主題教育組織生活會六個方面個人對照檢查材料精選三篇

根據專題組織生活會要求，在理論學習、談心談話、檢視整改的基礎上，我緊密聯系思想和工作實際，深入查擺自身存在的問題、深刻剖析思想原因、提出整改措施，現將個人檢視剖析情況報告如下。以下是小編精心整理的主題教育組織生活會六個方面個人對照檢查材料精選三篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

主題教育組織生活會六個方面個人對照檢查材料 1

一、存在問題

(一)理論學習方面。

一是融會貫通學上還有差距。學習領悟深度不夠，離學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想的要求還有一些差距，特別是在對習近平總書記關于黨的建設的重要論述領悟等內容，融會貫通還不夠深入、不夠系統、不夠全面，沒能完全掌握新思想蘊含的哲學思維、智慧和方法，運用馬克思主義思想和觀點方法分析解決問題，進而提升全市黨建工作影響力還需要持續用力。

二是理論學習不深入。對習近平新時代中國特色社會主義思想的新內容學習不及時、不扎實、不深入、不透徹，不能全面、系統、準確地把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精神要義。比如，對于理論的學習限于閱讀理論讀物、集中學習、專題培訓等，未能結合工作實際對理論進行系統研究和深刻領會，將學習成果轉化為推動高質量發展的具體實踐做得不好，理論轉化能力不足。

三是毫不放松抓理論學習這根弦沒有繃緊。學習還缺乏深學苦讀的恒心耐力與持久力，對一些熱點、焦點問題，滿足于掌握精髓和要點，缺乏系統性、連續性、全面性。很多時候是帶著問題，選擇性的學習，特別是對分管工作學的多一點、深一點，其他方面相對偏少。理論學習有時間就學、沒有時間就放一放，真正投入理論學習的時間比較少，離“學通、弄懂、做實”的標準還有差距。

(二)政治素養方面。

一是政治素養需要進一步提高。能夠自覺深入學習、融會貫通黨中央精神，堅持用黨中央精神分析形勢、推動工作，始終同黨中央保持高度一致。但是理論素養、政治素養需要進一步持續提高，以看齊的精神培固政治品格、堅定政治操守，才能真正做到知行合一、言行一致、表里如一。

二是對標新發展階段、新發展理念、新發展格局，在政治能力上還有欠缺。統籌貫徹新發展理念的能力是重要的政治能力，但在實際工作中，自己還沒能把創新、協調、綠色、開放、共享五大理念作為指揮棒、紅綠燈來嚴格恪守、全面貫徹，特別是在崇尚創新上做得不到位，習慣按部就班、亦步亦趨，存在憑經驗抓落實的現象。

三是政治意識淡薄。面對新形勢下的各種考驗和危險，政治定力有時只停留在理論上、口頭上，而沒有完全落實到實踐中、行動中，還缺乏對黨的高度忠誠。比如，對一些敏感問題缺乏警惕性和鑒別力，對某些不良現象和錯誤言論，認不清問題實質，看不到潛在危害，沒有及時亮劍，沒有堅決斗爭。

(三)能力本領方面。

一是貫徹落實上級部署還不夠堅決。在落實上級工作部署、推進上級工作舉措方面，態度還不夠堅決，措施還不夠有力。面對新形勢新挑戰，貫徹新發展理念、融入新發展格局還不夠積極主動，特別是吸收新思想新知識，借鑒新經驗還不夠深入。比如，執行保密工作制度不徹底，自己平時布置工作大多是通過微信等平臺，對于保密工作的重視程度還不夠。

二是主動意識不夠強。工作中存在求穩怕變思想，不求出成績、只要不出問題，遇到難題還存在等靠思想，經常依賴上級指示幫助，特別是對一些歷史遺留問題不愿過多參與，主動擔當意愿不足，有時會回避矛盾問題，該擔的責任沒有主動擔起來。

