<menuitem id="an1j4"></menuitem> 總結(jié)是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃。善于應(yīng)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和工作技巧是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵技能之一。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給你提供一些靈感和借鑒。
1.課前預(yù)習(xí)教材。課前可以把教材上第二天老師要講的內(nèi)容看一下，看看哪些能看懂，哪些不懂。這樣老師在講課的時(shí)候我們就能帶著問題去聽，把自己沒看懂的問題聽懂。
2.上課專心聽講。這是很重要的，很多同學(xué)以為自己什么都弄懂了，就自己做自己的題目。其實(shí)即使是自己看懂了的，也可以看看老師也沒有另外的理解方法，老師的方法是不是比自己好。聽老師有時(shí)候講比自己看更好。
3.課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。剛學(xué)的知識，還沒完全被消化吸收成為自己的知識，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，就很容易忘記。所以，課后一定要抽出一些時(shí)間，及時(shí)對所學(xué)進(jìn)行鞏固。
4.公式定理牢記。高中數(shù)學(xué)很多題目就是各種公式定理的理解與應(yīng)用，不牢記就別談做題。
5.通過習(xí)題鞏固。數(shù)學(xué)是理科，需要通過一定量的習(xí)題來鞏固，量變積累到了一定量才能質(zhì)變嘛。這個(gè)并非要各位打題海戰(zhàn)術(shù)，只要求各位做到熟練為止。
6.錯(cuò)題反復(fù)研究。自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把考試時(shí)候做錯(cuò)的題目記錄下來，寫上做錯(cuò)的原因，反復(fù)研究，避免再次出錯(cuò)。
方法一、調(diào)理大腦思緒，提前進(jìn)入數(shù)學(xué)情境。
考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，進(jìn)而醞釀數(shù)學(xué)思維，提前進(jìn)入“角色”，通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等，進(jìn)行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心，使思維單一化、數(shù)學(xué)化、以平穩(wěn)自信、積極主動(dòng)的心態(tài)準(zhǔn)備應(yīng)考。
方法二、“內(nèi)緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場。
集中注意力是考試成功的保證，一定的神經(jīng)亢奮和緊張，能加速神經(jīng)聯(lián)系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內(nèi)緊，但緊張程度過重，則會(huì)走向反面，形成怯場，產(chǎn)生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。
方法三、沉著應(yīng)戰(zhàn)，確保旗開得勝，以利振奮精神。
良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實(shí)是很有道理的，拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應(yīng)通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個(gè)易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意，從而有一個(gè)良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進(jìn)入思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學(xué)所謂的“門坎效應(yīng)”，之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵(lì)，穩(wěn)拿中低，見機(jī)攀高。
方法四、“六先六后”，因人因卷制宜。
出處 FAnwEn.ChaZidiAn.cOM
在通覽全卷，將簡單題順手完成的情況下，情緒趨于穩(wěn)定，情境趨于單一，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是發(fā)揮臨場解題能力的黃金季節(jié)了，這時(shí)，考生可依自己的解題習(xí)慣和基本功，結(jié)合整套試題結(jié)構(gòu)，選擇執(zhí)行“六先六后”的戰(zhàn)術(shù)原則。
1.先易后難。就是先做簡單題，再做綜合題，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過啃不動(dòng)的題目，從易到難，也要注意認(rèn)真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。
2.先熟后生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會(huì)看到一些不利之處，對后者，不要驚慌失措，應(yīng)想到試題偏難對所有考生也難，通過這種暗示，確保情緒穩(wěn)定，對全卷整體把握之后，就可實(shí)施先熟后生的方法，即先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時(shí)，可以使思維流暢、超常發(fā)揮，達(dá)到拿下中高檔題目的目的。
3.先同后異。先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時(shí)間的效益。高考題一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負(fù)擔(dān)，保持有效精力，4.先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理基矗5.先點(diǎn)后面。近年的高考數(shù)學(xué)解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”，解答時(shí)不必一氣審到底，應(yīng)走一步解決一步，而前面問題的解決又為后面問題準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，所以要步步為營，由點(diǎn)到面6.先高后低。即在考試的后半段時(shí)間，要注重時(shí)間效益，如估計(jì)兩題都會(huì)做，則先做高分題;估計(jì)兩題都不易，則先就高分題實(shí)施“分段得分”，以增加在時(shí)間不足前提下的得分。
高二選擇題的解題方法。
方法一：直接法。
所謂直接法，就是直接從題設(shè)的條件出發(fā)，運(yùn)用有關(guān)的概念、定義、性質(zhì)、定理、法則和公式等知識，通過嚴(yán)密的推理與計(jì)算來得出題目的結(jié)論，然后再對照題目所給的四個(gè)選項(xiàng)來“對號入座”.其基本策略是由因?qū)Ч?，直接求?
方法二：特例法。
特例法的理論依據(jù)是：命題的一般性結(jié)論為真的先決條件是它的特殊情況為真，即普通性寓于特殊性之中，所謂特例法，就是用特殊值(特殊圖形、特殊位置)代替題設(shè)普遍條件，得出特殊結(jié)論，對各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行檢驗(yàn)，從而作出正確的判斷.常用的特例有取特殊數(shù)值、特殊數(shù)列、特殊函數(shù)、特殊圖形、特殊角、特殊位置等.這種方法實(shí)際是一種“小題小做”的解題策略，對解答某些選擇題有時(shí)往往十分奏效.
注意：
在題設(shè)條件都成立的情況下，用特殊值(取得越簡單越好)進(jìn)行探求，從而清晰、快捷地得到正確的答案，即通過對特殊情況的研究來判斷一般規(guī)律，是解答本類選擇題的較佳策略.近幾年高考選擇題中可用或結(jié)合特例法來解答的約占30%.因此，特例法是求解選擇題的好招.
方法三：排除法。
數(shù)學(xué)選擇題的解題本質(zhì)就是去偽存真，舍棄不符合題目要求的選項(xiàng)，找到符合題意的正確結(jié)論.篩選法(又叫排除法)就是通過觀察分析或推理運(yùn)算各項(xiàng)提供的信息或通過特例，對于錯(cuò)誤的選項(xiàng)，逐一剔除，從而獲得正確的結(jié)論.
注意：
排除法適應(yīng)于定性型或不易直接求解的選擇題.當(dāng)題目中的條件多于一個(gè)時(shí)，先根據(jù)某些條件在選項(xiàng)中找出明顯與之矛盾的，予以否定，再根據(jù)另一些條件在縮小選項(xiàng)的范圍內(nèi)找出矛盾，這樣逐步篩選，直到得出正確的答案.它與特例法、圖解法等結(jié)合使用是解選擇題的常用方法，近幾年高考選擇題中占有很大的比重.
方法四：數(shù)形結(jié)合法。
數(shù)形結(jié)合，其實(shí)質(zhì)是將抽象的數(shù)學(xué)語言與直觀的圖形結(jié)合起來，使抽象思維與形象思維結(jié)合起來，通過對圖形的處理，發(fā)揮直觀對抽象的支持作用，實(shí)現(xiàn)抽象概念與具體形象的聯(lián)系和轉(zhuǎn)化，化難為易，化抽象為直觀.
方法五：估算法。
在選擇題中作準(zhǔn)確計(jì)算不易時(shí)，可根據(jù)題干提供的信息，估算出結(jié)果的大致取值范圍，排除錯(cuò)誤的選項(xiàng).對于客觀性試題，合理的估算往往比盲目的準(zhǔn)確計(jì)算和嚴(yán)謹(jǐn)推理更為有效，可謂“一葉知秋”.
