教學工作以全面提高教育教學質量為重點,以實施素質教育為目標,以整體推進課堂教學改革為中心,扎扎實實開展教學工作,實施規范、科學、精細化的教學管理,探索建立完善的教學質量評價體系,全面提升教師業務潛力,加強過程管理,注重質量管理,向過程要質量。以下是小編為大家整理的關于2024年上半年教學工作計劃范文的內容,供大家參考閱讀。
20__年是教學質量提升年,我們將以“聚焦核心素養,全面提升教學質量”為核心,圍繞新教育實驗、英語質量提升重點工作,堅持重點工作突出抓,常規工作務實做,務本求實,追求卓越,全面提升我中心校小學教育教學質量。
一、持續發力推進“3+N”模式新教育實驗
各校繼續開展新教育“3+N”模式實驗,扎實開展各項活動。規模小學報名參加新教育學習的教師認真完成學業。規范教師讀書、教育隨筆、教育敘事等常規底線要求,樹立榜樣教師,示范引領。中心校組織開展師生讀書分享評選、新教育實驗展示活動、種子教師敘事等活動,遴選出一批新教育實驗的優秀教師。
二、精準實施英語學科建設行動
各校專、兼任英語教師學習《小學英語質量提升行動實施方案》,重點落實師生聽、說、讀、寫、做的目標要求,要求學校層面每周對英語學科進行分項進行測評、中心校每兩周進行一次分項測評、一月一次綜合考評并計入學??己?。
三、堅持閱讀、寫字活動常態化
以《小學課外閱讀指導意見》為行動指南,各校要上好閱讀推薦課、指導課、展示課;落實好“晨誦、午讀、暮省”課程建設和實施,積極開展“師生共讀共寫共生活”活動。嚴格落實《關于規范小學生寫字“雙姿”的通知》,著力規范小學生書寫“雙姿”,加強寫字課堂教學指導的實效,開展小學生寫字比賽活動。學校層面:各校堅持做好一月一次閱讀、寫字活動,做好資料積累,雙姿做到每天抽查督促。中心校人員不定期深入學校查看學生書寫、閱讀情況。
四、提高教研的實效性
結合縣級教研,落實高段語文、道德與法治教材的培訓,促進教師對新教材的理解與運用。以課例研究為切入點,切實抓好教研工作。中心校教研活動,以有效提升教學質量策略為主要內容,凡外出學習的骨干教師,均需在中心校進行二次分享,以名師課例引領,開展學科主題研討活動,明確課改方向,促進教師專業素質的提升。
五、持續開展課堂教學賽講
各校開展普聽達標競賽課活動、課標研讀活動、新上崗教師的達標課活動,中心校進行課堂賽講,隨后縣上開展優質課賽講和新上崗教師的達標課活動。各校要利用信息化教學手段,融合新教育理想課堂的“六個維度”,努力構建“以學為主,師生互動”的課堂教學框架,應用中提高課堂效益。
六、繼續做好教學質量監控工作
學校領導要建立隨堂聽課制度,監控常態課堂教學實效性,讓教學視導要逐步形成常態。教學主任要經常深入班級開展教情學情調研和聽、評、議課活動,學期末要對重點工作落實情況進行督導總結,推廣典型經驗,整改教學工作弊病,推進小學教學工作有效開展。
為進一步提高幼兒園保教工作質量,全面落實《幼兒園工作規程》精神,促進幼兒身心和諧發展,不斷深化幼兒園教育改革,特制定20__年教育教學工作計劃及完成措施:
一、通過每日聽讀、游戲識字、復習等加強幼兒對漢字與英語的讀、認、說的興趣及能力,形成特色之一。
二、通過每次活動前的手指游戲,以手巧促心靈,達到幼兒人人會做手指游戲,每幼兒要掌握幾種——十幾種手指游戲。教師需增強自身的創編能力,不斷推出新游戲,形成特色之二。
三、在扎實開展常規教學、完成河北省統編教材的基礎上,各班繼續開展幼兒英語教學及富有特色的課題活動,要求教師們在上學期的基礎上,更有計劃性、創新性,繼續改革教學方法,大膽進行教學革新,形成特色之三。
四、幼兒是教育教學活動的主體。在組織教育活動的過程中,首先要從幼兒的生理心理特點出發,貫徹《幼兒園工作規程》及《幼兒園教育指導綱要》,更好地激發幼兒主動學習,關注幼兒在教學的過程中,是否獲得了情感、態度、能力、知識、技能的發展?要利用多種手段吸引幼兒,使孩子們在園的每一天,都過的快樂而有意義。
五、家庭的教育與幼兒園教育密不可分。以往,我們只注重了家長間接參與幼兒園活動,忽視了家長的直接參與。本學期開展一次家長開放日活動,讓家長了解幼兒園的各項工作,全面征求家長意見與建議。并逐步使家長直接參與教育過程,如共同商議教育計劃、邀請家長主持一些教育活動等。各班可根據實際情況,每月開展一些多種形式的小型家園共育活動,達到家園共育的目的。每月末,開展一次公開教學活動。
