<menuitem id="an1j4"></menuitem> 成長是一場不斷克服困難與挑戰的旅程，讓我們變得更加堅強?？偨Y的內容要客觀真實，避免夸大和虛假。以下是一些關于總結的范文，供大家參考和借鑒。
“世界多大多復雜，別去問代價，走到最后不一定有鮮花，幾回掙扎幾回流言轟炸永不倒下，只為收獲一滴感動流下……”徐懷中對《牽風記》翻來覆去地修改，先背再輸入電腦后改，明知效率不高仍然重復去做，最終獲得茅盾文學獎，既贏得了鮮花，又獲感動?？梢?，只有沉得住氣，方得繁華。
徐懷中之所以憑借《牽風記》獲得茅盾文學獎，是因為他沉得住氣，有多少人愿意去背自己寫下的文字，有多少人愿意把文字改來改去而不厭其煩，有多少人能像徐老先生做得到如此機械化又反復的事情，試問，天下之大有多少人能做到？現在的人，為了學習成績，為了工作業績，腳步加快了，趕上了公車又擠地鐵，心也慢慢浮躁起來了。但徐懷中先生沉得住氣，耐得了寂寞，方贏得了繁華。
世界上很多成功人士都是沉得住氣的人。如果馬云沉不住氣，不去洞察商業機密，不接觸、深入了解電子商務，他就不能夠創辦阿里巴巴；如果袁隆平不沉不住氣，不到田里精心觀察研究，甚至憑借自己多年積累的錢財去享樂，他就不能夠創破在沙漠咸水上種植禾苗的記錄；如果屠呦呦沉不住氣，不去研制治瘧疾的藥，不去提取青蒿素，她就不能夠獲得諾貝爾獎，瘧疾在短時間內還是醫治不了的病?？偠灾?，不急不躁，靜下心，沉住氣，方能看見繁華。
說到沉住氣的人物，那就不得不提起《史記》的作者司馬遷。他在受了宮刑的情況下，不自暴自棄，不埋天怨氣，仍知難而進，不斷地去了解史實，實地考察研究，以頑強的意志和毅力把十多萬字的《史記》寫出來，你說，如果司馬遷沒有靜下心來，沉住氣，能夠看到《史記》這本書嗎？不，絕對不能?！妒酚洝返耐瓿?，司馬遷得以流芳百世，傳至萬古。足以證明，沉得住氣，方得繁華。
“就算偶爾會有淚閃閃，偶爾也會有孤單，卻不曾讓生命走進絕望”，讓心中的那理想之光，帶我們飛越過黑暗，一直照耀到遠遠的心房。在追夢路上的我們，更應該像徐老先生一樣，永遠相信在浮躁的社會里，沉得住氣，方得繁華。
1.你曾經告訴過我，你不是不想學，而是有時控制不住自己，這都怪我沒有給你找到一位好的學習伙伴，老師在這里向你表示深深的歉意。
3.一個學期下來了，你并沒有給老師們留下什么不好的印象。我們每天只看到你在默默中處理著生活和學習上的事情，很少有什么波瀾出現。你的性格也就決定了你的成績，也是如此。
4.你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調整好學習和休息的關系，課堂上聽課效率不高，導致作業不能準確按時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰,勝利的春天必將到來!
5.每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!
6.你是班級中很普通的一分子，可無論在勞動和學習上都是如此的盡心盡力，總是想把自己最好的一面展示出來，只要你能堅持下去，一定會有成功的一天的。
7.小女孩在勤奮方面應該是有著一點不足的，這可能也制約了你前進和成功的進程。
8.你性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發揮出來，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活!
9.向講——你是一位誠實守信的學生，能主動組織大家進行早晚的讀報活動。平時只要你多投入一點的熱情，你會發現，原來枯燥的生活也會變得多姿多彩的，學習也是有滋有味的。只可惜，你沒有真正感悟到這一點。
10.從相貌上看真是很普通的一個小男生，但一個學期的接觸讓我們看到一個堅持不懈的中學生，成績在一步步的提高著，真的讓我們很欣喜。
11.你在這學期也取得了應該說還可以的成績，但由于家長和老師對你的期望比你想象的要高，于是就有有如下的評語：你的極高的智商好象被你浪費了，更為可悲的是你本該伶牙俐齒的表達能力也被你變成了模糊不清的“周董腔”了。
12.老師常訝異于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。
13.顧文廣：在老師眼里，你一直是一個很懂事的好學生。在學習上，你上課專心聽講，課后能按時完成作業。但你的字體卻讓人不敢恭維，若平時多練練字，你肯定會有更大的進步!老師相信你在新的一年里你會改掉這些小毛病的。
14.范金慧：這學期，生活上，你團結同學，樂于助人，一直受到大家的好評;學習上，你一直很努力，但由于基礎差，加上相信方法不對頭，成績進步卻不大明顯。希望你在假期里很好補習，好好反思。老師相信你會進步的，加油!!