方法六：綜合法。
當(dāng)單一的解題方法不能使試題迅速獲解時(shí)，我們可以將多種方法融為一體，交叉使用，試題便能迎刃而解.根據(jù)題干提供的信息，不易找到解題思路時(shí)，我們可以從選項(xiàng)里找解題靈感.
就是說，先做簡單題，做復(fù)雜題;先做a類題，再做b類題。當(dāng)進(jìn)行第二遍解答時(shí)(通覽并順手解答算第一遍)，就無需拘泥于從前到后的順序，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，跳過啃不動(dòng)的題目，從易到難。
先高、后低。
高分、低分。
這里主要是指在考試的后半段時(shí)要特別注重時(shí)間效益，如兩道題都會(huì)做，先做高分題，后做低分題，以使時(shí)間不足時(shí)少失分;到了最后十分鐘，也應(yīng)對那些拿不下來的題目就高分題“分段得分”，以增加在時(shí)間不足前提下的'得分。
先同、后異。
同科、過急。
就是說，可考慮先做同學(xué)科同類型的題目。這樣思考比較集中，知識或方法的溝通比較容易，有利于提高單位時(shí)間的效益。一般說來，考試解題必須進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，思考必須進(jìn)行代數(shù)學(xué)科與幾何學(xué)科的相互換位，必須進(jìn)行從這一章節(jié)到那一章節(jié)的跳躍，但“先同后異”可以避免“興奮灶”過急、過頻和過陡的跳躍。
希望這篇中考數(shù)學(xué)滿分技巧，可以幫助更好的迎接即將到來的考試!
有的同學(xué)認(rèn)為知識已經(jīng)掌握了，就不需要再進(jìn)行復(fù)習(xí)了，他們沒有意識到“溫故知新”的重要性。我們在對已知知識的復(fù)習(xí)過程中，會(huì)對問題有新的認(rèn)識和看法，從而加深對知識的掌握和靈活運(yùn)用?！皶x百遍，其義自見”就是這個(gè)道理，所以同學(xué)們一定要認(rèn)真對待復(fù)習(xí)。同時(shí)要根據(jù)自己的實(shí)際，針對自己沒有掌握的知識，以及課本的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，有所側(cè)重。由于復(fù)習(xí)時(shí)間有限，切不可眉毛胡子一把抓，面面俱到，而使復(fù)習(xí)收不到實(shí)效。
有些同學(xué)，尤其在數(shù)學(xué)方面頭腦比較靈活的同學(xué)，對基本知識可能不屑一顧。老師在前面講，他總是忙他自己的。老師的復(fù)習(xí)講解，是通過長時(shí)間準(zhǔn)備的，是易錯(cuò)點(diǎn)的歸納，是本學(xué)期的典型和精華。這些同學(xué)認(rèn)為本學(xué)期學(xué)到的概念、公式、運(yùn)算法則、解題步驟等太簡單，不用復(fù)習(xí)了?；局R是解題的基礎(chǔ)，是以后學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。知識點(diǎn)掌握不扎實(shí)，做題就會(huì)出現(xiàn)問題，在這方面吃過虧的同學(xué)不在少數(shù)。光練習(xí)習(xí)題，不掌握基本知識，解題就沒有支撐，沒有根基，通過練習(xí)，得到的基本知識只能是片面的'，一知半解的。不掌握基本知識，而光做練習(xí)，就象一座框架結(jié)構(gòu)不太堅(jiān)固的大樓，隨時(shí)有倒塌的危險(xiǎn)，是非?？膳碌?。這里特別提醒這些同學(xué)：復(fù)習(xí)時(shí)，要注重基本知識，這樣你的知識大樓會(huì)無屑可擊。
我們都不太注重課本例題的再學(xué)習(xí)，都不愿意再重溫一下課本的例題。課本上的例題是基本知識的典型運(yùn)用，中考當(dāng)中有不少是課本例題的變形題和引深一些的題目。切實(shí)掌握例題的精髓，將為解題指明方向，準(zhǔn)確定位解題的基本思路。回味一下例題，會(huì)使你的解題思路更加清晰，更加明朗。在解題時(shí)，少走彎路，減少人為障礙。
數(shù)學(xué)2016年中考重要考試科目之一，掌握一些備考技巧，往往會(huì)有意想不到的效果。下面小編為大家搜索整理了關(guān)于數(shù)學(xué)備考的7大技巧，歡迎參考學(xué)習(xí)，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
要學(xué)會(huì)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)中考考查的重點(diǎn)。因此，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計(jì)和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類、定義、性質(zhì)和判定，并會(huì)應(yīng)用這些概念去解決一些問題。
在復(fù)習(xí)過程中夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識及時(shí)納入已有知識體系，逐步形成和擴(kuò)充知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時(shí)，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。
除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程，反思知識點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學(xué)會(huì)觀察、試驗(yàn)、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。
準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”，把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經(jīng)常地拿出來看看、想想錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，怎么改正，這樣到中考時(shí)你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了。我們要在教師的.指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，積累解題經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方法。
準(zhǔn)確對經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來龍去脈，要進(jìn)一步了解其推理過程，并對推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識和技能，對生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識，也要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。例如：1-20的平方數(shù);簡單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長的關(guān)系;30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系……這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習(xí)題，而且往往會(huì)有意想不到的效果。
要把握好目前的中考動(dòng)向，特別是近年來上海的中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整。在此特別指出的是，有很多學(xué)生認(rèn)為只要解出題目的答案就萬事大吉了，其實(shí)只要是有過程的解答題，過程分比最后的答案要重要得多，不要會(huì)做而不得分。
有關(guān)專家曾對高考落榜生和高考佼佼者特別是一些地區(qū)的高考“狀元”進(jìn)行過研究和調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們的最大區(qū)別不是智力，而是應(yīng)試中的心理狀態(tài)。也有人曾對影響考試成功的因素進(jìn)行過調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，排在第一位的是應(yīng)試中的心態(tài)，第二位的是考前狀況，第三位的是學(xué)習(xí)方法，我們最重視的記憶力卻排在第17位。事實(shí)上，側(cè)重對考生素質(zhì)和能力的考核已經(jīng)是各類考試改革的大趨勢，應(yīng)試中的心態(tài)對應(yīng)試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態(tài)的考生，可以較好地預(yù)防考試焦慮，較好地運(yùn)籌時(shí)間，減少應(yīng)試中的心理損傷。
對于中考數(shù)學(xué)的備考，市首屆特級名師、市第二十七中學(xué)教師韓國延分析認(rèn)為，近幾年的中考數(shù)學(xué)試卷依照新課標(biāo)要求突出了對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，47個(gè)知識點(diǎn)的分值與新課標(biāo)要求的比例基本一致，考生要注重熟練掌握重要的'數(shù)學(xué)概念、定理和性質(zhì)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，基本答題技巧也要掌握。
