<menuitem id="an1j4"></menuitem> 藝術是人類創造的美的形式，它能夠傳遞情感，激發思考?？偨Y應該精確表達我們的觀點和感受。在下面的范文中，你可以看到不同領域和不同主題的總結例子，希望能夠給你一些靈感。
隨便拉住幾個考生了解了一下今年山東高考數學情況，有的考生反饋今年數學題有幾個特點：
一是數學題目越來越靈活。我們知道，高考數學一直要求較強的邏輯思維能力，而最近幾年高考的著重點也有所改變，題目越來越生活化?？忌答?，今年數學題目也是如此，考死公式和定理的時代看來已經過去了。
二是壓軸題還是非常難。高考數學最大的看點，就是壓軸題，因為一般就是靠它來拉開分差。很多考生在進考場的時候，就做好了心理準備，有放棄的想法。有的考生能完成部分解題環節，就感覺很幸運了。今年的高考數學題，考生反饋說，自己只是解答了部分，還有人說完全沒動筆，沒有思路?？磥斫衲旮呖紨祵W題又難倒了一片。
高考數學選擇題蒙題絕招。
1、答案有根號的，不選。
2、答案有1的，選。
3、三個答案是正的時候，在正的中選。
4、有一個是正x，一個是負x的時候，在這兩個中選。
5、題目看起來數字簡單，那么答案選復雜的，反之亦然。
6、上一題選什么，這一題選什么，連續有三個相同的則不適合本條。
7、答題答得好，全靠眼睛瞟。
8、以上都不實用的時候選b。
高考提高選擇題成績的方法。
選擇題快速解題，成績至少會提高十分。
天下武功無堅不摧，唯快不破，只有速度快才可以在考試時留給我們足夠多的思考時間，在最后階段要對高考重點?？歼x擇題尋找快速解題方法，而不是說你會解，一道題目從一分鐘提高到30秒，這就是戰勝別人的利器。
建議選擇題技巧應從四方面歸納而不是說你掌握了十幾種解法，進入考場根本沒有用，拿到題目你都不知道從何思考。
考場應試答題技巧，成績至少會提高十分。
這個主要表現在兩個方面：一是書寫，二是針對不會做的題目的“四步直譯”即把題目中的文字，式子，圖形等逐一翻譯，能翻譯多少就寫多少，這就是分數，另外掌握一些圓錐曲線，數列等的口算和特殊結論，就算不會寫完整過程，只要把最后答案作正確了，在考試閱卷時間緊張的情況下，得滿分及幾率也是非常大的。
第一步熟悉政策?？忌议L對于本省的高考政策要有一個整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關，重要政策當年是否有變化。像常識、動態、公示、政策等等……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個批次志愿，每個批次需要填報幾所志愿學校，可以報考幾個專業等等。
第二步收集信息。信息和渠道的來源至關重要。一般來說，考生家長可以選擇的權威渠道大致這么幾條：陽光高考信息平臺;當地考試院及高校官網、官方微博、微信公眾號;高考高招類報紙、廣播電視節目等。
第三步準確定位。定位是填報志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時是將一定范圍的學生，按其填報的志愿和高考成績進行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機會就越大。填報志愿前考生可以根據平時成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學校、區甚至整個省市所處的位置。
第四步知己知彼。俗話說：“知己知彼，百戰不殆”做好了定位“知己”，還要做好“知彼”的工作?！爸恕钡倪^程就是除了政策法規之外，還有弄清各個招生院校的基本情況。如學校當年的招生章程、招生計劃、往年在本省的提檔線、專業線、師資力量、專業設置、學科特長、就業及深造情況等等。
第五步初選志愿?！俺踹x志愿”是結合自己的成績定位，確定目標院校。完成第三、四兩步考生和家長對高考志愿應該已有方向了。這時，考生可以大致劃定一些在你省有招生計劃的院校，并認真閱讀招生章程，比較各院校之間專業的招生人數、錄取分數等數據，選擇和自己興趣、分數、批次相符合的院校。
第六步模擬填報?！澳M填報”就是根據本省、市的志愿設置情況，將考生的高考志愿草表完整的呈現出來，做一遍真實的模擬。高考都是在網上填報志愿，在規定時間內完成，逾期不予補報。每年在志愿填報中出現的操作失誤、丟失密碼等問題比比皆是，再加上網絡系統繁忙難免手忙腳亂，所以提前模擬有備無患。
一般全國卷第17題會考三角函數或數列題。數列是最簡單的題目，或許你覺得它難，但它能放在第一道大題的位置，就說明你不應該丟分。數列題可以多一些類型題，分析歸類，找到其中規律，題做多了，自然就有思路了。
一般全國卷第18題會考概率題。概率題相對比較簡單，也是必須得分的題，這道題主要頻數分布表、頻率分布直方圖、回歸方程的求法、概率計算、相關系數的計算等等。主要還是對作圖和識圖能力考查比較多。
