<menuitem id="an1j4"></menuitem> 一個好的計劃可以幫助我們合理安排時間，充分利用時間資源。在制定計劃時要考慮到可能的資源限制，并進行合理的資源分配。計劃是實現個人和組織目標的有效工具，它可以提高我們的工作和生活質量。
全面貫徹黨和國家的教育方針，根據“一切為了學生的發展”的辦學理念和“全面發展，突出人文”的培養目標，從學校及師生的實際出發，立足新課程，緊扣新高考。向常規管理要教學質量，加強備課組建設，以作業規范管理為抓手，完善質量評價機制，做好常規流程管理，建設我校合作進取的教師文化，促進學生全面而有個性的發展，實現我校辦學質量和辦學水平的新跨越。
1．全面提高新課程實施水平，落實學校的“教學質量工程”
09年浙江省的新高考方案，其精神與新課程標準是一致的。應對新高考，在某種意義上也就是應對、實施新課程。因此，我們必須認真研究新高考方案，在教學理念與方法措施上接軌新高考方案，同時要密切關注教育部考試中心按新課程標準制定的《考試大綱》及新課標省區07、08、09年的高考試題，準確把握20xx年高考命題走向，調整好我們的教學與復習思路。力爭在完成教育質量目標的基礎上，考進名校學生有歷史性的突破，會考、高考的各項指標都進入全市50多所高中的前列。
2．力爭在上級教研部門組織的各項評比中，取得優異成績
組織參加市中小學先進教研團隊評比、研究性學習優秀成果評比、09年高考研究征文和優秀教學案例征文評比、優秀教育教學經驗和教研工作經驗總結報告評選。通過評比，提高教師領悟和駕馭高中新課程的能力，增強教師實施新課程的自覺性、主動性和實效性，展示稽中教師的風采，落實學校的“隊伍建設工程”。
3．進一步打響稽中品牌
繼續抓好文科特色班的教育教學管理工作，力爭打響稽中文科特色品牌，形成“讀文科，到稽中”的良好局面。同時，要積極嘗試體育俱樂部建設，更有效地開展足球、排球、羽毛球等體育活動，進一步發揮稽中體育優勢，努力創建體育特色學校。
4．爭取《合作型教研組建設的理論與實踐》課題順利結題
繼續搞好合作型教研組建設，力爭《合作型教研組建設的理論與實踐》課題研究在取得階段性成果的基礎上，順利結題，并在市內外產生一定影響。
5．爭創紹興市示范圖書館
校圖書館正在創建紹興市示范圖書館，我們要按照上級部門的要求把圖書館工作做好，爭取創建成功，把學校建設成為探索求知的學園，使校園育人環境更優美，稽中人生活更幸福。
1．堅持目標、過程、結果一起抓，落實備課組工作規范。備課組是學校教學研究的基層組織，是教師學習專業理論，交流實踐經驗，提升專業水平的重要活動基地。備課組長是學科教學質量的第一責任人，學科教師是學科教學質量的直接責任人。備課組成員要統一進度、區別難度、放緩坡度、講究梯度，重點抓好備課、上課、改作、輔導等教學環節，確?！肮υ谡n前、重在課內”的落實，始終保持教學工作的良性循環。
本學年將開展校級先進備課組評比及備課組活動案例評比活動，引導備課組切實開展好以教學設計為核心的備課活動，夯實教學質量的根基。
2．以作業規范管理為抓手，發揮訓練為主線的作用。作業是幫助學生鞏固已學知識，發展能力，培養創新精神，反饋教學效果的重要手段。作業管理是教學常規管理的重要內容。要嚴格按照上級有關部門的要求，特別是要落實關于減輕學生過重課業負擔的文件精神，制定落實《山稽中學學生作業管理規范》。要嚴格控制作業的數量，提高作業的質量，確保學生每天有45分鐘左右的自主學習時間。備課組要對作業作出通盤安排和要求，備課組長每天要把布置給學生的作業在教師辦公室公告，并注明完成作業的時間及反饋方式，每周把作業上報教學處備案。教學處將每周組織對作業數量、批改及作業效益等情況作了解，檢查結果列入教師教學業務考核。
要規范學生課外輔導資料的征訂、購買程序，選好、訂好、用好資料，徹底扭轉“高質量”等于“高負荷”的錯誤認識。本學年仍以備課組為單位，發放試卷印刷券，嚴格控制作業量。
3．加強對課堂教學質量的檢查。教研組長、備課組長要深入課堂，切實加強課堂教學質量的檢查，促進教師進一步增強時間意識和效益意識。
4．加強學生學習檔案管理。教師特別是班主任教師要建立健全學生的學習檔案，尤其要建立“臨界生”、“后進生”轉化檔案。學習檔案應包括學生的學科學習成績升降情況、學生的思想發展情況和出現了哪些問題以及解決這些問題的辦法，還應有措施落實的跟蹤反饋情況。
5．加強教學質量分析。教學質量分析要與閱卷同步進行，閱卷時即開始質量分析，及時掌握情況，及時發現問題，及時反饋，及時采取措施，及時進行整改。教學質量分析要分三個層面，一是備課組長及任課教師對教學質量的分析；二是學生在任課教師幫助下，對學習質量的分析；三是年級組長、班主任對管理質量的分析。分析既要有量化的指標和參數，也要有定性的總體評價，特別是要找出存在的問題，分析問題產生的原因，制定落實解決問題的辦法和措施。
6.建立長效質量管理機制。教學質量是學校的生命，高考質量是教學質量的重點。各教研（備課）組要制訂切實可行的學科教學計劃，恰當安排活動時間和方式，定期開展多種形式的教研活動。教研活動要緊緊圍繞提高教學質量，特別是會考、高考質量這個中心，針對教學中的實際問題，集思廣益，采取切實可行的措施，及時有效地解決問題。每一次活動都要做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任落實，效果實在。
全體教師都要加強對高考信息的采集與研究，牢固樹立質量意識、競爭意識和高考意識，按照新課改的要求上好“新授課”、“復習課”、“習題課”、“練習課”、“講評課”，上出特色，上出水平，為學校的可持續發展作出應有的貢獻。根據紹興市教育局的要求，每學期的期末考試都要統一命題、統一考試、統一閱卷、統一登分、統一分析，以此作為評價教師是否完成了該學期教學任務、學生是否掌握了該學期應該掌握的知識和技能的重要指標。學校將進一步明確年級組、教研組、備課組、班級組及學科教師的職責，完善質量考評機制，注重班級目標和學科目標的考核。繼續實行學生評教的制度，每學期至少對每一位教師進行一次無記名評價，評價內容涉及師德修養、業務水平、敬業精神等方面；評價形式采用書面調查、電子郵件、口頭了解等。
1．鼓勵教師自主學習與合作。要求每一位教師每學年要努力做到“五個一”：讀一本與教育科學有關的好書，搞一項教育科學課題實驗研究，開出一堂帶有探討或研究性質的公開課，制作一套教學軟件，發表一篇有一定質量的教育論文。通過“個人反思，同伴互助”的方式，提升教師的素質。
2．加強對教師的專業指導。采用“校際聯動、校本培養”的方式，對教師進行業務培訓、專業指導。
