<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在對待問題和挑戰時，保持積極的態度和樂觀的心態可以幫助我們更好地面對困難。審視自己的過去表現，找出其中的亮點和不足。以下是一些寫作技巧和經驗，希望對大家的總結寫作有所幫助。
剛剛開始嶄新的高中生活，面對周圍還有點陌生的環境，心中不由一陣空虛，就如同闖進了一個不屬于自己的世界一般。
那天上體育課，許許多多的同學都在打羽毛球、乒乓球或是踢足球，可只有她一個人站在那里，看著同學們開心的容顏，其實也并非自己不想和她們一起打球，只是她天生運動細胞不發達，加上自身也沒有經常進行一些活動，所以根本就不會打什么球，總是打了幾次便把對方的耐心給磨光了，只好獨自站在一旁，勉強微笑地看著沉浸在運動的歡樂中的好友，只能默默地看著仿佛那根本就是一個不屬于自己的世界，所有人都在忙著做自己喜歡的運動，只有她——一個人傻傻地站在那里，一切的一切都是那么平靜。
站在那里，望著被風吹動的小草，忽然明白了：孤單之時，孑然一人，在孤單中往往有的只是自己，并沒有親人和好友。她才猛然發覺：原來自己那么傻，為何老是要把孤單一詞往自己身上扣呢？班上有55名同學，每位都可以成為自己很好的朋友??？原來她一點也不孤單。
是的，孤單之時，孑然一人，但是快樂之時呢？快樂之時，人人相伴！
“世界多大多復雜，別去問代價，走到最后不一定有鮮花，幾回掙扎幾回流言轟炸永不倒下，只為收獲一滴感動流下……”徐懷中對《牽風記》翻來覆去地修改，先背再輸入電腦后改，明知效率不高仍然重復去做，最終獲得茅盾文學獎，既贏得了鮮花，又獲感動?？梢?，只有沉得住氣，方得繁華。
徐懷中之所以憑借《牽風記》獲得茅盾文學獎，是因為他沉得住氣，有多少人愿意去背自己寫下的文字，有多少人愿意把文字改來改去而不厭其煩，有多少人能像徐老先生做得到如此機械化又反復的事情，試問，天下之大有多少人能做到？現在的人，為了學習成績，為了工作業績，腳步加快了，趕上了公車又擠地鐵，心也慢慢浮躁起來了。但徐懷中先生沉得住氣，耐得了寂寞，方贏得了繁華。
世界上很多成功人士都是沉得住氣的人。如果馬云沉不住氣，不去洞察商業機密，不接觸、深入了解電子商務，他就不能夠創辦阿里巴巴；如果袁隆平不沉不住氣，不到田里精心觀察研究，甚至憑借自己多年積累的錢財去享樂，他就不能夠創破在沙漠咸水上種植禾苗的記錄；如果屠呦呦沉不住氣，不去研制治瘧疾的藥，不去提取青蒿素，她就不能夠獲得諾貝爾獎，瘧疾在短時間內還是醫治不了的病?？偠灾?，不急不躁，靜下心，沉住氣，方能看見繁華。
說到沉住氣的人物，那就不得不提起《史記》的作者司馬遷。他在受了宮刑的情況下，不自暴自棄，不埋天怨氣，仍知難而進，不斷地去了解史實，實地考察研究，以頑強的意志和毅力把十多萬字的《史記》寫出來，你說，如果司馬遷沒有靜下心來，沉住氣，能夠看到《史記》這本書嗎？不，絕對不能?！妒酚洝返耐瓿?，司馬遷得以流芳百世，傳至萬古。足以證明，沉得住氣，方得繁華。
“就算偶爾會有淚閃閃，偶爾也會有孤單，卻不曾讓生命走進絕望”，讓心中的那理想之光，帶我們飛越過黑暗，一直照耀到遠遠的心房。在追夢路上的我們，更應該像徐老先生一樣，永遠相信在浮躁的社會里，沉得住氣，方得繁華。
高漸離深知荊軻刺秦的這條路是九死一生，不由得心生悲涼。于是擊筑起歌，在這茫茫的天地，在這荒涼的易水岸邊，在這恍若天堂的雪中，他用最悲壯的音律，為荊軻走起了這千古絕唱。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，荊軻與他的壯士們在茫茫的天地中，唱起這悲壯而又激昂的歌。他們深知自己的渺小，他們深知自己的微不足道，但他們也要為了國家，為了君恩，為了能在這亂世中安家的親人，他們踏上了這條不歸路。
荊軻的命是注定的，荊軻也知道這是注定的命運。他走到時候很坦然，很痛快，他沒有回頭，他不敢回頭，只因他會害怕。他怕自己的決心會在回頭的那一刻崩潰，他怕自己會放不下他的親人朋友們，他怕他再次看見高漸離的臉時會喪失他赴死的勇氣。馬車遠去的聲音越來越淡，車輪碾過的和馬踏過的痕跡也淹沒在風雪中。這一群壯士漸行漸遠，最后化成一個點，也同樣淹沒在這蕭蕭的風雪之中。
高漸離卻遲遲不肯離去，為他的大哥荊軻一遍又一遍地奏著初識時的音律。黃昏驟至，冷日當空。這重復的音律像是拍擊著河岸的易水，慷慨悲壯，不曾斷絕。
長空對月唱晚，一夜曲華荏苒。
我想高漸離始終是抱著希望的吧！豈料這易水一別便是生與死。