一般全國卷第19題會考立體幾何題。例題幾何也不難，但大家一定要敢于嘗試，敢于動筆寫，不要說沒有做題思路就放棄這道題。只要你按照常規的方法做就可以，然后一步步分析下去，邊分析邊寫步驟，結果自然就出來了。如果沒思路可以嘗試2種以上的方法做。
一般全國卷第20題會考解析幾何題。解析幾何也不是難題，只要大家平時努力，這些題目都算是相對簡單的。所以大家不要有畏難情緒，認為這是最后2道大題就覺得有多難，其實如果你認認真真去做了，這道題還是有希望做對的。退一步來說，即便是真的不會了，那也可以得一些步驟分，前一兩問還是沒問題的。
一般全國卷第21題會考函數題。高考對三角函數知識主要考查三角函數及解三角形兩部分知識。主要知識點有三角函數概念。恒等變形、同角關系等。三角函數還可以和向量知識結合在一起考，也可以和正弦定理、余弦定理結合起來一起考查。
一般全國卷第22至24題會考圓/坐標系與參數方程/不等式三道選做題。參數方程是大家選做最多的一道題，參數方程主要考查軌跡方程計算方法、三角換元求最值、極坐標方程和直角坐標方程轉化等，這道題相對容易做。
高考數學答題竅門。
1、審題要慢，答題要快。
有些考生只知道一味求快，往往題意未清，便匆忙動筆，結果誤入歧途，即所謂欲速則不達，看錯一個字可能會遺憾終生，所以審題一定要慢，有了這個“慢”，才能形成完整的合理的解題策略，才有答題的“快”。
2、運算要準，膽子要大。
高考沒有足夠的時間讓你反復驗算，更不容你一再地變換解題方法，往往是拿到一個題目，憑感覺選定一種方法就動手做，這時除了你的每一步運算務求正確外，還要求把你當時的解法堅持到底，也許你選擇的不是最好的方法，但如回頭重來將會花費更多的時間，當然堅持到底并不意味著鉆牛角尖，一旦發現自己走進死胡同，還是要立刻迷途知返。
3、先易后難，敢于放棄。
能夠增強信心，使思維趨向，對發揮水平極為有利;另一方面如果先做難題，可能會浪費好多時間，即使難關被攻克，卻已沒有時間去得那些易得的分數，所以關鍵時刻，敢于放棄，也是一種明智的選擇。有些解答題第一問就很難，這時可以先放棄第一問，而直接使用第一問的結論解決第2問、第3問。
4、先熟后生，合理用時。
面對熟悉的題目，自然象吃了定心丸，做起來得心應手，會使你獲得好心情，并且可以在最短時間內完成，留下更多的時間來思考那些不熟悉的題目。有些題目需花很多時間卻只得到很少分數，有些題目只要花很少時間卻有很高的分值。所以應先把時間用在那些較易題或分值較高題目上，最大限度地提高時間的利用率。
唐韋莊。
忽覺東風景漸遲，野梅山杏暗芳菲。落星樓上吹殘角，偃月營中掛夕暉。旅夢亂隨蝴蝶散，離魂漸逐杜鵑飛。紅塵遮斷長安陌，芳草王孫暮不歸。
21.紅塵遮斷長安陌中遮斷一作望斷，你覺得哪一種版本好，簡要陳述理由。(3分)。
_________________________________。
答案：
21.遮斷好，故國遙遠，關山迢迢阻斷了回鄉之路，(1分)甚至于眺望的愿望都無法實現，表達作者羈留異鄉強烈的思鄉之情。(2分)。
望斷好，望斷即望穿，(1分)刻畫了一個羈留異鄉極度盼望、期待、思念故國的游子形象。(2分)。
22.(4分)。
首聯東風拂面，野梅山杏芳菲，一副以春光明媚畫面，(2分)但遲暗字突現，卻有愁緒撲面而來。(2分)。
頷聯所寫之景落星、偃月極嫵媚之態，溫婉雅致，有怡然之情，(2分)卻結以殘角、夕暉，悵然若失之情自然流露。(2分)。
頸聯借用莊周夢蝶一典，表達詩人羈留異鄉的痛苦，旅夢旅居客鄉之游子的`思鄉夢，但好夢難圓，縱風景獨好，也徒增傷懷。漸至主客難辨，物我皆失。借望帝化杜鵑一典，營造凄涼悲傷的氛圍，表達作者思鄉之情。(典故2分，表達情感2分)。
清新的畫面中別生一段愁緒，是古今騷客常作之嘆，無關風月。(總結句酌情給分)(評分標準：緊扣評論似直而紆，似達而郁在這首詩中的表達，舉例2分，分析2分)。
1、答案有根號的，不選。
2、答案有1的，選。
3、三個答案是正的時候，在正的中選。
4、有一個是正x，一個是負x的時候，在這兩個中選。
5、題目看起來數字簡單，那么答案選復雜的，反之亦然。
6、上一題選什么，這一題選什么，連續有三個相同的則不適合本條。
7、答題答得好，全靠眼睛瞟。
8、以上都不實用的時候選b。
高考提高選擇題成績的方法。
選擇題快速解題，成績至少會提高十分。
天下武功無堅不摧，唯快不破，只有速度快才可以在考試時留給我們足夠多的思考時間，在最后階段要對高考重點?？歼x擇題尋找快速解題方法，而不是說你會解，一道題目從一分鐘提高到30秒，這就是戰勝別人的利器。
建議選擇題技巧應從四方面歸納而不是說你掌握了十幾種解法，進入考場根本沒有用，拿到題目你都不知道從何思考。
考場應試答題技巧，成績至少會提高十分。
這個主要表現在兩個方面：一是書寫，二是針對不會做的題目的“四步直譯”即把題目中的文字，式子，圖形等逐一翻譯，能翻譯多少就寫多少，這就是分數，另外掌握一些圓錐曲線，數列等的口算和特殊結論，就算不會寫完整過程，只要把最后答案作正確了，在考試閱卷時間緊張的情況下，得滿分及幾率也是非常大的。
