寫心得體會可以提高自己的表達能力和寫作水平。好的心得體會需要我們多維度地思考,并盡量做到客觀公正地評價自己的表現。歡迎大家閱讀以下的心得體會范文,希望能夠對大家的寫作提供一些啟示和幫助。
近年來,隨著人們生活水平的提高和城市化的進程,大部分大學生接觸的是都市的繁華,與農村生活漸行漸遠。為了增進大學生對農村的了解與認識,許多高校開展了農村社會實踐活動。我也參加了這樣一次活動,并在實踐中學到了很多知識,收獲了許多感悟。
第二段:真實的農村生活。
參加農村社會實踐的第一天,我們來到了一個叫做楊家村的農村小鎮。我發現這里與我想象中的農村有很大的不同。一方面,村莊中的房屋不再是簡陋的茅草屋,而是磚瓦結構的房子;另一方面,農民們的生活水平也提高了,生活條件也變得相對優越。通過與農民的交流,我了解到他們如何種植莊稼、養殖家禽,有了更加直觀的認識。農民們盡管生活在相對貧困的環境中,但他們擁有的勤勞、淳樸以及對生活的熱愛給了我很大的震撼。
第三段:農村面臨的問題。
第四段:自我反思與成長。
在農村社會實踐中,我不僅從農民們身上學到了知識,也讓我對自己有了更深的認識。我明白到自己的努力不足以解決所有問題,但我可以通過我的專業知識和技能來給農村做出一些貢獻。我發現,改善農村教育資源、推動農村基礎設施建設和提高農民收入的途徑是多樣的,每個人都可以從自身出發,立足于自己所擅長的領域,為農村的發展做出一份力量。我深刻意識到,作為大學生,應該積極參與到社會實踐中,為社會的進步和發展做出自己的貢獻。
第五段:展望未來。
通過參加農村社會實踐,我認識到農村工作的重要性與價值,也看到了自己未來可能的發展方向。我將充分利用自己所學的專業知識,為農村發展盡自己的一份力量。與此同時,我也希望更多的大學生能夠參與到農村社會實踐中,增進對農村的了解與認識,共同為農村的發展貢獻自己的力量。只有在共同努力下,我們才能推動農村社會的進步與發展,實現農村與城市的共同繁榮。
總結:
通過參加農村社會實踐,我不僅增加了對農村生活的了解,還意識到了農村面臨的問題與困境。這次實踐不僅對我個人的成長有著重要的意義,也讓我明白了自己作為大學生的責任與使命。我將努力發揮自己的專業知識與技能,為農村的發展盡自己的一份力量。同時,我也希望更多的大學生能夠積極參與到農村社會實踐中,共同為農村的發展貢獻力量,實現農村與城市的共同繁榮。
在大學期間,為了增加社會實踐經驗,提高自己的農村服務能力,我報名參加了一次農村社會實踐活動。這次實踐讓我獲得了很多寶貴的體驗和收獲,讓我對農村生活、農民的辛苦有了更深刻的理解。
第二段:了解農村。
在實踐中,我對農村的生活環境進行了深入了解。我發現,農村的基礎設施相對薄弱,諸如道路、水電、衛生等問題常常困擾著農民。在與農民交流中,他們向我講述了他們的生活困難和增收之道。我感受到了農民對于發展的渴望和責任感,而我也更加珍惜自己所擁有的一切。
第三段:學習農村技能。
在實踐中,我參與到了農村勞動中。我幫助農民進行田地耕作、收割、種植等工作。通過親身參與農村勞動,我感受到了勞動的辛苦和農民們對土地的深厚感情。通過與他們的交流,我也學到了很多農村技能,例如農作物的種植和管理。這些技能對于我以后在農村服務工作中發揮重要作用,提高農民的生活質量。
第四段:推動農村發展。
在實踐中,我積極參與到農村發展項目中。我和一些志愿者一起組織農民進行農產品加工和銷售,幫助他們提高收入。我們還開展了農技培訓,教授農民科學的農業生產方式。通過多種努力,我看到了農村的發展和農民的收入逐漸提高,對這一切的改善我感到非常自豪。
第五段:個人成長。
通過這次農村社會實踐,我不僅學到了很多關于農村的知識和技能,更重要的是我在實踐中得到了成長。我變得更加勤奮努力,更加珍惜生活中的每一分每一秒。這次實踐讓我明白了人生的價值不僅僅在于自己的成就,更在于能為他人帶來進步和改善。我愿意將自己所學應用到農村服務中,為農民們提供更好的幫助和支持。
總結:
通過參加農村社會實踐,我深入了解農村生活,學到了農村技能,推動了農村發展,并在個人成長中獲得了寶貴的經驗。這次實踐讓我更加明確自己的志向,愿意將所學應用于農村服務中,為農民們帶來改善和進步。我相信通過這樣的實踐,我不僅僅能幫助農民,也能幫助自己成長為一個更加有責任和擔當的人。
近一年來,全球范圍內的冠狀病毒疫情的爆發給人們的生活和工作帶來了巨大的沖擊。作為廣大青年學生,我們積極響應黨和政府的號召,參與到農村疫情社會實踐中。通過這次實踐,我深刻體驗到了疫情給農村帶來的困擾,也感受到了農民群眾在疫情中展現出來的堅強和團結。以下是我在農村疫情社會實踐中的一些心得體會。
首先,農村疫情防控形勢嚴峻,但農民群眾的抗疫意識較低。在實踐中,我發現農村地區由于信息傳播不暢,加之教育水平較低,很多農民對疫情的認識存在偏差,抗疫意識較低。有的農民甚至拒絕接受疫苗,給疫情的防控工作帶來了很大的困難。因此,我們作為社會實踐團隊成員,需要通過入戶宣傳、答疑解惑等方式,向農民群眾普及疫情防控知識,提高他們的抗疫意識。
其次,農村疫情期間,農民生產生活面臨較大困難。疫情的爆發導致了交通管制和物流運輸受限,給農民帶來了嚴重的生產與生活問題。我所在實踐團隊,組織了一場“愛心超市”活動,通過集中采購并準備物資,為農民群眾提供基本生活物品。同時,我們還協助農民開展線上銷售,幫助他們解決了銷售困難。通過這些實際行動,我們幫助了農民度過了難關,也感受到了農民群眾之間的互助精神和團結力量。
第三,農村疫情期間,社會實踐隊伍發揮了重要作用。農村地區醫療資源有限,面對疫情的防控任務格外艱巨。身為一支充滿活力的青年隊伍,我們發揮了在疫情中的重要作用。我們與當地農村醫院合作,為農民提供免費的體溫檢測、防疫用品分發等服務。同時,我們還開展了疫情防控科普講座,幫助農民了解疫情的嚴重性和應對方式。通過這些行動,我們不僅為農民提供了實際的幫助,也增強了農民對政府和黨的信任。
第四,農村疫情社會實踐讓我對鄉村振興戰略有了更深的理解。鄉村振興戰略是黨的十九大提出的重要決策,并得到了廣大青年學生的積極參與。通過這次實踐,我深刻認識到農村的發展離不開科技創新和人才支撐。農村地區基礎設施薄弱,信息傳播不暢,青年學生在幫助農民增強科技意識、推廣先進種植技術和發展農產品電商等方面發揮著積極的作用。這次實踐讓我更加堅定了投身鄉村振興事業的決心,我愿意將自己的專業知識和經驗帶回農村,為鄉村振興事業貢獻自己的力量。
最后,農村疫情社會實踐讓我深深感受到了社會責任的重要性。作為社會主義建設者和接班人,我們肩負著推動社會進步和發展的責任。身處疫情之中,我們不能退縮,更不能袖手旁觀。通過這次實踐,我明白了自己的責任與擔當,也開闊了視野和思維。在未來的工作中,我將始終牢記社會責任,積極參與社會實踐活動,為實現中國夢貢獻自己的力量。
通過這次農村疫情社會實踐,我不僅收獲了實踐經驗和知識,更深刻地認識到了疫情給農村帶來的困擾和挑戰,感受到了農民群眾在疫情中的堅強和團結。我相信,通過我們共同努力,農村地區一定能夠戰勝疫情,實現全面振興的目標。
第一段:引言(150字)。
新冠疫情肆虐全球,農村地區也不幸受到了其影響。作為大學生,我積極參與到了社會實踐中,前往農村開展疫情防控工作。通過這次實踐,我深刻體會到了農村地區的實際情況和新冠疫情對農民生活的影響,也加深了對防疫知識的理解和應用。在這篇文章中,我將分享我在農村疫情社會實踐中的心得體會。
第二段:了解農村實際情況(250字)。
在農村疫情防控的活動中,我對農村地區的實際情況有了更全面的了解。我發現農村地區的醫療資源相對匱乏,疫情防控的設備和物資相對不足,對農民的宣傳教育工作存在困難。此外,農民對疫情的認知相對較低,大部分人對疫情的嚴重性和防護措施的重要性缺乏了解。在這樣的環境下,我們在農民中進行了宣傳教育,宣傳了疫情的危害和防護知識,提高了農民的防護意識,也收到了一定的效果。
第三段:加深對防疫知識的理解和應用(250字)。
通過參與農村疫情社會實踐,我對防疫知識有了更深刻的理解和應用。我學到了正確佩戴口罩的方法和要點,了解了使用消毒劑的正確方法,學會了正確洗手的步驟和時間。在實踐中,我向農民耐心地教授這些知識,并反復強調實施防護措施的重要性。通過和農民的交流,我發現他們在日常生活中并未養成良好的衛生習慣,但是他們都非常愿意學習和改變自己的行為。通過我的努力,我看到了農民們在疫情防控工作中學到的知識得到了應用,并養成了良好的衛生習慣。
第四段:感悟社會實踐的意義和價值(250字)。
通過這次農村疫情社會實踐,我深刻認識到社會實踐對大學生的重要意義和價值。社會實踐使我們置身于社會實際中,與不同背景的人交流和合作,通過實踐解決實際問題。在這個過程中,我們不僅學到了更多的知識和技能,也增長了見識和閱歷。農村疫情社會實踐更是讓我深刻體會到了作為一個大學生的責任和使命,激發了我對參與社會公益事業的熱情和動力。
第五段:總結(300字)。
通過這次農村疫情社會實踐,我收獲了很多。我了解了農村地區的實際情況,加深了對防疫知識的理解和應用,并深刻感悟到了社會實踐的意義和價值。這次實踐不僅讓我學到了很多,還培養了我的團隊合作精神、社會責任感和創新能力。我相信這些收獲將對我的大學生涯和未來的工作產生積極的影響。我也希望能夠繼續參與類似的社會實踐活動,為社會發展和農村地區的發展貢獻自己的力量。通過這次實踐,我相信我能夠成為一個更優秀、有擔當的大學生。
響應中共_“美麗鄉村”建設的精神。我們臺州學院思政部組成農村公共文化服務時間小分隊,深入新昌縣澄潭鎮棠村進行調研。我們此次活動的宗旨是在棠村走村入戶,梳理村莊歷史,挖掘文化亮點,訪談“文化名人”。組織“納涼村晚”,豐富村民精神文化生活,調研農村公共文化發展情況??疾烨旯艅x及其文化影響和社會主義新農村建設情況。幫助棠村提升其文化內涵,從而更好地進行“美麗鄉村”的建設。
我們此次的社會實踐進行了六天,在這短短的六天時間里,我們實踐隊跑遍棠村所有的小巷胡同。訪談了一些棠村的歷史文化名人。并且還對棠村的農村公共文化建設情況進行了調查??偟膩碚f我們此次暑期社會實踐就針對三個方面:棠村的村莊歷史,棠村農村公共文化發展情況,棠村新農村的建設情況。
在采訪過程中,我們確確實實收獲了很多。位于棠村中間位置的舒氏臺門,里面住著一位棠村有名的老教師舒老師。舒老師現已經八十三高齡,但仍是一副不老容顏。舒老師告訴我們棠村位于三江之匯,地理位置非常優越,因此棠村自古以來也是相對建設得較好的一個村莊。舒老師還向我們講述了自己的家族史,一陣濃濃的書香氣息。原本的舒家并不富裕,他們如今的成就都是寒窗苦讀的成果。舒老師是家里的老大,家里還有兩個弟弟。在舒老師的帶來下,家里人都通過讀書走了出去。舒家對教育文化的重視同時也映襯了整個棠村對與教育文化的重視。事實證明,這是對了,現在有四十多個棠村學子正就對于全國各地的名牌大學。
說過了舒氏臺門,還有棠村最大的呂氏臺門。它們都是棠村的歷史文化產物。呂氏臺門現在的主人呂雪汀,1956年開始做棠村的書記,當時呂老先生才26歲。采訪中,老爺爺不僅講了抗日戰爭時期日本兵進村的歷史,還向我們闡述了新中國建立后,棠村的社會主義改革歷史。詳細、具體、真實,將棠村的歷史畫面一幕幕展現在我們面前!最重要的是,呂氏家族歷史悠久的發家史。濃濃的酒文化,貫穿著呂氏家族的興盛衰弱。呂家最早的祖先可追溯到清朝嘉慶年間,祖先名叫呂朝清。真的可以說:一座呂家臺門,半部棠村史!
