一個(gè)優(yōu)秀的作文往往能夠用簡(jiǎn)練而又準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出作者的思想和感情。下面給大家推薦一些非常優(yōu)秀的作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
1.所見所聞成就一生,不知不覺(jué)斷送一生。
2.空空的口袋不能阻礙你的將來(lái),空空的腦袋你將永遠(yuǎn)貧窮。
3.我們的腦袋里可以長(zhǎng)皺紋,但我們的觀念里卻不能長(zhǎng)皺紋。
4.努力一定有結(jié)果,但不一定有好結(jié)果。
5.一個(gè)人無(wú)法放棄過(guò)去的無(wú)知,就無(wú)法走進(jìn)智慧的殿堂。
6.人生用一個(gè)字來(lái)總結(jié)就是“找”字。
7.人沒(méi)有危機(jī)是最大的危機(jī),滿足現(xiàn)狀是最大的陷阱。
8.今天有許多人不是不愿接受新觀念,而是不愿拋棄舊觀念。
9.生而貧窮不遺憾,死而貧窮才遺憾。
10.窮富的差距在于觀念的不同。
11.給人金錢是下策,給人能力是中策,給人觀念是上策。
12.機(jī)會(huì)就像小偷,來(lái)的時(shí)候無(wú)影無(wú)蹤,走的時(shí)候損失慘重。
13.我們不知道的事情并不等于沒(méi)發(fā)生,我們不了解的事情并不代表不存在。
14.人生三大致命傷:埋頭苦干一成不變;努力結(jié)果無(wú)法積累;上一代努力下一代無(wú)法繼承。
15.同樣的品質(zhì)比價(jià)格,同樣的價(jià)格比品質(zhì)。
16.成功是一種觀念,成功是一種思想,成功是一種心態(tài),成功是一種習(xí)慣。
17.成功和失敗最大的差別在于想法。
18.所有成功的人都是把握先機(jī),所有失敗的人都是守株待兔。
19.小成功靠自己,大成功靠團(tuán)隊(duì)。
20.成功永不放棄,放棄永不成功。
把別人當(dāng)自己。人的一生不可能總是一帆風(fēng)順、花好月圓的,總會(huì)遇到這樣或那樣的艱難困苦。面對(duì)別人的不幸,只有調(diào)換位置,把別人當(dāng)成自己,才會(huì)真情實(shí)意地同情別人的不幸,理解別人的苦衷,并且在別人需要幫助的時(shí)候主動(dòng)地伸出援助之手。
把自己當(dāng)別人。人生在世注定要?dú)v經(jīng)諸多喜怒哀樂(lè)之事,只有把自己當(dāng)成了別人,才不會(huì)在喜事面前若狂,在困苦面前痛悲。人生在世還會(huì)涉及功名利祿之事,也只有把自己當(dāng)成了別人,才不會(huì)為名所累、為利所動(dòng)、為官所困、為情所惱。
把自己當(dāng)自己。此語(yǔ)最為重要。人生最大的敵人,不是別人,而是自己,戰(zhàn)勝了自己,便攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。把自己當(dāng)自己,就是要求自己不要和自己過(guò)不去,別為一個(gè)小小的職位、一份微薄的報(bào)酬,甚至是他人一些閑言碎語(yǔ),一個(gè)不屑的眼神而怒發(fā)沖冠,要以平靜淡泊的心態(tài)去面對(duì)種種榮辱得失和情仇恩怨。
不是每一個(gè)人,受了傷都會(huì)覺(jué)悟。
看過(guò)此文章的讀者還看了人生經(jīng)典語(yǔ)句名言勵(lì)志的人生名言人生感悟經(jīng)典名言。
當(dāng)秩序成了混亂的時(shí)候,就不得不用混亂來(lái)維持秩序。
發(fā)光并非太陽(yáng)的專利,你也可以發(fā)光,真的。
弓弦越拉得緊,生命之箭射得越遠(yuǎn)。
光榮的路是狹窄的,一個(gè)人只能前進(jìn),不能后退;所以你應(yīng)該繼續(xù)在這一條狹路上邁步前進(jìn),因?yàn)闊o(wú)數(shù)競(jìng)爭(zhēng)的人都在你背后,一個(gè)緊隨著一個(gè)。
活著的每一天都該是陽(yáng)光的。
獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。
記住該記住的,忘記該忘記的。改變能改變的,接受不能改變的。
能沖刷一切的除了眼淚,就是時(shí)間,以時(shí)間來(lái)推移感情,時(shí)間越長(zhǎng),感情越淡,仿佛不斷稀釋的茶。
你總說(shuō)這社會(huì)方方面面,那么今天誰(shuí)給你買的方便面呢。
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人,若沒(méi)有了愛(ài),便可以與任何人相愛(ài)。
世上的姑娘總以為自己是驕傲的公主(除了少數(shù)極丑和少數(shù)極聰明的姑娘例外)。
下輩子做只考拉,每天睡覺(jué)20個(gè)小時(shí),吃2個(gè)小時(shí),發(fā)呆2個(gè)小時(shí),這就是人生啊。
信任,是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄,是流言襲來(lái)時(shí)投向你的善意的目光,是前進(jìn)道路上給你的堅(jiān)定的陪伴,是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持,是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦一盞心燈。
友情,是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)攙扶,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
怨言是上天得至人類最大的供物,也是人類禱告中最真誠(chéng)的部分。
智慧的代價(jià)是矛盾。這是人生對(duì)人生觀開的玩笑。
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4)讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少?!R梭。
5)不讀書的人,思想就會(huì)停止?!业铝_。
6)讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無(wú)用處?!惶m克林。
7)讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒?!簟?/p>
8)欲速是讀書第一大病,功夫中在綿密不間斷,不在不速也?!懎嘯清]。
9)不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海?!髯?。
10)學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎!——孔丘。
11)倘能生存,我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?!斞?。
12)熱愛(ài)書吧---這是知識(shí)的泉源!——高爾基。
15)讀書對(duì)于智慧,也像體操對(duì)于身體一樣?!仙鶾英國(guó)作家]。
1.當(dāng)你知道迷惑時(shí),并不可憐;當(dāng)你不知道迷惑時(shí),才是最可憐的。
2.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥,而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
3.放棄該放棄的是無(wú)奈,放棄不該放棄的是無(wú)能,不放棄該放棄的是無(wú)知,不放棄不該放棄的是執(zhí)著!
