學習教育家精神2024年巡回宣講活動范文（精選10篇）

教育家精神2024年巡回宣講活動是為了進一步弘揚教育家精神，激發教師們的使命擔當.此次宣講由來自全國各地的六位優秀教師分別進行宣講。以下是小編為大家收集的關于學習教育家精神2024年巡回宣講活動內容的相關內容，供大家參考!

學習教育家精神2024年巡回宣講活動內容【篇1】

3月3日上午，我校組織全體教職員工和教育學院學生以“集中學習+個別學習”形式，參加由教育部在廣西大學舉行的教育家精神2024年巡回宣講活動(廣西站)。學院(中心)領導時偉同志、姚冰同志，各基層黨組織負責人，各職能部門、各教學單位全體中層干部和教師代表在圖書館報告廳參加集中學習。

此次巡回宣講活動以“躬耕教壇、強國有我”為主題，由高等教育、中小學教育、學前教育、職業教育、特殊教育等5個領域中的時代楷模、全國教書育人楷模、全國最美教師等6位優秀教師代表組成宣講團進行宣講。浙江大學教授蘇德礦，全國教書育人楷模、湖南省“我是接班人”網絡大課堂總班主任郭曉芳，全國最美教師、渤海船舶職業學院教授萬榮春，全國教書育人楷模、全國最美鄉村教師、新疆維吾爾自治區喀什地區巴楚縣童夢幼兒園園長艾米拉古麗·阿不都，全國教書育人楷模、河北工業職業技術大學教授劉少坤，全國教書育人楷模、重慶市特殊教育中心校長李龍梅等等優秀教師代表，分享了他們自己在教學改革、愛崗敬業、幫助學生成長成才等方面的感人故事，以自己的親身經歷，生動詮釋了教育家精神，引發了是以生們的共鳴，令人深為感動，為我校師生展示了優秀教師代表的榜樣力量。

學習教育家精神2024年巡回宣講活動內容【篇2】

3月2日，教育家精神2024年巡回宣講活動走進甘肅。6位宣講人的事跡在全省廣大師生中引發強烈反響和共鳴。老師們紛紛表示，向優秀教師代表學習，踐行“教育家精神”，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，把教育家精神內化為教書育人的方式方法，努力成為“四有好老師”和為學為事為人的“大先生”，為推進教育強國建設作出新的更大貢獻。

此次活動，在學校教師隊伍中產生了極大反響。學習中，很多老師心情激動，認真聆聽并深入體會，紛紛表示有非常大的觸動和收獲，對自己是一種極大的鼓舞和激勵。在今后的工作中要對標教育家精神、教育楷模人物的先進事跡，不斷改進自身不足，不斷尋求創新突破，在教育教學工作中再取得更加優異的成績。

學習教育家精神2024年巡回宣講活動內容【篇3】

本次教育家精神2024年巡回宣講活動以“弘揚教育家精神、爭做新時代大先生”為主題，河北工業職業技術大學教授劉少坤，重慶特殊教育中心黨支部書記、校長李龍梅等6位宣講團成員通過切身經歷，講述了各自在教育戰線上踐行“教育家精神”的生動實踐，分享了教學改革創新的執著追求、愛崗敬業、無私奉獻的感人事跡和引領學生追求真理、追求夢想的育人智慧，幫助學生成長、長材的育人故事。

通過收看，老師們紛紛表示要向6位宣講團的優秀教師代表學習，把“教育家精神”內化為教書育人的方式方法，努力成為“四有好老師”和為學為事為人的“大先生”，為推進教育強國建設作出新的更大貢獻。

學習教育家精神2024年巡回宣講活動內容【篇4】

3月3日上午，全國優秀教師代表教育家精神2024年巡回宣講報告會在廣西南寧舉行。宣講活動采取“線上+線下”“主報告+分報告”形式開展。桂林市火炬中學組織全體教師在線觀看報告會直播。

