<menuitem id="an1j4"></menuitem> 總結是我們前進的動力和方向標。如何培養良好的寫作習慣？讓我們一起探索吧。以下是小編為大家整理的一些優秀總結范文，供大家參考。
尊敬的各位
領導
、各位老師：大家下午好！
我是小寨九年制學校的校長杜偉強，很榮幸能作為農村學校的教學管理先進集體在這里發言！ 教學工作是學校的中心工作，教學質量是衡量教學工作的重要標志。08年3月份我調任學校校長之后，常思一定要將學校所創造的“小寨教育現象”繼承發揚，面對上級
領導
的囑托，父老鄉親的期望，學生求知的眼神。我多次召開校委會、教研組長會議，跟中層領導
共商學校發展大計，決心要把主要精力都集中到教學質量這個聚焦點上，努力創造更優異的成績。下面，我就學校在教學管理方面的一點不成熟的做法給大家
匯報一下，希望大家
能提寶貴意見或建議。1、各項工作提前著手解決
為了提高效率，學校很多工作都事先做了安排，由專人負責，每件事都提前著手解決。每學期初，我校在教師學習階段就將第一周的重點工作做出了安排，教師在學習之余，就開始著手準備。如：中層
領導
負責各自分管的工作召開會議安排落實；班主任擬定班級工作計劃
；科任教師編寫教案
、提前備課等，使我們學校的開學工作顯得正常而有序。開學第一天，我校各班基本上都在上課，從而確保了學校教學工作的正常開展。在社會上贏得了良好的口碑。2、教研組工作的指導，督促與檢查
各教研組按照學初制定的
工作計劃
，正常開展教研活動。我校教研組活動采取定時間、定地點、定學校領導
參加的模式，會上主要解決一周內在教學中出現的新問題，教案
編寫中需要整改和發揚學習的地方，學生學情的'分析及其他一些問題。其間，校長、教務主任參加每組教研活動，并結合活動情況及學校實際，給與指導、督促，使每個教研組的活動穩重求進。學期末，每個教研組寫出教研論文各一篇
，以后逐年增加論文篇
數，以提高教師理論研究能力。3、不定期抽查
教案
、作業及配練學校在四周一次的
教案
、作業及《配練》檢查之外，根據檢查中所發現的問題，教務處隨時組織教研組長檢查教案
、作業及配練的批改情況，并作好記錄，在每周的例會上進行通報。另外，教務處在利用學生中午及晚自習后的自習時間，對學生的學習情況和教師的授課情況隨時進行了解，通過這個辦法，隨時掌握情況，對教學工作中的問題給相關教師反饋，以期在最短的時間里改正，事實證明，學校的這些做法對教學工作有很大的幫助。4、實行隨時聽課制
隨時聽課制，是指教師除了參加本組的聽課活動外，還可以根據自己的需要，選擇學校其他組優秀教師的課，進行學習。在聽課之前，只需要給授課教師提前打個招呼就行了。由于我校教師普遍年輕化，在教學上有股不服輸的勁，所以此項活動的開展，掀起了一股幫、學、趕、超的熱潮。
5、不定時召開年級長、教研組長會
學校通過開會，分析當前教育教學新動態；虛心聽取有利于學校教學發展的良策，共商學校教學發展大計；了解教師在教育教學上的實際困難，并想方設法為他們排憂解難，為他們創造一個輕松的工作環境。
6、重視考分考紀、做好試后分析工作
每學期學校組織四次考試，其中兩次是月考，不管是期中、期末考試，還是平時組織的月考，學校都要求全體師生認真對待，根據學校實際制定了考生考試規則和監考制度，加強對學生考風考紀教育和對老師進行監考培訓，把考試工作管理落實到細處、實處。
考試結束后，教師必須在第一時間內做好試卷分析，對學生所出現的錯題認真查找原因，通過給學生的反饋從整體上要求學生細心改正，對于在考試中，個別學生所出現的問題，要根據學生實際，幫其分析原因，同時給與鼓勵，使其能夠進步，真正做到不讓一個學生掉隊。 在例會上，教務處根據學科的實際情況、班級的整體情況做好分析，并實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學校的辦學目標：提高優秀率，降低低分率。這對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高起到了積極而有效的作用。
7、加大教師業務培訓力度，提高教師教學水平
在寒暑假期中，根據教體局的安排，把學校教師分批，分層的派送到蘭州、定西等地進行培訓，做到了去前派任務、回來有匯報。這樣，就能使那些未能親身參加培訓的教師通過外出學習教師的匯報，及時掌握先進的教學理念及教學工作中一些良好的做法。達到培訓成果共享的目的。另外，學校每學期還組織部分教師到其他兄弟學校進行學習，以此來達到培訓學習的目的。
8、認真組織師生積極參加各類競賽活動我校根據教體局下發的各類競賽文件
精神
，積極組織縣上組織的各類學科競賽，通過競賽活動，使學生在競爭中得到鍛煉和提高，部分學生還取得了優異的成績；部分教師通過參加全縣組織的優質課、創新課大賽，從而成為了名師。除此之外，學校根據實際情況，積極組織了作文
競賽、數學競賽、英語演講大賽、普通話演講大賽、法律知識競賽等活動，均收到了良好的效果。為進一步把工作重心推向一線，我校建立了層次管理責任到人的管理體制，實行了年級組長包級制度，再由年級長分解到學科、到班級、到每位教師。使每個人學有目標，干有方向。為確保日常工作的正常運轉，學校先后建立了教師年度考評制度、考勤制度、常規檢查制度、六九年級升學獎勵制度等管理制度。學校為提高畢業年級的質量，特派兩名中層
領導
