科學(xué)在我身邊小學(xué)生（優(yōu)秀23篇）

優(yōu)秀學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情，對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，積極主動(dòng)地探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)。這是一些優(yōu)秀學(xué)生的感言和學(xué)習(xí)心得，他們從自己的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了一些有益的啟示。

小學(xué)生作文我身邊的科學(xué)

提起“科技”，也許你最先想到的就是火箭升天，潛艇入水，懸浮列車(chē)、神八、天宮一號(hào)等尖端技術(shù)。其實(shí)，科技離我們并不遙遠(yuǎn)：當(dāng)烈日炎炎的夏季到來(lái)時(shí)，我們能在舒適的空調(diào)屋中享受涼爽；當(dāng)我們饑腸饑腸轆轆時(shí)，媽媽用電磁爐、電飯鍋、微波爐為我們燒上一桌美味的飯菜；當(dāng)我們因?qū)W習(xí)或工作而無(wú)暇顧及那一大堆該換洗的衣服時(shí)，洗衣機(jī)又為我們解決了問(wèn)題……瞧，科技就在我們身邊。

星期五放學(xué)回家，坐在電視前，聽(tīng)著流行歌曲，看著中外的新聞?shì)W事，開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，愉悅了心境，真是“足不出戶(hù)，便知天下事”。

走親訪(fǎng)友時(shí)，電動(dòng)車(chē)，摩托車(chē)乃至日漸普及的小轎車(chē)展示了它們無(wú)窮的魅力，無(wú)需多久，我們便能在微風(fēng)的吹拂下與親朋好友相聚。

我們外出旅游時(shí)，或坐上火車(chē)在崇山峻嶺中飛馳，一覽大自然的美妙；或乘著飛機(jī)在廣闊的天際間翱翔，與藍(lán)天白云為伴；甚至坐在磁懸浮列車(chē)上，感受風(fēng)馳電掣的愜意?？萍颊娴氖翘衿媪?，給人們帶來(lái)了諸多便利。

電話(huà)、手機(jī)的出現(xiàn)，讓我們告別了飛鴿傳書(shū)的時(shí)代，增強(qiáng)了人們之間的交流。電腦的推廣使用，不但為人們帶來(lái)致富門(mén)路，還解決了人們生活中的很多疑難問(wèn)題，也為人們消除了對(duì)遠(yuǎn)方親人的想念之苦。今年暑假，我家買(mǎi)回了一臺(tái)電腦，經(jīng)過(guò)視頻，奶奶和遠(yuǎn)在廣州打工的爸爸見(jiàn)面了，這下可把奶奶樂(lè)壞了，一改往日的萎靡不振，整日都樂(lè)呵呵的，再也不絮叨讓爸爸回來(lái)陪她聊天了。

就連我們農(nóng)村的學(xué)校，課堂上也用起了電腦和多媒體設(shè)備，極大地提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。

瓦特發(fā)明了蒸氣機(jī)，愛(ài)迪生發(fā)明了白熾燈，富蘭克林發(fā)明避雷針，貝爾發(fā)明了電話(huà)……正是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，引領(lǐng)著人類(lèi)社會(huì)不斷向前進(jìn)。我們偉大的祖先，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的試驗(yàn)后，為我們創(chuàng)造了很多奇跡。當(dāng)今的科技，如日中天，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空及日常生活等領(lǐng)域都取得了巨大的成就?？寺〖夹g(shù)、納米技術(shù)也不再陌生。

我們生活在科技的時(shí)代，我們?cè)诳萍嫉纳钪谐砷L(zhǎng)，作為新世紀(jì)的創(chuàng)立者，更應(yīng)當(dāng)立下宏志，勇攀科技高峰。展望未來(lái)，祖國(guó)將是一片大好風(fēng)光，在不久的將來(lái)，我們的生活會(huì)被科學(xué)技術(shù)打造的更加完美。

科技不僅僅在我身邊，更在我心中，在我搖曳多姿的夢(mèng)里。

小學(xué)生作文我身邊的科學(xué)

在我們的日常生活中，許多事都離不開(kāi)科學(xué)。有了科學(xué)，使我們的生活更為方便，人們可以節(jié)省更多的時(shí)間，精力，投入到學(xué)習(xí)和工作中去。

夏天，天氣炎熱，深色衣服使人看起來(lái)更覺(jué)燥熱，所以，夏天人們都喜歡穿一些淺色的衣服，這樣使人看起來(lái)既干凈又清爽。然而美中不足淺色衣服很容易臟，尤其是衣領(lǐng)和袖口穿一天就會(huì)有汗?jié)⒘粝碌暮谟?，于是，為了潔凈，人們一天一洗，但日久天長(zhǎng)，難免會(huì)在衣服上留下一些印跡很難洗得掉。這樣就影響了衣服的`美觀，不過(guò)，如果在每次洗衣服時(shí)在衣領(lǐng)、袖口及腋下難洗的地方適當(dāng)?shù)厝鲆恍}，并且讓鹽在衣服上停留幾分鐘，然后再用肥皂清洗，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，衣領(lǐng)、袖口等處已經(jīng)潔凈如新，長(zhǎng)此下去衣服不但不會(huì)出現(xiàn)印跡影響美觀，而且耐穿耐用。

為什么撒上一些鹽，衣領(lǐng)、袖口就會(huì)潔凈如新呢？這是因?yàn)樵邴}中含有一種酶類(lèi)物質(zhì)，與汗?jié)n中的堿性物質(zhì)相遇，就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，酶可以將堿從汗?jié)⒅蟹纸獬鰜?lái)，這樣就使堿離開(kāi)了衣領(lǐng)袖口，而汗?jié)n中的主要成分就是堿性物質(zhì)，堿性物質(zhì)被去掉了，其余的也就很容易洗下去了。

不僅在洗衣上有科學(xué)，在家用電器的使用上也很有科學(xué)。隨著人們生活水平的提高，冰箱日益普遍地進(jìn)入了人家庭，冰箱可以使蔬菜、水果及肉、蛋類(lèi)保鮮，還可以延緩飯萊的變質(zhì)。但是，使用時(shí)間長(zhǎng)了，各種食物的味兒都留在冰箱中，即使是經(jīng)常清洗冰箱，也很難去味兒，這怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，只要在冰箱中放上一些鮮桔皮，過(guò)兩天，你再打開(kāi)冰箱，不但怪味全無(wú)，還飄著一股淡淡的桔香，這種方法與冰箱隔味器相比，既實(shí)惠，又簡(jiǎn)便。

這是因?yàn)榻燮ぶ械囊环N菌的作用造成的，這種菌就好比綠葉中的葉綠素一樣。葉綠素可以進(jìn)行光合作用，自己制造養(yǎng)料，放出氧氣，吸收二氧化碳，而這種菌靠吸收冰箱中的怪味來(lái)制做養(yǎng)料，同時(shí)放出它的廢氣――桔香。這樣，就清除了冰箱中的怪味。

除此以外，還有許多生活中的科學(xué)小常識(shí)，它們?yōu)槿藗兊纳罘?wù)，給生活增添了樂(lè)趣，可見(jiàn)，生活中少不了科學(xué)，生活中處處都有科學(xué)。

小學(xué)生作文我身邊的科學(xué)

當(dāng)你看見(jiàn)神州七號(hào)發(fā)射升空，當(dāng)你看見(jiàn)嫦娥四號(hào)首次登到月球背面，內(nèi)心便想到原來(lái)，科學(xué)就在我們的身邊建國(guó)周年以來(lái)，我們的祖**親是發(fā)生了多么驚天動(dòng)地的變化，科技的創(chuàng)新不斷改變，生活充滿(mǎn)了美好的向往。

