<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文不僅僅是廢話連篇的東西，而是通過閱讀讓讀者從中得到真正的收獲。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘錄，它們以其獨特的風格和深刻的思考備受贊賞。
時光還在不停流淌，伸出手，卻抓不住那已逝的童年。靜靜等待夜晚，數(shù)著藏著童年的星星，一顆，兩顆……那最快樂的時光只有在夢中出現(xiàn)了吧！我相信，每個人的童年都是豐富多彩的，我也不例外，一起來聽聽我做過的那些傻事吧！
童年就像一個五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，也裝滿了笑聲?；叵肫饋?，每一件事就像一顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就是一條美麗耀眼的項鏈，在我的記憶長河中閃爍。
小時候的我，膽小，怕事。六歲時捉螞蚱的經(jīng)歷讓我記憶猶新。那天放學后，我和小伙伴們一起去草地上玩。有人提出要捉螞蚱，大伙紛紛響應。我心中一震：捉螞蚱？我最怕蟲子，看見都怕，更何況捉。但是當我在一旁看著他們興致勃勃的樣子時，心里直癢癢，禁不住大伙的再三“誘惑”,我也加入了他們的行動。
我首先找來一個塑料袋，準備開始“行動”.不一會，我就發(fā)現(xiàn)了‘。
目標’,便一步一步向它走近，那個螞蚱不知是輕視我，還是沒察覺到我的行動，竟在那心安理得的“散步”！眼看著離目標只有一步之遙，我的心像十五個吊桶打水——七上八下的。既擔心它一走了之，又害怕他那魔鬼般恐怖的面孔。我緊閉雙眼，狠下心來用手一捉，結(jié)果竹籃打水一場空。它機靈得很，兩腿一蹬，還沒等我睜開眼，就跳進茂密的草叢里，消失得無影無蹤。唉，第一次行動以失敗告終！
我輸給了這個不起眼的小家伙，豈能善罷甘休？我下定決心，一定要把它捉到手！我又一次鎖定目標，躡手躡腳地走過去，正準備下手把它捉住，可是，手剛伸出一半。又不由自主地縮了回來。我越來越緊張。深深地吸了一口氣，以迅雷不及掩耳之勢把自己的手伸向“目標”……我已隱約感覺到它在我手中掙扎了。嘴里吐出了不明的棕色液體，我嚇得出了一身雞皮疙瘩，把它迅速的裝到袋子里。
第一次，我完成了對自己的超越；第一次，我從中收獲了快樂；第一次，我知道我。
可以對自己創(chuàng)造許多的不可能。我的童年是美好的，有趣的，令人難忘的。
我的報刊我的童年。
童年是一葉美麗的扁舟，在駛向成長的彼岸時，總是會帶領(lǐng)我們看到美麗的風景。當?shù)谝豢|春風吹來的時候，我便會拉著爸爸的手，拿起風箏到廣場去放。每次爸爸都幫我把風箏放的很高跟高。當高的快看不到的時候，我便會激動的下臉通紅，高興地跳起來。那時，我就會想如果我是風箏該多好啊，那樣我就能在藍天自由自在的飛翔，還可以游覽我國的江山湖海。
秋天的我，喜歡騎著自己的自行車，到處玩兒。有一次，因為騎得太快，一下子把頭也磕破了，爸媽馬上把我送到醫(yī)院。這件事讓他們?yōu)槲覔牧撕荛L時間，在爸爸媽媽無微不至的照顧下我感到了他們濃濃的'愛意。他們的愛像秋天的麥穗，閃爍著金色的燦爛的光芒。冬天來了，寒風凜冽地刮著。我再也神氣不起來了，任身上厚厚的棉襖把我裹成了“大粽子”。
雖然行動不便，但也別有樂趣，因為那時我會和家人坐在沙發(fā)上，看著電視里的《貓和老鼠》，因互相追逐鬧出的一個又一個笑話，跟著哈哈地大笑。童年的快樂周而復始，我也隨著這些快樂，一天天地長大了。如今，我就要離開童年這葉小舟了，但是，童年的快樂將是我記憶長河中一顆最閃亮的星星，它永遠都是那么耀眼、迷人。
我的報刊我的童年。
童年猶如一束五顏六色的花，鮮明艷麗，童年又如一個一個萬花筒裝滿幻想，裝滿了奇妙。
回想童年，那傻里傻氣的趣事，有時不經(jīng)啞然失笑。
暑假里我回到了奶奶家，奶奶家養(yǎng)了很多雞，每當奶奶去拿雞蛋時，跟隨而去，來到雞籠旁，只見奶奶將手伸進去，不一會兒就拿出了雞蛋，我覺得十分好奇，也學想學著奶奶的樣子。這一次奶奶不在家我跑到雞籠前，想拿出雞蛋來，只見里面有一只老母雞正窩在里面不出來，我“哦噓哦噓”的驅(qū)趕著母雞，母雞從窩里跳了出來，又“咯咯”的叫了起來，這不是奶奶常說的嗎?母雞下蛋就會叫，意思是報喜訊啊，原來，母雞也有虛榮心啊，我笑了起來，我剛笑完，母雞又趴了上去，窩在蛋上不走了，我跑去問姑姑，母雞為什么要窩在雞蛋上啊?姑姑告訴我，因為母雞要孵小雞了，原來是這樣!我想，不就是孵小雞嘛，我也可以啊，我拿著蛋來到了床邊，將雞蛋放在身下，過了幾十分鐘，小雞還是沒有孵出來，我生氣的想，為什么母雞蹲在上面能孵出小雞，我蹲在上面卻孵不出呢?我不死心，又一次蹲在了上面。時間一點一點的過去，雞蛋一點動靜也沒有，奶奶回來了，看見我坐在被窩里，打開被子一看，笑出了聲。奶奶見我這股傻勁，對我說：“你這樣是孵不出小雞的?！蔽也糯蜷_被子，一看，小雞沒孵出，雞蛋倒被壓碎了幾個。我頓時傻了眼。問奶奶：“奶奶，為什么我孵不出小雞?為什么母雞能孵出小雞，我卻不能呢?”奶奶說我還小，不懂這啊!
媽媽的眼睛好像會說話似的。當你做了不應該做的事時媽媽瞪大眼，怒眉直豎地盯著你，直到你知道錯并答應改正為止，不然決不放過你;當你做對了事或者不再犯這個錯時，那眼中就會充滿笑意地看著你，好似在欣賞個寶貝似的。但因為媽媽在她們那時候?qū)W習很努力，看了很多書而導致近視眼戴上了眼鏡。幼時我不懂事，時常問媽媽，有時媽媽也會似笑非笑地給我開個玩笑：“天冷了，給心靈的窗戶加上一塊玻璃才行。”
我在家里和爸爸一直不怎么合得來;有時我們甚至回了一根筷子而吵起來了——我在吃飯時拿筷子時，手這么一抖，筷子就掉地上了，爸爸就心中就有了怒氣。然后便開始訓我，我聽長了就會發(fā)火，便頂嘴。讓爸爸生氣了就要過來打我。這時救星到了——媽媽。媽媽利用大嗓門：“喂，你們吵什么吵，煩不煩?”我和爸爸也恨恨地對視了一眼也不再說什么，回到自己的座位上開始吃飯。
每天清晨6：00，我還在“呼呼”地大睡中，媽媽卻早已起來為爸爸和我做好了早餐。見我還沒有起來便扯著大嗓門：大懶蟲，快起床，你動作這么慢。我聽了眼微微張開，但又太想睡了過了一會又睡倒在床上，媽媽火了一把把我拖出來，這時我的睡意也醒了一大半。半瞇著雙眼，起來穿衣服。
我的媽媽是一位樂于助人的人，所以鄰居關(guān)系還算，而且我也與周邊的伙伴很熟悉，這也有媽媽的功勞——媽媽教怎么跟伙伴相處。
我的媽媽在別人眼里并不漂亮，但在我眼里永遠是最漂亮的，而且是世上最賢惠的`。
媽媽我愛你!
