<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在某個領域取得成功的人，都會經常進行總結和反思，不斷提高自己的能力。在寫總結時，要注重語言的準確和精煉，用簡練的語言表達出自己的觀點和思考。請大家積極思考和借鑒，根據自己的實際情況進行靈活運用。
1、在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添了一份美景。
2、校園的生活是充滿挑戰的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。
3、學生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話點綴在草叢中，在陽光中點頭微笑，好象在歡迎我們的到來。因為全校的植物只有它們開著花，所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍著它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂著，顯得那么的婀娜多姿。柳樹上還不時的傳出知了聲。
4、秋季，樹的葉子開始逐漸脫落，但是，這又迎來了豐收的季節，教室門前的柿子樹上掛滿了一個個柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當同學們吃到這香甜可口的柿子時，心情是多么的舒暢呀!
5、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
6、校園，我的書籍城堡.是你，讓我懂得了“好”與“壞”!我的生命中不能沒有你.你,是我的力量之源。
7、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
8、夏天來了，夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了，像衛兵一樣的站立在泥土上。下了一場雨后，它便長高了。我想它剛探出頭來的時候，一定沒有這么壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧，無憂無慮，自由自在。
9、校園里的樹時而隨風搖擺;時而站立不動;時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
10、十年寒窗，十年磨劍。這是每一個有志青年必經的考驗。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿!
11、升旗儀式開始了。同學們列隊操場上。隨著雄偉的國歌聲。五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數**前輩用鮮血染成的，我們要珍惜**前輩為我們創造的學習生活和條件，加倍努力學習，做建設祖國的接班人。
12、吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好?！痹蚴浅孔x的內容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時，每個學生都非常的認真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。
13、仲夏的午后，金色的陽光經過教學樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過后，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。
14、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
15、當然還少不了我們學習的實驗樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應有盡有，在這么優美學園中讀書，可以說是一種享受呢!
16、看!這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
17、夏天來了，校園變得更加美麗。各種形狀的花壇里，五顏六色的花爭奇斗妍，紅的似火，白的像雪……一群群美麗的蝴蝶在花叢中自由自在的飛來飛去。
18、帶著親友的祝愿，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。
19、教學樓的后面是石榴園，石榴樹上開滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來了，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹上的知了也跟著來湊熱鬧，拼命地叫個不停，好像在說：“熱死我了，熱死我了?！笔駡@里還長了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順著石榴樹一直爬到樹頂上。喇叭花開了，那花形就像一個個小喇叭，漂亮極了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡紅色，有的呈藍色。稠密的綠葉襯著各種顏色的花，遠遠看去好像掛著一匹美麗的花布。
20、夏天的操場上，芙蓉樹上開滿了粉紅色的芙蓉花，美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘，在微風中芙蓉花從那高大的芙蓉樹上慢慢飄落下來。芙蓉花總是散發著淡淡的清香。
21、冬天白雪給操場蓋上一層白色的棉被，我們盡情地在雪地里奔跑，堆雪人，打雪仗，享受著我們童年的樂趣。
22、夏天來了，小樹們長高了，長大了。當你從校園門里走進來時，你會感到周圍的每一棵樹都在歡迎你，向你點頭。你看到它們，你一定會開心的。
23、春天，春姑娘悄悄地跑來了。翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風的吹拂下，它晃動著樹枝，仿佛在跟人們點頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當你走到它身邊的時候，會有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時在花木叢林里翩翩起舞;不住的發出嗡嗡地聲音，好象在對人們說：“今年又有許多蜜吃了?！苯淌仪胺降囊慌排潘紭湟呀浶褋?，伸了個懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。
24、我們有一個美麗、溫馨、和諧的校園。學校里有耐心培養我們成長的敬愛的老師和團結友愛的同學，還有一年四季景色迷人，令我心曠神怡的優美環境。
25、在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。樹木隨風。
26、夏天的校園，枝葉茂盛，百花齊放。也是一個綠色的校園。夏天的天空湛藍深遠，白云白的像一團團雪白的棉花一樣，太美了!
27、校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難;但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈。
28、校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自己的心志。
29、現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....
30、在大門的左右兩邊，挺立著兩顆高大的送樹，它們像是校園里的哨兵一樣，威嚴的挺立著，松樹上蟬也在歡快的叫喚，像是吹奏夏天的樂曲，正在迎接夏天的到來。
作為一名大學生，在條件允許的時候不妨找一些關于大學校園生活的勵志文章來看看，那么大學校園生活勵志文章都有哪些呢?一起來看看吧。
本科時，一位很有才華的心理學老師說過的一句話，讓我終身難忘：很多同學喜歡說自己一天能讀多少頁的書，有些人一天能讀50頁，有些人能讀100頁?？墒且坏┠阌谩绊摂怠睘閱挝粊矶攘孔x書這種行為時，從一開始你就錯了。同理，我想對題主說，你用讀了多少本書來形容你的讀書經歷，這種思路，從一開始就錯了。
如果你認真讀到了書里去，是不會care、甚至會完全忽略掉今天讀了多少頁，今年讀了多少本的;當你沉迷于書中絢爛多彩的世界，當你的觀念被翻天覆地地革新，是不會care、甚至會完全忽略掉今天讀了多少頁，今年讀了多少本的。
當我們看手表的時候，常是快等不及了;當我們數書頁的時候，常是快看不下去了;當我們念叨看了幾本書的時候，常是連書名都記不全了。所以，數多少頁、多少本這行為本身，就說明你已經敗了。
很多時候，一個人對待知識和思想的態度，就體現在用什么東西去丈量它。
學而悟道，有時候一本書就夠了，有時候一萬本都不夠。這取決于，你讀了什么書，更重要的是，你是如何讀的：你有沒有讀進去把自己活埋在里面，又有沒有讀出來敲打出一個新的自己。
看書的方法，不僅要看作者寫了什么(一層)，還要琢磨文字背后的意蘊，那些弦外之音(二層)，還要去思考作者為什么要寫這些、要這樣寫(三層)，還要去想想看作者用了什么樣的框架和策略在組織這本書，以及在各種細微處又用了什么樣的方法和技巧(四層)，當然更重要的是，以上的這些分析對你自己的現實和精神世界能帶來什么樣的幫助，是否能啟發你、引導你、改變你……(五層)。
于是，一本值得都爛讀透的書，就需要你去讀五遍、十遍去讀爛讀透它。
于是乎，和很多人的答案相反：所謂200本，你不是讀少了，而是讀多了、讀水了、讀淺了!
其實你的狀態一點都不特殊，你和許多人一樣，以為自己在讀書，其實是在集郵。
最后，建議你重新拿起一本你最崇敬的書，換一種方式，再讀一遍、兩遍、三遍……。
大學校園生活勵志文章：大學生怎樣找到感興趣且適合自己的專業?
唯有打好了基礎有了一定的見識之后，才能快速的找到興趣所在。為什么呢?
