教師招聘方案設計: 創新招聘策略大全（18篇）

一個好的方案應該能夠解決問題的根本原因，而不僅僅是應對表面現象。制定方案時，我們需要梳理出問題的本質和核心。下面是一些實用的方案模板，供大家參考和應用到實際工作當中。

教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇一

為滿足企業發展對人才的需求,為解決企業規模不斷擴大對人才的迫切需求,與人力資源市場中的優秀人才供給不足的供需矛盾,以201x年度企業經營計劃為依據,結合公司的實際情況,為公司提供人力資源的支持。

二、招聘的原則

公司人才甄選以崗適其人、人適其崗、人崗匹配為宗旨;甄選過程以公平、公正、公開為原則;甄選內容從品德、知識結構、思維邏輯、專業技能、經驗、綜合素能等方面進行全面審核,以確保為公司推薦合適的人才。

三、招聘需求

各部門計劃招聘人數

四、招聘策略

拓寬渠道,多方納才:內部重視員工潛在價值培養與挖掘,實施人才舉薦與競聘;外部進行同行業或跨行業同職等人才物色。

不拘一格,招納賢才:重視人才的價值(包括潛在價值)與企業需求的匹配度與適合度,達到人人皆盡其才,快速成長。

五、招聘方式

(1)招聘廣告及宣傳欄:針對電話銷售崗位對外張貼宣傳海報(不建議使用)。

(2)網絡招聘:以58同城,兼顧使用趕集網、大上海人才網、脈脈等網絡渠道引才。

(3)校園招聘:根據公司長期發展規模,逐步提高應屆生引進與培養比重(目前還未使用)。

(4)現場招聘:各地方市、區、街道各類別現場招聘會(不作考慮)。

(5)補充招聘渠道:獵頭、中介、員工。

教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇二

方案設計涉及到設計者的知識水平、經驗、靈感和

想象

力等。下面是小編為大家整理的

關于

教師的招聘方案設計，歡迎大家的閱讀。

東鎮中學是一所處于鄉鎮的全日制公辦高中，建于1952年。此校曾在恢復高考后的數年內，高考

成績

一直全市前列。2005年，此校高考成績開始走下陡路。分析原因，誠然這里有學生質量下降、縣域政策等客觀因素，但教師方面的原因也不容忽視。本文重點對影響教學成績的教師因素進行分析研究，建立能有效指導中學教師隊伍考核的理論模型。

本文的研究試圖通過對高中教師考核的研究，以期提升學校教職工工作的積極性，提高教育教學質量，從而為學校的良性發展提供有效的理論借鑒和方法論指導。

本文通過調查和文獻法去深入研究學校從興盛到衰落的整個過程。調查的對象主要包括對教師、校領導、學生及學生家長；調查內容包括對學校的滿意度、職稱晉升及工資收入等。通過文獻比較（主要通過學校內部的一些資料和國家同期的教育法律法規等），對比影響正反兩方面的`因素，并采取揚長避短的辦法，提出合理的建議和措施。

筆者嘗試通過對高中教師這一群體放在歷史的過程中去研究，把社會變遷研究和社會群體研究相結合，即宏觀層次的研究和社會單元研究相結合。

由于老師年齡、性別、職稱、學歷背景、社會背景等方面的不同，對于考核的態度也有所不同。本文通過對不同年齡段教師和不同職稱的教師區別，來分析不同階段教師對同一類型考核采取的態度及相同階段教師對不同考核辦法的態度。（共四種區分度）通過分析彼此不同的態度，分析中學考核制度對教師的激勵機制。

一般情況下，對教師的在德能勤績四個方面的內容進行考核。結合近期出現的教師虐童事件

針對不同階段的教師，本文分為兩組進行對比分析。組一：按照年齡分為三類，22歲-35歲，35歲-50歲，50歲-60歲。組二：以職稱劃分為三類，初級、中級和副高三個級別。

由于工作的局限性，在本市十三個縣，共抽取四個縣，每縣抽兩個學校，每校抽取60人做為研究對象。

抽樣縣按照經濟發展情況，分別抽取經濟發達的鹽湖區、經濟比較發達的臨猗縣、經濟欠發達的聞喜縣及教育比較發達的新絳縣。

抽樣校兩個，一個選擇各縣區的一中，另一個選擇在鄉鎮的高中或者教育質量較差的學校。

在老師的抽樣上，由于職稱和年齡有重合性，每個學校，按照年齡來抽樣。每個年齡段隨機抽取20人。

抽樣時間：年度末和學年末。

基本問卷是調查教師各項特征和基本情況：年齡、文化程度、婚姻情況、個人收入、對教學成績的滿意度、對本?？己说慕ㄗh等。輔助問卷有兩個，一是針對學生情況，另一個是了解學生情況。