在我們暑期社會的第二天,我們在上午舉辦了一場村民座談會。我清楚的記得一個叫呂小堂的老爺爺。他在座談會結束后特意把我叫出去,給了我們許多建議。老爺爺這種建言獻策的積極性著實讓我感動了一番。呂爺爺指出當下棠村存在著許多農村公共文化發展的問題。比如許多在廣場上放著的休閑器材已經年久失修,反映出了村干部的工作沒有到位。還有現在村民的精神文化生活極度匱乏,三年前還會來的戲班子,到現在已經不再來了。村民們的休閑方式除了在一起打麻將、跳跳廣場舞,好像就沒有再別的。這種現在與村民日益增長的精神文化需求想矛盾。嚴重的講,村民的精神文化需求得不到,村莊就很難更好地發展,這對于國家新農村建設也是不利的。呂爺爺再離開前,依舊時時念叨著希望棠村的村干部們能想想辦法,先天的條件不足,就需要后天的努力加以彌補。老人家對于村莊的發展如此揪心,真希望相關部門能盡早找到解決良方。
我們實踐隊一共在棠村住了六天,每天六點整,我們都會在村口廣播放的國歌聲中醒來。這六天對于棠村映像蠻深的就是每到下午,棠村就會停水,直到傍晚時分,才會斷斷續續的有水供應而且據我們所知,這個水是沒有經過處理的,是直接從村里的水庫中輸送到棠村的每家每戶的。新農村的建設,我覺得棠村的這一點是需要盡快去改善的。針對新農村建設這一方面,我們還特意采訪了棠村的水果種植戶和有名的梁亞紅阿姨。改革開放以來,農村經濟也擺脫了單一的生產模式。產業經濟也開始多樣化。梁亞紅阿姨就是新農村建設中個體戶中的佼佼者。幾個年頭磨一劍,通過自己的努力,梁阿姨在農村經濟建設的新潮中率先走向小康生活??傮w的來說,棠村的新農村建設是有聲有色的,文化廣場建起來了,新的村委會大樓也造起來了。村民的經濟生活也得到了明顯的改善,不再是單一的務農,村民們也慢慢地開始走向別的產業鏈。
我認為我們這次暑期社會實踐是互利的。對于棠村,我們這六天的走訪還有第六天晚上的納涼晚會給棠村村民帶去了文化的新的血液。對于棠村農村文化的改善和村民們文化觀念的改變是有著積極的作用的。對于我們,深入基層的體驗是我們人生閱歷中的一大財富。我們的動手能力,協調能力,合作能力都得到了相應的提高。最后真的由衷地希望,棠村的明天會更好!
今天是“走進新農村”活動正式進行的第一天。
我們組今天去的是三市鎮宦田村。上午我們乘車到達那個村的黨支書記家后,他就安排好我們的行程。我們都滿懷興奮和好奇地跟著他走進農家去,想著他到底會讓我們干什么呢……最后,他把我們帶到了一塊水田前,說我們上午的任務就是把田里的雜草除了。
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那田與其說是種禾苗的,不如說是種草的,那草簡直比禾苗還多啊!那個農家的阿姨先教我們區分禾苗和草,我們可花了好長時間研究這個問題呢!接下來,我們該正式下田了。腳剛一踏進那水田里,“哇!好癢!”。然后,幾個女生開始發出尖叫聲……那田里什么小蟲子都有,一腳踩下去站都站不穩,太陽又曬得厲害。首先還沒什么,但后來真的好累,而且還有水蛭,吸在腳上打都打不下來。真的,當一個農民真不容易啊,我們真的應該感謝所有的農民伯伯們,好好珍惜我們現在的生活啊!
好不容易上午的農活結束了,可我們連午休的時間都沒有,又迎來了下午的挑戰。下午是幫農民伯伯扯秧和插秧。本來我腳上有一個很大的水泡,他們都讓我別下田去,可我總覺得那樣會留下遺憾,所以也卷起褲管下去了。這次也許比上午更累,但我覺得很值。因為我體驗到了合作的愉快,大家邊勞動邊說著笑著,而且都很認真地做。對了,長郡的一個女生還不小心摔泥水里去了。任務完成,農民伯伯要老師還摘了農民伯伯家的黃瓜給我們吃,那瓜,真的好甜,但我心里更甜!
今天,我覺得自己收獲不少。有了這次體驗,我更明白了勞動的意義,也更了解了學習的重要性!
農村環境對于社會實踐來說是一個重要的考察點,我有幸參與了一次農村社會實踐活動。通過這次實踐,我深刻體會到了農村環境的特點以及其中蘊含的機遇和挑戰。以下將從農村的自然環境、農村的人文環境、農村的經濟環境、農村的教育環境和農村的社會治安環境五個方面展開,分享我的感受和思考。
首先,農村的自然環境獨具特色。在農村,我看到了廣袤的農田、清澈的河流和豐富的自然資源。與城市相比,農村的自然環境更加原始和自然,給人帶來的感受完全不同。尤其是在日出和日落時分,農村的美景更是令人陶醉。同時,農村環境也面臨著一些問題,比如土地的利用和保護等方面存在一定的挑戰。因此,在社會實踐中,我們要關注農村自然環境的保護與可持續發展。
其次,農村的人文環境也給我留下了深刻的印象。農村的居民大多數是淳樸善良的農民,他們陽光、熱情,樂于助人。在實踐中,我與他們親密接觸,了解到了他們的生活狀況和困難。同時,我也看到了他們堅韌不拔的精神和勤勞致富的決心。農村的人文環境教會了我關愛與尊重每一個人,學會包容與感恩。
第三,農村的經濟環境逐漸發展起來。我去了一些農村合作社和農業企業,發現他們通過產業結構的調整和創新,取得了很大的成績。從過去的傳統農業到現在涉及農業產業鏈上的各個環節,農村經濟獲得了快速發展。此外,隨著農民收入的增加和服務業的發展,農村消費能力不斷提高,也帶動了農村經濟的發展。這給我們展示了農村經濟發展的巨大潛力和希望。
第四,農村的教育環境存在一定的問題。在實踐中,我看到了一些農村學校的設施和教學條件仍然不夠完善,學生的知識和素質普遍相對較低。農村教育資源不足和師資力量薄弱是當前農村教育面臨的問題。解決農村教育問題需要政府、學校和社會各界的共同努力,給農村孩子們一個更好的學習環境和發展機會。
最后,農村的社會治安環境相對較好。相比城市的喧囂和繁忙,農村社會安定和治安良好。我聽到的故事都是關于鄰里和睦、互相幫助的溫暖故事。這也讓我反思了城市中的治安問題,城市的快節奏和競爭給人們帶來了很大的壓力和隱患。農村社會治安環境的穩定與和諧,給我們提供了一個良好的思考和比較。
通過這次社會實踐,我對農村環境有了更深入的了解。農村環境的獨特之處和存在的問題,使我對未來的發展和改進有了更清晰的認識和思考。我希望將來能有更多的機會參與農村發展,并為農村環境的改善和農民群眾的生活質量做出自己的貢獻。
社會實踐是大學生們獲取實際經驗并提升社會責任感的途徑之一。近年來,越來越多的學生選擇到農村進行實踐活動,特別是參與農村養老服務。通過與農村老人們的交流和相處,我們既提升了自己的能力,也深刻體會到農村養老的困境和需求。在這篇文章中,將介紹我在社會實踐中的經歷和所得到的心得體會。
第二段:發現現實問題。
在社會實踐中,我發現了農村養老問題的現實困境。首先,由于人口流失和經濟條件有限,農村地區的老年人頻臨留守、孤獨和抑郁等問題。其中,由于子女外出工作而留守的老人面臨著孤獨和無人照顧的困境,給他們的身體和心理健康帶來了負面影響。其次,農村地區養老設施匱乏,缺乏專業的養老機構和設備。老年人只能依靠親友的照料和幫助,很少有機會享受到社會養老保障的服務。這些問題讓我深感農村養老形勢的嚴峻性和迫切性。
第三段:關注老人需求。
通過與農村老人交流,我關注到他們對于精神關懷和生活照料的需求。老人們渴望有人來陪伴他們聊天、傾聽他們的心聲,給他們提供情感的溫暖。此外,他們也需要得到日常生活中的幫助和照料,比如購物、做飯和清潔等方面的援助。這些需求并不復雜,但卻能給老人帶來極大的滿足感和幸福感。我們作為社會的一份子,應該更關注這些基本需求,為老人提供必要的幫助和服務。
第四段:倡導志愿服務。
在社會實踐中,我們提倡志愿服務的重要性,并幫助農村地區建立起志愿服務團隊。通過組織志愿者提供陪伴和照料的服務,老人們得到了更多的關心和支持。我們不僅提供日常生活上的幫助,還組織了一系列文娛活動和健康講座,以提升老人的生活質量和幸福感。志愿服務不僅是個人義務,也是我們對社會回饋和責任的體現。通過志愿服務,我們希望能夠影響更多的人參與到農村養老服務中,共同改善農村老人的生活環境和福祉。
第五段:結語。
農村養老是一個亟待解決的社會問題,需要社會各界的共同努力和關注。通過社會實踐,我深刻認識到了農村老年人的困境和需求。我們作為年輕一代,應該積極投入到農村養老服務中去。通過志愿服務和社會支持,我們能夠為農村老人提供更多的關愛和幫助,讓他們晚年生活更美好。相信在大家的共同努力下,我們可以為農村養老事業建設做出更大的貢獻,為社會和諧穩定起到積極的推動作用。
暑假,我回到家鄉xxx縣,開始自己大學生活中第一次社會實踐,為了增強自己的韌性,接近并了解社會中最弱勢群體,給他們帶去吉林大學學子的熱情和幫助,我將這次社會實踐地點選在了xxx縣敬老院,也就是xxx縣殘疾人綜合服務中心。正是在這里,我深刻感受到了當代大學進行志愿服務的重要意義,這一周雖然有點累,可是我覺得實現了自己的價值,更彰顯了我們吉大學子,樂于助人,積極投身社會實踐的良好風貌,贏得了周圍人的好評,自己還是覺得特別充實。
xxx縣敬老院是縣民政局管轄下的最大的一個敬老院,這兒的老人全部都是孤巢老人,而且大多數年過古稀,身體都已經行動不便。他們迫切期待能得到更多社會的關懷。我的出現使略顯寂靜的敬老院,一下子活躍了許多。尤其是那些無兒無女的年過古稀的老人聽到我親切的喊他們爺爺奶奶,都激動的要落淚,我的手就那樣被他們握著,微笑并稍許心痛地聽他們念叨著“好孩子”。從第一天進行實踐,我就被這群老人感動著,剛一去,一位奶奶就拉著我去她那先吃點西瓜,每個老人都把我當做自己的孩子,這真是讓我很激動。從院長那里我了解到每年都會有好幾批大學生來這里進行志愿服務,老人們都很喜歡年輕人這些服務社會的做法。還以為老人拿著自己的黨證,激動地告訴我,黨的政策好,國家照顧才有今天這樣的舒心日子。