六、在教育過程中,教師以其教育水平、職業道德起著主導作用。今年,我們要繼續創設各種學習、培訓機會,提高教師素質。通過教研學習,提高教師專業素質與職業道德,鼓勵扶持教師崗位自學,并開展豐富的練兵活動。
具體安排如下:
三月份:舉辦教師制作比賽;班中創設雙語環境。
四月份:組織優質課觀摩評比活動;家長開放日活動。
五月份:在抓好常規教學的基礎上,編排文藝節目,準備迎接六一兒童節。
六月份:以文藝演出、益智親子等全園性的活動慶祝六一兒童節。
七、八月份:幼兒區域活動;教師培訓及教師技能比賽;擴招新生。
一、指導思想
以《__區教育局20__年工作要點》為指導,以學校工作計劃為依據,加大推進學科領域中素質教育的力度,積極探索符合素質教育需求的課堂教學和教學管理的模式,加強對學生人文素養和核心素養的培養和教育,深入開展培養學生創新精神和實踐能力的研究和實踐。積極實施課程改革,以課堂教學為突破口,在教學過程、教學研究、教學評價、教師培養等各個環節上下功夫,整體提高學校教學水平,努力提高教育教學質量。
二、工作目標
1、促進教師專業成長,培養學生全面發展。
2、努力提高教育教學質量,從抓細節工作入手。
三、工作重點:
1、進一步完善和改進常規教學管理工作的各項規章制度,規范教學行為。
2、加強教師隊伍培訓。盡可能地組織教師走出去參加培訓,開擴視野,同時,在校內,充分發揮骨干教師的示范輻射作用。
3、在尖子生、特長生的培養上加大力度。
4、扎扎實實抓好常規教學管理,加強實驗教學工作。
5、開展“書香校園”活動,創設濃厚的校園文化。
四、具體措施和要求:
1、嚴格執行課程計劃,開全學科,開足課時,不亂收費,不亂訂資料。
2、提高領導和教師對教學工作是學校的中心工作,是學校的生命線的認識,把全面提高教育教學質量作為學校工作的重心,用常規管理來規范教師的工作行為,向管理要質量。
3、本年度擬開展選課走班教學展示課、骨干教師引領課教學研討活動。同時積極參加聯校的“同課異構”教研活動。
4、充分發揮年級長、教研組長、備科組長、學科帶頭人和骨干教師的作用,認真貫徹備課要求,上課要求,輔導要求和批改要求,嚴格檢查,嚴格管理,重點在提高課堂40分鐘教學質量上下功夫。抓好年輕教師的幫助提高,抓好全校教師的業務水平提高。
5、扎實開展“書香校園”活動。配合學校的讀書活動,抓好教師的課余讀書活動;抓好學生的早自習晨讀,定期對晨讀的結果進行檢測,并將檢測的結果在學校的大屏幕上展示;班級黑板的一角有警示語;堅持出板報;圖書室進班級。教學工作中加強對學生學科核心素養的培養。
6、抓好實驗室、美術活動室、體育活動室建設,教學儀器完好率達到100%,努力提高使用效率,演示實驗開出率要達到95%以上,分組實驗開出率達到90%以上,做到實驗儀器帳物相符。
7、規范實驗教學,增強學生動手實踐和創新能力。
8、加強閱覽室、圖書室的建設和管理,做到帳物相符,保證開放時間,提高利用率。本學期實行圖書“走”到班級活動,創辦班級圖書角,保證學生的閱讀時間,培養學生讀書的習慣,為創辦書香校園打基礎。
9、加強對校本課程、研究性學習的指導,加強音樂、美術、傳媒、體育等特長生教學,在藝術和體育、傳媒教學上實行選課走班教學,強化對特長生的培養,為20__年的高考改革打下基礎;同時特長生的培養有計劃、有措施。
10、按教學計劃保證上好微機課,保證質量。
11、依托全國教師“網絡聯盟”和我區“三級教育網絡”,開展好全員教師培訓和校本培訓。
12、做好高考、會考工作。
13、加強安全法制教育,增強教學安全意識,注意學生心理疏導。
14、做好校本資源庫的的籌建、存儲工作。
一、指導思想
認真貫徹落實市局和學校工作意見。遵循教育的基本規律,運用科學的管理手段和方法,實現教學管理的決策科學化、內容系列化、運行規范化、手段現代化,以高效的教學管理促進教學質量的全面提高。
加強教學常規管理,保證正常教學活動的開展,加強崗位管理和監督檢查機制;以課堂為陣地,以加強常規管理、畢業班教學和復習工作以及“課堂質量工程復驗”工作為重點,以農村遠程教育和“聽課月”和“好課聯評”以及網絡教研為亮點,以片區教研和“課題研究”為突破點,以保持和提高課堂教學質量為目標。加強教師隊伍建設,強化教育教學管理,不斷提高教學質量,努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標
