2024年黨支部主題教育自查評估報告精選三篇

在不斷進步的時代，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有語言陳述性的特點。以下是小編精心整理的2024年黨支部主題教育自查評估報告精選三篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2024年黨支部主題教育自查評估報告 1

尊敬的黨委：

根據省、市、區黨委關于開展主題教育的部署要求，我支部緊密結合實際情況，以“堅持和加強黨的全面領導，深入推進全面從嚴治黨”為主題，開展了為期三個月的主題教育活動?，F將自查評估報告如下。

一、主題教育開展情況

1、組織學習培訓。本次主題教育中，我們認真組織全體黨員開展學習，共召開學習會議12次，集中學習黨章黨規、習近平新時代中國特色社會主義思想以及相關的政策文件。同時，通過組織專題講座、培訓班，提升了黨員的政治素養和業務能力。

2、深化思想認識。黨員同志們通過學習討論、撰寫心得體會等方式，認真反思自身在政治立場、思想觀念、工作作風等方面存在的不足，達到了查擺問題、提高自我認識的效果。

3、開展批評與自我批評。我們依托支部會議，開展了嚴肅認真的批評與自我批評，不僅以問題為導向查找差距，還以問題為切入點推動工作的改進和提升。

4、落實整改任務。針對在自查評估中發現的問題，我們認真制定并落實整改方案，堅決做到邊學習邊整改，確保了主題教育取得實實在在的效果。

二、自查評估情況

1、政治理論學習不夠深入。部分黨員在學習時存在走馬觀花、應付了事的現象，沒有做到深學細悟，學以致用。

2、工作作風不夠扎實。盡管支部在工作中推行責任制和節點考核，但仍有個別黨員對待工作不夠嚴謹，工作中的細節處理不夠到位。

3、群眾聯系工作亟需加強。雖然我們定期走訪慰問轄區內困難群眾，但離群眾的期待還有一定差距，需要進一步加大力度，做到真正知民情、解民憂。

4、創新能力有待提高。在服務群眾、推動工作中，支部部分工作方式和方法較為陳舊，缺乏創新精神和創新措施，未能充分調動群眾積極性。

三、整改措施和成效

1、加強思想政治教育。支部針對政治理論學習不夠深入的問題，定期組織學習輔導，強化理論聯系實際，鼓勵黨員撰寫學習心得，提升學習效果。

2、嚴格落實工作責任制。針對工作作風方面的問題，支部嚴格落實責任制，定期檢查、通報工作進展，確保各項工作落實有序進行。

3、深入群眾開展調查研究。為了加強與群眾的聯系，支部成立了多個調研組，深入了解群眾需求，設計更加貼心、有效的服務措施。

4、鼓勵創新實踐。鼓勵黨員積極建言獻策，支部成立了創新實踐小組，結合轄區實際推出一系列新舉措，有效提升了黨建工作質量。

四、總結與展望

通過開展主題教育活動，我支部黨員的政治素養和工作能力得到了顯著提升，問題得到了較好解決，但同時也深知我們在思想建設和組織工作等方面仍有待加強。未來，我們將繼續按照中央和上級黨委關于全面從嚴治黨的總體要求，堅持問題導向，持續推動自我革新，為實現支部工作提質增效不懈努力。

此致

敬禮!

[姓名]

日期：2023年—月—日

2024年黨支部主題教育自查評估報告 2

主題教育開展以來，認真貫徹落實上級黨委有關部署，按照“不劃階段、不分環節”的要求，嚴格將“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”貫穿始終，切實做到抓思想認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領導到位，保證了主題教育扎實有序開展?，F將有關自查評估情況報告如下：

一、主要做法

全面扛起主體責任，在抓好班子自身教育的同時，細化部署，統籌推進，集中精力上好主題教育“四堂課”。

(一)堅持與思想建設相統一，上好理論課。一是抓好系統學。以“學”入題，成立主題教育組織架構，細化學習任務清單，堅持總支統學、科室督學、支部研學、個人自學相結合，迅速開展黨的精神、黨章、《思想專題摘編》等材料學習，確?！耙幎▌幼鳌币粋€不少。