15.王梅：在老師眼里，你是一個聰明活潑，學習上富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人。作為紀律委員，工作中盡職盡責，能知錯就改。但總是跌倒在同一個地方，是否該好好反思一下，找一下原因?其實道理你也明白，關鍵你沒有認真的去做。
聽，時光的腳步，敲落了一地的思緒。天青色的幕簾，在季節的深處，用遺失的美好，婉約著一份成全。而隔著文字的兩端，于心，會生出淡淡清喜。那是指尖間的花朵，穿過水草幽深的彼岸，向著陽開。
季節的風，蕭索著鈍涼的空氣，清寒，薄涼了一季又一季的宿命。光陰的青苔，斑駁著歲月的痕跡。誰又能在恰好的時光，寫下一首落雪的詩行？我用清水注滿自己的世界，也只為白衣輕揚處，用溫熱的手指，叩開內心的花朵。
春去秋來，時光何曾待人？一回眸，朝夕更替，光陰穿過一闋清詞，與皈依中凝定，只將糾結落幕成掌心的宿命。那倏忽生成的莫名低落，忽遠，又忽近。似縈繞在心上的烏云，裊裊復裊裊。它說：時光最是薄情，薄得讓人措手不及，美好的東西總是短暫的。我說：慶幸的是，薄情里總會有幾份溫情讓人動容。也許只是一個動作，也許僅是一個表情，卻成了心的排解，讓我們得以堅持，得以繼續前進。
時光若水，裂帛一地落花的獨白。些許的心情若蓮的開落，沁染寸帛的柔情。風干的過往悄然別入衣襟，想來光陰從不會薄待與誰。用真心，寫意一場青春；用真誠，溫柔一脈暖香。
生命的走向，是濾凈了喧嘩，與一隅安靜中皈依于心的清澈。若江南的纖雨淺淺從心頭斜過，洇成一幅玲瓏水墨，緩緩退盡，散開。而心頭的綠地，卻會在歲月中積蓄溫情，沉香而遼遠。
折一支葦羽，任落霞搖醒舊來的時光，任青春安靜的如彼岸的初妝。我只抱緊余暉的那縷溫暖，在晚窗旁，輕輕低吟一首青花的歌謠。微微一笑，歲月便是潔凈美好的樣子。
拾一枚歡喜，落在三千發絲纏繞的指尖。隔著光陰的故事，輕輕吟唱一首老歌，也便溫暖了時光里逶迤的蒼涼。
時光在顧盼流離間緩緩移著碎步，由北而來，許你在風中歌唱。
風過處，醇香依舊。一些人，一些事，隨光陰流淌刻入人心，如耳畔音，在心?；匦?。每一程，都是心歷的路程。驀然回首，途徑的地方花開如錦，不驚，不擾，正如內心的歡喜，無須刻意去掩飾。
折一支歲月的筆，寫下雋永的詩行，字里行間心音曼妙流淌。心，與時光同醉。
鄭天庸第一個要曝光的大導演，選擇的是知名度最高的張藝謀。
“攝像出身的張藝謀，對整部影片保持著非常完整、清晰的構思。作為導演，他只用他自己的眼光來完成導演最重要的第一步——善于發現演員，很有眼力，他深知美國成功導演的經驗——演員選對了，影片也就成功了60%?！边@是老人的第一定義。
從張藝謀導演的《英雄》到今年被炒得火熱的《十面埋伏》，他的影片都以缺乏故事性遭到一片嘲笑。鄭天庸這樣認為：“之所以張藝謀導演故事講得不好，是因為他自身表現欲望要超過演員的發揮。演員在張藝謀的手中就是一個工具和一個音符，演員所有的表現，早已刻畫在導演的頭腦中”。鄭天庸認為張藝謀導演的分鏡頭連環畫式的劇本，是其導戲的最大特點?！袄锩嫜輪T要對應的角色所表現的眼神、動作、造型甚至拍攝的角度，都已經明白地表現在分鏡頭劇本中?！钡昼R頭劇本并不是張藝謀的首創，據鄭天庸回憶，早期《神鞭》《宰相劉羅鍋》的導演張子恩也使用分鏡頭劇本。
大家都知道，張藝謀并不是科班出身的導演，由于他語言表達能力不強，所以并不善于啟發演員，鄭天庸說：“這是導演在選完演員后的第二步工作。拍《英雄》時他不指導演員，習慣他拍戲手法的章子怡，也并不是表現得十分刻苦，只是按照規定完成導演要求的動作、姿勢和表情?！闭f到張藝謀導演的成功，單從拍攝中總結，鄭天庸概括為六個字――“精力超級旺盛”。
“我在劇組中有意在找，他是怎么成功的?我沒有找到他有什么特殊的金剛鉆，只發現了一個樸素的秘訣，那就是敬業。一個導演，上上下下要協調整個拍攝隊伍的所有工作，在敦煌的時候，拍戲結束了，別人都在休息，我就看到他爬一個山頭又一個山頭——選外景，他先看好了，然后再叫攝像。我就不明白，這個導演精力為什么如此旺盛?他晚上還有更多具體而瑣碎的工作呀!”鄭天庸還向記者透露，雖然張藝謀對記者很低調，而且不太愿意接受采訪，但他在組里卻告訴每一名演員，“大家可以告訴記者，現在不方便接受采訪，但絕對不能向娛樂記者耍大牌，這么多行業領域的記者，惟獨娛樂記者是碰釘子最多、最有爭議的群體，我們應該理解和體諒他們?！?/p>
今天，天下著小雨，老師帶我們去五柳公園賞荷。
那兒的荷花真是婀娜多姿。有的隨著微風翩翩起舞；有的鼓著扁扁的小花苞，含苞欲放；有的害羞的把紅撲撲的小臉蛋藏在荷葉的下面，真美！那兒的荷花真是五光十色。瞧！有紅的、有粉的、有白的……真是數不勝數，真耀眼！
看那荷葉，真漂亮。圓嘟嘟的小臉上放著一顆晶瑩剔透的小珍珠，簡直美的無發形容。還有一個荷葉上平放著一顆小巧玲瓏的小水珠。瞧！還有一個碧綠的大荷葉上撒了許多顆小水珠，圓圓滾滾的，玲瓏剔透的，像一個頑皮的小孩在一望無際的大草原上來來回回地跑著。這都是大自然的杰作。
在回來的路上，我們看見了一棵棵亭亭玉立的垂柳像清純的少女在湖邊嬉戲。一座石拱橋把湖分城兩面，一面波光粼粼、一面被嚴重污染，可以說是天壤之別。站在橋上，看見了旁邊有兩塊大石頭，一塊像烏龜，一塊像魚。眺望遠處，一個小丘陵上種滿了樹，其中有一棵奇怪的樹，樹上掛滿了樹葉，仔細一看！原來是爬山虎。
玩累了，我們在山上的涼亭里休息了一會兒，只見亭上有許多許多五彩繽紛的圖。有“龍飛鳳舞”，有“雙鹿圖”，還有“松鶴圖”等。
這次的雨中觀荷，真是別有滋味在心頭。五柳公園，既有花草樹木，又有湖光山色，真讓人流連忘返！
游過漓江，緊接著我們又去遇龍河漂流。來到河邊，一看到我還從來沒有實際見過的竹伐子，我就興奮地一路小跑奔了過去。