兼任年級組長，主抓畢業班的工作。對畢業年級做到兩個保障，即：師資保障、財力保障。學年初學校調配相對優秀的教師在六九年級任教，對本年級工作責任較差，成績低的調配到其它年級?，F在已培養出了一批畢業班骨干教師，他們已成為畢業年級的頂梁柱。為確保畢業年級各種教學，學習資料的按時到位，學校在經濟比較緊張的情況下，抽出部分資金為教師購買了大量復習用書，做到至少人手一冊，開學初對2009
年中考成績突出的教師進行了獎勵。 我校在做好以上工作的同時，對新教師的培養也非常重視，因為我校教師的年齡相對較輕，沒有達到老中青結合的平衡點，所以，新教師的迅速成長對學校的發展起著至關重要的作用，針對以上實際，我們對新教師進行“師帶徒”幫扶活動，新教師通過學習老教師的教學等諸多方面的技巧，快速掌握教學經驗，積極投入到教學工作中去，爭取第一年所帶成績能出現“開門紅”。這樣，既增強了新教師的信心、提高了教學技能，還能使新教師準確定位，為自己今后的發展奠定良好的基礎，實現學校與新教師的“雙贏”。力爭把教育教學工作做得更好。 謝謝大家！
各位領導，各位同仁：
上午好！
今天，我就
xx
鎮xx
中學蔬菜基地建設工作向在座的各位作個匯報，不到之處懇請指正。xx
中學是一所普通的農村中學，地處還地橋鎮的東南部，位置偏僻、經濟落后，但連續多年中考一中上線率居農村中學之首，綜合評估多次位居還地橋鎮榜首。在抓好教育質量的同時，我們也強化了后勤管理，特別是在抓好學校蔬菜基地建設上下了大功夫，開創了具有農村特色的蔬菜基地，具體做了如下方面工作：我校蔬菜基地始建于2005年春。開始，在鎮中心學校的指導下，我們利用學校周圍閑置的山坡開墾出10畝菜地，鎮中心學校和市勤辦的領導多次親臨我校，對蔬菜基地建設工作提出許多具體的指導性意見，并要求我們要像抓教學一樣抓好蔬菜基地的建設工作。學校還派人到
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市有關學校進行參觀學習，市勤辦還給了一定的啟動資金，同時也得到了鎮政府的大力支持。鎮政府派來推土機，免費為學校平整土地。就是這十來畝菜地，當年產蔬菜7000多斤，創利潤5000多元?？吹揭粋€個又大又結實的包菜、一片片粗壯的紅菜薹、一廂廂的蘿卜，南灣中學的全體教職工感到無比的欣慰，一些到校的家長也發出了一聲聲的贊嘆。良好的開端是成功的一半，嘗到甜頭的
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中學師生在取得成績的基礎上，又準備擴大生產規模，將學校周圍的15畝閑置的.梯地向政府部門申請，鎮政府花錢將這些梯地收回，劃給學校作為蔬菜基地，為了便于管理，政府、學校共同投資15萬多元圍起了兩百多米長的石頭圍墻，學校租來鏟車平整地面?，F在學校蔬菜基地規模達到二十五畝，看到一廂廂不同品種的蔬菜，老師、學生看上去無不感到舒暢。有了這二十幾畝平整、肥沃的蔬菜基地，抓好管理至關重要。我們采取了如下措施：
1．加強組織領導，學校食堂后勤人員全員參與管理。
學校成立了后勤管理服務工作領導小組，制訂了管理實施方案，并選派一名責任心強、有一定種植經驗的老師負責管理，同時要求學校食堂后勤人員空余時間利用他們的種植經驗，投入到蔬菜基地上的播種育苗管理之中。
2．發動學生參與，對學生進行熱愛勞動的教育。
為了把蔬菜基地辦成學生的勞動實踐基地，我們在每廂菜地上樹了一塊牌子，牌子上對蔬菜生長期、生長特點、栽培技術、要求等進行了介紹，我們把這些菜地落實到年級和班級，每周由老師帶領學生參加除草、澆水、澆糞等不少于40分鐘的勞動，學生不但學到了勞動技術，而且培養了學生熱愛勞動，吃苦耐勞的精神品質。
3．加強基礎設施建設，發展循環經濟。
我們在菜地中間修了兩口大化糞池，并安裝了澆水的水管、殺蟲燈，購置了60把鐵鍬和鋤頭，10擔糞桶等，蔬菜基地的生產規模擴大后，吃不完的菜和一些老菜葉、菜梆子拿去喂豬，我?，F有存欄肉豬30頭，每頭都在兩百斤以上，這幾年我校一年可出欄生豬60頭左右，創利潤20000余元，每月還殺兩頭豬，給學校食堂，用來改善師生的生活。豬欄的糞便我們挑到菜地的化糞池中腐爛，變成很好的有機肥。目前，我校蔬菜種植已實現無公害化生產，嚴格控制農藥的使用?，F在菜地上已種上一些夏令菜。2008年我校共產蔬菜15000斤，除了自留以外，還將剩余的蔬菜賣給了兄弟學校，實現利潤8000余元。我們還拿出一些利潤幫助貧困學生，去年學校免費就餐的有10多人，享受過伙食補助的達50余人。學校的伙食成本降低了，飯菜質量提高了，學生非常滿意，由此家長也對學校工作大力支持。
我校后勤保障所取得的這些成績，都離不開鎮中心學校和市勤辦的關心和支持，在此我代表
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中學全體師生向各級領導表示衷心的感謝。雖然取得了一點成績，但離上級要求還相差甚遠，我們將在今后的工作中再接再厲，進一步完善管理，使我們走上健康的、可持續的發展之路，為推進農村基礎教育事業發展作出自己應有的貢獻。謝謝大家！
尊敬的各位領導：
大家早上好，我是下謀小學的左明耀老師。今天受中心校的委托代表下謀小學在這里作教學經驗的發言。我想在坐的都是我們縣非常優秀的教師，都擁有豐富的教學經驗，此時，我心情非常緊張。我作為一名新擔任的校長管理工作者，在教學方面無經驗可談，在各位領導面前發言，真是班門弄斧了，懇請各位領導給予指教。
教學，是每個學校的工作核心，怎樣提高教育教學質量，我想我們每一位教師都苦思冥想過。下面我結合我自己的一些在教學方面的做法跟大家交流一下幾個方面。