為了更好的完成這次實踐任務,我還特地找到自己家鄉的同學(現就讀于xxx大學),協助我完成這次實踐任務。實踐開始前,我首先找到敬老院院長了解本院孤寡老人的具體年齡和生活狀態。院長告訴我們,住在本院的老人差不多都是年過70的,身體也大都有殘疾,殘疾程度各有不同。在我們實際實際建過程中,也發現了這個問題。行動不便成了他們生活的最大障礙??吹竭@種情況,我感到十分痛心。沒有太多寒暄,我就抓緊幫助他們。先從一位全癱老人開始,酷暑中他無法行動,身體已經發餿,我拿洗好的毛巾幫他擦拭身體,邊擦邊和他聊天,知道在敬老院中沒有護理人員,生活全靠自己,像他這樣的也是依賴大家的幫助才行??吹剿〉牧鑱y的屋子,我幫他收拾,把他的尿壺倒掉涮干凈,地擦干凈,還打開窗子將異味發散出去。我忙著時,不經意間看到老大爺抹眼淚了,他哽咽的說,自己無兒無女,還沒有過哪個孩子像我這樣照顧他。我笑著告訴他,我是xxx大學的學生,來志愿幫助大家,我在這里就是您的孩子,國家培養我們大學生,我們就應該回報。
接下來的幾天,我和大家都認熟了,每次我剛進敬老院,大家就圍上來,那種親切的感覺,是我這次社會實踐中收獲的最重要的財富。短短幾天,我成了大家的孩子。敬老院的大爺大媽也成了我牽掛的親人。這是我又想到了那位大爺的話,“你們來了,不圖能幫俺們什么,只要能來,就是好孩子,就值得表揚?!倍宜氲降膮s是,這群孤寡老人這樣真摯的話語,其實深深的表達了他們期待更多關懷,希望獲得更多的心靈上的安慰。
事實上,這也暴露了我國農村養老的深層次問題,雖然國家發展了,人民生活水平總體上有了很大提高,但是這個社會特殊群體,他們年輕時曾為我們國家的發展,社會的進步做出應有的貢獻,而晚年無依無靠的狀況卻讓他們無法最大限度享受社會進步的福利。我看到,基層政府也已經越來越重視民生,開始逐年提高老人們的生活待遇。我從敬老院的大爺大媽那里了解到,這幾年他們可以領到更多的政府補助。在敬老院生活水平也有了很大提高,之前,由于經濟條件不允許,敬老院的餐廳中很少有葷菜,飯菜十分單調。這兩年不僅吃肉不成問題,每逢過節,都要為老人們包水餃。當老人們說到這里時,都露出了滿足的笑容。中午是我到餐廳看了一下,大家有序就餐,有說有笑,生活十分安詳。
不僅生活上的補助增多了,老人們還告訴我,醫療衛生條件也有很大改善。今年政府為敬老院新增派了一位年輕醫生,大家看病更方便了。而且每年都要為大家進行免費體檢,這一點大家都豎起了大拇指,稱贊政府為人民辦實事。
這次實踐中,我特地對住在本院的幾個癱瘓老人進行了力所能及的幫助,看到他們室內干了的水桶,我挨屋幫著他們打滿水,他們無法正常行動,靠拐杖勉強可以動,幫他們擦拭身體,跟他們談心,因為沒法行走,他們對外邊發生的事情格外感興趣,我把自己在大學的趣事告訴他們,雖然交流起來十分困難,可老人們還是那么滿足,我更覺得自己這次實踐十分有意義,正是他們對我的這種依賴,我主動找到院長,要求把自己本來三天的實踐計劃改成了一周。院長欣然應允。
這次實踐中還讓我非常感動的是老人們之間互幫互助的精神,院里行動不便的老人,大家幫忙打飯打水,幫助收拾屋子,幾個細心的大媽,還隔三差五出去買點水果,分給那些沒法行動的老人。還有老人依靠自己的力量,在院子的空地上開辟出了小菜園,老人們這樣說,“閑著也是閑著,種點菜,大家吃著鮮?!?/p>
盡管這樣,我還是發現了敬老院的一些問題。我對此也為敬老院和上級民政部門提出了自己的建議。
1,部分寢室安排不合理,很多老人行動不方便,住的寢室卻離洗手間很遠,甚至還將一位八十多,視力很差的老人安排在了二樓;我將這個問題給院長進行了反應,院長說他也覺得不合理,只是老人住進來的有早有晚,住在一樓的老人都不愿意再搬到二樓去。我和一位住在一樓的大爺進行商量,終于說服他跟二樓的那位大爺交換寢室,在我離開的那天他們已經順利交換,院長答應對其他不合理的安排進行調整。
2,敬老院護理人員嚴重不足,我所在實踐的敬老院雖然已經安排了醫生,但并沒有專門的護理人員;這一點成為敬老院最大的缺陷。在這樣一所敬老院竟然沒有一位專門為老人服務的護士,行動不便的老人也只能靠自己,這樣老人缺乏專業護理人員,生活就很難十分的保障。我將這一點跟院長協商后,向縣民政局寫了一份情況說明,縣民政已經協商要處理這個長期忽視的問題。
3,院民寢室的硬件設施落后,并且不齊全。最突出的是供水問題,年近八旬的老人還都得自己去二百米遠的餐廳處去打水,萬一逢雨天路滑老人的安全沒有保障,還有敬老院防火設施不齊全,整個敬老院只找到五個滅火器,而且都安置在二樓,一樓沒有安置,對此院長給出解釋,一樓由于打水比二樓方便所以沒有安置。我告訴院長這是很大的安全隱患,萬一一樓起火沒有滅火器后果不堪設想。對此,院長也同意只要下次民政撥錢,首先解決這個問題。
4,雖然敬老院近年來物質生活有所提高但老人們的精神生活十分匱乏。我認為這也是最重要的亟待解決的一件事,雖然每個院民室都有一臺大背頭電視機,但大多數已經年久失修不能播放,這一點我直接縣民政進行了反映,希望幫助老人修好電視,然后安排電影下鄉走進敬老院,活躍敬老院的文化氛圍。我還建議院長多訂閱幾份中國日報和齊魯晚報進行傳閱,還可以安排視力較好的識字老人,定期為大家讀報紙,使老人們的生活不至于太過單調。
實踐過程中,我對附近幾個鄉鎮敬老院進行了調查,發現也都存在類似問題。只有一個由兩鄉鎮聯合成立的養老院,老人生活水平較高,我將上述問題總結后為縣民政局寫了一份建議信,希望對改善老人們的生活盡到自己的力量。在實踐過程中,我思考當前中國農村存在的養老問題,在我所在的山東農村,家庭養老依然承擔著重要責任,然而隨著養老現實成本較高,實際上對農民生活水平的提高存在較大障礙,而在身邊的農村養老保險貫徹的并不徹底,農村養老也需要制度化規范化,實現這一步還有較長的的路要走。
提到農村的公共醫療保險,筆者馬上想到了03年那場席卷中國大地至今仍陽人心有余悸的“非典”。當時筆者所在的村子和周圍的村莊的村民自發組織起了巡邏隊,在村口派差,嚴禁外來人員的流動,該筆者留下了深刻的印象。當時筆者就想,什么時候農村的公共醫療保險只有真正落實到了農民的利益(這個利益在筆者看來,由于醫療行業的特殊性,根本利益和眼前利益是一致的,因此實施必須快而準,行而速),什么時候農村公共醫療保險才會真正為農民服務。
其三,隨著農村經濟和交通條件的發展,加之個別村子中空抬藥價、售賣假藥的現象嚴重,很多農民開始進程采購日常用品和辦理入住院業務,從而繞開了農村公共醫療這一環節。
這三點之間的相互作用就導致了村衛生室分分合合現象,從而也使農村醫療保險改革的路子顯得更加曲折。
關于農村的醫療保險事業,有的地方實行了村辦醫療收費制度,即群眾集體辦衛生所,集體投資,獨立核算,保本經營。在筆者看來,這屬于在農村醫療保險改革中實現集體化的路子,筆者不是不贊成這條路子,只是表達一下個人的憂慮,筆者認為,集體投資似的醫療保險實施起來的難度較大,受農村經濟能力和思想觀念的影響,吃藥打針很是屬于個人的事情,在現有的條件下很難說服農民實行這種集體化的醫療保險方式,當然,在經濟條件好、觀念更新快的地區這種可能性會大一點。
響應中共x“美麗鄉村”建設的精神。我們臺州學院思政部組成農村公共文化服務時間小分隊,深入新昌縣澄潭鎮棠村進行調研。我們此次活動的宗旨是在棠村走村入戶,梳理村莊歷史,挖掘文化亮點,訪談“文化名人”。組織“納涼村晚”,豐富村民精神文化生活,調研農村公共文化發展情況??疾烨旯艅x及其文化影響和社會主義新農村建設情況。幫助棠村提升其文化內涵,從而更好地進行“美麗鄉村”的建設。
我們此次的社會實踐進行了六天,在這短短的六天時間里,我們實踐隊跑遍棠村所有的小巷胡同。訪談了一些棠村的歷史文化名人。并且還對棠村的農村公共文化建設情況進行了調查??偟膩碚f我們此次暑期社會實踐就針對三個方面:棠村的村莊歷史,棠村農村公共文化發展情況,棠村新農村的建設情況。
在采訪過程中,我們確確實實收獲了很多。位于棠村中間位置的舒氏臺門,里面住著一位棠村有名的老教師舒老師。舒老師現已經八十三高齡,但仍是一副不老容顏。舒老師告訴我們棠村位于三江之匯,地理位置非常優越,因此棠村自古以來也是相對建設得較好的一個村莊。舒老師還向我們講述了自己的家族史,一陣濃濃的書香氣息。原本的舒家并不富裕,他們如今的成就都是寒窗苦讀的成果。舒老師是家里的老大,家里還有兩個弟弟。在舒老師的帶來下,家里人都通過讀書走了出去。舒家對教育文化的重視同時也映襯了整個棠村對與教育文化的重視。事實證明,這是對了,現在有四十多個棠村學子正就對于全國各地的名牌大學。
說過了舒氏臺門,還有棠村最大的呂氏臺門。它們都是棠村的歷史文化產物。呂氏臺門現在的主人呂雪汀,1956年開始做棠村的書記,當時呂老先生才26歲。采訪中,老爺爺不僅講了抗日戰爭時期日本兵進村的歷史,還向我們闡述了新中國建立后,棠村的社會主義改革歷史。詳細、具體、真實,將棠村的歷史畫面一幕幕展現在我們面前!最重要的是,呂氏家族歷史悠久的發家史。濃濃的酒文化,貫穿著呂氏家族的興盛衰弱。呂家最早的祖先可追溯到清朝嘉慶年間,祖先名叫呂朝清。真的可以說:一座呂家臺門,半部棠村史!