從前有一座很荒廢的園子，有一天來了一群人，他們就商量著要把這座園子整改成一座非常漂亮的園子，但是他們在那兒商量來商量去也沒商量出什么好辦法，到了最后這仍然是一座很荒廢的園子。從這個故事中我明白了，有時說不如做，說了半天也沒有什么效果，還浪費時間，有了這段時間踏踏實實地做，就能做出不少的事情。
古代趙國有一位將領名叫趙括，他認為自己熟讀兵書，知識淵博，滿腹經綸，很有大將之才，所以他請求領兵打仗，領了50萬士兵去攻打別的國家，可是這50萬士兵大多都“折”在這場戰爭中，因此這是一場敗仗。趙括雖然熟讀兵書，對兵書侃侃而談，然這只不過是紙上談兵罷了，沒有從實際出發，沒有領兵打仗的經驗，只能空談，因此將領領兵打仗是要有經驗支撐的，所以只談不做是不行的。
在學習上我們不僅要說，更重要的是做，只說不做是不行的，在現實生活中更是如此，有時候滔滔不絕比不上踏踏實實、勤勤懇懇地做。俗話說得好，事實勝于雄辯。
閑來無事，和無憂在校園閑逛，無意中瞥見被燈光照得通明的教學樓，望著五樓——曾經的那個自習室，有些許懷念，懷念那段時光、那些每天都見的戰友：
包括見證我每一刻喜怒哀樂的無憂以及悄悄在我抽屜放水果的同桌，與我分享清涼糖果的后桌以及給我講解康德哲學的后桌的同桌，以及每天幾乎在同一時間去吃飯的前桌和她的同桌，每天晚上都催我們回去的阿姨，每天都打掃衛生的大爺和大媽，甚至是我們用過的桌凳、被我們用膠帶封的幾乎不透一絲風的窗和被我們整來弄去的窗簾。
“我想上去看看?！蔽艺f。
無憂繼續走，仿佛沒有聽到我說的話。我望了望那個從此再也不屬于我的自習室，跟著無憂繞了過去。想來，要走進去定會是另一番滋味吧，說淚流滿面也許夸張了點、劇情了點，但一定會眼睛潮濕，鼻子發酸吧。迎接我的應全是新面孔，那個曾經屬于我的座位也應有它的新主人吧。無憂是理性的，真的沒有再回去的必要了，應該有的僅僅是關于那里曾經的一事、一物、一人的或清晰或模糊的記憶。我不禁感慨了一句：“這燈火通明的自習室將不再屬于咱們”。
這句話似乎觸動了無憂，她無限感慨的樣子，傷逝地說：“恍恍惚惚，這學期仿佛是在夢中過去的”。我聽后無言。
值與不值的問題，或許正如康德的在認識之前先對認識能力考察的先驗方法，乍看起來，黑格爾諷刺其同“學會游泳之前，切勿下水”同樣荒謬可笑，這批判似乎合情合理，然希臘大哲蘇氏曾言“未經思索的人生不值得一過”。相比之下，我更愿意接受后者，盡管有時確實思考值與不值的問題顯得如此那般荒誕、多余、甚至虛無。
“結果不重要”多半是安慰人的虛語，但也應該成為我們自己繼續堅定走下去的理由，因為值與不值的問題，最有意義的莫過于從人生的高度去衡量每一階段的每一件事。
命運，在我們看來，向來都是多變的，甚至是坎坷而崎嶇的，因為有太多我們難以預料但又不可避免的事情會在我們毫不知情下驟然來到。雖然我們不能決定這些事的發生，甚至不能預測，但我們可以用自己的力量去征服它們。不同的方式，不同的解決效果，所以當我們以正確的方式去解決命運中的困擾時，命運已經轉到了我們手上。
人生是一場漫長的旅行，走走停停，沿途有美妙的風景，亦有阻擋去路的高山大河。高山雖高，但我有豪邁的雙腳，總能攀爬上去。蝸牛尚有欲登泰山的壯志豪情，我也能爬上山頂去俯瞰山腳的萬物，體驗一番“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情?；蛟S，這段山路有些曲折，但這一路的風景會更精彩，我更應該好好地看一看；或許，這段山路有些泥濘，弄臟了我潔凈的鞋子，但泥濘的盡頭，會有潺潺的流水和鳥語花香，它將洗去我一路的風塵；又或許，這段山路布滿了荊棘，割破了我裸露在外的肌膚，但荊棘叢生的考驗，磨礪了我的意志，強健了我的體魄。我們面前有許多未知的命運、未知的困難，但未知并不可怕，最可怕的是在未知面前膽怯的心。我們的心無論如何都不可以失去自我，我們需要明確的目標，堅定不移的步伐，在我們的奮斗之途上突破通往下一站的迷霧。
大河雖長，但始終是可以跨過去的。水深時，放下衣擺，從容的淌過河去，水淺時，提起衣擺，大步的走到岸邊。我們不能改變河的深淺，我們不能掌握河的起伏，我們亦不知它的源頭或終點，但我可以盡可能的改變自己，讓自己適應它，融入它。命運不可以預測，但可以用適當的方式去應對它的百般刁難，當沖破了沿途的障礙，你會驚喜的發現你正滿載著智慧，勝利亦同時向你靠近。
哲人說：“生命線，事業線，都掌握在你的手中?！钡拇_如此，我命由我不由天，我相信我自己一定能撞開命運緊鎖的大門，找到屬于我的燦爛星空！
川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁邊，住著一戶人家。獨門獨院里，只有祖父和孫女二人，外加一只通人性的狗。古老的茶峒，更是人情至善，人性至美的所在。
熱鬧的端午，有節奏的鑼鼓聲把翠翠吸引到遠方。孤零零的老朋友為祖父看船，年邁的祖父不忍獨享樂趣，不辭辛勞趕回溪邊替換。這是一種善良，一種人才有的善良。有福就要同享，有難卻未必會和朋友分享。一個未被污染的小村落，似乎每個人都是憨厚、真誠的。在現在的一個霧霾的空氣里，人心也是渾濁的。有多少人，為了自己的利益欺騙別人；有多少人，為了自己輕松快活，把生活，工作的重擔扔給別人。只有在那個茶峒的地方，還存在著上個時代的味道——真誠、善良。
而今門前屋后的圍墻，圍住了多少鄰里情；墻上的玻璃片，割斷了多少人情。老朋友幫忙看家的故事，不知何時才會出現在耳旁。人性善良的信任，只是先一輩的標志。
不忍心傷害對方，這種含蘊的善良，不會有深宮大院妃子的鉤心斗角，沒有家族兄弟的明爭暗斗。幾十年后，這種善良消失殆盡。這是一個充滿個性的時代，沒有人會將自己心愛的東西給別人，并且會極力爭取沒有的。
天保與儺送之間的善良，是對愛的付出，尊重。這種善良詮釋愛的崇高、珍貴，與惡狼般的占有，自私相比，更值得人贊美。