高考數學答題有什么策略。
1.調適心理，增強信心。
(1)合理設置考試目標，創設寬松的應考氛圍，以平常心對待高考;。
(2)合理安排飲食，提高睡眠質量;。
(3)保持良好的備考狀態，不斷進行積極的心理暗示;。
(4)靜能生慧，穩定情緒，凈化心靈，滿懷信心地迎接即將到來的考試。
2.悉心準備，不紊不亂。
(1)重點復習，查缺補漏。對前幾次模擬考試的試題分類梳理、整合，既可按知識分類，也可按數學思想方法分類。強化聯系，形成知識網絡結構，以少勝多，以不變應萬變。
(2)查找錯題，分析病因，對癥下藥，這是重點工作。
(3)閱讀《考試說明》和《試題分析》，確保沒有知識盲點。
(4)回歸課本，回歸基礎，回歸近年高考試題，把握通性通法。
(5)重視書寫表達的規范性和簡潔性，掌握各類常見題型的表達模式，避免“會而不對，對而不全”現象的出現。
(6)臨考前應做一定量的中、低檔題，以達到熟悉基本方法、典型問題的目的，一般不再做難題，要保持清醒的頭腦和良好的競技狀態。
3.入場臨戰，通覽全卷。
最容易導致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的“臨戰”階段，此時保持心態平穩是非常重要的。剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不要匆忙作答，可先通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作鋪墊，一般可在五分鐘之內做完下面幾件事：
(1)填寫好全部考生信息，檢查試卷有無問題;。
(3)對于不能立即作答的題目，可一邊通覽，一邊粗略地分為a、b兩類：a類指題型比較熟悉、容易上手的題目;b類指題型比較陌生、自我感覺有困難的題目，做到心中有數。
1．選出下面加粗詞解釋有誤的一項（）。
a．幾處早鶯爭暖樹（向陽的樹）。
b．局促一室之內（拘謹不自然）。
c．娟然如拭（美好的樣子）。
d．泉而茗者（煮茶喝）。
2．選出下面各組中加粗詞詞義不同的一項（）。
a．游人雖未盛風力雖尚勁。
b．紅裝而蹇者而城居者未之知也。
c．罍而歌者而城居者未之知也。
d．局促一室之內始知郊田之外未始無春。
3．從兩篇詩文中各選出兩個最能體現初春季節特點的詞。
4．用現代漢語翻譯下面的句子。
如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
5．請你從《錢塘湖春行》中找到一句與“余寒猶厲”有類似感受的詩句。
6．說說你對《滿井游記》最后一句的理解。
參考答案：
1．b。
2．c。
3．早鶯新燕漸欲淺草才能。
微潤始解乍明新開始掠將舒未舒淺鬣（前后分別各選2個即可）。
4．像美麗的少女洗了臉剛梳好發髻一樣。
5．幾處早鶯爭暖樹。
6．回應首段，是對自己冒寒出游的肯定，并對“城居者”困坐室內不知大好春光表示惋惜。（意思相近即可）。
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一、三角函數或數列。
數列是高考必考的內容之一。高考對這個知識點的考查非常全面。每年都會有等差數列，等比數列的考題，而且經常以綜合題出現，也就是說把數列知識和指數函數、對數函數和不等式等其他知識點綜合起來。
近幾年來，關于數列方面的考題題主要包含以下幾個方面：
(1)數列基本知識考查，主要包括基本的等差數列和等比數列概念以及通項公式和求和公式。
(2)把數列知識和其他知識點相結合，主要包括數列知識和函數、方程、不等式、三角、幾何等其他知識相結合。
(3)應用題中的數列問題，一般是以增長率問題出現。
二、立體幾何。
高考立體幾何試題一般共有4道(選擇、填空題3道，解答題1道)，共計總分27分左右，考查的知識點在20個以內。選擇填空題考核立幾中的計算型問題，而解答題著重考查立幾中的邏輯推理型問題，當然，二者均應以正確的空間想象為前提。隨著新的課程改革的進一步實施，立體幾何考題正朝著多一點思考，少一點計算的發展。從歷年的考題變化看，以簡單幾何體為載體的線面位置關系的論證，角與距離的探求是?？汲Ｐ碌臒衢T話題。
三、統計與概率。
1.掌握分類計數原理與分步計數原理，并能用它們分析和解決一些簡單的應用問題。
2.理解排列的意義，掌握排列數計算公式，并能用它解決一些簡單的應用問題。
3.理解組合的意義，掌握組合數計算公式和組合數的性質，并能用它們解決一些簡單的應用問題。
4.掌握二項式定理和二項展開式的性質，并能用它們計算和證明一些簡單的問題。
5.了解隨機事件的發生存在著規律性和隨機事件概率的意義。
6.了解等可能性事件的概率的意義，會用排列組合的基本公式計算一些等可能性事件的概率。
7.了解互斥事件、相互獨立事件的意義，會用互斥事件的概率加法公式與相互獨立事件的概率乘法公式計算一些事件的概率。
8.會計算事件在n次獨立重復試驗中恰好發生k次的概率.