【范例2】。
母親是偉大的，她將我們帶到了這個世界上，給了我們生機，讓我們有了希望。我們要感謝我們的母親。
我的母親雖然是一位個子較矮的，但她的心地非常善良。我有著烏黑的頭發(fā)，但在辮子的地方有一點金黃色。她的臉上充滿了慈祥的表情，每次有人到我家來她總是很熱情地去接待他們。
媽媽又下去給我煮了一鍋粥，他端著一碗粥上來了。她一口一口地喂我喝了下去一股股暖流突然從我心田流過，溫暖著我的心。我們要感謝母親，感謝她給我們帶來的一切!
母親，謝謝您。將我?guī)У竭@個世界上來，給了我生命，讓我有希望。
書籍是人類文明的長生果，書籍是全世界的營養(yǎng)品，書籍是人類進步的新階梯，書籍是陪伴我成長的必需品。
在我幼年時，晚上媽媽常常坐在床頭邊，拿著我的第一本故事書，給我講一個又一個動聽、有趣的小故事，讓我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。一天，爸爸還給我買來了一本連環(huán)畫，上面有許多生動、美妙的圖畫。上面還有一個個有趣的小故事，爸爸看著精致的圖，慢慢給我訴說著小故事，我聽得可認真呢!
上幼兒園了，每天我可以和許許多多的小伙伴一起玩、一起鬧。想不到上課時，老師的童話故事比爸爸媽媽講的更為生動、有趣。老師還發(fā)了各式各樣的書給我看個夠，我喜滋滋的。從那以后老師教我懂禮貌、講文明，我便每每看到親朋好友都會打招呼。
要上小學了，從幼兒園升到了一年級。我變得更開心了，新的老師，新的同學，還有新的書本。一本本書籍讓我的知識越來越多，隨著年級的升高，我的書柜上也已放滿了薄薄厚厚的書了。
要上初中了，上了初中就代表著又長大了些。雖然我有不少的改變，但改變不了的還伴我成長的書籍。書籍依然伴隨的我，讓我的視野日益增長，也讓我慢慢離不開它了。
是啊，書籍伴我成長，它伴隨著我成長的一層層知識階梯，讓我們以書為了，做它的好朋友吧!
(1)舉世無雙。
(2)慧心未泯。
(3)險象迭生。
(4)心曠神怡。
2、給下列劃線字注音。
(1)啜泣(2)綻開(3)猝然(4)佇立。
3、文學小常識。
孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，在獨角鬼王提議下，號稱_________。西天歸來后，接受如來授職為___________。
4、請你用孔子的話填空。
(1)為了辦好這期板報，宣傳組同學設(shè)計刊頭，撰寫稿件，編輯資料，忙得“_________________”。
(2)要想取得學業(yè)上的進步，必須學會拜師。除了學校的老師外，社會上到處都能找到自己的老師。所謂：“________________________”
5、將下列選項依次填入文段的空白處，正確的順序是()。
自然界的物體，多數(shù)呈曲線狀。崇山峻嶺，_____；江河溪流，_____；大海汪洋，_____；湖光粼粼，______。
a是抖動的曲線b是翻騰的曲線c是流動的曲線d是屹立的曲線。
6、對聯(lián)尋親。把下邊四副對聯(lián)重新接起來，使之變得完整。
a時雨點紅桃千樹a山靜無人水自流。
b亭閑有竹春常在b春風吹綠柳萬枝。
c無意東風花半露c夜市千燈照碧云。
d晴空一鏡懸明月d有閑春色燕雙飛。
7、標點用法正確的一項是()。
a她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“風兒靜，月兒明，樹葉兒遮窗欞啊……”
b“我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去?！?/p>
c代表秋天的.楓樹之美，是在那經(jīng)霜的素紅？還是在那臨風的颯爽？
d古人詞云：“丁香空結(jié)雨中愁”。
8、閱讀下邊一段文言文作選擇。
海上之人有好鷗鳥者，每日之海上，從鷗鳥游。鷗鳥之至者，百數(shù)而不止。其父曰：“吾聞鷗鳥皆從汝游，汝取來吾玩之?！泵魅罩Ｉ希t鳥舞而不下也。
下邊加線詞解釋不正確的是()。
a有好鷗鳥者(喜歡)b從鷗鳥游(任憑)。
c汝取來吾玩之(捉)d鷗鳥舞而不下也(落下)。
9、圍繞第一句，依所給文字形式再仿寫兩句。
10、發(fā)揮聯(lián)想與想象，進行合理續(xù)寫，字數(shù)為300左右。
牽牛(梅、蘭、月季、菊等等)花開放了……。
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藏在我心底的那份特殊的愛，我要大聲說出來。感受著這一份偉大的愛，那一刻，心是快樂的，隱約中卻又有一絲絲無法言喻的酸楚。
——題記。
小時候只記得爸爸工作很忙，很少陪我一起玩耍。兒時的我整天纏著媽媽講故事、陪我做游戲。不善表達的我以至于今也未向爸爸說過：我愛您。隨著年齡的增長，我逐漸對父愛這個詞有了更新、更深刻的認識。我深深的感覺到：我才是爸爸手心里的寶。其實爸爸仍舊是一如既往的用他獨特的方式為我付出著，這讓我時時刻刻都感受到這種無私的愛。
哦，爸爸的愛就是這樣，就是在那遙遠的求學途上，為我在小升初階段鋪下的堅實的基礎(chǔ)啊!
為了我有一個良好的身體，周末或飯后爸爸總是陪我娛樂與健身。打籃球、乒乓球、跑步、下棋等都是我們強身健體的方式。一次，我和爸爸“切磋”棋藝，初出茅廬的我只顧著一味地“貪吃”，卻不顧全大局。哈哈，這局我贏定了!我已經(jīng)吃掉了那么多爸爸的子，爸爸卻才吃掉我一個，心里得意洋洋的想著。揚眉吐氣的我殊不知此時自己已被牽制，我走的每一步都被爸爸牢牢地掌控著。這時候我才感到不妙，揮兵援救，為時已晚。此后我和爸爸又下了幾盤棋，因為我的幼稚的想法，所以我全部輸了。爸爸告訴我：“下棋不能急于求成，要平心靜氣，沒有雜念。不要盲目的吃別人的子，要理清思路，尋找可以制勝的方法?！逼鋵嵲谏钪泻螄L不是這樣?我們不要貪圖蠅頭小利，而錯過了絕好的機會。這就是聰明反被聰明誤的道理啊!
哦，爸爸的愛就是這樣，就是在漫長的人生路途中，為我講述一個個奠定基石的.人生哲理啊!