天保沉船，儺送下桃源，袓父離去。一場大雨沖走了渡船，白塔倒塌。一夜間物是人非，陷入黑暗。但茶峒村民是那一團火，在黑暗中給翠翠方向；在寒冷中，散出了熱。白塔重修，船總順順關照，老人陪伴，白塔憐惜。這就是善良在困難中的救命繩，可以百對一切困難。無論你是誰，無論你在哪，都可以感受人的溫度。
現在的我們，面對的是扶與不扶，擲與不擲，幫與不幫。工業化的世界是否真的被機器取代，是熱已散盡還是心被凍僵。
每個人的人，都是一塊凈土，它需要家庭的引導，社會的培養，個人意念的感悟，人性的善良，不應該只停留在茶峒，而是每個地方。品讀《邊城》，體味人性，體味善良。
剛剛開始嶄新的高中生活，面對周圍還有點陌生的環境，心中不由一陣空虛，就如同闖進了一個不屬于自己的世界一般。
那天上體育課，許許多多的同學都在打羽毛球、乒乓球或是踢足球，可只有她一個人站在那里，看著同學們開心的容顏，其實也并非自己不想和她們一起打球，只是她天生運動細胞不發達，加上自身也沒有經常進行一些活動，所以根本就不會打什么球，總是打了幾次便把對方的耐心給磨光了，只好獨自站在一旁，勉強微笑地看著沉浸在運動的歡樂中的好友，只能默默地看著仿佛那根本就是一個不屬于自己的世界，所有人都在忙著做自己喜歡的運動，只有她——一個人傻傻地站在那里，一切的一切都是那么平靜。
站在那里，望著被風吹動的小草，忽然明白了：孤單之時，孑然一人，在孤單中往往有的只是自己，并沒有親人和好友。她才猛然發覺：原來自己那么傻，為何老是要把孤單一詞往自己身上扣呢？班上有55名同學，每位都可以成為自己很好的朋友??？原來她一點也不孤單。
是的，孤單之時，孑然一人，但是快樂之時呢？快樂之時，人人相伴！
高漸離深知荊軻刺秦的這條路是九死一生，不由得心生悲涼。于是擊筑起歌，在這茫茫的天地，在這荒涼的易水岸邊，在這恍若天堂的雪中，他用最悲壯的音律，為荊軻走起了這千古絕唱。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，荊軻與他的壯士們在茫茫的天地中，唱起這悲壯而又激昂的歌。他們深知自己的渺小，他們深知自己的微不足道，但他們也要為了國家，為了君恩，為了能在這亂世中安家的親人，他們踏上了這條不歸路。
荊軻的命是注定的，荊軻也知道這是注定的命運。他走到時候很坦然，很痛快，他沒有回頭，他不敢回頭，只因他會害怕。他怕自己的決心會在回頭的那一刻崩潰，他怕自己會放不下他的親人朋友們，他怕他再次看見高漸離的臉時會喪失他赴死的勇氣。馬車遠去的聲音越來越淡，車輪碾過的和馬踏過的痕跡也淹沒在風雪中。這一群壯士漸行漸遠，最后化成一個點，也同樣淹沒在這蕭蕭的風雪之中。
高漸離卻遲遲不肯離去，為他的大哥荊軻一遍又一遍地奏著初識時的音律。黃昏驟至，冷日當空。這重復的音律像是拍擊著河岸的易水，慷慨悲壯，不曾斷絕。
長空對月唱晚，一夜曲華荏苒。
我想高漸離始終是抱著希望的吧！豈料這易水一別便是生與死。
荊軻刺秦終究是失敗了，進而導致燕國也被滅。做的所有努力，在荊軻扔出他手中的寶器擲向秦王失敗的那一瞬間，全部隨著滔滔的易水流向了遠方。
高漸離必然是傷心欲絕的。國破家亡，天人兩隔，殊不知大夢成憂，當他再次奏起易水之歌時，卻早已沒了那時的味道。這不是悲壯，這是憂愁。他早已沾上了滿身的憂愁。
這斷斷不是他想要的。他開始蓄謀，為他的故友報仇。好在秦始皇欣賞他的才華，讓他侍奉左右?？筛邼u離卻是滿心的仇恨，他孤注一擲，用他最心愛的琴去打秦始皇，卻終于落得了個和荊軻一樣的結局。
這也算是讓他欣慰的一點了吧，死在了同一人的劍下。何人當年執劍，素手輕撥斷弦。
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偶然相遇，我們是通校一族!
新學期，認識了你，你們。我們生長在同一片藍天下，同樣是教師子女，同樣正值青蔥年華。經歷時間的磨合，我們成了無話不談的朋友。漸漸組成了一個小小的團體。雖然在一起的時間里有爭執，也有吵鬧，但我們依然用真誠維持著這段堅固的友誼!
時間推移，你我依然默契。
勾起了我人生中最青澀的記憶……。
我的花樣年華……嘻……。
大自然是許許多多生物賴以生存的地方，可我們卻在無形之中傷害了這位美麗的“姑娘”。也許，只有走近她，我們才會發現她是多么的美妙。下面，我們就一起去自然漫游吧!
大自然的美是分為不同階段的，而她的每一個階段都展現給我們與眾不同的一面。
春天，小草沖出土壤，露出小小的腦袋，調皮地打量著這個煥然一新的世界。大樹的嫩芽也在春風的吹拂下，躥出樹皮，給大自然穿上了綠油油的春裝。那些知名的或是不知名的小花，也都長出了花苞，點綴著這大片大片的嫩綠，使自然變得清新漂亮。
夏天，烈日炎炎，可是大自然早已給我們備好了大樹這把大傘遮蔭。小草弟弟越長越旺，成了我們下柔軟的墊子。小花向我們招手，小鳥為我們歌唱。我們可以去小溪游泳，運氣好了，還會收獲幾條大魚呢!
秋天，是我最喜歡的季節。果樹上碩果累累，彎彎的枝頭仿佛在訴說豐收的喜悅。徜徉在收獲的海洋里，我會摘上一個蘋果，細細品味秋姑娘的饋贈。樹上的葉子都變黃了，飄揚的落葉似乎在迫不及待地重回大地母親的懷抱呢!這時，已不能在小溪里游泳捉魚了，但是看著螞蟻乘著落葉船旅行，也別有一番風趣呢!
冬姑娘卷著寒風來了，把所有的地方都覆蓋成浪漫典雅的白色，使世界像棉花糖的城堡。我們可以在這“城堡”中堆雪人、打雪仗，感受不同的快樂。也許有些動物會懼怕寒冷而躲在自己的巢里，但是，它們從來都沒有忘記祈禱春天的到來。
大自然是神奇的，她給予了我們厚重的饋贈，讓我們感受到她的富饒和美麗。走近她，我感受到了前所未有的輕松、喜悅，這是多么的神奇啊!
走進自然，你才會體驗到什么是小清新，什么是大優雅，什么是最美麗。大自然啊，你不僅是我們休閑的地方，更是我們放松的樂園!
走進自然的感覺，真好!