3．完善校本培訓、校本教研制度。在專家引領下，以教研組、備課組、年級組、班級組為基地，定時間、定地點、有主題地開展教學研究活動，充分發揮教師集體的智慧，促進教學觀念、教學方法創新。鼓勵教師備研究型課，做學者型教師。
4．實施“師徒掛鉤”制度，師傅對徒弟提要求、下任務、壓擔子，并進行認真檢查與反饋，科學地培養青年教師。力爭“一年站穩講臺，三年站好講臺，五年小有成就，八年形成特色”。
5．完善“名師工作室”制度。通過名師的專題講座、帶教輔導和接受觀摩、教藝展示等活動，帶動整個教師隊伍素質的改善，促進稽中名師成名成家，培養更多年輕有為的中青年教學骨干和學科帶頭人，從而提升學校的教育教學質量。
6. 進一步修改和完善教師分級達標制度，做好教師分級達標的評定工作。
要結合學校教育教學實際，開展課題研究，著力于學科小課題研究，解決教學中的具體問題，以課題帶動和促進學校教育教學管理水平的提升。本學年要繼續做好學校、市屬、市、省4級課題的申報立項工作；做好已經立項的各級各類課題研究結題工作，搞好研究、出好成果；聚集于課堂，把教學、教研、科研有機結合起來，著力于課堂教學的行動研究，著力于課堂教學的有效性。開展校本教研、主題教科研活動、著重做好高考的教學研究工作。
1．修改完善本處室有關規章制度，認真履行工作職責，秉公辦事，服務育人，嚴以律己，寬以待人。
2．重要的教學管理工作，精心計劃，周密安排，嚴格實施。實驗、文印、圖書要為師生提供優質服務。
3．團結協作，發揚和加強調查研究的工作作風，深入課堂，深入教研組、備課組、年級組、班級組，了解并指導教學。
在新的學期里，學校對學生的教育重點是：一手抓思想道德行為教育，努力創建胥口中學良好的校風、班風和學風。一手抓學習態度和學習習慣的培養，努力提高全體同學的學習成績。我們要樹立一批明理懂、文明進步、勤奮好學、全面發展的胥口中學的榜樣，同時要狠抓少數同學中還存在的影響班風、學風的，諸如自由散漫、行為沒有規矩、不誠信守紀、不尊敬老師、同學、不認真努力學習等不良習慣的改變。
1、遵守中學生日常行為規范，做一個道德行為合格的中學生。
2、同學間友好往來，尊重、團結同學，學習和生活上互幫互助，懂得關愛他人。
3、關心集體、愛護公物。
4、在校尊敬老師、聽從教導，見老師問好，主動與老師溝通。
5、了解交通常識，遵守交通規則，不闖紅燈。
要做好六認真：認真預習、認真上課、認真做筆記、認真寫作業、認真復習和認真考試。
1、課堂上紀律保持安靜，聽課專注認真，做好課堂筆記；
2、 尊重老師對早上、中午自習的管理，自習要保持安靜；
3、做到誠實考試、真實反映成績、對舞弊作假者嚴肅處理；
4、作業獨立思考、按時完成，提倡勤問老師和同學；
5、雙休日、假期必須保證有一定的學習時間，禁止進入網吧，游戲房，控制玩電腦時間 同學們，在新的學期里，我們要進一步端正學習態度、提倡努力勤奮、惜時自覺，相信只要我們認真付出，都會有成功的回報。我們要進一步嚴格要求自己，認真做人做事，規范各方面的行為，為我們今后一生的成長打下良好的思想道德基礎。
1．及時成立輔導競賽班，制定科學可行的輔導計劃。
2．競賽教學輔導要有明確的針對性，加強學法引導。
3．加強與兄弟學校的聯系，及時獲取競賽信息。
1．運動隊訓練要常規化、科學化。
2．確定好競賽目標，選拔好運動隊后備力量。
3．適時組織校際聯賽，提高競賽水平。
4．傳統項目中跆拳道、賽艇要組隊訓練。
1．由備課活動轉向優化課堂教學。
2．由常規備課過渡到探究構建教研活動的科學模式。
3．加大青年教師的培養力度，落實“青藍工程”。
4．完善教學管理機制。
1．步出校門，取它山之石，學外校課改經驗，完成課改思想認識準備。
2．加強理論學習，樹立新的教育理念。
3．有計劃制定好課改工作步驟。
20xx年中考、高考是教學工作的重頭戲，在前兩年一步一個跨度的基礎上，再上一個臺階是至關重要的。我們要力爭20xx年有一個圓滿的結果。
1．畢業班工作必須有詳實、周密的計劃。
2．復習務必一步一個腳印，訓練要以培養應試能力為目的。
3．加強橫向聯系，取長補短，找出自身差距。
4．積極參加市教研活動，擴大信息接收渠道。
5．完善試卷命制，質量分析評估，使教學反饋更科學化。
20xx年，工作依然很多，但是我相信只要憑借我們堅持不懈的努力，我們就能夠做的更好，只是現實情況下，很多的情況并不是像我們想的那樣，順利的度過，在不斷的前進中，我們能夠做的更好，相信我們學校的教學質量和教學成績一定能夠做的更好！
本著“以人為本，和諧發展，效率優先”的原則有效提升教師隊伍的素質；以落實推進xx年八道江區的“教學十項工作”為中心，細化教學的常規管理，提高教學管理的質量、效益和檔次；以校本教研、片區教研和課堂教學為載體，細化教學研究的主題、創新教學研究的模式、推進我?！皢栴}教學研究”的進程，扎實開展各種類型的教學研究，提高課堂教學的效率，更新教學理念，優化教師的教學行為和學生的學習方式，提升教師的專業化水平，深化新一輪課程改革的進程；提高我校的辦學聲譽。
2.夯實并細化教、科研工作，尤其要改變教與學的方式，設立雙周教研日，從而拉動科研的方向。
3.全面深入課堂，加強九年級平行推進的監控與管理。
4.改進八年級兩級分化現象。
5.加強七年級學科的銜接和各班級均衡發展的管理。
6.加強學籍和檔案的規范、科學管理。
7.科研工作和師資培訓工作要加強計劃性和有效性。
8.加強新、老三室的利用率與規范管理。
（一）、夯實并細化教學常規管理——備、教、批、考等教學工作的環節，尤其是集體備課環節，設立學科單周備課日，提高教學管理的質量、效益和檔次。
1、加大上學期修訂的有關《備、教、批、考等常規教學制度》的執行力度，將這些制度的執行落到實處。
2、夯實并加強集體備課的細化管理。
為了更好地發揮教師集體的智慧，促進教師業務水平提高，提高學校教學質量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，取長補短，共同提高。集體備課是課堂教學的準備環節，是課堂教學取得成功的重要保證，是教師專業化成長的平臺。
每月單周周二至周五為集體備課日，備課的時間為兩節課。
上午的備課時間是三四節課，下午的備課時間是七八節課。
（二）、加強學科教學的階段性和終結性的質量監控與分析。
1、各級教學管理人員本學期仍然要不斷加強對課堂教學環節的監控與調研，與教師一道深入課堂，研究教學過程設計、實施、反思、效率的“分子”的提高策略，使課堂教學向著集約、創新、高效的軌道不斷運轉。
教學校長每學期聽課不少于60節，教導主任聽課不少于80節（含上課節數）。
2、為確保學生基礎知識的掌握和學習能力等的提高。各年級主任要調動教研組長、年級組長參與教學管理的微觀管理，把單元過關、章節檢測工作落到實處。組織好月考工作。