韓老師說，試卷在考查基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的同時(shí)，改變了原有的“固定某個(gè)題考某個(gè)知識點(diǎn)”的形式，更注重考查對概念、性質(zhì)的理解與運(yùn)用?？忌欢ㄒ⒅嘏囵B(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)，熟練掌握重要的數(shù)學(xué)概念、定理和性質(zhì)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，平時(shí)解題時(shí)先要做到多題一解，再做到一題多解。
數(shù)學(xué)試題一般常規(guī)題占主體，數(shù)形結(jié)合、方程與函數(shù)、分類討論等幾乎是歷年中考試卷考查的重點(diǎn)，但“問題探究”也成為這幾年中考的一大亮點(diǎn)。所以考生要針對這些重點(diǎn)，有的放矢，多做訓(xùn)練。
平時(shí)的模擬考試中，考生拿到試卷后，不要急于作答，而要通覽全卷，摸透題情。一是看題量多少，有無印刷問題；二是看清共有多少試題；三是一定要按題目由易到難順序答題，做到心中有數(shù)。另外，要練習(xí)合理分配答題時(shí)間。
考生做題時(shí)要平心靜氣，別被“似曾相識”的題迷惑，仔細(xì)審題，弄清題意從多方面挖掘隱含條件及條件間內(nèi)在聯(lián)系，確保準(zhǔn)確率。
填空題與選擇題主要考查考生的計(jì)算能力以及對數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)概念、定理和性質(zhì)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解和熟練程度。值得注意的是，近年來，中考填空題出現(xiàn)了許多創(chuàng)新題型，突出理性思維，以增大思維容量為特色，重視知識形成過程的思想和方法，往往在知識網(wǎng)絡(luò)的交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)問題。
填空題的基本解法有：
(1)直接法，根據(jù)題目所給條件，直接經(jīng)過計(jì)算、推理或證明，得出正確答案；
(2)圖解法，根據(jù)題目提供信息繪出圖形，從而得出正確的答案。
選擇題的基本解法有：
(1)排除法，排除明顯不正確選項(xiàng)，得出正確的選項(xiàng)；
(2)特殊值法，選取某個(gè)符合條件的特殊值或作出特殊圖形進(jìn)行計(jì)算、推理；
(3)通過猜想、測量、試誤驗(yàn)證、總結(jié)、歸納等的方法，直接觀察或得出結(jié)果，近年中考試題中常被運(yùn)用于探索規(guī)律性的問題。
解答題往往有入手容易深入難的特點(diǎn)，尤其是“壓軸題”，這種題一般第一問較容易，必須確保不失分；第二問、第三問難度逐漸加大，此時(shí)要力爭第二問保全分，爭取第三問能搶到分。
數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)中考考查的重點(diǎn)。因此，要掌握好代數(shù)中各種概念、分類、定義、性質(zhì)和判定，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)用這些概念去解決問題。
京翰教育教師經(jīng)常在一對一教學(xué)中強(qiáng)調(diào)：一定要勤做練習(xí)題，并養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣：反思知識點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣和聯(lián)系。逐步做到舉一反三、觸類旁通。
把握好目前的中考動(dòng)向，特別是近年來中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整。京翰教育指出，解答題中過程分比最后的.答案要重要得多，不要知道答案而不得分。
有專家曾對高考落榜生和高考佼佼者進(jìn)行過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們的最大區(qū)別不是智力，而是應(yīng)試中的心理狀態(tài)。事實(shí)上，應(yīng)試中的心態(tài)對應(yīng)試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態(tài)的考生，可以較好地運(yùn)籌時(shí)間，減少應(yīng)試中的心理損傷。
京翰教育稱，準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯(cuò)題本，把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來，并且經(jīng)常地拿出來看看，這對于積累解題經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)解題思路、掌握學(xué)習(xí)方法有極大的幫助。
良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實(shí)是很有道理的，拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應(yīng)通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個(gè)易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意，從而有一個(gè)良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學(xué)所謂的“門坎效應(yīng)”，之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵(lì)，穩(wěn)拿中低，見機(jī)攀高。
“內(nèi)緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場。
有些考生只知道考場上一味地要快，結(jié)果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達(dá)，結(jié)果是思維受阻或進(jìn)入死胡同，導(dǎo)致失敗。應(yīng)該說，審題要慢，解答要快。審題是整個(gè)解題過程的“基礎(chǔ)工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認(rèn)識，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。
這十幾天的時(shí)間內(nèi)，一定要做到回歸課本，查漏補(bǔ)缺，不能有知識點(diǎn)的'遺漏，把課本中講到、考綱要求但平時(shí)練得比較少的知識點(diǎn)熟練起來。比如說正態(tài)分布、回歸分析等的概念你還清楚嗎?正余弦定理、兩角和差公式等的證明你還知道嗎?對課本內(nèi)容必須做到了如指掌。
高考中的數(shù)學(xué)題型和題量基本上是穩(wěn)定的，此時(shí)應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行題型訓(xùn)練，總結(jié)題型的變化規(guī)律，比如三角、數(shù)列、概率、立體幾何等較容易拿分的大題。
雖然時(shí)間很短，但必要的限時(shí)模擬一定是不可少的，一是通過訓(xùn)練嚴(yán)格要求自己，規(guī)范解題過程，并在速度體驗(yàn)中提高正確率，并通過對所做試題的評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析，做到規(guī)范答題，踩準(zhǔn)得分點(diǎn)，減少過失性失分。二是通過模擬練習(xí)，把握做題節(jié)奏，樹立自信心，保持良好狀態(tài)。
考試技巧：在答題上，建議考生首先要通覽全卷，“先易后難，先熟后生”。遇到難題，要果斷放棄。規(guī)范答題，減少失誤，這是取得高分的基本保證， “考試不怕題不會(huì)，就怕會(huì)題做不對”。規(guī)范化答題包括：解題過程有必要的文字說明或敘述，防止跳步扣分,盡量踩準(zhǔn)得分點(diǎn)，注意解完題后再看一下題目,看你的解答是否符合題意,謹(jǐn)防因解題不全或書寫不規(guī)范而失分。
專家實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)剛記住的材料，一小時(shí)后，只能保留44%，兩天后只剩下25%，可見所有的人都會(huì)發(fā)生先快后慢的遺忘過程。有的學(xué)者認(rèn)為，經(jīng)過學(xué)習(xí)，在大腦形成了一定的神經(jīng)聯(lián)系，這種聯(lián)系，如果不通過反復(fù)的，有效的刺激來強(qiáng)化，那么就會(huì)慢慢消退，表現(xiàn)為遺忘現(xiàn)象。采用各種方法來進(jìn)行復(fù)習(xí)，正是為了強(qiáng)化和完善這種神經(jīng)系統(tǒng)。理解了的知識便于記憶，這是對的，但理解了的知識還要通過復(fù)習(xí)才能真正記牢。記性好的同學(xué)，不僅重視理解，而且重視復(fù)習(xí)。他們每天有復(fù)習(xí)，每周有小結(jié)，每章有總結(jié)，多次地從不同角度，不同層次上進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而產(chǎn)生了良好的記憶效果。