四、解析幾何(圓錐曲線)。
高考解析幾何剖析：
2、演繹規則就是代數的演繹規則，或者說就是列方程、解方程的規則。
有了以上兩點認識，我們可以毫不猶豫地下這么一個結論，那就是解決高考解析幾何問題無外乎做兩項工作：
(1)、幾何問題代數化。
轉載自 faNweN.chaZidiaN.com
(2)、用代數規則對代數化后的問題進行處理。
五、函數與導數。
導數是微積分的初步知識，是研究函數，解決實際問題的有力工具。在高中階段對于導數的學習，主要是以下幾個方面：
1.導數的常規問題：
(1)刻畫函數(比初等方法精確細微);。
(2)同幾何中切線聯系(導數方法可用于研究平面曲線的切線);。
(3)應用問題(初等方法往往技巧性要求較高，而導數方法顯得簡便)等關于次多項式的導數問題屬于較難類型。
2.關于函數特征，最值問題較多，所以有必要專項討論，導數法求最值要比初等方法快捷簡便。
3.導數與解析幾何或函數圖象的混合問題是一種重要類型，也是高考中考察綜合能力的一個方向，應引起注意。
高考結束后該如何估分。
1、參考平時成績。
高中的學習是沒有必然性的，百分之九十九的考生高考成績都是和平時差不多的，當然不乏發揮好的和發揮差的考生，所以估分的分數大部分都是和平時成績差不多，估分可以參考平時成績。
2、對照答案估分。
高考結束后幾天教育部門就會公布高考試卷的答案，估分肯定是要參考答案才可以估分的，估分的過程中盡量要保守一點估分，對自己做的模糊的試題盡量不要太樂觀，這樣等成績下來不會讓自己太失落。
1.調適心理，增強信心。
(1)合理設置考試目標，創設寬松的應考氛圍，以平常心對待高考;。
(2)合理安排飲食，提高睡眠質量;。
(3)保持良好的備考狀態，不斷進行積極的心理暗示;。
(4)靜能生慧，穩定情緒，凈化心靈，滿懷信心地迎接即將到來的考試。
2.悉心準備，不紊不亂。
(1)重點復習，查缺補漏。對前幾次模擬考試的試題分類梳理、整合，既可按知識分類，也可按數學思想方法分類。強化聯系，形成知識網絡結構，以少勝多，以不變應萬變。
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(4)回歸課本，回歸基礎，回歸近年高考試題，把握通性通法。
(5)重視書寫表達的規范性和簡潔性，掌握各類常見題型的表達模式，避免“會而不對，對而不全”現象的出現。
(6)臨考前應做一定量的中、低檔題，以達到熟悉基本方法、典型問題的目的，一般不再做難題，要保持清醒的頭腦和良好的競技狀態。
3.入場臨戰，通覽全卷。
最容易導致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的“臨戰”階段，此時保持心態平穩是非常重要的。剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不要匆忙作答，可先通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作鋪墊，一般可在五分鐘之內做完下面幾件事：
(1)填寫好全部考生信息，檢查試卷有無問題;。
(3)對于不能立即作答的題目，可一邊通覽，一邊粗略地分為a、b兩類：a類指題型比較熟悉、容易上手的題目;b類指題型比較陌生、自我感覺有困難的題目，做到心中有數。
高考后估分方法。
有些題目，如果同學們實在想不起來，自己當時寫什么了，就不算分。這樣我們就可以得到一個最低分。我們估計的最低分，只是成績的下限，也就是說，當高考成績出來的時候，最低也就是這個水平了。
我們可以提前做好最壞的打算，找一些保底的學校。對于新高考的省份，提前估分非常有必要。我們一定要挑選幾個保底的大學，比如：像遼寧省高考志愿填報，現在已經變成了專業加學校的模式。沒有之前的專業調劑了，沒有調劑對于本科志愿是有點危險的，沒報好很有可能會落到?？?，所以大家一定要注意!
那天晚上看王小丫主持的《開心辭典》，我流了淚。
這不是一個煽情的節目，大凡不再愛瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會喜歡，因為有一種真實和聰明在里面，還有那份期待和緊張。
是那個人感動了我。他的家庭夢想都是為了別人，幾乎沒有自己一件東西。他有個妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機，于是他想得到一臺打印機給遠在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去？他說，我再要兩張加拿大的往返機票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽到這兒，我就有些感動，作為兒子，他是孝順的，作為兄長，他是體貼的，這是多么好的一個男人啊。
主持人也很感動，她問，那你為什么還要一臺電腦給你的父母？他說，因為父母很想念遠在萬里之外的妹妹，所以他要給他們一臺電腦，讓他們把郵件發給她，也讓妹妹把思念寄回家。
這就是他的家庭夢想，幾乎全是為了家人。主持人問，有把握嗎？他笑著，當然。因為要答12道題，而每一道題幾乎都是機關重重，要達到頂點談何容易？答到第六題時他顯得很茫然，這時他使用了第一條熱線，讓現場的觀眾幫助他。結果他幸運地通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因為要是別的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜？他答：他覺得很不好意思，為什么那么多的人都會這道題而他不會。這時我簡直有點欣賞他了，這是何等冷靜而自信的一個人啊。