果真，科學(xué)就在我們身邊，生活中離不開(kāi)科學(xué)，只有科學(xué)才會(huì)改善我們將來(lái)的生活，讓祖國(guó)更加的繁榮昌盛，更加的樣貌非凡，堅(jiān)信在未來(lái)的21世紀(jì)，我們會(huì)看到更多新的科學(xué)。讓我們現(xiàn)在也好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用最大的精力來(lái)熱愛(ài)科學(xué)，做到向徐霞客爺爺一樣，飽含科學(xué)精神！

小學(xué)生作文我身邊的科學(xué)

每個(gè)人在童年都會(huì)對(duì)科學(xué)有所發(fā)現(xiàn)，我也不例外，我是在一次打球時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的。

每一天放學(xué)我都會(huì)到學(xué)校的乒乓館打乒乓球。這天我和對(duì)手打得正激烈，他一記長(zhǎng)球我往后退了幾步準(zhǔn)備接下他這個(gè)球，結(jié)果踩到一個(gè)圓東西上我腳下一滑差點(diǎn)摔倒，低頭一看，我踩扁了一個(gè)乒乓球，這可壞了，教練規(guī)定誰(shuí)破壞一個(gè)球要賠10元錢(qián)，我把球裝到口袋里準(zhǔn)備回家研究一下看能不能把它復(fù)原。

回到家我趕緊想辦法，首先我想試著用傳統(tǒng)方法——壓力回球，就是利用硬的東西將球推回原形，我試了好幾個(gè)東西可都不行，不是使不上勁就是勁太大。我想啊想，一下想起來(lái)我在電視上看到的一個(gè)辦法，我趕緊拿來(lái)一個(gè)盆，往盆里倒進(jìn)一些開(kāi)水，然后把球放進(jìn)去，我死盯著球耐心的等著，呀，我看到了，球被踩癟的地方在一點(diǎn)點(diǎn)的鼓起來(lái)，最終變得和以前一樣，我都有點(diǎn)不相信自我的眼睛了，拿著球翻來(lái)覆去的看，真的一點(diǎn)都看不出來(lái)它被踩癟過(guò)。我既開(kāi)心又很迷惑，這是為什么呢？我上網(wǎng)查了一下，原先這是熱脹冷縮的原理，一個(gè)物體碰到熱的東西就會(huì)脹起來(lái)，而碰到冷的就會(huì)縮小，真神奇??！

第二天我把修好的球還給教練，心里美滋滋的。我想科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)是多么奇妙，以后我要在生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)。

小學(xué)生身邊的科學(xué)知識(shí)

普及科學(xué)知識(shí)能夠幫助小學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)客觀世界，所以有很多的人都會(huì)想要給自己的孩子普及科學(xué)知識(shí)。下面為您精心推薦了小學(xué)生身邊的科學(xué)知識(shí)，希望對(duì)您有所幫助。

為什么先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲?(光波在空氣中的傳播速度比聲速快)

中國(guó)第一個(gè)奧運(yùn)會(huì)冠軍是誰(shuí)? (許海峰)

眼鏡由誰(shuí)發(fā)明的? (羅吉、培根)

為什么自行車(chē)能動(dòng)? (自行車(chē)的輪胎與地面相互摩擦)

下面的稱(chēng)號(hào)各是誰(shuí)? (詩(shī)仙—李白、詩(shī)圣—杜甫、 詩(shī)鬼—李賀 山水詩(shī)人——孟浩然、田園詩(shī)人——陶淵明)

月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)一周期多長(zhǎng)? (地球)(24小時(shí))

我國(guó)三大平原是哪些? (東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原)

地震在地球上每年多少次? (大約500萬(wàn)次)

最小最冷的星星是什么? (冥王星)

地球的厚被是什么? (大氣圈)

飛機(jī)上為什么要裝黑匣子? (它是用來(lái)記載失事時(shí)飛機(jī)上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因的)

春節(jié)有哪些風(fēng)俗? (掃房、放爆、貼春聯(lián)、吃年夜飯等)

什么動(dòng)物能預(yù)測(cè)地震? (牛、馬、驢、*、兔、雞、狗、蛇、鼠、狗、貓、燕子、鷹等)

什么植物先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉? (連翹、迎春花、臘梅、桃樹(shù)、梨樹(shù))

蜜蜂是怎樣造蜂房的? (每一只工蜂的腰部都有一個(gè)蠟腺，能分泌出蠟，這種經(jīng)過(guò)嘴巴的咀嚼后變得又軟又韌，用它就可以建造蜂房了)

1、人的一生大約要喝多少?lài)嵥?(80噸)。

2、一個(gè)水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會(huì)浪費(fèi)多少?lài)嵥?(7噸)

3、舉例說(shuō)出發(fā)電的幾種方法?(火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電)

4、環(huán)境保護(hù)法的原則是什么?(預(yù)防為主、防治結(jié)合原則;污染者負(fù)擔(dān)原則;環(huán)境權(quán)利原則;協(xié)調(diào)發(fā)展原則;公眾參與原則;可持續(xù)發(fā)展原則)

5、白頭葉猴屬于我國(guó)哪一級(jí)保護(hù)動(dòng)物?(一級(jí))

6、請(qǐng)說(shuō)出造成1998年長(zhǎng)江流域洪澇災(zāi)害的原因。(是“天災(zāi)”和“人禍”共同作用的結(jié)果。天災(zāi)直接原因是氣候異常，雨量過(guò)大;人禍原因主要有三個(gè)方面：第一，破壞地表植被，水土流失嚴(yán)重。第二，江河湖泊的不斷減少，進(jìn)一步降低了蓄洪泄洪能力。第三，必要的防洪措施跟不上，城市防洪標(biāo)準(zhǔn)偏低)

7、1980至1995年間，全世界森林面積減少了多少?(1.8億公頃)

8、水資源短缺成為我國(guó)城市發(fā)展面臨的重大問(wèn)題，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，每年我國(guó)因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失有多少?因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失有多少?(100多億元，400多億元)

9、淡水資源占地球水資源的百分比是多少?(3%)

10、目前我國(guó)受污染的河流的比例達(dá)到多少?(90%)

11、隨著人口的增加，水資源已經(jīng)成為一個(gè)世界性的問(wèn)題，當(dāng)今世界人均供水量已經(jīng)比25年前減少了1/3，請(qǐng)問(wèn)，如今世界的缺水現(xiàn)象已經(jīng)影響到多少個(gè)國(guó)家?(80個(gè)國(guó)家)

12、汞、鎘、鉻、鉛、砷是一類(lèi)污染物，對(duì)人體危害很大，被稱(chēng)為“五毒”。這些污染物隨廢水進(jìn)入水體后，被浮游生物吸收，小魚(yú)吃浮游生物，大魚(yú)又吃小魚(yú)，人又吃污染后的魚(yú)類(lèi)，污染物會(huì)逐漸的聚集到人體內(nèi)，我們稱(chēng)這樣的關(guān)系為什么?(食物鏈污染)

13、據(jù)科學(xué)家們觀測(cè)，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么?(人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)所排放大量的二氧化碳)

14、如果缺少什么?地球上所有生物將會(huì)全部滅絕，人類(lèi)也不例外?(空氣和水)

15、一氧化碳?xì)怏w對(duì)人體有什么危害?(人體是靠血液中的血紅蛋白攜帶氧氣到各個(gè)組織和器官，在吸入無(wú)色無(wú)味的一氧化碳后，它會(huì)進(jìn)入人體的血液，一氧化碳和血紅蛋白結(jié)合的能力要比氧氣強(qiáng)250倍，它很快搶占血液中氧氣同血紅蛋白結(jié)合的位置，造成大腦和軀體缺氧，短時(shí)間內(nèi)可致人死亡)

16、煙塵是大氣中的固體顆粒物，直徑很小，其中小于10微米的可以長(zhǎng)期在空氣中飄浮，叫什么?大于10微米的，能較快地降落地面上，叫什么?(飄塵、降塵)

17、上世紀(jì)九十年代，由于大氣污染嚴(yán)重，我國(guó)北方有一座城市被煙塵遮蓋了城市上空，在衛(wèi)星拍攝中失去了蹤跡。這座城市的名稱(chēng)叫做什么?(本溪市)

18、每年的“世界環(huán)境日”是哪一天?(6月5日)

19、污染者負(fù)擔(dān)原則是什么?(誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù))

20、我國(guó)七大水系都受到不同程度的污染，請(qǐng)你按污染的嚴(yán)重程度順序排列(依次是：遼河、海河、淮河、黃河、松花江、珠江、長(zhǎng)江)

為什么向日葵總是朝著太陽(yáng)開(kāi)花?