興趣是最好的老師，我們想要提高學生的教學質量，我覺得首先要從興趣入手，在課堂上正確的找到教學內容與學生興趣的內在聯系。比如，在上三年級數學的時候，我上到兩步連乘的實際應用時，考慮到學生平時都喜歡上體育課，那我就刻意從這些方面出一些題目給他們解答。這樣他們就在對自己感興趣的東西中學到了知識。
我們大家都知道，課堂是我們提高教學質量的關鍵。抓好了課堂，就等于抓好了教學的一大半。那怎么抓好課堂效率呢？我想我們每個教師都有自己的一套做法。我的做法是這樣的：首先，學生預習+教師預習，我們學生預習一定要告訴同學們預習的方向，比如生子重點字、易混、易錯字的整理，課文段落標注及重點句子的理解。這些我都讓他們結合《課堂練習》這本書嘗試著自己完成。老師預習，我主要是花一定時間對課文所述的背景給大家進行闡述。激起大家的興趣。比如，我現在上到的《圓明園的毀滅》這篇課文，在預習的時候我就給大家從鴉片戰爭講到新中國的成立，以及現在國家發展的形勢，他們也很有興趣聽，這樣再去講課文內容，他們就會更加感興趣去聽了。 其次，在講課文的時候，死死抓住重難點并結合但愿“口語交際”“交流平臺”進行講解。
我們嚴格按照鄉中心校教學常規管理條例，要求教師布置的作業、
作文
，寫的教案要足量完成。平時通過談話、抽查等方式了解教師的教學展開情況。我想這也是我們整個玉洪這幾年教學成績整體上升的根本保證。我們下謀小學從搬到新校址起，經歷了周慧凌、周彩英、羅玄勇等幾位校長。我們下謀小學在整個鄉的教學成績不算太落后，想離不開精心管理的領導，是他們對我們普通教師的關心，才讓我們更加努力的去教學。想我是去年到下謀小學刀刀，剛開始去的時候還擔心不適應，但后面通過跟羅玄勇校長、周老校長、羅景凌老校長他們拉拉家常，小飲幾杯，很快就融入了我們下謀小學。而且現在我們大家都相處的很好，讓我們把更多的精力放到教學上。
十個手指有長短，我們每個班也一樣，總有一些人天資很聰明，一些反映比較遲鈍的學生，所以因材施教就很重要。對于成績好的，我想大家的方法都差不多，就不在贅述，二成績不好的，可能要費一盤腦經了。成績差的，我覺得通過我們正確引導，我想是能夠提高的。我是你這樣做的：首先要及時鼓勵，哪怕是一個很小的優點。其次，提高他們的自信心，我們班有些學生原來早讀都不敢大聲讀、很害羞，這樣別說課堂提問了，后來我每次早讀的時候，就特意叫幾個輪流上講臺，逼著他們大聲的叫他們自己的名字。通過這樣他們回答問題的時候比以前大聲了許多。
學校要保持和學生家長的及時溝通，像學生老是不按時完成作業，學生成績下滑或學生成績有進步，我們都要及時向家長匯報，這樣通過給學生間接影響、監督，是學生更加向有利的方向發展。
以上這幾點都是我們在教學中經常采用，也不是什么創新之舉，我們相信我們兄弟學校比我們做得更好，所以獻丑了。
最后，祝各位領導、各位老師身體健康、工作順利，闔家歡樂。
各位領導：
大家好！
很高興今天能與大家一起討論學校管理經驗。
現在就我校在工作中的做法與各位校長交流，有不對之處，敬請指正。
學校的發展師資是關鍵，學校要發展一要有凝聚力強、服務意識濃的領導班子，二要擁有教育理念超前、業務素質過硬的教師團隊。
1、注重班子隊伍建設
“車跑得快，全靠車頭帶”，沒有一個好的領導團體，任何單位都難以發展。學校在選拔領導上都有一個最基本的底線，那就是必須是一線的教師骨干。他們與教師們，風雨同舟，同甘共苦；教學工作挑重擔，教學研討作標兵；管理學生走在前，服務教師用真心。形成了一個榜樣型的領導集體。
2、強化學習研討，促進教師隊伍發展
教師的成長是學校發展的永恒主題，因為學校的教育思想、教育目標，必須通過每一個教師來實現。教師專業的成長一靠學習二靠研究。為促進教師的成長，學校制定了一系列的保障措施。
來自 FAnwEN.chaziDiAn.coM
首先加強教師職業道德建設，加強德育工作，積極引導廣大教師確立“敬業博學、律已開拓”的教風。
3、制訂可操作易執行的科學的管理制度，做到事事有準則，在學校發展規劃實施過程中，現代學校制度建設是一項必須要做而且要認真做好的重要工作，因為它是實施依法治校、提高管理績效的前提?！叭私腥藙尤瞬粍?，制度調動積極性”，現代管理的基本原則是靠制度科學管理，制定切實可行的各項規章制度，并嚴格按制度約束師生的行為是搞好學校工作的最有效途徑。
教學質量是教育的生命線，提高教學質量，是廣大學生、家長的迫切愿望。是學校發展的基石，學校必須始終堅守“質量為根本”的意識，將主要精力投入到提高教學質量上來。
首先抓好教學常規落實。切實改革備課、上課、作業批改、考試等環節的傳統思路。針對學生的不同情況，因材施教，特別加大對學習困難學生的個別指導力度。落實集體備課制度，充分利用好網絡教學資源，實現資源共享。突出課堂教學中心地位。面向全體學生，向課堂要效益，向課堂要質量。
其次，大力推進課堂教學過程的革新。改變駕輕就熟的教學方式，從“以教論學”轉變為“以學論教”；從教材出發轉化為從學生出發；從指導者轉變為組織者、參與者和合作者。
1、加強領導，建立責任制。成立安全和穩定工作領導小組，健全各項安全和穩定工作的措施和制度；層層簽定安全工作目標管理責任書，嚴格落實安全和穩定工作責任制。
2、認真做好安全知識教育，提高學生的自救、互救意識和能力。按照“六個一”的要求，切實做到每月召開一次安全教育師生大會，每班每周召開一次安全教育主題班會，每期舉行一次“安全知識”競賽，每個學生每學期做一篇安全教育方面的作文，開辟一個安全教育專欄，舉行一次安全防護技能演練。