什么是愛？想到這個問題，我竟遲遲不能落筆。愛或許是晨光熹微中一碗粥的熱氣騰騰，或許是擦肩而過時一個不是那么標準的微笑，或許是淚眼朦朧間一聲不知何處而來的溫暖……或許在兩片飛羽之間。
每天上學，都會路過一個賣鳥的人那里，他那里什么鳥都有，鸚鵡、八哥、畫眉……嘰嘰喳喳的，似乎一刻也安靜不下來，那之中我最喜歡的是一種小雀，灰色的拇指大的身子，圓溜溜的黑色腦袋上有一道白紋，它的歌聲很好聽，像悅耳的銀鈴?？晌也荒馨阉鼛Щ丶?，是一對鴿子教我的。
那是一個春天，天氣要轉熱了，那時候媽媽總是要我穿著長袖的外套，每次跑回家我都熱得大汗淋漓，要到窗子邊吹吹冷氣。那次，我照例開開窗戶，手卻僵在了窗欞上——我看到了一只鳥，準確地說應該是一只鴿子，它或許是野鴿，身體呈漂亮的流線型，羽毛柔順發亮，不像終日蹲著囚籠里肥碩的肉鴿。它的羽毛是灰色的卻混著雜色，脖頸間是一圈黑白的斑點，像是戴了圍巾似的。這只鴿子就蹲在我家的窗臺，它似乎看見了我，卻絲毫沒有躲閃的意思。我第一次這么近距離地觀看一只野鳥！隨后的幾天，它居然在窗臺的一角造了窩，凌散的幾根纖細的樹枝勉強擺出了巢的形狀，留下的不只是她，還有兩個橢圓的小鴿蛋，鴿媽媽不在時，這兩個小家伙就曬著太陽。我真想保護它們??！
所以說小孩子就是小孩子，總是想起一出是一出。我找了幾塊紙板，把窗臺沿著防盜網厚厚地鋪了一圈，還在鴿蛋下面墊上了軟軟的棉花，這樣，鴿媽媽孵蛋時就很舒服了，小雛鴿孵出來后就不會掉到窗臺下面去了。我心里這樣美美的想著，對自己的杰作非常的滿意，可是鴿媽媽卻再也沒有回來。
那天下午，西域霏霏，沾濕了路面，鴿媽媽卻沒有回到檐下溫暖她的寶貝，而是站在對面樓頂上“咕咕”地大聲叫，來回徘徊，喚來了另外一只野鴿，它們看著這個“新家”似乎很陌生，又“咕咕”地叫了一會兒，戀戀不舍地成對離開了，那漂亮的扇形尾羽劃過了房頂，消失在我的眼前。
我意識到我犯了一個大錯，立刻把紙板撤掉，傻傻地等待鴿媽媽回來?？墒且惶煊忠惶爝^去了，我始終沒有等到那個黑白斑點的頸帶出現，原來凌散的枯枝堆也隨風不見了，鴿蛋的卵黃都凝固了。我傷心極了。
我不懂。阿貍那只溫暖人心的小狐貍告訴我，有的人送給他一車香蕉，他不為所動，那人說你為什么不感動，你的心好硬，我都被自己感動了。但是阿貍想要的只是一個蘋果而已，你的一車香蕉不是他想要的，如何感動。
我有點懂了。愛不是一廂情愿，是設身處地，是把自己的心放到對方的立場，真正地為他們著想，不是為了“愛”而愛。這是細雨中那兩個身影已然告訴我的事。
草有了雨露的滋潤，更加蔥蘢，禾苗有了陽光的溫暖，更加生機，我有了母愛的滋潤，更加茁壯!
三年時光轉瞬漸逝，而在這白駒過隙的三年中，我如雪的感恩情結輕輕飄落在我生命的田園中，對父母的感激是我情感真實的呼喚，即將離家，想家，便是我一直埋于心底的最大心事。
家是什么?是難舍的親請，是安寧的港灣，是溫情的思念，是永遠牽掛的角落，是雨兒的心事，家就是有人在默默的等你......
小時候，我好比是“盤依父母身軀之青藤”，家就是我對親情的依賴，家好比是一把父母用親情撐起的大傘融進無微不致的呵護與關愛，融進無限柔情與溫馨，融進雨露般的溫聲細語。
少時的家，承載這我幼時的全部喜怒哀樂，攜刻著我蹣跚成長的足跡，記錄著我全部的童稚與天真。少時的家，永遠珍藏在我心里最柔軟的角落，無論何時開啟，都會帶給我最美麗，最溫馨的回憶，一點一滴滲透進我心里。
初次離家，算嘗到了想家的滋味。臨別時分，我總想顯得更瀟灑，更堅強些，暗笑父母千萬次的叮嚀太啰嗦，笑著站在開動的車上，若無其事地揮手告別，像那些毫無牽掛的人開始無悔的遠行，然而，車緩緩駛離站臺，再會首，淚已成行，對家的思念與牽掛，從那時其，開始在我的心頭蔓延，滲入了我的每一滴血液，每一個細胞，纏纏綿綿，無盡無休。
有家可想，其實是一種幸福，在那溫馨的小巢中，父母總有一種特殊的方式讓人牽掛，鄉情好比一根綿綿長長的情絲，一頭系在家里，有頭系在游子的心里，千里萬里掙不斷抽不完，千次萬次剪不段理還亂。
離家的人怕望明月，怕聽春雨，怕看千里燕，。其實，想家的情懷不必掩飾，也無法掩飾，它無處不在，無時不在。即使僅僅是靜靜的頻窗而立，清風拂過，還是會撩起我無盡的鄉愁。
外面的世界很大很精彩?？墒窃俅笪乙矡o法忘懷那個溫馨的小家，再精彩也掩飾不盡纏綿的牽掛。家是一生無法忘記的角落，想家是每個游子內心深處的共鳴，親情正是在這種不斷思念與牽掛中逐漸濃稠，深化。想家，這種看似好苦好揪心的事，其實很美很高尚。
“一處相思，兩處憂?！鼻У稳f滴訴說人間衷腸。
世界上最令人敬仰的，一是頭頂燦爛的星空，另一個則是我們內心的道德準則——早已隨歲月之流遠去而又永恒在歷史星空閃爍的前人康德如是說。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！苯剂?，帶走幾多冬夏春秋;大江東去，帶不去的是那些偉人，光照千秋。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷忍受著“最下極矣”的腐刑，毅然、決然地選擇“茍生”。那時的他，需要何等的修養、怎樣的氣度，方能完成那一本沉重的大書——《史記》呢?然而，他的修養戰勝了嘲諷、鄙視。戰勝了他人亦超越了自己，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的巨著終于完成。因此，“忍耐”這樣一種修養便在后人心中多了幾分沉重。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！甭牭酱苏Z，什么人的心靈能不震撼，什么樣的人士能不肅然起敬?幾經利誘、幾經威脅幾經折磨，住進陰濕地牢的文天祥，在“忠”與“奸”的面前未曾有過絲毫的動搖，因此“忠誠”這樣一種簡單而又艱難的修養，在后人的心中多了幾分重量。
“英雄，不是因為武力而稱雄的人，而是因為心靈而偉大的人?！绷_曼·羅蘭的這個定義，我由衷地贊賞。
喜歡諸葛亮，不僅是因他的神機妙算，而且因其“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”、“靜以修身，儉以養德”的品德修養。我想，他之所以會觀天象，會用風勢，會未出茅廬而知天下，多半是來自他極高的修養吧!
你是否和我一樣，在為做一個真正英雄而奮斗著，那么讓我們一起去修身養性吧!
先有修養，后成大業，再做英雄!