“有所不為才能有所為，大膽取舍，才能確保中考數(shù)學(xué)相對高分?！贬槍χ锌紨?shù)學(xué)如何備考，著名數(shù)學(xué)特級老師說，這幾個(gè)月的備考一定要有選擇?！笆紫?，要進(jìn)行一次全面的基礎(chǔ)內(nèi)容復(fù)習(xí)，不能有所遺漏;其次，一定要立足于基礎(chǔ)和難易度適中，太難的可以放棄。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再次把掌握得似懂非懂，知道但又不是很清楚的地方搞清楚。在做題練習(xí)上要學(xué)會(huì)選擇，決不能不加取舍地做題，即便是老師布置的作業(yè)，也建議同學(xué)們選擇性地做，已經(jīng)掌握得很好的不要多做，把好像會(huì)做但又不能肯定的題認(rèn)真做一做，把根本沒有感覺的難題放棄不做。千萬不要到處去找各個(gè)學(xué)校的考試題來做，因?yàn)檫@沒有針對性，浪費(fèi)時(shí)間和精力?！?/p>
做到基本知識不丟一分。
某外國語學(xué)校資深中考數(shù)學(xué)老師建議考生在中考數(shù)學(xué)的備考中強(qiáng)化知識網(wǎng)絡(luò)的梳理，并熟練掌握中考考綱要求的知識點(diǎn)。“首先要梳理知識網(wǎng)絡(luò)，思路清晰知己知彼。思考中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)了什么，教材在排版上有什么規(guī)律，琢磨這兩個(gè)問題其實(shí)就是要梳理好知識網(wǎng)絡(luò)，對知識做到心中有譜。”他說，“其次要掌握數(shù)學(xué)考綱，對考試心中有譜。掌握今年中考數(shù)學(xué)的考綱，用考綱來統(tǒng)領(lǐng)知識大綱，掌握好必要的基礎(chǔ)知識和過好基本的計(jì)算關(guān)，做到基本知識不丟一分，那就離做好中考數(shù)學(xué)的答卷又近了一步。根據(jù)考綱和自己的實(shí)際情況來側(cè)重復(fù)習(xí)，也能提高有限時(shí)間的利用效率?！?/p>
深圳中考研究中心熊老師表示，距離中考越來越近，一方面需按照學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度正常學(xué)習(xí)，另一方面由于每個(gè)人學(xué)習(xí)情況不一樣，自己還需進(jìn)行知識點(diǎn)和丟分題型的雙重查漏補(bǔ)缺，找準(zhǔn)短板，準(zhǔn)確修復(fù)。
壓軸題堅(jiān)持每天一道，并及時(shí)總結(jié)方法，錯(cuò)題本就發(fā)揮作用了。最后每周練習(xí)一套中考模擬卷，及時(shí)總結(jié)考試問題。我們做題的原則是先搞懂搞透錯(cuò)題，再做新題。如果沒有時(shí)間做新題，多花時(shí)間思考、沉淀錯(cuò)題是更有效的學(xué)習(xí)方法。
中考是一場選拔性的考試，緊張是難免的，只要不過度緊張，適度緊張也是必要的，而且緊張的不是你一個(gè)人，大家都緊張。最后要明白決定中考成敗的不是壓軸題而是簡單題，千萬不要在難題上不舍得，做到會(huì)做的題不丟分就好，這就需要你平時(shí)做題專注用心。
平時(shí)養(yǎng)成好的答題習(xí)慣。
龍崗區(qū)平安里學(xué)校的數(shù)學(xué)老師英表示，練兵千日，用在一時(shí)，關(guān)于中考應(yīng)考技巧有幾點(diǎn)做法：解題習(xí)慣要端正，由于是電腦閱卷，所以平時(shí)答題時(shí)就養(yǎng)成左對齊按列寫的答題習(xí)慣;閱題習(xí)慣的養(yǎng)成，中考都會(huì)提前發(fā)卷，考生可利用這段時(shí)間，將試卷瀏覽一遍，大致了解題量、題型，了解試題的難易度，做到心中有數(shù)，通覽全卷，把握全局。答題習(xí)慣上，先易后難，合理支配答題時(shí)間。進(jìn)入考場后考生特別緊張，可輕拍幾下額頭，做幾個(gè)深呼吸，緊張的情緒就會(huì)得到緩解。
做題時(shí)間規(guī)劃。
考試寫不完，大部分時(shí)間花在難題上，建議1到18題25分鐘做完，中考第12題或16題若卡住了，思考時(shí)間不要多于5分鐘，因?yàn)樽鲱}前5分鐘效率是最高的，5到10分鐘左右焦慮情緒明顯上升，10分鐘以后已經(jīng)不再想題了，而在思考做不出的嚴(yán)重后果，遇到難題該跳則跳。
避免審題丟分。
考試中存在很多由于審題不仔細(xì)(多看條件、少看條件、看錯(cuò)條件)丟分案例。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)槲覀兤綍r(shí)做題太多，遇到類似題，審題就會(huì)思維定勢，先入為主，主觀臆斷，不假思索認(rèn)為是以前做過的題，如在拋物線對稱軸上找點(diǎn)很可能看成在拋物線上找點(diǎn)或者在y軸上找點(diǎn);運(yùn)動(dòng)方向大部分題是由下往上，從左往右，習(xí)慣性以為都這樣已知的;點(diǎn)在直線或線段上等等。一旦審錯(cuò)題浪費(fèi)時(shí)間更多，所以審題不要著急，一個(gè)字一個(gè)字讀，耐得住這份心，才能審好題。
學(xué)會(huì)檢查。
檢查要專注，考查一個(gè)人的定力，有沒有耐心復(fù)查已經(jīng)做過的題。
當(dāng)然還要檢查答題卡客觀題有沒有謄錯(cuò)、格式有沒有按照規(guī)定(分式方程檢驗(yàn)、帶單位、要寫解和證明，分類討論要寫綜上所述等等)。
最后檢查計(jì)算，檢查的時(shí)候要注意擺正心態(tài)。
遇到中檔題卡住怎么辦?
保持冷靜，影響你的不是題目本身，而是心中雜念，這個(gè)時(shí)候跳出思維的漩渦，不應(yīng)該懷疑自己的能力，更應(yīng)該懷疑的是審題錯(cuò)了，果斷重新審題，或者嘗試常規(guī)解題方法。
爭取多拿意外的分。
閱卷老師一般是先找答案，答案正確再看步驟，步驟不嚴(yán)謹(jǐn)扣1-2分，找不到答案或答案錯(cuò)誤再重頭看有沒有能給分的，所以書寫要規(guī)范、整潔。
學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想。
數(shù)形結(jié)合思想是指從幾何直觀的角度,利用幾何圖形的性質(zhì)研究數(shù)量關(guān)系,尋求代數(shù)問題的解決方法(以形助數(shù)),或利用數(shù)量關(guān)系來研究幾何圖形的性質(zhì),解決幾何問題(以數(shù)助形)的一種數(shù)學(xué)思想?？v觀近幾年全國各地的中考壓軸題，絕大部分都是與平面直角坐標(biāo)系有關(guān)的，其特點(diǎn)是通過建立點(diǎn)與數(shù)即坐標(biāo)之間的對應(yīng)關(guān)系，一方面可用代數(shù)方法研究幾何圖形的性質(zhì)，另一方面又可借助幾何直觀，得到某些代數(shù)問題的解答。
學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)與方程思想。
從分析問題的數(shù)量關(guān)系入手，適當(dāng)設(shè)定未知數(shù)，把所研究的數(shù)學(xué)問題中已知量和未知量之間的數(shù)量關(guān)系，轉(zhuǎn)化為方程或方程組的數(shù)學(xué)模型，從而使問題得到解決的思維方法，這就是方程思想。用方程思想解題的關(guān)鍵是利用已知條件或公式、定理中的已知結(jié)論構(gòu)造方程(組)。這種思想在代數(shù)、幾何及生活實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用。
直線與拋物線是初中數(shù)學(xué)中的兩類重要函數(shù)，即一次函數(shù)與二次函數(shù)所表示的圖形。因此，無論是求其解析式還是研究其性質(zhì)，都離不開函數(shù)與方程的思想。例如函數(shù)解析式的確定，往往需要根據(jù)已知條件列方程或方程組并解之而得。
是不是感覺數(shù)學(xué)都能考滿分的同學(xué)，連書都不用看，其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)霸更重視基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)公式，幾何圖形的性質(zhì)，函數(shù)的性質(zhì)等，都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，甚至可以說基礎(chǔ)的好壞，直接決定中考數(shù)學(xué)成績的'高低。
在所有科目中，數(shù)學(xué)這個(gè)科目最重要錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法。提倡大家整理錯(cuò)題，對于錯(cuò)題本有一些小竅門，那就是平時(shí)如果堅(jiān)持整理錯(cuò)題，最終會(huì)導(dǎo)致自己錯(cuò)題本很多很厚，我們可以定期復(fù)習(xí)，對于一些徹底掌握的，可以做個(gè)標(biāo)記，以后就不用再次復(fù)習(xí)，這樣錯(cuò)題本使用起來就會(huì)效率更高。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要大量做題去鞏固，但做題不要只講究數(shù)量，更要講究質(zhì)量，遇到經(jīng)典題，綜合性高的題目時(shí)，每道題寫完解答過程后，需要進(jìn)行分析和反思，多問幾個(gè)為什么，這樣才能把題真正做透。
