2024年幼兒園春季學期園務工作計劃范文（精選）

抓好新教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師業務培訓，強化職業能力，提高教師業務、促進每個教師的自我發展。下面是小編為大家整理的關于2024年幼兒園春季學期園務工作計劃范文的內容，供大家參考閱讀，希望能夠給大家帶來幫助。

篇一：2024年幼兒園春季學期園務工作計劃

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，努力把我園建設成為管理規范、有一定內涵特色的幼兒園。

二、工作目標

(一)以規范、質量為中心，認真貫徹和落實黨和國家的各項教育方針和政策，依法辦園;完善幼兒園各項管理;落實《幼兒園教育指導綱要》，加強教學常規管理;全面實施素質教育，促進幼兒文明素質的形成和幼兒身心全面健康發展;

(二)樹立服務意識，規范各項管理，完善規章制度;加強教職工隊伍建設;強化過程管理，規范開展保教工作常規管理;教師發展性評價在地試點并逐步推開;加大科研力度;為教師成長和幼兒的發展提供更好的平臺;資源整合，滿足家長多方面的需求。

(三)以“內涵發展、教師發展、幼兒發展為本”，加強內涵建設;以保教工作為中心，以幼兒養成教育為主線，以園本教研為抓手，促進教師的專業成長和幼兒的和諧發展。

三、具體措施

(一)樹立服務意識，規范各項管理，完善規章制度

1、樹立為家長、社區服務意識：繼續以創建家長對幼兒園工作的滿意度為重點，家園相互配合，整合各種教育資源，提高辦園聲譽。定期召開家長委員會及家長會，充分發揮家委會的作用。同時以社區早教資源為依托開展社區早教活動。規范各項管理，做好日常的各項資料整理工作。完善幼兒園的各項規章制度。

2、做好安全防范工作：加強門衛制度，做好來園、離園的刷卡工作;加強巡邏制度;加強重大活動及節日的安全防范工作;制定安全、衛生保健、防火、防盜等各類安全制度及緊急預案。

3、做好保育保健工作：規范執行《托幼機構衛生保健制度》，完善相關的衛生保健制度及防病控病措施，加強防電、防火、防盜等安全意識。有效控制常見病的發病率、杜絕食物中毒事故的發生。切實做好傳染病的預防工作。嚴格執行《食品衛生制度》，規范食品的加工、供應管理工作。堅持食物驗收制度，要防食物變質毒害幼兒。做好環境衛生消毒工作。加強衛生保健資料的管理和上報工作。保證幼兒體檢工作的質量。積極貫徹深圳市幼兒園收費管理暫行辦法的實施意見及其相關文件精神，規范收費行為。

4、加強后勤隊伍的建設：組織全體后勤人員學習相關制度及文件精神，定期開展業務學習活動。提高后勤人員的思想和業務素質?？茖W合理地安排幼兒一日生活作息時間;抓好飲食衛生關;加強對班級保教人員的培訓力度。針對后勤工作中的突出問題能有及時處理的能力和應變能力。做好保健工作資料收集工作及積累工作。

5、做好園內環境創設工作：創設“人文化、個性化”的物質環境及“親情化”的精神環境氛圍。完善各區域活動室的設施配備及環境的布置。定期開展評比活動，促進班級環境創設的整體水平。

6、完善檔案管理：成立檔案資料管理員小組，規范檔案管理及資料的整理和收集工作。同時完善各崗位職責和各項規章制度的考核工作。

7、堅持民主管理：堅持正確的輿論導向;充分發揮黨、團、工會的作用;發揮民主監督與管理的作用;發揮教代會的監督作用;發揮家長委員會的監督作用。同時要進一步完善園務公開制度，凡是涉及到幼兒園重大改革和決策、牽動全體員工的事情都要經過園務公開這個窗口進行公布，增強透明度，維護幼兒園良好的社會形象。

(二)加強教職工隊伍建設

1、加強師德師風建設：開展文明班組評比活動;開展“師德標兵”評比活動;開展“優秀班主任”評比活動;開展“五好文明家庭”評比活動等文明創建活動和社會公德教育活動。加強教師職業道德建設，關心愛護幼兒，堅持“以園為家”的工作作風，獻計獻策、傳壓力變動力、營造學習研究的氛圍與積極向上的良好心緒。弘揚敬業愛崗奉獻的精神充分發揮教職工的積極性、主動性、創造性，以幼兒為本積極開展教學競賽和基本功評比等活動，提高教師的教育理論水平和管理水平及教育教學能力確保先進性教育思想和理念轉化為正確的教育行為取得實效。形成一支團結向上、富有朝氣的教師隊伍。認真執行《中華人民共和國教師法》及《未成年人保護法》，維護教師合法權益。對工作中存在的不足之處進行有針對性的培訓和改進。

2、加強家園共育：定期開展家長會，與家長建立密切聯系，共同關心幼兒的成長;定期開展親子活動，增進親子感情;利用家長資源，開展豐富多彩的活動;向家長宣傳科學的教育理念和方法，樹立正確的家庭教育觀念。

3、加強安全管理：建立健全各項安全制度，確保幼兒的人身安全;定期開展安全檢查，及時消除安全隱患;加強門衛管理，嚴格控制外來人員進入幼兒園;制定應急預案，提高應對突發事件的能力。

4、加強衛生保健工作：嚴格執行衛生保健制度，確保幼兒健康成長;定期開展衛生檢查，保持環境衛生和食堂衛生;加強營養配餐工作，保證幼兒膳食營養均衡;定期開展傳染病防治宣傳和消毒工作，做好疾病預防和控制。

5、加強宣傳工作：通過各種渠道宣傳幼兒園的教育理念和成果，提高社會認可度;及時發布幼兒園的新聞動態，讓家長和社會了解幼兒園的最新情況;利用網絡平臺開展在線教育和服務，方便家長和幼兒獲取信息和資源。

6、加強教育教學研究：

除了日常的教學活動，我們還注重教育教學研究。通過研究新的教學方法和課程設計，我們不斷探索如何更好地促進幼兒的發展。我們鼓勵教師們積極參與各種教育研究活動，學習新的教育理念和技術，提高自己的專業素養和教育創新能力。

為了更好地提升教師的教育教學水平，我們定期組織教師進行教學交流和研討，分享各自的教學經驗和教學方法。這不僅促進了教師之間的合作和共同進步，也讓我們的教育教學工作更加富有成效和趣味性。

同時，我們也積極鼓勵教師參加各級各類教育教學比賽和評比活動。通過比賽和評比，教師可以不斷提升自己的教學水平和專業素養，增強自己的競爭力和榮譽感。這也有助于提高教師的積極性和創造性，推動我們的教育教學工作不斷向前發展。