4.行動(dòng)是治愈恐懼的良藥,而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
5.你把周圍的人看作魔鬼,你就生活在地獄;你把周圍的人看作天使,你就生活在天堂。
6.人之所以痛苦,在于追求錯(cuò)誤的東西。
7.與其說(shuō)是別人讓你痛苦,不如說(shuō)自己的修養(yǎng)不夠。
8.海浪的品格,就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
9.狂妄的人有救,自卑的人沒(méi)有救。
10.你要包容那些意見跟你不同的人,這樣子日子比較好過(guò)。你要是一直想改變他,那樣子你會(huì)很痛苦。要學(xué)學(xué)怎樣忍受他才是。你要學(xué)學(xué)怎樣包容他才是。
1)在避風(fēng)的港灣里,找不到昂揚(yáng)的帆。
2)空談家用空談來(lái)裝飾自己,實(shí)干家用實(shí)干去創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
3)英雄的事業(yè)必定包含著艱險(xiǎn),如果沒(méi)有艱險(xiǎn)也就不成為英雄了。
4)如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸,就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。
5)有建樹的人,并非具備了比一般人更優(yōu)越的條件,相反,他們要經(jīng)過(guò)更多的磨練,走更艱辛的路。
6)眼睛里沒(méi)有追求的時(shí)候,一定是心如死灰的時(shí)候。
7)蚌下苦軾的時(shí)候是不作聲的,獻(xiàn)出來(lái)的終于是明珠。
8)與其是無(wú)數(shù)遍地重溫那個(gè)虛幻的玫瑰式的夢(mèng),還不如去一個(gè)靜靜的湖畔采一朵金黃色的野菊花。
9)踏著過(guò)去的腳印,不會(huì)增加新的腳印。
10)痛苦的記憶是淚水洗不凈的,只有汗水才能把它沖掉。
11)只要你想種下美好記憶的種子,便能找到你心靈中的處女地。開墾吧,現(xiàn)在就開始。
12)松樹在懸崖峭壁上巍然挺立,雄風(fēng)不衰,是因?yàn)樗哂杏掠诎了费┑膬?nèi)在氣質(zhì)。
13)盲人眼前雖然一片漆黑,但腳下同樣可以開拓出一條光明的路.
14)勤奮的含義是今天的熱血,而不是明天的決心,后天的保證。
15)鞋底磨穿了,不等于路走到了頭。
16)事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱,只能是空中樓閣。
17)天才之舟,在汗水的河流里啟程。
18)在林蔭路上散步不值得稱贊,攀登險(xiǎn)峰才有真正的樂(lè)趣。
19)懶惰包含著永久的失望。
20)希望是美好的,她令人神往、追求、但是希望伴隨著風(fēng)浪。貪圖安逸的人,他的希望不過(guò)是一帶道路、一種幻境,只有敢于和狂風(fēng)巨浪拚搏的人,希望才會(huì)開出鮮花,結(jié)出碩果。
我喜歡的名言警句是“一日無(wú)書,百日荒蕪”。我對(duì)這句名言的理解是:如果你一天不讀書,不積累,那么以后做什么事情都不會(huì)成功。
我喜歡這句名言是因?yàn)樗茏屛抑雷x書的好處。如果吃完晚飯,我很想看電視或玩電腦,可是一想起來(lái)“一日無(wú)書,百日荒蕪?!边@句名言,就會(huì)想到:如果我不讀書,不積累知識(shí),那以后走什么事情都不會(huì)成功。這時(shí),我就會(huì)回到我的屋里,津津有味的讀起書來(lái)。
這句名言是我在課本上知道的,課本還有很多對(duì)我有幫助的名言警句。如:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”.“書猶藥業(yè),善讀之可以醫(yī)愚”等等??晌覍?duì)它情有獨(dú)鐘,因?yàn)樗鼘?duì)我的啟示很大。
那天,我在家里做完作業(yè),本來(lái)計(jì)劃去天龍書店看書,可是又想起好玩的電腦游戲,貪玩的我占領(lǐng)了我正義的心,最終,我還是在家里玩起了電腦游戲。可是,心里還是感覺(jué)很不舒服,本來(lái)是要去看書,我卻在這打游戲。這時(shí),我想起了“一日無(wú)書,百日荒蕪?!蔽乙窃谶@里玩電腦的話,是很好玩,但是,不去看書,就沒(méi)有了知識(shí),沒(méi)有知識(shí)的話,就會(huì)影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以,我去了我天龍書店看書,看了很多對(duì)我們有益的書,怎樣掌管時(shí)間的書,這更讓我覺(jué)得自己沒(méi)有白來(lái)。
所以,以后我要把這句名言當(dāng)成自己的座右銘,時(shí)時(shí)刻刻的記住——“一日無(wú)書,百事荒蕪?!?/p>
1.永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒,去想任何你不喜歡的人。
2.先知三日,富貴十年。
3.創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人是勇者。等待機(jī)會(huì)的人是愚者。
4.人就這么一輩子,你可以積極地把握它,可以淡然地面對(duì)它??床婚_時(shí)想想它,以求釋然吧!精神頹廢時(shí)想想它,以求振作吧!憤怒時(shí)想想它,以求平息吧!不滿時(shí)想想它,以求感恩吧!因?yàn)椴还茉趺礃?,你總很幸運(yùn)地?fù)碛羞@一輩子,你總不能白來(lái)這一遭啊!