荊軻刺秦終究是失敗了，進而導致燕國也被滅。做的所有努力，在荊軻扔出他手中的寶器擲向秦王失敗的那一瞬間，全部隨著滔滔的易水流向了遠方。
高漸離必然是傷心欲絕的。國破家亡，天人兩隔，殊不知大夢成憂，當他再次奏起易水之歌時，卻早已沒了那時的味道。這不是悲壯，這是憂愁。他早已沾上了滿身的憂愁。
這斷斷不是他想要的。他開始蓄謀，為他的故友報仇。好在秦始皇欣賞他的才華，讓他侍奉左右?？筛邼u離卻是滿心的仇恨，他孤注一擲，用他最心愛的琴去打秦始皇，卻終于落得了個和荊軻一樣的結局。
這也算是讓他欣慰的一點了吧，死在了同一人的劍下。何人當年執劍，素手輕撥斷弦。
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今天，天下著小雨，老師帶我們去五柳公園賞荷。
那兒的荷花真是婀娜多姿。有的隨著微風翩翩起舞；有的鼓著扁扁的小花苞，含苞欲放；有的害羞的把紅撲撲的小臉蛋藏在荷葉的下面，真美！那兒的荷花真是五光十色。瞧！有紅的、有粉的、有白的……真是數不勝數，真耀眼！
看那荷葉，真漂亮。圓嘟嘟的小臉上放著一顆晶瑩剔透的小珍珠，簡直美的無發形容。還有一個荷葉上平放著一顆小巧玲瓏的小水珠。瞧！還有一個碧綠的大荷葉上撒了許多顆小水珠，圓圓滾滾的，玲瓏剔透的，像一個頑皮的小孩在一望無際的大草原上來來回回地跑著。這都是大自然的杰作。
在回來的路上，我們看見了一棵棵亭亭玉立的垂柳像清純的少女在湖邊嬉戲。一座石拱橋把湖分城兩面，一面波光粼粼、一面被嚴重污染，可以說是天壤之別。站在橋上，看見了旁邊有兩塊大石頭，一塊像烏龜，一塊像魚。眺望遠處，一個小丘陵上種滿了樹，其中有一棵奇怪的樹，樹上掛滿了樹葉，仔細一看！原來是爬山虎。
玩累了，我們在山上的涼亭里休息了一會兒，只見亭上有許多許多五彩繽紛的圖。有“龍飛鳳舞”，有“雙鹿圖”，還有“松鶴圖”等。
這次的雨中觀荷，真是別有滋味在心頭。五柳公園，既有花草樹木，又有湖光山色，真讓人流連忘返！
游過漓江，緊接著我們又去遇龍河漂流。來到河邊，一看到我還從來沒有實際見過的竹伐子，我就興奮地一路小跑奔了過去。
從前有一座很荒廢的園子，有一天來了一群人，他們就商量著要把這座園子整改成一座非常漂亮的園子，但是他們在那兒商量來商量去也沒商量出什么好辦法，到了最后這仍然是一座很荒廢的園子。從這個故事中我明白了，有時說不如做，說了半天也沒有什么效果，還浪費時間，有了這段時間踏踏實實地做，就能做出不少的事情。
古代趙國有一位將領名叫趙括，他認為自己熟讀兵書，知識淵博，滿腹經綸，很有大將之才，所以他請求領兵打仗，領了50萬士兵去攻打別的國家，可是這50萬士兵大多都“折”在這場戰爭中，因此這是一場敗仗。趙括雖然熟讀兵書，對兵書侃侃而談，然這只不過是紙上談兵罷了，沒有從實際出發，沒有領兵打仗的經驗，只能空談，因此將領領兵打仗是要有經驗支撐的，所以只談不做是不行的。
在學習上我們不僅要說，更重要的是做，只說不做是不行的，在現實生活中更是如此，有時候滔滔不絕比不上踏踏實實、勤勤懇懇地做。俗話說得好，事實勝于雄辯。
茫茫人生路上，我也只是一粒塵埃。誰離了我都能過，而我也是，離了誰都能活。所以，我們應該為自己而活。
有的人，終其一生，背離自己的內心，換來一堆的虛榮和所謂的快樂，無異于失去了自我，這樣的快樂，即使有過，也是短暫而經不起考驗的。
從某種意義上講，人自打出生，就是在等待死亡，無論你是博學多才的高材生，還是不名一文的乞討者。都逃不過歲月的侵蝕，最終化為一縷青煙…雖然最終都會面臨死亡，但是沒有人會有著“反正多會死，還不如現在就去死”的想法。
人們活著，大概就是想充實的過著每一天，不讓人生留下遺憾，這樣的話，即使是死去了，也會高興的吧!
可是現實卻不是那樣完美，我們生活的很累，我們不能做自己想做的事，不能說自己想說的話，而是要看別人的臉色說話、做事，這樣真的很累。有時對于一件事、一個人、一件物的客觀評價，你和別人的想法不一樣，卻為了不讓對方生氣而保留了自己的想法。
可是，我寧愿和對方因為不同的見解而爭執不休、各持己見，也不愿為了保持兩人之間的“和諧”而不與之發生矛盾(如果說雙方不吵架就可以稱之為“和諧”的話)。因為朋友間的關系是“吵”出來的，之所以稱之為“朋友”么就是在吵架之后還會和平相處，不計前嫌。兩人為不同的意見吵得火熱也是件好玩的事兒。
對于一個事物的客觀或主觀評價，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，為什么不能大聲說出來，難道別人說喜歡，你就一定也說喜歡嗎?這樣還是自己嗎!