1、建設一支敬業愛生,為人師表,有奉獻精神的教師隊伍。
2、嚴格執行課程計劃和課程設置實驗方案,努力學習新課程標準,并以之指導教學工作。
3、堅持以教學為中心,以質量求生存,以穩定求發展。
4、在原有工作的基礎上,創造性的開展工作,努力保持我校在現代遠程教育和中的領先地位。
5、認真督促做好各教研組及個人的“課題研討”工作,并給予一定的資金支持。
6、努力搞好網絡教研工作和片區教研活動。
7、做好畢業班的復習、摸擬、報考工作;
三、主要任務和措施
(一)加強師德師風,優化隊伍建設。
1、廣大教師要為人師表,遵紀守法,嚴以律己,忠于職守,依法執教,廉潔從教,文明施教,敬業樂業,關心每一個學生,使他們健康成長。
2、教書育人應該成為教師的天職。廣大教師要以“愛心和責任”為核心,將育人工作與教學工作融為一體,通過教學活動落實德育,通過德育活動落實教學,在教書中育人、在育人中教書,做到傳道授業同步,教書育人并重。
3、抓好教育教學理論學習,讓課改理念深入人心,并落實到課堂教學的各個環節。要切實重新學習《新課標》及近兩年來的相關教師培訓教材基礎理論知識。理論學習筆記不少于5000字。
4、繼續以“課堂教學質量工程”標準為要求,推廣教師在課堂教學中的取得的一些經驗和措施,加強對學生的課外輔導,迎接“質量工程復驗”。
5、繼續為教師創設學習機會,組織教師校內相互聽課學習、外出聽課學習和向社會學習,不斷拓寬眼界。在三月份繼續開展“聽課月活動”,要求每位教師都要上一節校級公開課;繼續聘請市教研員來校聽評課,繼續舉行校級“好課聯評”;并擬請本區優秀學科教師和專家來校講座;聯系到區內學校聽課學習。要通過“聽課、評課、觀課”系列活動,切實提高活動的針對性和實效性。
6、充分發揮教科研作用,提高課堂教學持針對性和實效性。借助網絡教研新陣地加強教學研究,注重教學反思,增進學科教學觀摩交流,深入進行各教學課題研究。
(二)強化教育管理,提高教育質量。
1、堅持依法執教,嚴格執行課程計劃。本學期教導出將對課程計劃進行不定期檢查外,繼續以學生調查問卷和座談會等形式來監控教學全過程,重點檢查教師的課前準備工作。
2、完善督查制度,提升管理水平。特別是對上學期存在的教學秩序問題,本學期將作為督查的重點。
⑴、認真執行教學“五認真”管理制度(認真備課;認真上課;認真布置作業和批發作業;認真輔導;認真考核)。本學期重點查閱每位教師的備課情況。鼓勵教師電子備課,積極開展以應用遠程教育資源為主的電教課。
⑵、備課要形成自己教育風格,個人自己鉆研教材,集體商討教法,自我修改教案,使教案符合自我特色,認真備好一門學科。
本學期備課檢查由教導處和教研組長分工檢查。教導處隨機抽查(學期不少于兩次),教研組每月至少檢查一次。
⑶、按照“課堂質量工程”的要求認真上好每一堂課。堅決杜絕體罰學生,更不允許上課時責令學生離開教室,讓其站到教室外或辦公室中,一旦發現,將嚴肅批評。為了督促教師上好每一堂課,學校領導及教導處人員不定時,不打招呼進行隨堂聽課。
⑷、要加強學情和教法研究、探索優化課堂教學的途徑。要針對不同班級和學生特點編寫針對性強、實效大的教學方案和學生習題,使每個學生都有不同程度的收獲和得到不同程度的發展,不斷提高教學效率和教學質量。
⑸、有難度的作業,教師不僅要講評,還要在備課中反映出學生的作業情況。要認真批改作業,做好培優補差工作,并認真作好記錄,教導處將不定期抽查學生的。作業本。
3、加強課堂教學的常規管理,特別是青年教師和常識課教師,要提高課堂的組織管理意識和組織管理能力。
4、充分利用學?,F有的寬松良好的教師成長氛圍,充分發揮老教師、教學能手和教學新手的示范、骨干作用,積極培養校優教師和骨干教師,同時提供機會讓教師尤其是青年教師參加各類評優競賽活動、外出聽課活動和公開課、說課、評課等教學活動,促進教師的進步成長。
5、重視學校特色教育,根據學生的特長,繼續抓好第二課堂的建設,特別是興趣類活動課和基礎類競賽輔導課。
6、認真抓好教學常規管理,做好教師的月度備課、聽課、個別輔導、作業批改的檢查,做到有記載、有評價、有考核。