大學階段仍然是基礎教育。從小學到高中20xx年的應試教育到大學階段可以松口氣了，沒有了高考的壓力，我們的學習能否從培養興趣出發，更廣泛的涉獵，打好基礎以應對未來個人發展的各種可能性。至少在大一、大二不要挑肥揀瘦，要學好每科。
我學數學的，可是工作之后發現很缺機電常識，看不懂圖紙，對我的職業發展造成了障礙。英語也沒有學得很好，能看能寫但聽不好說不好，這些都是在工作之后特別遺憾的事，如果英語口語好，我相信我會有更好的發展機會的。說這些是想和同學們說，不要過早的偏科，既然選擇了你的專業，專業上開的課自有它的道理。
作為學生，本職是學習，把你的必修課學通是學生的職責。在修好必修課的同時，如果有余力，可以按照自己的興趣點自學或者蹭喜歡的課。但是數學和英語一定要學好。
除了專業課學習之外，建議多讀些有益的雜書，參加學校的社團培養一個業余愛好，這些對于快速找到感興趣點是有幫助的。
到了大三、大四，有了一定基礎、增強了判斷力之后，建議深入學習某一感興趣的學科，除了課程的書之外，去圖書館查有關的資料和文獻看，要做到深入，邊學邊寫筆記，最好能寫出一些文章出來。在深入學的過程里容易發現你的潛力和興奮點。
怎樣找到自己的興趣點呢?我認為唯有打好了基礎有了一定的見識之后，才能快速的找到興趣所在。如果所有的學習都是淺嘗輒止，那么無論如何也不可能產生持久且濃厚興趣的。
編者語：說得真好，唯有打好了基礎有了一定的見識之后，才能快速的找到興趣所在。否則一切都是空談，無法真正了解自己的興趣所在。
哈佛是一種象征，人到底有怎樣的發揮潛力?人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現?哈佛的學生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。我就沒見過哪個學生光吃不讀的，更沒見過哪個學生邊吃邊閑聊的。感覺哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館，是哈佛正宗100個圖書館之外的另類圖書館。哈佛的醫院，同樣的寧靜，同樣的不管有多少在候診的人也無一人說話，無一人不在閱讀或記錄。醫院仍是圖書館的延伸。于是，哈佛產生的諾貝爾獎得主有33位。哈佛產生的美國總統有7位。哈佛校園里，不見華服，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅實地寫下人生的篇章。哈佛不是神話，哈佛只是一個證明，人的意志，精神，抱負，理想的證明。
中國學生的學習動力，還有大學的嚴進寬出的教育體制，都讓他們覺得上大學是無比輕松的一件事情。從自身到外在都沒有敦促他們學習的力量，于是，放松成為一種普遍的狀態，都在討回他們前20xx年被克扣的休閑時間，盡情地休閑放縱。中國學生是刻苦學習20xx年，到大學休閑。美國學生是“休閑”20xx年，大學開始刻苦學習，玩命的學。這是走向社會前，最有價值的黃金學習階段，這4年，他們在本領與情商的提高上會有質的飛躍。
哈佛的本科生，每學期至少要選修4門課，一年是8門課，4年之內修滿32門課并通過考試才可以畢業。一般而言，學校都要求本科生在入校后的頭兩年內完成核心課程的學習，第三年開始進入主修專業課程的學習。只有最聰明的天才學生可以在兩三年內讀完這32門課，一般的學生光應付4門課就已經忙得頭暈腦漲了，因為在課堂上教授們講的飛快，不管你聽得懂聽不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業。
一個還哈弗留學的北大學生說：“在哈弗，一個星期的閱讀量是我在北大一年的閱讀量，而且，在哈佛的作業量要求很大，我們課后要花很多時間看書，預習案例。每堂課都需要提前做大量的準備，課前準備充分了，上課時才能在課堂上和別人交流，貢獻您的個人思想，才能和大家一起學習，否則，你是無法融入到課堂的教學中的，當每個學生都投入了時間認真準備了，才可以快速推進課堂討論的進程，而之前如果不讀那么多的書，你就無法參加到課堂討論之中?！?/p>
哈佛學生的學習壓力也來自學校的淘汰機制。哈佛平均每年有大約20%的學生會因為考試不及格或者修不滿學分而休學或退學，而且淘汰的20%的學生的考評并不是學期末才完成，每堂課都要記錄發言成績，平均占到總成績的50%，這就要求學生均勻用力、不能放松。
中國學生：小學苦，中學累，高中拼，大學混;歐美學生：小學玩，中學混，高中學，大學拼。
1、每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就背著書包，我和同學們就背著書包，戴著紅領巾，高高興興地上學去?；▋合蛭覀兾⑿?，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
2、中飯時間到了，各個生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風”，但在平時可見不到這種旋風的速度。那時的場景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了，不時還會有“長江后浪推前浪”之感。
3、校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
4、我們的學校生活也是一首活潑激昂的歌。伴著清脆的下課鈴聲，學校立刻沸騰起來。我們開始十分鐘的展翅飛翔。操場上是一個個生龍活虎的背影，籃球隊場上是一組你爭我抗的鏡頭，乒乓球臺前是一幅奮力揮拍的生動場面。最近，我們學校還組織我們跳起了學生集體舞。在優美動聽的舞曲聲中，全校同學翩翩起舞，那場面是那么壯觀。這就是我們的一小，一個鮮活的一小。
5、我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對美好未來的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！
6、吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好?！痹蚴浅孔x的內容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時，每個學生都非常的認真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。
7、升旗儀式開始了。同學們列隊操場上。隨著雄偉的國歌聲。五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件，加倍努力學習，做建設祖國的接班人。
8、校園的生活是充滿挑戰的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。
9、我們的學校生活還是一首積極向上的歌。清晨，校園便不再靜寂，而是響起一陣陣掃地的聲音。這是誰？這是我們的熱愛勞動的同學，為了美化校園，他們付出了多少辛勤的汗水！晨讀聲瑯瑯響起，是我們為校園獻上的一首動聽的歌。課堂上，我們豪不示弱，我們在用心地聆聽老師的教誨，我們在挑戰一個又一個難題。我們深知，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們用競賽的成績、我們用實實在在的學習成果證明了――“一小，行！”
10、校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛煉自己的心志。
11、清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發現一些學生在溫習，校園里一切看起來都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風飄進屋內，頓時有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅散了我們朦朦的睡意。
12、當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
13、清晨，我伴著悠揚的音樂走進校園大門，隨著五星紅旗的冉冉升起，我的校園生活就此開始了。早讀的時間里，你不難聽見一陣陣朗朗的讀書聲，那是我們一天學習的開始。俗話說得好“一日之計在于晨”，大家都抓緊著早上的時間刻苦學習。
14、這聲音像百靈鳥的啼叫美妙動聽，又好似在風中搖曳的風鈴互相碰撞發出的清脆聲音。同學們無不為她傾倒。張瀟然神態自若，絲毫不慌張。她用甜甜的'嗓音深情地為我們吟唱，像三月的和風，像小溪的流水。教室里立即飄起了她那芳香的音韻。同學們都陶醉在其中。當悅耳的聲音戛然而止時，教室里響起了熱烈持久的掌聲。
15、校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有有趣的文章。
16、校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為這里的學生都不愿服輸，不愿比任何人差。
17、朗誦會開始了！黑板上精心設計了“毛澤東詩詞朗誦會”八個空心大字。錄音機里播放著理查德·克萊德曼的鋼琴曲，琴聲委婉動聽。首先上臺的是吳金宇，她朗誦的抑揚頓挫，富有感情。接下來是操理民、金順婕、葉承榮……他們的朗誦都很出色，博得了大家熱烈的掌聲。
18、校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難；但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈。
19、“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學們如決堤的洪水一般奔出教室。我們有時會聊聊天，有時會站在風口吹吹風，或眺望遠處，有時會高談闊論，總之是做些放松身心，舒展身體的事情。
20、晨讀過后便是德育課，德育課是同學們自主表演的時間。同學們可以在臺上充分地展示自已，可以講述新聞時事，可以解說考古發現，還可以描述美麗景色……。每次德育課雖然只有短短的十五分鐘，但你總能聽見教室里不時傳出朗朗的笑聲。
撥不開的煙波為何揮散不透，歷載多年起起伏伏的曲折，轉眼之間，那些年取得的成就與拼搏的汗水，似乎向著逝去的歲月揮一揮手，宣告著青春一段落的結束與不舍，剝落的殘陽折射出金黃色的光芒。
顫抖的筆頭，在你指尖，無意間劃空跌落，看卻你神情恍惚的神態，面若表情的話語不必多說，漫不經心的言舉別提那么歉意，滿布塵灰地覆蓋著凹凸不平的輪廓線，在殘陽似血的暮光中，竟顯得如此這般傷痕累累，我想你也會身懷感觸。
離開校園的日子似略已有兩年余多，物是人非的你我，殊不知當年的模樣，半世浮沉的社會，束縛著青春剝落的綠葉，卻容不下年少時那份自由自在的快樂，逝去的時光，蹉跎的歲月，青春將不在迷茫校園生活唯美句子校園生活唯美句子。
流逝的經年中，思念還在照亮前進的步伐，我又在騙自己了，你還會回到我身邊的，就這樣幾番風雨的飄零，我仿佛走進了你的夢里，迷離的雙眼，捕捉不到情思的斷口，任淚水咽下在愁腸里，你的溫度已經越來越冷卻。
流下的酸楚淚光，深深地烙印在那段美好的時光，那一年浮現出的情景，依稀仍記得，載著月光的絲絲微涼，踏別了三年苦讀的寒窗，目送你越走越遠的悲傷，結束著歲月年輪譜寫出青春凱歌校園生活。
歲月不知折磨了多少年少青春，那些點點滴滴的往事，化作一陣陣清風，將回憶的愁緒隨風飄向遠方，有風吹過葉子的地方總有我們一起攜手走過，雨飄過的屋檐至今還有我們殘留的足跡。
相隨一份相通的思念，視而不見一分一秒爭奪轉眼經年抹不去的影像美好，結成集子，又在腦海里翻亂，侵染快樂當時悲嗟當下的每一個瞬間，任由多情的流光笑人癡，笑弄昨日今時一夢遲隔屏相對兩不知。
葉子的飄揚，是風兒的離去，還是擁有一雙翅膀，踏著華爾茲舞步的旋律，噙著生澀的淚花，吻別了六月的`初夏，愛也許是憂郁薊開的夏花吧，將孤島的回憶時光抹殺，置身丟下我一個人，消失在哥特十字陰影之下。
隕落的誓言，留給我滿身傷痕，我卻苦苦品味淚痕，記憶的惆悵，總是向你吹起號角，讓我一遍一遍的找尋關于你的點滴，撫摸那曾經共同停留的氣息，感情在此刻不自覺的澎湃而出，那斷卻的思念，此刻，徒留嘆息!