5.還能沖動(dòng),表示你還對(duì)生活有激情,總是沖動(dòng),表示你還不懂生活。
6.人生如溪流,一路歷盡坎坷崎嶇的重重的驚險(xiǎn),最終匯入平靜的湖泊。
7.人生如蠟燭,火的燃燒和吞噬使蠟燭在燭光消失的一瞬間得到永恒。
8.人生如瀑布,驚險(xiǎn)一霎那,此后便是平坦的前途。
9.人生如茶,粗品是苦的,細(xì)品是香的。
10.人生如云,歷經(jīng)漂泊不定的旅行,終成甘露滋潤(rùn)世間萬(wàn)物。
11.世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜,所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
12.生命的完整,在于寬恕容忍等待與愛(ài),如果沒(méi)有這一切,你擁有了所有,也是虛無(wú)。
13.當(dāng)我們眺望遠(yuǎn)方的時(shí)候,近處的風(fēng)景便看不清了。
14.如果你希望成功,以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。
15.思考是一件最辛苦的工作,這可能是為什么很少人愿意思考的原因。
16.成功呈概率分布,關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
17.自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
18.為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
19.擁有夢(mèng)想只是一種智力,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
20.如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭,那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。
21.人的才華就如海綿的水,沒(méi)有外力的擠壓,它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后,海綿才能吸收新的源泉。
22.感恩生命,感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題,生命的意義;贊頌真善美,批判假惡丑。記住精彩的瞬間,激動(dòng)的時(shí)刻,溫馨的情景,甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。
23.善待自己,幸福無(wú)比,善待別人,快樂(lè)無(wú)比,善待生命,健康無(wú)比。
24.一切偉大的行動(dòng)和思想,都有一個(gè)微不足道的開始。
25.在你發(fā)怒的時(shí)候,要緊閉你的嘴,免得增加你的怒氣。
26.獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的遺忘你所沒(méi)有的。
27.驕傲是勝利下的蛋,孵出來(lái)的卻是失敗。
28.你最痛苦的時(shí)候,窗外有小鳥在快樂(lè)地歌唱;你最快樂(lè)的時(shí)候,有人正受著病魔的折磨,和死亡搏斗,掙扎。
29.人可有傲骨,但不可有傲氣。
30.人生沒(méi)有十全十美,如果你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了可以重新再來(lái)。別人不原諒你,你可以自己原諒自己。但是千萬(wàn)不要用一個(gè)錯(cuò)誤去掩蓋另一個(gè)錯(cuò)誤。
31.一個(gè)人不應(yīng)該以自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)去影響另一個(gè)人,何況他不是你,你也不是他。每一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程都不一樣,人生的酸甜苦辣應(yīng)當(dāng)自己嘗一嘗,嘗試才是人生。
32.積極進(jìn)取,機(jī)遇總喜歡光顧有準(zhǔn)備的頭腦。
33.信心毅力勇氣三者具備,則天下沒(méi)有做不成的事。
34.勝利屬于堅(jiān)持到最后的人。
35.實(shí)力的來(lái)源不是勝利。唯有奮斗才能增強(qiáng)實(shí)力。當(dāng)你歷經(jīng)苦難而不氣餒,那就是實(shí)力。
36.不要讓挫折感把你吞噬,你就一定會(huì)成功。
37.機(jī)會(huì)不是等來(lái)的,是爭(zhēng)取來(lái)的。
38.成功是一種心智的狀態(tài)。想成功的人們,把自己想象成一個(gè)成功者吧!
39.可能和不可能,取決于人的決心。
40.每天告訴自己一次:我真的很不錯(cuò)。
五年級(jí)郭佳賀。
大家都有自己喜歡的格言嗎?我就有一個(gè)。就是這則名言,讓我每一次考試都把課外閱讀得滿分;就是這則名言,讓我受到了老師的夸獎(jiǎng);就是這則名言,讓我沒(méi)有耐心不想讀的時(shí)候讓我又重新燃起了耐心。這則名言就是……哈哈,先不告訴你,猜一猜。我呢,就說(shuō)一個(gè)小故事,算是給你們的提示吧!