從這一學期開始，我們學校就要開始實施新課程的教學了，這些都是我們之前制定好的，也是按照國家新的教學大綱以及新的教育改革制度來實施教學的，在不斷的教學改革中，我們學校的成績總體來說還是有不錯的進步，雖然個別的地方還是需要改革，這些都是我們要做好的事情。為落實學校新課程實施方案，制訂本工作計劃。
認真貫徹落實新的《義務教育法》，深刻領會新《義務教育法》精神，以新課程改革為動力，全面推進素質教育和新課程實驗工作。本學年，教導處將按照學校新課程實施方案的要求，深化新課程教材與考試改革的學習，加大課堂教學改革研究的力度，積極研究校本課程和研究性課程的開發和實施，編寫好系統的校本教材，全面實施學生評價改革，使新課程實施工作取得更大的成效。
1、全面實施新課程學生評價辦法，構建新課程學生評價體系，促使學生學習方式的轉變，實現學生身心健康、習慣良好、基礎扎實、興趣廣泛、特長明顯的目標。
2、加強教師業務能力和素質的培訓，提高對教材的理解運用能力，提升對考試改革的認識和把握，領會新課程教學理念，轉變教學觀念和教學方式，提高新課程教學能力。
3、開發和實施校本課程、研究性學習課程，建立課程資源庫和校本課程教材體系。
（一）加強過程管理
1、加強對校本課程實施的管理，重點查學生出勤和教師的教學組織，檢查結果作為評價學生、考核班級、教師的依據。
2、對教師教學常規、學生學習常規加強檢查督促。教師常規工作，每月檢查一次(普查與抽查相結合)，有檢查有講評，每期進行綜合評價，評價結果作為教師目標管理重要考核內容。學生學習常規每期全校抽查一次，各班普查，檢查結果作為學生學習能力素質的評價的依據。
3、繼續實行校務會值日隨堂聽課制度，加強對課堂教學的督促和指導。
（二）落實考核評價
1、全面實施學生評價改革，注重積累學生平時關鍵表現，使評價結果更客觀。
2、規范學生評價的程序，按照自評互評--班評--校審公示的程序認真落實，確保評價公正。
3、落實評價結果的運用。評價結果與學生評優掛鉤，進入學生成長檔案袋，填入學生通知書。
4、改革對教師的評價。按照德、能、勤、績四個方面對教師進行綜合評價，注重能與績的評價。對教學質量的評價堅持雙重達標標準(直接達標與提高達標)，堅持鼓勵進步、鼓勵拔尖的原則。
在校教務處的領導下，團結奮斗，協調好各學科組間及組內各科的關系。營造富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力。技能組科目較多，做好各科均衡發展，促進各科共同進步和發展。
1、加強教研管理，提高我組全體教師的教學水平；
3、協調處理好學科關系，在各學科組內積極加強集體備課活動；
4、各學科配合學校，搞好第二課堂興趣小組活動，把創新教育理念貫徹到教書育人的過程中。
1、切實有效地開展教科研活動，使活動正?；?、制度化、規范化，提高活動效。
（1）加強集體備課；
（2）規范教研課的操作步驟，進一步提高教研課教研效果；
（3）充分發揮教研組的作用；
（4）加強教研組的理論學習。
2、加強教學管理，面向全體學生，注重全面發展，積極推進素質教育。
繼續開展豐富多彩的興趣小組活動。主要有音樂、美術、體育、信息技術類興趣小組，并積極組織參加各類比賽活動，要求各組指導老師認真負責，提早準備活動題材或備好活動教案，使興趣小學活動富有成效。
開展各種形式的自我學習活動，不斷完善自我，才能立足于三尺講臺。該學期技能組積極組織并參加學校教研活動以及各項基本功訓練，音樂、美術、體育老師還要強化專業基本功訓練，所有成員要加大電腦使用的熟練程度，力爭使每一位成員迅速轉化為學習型的現代教師。
現將本學年組內工作計劃安排如下，具體以實際情況為主
第一周校師生中國畫、書法和篆刻優秀作品評選
第二周?？萍脊澣瞬胚x拔培訓
第三周校級籃球賽，校學術籃球隊選拔組織各田徑項目人才選拔
第四周教案檢查
第六周校學生電腦制作評比
第七周校廣播操比賽
第八周技能組老師公開課，上課評課?？萍脊澅荣惤贪笝z查
第九周縣“城中杯”中學生籃球聯賽
第十一周校田徑（趣味）運動會比賽
第十二周教案檢查
第十四周縣青少年科技節比賽
第十六周縣中小學生田徑運動會教案檢查
第十七周校十佳歌手選撥
第十八周?！笆迅枋帧北荣?，匯演
以xx市教育局基教處2016工作計劃為指導，以“以生為本、立德樹人”為根本目標，以促進提升教師專業化發展水平為前提，探討“目標分層次教學”的方法與規律，開展“大練兵、大比武”活動，努力構建學校特色，創辦人民滿意的教育。扎實有效做好“質量十三五”工作。
二、工作目標。
1、以“立德樹人”根本任務，探討目標分層次教學模式，重點探討分層作業。
2、培養學生良好的興趣，組建興趣小組，夯實知識基礎，注重學法指導，促進良好學風的養成。
3、全力優化課堂教學質量，開展“大練兵，大比武”教育教學活動，切實減輕學生過重課業負擔。
4、加強教學過程的監督和管理，做好常規工作，強化質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益和教學質量。切實抓好初三中考。
5、加強教研組、備課組建設，以“目標分層教學”為研究課題，開展好教研組、備課組的活動，打造各學科優秀教師。
6、強化教師工作，注重教師培訓。以社會主義核心價值觀和傳統文化為根本，提高教師師德和師能，重點提高教師的業務能力及責任意識。
（一）加強教學管理強化年建設，全面提高教學質量。
1、明確新學期要求，上好開學第一課。
認真學習《市教育局基礎教育工作計劃》和《市教育局基礎教育文件匯編》，研究并開展活動，依規守范進行教學管理和實施教學。召開全校教學工作會議，對新學期教案、備課、上課、聽課、輔導與作業批改提出明確要求。年級組、教研組及任課教師要按照目標管理責任書評估指標體系認真研讀，層層分解，逐項落實。
2、強化集體備課，開展好教研活動。
加強備課環節的管理，強化集體備課效能。防止備課流于形式，備課組長要按照規定時間、地點高質量組織集體備課。把研究目標分層教學模式做為集體備課的一個重要內容，主動邀請學校領導班子參加教研活動。按照師徒結對的要求做。多請教、取長補短，加強切磋交流，使自己教學能力快速提升。課堂教學各年級加大比拼力度，有效落實堂堂清、周周清，切實提高課堂效率。通過聽、評、導、查、看解決教師教學中實際問題。加強與xx五中的交流與合作，搞好鄰校共研，確保教學任務的真正落實！
各教研組、備課組有針對性開展一至兩項有特色、有實效的活動。尤其要把“大練兵、大比武”活動和落實“分層作業”作為教研重點。
（1）強化集體備課。把研究“大練兵、大比武”活動和落實“分層作業”做為集體備課的一個重要課題.