在變化莫測的風塵往事下，鋒芒畢露，不堪一擊，在現實舞臺生活的演繹中，默默地掩飾著藏自內心的孤寂與不安，忍受著無法訴清的瓜葛糾紛，心有余悸的話語，難以訴說的苦衷，任經歷過歲月千瘡百孔的塵煙，也無法抹去當年青春的模樣與純真的笑顏校園生活唯美句子好詞好句。
no.1：校園生活是純真的，一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌?；蛟S就是這種純真代表了校園生活。
no.2：我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花?？倳粝乱恍┪覀兤谕貞浀氖虑?。
no.3：我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。當你認真努力學習的時候，你度過了最美的校園生活。
no.4：校園的生活是充滿挑戰的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面，思維是隨時都緊張的。那個時候，我們單純的生活中只有學習。
no.5：當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活?；蛟S正是因為這樣，我們離開了校園的天真。
no.6：讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。我們在拼搏的時候，感受到了校園的美麗。
no.7：我們的學校生活也是一首活潑激昂的歌。那種無謂的.力量真會讓人感覺到快樂。
no.8：“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們如決堤的洪水一般奔出教室?；叵胫@樣的畫面，感覺太過舒服了。
no.9：吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。每天的生活就從這樣的“乏味生活”開始了。
no.10：我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。只有離開的時候，才會覺得校園的純真快樂吧。
1.安全伴我在校園，我把安全帶回家。
2.安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。
3.暗戀，不過就是愛情一次自生自滅的過程。
4.本人口兒重，擬禁絕可樂，改喝急支糖漿。
5.不管風雨再不再來，讓我的愛伴著你直到永遠。無需言證的承諾，我的心早已給了你。今生今世只想和你在一起。
6.不同的時間，不同的地點，不同的人群，相同的只有你和我；時間在變，空間在變，不變的只有對你無限的思念！
7.草坪上，長得郁郁蔥蔥，小花開得芬芬撲鼻?？偸窍蛏蠄詫嵉赝α?，為夏天增添了許多生機。小花仿佛低下頭，彎下腰正在和說悄悄話呢！
8.曾經桌上的一支筆，一張紙，一塊橡皮，都會成為你畢生的念想。
9.春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催我們奮發向上。
10.從前有群人一起放假，現在這群人放假的時間都不一樣了！
11.從小到大，都沒有完整的用過一塊橡皮。不是被自己無聊時切了或者拿筆扎了就是弄丟了。
12.當你真正愛一樣東西的時候你就會發現語言多么的脆弱和無力。文字與感覺永遠有隔閡。
13.凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。
14.高中時，羨慕大學生考試及格就行。大學了，懷念高中不及格都行。
15.還記得那些年一起翹課的日子，現在只記得倒數畢業的日子，既期待又害怕。
17.將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的`遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢境。晚云飄過之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。
18.盡管，我們并不脆弱，雖然，我們依舊堅強，或許，早已物是人非，然而，我們還是懷念。
19.開開心心上學，平平安安回家。平安到家，家人放心。
20.浪費歲月的青春，就像秋天的一片落葉，無絲毫生機;失去青春的歲月，就像是一條干涸的小溪，永遠也無法唱響奔向大海的戀歌。
21.老實說下課前的那三分鐘最難耐不?？幢矶嘞霑r間能飛奔起來……。
22.涼爽清明的秋夜里，明亮而發紅的火星在星空中為我們增添了不少的光彩和趣味。近來每晚八點鐘以后，火星就從東南方的地平線升起。它比附近天空中的任何一個星星都亮，不論你在哪里，都很容易找到它。
23.每個班里都有幾個不顧一切開懷大笑的瘋子，我們每次都會罵他們…因為他們身上有著某種我們從未具備的東西。
25.那些年、我們一起小打小鬧的場景、你是否還記得。
26.你要是嫁人就先嫁給別人然后再嫁給我，帶著他的存款領著他的妹妹，開著那寶馬來。
1、在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添了一份美景。
2、春天，春姑娘悄悄地跑來了。翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風的吹拂下，它晃動著樹枝，仿佛在跟人們點頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當你走到它身邊的時候，會有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時在花木叢林里翩翩起舞；不住的發出嗡嗡地聲音，好象在對人們說：“今年又有許多蜜吃了?！苯淌仪胺降囊慌排潘紭湟呀浶褋?，伸了個懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。
3、春天，站在樹下抬頭看，就會看見樹枝上的嫩芽把校園妝扮成一片生機勃勃的嫩綠。柳樹姑娘把她的發辮搖一搖，就有千萬個“小精靈”飄落下來，小精靈像一個個小絨球漫天飛舞，把校園變成了白色的海洋?；▋壕`開了她美麗的笑臉，花壇里的小草也抬起了頭...
4、當然還少不了我們學習的實驗樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應有盡有，在這么優美學園中讀書，可以說是一種享受呢！
5、冬天白雪給操場蓋上一層白色的棉被，我們盡情地在雪地里奔跑，堆雪人，打雪仗，享受著我們童年的樂趣。
6、花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的.樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學習的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這“成長的家園”里，在“風”中接受陽光般的沐浴，在細雨中接受他的洗禮，這種感覺實在妙不可言！
8、秋季，樹的葉子開始逐漸脫落，但是，這又迎來了豐收的季節，教室門前的柿子樹上掛滿了一個個柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當同學們吃到這香甜可口的柿子時，心情是多么的舒暢呀！
9、秋天，菊花盛開了。五彩繽紛的菊花千姿百態，令人目不暇接；樹葉如火，在微風中輕輕搖擺，好似一束束火苗，讓你感到無比溫暖；風一吹，從樹上飄落下無數的樹葉，像是一只只蝴蝶翩翩起舞。
1、春天，站在樹下抬頭看，就會看見樹枝上的嫩芽把校園妝扮成一片生機勃勃的嫩綠。柳樹姑娘把她的發辮搖一搖，就有千萬個“小精靈”飄落下來，小精靈像一個個小絨球漫天飛舞，把校園變成了白色的海洋?；▋壕`開了她美麗的笑臉，花壇里的小草也抬起了頭。當然還少不了我們學習的實驗樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應有盡有，在這么優美學園中讀書，可以說是一種享受呢！
2、下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風生；在走廊上，同學們在呼吸校園中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場上，同學們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標前進。
3、秋季，樹的葉子開始逐漸脫落。教室門前的柿子樹上掛滿了一個個柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當同學們吃到這香甜可口的柿子時，心情是多么的舒暢呀！
4、春天，春姑娘悄悄地跑來了。翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風的吹拂下，它晃動著樹枝，仿佛在跟人們點頭微笑。雪松周圍的花兒開放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉。當你走到它身邊的時候，會有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時在花木叢林里翩翩起舞；不時發出嗡嗡地聲音，好像在對人們說：“今年又有蜂蜜吃了?！?/p>
6、秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來了，一場鵝毛大雪之后，你走進校園會被這樣的景色迷惑。操場白了，樹木花草白了，房屋也白了。多么美麗??！大雪給整個校園披上了一層白色的衣裳。同學們來到學校打起了雪仗，玩著玩著，身上頭上全是雪。
7、冬天白雪給操場扒上一層白色的棉被，我們盡情地在雪地里奔跑，堆雪人，打雪仗，享受著我們童年的樂趣。
8、在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添了一份美景。
9、校園給我們帶來了歡樂，我愛我們的學校，我愛那兒的美麗景色，我愛那無私的奉獻精神！
10、夏天，驕陽似火，樹葉郁郁蔥蔥，給我們撐開了把大傘，同學們在樹蔭下玩耍、嬉戲。樹蔭下有幾縷像繡花針一樣的陽光射下來，地上映著星星點點的光，花朵互相比美，在微風中翩翩起舞。
11、新葉一天比一天茂盛，迎來了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時，雪松就像一臺電風傘，同學們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的兩側是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。
12、一進校園，便可以看見我們經常出入的圖書館。在這里，同學們的身影比比皆是，他們在認真地翻閱著書本，以便充實他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在學校里，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長的花卉，待到時機成熟，就會競相綻放，爭奇斗艷，把無限的生命力撒向大地。
14、秋天，菊花盛開了。五彩繽紛的菊花千姿百態，令人目不暇接；樹葉如火，在微風中輕輕搖擺，好似一束束火苗，讓你感到無比溫暖；風一吹，從樹上飄落下無數的樹葉，像是一只只蝴蝶翩翩起舞。