在我們暑期社會的第二天,我們在上午舉辦了一場村民座談會。我清楚的記得一個叫呂小堂的老爺爺。他在座談會結束后特意把我叫出去,給了我們許多建議。老爺爺這種建言獻策的積極性著實讓我感動了一番。呂爺爺指出當下棠村存在著許多農村公共文化發展的問題。比如許多在廣場上放著的休閑器材已經年久失修,反映出了村干部的工作沒有到位。還有現在村民的精神文化生活極度匱乏,三年前還會來的戲班子,到現在已經不再來了。村民們的休閑方式除了在一起打麻將、跳跳廣場舞,好像就沒有再別的。這種現在與村民日益增長的精神文化需求想矛盾。嚴重的講,村民的精神文化需求得不到,村莊就很難更好地發展,這對于國家新農村建設也是不利的。呂爺爺再離開前,依舊時時念叨著希望棠村的村干部們能想想辦法,先天的條件不足,就需要后天的努力加以彌補。老人家對于村莊的發展如此揪心,真希望相關部門能盡早找到解決良方。
我們實踐隊一共在棠村住了六天,每天六點整,我們都會在村口廣播放的國歌聲中醒來。這六天對于棠村映像蠻深的就是每到下午,棠村就會停水,直到傍晚時分,才會斷斷續續的有水供應而且據我們所知,這個水是沒有經過處理的,是直接從村里的水庫中輸送到棠村的每家每戶的`。新農村的建設,我覺得棠村的這一點是需要盡快去改善的。針對新農村建設這一方面,我們還特意采訪了棠村的水果種植戶和有名的梁亞紅阿姨。改革開放以來,農村經濟也擺脫了單一的生產模式。產業經濟也開始多樣化。梁亞紅阿姨就是新農村建設中個體戶中的佼佼者。幾個年頭磨一劍,通過自己的努力,梁阿姨在農村經濟建設的新潮中率先走向小康生活??傮w的來說,棠村的新農村建設是有聲有色的,文化廣場建起來了,新的村委會大樓也造起來了。村民的經濟生活也得到了明顯的改善,不再是單一的務農,村民們也慢慢地開始走向別的產業鏈。
我認為我們這次暑期社會實踐是互利的。對于棠村,我們這六天的走訪還有第六天晚上的納涼晚會給棠村村民帶去了文化的新的血液。對于棠村農村文化的改善和村民們文化觀念的改變是有著積極的作用的。對于我們,深入基層的體驗是我們人生閱歷中的一大財富。我們的動手能力,協調能力,合作能力都得到了相應的提高。最后真的由衷地希望,棠村的明天會更好!
20__年x月,炎熱一如往常的暑假,因為有了社會實踐而不再同往常一般,不是在家吃喝玩樂,坐等農忙時節的到來,也不是在工廠車間里如機器人般千篇一律的辛勤工作,而是真正去體驗生活,實現自我價值。__年7月10日至7月21日,為了了解__市農村留守兒童的學習和思想狀況,我參加了學院青協組織的下鄉支教實踐活動,來到__市信宜市水口鎮高嶺小學,開始了為期十一天的下鄉支教生活,在與孩子們接觸的過程中找尋著答案。
一、__市農村留守兒童的學習狀況。
1.家庭環境。
根據最后一天的上門問卷調查,我了解到前來參加支教活動的孩子們的父母大多都不在家里,都在外工作,如深圳,東莞等地,他們都是和爺爺奶奶一起居住,有爺爺奶奶照顧他們的生活起居,想想他們就是因為這樣被稱為留守兒童的吧。因為父母不在家,沒法輔導他們學習,而他們的爺爺奶奶文化水平又不高,所以他們在家里學習都得靠他們自己。
2.學校求學環境。
在農村小學當中,高嶺小學的教學設備還算齊全,學校有籃球場地,乒乓球臺,和比較開闊的場地,教室的門窗書桌等就較為陳舊,但也能滿足農村孩子們的日常學習和玩耍的需要。硬件方面是過的去了,但軟設施方面也許就不那么盡如人意了。在與孩子們的溝通中,我了解到他們的老師并不像我們支教老師這樣對不聽話的調皮的孩子好言相勸,耐心教育,他們老師的做法不是打就是罵,經常打學生,對學生實行體罰教育,他們的家人也知道學校里的老師很沒耐心,對學生打罵,但卻無可奈何。我自己也是在農村小學里畢業出來的學生,對小學教師的體罰教育深有體會,知道這樣的教育方法會對農村孩子日后的成長帶來不利的影響。
另外,學校外的環境也不好。低年級的孩子們還好點,不會受到校外人員的騷擾,但五六年級得孩子們就不同了,會經常受到校外的一幫小混混的欺負,有時還要交保護費給那幫他們。這一問題,學校里的孩子們也和家長,和學校反映過了,但就沒法得到很好的解決。
我們作為支教教師,雖然了解了這些問題,但也對這樣的問題措手無策,只希望能有相關部門站出來為孩子們說話,幫助他們切實解決好這些問題,換他們一個良好的學習環境,讓他們能好好的學習科學文化知識。
3、孩子們能自覺學習。
在與孩子們的親人聊天時,了解到他們雖然沒有父母在身邊督促學習,但回到家里都很自覺學習,先把作業全部完成,預習好第二天上課要講的內容,再看電視或者去找鄰居伙伴玩耍。他們很注重勞逸結合,幾乎每天晚上都是在9點左右就寢,保證了充足的睡眠。相反的,很多城市里的小孩子都不能自覺的學習,不能按時休息。孩子們的良好的學習習慣和作息習慣,讓他們有充分的精力學習,這很讓人欣慰。
4、孩子們對新鮮事物都有很強的好奇心。
支教中,根據安排,我主要負責四年級班的班主任工作和體育教師工作,后來才兼任數學教師的工作。體育課是屬于第二課堂,是按孩子們的興趣來讓他們自愿選報的,我帶的四年級班幾乎都選報了體育作為他們的第二課堂,我原來還以為是因為我是他們的班主任的緣故呢,后來經了解才知道他們眼中的體育課是自由玩耍的課。在正式上課的時候,他們的體育老師都不教他們任何東西,就只是讓他們在學校的籃球場,乒乓球臺和空地上盡情玩耍,直到下課。
作為他們的支教體育教師,我當然不能按這樣的方式來上課了。在上第一節體育課時,外面下雨,不能出去上課。我就教他們整理隊形,雖說這整理隊形花了很長時間,但也讓他們知道了我的上課方式和他們的體育老師是不同的,我是不會放縱他們到處玩耍。在第二節體育課上,結合我自己帶來的體育器材:排球和籃球。我教他們學習排球墊球和發球。排球對于他們來說是新鮮事物,因為他們學校的器材室里并沒有備有排球。有些孩子甚至不知道排球為何物。這次讓他們接觸排球,讓他們學習排球的墊球和發球,他們都很好奇,很興奮,也很認真去學習,在下次上課時,我再次檢查他們學的怎樣時,發現他們都學得很快,一次墊的比一次好,發球的姿勢也很標準。
也許因為地理位置較靠近海的緣故,在支教的十幾天里每一天下午都會下大雨,有的時候會讓體育課無法上成,這時候我會讓孩子們待在課室里學習唱歌。教他們唱那首粵語歌《真的愛你》,發現他們學習的熱情都很高,都學習的很快。
5、孩子們在課堂上的表現各異。
根據課后和我班各任課老師的聊天了解到,我們班上的孩子們表現各異??傆心敲磶讉€孩子在課堂上特別調皮搗蛋,老師面向他們時,他們就安安靜靜,不敢有何動作,待老師轉身在黑板上寫字時,他們便在臺下小動作不斷,竊竊私語不斷,有時,他們也很大膽,老師看著他們也照樣大吵大鬧;總有那么幾個孩子特別安靜,他們的一雙雙求知若渴的眼睛一直跟著臺上老師在動,在老師提出問題時,他們總會第一時間舉起他們那稚嫩的手;還有那么幾個孩子,他們很害羞,上課既不吵也不鬧,就是在安安靜靜的聽著課,但老師叫他們回答問題時,他們也不回答,不知他們是因為害羞還是不會回答。而我,不再是可以嘻嘻哈哈的青年,而是一位表情嚴肅的教書匠。老師這個神圣的職業我不敢褻瀆的,做老師當讓得有做老師的樣子,所以我會表揚上課認真并積極回答問題的孩子,會耐心鼓勵害羞的孩子,也會嚴厲地批評調皮搗蛋的孩子。在我這胡蘿卜加大棒的手段下,這幫孩子每個都慢慢變得乖乖的了。
二、__市農村留守兒童的思想狀況。
1、孩子們都很懂事。
暑假,正值農村的農忙時節。很多孩子放學回到家,都不是自顧自的玩耍。他們會幫助家里人收割稻谷,幫忙喂養家禽,幫忙做飯。在這一方面,他們明顯比城里的同齡人懂事很多。他們知道家里人辛苦的勞作都是為了一家人著想,小小年紀的他們懂得體諒家里人,為家里人分擔一份責任。
2、羨慕城里的孩子,但不自卑。
有問過幾個孩子這樣的問題:你羨不羨慕城里的同齡孩子的生活啊?向不向往擁有他們那樣的生活啊?得到的回答是:羨慕啊,但并不向往。我們農村的孩子和城市的孩子各自有各自的生活,只是我們所處的環境不一樣罷了。他們有他們的活法,我們也有我們的活法。所以我們并不怎么向往要和他們過一樣的生活。得到這樣的回答,我驚訝的張大了嘴巴,想不到農村的孩子也有這樣的認識。對啊,每個人所處的環境不一樣,各自有各自的活法,真的不必自卑。
3、孩子們都很樸實,較容易信任他人。
有別于城里孩子的不相信陌生人,輕易不跟陌生人講話,農村的孩子們則較為樸實,比較容易就信任他人,也很容易就與人打成一片。記得,開學一兩天后陸續有新同學從其他小學過來這邊上課,他們和原來的學生并不相識,但不多久,他們就能很開心的玩在一塊了。在玩游戲時,他們也不把我當做是老師,而是當做他們玩耍的伙伴,要我一起和他們玩游戲,輸了也得接受他們的處罰,很讓我感動。
4、孩子們都懂得感恩。
雖然說他們不愛干凈,大大咧咧,看起來很不懂禮貌,但他們卻也懂得感恩。在給二年級班的孩子們上最后一節數學課,我一如往常的為他們評講作業,接著出點習題讓他們練習。最后臨近下課時,我正準備出教室,孩子們一個個把他們手工折出來的花籃,飛機,船,青蛙等等送給我,這幫可愛的孩子,給了我太多太多的感動。
5、孩子們能認識到自己的錯誤。
最后一天的師生告別會上,孩子們把他們要對我說的話寫在字條上給我。有幾個孩子,平時上課很是搗蛋的,在字條上他們都寫出了他們改正錯誤的決心。下面摘錄兩名學生寫給我的字條:“老師,你放心,我一定不會讓你失望的,我不會落后的”、“我一定會學好知識的,不會浪費您的心血,謝謝您十天來對我的教育,可是我上課總是太害羞,不過我一定會努力拿到好成績,并拿到獎狀的”??粗⒆觽儗懡o我的話,再看到這一部分學生能認識到自己的缺點并下決心改正,真的感到很欣慰。
支教,在這個愛心流行的年代,是再普通不過了,但我堅持我自己的選擇。我認為,慈善與愛心,并不是要你成為千萬億萬富翁才可能,并不是要做多大的事,有多大影響,讓愛心成為一種生活理念,一種生活習慣,愛自己也愛他人。這次支教,也是我檢驗自己愛心,證明自己生活理念的一次實踐。
這一次的支教活動,我感覺自己得到的遠遠比付出的多,我是個不折不扣的壞人。孩子們給了我太多的快樂,太多的感動,也給了我許許多多童年時的回憶,而我,卻沒能在這有限的日子里教給他們更多的知識,讓他們認識更多的新鮮事物。
在這個火熱的夏天,我暫別了大學舒適悠閑的生活,和同學一起進行了暑期社會實踐調查活動。在這次的活動中,我學到了許多學校學不到的知識,也有了許多的感悟。
我們這次調查的主題是有關大學生就業的問題。在此之前,我并沒有參加社會實踐調查的經歷,所以我并沒有什么實際經驗。因此我更想要看看我能否很好地完成這次社會實踐調查任務。同時,也想通過親身體驗讓自己更進一步了解社會,在實踐調查中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己能否勝任面向社會的工作。想通過社會實踐調查,找出自己的不足和差距所在。
從這次的調查活動中我認識到,作為一個二十一世紀的大學生,不僅要學好書本的理論,更重要的是能把書本上的理論轉化為實際行動,動腦的同時也要會動手。如果沒有了實踐,理論將會是一紙空文,無用武之地。如果沒有了實踐,我們所學的知識也就不會再有發展。因此我非常重視這次的社會實踐調查活動,因為這是一次難得的機會,可以檢驗和鞏固我所學的知識。
社會是一所能鍛煉人的綜合性大學,只有投身到社會中去,才能使我們發現自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,并有效的為社會服務,體現大學生的自身價值。而社會實踐調查活動就恰好給我們大學生提供了接觸社會、深入了解社會的良好機會,這也能讓我們運用所學知識技能,發揮聰明才智,為以后走上社會做好準備。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐調查使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”。社會實踐調查并不像我們最初想象的簡單,而是充滿了艱辛和挑戰的,但我們選擇了堅持。在短短的幾天的社會實踐調查活動中,我有了前所未有的收獲,也有了許多深刻的感悟。