目標分層教學成果：優秀教案展、教學課件集、經驗材料。
（2）圍繞教學開展活動：
開展與xx五中集體備課活動。與xx五中開展期末考試同步檢測。期中期間結合本校學生特點和教育教學進步情況，組織教師自主出題，習題留檔。
（3）課堂教學各年級加大比拼力度，有效落實學生作業，教師教案檢查，做到有布置、有批改、有檢查、有總結。切實提高課堂效率。通過聽、評、導、查、看解決教師教學中實際問題，提高教學質量。
（４）打造學科特色，突出學科亮點，年末以教研組形式在教學年會上展示。
3、切實減輕學生課業負擔，做到既減負更提質。
加強非考試學科管理，嚴格落實國家課程計劃，認真執行地方課程，積極開發校本課程。保證校本、生物、地理、體育、音樂、美術、綜合實踐活動課程的課時。
嚴格規范各類競賽活動?？刂茖W生在校時間總量，減輕學生課業負擔。規范中小學教材選用行為和教輔資料管理。
4.提升學生綜合學習能力。堅持“知識與能力并重，德育與智育同行”的施教原則，引導學生學會學習，培養學生良好的學習習慣；遵循學生認知規律和教育規律，改進教學方法，關注差異分層指導，引導學生獨立思考、主動探究，掌握科學的學習方法；激發和保護學生的學習興趣，培養學生終身學習的能力。
5、全面參與各級教學活動，并積極與五中等兄弟校進行學習交流。
（1）持續開展“同課異構”活動，（待定）充分發揮交流教師的引領作用。并梳理總結“同課異構”經驗基礎上、本學期繼續推薦年輕老師，參加與五中師徒結對匯報課活動。通過兩?！皫熗浇Y對”活動打造xx中好課、xx好課。
（2）開展教師“大練兵，大比武”教育教學活動。
（3）積極推薦優秀教師參加市級教育研討活動，培養學科優秀教師。
6、深入開展中華優秀傳統文化教育實踐活動，踐行和培養社會主義核心價值觀。
一、以教育教學管理強化年為載體，深入推進中華優秀傳統文化教育實踐活動，以課堂教學管理為核心，促進學校內涵發展和學生全面發展。將傳統文化納入課堂教學和課外活動中，做到“知行統一”。通過誦讀古詩詞或者知識競賽、演講比賽或書法、美術畫展覽、中國歷史重要史實和發展基本線索手抄報比賽、音樂作品活動，寓傳統文化教育于豐富多彩活動之中；引導學生在實際生活中領悟傳統文化的豐富內涵。各部門及時上交相關材料及作品。
二、開展語文文字工作。普及語言教育，教師學生講普通話，寫規范字，適當在學生中開展漢字聽寫或者成語聽寫競賽。
（二）創新教學管理體制，完善教學過程的監管。
按教師量化考核方案，嚴格管理、精細管理,突出實效保證教學質量穩步提高。
完善查課制度成立聯合檢查組，不定時隨機查，全班、全科無死角查，薄弱班級、學科重點查。當日反饋。完成學生作業批改檢查制度。成立檢查組，明確工作職責，提出明確要求，對出現問題及時處理，檢查結果列入學生綜合素質評價。同時列入科任教師的考核。通過查課、學生作業批改檢查旨在提高學生課業質量及效率意識，增強科任教師教學當日達標意識，減負增效。
2、實行滿工作量制度。
有效調動教師工作積極性和主動性。明確教師工作量，對超工作量教師給予物質獎勵，對不滿工作量教師學校安排臨時性工作。為病事假（公假）教師代課，學校根據代課節數核算（增加）工作量。對于因病事假耽誤的課節扣除（核減）工作量。通過滿工作量制度，探索解決干多干少都一樣的問題。
3、做好初三迎考工作。
明確目標落實具體措施。實施分層管理，讓不同層次學生各得其所，以班級為單位落實包保責任。教學質量較以往有較大突破。任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要科學、系統。有針對性課前指導與課后輔導。積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略，關注中考動態，學法指導研究及聽力訓練，挖掘教學潛力。確保各科均衡發展。強化集體備課，精選、精編習題，實施“有效教學”。確保年級教學水平的不斷提高。確保指標生任務順利完成。
4、加強信息交流，及時上交報送。
教學活動要圍繞生本教育和目標分層教學來進行。定期將學校、教研組的教學信息活動及時寫出報道、編輯成教學簡報，推薦給教育局教育信息網站，及時宣傳學校正能量。
各年級組、教研組、備課組：每個年級組、教研組組安排一名通訊員：市直動態、教師手記、教師風采等欄目（反思心得）期末根據數量質量進行統計排名。
5、開展“爭創‘新三好·校園之星’”系列活動，初步建立學生社團。
注重發揮學生特長，培養學生興趣、愛好，讓每一位學生享有成功和自信，有效促進學生個性特長在德、智、體、美、勞等方面生動活潑地、和諧主動地創新發展、特色發展、全面發展。
初步成立學生社團。如英語：英語小老師、語文文學社社團、科技小組、美術書法小組。
6、加強教學安全管理。
明確教學校長、教務主任、年級組長、教研組長、備課組長、教師、教輔人員安全職責，加強對微機室、實驗室、辦公室、水、電、儀器設備檢查，管理好上課學生，確保教學安全。出現事故，責任倒查，追究處理。
（三）驅動亮點教學活動，力求師培工程長效化。
為了讓我校教師專業技能與信息化教學能力得到均衡、快速發展，教務處計劃長期開展系列特色亮點活動，力求師培工作長效化、實用化、精品化。
1.全面參與和落實教育局和教育學院組織的教育教學技能“大練兵、大比武”活動。并將其作為對教師培養的主渠道，力求通過此平臺，更廣泛的展示我校教師尤其是青年教師的教學風采！
2.以聊書為主載體，繼續開展教師聊書、活動，發揚特色，打造一批優秀的聊書團隊。
3.貫徹落實國家、省、市關于“互聯網+”的戰略部署，全面啟動我校的“互聯網+教育”創新活動，促進信息技術與教育教學的融合，改善教育服務供給方式，實現我校教育現代化。
4.積極參加xx市教師培訓，落實教師繼續教育學習，繼續開展信息技術能力提升工程，提高全體教師理論業務水平。
5.加強和xx五中、xx九中的合作交流，請優秀教師來校為全體教師傳經送寶。
本學期，是我校實現快速發展的關鍵階段，全體教師要認清工作形式，端正工作態度，暢通工作流程，提高工作質量，完成本學期教學工作任務!為實現建區域精品特色學校的辦學目標而努力奮斗。
在貫徹實施黨和國家的教育方針，推進教學改革的進程，努力實施素質教育，心理健康教已越來越顯示出其獨特的重要性和不可替代性。經仔細了解、領會《意見》精神的同時，也根據我校實際情況，特制訂年新學年學校開展心理健康教育工作計劃。
1，面向全體學生，開展預防與發展的心理健康教育，以幫助學生在自我意識，承受挫折，適應環境，以及學習，擇業等方面獲取提高學生的心理素質和個人水平。這是基本任務和工作重點。
2，對于少數心理困擾或的學生，為他們提供有效的心理輔導和心理咨詢。
1，全面的心理健康教育應滲透到學校教育的各個方面中，道德教育要與學生管理緊密結合。
2，開設心理健康教育講座。心理健康教育目的是普及心理科學知識，幫助學生掌握一般的心理健康知識，培養良好的心理素質，并提高他們的人格水平。
3，設立心理咨詢和指導。通過心理咨詢與輔導，達到學校的心理健康整體目標的重要途徑，以促進學生的身心健康和個性健全。
1，初一年級目標：適應新的學習環境和學習要求，培養學生責任感和主動性，讓學生形成良好的自我認識感。
內容（獨立教育）：
（1）駕馭控制自己的中學生活（學習方法）
（2）眾人拾柴火焰高（團結友愛）
（3）一個快樂的人（樂觀態度）
（4）我是誰（自我意識）
（5）興趣溫度計（培養興趣）
（6）如何診斷自己的行為習慣（自我檢測）
（7）自我改變妙法（行為矯正）
（8）筑起防范城墻（防范意識）
（9）當不幸的時候（心理承受能力）
2，初二年級目標：
掌握青春期生理和心理健康知識，自我適應生理和心理的變化，做到能夠慷慨大方得體地與異性同學接觸。
內容（自我控制）：
（1）鏡子中的自我（悅納自己）
（2）青春的喜與憂（認識青春期心理）
（3）交往心態（人際關系）
（4）學會說“不”，學會自我保護（防范能力）
（5）不下苦工何以樂（意志培養）
（6）開發大腦潛能（思維鍛煉）
（7）生涯大舞臺（職業意識）
3，初三年級學習目標：
培養初三學生鍥而不舍的個性特征，自我控制的心態，調整情緒的方法，提高改進他們的學習方法，讓他們能夠作出正確的決定。
內容（挫折的承受能力）：
（1）生活發展的六個階段（心理發展）
（2）品味生活（人生取向）
（3）堅持努力奮斗（意志力培養）
（4）成功者的個性（成功啟示）