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名七年級的學生了。第一次月考剛剛過后，失利的感覺仍在心中徘徊。從小學的前幾名一下子就變成了班級里的幾十名，巨大的落差怎能承受?爸爸似乎看到我心里的陰影，在周末接我回家的路上，爸爸說：“我相信我的兒子，在我心中你永遠都是最棒的!不要被一次失利嚇到，學會從失敗中找原因，而不是被生活的陰霾所迷惑?！蔽依斫獍职值牧伎嘤眯模撕笪覉远诵判?，制定了周密的學習計劃，找到了適合自己的學習方法，適應了老師的教學方式，感覺學習也沒有那么困難了，反而很輕松，很快樂。
哦，爸爸的愛就是這樣，就是在一次次的失敗陰霾里，為我掃清荊棘，幫助我繼續(xù)走下去的“環(huán)衛(wèi)工人”啊!
爸爸的愛無處不在。它如同巍峨的高山，為我擋住迅猛而馳的洪水;如同遮陰的大樹，為我開辟夏可乘涼的寶地;如同清澈的泉水，為我滋潤枯干許久的心靈。
回憶著一件件往事，我頓時覺得我收獲的是那些沉甸甸的愛。爸爸，您辛苦了，我愛您!
在我心中，父親的形象愈來愈高大，背影愈來愈清晰。他正用寬廣的手臂，為我撐起一片蔚藍的天。
我的童年有許多趣事，最讓我難忘的是我和好朋友玩耍。那件事到現(xiàn)在我還印象深刻。
記得那一天，我和我的好朋友在一大片泥土里玩。我們先想種一顆小樹苗。說干就干，我先挖坑，然后他放小樹苗，我再把泥土埋上。不一會兒就種好了。突然，我的好朋友說他想到了一個好主意：不是有一句話叫：種瓜得瓜，種豆得豆嗎？不如我們種錢吧！等一個星期、一個月、一年或十年后我們不就可以發(fā)財了嗎？到那時候，我們想買什么玩具就買什么玩具，想買什么好吃的就買什么好吃的，誰也攔不住我們。聽到這兒，我就迫不及待的對他說：“別說那么多廢話了，趕緊開始種吧！”于是，我們開始種了。我們先挖了一個特別大、特別深的坑，然后把我們所有的零花錢都放了進去。我們挖這么大的坑不是因為我們錢多，而是因為怕有人來玩的時候挖到了我們的寶藏。過了幾十天，我們想來看看錢有沒有長出來，沒想到錢一分都沒有了，可能是被別人挖走了，我們都特別傷心！
這就是我的童年趣事，它一直讓我難以忘懷！
童年，早已經(jīng)變成一張張泛黃的照片，放在現(xiàn)實的生活里，在忙碌的生活中，充滿夢幻的童年是那么使人陶醉，那么使人回味無窮，那些童年時，美好的回憶似乎離我們愈來愈遠，如果可以坐著時光機飛回從前，我想：任何人都甘愿回去吧!
回想起快樂的童年，真令人回味不已!記得有一次回奶奶家，我和我的兩個堂妹在臥房的柜子里找到兩盒火柴，火柴很舊了，是用卡紙做成的，盒上還印著飯店的名字，我們很興奮，就把臥房的門和窗鎖了起來，然后拔起一根火柴一直摩擦著，但是磨了半天，也不見一點火光，于是我又拔了一根，擦著擦著，終于看到紅色的火舌，我便拿出一張紙，讓火燒紙，火一會兒就熄了，紙上有一個小小的黑色破洞，我們就很有成就感!但是燒焦的味道真是難聞到了極點!還好只點一根。
現(xiàn)在的我們，每天從早上到下午，看到老師的粉筆在黑板上拼命的嘰嘰喳喳寫個不停，而以前總是看著美麗的彩虹想著長大。我和堂妹們還用玩具式的廚房用具，假裝自己是主廚，把黑線當作是烏魚面，把橡皮擦當作是長條蛋糕，把鈕扣當作是杏仁片，看著食譜把菜色通通端出來，還有，我們還會幻想著自己是童話故事里的公主，或是小飛俠，披著紅色的床單，在床上飛啊!飛啊!有時不巧還會相撞呢!有時也會踩到枕頭滑了一跤，更有時會踩到棉被或?qū)Ψ降呐L而被絆倒，現(xiàn)在想起來，真是既有趣又好玩啊!
有句話說：“沒有方法能使鐘為我們敲已過去的鐘點?！痹谌松芯褪且蚱压⒁粯?，勇往直前的向未知的遠方飛去，所以就讓我們像蒲公英一樣，努力向前飛吧!
聽爸爸說世界上平跑最快的人是美國人鮑威爾，他的速度達到了200米9秒47?？山裉焱瑯邮?00米，我覺得自己比這個飛人跑得還要快，當然這可是有條件的，因為發(fā)生了一件超級驚險、超級恐怖而讓我不得不超越自己的極限拼命的跑，聽我來說說這個驚險一刻吧!
今天是星期六，跟往常一樣，吃過晚飯我就去廣場找朋友玩。在回家的路上，我漫不經(jīng)心走過一個樓棟，忽然聽到里面?zhèn)鱽肀寂艿穆曇?，我向樓棟里望去，只見一條棕色的大狗狂叫著沖了出來，平常小區(qū)里有很多狗，見到生人叫兩聲也就過去了。可是這條狗對著我狂叫不止，我對著它一甩手，把它嚇了一跳，它一定是以為我要向它挑戰(zhàn)，它兩眼放光，突然向我撲了過來。我的媽呀!我頓時感到心跳加快，這條狗可不好惹啊!我撒腿就跑。
我也不知道自己用了多快的速度，就覺得風從兩耳邊呼呼地往后刮，路旁的樹飛快地往后移動，我的鞋上跟安了加速器一樣飛馳著往前奔去。我心里想著：“哎呀，早知道就不惹你了!”那只狗肯定受不了我向它揮的那一下手，一定以為我瞧不起它，10米、8米、3米，家門遙遙在望，呼!終于到了，我趕緊跑了進去，飛快地進去把門關(guān)上，趴在窗戶上往外一看，那只狗居然已經(jīng)無影無蹤了。這時候我才松了口氣：“哎呀!我的媽呀!可嚇死我了?！蔽乙呀?jīng)精疲力盡、氣喘吁吁，豆大的汗珠從臉上往下滴，真是太驚險了。
這一次經(jīng)歷真是有驚無險吶!沒被狗咬傷，下一次可能就沒那么好運了。我也想提醒同學們一定不要招惹大狗，也希望小區(qū)里養(yǎng)狗的人把自己的狗看好，以免讓它們傷害到無辜的行人。
童年是一幅畫，畫面畫著我們五彩繽紛的生活，童年是一首歌，歌里唱著我們童年許多歡樂，童年時一首詩，詩里寫著我們許許多多的事?？稍谖业哪X海之中清晰的記著一件事，使我一生難忘。
在我很小的時候奶奶告訴我說晚上不能吹口哨，否者鬼會找上門的，所以我就非常討厭晚上吹口哨的人。但是有一天我的好奇戰(zhàn)勝了我的恐懼，我便躡手躡腳拿著口哨跑到了一個離家遠的地方使勁的.吹了一下口哨，發(fā)出的聲音城鎮(zhèn)里回蕩，陰森森的夜晚，凄涼的聲音就我身后在我耳邊內(nèi)回旋，這時我好怕極了，便拼命往回家跑，好像就在后面有什么東西在使勁的追我，我不敢回頭看，這時我想起我在某書中看到的怎么幫助轉(zhuǎn)移注意力，幫助驅(qū)趕恐懼感，我開始唱起歡快的歌曲幫助自己緩解恐懼感，果不其然起到了作用，回到家進到我的臥室不敢關(guān)燈，當晚涼風吹起使得無法安穩(wěn)入睡，慘白的月光照在我的臉上就像是某種東西和我招手，吹風的聲音就像小孩子哭啼聲，使我不敢自己睡。我把這件事告訴了奶奶，奶奶安慰了我許多話，我才意識到這件事不是真的，我才安下心來，可是我再也不敢夜晚吹口哨。
每個人都有童年，而童年就像海邊那些各色各樣顏色的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，撿起每一個都有包含著各種各樣的故事和有趣的事情，這些事讓我一直都難以忘記。
(一)填空題。( 25分)
1、肖曉當升旗手時，他的事跡是由 介紹的。
2、《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家___ _____。魯濱遜在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“___ _____”。
3、“三英戰(zhàn)呂布”里的“三英”指的是 、 、 。
4、《湯姆索亞歷險記》中，湯姆索亞住在_______________姨媽家里，他還有一個異母兄弟_________ _____。
5、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如《三打 》《三借 》等。
6、《窗邊的小豆豆》中，小豆豆的新學校用_________________當教室，新學校的名字叫_________________。
7、水 ，是哺育一切生靈的 乳 汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或 長，流必 向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿穿 山巖，鑿鑿石 壁，從無 懼色，它好像有志向。萬物入水，必能必能 垢，它好像 ……由此看來，水是真君子啊!