（一） 資料收集：20xx年1月至20xx年7月

本階段主要是閱讀書籍（教育學、教育心理學、馬斯洛層次理論、教育法規、管理學基本原理等）；收集抽樣點的考核資料。采取統計調查、文獻法、實驗法和觀察法。

（二） 資料整理：20xx年8月至20xx年11月

對前期收集的資料進行審查、分類、匯總和編輯；同時對個別資料進行計算機處理。

（三） 撰寫研究報告：20xx年12月至20xx年1月

對所整理的材料進行系統的歸納總結。寫出導言、方法、結果、討論、小結。打印成文。

欲尋求一志同道合者共同研究，共同出資。

教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇三

1.基本素養：擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，品行端正，身心健康；熱愛教育事業，敬業愛生，友善寬容，具有團隊精神和合作意識，能服從學校工作安排。

2.學歷：大學本科及以上學歷，學歷必須為國家認可的學歷。

3.教師資格證：具有應聘學段相應及以上層次學科的教師資格證書。

4.普通話水平：語文、英語、音樂學科崗位普通話證書為二甲及以上證書，其他崗位為二乙以上。

5.不得報考的情形：

（2）因違規補課等違反師德師風、職業道德被查處，造成嚴重社會影響的人員；

（3）曾因犯罪受過刑事處罰的人員或曾被開除公職的人員；

（4）尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查（包括監委調查）的人員；

（5）涉嫌違法犯罪正在接受司法調查尚未作出結論的人員；

（6）法律、政策規定不得聘用為事業單位工作人員的其他情形的人員。

教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇四

xx區婦聯、xx區總工會、xx區人事局、xx區勞動和社會保障局將聯合舉行xx區大學生專場招聘會及促就業活動。

實施女大學生關愛行動、積極推動女大學生就業。

xx區婦聯、xx區總工會、xx區人事局、xx區勞動和社會保障局。

承辦方：中關村人才市場、xx區職介中心。

20xx年4月12日。

中關村人才發展中心（四季青橋西北角）。

（一）現場招聘會。

參會企業及職位見附件。

地點：中關村人才發展中心一層招聘大廳。

（二）就業指導。

內容：中關村人才市場邀請心理專家為女大學生進行就業心理輔導。

地點：中關村人才發展中心二層213室。

（三）培訓活動。

內容：中關村人才市場開展遠程授課，講授《性格塑造》課程。

地點：中關村人才發展中心二層212室。

（四）現場咨詢。

內容：區婦聯、區勞動局開展現場婦女權益保護、勞動保障政策咨詢工作。

地點：中關村人才發展中心一層招聘大廳。

教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇五

1面試人員必須對整個公司組織概況、各部門功能、部門與部門間的協調情形、人事政策、薪資制度、員工福利政策等www．有深入的了解，才能應對應聘者隨時提出的問題，人力資源考試。

2面試人員必須全面了解各應聘職位的工作職責和必須具備的學歷、經驗、人格條件與專業才能。

3面試人員本身需要給人一種好感，并能夠很快地與應聘者交流意見，因此，面試人員在態度上、表情上必須表現得十分開朗，讓應聘者愿意將自己想說的話充分表達出來。

4面試人員本身必須培養極為客觀的個性，理智地去判斷一些事情，絕不能因某些非評價因素而影響了對應聘者應有的客觀評價。

5不論應聘者的出身、背景的高低，面試人員都尊重應聘者所表現出來的人格、才能和品質。

二、面試的種類。

根據本公司狀況，面試可分為下列兩種：

1初試：初試通常由人力資源部實施。初試的作用無非在于過濾那些學歷、經歷和資格條件不合格的應聘人員，通常初試的時間約15～30分鐘。

2評定式面試：經過初試，如果發現有多人適合這項工作，這時就要由部門主管或高級主管做最后一次評定式面試。這種面試通常為自由發揮式的面談，沒有固定的題目，由一個問題一直延伸到另一個問題，讓應聘者有充分發揮的機會。這類面試通常約為30～60分鐘。

三、面試的地點及記錄。

1面試的地點最好在單獨的房間，房間里只有面試人與應聘者，最好不要裝電話，以免受到電話的干擾。

2從事面試工作的時候，必須準備面試表格。通常初試表格最好以“”為答卷方式。在評定式面試中，最好用開放式的表格，把應聘者說出來的一切當時就記下來。

四、面試技巧。

1發問的技巧，面試技巧《人力資源考試》。好的面試人員必須善于發問，問的問題必須恰當。

2學會聽。面試人員要想辦法從應聘者的談話里，找出所需要的資料，因此面試人員一定要學會聽的藝術。

3學會沉默。當向應聘人員問完一個問題時，應學會沉默，看應聘者的反應。最好不要在應聘者沒有開口回答時，或者感覺到不了解你的問題時，即刻又解釋一遍你的問題。這時你若保持沉默，就可以觀察到他對這個問題的反應能力，因為應聘者通常會補充幾句，而那幾句話通常是最重要的也是最想說的幾句。