向日葵花盤(pán)下面莖部的地方，含有一種叫做植物生長(zhǎng)素的'物質(zhì)。這物質(zhì)有加速繁殖的功用，但卻具有厭旋光性，每遇到光線(xiàn)時(shí)，便會(huì)跑到背光的一面去。

所以太陽(yáng)升起時(shí)，向日葵莖部便馬上躲到背光的一面去，看起來(lái)整棵植物就向著太陽(yáng)的方向彎曲了。

為什么螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光?

螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光因?yàn)樵谒鼈兊母共磕┒擞邪l(fā)光器，發(fā)光器內(nèi)充滿(mǎn)許多含磷的發(fā)光質(zhì)及發(fā)光酵素，使螢火蟲(chóng)能發(fā)出一閃一閃的光。螢火蟲(chóng)發(fā)光的目的，除了要照明之外，還有求偶、警戒、誘捕等用途。這也是它們的一種溝通的工具，不同種類(lèi)螢火蟲(chóng)的發(fā)光方式、發(fā)光頻率及顏色也會(huì)不同，它們 藉此來(lái)傳達(dá)不同的訊息。

為什么松鼠的尾巴特別大?

別看輕松鼠的尾巴!松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去的同時(shí)，它的尾巴正發(fā)揮很大的功用。它能夠令松鼠在樹(shù)上跳躍時(shí)得到平衡，避免掉下來(lái)受傷。此外，這條大大的尾巴更能于冬天發(fā)揮保護(hù)的功用，緊緊圍著松鼠的身軀，既方便，又實(shí)用。

為什么海水大多是藍(lán)、綠色?

望向大海，很多時(shí)也發(fā)現(xiàn)海水呈現(xiàn)藍(lán)、綠色?？墒牵?dāng)你把海水撈起時(shí)，你卻只能看到它像往日的水般，透明無(wú)色。原來(lái)，海水本身與我們?nèi)粘Ｋ佑|到的水沒(méi)有大分別，也是透明的。我們所看到的綠色，其實(shí)是海水對(duì)光吸收能力而產(chǎn)生出來(lái)的現(xiàn)象。只有綠光能被海水吸收，從而反射出來(lái);當(dāng)海水更深時(shí)，綠光也被吸收，海水看上去便成了藍(lán)色。

為什么樹(shù)葉會(huì)變顏色?

樹(shù)葉變色的原因與其蘊(yùn)含的化學(xué)物質(zhì)—葉綠素有關(guān)。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，白天的時(shí)間比夏天較短，而氣溫更亦較低，樹(shù)葉因此停止制造葉綠素，剩余的養(yǎng)分輸送到樹(shù)干和樹(shù)根中儲(chǔ)存。樹(shù)葉中缺少了綠色的葉綠素，與此同時(shí)，其它化學(xué)色素因而顯現(xiàn)出來(lái)，所以我們多看到黃和褐等顏色的樹(shù)葉。

冰糕為什么會(huì)冒氣?

冰糕冒氣是因?yàn)橥饨缈諝庵杏胁簧傺劬床灰?jiàn)的水汽，碰到很冷的冰糕時(shí)，一遇冷就液化成霧滴包圍在冰糕周?chē)瓷先ニ坪跏潜庠凇懊皻狻币粯印?/p>

小學(xué)生身邊的科學(xué)的作文

媽媽端來(lái)一盆涼水，又拿來(lái)一支溫度計(jì)。媽媽問(wèn)我：“溫度計(jì)現(xiàn)在是多少度？”我看了看：“35c?！苯又?，媽媽把溫度計(jì)放入水中，只見(jiàn)溫度計(jì)的水銀柱很快往下降，最后停在30c不動(dòng)了。

媽媽又問(wèn)我：“當(dāng)溫度計(jì)從水里拿出來(lái)后，溫度計(jì)的水銀柱會(huì)有什么變化？”我脫口而出：“盆外溫度高，當(dāng)然溫度計(jì)的水銀柱要上升。”媽媽笑了笑，取出溫度計(jì)。我兩眼緊盯著溫度計(jì)，奇怪！溫度計(jì)的水銀柱不但沒(méi)有上升，反而降了一點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)，水銀柱才開(kāi)始回升。

溫度計(jì)剛從水里去出來(lái)，為什么水銀柱不升反降呢？我連續(xù)做了三次實(shí)驗(yàn)，一邊做一邊仔細(xì)觀察溫度計(jì)：溫度計(jì)剛從誰(shuí)中取出時(shí)表面帶有一層水水銀柱在慢慢下降。一會(huì)兒，小水珠不見(jiàn)了，這時(shí)，水銀柱開(kāi)始緩慢上升。

小水珠到哪去了？它和溫度計(jì)的水銀柱變化有沒(méi)有聯(lián)系？我突然記起科學(xué)課上關(guān)于水蒸發(fā)的知識(shí)：小水珠是被蒸發(fā)了，水蒸發(fā)是要吸收熱量的，這樣就使溫度計(jì)周?chē)臏囟鹊陀诖藭r(shí)氣溫，所以。溫度計(jì)的水銀柱會(huì)暫時(shí)下降。

由這個(gè)實(shí)驗(yàn)我推測(cè)：用濕毛巾擦汗，身上就會(huì)沾上水珠，水蒸發(fā)帶走了身上的熱量，于是人會(huì)感到?jīng)鏊Ｎ矣致?lián)想到，夏天剛從游泳池出來(lái)，人感到?jīng)隹觳灰彩沁@個(gè)道理嗎！

記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是知識(shí)的源泉。是啊，一本好書(shū)，會(huì)使我們受益匪淺。最近，我讀了《身邊科學(xué)365問(wèn)》，從中增長(zhǎng)了不少知識(shí)。就說(shuō)養(yǎng)花這件事吧！我家養(yǎng)了好幾盆花，爸爸十分愛(ài)護(hù)它們，常常在早上或晚上到溪里去提一桶水來(lái)澆花。一天中午，天氣十分炎熱，盆里的花已經(jīng)有點(diǎn)蔫了，都耷拉著“腦袋”，盆里的土也干得裂開(kāi)了嘴。一見(jiàn)此狀，我連忙到小溪里舀了一桶水，準(zhǔn)備給花澆水。正在這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，趕忙說(shuō)：“快別澆水，現(xiàn)在不能澆。”我問(wèn)：“為什么？花都快枯死了。”爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不會(huì)死的?！蔽腋械绞制婀?，便問(wèn)：“為什么？”可爸爸也講不出個(gè)道理來(lái)。這時(shí)，我想起了《身邊科學(xué)365問(wèn)》這本書(shū)來(lái)。打開(kāi)書(shū)后，我仔細(xì)翻看，終于尋找到了答案：原來(lái)，中午氣溫比較高，這時(shí)植物根系吸水和葉面蒸發(fā)基本相同。如果用冷水澆，土壤溫度會(huì)降低，從而使植物呼吸能力減弱，水分的吸收能力相應(yīng)降低，這會(huì)使植物失水，甚至死亡，所以中午是不能澆水的?？吹竭@里，我明白了中午不能給花澆水的道理?！渡磉吙茖W(xué)365問(wèn)》的確是我的良師益友，它幫助我解決了生活中遇到的許多難題。我想：我一定要把它認(rèn)真地再閱讀一遍，相信會(huì)有更大的收獲。

。

小學(xué)生身邊的50個(gè)科學(xué)小常識(shí)

光波在空氣中的傳播速度比聲速快。

2。中國(guó)第一個(gè)奧運(yùn)會(huì)冠軍是誰(shuí)?

