<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過總結，我們可以發現工作中的問題和不足，并提出改進的措施。一個較為完美的總結應該具備清晰的結構和邏輯，能夠讓讀者容易理解和接受。在下文中，我們將為大家推薦一些經典的總結范文，希望對大家有所幫助。
20xx年業已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，依照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，強力推動技能教育，大面積進步教學質量，從而加速了學校發展?，F將本。
以下：
本學期來，我們認真貫徹落實學校的工作計劃，根據本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，用心推進課程改革，充分發揮“協調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了必須的提高。
一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革。
本學期，我校教導處多次配合教研室組織全體教師群眾備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的指導與檢查，規范教學過程。
認真工作是衡量一位教師的工作態度、工作潛力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯系，密切配合，經常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內互相交流，同年級共同研究群眾備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現象，并根據每位教師的實際狀況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查狀況看，各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業務上有創新的教師，業務認真的教師，交流了他們的工作方法和業務特色。
3、抓好作業的布置和批改工作：通每月一次的常規檢查了解學生的作業狀況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教學質量。
4、做好期中檢測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學潛力。
1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，用心探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業務水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學潛力都有了必須的提高。
3、加強對骨干教師的培養，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、加強教學管理，深化素質教育。
我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開齊上足各類學科，個性加強對一些小學科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證。
總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了必須的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創優精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創實驗小學教育新局面！
2012年業已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，依照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，強力推動技能教育，大面積進步教學質量，從而加速了學校發展?，F將本學期工作總結以下：
1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到三表上墻，嚴格依照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可延續發展，使每位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重視抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。首先教師根據工作要求早作預備，早落實。做到認真研究教材，把握教材編寫意圖，用好教材。認真備課，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極提倡合作、探究、自主的學習方式，規范作業格式，認真批改作業，及時反饋;認真組織學生參加各類愛好活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統計好考核成績，做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據各學科及本校實際情況，初步調劑了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創先進教研組，進一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常展開，有效地進步了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極展開相互間的平常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政職員每人聽課很多于20節，教師每人聽課很多于10節。并把聽課數目、質量納進教師常規考核當中。
5、加強對各類文檔的管理。根據市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部分的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發等，同時能認真做好各類資料的搜集與整理工作，為學校教學工作的正常有序展開提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的預備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。
1、出勤：
9月份，正課遲到10節次，請假20節次，缺席5節次;輔導遲到5節次，早退2節次，請假30節次，缺席10節次。10月份，正課遲到4節次、請假23節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到2節次、早退1節次、請假52節次、缺席8節次。11月份，正課遲到7節次、請假15節次(請假最多的一人5節次)、缺席9節次(缺席最多的一人4節次);輔導遲到4節次、請假14節次(請假最多的一人4節次)、缺席20節次(缺席最多的一人4節次)。12月份，正課遲到17節次、早退4節次，請假67節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到5節次、早退3節次、請假39節次、缺席7節次。
2、教學評估：
9月份學生評估滿意率100%的有75人，分歧格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，分歧格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格4人。
3、公然課。
本學期我校展開了校級公然課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公然課4節，數學青年教師公然課3節，英語教師公然課3節，電機模具教師研討課3節，電子電器教師公然課2節，服裝美術教師3節，財會教師2節，旅游農科類教師2節，新教師匯報課4節。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的題目進行了及時的反思、交換，在反思與吸納的基礎上再次進行公然教學與研討，使廣大教師的業務能力得到了明顯的進步。
本學期教務處緊密配合學校教學的中心工作，強化教學環節(細節)研究。切實提高課堂教學質量。為了準確、高效地切入中心工作，我們主要從兩大方面入手：
1、科組、備課組做好整個學期的工作計劃。要求要有中心工作、細化工作、特色工作等候。
2、強化集體備課制度。要求統一進度，統一資料，統一檢測，統一分析總結;要有專題研究，細節研究拓展性研究。
3、做好科技節，體育節廣播操比賽等大型活動的組織工作。
4、組織開展新教師匯報課，首席教師展示課。達到新老教師有結對幫扶，專家名師作引領，全體人員共同研討，整體水平明顯提高的良好效果。
5、精心組織召開階段性教學工作的學生家長會;組織家長開放日。將學校與家庭緊密聯系起來，做到及時溝通，及時推進工作。
6、以課例帶動教研，積極開展校內外聽課評課活動，積極參加各級各類學科教研活動。
1、扎實抓好初三備考工作，給初一、初二作出良好示范。
1)、舉行初二升初三畢業班前測。
2)、召開新老初三教師經驗交流會。
3)、建立月考總結分析會例會制度。
4)、積極推進與外區外校聯考工作。
5)、認真開好初一、初二教學質量分析會。
6)、認真開好科組長教學研討會，科組長教學總結會。
10、認真準備，積極參與學校舉辦的教育論壇活動。
11、參加學校組織的科組長以上干部的洋思考察之行。
12、師生教研成果豐碩。
1、建立課堂巡查日記制度，及時掌握情況，及時處理及反饋。
2、建立課堂教學情況記錄制度，要求師生互相督促，有效遏制遲到、缺課、離崗等現象。
3、建立階段性情況通報制度，表揚與反思，一目了然。
4、強化考場、考務職責意識，規范考場紀律。有一套完善立體的考務要求：
1)、試室座次安排表。
2)、監考安排表。
3)、巡考情況記錄表。
4)、考場情況記錄表。
5)、學生評議監考工作記錄表。
6)、誠信考試承諾書。
7)、考場須知。
8)、監考員工作職責。
9)、違紀處罰意見。
5、建立教研活動規范制度。
1)、課表安排。
2)、研討安排。
3)、師徒結對要求。
4)、聽課人員要求。
5)、各部門協調要求。
6、建立課室電教設備周檢查及維護制度。
7、建立功能室月檢查制度。
8、根據教情學情，及時調整作息時間及課表的安排，以求取得最大效益。
回顧一年的工作，本人勤勤懇懇、任勞任怨、務求實效，較好地完成領導和各級部門安排的各項工作任務?，F將一年的工作總結如下：
一、政治思想方面。