五、面試的重點內容。

1個人的特性。應聘者的資格包括應聘者的體格外貌、舉止、健康情形、穿著、語調、坐和走路的姿勢。應聘者是否積極主動、是否為人隨和、是否有行動以及個性內向或外向，這些要依靠面試人員對應聘者的觀察。

2家庭背景。家庭背景資料包括應聘者小時候的家庭教育情形、父母的職業、兄弟姊妹的興趣愛好、父母對他的期望以及家庭的重大事件等。

3學校教育。包括應聘者就讀的學校、科系、成績、參加的活動、與老師的關系、在校獲得的獎勵、參加的運動等。

4工作經驗。除了應聘者的工作經驗外，更應該從問題中觀察應聘者的責任心、薪酬增加的狀況、職位的升遷狀況和變化情形，以及變換工作的原因。從應聘者的工作經驗里，我們可以判斷出應聘者的責任心、自發的精神、思考力、理智狀況等。

5與人相處的特性。從應聘者的社交來了解與人相處的情形，包括了解應聘者的興趣愛好、喜歡的運動、參加的社團以及所結交的朋友。

6個人的抱負。包含應聘者的抱負、人生的目標、發展的潛力及可塑性等。

7心理素質和能力。

教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇六

醫院業務的不斷擴大和業務開展的需要，通過自主招聘的方式招聘各類人員，招聘方案如下：

一、招聘條件：

1、遵紀守法，思想品德好，勤奮好學，熱愛本職工作。

2、本科學歷，中級職稱，取得崗位需要的學歷和從業資格。

3、男性，身體健康，能勝任崗位工作。

二、招聘專業。

1、擅長治療中醫內科、兒科、婦科及頸、肩、腰、腿痛相關疾病的推拿醫師；具備康復病房從業經驗的康復醫師。

2、熟悉病房工作，有內科、針灸科工作經驗或實習經歷，針灸手法熟練。

三、筆試后，相關部門組織人員面試，部分崗位還要進行實操考試。

四、根據考核情況確定人選，確定人選在本院體檢，體檢不符合要求的不予聘用。

六、聘用人選的待遇從優。

聯系電話：

教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇七

（六）本科30周歲及以下（即1991年8月16日及以后出生），碩士研究生35周歲及以下（即1986年8月16日及以后出生），博士研究生年齡可放寬到40周歲（即1981年8月16日及以后出生）。

（七）具備報考崗位所要求的其他資格條件。

服務基層項目人員已被定向錄?。ㄆ赣茫┑?，不得再享受定向聘用優惠政策，不得報考服務基層項目人員專門崗位。

（八）在符合專業等其他條件的前提下，技工院校預備技師（技師）班畢業生可報名應聘學歷要求為大學本科的崗位。此條件中預備技師（技師）班畢業生視同為大學本科學歷，不視同為學士學位。

教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇八

有下列情形之一的，不得報考：

1.不符合招聘崗位條件要求的人員；

2.現役軍人；

3.在讀的全日制普通高校非應屆畢業生；

6.已在本區域內公辦中小學、幼兒園擔任勞務派遣教師（含保育員）的人員；

8.法律規定不得報考或聘用為教師的人員；

9.其他不宜報考人員。

教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇九

6.被依法列為失信聯合懲戒對象以及法律、法規規定不符合本次公開招聘要求的人員，不能報考。

7.報考人員不得報考聘用后即構成回避關系的崗位。

應聘者在報名之后、聘用之前已成為試用期內的公務員（參照管理單位工作人員）或已被聘用為事業單位工作人員的，不予聘用。

招聘條件或崗位要求的辭退、現役、試（聘）用期、服務期、戶籍、各類從業（職業、執業）資格證書等的截止時間，除崗位有明確要求外，均為公告發布之日。

教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇十

乙方：

為了維護甲、乙雙方的合法權益，依據《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》以及相關法律、法規的規定達成如下協議：