做完了這次的社會實踐調查后,我更加了解到我們大學生在就業中存在的問題,當然問題是多方面的,但我們還是能在我們自己身上找到一些不足。社會是日新月異的,所以機遇無處不在。因此我們首先要學會的就是把握好機遇,不要好高騖遠錯失良機。同時我們每一個人都是同社會、同國家有著緊密的聯系。因此我們應該時刻關心社會的最新動向,千萬不要兩耳不聞窗外事。只有緊跟社會的動向,了解社會現實,才能為自己的人生做出正確的選擇。
在這次假期的社會實踐調查活動中,我抱著提高自己社會工作能力的目標,努力完成這次社會實踐調查活動,同時也從調查活動中檢驗自己的工作能力。在這次的社會實踐調查中我收獲不少,其中我認為以下四點在完成調查的工作中是最必不可少的:
一、在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,談話時有冷場,這是很尷尬的。但經過這次的調查工作后,我與人溝通的能力有所進步。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,良好的溝通能使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。
二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在工作中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系,重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的。沒有第一次又何來二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的.心態。實踐活動沒開始的時候,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。但其實有誰一生下來就什么都會的,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。幾次的嘗試后就可以克服自己內心的恐懼了。如師兄師姐所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了?!庇芯湓捳f得好:“只有征服自己才能征服世界?!蔽蚁嘈胖灰杏職?,一切事情都會變得簡單起來。
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。在這次的社會實踐調查活動中,我深深地感悟到知識猶如浩瀚的大海,而且相互交織。我們想要完成這次的社會實踐調查,還需要許多其他的知識。因為一份社會實踐調查的制作需要多方面知識的應用,因此我們需要查閱大量的資料,學習新的知識,才能完成一份有質量的社會實踐調查報告。
在這次的社會實踐調查活動我學到了許多東西,如強化了我獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力,但我也發現我還有許多不足的地方,因此我會在以后的學習中更加努力,朝著自己的目標不斷奮進。
在一起的時光總是那么的短暫,實踐的時光就這樣結束了,實踐給了我很多很多,給了我什么叫做艱苦,什么叫做堅強,什么叫做友情,什么叫做團結,什么叫做一個整體。短短的10天實踐,我想我懂了好多好多。
還記得第一天駕到孝順鎮,大家的激情是那么的高漲,一群人穿著隊服,浩浩蕩蕩的一起去吃午飯,回頭率那叫高啊??傁胱寗e人知道我們身上有著是一顆火熱的心。早晨,我們起來吃饅頭,還有一杯豆漿,中午是自己解決的,晚飯大家一起吃。還記得第一天,大家都很累了,徒步了一個多小時才回到孝順鎮上的,到了快餐店,大家狼吞虎咽的樣子,不管是什么菜,一律刮盤政策,可是大家都很開心,這時讓我感覺到了,什么叫做吃苦!每天的問卷調查,雖然問的很乏味,可是,在我們和老百姓的交談中了解到了很多很多,有他們的怨聲,有他們的喜悅,我們同他們一起分享。老百姓的話最淳樸了,能夠和他們一起心與心的交流是那么好的一件事,不過,在頂著烈日,饒著路走,人都黑了一圈,不顧被別人在后面指指點點,說閑話,我還是很高興的,記得有一天一個小時我跟陳曉就做了13份,效率很高,我們兩都很滿意,不管怎么樣有收獲就是好的??吹酱蠹叶际悄敲吹呐?,我心里很高興,不過天那么的熱,一個一個的倒下了,他們都中暑了,那個時候我就告訴自己,我堅決不能到下,我要堅持,我們的猴哥和佳偉還因為取水還特地從金華跑到盤安去取水,可以見得我們的用心良苦,每天汗是嘩啦啦的掉,水一口又一口的往下灌,不在乎這是你的還是我的,畢竟能在一起是一種緣份,每天看到一張張熟悉的面孔,隊長,妹子,昊謙,任可等等,不知不覺感覺到自己很幸福。
文藝匯報演出對于我們這個沒有很大演出資質的隊伍來說是很難的,我是一個沒有藝術細胞的人,演不好,五音不全,可是我還是跟著大家一樣努力,雖然經常鬧笑話,可是這些都無所謂,去嘗試了才知道過程??粗米雍完恢t的甜蜜蜜,火辣的拉丁,搞笑的小品,感人的手語,心里想這是我們實踐隊的隊員的演出嗎,很不敢相信,原來大家都是那么的努力,都從一點點的自信的積累,在下面好多好多的村民面前,一點也不羞澀,勇敢的唱《中國人》,為了這么一個晚會,大家都努力付出了自己的全部精力,有付出總就有回報,村民很滿意我們的匯報演出,臨走時還有好多村民來送我們,我們感到很欣慰。
在火車站的成果展是我們的最后的戰役,那天來了好多市民,他們對我們的“保護母親河,服務新農村”都很支持,紛紛前來簽名和支持,這也來了好多的記者,給大家很欣慰的是,我們的活動上了金華晚報,大家心里都好高興,這么多天來的努力沒有白費。
實踐真的能夠鍛煉人,一起走過了這么多日子,我在實踐中學會了好多好多,體驗到了人間真情,我們隊伍還出現了好多對情侶呢,唱者《奔跑》,心理想我們是最團結的一支隊伍。風雨后見彩虹,那樣陽關才更美好。
農村訃告范本。
農村低保收入證明范本。
農村買房收入證明范本。
農村低收入證明范本。
農村施工合同范本。
農村房產轉讓合同范本。
農村廠房轉讓合同范本。
農村機井轉讓合同范本。
導語:參加社會實踐的地點有時候可能是在農村,下面小編為您精心推薦農村社會實踐心得體會,歡迎閱讀!
社會實踐,就是為我們能更好的步入真實社會而做貢獻的。雖說大學就是個小社會,但是其畢竟有限,真正的體驗社會生活,還得深入其中。此次農村社會實踐,幫助我們真實的了解了一些社會情況,意識到不同地域人們的真實生活。真是受益匪淺呀!
我們到的楓順鄉,是處在深山里,四面環山,交通很不方便。但是,我們體驗到的生活令我們難忘!都說農村人,尤其靠山的很純樸。這確實如此啊。對于他們,我們做社會調研的時候,絕大多數都是知無不言,言無不盡的。不時還問我們的生活怎么樣,對我們也挺好奇的,雖然語言上有點問題,但是他們保證我們聽懂,或是多重復幾遍,或是帶點動作,我們感到特別高興,也很感動。在我們調研還有送孩子回家時,他們總是留我們在那吃飯,而且說了就去做,我們也只能極力推辭,而且得好些時間,因為我們吃飯都是一起的,算是紀律吧。到最后,即使我們不吃飯離開,也會給我們拿點自家產的水果等。真的好感動!都是好客之人啊。
雖然這里交通不便,老鄉們住的都比較分散,分散倒置的是無論是孩子們找同學玩,還是大家聚一下都是比較難的。但是他們硬是過的很幸福,有聲有色的的。孩子們自己找樂趣。沒事了,到學校去玩,打乒乓球,籃球,那著自己的滑板到處轉,個個滑的都特別棒。
我們在這的實踐活動,大家也都特別的支持,盡最大可能滿足我們的需要。我們住在學校,被褥床單被單等都是學校提供的,他們能做到這樣我們已經很滿足很高興了。還能為我們打開兩個教室的門,其中還有一個多媒體教室。還為我們提供了校長室專門供我們辦公。體育器材也給了好些。這些在我們來之前就沒敢設想,他們的準備工作,還有他們的行動使我們難忘!畢竟在山里,能提供這么多已經是很不容易了。在此感謝你們!
這次實踐的勞動成果是我們大家的,也是整個山區人的。我們在此次實踐中,大家都能夠團結起來,用自己的實際行動證明了我們沒有白來。
這次實踐,我們同學彼此之間的友誼又增進了不少,大家好像一家人了一樣。大家也能夠互幫互助,干什么都沒有任何怨言,唯恐安排工作時落下自己,搞得自己無事可做。大家表現的總是那么積極,即使再苦再累大家都能夠堅持下來。
這次實踐留給我太多太多美好的記憶,我將會永遠銘記。用大家留給自己的精華來塑造自己的.美好人生,來勾畫自己的藍圖??蓯鄣暮⒆觽?,永遠與你們同在,幸福的彼岸永遠向你們招手。
作為一名高二的學生,我很榮幸參加了學校組織的農村社會實踐活動。雖然,這次的社會實踐早在上周就已結束,但是它帶給我的深刻印象并沒有消逝,給我的思考也沒有結束。
這次給我留念最深的便是參觀中山艦和農村體驗生活了。
看著打撈出來的中山艦,看著那被魚雷撕開的裂口,這邊讓我聯想起當時戰斗的場景:槍林彈雨中,面對六架日軍戰機的輪番轟炸,它絲毫沒有退縮。盡管這并不是一艘擁有多大噸位的巨艦,盡管其上的主、副炮已被拆下,但是,全體船員仍然堅守崗位,運用身邊所可以運用的武器奮起還擊。無奈敵我實力懸殊過大,船長在內的二十五名軍人戰死,中山艦也被魚雷擊中,徐徐沉沒。雖然他并沒有對整個戰局起到什么作用,但是,他對得起它的使命,對得起他的名字——中山。這是怎樣的氣魄,這是怎樣的精神!如今,國際形勢風云變幻,世界和平仍在被威脅。伊拉克、利比亞、阿富汗的死神之手并沒有放松,中國南海、朝鮮半島的戰爭陰霾仍然籠罩。我們作為熱愛和平的人,就應該擁有過去英烈一樣的勇氣,來捍衛正義、保家衛國;我們作為中華民族的一員,就應該恪盡職守、積極進取;作為學生的我們,更應該努力學習,爭為國家棟梁。
農業、農民、農村并稱為三農。三農問題始終是全國關注焦點。中國雖然正在向現代化大步邁進,但農業仍舊是中國最大的產業之一。這次,我能夠深入農村正視三農的情況。我們是作為小組活動的,我們的任務就是走進農家,和當地農民一道勞動,和他們一起進餐。我們的小組找到了一戶愿意的人家。那一家只有一位奶奶和三個孫子。在我們交流的時候了解到,她的子女都外出打工去了,留下了三個孫子給她照顧,不過每隔一段時間會寄錢回家。由于家中缺少勞動力,家里的地也就荒掉了。在和奶奶告別后,我們回去集合點的路上,發現很多人家都是類似的情況,家中只有留守老人和留守兒童。這便是如今絕大多數農村的境況。城市化、現代化的大潮創造出了許許多多的就業機會。較高的收入吸引了農村年輕人來到城市謀生,從而催生出了“農民工”這一獨特的群體。這樣是可以為城市提供大量勞動力,但隨之而來的副作用便是農田的荒廢、農村年齡結構的失衡,進而造成一系列的社會、經濟問題。近年來,對三農問題的關注度陡升,每年黨中央第一號文件也是圍繞著三農的。但是,要徹底解決問題,需要我們全社會的共同努力。
為期五天的社會實踐在一場精彩紛呈的軍民聯歡中勝利結束。我懂得了合作的快樂,我明白了團結的重要,我了解了祖國的強盛,我也感受了社會的弊病。這將成為我永生難忘的回憶。
這次的暑期社會實踐活動,我們作為學院首支到達地震災區簽訂支教基地的隊伍,簽訂大學生暑期社會實踐基地是我們有一項重要的任務。之所以簽訂社會實踐基地的原因有三。
社會實踐對于在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。以下是小編整理的農村社會實踐。
希望對大家有幫助!