此次巡回宣講首場活動以“弘揚教育家精神、爭做新時代大先生”為主題，旨在通過宣講優秀教師的典型案例，用身邊人身邊事，激發廣大教師樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負。

作為一名幼兒教師，我們應以教育家、以宣講人為榜樣，不斷提升自己的教育水平和專業素養，努力成為信念堅定、師德高尚、求真務實的大先生，成為立德樹人、擔當重任、業務精良的好教師。我們要始終堅守教育使命，為教育的繁榮發展而不懈努力。

學習教育家精神2024年巡回宣講活動內容【篇5】

“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望?！毙聲r代正在呼喚教育家型教師，海城區外國語學校將以教育家精神的論述為人生方向與行動指南，引導全體教師在教育實踐中不斷成長，弘揚教育家精神，做仰望星空的躬耕者。

教育家精神2024年巡回宣講會通過優秀教師在教育事業中的教育教學改革成果、愛崗敬業感人事跡、引領學生追求真理、幫助學生成長成才等典型案例的宣講，生動展示教育家精神，用身邊人身邊事，激發廣大教師樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，為強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。

宣講教師們從不同方面生動詮釋了教育家精神。他們無私奉獻，把青春貢獻給教育事業的感人行為;他們引領學生追求真理的育人智慧令我很受震撼。

學習教育家精神2024年巡回宣講活動內容【篇6】

3月1日至3月12日，宣講團將分赴河北、黑龍江、江蘇、浙江、山東、湖北、湖南、廣東、廣西、四川、甘肅、新疆等12個省份開展巡回報告。

3月2日上午，茌平區樂平鋪鎮中心小學全體教師收看教育家精神2024 年巡回宣講直播活動。本次活動是為貫徹落實關于弘揚教育家精神的重要指示精神，做好大力弘揚教育家精神的宣傳工作，激勵廣大人民教師踐行教育家精神而開展。

教育家精神的核心在于其深厚的學術造詣和對教育事業的熱愛。他們不僅有著豐富的知識和經驗，更有著對教育的深刻理解和獨特見解。他們用自己的智慧和才華，為教育事業的發展做出了巨大的貢獻。同時，他們還關注學生的成長和發展，用心去傾聽每一個學生的聲音，用心去引導他們走向成功的道路。

此外，教育家精神還體現在其勇于創新、不斷進取的精神上。他們敢于挑戰傳統的教育模式和觀念，敢于嘗試新的教育方法和手段。他們不斷地學習和探索，以更好地適應時代的發展和學生的需求。這種勇于創新、不斷進取的精神，也是我們在工作和生活中應該學習和借鑒的。

通過這次宣講活動，我深刻認識到了教育家精神的重要性和價值。這種精神不僅是我們教育工作者應該具備的素質，更是一種人生態度和價值觀。在今后的工作和生活中，我將以教育家為榜樣，不斷提升自己的學術水平和教學能力，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。這種精神將一直激勵著我前行，讓我在教育事業的道路上走得更遠、更穩。

學習教育家精神2024年巡回宣講活動內容【篇7】

3月1日至3月12日，宣講團將分赴河北、黑龍江、江蘇、浙江、山東、湖北、湖南、廣東、廣西、四川、甘肅、新疆等12個省份開展巡回報告。

“廣大教師要做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人?！边@一重要論述深刻闡釋了“教育家精神”的核心內涵，為我們廣大教育工作者指明了前進的方向。

通過“教育家精神”2024年河北站巡回宣講，我們學習了來自各個領域，優秀教師代表的愛崗敬業事跡，我深受啟發。他們不僅在教學上精益求精，更在培養學生的過程中，注重啟智潤心，以身作則，引導學生追求真理、探索未知、熱愛生活、積極奮斗。這種精神，正是新時代大先生所應具備的品質。

