)將自03年以來的工作與成績匯報如下。

                本人一直從事小學英語教學工作,現(xiàn)任校英語教研組組長和團支部書記。_年加入中國共產黨,并為江蘇省教育協(xié)會外語委員會會員。

                在從教的九年中,從未中斷對自己的提高。利用業(yè)余時間,參加自學考試,獲得了南京師范大學英語專業(yè)??飘厴I(yè)證書,并還在繼續(xù)本科進修。參加市第四期骨干教師培訓班學習,并于07年結業(yè)。又于07年8月至10月參加了省教育廳組織的英語骨干教師赴英培訓。按規(guī)定要求,普通話達二級甲等,計算機達省初級,完成《信息技術與教育》考核。積極投入到三大活動中。每學期繼續(xù)教育考核均超達優(yōu)秀。

                平時積極協(xié)助學校和班主任完成各項教育教學任務,以教書育人為己任。分別于05、06、07、08年被評為?!笆褞煹聵吮?、“十佳優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教師”。04年被評為?!皟?yōu)秀團員”。07年被評為區(qū)“優(yōu)秀團干部“。并于04年和06年兩次受區(qū)政府嘉獎。

                平時教學因材施教,精心組織教學,做讓家長滿意、學生喜歡、學校放心的老師。由于英語學科的特殊性,每學期工作均超量,但毫無怨言。每學期都承擔市、區(qū)、校的公開課。校級的有對師范生的示范課、與友好學校的交流活動、教學交流日以及校園開放月活動;還為市骨干教師培訓班學員上過觀摩課;參加了市、區(qū)“新秀杯”賽課,均獲一等獎;在08年承擔了五城區(qū)四屆四次青年教師教學觀摩課。

                _年10月,受省教研室要求,設計了四年級unit9what’sthematter?一個單元四課時教案和課件,被放在省教研室網(wǎng)站作為教學資源;07年暑假,參加市“城鄉(xiāng)教師手拉手,名師錄像進鄉(xiāng)村”的攝制工作,攝制了三年級起始第一單元hello兩課時。為提高農村英語教學貢獻了自己的一份力。

                認真參加學校的集體備課,并被聘為主講人。

                注重教學的積累和整合,關注學生的學與用。07年參加了區(qū)“試卷命制”比賽,獲一等獎。并擔任了區(qū)部分考試的出卷工作。

                由于平時教學工作的認真負責,07年9月被授予區(qū)“十佳教壇新秀”稱號。

                多篇論文獲國家、省、市、區(qū)級一、二、三等獎,其中03年《注重實踐、落實創(chuàng)新》獲市中小學英語教育教學論文評比一等獎;07年案例《openday》獲省一等獎;05和06年《切實利用傳統(tǒng)英語板書》和《加強英語教學管理,提升校園英語文化》獲國家二等獎。

                英語教學管理經(jīng)驗先后在06年市小學英語教學工作會議和07年市小學畢業(yè)班英語教學交流會上交流;在07年11月對全區(qū)進行了調研考試質量分析示范;12月對全區(qū)召開了“任務型常態(tài)語言訓練現(xiàn)場會”,進行了題為《以好習慣助教學,以好習慣益終生》的教育教學交流。

                參加市級課題《小學英語跨學科教學研究》研究已結題,現(xiàn)正在主持市級課題《小學英語任務型教學模式的研究》,并參與區(qū)教研室課題《多元化英語教學訓練的研究》的研究。

                每年指導學生參加市“小青蛙”英語故事比賽,都獲一等獎;06、07年指導學生參加市、區(qū)首屆英語朗誦比賽獲二等獎和特等獎;帶領教研組舉行了豐富多彩的“英語月”課外活動,成績顯著,并在市級報刊上報道。08年榮獲中央電視臺“希望之星”英語風采大賽鎮(zhèn)江賽區(qū)優(yōu)秀指導教師獎。

                在英語組的共同努力下,05年,教研組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。并申報市優(yōu)秀教研組。學校被評為區(qū)英語學科研究基地,本人也被聘請為學科基地研究員。認真協(xié)助教研室開展好每次的市、區(qū)、級教研活動。市英語“新秀杯”和區(qū)基本功比賽在我校舉行,積極做好一切賽事安排工作,獲得市、區(qū)教研室的好評。

                小學英語是一門年輕的學科,需要不斷的探索和學習,在自我提高的同時,我還分別承擔了對凌燕、臧鵬、吳珊三名青年英語教師的指導工作。在我的指導下,這三位教師成績顯著,迅速成長為英語組的生力軍。在畢業(yè)班教學及班主任工作中,都有不凡的表現(xiàn)。在區(qū)級賽課、教學技能比賽中獲一、二等獎;多篇論文在國家、省、市、區(qū)獲一、二、三等獎;班級活動獲國家級二等獎。