期中考試時(shí),先考語(yǔ)文,前面的題對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是張飛炒豆芽---小菜一碟。可是到了課外閱讀時(shí),我先把短文粗略地默讀了一遍就開始答題。本以為很簡(jiǎn)單,可是問(wèn)題怎么也看不明白。我有些生氣和懊惱,但是一則名言突然閃現(xiàn)在腦海,想到這里,我的耐心又回來(lái)了。于是我又讀了好幾遍,之后再看問(wèn)題,答案就簡(jiǎn)單極了,我信心百倍的把問(wèn)題全寫上了。
還有一次上語(yǔ)文課也是這樣,老師讓我們默讀課外回答問(wèn)題。我想起了上次期中考試的事情,于是讀了好幾遍才停下來(lái),每個(gè)問(wèn)題我都對(duì)答如流,而且答案都是正確的,受到了老師的表?yè)P(yáng),心里高興得跟吃了蜜似的。
龍行北正街小學(xué)191班。
“中華上下五千年,”在這漫長(zhǎng)又有戲劇性的五千年中,許多才氣無(wú)雙、才識(shí)過(guò)人的人杰都“飛龍?jiān)谔臁?他們的精神和思想化成了一句句格言和一本本詩(shī)書,就上隨便看一眼,這些格言也會(huì)影響到我們的人生。
古人云:“不積跬步,無(wú)以致千里。不納細(xì)流無(wú)以成江海?!边@句話出自于荀子的《勸學(xué)》,它在我最近的人生中影響處處可見,幾乎是立竿見影。
天灰蒙蒙的燈光把我和課桌印在了墻上,雖然四周很黑,但我仍在臺(tái)燈下默寫單詞,這之前,我在英語(yǔ)培訓(xùn)班默寫單詞每次都不盡人意,我不甘心名落孫山,在回家的路上想辦法,第二天,我早早的起了床,坐在課桌前,翻開英語(yǔ)書,拿出筆和練習(xí)本,一邊讀,一邊聽cd播放單詞,然后把一個(gè)單詞默十幾遍,才去對(duì)付另一個(gè)單詞,一天下來(lái),我就把三四個(gè)單詞印在了腦袋里,可我還每天都堅(jiān)持默定單詞,一周過(guò)去了,那些原來(lái)不會(huì)的單詞,現(xiàn)在都在我的腦海里筑成了一堵高墻,再次上英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí),我就有信心了,連開本子,都變得迅速、有力,在默寫單詞時(shí),弟弟還是像往堂上一樣,一聽到英語(yǔ)單詞筆下就龍飛鳳舞,李同學(xué)也寫得筆墨四濺,我卻是一邊寫一邊仔細(xì)地檢查,心里還是七上八下,單詞一默完,就把本子交了上去,皇天不負(fù)有心人,在報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí),我大吃一驚,我得到了第一名,這真是功夫在平時(shí)的積累。
幾年如一日鋼琴學(xué)習(xí),每天都沒(méi)間斷過(guò),然而,這門優(yōu)雅的學(xué)習(xí)在前不久分別經(jīng)歷了挫折和鼓勵(lì):孫老師今年第二次回常德,我因?yàn)榉椒ú划?dāng),而受到了孫老師警告,回家后,立刻把曲子彈了一遍又一遍,這才發(fā)現(xiàn),頑皮的錯(cuò)音還真不少,我不得不拿了一支鉛筆當(dāng)武器,當(dāng)有音符不肯乖乖就范時(shí),馬上用筆給那個(gè)音符套一個(gè)“金鋼圈”,再次彈時(shí),那“金鋼圈”就提醒我這里有一個(gè)“小壞蛋”,我就專注起來(lái),可這樣,我的進(jìn)度很慢,于是,我開始計(jì)劃每天彈多少行,有時(shí)到十點(diǎn)了,媽媽催促我快點(diǎn)睡覺(jué),可我堅(jiān)定地拒絕了媽媽,彈到規(guī)定的地方才去睡覺(jué),終于,我的付出有了回報(bào),“五。一”期間,孫老師再次來(lái)到常德,我既獲得了孫老師的肯定又取得了去上海演出的資格。
任何困難,只要你每天堅(jiān)持,專心地對(duì)付他,就一定能成功。真是“不積跬步,無(wú)以至千里。不納細(xì)流無(wú)以成江海?!卑。?/p>
龍潛北正街小學(xué)191班。
“滿招損,謙受益”,這句千古名言,最近在我的心中一次又一次的警示著我。
年3月27日,又迎來(lái)了我仰慕已久的孫老師的鋼琴大師課。首先哥哥上課,哥哥一步一步地走了上去,他鄭重地打開自己練習(xí)曲子,小心翼翼地坐下,恭恭敬敬等孫老師說(shuō)開始。
隨著孫老師一聲令下,琴聲像一條歡快而激動(dòng)的小河在哥哥快速移動(dòng)的指尖中流淌出來(lái),當(dāng)最后一朵“水花”濺起時(shí),哥哥得到了孫老師的表?yè)P(yáng)。
輪到我上課了,我來(lái)到鋼琴前,差點(diǎn)摔了一跤,()我的五臟六腑好似被一張無(wú)形的手壓得透不過(guò)氣來(lái)。這時(shí),我忍不住想通過(guò)哼歌來(lái)給自己打氣。我一邊小聲的哼歌,一邊把琴凳調(diào)到合適的位置,再用抖動(dòng)的手指把譜子翻倒我彈的'那一面,然后大大咧咧地坐下來(lái),只聽到孫老師說(shuō):“開始吧?!蔽野驯强讖埖綐O限深吸了幾口氣,捏著一把汗開始演奏。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)第一團(tuán)“垃圾”飛出時(shí),想去把它“撿”回來(lái)但怕耽誤時(shí)間影響效果,于是便硬著頭皮繼續(xù)往下彈,當(dāng)最后一連串的音符手索手的飛離“大地”時(shí),孫老師嚴(yán)肅的向我開口了:“你對(duì)自己的演奏滿意嗎?”我怔了怔,看到孫老師不滿意的神情,我的心里真是五味雜陳,就像起初打足了氣的皮球一下子癟氣了,只能輕輕的搖了搖頭。孫老師又對(duì)我說(shuō):“你能不能謙虛的去啃一些東西?……”
下課后,我們走在回家的路上,我駝著背,踢著石子,像一個(gè)被刺破的氣球,腦海里突然浮現(xiàn)出“滿招損,謙受益”這句流傳千古的名句,我恍然大悟,對(duì)??!驕傲?xí)缦M?,謙虛就踏向成功!