3、加大對安全隱患排查的.力度，采取果斷措施，預防安全事故的發生，做到天天排查，周周小結，要把排查出的安全隱患及時登記，并采取果斷措施加以解決。
4、建立安全信息通報制度。
學校后勤管理工作是學校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行。
1、處理好學校的經費管理。建立健全財務管理制度，經費審批制度，報銷驗收制度，檢查監督和民主理財制度，堅持“校財局管校用”的逐級審批原則；保證?？顚Ｓ?，接受上級有關部門的檢查及老師監督。
2、做好校產的管理。學校后勤管理不但要重視開源，而且更應當注意節流，重視節約物力，做好校產的保管．維修工作，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限，加速校產使用的周轉率。管好校產必須建立和健全各種財產管理的責任制。
以上所講，是本人在管理工作中的一些粗淺見解和具體做法?；仡櫼酝?，很多工作還不盡人意。我們還有許多工作不夠規范化、不夠細致化，教研水平、教育質量還需要進一步提高。我們將一如既往、持之以恒，全面提高教育教學質量，努力辦成人民滿意的教育。
謝謝大家！
各位領導：
大家好！
“有思路才有出路，有想法才有辦法”，思路決定出路，作為一校之長，要認真思考如何辦好學校，要在正確思想的指導下，切合社會形勢的要求和學校發展的客觀實際，確立好學校的辦學理念和目標。
在學校管理中，校長要對自己工作的目標正確定位，當好一個領導者，要站在全局的高度對學校管理工作做好總體部署和統籌安排，做好一個出色的決策人。同時，校長要在搞好協調配合的前提下對學校的.具體工作進行詳細的分工，對學校領導班子及管理人員大膽放權。在平時的管理過程中，校長要作好“參謀長”，幫助管理人員出主意、想辦法，深入了解計劃的執行情況，及時幫助教職工努力實施計劃。
要使學校管理有序和學校得以可持續發展，校長必須建立一整套規范合理的規章制度，對學校各個崗位的責、權、利作明確規定，對教育教學活動、學校行政事務、考核評價及獎懲等均應有規范，要盡力杜絕人治現象，盡量避免管理過程的隨意性。同時，校長要不斷修身養德，樹立高尚的人格，以德治校。在制定出一整套規章制度，依法實施制度管理的同時，要重視情感的管理。
教學質量是素質教育的重要部分，是學校生存和發展的生命線，教學質量的高低，事關學校辦學的興衰!校長既要重視教學過程的管理，又要重視教學效果(質量)的管理。在抓教學質量的管理時，校長要講究一定的管理策略和方法，要積極推進高效的課堂建設而不搞疲勞戰，要想方設法提高教師隊伍的整體素質，不斷為廣大教師提供一個成長的平臺和發展的機會，使教師專業素養不斷提高，要認真組織落實好教學的備、教、批、輔、考等環節的細化管理工作，不斷提高教學質量。如實施高效的課堂建設，組織干部職工多種形式的學習培訓，定期舉辦公開課、研討課、教師專業素養沙龍、新老教師結對子幫扶等活動，舉辦年級組、教研組、學科組、畢業班教師教學工作經驗交流會議等，都是提升學校教學質量的有效舉措。
一個好學校，必然有一個好校長!好校長們身上的閃光點很多，但總的說來都有個共同點，那就是他們除了具備較高的專業素養和理論水平外，都比較熱忠于本職工作，對工作既有熱情，又有激情，更是具有不斷進取的拼搏精神。
總之，學校管理是一門技術更是一門藝術，我們只有在實踐中不斷的摸索和總結，才能從紛繁的事務中解放出來，取得事半功倍的管理效果。
大家好！
今天的班主任工作經驗交流會，我校11位班主任老師都作了精彩的發言，我很受啟發。思考出智慧，實踐出真知，盼大家互相借鑒，共同進步。今天，我就班主任工作在學校工作中的作用談一下自己的看法。
今天，借此機會，講幾點建議，供班主任們參考。
看到這六個字，大多數班主任會把它與“安全”二字緊密結合在一起。隨著近年來上級主管部門學生安全的重視和目前社會的現實：孩子越來越少。因此，班主任的責任重于泰山，所以，班主任一定要時時、處處關注學生的安全。教師工作的基本職責是教書育人，而“育人”二字在學校最充分的體現是在班主任身上。班主任是全班學生的主心骨，是大家庭的家長，他承載著一個班級的榮辱興衰，主載著一個班級幾十位同學的心靈成長過程，所以，我說班主任的責任重大，重于泰山：不僅要育人還要保證幾十位學生的安全。
班主任工作是學校管理的重要組成部分，是學生管理的核心，上為學校負責，下為學生服務。班主任的形象就是學校的形象?！靶蜗笥恕币嬲穆涞綄嵦?，班主任就要對自身有一個準確地定位，任何一個班主任，其工作是學校工作的一部分，始終要圍繞學校工作這個大局，所以我們的班主任要從學校大局出發負起責任，把班級工作做好。這方面應該像許和清，胡建平，鮑啟森學習。
只要班主任的態度是積極的，就會很快的融入學生，深入學生的心靈深處，認真細致的了解學生，針對不同的學生，采取不同的教育引導方式，很快使班級面貌煥然一新，充滿生氣。像帶不到一個月的黃雪，在很短的時間里已經和六二班的學生打成一片，融在一起了，當學生聽說她要走時，沒有一個不流淚的，像余祖建不管接手什么樣的班級都能很快讓班級學生的精神風貌大變樣，都能很快讓班風扭轉到熱愛學習、積極向上的正能量上來。在這里也希望年輕的班主任虛心向劉峰、胡建平、鮑啟森等有經驗的老班主任學習，以提高自己班主任工作水平，力爭把班主任工作做得更好，讓學校更滿意！