15、花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學習的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這“成長的家園”里，在風中接受陽光般的沐浴，在細雨中接受他的洗禮，這種感覺實在妙不可言！
16、我們有一個美麗、溫馨、和諧的校園。學校里有耐心培養我們成長的敬愛的老師和團結友愛的同學，還有一年四季景色迷人，令我心曠神怡的優美環境。
1、校園里的小樹像一個綠色的小衛士站在小路兩旁。路邊的花園不大，但很有特色。春天一到，花園里就開滿了嬌艷的花朵。蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在采蜜。這美麗的景色給校園增添了無限的活力。
2、校園里最迷人的是美麗的花園。當我一走進校園，我就聞到了一股芬芳的氣息，各種鮮花對我微笑，春天來了，小草從大地上長出來，一片綠油油的田野，各種鮮花競相開放，芳香撲鼻，沁人心脾，整個花園似乎都變成了鮮花的花園。
3、看，床上的花已經發芽了，有的只有兩三瓣，有的剛剛開始發芽。雨后我走在校園里，涼風迎面吹來。校園塑膠跑道經過春雨洗滌，顯得一塵不染，一塵不染！當我們學生一踏進校門，我們就能感受到春天的氣息。
4、清晨，一進校門，就會看到一片郁郁蔥蔥的竹林，他們挺起胸膛，保衛著我們的校園。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他們都不退縮，依然常青。在炎熱的夏天，那片竹葉在陽光下閃閃發光，給我們一絲涼爽，炎熱的我們也可以去涼爽。
5、夏天，柳樹和梧桐樹長長的寬闊的校園蔓延開來，尤其是梧桐樹，長長的密密的.一層又一層，叢叢叢叢的，像一把張開的傘，為我們遮風擋雨。草也長高了，從薄到厚的地毯。小花也開得更艷了，校園里有一種五瓣花，花瓣是粉紅色的，雄蕊是黃色的，葉子有四瓣，這種花叫向日葵。
6、在校園里給我印象最深的是學校里的那棵大榕樹。它非常高，有一個灰棕色的樹干。榕樹的葉子不大，呈橢圓形。榕樹還有根，微風一吹，它就會輕輕搖曳?？纯催h處的整棵樹。
7、走進校園，面對雄偉的教學樓，它就像一只展翅的大鵬鳥，帶我們走進知識的殿堂。下課鈴一響，教室里便響起了讀書聲和老師的講課聲，這聲音就像一條清澈的小溪，奏著歡快的音樂，滋潤著我們的心田。
8、校園中央是一個美麗的花壇，花壇不高，四周貼著瓷磚?；▔褚粋€萬花筒，一年四季都在變化。早春正旺，迎春花開了，有的黃，有的紅，格外奪目?；▔皇切@的一角，它已經把我們的校園裝飾得異常美麗。
9、夏天，天氣很熱，但是，校園里有很多綠色的樹來阻擋炎熱的太陽，我和朋友們在樹上玩游戲?；▋焊r艷了，蜜蜂和蝴蝶在花叢中忙碌著，為花兒傳播花粉?；▋狐c點頭，好像在感謝蜜蜂和蝴蝶。
10、走在校園里，我看到整個校園變成了一個銀飾的世界；塔是白色的；小樹苗的枝條變成了粗壯的銀色條紋；淡綠色的葉子和紅色的花瓣上覆蓋著晶瑩的霜花。這一切都是難以形容的，讓我快樂、輕松、快樂。
11、夏天來了，校園是綠色的。教室前的那朵梔子花已經綻放成了花苞，好像要綻開似的。草坪就像一塊綠色的地毯，柔軟而芳香。在石頭路上，學生們穿著五顏六色的裙子，像鮮花和蝴蝶在美麗的校園。
12、香氣濃郁，充滿活力，書籍的聲音郁郁蔥蔥。
13、雪，還在不停地下著，就像天上的圣人撒著白色的花，飄動著，飛濺著，紛紛揚揚地落下來，天上，地上，樹上，房子里到處都是雪，整個校園就像被雪包裹著。每一個走進學校的人都面帶微笑，好像在慶祝雪的到來。
14、校園是一個一年四季鮮花盛開的世界。春天，喇叭花吹響了五彩繽紛的喇叭；夏天，梧桐樹撐起一把紅傘；秋天，紫荊花、粉紅色的花朵鋪滿了操場寬闊的小路；冬天，杜鵑花開得正盛：紅如火，粉如霞，白如雪。讓整個校園更可愛！
15、校園春暖花開，春暖花開，生機盎然；校園的夏天，樹木變得陰，烈日炎炎；秋天的校園，金色的小草變成了金色的地毯，楓葉變成了火紅的火苗；冬天的校園，雪，雪，就像在白色的大海。冬天的校園異常美麗，宛如仙境。
16、冬天來了，學校門口的大樹都光禿禿的。操場附近的冷杉樹葉也枯黃了，一陣風吹來，落葉像一只金色的蝴蝶在空中飛舞?；▔械男』ㄔ缫矉赡鄣鼗氐搅舜蟮啬赣H冬眠的懷抱里去了。
1、人的一生，應當像這美麗的花，自己無所求，而卻給人間以美。
2、成功就是當洋溢的生命力突然沖決堤壩而匯入一條合適的渠道。
3、為別人著想的創新，成就自已的偉大事業。
4、生命生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。
5、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
6、給自已標價越高，自已的價值實現就越大。
7、志之所趨，無遠勿屆，窮山復海不能限也;志之所向，無堅不摧。
8、生命不等于是呼吸，生命是活動。
9、松軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被潮水抹去。
10、誠實是成功者最珍貴的品格。
11、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
12、發一次脾氣，就等于在進步的梯子上倒退一步。
13、只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
轉載自 fANwEN.CHAZIDiAn.Com
14、緊追時間的分分秒秒，一步一個腳印向著成功攀登。
15、讓每一個孩子都有成功而精彩的故事。
16、人生是一所學校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師。
17、曾經的雨中，有你我朗朗的笑語，而今夜的雨幕里，只剩下冷風肆意地來來去去。
18、目標和信念給人以持久的動力/，它是人的精神支柱。
19、自卑雖是與驕傲反對，但實際卻與驕傲最為接近。
20、相信別人，放棄自己，這是許多人失敗人生的開始!
21、生命之長短殊不重要，只要你活得快樂，在有生之年做些有意義的事，便已足夠。
22、我喜歡讀母校的書，更喜歡讀母校的人。
23、恩欲報，怨欲忘;報怨短，報恩長。
24、相信你行，你就活力無窮。
25、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
26、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強能力的好機會。
27、蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群。
28、熱情和欲望可以突破一切難關。
29、驕傲的人必然嫉妒，他對于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。
30、當天空黑暗到一定程度，星辰就會熠熠閃光。
31、合理安排時間，就等于節約時間。
32、前方一片迷霧，不是我自己，是世界。
33、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
34、大膽自已地表現自已，別人無理由輕視你。
35、一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。
36、沒有燈的小路一樣可以行走，只要心還在。
37、你要決心成功就要做自已的國王。
38、不管失敗多少次，都要面對生活，充滿希望。
39、一個人只有在全力以赴的時候才能發揮最大的潛能。
40、永不放棄是你夢想實現的秘訣。
41、創新有時起源于身邊的小事情。
42、能堅持別人不能堅持的才能擁有別人不能擁有的。
43、偉大的力量存在于我們的內心。
44、積極向上的人總是把苦難化為積極向上的動力。
45、牢牢地把握今天，創造美好明天。
46、哪怕是最沒有希望的事情，只要堅持去做，到最后就會擁有希望。
47、一個人是在對周圍生活環境的反抗中創造成功的。
48、與積極的人在一起，可以讓我們心情高昂。
49、穿透石頭的水滴，它的力量來源于日積月累。
50、美麗屬于自信者，從容屬于有備者，奇跡屬于執著者，成功屬于頑強者。
51、不要忽視想象，它是我們創意的源泉。
52、人的潛能是一座無法估量的豐富的礦藏，只等著我們去挖掘。
53、無所保留的關愛，得到無價的幸福。
54、只有想不到的事，沒有做不到的事。
55、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
56、健康的身體是實目標的基石。
57、見善如不及，見不善如探湯。
58、可以失敗，不可以失志;可以失望，不可以絕望。
59、當你覺得沒有人來愛你，別人看見的就是可憐兮兮，毫無魅力的你。
60、困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功。
3.人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸?！Ｘ悹?。
5.只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而明智地規劃未來?！沟傥纳?。
6.所謂高質量人生，其實就是平衡不斷遭到破壞和重建?！w鑫珊。
7.我們倒下去要爬起來，受到挫折要戰斗得更好?！蕦?。
11.一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的?！旯?。
14.你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取?！郀柣?。
15.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯。
作為一名大學生，在條件允許的時候不妨找一些關于大學校園生活的。
本科時，一位很有才華的心理學老師說過的一句話，讓我終身難忘：很多同學喜歡說自己一天能讀多少頁的書，有些人一天能讀50頁，有些人能讀100頁?？墒且坏┠阌谩绊摂怠睘閱挝粊矶攘?。
讀書。
這種行為時，從一開始你就錯了。同理，我想對題主說，你用讀了多少本書來形容你的讀書經歷，這種思路，從一開始就錯了。
如果你認真讀到了書里去，是不會care、甚至會完全忽略掉今天讀了多少頁，今年讀了多少本的;當你沉迷于書中絢爛多彩的世界，當你的觀念被翻天覆地地革新，是不會care、甚至會完全忽略掉今天讀了多少頁，今年讀了多少本的。
當我們看手表的時候，常是快等不及了;當我們數書頁的時候，常是快看不下去了;當我們念叨看了幾本書的時候，常是連書名都記不全了。所以，數多少頁、多少本這行為本身，就說明你已經敗了。
很多時候，一個人對待知識和思想的態度，就體現在用什么東西去丈量它。
學而悟道，有時候一本書就夠了，有時候一萬本都不夠。這取決于，你讀了什么書，更重要的是，你是如何讀的：你有沒有讀進去把自己活埋在里面，又有沒有讀出來敲打出一個新的自己。
看書的方法，不僅要看作者寫了什么(一層)，還要琢磨文字背后的意蘊，那些弦外之音(二層)，還要去思考作者為什么要寫這些、要這樣寫(三層)，還要去想想看作者用了什么樣的框架和策略在組織這本書，以及在各種細微處又用了什么樣的方法和技巧(四層)，當然更重要的是，以上的這些分析對你自己的現實和精神世界能帶來什么樣的幫助，是否能啟發你、引導你、改變你……(五層)。
于是，一本值得都爛讀透的書，就需要你去讀五遍、十遍去讀爛讀透它。
于是乎，和很多人的答案相反：所謂200本，你不是讀少了，而是讀多了、讀水了、讀淺了!