——《孔子游春》
8、良藥苦口利于病， 。 ——《古今賢文》
9、粉骨碎身全不怕， 。 ——《石灰吟》
(二)選擇題。( 8 分)
1、 “破釜沉舟”“ 烏江自刎”這兩個詞語都是講關(guān)于( )的故事。
a、項梁 b、宋義 c、項羽
2、 下列作品哪一部不是莫泊桑的`作品( )。
a、 《羊脂球》 b、《巴黎圣母院》 c、《我的叔叔于勒》
3、《青銅葵花》中葵花的親生爸爸一生最為成功的作品是( )。
a、用青銅制作成的葵花 b、繪畫作品葵花 c、種植了一大塊葵花地
4、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是( )。
a、漢朝名將霍去病 b、漢朝名將李廣 c、三國名將趙云
5、下面哪個故事不是三國故事( )。
a、赤壁大戰(zhàn) b、草船借箭 c、三顧茅廬 d、負荊請罪
6、《夏洛的網(wǎng)》中，那只落腳的小豬名字叫( )。
a 弗恩 b、威爾伯 c、夏洛 d、戈博
7、《愛的教育》中，弗蘭蒂被開除的原因是( )。
a、品行太壞 b、成績太差 c、不尊敬父母
8、《小王子》中的小王子在地球上呆了多久( )
a、 一年 b、一個月 c、半年
小升初作文題目：我發(fā)現(xiàn)了筆蓋的秘密生活唯遍.良多很多的奧秘，如果你留心觀察，認真探究，一定會有驚人的發(fā)現(xiàn)啊!
小升初作文題目：我發(fā)現(xiàn)了小草的秘密在世間萬物中，最不起眼的也許只有小草。平凡而且普通，從來都是仰望別人。
小升初作文題目：我最自豪的一個人時間緩緩流過，歲月逝去了不少?；赝^去，仿佛看見一個衣服隨風飛舞，胡須也飄動著，咧著大嘴笑的鄉(xiāng)村大老漢。
咚、咚、咚，老師踏著沉重的步子，抱著教科書走進了教室。在三月五日學雷鋒日這天，老師要求每一個小組學雷鋒做好事。
童年是一個青蘋果，澀澀的，還帶有幾分酸;童年是被線牽著的風箏，想掙扎但總有一雙有力的手拽著。
生活中有許多繁瑣的小事，想了解其中的奧秘必定要用不同的方法去發(fā)現(xiàn)其中的道理，就像一扇門只能用一把與門孔形狀相同的鑰匙才能開啟通往智慧的道路。
可以這樣說，現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活是一天比一天好，可是人們的道德品質(zhì)卻一天比一天下滑，感覺這個世道是越來越冷淡了，人們的熱心都沒有了，究竟是這個世界變了，還是人們的心變了。
我很喜歡雨，不知道是什么原因，我喜歡下雨天，自己躲在家里，聽那雨滴落的聲音，感覺雨的氣氛。
1.我敬愛的一位老師。
2.我在學校的發(fā)獎大會上。
3.為自己豎起大拇指。
4.他(她)的創(chuàng)造精神值得我學習。
5.我敬佩的人。
6.童年生活中的一件樂事。
7.激動人心的時刻。
8.記一件曾受老師表揚的事。
9.讓人高興的變化。
10.我心中的校園。
11.學校(班級)新事。
13.我____的一個人。
14.我____時刻。
15.發(fā)生在____的一件事。
1.題目：謝謝你——。
2.題目：我得到了——。
3.題目：我多么向往——。
4.題目：假如停水三天。
5.題目：啊!小店。
6.題目：請讓我來幫助你。
7.題目：掌聲送給——。
8.題目：讓人高興的變化。
9.題目：會說話的——。
10.題目：我發(fā)現(xiàn)了(喜歡的)——。
11.題目：爸爸出差以后。
12.題目：網(wǎng)絡與社會。
13.題目：奇怪的手機。
14.題目：彩虹于石橋的對話。
15.題目：水龍頭的訴說。
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書，我最好的老師。
書是我與眾不同的好老師。
書，富有哲理，能教給我們做人的道理。有一次，我看到別人在看《愚公移山》這本書。一回到家，我就像毛毛蟲一樣貼在媽媽身邊，賴著讓媽媽給我買那本書。媽媽爽快地回答“沒問題”。
兩天后，我要的書來了。書一到我手里，我就迫不及待地打開，愛不釋手、不顧一切地讀起來，那情形就像一匹餓狼正在吃肉一樣。我津津有味地讀著，內(nèi)心里有一種說不出來的快樂。
當天，我就把那本書讀完了。愚公移山的故事深深地感染了我，愚公一家不畏艱難，迎難而上，堅持不懈，敢于成功的精神深深地教育了我。
書，是我最好的老師，我一定要多向書本請教。
這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!
眼看五月就要變成“過去式”了，小編為同學們整理出來了歷年小升初作文題目，幫助大家備戰(zhàn)小升初!