三是政策執行能力不足。對中央全面深化改革路線方針政策和省市全面深化改革領導小組等有關重大部署，有理解不深刻、落實不到位的現象，不能結合實際創造性地開展工作，缺乏有效的對策和方法，缺乏開拓創新精神。

(四)擔當作為方面。

一是站在政治立場看待和把握正確政績觀的意識不夠強。主觀上認為政治立場的內涵比較豐富，與政績觀的看業務實績、重工作效果的關聯性不大，有時統籌推進工作時，只想高質量完成各項工作任務，未能時刻把政治立場擺在干事創業的首位，把老百姓的口碑作為謀劃工作的出發點，導致有的工作政治性不夠強，忽略了人民至上是正確政績觀的核心，存在重“硬性要求”輕“群眾需求”的思維方式，實事求是講，自己沒有完全堅持把群眾滿意作為“硬道理”“金標準”，也沒有事事做到“民之所好好之，民之所惡惡之”，現在回頭看看，一些自己所認為的正確政績觀，并沒有高質量地轉化為提升群眾的滿意度和獲得感的實際成效。

二是以人民為中心的發展思想樹得不夠牢。未能時刻將增進人民福祉、促進人的全面發展作為推動高質量發展的出發點和落腳點，一些工作在決策前，傾聽人民群眾的意見，匯集各方智慧的方式方法不夠科學，沒有完全做到全過程原汁原味聽取群眾聲音，汲取各方意見，有時存在主觀臆斷，以及簡單化、片面化問題，個別制定出來的政策，距離符合人民利益、符合實際情況、符合客觀規律的正確政績觀的要求還有一定差距。

三是個人追求與社會發展未能完全實現緊密結合、同頻共振。在把人生理想融入黨和人民事業之中時，人生坐標校正不夠全面和及時，在把地區和部門的工作融入黨和國家事業大棋局方面，有時存在打小算盤、算小賬等“小九九”的思想和行為，缺少將“小我”融入“大我”的精神境界，對于一些已經定下來但自己卻看不準的事，的確存在“換賽道”的想法，缺少持之以恒“接力干”、深度研究“善于干”的韌勁和鉆勁，“一張藍圖繪到底”的精氣神不足，未能以繡花的功夫真正把工作做扎實、做到位。

(五)工作作風方面。

一是接待群眾缺乏耐心和熱情，對群眾合理訴求解決不夠及時。接待群眾來訪怕麻煩，有推事出門、被動應付的現象。許多信訪問題的處理停留在簡單的回復和上報上，對群眾普遍關心的問題，沒有從制度機制上下功夫研究解決;對群眾不合理的訴求耐心解釋疏導不夠，有時也有臉難看、腔很大的現象。

二是決策部署主觀臆斷。與群眾溝通交流少，問計于民的自覺性、主動性不強，民主集中制貫徹落實不到位。重大決策、年度重點工作任務的確定沒有很好的貫徹落實從群眾中來、到群眾中去的工作原則，與干部交流溝通多，征求群眾意見不充分，想問題、做決策有時憑經驗，想當然拍板定案，對一些不同意見主動溝通交流分析采納少。

三是聯系群眾還未做到“常態、長效”，在基層減負上缺乏新招。近幾年隨著XXX任務繁重，加上考核的壓力，做工作存在派任務、下指標多，俯下身子主動到基層一線指導幫助少，聽報告多、下企業跑農戶少，聯系群眾的常態化、長效性還不夠。比如，謀劃工作上，還是對上級意志、工作全局考慮的多，對基層群眾是否真正需要、認可和滿意關注得不夠。

(六)廉潔自律方面。

一是組織生活制度有“落空”。能夠積極參與黨組織生活，但是對黨內政治生活重要性的認識還不夠深刻，與支部成員交流不多，有時還停留在口頭上、墻面上、文字上，有時因事務性工作不能及時參加所在支部活動，一定程度上降低了黨組織的凝聚力、號召力和影響力。