此外，我們還加強與國內外幼教機構的交流與合作，學習借鑒先進的教育理念和方法。通過與國內外同行的交流和學習，我們可以更好地了解當前幼兒教育的最新動態和發展趨勢，吸收新的教育理念和方法，提升我們的教育教學質量。

總之，我們注重教育教學研究，不斷提升教師的專業素養和教育創新能力。通過與國內外幼教機構的交流與合作和學習借鑒先進的教育理念和方法，我們將為幼兒提供更優質的教育和服務，促進他們的全面發展和成長。

篇二：2024年幼兒園春季學期園務工作計劃

一、指導思想：

以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

二、工作目標：

(一)加強內部管理，提高辦園質量。

(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。

(三)加強教職工隊伍建設，提高師資素質。

(四)加強教育教學管理，促進保教質量提高。

(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。

(六)架起家園聯系的橋梁，促進幼兒協調發展。

(七)抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎。

(八)充分發揮后勤作用，切實做好保教結合。

三、具體工作要求：

(一)加強內部管理提高辦園質量

學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，并進行客觀評價考核;

(二)加大教研力度全方位地開展教研活動

抓好新教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師業務培訓，強化職業能力，提高教師業務、促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。

1、組織教師學習《幼兒園多元能力實踐操作手冊》，在教師中開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。

2、繼續把創造性游戲的研討活動推向深入，在組織創游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。

3、加強對教師基本功的培養，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。

4、加強教研組活動質量的管理，組織保教人員互相觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。

5、針對上學期教學中的薄弱科目開展教學活動。

(1)英語教學是我園的一個特色，上學期的教學質量考核中發現有的班級出現教學重點的知識性的錯誤(發音不正確)，本學期要求科任教師在授課前必須認真聽錄音機，不明白的與其他教師討論，杜絕類似情況的發生。

(2)音樂科教學中的打擊樂和律動教學也是本學期的教研重點。

(三)加強教職工隊伍建設提高師資素質

1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想和《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

2、抓好教師業務素質的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。

3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4、協助做好教師繼續教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。

(四)加強教育教學管理促進保教質量提高

1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創編各類型游戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導能力。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。

2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發等，并且要組織幼兒游戲或學習活動)。

3、加強戶外活動管理，調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。

4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。

5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。

6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。

7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。

9、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。

10、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

(六)架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發展

1、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見，結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。

2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。

3、根據季節和節假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。

4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。

(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎

1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護書本、學習用品等。

4、學前班下學期的游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學化靠攏。通過家園配合，定期召開學前班幼兒的家長會。舉辦有關幼兒上小學前要做哪些準備的講座。

(八)充分發揮后勤作用切實做好保教結合

1、在保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。

2、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。

3、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

(九)繼續做好《幼兒成長檔案》

為了能更好的將幼兒成長檔案做的有效、美觀、富有個性，促進教師間應相互交流、相互學習，定期開展了幼兒成長檔案展示評比活動，專對成長檔案進行檢查、評比，主要圍繞幼兒成長檔案的整體設計、記錄形式、記錄過程中是否能體現幼兒的個性、對幼兒的分析評價是否客觀，幼兒的多元互動等幾方面進行評比。使幼兒成長檔案，內容豐富，形式多樣;圖文并茂，有孩子自己的繪畫記錄，有教師的文字記錄，從學習、生活、游戲等多方面展現了幼兒成長的點點滴滴。

四、各月工作安排：

二月份

1、進行招生報名編班工作;幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等;

2、參加工作會議及計劃(制定班培養目標、月計劃、周計劃、日計劃)的制定;

3、各項規章制度、崗位責任制以及教材《幼兒園多元能力探索課程》的學習;

4、安定幼兒情緒，加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣;

5、召開新學期家長會，家長簽訂安全責任書;教職工簽訂安全責任書;

6、各班開展專題談話活動——“歡歡喜喜過春節”以班級為單位開展小型談話活動;

7、各興趣班的報名，準備工作，并進行實施;

8、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作;

三月份

1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育;

2、各班級安全工作排查;常規工作檢查與評比活動;

3、開展主題教研活動：開展“我的好媽媽”的主題活動;

4、開展教師園本培訓活動，教研組組織各科教師進行教研活動，科任教師進行觀摩活動;

5、通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;

6、教研組長組織科任教師進行課例聽課與課例研討評價;

四月份

1、貫徹《綱要》繼續學習研究新教材的教學方法，開展教研活動;

2、加強安全教育專題活動;

3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣;

4、加強園本教師教學業務培訓，進行教師經驗交流;

五月份

1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;

2、開展品德教育專題活動、重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展各類競賽。包括幼兒良好生活習慣的評比活動。

3、籌備“六一”的各項工作。

4、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。

六月份

1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育;

2、繼續學習研究新教材的教學方法，開展教研活動;進行教師課例及教師經驗交流;

3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣;

4、教師開展各項技能基本功競賽并進行評比，促進業務素質的提高

七月份

1、教學質量測評及教職工各項考核工作;

2、各班做好期末工作小結，整理相關資料;

3、清點財產、資產、資料歸檔;

4、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。

篇三：2024年幼兒園春季學期園務工作計劃

一、指導思想

以《幼兒園指導綱要》為依據，認真貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，依照__市教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足本園實際和特點，圍繞鎮教委辦中心工作突出重點、安全為先、狠抓規范、保教合一、內涵發展。以“幼兒發展為本”的教育理念，積極打造平安和諧校園，扎實開展幼兒園工作，促進幼兒健康快樂地成長。

二、工作重點

認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規范各項管理，完善制度，提高保教質量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創新的園風。

三、主要工作目標

(一)樹立正確理念，增強服務意識

(二)完善各項制度，工作落實到位

(三)加大研訓力度，促進專業成長

(四)扎實后勤管理，注重規范操作

(五)提高教學質量，均衡幼兒發展

(六)做好家長工作，增進家園互動

四、具體實施措施

(一)強化行風建設，增強職業道德

以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮教委辦工作目標，以“幼兒發展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規范。

1、加強宣傳和政治學習，利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發教師為人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。

2、切實提高教師職業道德規范。

堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》，加強教師的職業道德考核，每年在評優評先中，把教師職業道德作為考核的重要依據。

3、開展讀書活動促師德建設。

成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書《師道，為師亦有道》，交流讀書心得，大力推進學習型校園建設，增強教師對職業的幸福感。

4、開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、征求意見表等。

(二)規范內部管理，提高辦園質量

1、成立職能部門，完善各項制度。

成立園務會、工會小組、團支部、教研組等，建立“責任制”，在各項工作上定崗、定人、定責、定考核的機制;擬定相關的制度，墩促相關人員履行職責，把工作落實到位，創設民主的人文氛圍，增強教職員工對幼兒園發展前景的信心;規范幼兒園的保育工作要求，落實保教合一理念;規范幼兒園各室的材料及用具的管理制度等，使幼兒園各項工作有序開展。