一類文(27—30)：
1.字跡工整、美觀;
2.寫作文題目;
5.段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵;
6.正確使用標點符號;
7.達到規(guī)定字數(shù)。(扣0—3分)
二類文(24—26)： (扣4—6分)
1.字跡比較工整、美觀;
2.寫作文題目;
4.內(nèi)容比較具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述較生動;
5.能合理地分段寫作;
6.能正確使用常用的標點符號;
7.達到規(guī)定字數(shù)。
三類文(18—23): (扣13—18分)
1.字跡欠工整;
2.寫作文題目;
5.層次不夠清楚;
6.標點使用大體正確，錯別字多;
7.達到規(guī)定字數(shù)。(扣7—12分)
四類文(12—17)：
1.書寫不夠認真;
2.語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語病,錯別字較多;
3.內(nèi)容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚;
4.層次不夠清楚;
5.標點符號使用不當;
6.字數(shù)略少。
五類文(0—11)：
1.字跡潦草辨識困難;
2.語句不通順、不完整，病句多，錯別字多;
3.內(nèi)容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所云;
4.標點符號錯誤明顯;
5.跑題;
6.字數(shù)在300字以下、只寫一個作文題目，或者干脆空白。(扣19—30分)
今天，我和媽媽在整理相冊時，從里面掉出一張帶有花邊的相片，我拾起來一看,“啊!”這不是我在xx小學上三年級時的全班合影嗎?我站在最后一排的中間，王博偉站在我的左邊，袁深站在我的右邊……四年級時我轉(zhuǎn)到了xx小學。我來xx小學已經(jīng)快兩年了,可卻怎么也忘不了在xx小學時的生活。
記得那是三年級時的一個早自習上，袁深得意地對我說“趙曉東，雖然第二課還沒學，可我已經(jīng)能把課文背下來了!”我驚訝地問“真的?”他充滿信心地說：“當然了，不信我給你背一個!”說著,他便搖頭晃腦的開始背了。我拿起書對照檢查，他快背到最后一自然段時，居然一個字也沒錯，我心中暗暗佩服。可他卻偏偏在這關(guān)鍵時刻掉了鏈子，突然停了下來。我估計他一定是忘了,為了照顧他的面子，我故意把頭扭向一邊裝作心不在焉的樣子。這家伙見有機可乘，竟然悄悄打開書迅速的看了一眼，接著往下背?？匆娝枪砉硭钏畹臉幼游也唤低档匦α?。
“咦!”后面那個高個子不是單兆祥嗎?聽說他現(xiàn)在正在東城體校踢足球，提起踢足球，還有一段趣事呢。
一次，我們?nèi)?二)班和三(一)班踢足球，我方有張明、耿昂和我等人。對方的人員姓名記不太清楚了，但是對方的守門員卻給我留下了深刻印象。他個子矮矮的、胖胖的，特別活躍。在場上，他不時喊著自己隊員的名字，看上去是個隊長。當比賽進行到一半的時候，雙方都還沒有進球。這是我們都有些急躁，場上亂作一團，也不知什么時候，雙方的守門員也參加到我們搶球的行列。這時，單兆祥想帶球射門，卻怎么也找不到對方的球門，急得大喊:“三(一)班的球門在那兒?我當時搶球搶得昏天黑地，也分不清東西南北上下左右了，一把拉起三(一)班的`小胖子跑到事先畫好的球門旁，大叫一聲:“在這兒!”單兆祥迫不及待地抬腳怒射，球進了!正當我們興奮得手舞足蹈時，突然，三(一)班的同學也歡呼雀躍起來。怎么回事?等我們回過神來細看，小胖子竟然站在了我們的球門前。我高聲質(zhì)問:“喂，你怎么上我們這兒守門來了?”小胖子理直氣壯地說:“不是你拉我過來的嗎?”同學們都笑彎了腰，我卻慚愧得不行，從心里往外覺得對不起大家。
【解析】
2.概括地說說自己生活中一件難忘的事。要說清楚發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。只有這樣才能把事情寫具體、寫清楚。小作者透過相片回憶相片背后的小學時光——一段踢球的記憶。賽場上，那些精彩的瞬間在小作者筆下熠熠閃光。把事件描繪得很生動，也很具體，有詳有略，得體。
1.《那件事，我總忘不了》要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感;前后照應，語句通順，字體工整，會用學標點符號。
2.《再見了，老師》提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
3.《舒暢的一天》要求：(1)選擇一天中的一兩個事例來寫。(2)中心明確，敘事具體。(3)450字左右。
4.《我學會了____》要求：(1)先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。(2)要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。(3)500字左右。
5.《想起這件事，我就___》要求：把題目補充完整。中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。字數(shù)在450字左右。
我又一次望著藍天，它是那么的博大，隱去了一切的丑陋，賜人以靜之美。對著它，我又打開那扇心門，去回憶塵封往事。
心的記憶給我?guī)硪唤z淡淡的喜悅，一股難言的惆悵，更多的，是無由的傷感。
“心地是最遠的荒地，很少有人一輩子種好它。”或許這句話是對的。屬于心的這塊地上，讓人喜悅的事說是一顆顆被耕種的種子，但心地上也有雜草，讓種子開花。我的那塊心地會是怎樣的呢?我要通過回憶去看。現(xiàn)在，那塊屬于我的地上布滿雜草。
張愛玲說“生活是一襲華美的袍，上面爬滿了蚤子?！比缃?，看來，她說得真是很對。只恐我的那襲袍上，爬滿的不僅蚤子，而是更大的`蟲吧。
我就像一個剛出爐的面包，那么的新鮮而柔軟，那么不堪一擊;我就像掉了水晶鞋又扯破盛裝的灰姑娘。是的，在人生的道路上，我遇到了許多挫折，盡管沒有頭破血流，但心已隱隱的痛。
我真的遇到了許多不快的事，讓我“莫提起，提起珠淚灑江湖?！币巧掷镉酗L雨，鳥兒會歸巢，可心中的風雨來了呢，我該怎樣躲呢?有人說要發(fā)泄要釋放，遇到痛苦，就大聲說出來，不要情郁于中，或許這是一個辦法。
有人說“挫折是成功的姐妹”，又有人說“冬天來了春天還會遠嗎?”這些話都曾鼓舞著我。誰知道這些挫折是上帝給予你的懲罰還是禮物。是的，有時我們真該豁達一點地想。當你被扎破手指時，你要想，還好沒有扎到眼睛。興許這樣想困難反使你開心了呢。
世間的一切事既然存在就要坦然地面對和接受。做人就要面對挫折嘛。我是愛飛翔的鳥兒，折斷翅膀也要飛啊。
【**與挫折作文2】。
當你面對挫折的時候，你會想到什么?或許你想到的，只是老天對你的不公，你又何曾想到，其實在人生當中，受到挫折是不可避免的，所以遇到挫折，我們就應該樂觀面對。
曾經(jīng)有一位友人，當她生活在無邊的黑暗中，她依然堅強樂觀，她就是著名作家海倫?凱勒，在她的人生當中經(jīng)歷了許多挫折，失明就是其中一個，但在她看來失明不算什么，也并不可怕，就算失明了，但憑著她的努力，和頑強的毅力，也寫出了震驚世界的著名散文——《假如給我三天光明》。
其實挫折也是如此，只要樂觀和堅強地面隊，并努力去拼搏和奮斗，那么你的人生將會如同彩虹般地精彩，絢爛。
我也經(jīng)歷過一番挫折，它曾經(jīng)對我打擊十分大。
記得那是一個秋天。期末考試成績差的我，望著陰沉沉的天空，不禁思潮起伏，對天長嘆了一聲，“唉”。這次考試成績使我灰心喪氣，對考試徹底失去了信心。
回到家中，媽媽看到滿面淚水的我，便慈祥地問，我怎么了。我并沒有回答，只是將試卷遞給了媽媽看，媽媽看了看試卷，語重心長地教導我，對我說，讓我不要太難過，考試差了，一定要找出原因，汲取教訓，下次才能考好。我頓時有些迷茫。
事后才發(fā)現(xiàn)，是啊，面對挫折就要。
1以創(chuàng)新為話題。
如今，爸爸媽媽都換了智能手機，爸爸經(jīng)常用手機查資料編輯文章，媽媽經(jīng)常用手機從淘寶網(wǎng)上給我買書或其他的生活用品，我則經(jīng)常從智能手機里面的班級qq群里上傳英語朗讀錄音。
智能手機，還能照相錄像看視頻，k歌導航查天氣，錄音上網(wǎng)尋日歷，手機的功能真是太強大了。從抬頭書信到低頭微信，我們所用的手機在變化，吃穿住行用也都發(fā)生了翻天覆地的變化。
有一天我和爺爺奶奶視頻通話，我感到有了智能手機，即使人遠在天邊，也似近在眼前。爺爺奶奶則眉開眼笑地說:“我們干大集體的時候，做夢也沒有想到會有如今的好生活?！?/p>
2以時間為話題。
星期天上午，我一共寫了六幅作品，下午我還嚷著要和爸爸到圖書館去看書、借書。
中午休息了一會，又一磨蹭，就到了三點。這時候爸爸就說:“你看，時間就像沙子，抓不住，它就溜走了，這不一晃一兩個小時又過去了，我們還要到圖書館，回來就不早了，不知還能寫多少毛筆字書法作品?”