其實你的狀態一點都不特殊，你和許多人一樣，以為自己在讀書，其實是在集郵。
最后，建議你重新拿起一本你最崇敬的書，換一種方式，再讀一遍、兩遍、三遍……。
唯有打好了基礎有了一定的見識之后，才能快速的找到興趣所在。為什么呢?
大學階段仍然是基礎教育。從小學到高中20xx年的應試教育到大學階段可以松口氣了，沒有了高考的壓力，我們的學習能否從培養興趣出發，更廣泛的涉獵，打好基礎以應對未來個人發展的各種可能性。至少在大一、大二不要挑肥揀瘦，要學好每科。
我學。
數學。
的，可是工作之后發現很缺機電常識，看不懂圖紙，對我的職業發展造成了障礙。英語也沒有學得很好，能看能寫但聽不好說不好，這些都是在工作之后特別遺憾的事，如果英語口語好，我相信我會有更好的發展機會的。說這些是想和同學們說，不要過早的偏科，既然選擇了你的專業，專業上開的課自有它的道理。
作為學生，本職是學習，把你的必修課學通是學生的職責。在修好必修課的同時，如果有余力，可以按照自己的興趣點自學或者蹭喜歡的課。但是數學和英語一定要學好。
除了專業課學習之外，建議多讀些有益的雜書，參加學校的社團培養一個業余愛好，這些對于快速找到感興趣點是有幫助的。
到了大三、大四，有了一定基礎、增強了判斷力之后，建議深入學習某一感興趣的學科，除了課程的書之外，去圖書館查有關的資料和文獻看，要做到深入，邊學邊寫筆記，最好能寫出一些文章出來。在深入學的過程里容易發現你的潛力和興奮點。
怎樣找到自己的興趣點呢?我認為唯有打好了基礎有了一定的見識之后，才能快速的找到興趣所在。如果所有的學習都是淺嘗輒止，那么無論如何也不可能產生持久且濃厚興趣的。
編者語：說得真好，唯有打好了基礎有了一定的見識之后，才能快速的找到興趣所在。否則一切都是空談，無法真正了解自己的興趣所在。
哈佛是一種象征，人到底有怎樣的發揮潛力?人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現?哈佛的學生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。我就沒見過哪個學生光吃不讀的，更沒見過哪個學生邊吃邊閑聊的。感覺哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館，是哈佛正宗100個圖書館之外的另類圖書館。哈佛的醫院，同樣的寧靜，同樣的不管有多少在候診的人也無一人說話，無一人不在閱讀或記錄。醫院仍是圖書館的延伸。于是，哈佛產生的諾貝爾獎得主有33位。哈佛產生的美國總統有7位。哈佛校園里，不見華服，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅實地寫下人生的篇章。哈佛不是神話，哈佛只是一個證明，人的意志，精神，抱負，理想的證明。
中
國學。
生的學習動力，還有大學的嚴進寬出的教育體制，都讓他們覺得上大學是無比輕松的一件事情。從自身到外在都沒有敦促他們學習的力量，于是，放松成為一種普遍的狀態，都在討回他們前20xx年被克扣的休閑。
時間。
盡情地休閑放縱。中國學生是刻苦學習20xx年到大學休閑。美國學生是“休閑”20xx年大學開始刻苦學習玩命的學。這是走向社會前最有價值的黃金學習階段這4年他們在本領與情商的提高上會有質的飛躍。
哈佛的本科生，每學期至少要選修4門課，一年是8門課，4年之內修滿32門課并通過考試才可以畢業。一般而言，學校都要求本科生在入校后的頭兩年內完成核心課程的學習，第三年開始進入主修專業課程的學習。只有最聰明的天才學生可以在兩三年內讀完這32門課，一般的學生光應付4門課就已經忙得頭暈腦漲了，因為在課堂上教授們講的飛快，不管你聽得懂聽不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業。
一個還哈弗留學的北大學生說：“在哈弗，一個星期的閱讀量是我在北大一年的閱讀量，而且，在哈佛的作業量要求很大，我們課后要花很多時間看書，預習案例。每堂課都需要提前做大量的準備，課前準備充分了，上課時才能在課堂上和別人交流，貢獻您的個人思想，才能和大家一起學習，否則，你是無法融入到課堂的教學中的，當每個學生都投入了時間認真準備了，才可以快速推進課堂討論的進程，而之前如果不讀那么多的書，你就無法參加到課堂討論之中?！?/p>
哈佛學生的學習壓力也來自學校的淘汰機制。哈佛平均每年有大約20%的學生會因為考試不及格或者修不滿學分而休學或退學，而且淘汰的20%的學生的考評并不是學期末才完成，每堂課都要記錄發言成績，平均占到總成績的50%，這就要求學生均勻用力、不能放松。
中國學生：小學苦，中學累，高中拼，大學混;歐美學生：小學玩，中學混，高中學，大學拼。
魯迅十三歲時，他的祖父因科場案被逮捕入獄，父親長期患病，家里越來越窮，他經常到當鋪賣掉家里值錢的東西，然后再在藥店給父親買藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當鋪和藥店，回來時老師已經開始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說：“十幾歲的學生，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來了?！?/p>
魯迅聽了，點點頭，沒有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的坐位上。
第二天，他早早來到學校，在書桌右上角用刀刻了一個“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。
以后的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當鋪去賣東西，然后到藥店去買藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負擔很重，可是他再也沒有遲到過。
在那些艱苦的日子里，每當他氣喘吁吁地準時跑進私塾，看到課桌上的“早”字，他都會覺得開心，心想：“我又一次戰勝了困難，又一次實現了自己的諾言。我一定加倍努力，做一個信守諾言的人?！?/p>
后來父親去世了，魯迅繼續在三味書屋讀書，私塾里的壽鏡吾老師，是一位方正、質樸和博學的人。老師的為人和治學精神，那個曾經難魯迅留下深贏得記憶的三味書屋和那個刻著“早”字的課桌，一直激勵著魯迅在人生路上的繼續前進。
還有。
他曾制作一張書簽，中間豎寫“讀書三到：心到，口到，眼到”10個字，夾在書頁里。讀書時，讀一遍書，自上而下蓋書簽上一個字。這個辦法同學們很贊賞，大家都仿效起來。
以及。
有的同學整天只想玩，常常背著老師拉別人一起玩。魯迅為防止同學影響自己的學習，就在書桌的左上角貼了一張三寸長二寸闊的紅紙條，紙條上寫著“君子自重”4個字。
他是一個苦孩子，祖上世世代代都在大山中耕田，家里每天都要為三餐煩惱，為他的學費煩惱。在他上小學三年級時，父母養了3000只雞，天還沒亮，他就要去喂雞，撿雞蛋，把成百上千個雞蛋排好，然后打兩個雞蛋吞進肚里就去上學。放學回來，他馬不停蹄繼續去喂雞。他常常一天只吃一個饅頭，餓得受不了時，只好灌一肚子水充饑。
也許因為貧苦不堪和生活的忙亂、狼狽，他變得異常自卑、害羞。見到人，走到10米，臉就開始紅；走到5米，耳根開始紅；走到3米，連手掌都紅；走到面前時，甚至紅到了腳指頭，而且一句話也講不出，只好轉身逃跑。
因為常常孤身一人，他愛上了看書。由于擁有的書很少，一旦借到，他就感到珍貴得不得了，不管拿到什么書，他都用心地看，睡覺時，寶貝一樣抱著、枕著。上小學三年級以后，他每天堅持看一會兒書，才睡得著覺。
抱著這樣的態度，他開始嘗試跟人交往、溝通。每當害怕時，他就在心里默默念叨著：“我們都是人，沒什么好害怕的?！边@句話鼓勵了他，他變得越來越有勇氣，終于可以自如地與人交往。最初當記者時，他繼續用“我們都是人”這句話做勉勵，成功地采訪了許多人，還贏得一位長相漂亮、家世又好的女生的愛。