7、繼續做好學籍管理和教師業務資料歸檔工作,努力做到資料齊全、操作規范,實現電子化文檔管理。建立學生電子管理檔案。完善規范“義教”檔案,以便對今后檔案建設和管理工作進行嚴格規范。
(三)、繼續推進農村現代遠程教育工作
1、繼續完善對農村現代遠程教育設施及現代教育設施的管理體制。對已配備的設備進行檢查登記,并對使用情況進行全面的檢查。
2、繼續規范資源下載和整理工作,形成校本資源體系。
3、針對去年教師多媒體課下降情況,將在考核政策上加大傾斜力度,鼓勵教師上多媒體課,加大多媒體教學的開出率,完善登記和管理制度。
(四)、加強教學研究與改革
1、以教研組為單位,對立項課題繼續深入實施研究,并申請學校予以資金保障和鼓勵。
2、加強對教研組和備課小組的考核,爭取形成主動式的集體備課模式。
3、切實做好對教研組長的培訓工作,要培養一批教學、教研、管理方面都比較突出的教研組長隊伍,從而帶動學科組整體的推進與提高,擬在六月對教研組長進行一次集中培訓。
4、繼續配合市教研室做好網絡教研工作,在維護好學校教研博客的基礎上,要求教師個人博客每周按照備課組要求上傳一篇教學案例,并將作為硬性指標納入學期末考核,要求各教研組依據各組特色制定計劃、安排、并有總結,注重過程性和時效性,學校網絡教研也必須有專項計劃,使我校的網絡教研不斷走向正規化。同時依托優質課聯評開展片區教研活動。
(五)、扎實開展教師校本培訓工作和考試工作
1、按照學?!缎1九嘤栍媱潯烽_展培訓工作。
2、以《__市__中學校內考試辦法》為指導,做好校內考試工作,并在基礎上對畢業年級實行“模擬”和“月考”制,對其他年級有針對性的開展“抽查”考試。
3、進一步完善考試成績核算體系。根據市局中考的核算辦法,有針對性的做出調整。
(六)做好畢業的教學工作
1、有針對性的調整畢業的教學進度及課時安排,保證復習的時間。
2、進行有針對性的摸擬訓練,做好信息的收集與反饋。注重
3、針對今年中考的變化,要及時了解和研究有關信息,特別是新增項目的測查,爭取使新增測查項目成為學生成績的“新的增長點”。
四、各組重點工作
(1)語文組,加強對作文教學的改革,作文每學期不少于8篇(四大四小),加強畢業班復習輔導工作以及課題研究工作。
(2)數學組,加強對初三年級的教學指導工作;開展初三特長輔導;組織講座不少于2次,加強課題研究工作。
(3)英語組,做好聽力與口語教學,建立英語教學資源庫,鼓勵教師進行個別輔導,可在條件充許的情況下開展英語講故事或演講類的口語比賽。加強課題研究工作。
(4)理化組,做好對學生的競賽輔導工作,配合完成實驗教學任務,繼續鞏固特長輔導小組。
(5)政史組,繼續開展“學生社會實踐調查”活動。加強對教學過程的管理與研究。加強對青年教師的培養。加強課題研究工作
(6)音體美組,加強對教學過程的管理與研究,配合政教處管理“兩操”,繼續開展特長培養活動,鞏固個各特長輔導小組。
(7)小教部,加強對學生在轉段過程中的教學與管理;加強對常識課教學的管理;開展一些對針對性和時效性的活動。加強課題研究工作。
(8)信息組,有切實可行的計劃,加強設備管理工作,做好電教課上課登記工作,并能每月一次統計和上報教師上課情況。做好遠程教育資源下載和整理工作。
五、教導處各室
加強業務能力培養,提高服務意識與管理能力。
提高工作效率,加強處室內部和處室之間的合作。
六、難點工作:
1、初三考勤工作
2、教研活動時間
一、指導思想
本學期,我校以全面提高教育教學質量為重點,以實施素質教育為目標,以整體推進課堂教學改革為中心,扎扎實實開展教學工作,實施規范、科學、精細化的教學管理,探索建立完善的教學質量評價體系,全面提升教師業務潛力,加強過程管理,注重質量管理,向過程要質量。
二、主要工作
1、全面落實教學課程計劃,本學期努力從“兩手抓,兩立足”為突破口,構建精講多練的課堂教學模式,設計以學生學習效率為核心的教學方法,努力抓好預習筆記和糾錯本的應用,更要把學法指導滲透到教學全過程之中,促使學生學得主動,學得活潑,學的得法。
2、抓教學常規管理。加強對教研活動和教師備課的指導,保證充足的活動時間,以提高效率。
嚴格課堂教學常規管理,提高備課、聽課、批改作業等常規檢查的實效。