關于修養的作文二：成長應重道德。
飽食、暖衣，逸居而無道德則近于禽獸。
——題記。
中華民族自古至今“禮儀之幫”而聞名，想當年楚國大夫屈原應憂國難而投江，三國諸葛亮心胸開闊，七擒七縱，老子所說的“做一無人就要講一無道德”……像這一切無不體現出中國人的道德所在。
這些行為說明了什么，社會在進步，但人類的道德觀念切在下降，陶醉在花紅柳綠之處，忘記了當人的基本原則：德。如果想要成才就絕不能忘記德，不能就會使社會停滯不前。
“致無下之治者在人才，成無下之才者在教化”一個沒有教化的人不可說是有才，對社會也有可能成為威脅，沒有道德觀念的人如何生存如何進步。正如孟子所說的“得無天下英才而教育之”。說的就是教育的重要性，而如何學的教育在于你是否懂得觀念。如果你想成為一個真正的有才之人，就應該提高自己的道德修養。
道德修養可以改變人的一生，可以讓你站在高峰之頂而永不倒，成才應重道德。
孔子家兒不知罵，曾子家兒不如怒，所以然者，生而善教道德生。
關于修養的作文三：勿忘修養。
天空無語，但有鳥兒為它歡快地歌唱;大地無言，但有萬物為它點綴著美麗;大海無言，但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。同樣，人即使無語，他表現出的修養自會詮釋生命的價值。
長時間迷失在物質、金錢、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。漸漸地，虛無的金色迷住了我們的雙眼，無底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的修養，為名利所驅使。
當金錢的罪惡彌漫了大地，利欲的風雨遮蓋了天地，人們才意識到道德修養的重要意義。此時修養已蜷縮在世界的一隅，等待著世人的醒悟與拯救。
天空的陰霾總會散去，風雨最終為明媚的陽光代替。修養又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發昔日安詳、和平的光芒。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，諸葛亮道出了修養二字的深刻;“高山仰止，景行景止”，古人的話詮釋了人心中修養的尺度;“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示著人們要從點滴做起，提高修養。
修養是你在別人失意時一句體貼的話語，是別人幫助你時一句簡單的道謝，甚至一個眼神、一個動作，都能體現一個人的修養。
修養如一陣春風，吹散了人們臉上的烏云，綻開歡樂的笑顏;。
修養如一盞明燈，讓人們在黑暗中不致于迷失自己，堅守著人生的方向;。
修養如一段階梯，指引著人們向著真、善、美的目標不斷邁步、前進。
讓我們背起智慧的行囊，駕起修養的風帆，向更高更遠處，起航前行。
關于修養的作文四：寬容是一種修養。
寬容，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。
歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條?？墒?，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會是這樣!
在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系;當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心!
學會寬容吧!做人如果能夠寬容一點，那么我們的生活便會變得更加和諧美好!學會寬容!
關于修養的作文五：個人修養。
每當我們看到有人遇事不慌，亂不驚，謙虛、落落大方的為人處事時，我們心中就會油然而生一種敬養。一些人舉手投足，一舉一動，一顰一笑，甚至是一聲問候，都會帶給人一種親切。舒服、和諧的、美妙的感覺。這種美，不在外表，不管你的容貌是美還是丑，不管你的身材是否高大魁梧;這種美，不做作，不用你的刻意模仿;這種美，不裝飾，不用穿名牌，戴名牌;這種美，無時無刻不散發著一種極其誘人的人格魅力。這正是一個有修養的人的具體表現。
修養就是一個人在科學文化、藝術、思想品德等方面達到一定的水平，通常也是一個人綜合能力與素質的具體表現。我們摸不著它，看不著它，但卻可以從有修養的人身上感覺到它的存在。簡而言之，修養講究的是一個人品格的鍛煉和培養。它是一個長期的過程，每個人都欣賞這種良好修養所自然流露出來的美，但它又是著實難以修煉的。
品格與人的關系，就像大樹與樹根的關系，只有樹的根系發達強壯，樹干才會枝繁葉茂，才能經受風雨的洗禮，大樹才能長成參天大樹。做人也是有根兒的，人的根兒就是品格。做一個好人，一個有修養的人，首先要有一個好根兒，就是要有好的品格。這樣的人，才能經受艱難險阻，修成正果，成為一個有修養的人。
要想成為一個有很高修養的人，必須自身具備很多優秀的品格。一個人，有什么樣的品格就會做什么樣的事。一個隨地吐痰，亂穿馬路的人，就缺少了遵紀守法的品格。品格也是可以偽裝的，一個很壞的人在人前是可以裝作一個好人的;品格不受外表的影響;品格是有天生的成分;最重要的是品格是可以后天養成的，這也正是為什么我們要不斷地學習的意義所在。只有不斷地學習，人才能不斷地進步，才能提高自身素質，成為一個有修養的人。
都說女兒是父親上輩子的情人。
可在我的世界里，父親二字是冷漠的，仿佛我與父親冷淡得只剩一個稱呼而已。印象中，從來沒有在父親臂彎里撒嬌的場景，從來沒有父親對我真誠的微笑的場景，亦從來沒有父親與我開心地談天說地的場景。在我的眼中，父親是嚴肅的，是陌生的。有時，甚至從父親身旁經過時，心中會打起冷顫。
我與父親之間更多的是爭吵，是不和。記憶最深的一次爭吵，是我17歲那年，那是父親最愛吃的是餃子。所以母親總包餃子，做飯時我得給母親當幫手。一連幾天都是如此，我開始煩躁了，不愿每天包餃子。于是便開始抱怨，我問母親：“為什么要每天包餃子，有這時間還可以玩會兒?！痹谝慌缘母赣H聽了，生氣地說道：“不想吃你就別吃?！备赣H的聲音很大，我討厭這樣的聲音，經常挑戰父親的權威。這一次，我依然沒有妥協，和父親吵了起來。愈吵愈烈，最后，我對父親說了一句大不敬的話：“你以為你算什么，每天只知道對我們吵，配得上當爹嗎？”父親聽后，憤怒地把手中的勺子摔在了桌上。我以為，接下來，巴掌會落在我的身上。但沒有。父親只呆呆地站了一會兒，便出屋去院子里了。