1.先易后難。
就是說，先做簡單題，再做復(fù)雜題;先做a類題，再做b類題。當(dāng)進(jìn)行第二遍解答時(shí)(通覽并順手解答算第一遍)，就無需拘泥于從前到后的順序，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，跳過啃不動(dòng)的題目，從易到難。
2.先高(分)后低(分)。
這里主要是指在考試的后半段時(shí)要特別注重時(shí)間效益，如兩道題都會(huì)做，先做高分題，后做低分題，以使時(shí)間不足時(shí)少失分;到了最后十分鐘，也應(yīng)對那些拿不下來的題目就高分題“分段得分”，以增加在時(shí)間不足前提下的得分。
3.先同后異。
就是說，可考慮先做同學(xué)科同類型的題目。這樣思考比較集中，知識或方法的溝通比較容易，有利于提高單位時(shí)間的效益。一般說來，考試解題必須進(jìn)行“興奮灶”的.轉(zhuǎn)移，思考必須進(jìn)行代數(shù)學(xué)科與幾何學(xué)科的相互換位，必須進(jìn)行從這一章節(jié)到那一章節(jié)的跳躍，但“先同后異”可以避免“興奮灶”過急、過頻和過陡的跳躍。
一、保持良好心態(tài)?？荚嚨某晒Γ叻挚克?，三分靠心態(tài)。考場上要精神飽滿，有必勝的信心，把考試當(dāng)成是完成一次高質(zhì)量的作業(yè)而已。只要沉著冷靜，全神貫注，淡定從容，那么你的自信就會(huì)助你正常乃至超常發(fā)揮，而且同學(xué)們要懂得:人易我易，我不大意;人難我難，我不畏難。
二、遵循“從前往后、先易后難”的原則。對基礎(chǔ)題千萬不能放松，要保證“一見就會(huì)”的題“一做就對”;對中檔題，要靜下心來，力爭拿足分，防止“會(huì)而不對，對而不全”;對于難度大的題，應(yīng)冷靜思考，仔細(xì)分析，盡最大努力解決。對于那些“久攻不下”的“難題”可暫時(shí)性“放棄”，防止“前面難題久攻不下，后面易題無暇顧及”的尷尬局面?？傊?，要相信，只要把簡單題、中等題的分得到手你就成功了一大半，成績揭曉后，你的分?jǐn)?shù)絕對不離譜。
三、把握“一慢一快”的節(jié)奏。一慢一快，指的是審題一定要細(xì)心、要慢，做題一定要快、要準(zhǔn)。審清題是制勝的關(guān)鍵，寧可三審三分鐘，也不搶一秒去解答，審清題目，看清要求，便可一氣呵成、十拿九穩(wěn)。對于生題，一定要耐心地多讀幾遍。做選擇題時(shí)，一定要把題目和四個(gè)選項(xiàng)看完整再做答，可以采用直接判斷法、排除法、取特殊值法、數(shù)形結(jié)合法、猜想度量等方法。填空題，計(jì)算要準(zhǔn)確，要特別注意答案的正負(fù)號，答題卡上題號和答案一定要對號入座。解答題，一定要抓好關(guān)鍵詞，在過程的規(guī)范性上做文章，保證解題過程嚴(yán)密、規(guī)范、完整、消除不必要的隱性丟分。綜合題，要設(shè)法化整為零，各個(gè)擊破，切不可因?yàn)榈?1)問不會(huì)而放棄第(2)、(3)問?？傊?，做題過程中對于每個(gè)題目的條件和結(jié)論要仔細(xì)閱讀，從多層面挖掘隱含條件及條件間的內(nèi)在聯(lián)系，為快速解答提供可靠的信息和依據(jù)。在慢中求快、快中求穩(wěn)，特別是容易題要注意細(xì)節(jié)，不因粗心大意導(dǎo)致丟分。
四、答題過程要把好四關(guān)。1.把好計(jì)算的準(zhǔn)確關(guān)，會(huì)要算對。2.把好思維、書寫的同步關(guān)，對要全對。3.把好過程表達(dá)的規(guī)范觀，細(xì)節(jié)決定成敗嘛。4.把好難題的分段得分關(guān)，要有“一分我也要，一分我也不放過”的執(zhí)著勁，把遺憾降至最低。比如，實(shí)在不會(huì)的題如果能猜想出答案，那過程就可以跳躍解答;若第(2)問不會(huì)，可以聯(lián)系(1)、(2)問的結(jié)論去解答第(3)問?？傊?，過程的把握，難題考能力，易題考規(guī)范。
五、重視檢查。答題過程中盡量立足于一次成功，不出差錯(cuò)，但百密難免一疏，所以當(dāng)答完25個(gè)題后應(yīng)耐心的復(fù)查。檢查時(shí)應(yīng)注意以下6點(diǎn):1.查整套試卷有沒有漏做的題目，尤其是一題多問的題目，文字與圖表均有的題目，要求畫圖和計(jì)算的題目;2.查填空題和解答題是否漏寫單位，解答題是否漏答，多解題是否漏解;3.查計(jì)算結(jié)果，數(shù)值很怪或者很繁，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即重算，還要檢查計(jì)算時(shí)是否按照給出的參考數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，結(jié)果是否按照題目要求取近似數(shù)等;4.重點(diǎn)檢查標(biāo)記出來的不確定或者是不會(huì)做的題目?？梢宰儞Q思維、轉(zhuǎn)換角度，多層面、多方位挖掘已知條件與隱蔽條件間的內(nèi)在聯(lián)系，爭取有全新的思路，并計(jì)算出正確答案;5.如果對現(xiàn)有的題解不滿意，首先要寫出正確的，再把錯(cuò)誤的劃掉，而且只畫一道斜線即可(千萬不要把先前做的過程劃掉而又感覺后寫的過程是錯(cuò)的，哈哈，要慎重哦);6.草稿紙可以從上往下、從左往右使用，以便復(fù)查時(shí)，盯對某個(gè)關(guān)鍵步驟。
提高薄弱學(xué)科成績有三招。
1、明確目標(biāo)，端正思想。補(bǔ)弱科的目標(biāo)是在短時(shí)間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù)，達(dá)到快速提高中考[微博]總分的目的。因此補(bǔ)習(xí)弱科不能盲目追求滿分，要有所取舍?，F(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低的題目的分?jǐn)?shù)，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù)，放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)。
2、抓大綱、抓基礎(chǔ)?？忌谀硞€(gè)科目上分?jǐn)?shù)低，往往是在知識、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應(yīng)用不熟練。因此，對照大綱，回歸課本，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)彌補(bǔ)，這才是提高分?jǐn)?shù)最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地做模擬試題，對付偏題難題，其結(jié)果只會(huì)是耽誤時(shí)間，難有提高。
一、切忌眼高手低。
考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)切忌眼高手低，很多考研的同學(xué)在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候，不是“做”題，而是“看”題，這樣經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的情況就是某個(gè)題目印象很深，看解答自己的思路很清晰，但直接卻完成不了，總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。在做題時(shí)，不能是“僅為做題而做題”，要有自己的額外收獲，注意總結(jié)和比較，這樣學(xué)習(xí)的效果才會(huì)更好，特別是在線代和概率這兩門數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)上時(shí)，前后章節(jié)有很強(qiáng)的關(guān)系，學(xué)習(xí)時(shí)要多思考。
二、復(fù)習(xí)講究循序漸進(jìn)。
復(fù)習(xí)要有長期規(guī)劃和短期規(guī)劃，要有靈活變動(dòng)的空間。復(fù)習(xí)過程中，心態(tài)很重要，不要盲目的跟別人比進(jìn)度，因?yàn)樽罱K看的是效果。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)谋容^，有利于鞭策我們自己更加努力。前提是我們要有自己的規(guī)劃，不能邯鄲學(xué)步。在緊張的.復(fù)習(xí)過程中，感覺自己受不了了，要學(xué)會(huì)發(fā)泄自己的情緒，比如跑步，購物都是不錯(cuò)的選擇。此外，我們要科學(xué)分配各科的時(shí)間。整個(gè)復(fù)習(xí)過程中可以按照考研考試的時(shí)間來安排的，數(shù)學(xué)都是放在上午，英語都是放在下午，其他兩科相對隨機(jī)。還有有些人說，時(shí)間不要太長，不然效率不高。
三、思考著去做題。
很多學(xué)生都有這樣的困惑，做了很多題但不會(huì)的題還是很多，最可氣的就是題明明做過，但是再遇到還是不會(huì)做!這就是我們說的很多同學(xué)存在的通病，不求甚解?？傄詾椴粫?huì)做了，看看答案就會(huì)了，并不會(huì)認(rèn)真的思考為什么不會(huì)，解題技巧是什么，和它同類型的題我能不能會(huì)做等等。其實(shí)，這些都是很重要的，要學(xué)著思考，學(xué)著“記憶”，最重要是要會(huì)舉一反三，這樣，我們才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升!