（5）掌握研究方向（職業指導）
（6）保持較佳狀態（調整情緒）
（7）告別母校，迎接挑戰（情感培養）
為全面實施素質教育，不斷深化教育教學改革，努力辦好人民滿意的學校，牢固樹立“教學是中心，質量是生命”的意識，根據全縣校長會議精神，結合我校的教學現狀，特制定本學期計劃：
（一）在教學中，牢固樹立“教學是中心，質量是生命”的競爭意識，將教學工作中的各項任務分解到每位教師身上，做到責任明確，落實到位。首先召開教學質量分析會，認真落實兌現“定位升級”目標獎懲工作。各年級各學科根據上學期考試成績重新準確定位，教務處與每位教師簽訂教學目標責任書，通過目標責任書的實施，切實增強每位教師的責任感、緊迫感、危機感意識，努力營造良好的競爭氛圍。
（二）嚴格按《中川鄉中心學校教學常規管理要求》規范教學常規，努力在備課，上課，輔導，作業，水平檢測上下功夫，努力優化課堂教學，提高課堂教學效果，爭取向課堂40分鐘要質量。備課方面：要求教師認真鉆研課程標準，研究教材，研究學生，精心設計教學內容，精心設計課堂作業，認真編寫教案。各學科都要超周備課，堅持年級組長每周一次的簽字工作，教務處每月一次的檢查評估工作，堅決杜絕無教案上課現象的發生。允許教師的教案又以從網上下載。但必須對網上下載的教案進行二次加工。且下載資源不能超過總課時的一半。從本學期開始，學校確定何維英、侯愛萍兩位教師進行“雙案制”教學的試點工作。在上課方面：全體教師積極采用“合作、探究、互助、創新”新型課堂教學模式。課堂上要求教師要做到精講、精練、精評、精導，給學生充足的思考，探究合作的時間，努力使學生節節有收獲，堂堂有驚喜。從本學期開始，要開展課堂教學質量，達標工程，成立學科組和課堂質量達標工程，領導小組，制定達標，爭取在一年內人人上好一節公開課或優質課，使每位教師在課堂教學上按民和縣課堂教學標準進行達標，成為教學上的骨干教師。同時，本學期積極落實“隨堂聽課”和教學開放周活動。學校領導要進行每周不少于2課時的隨堂聽課。及時掌握教學動態。本學期第五周開展教學開放周活動。開放周活動即要學校教師開放，又要向社會開放，邀請名校的名師到我校進行講課，講座，交流經驗。還要定期召開學生代表會議，班干部會，家長代表會議，組織問卷調查，及時了解和掌握每位教師的教學情況和課堂教學水平。對學生和家長反映問題較大的教師教務處直接通知其本人，要求其及時調整教學態度和教學方法。在作業布置方面采取同步練習，書面作業，家庭作業相結合的新路子。同步練習，課堂作業全收全批，教務處加大督查力度，嚴格杜絕不批改現象的發生。語文，數學，英語，物理，化學等重點學科每天必須有家庭作業和專門的家庭作業本。家庭作業不以由小組長或科代表完成檢查簽字任務，教師抽查。但任課教師必須每兩周進行一次檢查并簽字。督促每位學生完成科學合理的家庭作業。教務處本學期將作業檢查的中心向家庭作業轉移。
對學困生的輔導，各科任教師開學初盡快確定五名以上的學困生，平時應經常深入到教室與學生交流談心，建立平等，和諧，新型健康的師生關系，根據學生的心理和學習特點，采取有針對性的輔導措施，以最大限度地激發學生的學習熱情和挖掘學生的潛能，教師不反對確定的學困生學習上進行指導和幫助，而且對生活上，行為規范，德育教育等多方面上加以幫助，關愛和教育。所有教師每學年必須完成學校下達的轉化學困生的目標任務，并與教師的年終考核掛鉤。在水平檢測方面，要認真做好月考各項工作，嚴把命題關，監考關，評卷關，做好質量分析，做到以考促教，教師應結合考試所反饋的信息及時調整教學思路，加強對學生的學法指導。要建立“考試研究”制度，學校建立“試題庫”，供教師參考。廣大教師學習《考試說明》，研究近幾年的中考，統考試題，把握命題趨向，對重點的題型，諎要實施“過關制”。在教育教學中，鼓勵教師不斷改進教育教學方法，努力提高教育教學質量。
（三）對教學常規管理的督查繼續褈領導“蹲點制”，蹲點領導做到每周兩以上的坐班，上課情況檢查，一節以上的隨堂聽課，每月一次以上的教學常規檢查，組織一次學生代表會議，班主任會議，任科教師聯系會議，參加一次校本教研或集體備課等各種年級組組織的活動。做好記錄，加強過程性評價，其檢查結果作為年級考核的重要依據。
（一）學校以教務處為牽頭，團支部、年級組、班主任具體實施學生的思想行為規范教育。長期抓好學生的思想首德教育，精心設計思想道德新方法，新方式，注重培養學生平時的學習行為習慣。課堂行為習慣和生活行為習慣的養成教育。七年級開學初進行入學整合教育，組織學生學習《中學生守則》《中學生日常行為規范》和《中學學生一日常規》等規章制度，并按《一日常規》的標準嚴格要求自己，培養學生良好的行為習慣和正確的，樹立正確的人生觀，八、九年級在此基礎上更進一步嚴格要求，培養學生良好的生活習慣，衛生習慣，端正學習態度，明確學習目的，堅決杜絕一切不良行為的養成，刻苦學習，為將來的中考打下堅實的基礎。
（二）年級組，團支部，班主任利用重大節日，紀念日組織學生開展豐富多彩的慶祝紀念活動，大力弘揚愛國主義和民族精神，利用綜合實踐課，主題班會等形式對學生進行專題教育，并讓學生參與管理，制定《中川中心學校學生管理制度》，要求學生做到不遲到、不早退、不曠課，遵紀守法，講文明、講禮貌、講衛生，自覺遵守學校的規章制度。
（三）定期舉辦家長學校。九年級各班九月份舉辦家長學校，其他各班采取靈活多樣的方式，多方面多角度和學生家長聯系，溝通，爭取家長的支持，共同教育學生。本學期鼓勵全體教師進行家訪。九、十月份要求各班班主任組織科任教師對本班30%以上的學生進行家訪，了解學生家中的表現，保證每位學生在家90分鐘的學習時間，教師通過家訪，電話訪問等形式督促學生，堅持學生在家進行自主學習，為提高學習成績打下基礎。
（四）通過各種方式，加強控輟保學工作。九年級各班以會考數為準，核算每次考試的成績，和教師簽訂目標責任書時必須明確各班的學生數，并與教師的考核，成績掛鉤，確保每位學生都能按時上學。
本學期學校將“三種模式”的應用納入到教師平時的考核當中。開展“三課”評比活動時將“三種模式”的應用做為一項性指標，進行評比。校本培訓主要以計算機機能培訓為主，以課堂教學和班主任培訓相結合的培訓思路，定時間定內容進行全員培訓。從而提高全體教師利用信息技術的能力。要加大校本教研的力度。校本教研的研究倡導“教學即研究，問題即課題”的思路。以解決教學實際中存在的困難為突破口，轉變教師教學方式和學生學習方式為重點，從教學創意，教學設計，試題研究等方面展開研究，在實際操作過程中，各學科組先確定研究課題，再集體備課，后主備人上課，全組教師聽課，評課，反思，總結，力爭做到發揮群體優勢，各抒已見，達到整合資源的目的。校本教研要經?；?，制度化，克服流于形式的局面。每學期每位教師完成一篇教學論文。
全體教師明確讀書的必要性和緊迫性，自覺訂閱教學報刊，自覺到圖書室借閱讀書，撰寫讀書，圖書管理員制定詳細的讀書計劃，方案，并開展多種形式的讀書比賽活動。從而激發學生的閱讀興趣。
在新的學期里本人將繼續擔任七年級5、6、7、8班的生物教學工作，為了出色的完成本學期的.教學任務，我必將認真地做好教學工作。特將本學期的教學工作計劃如下：
本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。
“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習；“三環”就是定向、內化、發展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、了解學情（自學生疑）、弄清疑難（學習釋疑）、點難撥疑（練習解難）、反思教學（反思學習）、引導實踐（遷移創新）。以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。
本學期將繼續徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步，自信---成功”教育，幫助學生樹立正確的價值觀，和人生觀，成為對社會有用之才。初一年級以自信成功為主體，鼓勵學生邁好人生第一步；關注學生心靈花園的耕耘，喚醒學生內心的自尊與自信。
通過去年上一學期年的學習，學生學習的熱情較高，對生物這門課比較有興趣，但也存在著許多問題：
（1）班與班差別比較大，班內兩極分化嚴重。
（2）每個班的人數太多，有時候老師無法估計到所有學生。
