優(yōu)秀作文需要注意細節(jié)的處理,用恰當?shù)男揶o手法讓文章更加生動。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的實例,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
1.熱(冷)。
2.水。
3.禮物。
4.惜時。
5.關心。
6.面對。
7.我明白了一個生活道理。
8.我的理想。
9.我的一天。
10,.雙休日里的兩件趣事。
11.難忘的小學生活。
12..那次,我真開心。
13.業(yè)精于勤而荒于嬉。
14.學習生活中的二三事。
15.一次不平常的經歷。
16.我的沒有家庭作業(yè)。
17.長大,真好。
18.美好的回憶。
19.我拿什么回報你。
20.喜迎奧運。
文檔為doc格式。
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近了,近了,我聽到春姑娘在歌唱,在歌唱春天。燕子在呢喃,原野披上了綠色的新裝,萬物復蘇,又是一個綠色的春天。
春姑娘首先來到了田間???!那一片黃澄澄的油菜花,讓人無不贊嘆一聲“美”!微風吹拂著它那優(yōu)美的身姿,散發(fā)出沁人心脾的香味,使人留連忘返。路旁楊樹,身體由灰白變成了翠綠,枝頭吐出了點點綠芽,像一只只剛啄破蛋殼的雛鳥。聽!那是什么聲音?“嘩、嘩、嘩……”走近一看,原來是小河呀!冰還沒有完全解化,調皮的它已經日夜不停的流向遠方。
然后,春姑娘來到了農家的庭院,迎春花綴滿了枝頭,層層疊疊。屋后的空地上,小草隨風搖晃著腦袋,仿佛是在背誦古文。咦!緊靠房檐的繩子上纏繞的是什么?原來是牽牛花呀,高處開著幾朵淺藍色的花,低處又點綴著幾只粉紅和紫色的小喇叭,好像在為春天的到來奏樂慶祝呢。后來,春姑娘又來到了農田里。好一番熱鬧的場面,農民正在播撒著的種子,他們把希望撒進了松軟的土地,這些種子在春姑娘的呼喚下會發(fā)芽、開花、結果。
春姑娘,大自然歡迎你,你帶來了綠色和生機,人們也歡迎你,你又帶來了一個新的希望,新的開始。
作文評語:這是一篇寫景文章,作者以春姑娘的足跡為主線,描寫了春天田間、庭院和農田的美景。在描寫庭院部分時,“小草隨風搖晃著腦袋,仿佛是在背誦古文”,作者將小草擬人化,展現(xiàn)了春天庭院生機勃勃景象。文章結構安排合理,作者通過“春姑娘”的足跡,巧妙地實現(xiàn)了每一部分的過渡。文章采用總分總形式,結尾處作者升華主題,表達了對春天的喜愛之情。
我的家鄉(xiāng)蕪湖,是皖江明珠,她依山傍水,溫婉可人。這里有漫山芍藥和牡丹的丫山,有李白筆下的天門山,有浩浩蕩蕩的長江,有熱鬧非凡的鏡湖公園,有驚險刺激的方特……好山好水好風光,數(shù)不勝數(shù),而我卻獨愛家門口的——銀湖公園。
春姑娘踮著腳尖,來到了銀湖公園。仿佛一夜之間,萬物皆醒,逐漸生機勃勃起來。
沿著彎彎曲曲的小路,信步走進公園里。春天的氣息撲面而來,所有的憂愁與煩惱都拋在了九霄云外。路旁的樹木長出了絨絨的嫩葉,小草鉆出了泥土,好奇地看著這多彩的世界?;▋簜円哺傁嚅_放——有羞澀的桃花,有溫暖的迎春花,還有許多不知名的小花……白的如雪,黃的似金,藍的像天,真像走進了花的海洋!
“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!币傍唻寢寧е∫傍唩磴y湖嬉戲。小野鴨時而游得緩,時而游得快,時而潛入水底,時而又突然鉆出水面。小野鴨們玩得可真開心啊!
到了傍晚,小野鴨們玩累了,都跟著媽媽回家了,一道道淺淺的水痕留在了它們的身后。整個銀湖都變得格外安靜,小魚連泡泡都不敢吐,生怕打破了這美好的寧靜!
銀湖公園是生機勃勃的,是安寧靜謐的,是純凈樸素的,也是絢麗多姿的——我愛銀湖公園。
秋去冬來,萬物凋謝,可我們的小院還是美麗如畫。
走進小院,首先展現(xiàn)在眼前的是兩株高大茂盛的桂花樹,棕黃的花瓣躲在葉子下面,搖一搖桂花樹,桂花就像雨點似地紛紛落下。
哇!兩株桂花樹中間有一棵石榴樹,石榴有的像仙桃一樣高高的掛在枝頭,有的石榴紅得裂開了嘴,好象在向人們展示自己的美麗似的。
咦?什么東西這么香???!是四季桂呀!金黃色的桂花像一個個害羞的小姑娘在眨眼睛。微風拂過,清香感染了空氣,使空氣中有了一絲香氣,真是沁人心脾。
那紅通通,又有綠顏色的果子是什么?原來是四季果??恐鴫δ沁叺蔫凌藰洌G的那么新鮮,看著非常耀眼,似乎每一片葉子都有一個新的生命在顫動。
“吊蘭”不知誰喊了一聲,我一看,原來桂花樹上有一盆吊蘭,我還沒發(fā)現(xiàn)呢!你看,那一盆吊蘭像淘氣的小孩在無憂無慮地蕩秋千。
“四季松”一個要好的同學拉著我去看四季松,我用手摸了一下四季松,哇!好痛??!四季松葉上有一些小刺,大概是防止人們動它的武器吧!