人，不是為了別人而活的，而是為了自己活。
五月的石榴花開了，一簇一簇驕艷如血，綴在青翠的綠葉間，執著而熱烈地怒放，將天邊染得火紅一片。有人曾對我說，這是生命的顏色。
你問我為何駐足這一樹火紅，我只得坦然道：巧合。
乍暖還寒的初夏清早，稀薄的空氣里每一處都彌漫著春離去的悵然抑在心頭。行色匆匆，奔走于上學路上的我，心里亦溢著煩悶與不知來由的悲愁。倏忽間，察覺好似有什么輕靈之物飄落在肩頭。我本不以為意，想是春去還未來及帶走的柳絮，正要伸手拂去，然而觸碰它的那一剎那，仿佛如觸著上好的絹一樣絲滑。抬頭，這才知曉，原來是石榴花。
差一點，就錯過了，又那么巧，花落肩頭，我遇見了它。
嘿，小石榴花，你是今夏贈予我的禮物嗎？
我攥緊了手心里的石榴花瓣，如同想要攥緊整個夏天而不愿它再像春一樣悄然逝去。這片不期而遇的石榴花呀，我數不清是什么樣的因緣，讓我們今生恰巧于此邂逅。素昧平生，你應就是大自然給我的禮物，在我偏執的迷途中帶給我光明和活力，讓我得以駐足，讓我得以感知生命的真實。
生，即如夏花絢爛，我亦要綻放，用澆不滅的熱情煅燒出璀璨的年華。
石榴樹依舊佇立在那里不悲不喜，花開嫣然，綻放一簇一簇的火紅。遇見你，是我最美麗的意外。我啟程，期待下一場不期而遇，抓住生命里下一份未知的禮物。那時，我們應該有同樣熾熱的火紅，那是熱愛生命的顏色。
26.天空是白云的舞臺，在那里，白云可以盡情勾勒出千態萬狀;叢林是飛鳥的舞臺，在那里，飛鳥可以自由展示悠揚宛轉的歌喉;劇場是演員的舞臺，在那里，演員可以逼真地演繹人生的百態;生活是我們的舞臺，在這里，我們可以煥發出獨特的風采……請以“舞臺”為題目，寫一篇文章。
要求：
(1)將題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)字數在600—1000之間。
(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
人生的舞臺，播種著你的夢想，揮灑著你的汗水，展現著你的`精彩。
——題記。
人生的起點就是播種夢想，一個沒有夢想的人是茫然的，是沒有目標性的。夢想并不是天馬行空的，是要具有實際性的，有價值的。因為那些目前看似虛無縹緲的夢想都是建立在實際的夢想之上的。只有播種下了適合自己的夢想，這顆夢想之芽才會更好地生長。
揮灑完了你的汗水，接下來等待著你的就是屬于你自己的精彩了。這時候的你，擁有了能夠自己主宰的舞臺，在人生的舞臺上有著精彩的演出，見證了你驕傲的存在。此時此刻的你，是多么幸福，有著熱烈的掌聲，美麗的鮮花，贊揚的話語……然而面對這些，你的內心卻是一片深深的寧靜。
人生的舞臺是精彩的，閃亮舞臺背后的艱辛，卻只有你自己心中明白……。
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世界上最令人敬仰的，一是頭頂燦爛的星空，另一個則是我們內心的道德準則——早已隨歲月之流遠去而又永恒在歷史星空閃爍的前人康德如是說。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！苯剂?，帶走幾多冬夏春秋;大江東去，帶不去的是那些偉人，光照千秋。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷忍受著“最下極矣”的腐刑，毅然、決然地選擇“茍生”。那時的他，需要何等的修養、怎樣的氣度，方能完成那一本沉重的大書——《史記》呢?然而，他的修養戰勝了嘲諷、鄙視。戰勝了他人亦超越了自己，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的巨著終于完成。因此，“忍耐”這樣一種修養便在后人心中多了幾分沉重。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！甭牭酱苏Z，什么人的心靈能不震撼，什么樣的人士能不肅然起敬?幾經利誘、幾經威脅幾經折磨，住進陰濕地牢的文天祥，在“忠”與“奸”的面前未曾有過絲毫的動搖，因此“忠誠”這樣一種簡單而又艱難的修養，在后人的心中多了幾分重量。
“英雄，不是因為武力而稱雄的人，而是因為心靈而偉大的人?！绷_曼·羅蘭的這個定義，我由衷地贊賞。
喜歡諸葛亮，不僅是因他的神機妙算，而且因其“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”、“靜以修身，儉以養德”的品德修養。我想，他之所以會觀天象，會用風勢，會未出茅廬而知天下，多半是來自他極高的修養吧!
你是否和我一樣，在為做一個真正英雄而奮斗著，那么讓我們一起去修身養性吧!
先有修養，后成大業，再做英雄!