許海峰。

3。眼鏡由誰(shuí)發(fā)明的?

羅杰?培根。

4。為什么自行車(chē)能動(dòng)?

自行車(chē)的輪胎與地面相互摩擦。

5。下面的稱(chēng)號(hào)各是誰(shuí)?

詩(shī)仙—李白、詩(shī)圣—杜甫、詩(shī)鬼—李賀、詩(shī)骨—陳子昂、詩(shī)狂—賀知章。

6。月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)?公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間有多長(zhǎng)?

地球、27.32天。

7。我國(guó)三大平原是哪些?

東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。

8。地震在地球上每年多少次?

大約500萬(wàn)次。

9。太陽(yáng)系中，最小最冷的星星是什么?

冥王星。

10。地球的厚被是什么?

大氣圈。

11。飛機(jī)上為什么要裝黑匣子?

它是用來(lái)記載失事時(shí)飛機(jī)上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因。

12。春節(jié)有哪些風(fēng)俗?

掃房、放爆竹、貼春聯(lián)、吃年夜飯等。

13。什么動(dòng)物能預(yù)測(cè)地震?

牛、馬、兔、雞、鴨、狗、蛇、鼠、魚(yú)等。

14。什么植物先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉?

臘梅、木棉花、連翹、桃樹(shù)、迎春花、梨樹(shù)、銀柳、紫荊、結(jié)香、石蒜、梅花。

15。蜜蜂是怎樣造蜂房的?

16。藥瓶為什么是淺色的?

因?yàn)闇\色能反光，深色的受太陽(yáng)光一照，吸收光多，藥品容易變質(zhì)。

17。誰(shuí)發(fā)明了蒸汽機(jī)?

瓦特。

18。哪種恐龍最硬?

劍龍。

19。地球的血是什么?

巖漿。

20。地球的骨架是什么?

巖石。

21。為什么不要看電焊火花?

內(nèi)含一種對(duì)眼睛有害的紫外線(xiàn)。

22。為什么不能關(guān)燈看電視?

23。中華人民共和國(guó)十大元帥是誰(shuí)?

朱德、彭德懷、賀龍、陳毅、劉伯承、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、*、葉劍英。

24。按順序?qū)懗鑫覈?guó)古代都有什么朝?

夏、商、周、秦、漢、隋、唐、宋、元、明、清。

25。為什么兔子不用喝水?

26。什么是流星?

27。舉例說(shuō)出幾位中國(guó)歷杰出的天文學(xué)家。

張衡、一行、郭守敬、李善蘭。

28。電池的發(fā)明人是誰(shuí)?

伏特。

29。維蘇威火山在哪里?

意大利。

30。第1個(gè)到達(dá)月球的兩個(gè)宇航員是誰(shuí)?

阿姆斯特郎和奧爾德林。

31。泰山在哪個(gè)省哪個(gè)市?

山東泰山市。

32。亞馬遜河流經(jīng)哪些國(guó)家?

巴西，秘魯，哥倫比亞。

33。伊洛瓦底江流經(jīng)哪些國(guó)家?

中國(guó)、緬甸。

34。世界上最寶貴的五大寶石叫什么?

鉆石、藍(lán)寶石、紅寶石、祖母綠、貓眼石。

35。魚(yú)類(lèi)的祖先叫什么?

文昌魚(yú)。

37。哪些魚(yú)會(huì)發(fā)光?

安康魚(yú)、光瞼鯛、龍頭魚(yú)、燈眼魚(yú)等。

38。人有多少塊肌肉?

一共有600多塊肌肉。

39。木頭都會(huì)浮在水上嗎?

不，有一種“鋼鐵樹(shù)”不會(huì)浮在水上。

40。什么花?

大王花。

41。誰(shuí)發(fā)明了麻醉術(shù)?

華佗。

42。法國(guó)的首都是什么?

巴黎。

43。英國(guó)的首都是什么?

倫敦。

44。日本首都是什么?

東京。

45。意大利的首都是什么?

羅馬。

46。美國(guó)的首都是什么?

華盛頓。

47。鳥(niǎo)類(lèi)的祖先之一是什么鳥(niǎo)?

始祖鳥(niǎo)。

48。我國(guó)的四大海產(chǎn)是哪四樣?

大黃魚(yú)、小黃魚(yú)、帶魚(yú)、烏賊。

49。的哺乳動(dòng)物是什么?

藍(lán)鯨。

50。的兩棲動(dòng)物是什么?

娃娃魚(yú)。

。

科學(xué)就在身邊小學(xué)生作文

今天作文課上，大家分外高興，因?yàn)槔蠋熞屛覀冏鲆粋€(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

做實(shí)驗(yàn)前，老師問(wèn)我們：“你們覺(jué)得方糖遇火能燒著嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)可以，有的說(shuō)不可以。到底能不能燃燒呢？我也很想知道。

老師把酒精燈點(diǎn)燃了，再用鑷子夾起方糖，放在火上燒。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，方糖還是沒(méi)有燒著，卻看見(jiàn)方糖底部由白變黃，最后滴落幾滴糖汁。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，方糖直接燒是燒不著的。

不過(guò)，老師就像是個(gè)魔術(shù)師一樣，悄悄“變”出了一盆煙灰，神秘地問(wèn)：“你們覺(jué)得方糖和煙灰在一起能不能燃燒呢？”話(huà)音剛落，教室里又沸騰起來(lái)，大家眾說(shuō)紛紜，難以定論。最后，老師讓我們小組實(shí)驗(yàn)。大家懷著忐忑不安的心情，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。徐路遙小心翼翼地點(diǎn)燃了酒精燈，我用鑷子夾起方糖在煙灰里沾了兩下，又滾了兩下，這方糖便穿上了一層“灰”衣。我把方糖放在火上燒。隨著“嗞嗞”的聲音，方糖燒起來(lái)了。徐路遙就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的大喊道：“你們快看，方糖著了！方糖著了！”而總是瞇著眼睛的袁靜怡，此時(shí)也把眼睛瞪大了，而我的嘴巴也張成了“o”型……大家都不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，方糖就會(huì)突然消失?；馃锰?，我趕緊把方糖上放到盆子里。不一會(huì)兒，方糖上的火就熄滅了。我們七上八跳的心，終于平靜下來(lái)。黑乎乎的方糖散發(fā)出陣陣糖香，怎么還有的焦糖布丁的味道呢？細(xì)細(xì)一看，原本白花花的方糖變成了焦黑色，還有一條黑色的“小蛇”從方糖里“鉆”了出來(lái)。我和我的小伙伴們都驚呆了！方糖里真的有“小蛇”嗎？我靠近一看，哦，那條“小蛇”就是這方糖燒焦的糖汁啊。

原本不會(huì)燃燒的方糖和煙灰為什么放在一起，就這么易燃呢？老師給我們揭開(kāi)了謎底：煙灰中含有碳酸鹽以及一些稀有元素，這些化合物可以起到催化的作用，讓方糖燃起來(lái)。煙灰在這里起到了“催化劑”的作用?！霸瓉?lái)這就是方糖燃燒的奧秘??！”我不禁感嘆起來(lái)。

這真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”科學(xué)就在身邊，我們只要敢于探索，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的無(wú)窮奧秘！

小學(xué)生作文我身邊的科學(xué)

記得有一次，媽媽說(shuō)要陪我玩一個(gè)趣味的游戲，我激動(dòng)得不得了。媽媽先拿來(lái)一個(gè)玻璃杯，給里面接了一杯水，讓我給玻璃杯里放硬幣。我從媽媽手里接過(guò)一把硬幣，按照媽媽的指點(diǎn)，捏住一枚，從玻璃杯邊輕輕丟下去?！耙幻?，二枚，三枚……”眼看著水面上鼓起的“小水包”愈來(lái)愈高，我的心就像被吊起來(lái)一樣，投硬幣的動(dòng)作越來(lái)越細(xì)心。第二十三枚下去了，“小水包”顫微微地抖了抖，又很快恢復(fù)了平靜?！拔揖筒恍?，水永遠(yuǎn)溢不出來(lái)！”我小聲嘟囔著。于是將第24枚硬幣也放進(jìn)了杯子里。就在這時(shí)，“小水包”破裂了，水花四溢，弄得滿(mǎn)桌子是水。這是為什么呢？一枚硬幣有這么神奇的力量？看我一臉疑惑的樣貌，媽媽笑著指點(diǎn)我查資料。我最終明白了：這是科學(xué)的一部分，是水的表面張力，是這股無(wú)形的力量撐住水面，使水不溢出來(lái)的！但如果水的重力大于表面張力時(shí)，水就會(huì)流出。我投放的第24枚硬幣便是剛好讓水的重力大于水的表面張力的一枚。多么神奇的表面張力啊!