第一條：經甲方審查，同意招聘乙方到甲方處從事代課教師工作。

第二條：甲方的權利義務。

1、甲方可以按照國家法律、法規的規定和自己制定的相關規章制度對乙方進行管理。

2、甲方可以對乙方的相關證件（身份證、學生證）進行復印，對乙方的學歷情況予以核實。

3、甲方應為乙方提供相關的教學設施、培訓機會，并應協助乙方完成預先的教學任務工作。

4、對滿工作量（12節課）的教師，每月發放工資1500元，結構工資、班主任費、效益獎和本校在編教師相同待遇。

5、甲方應在第三個月5日前，為乙方第一個月工資，一次類推。

6、如縣政府招聘教師，在符合縣政府招聘的條件下，甲方結合教育主管部門，優先安排乙方入編。

第三條：乙方的權利義務。

1、乙方應如實向甲方提供自己的學歷信息和相關身份證明。

2、乙方應當遵守《中華人民共和國教育法》《教師法》等國家法-1-。

律和甲方的相關規章制度，按照合同約定和甲方的要求及時完成工作任務。

3、乙方應當按照甲方規定的教學任務對學生進行授課，不得隨意更改教學大綱，不得對學生宣講任何不法的或者不健康的言論。

4、乙方應協助甲方對學生上課期間的秩序予以維持，對學生的人身安全進行保護。

5、乙方如想離崗，需在期末結束前向甲方提出要求。學期中非南和縣政府統一招聘乙方不得無故離職和擅自辭職，違反本約定條款乙方應向支甲方違約金人民幣1500元。

第四條：其他相關問題。

1、本合同如有未盡事宜，須經合同雙方當事人共同協商，作出補充規定，補充規定與本合同具有同等法律效力。

2、因本合同履行過程中所產生的任何經濟及法律糾紛，雙方當事人可以協商解決。協商不成的，雙方當事人均可向合同簽訂地人民法院起訴。

本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方當事人簽字（或蓋章）后即生效。

甲方：乙方：

年月日年月日。

教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇十一

針對公司招聘崗位類型需求，我公司采用人員招聘會，公司內部選拔，員工引薦以及網上招聘四種形式。

1 人才招聘會：人才招聘會舉辦的非常的頻繁，所以作為人員招聘的重要渠道，招聘會可以根據人才類型，舉辦地，舉辦者等綜合考慮，參加部分大型招聘會。另外招聘會也是公司宣傳的一種重要手段，可以說是一舉兩得。

2 公司內部招聘選拔：這種方法最大的好處是能夠更好地激勵優秀員工，我們給優秀的員工一個嶄新的發展平臺，能夠進一步的激發他的創造精神，從而實現為公司創造更大的效益，同時，這可以為公司保留更多的優秀員工，提高公司穩定性，這也為公司避免出現人才離職頻繁帶來的惡性循環提供一種解決辦法。這種方法可以促使我們去不斷開發員工的才智，培養員工一專多能，也為公司出現人員緊缺時的一個緩解之措。

3 員工幫帶

對在職員工進行宣傳，由老員工帶新員工的方式來獲取資源。同時制定相關的獎勵方法，對相關進行幫帶的老員工予以定額獎勵；計劃；每月開一次員工會議，積極引導、鼓勵在職員工介紹新成員。

4 網絡招聘

三 招聘組織

一個有效的招聘團隊組織應有以下幾個角色劃分：

1組長：主要任務時監督招聘工作的進度，確保任務保質保量完成。2副組長：帶嚴格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務，并帶領團隊按計劃予以落實，確保完成任務。

3招聘項目專員：嚴格按照計劃推進招聘工作的進度，如期完成招聘任務。

并按照完成情 招聘組織人員要對招聘最終結果負相應的責任，

況給予相應的考評，并作為月度考評的'重要依據，從而給招聘組織的執行力加個保險。

四 簡歷的篩選

重點注重以下幾點：

五、

面試

2工作閱歷，經驗，模式；發展潛力，心態，薪酬等。 3心理承受能力、交際能力等。

4再次進行深度溝通，求職意愿、綜合素質等

六

實習

并進行對新進人員的培訓，在培訓過程中對新進人員進行跟蹤，及時反饋效果。

一、招聘目的：

1、彌補企業人力資源的不足；

2、企業或各個崗位正常替補流動人員引起的職位空缺；

二、招聘的導語：

根據公司人員需求狀況，按照輕重緩急列出招聘崗位清單，作出人員招聘計劃，明確各崗位需求人數、責任人、監督者、完成時間等事項，并報請領導審批，人力資源部門按計劃落實，以確保找到與公司發展相適應的人才。