由省組織舉辦的大學生農村科普行活動,深入到農村開展環境衛生狀況調查、村民對新農村合作醫療態度調查、科普知識調查等調查活動,宣傳科學種植知識、提高環境保護意識。同時讓大學生真正走出校門,接觸社會,了解國情,在實踐中增長了知識,得到了鍛煉,將學校所學的知識付諸于實踐,增加社會經驗,以便以后能更好地參加公共衛生工作。
7月11日下午2點王院長召集將參加活動的全體師生開會。會上,王院長介紹了開展此次活動的目的及其重要意義。后由負責該活動的老師介紹將要實踐的內容和時間安排。老師還依照以前的經驗教授了我們應該帶的物品及活動過程中可能遇到問題的處理辦法。最后每一個人都領到兩件t恤和一頂志愿者帽子。拿到裝備后我是無比的激動,盼望著明日早些到來好好的要大干一場。已經是大四結束了,專業課知識已經學完了,正好趁開學去實習之前檢驗一下自己學的到底怎樣了?;氐剿奚岽┥涎b備,對著鏡子更是期待看到明日的我早些到來。
12日早上我五點半就起床了,因為六點半要在公衛樓前集合,這可是我大學生活中起來最早的一次了,真是一個挑戰!但我知道挑戰也是和我們一樣才剛剛開始。起來洗漱整理之后吃完前晚準備的早餐,準時到了集合地點。盡管起來都那么早,但每一個隊員都是激情洋溢,絲毫沒有一點困意。老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊、調查問卷等所需物品搬運到車上。我們可又多了一個隊員——司機。一切準備完好之后,司機師傅開著車就向涉縣出發。
在車上,老師給每一個人發了一份調查問卷以熟悉其內容,同時老師把我們14名學生又分成了兩小組,這樣一來每2名老師帶領7名學生分頭行動,更是提高了工作效率。我們早上7點出發到達時已經是下午1點多鐘了。由于之前沒有開車去過涉縣,也只是問了別人大概多長時間能到而已,對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車,使我們比計劃晚了3個多小時左右到達。真是計劃趕不上變化??!早上起的早、吃的又少,現在每個人臉上略微顯出疲憊的表情,但依然眼神里充滿著激情。到了之后,我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費,我們也是簡單單吃了一頓。但我們已很滿足了,畢竟這不是來的目的。
來了,我們就要吃最大的苦,做最大的事。老師也是希望著早些開展工作,畢竟路上耽誤了一些時間。譚老師更是簡單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處,老師安排了一下房間后,我們便立即動身前往我們要宣傳調查的第一站——xx鎮xx村。
我們首先到了村委會,取得了村委會領導的同意,在他們的協助下,我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩臺血壓計,在墻上貼了宣傳單,掛起了條幅,豎起了旗子。趙老師在村委會的廣播里通知老鄉們前來村委會。一切準備完了之后,我們拿著宣傳單、宣傳手冊和調查問卷等待著村民的到來。廣播通知后,很快就有村民前來了,同學們很快微笑著迎接上去,向村民發放知識書籍,給村民講解科學知識,并做了問卷調查。由于大多數村民不識字,我們都是一個題一個題地問出來的。
做一份調查可能容易,但是要做許多份時就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話,有些同學在交流上有些阻礙,但我們都克服了種種困難。同學們有的在發放傳單,有的在回答村民問題,有的在做調查,有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起,已經分不清誰是學生誰是老師了。漸漸地村民多了起來,大家更是忙的接不過來??纯催@一熱鬧的場景:有調查、有發傳單、有訪談、有測量血壓、有照相。大家真是忙的不亦樂乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務。
本來計劃第一天要去兩個地方的,但時間已晚了,只能第二天再行動了,我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學生每人發了10元錢自行解決了晚餐。晚餐后回到住處,大家都高興地聊了一些今天的感觸,現已經是疲憊不堪了,于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。我們6點起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因,也許是沒有得到領導的支持,在這我們就呆了十幾分鐘發放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路:一路前往原曲村,一路前往固新鎮固新村。
司機師傅開車在路途中把第一組留在了原曲村,我們第二組繼續前往固新村。由于昨天已經開展了一次,所以我們都有了經驗,也很順利地完成了任務。兩組到了一起后已是11點多了,我們坐車往學校趕去。休息了一晚上,第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路,第一組去了大賈村,我們第二組去了西南留村。到了之后取得當地領導的同意,群眾的理解支持后,我們便進行了活動。大家都有了前兩天的經驗,都已經對所做的宣傳調查工作相當熟練了,于是很順利地就完成了任務。
完成實踐活動之后,大家聚在一起吃午飯,交流了一下自己此次實踐活動所收獲之處,并說說自己認為自己這次實踐活動有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會?;氐綄W校后在公衛樓前我們再一次合影留念,雖然已是很疲憊,但每個人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。
短短3天的暑期社會實踐活動結束了,但它給我們的影響是深遠的,真是收獲很多,感觸很深。我充分認識到了只有把理論與實踐相結合,才能更好地完成工作?;顒又皯挠媱?,盡量想的周全些,則后面就順利些,畢竟好的開端是成功的一半;活動過程中對出現計劃之外的情況應能夠靈活而合理地進行調整;此類調查活動首先更應該取得當地領導的重視和群眾的理解支持;這樣才能提高工作效率,更好地完全任務。此次農村之行讓我更深層地了解我們國家農村的基本情況。我們去的都是癌癥高發之處,特別是涉縣這個人口調整死亡率全國第一的地方。經調查當地環境污染比較嚴重,盡管當地有“十佳小康村”,也是工廠較多帶來了經濟效益,但也給當地環境帶來了巨大污染。
以前農民不得不飲用被污染的水,現在普遍已經打了深井,能夠喝上清潔衛生的水。但各方面的許多因素仍使當地心血管疾病和癌癥高發。有的家庭出現了“因病致貧,因病返貧”的現象。國家新農村合作醫療制度的實施有效地緩解了病人家庭的經濟壓力,在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現象,促進了農村衛生事業的發展,促進了農民就醫觀念的改變,同時也提升了黨和政府為民辦事的形象,但仍有不少農民對這一政策不夠了解。
因次還應加大宣傳教育,農村的環境衛生需要極大改善,農民的科學文化素質需極大提高。這也許才是我們公共衛生人員以后工作的一個極大挑戰??!
我深知我們肩上的擔子很重,任重而道遠!因此現在學校階段必須充分學好相關理論知識,充分武裝自己的頭腦,把握好社會實踐和學校實習的機會,多積累經驗,只有這樣才能為我們國家的公共衛生事業做出自己最大的貢獻,讓我們國家更加繁榮昌盛,人民都能過上健康幸福的生活。
在這個火熱的夏天,我暫別了大學中舒適悠閑的生活,和同學一起進行了暑期社會實踐調查活動。在這次的活動中,我學到了許多學校學不到的知識,也有了許多的感悟。
我們這次調查的主題是有關大學生就業的問題。在此之前,我并沒有參加社會實踐調查的經歷,所以我并沒有什么實際經驗。因此我更想要看看我能否很好地完成這次社會實踐調查任務。同時,也想通過親身體驗讓自己更進一步了解社會,在實踐調查中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己能否勝任面向社會的工作。想通過社會實踐調查,找出自己的不足和差距所在。
從這次的調查活動中我認識到,作為一個二十一世紀的大學生,不僅要學好書本的理論,更重要的是能把書本上的理論轉化為實際行動,動腦的同時也要會動手。如果沒有了實踐,理論將會是一紙空文,無用武之地。如果沒有了實踐,我們所學的知識也就不會再有發展。因此我非常重視這次的社會實踐調查活動,因為這是一次難得的機會,可以檢驗和鞏固我所學的知識。
社會是一所能鍛煉人的綜合性大學,只有投身到社會中去,才能使我們發現自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,并有效的為社會服務,體現大學生的自身價值。而社會實踐調查活動就恰好給我們大學生提供了接觸社會、深入了解社會的良好機會,這也能讓我們運用所學知識技能,發揮聰明才智,為以后走上社會做好準備。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐調查使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。
通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”。社會實踐調查并不像我們最初想象的簡單,而是充滿了艱辛和挑戰的,但我們選擇了堅持。在短短的幾天的社會實踐調查活動中,我有了前所未有的收獲,也有了許多深刻的感悟。
做完了這次的社會實踐調查后,我更加了解到我們大學生在就業中存在的問題,當然問題是多方面的,但我們還是能在我們自己身上找到一些不足。社會是日新月異的,所以機遇無處不在。因此我們首先要學會的就是把握好機遇,不要好高騖遠錯失良機。同時我們每一個人都是同社會、同國家有著緊密的聯系。因此我們應該時刻關心社會的最新動向,千萬不要兩耳不聞窗外事。只有緊跟社會的動向,了解社會現實,才能為自己的人生做出正確的選擇。
在這次假期的社會實踐調查活動中,我抱著提高自己社會工作能力的目標,努力完成這次社會實踐調查活動,同時也從調查活動中檢驗自己的工作能力。
一、在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,談話時有冷場,這是很尷尬的。但經過這次的調查工作后,我與人溝通的能力有所進步。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,良好的溝通能使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。
二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在工作中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系,重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的。沒有第一次又何來二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態。實踐活動沒開始的時候,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。但其實有誰一生下來就什么都會的,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。幾次的嘗試后就可以克服自己內心的恐懼了。如師兄師姐所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了?!庇芯湓捳f得好:“只有征服自己才能征服世界?!蔽蚁嘈胖灰杏職?,一切事情都會變得簡單起來。
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。在這次的社會實踐調查活動中,我深深地感悟到知識猶如浩瀚的大海,而且相互交織。我們想要完成這次的社會實踐調查,還需要許多其他的知識。因為一份社會實踐調查的制作需要多方面知識的應用,因此我們需要查閱大量的資料,學習新的知識,才能完成一份有質量的社會實踐。
調查報告。
在這次的社會實踐調查活動我學到了許多東西,如強化了我獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力,但我也發現我還有許多不足的地方,因此我會在以后的學習中更加努力,朝著自己的目標不斷奮進。
經過幾天的實踐活動,隊員們已經不太愿意僅在村委會體現自己的價值了!
由于我們有了一定的和村民交流的經驗,所以大家決定去體驗農家的勞動和飲食生活。在南小張村的社會實踐也真正的進入了高潮,今天我們要真正的走入農戶的家中,走入農村這片沃土之中——去體驗農村人民真實的生活!
經過一番準備,我們的體驗生活可謂是萬事俱備只欠“東風”了!今天我們乘著和煦的“東風”,興高采烈地來到了事先聯系好的村民王大娘家里!由于時間尚早,王大娘說地里的露水比較多現在還不能去,熱情的招呼我們到她家里去休息一下。雖然對于不能立即到地里一展拳腳大家有點失望,可是面對如此熱心的大娘大家還是積極的與大娘拉起了家常。大家最關心的還是一些莊稼地里的事情,畢竟一會兒要在那里做一回農民。老大娘面對如此熱情的我們眼中充滿了仁慈,熱情的為我們講解田地里的事情,并不時的露出幸福的微笑,對我們的關心農事贊賞有加!
不知不覺我們和王大娘已經開心的拉了一個小時的家常了。終于大娘說我們可以去農田了,同學們快樂的心情溢于言表。想象一下,我們將在一片藍天白云之下快樂的勞作,那將是一種多么悠然、多么快樂的日子呀!