我賭氣，沒吃晚飯，便出去玩了，回來時已是晚上十點多了，肚子餓得叫了起來。我去父親屋里拿溫壺泡面，父親聽到了聲音，輕輕地說：“餓了吧，給你留著餃子呢！”話語里多了幾分溫柔。我以為回家后父親會嚴厲的批評我，甚至是罰站，我做好了準備，然而父親什么也沒做，父親關愛的話語令我震撼。我為自己所說的那句大不敬的話感到羞愧，我想跟父親道歉，但喉嚨里卻是被什么東西噎住了，什么話也說不出來。當我走到自己屋里的時候，早已淚流滿面。
第二天，母親告訴我：“小的時候，你半夜發燒，是你爹什么話也沒說，背起你，去了衛生所。你平時放學后不回來，是你爹一次次去村口等著你?！?/p>
吃午飯時，我拿出了酒給父親斟了一杯，同樣也給我倒了一杯。我說：“爹，我敬你?！备赣H端起酒杯，一飲而盡，我也一飲而盡。父親沖我笑了一下，那笑里有寬容，有關心，有慈愛，有江湖一笑泯恩仇的豪氣。父親的微笑驅散了我曾經的怨恨，驅散了存了十幾年的偏見。我真正感受到了溫暖，感受到了父愛。
轉載自 FAnweN.CHaZIdiAn.COm
這件事已經過去了很久，但回憶起來卻像發生在昨天一樣。這時，我才真正明白，女兒是父親上輩子的情人，父親只不過是換了一種方式愛她而已。
抓緊、抓好課堂教學環節，搞好常規教學，開展多樣化的學習形式。
由于高中地理強調對地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度加大。因此，在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關的時事材料，結合三亞市的自然環境和經濟建議成就，注重生活與所學知識內容的聯系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節課的.重點、難點，認真備好每一節課，寫出較好完整而詳細的教案。
在備好課的基礎上，講好每一節課，提高課堂40分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識，經常啟發學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創設寬松的課堂氣氛，極大的提高了學生學習地理的興趣性。充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。結合有關章節內容，對全體學生進行環境保護方面的教育，培養學生的環境意識，如環境污染、自然資源利用與生態破壞等等。
我在教學中嘗試開展多樣化的學習形式，培養學生地理學習能力。在學習過程中使學生獲得收集材料、提取有效信息的能力；利用地圖，綜合分析地理問題的能力；辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養學生自主學習的能力，發展學生的個性，使學生具有活躍的思維，從而達到培養創新精神與實踐能力的目。
五月的石榴花開了，一簇一簇驕艷如血，綴在青翠的綠葉間，執著而熱烈地怒放，將天邊染得火紅一片。有人曾對我說，這是生命的顏色。
你問我為何駐足這一樹火紅，我只得坦然道：巧合。
乍暖還寒的初夏清早，稀薄的空氣里每一處都彌漫著春離去的悵然抑在心頭。行色匆匆，奔走于上學路上的我，心里亦溢著煩悶與不知來由的悲愁。倏忽間，察覺好似有什么輕靈之物飄落在肩頭。我本不以為意，想是春去還未來及帶走的柳絮，正要伸手拂去，然而觸碰它的那一剎那，仿佛如觸著上好的絹一樣絲滑。抬頭，這才知曉，原來是石榴花。
差一點，就錯過了，又那么巧，花落肩頭，我遇見了它。
嘿，小石榴花，你是今夏贈予我的禮物嗎？
我攥緊了手心里的石榴花瓣，如同想要攥緊整個夏天而不愿它再像春一樣悄然逝去。這片不期而遇的石榴花呀，我數不清是什么樣的因緣，讓我們今生恰巧于此邂逅。素昧平生，你應就是大自然給我的禮物，在我偏執的迷途中帶給我光明和活力，讓我得以駐足，讓我得以感知生命的真實。
生，即如夏花絢爛，我亦要綻放，用澆不滅的熱情煅燒出璀璨的年華。
石榴樹依舊佇立在那里不悲不喜，花開嫣然，綻放一簇一簇的火紅。遇見你，是我最美麗的意外。我啟程，期待下一場不期而遇，抓住生命里下一份未知的禮物。那時，我們應該有同樣熾熱的火紅，那是熱愛生命的顏色。
這個時代很喧囂，這個時代在飛速變化，唯有初心不變才能使我們在這利于攻心的時代里立于不敗之地。
“當大家一路狂奔，追名逐利而改變自己時我后退，安于寂寞的角落，安心寫作”?！兜都狻飞舷聝缘难杆偻瓿勺岥溂蚁壬I悟了初心不變的道理。當他不出名時，他用了八年的時間寫了《解密》。寫《解密》讓他受盡折磨，后來的成名大概是他最大的安慰吧？他終于得了世人的肯定。當他被雇主催促寫稿時，他暫時迷失了方向，3個月寫了30萬字的《刀尖》上下冊。寫完之后他幡然醒悟，繼而后悔不已，他自稱被利益被這個飛速發展的時代迷失了內心，忘記當初的當心不變。
公開認錯是為了更有利的糾錯。麥家公開誠懇地認錯讓世人原諒了他，也讓他找回來初心。
耶魯大學畢業生秦玥飛是這個時代的驕傲，但是他卻與時代背道而馳。畢業后的他本著為祖國奉獻的初心去了相對薄弱的鄉村當一名村官。中國人才輩出，但他們大部分選擇去了一線城市，因為條件優越。而秦玥飛為衡山縣賀家鄉改善水利灌溉系統，硬化道路、安裝路燈、修建現代化敬老院、為鄉村師生配備平板電腦開展信息化教育……。20__年被評為央視“最美村官”，20__年他帶領村民創辦農民專業合作社發展山茶油產業，給當地帶來生機與活力。還有“黑土麥田公益”……。
秦玥飛堅守初心，在殿堂與田壟之間選擇后者，腳踏池濘、俯首躬行。守在熟悉耕耘的大地，靜待收獲的時節。
當世界天天新、日日變時，做個不變的人，固守初心。就像印度語里的“請慢一點走，請等待我的靈魂。
26.天空是白云的舞臺，在那里，白云可以盡情勾勒出千態萬狀;叢林是飛鳥的舞臺，在那里，飛鳥可以自由展示悠揚宛轉的歌喉;劇場是演員的舞臺，在那里，演員可以逼真地演繹人生的百態;生活是我們的舞臺，在這里，我們可以煥發出獨特的風采……請以“舞臺”為題目，寫一篇文章。
要求：
(1)將題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)字數在600—1000之間。