3、抓教學質量監控。抓落實教學質量檢測以及畢業年級的質量檢測。組織學生復習-總結。抓分析評價,組織好教學質量分析,并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
4、抓教學研究。加強對如何提高教師備課效率的研究。加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。加強對作業精選布置、批改、反饋的研究與監控。
5、實施青年教師培養工程,透過學習、實踐、研討等形式,不斷發現能人,培養能人,鼓勵能人,搭建平臺,訓練培養一批青年教師,使其牢固樹立名師意識,打造名師帶名校效應。
6、加強藝體衛工作,繼續做好興趣小組工作,培養全面發展的人才。
三、工作目標
1、初一重在知識平穩過渡,初二重在學生分化期的學習引導,初三重在知識落實與潛力提高。
2、以課堂研究為先導,不斷發現教學問題,更新教學觀念,改善教學方法,開啟師生智慧追求文化品位,提高教學質量。
3、在教學上敢于創新,探索構成適合我校學生發展的課堂教學模式。
4、構成教風正、素質優的教師團隊,和諧共進、用心向上,確保學??沙掷m發展。
5、教學人員的教案、板書、作業批改的用字規范,不出差錯。每月進行檢查,并進行普通話培訓。
6、學生初步能用規范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。
四、教學工作管理
1、抓常規教學,提高教學質量。
(1)、抓好開學初各項計劃的制定工作,學期中抓好計劃的落實和監督工作,學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。
(2)、組織各類教學競賽和抽查,隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實狀況的抽查,每兩周進行一次周考,每月進行一次月考,以考代練,全面提高教學質量。(注意不公布學生排名)英語教學,注重交際潛力的培養,營造良好的英語學習與應用的環境。在上學期群眾備課教案書寫實驗的基礎上,本學期要求教師人人會用班班通,教師做到備課電子化,加大課堂容量。
(3)、改革教科研學習的方式,變單純的學專著、學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。
(4)、能認真落實本學年的成果展示活動。每位教師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。每位教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。
(5)、認真組織實驗階段性驗收,并及時總結。
2、落實教學基本要求。不斷提高課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材,認真研究近幾年的中考試題。要研究所教學科的新課程標準,做到以新思想、新理念來統領教學。并且要把教學”五認真”真正落實到教學管
(1)、認真備課。備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下,強調備好學生、備好教法,備好例題和練習;
(2)、認真上課。要努力提高40分鐘的課堂教學效率,杜絕廢課,不講廢話,充分發揮學生的主體作用;
(3)、認真選編、批改、評講作業。作業要精選精編,認真批改,講評到位,做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評,任課教師和學生要建立錯題檔案,抓實學生的錯題訂正,提高目標達成度;
(4)、認真輔導。在普通輔導的基礎上切實加強個別輔導,透過輔導實現培優拔尖和醫瘸補缺兩不誤,同時要強化總分意識,科學合理配置各學科課時和輔導時間,防止在學習時間安排上的偏科現象;
(5)、認真組織考試。要不斷研究考試的模式與方法,從編制試卷、批改分析到整合講評,都要以效果為落腳點。
3、強化教師集體備課?!罢辖虒W,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,抓實組內聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。