二是創新形式學。積極利用“學習強國”等平臺拓寬自學渠道，豐富學習載體;通過手機推送“主題教育每周詞條”，提升學習便利性;以支部為單位組織開展主題教育應知應會答題競賽，增強學習趣味性，激發學習熱情。

三是聯系實際學。結合“三會一課”，找準主題教育與實際工作的切入點、發力點，深入學習重要指示精神，組織支部書記結合本單位實際上黨課，開展主題微黨課展示活動，強化主題教育實效性;開展主題教育學習交流，組織支部書記、基層領導、普通黨員、青年團員面對面談體會、講感受，在思想碰撞中交流經驗、互相提升。

(二)堅持與解決問題相銜接，上好調查研究課。一是堅持以上率下。深化“一線工作法”，總支成員積極深入一線察情調研，既注重解決短平快的問題，又注重攻克深層次的難題;定期到掛點單位參加周例會，幫助基層理清改進工作的思路和舉措，助力工作推進。

二是堅持問題導向。圍繞黨的建設、安全穩定、日常管理、隊伍建設等方面的短板瓶頸，每周行政辦公會確定一個主題，安排相應的基層領導參會討論，通過“三聽兩問”切實把問題研究透徹、把措施提準提實，提升工作質效。

三是堅持目標導向。建立月度、季度、半年、年度分析機制，每月定期召開目標責任制考評分析會，通過橫向比、縱向看，找準自身差距，明確努力目標，壓實整改責任，充分發揮考核指揮棒作用，倒逼工作落實。

(三)堅持與正風肅紀相結合，上好從嚴治黨課。一是開展警示教育。以近期系統內發生的違規違紀案件通報、“紀律教育一刻鐘”活動、省直單位警示教育案例、年輕干部違紀違法典型案例為內容，深入開展專題警示教育和法制教育，強化以案說法、以案明紀;區分支部和個人層面，深入開展“五對照五查擺”問題梳理，配合開展公正廉潔執法大討論，通過自我檢視、查擺問題，促進干部強化黨性忠誠和紀律擔當。

二是深化情管控。開展專題情分析會，深入分析隊伍潛在的風險隱患，對一貫表現不好或有苗頭傾向的重點個人落實“一對一”管理幫扶措施，并通過網格做好動態跟蹤，確保隊伍受管受控;深化“八小時外”網格管理，針對性開展干部家訪，凝聚思想共識，激發干部家屬助廉的主動性自覺性。

三是強化監督執紀。推進“網格+考核”聯動，圍繞執勤到崗、培訓教育、外出報備等方面規范網格管理行為，落實網格管理考核，營造齊抓共管局面;精準運用“第一種形態”問責機制，堅持抓早抓小防微杜漸，不斷筑牢隊伍安全防線。

(四)堅持與實際工作相統籌，上好安全發展課。一是堅持黨建引領。以黨的報告中提出的“堅持大抓基層的鮮明導向”為主線，以新修訂黨章為遵循，結合工作實際，開展“三化”支部建設論壇，組織黨務實操培訓，著力破解基層黨建與業務融合難的問題，通過提升支部書記抓班子、帶隊伍的能力，促進基層黨建工作全面進步。

二是突出除險保安。建立日排查、周跟進、月講評的常態化除險保安工作機制，堅持照單履責、精準施策，對一時難以解決的問題由分管領導進行掛牌督辦，加強整治全過程把控，以著力解決安全穩定工作中的堵點、難點和痛點來檢驗主題教育的成效。

三是聚焦主責主業。堅持學思用貫通、知信行統一，本著“干什么學什么、缺什么補什么”，圍繞業務工作中的薄弱環節，開展實務技能大講堂，補齊干部履職短板;結合活動，聚焦等方面內容，梳理問題清單，明確改進標準，推動主責主業在主題教育中提質增效。