三、招聘崗位：

銷售經理、銷售助理、銷售人員、市場調查人員等

四、招聘形式：

針對公司招聘崗位類型需求,我公司采用人員招聘會和公司內部選拔兩種形式。（1）、公司內部招聘選拔、（2）、人才招聘會。 重點注重以下幾點：

1、簡歷篩選：

(1)、專業與學歷：市場營銷、機電類，大專等；

(2)、工作經驗：是否做過業務，模式怎樣等；

(3)、發展潛力：簡歷制作上、 學歷上、經歷上等

2、面試：

主要考慮以下幾個方面

(1)形象氣質、語言表達、工作態度、閱歷和模式、求職動機、發展潛力等

（2）工作閱歷、經驗、模式；發展潛力、心態；薪酬等

（3）心理承受能力、交際能力等；

（4）再次進行深度溝通，求職意愿、綜合素質等

五、招聘組織：

一個有效的招聘團隊組織應該有以下幾個角色劃分：

1、組長（ ）：主要是監督招聘工作的進度，確保任務保質保量完成。

2、副組長（ ）：帶嚴格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務，并帶領團隊按計劃予以落實，確保完成任務。

3、招聘項目專員（ ）：嚴格按照計劃推進招聘工作的進度，如期完成招聘任務。

招聘組織人員要對招聘最終結果負相應的責任，并按照完成情況給予相應的考評，并作為月度考評的重要依據，從而給招聘組織的執行力加一個保險。

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教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇十二

為滿足學校發展的需要，陽耒一中20xx年擬招聘部分教師。具體情況如下：

一、科目和人數

語文：2人 英語：2人 數學：3人 物理：5人

生物：2人 化學：3人 地理：1人

二、基本條件和要求

來自 FaNWEN.ChAzIDiaN.coM

1、 1、大學應屆本科生，師范院校畢業，已獲得教師資格證書，普通話水平達國家二乙以上，形象氣質良好。

2、除語文和英語科外，其它各科均招聘男性。

3、以陽耒籍和陽衡籍為主，同等情況下，屬陽耒籍和衡陽籍的優先錄取。

4、目前的聘任為合同制聘任，如要取得財政編制，須參加由市政府組織的入編考試。

三、招聘程序

1、4月22日9點以前，報名、資格審查。(報名地扯：陽耒一中教務處 電話：zz)

2、4月22日上午9點至11點舉行專業考試，根據考試成績按比例確定人數，下午2點開始試教。

3、考試和試教結束后，學校將對符合基本條件和要求的，按分數擇優錄取。

4、一星期后，對擬錄取對象電話通知，進行面試和簽訂協議書。

四、其它未盡事宜，請電話垂詢zz。

教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇十三

到北京師范大學、華東師范大學、西南大學等15所高校自主招聘優秀畢業生10名。根據我校的實際情況，我校擬招聘語文教師4名，數學教師2名，英語教師1名，科學教師1名，音樂教師1名，美術教師1名。

名額指標根據高校畢業生情況可作靈活調整，總額不超過10名。

符合招聘崗位應聘資格條件要求的20xx年7月31日前畢業、具有本科及以上學歷取得學士及以上學位大學畢業生和在職人員，其中20xx年應屆畢業生必須在20xx年7月31日之前取得資格條件要求的畢業證、學位證、證；其他人員必須在材料審查前取得資格條件要求的畢業證、學位證、教師資格證等證書。未在規定時間內取得相關證書的，不予聘用或不予進入下一步招聘環節，責任由應聘人員本人承擔。

（4）專業對口,取得小學或以上教師資格證；其他專業，須取得小學或以上教師資格，且教師資格證所記載的學科與報考崗位一致。

（5）普通話水平二級甲等及以上，英語等級達到國家規定的要求；

（6）身心健康，具有正常履行招聘崗位職責的身體條件，體檢符合相關要求；

（7）崗位要求的其他所有資格條件。

（1）曾受過各類刑事處罰的。

（2）曾被開除中共黨籍、開除公職的。

（3）有違法、違紀行為正在接受審查的。

（4）黨紀處分尚在影響期、政紀處分尚未解除的。

（5）尚處于試用期內的新錄用公務員、參公人員。

（6）按照《關于加快推進失信被執行人信用監督、警示和懲戒機制建設的意見》規定，由人民法院通過司法程序認定的失信被執行人。

（7）符合《未成年人學校保護規定》第36條禁止聘用人員情形的。

（8）有違反其它規定不適宜報考事業單位的。

（9）20xx年8月1日之后未畢業仍然在讀的高校生。

（一）發布招聘公告。在招聘院校公布招聘名額、崗位和自主招聘辦法。

（二）報名。采取網上報名方式進行，將《優秀大學畢業生報名表》、個人簡歷、就業推薦表、每學期的成績單等材料提交到成都市新都區教科院附屬小學校指定郵箱1845646236@。