青翠的梔子花花期已過,它的葉子黃中泛綠,綠中帶黃。還有一些引人注目的樹,可就是叫不出名來。有一棵紫紅色葉子的樹,像在點頭微笑著說:“歡迎光臨?!?/p>
還有一串紅寶石似的花正在開放中,太多花不知到名字,還有五顏六色的菊花,讓小院充滿生機。
我愛這景色迷人的小院。
在我們學校北邊有一座橋,叫興隆橋。
它有著半人多高的鐵做的紅色護欄,方方的大橋洞。橋身大約有五十來米長,五米寬。橋底兩邊還各有兩根粗大的三四個人才能抱住的大橋墩,撐著這座巨大的水泥橋。
橋的下方有一條河。河水很清,倒映著河邊的幾棵老樹。水流得很快,一道道波紋像畫在紙上的彎線,在陽光的照射下,反射在兩側的房子上,像一條條游動的光蛇,真好看!有時,風很大,還有艘快船在河面上行駛,有許多浪花漾起來,像一個個水里的小精靈在飛。
站在橋上向南眺望,只望見有一排老房子和一排新房子,還可以隱隱約約地看到我們現(xiàn)在的學校和一些小店。
向西面河的遠處望去,還可以看見一座古老的水泥橋。橋下有一個拱形的大橋洞,旁邊還各有四個拱形的小橋洞。這座橋上經過的人特別少,有時幾乎看不見一個人。
向北眺望,也可以望到幾座古老的房子。這些房子有些已經被重新加固了,還粉刷了一下。有些被租掉的房子不是開小賣部,就是開小吃店。還有些好像是外地人租來當臨時的家了。路東面,還可以望見我們原來三年級時候的學校大門。
這座橋在去年暑假里被一艘大船撞壞了。在修筑期間,我們的交通很不方便,要繞一大圈才能到達河對岸。不過,在建橋工人的辛勤勞動下,興隆橋很快被修好了,而且更堅固了。很快,交通恢復了正常,通行也方便多了。
只要橋不再斷掉,就有可能會變成未來的保護文物。
當大地漸漸從夢中蘇醒過來,百花齊放,百鳥爭鳴的時候,春天的腳步就已經來臨了。
春天自然是花的季節(jié),最先綻放的就是美麗的迎春花了,瞧她那金黃色的`肌膚,在陽光下楚楚動人,艷麗無比,炫耀著她的姿色。
桃花當然也有誘人之處。,看她那粉色的花瓣一簇簇鑲嵌在樹枝上,像一團妖艷的火燒云,雖然很樸素,但是很秀麗。
說起春天,家鄉(xiāng)的小溪對我有著很深的情感。
剛入春時,小溪還結著一層薄薄的冰,一撈就碎,但小溪的水至今都是清澈的,清的可以看見水中的沙礫和枯葉。它每天都這么流淌著,出了春季,其他季節(jié)都不會那么狂野的釋放自己,好像在歡迎春天似的。
春天的風也不同,她一吹,冰雪融化了,小草泛青了,柳樹發(fā)芽了,花兒開放了。她暖暖的吹,帶著蒙蒙小雨淅淅瀝瀝的滋潤著大地。
春天是播種希望的季節(jié),大家都忙著播種耕地。不過一會兒,大地就變成了一片翠綠,充滿了生機昂然。
不知什么時候,落起了春雨,雨像絲綢一般,又細又輕,聽不見聲音,也看不見什么雨滴,只覺得想濕漉漉的雨霧,沒有任何形狀,只是大片大片的云霧在我眼前漂浮著,這一切,就像當年孫悟空騰云駕霧的煙霧一般,沁人心脾。
輕輕地閉上眼睛,讓情緒沉淀下來,開啟另一扇窗且聽風散的聲音。
一扇老舊的玻璃窗,綠色的油漆已經起殼掉落,顯得有些蒼老。每一天像擦拭眼睛一樣擦拭上方的玻璃,讓她持續(xù)明亮清澈,好像透過她,能夠洞察整個世界。兩邊輕柔的白紗是她的裙擺吧。窗前有一張老舊的紅木桌子,一盞簡單的小臺燈發(fā)出堅強明亮的光,那似乎的確能照亮深邃的心的黑洞。桌上整齊地摞著一些書,還有一本攤開躺在桌上,書頁老舊得發(fā)黃。
輕輕地推開,她有些庸懶地發(fā)出幾聲嘆息。帶有泥土清香的風兒迎面而來,白紗輕輕搖蕩,在空中畫出美麗的弧。輕風也擾亂了舊書靜謐的姿態(tài),發(fā)黃的書頁舞蹈起來,沙沙作響。
一棵梧桐靜靜地駐足在窗外,有些佝僂,有點蒼老,但卻堅強。春天來了,梧桐抽出新綠,枝芽在風中輕曳,仿佛在說好久不見,朋友。樹本長在院子里,根卻蔓延到遠方,直到遠方的山上也茂盛一片。陰云隱去了嬌柔的太陽,雨落下來。關上窗,屋內被寂寞淹沒。伏案聆聽窗外的交響,任雨在玻璃上畫出詭異的圖案。窗外,輕霧籠罩,蔓延全身至內心。