二、主要成效

一是聚焦理論學習有收獲，進一步提高了干部隊伍理論素養。這次主題教育，把學習貫徹思想作為主線，通過強讀強記、常學常新，干部隊伍對黨的創新理論有了更深的理解和領悟。大家普遍反映，通過學習教育，進一步認清了差距、明確了方向、找到了路徑，推動學習成果轉化為具體實踐的自覺性主動性進一步增強。

二是聚焦思想受洗禮，進一步堅定了干部隊伍理想信念。這次主題教育，通過深入學習重要講話和重要指示批示精神，干部隊伍對貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當等有了更為深入的理解和把握。大家普遍表示，要更加自覺地在思想上提站位，堅定捍衛“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，努力為新時代*高質量發展作出積極貢獻。

三是聚焦干事創業敢擔當，進一步激發了干部隊伍履責熱情。這次主題教育，各級領導堅持在學深悟透中汲取擔當“源動力”，在調查研究中找準擔當主攻方向，在對標思想中反思擔當差距，在整改落實中體現擔當責任，有力推動問題一個一個解決。大家普遍表示，要進一步錘煉品格，提高擔當本領，以擔當踐行初心使命，真正把干事創業的熱情轉化為攻堅克難的實際行動。四是聚焦清正廉潔作表率，進一步增強了干部隊伍斗爭精神。這次主題教育，深入開展以案釋紀、以案說法、以案為鑒警示教育，教育干部隊伍嚴守底線、不越紅線，汲取教訓、警鐘長鳴。大家普遍認為，要保持本色，知敬畏、存戒懼、守底線，堅持公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，努力營造風清氣正的生態。

三、幾點體會

一是推進主題教育，必須聚焦主線。聚焦學習貫徹思想這條主線，深學細悟、細照篤行，確保主題教育不“走神”、不“散光”。實踐證明，思想是做好一切工作的根本遵循，必須作為主線貫穿主題教育始終，引導干部隊伍不斷筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。

二是推進主題教育，必須以上率下。班子成員率先垂范，帶頭學習、帶頭調研、帶頭檢視、帶頭整改，為干部隊伍樹立了標桿。實踐證明，開展主題教育，必須抓住關鍵少數，一級做給一級看、一級帶著一級干，才能把壓力傳導下去，把積極性調動起來，推動主題教育深入開展。

三是推進主題教育，必須瞄準問題。始終突出問題導向，做到學習帶著問題、調研找準問題、檢視剖析問題、整改解決問題，推動了一些重點難點問題得到初步解決。實踐證明，開展主題教育，必須要有正視問題的自覺，堅持真改、深改、實改，才能保證主題教育真正取得實效。

四是推進主題教育，必須統籌兼顧。堅持統籌謀劃，把“四堂課”舉措以及組織實施、督導考核貫通起來、統籌推進;把主題教育與推動發展等重點工作落實緊密結合，做到兩手抓、兩不誤。實踐證明，開展主題教育，必須科學謀劃，統籌推進，做到系統抓、兩手抓、整體抓，是取得更大成效的有效方法。

四、存在問題及原因

主題教育開展以來，雖然取得一些成效，但是經過回頭審視，全面評估，還存在一些不足需要改進。一是學習轉化效果還不夠顯著。學習思想“學懂弄通做實”的程度、學用結合的深度、成果轉化的效果還不夠好，距離指導工作實踐、促進單位事業發展還有差距。聚焦問題調研、盯著問題整改還有欠缺，調研成果的運用還不夠及時有效，成果轉化效果還不夠彰顯。

二是檢視問題剖析還需深化。檢視問題挖的不深，問題清單還有不準不實不像的問題，還沒有完全做到見人見事，個別也有以工作問題代替思想問題，整改落實的措施還不夠具體，操作性還不強。部分干部存有思想顧慮，查擺問題有畏難情緒，查擺不夠全面，整改落實不夠徹底，害怕暴露自己在工作中的缺點和弱項，存在一定的敷衍應付的心理。