應聘者按照公布的招聘崗位、應聘資格條件及要求報名，不符者請勿報名。報名時應聘者應按要求填寫報名信息，上傳學校印發的就業推薦表和每學期的成績單影印件電子文檔。

應聘者提供的信息和材料應該真實完整，任何環節如發現不符合應聘資格條件或弄虛作假者，將隨時取消考試或聘用資格，所造成的一切損失由應聘者本人承擔。

應聘者報名時所留聯系方式應準確無誤，在自主招聘期間應保持通訊暢通；聯系方式變更后，應主動告知招聘單位。因無法與應聘者取得聯系所造成的一切損失由應聘者本人承擔。

應聘者應在報名結束前及時打印報名表、就業推薦表、每學期的成績單，逾期未打印者，后果自負。

（三）宣講。由招聘小組在面試現場介紹用人單位情況。

（四）材料審查。主要審核應聘者是否符合基本條件。

宣講結束后，應聘者為應屆畢業生的應提交報名表、就業推薦表，交現場招聘小組現場審查；應聘者為往屆畢業生的應提供資格條件要求的畢業證、學位證、教師資格證等證書。

（五）考試?？荚嚪殖踉?、筆試和面試?？荚嚳偝煽儩M分為100分，初試成績占總成績10%，初試主要考察考生大學期間綜合學習表現；筆試占總成績40%，筆試內容為學科知識和教育理念論述題，面試占總成績的50%，面試分試講和答辯。

初試滿分為100分，由招聘小組當場根據應聘者填寫的報名信息（附證明材料）、提供的學習成績情況對應聘者進行評分，初試分低于60分者不進入下一環節；筆試滿分為100分，由招聘小組當場命題；面試滿分為100分，試講占面試成績的80％，答辯占面試成績的20%。由招聘小組對應聘者進行舉止儀容儀表、專業素養及能力和基本素質等方面的面試評分，面試評分不去掉最高分和最低分，面試分低于75分者不進入下一個環節。

（六）招聘小組根據考試結果，按同一崗位所有應聘者考試成績從高到低確定擬聘用人員。

（七）對擬聘用人員進行備案。學校對招聘小組簽定意向性協議的擬聘用人員情況進行匯總后，報相關部門備案。

（八）體檢。

依據招聘職位及招聘人數，按照總成績排名從高到低依次等額確定進入體檢人員名單。如同一崗位擬進入體檢人員的最末一名出現并列的情況，則排名并列者都進入體檢人員名單。未按要求參加體檢者，視為自動放棄。

體檢由成都市新都區教科院附屬小學校牽頭組織實施，體檢標準按《四川省教育廳關于印發四川省申請認定教師資格人員體檢辦法的通知》（川教〔20xx〕295號）規定執行。體檢所產生的一切費用由進入體檢人員本人承擔。體檢不合格，取消聘用資格。

（九）考察。

體檢合格者由成都市新都區教科院附屬小學校對其進行考察?？疾旃ぷ鲄⒄铡豆珓諉T錄用考察辦法（試行）》（中組發〔20xx〕11號）文件規定執行?？疾觳缓细?，取消聘用資格。

（十）公示。

對體檢和考察合格的人員面向社會公示，公示期不少于7個工作日。對公示期間反映有嚴重問題并查有實據、不符合應聘資格條件的，取消該擬聘人員的聘用資格。

（十一）實習。

20xx年3月-6月，通過自主招聘程序聘用到學校的人員到學校跟崗學習。跟崗實習的成績作為是否聘用和崗位競聘的重要依據。無故不參加跟崗實習視為放棄聘用資格。

（十二）聘用。對擬聘用人員，由成都市新都區教科院附屬小學校辦公室辦理聘用等手續。

（一）被聘用的人員為成都市新都區教科院附屬小學校的在崗教師，工資福利待遇按《成都市新都區教科院附屬小學校薪酬管理制度》執行。

（二）凡被聘用的人員，按國家規定確定為試用期。首次簽訂聘用合同的合同期至少三年（含試用期）。

（三）凡被聘用的人員，按照“校聘校管”納入學校人事管理。

（四）凡被聘用的人員，務必在20xx年7月31日前到用人單位完成報到手續，逾期未報到者，取消聘用資格，所造成的一切損失由應聘者本人承擔。

（五）凡被聘用的20xx年畢業的應屆畢業生務必在20xx年7月31日前取得資格條件要求的畢業證、學位證和教師資格證，逾期未取得者，取消聘用資格，所造成的一切損失由應聘者本人承擔。