作為一名醫學教育工作者，我深知肩負著培養未來醫學人才的重任。在今后的工作中，我將以書記的指示為指引，以這些優秀教師代表為榜樣，致力于幫助醫學生成長、成才，做學生錘煉品格、奉獻祖國的引路人。立足本專業、本學科，積極踐行教育教學改革和教學創新。不斷探索適合現代醫學教育的課程教學新模式和新方法，注重培養學生的實踐能力和創新精神，為醫學教育事業的發展貢獻自己的智慧和力量。

我堅信，只要我們廣大教育工作者都能弘揚“教育家精神”，爭做新時代的大先生，就一定能夠培養出更多優秀的人才，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。我將以更加飽滿的熱情和更加務實的作風，為實現這一目標而努力奮斗。

學習教育家精神2024年巡回宣講活動內容【篇8】

3月3日上午，桂林市東昇小學組織全體教師線上收看全國優秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講活動(廣西站)。

弘揚教育家精神的宣講活動，深感其內涵的豐富與深遠。教育家精神，不僅僅是一種職業精神，更是一種人生態度，一種對知識與教育的熱愛和執著。宣講會上，講師以生動的案例和深入的理論分析，向我們展示了教育家精神的各個方面。他們不僅在教育領域有著卓越的成就，更有著對教育事業的無私奉獻和堅守。這種精神，讓我深感敬佩和震撼。

本場宣講活動以“躬耕講壇 強國有我”為主題，教育部宣傳團共6名成員，由高等教育、中小學教育、學前教育、職業教育、特殊教育5個領域中的時代楷模、全國教書育人楷模、全國最美教師等優秀教師代表組成，宣講中代表們分別講述了他們躬耕教壇、無私奉獻的育人實踐和感人故事，生動展示了心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。

學習教育家精神2024年巡回宣講活動內容【篇9】

教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。而教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂?！倍谶@其中起到關鍵橋梁作用的就是教師。教師是立教之本、興教之源。好老師傳道授業解惑，是心靈成長的引路人。懷揣立德樹人的一片丹心，無數教師堅守三尺講臺，潛心教書育人。他們有的堅信“教育就是生俞影響生命”，扎根學前教育幾十載;有的心懷 “學子未成才我寢食難安”，像對待自己的孩子一樣呵護每一個學生;有的立志 “就算吃得千般苦，也要把孩子教出來”，一心撲在鄉村教育事業上，他們用奉獻、奮斗、擔當詮釋師者本色，用愛心、知識、智慧點亮學生心靈，展現了中國特有的教育家精神。

人格品質，并把正確的價值觀傳授給學生。在言傳身教中為學生樹立榜樣。建設教育強國是全黨全社會的共同任務，要齊抓共管，凝心聚力，以強烈的責任感加強新時代師德師風建設。

今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。充分激發責任感和榮譽感，不斷提升自我修養，廣大教師才能更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。大力弘揚尊師重教、崇智尚學的優良傳統，讓全社會更加重視教育、愛護教師，讓教育工作者在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，才能更好激勵他們胸懷大局、心有大我，為黨育人、為國育才。

學習教育家精神2024年巡回宣講活動內容【篇10】

在實現中華民族偉大復興的新征程上，教師將以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發，勵志為強國建設、民族復興偉業教書育人，培根鑄魂。

在首場報告會上，中國科學院院士、蘭州大學教授、全國高校黃大年式教師團隊帶頭人黃建平，江蘇省南京市浦口區行知教育集團總校長、全國教書育人楷模楊瑞清，山西機電職業技術學院教授、國家級教學名師、全國教書育人楷模李粉霞，廣西壯族自治區北海市第一幼兒園園長、全國教書育人楷模、全國最美教師范徽麗，湖北省武漢市盲童學校教師、全國最美教師、全國模范教師張龍，北京師范大學藝術與傳媒學院院長、教授、全國最美教師肖向榮等6位宣講團成員作教育家精神宣講報告。

教育部機關各司局、部直屬單位負責同志，中國人民大學、北京師范大學、北京航空航天大學、北京外國語大學、北京郵電大學、首都師范大學等高校負責同志及師生代表共計800余人參加首場報告會。