三是工作創新主動性不足。個別基層單位存在等、靠、拖等現象，不能積極主動地推動主題教育的開展，而是上級安排一項，單位落實一項，一定程度上影響了主題教育開展的效果。同時，在主題教育中沒有充分發揮創新意識和能動作用，結合工作實際不緊密，一定程度存在生搬硬套，實踐成果少，特色不突出。

四是整改落實成效還要鞏固。目前取得的成效只是初步的、階段性的，隨著主題教育持續推進和*事業發展，新的問題還會出現，舊的問題也可能會反彈回潮，需要持續用力、久久為功。比如：文件多、會議多、檢查多的問題，基層還有反映，需要下苦功夫，長功夫，而且要從上至下加以解決。

五、下步打算

下步工作中，我們將以思想為指導，堅持問題導向、目標導向和成果導向相統一，持續抓好學習教育、調查研究、檢視問題和整改落實，不斷鞏固擴大主題教育成果。

一是學習教育再加溫。堅持把思想當作根本指引，推進學習常態化長效化機制，統籌推進集體學習與個人自學，促進學思踐悟、付諸行動。持續選樹一批先進典型，結合青年干部大講壇活動，用身邊典型的力量增強學習教育的吸引力和說服力。

二是檢視問題再加壓。探索建立與基層共同檢視問題的有效機制，廣泛聽取基層一線意見建議。深入解放思想，召開隊伍等方面的解放思想專題會議，不斷查找思想觀念、體制機制等方面的問題，使解放思想的過程轉化為檢視問題、改進工作的過程。結合“三會一課”，再次組織黨員干部對照《黨章》等，自我檢視問題，自我整改提高。

三是整改落實再加碼。把“改”字貫穿始終，對主題教育期間發現的問題，能立即整改的立即整改;需要長期整改的，制定整改方案，狠抓整改落實，讓問題件件有整改、事事有落實。加快推進制度建設，圍繞已整改完整的問題，探索通過制度固化成果，實現“解決一個問題，就建立一個制度;建立一個制度，就規范一類問題”。

2024年黨支部主題教育自查評估報告 3

主題教育開展以來，局黨組牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，堅持高標準、嚴要求，緊扣目標任務進行動員部署謀劃，嚴格將“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”貫穿始終，切實做到抓思想認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領導到位，把群眾關切作為工作的“晴雨表”，把抓好民生作為最大的政績，積極關注和回應群眾急難愁盼問題，保證了主題教育扎實有序開展。根據主題教育領導小組關于做好第二批主題教育成效評估要求，我局對照評估內容扎實開展自查評估，采取召開座談會、組織測評、分析研判等方式，經綜合評價，自我評估為好?，F將自查評估情況報告如下。

一、主要做法及成效

主題教育啟動以來，局黨組嚴格按照中央、省關于主題教育的部署安排，緊緊把握總要求，健全組織，壓實責任，濃厚氛圍，強力督導，把作為主題教育的根本遵循，做到同謀劃、同部署、同推進，取得了較好的成效。

(一)精心安排部署，有序統籌推進

第二批主題教育啟動后，局黨組及時組織深入學習關于主題教育系列重要講話和重要指示批示精神，以高度的政治自覺全面推進主題教育各項工作，見事早、行動快，謀劃實、準備足，確保高位起步、高標落實。

堅持好、運用好第一批主題教育的有效做法和成功經驗，堅持學思用貫通、知信行統一，有機融合、一體推進理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改、建章立制等重點措施。切實履行主體責任，及時成立主題教育領導機構和工作機構，條塊結合壓實對各支部的指導責任，明確不同層級、不同類型的黨組織和黨員、干部開展主題教育的著力點和發力點合力推動落實。