在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策;積極要求進步，愛崗敬業，為人師;遵守國家法律和幼兒園的各項規章制度;積極參加幼兒園的各類政治業務學習，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格;服從分配，以大局為重，以幼兒園利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于幼兒園發展的話，多想有利于我園發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、工作表現，教育教學方面。
在這一年里我仍然被分配從事教務員崗位工作，“清清白白做人，踏踏實實做事”是我的座右銘也是我的工作原則。在平時的工作中我始終踐行這一原則。教務員工作比較繁雜、瑣碎，但無論干那一項我都盡力把它干好，努力做到自己滿意。歸納一下，主要干了以下幾類的工作：
1、在圖書管理工作中，我能嚴格遵守《幼兒園圖書管理制度》，及時做好新進圖書、雜志的登記建卡工作;為了能充分發揮幼兒園圖書的利用價值，也為了方便職工借閱，我根據幼兒園工作的特殊性制定了冬、夏季圖書借閱時間，在平時的工作我還根據職工的需要隨叫隨到，在借閱過程中我還根據職工的需要及時向其推薦一些新書、雜志等。為了更規范圖書管理，避免圖書的遺失，在每學期末我都督促職工歸還所借的所有圖書、雜志、教具等。年終做好報紙雜志和各種資料的整理裝訂。一年累計完成借閱圖書、雜志、教具400人次左右。
2、在檔案管理工作中，我能根據檔案工作歸檔要求，認真完成幼兒園文書、教學、照片、科技、精神文明檔案資料的歸檔、立卷以及各部門上級檢查工作材料的整理和裝訂工作。在各部門材料的裝訂中，我不是有什么訂什么而是根據材料是否完整情況給各部門負責人提出合理化建議，收集更完整的資料。我的這一做法收到了一定的實效，在上級檢查工作中我們的檔案資料得到了認可和贊許。一年共完成幼兒園各類檔案裝訂歸檔500多卷左右。
3、在各類表冊的打印發放工作中，我能按時根據各部門領導要求制作、打印、發放各類表冊，一年累計發放表冊20__多張。
4、在收發工作中我及時完成了幼兒園及職工訂閱報刊的征訂及發放，爭取做到按時、到人。
5、在教材及幼兒用書的發放過程中，我能積極協助主管領導征訂教材，及時分發、按時發放教材。在幼兒生活用品及辦公用品的發放工作中我能本著勤儉節約原則，根據實際情況做到該發的足量及時發放，不該發的一個也不發。
總之，付出的同時，也收獲希望。我的工作在這一年獲得了領導和同事的認可，也得到上級領導的贊許;在今后的工作中我將繼續努力學習，提高自身素質。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己，爭取更大的進步。
出自 fanWEn.chaZidiaN.cOm
201x年上半年的工作就這樣結束了，在以前不斷的進步中，我在學校教務處的工作順利的完成，我作為教務處處長，也在經過自己堅持不懈的努力后，順利的實現了自己的能力工作?；厥咨习肽暌詠淼墓ぷ?，我感慨萬千，感覺自己這上半年的工作出現了很多的問題，也有很多的進步。主要工作成績和存在問題：
一、廉：能以共產黨員和干部的標準嚴格要求自己，自覺遵守學院關于黨風廉政建設的規章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學院發展作貢獻的機會，而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無以權謀私和徇私舞弊的行為。同時嚴格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。
二、德：能認真學習高等職業技術教育的理論和觀念，注意吸收先進的辦學理念和辦學模式，努力貫徹院黨委和各位院領導對學院教學工作的指導思想，初二班主任學期總結能做到面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。能注意調動好教務系統和部門內部的各方面積極性完成學院的各項中心工作。
三、能：能注意總結工作中的經驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距，學習和借鑒國內外的先進職教理念和教學管理模式。工作中有開拓進取的意識和不怕困難、奮勇前進的精神，在領導的支持和同志們的幫助下，自認為能夠較好的勝任崗位。
四、勤：工作初二班主任工作小結中不怕苦、不怕累，不計報酬和個人得失，認真對待每一項工作，努力將工作做出質量、做出水平。上半年中無病、事假，為準備各種報告、材料、項目、報表，起草各種規范、文件，晚上、雙休日、節假日經常加班，圓滿完成各個上級部門和學院下達的工作任務。
五、績：能緊緊圍繞創示范性高職院的要求，有重點的組織好各種教學改革與建設，借學院質量管理年的東風促進部門工作效能、服務水平的提高。響應構建和諧校園的號召，開展為教育教學和全院師生服務，努力構建和諧教學運行與管理新機制，積極當好領導的參謀助手，為學院的各項重大事件出力，爭做學院內涵建設和形象樹立工作的先鋒，上半年中在完成各項日常協調和常規管理工作的同時圍繞重點主要成績有：
專項工作：
1、組織制定策應富士康來淮投資人才培養培訓方案。
2、組織開展大規模社會調查。
3、聯合開設高職教育論壇。
4、組織開展省實驗示范中心驗收。
5、組織省教育廳辦學條件檢查、校企合作狀況調查、產學研工作調查。
6、組織首批廳級教改試點專業通過驗收。
7、準備人才培養工作評后專訪。
8、組織制定十一五專業發展規劃及各專項規劃。
9、組織新一輪人才培養方案制定。
10、組織信息產業廳支持蘇北發展情況調研。
主要獲獎：
1、組織申報國家規劃教材獲十一五國家規劃教材立項部。
2、在中國電子職教發表實踐教學研。
3、主審教育部規劃教材《維修電工與實訓》一部。
4、組織申報中國電子教育學會教學成果獲一等獎項(主持人)、三等獎項、鼓勵獎項。
5、組織申報省級專業建設獲品牌專業建設點個、特色專業建設點個。
6、組織申報廳級專業建設獲廳級特色專業4個、教改試點專業5個。
7、組織申報省級精品課程獲省級二類優秀課程個。
8、組織申報廳級精品課程、省級優秀畢業設計有多個項目通過初審。
9、參與組織省級多媒體課件評比獲二等獎項、三等獎項、優秀獎項。
六、主要不足：
實踐教學環節的管理不夠到位;專業課階段教學改革工作需深化;先進教學理念與模式的學習應用不夠;教學質量評價與監控體系不完善;部門服務意識及內部管理須加強。
在今后的工作中，我將繼續在學校領導的領導下，做好自己教務處處長的工作，學校教學工作才是最重要的，所以我要時刻的將自己的教務處工作做好，將學生的成績快速提高。自己對然不直接參與教學工作，但是卻要監督所有老師的教學工作，這是最重要的，每一名老師必須要盡到自己的責任。我相信在新的上半年我會做的更加的好的!
隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄地數過來，回顧三年工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這三年中，在區、校以及同行們的鼓勵和支持下，我勝任了多種角色：教務處干事、地理教學、信息技術教學。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍然能夠以飽滿的精神狀態，面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實的生活，讓我收獲著、成長著。
作為一名人民教師，我始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標，把教育工作作為自己畢生追求的事業，大膽嘗試素質教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。努力提高自己的業務水平，積極先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學，不斷充實自己，讓自己向的水平靠近。
在工作上，我能認真備課，鉆研教材，查閱資料，每一節的課件都精心設計，力求做到有創新，能夠激發學生興趣，重點突出，對難點的處理符合學生認知水平。堅持每周的集體備課，與其他老師溝通，集思廣益，吸取其他教師好的設計，來彌補自己的不足。課堂上努力創設和諧的課堂氛圍，讓學生們在輕松愉悅中完成學習任務，與學生關系融洽，經常也他們談心，了解他們的認知水平和對老師的意見和看法，能及時的發現自己教學中的一些不符合學生學習需求的方面，同時了解他們的思想動態，遇到有問題的學生，能夠幫助及時疏導學生。
作為教務處干事，能夠做好教務工作。教務處每月都對教學工作檢查全年共檢查x次，整頓教學秩序x次，對教師的課堂教學質量進行了逐人檢查，特別是仔細檢查了教師的教案、教學進度表。我們教務處按照學校制定的教學制度規范檢查課堂教學，使學校的教學規范化。
考務工作是教務工作最重要的一項，本著“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務處認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監考、細致地統計學生成績等工作。在考試過程中，嚴格遵守和執行了《考場規范》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監考、訂卷、送卷等各環節上,都倍加認真細致，并在考試工作結束后,及時填寫有關報表、進行考務總結，在組織的過程中，我領悟并學習到了許多使工作更有效率的工作方法。
由于我所學的專業是教育技術，所以，除了常規的工作外，我還擔任了信息技術課的教學工作。在教學中我認真備課、備學生、備大綱，在每一節課教學中都盡我所能把學生的學習興趣激發出來，當堂理解、當堂掌握，為高考做好充分的準備。在教學上，積極參加教育教學改革實踐，認真學習新課程理念，并將其貫徹于平時教學中，堅持認真備課，做到備學生備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案，做到“有備而來”，備好每一節課，上好每一節課，在教學實踐中，摸索體會教學方法，教學目的明確。在學生實際操作時，注意巡視，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得輕松，注意精講精練，認真及時批改學生的作業，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，注重課堂和作業的實效性，所任教班級的物理成績名列前列，在教學之于，認真閱讀了素質教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作。
教育教學工作，是艱辛的，同時又是快樂的。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標奔跑。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，用心去營造你心中那份理想的職業，你就能化難為易，化苦為樂。今后，我要更進一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業的“孺子?！?，奉獻我微薄的力量。