但后來，他又漸漸發現，只成為一個跟別人極其相似的“我”，相當沒意思。他想：人人有95%的相似度，那5%的東西就應是最關鍵的東西吧？這5%，可以讓自己在跟別人平等的同時，擁有寶貴的自我。一天，他看到一篇介紹香水的文章，說百貨公司出售的香水，其實95%都是水，只有5%不同，那就是各家的秘方。他恍然大悟，意識到自己也應有這5%的人生秘方。
在報館工作后，他升任主管。升職后，他每天都要開5個會，俗務纏身，讓他倍感煩惱。他反思自己：這是我要的人生嗎？他甚至想象自己將來腆著大肚子，以領導的身份在報館晃來晃去的樣子，心旌日益動搖。
正好那段時間，他對哲學產生了很大的興趣。一次，他閱讀印度的《奧義書》，讀到一段話：“一個人到了30歲，要用全部時間來覺悟，不覺悟的話，就是一步步走向死亡?！边@段話，尤其“覺悟”兩字給他極大的'震撼，可謂醍醐灌頂。
從此，他辭掉工作，找一個地方隱居了兩年，出來后便開始高密度地寫作和演講，想把自己的所得所悟告訴世人。他先后出版了138本著作，在華人閱讀圈贏得廣泛美譽。至今，他仍然堅持為讀者傳遞智慧和超越的人生理念，喜樂逍遙的生活境界。
走過生命的青澀歲月，在繁華落盡的年齡，接受記者采訪，他意味深長地講道：“你內觀的時候要看到自己的5%，就不會迷惑；對外的時候你要觀照那95%，跟人來往才能內斂、含蓄。簡單點講，前面是超凡入圣，后面是超圣入凡?！彼€說：“香精是要熬個五年十年才加到香水里面去的；人也是一樣，要經過成長鍛煉，才有自己的味道，這種味道是獨一無二的?！?/p>
6.頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。志士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂?！芪挠?。
7.希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎?！惶m克林。
9.聰明人之所以不會成功，是由于他們缺乏堅韌的毅力?！ｎD。
16.如果一個人有足夠的信念，他就能創造奇跡?！獪厝?。
19.人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基。
20.意志目標不在自然中存在，而在生命中蘊藏?！湔咝÷穼嵑V。
當年讀大學的時候，曾經和人一起合租，合租的姑娘嬌生慣養，據說在家過了，連垃圾都沒有倒過。所以從合租的第一天起，我就扮演起了老媽子的角色。她從不買菜，不做飯，不打掃房間，不刷碗，甚至不刷廁所。除了洗自己的內衣褲，她簡直過得像一個公主。后來有一次我生病了，在床上躺了三天，她就讓屋子亂了三天，第四天我忍無可忍地爬起來把屋子打掃了一遍，扔掉了所有的垃圾，洗干凈了所有她用過的杯子和碗。兩個小時以后她回家了，帶了外賣回來，吃完之后，照例把用過的碗筷堆在了洗碗池里。
我忍無可忍地發了飆，后果是之后的一個星期里，她四處告訴所有的人，我是一個多么不近人情的人。你看，她那么可憐，從小都沒有獨立生活過，長這么大第一次離開爸爸媽媽，本來就方寸大亂。而我，從小就獨立生活，有嫻熟的生活技巧，卻不肯對她有任何包容。
于是有人來告訴我，你應該寬容一點，善良一點。我張口結舌，氣得回家哭。
二
我有個朋友，被男友劈腿了。幾年之后，男友和新歡結婚了，但是過得不幸福，是他們自己生病了，還是孩子生病了，我已經忘了，反正結果就是，他們回來找我的朋友借錢，說是救命。
我朋友不假思索地拒絕了，于是也有人告訴她，你應該善良一點，無論當年發生過什么，這畢竟是一條命，朋友跟我吃飯的時候敲著桌子大罵。我知道她為什么罵，當年她失戀以后萬念俱灰，喝酒喝到酒精中毒進醫院，她自己那條，也是人命。
三
其實你會發現，這樣的場景在生活里很多見。
好比你去買東西，一個比你歲數大的人插隊在你前面，如果你和他爭吵，那么可能就會有人說你斤斤計較，不吃虧。
好比你去坐車，一個老人提出要和你交換上下鋪的位置，你如果拒絕了，可能就會有人說你小小年紀不懂得敬老，這么點方便都不肯行。
如果你的工作伙伴不負責任，給你造成了巨大的困擾，而你發飆的時候，她抹著眼淚從你的辦公室里一路飛奔出去，那么不要半天，你“嘴不饒人，把人活生生罵哭”的名聲可能就會傳遍全公司。
如果你過得還算不錯，而一個窮人侵犯了你的利益，那么在你對他追究責任的時候，就可能會有人罵你為富不仁。
你看，總會有那么多人，完全不問事情的起因緣由，就自顧自的站到看上去比較弱勢的那一方去。
四
后來我發現了一件有趣的事情。這些號稱被搶劫，被欺騙，被背叛，被壓榨，都仍舊應該心存寬仁的人，當自己利益被觸犯的時候，往往也是跳腳最快的那些人。
我親眼見過一個告訴我們“搶劫犯也是生計所迫才會去搶劫，值得同情”的人，在自己錢包丟了以后指天誓日地咒小偷全家去死。
我也親眼見過一個指責我“你比我有錢多了，干嘛不肯幫我買單”的人，因為朋友找他借了個包，卻晚還了一天，就此和朋友翻了臉。
從此我就明白了，原來這些整天把善良掛在嘴邊的人，和善良兩個字實在沒什么關系。
他們有些是希望世界上有越來越多的不懂得反抗和據理力爭的人，這樣，在他們想要不講道理占便宜的時候，就會越發順遂。另外一些，是想表達自己有那么深邃的思想和那么柔軟的心靈——反正被傷害的也不是他們。
當然還有一些，則是根本就沒有任何獨立思考的能力。他們選擇善良，只是因為做一個“善良”的人，要比做一個“講道理”的人輕松。你看，你只要站在看上去可憐的那一邊就好了。
就是這樣的幾種人，湊在一起，而為了達到這樣的目的，他們無所謂事實的真相，無所謂事情的道理，無所謂那個真正的在這件事里受了委屈或者付出的人是多么需要人的體諒和支持，他們只會為了那個自己想要達到的目的'，沒有任何責任感地說出輕飄飄的空話。
你應該善良一點。真奇怪，我為什么要善良一點?
所以在我想通了這個道理以后，我就選擇不要做一個“善良”的人了。我只要做一個講道理的人，也負責任的人。
五
我在意真相，我在意道理，我在意在一件事情里真正付出努力并最后被辜負的那個人。我也在意一件事情里無辜被傷害卻深知不能為自己討個公道的那個人。
一件事情，我只想知道它本來的面目，我不想看誰流淚了，誰控訴了，誰顫巍巍在風中發抖，或者誰喊得比較大聲。我不想聽誰說他是無心之失，聽誰說他是好心辦了壞事，聽誰說他只是不知道，不懂得，這些都不是他們該得到支持和原諒的理由。
無知即惡。蠢即惡。傷害即惡。這世上有些東西，起因比結果重要，比如追尋夢想。而有些事情，結果永遠重要過原因，比如傷害別人。如果我認為捅人一刀是表達友善的方式，于是去捅了人一刀，那么這絕不說明對方應該因為我本無惡意而原諒我，相反這只能說明我是個白癡。
這世上最大的惡，往往都是以善良的名字四處橫行。惡人的最大幫兇，也常常是那些根本不需要為自己所標榜的“善良”做出任何實際付出的“善人”。
而這世上最可笑的事，莫過于善良本身，居然因為善良之名而寸步難行。
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人 生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳 來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛 在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成 功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是 那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的 人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮;愿每個人中的陽光更燦爛;愿每個人的微笑更甜蜜;愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下 去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
人世間，比青春還寶貴的東西實在沒有。然而，青春也是最容易消逝的，最寶貴的東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保證永遠的青春，便是偉大的人。接下來為大家帶來。
勵志。
親愛的老師，同學們：
大家好!