促進主題教育與業務工作深度融合，把開展主題教育與貫徹落實黨大精神結合起來，與學習貫徹重要指示要求結合起來，與做好當前改革發展穩定各項工作結合起來，進一步查不足、找差距、強擔當、抓落實，把主題教育成果體現到促進中心工作上。做好各支部督促指導，成立支部指導組，實現檢查全覆蓋，現場指出問題、立行立改，層層壓實責任傳導壓力，確保各支部主題教育不走過場，取得實效。

(二)科學細致規劃，及時跟進學習

以自學為基礎，將個人潛心自學作為理論學習的起點，采取“定目標、明任務、列清單、明計劃”的方式，將學習任務以天為單位進行明確，把學習書目以章節為單位進行細化，系統全面學習黨的X大報告、黨章、X選讀等原著原文原理，深刻把握“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干”的理論觀點、思想內涵和實踐要求。以領學為帶動，黨組、黨支部支W嚴格落實“第一議題”、理論學習中心組、“三會一課”等制度，深入學習重要講話精神和黨中央重要決策部署。

班子成員嚴格落實雙重組織生活制度，以普通黨員身份到各黨支部參加學習活動，帶頭領學主題教育必讀篇目，與參會人員深入研討交流、碰撞思想、互學互促，真正做到學在前、作表率。以輔學為深化，充分“學習強國”APP和主題教育專欄等線上資源，同《選讀》《思想專題摘編》等讀本及在宣傳欄設置主題教育內容等線下資源進行高度整合，通過“線上+線下”模式，切實將主題教育學習知識全面覆蓋，輔助全面系統學習貫徹思想。

以研學為轉化，堅持把分享心得、思想碰撞作為深化主題教育效果的有力推手，開展“班子成員談體會”“黨員談收獲”學習分享、主題讀書分享會等活動，深入交流運用黨的創新理論解決實際問題的具體案例和體會，提出改進工作的思路措施，在真學真信中促“深化”、促“內化”、促“轉化”。以踐學為實踐，高位推動大興調查研究工作，確定重點調研課題，帶頭開展課題研究、帶頭深入各級走訪、帶頭破解難點堵點。各支部黨員深入聯系基層黨支部，到百姓家中聽民意、訪民情、提建議設置“黨員先鋒崗”“黨員責任區”發揮黨員干部先鋒模范帶頭作用，通過主題教育帶動全體干部職工提振干事創業精氣神。

(三)結合實際選題，推動為民服務

結合當前工作開展過程中存在難點、痛點，擬定項調研參考選題，明確調研安排，指導調研方式，提出調研要求，有力營造撲下身子找差距、深入基層找方法、貼近群眾找對策的調查研究良好氛圍，以實際行動推動主題教育調查研究先走一步、走深走實。

堅持主動領題、系統解題、定點破題，印發調查研究方案，緊密結合重點調研內容，廣泛收集各領域意見建議，深入聚焦現實困難、復雜問題和制約因素，精準確定具體課題，以點帶面、以點促面、以點活面，有力推動研究新情況、解決新問題、總結新經驗、探索新規律。結合調研過程中收集到的問題，及時召開專題會議研究討論，明確將具體問題納入調查研究工作范疇，確保問題緊跟實事、調研緊貼實際、對策緊盯實效。

動態研究解決實際問題，注重更加深入的調查研究，推動問題真解決、見到真實效，形成不斷發現、研究、解決問題的良性循環。第二批主題教育開展以來，局黨組帶頭，引導黨員干部下篤實之功、樹嚴實之風，在理論學習、調查研究、檢視整改、為民造福上下真功、出真招、見真效。聚焦堵點、難點問題，確定1項調研課題，檢視1個問題，制定1條整改措施，已累計解決群眾急難愁盼問題1個。

(四)全面檢視整改，確保動態清零

持續深入學習領會思想的深刻內涵，引導黨員干部運用貫穿其中的立場、觀點、方法，解決主題教育檢視整改中面臨的疑點、難點、痛點問題，不斷提升政治能力、思維能力和實踐能力，進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，夯實檢視整改的思想基礎。堅持問題導向，全面梳理調查研究發現的問題、推動發展遇到的問題、基層反映強烈的問題，形成問題清單。