常規教學永遠是教學管理工作的重點，是提高學校教學質量的重要保障。本學期，教導處科室人員深入一線教學，一如既往加強教學常規管理，著眼于教師課堂教學的督管與引導，促進學校教學質量穩步提高。
1、更新設施，服務教學。本學期，經學校多方努力，湖北省第三批薄改計劃設備劃撥到位。教導處及時組織信息中心教師協助對電視機、教學展臺等設備進行安裝調試。協助總務處參與學校操場改造字計劃。教學設施設備的更新，方便了教師教學和學生活動。
2、深入課堂，交流引導。一學期來，教導處聯合教科室，多次到各年級、教學班巡堂，施行大面積推門聽課。對教師在教學中出現的問題，及時指出，并指導教師們規范教學行為，有效提高教學質量。
3、落實考評，科學管理。在這學期里，由教導處牽頭，各年級具體組織實施，嚴格落實教師教學月考核工作。組織了期中、期末考試和各項潛力檢測，做到不斷完善考務工作，及時分析，及時評價。在四月份迎接市局。
教案。
作業等專項檢查，我們的工作受到上級領導好評。
正由于工作步步走實，學校教學質量得以穩步提升。在本學期市教研室組織的六年級抽考中，我校成績處于全市前列。
二、潛心科研，蓄勢養銳，激活教師發展正能量。
著眼教師終身發展，打造名師，科研興校，是學校辦學的重要理念。一學期來，教導處、教科室齊心協力潛心科研，以校本研訓為主陣地，以各級各類科研競賽活動為平臺，用心促進教師專業發展。
1、先行課――活躍于一線的草根教研。
先行課一向是學校傳統的教研活動，在近幾年此項活動落實良，真正做到服務教師、服務教學。本學期，教導處、教科室共參與各學科先行課達百余節。研討活動規范有效，覆蓋面廣，參與用心，有力的提高了教師的業務水平。
2、教學比武――教師嶄露頭角的舞臺。
本學期的課內比教學活動，方案制訂嚴密，組織工作完善，教、評、議相結合。中高段語文、低段數學及綜合學科共六十多名教師走上講臺，展示各自教學風采。爾后，在開展了橫向聯系交流活動，邀請六個鄉鎮兄弟學校教師到校聽課，教學比武中獲得一等獎的劉建瓊、黃喜等幾位老師執教的課例，深受同行好評。
3、培訓學習――業務提升的充電站。
為提高教師的理論修養，在這學期里教導處經常組織老師們進行業務學習。五月份的期中考試質量分析會按學科組織開展，一是對考試狀況進行科學分析，二是各組小結教學比武活動。在培訓學習的過程中，我們還聯系平時的教學實際，倡導部分教師在教學實踐中好的做法，具有實際指導好處。與此同時，本學期里教導處還安排陳蓉、劉蘭、劉建瓊、柯玲、鄭金釵、肖敏等數十名教師參加各級教學研討及學習活動，為學校教學科研的發展帶回先進理念和寶貴經驗。
4、競賽活動――超越夢想的地方。
一向以來，由于學校對教科研工作的重視，大批教師在各級各類教研活動中獲得優異的成績。這學期，王麗玲老師先后在安陸市、孝感市小學語文優質課競賽中獲一等獎，董勝元老師在省科學優質課競賽中獲二等獎，黃毅玲、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學評比活動中獲一等獎。去年由陳校長指導，肖敏老師申報的省級課題“以學定教，順學而導”批準立項，五月份學校被省教研室認定為“特級教師研究中心基地學?！?。透過參與系列活動，老師們增強了教學科研的信心，同時也為學校創品牌奠定了基礎。
三、發展特色，創造品牌，營造校園文化新局面。
“四節一活動”是學校為發展特色，創立品牌，培養“合格+特長”學生，全面提高學生素質而規劃的特色校園活動。在本學期的讀書節、藝術節、體育節中，教導處認真制訂。
活動方案。
精心組織為廣大學生帶給了展現個性的大舞臺。
詩詞。
創作等多項活動，深受學生歡迎，有力地激發了學生閱讀的興趣，促進了書香校園建設。
2、精彩紛呈的藝術節。五月份的藝術節無疑給學生帶來一撥又一撥美的享受，師生書畫展引發學生嘖嘖稱贊，六一聯歡更讓師生在娛樂活動充分感受藝術氣息，學生紛紛走上舞臺展示自我。另外，教導處在本屆藝術節期間，還組織匯編實驗小學學生書畫集，中國青少年兒童漫畫創作基本在我校正式掛牌。
3、日趨規范的體育節。本學期的體育節主要是學生球類競賽活動，一是乒乓球比賽，二是三四年級“苗苗杯”足球賽。與歷屆比賽相比，本次活動組織更為規范。體育組教師認真組織，公正執裁，加上此次儒學校區的參與，使活動聲勢更加壯大，為學校足球傳統項目學校品牌發展提高保障。
xx年來，教導處在學校領導下，科室人員明確分工，精誠團結，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當然，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學常規管理，更有效、高質量的為教師帶給校本研訓的平臺等。這些教導處將在下一步工作中逐步落實，以促進整個學校健康良性發展。
本學期，教務處在校委會的領導下，與教研、辦公、德育、總務、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團結一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校布置的各項工作?，F總結如下：
一、統籌安排教學工作。
1、制定學期部門。
工作計劃。
并及時印發以指導學期教學工作。
2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，根據教師人員結構狀況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，為學校教學的正常運轉做了超多的工作。
3、嚴格執行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。
4、布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據學科特點制定好各科的教學計劃。
5、著力學校教改班級團隊建設，資料涉及新生入學教育、起始年級小組建設展示、全校優秀合作小組展評活動等。
二、加強教學常規管理。
1、強化領導職責意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學?！皩W案”教改繼續重點抓課堂教學改革，以教學現場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發現問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達120次之多。
2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環節使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。
3、加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)、群眾備課筆記，抽查了學生作業，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施狀況并分析檢查狀況。
4、組織做好學科素養檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監考、巡視守則，使命題、監考、閱卷、成績統計及質量分析等相關工作不斷規范化;突出學科素養檢測質量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，交流狀況，分析問題，確立目標，提出打算。
5、針對起始年級的實際狀況，編印校本教材《贏在起點》，透過部組、學校多種渠道組織落實課程資料;協助德育處組織其他年級學生開展。
勵志。
班會活動，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。
6、透過學情問卷調查，組織學生參與評教活動。
三、大力開展各類活動。
1、學習以“導學案”為載體的教改活動要求，以探求貼合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善群眾備課、課前備課、聽課、評課制度。
2、圍繞“導學案”課堂教學改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優質課、匯報課活動。
3、開設教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構領導、教研人員的聽課指導。
4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發展的后勁。
5、開展全校各年級的“培優輔差”工作，做到了有計劃，有成效。
6、重視學校各學科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。
7、用心組織學生參加旗市區級各項競賽活動，經典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。
8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅僅豐富了學生的學習生活，而且塑造著學生良好的素養品格。
四、做好教學服務工作。
1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。
2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。
3、規范圖書借閱制度，采用群眾借閱與個人借閱相結合的方法，保證了學生借閱。
4、為學校和全校師生服務，做好了20xx年報刊征訂工作。
5、進一步加強監督管理，盡可能發揮信息技術組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認真做好教學檔案整理工作。根據辦公室的要求，安排相關人員，落實相關職責，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。
7、進一步規范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格按照程序進行，并在學籍管理人員處備案。
8、與教研室、辦公室、德育處、總務處用心配合，參與了學?？荚u創優、升級的組織工作。
五、今后努力探索的方向。
1、扎實推進課程建設，加大業務培訓，提高整體教師的業務素質。
2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發揮功能教室作用。
3、加強音體美科技制作輔導，建設多樣學生團隊，創辦特色學校。
總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中要繼續堅持一貫作風，不斷總結，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學校發展而努力奮斗!