成都市新都區教科院附屬小學校電話：13708198608（龔老師）

成都市新都區教科院附屬小學校

20xx年10月19日

附件：成都市新都區教科院附屬小學校自主招聘優秀大學畢業生報名表

教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇十四

作為一名招聘專員，方案設計是非常重要的一環。一個好的方案設計可以有效提高招聘的效率和質量。在我長期的招聘工作中，我慢慢領悟到一些心得體會，在這里分享給大家。

第二段：了解企業需求，精準定位崗位和人才。

好的招聘方案需要從根本上開始，即了解企業需要什么樣的人才。這需要招聘專員與企業人事和管理層深入交流，掌握企業當前的發展方向和未來計劃，有針對性地定位招聘職位和人才類型。在此基礎上，才能更加精準地制定招聘方案，提高人才招聘效率和質量。

第三段：選用多種渠道進行招聘。

隨著社交網絡和線上招聘的發展，招聘專員可以利用多種招聘渠道來招聘合適的候選人。除此之外，組織宣講會和求職者見面會有助于擴大宣傳影響力和提高企業知名度。此外，招聘專員還可以通過校園招聘和人才市場招聘方式來尋找網羅人才。

第四段：制定面試流程和人事檔案管理流程。

好的招聘方案不僅僅是找到合適的人才，也需細致的面試流程和人事檔案管理流程。在面試流程中，要注意實時記錄各項指標數據，例如考察候選人的社交能力、團隊意識、表達能力和創新思維等。此外，招聘專員還需設計完善的人事檔案管理流程，商業機密保護、相應員工離任處理等問題也應納入考慮。

第五段：建立反饋機制，持續優化完善方案。

招聘專員需要建立完善的反饋機制，及時了解候選人的入職時間和入職狀態。同時，他們也需要不斷地對方案進行優化和完善。通過對招聘過程各環節中的統計數據進行分析，招聘專員可以對招聘方案進行調整，進一步提高候選人入職率和企業整體效益。

結束語。

招聘方案不是一成不變的，要根據實際情況持續把握時機進行優化。招聘專員應該從企業發展和候選人的需求方面考慮招聘方案，以達到企業和個人雙方的最佳效益。在長期的招聘實踐中，持續總結改進和完善方案，逐步提高招聘效能和效果。

教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇十五

外籍教師(英語)

工作地點：xxx

崗位職責：

1)在中籍助教協助下，主導完成專業課程的教學，并協助進行課程優化與開發;

3)監督和管理學員的學習效果，建立定期向家長的反饋機制，保持與家長的良好溝通;

4)協助中心完成與教學相關的其他市場活動;

5)完成教學主管安排的其他教學相關工作。

任職要求：

1 英語為母語，發音標準，表達能力強，一年以上早教教師經驗，會簡單中文者優先;

2 熱愛教育事業，喜愛小孩，掌握與兒童溝通的方法，并樂于與兒童主動溝通;

3 性格活潑，富有親和力，對孩子有愛心、耐心、責任心，形象氣質俱佳;

4 善于調動幼兒的學習積極性和吸引兒童注意力;

5 具備較強的學習能力和敬業精神。

工作性質：全職

工作經驗：一年以上

要求：英語綜合能力熟練

公司介紹：

***教育科技有限公司成立于 20xx 年，成立伊始即秉承 “ 家庭成長專家即成長家 ” 的理念。 123+智匯成長中心于20xx年成功注冊，它整合了全球范 圍內嬰幼兒早期教育的理念及體系，并形成了一套獨有并適合中國兒童的成長發展的定制模式，即基于嬰幼兒的成長周期的特點，通過以觀察孩子自發為中心，結合專項興趣訓練 ，配合活動感知的定制課程體系，并同時關注家庭教育，幫助家長角色轉換 ，提升家庭成員全面成長。

教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇十六

資格復審由呂梁市教育局所屬事業單位2022年公開招聘教師工作領導組辦公室負責。從筆試成績達到60分及以上的考生中，依據筆試成績從高分到低分的順序，按計劃招聘人數3倍的比例確定參加面試資格復審的人選，末位成績并列的人員一并進入資格復審，人數未達3：1的按實有人數確定。資格復審人員名單、時間及地點在呂梁人事人才網公布。

資格復審時，應聘人員應提供下述所需材料：

（2）本人近一年內2寸紅底免冠正面照片3張；

（3）畢業證、學位證原件及復印件（一式三份）；

（5）已就業人員須出具單位同意報考證明。其中機關事業單位工作人員須出具所在單位、主管部門和組織、人社部門出具的同意報考證明，說明是否正式在編人員，何時通過何種方式參加工作，是否有服務期限，截止招聘公告發布之日的工作年限等。