經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)后，我又做了許多有關(guān)表面張力的實(shí)驗(yàn)，如：將一枚一角錢(qián)的硬幣平放在桌子上，然后用吸管往上頭滴了六滴水，到第七滴時(shí)水就會(huì)沿著硬幣的邊沿滲下去，這也是水的表面張力。還有在我們?nèi)粘Ｉ钪?，吹的泡泡水隨處可見(jiàn)，而這些肥皂水是怎樣變成大泡泡的呢？原先，也是因?yàn)橛兴谋砻鎻埩Γ拍軐⒎试砟瓘埓?，從而變成又大又圓的泡泡！

又有一次，我拿了一支剛削過(guò)的尖尖的鉛筆，用兩只手指頂在鉛筆的兩頭，這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)頂著削過(guò)那一頭的手指怎樣那么疼呀？這是物理，也是科學(xué)的一種。它說(shuō)明了：在壓力相同的情景下受力面積越小壓強(qiáng)越大，才會(huì)使削尖處的手指很疼！

另外一件讓我印像深刻的是我和表妹在客廳玩乒乓球，我們把乒乓球當(dāng)做彈球一樣，扔在地上，讓它彈起來(lái)。妹妹剛把球扔下去，就不細(xì)心踩扁了！“這可怎樣辦呢？”妹妹焦急地問(wèn)我。媽媽見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就接了一碗開(kāi)水，把球放進(jìn)開(kāi)水碗里，慢慢地，球漸漸地鼓了起來(lái)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屵@應(yīng)當(dāng)也與科學(xué)有關(guān)吧？”“嗯，是的?！蔽乙宦?tīng)，與科學(xué)有關(guān)，便興高采烈的去查電腦。原先，這是利用了熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱后體積膨脹，把扁的地方頂起來(lái)，乒乓球就復(fù)原了。

甚至在做飯時(shí)也被我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)知識(shí).一次爸媽不在家，做飯這項(xiàng)重任就交給我了。我先做了爸爸最?lèi)?ài)吃的胡蘿卜炒土豆絲，又做了媽媽最?lèi)?ài)的孜然牛肉，還燒了一個(gè)比較清淡的白蘿卜湯。飯菜剛上桌，門(mén)鈴響了，原先是爸爸媽媽回來(lái)了！我高興地說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)?qǐng)入座，嘗嘗你女兒的手藝！”沒(méi)想到，媽媽看了，不禁“哈哈”大笑起來(lái)。媽媽告訴我：“寶貝兒，雖然紅蘿卜和白蘿卜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值都很高，可是，如果在一齊吃的話(huà)，會(huì)導(dǎo)致敗血病，重一點(diǎn)兒還會(huì)引起死亡！”之后爸爸又告訴我更多飲食上的常識(shí)：“蘿卜與木耳一齊吃會(huì)得皮炎，紅薯和柿子一齊吃，會(huì)得結(jié)食病……聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我暗暗感嘆：“生活處處有科學(xué)啊!”

此刻，我已經(jīng)成了一個(gè)小科學(xué)迷，發(fā)現(xiàn)了許多無(wú)處不在的科學(xué)知識(shí)?？墒?，從此以后，我還會(huì)做生活的有心人，成為一個(gè)真正的科學(xué)家的!

小學(xué)生作文我身邊的科學(xué)

早上，叔叔起床了，看見(jiàn)滿(mǎn)地的玻璃片，皺起了眉頭，對(duì)爸爸說(shuō)：“我好心請(qǐng)你們來(lái)作客，你們卻把我家的熱水瓶打破了?！卑职终f(shuō)：“這不是我打破的。”叔叔說(shuō)：“難道是鄰居家的貓干的？”“對(duì)，有可能是貓干的！”“別狡辯了，我們的'鄰居根本就沒(méi)養(yǎng)貓！”兩個(gè)人一個(gè)爭(zhēng)過(guò)去，一個(gè)爭(zhēng)過(guò)來(lái)，吵得不可開(kāi)交。我只好站起來(lái)說(shuō)：“叔叔，熱水瓶是自己爆裂的。”“哦，它是自己爆裂的？”叔叔問(wèn)。我說(shuō)：“您昨天在瓶里裝的是滾燙的熱水，熱脹冷縮，您還在里面裝了許多水，而且把瓶蓋塞得很緊，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓過(guò)大，熱水瓶就爆裂了！”“原來(lái)是這樣?。　卑职趾褪迨瀹惪谕曊f(shuō)。

一天，我去屋外的草坪玩耍，看見(jiàn)草地上有許多蝸牛，便招呼小伙伴們來(lái)進(jìn)行一次蝸牛賽跑。蝸牛們出發(fā)了，咦，它們?cè)趺匆恢煌鶘|走，一只往西走，不走直線(xiàn)呢？后來(lái)在科學(xué)課上，聽(tīng)科學(xué)老師講：“蝸牛是靠嗅覺(jué)來(lái)走路的，它先聞到哪里有味道，就先走哪兒，碰到障礙時(shí)，就會(huì)掉過(guò)關(guān)來(lái)重走一次?！?/p>

小學(xué)生作文我身邊的科學(xué)

大家都知道，蘋(píng)果是一種家喻戶(hù)曉的水果，營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)人體大有好處，天天吃蘋(píng)果，連醫(yī)生都不找你呢。你可能還不知道吧，蘋(píng)果還有其他功能呢，現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧！

首先，準(zhǔn)備一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)油膩的臟盤(pán)子和一把水果刀。然后，用水果刀把蘋(píng)果切成一片片的。接著用剛剛切好的、十分新鮮的蘋(píng)果片試著擦一下油膩的臟盤(pán)子。會(huì)發(fā)生什么事情呢？趕快來(lái)瞧瞧吧！哇，盤(pán)子變得又干凈又光亮，油漬完全看不見(jiàn)了。小小的蘋(píng)果不僅可以吃，原來(lái)還有這種功用?。?/p>

這是怎么回事呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我查了一下書(shū)。原來(lái)蘋(píng)果中含有果酸，剛剛切開(kāi)的蘋(píng)果，果酸含的比較多。用蘋(píng)果切片在盤(pán)子上摩擦，果酸會(huì)和盤(pán)子上的油漬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成可溶于水的物質(zhì)。所以，盤(pán)子上的油漬會(huì)被蘋(píng)果抹去，盤(pán)子自然變得光潔如新了。

科學(xué)世界可真奇妙，連小小的蘋(píng)果也能派上大用場(chǎng)。只要我們認(rèn)真思考，仔細(xì)探究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我身邊的科學(xué)無(wú)處不在。