“今天下午到晚上，再完成三幅作品，就能全部完成學校要求的9幅作品了?！蔽倚判氖愕貙Π职终f。
3年華話題。
爭分奪秒，不能虛度年華。
“我們既希望現(xiàn)在過得舒服，又希望將來有所成就，這是矛盾的!”媽媽語重心長地對我說。
周五晚上吃了飯，我在椅子上懶洋洋地拿著手機，通過“懶人聽書”津津有味地聽著《隋唐演義》，正陶醉其中，媽媽就讓我寫作業(yè)去。
她說:“根據(jù)我們以前的規(guī)定，周五晚上除了作文，其余作業(yè)全部完成，小學里這點作業(yè)少，一緊手就完成了，要不等上了初中，作業(yè)一多，忙不過來，你就不適應了，你沒看見許多初中生寫作業(yè)都忙到晚上十一點嗎?”
聽了媽媽的話，我趕緊關(guān)掉懶人聽書，放下手機，去我的書房做作業(yè)去了。
4以消息為話題。
“老爸，有兩個消息，一個好消息，一個壞消息，先聽哪一個?”
中午，孩子放學一回家，便沖我嚷。
我知道一上午期待已久的紙船承重肯定有好消息，便說:“先苦后甜，當然是先聽壞消息了?！?/p>
“壞消息是我們的紙船承重，因為橋面跨度不足15厘米，被取消了參賽資格?！?/p>
啊，我有點吃驚，因為我們用了這么多功夫，還是失敗了，有些遺憾。
“好消息是語文的單元過關(guān)考試，我考了班里第一名，考了95分?！?/p>
還沒等我問，孩子就迫不及待地說出了好消息，以掩飾我聽了壞消息后窘迫與不安。
其實，我這時候應該更理解孩子，他也許比我更難受，但是反過來還寬慰我，這真是一個心胸寬亮的懂事的孩子。
是啊，人生酸甜苦辣咸，五味俱全。這是生活的常態(tài)。
5以早為話題。
凡事宜早不宜遲。
“以后周末的作業(yè)星期六之前完成，星期六晚上必須檢查完畢?！?/p>
爸爸有些生氣地沖我嚷著。
于是爸爸由感而發(fā)，憤憤不平地說了上面這句話。
俗話說“丑媳婦早晚要見公婆”，我做的作業(yè)不管好與不好，要積極主動要求爸爸媽媽早一點給我檢查，到星期天還有時間――充沛的時間進行改正。
真是凡事宜早不宜遲。
6以野為話題。
山野。
我們那里的山高低不平，奇形怪狀。
有的像一位**蹲坐在座墊上念經(jīng)打坐，有的像一個駝背的老爺爺拄著拐杖彎著腰行走。
在凳子上瞧著藍天的這位，形狀像猴子。他在**山的旁邊。老爺爺山的旁邊，則有一只像狗一樣的山，它正乖巧地蹲在老爺爺身邊，打著哈欠。
熱狗山后面，還有一只野豬一樣的山。那只野豬正在趴著睡覺。
你看，我們那里的山是不是奇形怪狀，捉摸不透。
當你爬上這些高山，遠望山村，樓房就像一只只鴿子籠，曬在房頂?shù)奈骞入s糧就像金黃的小珍珠，那么細，又那么小。
還有山像一把寶劍，直插云霄，那山上的樹像哨兵一樣，守衛(wèi)著那樣的山。
如果你攀著樹枝好不容易爬上這樣的山，再回頭一望，根本沒有下山的勇氣了。上去的時候難，下山的時候都不敢下來了。
這就是我們老家的山，我們老家的山是很野的吧。
7以設(shè)計為話題。
先設(shè)計，再答題。
做數(shù)學應用題，要先設(shè)計，再答題。
為什這么說呢?因為我以前吃過沒設(shè)計就答題的虧。
前幾天數(shù)學第一單元考試，我就是因為設(shè)計得不太好，式子寫得也不太工整，所以老師險些就給我減一分。
記得那個應用題步驟很多很麻煩，我在應用題的中下方寫了一個關(guān)鍵的算式，應該在右邊寫答案。可是右邊的空有點擠，我就把答案寫到了左邊，這就是沒設(shè)計好，老師起初沒看懂，給我減了一分。
后來，老師又仔細看了看，終于看明白了，就把減的那一分給我劃了，這樣我才勉強考了100分，要不是老師再仔細看看，看得懂啦。我這一分就沒有了。
爸爸看到這一分減了又加上。就問我這是怎么回事兒?我就把原因告訴了他。
爸爸知道后對我說:“這就對了，以后做應用題，首先在問題下方正中畫上一根豎杠，將空間分成左右兩部分。先從左邊寫，如果左邊寫不完，你就再寫到右邊。如果左邊寫錯了，你還有右邊那一塊空間進行修改。但是如果你胡亂寫，寫錯了就沒有地方改了。所以說，做題要先設(shè)計設(shè)計。”
8以痛苦為話題。
蟬蛻皮的一幕讓我震驚了。
那是一種怎樣痛苦地裂變啊!
只見蟬的背部裂開一道縫，然后裂縫逐漸擴大，身子慢慢拱起，頭部先出來了。
然后翅膀像兩片綠豆芽似的，從殼里冒出來。不久，被風一吹，便展開了薄如輕莎的兩翼，在太陽光下的照曬下，顏色也變成棕色的了。
最后出來的是蟬的尾部，一下，兩下，三下……不住的用力往外拱，終于探出了整個身子。黃黃的、嫩嫩的小身段。
我迷惑不解地思考:是什么力量讓蟬能夠從硬殼中脫鞘而出?
9以困難為話題。
攻書莫畏難。
那天下午我做了一些奧數(shù)題，那些奧數(shù)題，爸爸不給我講，我自己思考。
一開始不會，絞盡腦汁地想，可怎么想也算不出來。
看看例題，看例題還是不會弄，不懂啊!怎么辦?
看不懂，我就一步步來，不圖快。先把自己前面看到的給掌握好，思考半天不出門。
再看不懂，就上下結(jié)合起來看，螞蟻啃骨頭地熬煎，終于有些看懂了。
所以自己思考的力量是巨大的，工夫到，滯塞通。思考時間長了，到時候就開化了，知道怎么做了。
于是我把剩下那兩個小題全部做完，并且都做對了。
我做出這些難題之后，感覺無比自豪。我竟然憑自己的力量把那種奧數(shù)題做出來了，我太喜歡我自己了。
通過做奧數(shù)題，我也增強了自信心。
經(jīng)過自己腦子琢磨出來的東西，印象深刻。
66以勞動為話題。
有的鄰居頭也不抬地繼續(xù)干，也有的鄰居們七嘴八舌地說著:“沒有事啊，就那幾個雨點子。下開了，如果雨大點，我們就拿著傘或披上雨布躲一躲，雨小點了再繼續(xù)干，問題是雨時斷時續(xù)，也下不起來，下一會兒就不下了。”
爸爸又問:“你們上午幾點去的?下午幾點回來的?”