（3）優秀率不很突出，一部分同學成績不太理想。
針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取在上一個新臺階。這些學生大部分都來自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好，有的則較差。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師爭取要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。
本學期講授義務教育課程標準教材（濟南版）——《生物學》（七年級下冊）。該教材針對初中生的特點，設置了許多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發揮。每一章內容之前設置學習導語，使學生提高了學習興趣，同時每單元末尾又有信息庫，進一步深化及強調基礎知識。既增強了學生的主體性，又有利基礎知識的學習。
（一）、備課。
備課是上好課的基礎，是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容：
（1）鉆研課程標準，通讀教材，了解教學任務、目標、重點和難點。
（2）了解任教班級學生的思想狀況、學習態度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。
（3）制定改進和提高質量的措施，編制教學計劃及教學進度表。
2、寫好教案。
（1）按照課程標準的要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的、重點和難點，明確每一課時的講述內容。
（2）根據教學內容和要求，搜集、整理、精選參考資料。
（3）全面了解學生生理、心理特點、學習規律和已有的基礎知識，結合教材內容寫出具體教案。
（4）教案內容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、教學反思等。
（二）、上課。
上好課是教學的中心環節，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發智力的教學藝術，促進學生全面發展。應做到：
1、教學目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進行。
2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。
3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。
4、要重視對學生進行思想教育，突出生物圈中的穩定與協調及生物圈中生命的延續。
5、結合教材內容有計劃地進行青春期教育。
6、教學方法得當，對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇于創新。
（1）學生學習的主動性，啟發、引導學生積極思考。
（2）重視對學生生物學基本技能和能力的培養。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位，以提高學生的四個能力(觀察、分析及解釋一些生物現象和理論聯系實際)。
（3）教給學生學習生物特有的學習規律和方法(理論聯系實際，看圖記憶等)。教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力。
（4）在學的過程中，可將講授與實驗、觀察及現代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行，以提高教學效果。
（5）為使教與學的雙方密切配合，學生集中精力聽課，要求學生記好課堂筆記。
7、科學地安排教學過程。每節課一般應包括：提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業等。每個教學環節，力求連貫、緊湊，時間分配合理，提高課堂教學藝術。
8、不斷提高課堂教學藝術。
（三）、作業批改。
精選作業，認真批改，可使及時獲得反饋信息，利于改進教學。
1、作業內容要根據中考要求，注意“雙基”的訓練，精心選題。
2、在布置作業前，掌握作業的深度和廣度，突出理論聯系實際的原則。
3、及時批改作業，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象。
4、根據教材內容，可適應提前或課后布置一些學生力所能及的小實驗，標本采集等。
（四）生物教學中應做到如下幾點：
1、以活動為載體，充分發揮初一學生的好動及主觀能動性，從而加深對所學內容的學習，培養學生的動手操作能力及實踐能力。建議活動相對條件較苛刻，而一般活動簡單易行，學生容易做，并且容易付諸實施，因此需布置力爭讓學生自己去完成，以利于學習及活動內容的開展。
2、本冊教材對人體的基礎知識較為注重。章前有引言，章節后又有信息庫。有利于學生對基礎知識的學習及理解、掌握。因此在教學中應該加強而不削弱基礎知識的學習，每章之前做到讓學生明確學習目標，做到心中有數。章節結束做章節小結回顧，強化、鞏固所學知識內容。
3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養學生應用資料分析，得出結論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖，對于學生理解掌握課本內容有相當重要的作用，因而可豐富教材教學法，也有利于基礎知識的學習。
4、應注重課本中關于科學發現及發展史資料的學習，使學生明確科學發現的一般過程，明確科學發現的方法。從而形成科學探究的一般方法,培養學生的一般科學探究能力,為以后的學習打好基礎。
總之，初一生物應在學習基礎、發展能力（包括探究能力、實踐能力、科學實驗能力）及形成科研意識及科研方法上均有所長進，為后續學習打好基礎。
高中課改正在進行之中，我作為教育戰線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下高中教師個人工作計劃.
一、不斷提高個人素質。
一名教師必須有較高的素質，我的教學經驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質.
1，讀書——用教育理論武裝自己.為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.
2，同伴互助——提高自己的教學.作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問.并積極參加每周的教研，就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習.把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量.
3，嘗試課堂創新改革傳統的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力.在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學工作計劃.
4，參加教科研活動.
結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態，并逐步轉變一些學生的現存的不足之處，對學習產生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子.
1，情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助.及時與學生談心，了解學生的內心世界，從思想上轉變每位學生.
2，與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯系，及時溝通.
面對新的工作環境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創新.