四、做題的時(shí)候多用用腦子。
很多考生在后期復(fù)習(xí)時(shí)，由于做題的數(shù)量達(dá)到一定的程度，再做一些題的時(shí)候，還是會(huì)感到不會(huì)做，這樣做了再多的題也是白費(fèi)?？忌鷤冊谧鲱}的時(shí)候一定要學(xué)著思考，舉一反三，加強(qiáng)記憶，避免習(xí)慣性思維?？佳袛?shù)學(xué)有部分題型就是考察考生的逆向思維，所以，需要考生在做題的時(shí)候集中精神最大限度的發(fā)揮腦細(xì)胞能量。這樣，再遇到什么類型的題目，都可以迎刃而解了。
五、考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)一定不能間斷。
以前也有不少這樣的例子，有些考生前面的復(fù)習(xí)進(jìn)行得很順利，到了考前沖刺的時(shí)候，做模擬題或真題都能拿到比較高的分?jǐn)?shù)了，這個(gè)時(shí)候他們就覺得數(shù)學(xué)沒問題了，后面就不看數(shù)學(xué)了，把時(shí)間花在了其它學(xué)科上。這樣做最后的結(jié)果顯而易見：大多數(shù)題目都忘了，數(shù)學(xué)本該是強(qiáng)項(xiàng)的，結(jié)果還拖了后腿。因此，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)一定要保證不間斷，每天都要做題，這樣既是強(qiáng)化知識點(diǎn)也是保持手感，一直要堅(jiān)持到考前。
一輪復(fù)習(xí)以后，教師的教學(xué)安排一般會(huì)以專題講解和綜合訓(xùn)練為復(fù)習(xí)的主要形式，這是初中學(xué)生綜合能力提升的關(guān)鍵時(shí)期，對后續(xù)的高中學(xué)習(xí)也是很重要的。一般教師會(huì)有一個(gè)相對周密的逐日安排，我們無需另搞一套，只需緊跟老師步伐就好，這里有兩點(diǎn)友情提醒：
專題課后要及時(shí)消化整理。有一定策略有一定思路的訓(xùn)練是效果最好的訓(xùn)練，如何有一定的策略，有一定的思路?專題課很重要。我們除了認(rèn)真聽講以外，課后要進(jìn)行認(rèn)真的整理和消化，自己想辦法歸納梳理，這個(gè)版塊有哪些主要題型，有哪些重要思路，背后的核心知識是什么。比如幾何綜合問題的全等、相似中，有哪些重要的模型，歸根到底又是哪幾條性質(zhì)或判定定理。雖然老師會(huì)講，但只有自己梳理了才能內(nèi)化為自己的東西，在遇到陌生問題時(shí)才會(huì)自覺或主動(dòng)去選擇使用。
做題要做到獨(dú)立和限時(shí)。策略和思路只有在做一定數(shù)量的題目后才可能內(nèi)化為自己的能力。成績和能力，歸根到底是我們自己練出來的，所以這段時(shí)間適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍╊}目是正常的。不過我們做題要盡量做到獨(dú)立思考，用初步擁有的策略和思路去努力嘗試，而不是碰到遇到過的題目就機(jī)械性地做一遍，遇到?jīng)]見到過的立馬放棄，尤其是對一些我們感覺陌生的問題。做一些有一定挑戰(zhàn)性，又沒有十分把握的題目，這叫刻意練習(xí)，應(yīng)該是專題練習(xí)的主要形式，對能力提升是效果最好的。另外，練習(xí)時(shí)做到限時(shí)有助于我們集中注意力，急中生智，形成考試中很重要的快速反應(yīng)機(jī)制。但臨近中考，時(shí)間寶貴，若遇到偏題怪題，放棄也罷，不宜在那里花費(fèi)過多的時(shí)間，因?yàn)橹锌碱}大多是用常規(guī)辦法能解決出來的，也就是我們說的用通法解題。
二、緊抓基礎(chǔ)，全面梳理，不留知識上的盲點(diǎn)。
基礎(chǔ)較差的同學(xué)要立足基礎(chǔ)部分，力爭最大提升。中考是畢業(yè)和升學(xué)合二為一的考試，所以中考題中必定有一定量的基礎(chǔ)題，而且題號和內(nèi)容都相對固定。如實(shí)數(shù)，整式，分式，方程(組)不等式的運(yùn)算等，這些都是最基本的要求，大部分同學(xué)能拿到全部的分?jǐn)?shù)。對部分基礎(chǔ)很差的同學(xué)，建議用近三年的中考原題進(jìn)行過關(guān)性檢測，看看哪些是自己還沒有把握的，然后自己給自己定個(gè)小目標(biāo)，一天解決一類問題，自己看書看例題，問同學(xué)問老師，然后拿些題目再來個(gè)過關(guān)性檢測。從一定意義上說，基礎(chǔ)越薄弱的學(xué)生，分?jǐn)?shù)的提升空間越大。
基礎(chǔ)較好的同學(xué)也不能忽視基礎(chǔ)。難題做不出和簡單題做錯(cuò)，結(jié)果是一樣的，甚至從賦分來看，一道基礎(chǔ)題的分值往往要比難題的某一步的分值要高。所以最后階段，還要做好查漏補(bǔ)缺的工作。一方面，通過前面做的大量練習(xí)題來檢查，看看自己還有多少薄弱點(diǎn)，常常在哪些地方犯低級錯(cuò)誤。另一方面，回歸基礎(chǔ)，不是把教材拿出來隨便翻翻，這樣常常反而亂了自己的心緒，建議通過回憶和對照的方法來進(jìn)行。所謂回憶，就是從某板塊最重要的內(nèi)容開始，層層細(xì)化，看看自己可以回憶出多少定理、公式或重要結(jié)論、重要方法，用列提綱的方式在白紙上寫出來。所謂對照，就是把提綱與課本或中考指南的雙向細(xì)目表對照，看看自己的頭腦中有哪些知識有遺忘，有偏差，然后對自己的薄弱項(xiàng)和盲點(diǎn)，有針對性地去記憶與理解。這種學(xué)習(xí)的方法，對后續(xù)的高中學(xué)習(xí)也是很適用的，實(shí)質(zhì)是用思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識方法網(wǎng)絡(luò)，建議同學(xué)們?nèi)L試，最好要學(xué)會(huì)。