答題依然在繼續，懸念也越來越大了，人們也越來越緊張。到最后一道題時，我手心里的汗幾乎都出來了，好像我是那個盼著得到一臺打印機、兩張往返加拿大機票和一臺電腦的人。僅僅為了他的孝順和對妹妹的關愛，也應該讓他答對吧。
最后一題出來了，居然是六選一。而且是有關水資源的。
他靜靜地看著這道題，好久沒有說話，他的父母也坐在臺下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他。
這時他使用了最后一條求助熱線，把電話打給了加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說話，對面的妹妹著急了，哥，你快說啊，要不來不及了，因為只有30秒時間。
王小丫也著急了，快說吧，不要浪費時間了，這是你最后的機會了！
他沉默了一會兒，說，妹妹，你想念咱爸咱媽嗎？妹妹說，當然想。坐在電視機前的我著急了，天哪，這都什么時候了，怎么還兒女情長的，難道他要放棄自己最后的圓滿嗎？我幾乎都要生氣了，怎么有這樣冷靜的人??？怎么還說這些沒邊沒際的話！
他又說，那讓咱爸咱媽去看你好嗎？妹妹說，那太好了，真的嗎？他點頭，很自信地：是的，你的愿望馬上就能實現了。然后時間到，電話斷了。
天哪，我一下子明白了，這道題他根本就會，答案早就胸有成竹！他只是想給妹妹打個電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹分享！
我的眼淚一下子流了出來。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。
果然他輕輕地說出了答案，我看出了王小丫的感動和難言，王小丫說，從來沒有像你這樣的選手。
是的，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，在最后的關頭，在久久沉默之后，給大家帶來了滿懷的喜悅。而在臺下的父母，眼角也悄悄地濕潤了。
我從來沒有想到，智慧也會如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個美好而機智的.晚上，輕舞飛揚。
2．讀完全文，用幾個詞語概括一下“我”在觀看“他”答題過程中的心理和情感的變化。
3．第十一自然段畫線的句子寫出了我怎樣的心理？“圓滿”一詞在這里的含意是什么？
4．結合文章內容，談談文中那個答題的“他”是一個怎樣的人？
5．文中“智慧的美麗”表現在哪些方面？
6．文章最后一段，在文中有什么作用？
陶柏蒙鎖上公文包的時候，感到口干舌燥；他顫巍巍地伸手入袋，掏取香煙，覺得手在發抖。他點燃一支煙，深深地吸了一口，內心的緊張，稍微緩和了一些。他那疲憊的藍眼睛，惶惑不決地注視著那個公文包，公文包里裝著他的命運。雖然他心里仍然矛盾，但是他到底還是那樣決定了。片刻之后，他就將提著那個公文包，悄然離開這間辦公室，一去不再復回。但是，他真不能相信，個人五十四年來的信譽，即將就此毀于一旦。因此他取出飛機票來，困惑地審視著。
這是一個周末的下午，辦公室里靜寂無聲；陶柏蒙的視線，遲緩地從大寫字臺移向紅皮沙發，然后經過甬道、外室，停駐在魏爾德小姐桌面插瓶里的一束玫瑰花上。魏爾德小姐將和許多其他的人們一樣遭受破產；這束玫瑰花，亦將被棄置于垃圾堆中。這似乎太霸道，太殘酷；但是，有什么比自保更重要呢？即使是玫瑰，也長出刺來保護自己！
他長長地嘆了一口氣，提起公文包，整整衣冠，悄悄走過玫瑰花旁，出門去了。
正是醉人的春天，公園里的景致，燦麗錦簇；陶柏蒙決定在回家準備行李之前，先散散步。雖然到南美去頤養天年，是他的畢生大愿；但卻不曾想到這個愿望竟會實現得這么快！這完全是醫生為他決定的，他回想起醫生對他說：“一切取決于你自己如何調養，享樂優裕，也許還能多活幾年?！?/p>
他順著公園漫步，手指被沉重的公文包勒得有些疼痛，但是心情卻并不緊張；他和藹地對一個巡邏警察古怪地笑笑，甚至想要攔住他，而且告訴他：“警察先生，我實在不如我的外表一般值得別人尊敬；我是個拐騙六百家客戶的經紀人；我自己也和別人一樣，對于我自己的行徑感到驚奇，因為我一向誠實；但是，我在世之日已經無多，公文包里的錢財，足夠我作最后的享用?！?/p>
路過一處玫瑰花叢，他又想起了魏爾德小姐。記得是在兩個月以前，她怯怯地交給他一張三千元的支票，“陶柏蒙先生，請你把這筆款子替我投資好嗎？”她忸怩地說，“我覺得我早就應該托付給你了。儲蓄存款比較起來是最可靠的，而且自一九二九年以來，我一向對股票證券不大信任?！?/p>
“魏爾德小姐，我很愿為你效勞，”他內心暗暗得意，“但是，你既然不信任證券，為什么又變了主意呢？”
她低下頭，羞答答地不作聲，停了半晌才說：“是的，我在這里服務已經很多年了，親見你為別人賺了許多錢……”
“你總該知道，這種事情多少有些冒險性，萬一有個三長兩短，你真準備承受嗎？”
“我相信托付給你是不會有什么不妥的，”她看看他，爽直地說，“萬一不幸，我也不會有二話的?！?/p>
他提提精神，繼續向前走去，遠處，哥倫布廣場已經隱隱在望了。
忽然，他看見路邊蹲著一個人，那人的年紀，和他自己不相上下，也許比他還稍稍大一點；頭上蓬著蒼蒼白發，衣衫襤褸，補綻斑斑。
陶柏蒙放緩腳步，許多野鴿子正圍繞著那個人飛舞，爭著啄食他手上的花生；在他懷里，還露出花生袋子。從側面看去，那個人很和藹，很慈祥；滿面皺紋斑駁，想是歷經風霜使然。他看見陶柏蒙正在看他，就說：“可憐的鴿子喲！它們經過了漫長的嚴冬，自從飄雪以來，它們早就被人們遺忘了；我只要能買得起花生，不論氣候多么惡劣，我都必定會來的，因為我不愿意讓它們失望?！碧瞻孛擅Ｈ坏攸c點頭，他盯著那個孤零零的人出神：“那個人這么窮苦，還肯把僅有的錢用來喂鴿子，那些鴿子信賴它們的窮施主……”