本學期來，我們認真貫徹落實學校的工作計劃，根據本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，用心推進課程改革，充分發揮“協調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了必須的提高。
一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革。
本學期，我校教導處多次配合教研室組織全體教師群眾備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的指導與檢查，規范教學過程。
認真工作是衡量一位教師的工作態度、工作潛力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯系，密切配合，經常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內互相交流，同年級共同研究群眾備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現象，并根據每位教師的實際狀況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查狀況看，各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業務上有創新的教師，業務認真的教師，交流了他們的工作方法和業務特色。
3、抓好作業的布置和批改工作：通每月一次的常規檢查了解學生的作業狀況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教學質量。
4、做好期中檢測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學潛力。
1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，用心探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業務水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學潛力都有了必須的提高。
3、加強對骨干教師的培養，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、加強教學管理，深化素質教育。
我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開齊上足各類學科，個性加強對一些小學科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證。
總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了必須的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創優精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創實驗小學教育新局面！
xx學年我校的教務處工作認真貫徹了黨的十七大精神，按照科學發展觀，積極推進了教育改革發展，把減輕學生的過重課業負擔與提高教育教學質量緊密結合起來。圍繞本?！皬垞P個性、提高素質、全面發展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業發展和學生健康發展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發揮了教務處在教育教學活動中的引領作用，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：
全面落實了教學課程計劃，努力構建了符合我?！叭浴苯虒W理念和創新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養學生的自主意識、創新精神和創造能力。如多次召開關于自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。
(1)本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
(2)本學期大部分教師上了一節公開課，新教師均上了一節見面課，組織了數學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區、縣命題比賽，均取得好成績。
(3)學校領導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節，教研組長均超過了15節。
(4)開展大型教研活動。
為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業務水平，我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質量的講座，反響很好。
(5)組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
3.強化了集體備課，整合了教學資源。
加強了教研組建設，抓實了教研組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。
4.加強了業務精細管理，確保了教學規范有序。
進一步強化了教學常規管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差;教學手段上抓好?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規管理和專項管理督查力度。
5.強化了學科組織建設，建立了校本教研制度。
完善了學科教研組制度;定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度;實施了全面質量管理，健全和完善了聽課、評課等制度;加強了學科內、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區聯系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。
6.抓好了閱讀工程，激化了學生內在閱讀興趣。
本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，積極性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現場寫作比賽，評出了優秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優秀者進行了表彰。
為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態，及時溝通信息，提高我們的教學效果，起到了很大的促進作用。
xx年以經過去了,現將全年工作總結如下:。
一、思想上。
在思想上，堅決擁護黨的教育方針，落實科學發展觀，牢固樹立以教學為中心，教師為主導，學生為主體的教學思想。積極參與學校組織的落實科學發展觀，解放思想大討論活動，通過這些活動，進一步提高自己的黨性。作為一名*******，要以身作則，為廣大師生做好服務工作。
二、主要工作實績，今年擔任的'行政職務是教務科研處副處長(主管學?？蒲泄ぷ?和創建工作。
1、組織了骨干教師指導下青年教師教學比賽和專業帶頭人、骨干教師赴xxxx考察匯報課，帶領專業帶頭人、骨干教師進行教學改革。
2、負責xx縣片區招生工作，超額完成學校交給的任務。
3、負責成功申報了1個省級精品專業、1個省級精品課程、4個省級專業帶頭人。
4、負責成功申報了3個市級重點項目。
5、負責了學校省“十一五”重點項目的創建工作，效果明顯。出色完成了省級示范性職業學校中期檢查，得到了省專家組的高度好評。
6、擔任了xxxx班的畢業設計教學工作，深受學生的喜愛，畢業設計的質量比較高，得到了學校領導、同事、學生的一致好評。
時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，通過閱讀部分道德修養書籍，努力提高自身素質。這學期我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務不算太重。我主要教授《食品微生物》和《化學》這兩門課程。為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《微生物學》、《青年教師優秀教案選》等書籍，還爭取機會聽老教師的課。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。