關于修養的作文二：成長應重道德。
飽食、暖衣，逸居而無道德則近于禽獸。
——題記。
中華民族自古至今“禮儀之幫”而聞名，想當年楚國大夫屈原應憂國難而投江，三國諸葛亮心胸開闊，七擒七縱，老子所說的“做一無人就要講一無道德”……像這一切無不體現出中國人的道德所在。
這些行為說明了什么，社會在進步，但人類的道德觀念切在下降，陶醉在花紅柳綠之處，忘記了當人的基本原則：德。如果想要成才就絕不能忘記德，不能就會使社會停滯不前。
“致無下之治者在人才，成無下之才者在教化”一個沒有教化的人不可說是有才，對社會也有可能成為威脅，沒有道德觀念的人如何生存如何進步。正如孟子所說的“得無天下英才而教育之”。說的就是教育的重要性，而如何學的教育在于你是否懂得觀念。如果你想成為一個真正的有才之人，就應該提高自己的道德修養。
道德修養可以改變人的一生，可以讓你站在高峰之頂而永不倒，成才應重道德。
孔子家兒不知罵，曾子家兒不如怒，所以然者，生而善教道德生。
關于修養的作文三：勿忘修養。
天空無語，但有鳥兒為它歡快地歌唱;大地無言，但有萬物為它點綴著美麗;大海無言，但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。同樣，人即使無語，他表現出的修養自會詮釋生命的價值。
長時間迷失在物質、金錢、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。漸漸地，虛無的金色迷住了我們的雙眼，無底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的修養，為名利所驅使。
當金錢的罪惡彌漫了大地，利欲的風雨遮蓋了天地，人們才意識到道德修養的重要意義。此時修養已蜷縮在世界的一隅，等待著世人的醒悟與拯救。
天空的陰霾總會散去，風雨最終為明媚的陽光代替。修養又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發昔日安詳、和平的光芒。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，諸葛亮道出了修養二字的深刻;“高山仰止，景行景止”，古人的話詮釋了人心中修養的尺度;“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示著人們要從點滴做起，提高修養。
修養是你在別人失意時一句體貼的話語，是別人幫助你時一句簡單的道謝，甚至一個眼神、一個動作，都能體現一個人的修養。
修養如一陣春風，吹散了人們臉上的烏云，綻開歡樂的笑顏;。
修養如一盞明燈，讓人們在黑暗中不致于迷失自己，堅守著人生的方向;。
修養如一段階梯，指引著人們向著真、善、美的目標不斷邁步、前進。
讓我們背起智慧的行囊，駕起修養的風帆，向更高更遠處，起航前行。
關于修養的作文四：寬容是一種修養。
寬容，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。
歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條?？墒?，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會是這樣!
在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系;當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心!
學會寬容吧!做人如果能夠寬容一點，那么我們的生活便會變得更加和諧美好!學會寬容!
關于修養的作文五：個人修養。
每當我們看到有人遇事不慌，亂不驚，謙虛、落落大方的為人處事時，我們心中就會油然而生一種敬養。一些人舉手投足，一舉一動，一顰一笑，甚至是一聲問候，都會帶給人一種親切。舒服、和諧的、美妙的感覺。這種美，不在外表，不管你的容貌是美還是丑，不管你的身材是否高大魁梧;這種美，不做作，不用你的刻意模仿;這種美，不裝飾，不用穿名牌，戴名牌;這種美，無時無刻不散發著一種極其誘人的人格魅力。這正是一個有修養的人的具體表現。
修養就是一個人在科學文化、藝術、思想品德等方面達到一定的水平，通常也是一個人綜合能力與素質的具體表現。我們摸不著它，看不著它，但卻可以從有修養的人身上感覺到它的存在。簡而言之，修養講究的是一個人品格的鍛煉和培養。它是一個長期的過程，每個人都欣賞這種良好修養所自然流露出來的美，但它又是著實難以修煉的。
品格與人的關系，就像大樹與樹根的關系，只有樹的根系發達強壯，樹干才會枝繁葉茂，才能經受風雨的洗禮，大樹才能長成參天大樹。做人也是有根兒的，人的根兒就是品格。做一個好人，一個有修養的人，首先要有一個好根兒，就是要有好的品格。這樣的人，才能經受艱難險阻，修成正果，成為一個有修養的人。
要想成為一個有很高修養的人，必須自身具備很多優秀的品格。一個人，有什么樣的品格就會做什么樣的事。一個隨地吐痰，亂穿馬路的人，就缺少了遵紀守法的品格。品格也是可以偽裝的，一個很壞的人在人前是可以裝作一個好人的;品格不受外表的影響;品格是有天生的成分;最重要的是品格是可以后天養成的，這也正是為什么我們要不斷地學習的意義所在。只有不斷地學習，人才能不斷地進步，才能提高自身素質，成為一個有修養的人。
每一張側臉都是一種心情。
——題記。
鑰匙當它輕巧地進入大鎖的內心世界時，它的心情是自豪，抑或是驚嘆，驚嘆大鎖的心是那么的悲傷。這種悲傷是大鎖生命孤獨的底色，是時間流動的傷感，是對理解、釋放心靈的終生感嘆……鑰匙的插入，宛如一支利箭刺在了大鎖脆弱的心臟，繼而引發一陣陣的鼓點聲，隨著“啪”的一聲，大鎖最純最美的光點也在此刻得到了釋放。也就在這時，心鎖猶如被打開了的窗戶，聞到了一陣陣花香，悲傷便不知不覺被溶化了。