科學(xué)就在身邊小學(xué)生作文

如果認(rèn)真觀察，我們身邊就有許多科學(xué)。

母雞生蛋后，為什么要咯咯地叫？

母雞生蛋后會(huì)咯咯地叫，這是一種高興的行為，也是在向公雞通報(bào)。母雞生一個(gè)蛋不是一件簡(jiǎn)單的事情，短的要10~20分鐘，長(zhǎng)的要4~5個(gè)小時(shí)。剛進(jìn)產(chǎn)蛋窩的母雞，如果你去捉它會(huì)很快地逃出來(lái)。但是等它到一定時(shí)間時(shí)，即使你去捉它，它也不過(guò)是反毛豎起來(lái)寧可用嘴啄你的手，也不愿起立。因?yàn)檫@時(shí)候雞蛋已經(jīng)到了泄殖腔口（腔門(mén)口），母雞正在集中集中精力把它生下來(lái)了呢！

為什么秋天樹(shù)葉會(huì)落？

因?yàn)榍锾煲馕吨斓膩?lái)臨，樹(shù)木為了自我保護(hù)需要休眠，而越冬休眠樹(shù)木本身也需要養(yǎng)分，為了調(diào)節(jié)自己的體內(nèi)平衡，很多樹(shù)都需要落葉，減少水分，養(yǎng)分的損耗，儲(chǔ)蓄能量等到條件適宜再?gòu)男旅劝l(fā)；而一些松柏之類(lèi)的樹(shù)木因?yàn)槿~片像針尖一樣，損耗水分養(yǎng)分特別少，所以能保持常綠。

牛奶加熱后為什么會(huì)有層皮？

那層浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白質(zhì)。牛奶中含有牛生長(zhǎng)發(fā)育的所有必需的營(yíng)養(yǎng)成分，蛋白質(zhì)就是其中非常重要的一種營(yíng)養(yǎng)成分。

邊開(kāi)車(chē)邊打手機(jī)為什么有危險(xiǎn)？

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，駕駛汽車(chē)是一項(xiàng)較為復(fù)雜的工作，而且他同時(shí)還要密切觀察周邊環(huán)境，這同樣是需要全神貫注的復(fù)雜工作。人在開(kāi)車(chē)的時(shí)候要同時(shí)進(jìn)行兩項(xiàng)復(fù)雜工作，大腦已經(jīng)滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了。如果在這個(gè)時(shí)候打電話(huà)，負(fù)責(zé)思維和控制語(yǔ)言系統(tǒng)的大腦額葉部分將“超載”，上述兩項(xiàng)工作難免要出問(wèn)題。

生活科學(xué)無(wú)處不在。

身邊的科學(xué)

小朋友們,你們觀察過(guò)嗎?今天,我就講幾個(gè)給你們聽(tīng)。

假如你們有機(jī)會(huì)和爸爸媽媽去釣魚(yú),可千萬(wàn)要注意,你們的魚(yú)竿不能碰到電,要是碰到了電,你就會(huì)被電到,你連逃都來(lái)不及.

有一次,我把一個(gè)盒子的一面剪了下來(lái),然后貼上了一張白紙,另一面掏了一個(gè)洞.我拿著盒子往窗外望去,我看到了窗外的景物.我問(wèn)媽媽這是怎么回事?媽媽說(shuō):“因?yàn)榇巴庥嘘?yáng)光,陽(yáng)光把景物反射到了紙上,所以就看到了窗外的景物?！?/p>

也有一次，媽媽煮粽子的時(shí)候，在鍋里面放了幾個(gè)雞蛋，粽子煮好了，媽媽把雞蛋拿了出來(lái)，我一下子就聞到了粽葉的味道。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磿?huì)有粽葉的味道？”媽媽笑著說(shuō)：“這是因?yàn)殡u蛋和粽子是一起煮的，粽子的味淡散發(fā)到了雞蛋的內(nèi)部，所以就會(huì)有粽葉的味道了，你明白了嗎？”

今天我就說(shuō)到這兒了，以后要是你們發(fā)現(xiàn)了什么好玩的科學(xué)，可一定要告訴我哦！

身邊的科學(xué)

日出日落，四季輪回，年復(fù)一年……自然界種種現(xiàn)象都隱藏著許多科學(xué)。古今中外，有許多人從身邊的自然界中受到啟發(fā)有所發(fā)明創(chuàng)造。

自然界太神奇了。就在我們的身邊，也有許多科學(xué)，我也有幾次經(jīng)歷。

小小蒼蠅拍竟有這么多學(xué)問(wèn)，在生活中，只要對(duì)大自然認(rèn)真考察，勤于思考，悉心探求就能解開(kāi)自然界的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。

2下一頁(yè)。

@_@我是分割線(xiàn)@_@。

身邊的科學(xué)

小朋友們，你們觀察過(guò)我嗎？今天，我就講幾個(gè)給你們聽(tīng)。

假如你們有機(jī)會(huì)和爸爸媽媽去釣魚(yú)，可千萬(wàn)要注意，你們的魚(yú)竿不能碰到電，要是碰到了電，你就會(huì)被電到，你連逃都來(lái)不及。

有一次，我把一個(gè)盒子的一面剪了下來(lái)，然后貼上了一張白紙，另一面掏了一個(gè)洞。我拿著盒子往窗外望去，我看到了窗外的景物。我問(wèn)媽媽這是怎么回事？媽媽說(shuō)：“因?yàn)榇巴庥嘘?yáng)光，陽(yáng)光把景物反射到了紙上，所以就看到了窗外的景物?！?/p>

也有一次，媽媽煮粽子的時(shí)候，在鍋里面放了幾個(gè)雞蛋，粽子煮好了，媽媽把雞蛋拿了出來(lái)，我一下子就聞到了粽葉的味道。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磿?huì)有粽葉的味道？”媽媽笑著說(shuō)：“這是因?yàn)殡u蛋和粽子是一起煮的，粽子的味淡散發(fā)到了雞蛋的內(nèi)部，所以就會(huì)有粽葉的味道了，你明白了嗎？”

今天我就說(shuō)到這兒了，以后要是你們發(fā)現(xiàn)了什么好玩的科學(xué)，可一定要告訴我哦！

科學(xué)在我身邊

“水開(kāi)啦！”弟弟大喊起來(lái)。爸爸急匆匆趕到廚房，笑著說(shuō)：“還沒(méi)開(kāi)呢！”弟弟不解的問(wèn)；“明明就開(kāi)了啊，我都聽(tīng)到咕咕響的聲音啦。爸爸你騙人?！薄绊懰婚_(kāi)，開(kāi)水不響?！卑职忠琅f笑瞇瞇的?！斑@就是一句俗語(yǔ)，不一定是真的??？”我開(kāi)始反駁了。“哦？不信？走，我們上網(wǎng)查查看?！?/p>

為什么“開(kāi)水不響，響水不開(kāi)”呢？注意觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)：水中沒(méi)有出現(xiàn)氣泡時(shí)，是聽(tīng)不到響聲的，而氣泡的產(chǎn)生就會(huì)伴隨著響聲的出現(xiàn)。由此可見(jiàn)，燒開(kāi)水時(shí)發(fā)出響聲與水中氣泡的產(chǎn)生是密不可分的。要揭開(kāi)“開(kāi)水不響，響水不開(kāi)”之謎就要從氣泡身上找原因?？吹竭@里，我不由得向下面的文字瞟了瞟。哇，好多啊，而且看不懂。

“別急，通俗點(diǎn)說(shuō)呢，就是當(dāng)水壺里的水被加熱的時(shí)候，在壺底形成了許多小氣泡，每個(gè)氣泡發(fā)出一個(gè)聲音，匯合起來(lái)就變成了“嘶嘶”聲。水壺被繼續(xù)加熱，小氣泡體積膨脹離開(kāi)壺底上升到較冷的水中，氣泡破裂，發(fā)出了較強(qiáng)的噪聲，這個(gè)過(guò)程持續(xù)一段時(shí)間，水溫逐漸升高，氣泡破裂的位置距水面越來(lái)越近。當(dāng)水完全沸騰的時(shí)候，壺底的水氣泡到達(dá)水面然后破裂，其聲音反倒降低了，只有了較輕柔的濺水的聲音?！?/p>