夏日的陽光,撕心裂肺,盡顯出強勁的張力。煞白的陽光穿透濃密的梧桐葉,此時星星點點地灑在桌上,甚似一片星空。窗,有力地向外張著,沒有一絲掩飾,如同內心張揚的渴望了解的欲望。白色的窗簾懶懶地輕揚了幾下。傍晚,太陽溫柔了起來,天邊的霞是少女紅暈的臉。光,斜斜地投在紙頁上,涼風四起。伏案寫下能夠安慰的文字,陽光在上方,文字有了影子。應對陽光,看見光明,背對陽光,只有自我的陰影。
天氣漸漸顯涼,陽光似乎病了,顯得柔弱憔悴,不堪一擊。直到窗前的梧桐樹上,最后一片葉子最后搖晃,飄轉,落地,才發(fā)現(xiàn)秋天早已悄然而至。窗臺上還有幾片葉子,拾起一片,夾進書里,合上。等待,等待,等到干枯的歲月凝固在細細的葉脈之中。
窗即是心,單純,真情,虔誠。在沸騰的人群中想起它,明白它是歸宿。
校園里,到處都是春光明媚的魯象,四年級寫景作文大全。柳樹抽出了細細的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來,一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個哈欠,探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣,換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來,唱著動聽的歌,告訴我們:春天來了!
春天真的來了,在池塘里,在田野上,在天空中,到處都煥發(fā)著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里,暖洋洋的陽光照在身上,軟綿綿的春風拂在臉上,既溫暖又舒服:在下雨天,時不時炸響一陣陣春雷,既驚險又刺激。
春天的景色太美了,春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了,歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了,照相的青年人,釣魚的老人,捕捉昆蟲的小朋友,一個個陶醉在大自然的懷抱里,流連忘返,四年級作文大全《四年級寫景作文大全》。
春天里人們更忙了。俗話說:一年之計在于春。你看,在城市的大街小巷,來來往往地穿梭著忙碌的身影,鄉(xiāng)村的田地里,農民們在播灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學期的課表,一本本新書中,有好多好多的知識果實等待著我們去采擷。
我熱愛春天,我喜歡聞到花兒的芳香,看到大樹的新綠,聽到小烏的歡唱。我熱愛春天,因為春天充滿了生機,充滿了新的希望!
“夙興夜寐,掃灑庭內”,熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)??稍诂F(xiàn)實生活中,不尊重勞動的現(xiàn)象比比皆是,“晝出耘田,夜間紡麻”,正成為逐漸消退的農業(yè)文化。曾經,我聽到過同學說:“我們學習這么忙,勞動太占時間了!”難道我們的學習目的只有增長知識、提升技能了嗎?君不知,“德智體美勞”是對人素質定位的基本準則,勞動是人全面發(fā)展過程中不可缺少的部分,所以,我呼吁:同學們,熱愛勞動吧,莫做跛腳少年!
還記得那位13歲便以高分進入大學,17歲又考取中科院碩博連讀,人稱“神童”、“天才”的嚴永明嗎?但你們不知道的是,21歲時,他因生活不能自理,被中科院勸退,眾人嘩然!嚴永明可稱為學習上的“天才”、生活中的“弱智”,從小到大,他所有學習之外的事務都由母親代勞,甚至在他讀大學時,母親直接搬到學生宿舍照料其起居,而在中科院學習期間,他會在大冬天穿著涼拖閑逛,只因母親沒有及時告知他要換鞋。
一代名將曾國藩曾就如何評價一個家族的興敗表示過自己的看法,他認為其中之一便是“看子孫有沒有做家務,因為勤勞、勞動的習慣影響一個人一輩子?!逼鋵崳瑒趧硬粌H是一種習慣,更是一種生活態(tài)度,“家勤則興,人勤則儉,永不貧賤”。
“人生在勤,不索何獲?”勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。同學們,熱愛勞動,勤于生活吧,努力讓自己的生命穩(wěn)步前進、全面發(fā)展,不做跛腳少年!