思想問題解決了，態度問題解決了接下來的就是行動。學校的每一項工作都需要班主任去抓落實，例如衛生工作它就需要班主任每天去安排、去檢查；再如就寢工作，他就需要班主任每天晚上去查鋪，催促；還有制止吃零食，每天常規值日等等工作沒有哪一項工作是不需要班主任去親自行動的，所以，從上面班主任的經驗交流中像胡建平，鮑啟森、許和清、余祖建、劉峰、劉興偉、王同輝、汪峰等等班主任也都談到了要做好班主任工作必須抓落實的問題。
總之，學校十分重視學生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望在坐的各位，以學校工作的大局為重，以“育人”為目標，細心扎實的深入學生，了解學生，關心學生，愛護學生，使自己管理的班級表現出“積極向上，嚴肅活潑，充滿朝氣”的良好班風。讓我們共同努力，做好學校的學生管理工作，使我們的學生管理工作再上新臺階！最后，我代表學校對辛苦工作、辛勤耕耘在班主任崗位上的老師們表示真心的感謝！大家辛苦了！
尊敬的各位
領導
、親愛的老師們：大家好！非常感謝鎮中心校
領導
多年來對我的培養和教育，感謝陪我一起成長的學校領導
、同事們這些年來對我的支持和勉勵！是你們不懈的努力，成就了我點滴的進步！今天能在這個舞臺上作表態發言，讓我充分感受到了大家對年輕一代的期望與信心，更感受到自己肩頭的壓力與責任！在新的學年，我來到了有著深厚文化底蘊，也取得了豐碩教學成果的栗元史小學，與這個學校優秀的
領導
班子和優秀的教師群體一起學習，一起工作，共同成長！熟悉我的同事們都清楚我曾在這個學校譜寫過寶貴的八年青春，對這個學校有著無盡的留戀與親情，栗元史小學留
給大家
的共識是：學校教師隊伍愛崗敬業、無私奉獻，有著優良教學傳統；領導
班子服務意識和責任意識強，管理務實、嚴謹；學生個性
鮮明，熱愛學習，尊師敬長……我能參加到這樣一個優秀的團隊中，與大家一起學習、工作和成長，我感到非常自豪。與大家走到一起，真的是一種緣分，我會珍藏這份緣分，也會豐富和發展這份緣分。在新的工作崗位上，為了不辜負各級
領導
及學校班子和全體教職工對我的厚愛，不辜負學生家長對我的期待，我將努力做好以下幾點：提供
服務創造了條件，我感到更多的是責任和義務，我將盡全力做好自己的工作，更好的為全校師生服務。第二、要加強學習，提高素質。走上新的工作崗位，我會進一步強化學習：向理論學，學習
黨
在現階段的路線、方針和政策，學習先進的教育教學理論；向實踐學，在教育教學過程中不斷總結
經驗教訓；向學校班子成員學，學習我們學校好的傳統；向在坐的老師們學，學習你們愛崗敬業、無私奉獻的精神
。努力提高自己的理論政策水平和業務水平，提高為全校教職工服務的本領。第三、要從嚴要求自己。走上新的工作崗位，我會以滿腔的熱情，全部的智慧，辛勤的汗水，投入到每一天的.工作中，力求做到工作每一天，成就每一天，精彩每一天。
一位教職員工的名字，校興我榮，校衰我恥。我將和大家共同記住這一句話：學校興亡，我有責任。讓我們共同努力，共創孟莊教育的新明天！謝謝大家！
石板房小學寄宿制學生小到學前班5歲，他們來自偏遠貧困村寨，他們基本無法自理日常生活，學校沒有校醫，他們遠離父母，周日離家周五回家，在這種情況下要留住他們、讓他們在上學和回家路途中解除安全隱患實屬不易。為此，我們必須管理好他們的一些日常小事。
(一)、周日周五兩兼顧。
長接送制，為保障順利實施：
1、學校向家長發一份“致寄宿制學生家長一封信”。
2、學校分配教師到各村小組動員家長輪流接送，并安排好接送日程。
3、學校安排教師負責周日和周五家長接送孩子簽到手續(周日學生2:00―5:00到校，周五2:30到校清點接走孩子)。
(二)、保安全嚴繳管制危險品和嚴格出校請假制。
1、嚴繳管制危險品。
(1)、我校分管教師實行定時或不定時，對各宿舍全體學生收繳嚴禁入校的管制刀具和危險品。
(2)、實行學生發現管制危險品報告制。
2、嚴格出校請假制。
我校規定住校生周日歸校后一律不準外出，若有特事需外出，必須經班主任批準方可離校，班主任在審批時必須遵循：
(1)、非生病有事外出者要限時。
(2)、學生生病由班主任帶到石板房衛生診所醫治，病情嚴重者及時向校領導匯報。
(三)、日用品擺放成規律。
說實話，宿舍里最讓人賞心悅目的就是物品整齊擺放了。針對這點，我校宿舍主管教師戴高頤用課余時間帶著各宿舍分管教師，對各宿舍學生進行培訓：
1、學習規章制度及注意事項。
2、對床鋪整理和物品的擺放嚴格成直線(教師逐一教學生折疊擺放相關日用品)。
3、在平時生活中鞏固提高宿舍內日用品擺放(每天值日教師督促完成)，以便讓學生養成良好的行為和衛生習慣。
(四)、增設施保穩定。
為了進一步改善學生住宿條件，雖然暫未住進新宿舍，但是我校幾年來逐一為各宿舍添設了防塵、存放日用品、滅蚊器等設施。
(五)、大手牽小手猶如父母親。
兒童雖離開了父母，但是他們仍然感受到父母般細致的關懷，我校由宿舍分管教師調節并指定，由高年級學生一對一帶領年齡較小的學生，要求：
1、課余帶玩。
2、帶寢(高年級學生時常提醒小齡學生及時入廁和蓋好被子等，學校還適當準備了幾套不同型號的衣服，為學生特殊原因及時更換)。
3、帶領與食堂人員配合有序打飯、端菜、就餐、洗碗、清掃就餐場地等。
新的崗位、新的職務是一個新的起點，但更是一個新的考驗，在今后的工作中，我將不負眾望，不辱使命，帶領大家著力解決阻礙開城鎮教育改革和發展中的問題，努力把開城的教育教學工作做好，辦人民滿意的教育。