2、完善幼兒園的考核評估細則。

根據幼兒園實際情況，修訂原有量化考核評估細則，完善績效考核機制，出臺激勵制度，推出優秀教師，以點帶面，真正達到提高教師工作積極性的目的。

3、加強聘用教師的管理，激發教師工作積極性，促進幼兒園健康發展。

4、加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質量地完成。

(三)加大研訓力度，強化教師隊伍

幼兒園教師隊伍的優秀與否很大程度決定幼兒園的辦學質量好壞。幼兒園自轉制以來，新公辦教師陸續加盟幼兒園，給幼兒園注入活力的同時，同時也給幼兒園的教育帶來巨大的沖擊。主要表現在整體素質不高，理論沒有更新，缺乏實踐的指導，致使其教育教學經驗不能得到較大的提高。主要采取以下幾種機制來強化教師隊伍：

1、鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續教育。

2、加強師資隊伍培養機制，開展青藍工程，采取師徒結對捆綁式的指導模式，以老帶新，互相學習、互相促進。

3、根據教師的專業發展需求，為不同類型的教師提供相應的培訓學習機會，促進其專業得到的發展。

4、通過崗位練兵來提高新教師的教育教學水平。

5、加強園本教研，深化教學研究。

以研促教、以研促改，通過常規性的教研活動，關注課堂教學細節，提高課堂教學質量。根據本園教學實際，結合周四聽課日，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發展，優化課堂教學，提升教師專業化水平。

(四)扎實后勤管理，注重保教結合

1、完善各項衛生保健制度，配合園長做好保育后勤管理工作。

2、制定保育員一日工作細則和環境衛生制度。

督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼兒園的環境衛生工作，堅持室內外空氣流通、環境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環境衛生評比。

3、加強教師保育隊伍建設

定期開展保育業務學習，增強保育參教的意識，提高保育質量。

4、注重學園安全工作，制定詳細的安全工作計劃，定期檢查園內環境衛生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。

5、加強保安管理制度，嚴格遵守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關。

(五)夯實常規管理，提高教學質量

1、啟動“周四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。

2、初步探索適合我園的“區域活動”，各班根據本班實際因地制宜創設區域，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，根據主題的開展，創設互動性的區域活動，通過觀摩研討提高教師區域活動的指導能力。

3、激活教研活動轉化教師教育行為。

營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉變。在教研組的活動中，采取參與式、開放式的學習機制，促使教師主動的學習，互動的學習，創造性的學習，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。

4、加大力度開展教學觀摩研討活動，切實保證研討的實效性。

針對各年段在開展表演游戲活動中遇到的問題進行研討，并繼續把“創造性”做為重點來進行研討，真正地讓幼兒進行創造性的表演。

5、繼續加強教師們的教育教學反思能力。

本學期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學反思。一學期至少針對一名幼兒進行3—4次的個案觀察，一學年寫一篇質量較好的教學論文。

(六)做好家長工作，創家長滿意學校

1、通過家長開放日，家長親子活動等讓家長參與到幼兒園教育教學中，成立家委會，利用家委會共同商討或協助幼兒園教育教學活動的開展，同時對幼兒園管理、保教起著監督、促進作用。

2、開通家?；悠脚_，增強家園的互動交流。

3、充分利用家園聯系欄，對家長進行家教宣傳，達到家園教育同步的目的，促進幼兒全面發展。

4、建立家長學校，根據家長的需求開設專題家長講座、座談會等，變家長被動參與為主動合作，真正建立起教育合作伙伴關系。

篇四：2024年幼兒園春季學期園務工作計劃

“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼?！碑敶禾煜蛭覀冏邅淼臅r候，我們又迎來了新的學期。新的學期，新的希望，對幼兒園的發展也應該有更清晰的規劃。

一、指導思想

以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

二、工作目標

以下幾點均可作為目標參考，請根據本園本學期工作重點，靈活選擇并具體化：

1、加強內部管理，提高辦園質量。

2、加大教科研力度，全方位地開展教科研活動。

3、加強教職工隊伍建設，提高師資素質。

4、加強常規教育教學管理，促進保教質量提高。

5、做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。

6、架起家園聯系的橋梁，促進幼兒協調發展。

7、抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎。

8、充分發揮后勤作用，切實做好保教結合。

三、具體工作內容

加強內部管理，提高辦園質量

學期之初，自上而下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、后勤工作計劃、各班學期工作計劃(含班級教學計劃)等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和可操作性。為確保計劃的認真實施，在實施過程中需對計劃的實施情況進行客觀的評價考核。

加大教科研力度，全方位地開展教科研活動

抓好課程的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師業務培訓，強化職業能力，提高教師業務、促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。

1、組織教師學習園所課程，在教師中開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。

2、繼續把創造性游戲的研討活動推向深入，在組織創游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。

3、加強對教師基本功的培養，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。

4、加強教研組活動質量的管理，組織保教人員互相觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。

5、針對上學期教學中的薄弱科目開展教學活動。

6、園所申報課題的深入開展及資料整理。

加強教職工隊伍建設，提高師資水平

1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想——《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

2、抓好教師業務素質的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。

3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4、協助做好教師繼續教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。

加強教學管理，促進保教質量提升

1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創編各類型游戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導能力。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“植樹節”、“勞動節”、“兒童節”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

做好保健工作，確保幼兒健康快樂成長

1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育、學期安全避險演習，每周一節安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。

2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發等，并且要組織幼兒游戲或學習活動)。

3、加強戶外活動管理，調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。

4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。

5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。

6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。

7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。

9、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。

10、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

架起家園聯系的橋梁，促進幼兒協調發展

1、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見，結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。

2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。

3、根據季節和節假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。

4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳教科研工作的意義和班級的具體事項與工作。

充分發揮后勤作用，切實做好保教結合

1、在保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。

2、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。

3、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

四、各月工作安排

二月份

1、進行招生報名編班工作;幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等;

2、參加工作會議及計劃(制定班培養目標、月計劃、周計劃、日計劃)的制定;

3、各項規章制度、崗位責任制以及課程《幼兒學習與發展課程》的學習;

4、安定幼兒情緒，加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣;

5、召開新學期家長會，家長簽訂安全責任書;教職工簽訂安全責任書;

6、各班開展專題談話活動——“快樂的春節”，以班級為單位開展小型談話活動;

7、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作;

三月份

1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育;

2、各班級安全工作排查;常規工作檢查與評比活動;

3、開展主題教研活動：開展“****”的主題活動;

4、開展教師園本培訓活動，教研組組織各科教師進行教研活動，教師進行觀摩活動;

5、通過多種方式增強幼兒自我保護意識;

6、教研組長組織本小組教師進行聽評課與課例研討評價。

四月份

1、貫徹《綱要》繼續學習研究《幼兒學習與發展課程》的教學方法，開展教研活動;