謝謝大家。
早晨流花公園里的荷塘十分寂靜,偶爾從遠處傳出一兩聲鳥叫。濃霧籠罩在荷塘上,荷塘好像在帳篷里熟睡一樣。不一會兒,周圍陸續(xù)有人經過,荷塘上的霧也稍稍淡了些,好像剛剛從甜美的夢鄉(xiāng)中醒過來,換上一件白色的紗衣。荷塘邊一棵茂盛的柳樹,這時也撐開一把帶玉墜的大綠傘,庇護著這里的小生靈。
太陽公公從東方露出了半邊臉,陽光照著荷葉里不時滾動的露,露珠被照得閃閃發(fā)光,像鑲在荷葉的寶石,顯得格外耀眼。岸邊的草葉上,幾顆“珍珠”滑了下來,滲在泥土里。過了一會兒,太陽公公露出了整張臉,笑呵呵地把一顆顆美麗的“珍珠”都收了回去。
中午,微風一吹,荷塘邊的柳樹和荷塘里正在怒放的荷花像是聽到音樂一樣,馬上跳起婀娜多姿的舞蹈。水面也泛起來了波光,就像舞臺上的五彩燈光。這時水面成了露天舞臺:青蛙從水里跳出來,蹲在荷葉上“呱呱”地叫著,像是和著舞蹈的節(jié)奏唱起動聽的歌曲;魚兒們也被青蛙的歌聲吸引來了,看著荷花與柳樹的舞蹈,聽著青蛙動聽的歌,它們興奮地在水里游來游去,好像也要參加表演。
落日的余暉照在荷塘上,荷塘顯得更加美麗了。青蛙蹲在荷葉上,睜大眼睛察看周圍的動靜,小蜻蜓在荷花上飛來飛去,飛累了便停歇在荷花上。這時,我不禁在想汽揚萬里的詩:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立在上頭”。
美麗的荷塘啊,你永遠在我心中。
秋天,我們去觀賞馳名中外的香山紅葉。秋天的香山總是那么美麗,令人陶醉。香山公園在北京的西郊,與玉泉山、萬壽山遙遙相對,古木茂密,群山環(huán)繞,是北京著名的游覽勝地。山中有許多殿堂、廟宇,它們交相輝映。
早晨,我們乘車來到香山游覽,離香山還有一段距離,就遠遠望見香山上深紅一片,分不清哪里是坡,哪里是路。
一下車,我立即向公園奔去。進了北門,就聽見潺潺的流水聲,聞到泥土散發(fā)出的陣陣清香。穿過眼鏡湖,我們來到山腳下,仰望香山,山上一片紅色,好像熊熊的烈火在燃燒,又像天邊飄落下來的一片彩霞,罩住了整個山峰。
我們爬到半山腰。在紅樹林中,近看那些黃櫨樹,樹身并不十分高大,但樹干上伸出的枝杈卻很多,樹冠像一把大傘;那一片片紅葉密密麻麻的長在枝頭,在微風中輕輕的抖動,不時飄落下來幾片,給山路鋪上了一條紅色的地毯,踩上去感到那么柔軟,那么舒服。我輕輕地拾起一片紅葉細瞧,那紅彤彤的葉面上有著清晰的葉脈;橢圓形的葉子,像一把團扇;那顏色紅得極艷,像是畫家精心涂過的一樣。這真是一幅賞心悅目的水彩畫呀!
我們好不容易爬到山頂。站在“鬼見愁”上,眺望山下,滿山一片火紅,偶爾點綴著幾點碧綠,真像在一塊紅艷艷的地毯上,散落著幾塊無暇的翡翠,那是常青的松柏。蜿蜒的盤山路,像一條條玉帶,環(huán)繞著美麗的香山。這時,我仿佛置身于一幅連綿不斷的畫卷中,真是“萬山紅遍,層林盡染”。
啊,美麗的香山紅葉,我贊美你!
“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”善解人意的春雨是溫柔親切的`使者,淅淅瀝瀝地下了起來。春雨滴滴答答地下著,就像春姑娘灑著甜蜜甘露灑向大地,大地復蘇,柳樹開心地在風中跳舞,小花開心的在花叢中歌唱。
春雨五顏六色的,是綠的,下在草地上像穿了件綠色的西裝,有紅的,下在蘋果樹上蘋果變得更加通紅、更加可口。
春雨的味道十分特別,有的是咸的,大概是老天爺?shù)难蹨I。有的是甜的,像顆糖果。
當她飄落到我臉頰上的時候,就像親切的母親撫摸我的臉。我喜歡你——春雨。
提示:[1]寫出你感謝誰,為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例,表達你感謝的心情,四年級作文題目。
提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓?
提示:[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
b組。
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等:[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。
c組。
提示:[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實的感情和想法。
提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實的感受。
3.題目:文明在我的身邊。
提示:寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,內容要真實、具體。
d組。
提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實的感受。
提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓?