備課組每周集中備課一次,全體教師以團結協作精神為已任,努力做到:
(1)五定。即定時間、定地點、定每周進度、定教學資料、定中心發言人。
(2)五議。即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態信息。
(3)六有。即有重點,有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心資料。
(4)作業的布置量適中,作業的目的要放在透過信息反饋、發現問題并解決問題上,反對貪多貪難、食而不消,作業務必對教學資料具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析,去粗取-精,對參考資料的資料加以比較、適當補充。作業要分層,以減輕學生負擔為根本原則。
4、進一步加強教學常規管理。要求全體教師在課堂教學中做到”六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差);
教學手段上抓好”五個關鍵點”(??键c、新考點、失分點、潛力點、支撐點)。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規管理、考核管理等方面的制度,加大對教學常規管理和專項管理督查力度。
5、強化學科組織建設。建立校本教研制度,完善學科教研組制度定期組織學科教研活動,加大學科教學研究力度;實施全面質量管理,健全和完善聽課、評課等制度加強學科內、外部之間的交流與合作,加強與市區同級學校的聯誼,真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無,開展經常性的相互交流,確保本學期期末統測各學科成績再創輝煌;同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。
6、提升教研水平。強化教學實效性,走一條”教學、科研一體化”的道路,向科研要質量,以科研求生存、求發展。以課題研究為中心,教研科研有機融合,透過課堂教學實踐構成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究,各教研組、備課組用心制訂好各組的課題計劃和活動計劃,做到有準備、有主題、有質量,堅持理論與實踐相結合,在深層次上開展教學研究、教改試驗,實現教師人人有研究的課題。
7、增強教學輔助功能,確保一線穩定有序。
加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理,將學校教學業務管理規定的具體專項要求落到實處,做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全,為教學一線提供安全、優質的服務;教輔工作管理,教材分發、排課調課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序,為教學常規管理的有效落實做好先行保證。
一、指導思想
《綱要》指出,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標,以幼兒全面發展為基礎,以發展個性為核心,不斷豐富幼兒活動,提高幼兒一日活動的質量和效益,抓好常規管理,加強課堂教學的研究,重視對新教師的指導與培養,提高保教人員的素質,促進幼兒身心和諧發展,使我園的保育教育質量得到進一步提高。
二、工作目標
1)建合格教職工隊伍,促進專業成長。
2)認真抓好常規管理,提高保教質量。
3)有效開展游戲活動,促進能力發展。
4)安全工作常抓不懈,確保健康成長。
5)開展家園合作工作,提高教師形象。
三、具體措施
1、建合格教職工隊伍,促進專業成長。
1)進行每周二次的集體學習與交流。每周三中午進行教研教改活動。每周五晚上7:00——9:00為集體學習時間。規范教師職工言行、儀容、儀表,與家長建立友好的服務關系,與幼兒建立平等的同伴關系,與領導和同事建立合作伙伴關系,營造積極健康、親切和諧的育人環境。
2)樹立“保教就是服務”,“家長就是上帝”的理念,服務于幼兒,服務于家長,服務于社會。形成“服務是我的職責,滿意是我的追求”的共識,真正做到優質服務,微笑服務,特色服務。