人生中唯一的那次青春儀式，就在前不久拉下了帷幕。儀式的流程仍是清晰了然。
星期四的早上，邁進校門，就已感覺到與平常不一樣的熾熱溫度。經歷了一上午的漫長煎熬，終于迎來了青春儀式的倒計時，我的青春故事就此開始。
14點30分，激昂的音樂如潮水般響起，鮮艷的紅地毯如同百米長卷指引著我們走向青春之門。大家都挽著最親愛的人，莊重的踩上了紅毯。每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，充滿著喜悅，充滿著愉快。這時的我們，伴著一陣陣祝福的掌聲和鼓勵。有著老師們的贊許和鼓勵，有著同學們的祝福與陪伴，我已是最幸福的人了。
儀式的節目也是多種多樣。一開始的青春啦啦操，將全場的氣氛都點燃了。校長的8點半熱線節目，令人捧腹大笑。表演開始啦。只見一位同學埋著頭，坐在課桌上，不知所措，我正思考著這無厘頭的劇情時，便望見8班班主任，身著粉紅色圍裙，將頭發梳成一個馬尾，標準的家庭主婦的形象，閃亮登場了。同學們看到不同往日的老師，如今這番打扮，也真是被嚇得不輕啊。金老師一手掃把，一手指著同學，用著一口流利的南京話，開始了她的嘮叨。但當她接到了校長的電話后，一時恍惚的連話都說不出來了。如此精彩的表演，老師和同學們也付出了很大的努力。
詩詞。
也變得富有生命和活力，音調時而高昂，時而輕柔，不知不覺便令人勾起了自己青春的回憶，沉醉在其中。隨著音樂緩緩的低了下來，緊接著便是一陣陣如雷鳴般的掌聲。
這次的青春儀式，不僅僅只是一個活動，它代表了我們對青春的定義和宣誓。正值青春的我們，應該珍惜現在的美好青春。它只有一次，錯過了便不會再來。
青春是紅色的，因為它充滿著激情;青春是綠色的，因為它富有活力;青春是藍色的，因為它滿是幻想;青春是五彩的，因為青春的人生本就是璀璨奪目的。
我的演講完畢。
謝謝大家!
親愛的老師，同學們：
大家好!
不是語言上的撒慌，不是行動上的支配，也不是腦力的失效，更不是人生的無知……。
既然有了人生目標，就應該為其不懈努力。有一句話——如果你從幼兒起就樹立人生目標，并且永遠把它存在心里，不管怎樣也不忘記，為之而奮斗，40年后，如果你的目標是美國總統，那么，你現在就是美國總統。這也足以說明，一個人只要為自己的目標自強，不被眼前的“攔路虎”屈服，并且對自己有著堅固的信念。這，就是成功的標志!
青春是萌動的季節，是人生的花季。青春充滿無限的樂趣，需要你去探索，去聯想。只要你有夢想，就要堅信自己的實力。的確，成功不完全取決與智力的高低和生活環境的好壞，而是取決與你是否具有堅強的意志品質。夢想猶如五彩的風箏一樣，酸甜苦辣咸，都具有。青春的鮮艷沒有任何年紀可以取代，也因此需要我們好好珍惜，多姿多彩正是青春的姿色，美麗無暇令人神往。夢想時時搖搖欲墜，有時卻又堅韌無比。難道，我們就要為之而泄氣嗎?一個堅定的回答：“不可能!”既然你有了夢想，就應該讓它隨風飛翔，從而發出耀眼奪目的光芒。
我們每個人都有屬于自己的夢想，既然有夢想，就應該讓夢想永存，在這樣美麗的花季年齡，每個人都有屬于自己的夢想，我們應當做的僅僅只是愛護它，讓它隨風飛翔!
我的演講完畢。
謝謝大家!
同學們、老師們：
今天，我為大家演講的題目就是《感悟青春》。
青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節奏，智慧彈奏著優美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏。
青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時而展現青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準前進的目標，頭頂的陽光一定是燦爛的!
然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進中學校園的莘莘學子們卻擁著青春，在壯麗的歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。還有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看得平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來!
讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響!
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《青春與夢想》。
青春是人生最美好的時光，夢想是生命中最耀眼的陽光，為了夢想而奮斗的青春是最美好的風景。正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節，將青春變成人生最美好生活的出發點。
青春為夢想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對未來和自己的挑戰，為了夢想的實現而奮斗，讓青春譜寫一曲無悔的歌。
然而有些人不是沒有夢想，恰好相反，他們有著這偉大的夢想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現實而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現在還沒有出現的未來路上的坎坷與夢想也許破滅的打擊，任憑夢想在時間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說：“讓夢想成真的最好辦法就是醒來?！彼?，同學們是時候醒一醒了，是時候走出象牙塔為自己拼一回，是時候為青春負責，是時候為自己的明天而戰斗了!
以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學習，對夢想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態度?，F在，既然我已經選擇了學法這條路，那么我便會努力的走下去，自己選的路，無論有多難走，即便是爬也要爬到終點。人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。我相信，只要堅持，就會成功。就像錢小樣說的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過去?！?/p>
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢想就在我們心中，命運就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時節奮發吧!
激情燃燒歲月，青春蕩漾年華，美麗的校園承載我們遠大的理想，放飛我們無限的激情。
青春的夢想如同一粒種子，安逸過了，也許會喪失萌芽的活力。生命只給我們一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩，做青春的主人，托起明天的太陽。我們正處青春年華，是祖國的未來，民族的希望。
充滿朝氣的我們，要不斷的用自己的努力去澆灌青春之花，用行動證明一切。所以，我們要擁有夢想。因為有了夢想，我們才有動力，因為有了夢想，我們才會去堅持，因為有了夢想，我們才會去拼搏。
處在青春期的我們，每個人都懷有自己的夢想。但夢想不是一種幻想，它是一個人追求的目標，是成功的開端。一些人在幻想著自己的人生目標是多么的偉大，可在現實生活中卻又不實際，可謂一種可望不可即的理想。雖然他們有了自己的人生目標卻付出過努力嗎?他們每天只會過著頹廢的生活，這難道是他們以后想過的日子嗎?但是也有一些人總在不斷的努力，用自己的青春和汗水來實現自己的目標，哪怕那是不引人注目，微不足道的夢想，但他們努力且成功了。他們的成功不是一個奇跡，也不是一個夢，是他們用自己的努力換來的結果。
一分耕耘，一分收獲。夢想不是不努力就會成功的。如果我們不去努力，就會面臨著失敗，夢想就永遠會是一種幻想。在過幾年我們要面臨殘酷的高考。多少人為了它不停地拼搏著、準備著。如果失敗了，那么那將是你人生道路上的一個不能挽救的缺陷，如果成功了，將是我們人生的轉折點?，F在如果努力了，或許就會成功，或許不一定成功。但不管怎樣的結果，我們為自己的夢想拼搏了，曾經努力過也就無悔了。
青春的夢想是一杯品不盡的茶;青春的夢想是一雙翅膀，只有經歷過挫折和磨難后，翅膀才會更加堅韌，遠走高飛，才經得起風雨的考驗，才能在殘酷的環境下自由地翱翔。
新時代的莘莘學子們，放飛青春的夢想，讓這夢想承載起我們的所有的希望，做青春的主人，用知識的動力，用火熱的青春情懷，給予青春最完美的詮釋，托起明天的太陽，我們的夢想就會在不遠處熠熠閃亮的照耀著我們。
1)不要過分依賴友誼，或者花很多心思去猜度身邊的人對你是否真心，一個人生活不會死，體會孤單是成長的必修課，誰都要經歷。人生路漫漫，如果有一段實在沒人陪你熱鬧同行，你要給踽踽獨行的自己說，走過這段就好，前方有更好的風景和更好的人等著。
2)成長就是這樣，痛并快樂著。你得接受這個世界帶給你的所有傷害，然后無所謂懼的長大。那個在不經意中，也許就改變了我一生的男孩，我相信總有一天，我們會在世界的屋頂再次相遇。不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸，每個人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜。
3)只有當你變得更加強大，你才有更多的勇氣和力量去愛你所愛的人，賦予他們更多正面的能量。
4)有點寂寞，有點痛，有點張揚，有點不知所措，有點需要安慰。
5)說穿了，全天下的是戀人都是一個樣子，再痛不欲生也總有一天風輕云淡。
6)抱怨是解決不了任何問題的，與其唉聲嘆氣糾結個沒完，不如直面痛苦速戰速決。
7)永遠不要把你的秘密告訴任何人，如果，你真的把它當成一個秘密的話。
8)我們都不是童話里的人物，我們是現實世界里的人，我們有優點也有缺點。我們不完美，但我們真實。
9)不要因為有人傷害過你就再也不相信任何人，因為人跟人是不一樣的。
10)我沒有勇氣折斷我的翅膀，卻也飛不到任何地方。
11)當你做出一個你認為絕對正確的決定時，現實還你一個狠狠的耳光——這是上天在教你懂得低頭。
12)愛對了是愛情，愛錯了是青春。
13)我們都是單翅膀的天使，只有擁抱著才能飛翔。
14)憤怒，往往是因為你的修養不夠。
15)在愛情這場戲里總是有一個主角和一個配角，累的永遠是主角，傷的永遠是配角。
16)是誰說，沒有眼淚的愛情不是真正的愛情?我曾經嗤之以鼻，如今終于深信不疑。
17)一個人在戲里戲外肯定是不一樣的，這一點不可怕，最可怕的是，你分不清自己到底是在戲里，還是戲外。
18)誰知道誰在想什么，誰又會是誰的救世主，我早明白這一點，可我還是無可救藥地堅持著我的堅持。
19)當你看一個朋友對你是不是真心的時候，一定要好好想想她都對你做過什么，而不是她對你說了些什么。
20)別怕擔責，扛得起責任的人，才配得起榮耀。
跨入校園的大門，首先映入眼簾的是我們的升旗臺，升旗臺上有五星紅旗在高高的飄揚。升旗臺旁邊有郁郁蒼蒼的參天大樹，升旗臺的前面有五顏六色的花兒，花兒旁邊有一棵柳樹，柳枝隨風飄動，像身著綠衣裳的仙女一樣。
小草返青，柳枝抽綠，桃花綻紅，操場上有追逐的孩子的笑聲，樹枝上有鳥兒快樂的鳴叫聲，到處洋溢著一派春的氣息。我們祝福春天，我們迎接春天。啊!美麗的春天使大地煥然一新，迷人的春天給我們帶來了希望和無窮的歡樂，催促我們奮發向上、努力學習!