首先，擺正位置，當好帶頭人。作為中心小學校長，在工作中我將充分發揮帶頭人的作用，尊重各位校長，尊重廣大教師，傾聽大家的意見和呼聲，多為學校和教師的利益著想，維護學校和教師的合法權益，遇事多向教育局和鎮
黨
委、政府請示匯報，多和各位校長協商，多和教師交心通氣，辯證的看待工作中的失誤，揚長避短，顧全大局。始終牢記“職務就是責任，責任重于泰山”。我深知自己的責任重大，一定要全心全意把自己的工作做好，要對得起組織的信任，對得起廣大教師的支持和關心。其次， 加強學習，提高素質。學習是提高綜合素質的途徑，也是搞好教育教學工作的基礎，一方面要繼續加強政治理論知識學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力;另一方面繼續加強業務知識學習，不斷充實自己、完善自己，使自己能更好地勝任本職工作。同時采勸請進來、走出去”的辦法，鼓勵廣大教師積極參加各種形式的培訓學習，努力營造濃厚的`學習氛圍，全面提高我鎮教師的素質 。
第四，進一步加強學校管理，提高教育教學質量。學校工作無小事，事事是大事這就要求校長要把主要精力放到學校管理上，制定切實可行的發展規劃，完善各種規章制度，在精細化管理上做文章，充分發揮教師的聰明才智，調動教師的積極性和創造性。為此我將在狠抓教學質量上下真功夫，注重理論聯系實際，力戒形式主義，多做實際工作，努力提高教育教學質量。
第五，做好校長選聘工作。大家都知道，近期由于校長選聘，致使學校有些工作處于癱瘓狀態，目前擺在我們面前的工作很多，教育強鎮的創建、“村小行動”的貫徹落實、學校質量工程的綜合評估等等，但當務之急是校長的選聘。校長素質的高低，直接關系到學校的辦學方向和辦學水平，在這次校長選聘中，我們要著力選聘一支具有較高理論素養和開拓創新
精神
，懂教育、懂管理、作風過硬的校長隊伍，在短時間內要完成這項工作，希望各位校長能積極配合、大力支持，同時鼓勵年輕教師積極參與競聘，保質保量的完成校長選聘工作。各位
領導
，同志們，我將繼續以“敬業樂群，踏實奉獻”為座右銘，無論遇到什么困難，我都會迎難而上，始終保持科學嚴謹的頭腦。充分調動每個教師發揮自己的積極性和工作熱情，用人所長，發揮群體智慧，共同做好工作。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要我們每個人都充分發揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結協作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業。我相信，有各級組織的大力支持、有各位領導
的親切關懷、有全鎮廣大教師的關心、理解和支持，在今后的工作中，我將以更加飽滿的熱情，積極投入到開城鎮的教育教學改革之中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，認真履行校長職責，全面貫徹落實科學發展觀，努力提高開城鎮的教育教學質量，辦人民滿意的教育，以綿薄之力回報組織的信任和同志們的關心。我們大家都知道，課堂是我們提高教學質量的關鍵。抓好了課堂，就等于抓好了教學的一大半。那怎么抓好課堂效率呢？我想我們每個教師都有自己的一套做法。我的做法是這樣的：首先，學生預習+教師預習，我們學生預習一定要告訴同學們預習的方向，比如生子重點字、易混、易錯字的整理，課文段落標注及重點句子的理解。這些我都讓他們結合《課堂練習》這本書嘗試著自己完成。老師預習，我主要是花一定時間對課文所述的背景給大家進行闡述。激起大家的興趣。比如，我現在上到的《圓明園的毀滅》這篇課文，在預習的時候我就給大家從鴉片戰爭講到新中國的成立，以及現在國家發展的形勢，他們也很有興趣聽，這樣再去講課文內容，他們就會更加感興趣去聽了。其次，在講課文的時候，死死抓住重難點并結合但愿“口語交際”“交流平臺”進行講解。
我們下謀小學從搬到新校址起，經歷了周慧凌、周彩英、羅玄勇等幾位校長。我們下謀小學在整個鄉的教學成績不算太落后，想離不開精心管理的領導，是他們對我們普通教師的關心，才讓我們更加努力的去教學。想我是去年到下謀小學刀刀，剛開始去的時候還擔心不適應，但后面通過跟羅玄勇校長、周老校長、羅景凌老校長他們拉拉家常，小飲幾杯，很快就融入了我們下謀小學。而且現在我們大家都相處的很好，讓我們把更多的精力放到教學上。
有了這二十幾畝平整、肥沃的蔬菜基地，抓好管理至關重要。我們采取了如下措施：
1．加強組織領導，學校食堂后勤人員全員參與管理。
學校成立了后勤管理服務工作領導小組，制訂了管理實施方案，并選派一名責任心強、有一定種植經驗的老師負責管理，同時要求學校食堂后勤人員空余時間利用他們的種植經驗，投入到蔬菜基地上的播種育苗管理之中。
2．發動學生參與，對學生進行熱愛勞動的教育。
為了把蔬菜基地辦成學生的勞動實踐基地，我們在每廂菜地上樹了一塊牌子，牌子上對蔬菜生長期、生長特點、栽培技術、要求等進行了介紹，我們把這些菜地落實到年級和班級，每周由老師帶領學生參加除草、澆水、澆糞等不少于40分鐘的勞動，學生不但學到了勞動技術，而且培養了學生熱愛勞動，吃苦耐勞的精神品質。
3．加強基礎設施建設，發展循環經濟。