有個鄰居說:“哎呀，我們上午11點就去了，下午六七點才回來，不就是為了摘這點花椒嗎?一穗不摘，它自己也不會主動掉在筐里?！?/p>
聽了鄰居們的講述，我仿佛看到了他們在坡里摘花椒的情景。
天下著牛毛細雨，鄰居們帶著頂帽子，在花椒樹下，用鉤子勾住花椒樹的枝干，然后一點一點把花椒從樹枝上摘下來，有時還不小心被花椒樹的刺扎到手。如果雨下得實在大了，帽子遮不住了，他們就先用傘遮住頭，等待一會兒，雨小了他們就繼續(xù)摘花椒。
他們這樣爭分奪秒、丁辰不誤抓緊摘，以免花椒落了浪費掉。
10以感覺為話題。
終于找到了感覺!就是自己心里、手里要有數(shù)。
原來我一個人推電動車進樓宇門，都進不去。
后來一發(fā)狠，憑著自己的力量，推著電動車能進樓宇門了。
經(jīng)常推電動車進樓宇門，很費力，并且感覺不舒服。
后來看爸爸騎著電動車進樓宇門，輕松、自然、瀟灑。
我心里暗自羨慕，逐漸到躍躍欲試。
于是有幾次，我也模仿著爸爸進樓宇門的方式，騎電動車進樓宇門。
爸爸一直反對，因為騎電動車進樓宇門，右手掌握不好開關(guān)，可能會撞門或撞墻。如果撞得很慘，有可能會車損人傷。
可是我心癢癢，手癢癢，禁不住試了幾次，當然是小心翼翼的。
經(jīng)過幾次嘗試，也沒有出現(xiàn)什么大問題。只是偶爾手或是胳膊碰門一下，也不很痛。
逐漸累積經(jīng)驗，越騎越有數(shù)，越騎越有感覺。
終于，我自己騎著電動車能進樓宇門了。
1、認真行文，發(fā)揮水平。
提綱對作文有搭橋引路的作用，在行文階段，更要高標準、嚴要求，繼續(xù)活躍思維，一鼓作氣，把文章寫得盡全盡美。比如寫議論文，一般說來，開頭的文字能起到交代提出問題的背景，擺明自己的觀點，提挈下文的作用即可。核心和主干部分，應以相當?shù)钠臀淖謥碜C明自己提出的論點，闡發(fā)深刻的道理。它要求考生以嚴謹審慎的態(tài)度、清晰不紊的思路和簡潔流暢的文字正確地反映出自己的獨到見解。同時，還要選擇恰當?shù)恼撌龇绞?，總述、分述合理安排，觀點、材料緊密結(jié)合。論述中力求觀點明晰、判斷準確、推理嚴密、論證過程合乎邏輯等。結(jié)尾是作文從提出論題到論證論題的水到渠成的自然終結(jié)，是全文收束部分，要干凈利落，避免節(jié)外生枝或畫蛇添足。
2、平心靜氣，成竹在胸。
考場作文的心態(tài)很重要，特別是看到自己平時沒有準備的，心中沒有底的作文時，有人不免要慌亂，你要告戒自己，作文是猜不到的，很正常，但我努力思考，我肯定又是熟悉的，要有自信，對自己說我能寫好，成功與失敗很大程度上決定于心理素質(zhì)，要平心靜氣，努力思考，要成竹在胸，寫好作文。還要不斷地給自己以積極的暗示，一般的同學不妨這么想：千字小文何足懼，寫出佳作大有希望。
3、仔細審題，把握材料。
從近幾年高考來看，作文命題是話題作文，它包括：材料，話題，限定條件。這種“限而不死”的作文形式，其優(yōu)越性日漸為人們所認識。因此，按提供的材料認真審題，就成了考場作文的起點，也是寫好考場作文的關(guān)鍵。話題作文的題面通常由話題材料、寫作話題和注意事項三部分組成，其中材料是話題的依托，話題是寫作的中心，注意事項是對寫作提出的補充要求。審題時，這三部分都要認真揣摩，萬不可顧此失彼。
這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!
例：一直以來，我有一個高遠的夢想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個成功者！然而，殊不知，沒有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅？沒有精心培育的大樹怎能長得葉繁枝茂？只有堅持不懈、永不言棄，才可以到達成功的彼岸！
作文的題目是《成功其實離我們很近》，小作者在文章開頭就點明了文章的中心，寫出了要想取得成功就要“灑下汗水”、就要“精心培育”；只有堅持不懈、永不言棄才能成功。開頭直接進入主題，使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)。
例：母親，您是一股清澈的甘泉！我是一棵綠油油的禾苗；您是早晨的太陽！我是一株剛冒出嫩芽的小草；您是湛藍的大海！我是一條小小的魚兒媽媽呀！請接受女兒的這份愛！
作文的題目是《笑了》，小作者寫自己為媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，贊美了媽媽，也表達了對媽媽的感恩之情。抒發(fā)了真情實感，打動讀者并引起了下文。
例：成功時，我會聽到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲！”失敗時，我會聽到媽媽的聲音：“別灰心，下次一定行！”驕傲時，我會聽到媽媽的聲音：“你還可以做得更好！”
作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞“聲音”兩個字開篇，“聲音”一詞出現(xiàn)三次，每一次還都直接寫出了“聲音”的具體內(nèi)容。讓讀者感受到成長中的小作者在關(guān)鍵的時候總會得到來自媽媽的贊揚、鼓勵、提醒的聲音！顯示了審題和遣詞造句的能力。
例：生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對兒女一份暖暖的愛。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。
這是一篇課外閱讀《生命中的傘》的開頭，作者緊緊圍繞自己的題目中“生命”和“傘”開篇，強調(diào)了一把蘊含父母之愛的傘令作者終生難忘，開篇點題，引人深思。
作文題目是《這就是幸?！?，小作者的這篇文章是寫父親為了調(diào)整孩子的心情，故意買小雞蛋制作出“雙黃蛋”給孩子吃，孩子發(fā)現(xiàn)了“秘密”后被父親感動，也感悟到自己的幸運、福氣與雙黃蛋無關(guān)，自己的'幸福是父親用愛給搭建的。文章的開頭將這件事的內(nèi)容基本概括了一遍，令讀者對文章的內(nèi)容有所了解。
例：冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個粉妝玉砌的童話世界，眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同輕靈的雪花，舞動起來。
作文題目是《財富》，小作者寫了雪花紛飛的冬季里媽媽關(guān)愛自己的一件事，通過這件事感悟到偉大的母愛是一筆最大的財富。開篇描寫了特殊的自然環(huán)境，渲染了氣氛，為后文對人物的描寫，事情的記敘做了鋪墊。
例：夜好靜好靜，月光悄悄灑進我的房間，我躺在床上，想著白天的事情，久久不能入睡。
請以“年輕”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字數(shù)在800字以上。
精彩構(gòu)思：
年輕真好從自己的所見所聞出發(fā)，記敘一個年輕人的一段經(jīng)歷。
同學王斌原本是一個成績優(yōu)秀、品行端正的學生，因交友不慎而開始變得墮落，成績更是一落千丈。在師長的諄諄教導和他人的.反面例子的刺激下，終于幡然醒悟。在“怎樣看待年輕”的主題班會上，王斌第一個發(fā)言：年輕真好，一切錯誤都還來得及改正，一切希望也還來得及開始。
年輕狂想曲從對年輕的感受或感悟出發(fā)，寫一篇抒情散文。
他們都很年輕采用片斷的形式，寫不同的社會、不同的民族、不同的地區(qū)的年輕人的生活形態(tài)，以表現(xiàn)社會制度、經(jīng)濟發(fā)展程度等對人生活狀態(tài)的影響與制約。
早起的鳥兒有蟲吃。
我們一家順著蜿蜒曲折的田間小路往前走，山野的風景越來越濃重。
梯田里的麥苗長高了;山坡上的柏樹更靚麗了;地里的桃樹、花椒樹等各種樹木開始舒眉展葉冒新芽。偶爾還能聽見幾只野雞的叫聲，那叫聲就像沙啞的男高音，顯得曠野更加深遠。
“但聞野雞聲，不見野雞影”，爸爸隨口一說，還挺押韻的。
“噗噗楞楞”，驚起了附近的許多的喜鵲，它們舒展翅膀都從我們眼前或飛向空中，或飛到遠方去了。
“看，早起的鳥兒有蟲吃，媽媽有感而發(fā)?！?/p>
抬頭望天，月亮還有清晰的輪廓，東邊還未升起的太陽卻已經(jīng)染紅了朝霞。幾只不知名的小鳥正映著朝霞歡快地向這邊飛來，今天早晨它們肯定吃上了一頓豐盛的早餐。
因為早起的鳥兒有蟲吃。
1、材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學們熱烈地為我們加油助威。就在這時，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了我，并且在下場前，大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。
要求：
(1)自擬題目
(2)把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少于500字的記敘文。
(3)要圍繞中心，展開合理想象，把內(nèi)容寫具體。
提示：
(1)可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取得拔河勝利。
(2)可描寫第二場比賽的場景。
要求：
(1)展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜。
(2)用提供的材料作開頭，續(xù)寫一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當?shù)剡\用敘述，描寫等語言表達方式。
材料：六一兒童節(jié)前，學校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準備“六一”文藝演出，學校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔心女兒會落選。推選的過程結(jié)束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩?！?/p>
要求：
(1)先把題目抄寫在第一行，再寫作文。