年4月30日,我們又來(lái)上孫老師的大師課。當(dāng)輪到我上課時(shí),我在門外就整理好衣裝,進(jìn)了門就和孫老師打招呼,步伐堅(jiān)定的走到鋼琴前,開始“發(fā)射火箭”,在我的努力下,“火箭發(fā)射”成功!轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),只看到孫老師臉上露出了笑容:“這次有明顯的進(jìn)步,你可以去上海演奏了!”
我那掛鐘搖擺似的心,終于緩緩落地了。
和孫老師說(shuō)再見之后,我們談笑風(fēng)生地走在回家的路上,在雨過(guò)天晴的藍(lán)天之下,那鮮花,那綠葉,那潔白的云朵,那燦爛的太陽(yáng)……一個(gè)個(gè)都為我們慶祝,那句一直激勵(lì)我的名言在我心中久久的回蕩――“滿招損、謙受益”.“他”繼續(xù)指引我前進(jìn)。
云陽(yáng)縣云師附小六年級(jí)2班曾琪。
“不怕慢,只怕站”這句話怕是為我量身打造的了。當(dāng)我第一次與他碰面時(shí)我就將他奉為信條。
我在某些方面簡(jiǎn)直叫“缺根筋”,這叫我很是懊喪、灰心。但自從我遇到這句話后,我又重新站在了困難的山腳下??刹皇菃幔坎还茉诶щy面前我們多微不足道,但只要肯爬,就算再慢也會(huì)爬上的。一旦征服它,踩到了它的上面,你就總比它高出一截。我就憑著這股緩慢卻源源不斷的勁兒,打倒了很多困難。
我的手很大,像男孩子一般,但我并不是很會(huì)利用這雙手,手工作品從來(lái)沒(méi)有做好過(guò)。于是,我?guī)е@句話以及這句話帶來(lái)的信念與力量開始捏橡皮泥。可憐的橡皮泥在我的“魔手”下受盡折磨。我偷偷地練,努力地捏,橡皮泥都快被我搓成了灰。但我的雙手卻奇跡般越變?cè)届`活,我的審美觀點(diǎn)也越變?cè)接袀€(gè)性。最后,我在老師同學(xué)面前大展身手,令他們贊不絕口,拍手稱絕。
這句話重在有個(gè)度。它并不急求功利,而是一個(gè)緩慢的過(guò)程,慢慢地蛻變,進(jìn)化成一位完美的自我。但它同時(shí)也是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,切勿驕傲,決不松懈,才能達(dá)到理想的效果。
數(shù)學(xué)向來(lái)是我的強(qiáng)項(xiàng)。小的時(shí)候,因?yàn)閵W數(shù)思維出眾,還常常被老師拉去幫忙解決一些難題。長(zhǎng)久以來(lái),我形成了一種優(yōu)越感,就像自己已經(jīng)站到了風(fēng)光無(wú)限的頂峰一般,正在俯視腳下努力攀爬的蕓蕓眾生。可是,這個(gè)想法一出現(xiàn),我的腳底就好像被抹上了潤(rùn)滑油,成績(jī)一落千丈。那些“被俯視的蕓蕓眾生”很快便追上了我,奪取了原屬于我的光環(huán)。這時(shí),我才明白,盡管我爬得比別人快,但只要站上一會(huì)兒,停滯不前,就會(huì)被人甩在身后。我又想起了那句被我遺忘的格言――不怕慢,只怕站。是啊,慢點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系,終究會(huì)爬到頂端。但是一旦驕傲,不再前進(jìn),就永遠(yuǎn)到不了頂端,永遠(yuǎn)就只能仰望別人。
“不怕慢,只怕站”.我相信有了這句格言相隨,我的人生一定會(huì)越走越穩(wěn),越來(lái)越精彩。
點(diǎn)評(píng):以“不怕慢,只怕站”為文章主題,并以之貫穿全文,成為構(gòu)架文章的綱、統(tǒng)領(lǐng)全文的神。通過(guò)由這句格言引發(fā)的具體、真實(shí)的故事,寫出了“我”對(duì)這句格言的真實(shí)體驗(yàn)和真切感受。
指導(dǎo)老師:張守剛。
我喜歡冬天,喜歡冬天暖暖的被窩,享受那溫暖舒適的感覺(jué);喜歡冬天一家人圍著熱騰騰的飯菜,驅(qū)走寒冷的愛(ài)意涌上心頭;喜歡冬天各家各戶的燈光,柔柔地射出,在寒冷的夜晚顯得如此溫暖。我想,正是有了冬天的寒冷才讓我們明白了生活的溫暖!冬,沒(méi)有了夏日吵人的蟬聲,不必?fù)?dān)心自己在做作業(yè)時(shí)被蟬叫聲吵得心煩意亂;冬,沒(méi)有了秋天草叢里的蟋蟀聲,不必?fù)?dān)心自己入睡時(shí)被蟋蟀的合唱所“騷擾”。
在冬天這個(gè)萬(wàn)籟寂靜的季節(jié),自己可以捧起一本書靜靜閱讀,給我們最大的自由空間。冬天也是一個(gè)美麗的季節(jié),雖然沒(méi)有春天的萬(wàn)紫千紅,沒(méi)有夏天的郁郁蔥蔥,沒(méi)有秋天的碩果累累,但卻有純潔無(wú)暇的“花”。
冬天雪花飄落,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散落大地,放眼望去,白茫茫的一片:樹白了,田白了,草白了,屋頂白了……世界全都白了。
冬天是多么美好的季節(jié)?。?/p>
我喜歡春天綿綿的細(xì)雨,我喜歡夏天炎炎的烈日,我喜歡秋天盈盈的秋水,但我更喜歡冬天潔白無(wú)瑕的片片雪花。
快看!下雪了!玉屑似的雪末從天空中左搖搖,右晃晃,還擠擠撞撞,就像一個(gè)喝醉酒的人在走八仙步空中,隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花,一會(huì)兒貼在了墻上,一會(huì)兒貼在了玻璃上,一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,到處飛舞,好像一個(gè)頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。雪花落在了房子上,好像給房子戴上了一頂白帽子;雪花落在樹枝上好像披上了厚厚白衣;雪花落在了花草的枯枝上,好像帶上了一條白紗巾;雪花落在地上,好似“巧克力奶油派”。片片雪花隨風(fēng)飛舞,好像白色的.精靈穿梭于世界各個(gè)角落,令大地華光四溢,精彩紛呈。雪越下越大,從一點(diǎn)點(diǎn)的,變成一團(tuán)團(tuán)的,似乎從天上撒下來(lái)的棉花團(tuán)。雪花不停地飛舞著,像棉花,似柳絮,如楊花,漫天飛舞。
多么純潔的雪花,它讓所有的路人感受著它的美,讓萬(wàn)物擁有它。一夜間,路兩旁的草坪、冬青、花石、樹木……都像是做了“美容”,放眼望去,到處都是白皚皚的,似乎是個(gè)雪的世界。小草蓋上了棉被,大樹披上了棉襖。
我走到室外,置身在漫天飛舞的雪花中,在白色的瓊樓玉宇間,仰望著天空飄落的雪花,手伸出來(lái),接住落下的雪花,我仔細(xì)地觀察了雪花的樣子,整朵雪花呈六邊形,它的花紋伸展得非常整齊,像樹杈分開的樣子。當(dāng)然,雪花是美麗的。每一朵小雪花都是一個(gè)小圖案,他們既有共同之處又各具風(fēng)姿,有的像明亮的星星,有的像細(xì)細(xì)的縫衣針,有的像六邊形的花瓣,又像展開的六把扇子……真是千姿百態(tài)美不勝收??墒鞘澜缟蠜](méi)有一個(gè)相同的雪花。