二是紀律教育不夠重視。把黨紀學習教育簡單歸于紀檢監察部門，沒有把黨紀教育作為黨員干部政治理論學習的必備內容抓緊抓實，缺乏常態化制度安排，黨紀教育猶如“蜻蜓點水”，開展不深入、不扎實，成效不明顯。對政治紀律和政治規矩學習不夠，內涵理解還不夠透徹，沒有做到內化于心、外化于行。重視法律“高壓線”多一些，紀律“紅線”意識還有待進一步提升，政治規矩意識還比較淡薄。

三是黨風廉政建設“一崗雙責”履行不好。廉政教育抓得不好，存在經驗主義，習慣于用老辦法做新形勢下的廉政工作，對新時期新形勢下黨風廉政建設的新動向新要求把握得不準確、不全面。黨風廉政監督不夠，存在被動應付，機制不完善的情況，在嚴明政治紀律，強化制約監督，推進黨風廉政建設等方面措施乏力。如局機關的公務接待制度、公車使用管理制度等都還沒有出臺。

二、思想根源

一是理論武裝松懈，理想信念淡化。對學習的重要性認識不到位，沒有把政治理論學習上升到堅定理想信念、保持共產黨員政治本色的基本前提來認識，注重了學以增智，輕視了學以正信、學以修德。有時認為，作為基層干部，了解掌握一些最基本、最起碼的理論知識就可以了，常年累月面對的都是普通群眾，喊破嗓子不如干出樣子，群眾最講實惠，總認為干比學更重要。同時，自己從XXX工作以后，感覺到接觸服務的對象知識文化層次普遍都不夠高，自己的知識老本已足夠了，面對群眾講再高深的理論人家也聽不進去，久而久之，自己對理論學習的重視程度不夠，致使學習時斷時續，不能做到持之以恒、系統把握和深刻理解，致使自己的理論功底、政策水平和工作能力提升不快，理想信念不堅定，正確的世界觀、人生觀、價值觀、政績觀樹得不牢，對自身崗位職責的重要性認識不足，對當官為什么、身后留下什么警醒不夠，憂患意識、危機意識不強，致使謀劃工作動力不大，底氣不足，抓工作的決心、信心不大。

二是淡化了宗旨意識的持續鍛造，群眾感情呈現疏遠的傾向。為群眾服務的宗旨意識有所淡化，沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，平時下鄉調研檢查工作，盡量做到不打招呼、隨機抽查，但是或早或晚都會回到縣城，在鄉鎮居住的少，沒有真正把群眾當主人、當親人，不知不覺地在思想上、感情上、行動上疏遠了群眾。

三是黨性鍛煉有所放松。習近平總書記多次強調，“黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石”，“作風問題說到底是黨性問題”。多年的經歷也讓我認識到，加強黨性鍛煉是黨員領導干部一輩子的必修課，只有進行時，沒有完成時。但客觀地講，自己平時忙于工作，對加強黨性鍛煉說得多做得少，學習抓得不緊，落實“三會一課”和雙重組織生活制度不夠經常，批評別人多、反省自己少，對同志提出不同意見時自己重視不夠。說到底，還是因為放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造，放松了黨性的日常錘煉和提高。

四是創新務實精神有所欠缺。習慣于憑借老經驗、老做法工作，主觀上缺乏對新形勢下新問題的研究動力，對創新存在畏難情緒，怕擔責任、怕出問題、怕突破條條框框。有時錯誤地以為，我也只是眾多領導干部中的一員，在工作中發揮的作用也是微不足道的，工作做多與做少、做好與做壞沒有多大的區別，工作的主動性有了差距，產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放松了、工作松勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精。