心鎖是林黛玉那段刻骨銘心、虛幻如夢的凄美愛情。
一襲藍衣的黛玉獨自一人游走在樹下，慢慢地累積起一個花冢，埋葬那些滂沱凄美卻不為外人知的情感，為寂寞上了一道鎖。埋葬的不僅是花，還有她那段刻骨銘心的愛情。她是一個破碎的人，隨時有可能病倒、崩潰。孤單從來與她相伴。殘缺的月下，形單影只，長發飄起了她的思念，是淚。沒有人解開她那把嬌小的心鎖，沒有人讀得懂她的側臉。月光下，蒼白的側臉在月的襯托下更顯凄美。月影搖曳，她的心卻無人能夠使其揚波。
心鎖是貝多芬那篇靈性至極的黑白鍵與生命撞擊的悲壯樂章。
閉上雙眼，貝多芬那張特有的歐洲男性輪廓便浮現在眼前，利落的下頜，挺直的鼻梁，無一不透露出對音樂的執著。他的內心無法用語言表達，但美妙的音樂、明暗相間的二重奏卻是他最好的寄托。他譜寫的樂章給我們帶來了歡樂，掌聲對他來說是最好的鑰匙，即使他無法聽到，但足以解開那把禁錮在內心深處的大鎖。生命之樂章，永遠在他胸膛的左邊跳動，有限感傷，無限希望。
心鎖是梵高在黑暗中努力綻放金子般亮光的劇痛，心鎖是三毛歷經滄桑后一剎那的明徹與超脫……大家的心鎖更加地讓人難以理解，他們對世間萬物的參悟、對人性光輝的看待更加高深，他們的心鎖有無鑰匙，是一個無人知曉的謎。
解開心鎖是一個冗長卻又迅疾的過程，是一段奇妙的經歷。鎖與鑰匙的邂逅，心靈與心靈的碰撞，無一不在解開我們心靈世界最深處的那把鎖，那些脆弱的東西。
這一學期，我繼續擔任高二語文教學，任教班級還是高二21班和高二22班。因為已經教過一個學期，磨合較好，可以提高教學要求和教學質量，重點和方法也稍有變化。
作為一名新時代的人民教師，我非常注意自己的師德修養。平時積極參加各種學習和會議，并經常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發展，合乎素質教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業道德規范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。不只對學生如此，平時與領導群眾關系和諧，與本組及相關處室工作人員合作愉快，人際關系較好。廉潔從教，無私奉獻，從不計較個人得失，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學工作。
教學工作服從組織的安排，也給自己提出更高的要求。這一學期滿工作量，教案和各種業務資料齊全，備課認真規范，每一堂課都保證有備而來，內容豐富。課堂教學基本功扎實，課堂教學效果比較好?？紤]到這一學期要向高二過渡，所以繼續注意了高二學生學習習慣的養成，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎。并且分層次作要求，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內形成比學趕幫的熱潮，以學促學，為以后高二和高二的學習作好足夠準備，在上學期的基礎上更上一個臺階.所以，讓學生學會為自己負責，提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點.同時我在其他同志的啟發下，加強了教學手段的探索和變化，以取得更好的教學效果.平時我和其他同志經常一起備課，共同探討，尋求的方法來處理每一課.新的高二語文教材，使我更像一個新手，如履薄冰，舉步維艱，但和學生一起學習使我獲得了很多的樂趣，也增加了以前沒有的一些經驗.到期末，這兩個班都取得了不錯的成績，尤其是尖子生脫穎而出，達到了我的學期要求，基本奠定了較好的局面。
近一年我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正是范”，在語文教學中滲入德育教育，從語文的角度，積極主動做好教育學生的工作。以身示范，真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，兩年的高二經驗證明明確這個宗旨事半功倍.語文教學必須有大語文觀念，主動同其他學科結合，同現實聯系，才能從根本上取得理想的成績，才符合教育發展的新形勢.尤其注重了古典文學和傳統文化的有益熏陶，讓學生在領略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑成.
其他教育教學工作總結、教案、聽課記錄齊全認真，上交及時。參加學科組、備課組教研活動積極主動。這學期經由老師們的.幫助，經過自己的認真準備和反復練習，較成功地上了一堂年級觀摩課《黃鸝》，聽課的領導老師反映還不錯。在此我要感謝羅敬中、余國治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等老師前后對我的無私幫助。但是長久以來，對某些學生(尤其是某些男生)的學習興趣激發不夠，沒有讓他們養成良好的學習心態，影響了全班的成績。自己也有一些惰性，筆不勤，個人教研活動還有明顯缺陷，尤其課件做得不夠好，今后一定要向別的同志學習，時刻注意加強研究，總結經驗，探索新路，做到有成績，有發現，有創新，爭取做一個教育家，而不是教書匠。
這一學期出勤準時，正常教學時間是全勤，從沒無故曠工。
這一年總的來說收獲良多，最起碼算是初步了解了新的高二語文教學工作，也鍛煉了自己的耐力，提高了能力。還有許多不足，如與學生相處還不夠自然融洽，還不能教學相長，還不能多結合先進的教學手段，所以還沒有取得預期的成績。在指導閱讀方面方法還不好，需要加強學習，向其他優秀老師借鑒.下一學期，我要在這些方面多下功夫，爭取讓學生發揮出自己更好的水平!