三、強(qiáng)化規(guī)范，調(diào)整心態(tài)，力爭顆粒歸倉少留遺憾。
后期復(fù)習(xí)尤其要強(qiáng)化解題規(guī)范。會(huì)而不對，對而不全是有些同學(xué)常犯的毛病，其根源在于思維的嚴(yán)謹(jǐn)性不夠。除了一些老師強(qiáng)調(diào)的常見的解題規(guī)范外，還要特別關(guān)注證明型問題的邏輯性，如哪些結(jié)論可以直接用，哪些結(jié)論要證明或說明以后才可以用，這些中考指南上說得很清楚;再如由條件可以推出什么，要依據(jù)性質(zhì)定理，不能跳步;要證明什么，依據(jù)是判定定理，定理中有幾個(gè)條件，缺一不可。這些講究的是邏輯鏈條的完整性，用時(shí)髦的話說，它考查的是邏輯推理的核心素養(yǎng)，寫得不完整自然是要扣分的。
要注意解題過程的完整性，樹立搶分意識。中考閱卷是分步給分的，一些平時(shí)只注重結(jié)果不注重過程的同學(xué)要尤其注意。如應(yīng)用性問題，把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題，再回到實(shí)際問題是一個(gè)完整的過程。有些同學(xué)把數(shù)學(xué)問題解決了就結(jié)束了，不寫回答，這樣就不完整。如概率問題，要求寫樹狀圖或列表，有些同學(xué)就忽略了，只是寫個(gè)最簡分式，且沒有把分子分母的意義交代清楚，分子分母的原始數(shù)據(jù)分開寫，最后再化簡等，造成了無謂的扣分，或者本來可以多得些分?jǐn)?shù)，因解題習(xí)慣的問題而失分，這些都是往年中考閱卷中暴露出來的問題，提醒部分同學(xué)最后階段一定要關(guān)注，自主復(fù)習(xí)時(shí)要多看看自己以往的考試中有無類似的問題并堅(jiān)決予以糾正。
調(diào)整狀態(tài)是最后階段的一項(xiàng)重要工作?？荚囍邪l(fā)揮得好不好，會(huì)有一個(gè)較大的變化空間，關(guān)鍵要素是“狀態(tài)”。狀態(tài)，有兩個(gè)要素，一是心態(tài)，二是熱身程度。心態(tài)上，我們不求超常發(fā)揮一鳴驚人，但求正常發(fā)揮少留遺憾，一定的緊張感是正常的，也是必要的，保持正常的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，注意勞逸結(jié)合，作息時(shí)間上不要有太大的改變，保持良好的情緒。熱身程度上，要保持一定的思維熱度和手感，這是正常發(fā)揮的保證，所以建議同學(xué)們最后一段時(shí)間，每天還是要保證一定的練習(xí)時(shí)間，只是要控制好練習(xí)的數(shù)量和難度，不能讓自己的思維松懈下來，不能讓自己的知識記憶淡化下去。簡單地說，堅(jiān)持到底，就是勝利。
第一式;單詞會(huì)也得會(huì)，不會(huì)也得會(huì)。
朝綱的詞是完全可以通過上下文猜到的。這就是不會(huì)的你可以在考試時(shí)弄懂。猜的技巧就是，上下文中肯定有和超綱詞所在句子相關(guān)的句子，肯定可以找出和超綱詞詞性相近的詞匯，再對比下兩句的結(jié)構(gòu)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，要么一句是另一句的同義替換，要么就是一句是另一句的深度解釋。
第二式：對于慢熱型選手，要自己先預(yù)熱。
你對新事物的理解比其他人要慢一些，或者說你需要花費(fèi)一段時(shí)間去揣摩下才能發(fā)現(xiàn)解決問題的訣竅的話，那么無論在你正式考試前，還是平時(shí)模擬測驗(yàn)前，都要先預(yù)熱一下，對你做題非常有幫助的。就像太極拳的打法，由慢至快，由柔至剛，直至達(dá)到速度飄忽不定，剛?cè)嵯嗖ⅲ攀亲罡呔辰纭?/p>
第三式：英語、數(shù)學(xué)天天不要落。
同時(shí)考數(shù)學(xué)和英語的人，在最后的兩個(gè)月里，數(shù)學(xué)和英語每天都要進(jìn)行，比如今天復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)就要復(fù)習(xí)些英語，今天看了些英語就也要再做點(diǎn)數(shù)學(xué)題。直到考試的前一天也是如此。
第四式：訓(xùn)練閱讀，點(diǎn)到即可。
閱讀能力的提高是很漫長的事情?？煽荚嚥坏热?，到了后期，如果是你打好了一定的基礎(chǔ)的話，練習(xí)閱讀，就不要再看課外的英語讀物了。不是說它不好，而是說它不是最佳方式。以研究歷年考研真題為主，勤學(xué)苦練，才是最終攻克考研英語閱讀的不二法門。
第五式：要算分。
英語多是選擇題，如果你基礎(chǔ)不好想憑上考場那一時(shí)的.運(yùn)氣，那你說勝算是多少呢?