三、整改措施

一是大興學習之風。深入思考學、融會貫通學，持續在深化內化轉化上下功夫，把握好習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法。把學習作為一種精神追求，養成學習的興趣與習慣，更加自覺地“博學之、審問之、慎思之、明辨之”。做到學思用貫通、知信行合一，要學而行、學而用，向實踐學習，向群眾學習，用好調查研究的“傳家寶”，在實踐中深化思想認識;要把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，用所學知識破解堵點難點、打開工作局面，把理論學習成果內化于心、外化于行。

二是大興忠誠之風。永遠不能忘記入黨時所作的對黨忠誠、永不叛黨的誓言，做到始終忠于黨、忠于黨的事業，做到鐵心跟黨走、九死而不悔。要崇尚造福人民的公德，廣大黨員、干部要站穩人民立場，始終同人民風雨同舟、生死與共，勇于擔當、積極作為，切實把造福人民作為最根本的職責。要崇尚嚴于律己的品德，廣大黨員、干部要慎微慎獨，清清白白做人、干干凈凈做事，努力做一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。

三是大興實踐之風。堅持把改革發展穩定第一線、艱苦復雜環境、關鍵吃勁崗位作為干部培養鍛煉的主陣地，多捧“燙手山芋”，多啃“硬骨頭”，多當幾回“熱鍋上的螞蟻”，在實踐中學會實踐，在斗爭中學會斗爭，不斷增強防風險、迎挑戰、抗打壓能力。多到鄉村一線實踐培訓、掛職鍛煉、交流任職，與群眾同吃、同住、同勞動、同調研，自覺拜群眾為師、向群眾學習，在聯系服務群眾、推動鄉村振興的過程中，把心貼近人民、把根扎進泥土，涵養為民情懷，錘煉過硬本領，練就密切聯系群眾的基本功。

四是大興清廉之風。習近平總書記強調：“要守住權力關，始終保持對權力的敬畏感，堅持公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權?！币刈嗔﹃P，關鍵是要樹立正確權力觀，正確看待和運用手中的權力，解決好為誰掌權、為誰服務的問題。保持對權力的敬畏感，做到謹慎用權，任何時候都不搞特權、不以權謀私;牢記清廉是福、貪欲是禍的道理，戒貪止欲、克己奉公，嚴格約束自己的行為，切實把人民賦予的權力用來造福人民。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，深深刻感悟新時代黨的創新理論的真理力量、實踐力量、人格力量，不斷夯實廉潔奉公的思想根基。要用中華優秀傳統文化正心明德，涵養富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，以內無妄思保證外無妄動。

主題教育組織生活會六個方面個人對照檢查材料 2

自主題教育開展以來，生活服務中心黨支部組織全體黨員積極參加公司黨委組織的各項集體學習和教育活動，嚴格按照公司黨委主題教育的各項要求去認真落實執行，基本情況如下

一、主題教育開展情況

1、學習教育方面

通過集體學習討論或個別自學方式，結合課題研究和專題備課，認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述》、《中國共產黨的九十年》、《信仰的力量》、等書籍，以及習近平總書記近期一系列重要講話;每位黨員都認真學習做好學習筆記;自覺把黨的基本理論和黨史國史知識，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想精神，貫徹到工作和學習中去，先后開展了全體黨員參加的“不忘初心、牢記使命”為主題的專題黨課3次，全員參加認真學習。

大家通過學習，對黨的奮斗歷程有了更深的認識，感覺黨的歷史就是不忘初心、牢記使命，砥礪前行、奮力為人民服務的歷史，黨的勝利是信仰的勝利;中國共產黨確實是偉大、光榮、正確的黨;有這樣的黨領導，我們國家和民族有希望!深切感受到歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產黨帶領人民創造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經驗和智慧無不凝結于黨的歷史。通過學習，前所未有地感覺到我黨真的很偉大，我黨九十年來每一步都不容易，確實是不忘初心、牢記使命，為民族謀復興、為人民謀幸福!