(2)恰當?shù)剡\用敘述、描寫、議論等表達方式。
(3)中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。
(4)書寫認真，卷面整潔。
要求：
(1)選材有時代感，敘事完整。
(2)文從字順，恰當運用描寫方法，表達要真情實感。
(3)結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，550字左右。
6、題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內(nèi)容，把題目補充完整，再抒發(fā)真情實感，寫出見聞和感受。文題不限，字數(shù)不少于500字。
7、題目：心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感
要求：
1、仔細閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動的地方是什麼，是什麼讓你如此感動。
2、聯(lián)系現(xiàn)實生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發(fā)的感情。
3、可結(jié)合文章內(nèi)容展開豐富的聯(lián)想。
4、語句通順，不少于500字。
8、改寫《墻角的垃圾》
要求：
(1)根據(jù)所給詩的內(nèi)容寫一篇記敘文，字數(shù)不少于500字。(2)主題鮮明，敘事詳略得當，恰當?shù)剡\用敘述，描寫、議論等表達方式。墻角的垃圾(1)教室門外墻角，一堆垃圾放著。
(2)第一個人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚著臉兒走去，好像沒有看到。
(3)第二個人走來，朝著垃圾笑笑！“這是哪個懶鬼，掃到這里放著？”
(4)第三個人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。
(5)第四個人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。
(6)教室門外墻角，干干凈凈真好！
1.請你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節(jié)前，學校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準備“六一”文藝演出，學校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔心女兒會落選。推選的過程結(jié)束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。”要求：(1)先把題目抄寫在第一行，再寫作文。(2)恰當?shù)剡\用敘述、描寫、議論等表達方式。(3)中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。(4)書寫認真，卷面整潔。(延伸閱讀：小升初語文作文寫作方法指導)。
2.材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學們熱烈地為我們加油助威。就在這時，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了我，并且在下場前，大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求：(1)自擬題目(2)把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少于500字的記敘文。(3)要圍繞中心，展開合理想象，把內(nèi)容寫具體。提示：(1)可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫第二場比賽的場景。
3.題目：根據(jù)材料續(xù)寫驚喜下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去??要求：(1)展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜。(2)用提供的材料作開頭，續(xù)寫一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當?shù)剡\用敘述，描寫等語言表達方式。
4.在一次以“那一刻，我激動不已”為題的班會上，主持人請同學們講述小學生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向大家講述什麼呢?請把它寫下來。文題：那一刻，我激動不已要求：(1)選材有時代感，敘事完整。(2)文從字順，恰當運用描寫方法，表達要真情實感。(3)結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，550字左右。(延伸閱讀：小升初作文寫作技巧及經(jīng)驗總結(jié))。
5.題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦;你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動的艱辛;你可能??請根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補充完整(橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜??)，然后寫一篇500字左右的記敘文。
6.題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內(nèi)容，把題目補充完整，再抒發(fā)真情實感，寫出見聞和感受。文題不限，字數(shù)不少于500字。
7.題目：心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感要求：仔細閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動的地方是什麼，是什麼讓你如此感動。聯(lián)系現(xiàn)實生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發(fā)的感情?？山Y(jié)合文章內(nèi)容展開豐富的聯(lián)想。語句通順，不少于500字。
8.改寫《墻角的垃圾》要求：(1)根據(jù)所給詩的內(nèi)容寫一篇記敘文，字數(shù)不少于500字。(2)主題鮮明，敘事詳略得當，恰當?shù)剡\用敘述，描寫、議論等表達方式。墻角的垃圾(1)教室門外墻角，一堆垃圾放著。(2)第一個人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚著臉兒走去，好像沒有看到。(3)第二個人走來，朝著垃圾笑笑!“這是哪個懶鬼，掃到這里放著?”
9.(4)第三個人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。(5)第四個人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。(6)教室門外墻角，干干凈凈真好!
10.請你在下面兩題中任選一題作文。(1)親愛的同學，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事??請你以《我最愛》為題，寫一篇500字左右的文章，除詩歌以外，文體不限。(2)以《尋金記》為題，把下面的材料擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時，把兒子叫到床前，告訴他說：“我有一罐兒金子，就埋在果園里?..”兒子正要問埋在哪兒，老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時兒子才明白父親臨終時說的話的真正含義。要求：(1)你若寫第1題，先將題目補充完整。(2)你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。
11.題目：一節(jié)語文課帶給我的歡樂提示：自從進入校門的那天起，作為學生的你，不知上了多少節(jié)語文課。這些課，有的內(nèi)容充實有趣，有的形式新穎活潑??它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗;它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀;它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請就你經(jīng)歷過一節(jié)語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時刻。要求：(1)寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當?shù)淖h論和抒情。(2)記敘內(nèi)容要具體、中心明確。語言連貫通順，突出個性和文采。
13.題目：當我的時刻要求：(1)在題目的橫線上填上適當?shù)脑~語，將題目補充完整。(2)情感真摯，恰當?shù)剡\用各種描寫手法。(3)不少于500字。
15.題目：第一次感受提示與要求：(1)生活像一本《大百科全書》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功??只有親身經(jīng)歷過，才會感到其中的內(nèi)涵。成長的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對生活、對挫折、對真誠等方面的感受寫出來。
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