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。
上冊。
1、寫一處自然景觀。
本組的每一篇課文,都像瑰麗壯美的圖畫,使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說,世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊,峭壁深淵、怪石云海當然神奇,風雨雷電,花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處,還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學可以提問,可以補充還可以就共同感興趣的話題進行討論。
在口語交際的基礎上,圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀,寫一篇習作。可以寫著名的旅游景點,也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點奇特之處,大體按怎樣的順序寫。希望通過你的習作,讀者能夠想象出畫面,感受到大自然的奇妙。
2、觀察日記。
近來,你留心觀察了什么事物?是怎么觀察?有什么新發(fā)現(xiàn)?在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情?仔細回憶一下,把你最想告訴別人的內容寫下來,小學四年級作文《四年級作文題目》。題目自己定。
如果你在進行連續(xù)觀察時,堅持寫觀察日記,可以選幾則自己滿意的日記,認真進行修改加工,成為一篇習作,題目可以用《觀察日記×則》,要注意日記的格式。
3、寫童話。
自己選擇幾種動物,或者幾件物品,以它們?yōu)橹魅斯?,想象一下,它們之間可能會發(fā)生一些什么事,編成一個故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。
4、寫自己喜歡的動物。
高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈愛、盡職的母雞……在作家筆下,一個個小動物栩栩如生。你一定也想說說自己喜歡的動物吧?那就來試試。先說說自己最想說什么動物;想說同一種動物組成一組,分別說說這種動物的特點。可以講它的外形、脾氣,也可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報。
在口語交際的基礎上,寫一寫自己喜歡的動物。具體地寫出動物的特點,表達自己的真情實感。完成初稿后,寫同一種動物的同學一起交流,學習彼此的長處,提出修改意見,然后修改自己的習作。
5、寫介紹“世界遺產”的導游詞。
長城、頤和園、兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產”,我們來寫寫介紹“世界遺產”的導游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產”,然后選取有特色的內容向大家介紹。可以講景點風光,也可以講與景點有關的`故事、傳說,還要提示參觀游覽的注意事項。寫好以后,可以根據(jù)所寫的導游詞,模擬導游進行講解。
6、看圖作文:勝似親人。
觀察《勝似親人》這幅圖,注意圖中人物的服飾,想一想她們是誰,她們之間可能發(fā)生了什么事。再把你想到的寫下來,內容具體,語句要通順??梢杂谩皠偎朴H人”做題目,也可根據(jù)習作的具體內容自己擬題。
(圖見教材)。
如果你不想寫這幅圖,也可以寫生活中真實的故事。所寫的事可以是自己親身經歷的,也可以是聽到的或見到的。要把事情經過寫清楚,最好能寫出自己的感受。
寫完后,先自己讀一讀,看看有什么不滿意的地方,再聽聽同學或家長的意見,然后進行認真修改。
7、成長的故事、從《烏塔》想到的、給需要幫助的王虹寫封回信。
“成長的故事”這個專題的綜合性學習,大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項,完成口語交際和習作。
我們了解了許多人的成長故事,也回顧了自己成長的經歷,請寫一寫自己或別人成長的故事。要寫清楚具體。寫完以后,可以和同學交流,還可以變成短劇演一演。
聯(lián)系自己的生活實際,交流讀了《烏塔》以后想到了什么,再從中確定一個大家感興趣的問題進行討論。討論以后,還可以寫一寫“從《烏塔》想到的”。
讀下面的信,討論信中提出的問題,再給那位同學寫封回信,幫他解決遇到的煩惱。要把想說的意思寫清楚,還要注意書信的格式。
來信。
知心姐姐:
您好。最近,我遇到一件苦惱的事,希望得到您的幫助。
這學期開學不久,我的一個非常要好的同學過十歲生日,她悄悄約了班上幾位同學晚上到她家去。我高興地打贏了。可是,和爸爸媽媽一商量,他們認為這樣做不好,堅決反對,我就沒有去成。這件事以后,那些原來非常要好的同學漸漸和我疏遠了,每當有同學過生日時,都有意避開我。我感到孤獨,心理很難過。
刺猬智斗老虎(1)。
有一只,刺猬殺死了一只老鼠,山貓想吃掉老鼠,刺猬不同意。于是山貓便以“蓄意謀殺罪”告到了國王老虎大人那里。
老虎下令將刺猬關進了動物監(jiān)獄。他與大臣豹、狼商量了一下,想暗地里把刺猬殺死吃掉。可是刺猬渾身是刺,無法下手,只好既不審他,也不給他東西吃。
刺猬餓極了,想出了一個好辦法。
讓狼帶他去見老虎。老虎問:“你來見我有什么事”刺猬不慌不忙的說:“大王,我要獻一顆珍珠。這是老鼠那里得到的,把它放在桌上,馬上會出現(xiàn)吃不完的肉?!崩匣⒁宦狆挼弥绷骺谒€是半信半疑地問:“那你為什么不留著自己用呢?”