望著滿樹的櫻花，忽然憶起一個櫻花的傳聞：本校的櫻花具有魔力，櫻花的盛衰象征著中考和高考的好壞。若是今年櫻花開得比去年盛，高考上重本的人數將會增加;若是今年櫻花開得比去年久，中考升本校高中人數將會更多。這離奇的傳聞引來一些初三學長前去許下心愿。櫻花樹下純真的祝愿，為校園增添了幾分神奇。
聽，教室里傳出了朗朗書聲，同學們正專心致志地朗讀著，那聲音整齊而嘹亮，抑揚頓挫。給春天增添了無限的色彩。小草聽見了，長得更綠了;花兒聽見了，開得更艷了;樹兒聽見了，長得更茂盛了。這朗朗書聲飛出了校園，傳到正在播種的農民伯伯耳里，他們著這熟悉的聲音，望著被樹木環抱的學校，若有所思的笑了。
清晨，我伴著悠揚的音樂走進校園大門，隨著五星紅旗的冉冉升起，我的校園生活就此開始了。早讀的時間里，你不難聽見一陣陣朗朗的讀書聲，那是我們一天學習的開始。俗話說得好“一日之計在于晨”，大家都抓緊著早上的時間刻苦學習。
突然，一陳鳥鳴聲打斷了我的遐想。我抬頭一看，原來是一群小鳥在嬉戲玩耍。知了、小鳥、蜜蜂、蝴蝶、花草構成了一副很美的圖畫;鳥鳴聲、讀書聲、唱歌聲仿佛合奏了一曲夏日交響樂。
夏天來了，夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了，像衛兵一樣的站立在泥土上。下了一場雨后，它便長高了。我想它剛探出頭來的時候，一定沒有這么壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧，無憂無慮，自由自在。
夏天的校園，枝葉茂盛，百花齊放。也是一個綠色的校園。夏天的天空湛藍深遠，白云白的像一團團雪白的棉花一樣，太美了!
春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催我們奮發向上。
“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學們如決堤的洪水一般奔出教室。我們有時會聊聊天，有時會站在風口吹吹風，或眺望遠處，有時會高談闊論，總之是做些放松身心，舒展身體的事情。
校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
春意盎然的校園給我們創造了優美的學習環境，辛勤的園丁——老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學們正抓緊這寶貴的時間努力學習。有的同學目不轉睛地聽老師講課;有的在聚精會神地寫作;有的同學站在窗前，凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想;有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書聲。課間休息，同學們盡情欣賞著滿園生機勃勃的春色，趁著大好春光進行著各種活動，有的在跳高、有的在跳遠，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息多么清新，同學們都陶醉在這春色中。
傍晚，太陽下上的時候，金黃色的晚霞熱情的為整個校園鍍上了一層金色。忽然，幾個耀眼的小紅點兒映入我的眼簾。走近一看，原來是綠色從中幾多含苞待放的小紅花，十分飽滿，露出可愛的笑容;形容，近旁有一從迎春花，一朵朵金花爭相怒放，開滿枝頭，在落目的余暉中，我深深呼吸著著春天的氣息的親信空氣，陶醉在春色之中。
這就是我們美麗的新學校，我愛我們的新學校。我們在這樣舒適的環境里，更要把握時間好好學習，在知識的海洋里探索。
中飯時間到了，各個生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風”，但在平時可見不到這種旋風的速度。那時的場景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了，不時還會有“長江后浪推前浪”之感。
曹文軒生于江蘇鹽城的一個小鄉村，童年生活的艱辛讓他很早就體味到了人間百態，同時也磨礪了他的意志。曹老師曾在《童年》中寫到：“我的家鄉蘇北，是以窮而出名。我的家一直是在物質的窘迫中一日一日地度過的。貧窮的記憶極深刻。我吃過一回糠，一回青草?？肥侨绾纬缘?，記不得了。青草是我從河邊割回的。母親在無油的鐵鍋中認真地翻炒，說是給我弄盤‘炒韭菜’吃。十五天才能盼到一頓干飯。所謂干飯只有幾粒米，幾乎全是胡蘿卜做成的。整天喝稀粥，真正的稀粥，我永遠忘不了那稀粥。讀中學時，每月菜金一元五角，每天只五分錢。都是初二學生了，冬天的棉褲還常破綻百出，吐出棉絮來……”
一九七四年九月，曹文軒被北大圖書館系錄取——這也是整個鹽城唯一的一個錄取名額。后由于文筆出眾，轉入中文系學習，畢業后留校任教。
除了著名作家，北大中文系教授、博士生導師是曹文軒老師的另外一個身份，也是他引以為傲、并投入了滿腔熱情與責任心的事業。
“既為圣壇，就得布道。有人提醒著公眾：一些人在利用大學講壇。說得對極了，既占著，就該利用。不利用是傻瓜，是玩忽職守，倘若把講壇僅僅理解為傳授純粹的知識，大概未免淺薄了一些。講壇應該也是宣揚真理的地方。占住講壇者，豈敢忘記布道!既給知識，也給品質、人格、真誠和正義。其實，沒有后者，一個人怕也是很難獲得多少知識的。再說，一個人即使學富五車，但全然無人之骨氣，又有何用?我們何必諱言布道呢?別忘了布道。當年的魯迅不敢忘，我們敢忘?(出自曹文軒《圣壇》)”
繼成功舉辦第一屆“青銅葵花兒童小說獎”后，中心啟動“青銅葵花圖畫書獎”的征稿工作，這個獎項的設立是為繁榮中國原創圖畫書的發展，發現和培養更多的圖畫書作者，支持和鼓勵優秀原創圖畫書的創作和出版，該獎每兩年舉辦一次，與“青銅葵花兒童小說獎”隔年交叉舉辦，為專門獎勵中國優秀原創圖畫書的獎項。
曹文軒兒童文學藝術中心除青年兒童文學作家的發掘與培養外，亦是國內第一家以一位兒童文學作家為核心的“全版權”運營機構，也是在重要作家品牌的運營、優質資源的整合和靈活集中的管理方式上的一次創新。因此中心的成立對于出版業的發展來說，也是一次新的創舉。
此外，曹文軒兒童文學藝術中心自成立以來，積極推動曹文軒圖書走出去，在全世界范圍內展開曹文軒作品的版權工作，并且成績斐然。
其中，曹文軒圖畫書國際合作項目“中國種子世界花”已經取得了較好的影響力，曹文軒文集的有聲書版權售給了“喜馬拉雅電臺”，“大王書”之《黃琉璃》輸出英語版權，《火印》輸出蒙古語版權，《風吹到烏鎮時累了》《遠方》輸出印度、塞爾維亞、丹麥，等等。
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