一路上我們唱這歌,說著笑;不知不覺就來到我們今天的戰場了!看著大娘家的這片田地,大家的興奮、欣喜之情頓時就消失了,這是一片怎樣的土地呀,很明顯:和想象中的那片“悠然見南山”的土地有著天壤之別。這在片田地上沒有山、沒有水,沒有忙碌的老水牛;視力所見的只有山一樣垃圾堆和滿地的垃圾。當時所有人腦海里都閃現過退卻的念頭,可是我們每個人其實都明白:農村就是這個樣子的,這才是真正的生活,難道不是嗎?今天我們來的目的不正是來體驗真正的農家生活嗎?來感受淳樸的農村風情嗎?那一刻大家更加堅定了今天在這片田地上一展拳腳的“壯志雄心”!
伴著老大娘的一聲號角——“大家都來干活吧”!我們開始了今天的體驗生涯!由于鋤頭的數量有限,所以不得不用自己的來對付那些萬惡的雜草了,這一刻我想說的是“這是一雙雙多么勤勞的雙手啊1即即使身在學校,我我們也沒有忘記自己的根本!
雖然烈日當空,盡管揮汗如雨,可是每個人的臉上展現的都是純真的笑容!大家似乎都有著使不完的力氣,沒有人要求讓自己休息一下,甚至沒有一個人想去喝水放松一下!大家所想的只是珍惜這短暫的一段時間,展現時間的價值同時也展現自己的價值!不僅僅是為王大娘,也為農村的發展奉獻自己的一份微薄的力量!
帶著些許不舍,懷著幾分留念,我們就要和這片田地說聲再見了,雖然也許此生再難見了,但我會依然懷念,畢竟我們在這里揮灑過汗水,忍住了淚水,嘗過了農村生活的苦水;這些短暫但值得記憶的時刻將成為一筆永遠的財富,伴我們在人生以后的道路上走得更遠、更遠!最后每個隊員都是再一眼又一眼的的深情回望中離開了這一片曾經揮灑青春、值得永遠記憶的土地。
回來的道路上,雖然我們感覺真的非常的疲憊,但我們的身心卻非常的愉悅,或許這就是勞動最關榮的緣故吧!我感到走在路上我們腳步更加的踏實了;此刻的天空是那么的湛藍、那么的美麗;驕陽似乎也在對我們的行動贊美呀!
回到了大娘的家里,好大娘忙前忙后的為我們端茶倒水,其實看著比我們每個人都要疲憊的娘這么操勞,我們每個人都過意不去。也許這正是農村吸引我的地方吧!我不敢說農村的每個人都是那么的淳樸,但我相信大部分農村人都有這淳樸這一優良的品質!
中午大娘執意要留我們在她家里吃飯,可是看著我們這么多人,做飯是需要很長時間的!可是大娘卻只能一個人忙,還要帶小孫子,忙里忙外的,我們不僅幫不上什么,還要使他更加操勞,我們怎么可能過意的去呢?雖然大家都很期待正宗的農家風味,但每個人都異口同聲地說要離開,只為了個那淳樸的老大娘少些疲憊,多些輕松的日子!
回學校的路上,大家有著不同的感悟,但卻有著共同的微笑!也許每個人心中都有對農生活的一種屬于自己的不同感悟,但是我相信不管我們體會到了什么,那必將是積極的,對我們今后的發展都將是有利的!也許它不是每個人的財富,但是它將是我們大部分人的財富!
也許現在還不知道它的價值,但是終究有一天我們會明白的!
通過這次實踐活動,我明白了很多東西,學到了很多書本上無法獲得的知識!實踐是個好東西,它可以給我們提供體驗生活的好機會;實踐是個好東西,它可以充實我們的心靈。曾經擁有的點點滴滴,已經貯藏在心里揮之不去,若干年后,也許會像陳年老酒,回憶起來更加香甜。更重要的是,我從中得到了鍛煉,受到了啟發,一次又一次不同的經歷讓我在不知不覺中慢慢成長,慢慢變的堅強。以后的路還會很長,但是我們會滿懷信心地走下去,有了這筆財富困難將不再可怕。
農村的體驗生活雖已結束,但是我明白了農村生活的真實的一面!我不知道未來會變成什么樣,但是只要我有能力,我都將奉獻這片土地,為它的美好明天而努力!
這是我上大學以來的第一個暑假,沒了作業的負擔和學業的壓力,本可以盡情地享受這安逸的時光的,不過在現今社會,任何企業都比較注重員工的“社會經驗”??墒菍τ谖覀冞@些涉世未深的學子,哪來的社會經驗呢?于是為了提高自己的能力,增加自己的社會經驗,我決定走向社會。于是,今年暑假我積極在家鄉的一家超市找了一份暑假臨時工――做促銷員。
本以為,這是件很容易的事情,因為自己平時也經常去超市購物,對于那些銷售員再熟悉不過了。剛開始的第一天,經理安排了位有經驗的大姐帶我,看著大姐很輕松地把促銷產品推銷出去,自己也有些躍躍欲試了。于是,在跟經理的協調之后,經理為我安排了一個專柜,促銷的產品是豆腐干。
第二天,我便開始了獨立的推銷,可是,沒了大姐在身邊,我迷茫地站在柜臺旁,不敢與顧客交流,我不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。我天生性格就比較內向,這對于我來說,簡直就是一個很大的挑戰。我也知道,關鍵在于大膽地邁出第一步。這時,正巧有位中年女子帶著一個小孩經過柜臺,我急忙叫住她,這場面,記憶猶新:“阿姨,過來看一看吧,這是蘇州特產豆腐干,正逢春節,超市搞促銷,買一送一哦!”“該不會是過期的吧?要不然怎么買一送一”。我一下子沒了主意,心想,好難纏的顧客。要是平時,才懶得解釋,不要拉倒??晌抑?,我是來鍛煉自己的,急忙解釋道,“阿姨,您真會說笑,怎么可能過期呢,我們超市規模也不小,向來以誠信為本,顧客永遠是第一位的,若是有過期的產品,還怎么在這里立足呢?不信,您可以看一下生產日期(邊說便把日期翻給她看)”。其實這些話也都是自己平時去超市時聽促銷員說的,心想,這下那位阿姨總可以放心了吧!萬萬沒料到,她瞟了一眼那生產日期,說道,現在一些商家都把過期的商品的生產日期給覆蓋掉,直接換成新的,誰知道呢?這下,我真的有點怨了,不知道該說什么,也不知道怎么就突然冒出一句:不信我吃給您看。于是真的吃了那豆腐干。見狀,那阿姨終于信了,她跟我說,既然你如此誠懇,那好吧,就秤點吧。此刻,終于松了口氣,第一單生意總算完成了。雖然有些許牽強,但,畢竟是第一次。相信有了這次的經驗,下次會做的更好。
說實話,自己曾經很歧視這種工作的??傄詾橹挥幸恍в袑I性質的工作,如醫生、建筑師、軟件工程師等類型的工作才是值得敬重的。而平時逛超市時看著那些促銷員總是很輕松,時常一臉笑容??偸秋@得那么的安逸,以至于讓人覺得這是份很愜意的工作。無需勞碌,只需在超市隨便逛逛,吹著空調,甚至遇到有熟人來超市還能聊聊天,而工資呢,照拿。
但這次,我是徹底改變了這一看法。也明白了“工作沒有貴賤之分”這句話。只有當自己也投身到這個行業中來時,你才會發現那種酸澀,作為超市的一員,要永遠以顧客為重,不能把自己的情緒帶到工作中來。無論真笑或是假笑,你必須時刻保持微笑,使顧客覺得你很有親切感,不感到陌生。有時還要受到那些自命清高的銷售者的鄙夷,或是那些斤斤計較、難以溝通的人的糾纏。不過,正是因為有了這些挑戰,使我能夠得到鍛煉,相信經過在超市的一些鍛煉,我會更加適應這競爭激烈的社會。
在學校,每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做??墒?,在這里,沒有人盯著你,沒有人告訴你該做什么,不該做什么,完全靠自覺,但要是哪天偷懶的時候被領導逮個正著,就可能隨時被扣工資,更有甚者被直接開除。因此,絲毫不得馬虎,必須積極主動地接近顧客,拉近與顧客的距離,然后耐心的推銷產品。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,然后再作出適當的回應,不至于慌張得不知所措。
我們必須主動努力才可能繼續干下去。都說大學是我們最后一方凈土,在學校,每一個學生都在為取得更高的成績而努力,雖然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠。
可是在社會中,優勝劣汰,適者生存,依舊遵守著這種自然規律,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關系復雜,這一切都需要我們有經驗去處理。
在為期十多天的假期社會實踐活動過程中,我們山東大學管理學院“社會主義新農村建設調研團”各個成員在共同目標的引導下完成了關于以濰坊為層面的社會主義新農村建設情況的調研。建設社會主義新農村,是黨中央、國務院根據我國經濟社會發展的階段特點,為解決三農問題而做出的重大決策。按照生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的要求,通過綜合建設,最終目標是把農村建設成為經濟繁榮、設施完善、環境優美、文明和諧的社會主義新農村。建設社會主義新農村,是當今社會的熱點,貫徹落實科學發展觀的重大舉措,是全面建設小康社會的重點任務,是保持國民經濟平穩較快發展的持久動力,是構建社會主義和諧社會的重要基礎。我們的社會實踐緊緊圍繞新農村建設問題開展,這不僅符合時代潮流,響應社會發展的需求以及黨的號召,更是大學生對社會責任的承擔、對社會問題的關注。社會主義新農村建設的步伐穩步推進,作為新時代的大學生,理當學以致用進而回饋社會。
為了響應祖國的號召,濰坊積極開展社會主義新農村建設,為把濰坊建設成一個經濟繁榮、設施完善、環境優美、文明和諧的社會主義新農村而努力,并且取得了一定的成果。本次活動,我們選取濰坊作為我們的調研地,不單單因為濰坊是山東半島的農業大市,是社會主義新農村建設有效開展之地,也是因為我們團隊成員對調研地土生土長的深入了解,這是我們很大的一個優勢。此次調研活動涉及濰坊的坊子區、青州市、諸城市、壽光市,因此我們將我們的隊伍分成了四個小分隊,分別負責這四個地區的調查。四個分隊同步活動,各自負責,這也是我們團隊很大的一個特色。也正是因為如此,我們的調研覆蓋范圍廣,能比較全面的了解濰坊市的農村發展現狀,因而能更加具有針對性的提出發展建議。作為青州小分隊的一員,我所參加的實踐調研主要在青州展開。分隊成員均為青州人,溝通與行動方便,最重要的是更能了解青州發展的真實現狀。這對于我們調研的可行性、真實性都有很大的幫助。在團隊總目標的指導下,分隊活動緊緊圍繞青州特色化新農村建設舉措開展,實地調查了以普通鎮苗木、黃樓花卉為代表的特色農業帶動型、以廟子黃花溪、宋城為典例的文化旅游促進型、以口埠石油化工為代表的二三產業主導型等新農村建設舉措。除此之外,團隊成員還前往王府街道、廟子鎮等多地發放調查問卷以及實地采訪,以了解新農村建設舉措以及發展現狀。在調查中我們發現,各地都在積極響應建設社會主義新農村的號召,提出并順利開展了極具本地特色的各類舉措。農村居民的生活發生了并還在發生著翻天覆地的變化。不管是在基礎設施的建設、衛生環境的改善、社會保障的開展還是在其他各個方面都有了長足的進步。在為期十幾天的活動中,每一位隊員都投入了十分的熱情與努力,大家各司其職,互幫互助,共同完成了分隊實踐任務。