2、加強安全教育專題活動;

3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣;

4、加強園本教師教學業務培訓，進行教師經驗交流。

五月份

1、開展“五一勞動節”品德教育專題活動、重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展各類競賽。包括幼兒良好生活習慣的評比活動。

2、籌備“六一”的各項工作。

3、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。

六月份

1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育;

2、繼續學習《幼兒學習與發展課程》的教學方法，開展教研活動;進行教師聽評課及教師經驗交流;

3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣;

4、教師開展各項技能基本功競賽并進行評比，促進業務素質的提高。

七月份

1、教學質量測評及教職工各項考核工作;

2、各班做好期末工作小結，整理相關資料;

3、清點財產、資產、資料歸檔;

4、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。

篇五：2024年幼兒園春季學期園務工作計劃

一、指導思想

認真貫徹、落實、執行《綱要》精神，開創一流的家長學校，轉變家長育兒及教育觀念，提升家長育兒水平。成立幼兒園教研中心，培養一批幼教骨干教師，加強幼兒園管理，增強工作人員的服務意識，及時體察家長的需求，并針對問題及時尋求最佳解決途徑，做好幼兒保健，嚴防流行病的發生;合理制定幼兒膳食，保障幼兒身體健康成長。

二、工作目標

1、加強環境建設，完善保教設備。

2、提高師資力量，強化科學管理，提高保育和教育質量，落實體、智、德、美等諸方面全方面發展的教育，把幼兒培養成身體健康、聰明上進、勇敢自信、活波開朗的好兒童，把我園辦成__市農村園林式名園。

三、園況分析

1、我園創辦于20__年初，占地面積共2580多平方米，是一所二級一類綠色園林式幼兒園。

辦園十年以來，為了更好的創造新的教學環境，我園先后多次對教學環境活動場地、廚房、設備實施進行擴建投入，增設了新的綠色草坪、益智玩具，一直堅持以質量生存，以特色謀發展，深的家長的信賴和支持。

2、我園擁有一支敬業愛崗、業務精湛，素質全面、結構合理的師資隊伍。

全園教師全部經過培訓，并獲得多項教師基本功技能大賽獎項。如：

20__年5月，園長姜__女士被評為成都市優秀幼兒園園長

20__年5月，教師舞動《天竺少女》榮獲教師技能大賽一等獎

20__年5月，安__老師榮獲市教師技能大賽歌唱一等獎

20__年5月，詹__老師榮獲市教師技能美術大賽一等獎

20__年6月，郭__老師，編排的幼兒舞蹈榮獲__市歡慶六一童心向黨文藝大賽三等獎

20__年元月，郭__老師編排的教師舞蹈榮獲__市：勁舞暖冬文藝大賽優秀獎

四、問題與壓力

1、近年來，周邊園舍新、實力強的幼兒園紛紛林立，使市內幼教行業競爭激烈化。教育現狀對我們提出了更高的要求，我們必須進一步激發教師的內部動力，增強每位教職工的緊迫感、使命感、責任感。

2、我園師資力量上存在的教科研基礎知識薄弱問題，致使許多教師對教育科研仍存有畏難心理，教科研工作應加強指導，進一步深入開展。

五、具體措施

(一)加強內部管理，實現管理的科學化、規范化、現代化。

1、進一步理順幼兒園內部管理體系，建立科學高效的管理運行機制，初步形成具有我園特色的崗位目標管理辦法。

2、充實、完善各項規章制度，形成科學的考核、評價和獎勵等方面的管理規范，以法治園，以情育人，充分調動全園教職工的`工作積極性。

3、全面深化五制改革，真正把園長負責制、全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、結構工資制落到實處。要按上級教育主管的部署和要求，積極穩妥地搞好學校內部人事制度改革，形成有利于人才脫穎而出的用人機制。

4、通過科學規劃，建章立制，有效管理，力爭使幼兒園管理水平有大的飛躍，基本形成切合我園實際的管理特色和管理理論。

(二)優化教育教學環境和辦學條件。

1、合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、花卉、草木等設施，綠化、美化、凈化校園，營造優美、幽靜、舒適的育人環境。

2、加快教育現代化建設步伐，增添電教器材，實現幼兒園管理規范化、科學化、系統化、程序化。

3、配置各類專用區角，增添小型活動器具及其他體育設施，為幼兒提供寬闊的活動場所與充足的活動器具。

(三)建設高水平、高質量的師資隊伍。

1、教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。鼓勵教師參加繼續教育和后學歷培訓。樹立終身教育思想，鼓勵教師學習教育理論，提高教育理論修養和文化底蘊。

2、開展崗位技術練兵，努力提高教師課堂教學水平，要求教師具有良好的知識素養、理論修養，有較為扎實的專業技能，能創造性地開展教育教學工作，出色地完成教育教學任務。

3、努力提高教師現代教育技術水平。通過培訓及自學，要求全體教師能運用現代教育技術設備進行輔助教學，通曉網絡知識，自由地上網交流、獲取信息。

4、引進專業人才，如舞蹈、體育、電腦、鋼琴等方面有專業特長的教師，使我園師資結構更為多元化、立體化，并通過此舉措促進我園才藝教育蓬勃發展，推進幼兒素質教育進程。

(四)強化特色課程建設為核心的研究，全面提高保教水平。

1、堅持以孩子的健康成長為根本，為幼兒盡責，為家長盡責，為社會盡責，推行“情親化”管理，全力呵護每一位孩子。

2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。

鼓勵保育員積極參加進修學習。嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發展。培養幼兒良好的飲食、堅持科學合理的設計，園所生活作息制度，結合幼兒年齡特點，開展豐富多彩的保教活動和體育活動，以科學的方法開發幼兒智力。

3、以科技特色主導課題為中心，根據研究中遇到的實際問題，成立一批環繞型子課題，以其為切入點，深入、細致地進行科技教育研究。要求在未來5年時間內，能夠總結出一批質量優、立意新的教育論文以及結題報告。