什么是愛？想到這個問題，我竟遲遲不能落筆。愛或許是晨光熹微中一碗粥的熱氣騰騰，或許是擦肩而過時一個不是那么標準的微笑，或許是淚眼朦朧間一聲不知何處而來的溫暖……或許在兩片飛羽之間。
每天上學，都會路過一個賣鳥的人那里，他那里什么鳥都有，鸚鵡、八哥、畫眉……嘰嘰喳喳的，似乎一刻也安靜不下來，那之中我最喜歡的是一種小雀，灰色的拇指大的身子，圓溜溜的黑色腦袋上有一道白紋，它的歌聲很好聽，像悅耳的銀鈴?？晌也荒馨阉鼛Щ丶?，是一對鴿子教我的。
那是一個春天，天氣要轉熱了，那時候媽媽總是要我穿著長袖的外套，每次跑回家我都熱得大汗淋漓，要到窗子邊吹吹冷氣。那次，我照例開開窗戶，手卻僵在了窗欞上——我看到了一只鳥，準確地說應該是一只鴿子，它或許是野鴿，身體呈漂亮的流線型，羽毛柔順發亮，不像終日蹲著囚籠里肥碩的肉鴿。它的羽毛是灰色的卻混著雜色，脖頸間是一圈黑白的斑點，像是戴了圍巾似的。這只鴿子就蹲在我家的窗臺，它似乎看見了我，卻絲毫沒有躲閃的意思。我第一次這么近距離地觀看一只野鳥！隨后的幾天，它居然在窗臺的一角造了窩，凌散的幾根纖細的樹枝勉強擺出了巢的形狀，留下的不只是她，還有兩個橢圓的小鴿蛋，鴿媽媽不在時，這兩個小家伙就曬著太陽。我真想保護它們??！
所以說小孩子就是小孩子，總是想起一出是一出。我找了幾塊紙板，把窗臺沿著防盜網厚厚地鋪了一圈，還在鴿蛋下面墊上了軟軟的棉花，這樣，鴿媽媽孵蛋時就很舒服了，小雛鴿孵出來后就不會掉到窗臺下面去了。我心里這樣美美的想著，對自己的杰作非常的滿意，可是鴿媽媽卻再也沒有回來。
那天下午，西域霏霏，沾濕了路面，鴿媽媽卻沒有回到檐下溫暖她的寶貝，而是站在對面樓頂上“咕咕”地大聲叫，來回徘徊，喚來了另外一只野鴿，它們看著這個“新家”似乎很陌生，又“咕咕”地叫了一會兒，戀戀不舍地成對離開了，那漂亮的扇形尾羽劃過了房頂，消失在我的眼前。
我意識到我犯了一個大錯，立刻把紙板撤掉，傻傻地等待鴿媽媽回來?？墒且惶煊忠惶爝^去了，我始終沒有等到那個黑白斑點的頸帶出現，原來凌散的枯枝堆也隨風不見了，鴿蛋的卵黃都凝固了。我傷心極了。
我不懂。阿貍那只溫暖人心的小狐貍告訴我，有的人送給他一車香蕉，他不為所動，那人說你為什么不感動，你的心好硬，我都被自己感動了。但是阿貍想要的只是一個蘋果而已，你的一車香蕉不是他想要的，如何感動。
我有點懂了。愛不是一廂情愿，是設身處地，是把自己的心放到對方的立場，真正地為他們著想，不是為了“愛”而愛。這是細雨中那兩個身影已然告訴我的事。
江南的早春，水醒鳥鳴梅浮香，催人出戶趕春趟！小臥的午后，擱淺世俗的冗雜繁瑣，驅車伴友循香入園，快步尋梅而去。熙熙攘攘的人流，往來的紅紫，穿梭的青黛，陽春時節亂穿衣應是眼前最好的寫照。
最惹眼的還是黃土坡錯落的紅梅，長卷般的鋪向遠方，掩映了坡頂樓閣的真容，只入眼光亮的琉璃瓦頂，神秘的襯托著梅花滿坡的紅艷，合著土的暗黃，若隱若現的草青，浮于眼前的當是宋朝的丹青畫卷，也許只有米氏父子才能著墨描彩這幅報春梅景，也許只有金庸《射雕英雄傳》中的桃花島才能與之媲美！
春天是踏青出游的好時節，古代的詩人也留下了不少膾炙人口的詩篇。孟郊的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，有賞春的喜悅，更有詩人中了進士后的躊躇滿志和意氣風發；同樣是踏馬出游，白居易《錢塘湖春行》中的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”則更勝一籌，這看似隨意的一筆，不但寫出了西湖春色對詩人的無限吸引力，更是貼切地表達了作者充滿喜愛和不忍踏上歸路的依戀之情。葉紹翁的“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”則將詩人訪友不遇的惋惜，和杏花綻放溢出墻外的美景表達的傳神而貼切?！疤一ㄒ淮亻_無主，可愛深紅愛淺紅？”讓沉醉在春色中的大詩人杜甫陷入了兩難的境地，不知道自己更應該喜歡哪一朵。目睹眼前誘人的春色，吟誦著古人的精彩詩句，心情不但是喜悅輕盈的，而且充滿了朝氣和無限的精力。