雪花不僅僅是美的,還是有內(nèi)涵的。她不會(huì)像雨滴那樣用聲音傾述自己的心情,而正是雪花那優(yōu)美的靜感,才向我們表達(dá)了內(nèi)心的素潔和清靜。這樣的靜謐不單是用我們的眼睛看到的而是用我們的心靈去傾聽去感受才得到的。雪花是人類心靈的寫真,當(dāng)我們看到了雪花的時(shí)候就看到了人最純潔的一面。
雪花,美麗,潔白,無(wú)瑕,純潔,比白云還要白,比白銀還要白,比白紙還要白。雪花又是亮麗的,小小的一片雪花,可能你看不出什么,可是好多片雪花聚在一起,亮亮閃閃,把一切變亮了、變白了,變活了,變得有生氣了。哪怕是在黑夜,雪花也會(huì)以她那通身的潔白與亮麗在冥冥中閃閃發(fā)光,就如同天上所有的星星都掉了下來(lái)一樣為我們釋放光明。
??!雪花姑娘,我要放聲贊美你,你那么無(wú)私,把自己短暫的一生,奉獻(xiàn)給大地,你保護(hù)了莊稼,讓它們?cè)谀愕膽驯е卸冗^(guò)寒冬,在你的滋潤(rùn)下,它們茁壯成長(zhǎng),你給我們帶了樂(lè)趣,這雪花漫天的世界是我們的樂(lè)園。雪花姑娘,你那純潔的靈,寬闊的胸懷,無(wú)私的奉獻(xiàn),使我深深的敬仰你。
我喜歡的一本書350字來(lái)源:周記500字m.07/。
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2)書籍是造就靈魂的工具。——。
雨果。
3)書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。——莎士比亞。
4)讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少?!R梭。
5)不讀書的人,思想就會(huì)停止?!业铝_。
6)讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無(wú)用處?!惶m克林。
7)讀書給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。——培根。
8)立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本?!?dú)W陽(yáng)修。
9)讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。——朱熹。
10)書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?jiǎng)⑾颉?/p>
11)少壯不努力,老大徒傷悲?!稘h樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。
12)莫等閑,白了少年頭,空悲切!——岳飛。
13)讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路?!?jiǎng)⒁汀?/p>
14)舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知?!K軾。
15)書癡者文必工,藝癡者技必良?!阉升g。
16)讀書百遍,其義自見。——《三國(guó)志》。
17)立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫?!钤?/p>
19)書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難?!懹?。
20)舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知?!K軾。
1)讀書忌死讀,死讀鉆牛角?!~圣陶。
2)為中華之崛起而讀書?!芏鱽?lái)。
3)讀書也像開礦一樣“沙里淘金”?!w樹理。
4)與肝膽人共事,無(wú)字句處讀書?!芏鱽?lái)。
5)如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽(yáng)光?!乩?。
7)處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人?!招兄?。
8)千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——陶行之。
9)書是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基。
10)書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?!萜諣?。
11)書籍是朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)?!旯?。
12)與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己?!R克思。
13)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出的光澤?!└?duì)枴?/p>
14)人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金。
15)書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?!郀柣?。
16)理想的書籍是智慧的鑰匙?!蟹?托爾斯泰。
17)書籍是培植智慧的工具?!涿澜B斯。
18)一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹獈的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?!?jiǎng)P勒。
19)讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!璧隆?/p>
20)讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友?!翱思摇?/p>
1)讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無(wú)用處。——富蘭克林。
2)讀書有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹。
3)立志是讀書人最要緊的一件事?!獙O中山。
4)讀書忌死讀,死讀鉆牛角?!~圣陶。
5)至哉天下樂(lè),終日在書案。——(宋)歐陽(yáng)修。
6)或作或輟,一曝十寒,則雖讀書百年,吾未見其可也?!?明)吳夢(mèng)祥。
7)書到精絕潛心讀;文窮情理放聲吟。——《。
對(duì)聯(lián)。