這個念頭激起他五十四年來清白無疵的自尊心，使他瞿然一驚。他忽然看見那些鴿子變成六百家嗷嗷待哺的客戶，其中有幾家是孤苦無依的老寡婦，靠亡夫留下的一點薄產，節衣縮食地活著：其中有一只鴿子是魏爾德小姐。而他，就是那蹲在路邊喂鴿子的人；至少在今天以前的那些日子里，他就正是這樣一個人物。但是，他不但從來不曾衣衫襤褸，而且一向豐衣足食！羞惡之心，不禁油然而生。
他回過頭來，跑回公司；雖然他的心里還有一個聲音在譏嘲他重投樊籠，為人役使，太不聰明；但是他的意念趨于堅定，不再為邪惡的企圖心所撼動，心志固如金湯磐石一般。他為那個喂鴿子的人祝福，因為那個人把他從噩夢中拯救出來，使他及時省悟，懸崖勒馬。
這時，那個喂鴿子的人還在公園里；他茫然地環視四周，回過頭來，看見一只肥美的鴿子正在他掌中吃得高興；他熟練地把它的脖子一扭，揣進懷里，然后站了起來。
“朋友們，很抱歉！”他對四散飛舞的鴿子們溫和地說：“你們知道，我也需要果腹呀！”
（原文有刪改）。
（1）下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是（5分）（）。
a．小說用大量的細節和心理描寫來刻畫陶柏蒙的掙扎和反思，是為了向讀者暗示陶柏蒙本性并不壞，不得已的錯誤選擇根源在于社會不公。
b．陶柏蒙將自己的客戶想象成了嗷嗷待哺的鴿子，這一細節設計是作者的匠心所在，鴿子象征了善良純樸弱小美好而易被扼殺的人或物。
c．白發蒼蒼、衣衫襤褸、補綻斑斑的喂鴿子老人和藹慈祥地同陶柏蒙交談，源于他發現身邊的陶柏蒙心事重重，所以想對其進行開導和寬慰。
d．人生是由很多迷途組成的，面對迷途和疑惑，我們都需要強有力的精神來支撐和引導。陶柏蒙最終的選擇源于他內心深處的虛榮心和憐憫心。
e．小說結尾是“歐·亨利式”的，主人公命運陡然逆轉，人物情境發生出人意料的變化，使讀者感到豁然開朗，柳暗花明，不禁拍案稱奇。
（2）魏爾德小姐因為陶柏蒙決定再投資，這一情節在小說中有何作用？（6分）。
（3）陶柏蒙有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）。
（4）對于這篇小說的.結尾，有人認為應該從強烈諷刺的悲劇意義上去認識,還有人認為應該從社會底層小人物的生活艱辛來思考。你認同哪一種觀點？請談談你的觀點和理由。（8分）。
3、除臣洗馬：授予官職太子隨從。
4、臣欲奉召奔馳：奔走效勞。
5、臣之辛苦：辛酸苦楚。
6、則告訴不許：申訴。
7、是以區區不能廢遠：兼言私愛。
8、至于成立：至于：一直到.......成立：成人自立。
9、急于星火：古義-流行的光，比喻急迫;今義-微小的光。
閱讀下面的文字，完成7—9題。（6分）。
聯覺，是指各種感覺之間的相互聯系和影響，是一種感覺兼有另一種感覺的心理現象。聯覺最常見的現象是通過溫度、形狀、氣味、聲音或味道感知色彩。比如，紅、橙、黃，類似于太陽和烈火的顏色，往往引起溫暖感，是一種暖色。藍、青、紫，類似于碧空和寒水的顏色，常常引起寒冷感，是一種冷色。前者是進色，給人向前方突出的感覺;后者是退色，給人向后方退讓的感覺。色調的濃淡也使人產生遠近之感：深色調使人感到近些，淺色調讓人感到遠些。
聯覺是一種真實穩定的感受。最初，人們認為聯覺不過是對兒時的認知記憶和聯想。也有人認為，當一個人說數字5是紅色、數字6是綠色的時候，這種聯覺描述是一種比喻形式。但是，都無法解釋為什么只有一部分人擁有聯覺能力。于是，科學家們開始提出也許這種現象可以從生物學上得到解釋。有研究者認為，這種紊亂現象是由大腦中最原始的邊緣系統，或者說主管情緒的大腦區域造成的異?；顒?。這是一種所有人都會產生的現象，只不過一些人對此有意識。西班牙實驗心理學研究員阿莉西亞·卡列哈斯說：“建立在客觀數據基礎上的所有理論都認為，聯覺現象是因大腦不同區域之間存在額外聯系而造成的。
利用磁共振進行的研究似乎可以證實以下的假設：對于正常人來說，當看到數字和字母時，大腦中與形狀處理相關的皮層區域就會被激活。但如果是一位擁有聯覺能力的人，除了上述區域外，與顏色認知相關的v4區域也同時被激活?？茖W家們認為，聯覺者的大腦區域間可能存在更加廣泛的聯系，毗鄰區域間的互相溝通比正常人更加活躍。這種互相聯系可能存在于所有人的大腦中，但只有聯覺者的被激活。
對于這種能力，人們普遍存在一種疑問，即為什么只有一部分人會發生聯覺現象。一些人用基因來解釋這個問題。有研究者已經注意到，如果一個家族中有一人具有聯覺能力，那么很可能會出現更多這樣的人。研究結果顯示，42%的聯覺者在家譜的同一等級中有一位親屬具備同樣能力。
科學研究指出，聯覺現象大多出現在數學較差的人身上，此外，左撇子、方向感較差以及有過預知經歷的人也通常會出現聯覺現象。也有人認為，聯覺能力與一個人的.創造力有關，許多著名的科學家和藝術家都具備聯覺能力。
聯覺現象對于人類認知和意識行為的研究，具有特殊意義。許多專家指出，聯覺現象的研究為找到比喻和語言能力的神經學基礎打開了大門。一些針對聯覺現象的研究提出，使聲音和物體形狀之間建立聯系的能力可以成為語言和抽象思維發展的一粒種子。
7.下列關于“聯覺”的表述，正確的一項是。
a.聯覺是一種人人都會產生的紊亂現象，它是大腦中最原始的邊緣系統和主管情緒的大腦區域造成的異?；顒?。
b.聯覺現象因大腦不同區域之間存在額外聯系而造成，聯覺者的大腦區域間存在廣泛的聯系，毗鄰區域間的互相溝通比正常人更加活躍。
c.利用磁共振進行的研究已經證實：擁有聯覺能力的人，除了看到數字和字母時，大腦中與形狀處理相關的皮層區域會被激活外，與顏色認知相關的v4區域也同時被激活。