第六式：要專項(xiàng)突破。
翻譯和新題型其實(shí)提高起來比較快，這段時(shí)間就是要好好突擊下這兩塊的題目。
第七式：重視寫作得分。
在真題演練的過程中，考生要善于發(fā)現(xiàn)語言亮點(diǎn)，總結(jié)出一套適合自己的寫作模板，這樣既可以提高自己寫作水平，又避免了與其他模板雷同，造成千篇一律，真正拿到寫作高分。
第八式：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要保持充足的睡眠。
數(shù)學(xué)是智慧的游戲，據(jù)我所知許多數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)高手都是很會(huì)睡覺很會(huì)休息的人，好的休息才能保證大腦有好的狀態(tài)，才能玩得好數(shù)學(xué)，也就是說不能打“疲勞戰(zhàn)”，會(huì)休息的人才會(huì)學(xué)習(xí)。
第九式、錯(cuò)題集是你的好老師。
據(jù)經(jīng)驗(yàn)，很多考生在真正考試的時(shí)候都會(huì)犯自己以前犯過的錯(cuò)誤，原因就是遺忘。類似于英語背單詞一樣，對于容易忘記的解題方法，實(shí)在想不出來就記下來，時(shí)不時(shí)地去翻看。
第十式：考試一定要卡時(shí)間做題。
無論哪一科，最后考試之前，都要把時(shí)間換算好。
第十一式：巧背政治。
政治要分開科目去對待，哲學(xué)和政經(jīng)基本是不需要怎么背的，其余都是要背的。如果對分?jǐn)?shù)要求較高的話，應(yīng)該多做題，從題目中就可以找到考點(diǎn)，精背?？键c(diǎn)的知識點(diǎn)。
第十二式：工欲善其事，必先利其器。
寫字答題的筆，還是很有講究的。要選對顏色。最后需要注意，我們選擇簽字筆時(shí)，要選擇細(xì)筆頭的，最好用0.35的，而不要用0.5的。0.5的有點(diǎn)粗，我們的英語答題卡大小類似于a4紙的一半大，所以要用細(xì)筆頭的筆寫才夠地方。
（中國大學(xué)網(wǎng)考研）
關(guān)于定積分的定義及性質(zhì)，這里要求同學(xué)們一定要理解近似、求和還有取極限這幾個(gè)步驟。與此同時(shí)還要求同學(xué)們知道其幾何意義及定義中我們所要注意的地方。對定積分定義這一部分的考察在每年考研中幾乎都是必考內(nèi)容。因此希望這一部分能引起同學(xué)們的一定的重視。關(guān)于定積分的性子這一塊，同學(xué)們關(guān)鍵主要在于理解。定積分中的區(qū)間可加性、積分中值定理、比較定理這幾個(gè)是同學(xué)要掌握的。而對于微積分基本定理這一塊的知識點(diǎn)是非常重要的。這里面有一個(gè)新的函數(shù)叫做變上限積分函數(shù)。關(guān)于變上限積分函數(shù)的兩個(gè)性子是我們一定要掌握的。關(guān)于切線與法線，以及單調(diào)性、極值;凹凸性的應(yīng)用與變上限積分函數(shù)是可以相關(guān)聯(lián)的。有了變上限積分函數(shù)的定義后，我們就要注意變限積分求導(dǎo)問題了，有關(guān)變上限積分的求導(dǎo)，希望同學(xué)們能夠會(huì)證明，以前考研真題中也出現(xiàn)過此類問題。所以，應(yīng)當(dāng)值得我們重視。
關(guān)于2017中考數(shù)學(xué)滿分考試技巧（備考）
中考數(shù)學(xué)考試中，通覽全卷、并作了簡單題的第一遍解答后，情緒基本趨于穩(wěn)定，大腦趨于亢奮，此后七八十分鐘內(nèi)就是最佳狀態(tài)的發(fā)揮或收獲豐碩果實(shí)的黃金季節(jié)了。下文整理了中考數(shù)學(xué)滿分考試技巧的內(nèi)容。
就是說，先做簡單題，再做復(fù)雜題;先做a類題，再做b類題。當(dāng)進(jìn)行第二遍解答時(shí)(通覽并順手解答算第一遍)，就無需拘泥于從前到后的順序，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，跳過啃不動(dòng)的題目，從易到難。
這里主要是指在考試的后半段時(shí)要特別注重時(shí)間效益，如兩道題都會(huì)做，先做高分題，后做低分題，以使時(shí)間不足時(shí)少失分;到了最后十分鐘，也應(yīng)對那些拿不下來的題目就高分題“分段得分”，以增加在時(shí)間不足前提下的.得分。
就是說，可考慮先做同學(xué)科同類型的題目。這樣思考比較集中，知識或方法的溝通比較容易，有利于提高單位時(shí)間的效益。一般說來，考試解題必須進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，思考必須進(jìn)行代數(shù)學(xué)科與幾何學(xué)科的相互換位，必須進(jìn)行從這一章節(jié)到那一章節(jié)的跳躍，但“先同后異”可以避免“興奮灶”過急、過頻和過陡的跳躍。
三先三后，要結(jié)合實(shí)際，要因人而異，謹(jǐn)防“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”。
第一式；單詞會(huì)也得會(huì)，不會(huì)也得會(huì)。
朝綱的詞是完全可以通過上下文猜到的。這就是不會(huì)的你可以在考試時(shí)弄懂。猜的.技巧就是，上下文中肯定有和超綱詞所在句子相關(guān)的句子，肯定可以找出和超綱詞詞性相近的詞匯，再對比下兩句的結(jié)構(gòu)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，要么一句是另一句的同義替換，要么就是一句是另一句的深度解釋。
第二式：對于慢熱型選手，要自己先預(yù)熱。
你對新事物的理解比其他人要慢一些，或者說你需要花費(fèi)一段時(shí)間去揣摩下才能發(fā)現(xiàn)解決問題的訣竅的話，那么無論在你正式考試前，還是平時(shí)模擬測驗(yàn)前，都要先預(yù)熱一下，對你做題非常有幫助的。就像太極拳的打法，由慢至快，由柔至剛，直至達(dá)到速度飄忽不定，剛?cè)嵯嗖?，才是最高境界?/p>
第三式：英語、數(shù)學(xué)天天不要落。
同時(shí)考數(shù)學(xué)和英語的人，在最后的兩個(gè)月里，數(shù)學(xué)和英語每天都要進(jìn)行，比如今天復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)就要復(fù)習(xí)些英語，今天看了些英語就也要再做點(diǎn)數(shù)學(xué)題。直到考試的前一天也是如此。
第四式：訓(xùn)練閱讀，點(diǎn)到即可。
閱讀能力的提高是很漫長的事情。可考試不等人，到了后期，如果是你打好了一定的基礎(chǔ)的話，練習(xí)閱讀，就不要再看課外的英語讀物了。不是說它不好，而是說它不是最佳方式。以研究歷年考研真題為主，勤學(xué)苦練，才是最終攻克考研英語閱讀的不二法門。
第五式：要算分。
英語多是選擇題，如果你基礎(chǔ)不好想憑上考場那一時(shí)的運(yùn)氣，那你說勝算是多少呢？
第六式：要專項(xiàng)突破。
翻譯和新題型其實(shí)提高起來比較快，這段時(shí)間就是要好好突擊下這兩塊的題目。
第七式：重視寫作得分。
在真題演練的過程中，考生要善于發(fā)現(xiàn)語言亮點(diǎn)，總結(jié)出一套適合自己的寫作模板，這樣既可以提高自己寫作水平，又避免了與其他模板雷同，造成千篇一律，真正拿到寫作高分。
第八式：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要保持充足的睡眠。
數(shù)學(xué)是智慧的游戲，據(jù)我所知許多數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)高手都是很會(huì)睡覺很會(huì)休息的人，好的休息才能保證大腦有好的狀態(tài)，才能玩得好數(shù)學(xué)，也就是說不能打“疲勞戰(zhàn)”，會(huì)休息的人才會(huì)學(xué)習(xí)。
第九式、錯(cuò)題集是你的好老師。
據(jù)經(jīng)驗(yàn)，很多考生在真正考試的時(shí)候都會(huì)犯自己以前犯過的錯(cuò)誤，原因就是遺忘。類似于英語背單詞一樣，對于容易忘記的解題方法，實(shí)在想不出來就記下來，時(shí)不時(shí)地去翻看。
第十式：考試一定要卡時(shí)間做題。
無論哪一科，最后考試之前，都要把時(shí)間換算好。
第十一式：巧背政治。
政治要分開科目去對待，哲學(xué)和政經(jīng)基本是不需要怎么背的，其余都是要背的。如果對分?jǐn)?shù)要求較高的話，應(yīng)該多做題，從題目中就可以找到考點(diǎn)，精背?？键c(diǎn)的知識點(diǎn)。
第十二式：工欲善其事，必先利其器。
寫字答題的筆，還是很有講究的。要選對顏色。最后需要注意，我們選擇簽字筆時(shí)，要選擇細(xì)筆頭的，最好用0.35的，而不要用0.5的。0.5的有點(diǎn)粗，我們的英語答題卡大小類似于a4紙的一半大，所以要用細(xì)筆頭的筆寫才夠地方。
現(xiàn)在只能想到的就這些了，以后想起來再做補(bǔ)充吧！祝你考研成功！
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