（6）大學生村官等服務基層項目人員報考服務基層項目專門崗位或報考服務基層視同應屆畢業生崗位的，應提供合格證書，暫未領取合格證書的，下載并填寫《服務基層項目人員審核表》，由服務所在地和市以上派出主管部門加蓋公章確認（大學生村官由市、縣兩級組織部門審核蓋章，“教師特崗計劃”項目人員由省教育廳蓋章、“三支一扶”項目人員由團省委或省人社廳蓋章、“西部計劃（含晉西北計劃）”項目人員由團省委蓋章，“農業技術推廣服務特設崗位”計劃項目人員由服務地縣級人社局和市農業農村局審核蓋章）。退役軍人報考服務基層項目專門崗位的，還須提供退伍證和當地退役軍人事務部門出具的相關證明。

（7）按報名崗位需求，提供相關教師資格證件。

證件（證明）不全或所提供的證件（證明）與所報崗位資格條件不符以及主要信息不實，影響資格復審的，取消該應聘人員參加面試資格。應聘人員未按規定時間、地點參加資格復審的，視為自動放棄面試資格。

若取得資格復審的人員確認放棄資格復審或資格復審不合格的，從同一崗位筆試成績達到60分及以上的考生中，由高分到低分排序按3：1的比例依次遞補資格復審人選，不足3：1的按實有人數確定。

資格審查貫穿本次公開招聘工作全過程，在任何環節發現不符合崗位報名要求的考生，立即取消其考試資格。

教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇十七

招聘專員是現代企業必不可少的一份子。招聘專員的招聘管理是企業人力資源管理的端口，是企業與外部人員溝通的橋梁。招聘專員不僅需要掌握崗位技能，還需要具備良好的溝通和團隊合作意識。在我與招聘專員進行方案設計的時候，綜合考慮了以下五個方面，以幫助企業更好、更有效的進行招聘工作。

二段：明確招聘目標。

企業在招聘時，首先要明確自己的招聘目標。招聘目標包括招聘職位、招聘數量和招聘時限等因素。企業應該根據自身所需要的人才能力，制定完善的招聘目標，同時確保招聘目標與企業戰略相一致。通過明確招聘目標，企業能夠更好地篩選候選人，從而找到最適合企業的人才。

三段：準確招聘渠道。

招聘渠道非常重要，企業需要根據不同的招聘需求，選擇不同的招聘渠道。招聘渠道可以從公司網站、職業招聘網站、社交媒體、招聘代理機構等多個方面進行選擇。企業應該根據自身招聘目標和預算，選擇適合自身的招聘渠道。

四段：建立招聘評估體系。

招聘評估體系是企業進行招聘工作的重要環節。招聘評估體系包括招聘廣告制作、簡歷篩選、面試安排、考核標準等。企業應該與招聘專員建立有效的招聘評估體系，以確保在招聘過程中，崗位需求、人才特質和團隊協作等方面的綜合評估。

五段：持續職業培訓。

企業的人才培訓對于員工的職業發展有著至關重要的作用。持續職業培訓可以不斷提升員工的專業能力，增強他們的綜合素質，從而提高員工的工作效率和工作質量。招聘專員應該建立完整的培訓體系，為員工提供更好的培訓課程和學習資源，讓員工逐步成長，為企業創造更大的價值。

六段：結語。

以上五個方面是本人在招聘專員方案設計過程中，綜合考慮的重要因素。企業要實現人才高效利用和招聘工作的順利運行，就需要招聘專員通過實現這些因素，將招聘工作完善到一個更高的層次。在未來的職業發展中，我會不斷完善自身的招聘經驗，為企業提供更優質的服務。

教師招聘方案設計: 創新招聘策略篇十八

乙方：___________________。

甲乙雙方本著自愿、平等、協商一致的原則，簽訂本協議。

1．乙方須向甲方提供身份證、學歷證書、榮譽證書等材料原件。

和復印件，并承諾各證書的真實性，如有虛假，乙方承擔一切責任。

證書原件待報到后退還。

2．甲方按照區組織人事部門的部署于新學年開學后著手辦理乙。

方的人事關系。

3．本協議簽訂后，任何一方不得擅自變更。如乙方在簽訂本協。

議后不來正式報到，或服務期未滿5年，則甲方有權要求乙方支付違。

約金8萬元作為補償。

4．經雙方當事人協商一致，本協議可以解除。

5．甲乙雙方因實施本協議發生人事爭議，按法律規定，先申請仲。

裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。

6．本協議一式三份，甲方一份，乙方一份，事業局備案一份，經。

甲、乙雙方簽字后生效。

7．本協議解釋權歸東方中學，未盡事宜，經雙方協商后再作補充。

甲方（簽章）乙方（簽章）。

聯系電話：聯系電話：