在為期兩個月的班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨讀等對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的'情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了多多參閱各類教學書籍名，還盡量參加一些函授班，力爭達到現在的教育教學要求。
以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。
時間猶如白駒過隙般轉瞬即逝，青年領導者學校教務部在20xx年的工作已基本落下帷幕?；厥走@豐富而又充實的一年，既有艱難，又有歡樂。下面我從工作內容，取得成果，存在問題以及建設性建議四個方面對這一年的工作進行總結。
20xx年11月，首先完成了部門作業，即對長春市內各大國內知名企業領導人的調研，為青年領導者學校學員創造更廣闊的平臺，方便今后學員與各大企業的溝通與聯系。其次，部門成員代表參加了新一屆學生委員會第一次素質拓展訓練，取得了良好的成果，并在青年領導者學校的校內網主頁上以日志和照片的'形式留下了完整的記錄。
以校團委的工作精神為指導，在王老師的帶領下，青年領導者學校各項制度得到了全面地完善，教務部的各項工作也都順利完成。將青年領導者學校的教務工作內容、工作制度、工作方向制度化、條例化，為青年領導者學校未來的教學工作提供了堅實的理論基礎和制度保障。此外，在新一屆學生委員會的共同努力下，所有干部都認識到了團隊的概念，作為一個有組織有紀律的團隊，我們互相信任，并肩作戰，時刻準備著為青領更加輝煌的未來而努力拼搏！
首先，青年領導者學校在新學期未能順利開學，直接導致各部門工作無法開展。理論與實際脫節，教務部在制訂了一系列的教務制度之后，由于缺乏學員這個最重要的主體而無法對其進行檢驗。
其次，學員的畢業問題一直沒有確定的實施方案，導致學員不能按時畢業。一定程度上為青年領導者學校帶來了宣傳上的不良影響，同時為新學期的招生工作增加了困難。
最后，各部門協調性不足，欠缺內部溝通。雖然我們有了團隊意識，可在真正實施起來的時候還是缺少團隊行為。部門內和各部之間合作較少，不能實現資源合理化配置。
首先，我們應吸取經驗教訓，新學期開學之后應馬上投入到招生錄取工作之中，使得新學期的教學工作能夠順利開展。實踐是檢驗真理的唯一標準，只有在實際教學工作中我們才能看到各種問題并設計解決方案，切實地完善符合青年領導者學?？倓t的教務制度。
其次，在繼續加強團隊意識的基礎上，加強工作中的團隊合作。各部門應該多交流，多討論，互通有無。我們可以跨過部與部之間的界限，利用自己身邊的每一個資源共同完成青年領導者學校的工作。最后，作為青年領導者學校的成員，對外宣傳并不是宣傳部自己的工作，每個人都應該把青領看作是自己的事業。怎么樣做強，怎么樣做大，怎么樣讓別人能夠了解她。來到這里，提高自己是一定的，可是更重要的卻是怎么樣帶領青領提升一個高度。不是沒開學就沒有事情做，我們首先要自己做的足夠好，才能在下一屆招生時能夠對學員承諾你的選擇是有價值的。
總的來說，這一年教務部在工作上從適應新的團隊到參加各種活動，制訂各種教務制度來豐富青年領導者學校的體制，是盡最大能力為廣大學生服務，提供一個培養青年馬克思主義接班人的平臺。在教務部的工作中也不免出現了許多的問題，但同時也為我們的工作積累了許多的寶貴的經驗，這些也將是今后我們教務部前進的動力，我相信，在校團委的帶領下，青年領導者學校的學生委員會全體成員都會在以后的工作中茁壯成長，更具活力和創意，將青年領導者學校越辦越好。
本學年，教務處全面落實學校教學工作要求，以生為本，以實踐有效教學為主題，積極構建教師成長和素質教育的平臺；加強常規管理力度，重點抓好教師的上課、作業布置；加強家校聯系，繼續扎實開展教學開放活動；加強團隊建設，豐富學生第二課堂，繁榮校園文化。具體表現在：
為幫助青年教師盡快適應新的工作環境，促進專業發展，實現我校教師隊伍素質的動態提升，我校開展了師徒結對活動?；顒又?，師徒雙方在結對協議上鄭重簽上自己的名字，10名青年教師有了自己的“師傅”。作為師傅的老師為徒弟上示范課，并在課前準備、課堂教學、課后作業等方面進行關注和指導。作為徒弟的青年教師主動聽課，主動請教，為師傅上匯報課。
青年教師通過這樣的活動得到了鍛煉，學到了許多教學技巧和手段，提升了自身的教學能力。在我校第二屆火炬杯青年教師教學競賽中，有3位徒弟獲“教學新秀獎”。相信假以時日，青年教師們通過不懈地努力，一定會成長得更快。
（一）在歷時一年的南昌市第五屆中小學體育節活動中，我校組織了200多名學生參加體育節活動中的多項比賽，榮獲了市直學校小學組團體總分第二名和體育道德風尚獎，取得了運動成績和精神文明的雙豐收，充分展示了我校近幾年體育工作的豐碩成果。
附：各單項獲獎情況：
1、校園集體舞：《陽光校園》一等獎
2、體育錄像課：《籃球的運球及其游戲》一等獎胡xx
3、國防教育日競賽：二等獎
4、跆拳道：團體功夫秀三等獎
個人品勢第二名陳xx
5、排球：小學女子組第四名小學男子組第六名
6、乒乓球比賽：男子團體第六名
7、智力運動會：
五棋一牌綜合團體：小學組第五名
圍棋：小學男子組第四名何xx
五子棋：小學女子組第二名劉xx
國際跳棋：小學男子組第六名陳xx
8、優秀教練員：廖xx、胡xx
20xx屆運動會在項目設置上及參與人數上，都做了充分的考慮。一方面淡化“競賽性”，突出“趣味性”。另一方面變“競技比賽”為“娛樂活動”，改“精英展現”為“全員參與”。每個項目參與人員眾多，全校參與總數達到2712人次，為每一位同學都提供了快樂游戲的機會。比賽中，同學們各展所長，團結協作、奮力拼搏，充分展示團結向上、健康活潑、重在參與的精神風貌。
（三）為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，積極響應教育部、國家體育總局、共青團中央部署“第七屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑運動”的號召，我校于20xx年12月19日舉行了20xx年陽光體育冬季長跑啟動儀式。五、六年級共700余名學生在校領導的引領下，在各班主任、體育老師的精密組織下，以整齊的步伐、嘹亮的口號有序地繞著操場開始了首次長跑活動，拉開了我校陽光體育冬季長跑的序幕。此次活動以“勵志從長跑開始”為主題，掀起了我校陽光體育運動的新高潮。
為扎實推進學校素質教育，豐富校園文化，促進學生全面發展，快樂成長，我校針對不同年級，分別開設了籃球、足球、網球、排球、舞蹈、合唱、航模、書畫等共12個社團。每個社團都由經驗豐富的老師進行指導，事先制定了明確的工作目標和活動計劃，學期末還進行了成果展示。豐富多彩的社團活動吸引了眾多學生的參與。學生的興趣、才華在這里得到張揚、展示，成為校園文化建設的一道亮麗風景。
社團成立以來，取得了可喜的成績：合唱團在全市中小學開展的“童心向黨愛國歌曲大家唱”歌詠比賽中榮獲一等獎，并在教師節那天，作為教育系統唯一的小學生代表隊參加了南昌市合唱比賽；舞蹈團排練的節目《天天》在20xx屆學生畢業典禮上進行了展演，獲得全校師生的好評；社團成員的書法美術作品在“江西省藝德杯中小學繪畫書法作品征集活動”中多人次獲一、二、三等獎；籃球社團的小將們經過奮力拼搏，在市級3v3比賽中進入前6強，成功拿到了“20xx青少年暑期夏令營”的入場券。
社團活動的開展陶冶了學生的情趣，培養了學生的特長，形成了生龍活虎、生機勃勃的校園景觀，促進了學生在活動中提高素質、培養特長、全面發展。
20xx
認真貫徹課程計劃，開全課程，開足課時；抓好“師徒結對”，落實幫扶工作。構建體藝辦學特色，全面推進素質教育。
一年以來，在學校黨委、行政的正確領導下，以深化教育教學改革、狠抓落實，統籌兼顧、突出重點，積極穩妥、務求實效，提高教學質量，促進學校發展，現將20xx年工作總結如下：
為了進一步推進模塊化課程改革，學校先后派出4批物流管理、工業設計、軟件工程、自動化、機械設計制造及其自動化專業、化學工程與工藝以及生物工程專業的50余位骨干教師去德國應用科學大學相應的專業進行為期兩周的模塊化課程的學習，這些專業骨干教師和德國應用科學大學的專業教授親密接觸，實地學習各專業的模塊化課程體系和課程內容，回國后教務處召開了模塊化課程改革交流會議，通過模塊負責人的匯報和專家提問，對于學習成果進行了很好的總結，并歸納出符合我校發展特點的改革思路。通過學習和交流，各專業骨干教師將德國的模塊化課程理念和學校的課程建設結合，進行本土化的改革。
同時，學校對物流管理、工業設計、自動化 、軟件工程、機械設計制造及其自動化、化學工程與工藝以及生物工程7個專業先后進行了模塊化課程建設檢查驗收和示范推廣，請專家在模塊與專業的關聯度、模塊內容的科學性、模塊中能力或能力要素確定的準確度、模塊構建程序的規范性、模塊中學生的自主學習安排、模塊中項目伴隨的設計、模塊的教學方法、模塊教材（講義）建設情況模塊教學評價（考核）設計的合理性、模塊描述的準確性、完整性這10個方面予以評分，各專業骨干教師根據自身對模塊的理解和建設，進行ppt的展示和匯報，除個別模塊，各專業均通過檢查驗收。