“好了，我服。不過(guò)爸爸你好像忘了什么事?！蔽覊男χ??！芭杜秾?duì)啊，差點(diǎn)忘了水開(kāi)了。”爸爸急匆匆向廚房跑去。

其實(shí)，科學(xué)一直在我們身邊，它就像是一座金礦，等著更多的人來(lái)發(fā)掘它，只看你有沒(méi)有這樣的耐心與毅力了。

2下一頁(yè)。

@_@我是分割線(xiàn)@_@。

身邊的科學(xué)

星期二下午放學(xué)，我和媽媽走在回家的路上。這時(shí)，我問(wèn)起媽媽?zhuān)?乒乓球踩扁后，為什么用熱水就能讓它鼓起來(lái)呢？"。

媽媽笑著說(shuō)："這個(gè)問(wèn)題你自己來(lái)解答吧！"哎！真是求人不如求己呀！對(duì)，求助百度，它可是知識(shí)最強(qiáng)的高手。于是，我打開(kāi)百度，輸入我的問(wèn)題。哇！有這么多的答案。

我的眼睛像雷達(dá)一樣掃描，找到了！我恍然大悟，原來(lái)這一現(xiàn)象是運(yùn)用了熱脹冷縮的原理，因?yàn)槠古仪虿⒉皇强諢o(wú)一物的，里面充滿(mǎn)了空氣，當(dāng)我們把它放到熱水里燙一燙，空氣體積就會(huì)膨脹凹陷的球就會(huì)受到擠壓使之復(fù)原。

現(xiàn)在我才知道身邊處處有科學(xué)，只要我們留心觀察、善于思考就能發(fā)現(xiàn)。

科學(xué)在我身邊

科學(xué)無(wú)處不在，無(wú)處不存，在你生活的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中就有著科學(xué)的存在，所以，人的一生是離不開(kāi)科學(xué)的，的作文。

科學(xué)就在我身邊，我要細(xì)心觀察。在吃飯時(shí)，不能吃水果，在吃完飯時(shí)，也不能吃水果。這是為什么呢？這就是一個(gè)生活中的科學(xué)了，飯時(shí)吃水果，水果中會(huì)有一種物質(zhì)，影響胃消化，如果長(zhǎng)期這樣吃東西，就等于長(zhǎng)期服用慢性毒藥，一旦胃酸過(guò)多，就會(huì)造成胃病！這樣一個(gè)小小的飲食，就能讓人得上胃病，可想而知，身邊的多少細(xì)節(jié)，多少習(xí)慣存在著不安全，不衛(wèi)生，兒科學(xué)則告訴了你謹(jǐn)慎對(duì)待每個(gè)小細(xì)節(jié)。

我們的身邊有好多好多科學(xué)，一個(gè)茶杯、一本書(shū)、一個(gè)文具盒，一支鋼筆，一扇窗等等都是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是他們發(fā)現(xiàn)了科學(xué)，制造了我們的一點(diǎn)一滴。還有就是在生活中有些科學(xué)是危險(xiǎn)的，但只要人們正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待，它們的用處也很大。

在房間里，窗戶(hù)要打開(kāi)，保持通風(fēng)，不然室內(nèi)的空氣會(huì)變得沉悶，讓人覺(jué)得昏昏沉沉，每天把窗戶(hù)打開(kāi)，呼吸一下新鮮空氣，不是比每天暈乎乎的好嗎？連窗戶(hù)都不開(kāi)，這人一定是太懶或是得了超級(jí)健忘癥，這更進(jìn)一步說(shuō)明，不細(xì)心地觀察生活中的病毒類(lèi)科學(xué)，是很容易使自己死于這些不起眼的細(xì)節(jié)的，科學(xué)就在我們身邊，危險(xiǎn)也同時(shí)并存，只有那些很尊重身邊科學(xué)的人，危險(xiǎn)才能遠(yuǎn)離他。在家里，是安全的地方，又是極危險(xiǎn)的地方，有的人喜歡種花，就把花養(yǎng)在了臥室，可是你又沒(méi)有想過(guò)，有些花卉會(huì)造成身體危害。月季花所散發(fā)的香味，個(gè)別人聞后會(huì)突然感到胸悶不適，憋氣與呼吸困難；杜鵑花很美，可卻有著毒素，黃色杜鵑花的植株和花均含毒素，人一接觸就會(huì)中毒，各色杜鵑都有不同的毒素，這種花千萬(wàn)不能養(yǎng)在臥室，有生命危險(xiǎn)！

一種花，一個(gè)習(xí)慣都與科學(xué)息息相關(guān)，都與我們的健康與生命絲絲相連，科學(xué)無(wú)處不在，讓我們都來(lái)關(guān)心科學(xué)，認(rèn)識(shí)科學(xué)，尊重科學(xué)，使我們的生活更加美好！我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)！我們的世界更加精彩！

身邊的科學(xué)作文

媽媽帶我回家鄉(xiāng)玩，對(duì)我這樣的城市孩子來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)的任何事物都是希奇事。

奶奶要下田插秧，這可是件好玩的事。我脫了鞋，剛要下田時(shí)，表姐把我叫住了，笑嘻嘻對(duì)我說(shuō)：“別下了，像你這嬌生慣養(yǎng)的女孩子下田干活，你哪受得住，等會(huì)不要嚇哭了，你可不要怪我不提醒你！”我不服氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我就不能下田插秧，我偏要下！”

剛下田時(shí)，我高興極了，泥漿軟軟的，好舒服。我認(rèn)認(rèn)真真地干起來(lái)，自我感覺(jué)不錯(cuò)。過(guò)了一會(huì)兒，我突然覺(jué)得腳上癢癢的，低頭一看，嚇得我大喊起來(lái)，“奶奶，怎么我腳上沾滿(mǎn)黑黑的像蟲(chóng)子的東西？”奶奶一看，笑了，拍著我的頭說(shuō)，“沒(méi)事，你回家叫媽媽撒一點(diǎn)鹽在上面，就沒(méi)事了。”我忙跑回家，果然，媽媽撒了一點(diǎn)鹽在上面，那些黑黑的像蟲(chóng)子的東西就自動(dòng)掉下來(lái)了?！皨寢?zhuān)@是什么？”媽媽微笑著說(shuō)：“這些東西是螞蝗，專(zhuān)門(mén)吸人、畜的血，又叫水蛭。”“竟敢吸我的血！”我氣極了，一腳把這些螞蝗踩扁了。媽媽卻說(shuō)：“你也不能小看它，這些螞蝗也對(duì)人們做出了不少貢獻(xiàn)呢！不信，你去找找關(guān)于螞蝗的資料就會(huì)知道了?！?/p>

我回到房間，認(rèn)真查起資料來(lái)。原來(lái)，螞蝗因?yàn)槲?、畜的血，所以常被?dāng)成害蟲(chóng)。特別野外工作的人都十分憎惡這種蟲(chóng)子?？墒?，也正是它吸血，在前蘇聯(lián)醫(yī)學(xué)中被建議充當(dāng)“吸血醫(yī)生”。當(dāng)病人患腦溢血時(shí)，讓螞蝗吸收后腦勺和尾骨的血，這樣就能減少遠(yuǎn)處器官的充血。再加上螞蝗的分泌物水蛭素，能有擴(kuò)張毛細(xì)血管的物質(zhì)。因此，前蘇聯(lián)藥物總局下設(shè)了一個(gè)培植螞蝗的企業(yè)，每年培育近百萬(wàn)條螞蝗，列寧格勒還建有一座螞蝗工廠(chǎng)，以滿(mǎn)足現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的需要。盡管如此，螞蝗仍然是供不應(yīng)求。螞蝗真是一名出色的“吸血醫(yī)生”??！