【實用】中學生的勵志語錄大合集70句。
中學化學教學中學生品質的培養的論文。
一直以來，我們學校本著為人民服務的嚴責，多年來一直開拓創新，積極進取，教育出了一批又一批的優秀學子，這是值得我們每一個學校教師驕傲的事情，不過我們還是會不斷的努力，教育好下一代。
在過去的一個學期中，我們學校的教學成績還是一如既往的出色，為了繼續保持我們的教學能力和成績，我們這學期一定要延續以往的優秀經驗，實現學生教學成績的提升和學校建設的成功，特制訂本學期學校教學工作計劃：
繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，落實《xx省普通中小學教學常規》及《xx省省級教學示范學校評價標準》，以“一切為了每一位學生的發展”為宗旨，以和諧、創新、發展為主題，以全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量為中心，以深化新課改，提高課堂教學水平為重點，加強教學常規管理，深入開展教育科研工作，努力開創我校教育教學工作的新局面。
良好的學習習慣，能使學生終身受益。教學中，要培養學生說普通話、寫規范字的好習慣；培養學生愛書、讀書、寫好讀書筆記的好習慣；培養學生認真聽課、收集處理信息的好習慣；培養學生靈活掌握運用學習方法的好習慣；培養學生虛心向別人學習不恥下問的好習慣；培養學生認真獨立完成作業的好習慣。
各學科要成立興趣小組，藝體教師要上好訓練課。各小組要不定時的進行活動，使學生樂學好學，促進學生全面發展。
當今世界，是信息化時代，互聯網已成為人們涉獵信息、汲取知識、求得自身發展的重要途徑。老師們要充分利用學?；蚣彝ブ械碾娔X，多收集、處理、整合、發展網絡上關于新課改中的教學理念、教學課件、教學案例、教學考題等，并和本學科的教學實踐相結合，走出一條鼠標連接未來的新路子。我校的創新理念為：同樣結果，縮短過程就是創新；同樣過程，擴大成果就是創新。
本學期，教導處將組織月考、期中、期未考試、信息技能考試、初三英語知識競賽，并做好評價工作。通過考評，指導師生的教學實踐，提升學生的綜合能力。畢業班教師，要關注中考的新特點、新變化，正確把握新課改的方向，要結合《點中典》、《剖析》、《中考全案》、《輕巧奪冠》等資料，將新思想滲透在備課上，體現在課堂上，落實在訓練中。今學期，時間緊任務重，初三任 課教師要在完成本學期教學任務的基礎上，力爭再完成下學期二分之一的教學任務，為明年總復習，擴大復習空間。
以學校教學教研的思想為指引，以我縣教育教學質量年活動為契機，認真貫徹《新課程標準》精神，進一步深化教育教學改革，努力提高我校教育教學質量，培養學生的愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步讓學生形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。讓學生在語文學習過程中，養成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法，主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文，最終成為社會有用人才。
1、深入學習語文教改經驗，轉變教學觀念，強化校本教研活動，堅持“以生為本，以學為主”的課改理念，努力提高語文教學成績。
2、規范教學工作的管理，認真貫徹執行學校提出的各項規范和質量要求，狠抓課堂管理和質量，提高課堂效率和教學質量。
3、進一步加強語文科組建設，規范科組活動；加大青年教師骨干教師的培養，實施“一幫一”活動。
4、重視和抓好畢業班的中考備考工作。
5、舉行“一課一評一議”活動，每位青年教師都要認真上好一節有質量、有水平的公開課。
6、認真做好備課、上課、作業、測試、檢查、總結等各個環節的工作。
7、加強科組教師教育理論的學習，在科組活動中多交流課堂。
管理的心得體會，對存在的問題盡快解決。
8、完善集體備課的規章制度，確保計劃的落實。
9、有計劃地進一步探索實施新課程標準的有效經驗和途徑，多寫專題論文，多投稿，多發表。
全體語文教師要在認真落實好學校教學教研工作計劃整體措施的基礎上，努力做好以下幾個方面的工作。
（1）、各年級在語文課上開展課前3-5分鐘的小活動，活動形式可以為全班學生朗讀（朗讀材料由科任教師自定）、學生輪流講故事、學生輪流演講、學生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務的活動。
（2）對于語文基礎教學，要加強學生語言的實際運用的能力的訓練，重點要將新課程標準規定的詩文背誦的篇目中的名言名句，按年級一一落實，并將其一一默寫。
（3）對于閱讀教學，可以探討“整體感知——局部品味——領悟感情”這個閱讀教學模式。每節課要把握重點、突破難點，一課一得。要加強對閱讀方法的指引，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學生進行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學生發表獨特的感受、體驗和理解。
（4）對于作文。
教學，語文教師要克服傳統作文教學的隨意性和盲目性，要讓學生切切實實、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓練中有所得，讓每一個學生都能夠寫出“像模像樣”的文章。要求每2—3周一次大作文，每周要求學生寫周記，鼓勵和提倡學生寫日記。并且要做好對學生作文的及時批改和講評工作，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。
（二）做好同伴互助活動的開展，實施“一幫一”活動。
（三）做好語文骨干教師的培養。
（四）重視集體備課活動的開展。
（五）抓好語文課外活動工作。
（1）、每位語文教師要根據各年級學生的實際情況和新教材教學要求，根據學生自己的興趣、愛好，每學期至少有一個小活動，如組織召開班級故事會、班級作文比賽、改錯別字大賽、讀書交流會、演講會等活動。
出自 fanWen.ChAZiDiaN.CoM
（2）、利用課外有計劃地開展一些全校性的課外活動。
“百尺竿頭，更進一步”，這是我們全組語文教師的共同心聲。在新的學期，我們將精誠團結，努力奮進，整合教學資源，提高個人素質，使我們的教學工作有一個更大的提高。
全面貫徹國家教育方針，積極實施新課程改革，大力推進素質教育，全面提高教育教學質量。認真落實《xx市中小學教學工作常規》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學工作中存在的問題和不足，正視現實，承認差距，切實制定工作任務和目標;更新觀念，改進方法，有效提高教學質量和師資水平，盡快使我校教學質量穩步上升，努力推進我校教育和諧發展。
1、狠抓保學控流，確保普九成果，防止輟學率反彈，實現初一新生入學生率達100%，學期鞏固率達98%，學年鞏固率達97%的目標。
2、狠抓教學管理，提高教學質量，實現初三畢業會考一中上線xx人以上，普高上線xx人以上，五率總評進入全縣前二十名;期末統考百分之七十科成績及格率、優秀率和平均分三項指標校平均達到或超過全鎮平均其中八年級六科、七年級五科。
3、加強校本教學研究和培訓，努力開設好綜合實踐課，解決學校教學工作中存在的問題，大面提高學生綜合素質從而提高教學質量，發揮學生特長，開好興趣班，促進學生特長發展和教師專業成長。
4、加強對儀電、實驗、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評，充分發揮其為教學服務的功能。
5、加強學習與研究，提高教師業務水平，適應新課程教學的新要求。
6、狠抓教學常規管理，規范教師行為。實現因教師行為而引發的事故為零。
1、保學控流，防止輟學率反彈，迎接“兩項檢查”;
2、健全教研制度，落實教研活動，提高教研實效，走出教研工作形式化的誤區;
4、制定校本課程實施方案，在七年級進行校本課程選修課集中開設的試驗，穩步推進我校校本課程建設。
(一)保學控流