結合我校模塊化課程教學改革，由教務處牽頭，相關系部積極參與，今年3月完成了題為《突破學科定勢 打造模塊化課程 重構能力導向的應用型人才培養教學體系》的成果獎申報，該成果對基于模塊化課程的教學體系進行了系統的理論研究，形成了教學改革方案，發表了相關論文并出版了有關專著。經由安徽省教育廳推薦，參與國家級教學成果獎評選，9月獲得20xx年高等教育國家級教學成果一等獎，所獲獎項是安徽省高等教育的重大突破。
根據《安徽省教育廳安徽省財政廳關于印發安徽省支持本科高校發展能力提升計劃和安徽省高等教育振興計劃的通知》（皖教辦〔20xx〕8號）、《安徽省教育廳關于做好20xx年度高等學校省級質量工程項目申報工作的通知》（皖教秘高〔20xx〕64號）文件要求，各教學單位積極申報，6月完成了振興計劃部分項目的申報，獲批地方應用型高水平大學、新專業建設項目1項、重大教學改革項目5項。9月，經專家評審，完成了質量工程各類的項目申報，包括專業綜合改革試點3個、校企合作實踐教育基地1個、精品開放課程5門、卓越人才教育培養計劃2個、教學名師3位、教學團隊2個、示范實驗實訓中心1個、特色專業建設點1個、教壇新秀4位、教學研究項目16項、名師工作室1項、大學生創新創業訓練計劃49項。12月根據教育廳皖教秘高[20xx]97號文件要求，邀請了省內部分高校的多位專家對質量工程和振興計劃的13個大類72個項目進行年度檢查。各類項目整體進度良好，但同時也存在一些建設的細節問題。
四、推進重大教學改革項目實施
20xx年，我?！白吭接媱潯备黜椆ぷ饔行蛲七M，“卓越工程師試點班”卓越人才培養穩步開展。根據教育部下發的《卓越計劃實施工作評價方案》，我?！白吭接媱潯痹圏c專業，除了繼續圍繞“卓越計劃”通用標準和專門要求做好相關工作外，還積極開展工程教育專業認證準備工作，準備陸續提出申請并接受中國工程教育認證協會組織的專業認證。
與此同時，我校與合肥合鍛機床股份有限公司、深圳市建筑裝飾（集團）有限公司聯合申報的兩個國家級工程實踐教育中心初步建成，投入實際運行，在創新校外實踐教育模式，進一步完善和落實校企雙方共同制定的校外實踐教育基地建設方案等方面做了積極探索。
化工、建工、機械等三個專業工程實訓中心，是三期首批建設的重點項目，在院領導直接指導下，教務處、建設辦及相關系部共同努力，20xx年已初步制訂了建設方案，并分別邀請專家進行了論證，根據專家論證結果及院領導指示，教務處牽頭，相關部門對實訓中心方案進行了多次調整修正，使之不斷完善?，F土建工程已開工，下一步將根據土建工程進展，安排相關設備采購、水電布局等后續工作。
20xx年，累計完成各級財政支持實驗室建設資金3000萬，其中合肥市財政1143.79萬；安徽省提升計劃530萬，20xx年度提升計劃、振興計劃等項目結轉資金729.7萬；中央財政500萬。
完成pcb及smt制作檢測實訓中心、面向企業場景的嵌入式系統綜合實訓中心、金融數據分析中心、心理學實驗室、數字創意與表現實驗室、單元化物流實驗室等20余個教學、科研平臺（實驗室）的硬件建設；對數學建模實驗室、電路原理實驗室等多個實驗室進行了改擴建。
完成20xx年度省級財政資金新增政府采購計劃申報。通過經濟科目細化及調整，將超過2200萬各類項目資金，安排用于設備購置，現已進入招標程序。
根據學校第三次教學工作會議要求，20xx年度繼續加強實驗室標準化建設。20xx年元月，按照學校安排，由校領導帶隊，教務處組織專家開展了實驗室標準化建設達標情況首次專項檢查,圍繞實驗教學、實驗室硬件設施建設、實驗室運行管理等三個方面，對全校15個教學系部進行了全面檢查評比。隨后召開實驗室標準化建設年度工作會議，對評比結果進行通報，分析總結實驗室標準化建設中存在的問題并提出解決方案，力推實驗室工作朝著科學、高效、可持續方向發展。
以現代教學理念構建信息化教學環境，統籌規劃和建設信息化教學資源管理系統，實現信息化資源的共建和共享，為所有學生、教師提供優質數字教育資源和軟件工具。20xx年規劃部署了智能自助打印系統，完成12月份的cet4/6級準考證打印及計算機等級考試準考證的打印，將逐步開放學籍異動申請打印、成績表自助打印、在讀證明自助打印等功能。同時推進教學信息化建設，完成教務處內教學信息化培訓，組織教師參加mooc研討會、網絡教學平臺應用培訓，并協助部分教師進行網絡輔助教學，同時繼續協助軍事理論教研室20xx級新生軍事理論課網絡教學。
九、推進教師教學能力發展中心的工作
以項目研究為抓手，積極組織教師申報各級質量工程項目及科研項目，促進教師的教研和科研能力提升，讓教師深入參與學校的專業建設和教學改革。加大與地方經濟、文化的交流，引導教師開展產學研活動。邀請校內骨干教師傳授教學經驗，通過多次活動已在全校范圍內產生一定的影響。在此基礎上，引入針對性小范圍研討活動，并邀請國內外高校教育教學方面的專家及企業工程師來我校指導工作，為不同層次的教師提供個性化的幫助。同時積極邀請國內外知名專家學者給教師進行教學與科研等方面的培訓。特別是利用和德國各高校合作的基礎，多次邀請德方教授對全校的教師進行模塊化課程建設的.培訓和講座，讓暫時不能走出去的教師通過講座和報告，理解并領會模塊化課程建設的理念和精神實質。中心在實踐的基礎上積極研究，由我校教師教學能力發展中心申報的《應用型本科高校教師教學能力提升機制研究》獲得安徽省高校教師教學發展聯盟立項。
應國內很多高校的要求，中心分批組織百色學院、欽州學院、北京聯合大學等很多高校進行為期1-2周的大規模的學習交流，每個學校派出教師多達40人，中心安排專業對口教師就學校的教學發展和模塊化教學改革進行交流，同時在學校中遴選骨干教師給來訪教師做就他們所開展的教學工作和改革的講座，既鍛煉了本校教師，也對其他學校教師的發展發揮了作用。
普通高等學校本科專業目錄(20xx年)，以社會需求為導向，圍繞地方戰略性新興產業或重大支柱產業，經過統籌規劃，充分調研，申報2個新專業，分別是：機械電子工程和物聯網工程，同時將學校11個中外合作專業上報教育部備案。
今年，我校普通本科總計劃為4400人，實招4415人。根據《安徽省教育廳關于開展“四年一貫制”技術技能型本科人才培養模式改革試點工作的通知 》（皖教發〔20xx〕13號）文件，我校與安徽職業技術學院和安徽水利水電職業技術學院兩所國家示范性高職合作試點，首次招生200人。其中與安徽職業技術學院招收化學工程與工藝和材料科學與工程兩個專業，與安徽省水利水電職業技術學院招工程管理和土木工程兩個專業。
從近年的招生總結中看出，報考我?？忌膶I志愿無法滿足且專業不服從的考生比例在逐年增加。生源質量是高校人才培養工作的起點，招生宣傳效果對生源質量具有直接影響，根據20xx年教育部對高考招生方式的改革，今后我校招生宣傳工作也將進行改革，拓展宣傳渠道，加強對學校及學科專業的內涵宣傳。
今年是我校研究生招生第三年，由于今年理工類專業達線考生數有限，20xx年錄取過程中出現的較大困難，但在多次向省考試院匯報、爭取政策后，圓滿完成了招生計劃。
高等學校教學工作是學校一切工作的中心，而學校所培養 的人才質量，取決于學校教學質量，教學質量的很大程度上取決于學校的教學管理水平。完善教學管理規章制度是促進教學工作順利開展和提高教學質量的基本保證。由于近年來我校教育教學改革的深入和發展，教學管理工作出現了一些新問題與原有教學管理文件產生沖突或不再適應， 為使我校教學管理工作進一步向科學化、系統化、規范化的方向發展，教務處根據實際情況的需要，經過近兩年的調研、征詢意見、對原有文件進行了重新整理和修訂，匯編成冊。這些教學管理文件基本上反映了我校本科教學管理工作的全貌，今后我們將根據高教改革的新形勢和教學管理工作的實際情況，進一步健全和完善各項教學管理規章制度。
十三、常規工作井然有序
教務處維護了學校日常的教學工作，對各學期的教學執行計劃進行了認真的審核，出色的完成了全校課表編排和教室調度與管理工作，對于日常的教學活動進行了有效的管理和監督，對于緊急的，臨時出現的各類型教學活動的變更進行了積極的，及時的協調及處理。
完成了近3000余場考試的安排調度任務，組織完成了我校一年兩次近18000人參加的全國英語四、六級考試的考務工作，以及我校約20xx人參加安徽省計算機等級考試的考務工作及證書打印工作。
完成了20xx級新生學籍注冊及老生學年注冊工作，并對20xx級新生轉專業、20xx－20xx學年的升留級、退學學生及學生學籍異動的情況作了認真的核實及調查及處理工作。
我科對20xx-20xx學年度各專業各班教材及時的征訂和準確的發放；對上一年度全院各專業各班級的教材費進行了結算，及時完成了各班教材款的補交、退還工作。20xx－20xx年度第二學期教材征訂工作目前正在有條不紊的進行中。
完成了20xx屆畢業、學位資格審核及證書制作、發放工作，協助完成20xx屆畢業典禮，并將畢業生學歷、學位進行了電子注冊，畢業生學業檔案整理歸檔工作。同時對合作辦學專業畢業生畢業資格/學位授予資格審核及證書制作發放。20xx年，教務處對以前年度學信網上應畢業而未畢業學生的梳理匯總，并提交相關部門處理。完成20xx屆畢業生圖像信息采集工作。