2、對本支部存在的問題和原因進行了深入解剖，并制定實施了詳細具體的整改落實對策。

3、認真開展了談心談話活動，自主題教育開展以來，支部書記分別與每位黨員進行了談心談話，加強思想交流與引導。

二、經過支部開會、深入反省、自我檢討，認為本支部本部門主要存在以下問題

一是個別黨員政治覺悟不夠高、規矩意識不強，與新時代共產黨員標準要求還有距離。

二是支部黨建活動創新不足，黨內政治生活離嚴肅性實效性要求還有距離，批評與自我批評氛圍不夠。

三是團隊建設方式不夠新穎，支部戰斗堡壘作用和黨員模范帶頭作用還有待進一步加強。

四是部分黨員理論基礎薄弱、年齡較大學較歷低，學習起來困難較大，教育和引導工作還需加強。

三、經過討論，就如何整改解決問題，達成以下共識

1、實施談心談話制度，每月支部書記和班子成員與支部黨員進行兩次思想交流，加強引導教育，提高思想認識、強化政治意識和規矩意識;盯緊容易出現問題的“痛點”和環節，經常有針對性地教育和提醒。

2、積極與公司先進支部開展“聯學聯建”活動，創新活動形式，拓展活動內容，提高活動效果。

3、部門領導和支部成員要勇于擔當，主動帶頭進行嚴格的批評與自我批評，敢于批評不當言論和違規行為，嚴格接受群眾的監督。

4、加強支部建設，嚴格落實支委責任，相互監督，進一步提高支部戰斗力。

主題教育組織生活會六個方面個人對照檢查材料 3

按照《關于認真做好20xx年主題教育專題組織生活會的通知》要求，本人緊扣主題，緊密結合實際，深入開展學習交流，廣泛征求意見建議，開誠布公談心談話，對照關于嚴肅黨內政治生活的重要指示精神，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，圍繞“理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律”六個方面認真對照檢查，深刻剖析原因，提出改進措施，明確努力方向?，F對照剖析如下：

一、存在的問題

(一)在理論學習方面。一是學習思想的主動性差。學習存在碎片化、淺表化現象，對思想學習多是上級要求學什么就學什么，工作需要什么就學什么;對思想蘊含的博大精深的認識論、系統論、方法論理解得不深刻、不透徹，存在一知半解、似懂非懂的問題。比如，目前重點放在了“十個明確”“十個堅持”“十三方面成就”和“六個堅持”具體內容上，缺乏潛心研究、缺乏系統學習，還沒能從整體上把握其精髓。二是存在“本領恐慌”。喜歡學習，不善于積累，缺乏持之以恒的精神和韌勁，工作閑下來，就多學點，工作忙起來，就學得不多，導致法律法規、**等方面的知識儲備少，能力素質跟不上發展的腳步，不適應新時代**工作新需要，存在一定程度的“本領恐慌”。關注微信公眾號“如椽大筆”，比如，由于平時學習偏少，對信息化建設、人工智能等知識了解不透，對電腦軟件等現代科技設備操作不熟練，平時研究工作室，對運用信息化手段提升**工作水平考慮得還不全，導致**標準化信息化工作推進放緩。三是學用結合不緊密。存在著學用“兩張皮”的問題，運用思想指導實踐、推動工作的思路不活、辦法不多，學習成果轉化為工作實效的能力還不足。比如，沒有很好地運用全面依法治國的學習成果指導工作，沒有主動補齊制度短板，沒有切實轉化成推動工作的強大動力。