六、本學期每月具體工作安排

二、三月

1、制度教研、班級計劃、制度全期教學目標并上墻

2、編排早操并進行師訓

3、環境布置，充實區角材料

4、教研組活動：策劃“三八”教學活動方案

5、保健室收齊各班新生體檢單，預防接種證并進行查驗、核對、匯總

四月

1、布置“春天來了”的主題活動

2、加強衛生食品檢查，預防春季疾病的發生，

3、各班早操的評比

4、全園開展聽課評課活動

5、組織教師進行教研活動

6、組織教師走出幼兒園，參觀其他名園

五月

1、檢查各班戶外活動開展情況

2、結合節日進行教育活動，并進行相關活動

3、全園教學教研的抽查開展

4、進行慶六一系列活動的準備工作

六月

1、開展六一慶?；顒?/p>

2、對幼兒進行假期安全教育，向家長發放教育安全宣傳單

3、進行全面家訪

4、做好全期各項工作總結

5、各班清點財產，資料歸檔

6、對安全、消防、衛生存在的問題進行檢查落實

篇六：2024年幼兒園春季學期園務工作計劃

園情分析

建園已五年，發展態勢良好，各項工作更趨規范化，保教質量有較大提升，教師隊伍建設有明顯成效，社會和廣大家長的認可度和美譽度穩步提升，開啟了第二個五年發展階段。

本期開設10個班(托班1個、小班4個、中班3個、大班2個)，在園幼兒340余人。教職員工共計52人，班級保教人員34人(包括助教1人，實習教師3人);行政后勤配備8人;廚房人員4人、保潔2人、保安4人。在職保教人員中有6年以上教齡的占比41%，3-6年教齡的占比26%，3年以下教齡的占比33%。

指導思想

在國家實施《“__五”學前教育發展提升行動計劃》的大背景下，在確保疫情防控安全的大前提下，繼續以《綱要》、《規程》和《指南》為依據，深入落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》和貫徹《幼兒園保教質量評估指南》，結合上級主管部門的工作部署，落實各項工作目標，持續提升保教質量。

工作目標

按照上級年終考評目標要求和幼兒園五年發展規劃的總體部署，落實各項工作計劃及過程性管理。

文化制度建設

建立、完善機制和制度，深入開展校園文化建設，發揮好機制、制度的保障作用和文化的引領作用。

平安校園建設

確保疫情防控安全，完成各級安全任務，加強安全教育，不發生責任事故，避免發生意外事故，整合運用好6個100%，人防物防技防聯防并舉。

校園環境建設

繼續挖掘和開發環境的育人功能，加強材料的科學規劃和投放。

園本課程建設

以課程理念為指引，圍繞課程目標，在課程結構的框架下，充實課程內容，完善課程實施、評價及管理辦法，進一步修訂第二版《園本課程實施方案》，初創幼小銜接課程體系，完善幼兒戲劇課程體系。

保教隊伍建設

以黨建工作為引領，重視黨風廉政建設，加強保教人員的思想政治和師德師風培訓，細化落實分層分類培養，完善《教師成長手冊》，完成教師信息技術2.0提升的培訓任務，以實際活動為載體，助推保教人員的專業提升。

教育教學

加強常規管理，完善并落實制度，加強對幼兒游戲的觀察和解讀，進一步完善幼小銜接教育，深入推進幼兒戲劇教育，重視德育與其它教育的有機結合，分類建立和完善基礎課程、幼小銜接課程、特色課程及德育資源庫，圍繞幼兒發展目標，以豐富的教育教學活動有效推動幼兒健康、有序、全面發展。

科研培訓

立足實踐需要和真實問題開展教研、科研及培訓工作，做好各級課題的研究和管理，強化教科研培的有效結合，并以此助推教師隊伍建設。

保育保健

落實疫情常態化防控，堅持保教并重，加強健康教育，提升師幼自我保健能力。

家園工作

探索疫情常態化下家園工作的新路徑和新形式，持續改進家園關系。

后勤工作

完善協作機制，做好服務和保障工作。

其它工作

按照上級要求，做好招生、工會、后勤等其它工作，完成各級任務。

具體措施

文化制度建設

1、加強園所文化的解讀和宣傳，逐步形成內化和自覺。

2、明確與本期工作目標相關的制度和機制，并結合實際加以建立和完善。

平安校園建設

1、落實疫情防控各級要求，建成防控工作管理體系。

2、參考安全達標標準，完善安全管理制度，落實崗位安全責任。

3、加強隱患排查及整改，落實閉環管理。

4、加強安全教育，提高師幼安全自保自救能力。

5、做好安全檢查、宣傳、演練等常規工作。

校園環境建設

1、完善園區環境及班級環境創設，確保幼兒游戲或活動的需要。

2、加強教師在材料(含教玩具)科學規劃和投放方面的培訓和指導。

園本課程建設

1、充實基礎課程基礎部分的內容(生活、游戲、運動、學習)并形成文本資料。

2、深入學習《幼兒園課程圖景》，認真解讀《幼兒園保教質量評估指南》，完善課程實施、評價及管理辦法并形成文本資料。

3、落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》并根據附件中指導要點的要求，初創園本幼小銜接課程體系并形成文本資料。

4、深入學習幼兒戲劇理論，加強戲劇教育實踐，完善幼兒戲劇課程體系并形成文本資料。

5、挖掘和充實各類課程資源，并充分運用到各類活動中。

保教隊伍建設

1、加強黨建工作，強化黨風廉政建設和師德師風培訓，落實《方案》中的工作部署。

2、結合人員崗位實際，落實分層分類培養并加強過程性管理。

3、結合我園教師發展實際，完善《教師成長手冊》并以此為指南加強對教師專業提升的管理。

4、開展豐富多樣的活動，為保教人員專業提升提供平臺。

5、借助信息技術2.0提升工程，助推教師切實提升在教育教學工作中有效運用信息技術的能力。

6、改革人事管理，細化崗位考核，強化激勵措施，調動各方積極性，發揮好各崗位職能。

7、加強新政新規的學習，確?？茖W保教、依法執教。

8、加強“師徒結對”工作的管理，落實考評。

教育教學

1、建立和完善相關制度，落實常規管理。

2、圍繞各年齡段幼兒發展目標，落實好學期、學月、周計劃及類活動的目標。

3、落實新教材各級審議，持續實施新教材園本化。

4、以區域游戲觀察為主導，加強對游戲活動中幼兒的觀察和解讀。

5、落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，提高大班幼兒入學準備和適應教育的有效性。

6、深入開展戲劇游戲和戲劇主題活動，特別注意結合活動實際，盡量豐富戲劇游戲類型。

7、在戲劇教育活動中，探索并運用多種戲劇教學策略。

8、結合上級德育工作目標，結合日常教育教學活動開展德育，做好幼兒的品德啟蒙教育。

9、加強班級自然角和種植園的管理，發揮好其教育功能。

科研培訓

1、有序推進課題研究的指導和教師科研能力的培訓。

2、有序推進微課題的研究、結題工作和區級課題的開題、研究工作。

3、教研、科研的問題切入盡小盡實，立足幫助教師解決一線工作的實際問題和困難。

4、培訓工作密切結合課程建設、課題研究和教育教學實際，按需落實相關培訓。

5、落實各項制度，進一步規范教科研培工作。

保育保健

1、嚴格落實疫情防控要求。

2、加強健康教育，提升全員保健能力。

3、加強幼兒營養膳食管理，提升師幼膳食品質。

家園工作

1、探索疫情常態化下家園工作的新路徑和新形式，持續改進家園關系。

2、建立家長工作培訓機制，推進家長學校常規工作。

后勤等其它工作

1、后勤部門加強與其它各部門之間的溝通和聯系，做好服務和保障。

2、按照上級要求，開展好各類工會活動。

3、做好招生、資助等階段性工作，確保完成上級交辦的任務。

篇七：2024年幼兒園春季學期園務工作計劃

本學期陽光幼兒園以教育部基礎教育司印發的《教育部20__年工作要點》《幼兒園保育教育質量評估指南》為指針，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學質量關。繼續深入學習并實施“安吉游戲”的典型經驗，提高科學保教水平。進一步厘清教育部下發的《幼兒園與小學科學銜接的指導意見》中的邏輯主線，切實做好幼小銜接，真正讓孩子受益。從各崗位設定工作目標，責任到人，認真執行，落實到位。