1、繼續實施并完善保學控流制度，落實控流責任，嚴格執行獎罰制度?？亓骺冃в嬋刖C合考評。學年鞏固率低于95%的班級責任人不予評優。
2、加強家校聯系。采取上門家訪、電話家訪、召開家長會、成立家長委員會等多種方式，促進家校溝通，增進相互理解，形成教育合力，家訪達到60%做到優生、學困生、問題生必訪。
3、規范教師教學行為，努力建設尊重學生、真誠愛護學生、熱心為學生服務的教風，嚴肅查處歧視學生、侮辱體罰學生的人和事。
4、系統開展多種學生競賽活動，為充分展現學生個性特長搭建平臺。
5、完善學生評價方案，建立多元評價體系，建立學生成長檔案袋，規范學生思品評價工作。
(二)教學管理
1、落實《xx市中小學教學常規》，修訂《學校新課程教學常規》，適當調整教學常規要求，盡量減少形式化的工作要求，減輕教師工作負擔。
2、改進教學常規工作檢查方式，減輕檢查給教師造成的心理壓力，提高檢查質量。
3、加強對教師課堂教學的督查與指導。校務值日人員堅持值日聽課制度。校長和教導主任，每期聽課不少于30節，其他校務成員和教研組長每期聽課不少于15節。淡化隨堂聽課的評價功能，加強其指導作用。
4、加強音樂、體育、美術、信息技術、寫字等活動課程的管理，規范教學行為，完善考核辦法。明確質量要求，強化獎罰措施。(合格率不低于90%，優秀率不低于30%，特長生培訓比例不小于5%，中考特長生上線不少于2人。)
5、堅持教學常規工作每月講評制度，及時通報教學中存在的問題和不足，指導教師盡快改進。
6、加強圖書室、儀電實驗室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架規范，檔案齊全，定期開放，借閱管理規范;實驗室管理制度健全，儀器入柜規范，衛生狀況好，實驗開出率達到規定要求;電教室電子教學資料配置齊，管理善，有冊可查，設備運轉正常，電教課開出率達到上級規定要求。
7、堅持每期對教師教學工作進行綜合考評，加重教學質量在綜合考評中的權分。
8、精心組織開辦初二、三音樂、體育特長生培訓班，進行系統訓練，提高訓練成績。
(三)校本教學研究和教師培訓
1、加強理論學習。以現代遠程教育系統為載體，組織教師網上學習，提高教師信息技術運用能力，增強對新課程教學的認識，提高新課程教學能力。教師每期做不少于一萬字的學習筆記，每年撰寫一篇教改信息綜述。教導處、教研組每月進行一次專題業務學習。
2、開展課題研究。繼續進行語文讀寫結合課題題，認真搞好綜合實踐活動課的開設。
3、積極開展課堂教學研討活動，以教研組(備課組)為單位，每兩周一次，按照“說課—授課—評課”的方式進行，做到每次教研活動都有成效。每個教師每期都要上好一堂公開課。
以搬入新校為契機，以建設“和美校園”打造“品質教育”，推進“幸福教育”工程為總體要求和主要抓手，以大力推進素質教育，全面提高教育教學質量為中心，以迎接教育示范市驗收和創建xx市規范化學校為載體，以抓實教研活動、打造高效課堂和提升薄弱學科為突破口，細化教學管理，強化質量監督，努力提高教研工作的科學性、規范性，為促進教師專業成長、促進學校內涵發展，為辦好學生喜歡的學校提供強大引擎。
本學年學校將根據實際，堅持“一二三”工作思路，即牢牢抓住質量這一中心，突出安全和發展兩條主線，努力在提升教師的專業素養、提升學校品質、提升教育教學質量三個方面有較大突破。
一、進一步建立健全各項規章制度，明確崗位職責，落實崗位目標責任制，著力提升執行力。
新學期，我校要緊緊抓住新校搬遷這一契機，進一步規范各項工作。以教育示范市驗收和xx市規范化學校的標準為基本要求，各項工作進一步提升檔次，在規范上下功夫，在特色上做文章，力求實效。同時，嚴格落實崗位目標責任制，著力提升執行力。近幾年的辦學實踐中，我校積淀了很多先進的理念與思路，但由于種種原因，有些工作落實得還不夠到位，與先進單位差距較大。新學期，我校將在執行力的提升上狠下功夫，以扎扎實實的工作完成各項目標任務。
量監控的方法策略、有效途徑。
2、根據上級指導文件，結合學校實際，將管理內容與評價標準細化、分解到各部門，明確職責和責任，學校班子成員實行“三責任三承包”：承包教研工作、承包班級教學、承包學科教學質量。
3、進一步夯實過程管理，努力落實包級責任制，構建條塊結合的工作格局。
三、持之以恒地抓好抓實教學常規，努力提升管理的實效性。
根據市教育局的會議精神及相關指導文件，進一步修訂完善教學常規管理細則，探討教學實踐中各常規工作的規范與檔次提升，切實提高教師日常教學活動的實效。
四、牢固樹立質量意識，進一步完善建立質量監控機制，提高教學質量。
進一步加強日常教學過程質量的管理，充分發揮單元檢測的診斷性功能，落實好單元檢測，組織好期中期末考試，做好質量分析。進一步明確教學事故的認定辦法，建立質量問責制，對質量較差者，落實誡免談話制度，著力提高薄弱學科的教學質量。
五、注重特色建設，打造品質教育。
根據市教育局特色學校建設工作要求，結合學校實際，大力加強特色建設，努力在“全員育人特色”“管理特色”“文化特色”上實現新的突破。
六、加強校園文化建設，提升辦學層次。
適應新校建設，對校園文化堅持高起點謀劃，高檔次落實，通盤考慮，系統設計，提升檔次，充分發揮環境育人功能。
七、繼續實施名師培養遞進工程，關注青年教師的專業成長打造學生喜歡的教師隊伍。
八、以課題研究為平臺，以特色發展為途徑，努力提升教師教科研水平，促進教育教學工作向縱深發展。
本學期音美教研組針對音樂、美術學科的特點，以學校工作計劃及教務部工作計劃為指導，以提升專業班教學質量為工作中心。全面提高藝術教學常規工作質量、打造務實，有效的教研組團隊。我們制定了如下教研計劃：
1、突出強化教學質量意識。
（1、）加強課堂教學的常規管理，營造和諧的校園藝術氛圍。
（2、）積極籌備11月份的晉元杯教學評比活動。在集體備課、說課、講課、評課和課后反思中真正發揮教研組的整體合力作用，集思廣益為參加晉元杯決賽課的教師提供技術上的支持。從而進一步探索課堂教學的新思路，切實提高教學質量，最終達到教研組成員共同進步。（本學期的重點）。
（4、）根據藝術課程的特點，加強多媒體在課堂教學中的應用，從視、聽到感悟，加強學生的藝術鑒賞能力。
2、有效落實常規工作。
（1）、本學期將進一步加強本組全體成員的教學常規工作，認真做好、備課、上課、聽課等規定動作，特別是興趣課拓展課班教學，自主性強，隨意性大，要求至少每年有成績、在市區比賽中有名次，主張多寫教學反思和課后分析。加大教案和教學反思檢查的力度，加強組內聽課、聽課活動提高組內教師的整體水平，利用組內特有的優秀教師資源加強教學研討活動。
（2）、教研活動安排在每周五上午第二節，雖然本組教師工作地點及工作時間不相統一，但我們還要確實保質保量地進行，使每次教研活動的內容符合音美學科的特點的同時，把教研組活動開展的精煉并使每位教師通過活動而有所收獲。
（3）、認真落實教學常規管理制度，在06年常規工作的基礎上，繼續完善教學常規管理。認真落實二期課改及“兩綱”精神，這學期藝術教學的重點我們定為“兩綱”進課堂，“兩綱”與藝術課堂教學的結合。同時加大教案檢查中“兩綱”內容的檢查。在重視“兩綱”精神的同時注意課堂教學的“貼標簽”行為。按照教務處的要求每月對教師的教案進行考評有等第、有評價。（本學期重點）。
（3）、自覺完成學校的聽、評課任務。學習他人的先進教學經驗，運用到自己的教學中。每月及時上報組員聽課情況。
（4）、完善音樂、美術、舞蹈專業教室管理制度，并在教室張貼，嚴格按制度/管理教室。
3、抓相關活動，創晉元的品牌教育。
經過我校幾年的藝術教育教學工作的開展，我校藝術教學已初顯成效，并且每個藝術教師也有其特色的教學內容。本學期我們要在以往工作的基礎上，繼續完善這些教學特色板塊，凸顯我校藝術教學的亮點。
（1）、開設電子琴、兒童畫拓展課，開設合唱、舞蹈、紙折花、軟陶興趣小組，注重平時定時、定量有計劃的對學生的藝術培養過程，為學校培養更多藝術人才。
（2）、組織學生參加市、區各級藝術比賽，多為學校爭得榮譽。使我校藝術教學在全區、以及上海市占有一席之地。
（3）、音樂老師配合大隊部、正教處開展各項文藝活動；美術老師配合學校搞好學校櫥窗、環境布置。
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