湖畔百畝園，紅梅傲雪歡，世人戀花去，白梅玉容謙！傲雪亭的賞景風骨，已隨白梅玉容的芬菲芳香而離世脫俗，王禹稱在黃岡破竹緝樓留下千古傳誦之《竹樓記》，躬耕田疇，夜駕扁舟，蘇東坡在黃州里留下了千古美文……歷史遺下的大愛，磚瓦沉淀的文化，重建樓亭即使難以再現遷客騷人釃酒倜儻的風景，白梅玉容卻能臘染霜敷古往今來仰望星空的情懷！
雜植著青桂的香徑一隅，枝椏的參差任性與紅梅、黃梅無他，惟有這玉潔獨隱的清修與眾梅有別，正若人之五官，大致如梅相似，能有王、蘇這般玉潔清修：一蓑煙雨任平生，不戀功利寫青春，方才能大隱隱于世也！
在記憶中童年幾乎是和外婆一起度過的，爸爸媽媽的影子是很淡很淡的，我想如果沒有他們扭曲的嘴臉粗暴的動作，他們或許會淡出我的那段記憶。其實我也不應該這么說他們，畢竟他們是對我很好的，只不過對對方不好而已。但我還真是看不透他們，時好時壞，喜怒無常。算了，不說他們了，繼續談談外婆吧。
就像高爾基在《童年》中所說的那樣：“她沒來之前，我一直在黑暗中，她來了之后便把我引到了光明的地方?！边@也是外婆給予我的感受。
在很多孫子女和外孫子女之中外婆最喜歡我，我想是因為外婆喜歡媽媽，所以愛屋及烏也最喜歡我。這是我表哥表姐們總是叨念的，外婆呀天天說的都是我的娟娟，我的娟娟，聽得他們直冒酸泡。每當這時我都會感覺到很幸福，就像全世界的陽光都照耀在我身上一樣溫暖，真想幸福的傻笑。
從有記憶以來外婆就一直和我在一起。
小時候，父母都很忙，早出晚歸的，也就晚上可以看見他們，早上一醒來就面對冰冷的墻壁，聽著衛生間那個永遠也關不緊的水龍頭“滴答，滴答”的滴水聲于是我就飛快的跑到外婆的房間里鉆進那永遠溫暖的被窩里，然后抱著外婆，外婆那是胖胖的抱著很舒服。那時我是最喜歡學外婆睡覺的樣子，或許是因為老了吧，外婆睡覺時鼻子和嘴巴一起呼吸，每當嘴巴呼氣時就會亂抖，那樣子很搞笑，但又怕把外婆吵醒了，所以只能一個人在邊上悶著笑。那段時光讓我很懷念，可惜在也回不來了。
媽媽說，我之所以沒有變成那種孤僻的性格，這都是因為外婆，是因為外婆帶來的陽光掃凈了我心理的陰霾，讓我的童年充滿快樂，過的無憂無慮。
我希望我能帶著代表時光的時鐘一起撲向那盛大的光明。
橘子人生。
人生就像蔡志重說的橘子，不是大而酸，就是小而甜，不論你拿到了哪一個，你都應該慶幸自己至少能有所收獲。
學會知足常樂，多看到好的一面，人的心靈也會更加開闊，一個人如果只會抱怨生活中不愉快的小事，生活也會對他失去眷顧。
知足常樂，樂觀能使人開朗。
在尼采的故事里，弗弗西斯因為惹怒了天神，天神懲罰他將一塊巨石推上山頂，這座山十分陡峭，每當弗弗西斯即將把巨石推上山頂，巨石又會重新滾下山頂，就這樣弗弗西斯年復一年，日復一日的失敗。天神本想借此磨掉弗弗西斯對生活的信心，讓他從此生活在絕望里，但盡管如此弗弗西斯依舊每天重復這樣的生活從沒抱怨過，那塊巨石成為了他的信念，弗弗西斯雖然被懲罰，可是他享受他所被罰從事的工作中的快樂，所以，他讓眾神的.懲罰失去了懲罰的意義，在這里，弗弗西斯是高傲的。
多看好的一面，希望能使人保持信心。
林肯，一生經歷了無數次失敗，數次參選議員都沒有成功，但他并沒有氣餒。在他眼中失敗并不可怕，相反對他來說每一次失敗都是一次收獲，因為他能這些失敗中收獲經驗。最終他成為了美國歷史上最偉大的總統之一。
多看到事物美好的一面，將失敗、苦難看做一次機遇，一次歷練?；酁樯衿?。
在如今激烈的競爭下，有許多人感到越來越自卑，他們只看到了自己的不足，去忽視了自己身上的閃光點。每一個人都有自己的優點。當你看到太陽被烏云遮擋，請相信烏云總會散去;當夜幕低垂，請相信黎明總會到來;當你感到自卑時，請相信你總有自己的優點。
領悟橘子里蘊含的人生哲學，多看到美好，希望，知足者常樂。
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這個時代很喧囂，這個時代在飛速變化，唯有初心不變才能使我們在這利于攻心的時代里立于不敗之地。
“當大家一路狂奔，追名逐利而改變自己時我后退，安于寂寞的角落，安心寫作”?！兜都狻飞舷聝缘难杆偻瓿勺岥溂蚁壬I悟了初心不變的道理。當他不出名時，他用了八年的時間寫了《解密》。寫《解密》讓他受盡折磨，后來的成名大概是他最大的安慰吧？他終于得了世人的肯定。當他被雇主催促寫稿時，他暫時迷失了方向，3個月寫了30萬字的《刀尖》上下冊。寫完之后他幡然醒悟，繼而后悔不已，他自稱被利益被這個飛速發展的時代迷失了內心，忘記當初的當心不變。