一、黨建工作

按照第八師石河子市教育局黨建工作總體部署，圍繞幼兒園保教工作，結合園所實際，做好黨建工作，助推各項工作更上一層樓。

開展挖掘“黨員亮點”活動。

以“一位黨員一面旗幟”為目標，每位黨員通過民主評議和評先活動，找出自身亮點，相互學習，相互促進。3月：黨員1.組織教師交流學習彈琴技巧;4月：黨員2.組織教師交流并學唱紅歌;5月：黨員3.組織教師交流并學習跳大繩技巧。

開展“學雷鋒見行動”黨員志愿活動

園內黨員負責組織策劃并提前聯絡貧困地區，在理解故事《雷鋒叔叔的事跡》、《我來幫助你》的基礎上，組織《愛心義賣》活動，讓幼兒初步了解雷鋒叔叔生前的事跡及雷鋒精神，萌發“爭做小雷鋒”的情感。(時間：20__年__月__日負責人：副園長)

“五四青年節”活動

組織青年教師休整園內植物園。(時間：20__年__月__日負責人：副園長)

每月對班級幼兒進行一次“我愛祖國”紅色教育

1、開展“紅色文化進幼兒園·革命精神代代傳”講紅色故事活動。

紅色故事傳承著革命先輩的理想信念、價值追求和為革命勝利浴血奮戰的樂觀主義精神。選取《雞毛信》《小兵張嘎》《小英雄王二小》《吃水不忘挖井人》等系列紅色故事。(時間：每周周五負責人：副園長)

2、“開展“紅色文化進校園·革命精神代代傳”請幼兒觀看紅色愛國影片。

為進一步弘揚中華民族精神，加強幼兒愛國主義教育，增強幼兒的責任感和使命感，特組織幼兒觀看了紅色革命電影《地道戰》《閃閃的紅星》《紅孩子》《英雄小八路》《建國大業》等。(時間：20__年4月負責人：副園長)

3、開展“紅色文化進幼兒園·革命精神代代傳”唱紅歌活動。

紅歌是中國革命歷史的真實寫照，永遠是激勵大家繼續奮斗的號角。讓孩子們用純真、用童心演繹紅歌，表達他們對祖國媽媽的祝福與感恩!

結合園所實際情況，升國旗時每兩周更新一首紅色歌曲，如：《我是小海軍》《國家》《紅星閃閃》《祖國祖國多美麗》《學習雷鋒好辦樣》《我愛北京天安門》等一系列紅色歌曲，并要求全園師生都會唱《中華人民共和國國歌》。(時間：20__年__月負責人：副園長各班班主任)

二、團隊建設

(一)軟實力提升

教師既教育，教師既幼兒園。沒有教師的發展就沒有幼兒的發展。幼兒園管理要從教師發展入手，讓教師與幼兒共同成長。

1、全體保教人員園本培訓

(1)《“3—6歲兒童學習與發展指南”讓我把你看清晰，讓保教質量有根基》《“指南”背景下的游戲支持》《把握“教育部關于幼兒園和小學科學銜接的指導意見”的邏輯主線，切實做好幼小銜接》(時間：20__年__月__日-__月__日責任人：管理顧問)

(2)提高使用Office辦公軟件的能力

鼓勵教職工報考全國計算機等級考試，并順利考取一級證書，使得教師具有計算機的基礎知識和初步應用能力，掌握文字、電子表格和演示文稿等辦公自動化軟件的基本技能，提高電腦辦公的能力。一年兩次考試，考前為教師做培訓輔導。

(3)教師職業禮儀和形象管理

從教師的語言禮儀，儀容儀表，行走坐姿勢，接人待物方面做具體培訓要求。

(4)常用攝影技巧與拍攝方法修圖

為提高成長冊照片質量，豐富家長群分享視頻照片內容，從構圖技巧，拍攝技巧，后期修圖軟件使用，視屏剪輯方法四個方面進行入門培訓。(時間：20__年__月__日：責任人：園長)

2、新學期教職工大會

(1)全園教職工學習教育部下發的《幼兒園保育教育質量評估指南》(時間：20__年__月__日責任人：管理顧問)

(2)解讀春季園務計劃(時間：20__年__月__日責任人：園長

(3)優質班務計劃分享：(時間：20__年__月__日責任人：副園長

3、園所宣傳平臺公眾號、視頻號運營

公眾號每月保證一到兩篇有質量、有內涵、有溫度的文章推送，包括保教工作呈現，園務重大事件報道，月工作小結等方面;視頻號每月保證兩到三段有情景，有樂趣，有主題的視頻，包括日常生活記錄，游戲活動呈現，節慶活動開展等方面。(時間：貫穿學期責任人：園長園長助理副園長各班班主任)

4、一日活動診斷，觀摩

(時間：20__年__月__日-__月__日負責人：管理顧問、副園長)

5、分層培養教師

(1)青年教師——規范導航全面滲透

A。了解園所文化、引領年輕教師融入幼兒園的文化氛圍之中，認同幼兒園的價值觀和發展愿景，激發其攻堅克難、銳意進取的能力自信、主動學習，主動成長的內在追求，進而形成自我完善、自我成長的意識、習慣和能力。(時間：20__年__月__日負責人：副園長教研主任)

B指導青年教師進行游戲化教學及自主游戲中的底結構材料投放，提高青年教師的活動組織能力。(時間：20__年__月__日負責人：副園長教研主任)

C。通過案例分享，組織年輕教師開展教研活動：探討如何觀察幼兒的游戲行為，如何記錄、分析、回應幼兒，提高青年教師的觀察能力。(時間：20__年__月__日負責人：副園長教研主任)

(2)骨干教師——實力帶動師徒結對形成成長共同體

A開展師徒結對活動，簽訂師徒結對協議。(時間：20__年__月__日負責人：副園長教研主任)

B師傅分析徒弟的優勢與不足，制定幫帶計劃(時間：20__年__月__日負責人：教研主任)