刺猬說:“大王,這顆珍珠只能被沒殺過好人的人放在桌上,才會變出肉,而我殺過了老鼠,所以變不出來肉來?!崩匣⑾肴ソ诱渲?,突然想起自己殺過無數(shù)小動物,忙將手縮了回去了。
刺猬說:“既然大王不敢接,就請豹來接吧?!薄拔也恍校沂痔?,會把珍珠弄碎的?!北蓖笸?。他也是經常殺害小動物。
“那么狼來接?!贝题D向狼。狼不肯接。他也親手殺過許多的小動物的。
刺猬大笑起來說:“你們所有人都殺過小動物,但你們誰也沒有被關進監(jiān)獄。而我殺死了一只危害森林王國的老鼠,就把我關進監(jiān)獄,這公平嗎?”國王老虎、大臣豹和狼被問的一句話也答不上來了,只好把刺猬放了。
猴子與香蕉象(2)。
猴子是聞名天下的“香蕉王”,而有的小動物也愛吃香蕉,可香蕉林被猴子霸占了。如果別人吃一點香蕉,“香蕉王”們就發(fā)瘋似的和你來一場廝打,大家都不敢吃香蕉,為此“香蕉王”們得意極了。
一天,香蕉林里來了一頭香蕉象。大家都很稀罕它,熱烈歡迎。大家琢麼著這大象的名字,都認定它是沖著香蕉來的。的確,這象一頓不吃香蕉就比猴還瘋呢。這可有熱鬧看了!果然,不一會兒,香蕉象餓了,便去找香蕉,走著走著,忽然眼前一亮——一片香蕉林!它樂瘋了,跑啊跑,震得地動山搖,這可把正美滋滋的吃著香蕉的猴子嚇壞了。有的嚇傻了,目瞪口呆,有的吱吱亂叫,四散逃竄,還有的很是英武,躍躍預戰(zhàn)。只聽得猴子大王一聲令下:“沖啊,殺——”猴子們蜂擁而上。噢喔,大象實在太大了,猴子們沖到大象腳前又撒腿逃竄,只有猴大王在那兒比劃。
大象神情自若的大口大口的吃著香蕉,猴子們又氣又無奈。終于猴大王破口大罵:“喂,
你這個巨人瘋子,憑什么吃我們的香蕉?”“嗯,你們的?啊——哈,對不起。不過,這香蕉別的動物也愛吃,那我問你,別的動物吃不到,你們獨占,這樣好嗎?”猴子們面面相覷,都低下頭反思自己的自私。
于是,猴子們“解放”了香蕉林,香蕉林里一片雀躍。猴子們第一次這么快樂。不久香蕉象要回家了,猴子們依依不舍,猴子對大象說:“謝謝你讓我們懂得了與大家同樂,才是真正的快樂。”
動物們高呼萬歲!
小紅狐琪琪(3)。
小紅狐琪琪的爸爸從國外為琪琪買了水彩筆,琪琪把它視如珍寶。
在一節(jié)圖畫課上,琪琪小心翼翼地拿出畫筆準備畫畫,這時小熊貝貝走了過來,親熱地對琪琪說:“琪琪,你的畫筆可真漂亮呀!”琪琪驕傲地說:“那當然了,這畫筆可是國外進口的。”貝貝討好地說:“那么把它借我用一下好嗎?我一定會好好保護它的?!薄安豢梢??!辩麋鞴麛嗟鼐芙^了,貝貝心想:有什么了不起的!不就一盒破筆嗎?只有你才會當個寶貝一樣!
貝貝走了不久。小兔子悅悅一蹦一跳地來了,她用輕柔的聲音說:“琪琪,借我用下水彩筆好嗎?”琪琪堅定地說:“不好!不好!我只有一盒,借給你了我怎么辦呀!”悅悅失望地走了。
頑皮的小猴淘淘又跳了過來,說:“小紅狐,快把水彩筆給我用下?!辩麋鞣瘩g道:“為什么要給你,你一點都不懂禮貌,再說你那么頑皮,會把我的‘寶貝’寫壞的!”淘淘失望地走了。經過這件事,大家一致認為琪琪太小氣了!
第二天,老師千叮嚀萬囑咐,千萬不要忘帶了尺子。琪琪信心滿滿地打開了筆盒,萬萬沒想到,竟然沒帶尺子!
琪琪沒辦法,只好向別人借。她先想到了淘淘,她高傲地說:“借我一下尺子,快一點馬上要上課了。”淘淘不樂意,說:“就你這種態(tài)度,我才不借你呢!”
琪琪沒有辦法,只好向貝貝求助,“貝貝,借我一下尺子好嗎?”“我只有一把呀!你去向悅悅借吧,別來找我?!?/p>
她又走向悅悅,“悅悅,借我一下尺子好嗎?”悅悅說:“我只有一把,不過沒關系?!睈倫偠挷徽f,把尺子折成兩半。一半給自己,一半給琪琪。琪琪非常感激,說:“對不起,是我太小氣了。”“沒關系”兩個好朋友抱在了一起。
做人不可以太自私,只有你樂意幫助別人,那當你需要幫助時,別人才會幫助你。
小兔子旅行記(4)。
在一個陽光明媚的早上,兔媽媽溫和地對小兔子說:“蹦蹦,你已經長大了,要出去感受一下大自然的奇妙了?!毙⊥米託g快地說:“好呀好呀,媽媽,大自然是怎樣的呀?”兔媽媽和藹可親地說:“大自然非常的奇妙,你要自己親身去感受大自然的美。”說完兔媽媽把一個紅色的背包交給了小兔子,小兔子接過了背包跟兔媽媽告別后,就高高興興地上路了。
路上,小兔子隱隱約約地聽到了呼救聲,有人嗎,有人嗎?小兔子順著聲音來源的地方走了過去。它一看原來是一只小松鼠迷路了,小兔子問:“小松鼠,你的家在哪里呀?讓我送你回家吧?!薄疤昧?,真是謝謝你呀。”小松鼠到家后,松鼠夫婦非常感謝小兔子,鞠了個躬,說:“謝謝你,我們沒什么東西送給你,那就讓我們留在你的身邊給你做個伴吧?!毙⊥米铀斓拇饝恕5诙?,小兔子和松鼠一家上路了,在路上它們有說有笑,不知不覺來到了一條小河邊,河水很急,小免子正苦惱怎么才能過河。這時,遠處傳來呼救聲,原來是小海貍不小心掉進河里啦!呼救就是命令。小免和松鼠一家立即快步跑去,落水的小海貍正在拼命掙扎,危險萬分!在這千鈞一發(fā)的時刻,正在河邊洗澡的河馬立刻趕了過去。說時遲那時快,河馬噗通跳進湖中,很快把小黑熊救上岸。
小黑熊昏迷過去了。松鼠夫婦果斷地說:“立即送森林醫(yī)院救治!”河馬力氣大,背起小黑熊就往醫(yī)院跑……猩猩大夫仔細檢查后,說:“你們送得及時!若晚來一步,小黑熊就性命難保了!”小黑熊醒來,睜開眼睛感動地說:“多虧你們救我一命!謝謝你們”。大家異口同聲地說:“不用謝!這是我們應該做的”小海貍脫離危險了,小免子依依不舍地跟大家告別,踏上了回家的路。
小免子回到家后,告訴媽媽:媽媽,,這次旅行我不僅體會到了大自然的美,更體會到了幫助別人、救人于危難是一件很快樂的事情!