在多天的活動中,令我印象深刻的一件事是關于新型農村合作醫療的調研。以前看病貴看病難是困擾農村居民的一大困難,隨著新農合的逐步深入與普及,這類問題已得到很好的解決。新型農村合作醫療是由政府組織、引導、支持,農民自愿參加,個人集體政府多方籌資,以大病統籌為主的農民醫療互助共濟制度。我們的活動旨在深入基層,切實調查當地農村合作醫療制度的開展力度以及報銷流程,了解新形勢下農村合作醫療制度是如何有效開展、惠民利民的。在調查中,我們得到了調查地居民給予的熱情積極的幫助與回應。我們了解到,現在農村合作醫療輿論宣傳力度大大增強,居民參與新農合的意識與積極性也獲得很大提高。過去新農合保障水平低,參加報銷程序繁瑣的缺點已經得到解決。如今,在居民的意識里,看病報銷成為支付醫藥費的必備流程。同時在實踐過程中,政府政策好,黨的領導好是每個人都必然會提及的。大家也相信,在黨和政府的支持與引導幫助下,農民生活的各個方面都會取得更大的提高。類似于看病吃藥的生存基本問題將不再成為人們的后顧之憂。
文化旅游對社會主義新農村建設的帶動也讓我記憶深刻。青州大力開展以特色文化旅游業為導向的新農村建設,并取得了引人注目的成果。在參觀了廟子鎮新晉旅游景區黃花溪時,我們感受到當地特色文化旅游產業的良好發展情況以及對當地居民生活的影響。黃花溪的開發為當地新農村建設提供了很大的動力。通過有效利用當地自然資源、文化資源,黃花溪為當地居民帶來了機遇,注入了新鮮的血液。尤其是景區周邊旅館、飯店等,隨著黃花溪逐漸知名也更加熱門,為當地居民提供了更多創收的機會。隊員們通過調查發現,景區周邊的飯店、旅館大都以“小規模,家?;睘樘攸c,并且分布密集。飯店大都提供特色野生食品,如野雞、野生魚等,吸引了很多來自城市的游客,生意紅火。另外,景區的建設還帶動了外出打工者回巢現象的出現。
特農業的開展對于社會主義新農村建設的帶動作用也是不容忽視的。在實踐過程中我們發現,如今很多地區出現了花卉、苗木等特色化農業,特色農業帶動型的社會主義新農村建設方式屢見不鮮。這大大豐富了農民創收的形式,增加了創收的機會。黃樓鎮近年來大力發展花卉產業,如今,黃樓鎮亦被稱為“江北花卉第一鎮”,鎮內形成了“十里花街、百畝市場、千戶經營、萬畝基地”的格局。團隊一行在黃樓鎮,參觀了當地花卉種植情況。在參觀中隊員們發現黃樓鎮儼然成為一個花卉鎮,鎮內幾乎家家種花賣花,花卉種植園遍布。鎮內有花卉種植大戶,擁有大面積的花卉園,花卉品種豐富多樣。也有相當一部分家庭小戶,從事盆景、花木的種植銷售。黃樓鎮花卉品種好、種類繁多、價格便宜,吸引了很多外來人到此采購。在參觀中隊員們對種植戶進行了采訪,他們表示隨著黃樓花卉知名度越來越高,花卉生意也越做越好。由于全鎮都是花卉專業戶,彼此之間在競爭中合作,互惠互利。在采訪中隊員們了解到,當地種植戶幾乎人人都有自己的生意經,對種植花卉也是輕車熟路?;ɑ墚a業的發展更是催生壯大了以花卉為主題的農業生態觀光旅游,尤其是花博會,吸引了來自各地的觀光客,并給黃樓帶來了更大的市場。新農村建設步伐穩步推進,各地區都在積極響應。找到適合當地的、獨具特色的發展項目,是建設新農村的一條光明大道。
第一段:引入背景及目的(150字)。
農村牧區作為中國農村的重要組成部分,是我國糧食生產、生態保護、農產品供應的重要力量。由于經濟、科技、教育等方面的落后,農村牧區面臨諸多困難和挑戰。因此,為了更深入地了解農村牧區發展的實際情況,提供相應的支持和幫助,我參加了一次社會實踐活動,以積極投身于農村牧區的發展中,并且從中汲取經驗教訓,總結出一些心得體會。
在這次實踐活動中,我深入農村牧區,參觀了當地的農田、畜牧廠以及農民的家庭。通過親身經歷,我對農村牧區的現狀有了直觀的了解。我看到,農村牧區的基礎設施薄弱,農田治理和農業機械化水平低下,農民的生活水平普遍較低。同時,我也目睹了農民們的辛勤勞動和無私奉獻。他們拋棄了自己享受城市生活的機會,毅然選擇回到農村,投身農業生產,為國家的飯碗做出了巨大的貢獻。這一切的事實使我充滿了敬佩之情。
第三段:感悟與心得(350字)。
通過這次實踐活動,我意識到農村牧區發展面臨著許多挑戰,但也有許多機遇。在推動農村牧區發展的過程中,我們應該重視農田的保護和治理工作,加大投入,提高土地利用效率;我們應該加強農業科技的推廣應用,提高農產品質量和產量;我們應該注重農村青年的培養和引導,鼓勵他們回到農村發展。同時,政府部門也應該加大對農村牧區的扶持力度,為農民提供更好的發展環境和條件。只有這樣,我們才能真正實現農村牧區的可持續發展。
第四段:對未來的展望(250字)。
農村牧區的發展需要長期而穩定的投入和支持,同時也需要全社會的共同努力。我相信,在黨和政府的領導下,各級領導干部將增強責任感和使命感,主動作為,創新思維,共同推動農村牧區發展。我相信,農村牧區的未來充滿著希望和機遇。只要我們堅持不懈地努力,農村牧區定能實現全面發展,走出一條獨具特色的現代化道路。
第五段:總結與反思(200字)。
這次農村牧區社會實踐活動讓我受益匪淺。通過親身體驗,我更加深入地了解了農村牧區的現狀和發展需求,也思考了如何解決這一問題。同時,我也明白了農村牧區的發展是一個漫長而艱辛的過程,需要每一個人的共同努力和奮斗。我會繼續關注農村牧區的發展,同時也會將自己的體驗和觀察與他人分享,為農村牧區的發展貢獻自己的一份力量。
通過這次農村牧區社會實踐活動,我對農村牧區有了更深入的了解,也收獲了很多。在未來的日子里,我將繼續關注農村牧區的發展,為此貢獻自己的力量。我相信,在黨和政府的領導下,我們一定能夠取得更大的成就,讓農村牧區煥發出勃勃生機。
社會實踐已經結束,這幾天里我們去了不少地方,見了不少人,也經歷了不少事,學會了很多東西,也有很多的心得與體會。
社會實踐第一天,上午我們舉行了出征儀式,說實話,沒有什么感覺,也沒有什么體會。第一次,拿著問卷向路邊完全陌生的行人進行講解詢問,結果無非只有兩種,要么是很熱心地回答你的問題,要么就是委婉地拒絕。印象最深的就是一位老奶奶誤認為我們是搞傳銷的,真是讓我們哭笑不得,從這件事中,我們也可以看出,有些老人對我們的了解不夠,只是根據電視上的一些事例直接將我們歸為搞傳銷的,這也提醒了我們,可以在社區進行一些活動,跟老年人講解一下一些事情的區分,加深對我們的了解,方便我們調研的進行。
社會實踐第二天上午我們去了xx老年公寓,陪那里的爺爺奶奶待了一上午,那里的爺爺奶奶都很友好,也很多才多藝。我和其中的一位老奶奶聊了很多,也聽老奶奶講了很多她自己的事情,奶奶年紀大了,兒女忙于工作無法照顧,擔心她自己在家,不得已將奶奶送到了養老院,奶奶雖不愿意,但為了不讓兒女擔心還是去了養老院,言語之中能夠聽出奶奶是十分渴望回家的。不由得也想起了我自己的親人,我們之中很多人都是離家很遠來上學,很長時間見親人一次。這次活動讓我覺得我們大學生應該多多關愛這些老年人,用我們的實際行動來關愛他們,就是單純的陪他們說說話,他們也非常開心,我們也很高興。他們把我們當親人,我們也把他們當親人。不僅關心了他們,也關心了我們自己。下午去了xx,簡單的調研之后,大雨阻擋了我們的'腳步,匆匆結束。
社會實踐第三天,我們去了xx,那里有來自全國各地的游客,也有xx當地的環衛工人,在和他們的交談中,我們能夠了解到一些文化程度相對較高的老年人有的能夠熟練使用各種電子產品,有的十分渴望學習各種電子產品。相比之下,那些靠環衛工作為生的老年人,每天的工作很忙碌,他們沒有時間也沒有精力去學習,也不太想學習這些電子產品,或者更多的是他們沒有能力去學習這些東西。這也呼吁我們要盡自己所能去幫助這些需要幫助的老年人,用我們的能力幫這些老年人更加了解這個信息化的時代。
社會實踐第四天,我們幫助xx社區進行了一次關于鄰里關系以及社區活動的問卷調查,在這次調查中,也發現了很多問題。有的老年人不愿意進行調查,他們覺得調查了也沒有什么作用。相反之下,有些人愿意回答我們的問題,也正是這些人平常更愿意去社區參加一些活動,學習一些新的知識。在詢問過程中我們也發現現在社區內存在的最主要的問題就是隨著樓房居住率的增加,人與人之間的交流越來越少,鄰里之間無交流甚至根本就不認識。這也警示著我們,社區應該多舉辦一些活動,增加鄰里之間的交流與交往,鄰里之間也應該主動進行交流,俗話說得好,遠親不如近鄰,這樣人與人之間的距離才會越來越近,關系才會越來越好,社會才會越來越和諧。
在之后的幾天里我們在和平路北社區幫助老年人學習電腦,智能手機等,社會在不斷進步,科學在不斷發展,電子產品越來越發達,可老年人卻有點跟不上時代的步伐,他們雖然很想學,有時候卻缺少條件,身為當代大學生,我們應該盡己所能,利用自己的專業知識,幫助老年人。
社會實踐已經結束,感觸頗深,當代大學生應該盡自己所能,多關心身邊的親人,朋友以及身邊需要幫助的老年人,為他們送去溫暖,用自己的能力,學過的知識,交給他們一些簡單的電子產品的操作,讓他們跟上時代的步伐。
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20xx年xx月xx日上午,xx學院團委書記、xx鎮xx村委書記等一行人,在學院暑期“三下鄉”社會實踐活動文明傳播一支隊志愿者的帶領下,到服務地xx村開展“一家親”關愛孤寡老人送溫暖活動。老師們和志愿者們兵分兩路,一支志愿者服務隊為老人們送去了大米、被子等生活必需品,另一支志愿者服務隊幫老人一起采茶做農活。老人們親手接過送來的物資,激動的連聲說,“謝謝你們,謝謝學校,謝謝志愿者們”。
該村的志愿者們在駐扎下來以后,一邊開展志愿活動一邊實地走訪了解該村的具體情況。他們從村委會了解到,有幾戶老人因為身體殘疾,終身沒有成家,并無任何親戚朋友,也沒有任何穩定的收入來源,生活無依無靠,僅靠每月幾百塊的救濟補貼維持生活。志愿者們深入老人家里,發現這些孤寡老人生活環境十分惡劣。他們說干就干,馬上動手,幫助老人做飯洗衣,并和老人一起下田采茶。一支隊的xx同學說,“看到還有這么貧困的老人,真是于心不忍,想為他們做一些力所能及的事情?!眡x同學說,“我們要關心這些孤寡老人的`生活,同時也要給他們送去心靈的溫暖”。同時,該村的志愿者們也在開展一系列的關愛空巢老人活動,陪老人們聊天,和老人們一起干活,讓空巢老人們感受到子女般的溫暖。這些小小的善舉,不僅傳遞了志愿者服務精神,更詮釋了中國“老吾老以及人之老”的傳統文化。
通過這些實踐調查,志愿者們看到了農村孤寡老人、空巢老人的生存狀況,他們也不禁反思,社會制度該怎樣健全才能讓我們都老有所依,志愿服務該建立怎樣的機制,才能更多更好的發揮作用。
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