(二)在政治素質方面。一是錘煉黨性修養的自覺性還有差距。在新常態新時代新形勢下，作為支部組織委員，如何探索和發掘豐富的學習手段，特別是與支部自身情況與實際相結合方面，還研之不透。二是政治敏銳性還不夠強。在旗幟鮮明的批評和糾正違規違紀言行方面不敢勇為，斗爭精神還不夠強烈，對一些敏感性的問題缺乏高度的敏銳性和警惕性，對一些負面消極的言論，不能及時從政治的高度去充分認識其危害性，更不敢直言面對，當面指出。對社會上一些錯誤言論斗爭性不強，對于一些錯誤言論沒有站在維護黨和國家權威的高度去分析、去思考，存在多一事不如少一事的思想。二是貫徹執行不到位。對一些重要工作、重大事件，缺乏主動性、預見性，在貫徹落實決策部署時，對標執行不夠到位、不夠精準，安排部署的多，缺乏抓落實的實招，工作標準不夠高、要求不嚴，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協調、想辦法克服的少。

(三)在能力本領方面。一是先鋒模范作用發揮不足。作為**局的主要負責人，工作中沒有充分發揮先鋒模范作用，在日常工作中的帶動效果不明顯。比如，在近期的居民參保繳費工作中，面對繳費時間集中，大廳辦事業務量大，來辦事人員容易出現情緒問題的現狀，不愿親臨現場協調工作，只是安排分管領導、相關科室人員配合，電話調度情況多，親臨現場解決問題少。再比如，在一些試點項目上，沒有積極主動爭取，缺乏爭一流的精神。二是擔當精神不強。新常態下，面對一些深層次矛盾和復雜問題，仍然習慣于慣性思維、墨守成規，按老方法、老套路思考問題、推進工作，不能夠充分發揮主觀能動性，關注微信公眾號“如椽大筆”，用全新的思維和方式去做開創性的工作。比如工作，關注不全面，落實不徹底，缺少實現新突破開創新局面的硬招實招。三是精益求精的“工匠精神”不足。在抓實各項工作中，沒有堅持“高標準、嚴要求”，還有“差不多、過得去”的錯誤思想。比如，工作中對**工作新情況、新問題研究不深，措施辦法不多，特別是在任務多、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成，不能從盡善盡美、爭先創優的標準上去把握;再比如，推動**工作協調統一體制機制建設不緊。部分科室之間還存在畫地為牢、各自為政、互不買賬等現象，甚至導致一些群眾的正當訴求落了空，協調統一的局面還未完全形成。再如，對于制約**局發展的人員不足、沒有辦公場所等基礎性、關鍵性問題，未能做到全力以赴、拼盡全力，缺少些咬定青山不放松的韌勁。

(四)在擔當作為方面。一是學習典型事跡不深不細。在理論學習教育中，自己雖然學習了共產黨成立以來黨內涌現出的一代代優秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產生了共鳴。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如：學習黃大發同志先進事跡，關注微信公眾號“如椽大筆”，認為當今已經不存在傳統原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得故步自封，實質是對這一典型事跡學習認識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發精神的實質和內涵。三是沖鋒帶頭作用發揮不好。沒有把“我為群眾辦實事”真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結果群眾不夠滿意。比如：面對群眾提出的問題時，習慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責范圍為由委婉拒絕，導致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關系和諧。

(五)在工作作風方面。一是調研針對性不強。調查研究滿足于聽取工作匯報、翻閱二手材料，看“門面”和“窗口”多，看“后院”和“角落”少;沒有把困難和問題帶回來很好地加以研究，協調解決。主動調研少，目的性不強。比如，對于一些嚴重制約工作開展的歷史遺留問題，調查研究的還不透，落實解決還不徹底，還沒能夠真正抽出時間、撲下身子、解決難題。二是工作還沒做到親力親為。干工作抓面上部署多、抓具體落實少，對工作安排了，部署了，但具體抓得怎么樣，辦得如何，跟蹤落實督辦的少，盯緊抓實的意識不強，部分工作也出現了在落實中落空的現象。比如，堅持頂層設計與基層首創相結合，這一深化改革的重要方法和有力武器落實不徹底。沒能將創新思維真正運用到工作的方方面面，致使流程再造、信息化改造的步子慢了，緊起來、熱起來的局面沒有形成。三是存在“唯上”多于“為民”的思想。不能很好地處理服務領導和服務群眾的關系，在服務過程中過多地考慮領導的感受和利益，忽略了廣大干部職工的感受和利益。關注微信公眾號“如椽大筆”，對于群眾反映的問題，一般按照工作流程，安排相關科室和人員進行處理，帶頭研究少，到工作一線的更少。沒有始終如一把人民群眾“滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成”作為檢驗工作的唯一標準。比如，大廳工作始終是**工作的主戰場這個意識不強烈，對窗口工作中存在的痛點、難點問題調查研究得不徹底，缺少窗口崗位獎勵、激勵機制，對窗口工作人員關系不全面，大多數人員還叫不上名字，無形之中與職工疏遠了距離，產生了隔閡，也脫離了黨員干部與群眾的血肉聯系。