火柴和電燈(5)。
我發(fā)出的光比你更亮更穩(wěn)定!你只是個沒用的老頭!”“你這個高傲的人遲早會哎喲!”火柴還沒有說完就被踢了出去。另一個晚上,主人正在看電視,突然,保險絲壞了,屋里一片漆黑,那盞高傲的電燈也未能幸免,聽到電燈在滅前叫著“為什么,為什么?我不會死的!”但它還是滅了,而主人這時擦燃了火柴,在黑暗中修好了保險絲。
可悲的灰姑娘(6)。
話說灰姑娘自從嫁給白馬王子后,過上了豐衣足食的生活。不久以后,一次偶然的機會,灰姑娘穿越到了現(xiàn)代。
不久,灰姑娘墮落了。她首先去美容院整容,把自己好好的臉蛋兒整得妖嬈無比不說,還花去了整整一萬元!當然,這還滿足不了她的虛榮心,接著灰姑娘又花大把大把的錢去電影院消磨時光;成天大手大腳地購物,什么珠寶呀、首飾呀、名牌衣服呀,都瘋狂地帶回了家。緊接著又開始追隨潮流:穿著最時尚的衣服,腳下踩著全球限量版高跟鞋,手里提著上萬元的手提包······灰姑娘就這樣度過了她自己認為有史以來最“幸?!钡囊欢螘r光。
又過了一段時日,當灰姑娘在大街上閑逛時,看中了一條漂亮的手鏈,立即掏錢袋,可是卻猛然發(fā)覺:錢袋里空空如也。原來自己所有的錢財都花費在了這些日子的奢侈生活上!現(xiàn)在的灰姑娘除了手提包、首飾、項鏈等虛榮浮華的東西以外,已是身無分文!當灰姑娘頹喪地走在河邊,發(fā)現(xiàn)自己那張比狐貍更為妖嬈的臉時,猛然醒悟:原來的自己根本不是灰姑娘,而現(xiàn)在的自己才是一個名副其實的“灰姑娘”呀!
小水珠與大海(7)。
大海猶如從山崖邊滴滾下來,正好摔在了一塊堅硬的石頭上,它痛苦不堪,后悔末及。那一次,小水珠來到大海身旁對大海眉開眼笑的說:“大海哥哥我們來做個好朋友吧?”大海哼的一聲,你這小水珠那邊小,而我卻那么大,你想和我做朋友沒門?!翱墒恰?/p>
千萬萬的小水珠,找到了全部的小水珠后,它才對大家說明了事情的經過。說好,我們就來和大海比一比吧!
從此以后,小水珠與大海就過著幸??鞓返纳睿?/p>
溫暖的互助(8)。
樹媽媽的孩子從樹媽媽的頭上落下來,樹媽媽傷心的哭了。
有一天,樹媽媽在哭,小鹿看見了,像飛一般的速度跑到樹媽媽的面前,小鹿問樹媽媽:“樹媽媽你怎么了?”樹媽媽一邊哭一邊說:“我的孩子落到了地上,”小鹿想了一個辦法,把膠水抹在了樹葉的根上,把樹葉重新貼在樹上,可是這天晚上下了很大的雨,雨就像瀑布一樣大。
第二天,小鹿再次來到這顆樹的旁邊,對著樹媽媽說:“樹媽媽,你的孩子又從樹上摔了下來,”樹媽媽又開始流淚了,她的淚水越來越多,多得都可以積成一條小河了,小鹿又開始拿膠水,把樹葉都貼回了樹枝上,第三天,小鹿問媽媽:“媽媽,有一顆小樹的葉子一直掉個不停,怎么辦呢?”鹿媽媽說:“小鹿,小樹一直掉葉子是因為小樹身上有蟲子和小樹口渴了,”小鹿聽了媽媽的話,就跑到了小樹身邊,仔細的看,小鹿看見了樹媽媽身上真有小蟲子,就叫啄木鳥給小樹治療,小鹿從家里拿了一個小水瓶,每天給小樹澆水,小樹經過了小鹿的細心照顧,從小樹長成了一顆粗壯有力的大樹。
小樹對啄木鳥說:“老朋友,謝謝你,在我最需要幫助的時候,謝謝你幫助了我,啄木鳥說“不客氣,我們都有幫助過對方?!?/p>
美好的笑聲,帶給它們溫暖、和睦的相處。
電視機與電腦(9)。
熱心網(wǎng)友一天晚上,夜深了,我躺在床上輾轉反側,翻來覆去就是睡不著。突然,隱隱約約地我似乎聽見有一點兒聲音,奇怪!爸爸媽媽早就睡了,是誰這么晚了還在聊天呢?于是我仔細一聽,喔!原來是電腦和電視機在說悄悄話呀!