集錦》。
8)曉月閑移三尺劍;孤燈苦讀五更書?!秾?duì)聯(lián)集錦》。
9)沒(méi)有求知欲的學(xué)生,就像沒(méi)有翅膀的鳥兒。——薩迪。
10)沒(méi)有比讀書更廉價(jià)的娛樂(lè),更持久的滿足了。——蒙臺(tái)居。
11)明燈常作伴;益書常為朋?!秾?duì)聯(lián)集錦》。
12)讀書欲精不欲博,用心欲專不欲雜?!?宋)黃庭堅(jiān)。
13)天子重英豪,文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高。——《神童詩(shī)·勸學(xué)》。
14)讀書之法無(wú)他,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳。——朱熹。
15)讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒?!簟?/p>
16)韜略終須建新國(guó),奮發(fā)還得讀良書?!簟?/p>
18)讀書而不思考,等于吃飯而不消化?!柨恕?/p>
19)書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ),是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)——茨威格。
20)書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)?!祭?。
。
隨著時(shí)間的推移,我積累了許多。
名言。
比如:“書籍是人類進(jìn)步的階梯不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹……”其中我最喜歡的就是那一句“有志者事竟成”了。你別小看這短短的六個(gè)字古今中外許多名人都是靠著這種精神步入成功的殿堂的。
讀到這兒,你一定會(huì)明白:不管男女老少,都需要這種“有志者事竟成”的精神。我們每個(gè)人心中都有一個(gè)成功的種子,想要它開花,那不妨用成功的汗水去澆灌它,這樣他才會(huì)發(fā)芽、開花,到那時(shí),你就離成功不遠(yuǎn)了。
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我喜歡名言警句,因?yàn)檫@些句子能時(shí)刻提醒我,勉勵(lì)我,蕩滌了我的心靈,給了我許多的幫助……我最喜歡的名言是“勝不驕,敗不餒”。這句名言告訴我勝利了不能驕傲,失敗了不能氣餒。
有一次,我考試得了一百分,我開心極了,一進(jìn)家門就迫待地沖著媽媽得意洋洋地說(shuō):“我現(xiàn)在考了一百分了,我可以看電視了,可以玩電腦了……再也不用做你給我買的考試卷了!我輕松了!”說(shuō)完,還雙手拎起裙擺來(lái)了個(gè)一百八十度大旋轉(zhuǎn)。媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭,說(shuō):“雖然你考了一百分可也不能放松呀!”我驕傲地答道:“沒(méi)事沒(méi)事?!睆拇艘院?,我晚上到家,把老師的作業(yè)三下兩下搞定,也不去管它質(zhì)量如何。然后就開始玩電腦游戲,我沉浸在游戲的刺激氛圍中,忘了時(shí)間,忘了一切。奶奶連連催我睡覺(jué),我睬也不睬她。每天上課要么就是哈氣連天,要么就做小動(dòng)作,認(rèn)為老師說(shuō)得太無(wú)趣了,沒(méi)心思聽。就這樣沒(méi)過(guò)多久,又要考試了。老師讓我們回家復(fù)習(xí),我呢信心滿滿地對(duì)媽媽說(shuō):“沒(méi)事,我一定考個(gè)一百分給你看”。說(shuō)完就又去和電腦親近了,語(yǔ)文書我一碰也沒(méi)碰。第二天,試卷一發(fā)下來(lái),我就傻眼了,一點(diǎn)兒也不會(huì)做!哎呀怎么辦呢我一點(diǎn)也沒(méi)復(fù)習(xí)!我一點(diǎn)也沒(méi)復(fù)習(xí)!我蒙了,暈暈乎乎地胡亂做了一氣。成績(jī)一出來(lái),老師就把我叫到了辦公室指著試卷上的叉叉對(duì)我說(shuō):“你的成績(jī)本來(lái)是在班上名列前茅,現(xiàn)在怎么只考了七十分!”我低下頭紅著臉吱吱吾吾地答:“我太——放松了,沒(méi)——有復(fù)習(xí)?!崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“‘勝不驕,敗不餒’不能驕傲呀!希望你記住這次的教訓(xùn),爭(zhēng)取趕上來(lái)”。從這件事中,我深深地嘗到了驕傲的苦頭。
現(xiàn)在我已經(jīng)把這句名言用毛筆寫下來(lái),掛在我的`書房里,這句名言深深地刻在了我的心里,不斷地激勵(lì)我,鼓勵(lì)我。
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。這句名言是唐代鼎鼎大名的詩(shī)人杜甫寫的,要說(shuō)起我為什么喜歡這句名言,請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
這句名言是我在寫作遇到困難時(shí),總是能夠激勵(lì)我,讓我飽覽群書,讓我寫作變得更加容易,也正是這句名言,打開了我的寫作大門。
書是一把金鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門,書是一葉扁舟,帶領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋,書就是一層又一層的階梯,讓我們一步一個(gè)腳印,走向美好的未來(lái)。
記得在四年級(jí)的時(shí)候,我最怕的就是寫作文,每當(dāng)我寫作時(shí),總感覺(jué)沒(méi)有什么東西寫,就算有了材料,也寫得不生動(dòng)不精彩,不是這里有毛病就是哪個(gè)句子不通順,每次都急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但自從我讀了這句名言后,我就下定決心,一定要多讀書,讓寫作不再是令我頭痛的事。每當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí),就拿出這句名言讀一讀,心中頓時(shí)又充滿了動(dòng)力。
在這期間,我終于知道了《鋼鐵是怎樣煉成的》、中國(guó)《上下五千年》的光輝歷史、領(lǐng)略了《三國(guó)演義》的精彩篇章、更懂得了《十萬(wàn)個(gè)為什么》中其中的奧妙。
現(xiàn)在,我的寫作水平有了明顯的進(jìn)步,內(nèi)容不再空洞,句子也通順了。寫作也成了一件簡(jiǎn)單的事情。由此可見多讀書是多么的重要,知識(shí)就是力量!