3)加強新教師的基本功訓練,提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。相互學習,共同提高。每周進班聽課一次。
2、認真抓好常規管理,提高保教質量。
1)加強日?;顒庸芾?,進一步優化幼兒一日活動內容,注重活動的整體性和系統性。加強備課管理,針對教師的實際教學水平,對備課方式作出要求,因人而宜因材施教,教學準備要在課前一天完成。每周一檢查備課情況。
2)環境創設要與主題教學相符合,能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。每月更換一次幼兒展示欄的作品。
3)重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題,并能運用集體的智慧解決問題,共同商討。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂,并檢查計劃在實施過程中的落實情況,使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上,提升保育員的保育水平,協助教師做好一日生活管理。
3、有效開展游戲活動,促進能力發展。
1)充分挖掘教育資源,豐富幼兒之游戲活動,扎實開展幼兒一日活動,結合主題、周日計劃組織實施一日活動;保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間;按表進入各活動室活動;每天由專人進行檢查活動區的體育物品。
2)游戲活動時,請教師重點觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時候,教師對幼兒“玩什么游戲,需要什么材料,對什么材料感興趣”等進行觀察了解,把觀察的結果作為游戲材料投放的依據。
3)認真撰寫游戲案例,對于游戲中存在的一些問題,以案例的形式把它記錄下來,進行剖析,把自己在指導幼兒游戲中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流,互相學習。
4、安全工作常抓不懈,確保健康成長。
1)全園人人講安全,人人懂安全,把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組,定期召開會議,發現安全隱患及時消除和報告,定期檢查、維護各種家電用具和運動器械,排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作,提高自我保護能力,避免意外事故的發生,促進幼兒健康成長。
2)堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育,提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每學期對教師進行安全工作考核,使幼兒園形成良好的安全工作局面。
3)落實安全管理措施,重點把好食堂、點心的衛生關,確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育,積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識,加強幼兒園安全管理工作,完善和落實各項安全措施,工作人員要嚴格遵守各項安全制度,做到認識到人,操作到位,把不利于幼兒安全的事故防范于未然,確保幼兒健康成長。
5、開展家園合作工作,提高教師形象。
1)認真做好家長工作,本著合作互助的原則,做好家園合作工作,提升家長的教養觀念,促進幼兒發展。
2)重視個別幼兒的輔導,密切家園聯系,本學期召開家長會、聽取家長的各種意見,及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。
3)認真做好《家園共育欄》,讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。
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