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。
2.作文題目:真好。
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里,四年級作文大全《四年級作文題目大全》。
3.作文題目:我喜歡吃。
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等:[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。
高永強是我七年級的一位數(shù)學老師。聽起這個名字,腦子里就會覺得這位老師身體一定會是高大威猛,至于相貌應該也會看得很順眼。當他站在我們面前的時候,我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛。
“怎么,不像?”他冷冷地看著我們全班學生、
他既不高大也不威武,充其量也只不過是一個干癟的老頭,那個背影竟酷似我想象中的駱駝祥子。遠遠望去,似乎一股微風就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故,一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里。
他總是及其準時的邁入教師,一陣濃重的煙味便隨之飄來。忽然轉過身,從不知名的角度摳出一小段無法再用的粉筆頭的手。不,應該是鷹爪。那手上突兀的血管在遠處仍然依稀地看見。
停頓的幾秒,黑板上留下了幾個剛勁有力的大字;中國剩余定理。這個單調的黑板被這個神奇的鷹爪賦予光彩。
就在這短短幾秒鐘,我們便得到了一種美的享受。同學們認真地聽著他講解題目,整個教室極為安靜,偶爾會聽到幾句我和另一個同學爭辯題目的聲音。
忽然,他右手一拍,食指和中指輕輕一彈,粉筆頭便飛了出去,這個粉筆頭似乎找到了歸處,在空中畫了一段完美的弧線,準確無誤地落在一個正在熟睡的同學的頭上;“記住,速度乘以時間等于路程,這是均速運動的公式,而非變速運動?!?/p>
全班一片善意地哄笑,而那位同學不好意思地撓撓頭,繼續(xù)聽講。
課程將結束的時候,要考試。雖說這不是十分正規(guī)的考試,但同學們也希望有個好成績。那些早已發(fā)生旋轉變形的脖子都扭到了我這里,眾多目光都聚集在我這張卷子上。
“同學們認真答題,不要作弊。”
他大聲的說了一句。大家抬起頭,望了一眼,他在看《數(shù)學報》,還有一張《中國法制報》。那些同學放心了,原來他只是一個紙老虎。
過了一星期,試卷發(fā)下來,好幾個同學是零分,其中也包括我。
我不服氣,站起來問道:“老師,我明明全部做對了,為什么要給我零分呢?”他不緊不慢地說道,你自己看看試卷的下面。
他忽然情緒激動地說;“作弊并不可怕,可怕的是你們有些同學竟然以此為榮,如果弄虛作假在這個社會當作潮流流行開來,長此下去我們祖國還有什么人才,我們的民族還有什么希望?”
他的眼睛忽然一反常態(tài)地濕潤起來,就像一口枯井涌出一股清泉。繼續(xù)說道;“我沒有把你揪出來,只是不忍你在眾人面前出丑,我不想你喪失了一個應有的尊嚴。”
高三:梅川酷子。
珍惜時間,這個口號人們從古代一直喊到現(xiàn)在,但是又有多少人能做到呢?我們之所以要珍惜時間,因為時間老人不會因某一個人停止或倒流。從小,我們的耳邊就縈繞著許許多多關于珍惜時間的名人名言,又有幾人在聽呢?但我還是要真誠的忠告全世界的青少年們:時間不回來。
我看過這樣一則文章。在很久以前,有一位流浪漢到了生命的盡頭時,他的傷心喚來了時間老人,時間老人是一位和藹可親的老人,聽了流浪漢的訴說后,起了憐憫之心。對流浪漢說:“如果再給你一次重新改過的機會,你會珍惜嗎?”流浪漢傷感地說:“我一定會改過自新重新做人的。”時間老人給了流浪漢一次返老還童的機會。
流浪漢回到了小時上學的時候,當他走在上學的路上的時候,看見同學們在玩彈珠,他又仍舊跑上去和他們一起玩彈珠,仍不好好學習。上中學時仍迷上了賭博,仍舊輟學,輸光家產,仍舊流浪。直到生命盡頭時,又遇到了時間老人,老人生氣的說:“我給了你一次機會,而你卻不知悔改,我不會再給你機會了?!绷骼藵h在此的懇求時間老人,再次的發(fā)下毒誓。時間老人又起了憐憫之心,又給了他一次機會。
流浪漢再次的重復以前的命運,毫無進展,快要死時,時間老人又出現(xiàn)了,這一次老人沒有再給他機會,不論他怎樣的懇求,時間老人非常生氣的說:“我一次又一次的給你機會,而你一次又一次的讓我失望,我再也不會這樣給你機會的。”從此,時間老人再也沒給過任何人機會。
所以,我們要珍惜時間。
提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實的感受。
2.作文題目:我惹了禍。
提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓?
3.作文題目:真好。
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。
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