C師傅診斷徒弟的活動組織能力，做到活動前有指導，活動后及時評價，共同研究改進措施。(時間：每月一次負責人：教研主任)

6、構建良好的教育生態，切實做好符合《幼兒園與小學科學銜接的指導意見》邏輯主線的幼小銜接

(1)請進來：邀請各班家委會成員及身為老師的家長、學校教師來園參與幼小銜接聯合教研活動。(時間：20__年__月責任人：管理顧問副園長)

(2)走出去：參觀小學，看哥哥姐姐作為小學生的樣子。觀察了解學校與幼兒園環境有哪些不同：“一對一”認一認學校衛生間、教學樓、并送給哥哥姐姐禮物作為感謝。(時間：20__年__月責任人：管理顧問副園長)

(3)幼小銜接家長會。(時間：20__年__月責任人：管理顧問副園長各班班主任)

(二)硬制度構建

某種意義上說制度就是文化。落后的制度，本質上就是落后的文化，優秀的制度本質上就是優秀的文化。

1、建構持續而又長效的勵志系統“以成績論英雄”

繼續實施具有陽關幼兒園特色的“成長自覺”管理思想?！俺砷L自覺”是團隊成員對進步、成長和發展的強烈愿望，幼兒園應該是成全、幫助他們實現這種強烈愿望的“最適宜土壤”

“以成績論英雄”為踐行“成長自覺”做出了最生動有力的詮釋：管理中，在強調了解人，尊重人，發展人的過程中，充分運用競爭和激勵效應。主要體現在從兩個維度實施教職工積分考核制。

(1)從一日常規工作“質”的維度積分

積分的項目有：戶外活動：主要是看幼兒體能大循環的環境創設和孩子的活動密度。生活活動：是指在一日生活各個環節中，幼兒是否養成了良好的習慣。游戲活動：主要看底結構材料投放的趣味性、層次性、豐富性及幼兒與材料互動的投入度。根據教師付出的成本、賦予上述活動不同的分值，通過管理者實地診斷，不論哪一項做得出彩，能夠起到引領示范作用，班級三人統一積分。

(2)從量的維度積分-包含兩個方面

一是每個月幼兒的出勤，二是班中三位老師的出勤積分。(時間：每月月末責任人：園長副園長)

2、崗位工作程序化、規范化運作，讓繁雜的工作變得簡單美麗。

進一步完善規范《陽光幼兒幼兒園教師、保育員、一日工作細則》《炊事員一日工作程序》等，使保教人員都能十分明確，自己什么時間段應該干什么，要求是什么。(時間：20__。2.25完成責任人：園長副園長)

3、實施精細化管理

(1)摒棄“差不多”的思想

“差不多就等于差很多”，因為差不多積多了就是“差很多很多”，滿足于“差不多的潛臺詞就是不負責任，至少是不求更好。而沒了更好更多的追求，在幼兒園領導管理層首先就從思想上懈怠下來了，更不用說一般教師了，我們所追求的“精心、精細、精致”不但不能差不多，還要好上更好，永不滿足。這是對自己負責，對師生負責，也是對幼兒園發展負責的態度。

(2)精細化管理的途徑

堅持一手抓教師的帶班常規，一手抓幼兒的一日生活常規。特別強調：過程管理、規范管理、責任管理。用精細化管理的基本模式來管理：有計劃+沒布置=零、有布置+沒落實=零、有落實+沒檢查=零、有檢查+沒反饋=零、有反饋+沒跟蹤=零、有跟蹤+沒改進=零。(時間：貫穿學期責任人：園長副園長)

不論是以人為本的軟性管理還是硬性管理，最重要的目的都是形成一個和諧穩定、道德秩序的團隊，它是智慧的展示，而不是簡單的技術運用。

三、師德共創

處在巨大變化中的學前教育，今后幼兒園物質條件會相差無幾，幼兒園之間的競爭聚焦在軟實力層面：辦園理念、教育理念、專業水平、師德素養。

20__年教育部頒布了《幼兒園教師專業標準》貫穿標準的基本理念：師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學習。

20__年《園長專業標準》貫穿標準的基本理念：師德為先、幼兒為本、引領發展、能力為重、終身學習。

20__年__月中共中央國務院《學前教育深化改革，規范發展的若干意見》從九大方面，共列出三十五條舉措推進學前教育的發展。其中第五個方面：大力加強幼兒園教師隊伍建設第十七條：強化師德師風建設，通過加強師德教育、完善考評制度、加大檢查監督、建立信用記錄、完善誠信承諾和失信懲戒機制等措施，提高教師職業素養，培養熱愛幼教、熱愛幼兒的職業情懷。對違反職業規范、影響惡劣的實行“一票否決”終身不得從教。

為此新學期陽光幼兒園師德從三方面共創。

(一)制定師德考核制度：

(時間：20__年__月__日責任人：園長副園長)

(二)落實師德四要素經驗分享交流會：

1、理性、智慧、專業的愛孩子的案例分享。

(時間：20__年__月負責人：副園長)

2、公平公正的對待每一位幼兒及家長的經驗交流。

(時間：20__年__月負責人：副園長)

3、認真履行職責的具體體現。

(時間：20__年__月負責人：副園長)

4、做一個幸福老師的感悟。

(時間：20__年__月責任人：副園長)

(三)評選家長幼兒眼中的好老師

家長：填寫評價表的方式進行。

幼兒：用給喜歡的老師貼畫的方式進行。

(時間：20__年__月責任人：園長副園長)

(四)根據前三項綜合成績評選師德標兵

(時間：20__年__月責任人：園長副園長)

四、安全工作

本學期我園安全工作將繼續堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，以“構建和諧幼兒園”為目標，不斷增強師幼安全防范意識和防范能力，消除園內及周邊安全隱患，全面提升幼兒園安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故發生，確保幼兒園平安穩定。

(一)身體安全

1、夯實安全工作小組職責，制定并完善幼兒園各類安全工作計劃、及應急預案，明確組長、副組長及成員的職責。(負責人：主管安全園長時間：20__年__月__日)

2、對園內外環境及幼兒游戲器材進行一次徹底的安全大檢查，進行安全隱患排查。(負責人：副園長后勤主任時間：20__年__月__日)

3、制定班級安全小課堂計劃，每月兩次安全小知識。(負責人：教研主任時間：20__年__月__日)

4、簽訂教師安全責任書與家長安全責任書。(負責人：副園長及各班主任時間：20__年__月__日)

5、開展關于清明節主題教育活動——森林防火。(負責人：教研主任時間：20__年__月__日)

6、每月末對班級的電器及班級公共設施進行一次安全隱患大排查。(負責人：各班級班主任時間：20__年__月__日、__月__日、__月__日、__月__日、__月__日)