我們在菜地中間修了兩口大化糞池，并安裝了澆水的水管、殺蟲燈，購置了60把鐵鍬和鋤頭，10擔糞桶等，蔬菜基地的生產規模擴大后，吃不完的菜和一些老菜葉、菜梆子拿去喂豬，我?，F有存欄肉豬30頭，每頭都在兩百斤以上，這幾年我校一年可出欄生豬60頭左右，創利潤20000余元，每月還殺兩頭豬，給學校食堂，用來改善師生的生活。豬欄的糞便我們挑到菜地的化糞池中腐爛，變成很好的有機肥。目前，我校蔬菜種植已實現無公害化生產，嚴格控制農藥的使用?，F在菜地上已種上一些夏令菜。2008年我校共產蔬菜15000斤，除了自留以外，還將剩余的蔬菜賣給了兄弟學校，實現利潤8000余元。我們還拿出一些利潤幫助貧困學生，去年學校免費就餐的有10多人，享受過伙食補助的達50余人。學校的伙食成本降低了，飯菜質量提高了，學生非常滿意，由此家長也對學校工作大力支持。
我校后勤保障所取得的這些成績，都離不開鎮中心學校和市勤辦的關心和支持，在此我代表**中學全體師生向各級領導表示衷心的感謝。雖然取得了一點成績，但離上級要求還相差甚遠，我們將在今后的工作中再接再厲，進一步完善管理，使我們走上健康的、可持續的發展之路，為推進農村基礎教育事業發展作出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位同仁：
您們好！
光陰似水，歲月如歌，伏案回眸，今天我要借此機會對自己所做的工作加以梳理、反思，其目的是發現不足，找出差距，謀求發展，希望能接受領導和同仁的監督。
我人生的座右銘是：“天道酬勤 ，厚德載物”。今天我仍用它作為我匯報的題目，旨在時時提醒自己：處世做事，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，不屈不撓，永不停息；為人接物，度量要像大地一樣，承載任何東西?，F將自己在學校管理上的一些做法匯報如下：
1、要組建一支團結向上的教師隊伍
做好學校管理工作的關鍵在于學校領導，學校的領導成員更要具有良好的精神境界。首先，學校領導必須要具有吃苦在前、享受在后、無私奉獻的精神。其次，要使社會、家長認可你，必須實實在在做出成績來，社會評價是一把公正的尺子，我們只能用實實在在的成績來贏得社會各界對你的信任。
我校規模小，學生少，條件差。我時刻樹立以德治校的方略，并以身作則，為同志們做好表率。并與全體教師同甘共苦，力爭為大家做最好的服務，做老師們的主心骨，在思想上和老師們達成共識、形成合力。工作中，大家心往一處想，勁向一處使，團結協作、相互支持、形成了良好風氣。團結向上的教師隊伍，為學校各項工作的開展奠定了堅實基礎。
2、加強管理、優化校風。
要提高辦學效益， 必須提高全體教師的工作積極性。學校每學期初都要請大家出謀劃策，制訂新的工作計劃，修訂各項規章制度，制定績效工資分配方案。經過不斷完善，建立了一套適合本校實際、切實有效的工作規范，使各項工作有章有循。在全體教師中倡導業務上積極鉆研，質量上精益求精，逐步形成了敬業愛生、積極向上的良好校風。
3、不斷改革、創新，推進學校工作科學開展。
“改革、發展是硬道理”，教育工作同樣如此。學校要生存、要發展，必須要改革、要有創新。根據實際情況，我校制定了“走小步 ，不停步，年年有進步”的工作原則，用“教師一日常規”來規范教師的教育教學活動，鞭策教師認真做好本職工作。譬如，我校教師王清讓、薛慧娜和賀春梅，他們住在學校，可以說以校為家，利用業余時間為學生補課，尤其王清讓老師所教的班級學生，形成習慣，每晚補課到十點左右，從而在家長、社會面前逐步樹立了良好的師德形象，贏得了社會的信任。
學校管理歸根到底是對“人”的管理，人的管理首先是人心的管理。 教學是“良心”工作，師生的精神狀態將直接影響其教與學的效果。要力爭使全校師生始終保持輕松、愉悅的精神狀態，要在工作、生活上多關心他們，從內心把他們當作自己親密的戰友。平時要多為教師著想，為大家提供優質的服務，解決他們的后顧之憂?！拔揖慈艘怀?，人敬我一丈”，這些細微的做法，雖微不足道，但融洽了領導與教師之間的關系。有了和諧的人際關系，大家都帶著感恩之心、愉悅之情投入工作，何愁工作沒有勁頭，何愁成績不能提高！
嚴格政治學習、業務學習制度，提倡教師結合自己思想實際寫心得體會。認真總結和反思工作得失，理清后續工作思路，努力提高教書育人的自覺性，責任心和業務水平。認真備課是提高教學質量的前提。因此要求教師必須做到先備課后上課，并提前備課一周。杜絕無教案上課，學校堅持每周五檢查教案一次，并納入師德考核。課堂教學是教學工作的重要環節，要求每位教師更新教育觀念，提倡”先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式。作業設置上要求教師精心選擇習題，杜絕無效勞動、疲勞戰術。學生作業要求字跡工整、書寫清晰、板書合理，著力培養學生認真、精細的良好行為習慣。積極開展第二課堂，組織朗誦、英語口語交際活動，每周按時活動一次，豐富學校生活，培養學生能力，發展
個性
特長。由于學校平時抓好了常規管理工作，教學質量明顯提高。我校教師任紅娜，所擔任三、四、五年級的英語，在6月份鎮中心校組織的質量評估中，全部名列全鎮第一名，五年級英語在縣組織的統考中，名列小組單班第一名，受到縣教研室的表揚；薛慧娜老師擔任的四年級語文連續兩學期名列全鎮第一名；李建立老師擔任的五年級數學連續兩學期名列全鎮第二名。這樣大大提高了教師的競爭能力，增強了信心，鼓舞了士氣，推進了學校的科學發展。我校結合實際，進行了大膽創新，讓學生參與自主管理，充分信任他們，人人做學校的小主人。拓展少先隊組織的職能作用，校園的安全、衛生、紀律到學生日常行為習慣，從檢查、打分、統計到考核、公布、表彰，由學生全程操作，值日教師只做指導。這樣既減輕了老師的負擔，也鍛煉了學生，促進了學生的習慣養成，加強了學生的主人翁責任感和集體榮譽感。如今我們的校園，窗明幾凈，書聲朗朗，學生的敬禮問好，自覺撿起地上的紙片、擰緊滴水的龍頭，輕聲慢步過走廊，分道有序上下樓梯等日常表現，彰顯出學校文明、溫馨、和諧、舒心的育人氛圍。在校內很少見到有學生打架、謾罵、斗毆、亂涂亂畫、亂扔垃圾等不文明現象，師生良好的行為習慣深深印證了學生參與自主管理的良好效果。