                以上是對自己從評為小教一級以來的工作總結,成績意味著過去,更意味著高標準的未來,我會更加踏實地做好工作,為小學英語的發(fā)展奉獻自己的力量。

                小學高級教師述職報告

                本人1984年出生,xx年7月畢業(yè)于xx師范學校,畢業(yè)后通過xx市教師編制考試,取得教師編制,被分配到全州中心小學工作。xx年我通過了南京師范大學漢語言文學專業(yè)的本科自考。xx到xx年一直擔任低年級班主任工作,從事語文教學。xx年下半年和xx年上半年,學校安排我從事數(shù)學教學。xx年工作調動到了xx市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學,于是xx年下半年到現(xiàn)在,又重新?lián)握Z文教學和班主任工作。xx年8月經(jīng)初級專業(yè)技術職務資格評審委員會評定為小學一級教師,現(xiàn)任職已滿5年,現(xiàn)申報小學高級教師。

                我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的責任感和事業(yè)心,品行堪為師生的表率。以“教書育人”為己任,按照教育教學常規(guī)培養(yǎng)學生,關心、愛護學生,自覺實施新課程,取得了顯著的成績。在工作崗位上勤懇踏實,埋頭苦干,并能與同事團結協(xié)作,共同把工作做好。在晉升小學一級教師之后的這幾年中,因為自己的努力,所以工作方面取得了一些成績和榮譽。在擔任班主任工作期間,所教班級的經(jīng)常獲得文明班級稱號。同時,我本人也受到了大家的認可,xx獲司徒鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”,xx考核優(yōu)秀,xx又被學校授予“人們滿意教師”的稱號。

                以下是我就任現(xiàn)職5年來的工作的一個總結:

                我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來,我能以工作為首,盡職盡責,自參加工作以來,我吃苦耐勞,從不在工作上挑剔,服從領導安排,事事顧全大局、毫無怨言,真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關工作.在工作中,本人從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益,受到學校同事、學生和家長的好評。在教學的同時能認真總結工作經(jīng)驗,積極撰寫論文,提高理論素養(yǎng).參加工作以來,特別是任小學一級教師后,辛勤耕耘,無私奉獻,用自己的行動去履行一個人民教師的職責。

                教學是學校的中心任務,學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規(guī)律。作為一名教學工作者,我能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。在新課程改革的形勢下,我能認真學習新教學理念,在語文教學中結合別人的經(jīng)驗形成自己的獨特的教學模式。在教學中我能引導學生會學、樂學、善學、肯學、能學,形成了自己的教學特色。自己服從學校安排,從語文改行教數(shù)學,自己認真專研教材,積極參加各種活動,在xx年小學數(shù)學青年教師課評比,獲得片級二等獎,并有多篇數(shù)學論文獲獎。

                任現(xiàn)職以來,我始終把教研科研放在重要的位置,把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握最新的改革趨勢,理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。我能積極參加科研組、備課組活動,不放過任何一個學習機會,注意以他人之長補自己之短;與其他老師一起鉆研教材、教法與學法,共同開發(fā)教學研究專題。我先后出過多次教研課,每節(jié)課均受到廣泛的好評。xx年所上的語文課《小松樹和大松樹》以新穎的教學方法,獲得了校級新秀杯三等獎成績。同時,我根據(jù)自己研究的所得撰寫了多篇論文?!墩J識人民幣》在第五屆“藍天杯”教學設計中獲三等獎,《巧中取勝》獲江蘇省第九屆“藍天杯”三等獎,《淺談低年級語文教學的評價方式》獲鎮(zhèn)江市二等獎,更有多篇論文獲xx市獲獎。在工作中我能立足實際搞科研,不斷解決實踐中的熱點、難點和焦點問題,使自己的教學管理和課堂教學更優(yōu)化,更理性。

                1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論,學習當代最先進的教育心理學理論,學習新課程改革的理論,把握新的改革方向。

                2、積極參與學校的課題研究,主動去承擔研究新的課題,盡力推動學校教學改革與研究的發(fā)展。

                3、主動承擔公開課等教學教研活動,在實踐中不斷磨練提高自己。

                4、積極開展對外交流活動,不斷學習,提高業(yè)務能力,學習先進經(jīng)驗。

                5、牢固樹立科教興國的思想,更加嚴格要求自己,敬業(yè)愛崗,不斷進取,為祖國教育盡自己所能。

                小學高級教師述職報告

                我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵。至今教齡已滿xx年。我是1984年參加工作,晉升為小教高級職稱。并且一直在一線擔任班主任工作。現(xiàn)對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結和匯報:

                為了提高自己的知識水平,我從1987年—長達13.14年的時間取得了中函、民師、???、本科的'結業(yè)證書。同時也不放棄任何培訓聽課的機會,取長補短,記得6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽“全國生本教育理論與實踐研修班”的學習。使我受益匪淺。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課,通過我的精心準備,以及校領導的指導、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領導的好評。第二天張校長特意告訴我說局領導特意打電話對你這節(jié)課十分肯定。聽了這句話我的心里感到十分安慰。作為一名老師我成功了。

                我擔任班主任已有28年,大家都知道班主任的工作很辛苦,而且班主任費還很低,在這種的情況下我一如既往。無怨無悔。記得4月12日、由于身體的原因我在吉大一院做了手術出院后,雖然身體還是很虛為了不讓領導為難,我仍然接回自己的班級。堅持到放假。

                從未向領導提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試,學生的成績都是名列同年級組前茅。

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