公開認錯是為了更有利的糾錯。麥家公開誠懇地認錯讓世人原諒了他，也讓他找回來初心。
耶魯大學畢業生秦玥飛是這個時代的驕傲，但是他卻與時代背道而馳。畢業后的他本著為祖國奉獻的初心去了相對薄弱的鄉村當一名村官。中國人才輩出，但他們大部分選擇去了一線城市，因為條件優越。而秦玥飛為衡山縣賀家鄉改善水利灌溉系統，硬化道路、安裝路燈、修建現代化敬老院、為鄉村師生配備平板電腦開展信息化教育……。20__年被評為央視“最美村官”，20__年他帶領村民創辦農民專業合作社發展山茶油產業，給當地帶來生機與活力。還有“黑土麥田公益”……。
秦玥飛堅守初心，在殿堂與田壟之間選擇后者，腳踏池濘、俯首躬行。守在熟悉耕耘的大地，靜待收獲的時節。
當世界天天新、日日變時，做個不變的人，固守初心。就像印度語里的“請慢一點走，請等待我的靈魂。
畫，從己之意，才能得到那份滿意。
葉子喜歡那份滿意。她曾經努力模仿別人的作品，卻不得其意。我花過整整一個下午向她解釋我對她這種做法的看法。畫者，初得其文理，后得其意境。操筆直遂，達爾心意。葉子初如醍醐灌頂，嘖嘖稱贊。后不知是哪通了還是哪堵了，強辯到：“學字之人，必先得一摹本，而后日日習之。待功到渠成，自超俗者?！蔽宜紒?，似乎確有其理。作沉思狀，盡心思索?？赡稳~子見我不答，自喜無比，想我必被她“驚世之語”征服，無言以辯。
終于有一日，她被一身影所吸引。那份淡淡的小歡喜讓我不愿打斷，畢竟她和我聊，不知不覺就會演化為爭吵；雖然像文字游戲的開展，但相對于和心許的男孩子相言，總會有奇異的感覺。
于是，在一次班級郊游后，葉子采下了美麗的風景。出乎所料地，我竟從風景中看到了她的意：云如散沙，樹展風和，過葉之隙，投陽諸地。山木有枝，蘭菊秀芳，合葉之心，慕輝諸林。并隱數小字：沅有沚兮醴有蘭，思公子兮未敢言。
她陶醉著，明顯認為此畫定為其平生第一大作。我湊前問道：“其人知汝意否？”她言，這是份縹緲的美好，何必你知我知？我故作吃驚：”看來發乎情，止乎禮之義，你是明白的了?！比~子若有所思：“畫從己意，好像確實不一樣哦？”
我離開，留下她一人在這小世界。
小人兩枚，挽手同行。中有一人，窺那葉下另一人。
我知你意。
最近微信和qq常常出現“孩子正在參加評選活動，請大家幫忙都上一票”這類信息，對此人們發表了自己的不同看法，有的人認為這是有失公平的做法，有的人認為這是在用媒體謀取私利，而我認為這是母親對孩子的愛。
但丁說“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚”。
世界上有一種最無私的做法，那便是無情對孩子的愛，那便是父母為孩子參加活動而向大家求助的行為，這就是愛，被誤解的愛。
“慈母手中線，游子身上衣”慈母為了遠行的游子臨行密密縫，只為游子能走的更好，那這對于那些母親沒有為孩子密密縫的孩子來說這難道也是一種不公平嗎?母親為了孩子學的更好為孩子細心講解，全心幫助學習這難道也是一種不公平嗎?不，這不是，這些都同那些為了孩子而拉票的父母一樣，這是一種愛，一種被誤解的愛，這樣的愛應該得到理解，正確看待。
愛是世界上最美的字，它賦予了世界美好和希望。我們必須去理解愛，去正確看待愛。為幫孩子拉票而在微信和qq上發信息的行為，這也是一種愛，我們應當去認識愛，去認識這被誤解的愛。
作為父母把孩子參加活動的投票活動發到網上希望大家幫忙投票，這是父母的愛子心切，這只是一種愛，一種被大家誤認為是有失公平的愛，在父母的眼中她看到的不是公平，不是私利，而是一種無私的愛。因此，這一行為是一種愛。
愛是什么?愛是街角的等待，愛是窗邊的看望，愛是母親為孩子拉票的行為。滾滾的歷史長河在歷史的篇章里譜寫了無數這樣的愛。
父母為孩子拉票的行為，這是一種愛的做法，這不涉及公平與不公平，做父母的就只是一心為了孩子，只是知道我是在愛孩子，只是想讓孩子更好，作為父母這樣的做法有什么不對?這就只是單純的愛，而我們就應該站在正確的角度去看待這件事情，真真切切的去感受這其中的意味深長，去理解這其中的愛，去理解這被誤會的愛。
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