d.聯覺是許多科學家和藝術家都有的能力，左撇子、方向感較差以及有過預知經歷者也通常會出現聯覺現象。
8.下列對文章內容的理解，不恰當的一項是。
a.聯覺作為一種感官混合現象可以表現為：聲音能夠“看”到，色彩能夠“觸摸”到，形狀能夠“嗅”到，等等。
b.聯覺現象只是在一部分人中出現。研究結果顯示，聯覺者的同輩親屬中，有42%的人具備同樣能力。
c.聯覺現象的研究對于探索人類認知和意識行為，找到比喻和語言能力的神經學基礎具有積極意義。
d.顏色感覺極易產生聯覺，色調的濃淡往往使人產生遠近之感?！敖綕饽?，遠樹輕描”的畫法，就是利用這種心理效應。
9．根據文意，回憶已學過的篇目，請寫出含有聯覺現象的語句。（2分）。
參考答案：
7．d（a項，聯覺并非人人都有，原文說“只有一部分人擁有聯覺能力”。b項，說法絕對，將可能誤以為必然，原文第三段說“科學家們認為，聯覺者的大腦區域間可能存在……”。c項，“利用磁共振進行的研究已經證實”說法錯誤，原文第三段說的是“利用磁共振進行的研究似乎可以證實以下的假設”。）。
8．b（原文說的是“42%的臉覺者在家譜的同一等級中有一位親屬具備同樣能力”，并非“聯覺者的同輩親屬中有42%的人具備同樣能力。）。
9．微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（朱自清《荷塘月色》）。
歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。（杜牧《阿房宮賦》）。
遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起。（《長亭送別》）。
那天晚上看王小丫的《開心辭典》，我流了淚。
這不是一個煽情的節目，因為有一種真實和聰明在里面，還有那份期待和緊張。
是那個人感動了我，他的家庭夢想都是為了家人，沒有自己一件東西，他有個妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機。于是他想得到一臺打印機給遠在加拿大的妹妹。王小丫問：“那你怎樣給妹妹送去？”他說：“再要兩張去加拿大的往返機票啊，讓我的父母送去，他們想女兒了?！甭牭竭@，我有些感動，作為兒子，他是孝順的，作為兄長，他是體貼的。主持人也很感動，她問：“那你為什么還要一臺電腦給你父母？”他說：因為父母很想念遠在萬里之外的.妹妹，所以，他要給他們一臺電腦，讓他們把郵件發給她，也讓妹妹把思念寄回家?！?/p>
答題依然在繼續，懸念就越來越大了，人們也越來越緊張。到最后一題時，我手心里的汗幾乎都出來了，好像我是那個盼望著得到一臺打印機，兩張往返加拿大機票和一臺電腦的人。僅僅為了他的孝順和對妹妹的寵愛，也應該讓他答對吧。
最后一題出來了，居然是六選一，是有關水資源的。
他靜靜地看著這道題，好久沒有說話，他的父母也坐在臺下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。
這時，他使用了最后一條求助熱線，把電話打給了遠在加拿大的妹妹。
電話接通了，他卻久久不說話，對面的妹妹著急了：“哥，快說呀，要不來不及了?！币驗橹挥腥霑r間。王小丫也著急了：“快說吧，不要浪費時間了，這是你最后的機會了?！彼聊艘粫?，說了：“妹妹，你想念咱爸咱媽嗎？”妹妹說：“當然想?！弊陔娨暀C前的我著急了，天哪，這是什么時候了，怎么還說這些沒邊沒沿的話。難道他要放棄自己最后的沖刺嗎？我幾乎都要生氣了。他又說了：“那讓咱爸咱媽去看你好嗎？”妹妹說：“真的嗎？”他點頭，很自信地：“是的，你的愿望馬上就能實現了?！比缓?，時間到，電話斷了。
天啊，我一下子明白了，這道題他根本就會，我的眼淚一下子流了出來，為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。
1給下列兩個字注音。
煽（）情機關重重（）。
2通讀全文，根據提示概括“我”在觀看答題時的心理和情感變化。
感動——（）——（）——贊頌。
3“那天晚上看王小丫的《開心辭典》，我流了淚?！薄笆悄莻€人感動了我?！备袆恿恕拔摇钡氖且粋€什么樣的人？試概括他在作者眼中完美的形象。
4簡要分析劃線句子中詞語的深刻含義。
超乎常人的冷靜。
5閱讀最后五段，在回答最后一個問題時，“大家”和“他”的心情各是怎樣的？為什么？
6假如你是王小丫，你將用怎樣的祝賀語來表達你內心的感動或祝愿？
參考答案：
鄰居朱伯伯養了四只鴿子。這四只鴿子全身長著雨點般的羽毛，中間還夾著幾簇雪白的羽毛，金黃的小嘴，紅紅的小腳，可愛極了。那雙亮得像寶石似的小眼，總是不停地忽閃著，好像隨時在提防誰來侵犯它似的。它們的毛像拉絨圍巾一樣，摸起來滑溜溜的，真舒服。
它們的“臥室”很講究，是個兩層樓房，上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。有一次，我把上層的一只放到下層，把下層的一只放在上層。嗬!這下可熱鬧了，兩對鴿子打起來了。你用嘴啄我的身子，我同翅膀打你的頭，結果，你啄我打兩敗俱傷，我只得把它們各自送回自己家里。
兩對鴿子漸漸長大了，兩只母鴿都生蛋了，這下忙壞了公鴿子，它給母鴿子找食。不到一個月小鴿子孵出來了。黃燦燦的羽毛，長長的嘴，細細的腳，活像一只只小鴨子。我覺得挺有意思，就伸手想去模一下鴿子毛，我的手還沒碰到小鴿子，就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。朱伯伯走出來看到這個情景，對我說：“母鴿子最愛自己的`孩子，就像媽媽愛你一樣。你去碰它一下，母鴿子以為你要傷害小鴿子，它就要啄你了?！蔽衣犃它c點頭。
啊!小鴿子，你真有意思!