(六)在廉潔自律方面。一是責任落實不到位。在協助書記抓好黨委黨風廉政建設主體責任落實方面，習慣就牽頭事項進行責任分解、任務分工，一分了之，缺乏具體抓、抓具體的研判分析、有機統籌，抱著“自己的鹽罐不生蛆”的態度，搞無原則的一團和氣，在問題面前不敢挺身而出，對工作推進和問題處理未能進行有效督促和跟蹤。二是教育管理不到位。對黨員干部出現的傾向性問題和苗頭性問題，有一定的好人主義思想，口頭講得嚴、專門約談少，關注微信公眾號“如椽大筆”，對自己分管領域人員要求高，對其他黨員干部放得寬。對當前社會上一些不良現象，從本質上認識不足，對身邊有的同志亂發牢騷、對上級的決議亂議論的現象沒有進行堅決的揭批駁斥。三是作風建設不到位。工作上得過且過，只求過得去，不求過得硬，缺乏責任意識、擔當意識、創新意識，平時更重視業務工作，輕視了作風建設。黨內監督缺位乏力，抓制度執行虎頭蛇尾，不能持續發力，在追責問效上提得多，做得少，致使問責力度弱化，作風建設軟化，存在“大事化小、小事化了”心態。

二、原因分析

針對查擺出來的問題，從六個方面深挖根源，逐一深刻剖析原因。

一是理想信念有所滑坡。學習是保持理論上清醒、政治上堅定的前提，但思想認識上存在偏差，對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，認為學習是軟尺度、軟指標，不如工作指標那樣實在，強調客觀上的工作忙、壓力大和事務性工作較多，關注微信公眾號“如椽大筆”，在思想深處總認為定了制度、有了規章、只要把工作干好了，就可“一白遮百丑”，自我要求的尺度變寬，加強自我教育、自我反省的自覺性有所減弱，工作標準上也存在不夠嚴格的情況，對學習理論的重要性、緊迫性認識不夠，學習的自覺性、積極性和主動性不足，缺乏強烈的理論意識和追求真知、深知的精神，有淺嘗輒止的思想。

二是黨性錘煉有所減弱。問題之所以產生和存在，說到底是黨性問題，在于沒有牢固樹立正確的政績觀、權力觀、人生觀和價值觀。對加強黨性修養和黨性鍛煉重視不夠，關注微信公眾號“如椽大筆”，認為細枝末節無關大局、小打小鬧無妨大節，落實中只要不違反總的原則就可以進行變通處理，在考慮問題站在全局的角度上想問題還不夠。

三是宗旨意識有所淡化。雖然經常講群眾利益至上，但在具體工作中，習慣于往上看、接天線，常忙于應對上級工作指標任務，踏石有印、抓鐵有痕的勁頭和苦干實干的思想不夠深，關注微信公眾號“如椽大筆”，在發展思路上還不夠開闊，對重點難點問題的解決辦法還不夠多，內心抱有“寧可不干事，也要不出事”的守成思想，對打牢基石、苦練內功的事情抓得不細，對關系群眾長遠利益的事情考慮的不夠。在“依靠誰、為了誰”的問題上缺乏高度自覺，相信群眾、依靠群眾的觀念，許多時候停留在口號上，問計于民的具體方法行動不多。