大家還等什么,趕快拿起書本,一起加入讀書這個(gè)行列吧!
“世上無(wú)難事,只要肯登攀?!边@句話是我最喜歡的名言。每當(dāng)我遇到難題時(shí),這句名言激勵(lì)著我,讓我有信心克服困難。
我之所以喜歡這句名言,是因?yàn)橐淮巫鳂I(yè)。以前,我這個(gè)人非常不愛(ài)動(dòng)腦筋,甚至連一個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題也去問(wèn)爸爸媽媽。有一次寫作業(yè),我又遇到了很難的數(shù)學(xué)題,我立刻感到頭好“暈”,腦子怎么也動(dòng)不起來(lái),而我此時(shí)只想著完成作業(yè),出去玩,不寫完作業(yè)的`話爸爸媽媽會(huì)批評(píng)我的。我趴在桌子上,不知道該怎么辦好。只好去求助爸爸媽媽,媽媽看了一遍題目,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō):“世上無(wú)難事,只要肯登攀。這道題目并不是特別難,你認(rèn)真思考一下總會(huì)想出來(lái)的?!卑职致牭胶笠矊?duì)我說(shuō):“總是靠別人是不行的,你再多讀幾遍題,找準(zhǔn)解題的關(guān)鍵,一定能做出來(lái)?!蔽抑缓寐犎∷麄兊囊庖?,靜下心來(lái),仿佛世界上只有我一個(gè)人。我仔細(xì)地讀了幾遍題,找準(zhǔn)了一些關(guān)鍵信息后,開始動(dòng)腦子思考。突然,我感覺(jué)自己好像已經(jīng)找到了解題的方法了!我立刻拿起筆列出算式,在草稿本上列了幾道豎式,得出了答案之后,又用題目中的信息驗(yàn)算了一遍,是正確的!我成功的解決了這道題,我的臉上露出了燦爛的笑容。
“世上無(wú)難事,只要肯登攀?!边@句名言告訴我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,只要肯下決心,努力去做,任何難題都會(huì)被克服!
我讀過(guò)的名言就像天上的星星一樣,數(shù)都數(shù)不清。可是在我的腦海中,印象最深的是“不依規(guī)矩,不能成方圓。”這句名言的意思就是說(shuō):做人要遵守一定的道德規(guī)范,并用這些道德規(guī)范來(lái)約束自己的言行。在個(gè)人生活中要具有獨(dú)立意識(shí),取進(jìn)精神和責(zé)任感,勤勞節(jié)儉。這樣才能成為一個(gè)道德高尚的`人。
鄧小平同志就是一個(gè)很好的例子。鄧小平15歲時(shí)為了尋求革命真理,從四川省廣安縣遠(yuǎn)渡從洋,奔赴法國(guó)勤工檢學(xué)。臟活、累活、雜工、臨時(shí)工、清潔工他都做過(guò)。艱苦的勤工儉學(xué)生涯,不僅磨煉了他的意志,培養(yǎng)了他獨(dú)立生活的能力,而且也使他積累了豐富的革命斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn),因?yàn)猷囆∑綇那嗌倌陼r(shí)代起就能自立自強(qiáng),并不懈努力,從而尊定了他為中國(guó)人民立下不朽功勵(lì),成為舉世公認(rèn)的一代偉人的基礎(chǔ)。
其實(shí)在我們生活種就有許許多多品德高尚的人,我媽媽就是其中的一個(gè)。記得有一次,我撿得1元錢,心里還暗暗高興呢!誰(shuí)知,媽媽卻嚴(yán)厲得教育我說(shuō):“一個(gè)人不應(yīng)該貪圖小便宜,而是應(yīng)該要誠(chéng)信。”魯迅先生也說(shuō)過(guò):人類最不道德處,是不誠(chéng)實(shí)與怯懦。所以你應(yīng)該把這1元錢交到老師那,我羞愧得低下了頭。你看,這兩個(gè)人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?他們用行動(dòng)告訴了我們應(yīng)該從小培育自立自強(qiáng)的精神,是時(shí)代對(duì)我們青少年兒童的要求。
因此在日常生活中,首先要有意識(shí)地鍛煉自己,積極主動(dòng)地做些力所能及的事情,不依賴父母或他人,正如教育家陶行知所說(shuō)的:流自己的汗,吃自己的飯,自己的事,自己干??咳?、靠天、靠祖先,都不算好漢。所以我們要樹立自立自強(qiáng)的意識(shí),從小培育自立自強(qiáng)的精神,成為生活中的強(qiáng)者。
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