《鴿子》閱讀題：
1.用線把左右兩組詞語搭配起來。
雨點般的羽毛。
寶石般的小嘴。
金黃的小眼。
紅紅的小腳。
2.概括第一，二，三小節的意思。
第一小節：______。
第二小節：______。
第三小節：______。
3.文章最后一句話的作用是()。
a.總結全文的內容。
b.點明文章的中心思想。
c.交代事情的結果。
4.最后一句中的“小鴿子”是指()。
a.沒有長大的鴿子。
b.文章中的兩對鴿子。
c.指所有寫到和沒寫到的鴿子。
d.文章中寫到的兩對鴿子的孩子。
5.文章中的鴿子很好斗，從文章中可以看出這一點的句子有()。
a.一上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。
b.你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。
c.我的手還沒有碰到小鴿子，就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。
d.那雙亮得像寶石似的小眼，總是不停地忽閃著，好像隨時提防誰來侵犯它似的。
32.(2分)他說：“我覺得很不好意思，為什么那么多人都會這道題而我不會?”(人稱改換1分，用引號0.5,問號0.5。)。
33.(2分)孝順、冷靜、謙遜、智慧等。(答對一處給1分。)。
34.(2分)但愿人長久，千里共嬋娟。(錯一字扣1分)。
閱讀下面的語段，完成后面的練習，出師表習題精選。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
1.“__________，___________”是諸葛亮在《出師表》中向劉禪提出的第三條建議。
2.文中拿“__________”和“___________”作鮮明對比，目的是（）。
a．表達對先帝親賢臣、遠小人的贊頌之情。
b．表達自己對桓、靈二帝親小人、遠賢臣的痛恨之情。
c．批評蜀漢后主像桓、靈二帝那樣親小人、遠賢臣。
d．希望后主也記取歷史教訓，親信賢能，遠離小人。
3.“可計日而待也”的主語是___________。這句話表現了諸葛亮把“親賢臣，遠小人”這條建議，提高到__________的角度來論述。
4.本段文字采用什么表達方式_____________。
5.諸葛亮寫《出師表》的主要用意是（）。
a．希望劉禪廣開言路，采納合理的意見。
b．希望劉禪實行法制，嚴明賞罰。
c．希望劉禪親賢遠佞。
d．希望發動戰爭統一中國，語文試題《出師表習題精選》。
數列題。
3.證明不等式時，有時構造函數，利用函數單調性很簡單(所以要有構造函數的意識)。
立體幾何題。
1.證明線面位置關系，一般不需要去建系，更簡單;。
3.注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關系(符號問題、鈍角、銳角問題)。
概率問題。
1.搞清隨機試驗包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個數;。
2.搞清是什么概率模型，套用哪個公式;。
3.記準均值、方差、標準差公式;。
4.求概率時，正難則反(根據p1+p2+...+pn=1);。
5.注意計數時利用列舉、樹圖等基本方法;。
6.注意放回抽樣，不放回抽樣;。
7.注意“零散的”的知識點(莖葉圖，頻率分布直方圖、分層抽樣等)在大題中的滲透;。
8.注意條件概率公式;。
9.注意平均分組、不完全平均分組問題。
圓錐曲線問題。
3.戰術上整體思路要保7分，爭9分，想12分。
導數、極值、最值、不等式恒成立(或逆用求參)問題。
2.注意最后一問有應用前面結論的意識;。
3.注意分論討論的思想;。
4.不等式問題有構造函數的意識;。
5.恒成立問題(分離常數法、利用函數圖像與根的分布法、求函數最值法);。
6.整體思路上保6分，爭10分，想14分。
2022高考解答題評分標準。
解答題閱卷的評分原則一般是：第一問，錯或未做，而第二問對，則第二問得分全給;前面錯引起后面方法用對但結果出錯，則后面給一半分。
解題策略：
(1)常見失分因素：
1.對題意缺乏正確的理解，應做到慢審題快做題;。
2.公式記憶不牢，考前一定要熟悉公式、定理、性質等;。
3.思維不嚴謹，不要忽視易錯點;。
6.輕易放棄試題，難題不會做，可分解成小問題，分步解決，如最起碼能將文字語言翻譯成符號語言、設應用題未知數、設軌跡的動點坐標等，都能拿分。也許隨著這些小步驟的羅列，還能悟出解題的靈感。
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