我常對自己說“有志者，事竟成，苦心人，天不負”，只要你含淚付出努力，你就會得含笑的回報，相信功夫不負有心人是真理，不投機不取巧，踏踏實實工作，真真誠誠做人，你一定會成功，只有耕耘，付出終有收獲。在全體師生的共同努力下，今年6月份，我校在鎮中心校組織的質量評估中名列全鎮第一名，在綜合考核中名列全鎮第一名。
以上所講，是本人在管理工作中的一些粗淺見解和具體做法?；仡欁阚E，由于主觀、客觀的原因，很多工作還不盡人意。如受學校規模、師生數量，以及自身能力等方面的制約，我們許多工作還不夠規范、不夠細化，教研水平、教育質量還有待進一步提高等等。我們只有勤勉工作，追求卓越，無論是學習還是工作，沒有最好，只有更好，我們只有努力學習，歷練品性，不斷提高自身的業務水平和工作能力，才能無愧于歷史的選擇，無愧于教育事業！
謝謝大家！
(一)、我校牢固樹立了“質量立?！钡乃枷?，切實解決了素質教育與教學質量的關系，突出教學工作的中心地位，求真務實、學校成績有所提高。
(二)、嚴格教學管理。嚴格執行規范的課程表和作息時間表。認真上好體育課和大課間活動課，保證了學生每天的體育活動時間。
(三)、抓好教學常規管理工作：
1、學校對每天的教學活動實行了全天候管理，如發現不按教學常規上課，課堂環節脫節、不完整，隨意上自習課，未按規定時間放學等現象，都要作為教學事故根據學校規章制度進行處理。
2、切實加強課堂教學管理。
良好的開端是成功的一半，嘗到甜頭的**中學師生在取得成績的基礎上，又準備擴大生產規模，將學校周圍的15畝閑置的梯地向政府部門申請，鎮政府花錢將這些梯地收回，劃給學校作為蔬菜基地，為了便于管理，政府、學校共同投資15萬多元圍起了兩百多米長的石頭圍墻，學校租來鏟車平整地面?，F在學校蔬菜基地規模達到二十五畝，看到一廂廂不同品種的蔬菜，老師、學生看上去無不感到舒暢。
1、實實在在為教師的專業發展提供平臺。
在日常工作中，面對活在當下這一工作實際，學校積極謀劃，組織教師積極參與教育集團內的各項交流，比如電子白板培訓，集團賽課等，同時，積極與教研培中心協調，做好“名師送教”活動，近年來，先后邀請xxx、xxx、xxx等名師到校進行專題講座，對老師們的教學工作進行指導。同時選派老師名師工作室學習，通過學習，促進了他們的業務素質提升，培養了我校的業務骨干。此外，還積極組織教師積極參與區內外的各級培訓工作，為教師專業能力的提升“搭橋鋪路”。
2、扎扎實實做好校本研修工作。
學校在日常工作中，以課堂教學為中心，重視教研組、備課組建設，確定每周二為語文集體教研時間，每周三為數學教研時間，細化考研過程的管理工作，分管行政各級參與每一次過教研活動，確保教研做到定時間、定地點、定內容、定中心發言人。強調各教研組，結合各組實際，做到“五個一”，即組織好一節符合教學實際的研討課，做好一次針對實際問題的專題發言，落實一次學生知識競賽或質量抽測，作好一次期末教學質量分析，完成一篇有一定質量的經驗。
通過這一系列舉措，促進教師教學觀念轉變，樹立質量意識，找準自身問題所在，努力提升教師業務素質。
3、抓牢抓實教學常規管理。
我校從學校實際出發，堅持常規管理工作的基本原則，遵循教育教學規律，堅持以教學常規管理為主線，較好地完成了學校各項常規管理工作任務。
工作中，推行行政值周責任制。行政輪流值周，當值行政負責對學校校園環境，教學課堂教學情況等進行巡視，確保開齊、開足各科課程。
工作中，堅持教學常規督查定期與不定期相結合的原則。確立每月第一周為教學常規督查周，由教務處牽頭，對教師備課、聽課、作業批改情況等督查，重點查閱教師上課后的反思，聽課后的建議等。
工作中，確立每周二為“行政聽課日”。每周二的聽課日，學校行政對教師的授課情況作詳細記錄;課后，對教師的教學態度、備課情況、教學組織、教法運用和課堂效率等進行了中肯的評價，推進教師教學觀念的轉變，促進“生本課堂”理念的落實。
以上，僅是我們xx小學在日常管理工作中的點滴做法，與兄弟學校相比，其實也沒有突出的地方。
1、師資隊伍不穩定，導致教師配備不夠均衡。
由于xx小學位屬于新都區邊遠農村學校，導致師資隊伍極不穩定部分學科出現斷層甚至沒有，以致于學校年級師資配備中，部分年級偏弱，不能形成整體推進的態勢。
2、科研力量薄弱，不能有效促進教師業務能力的提升。
近幾年來，雖然xx小學先后申請了幾個區級科研課題，但是由于師資隊伍嚴重不足，導致科研力量不足，沒有達到預期目標，學校年青教師成長較為緩慢。
雖然xx小學的工作面臨這樣或者那樣的困難，但是，我們相信，有局領導們的關心，有教育科、研培中心的指導，有兄弟學校的幫助，xx小學一定會披荊斬棘，進一步穩定和提升教育教學質量。讓我們在教育均衡發展的道路上攜手前行!
謝謝!
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