三、下步打算

(一)加強理論學習，提高政治素養。自覺把學習思想作為思想建設的必修課，在“學懂、弄通、做實”上下功夫。一是深入研讀。在“深、細、鉆”上下功夫，深入研讀原文，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學，深入學習思想，深刻領會精神實質和豐富內涵，做到源流聯系、學思結合、融會貫通。二是對黨忠誠。關注微信公眾號“如椽大筆”，堅決維護中央和全黨的核心地位、維護黨中央的權威和集中統一領導，時刻對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，保持正確思想導向，在大是大非面前不含糊，有勇氣、有正氣，有主見、有原則，旗幟鮮明自覺抵制各種錯誤思潮，不當“墻頭草”“兩面人”。三是學用結合。堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，既精讀原著，又跳出來解決問題，切實做到學以致用、學用相長。

(二)端正工作態度，強化責任意識。踐行“擔當實干、馬上就辦”工作作風，強化擔當意識，以最大的努力把每一件事抓緊抓好。一是端正工作態度。擺正自己的思想，面對日益復雜的工作實際，發揚“釘釘子”精神，迎難而上、勇于擔當、敢闖敢拼。增強本領恐慌意識，加快發展的緊迫意識和危機意識，克服求穩和保守思想，高標準嚴要求，敢闖敢干、創先爭優，不忘初心、牢記使命。二是強化責任擔當。抓載體，扎實推進中心窗口規范化建設，落實“三集中、三到位”工作要求，積極推行“適當歸并、整體進駐、授權辦理”的窗口建設模式。以整體進駐為基礎，將窗口打造成受理窗口、辦理平臺和辦結出口“三位一體”的工作機構，為實現“一口式受理、一站式審批、一條龍服務”創造條件。抓改革，積極探索線上線下、自助、預約等服務新模式。圍繞“放管服”改革，突出做好優化服務各項工作，從與群眾和企業生產生活關系最緊密的領域和事項做起，精簡行政審批事項、優化流程再造，有事快辦、特事特辦，在窗口推行一次性告知、一站式辦理，積極主動為群眾服務，把“最多跑一次”和“一次不用跑”改革引向深入。

(三)強化宗旨意識，筑牢群眾基礎。把堅持群眾路線作為工作的根本方法，把實現為民宗旨作為工作的出發點和歸宿。一是注重接好地氣。牢固刻苦鉆研、扎實服務群眾的良好導向，深入基層，主動“接地氣”，注重調查研究，深入掌握社情民意，關注微信公眾號“如椽大筆”，學會在群眾的實踐中汲取智慧。二是發揮群眾力量，踐行為民宗旨。關注群眾呼聲，傾聽群眾建議，接受群眾批評。堅持“群眾利益無小事，一枝一葉總關情”，把基層人民群眾的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問題。進一步暢通群眾訴求反映渠道制度，進一步完善黨員干部直接聯系群眾制度，推進黨小組加應急小分隊制度。

(四)增強紀律觀念，堅決令行禁止。講紀律守規矩，時刻躬身自省、防微杜漸，增強拒腐防變的自覺性。一是心存敬畏。牢固樹立紀律意識，對紀律心存敬畏，手中有戒，堅持自重慎言、自省慎行、自警慎獨、自勵慎微。二是嚴守規矩。用紀律和規矩約束自己的行為，嚴格執行領導干部廉潔從政的各項規定和八項規定，做到清清白白做事，公道正派做人。三是樹好觀念。樹立正確的事業觀、家庭觀、幸福觀，帶頭樹立良好家風，正確定位自己，在思想上、工作上、生活上對自己從嚴要求，以身作則，嚴格要求配偶子女，工作上勤奮敬業，生活上簡單自然。

以上是我個人的對照檢查情況，請同志們批評指正。