輔修“第二專業”與“第二校園經歷”學習是為了幫助拓展在校生掌握更多專業技能，了解學習其他學校優秀的校園文化。
通過20xx年的輔修“第二專業”的開設，會計、金融學專業受到學生的熱捧，在允許報名的大一學生中，20xx年報名學生近500多人，經審核后，最終錄取200多人。
20xx年我校繼續推進“第二校園經歷”校際交流工作，在與廈門理工學院進行合作交流的基礎上，20xx年新增上海應用技術學院作為交流合作學校，目前我校有6名同學在合作學校交流，合作學校3名同學在我校學習。
20xx年我校首次對大學生本科畢業設計（論文）學術成果相似性檢測。在優秀畢業設計（論文）評選中，對各系推薦的131份候選設計（論文），經專家評閱，小組討論，最終評選出優秀畢業設計（論文）83篇，其中一等獎13篇，二等獎28篇，三等獎42篇。
20xx級學生的認知實習，全校14個教學系、44個專業的3552名本科學生參加，實習地點主要有合肥伊利乳業有限公司、榮電集團、安徽芳草日化股份有限公司、合肥市錦繡大道道路改造工程施工現場等100余家省內外單位。此外，在科室全體工作人員的共同努力下，圓滿完成了實踐教學小學期，實驗室信息數據采集，實踐教學狀態數據采集等工作。
總的來說，20xx年全處同事在處領導的指導下共同努力，在工作中充分體現了服務意識、責任意識和團結意識，不斷提高工作效率，但由于教務處人員少事務多等客觀原因，在工作過程中還存在著一些問題，例如近年來一直提出的對高等教育教學的管理理論學習仍不足，協作工作還有待提高 ，這需要在以后的工作中加以改善。新的一年，教務處將加強學習力度，爭做學習型處室，規范管理，注重教育教學改革，注重服務與創新，進一步提高學校教育教學管理水平，力曾實現 “促進高校辦出特色爭創一流”的工作目標。
緊張而忙碌的上學期過去了，回顧一學期的工作和學習，感受很多，現將個人工作總結向校領導匯報如下：
一直以來我深知教務處工作的重要性，它關系到教學工作、校園管理的方方面面，雖然很多工作說起來簡單、容易，而干起來卻又是繁雜、瑣碎的，因此我盡自己最大能力認真和耐心地去完成自己承擔的各項任務，主要有以下工作事項：
1、做好教務處課表編排和分課工作，并及時存檔；
2、發放作息時間表、教學計劃表、登分表、課表及其它教學用品與資料；
4、做好教師用書的分發、保管等工作，并記錄；
7、做好各種考試的.報名工作，辦理畢業證書；
8、掌握各班學生變動情況，統計上報與之有關的表冊；
9、全面負責教務處相關文字、表格的打印、發放、保存等工作；
10、做好教師請假登記工作；
11、班主任、組長會議記錄；xx、做好教學資源的管理工作；
15、搞好教務處衛生工作；
16、保質保量地及時完成上級管理部門布置的各項任務；
17、完成學校及領導交辦的其它事項。
在工作中，我一直堅決貫徹黃校長、曹主任的為教育提供優質服務的中心思想，雖然教務工作不容易看到表面的成績，但我始終把服務理念貫徹到平凡具體的每一項工作中，做好后勤保障和基礎服務。對待工作能做到態度端正、認真負責，對待同事做到熱情周到、團結互助。
但我在工作中也存在以下一些不足，在即將到來的新學期中我將改進這些不足，爭取進步。
1、在新的一學年里，我們將在認真總結過去經驗的基礎上繼續不懈努力，內練功，外塑形，提質量，強宣傳，使南昌外國語高新學校在原有基礎上不斷發展，擴充生源。
2、因為工作較忙而忽略了自身的學習提高，今后將注意自。
身綜合素質的提高。
3、在工作中沒有最好，只有更好，因此我將在今后認真尋找需改進方法、提高效率的地方，進一步完善各項工作。
4、加強工作的積極主動性，在工作中不計較個人得失，更好地作好服務工作。
二0x年七月五日。
認真學習貫徹落實黨的十八大精神和《教育部關于全面提高高等教育質量若干意見》(教高[xx]4)號文件精神，受學校委托，會同有關職能部門，在全面理解文件內容，深刻領會文件精神的基礎上，認真調研分析，結合實際，起草了《山西農業大學關于全面提高本科人才培養質量的實施意見》(以下簡稱“意見”)草案，明確了學校本科教學工作的指導思想，規劃了今后三年本科教學工作的目標任務和具體措施?！兑庖姟方涍^反復討論，先后征求院(部)及有關職能處室和黨政領導的意見后，初步形成正式文件，等待學校下發。
圍繞國家“本科教學工程”及省教育廳“教育教學教學質量水平提升工程”工作安排，精心組織，努力建設，在國家視頻公開課、教學名師以及大學生校外實踐教育基地，山西省特色專業、教學改革項目、教學成果、教材建設等項目建設中成績顯著。
成功申報國家視頻公開課1門;推薦張淑娟教授為xx年“國家高層次人才特殊支持計劃”教學名師(高等學校)本科候選人，已由省教育廳推薦到教育部公示;推薦“山西農業大學大學生校外實踐教育澤州綜合基地”和“山西農業大學動物科學類大學生校外實踐教育基地”參加國家級大學生校外實踐教育基地項目的遴選;組織申報山西省xx年教育教學質量水平提升工作項目，獲批特色專業建設點1個，教學改革立項項目8項，獲得省財政資助49萬元;組織實施了校級教學質量和水平提升工程，立項建設的項目有21項，其中特色專業3個，教學改革項目18項;組織開展了xx年度教學改革項目的驗收評審和省級教學成果獎的推薦申報工作，經校校外專家評審，擇優推薦13項申報省級教學成果獎。最后9項獲獎(已公示)，其中一等獎2項，二等獎5項，三等獎2項;組織開展了xx年度5項“xx”教育科學規劃課題的結題工作以及xx年度“xx”20項教育教學規劃課題的申報工作;承擔普通高等教育“xx”規劃第一批教材1部，承擔農業部兩批“xx”規劃教材和其他規劃教材53門，承擔xx年中華農業科教基金教材建設研究項目5項。同時，協同計財處，對學校為“強校工程”項目配套的346、26萬元經費進行規范化管理。
一)組織實施“本科教學質量月活動”。xx-xx學年第一學期，以“強化教學建設，規范教學管理，推進內涵發展，提高教學質量”為主題，開展了“本科教學質量月活動”。重點開展五個方面的工作：
1、根據《教育部辦公廳關于做好普通高等學?，F設本科專業整理和xx年度普通高等學校本科專業申報工作的通知》(教高廳函[xx]34號)的要求，嚴格按照《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》完成我?，F設52個本科專業的整理工作。其中，有48個專業的名稱與專業整理前保持不變;有3個專業的名稱稍有變化。部分專業所屬學科門類也進行了調整，原藝術設計專業拆分形成的2個新專業由文學門類調整為藝術學門類;計算機科學與技術、食品質量與安全、電子信息科學與技術由理學門類調整為工學門類。至此，我校本科專業數量為53個，涵蓋農、理、工、管、經、文、法、藝術學8大學科門類。完成了xx年度本科新專業的網絡上傳、公示及材料報送工作，共向教育部申報了5個本科(備案)專業。xx年度申請增設的網絡工程、勞動與社會保障、生物工程(食用菌方向)等3個本科專業(方向)獲批，已開始招生。
2、組織開展專業提升計劃項目申報工作，共申報22個項目，正在評審中。
3、組織申報校級卓越農林人才教育培養計劃，共8個專業申報，正在評審中。
4、開展名師示范課活動。在各院(部)推薦的基礎上，遴選30名省級教學名師、省級教學基本功競賽獲獎者示范授課，全校共有155名近三年新進教師和xx年晉升職稱教師參與聽課，共聽課465次。該活動在一定程度上提高了教師課堂教學水平和教學技能，對于推進教學質量的提高有重要的作用。
5、進行制度創新。對xx年版的《教學管理規章制度匯編》進行全面梳理，對《山西農業大學本科教學工作規程》、《山西農業大學學生學籍管理條例》、《山西農業大學考試管理實施辦法》、《山西農業大學教學事故認定與處理規定》、《山西農業大學教師晉升教學考核辦法》、《山西農業大學外聘教師管理辦法》等6個教學管理規章制度提出修訂意見，按照崗位職責分配到個人，經過近半年的醞釀，截至11月，每個任務人都形成初步修改稿。經過全處的集中討論，形成草案。聯合相關職能處室，按學生10%、教師30%的比例，分別下發修訂稿1600份和450份，收集學生意見1401條，教師意見733條。
二)啟動單日12節授課改革試點工作。為了充分利用學校教學資源，緩解教室壓力，學校研究決定，從xx-xx學年秋季學期起，從xx級本科生開始試行單日12節授課的改革試點工作。為確保該項試點工作有序開展，并保證教學秩序的正常運行，教務處對原有上課時間做了適當調整：在上下午的上下課時間保持不變的基礎上，下午18:00后增加一節課，即：18:15—19:50，課間休息5分鐘;所有已安排在晚上開課的課程(含公共選修課)，授課時間統一調整為20:00-21:35，課間休息5分鐘。這些措施既保證了原有教學秩序正常運行，又極大地提高了教室的使用率。