(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
人生的舞臺，播種著你的夢想，揮灑著你的汗水，展現著你的`精彩。
——題記。
人生的起點就是播種夢想，一個沒有夢想的人是茫然的，是沒有目標性的。夢想并不是天馬行空的，是要具有實際性的，有價值的。因為那些目前看似虛無縹緲的夢想都是建立在實際的夢想之上的。只有播種下了適合自己的夢想，這顆夢想之芽才會更好地生長。
揮灑完了你的汗水，接下來等待著你的就是屬于你自己的精彩了。這時候的你，擁有了能夠自己主宰的舞臺，在人生的舞臺上有著精彩的演出，見證了你驕傲的存在。此時此刻的你，是多么幸福，有著熱烈的掌聲，美麗的鮮花，贊揚的話語……然而面對這些，你的內心卻是一片深深的寧靜。
人生的舞臺是精彩的，閃亮舞臺背后的艱辛，卻只有你自己心中明白……。
江南的早春，水醒鳥鳴梅浮香，催人出戶趕春趟！小臥的午后，擱淺世俗的冗雜繁瑣，驅車伴友循香入園，快步尋梅而去。熙熙攘攘的人流，往來的紅紫，穿梭的青黛，陽春時節亂穿衣應是眼前最好的寫照。
最惹眼的還是黃土坡錯落的紅梅，長卷般的鋪向遠方，掩映了坡頂樓閣的真容，只入眼光亮的琉璃瓦頂，神秘的襯托著梅花滿坡的紅艷，合著土的暗黃，若隱若現的草青，浮于眼前的當是宋朝的丹青畫卷，也許只有米氏父子才能著墨描彩這幅報春梅景，也許只有金庸《射雕英雄傳》中的桃花島才能與之媲美！
春天是踏青出游的好時節，古代的詩人也留下了不少膾炙人口的詩篇。孟郊的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，有賞春的喜悅，更有詩人中了進士后的躊躇滿志和意氣風發；同樣是踏馬出游，白居易《錢塘湖春行》中的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”則更勝一籌，這看似隨意的一筆，不但寫出了西湖春色對詩人的無限吸引力，更是貼切地表達了作者充滿喜愛和不忍踏上歸路的依戀之情。葉紹翁的“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”則將詩人訪友不遇的惋惜，和杏花綻放溢出墻外的美景表達的傳神而貼切?！疤一ㄒ淮亻_無主，可愛深紅愛淺紅？”讓沉醉在春色中的大詩人杜甫陷入了兩難的境地，不知道自己更應該喜歡哪一朵。目睹眼前誘人的春色，吟誦著古人的精彩詩句，心情不但是喜悅輕盈的，而且充滿了朝氣和無限的精力。
湖畔百畝園，紅梅傲雪歡，世人戀花去，白梅玉容謙！傲雪亭的賞景風骨，已隨白梅玉容的芬菲芳香而離世脫俗，王禹稱在黃岡破竹緝樓留下千古傳誦之《竹樓記》，躬耕田疇，夜駕扁舟，蘇東坡在黃州里留下了千古美文……歷史遺下的大愛，磚瓦沉淀的文化，重建樓亭即使難以再現遷客騷人釃酒倜儻的風景，白梅玉容卻能臘染霜敷古往今來仰望星空的情懷！
雜植著青桂的香徑一隅，枝椏的參差任性與紅梅、黃梅無他，惟有這玉潔獨隱的清修與眾梅有別，正若人之五官，大致如梅相似，能有王、蘇這般玉潔清修：一蓑煙雨任平生，不戀功利寫青春，方才能大隱隱于世也！
在記憶中童年幾乎是和外婆一起度過的，爸爸媽媽的影子是很淡很淡的，我想如果沒有他們扭曲的嘴臉粗暴的動作，他們或許會淡出我的那段記憶。其實我也不應該這么說他們，畢竟他們是對我很好的，只不過對對方不好而已。但我還真是看不透他們，時好時壞，喜怒無常。算了，不說他們了，繼續談談外婆吧。
就像高爾基在《童年》中所說的那樣：“她沒來之前，我一直在黑暗中，她來了之后便把我引到了光明的地方?！边@也是外婆給予我的感受。
在很多孫子女和外孫子女之中外婆最喜歡我，我想是因為外婆喜歡媽媽，所以愛屋及烏也最喜歡我。這是我表哥表姐們總是叨念的，外婆呀天天說的都是我的娟娟，我的娟娟，聽得他們直冒酸泡。每當這時我都會感覺到很幸福，就像全世界的陽光都照耀在我身上一樣溫暖，真想幸福的傻笑。
從有記憶以來外婆就一直和我在一起。
小時候，父母都很忙，早出晚歸的，也就晚上可以看見他們，早上一醒來就面對冰冷的墻壁，聽著衛生間那個永遠也關不緊的水龍頭“滴答，滴答”的滴水聲于是我就飛快的跑到外婆的房間里鉆進那永遠溫暖的被窩里，然后抱著外婆，外婆那是胖胖的抱著很舒服。那時我是最喜歡學外婆睡覺的樣子，或許是因為老了吧，外婆睡覺時鼻子和嘴巴一起呼吸，每當嘴巴呼氣時就會亂抖，那樣子很搞笑，但又怕把外婆吵醒了，所以只能一個人在邊上悶著笑。那段時光讓我很懷念，可惜在也回不來了。
媽媽說，我之所以沒有變成那種孤僻的性格，這都是因為外婆，是因為外婆帶來的陽光掃凈了我心理的陰霾，讓我的童年充滿快樂，過的無憂無慮。
我希望我能帶著代表時光的時鐘一起撲向那盛大的光明。
橘子人生。
人生就像蔡志重說的橘子，不是大而酸，就是小而甜，不論你拿到了哪一個，你都應該慶幸自己至少能有所收獲。
學會知足常樂，多看到好的一面，人的心靈也會更加開闊，一個人如果只會抱怨生活中不愉快的小事，生活也會對他失去眷顧。
知足常樂，樂觀能使人開朗。
在尼采的故事里，弗弗西斯因為惹怒了天神，天神懲罰他將一塊巨石推上山頂，這座山十分陡峭，每當弗弗西斯即將把巨石推上山頂，巨石又會重新滾下山頂，就這樣弗弗西斯年復一年，日復一日的失敗。天神本想借此磨掉弗弗西斯對生活的信心，讓他從此生活在絕望里，但盡管如此弗弗西斯依舊每天重復這樣的生活從沒抱怨過，那塊巨石成為了他的信念，弗弗西斯雖然被懲罰，可是他享受他所被罰從事的工作中的快樂，所以，他讓眾神的.懲罰失去了懲罰的意義，在這里，弗弗西斯是高傲的。
多看好的一面，希望能使人保持信心。
林肯，一生經歷了無數次失敗，數次參選議員都沒有成功，但他并沒有氣餒。在他眼中失敗并不可怕，相反對他來說每一次失敗都是一次收獲，因為他能這些失敗中收獲經驗。最終他成為了美國歷史上最偉大的總統之一。
多看到事物美好的一面，將失敗、苦難看做一次機遇，一次歷練?；酁樯衿?。
在如今激烈的競爭下，有許多人感到越來越自卑，他們只看到了自己的不足，去忽視了自己身上的閃光點。每一個人都有自己的優點。當你看到太陽被烏云遮擋，請相信烏云總會散去;當夜幕低垂，請相信黎明總會到來;當你感到自卑時，請相信你總有自己的優點。
領悟橘子里蘊含的人生哲學，多看到美好，希望，知足者常樂。
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