科學(xué)真是太奇妙了！我不禁在心里暗暗驚嘆。世間的事物只要你積極去發(fā)現(xiàn)、挖掘，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，就能變害為利、變廢為寶。想著想著科學(xué)在我眼前仿佛打開(kāi)了一扇神奇之門(mén)，我成了一位科學(xué)家，正在努力發(fā)現(xiàn)、探索更多科學(xué)的奧妙！

我相信我一定行！

身邊的科學(xué)作文

“科學(xué)陳老師來(lái)了！”我們班的“偵察官”大叫，我們立刻回到自己的位置上坐得直直的，教室里寂靜無(wú)聲，好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。

老師把科學(xué)書(shū)與學(xué)具都放在講臺(tái)上。這一次我們控制不住自己了，一大群人呼的一下圍住了老師，因?yàn)槔蠋煄Я艘粋€(gè)乒乓球與一個(gè)量杯，更引人注目的是老師還帶了個(gè)熱水壺！我好奇心爆發(fā)，也隨著圍了上去。老師拍了拍講臺(tái)，生氣地說(shuō)：“回去！干什么呢？”我們只好失望地走開(kāi)了。

“好，同學(xué)們，你們看這個(gè)球是不是扁了！”“是！”“那好，誰(shuí)來(lái)把它恢復(fù)原狀？”“乒乓球這么小，又薄，還不是件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事！”同學(xué)們議論紛紛，高高舉起了手，我同桌也不甘示弱，于是，老師叫了他。只見(jiàn)他興致勃勃地走上講臺(tái)，拿著乒乓球看了看，然后用手掌壓住乒乓球，但球絲毫沒(méi)有圓起來(lái)，反而越來(lái)越扁了。他搖了搖頭，無(wú)奈地走下了講臺(tái)?，F(xiàn)在，該我們班的“大力士”上場(chǎng)了，他用手指緊捏著乒乓球，想把凹進(jìn)去的地方擠出來(lái)，因?yàn)槭箘?，他的臉漲得通紅，也只是捏那邊拱這邊，捏這邊拱那邊，悻悻然地回到了位置上。

“都不行對(duì)吧，我也不行，所以現(xiàn)在，我們要請(qǐng)個(gè)魔法師來(lái)幫我們！”

我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見(jiàn)老師把乒乓球放進(jìn)杯子里，接著緩緩地往杯子里注入熱水，然后，老師像個(gè)魔術(shù)師一樣說(shuō)：“現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了！”過(guò)了幾秒鐘后，乒乓球“嘭”的一聲恢復(fù)了原樣。同學(xué)們歡呼著圍了上去，臉上有詫異，有驚奇……只有“大力士”是一枝獨(dú)秀，愁著臉，眉毛像打了結(jié)似的，仿佛在說(shuō)：“我怎么會(huì)輸給一杯熱水呢！氣死我了！”

“老師，這是什么原理啊？”有個(gè)同學(xué)問(wèn)道?！斑@個(gè)是受熱膨脹的原理，乒乓球里的空氣受熱膨脹，自然而然就會(huì)恢復(fù)原樣了！”

我這才明白，原來(lái)是根據(jù)受熱膨脹的原理??！看來(lái)只要我們關(guān)注身邊的科學(xué)，人生處處有驚喜！

身邊的科學(xué)

大家都知道，蘋(píng)果是一種家喻戶(hù)曉的水果，營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)人體大有好處，天天吃蘋(píng)果，連醫(yī)生都不找你呢。你可能還不知道吧，蘋(píng)果還有其他功能呢，現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧！

首先，準(zhǔn)備一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)油膩的臟盤(pán)子和一把水果刀。然后，用水果刀把蘋(píng)果切成一片片的。接著用剛剛切好的、十分新鮮的蘋(píng)果片試著擦一下油膩的臟盤(pán)子。會(huì)發(fā)生什么事情呢？趕快來(lái)瞧瞧吧！哇，盤(pán)子變得又干凈又光亮，油漬完全看不見(jiàn)了。小小的蘋(píng)果不僅可以吃，原來(lái)還有這種功用??！

這是怎么回事呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我查了一下書(shū)。原來(lái)蘋(píng)果中含有果酸，剛剛切開(kāi)的蘋(píng)果，果酸含的比較多。用蘋(píng)果切片在盤(pán)子上摩擦，果酸會(huì)和盤(pán)子上的油漬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成可溶于水的物質(zhì)。所以，盤(pán)子上的油漬會(huì)被蘋(píng)果抹去，盤(pán)子自然變得光潔如新了。

科學(xué)世界可真奇妙，連小小的蘋(píng)果也能派上大用場(chǎng)。只要我們認(rèn)真思考，仔細(xì)探究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我無(wú)處不在。

身邊的科學(xué)

在我們的生活中，處處都有科學(xué)，只要我們留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)。

記得那年夏天的晚上，忽然刮起大風(fēng)，接著就電閃雷鳴，下起了大雨。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，總是先出現(xiàn)一道耀眼的閃電，過(guò)一會(huì)兒，才聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的雷聲。我心里很奇怪，就去問(wèn)我們家的萬(wàn)事通--叔叔?！笆迨澹瑸槭裁纯偸窍瘸霈F(xiàn)一道耀眼的閃電，再有雷聲呢？”我奇怪的問(wèn)。叔叔回答說(shuō)：“因?yàn)楣馑倏偸潜嚷曀倏旌芏啵韵扔虚W電后有雷聲?！边@時(shí)我才恍然大悟。

我們真是太多，我們要留心觀察，學(xué)好科學(xué)，讓科學(xué)為人類(lèi)做更多的事情吧!

身邊的科學(xué)作文

節(jié)目開(kāi)始了，所有的燈在一瞬間就全部熄滅了，紅幕緩緩拉開(kāi)，眼前立刻出現(xiàn)了幾個(gè)小行星，過(guò)了一會(huì)，有三個(gè)機(jī)器人走了出來(lái)，彩色的爆炸頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的披風(fēng)和現(xiàn)代化的太空服，樣子非?；?！

氮瀑布實(shí)驗(yàn)秀開(kāi)始了，“五！四！三！二！一！”博士舉起雙手示意觀眾安靜，那一瞬間，大家都屏住了呼吸，瞪大雙眼，想要一探究竟。只見(jiàn)博士小心翼翼地往前跨了一步，迅速地將盒子中的神秘液體倒入管中，頓時(shí)“轟”的一聲，白色的濃霧像火山爆發(fā)一般噴射出來(lái)，直沖云霄，接著又緩緩飄落。不一會(huì)兒，棉花糖一樣的霧氣籠罩住整個(gè)舞臺(tái)，云霧繚繞，好似仙境一般。同學(xué)們歡呼雀躍，掌聲雷動(dòng)。如此驚心動(dòng)魄的景象是如何形成的呢？原來(lái)是溫度極低的液態(tài)氮遇到熱水后瞬間氣化，產(chǎn)生了爆炸的效果。

接下來(lái)，他們又給我們展示了一個(gè)十分刺激的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)名叫逗逗的人拿著一瓶可樂(lè)，在里面放了一顆曼妥思糖，霎時(shí)間，可樂(lè)里的氣泡汩汩地往上升，只聽(tīng)“噴”的一聲，可樂(lè)全噴出來(lái)，瓶蓋也被彈飛了，逗逗被噴了一臉，把可樂(lè)扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有趣的可樂(lè)噴水秀引得同學(xué)們捧腹大笑。原來(lái)曼妥思糖使可樂(lè)中溶解的二氧化碳迅速釋放了。

空氣大炮實(shí)驗(yàn)秀、液氮?dú)馇蚰g(shù)、光影影子游戲等科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛更加熱鬧，老師、學(xué)生與演員們積極互動(dòng)，同學(xué)們?cè)谧鲋袑W(xué)，玩中學(xué)，一起盡情玩樂(lè)，親身體驗(yàn)科學(xué)的神奇魅力。

這次活動(dòng)，不僅讓我們了解科學(xué)，愛(ài)上科學(xué)，更是拓寬了我們的科技視野，在我們心間種下了一顆科技的種子。