對于納入清單的問題，區分輕重緩急，進行分類施策。對于短期能夠整改的，采取有力措施推動問題盡快有效解決;一時解決不了的，明確整改措施、整改時限、責任分工，盯緊問題整改不放，扎實有序有效推進整改;對于反復出現、長期沒有解決的問題，制定專項整治方案，開展專項整治行動，集中火力攻堅。

對于問題整改實行動態管理，堅持“每周一檢視、兩周一上報”，執行銷號制度，完成一項、銷號一個，確保整改工作件件有著落、事事有回音。堅持“當下改”與“長久立”相結合，雙管齊下推進系統治理、源頭治理，把“點”上的問題整改提升到“面”上的制度機制建設，著力解決問題的根源、堵塞漏洞。

二、存在問題及原因

主題教育開展以來，雖然取得一些成效，但是經過回頭審視，全面評估，還存在一些不足需要改進。一是學習教育效果還不夠顯著。學習思想“學懂弄通做實”的程度、學用結合的深度、成果轉化的效果還不夠好，距離指導工作實踐、促進事業發展還有差距。

二是調研成果轉化還不夠明顯。聚焦問題調研、盯著問題整改還有欠缺，調研成果的運用還不夠及時有效，成果轉化效果還不夠彰顯。

三是檢視問題剖析還需深化。檢視問題挖的不深，問題清單還有不準不實不像的問題，還沒有完全做到見人見事，個別也有以工作問題代替思想問題，整改落實的措施還不夠具體，操作性還不強。

四是整改落實成效還要鞏固。雖然通過自我檢視、上級指出、開門納諫等形式收集到一些問題，并建立問題清單，通過問題整改及時完善了相關制度。但完善或新建立的制度效果如何，能夠達到預期目的，目前尚不明確，還需要實踐進一步檢驗。

三、下步工作打算

主題教育雖然已接近尾聲，但是“收官”不“收場”，理論學習、黨性鍛煉、為民服務永遠沒有休止符，持續鞏固和深化主題教育成果，永遠保持趕考的清醒，不松勁、不停步、再出發，持之以恒學思想、強黨性、重實踐、建新功。

一是堅持理論學習不止步。堅持用思想凝心鑄魂，堅持靜下心來讀原著、學原文、悟原理，建立常態化學習機制，謹防“歇歇腳”“松松勁”的念頭，把強化理論學習作為重中之重貫穿主題教育始終，將共產主義信仰融入血脈。更要學以致用，真正做到學深悟透、融會貫通、真信篤行，確保主題教育再走深再走實。不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，推動重要指示批示精神和黨中央決策部署落實落細到最后一公里。

二是求真務實精神不松懈。要練好調查研究這項“基本功”，把“調查研究下基層”作為走進群眾的日常習慣，堅持問政于民、問需于民、問計于民，將“問題清單”轉化為“成效清單”。要在前期工作基礎上，扎實做好調查研究“后半篇文章”，切實把調研成果的轉化運用與中心大局、典型引領、建章立制結合起來，推動調研成果落到推動高質量發展上，不斷鞏固主題教育成果。

三是推動檢視整改不停歇。要以抓鐵有痕、踏石留印的深功夫，切實把當下存在的各類問題一一整改落實;要樹立長遠思維，認真思考機制完善、建章立制等工作，防止“按下葫蘆浮起瓢”的問題反彈現象發生，避免“屢改屢犯”，推動“解決一件事”上升為“解決一類事”，以“永久銷號”的決心把解決問題和建章立制統籌起來，確保主題教育慎終如始，并把主題教育實際成效及時轉化為擔當作為、干事創業的強大動力，推進黨的建設和黨的事業融合創新發展，提升保障事業質量水平。