三)開展專業現狀、本科教學工作調研。制定《山西農業大學專業建設情況調查表》，對各院(部)所屬的專業(含方向)的教師、學生人數，學科建設情況，專業實驗室面積及儀器設備總值，圖書資料，學生就業率，教師結構進行全面深入的調查了解，形成《山西農業大學本科教學工作的現狀、問題及幾點思考》報告，對近幾年的本科教學的現狀、存在問題進行深入的分析，并提出了進一步加強本科教學工作的一些思路和建議。
四)圓滿完成省教育廳對我校本科課堂教學的專項檢查。根據《關于開展高等學校本科課堂教學專項檢查的通知》(晉教高函[xx]46號))文件精神，省教育廳組織專家對全省本科高校進行課堂教學的專項檢查。學校領導高度重視，在準備階段，教務處以課堂教學檢查為主抓手，通過聽課、完善課堂教學文件、嚴格調停課審批等方式，形成校院兩級齊抓共管課堂教學的良好局面;以完善課堂教學相關管理制度、修訂xx級教學大綱、推薦院(部)優秀教案、搜集院(部)課堂教學特色材料等為輔，通過召開座談會、書面通知等形式，為本科課堂教學專項檢查提供了充分的材料。xx年5月14-16日，省教育廳專家組通過聽課、問卷調查、召開師生與教學指導委員會座談會、查閱資料等多種形式對我校本科課堂教學運行情況進行了全面檢查，充分肯定了我校在課堂教學方面的特色與成績，認為我校課堂教學制度完善、落實到位，教學質量監控到位，調停課、學生評教等制度健全。
五)開展院(部)本科教學工作試評估。對《山西農業大學院(部)本科教學動態評估指標體系》進行了修訂完善，本次評估指標體系分為一級指標和二級指標，一級指標包括基數、教學建設與改革、教師教學質量、學院教學管理、學生培養質量;二級指標將一級指標細化。本次指標體系重點考慮教學各環節中可量化的指標，側重點在于本科教學基本數據庫的建設，以每個二級指標對院部進行排序，逐項賦值，各單項以權重區分貢獻度，從而對各院(部)進行排名，此次評估，從主觀打分轉變為客觀量化考核，為學?？己烁鹘虒W單位奠定了良好的基礎。
六)全校聯動，師生互勉，強化考務管理。為進一步嚴肅考風考紀，教務處從加強考務管理入手，多措并舉，下大力氣整治考試環境。一是重新更換考試宣傳標語，從思想上觸動教師認真監考履行職責，從心理上警示學生要積極備考，認真學習，從而營造公平公正的考試氛圍。二是加大對院級統考的監管力度，將院部考試全部由教務處統排，按學校的安排，要求院部指派巡視人員巡考。三是有效利用標準化考場的遠程監控系統，全程監控師生的考試和監控活動，這對保證考試公平公正起到了很大的作用。四是與學生工作部門聯動，共同對學生進行誠信教育，對違規學生進行教育和處理。xx年共承擔各類考試12次，考生達9、7萬人次，考試平穩進行無差錯，各類考試中，清查違紀違規考生2人次，分別給予了相應的處分，在考試期間，注重多渠道、多層次吸取師生的意見和建議，對出現的.新情況及時應對，取得了良好收效。
一)緊急應對新生提前開課。按照慣例，新生開課時間一般都是入學后的第5周，在開課前，學校要安排入學教育、軍訓等其它活動。因作訓部隊和學校實際情況等因素，xx級新生的軍訓在第2周周日提前結束。為維護學校的穩定和新生的安定，校黨政領導決定把新生的開課時間提前到第3周，教務處接到通知已經是第2周周日的下午。全處通力合作，教學院部協同配合，重新調整了全部計劃和運行數據，于第3周周一上午下發新課表，并統計各班上課時間匯報給校領導。第3周周二，xx級新生正常開課，教學秩序井然有序。
二)有序高效的完成學籍、成績管理工作。完成校本部、信息學院及中德學院xx屆共計5454名畢業生畢業資格審核、學位資格審核、證書打印、發放以及學籍表、成績單歸檔工作;完成xx年445名學生的雙學位錄取工作;完成56名學生獎勵學分認定工作;完成67名優秀學生轉專業工作。完成了全校學生春秋兩個學期xx多門課程的成績的錄入，以及總數據達1163849條的成績收集、整理、分類、編目、裝訂歸檔工作;對教師網上報送成績有誤的285條記錄做了及時修改;篩選不及格的公共課、專業基礎課8700多門次，辦理緩考手續多達310門，為5000多畢業生打印xx0多張學籍表、成績單。
三)做好xx年本科專業學士學位授權審核。認真對城市規劃和交通運輸兩個專業申報材料的數據進行了核對，并組織了由太原理工大學、山西大學、山西農業大學等7位專家組成的專家組，對這兩個專業進行了評審，順利通過了省學位辦評審。
四)協助獨立學院完成相關工作。在獨立學院學士學位授權單位和授權專業初評結果不理想的情況下，學校決定由我處全面負責整改工作，接到任務后，積極與省學位辦溝通整改時限與整改標準，全力整改，順利完成評估工作，使信息學院獲得學士學位授權單位資格和21個專業的學士學位授予權;xx-xx學年秋季學期的教學安排中，動員了全校全部可動員的教師資源前提下，從兄弟院校外聘教師14名，圓滿完成了147門課程的排課工作以及日常運行的協管工作。
20xx年，在學院黨政領導及系領導的關心、鼓勵、監督下，在全系教職工的大力支持和幫助下，教務科圍繞年初制定的工作中心，做了一些工作，取得了一些成績，但也由于主客觀原因，存在一些問題，現總結如下：
（一）、今年，教務科按規定組織安排各專業基礎課、專業課共計350門，近25000學時，近50名專兼職教師任課。各科室教學計劃執行情況良好，專兼職教師均能按課表安排圓滿完成教學任務。
（二）、每學期開學前完成教師任課安排表和課程表的編制，及時發給任課老師，保證了每學期第一節課的順利進行。
（三）、每月及時完成教師授課課時及交通補助的統計，并按時呈報學院財務處。
（四）、認真做好教材的征訂和管理工作，并按學院要求按時做好教材發放時的審核和登記工作。
（五）、及時對教務處下發的期末教學工作安排如上課截止時間、統一考試時間、統考科目等以書面形式通知各科室，同時著手期末考試的相關工作如收集試題、安排打印、裝訂試卷、考場安排等。
（六）、加強成績管理，做好數據備份，及時清理異常情況。本年度，教務科重新統計各班級名單，及時將休學、復學、退學等學生在名單中進行增減，對每學期及補考的原始成績進行核對和備份存檔，便于日后評估及查詢。
（七）、強化日?？紕展芾?。加強考試管理，嚴肅考場紀律，積極組織有關人員進行考場巡考。全年共組織350門課程筆試考試，安排了500余人次參加了補考。今年六月，組織了2個專業699名畢業生的畢業考試及閱卷工作。
（一）、堅持開展期初、期中、期末教學運行檢查機專項教學檢查，每天派專人檢查課堂教學秩序，各科科長不定時抽查。
（二）、各科室堅持聽課、評課、集體備課制度，保證每個月每位任課老師聽課、被聽課至少兩次，集體備課4次，積極為老師們的業務成長搭建平臺。
（三）、積極開展學生評教活動，學生評教是教學質量保障與監控體系的重要環節，也是向教師及時反饋課堂教學效果和學生意見、促進教師改進教學的重要途徑之一。今年，教務科繼續貫徹落實這項制度，本年度組織我系10000名學生對58名教師及所授的350門課程進行了評價。
人才培養模式是學校保證教學質量的主要前提，是“培養什么樣的人”，“怎樣培養人”的核心問題。教務科深刻認識到這一點，在新一輪教學計劃的制定及修訂中做了大量的工作，在學院及系領導的帶領下，先后多次組織專業負責人及骨干教師對教學計劃進行深入探討，統一思想，達成共識，保證了教學計劃的科學性、前瞻性和可行性。在大家共同努力下，圓滿完成了本年度教學計劃的`修訂工作。
（一）、針對我系近年人員流動較大，新進人員較多的情況，教務科規范內部管理，明確工作職責，對新上崗的人員進行指導和培訓，開展新老教師結對活動。
（二）、請骨干教師為青年教師作了以“如何寫板書”、“如何寫簡案”為中心的講座，并進行了一次硬筆書法大練兵。使新進教師及青年教師們少走彎路，盡快進入角色。在今年學院舉辦的第一屆青年教師基本功大賽上我系取得了一等獎一名、三等獎一名的優異成績。
（三）、各教研室老師努力學習，刻苦鉆研，不斷提升自己的業務水平，本年度教務科共有名教師并評為高級講師。
五、高度重視專業技能考證工作，積極備戰職業技能大賽。
（一）、護理教研室**、**和***等老師，在寒假期間加班加點完成478名學生的護士資格考試報名工作，復審全部符合條件，考試通過率比較理想。
（二）、今年4月為了參加全區職業院校護理技能比賽，護理教研室**等5名教師與護理系5名教師一同加班加點舍去休息時間培訓參賽選手，最終取得優異成績，我系三名學生榮獲三等獎、一名學生榮獲優秀獎，學院代表隊榮獲優秀組織獎，深受學院領導和教職工的好評。
在為評估準備的過程中，高校信息平臺的數據統計工作至關重要，教務科懷著高度的工作熱情和嚴謹的工作狀態，整理資料，匯總數據，比較圓滿的完成了20xx年的高校信息平臺的數據統計工作。并且教務科還認真完成了學院教務處下發的高校教育質量報告的分解任務。
（一）、由于新生的到來及老教師的退休，教學資源（人力資源、物力資源）缺乏日益突出，部分專業設施相對較少。
（二）、由于生源素質的逐年下降，“學”對“教”的監督與促進作用不強，使得個別老師滿足現狀，對業務鉆研不夠，甚至應付工作。
盡管完成了全年的工作任務，但是改進工作方式，科學工作理念，工作上新臺階的空間還很大，今后在工作中還會多借鑒新理念、好經驗，勤勉、扎實、高效工作。
20xx年11月25日。
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