7、根據不同季節，定期有針對性的對師生及家長進行安全教育。(負責人：教研主任及各班班主任三月主題——預防春季傳染病、四月主題——交通安全、五月主題——防燙傷安全、六月主題——用電安全、七月主題——防溺水安全)

8、幼兒園每日做好晨檢工作，觀察幼兒精神狀況，查幼兒是否攜帶危險品入園;班級每日做好晨午晚檢工作，隨時觀察幼兒精神狀態及是否攜帶危險品進入班級。(負責人：晨檢教師時間：每日)

(二)心理安全

1、對班級特殊幼兒進行分析，匯總班級父母離異、長期不在身邊等特殊幼兒名單。(負責人：副園長及各班主任時間：20__年__月__日)

2、每月重點關注一位特殊幼兒，做好特殊幼兒分析，并進行家訪，給與幼兒更多的關愛。(負責人：副園長及各班主任時間：每月一次，家訪時間根據本班實際情況而定)

3、開展心理健康主題教育活動：小班《開開心心上幼兒園》、《一起玩，真快樂》;中班《讓自己高興》、《孤獨的小兔》;大班《我高興，我快樂》、《困難不可怕》。(負責人：教研主任、各班班主任)

(三)飲食安全

1、進一步完善食堂、餐具的清洗、消毒等衛生消毒工作制度。(負責人：后勤主任)

2、加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。(負責人：后勤主任)

3、從食堂領取三餐后待飯菜溫度稍降熱后再讓幼兒自主取餐。(負責人：各班主任)

4、幼兒不隨意從家里帶零食入園，不在幼兒園吃園外一切食品。(負責人：各班主任)

5、教育幼兒不吃不健康的垃圾食品。(負責人：各班主任)

五、衛生保健工作

(一)膳食營養安全

1、檢查食堂人員健康證有效期，及時進行體檢。(時間：__月__日負責人：后勤主任)

2、每周制定帶量食譜：幼兒飲食要多樣化，稀稠搭配，根據季節、氣候的變化對食譜進行科學、合理的調整。(時間：每周三負責人：后勤主任食堂班長家長代表)

3、做好電腦的輸入工作，每天的留樣、食譜等上傳至陽光餐飲平臺。(時間：每日負責人：后勤主任)

4、每月做好一次營養分析報告，發現問題及時進行調整。(時間：20__年__月__日;__月__日;__月__日;__月__日負責人：后勤主任)

5、加工幼兒食品時按照食品衛生法進行烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時注意保存食品營養。(時間：每日負責人：食堂班長)

6、每月開展一次食品安全檢查。

(時間：每月隨機進行抽檢負責人：園長后勤主任)

7、嚴格執行各項制度。把好食品的采購、驗收、入倉、任運儲、分發等各個環節的安全衛生關。(時間：每天負責人：后勤主任)

8、定期召開伙委會

(時間：每月一次負責人：后勤主任，班級老師，家長代表)

9、每天巡視幼兒進餐情況，及時聽取老師和幼兒對伙食的反應，不斷改進工作。(時間：周一至周五每天負責人：后勤主任食堂班長)

10、每月對老師、保育員、食堂人員進行一次疾病防控、一日工作流程和技能培訓，不斷提高教職工的防病、防控意識和自身業務水平。(時間：20__年__月__日;__月__日;__月__日;__月__日負責人：副園長、后勤主任)

(二)傳染病預防

1、食堂及保育老師做好班級日常消毒工作，水杯、毛巾、餐具按照常規制度及時清洗、消毒。季節交替時期及流行病期間做好加強性消毒。(時間：每日負責人：食堂班長、保育主任)

2、向家長宣傳春季衛生常識，做到家園配合，控制春季流行性疾病的傳染。要求幼兒家庭衛生要做到：每天早晚刷牙、周日剪指甲，每周洗澡至少兩次(夏季每天洗澡)換干凈的衣服，周二、周四不穿園服時及時清洗，保證衣物整潔。(時間：20__年__月__日負責人：班主任)

3、全園教職工傳染病預防培訓：

四月《手足口的預防宣傳及治療》;五月《兒童意外傷害的急救》;六月《流行性腮腺炎的預防治療》;七月《水痘的預防與治療》。(負責人：副園長、保育主任)

(三)保健常規

1、做好各班的插班生體檢工作。(時間：根據婦幼保健醫院安排時間進行負責人：園長助理)

2、配齊廚房用品、幼兒餐具、各班級添置幼兒物品。(時間：20__年__月__日負責人：后勤主任)

3、清洗、消毒、整理幼兒的各種生活用品、餐具等。(時間：20__年__月__日負責人：各班保育老師)

4、加強室內外清潔工作，每天一小掃，每周一大掃，每周三進行衛生大檢查，檢查結果及時進行反饋。(時間：每周三負責人：保育主任)

5、對班級體弱、肥胖幼兒進行觀察記錄并有針對性地與家長進行有效溝通。(時間：每月一次負責人：保育老師)

6、天氣轉暖，各班級做好幼兒午睡被褥的調整工作。(時間：20__年__月__日負責人：班主任)

7、做好全園幼兒的體檢工作。(時間：根據相關部門的安排制定時間負責人：園長助理)

六、家園協同共育

幼兒園和家庭常被喻為車的兩個輪子。古人曰：“養不教，父之過;教不嚴，師之惰?！睂τ谟變旱某砷L發展來說，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的目標，也是家庭的責任。

1、線上家長會：

《20__：以孩子發展為本，做有溫度的學前教育;20__：兒童視角下的工作規劃》(時間：20__年__月__日負責人：管理顧問園長)

2、“以愛育愛”節日親子活動：

三月八日邀請女性家長以年級組分層舉辦“三八”親子主題活動：

小班活動主題：媽媽您辛苦了。形式：為媽媽捶背敲打按摩、喂食物的。禮物：穿珠。

中班活動主題：給媽媽洗腳。形式：假期安排幼兒回家練習接水、端盆、洗腳。禮物：為媽媽制作糕點。

大班活動主題：我為媽媽買禮物。形式：假期在家賺10元錢，體驗用真實的10塊錢親自到幼兒園附近超市為媽媽挑選禮物，并自己包裝送給媽媽，行跪拜禮。(時間：20__年__月__日負責人：副園長教研組長)

3、每月邀請一位有特長的家長進行“家長小課堂”，如：醫生、科研人員、軍人等。

4、繼續開展各班級“家長助教活動”，讓每一位家長深入幼兒園的各項活動。(時間：20__年__月負責人：副園長各班班主任)

5、“童年的回憶”，邀請家長朋友們來園體驗安吉游戲的樂趣，和小朋友們一起過六一。(時間：20__年__月__日負責任人：副園長教學主任班主任)

6、大班畢業典禮——再見了我的幼兒園(時間：20__年__月負責任人：副園長教學主任)

7、評選“優秀家長”，每個班3-5位。(20__年__月負責人：各班班主任)