教師作文話題討論（模板17篇）

通過總結，我們可以更清晰地認識到自己的成長和進步。如何在競爭激烈的社會中保持自信心？以下是一些常見的總結范文，供大家參考和借鑒。

教師作文話題討論篇一

多年來，高考改革一直是社會熱議話題，只是莫衷一是。我國幅員遼闊，不同區域、城鄉之間的教育水平差異巨大，在實踐中做到“一碗水端平”，實現高考“公平”和“科學選才”這兩大根本性要素，的確很難。

更何況，迄今為止，還沒有一種選拔方式能與現行高考辦法相媲美。你說高校實行自主招生好，馬上就有人說個別高校的自主招生已淪為“點招”通道，人民大學曝出的招生腐敗案就是明證……所以，站在不同的立場、視角審視高考制度這頭“大象”，你很難描述出“公平高考”的輪廓。公平只有相對，沒有絕對。討論高考改革，注定沒有標準答案。

在中國，高考成績可能決定了人的一生走向，高考的重要性不言而喻。不過，探尋高考改革，我們應“跳出高考看高考”，用更加寬泛的視野、更高廣的視角審視現有的高考制度，并且在認知上形成“最大公約數”，確保高考制度更為公平合理。

首先，政府應該運用“有形之手”，均衡不同區域、城鄉之間的教育資源配置，最大限度地實現“無差別教育”。這就需要以國家的名義與實力，向偏遠貧窮落后地區加大資金投放，重點培育和輸送師資力量。只有教育起點公平，才能消除高考制度中的.“眾口難調”與爭論。雖然，這項教育工程不可能一蹴而就，但這種理念應該形成，基礎性的規劃與工作應及早提上議程。畢竟，助一地之學，就是助一地之經濟社會的發展。

其次，必須消除根深蒂固的學歷歧視。原本是“大學無好壞、職業無貴賤”，可在現實中卻成為一種慰藉人精神的心靈雞湯。一些單位在招錄人員、升遷、評職稱時往往“以校取人”，人為制造學歷歧視。高考制度本身之所以屢遭非議，實質是所有不同生源地對上名校的配額與權利之爭。在高考錄取率高企的今天，學歷歧視不遏，高考制度爭議難止。

不能跳出高考看高考，我們就會“身在云?！?，難辨高考制度的“真面目”，不僅紛雜的爭論無益，也容易使高考改革誤入歧途，改不到公眾的心坎上。

教師作文話題討論篇二

“開卷是否有益?！边@幾個字被清清楚楚地寫在了黑板上，這說明，班級舉行的辯論會就要開始啦!我的心怦怦直跳，為的就是最后一刻勝利是歡呼的模樣。

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課啦!我坐在自己的位子上，等待老師的到來。不一會兒，老師走進了教室，鬧哄哄的教室立刻恢復了上課時應有的樣子，所有人整整齊齊地坐在自己的位子上，我也不例外，我把我的背板直了，腳緊緊地踩在地板上，就如同膠水把我的腳粘在地上似的。就在這一刻老師宣布辯論會開始了，我非常緊張，冒著汗期待著第一位辯手的觀點。

我東張西望，看到了諾言和恩博，但是萬萬沒想到，諾言和恩博這兩位在品德課上辯論能力超強的同學，居然是反方的，我的信心立刻減少了一半。但是，我不可以泄氣，因為不管輸贏，有這份為正反努力的心才是最重要的。

到了自由辯論的時間了，這時，辯論會也正好進入了白熱化的階段。我們正方提出的任何觀點，都被反方這兩位人才給反擊了，直到諾言同學提出了我們有沒有觀看過蠟筆小新這個話題的時候，我們才有機會回擊諾言同學。諾言問道：“難道你們就沒有看過蠟筆小新這個動畫片嗎?”人多力量大，我們正方異口同聲地說：“沒有!”諾言同學不服氣，接著說：“難道你們就沒有聽說過蠟筆小新這部動畫片嗎?”“沒有!”我們像復讀機一樣重復著這兩個字?！暗谝淮卧谀愕目谥新犝f?！睖啬葸@一句話起到了巨大的作用，反方也不在辯論這個話題。

時間過得真快，一節課就這樣匆匆而去。雖然我們正方輸了，但是我還是支持自己的觀點，永不泄氣!

教師作文話題討論篇三

您像勤勞的園丁，養育我們成長;您像火炬，照亮了我們前進的道路。他一絲不茍，他平易近人……沒錯，他就是我們的教師!

他姓王，32歲，是我們的英語教師。他身體強壯，戴著一副眼鏡，讓人一看就感覺這位教師很有學問。

王教師活潑好動，很喜愛激勵別人和講笑話，經常把我們逗得哈哈大笑!

王教師很樂意幫忙別人，當有人遇到艱難時，王教師都會去激勵他。王教師還喜愛吼人，當別人心不在焉時，他便會悄悄地走過去吼那位同學，讓他坐好，認真聽講!

記得一天午時，我們正在寫英語讀書筆記。我在那兒漫不經心地寫著，一向寫到放學。王教師走到我的身邊說：“潘新宇，假如你再這樣下去，你的成績會越來越差。所以，以后上課給我打起精神來，明白了沒有?”我點了點頭。

從那以后，我的英語成績越來越好了，上課也不開小差了!

還記得有一次，王教師在班里講課。講了一會，他就停了下來，因為教師講課時，有人開小差了，還有人在講話。突然，教師說話了：“假如我有一把槍，就把壞人都綁在一齊，好人全部放回家，然后把壞人全部關進大牢?！甭犕旰?，我們班所有人都哈哈大笑起來，那幾個不認真的孩子也立即坐直了!

我喜愛我的英語教師，是他照亮了我前進的道路，是他給了我激勵，讓我更有信心!

教師作文話題討論篇四

第一段：介紹話題討論的背景和重要性（大約200字）。

話題討論是指圍繞一個特定的話題，通過討論、辯論等方式來探討問題、交流觀點。無論是在學校、工作場所還是社會中，話題討論都是一種非常重要的交流方式。通過參與話題討論，我們可以更深入地了解和思考問題，拓寬知識面，拓展思維，提高表達能力和邏輯思維能力。同時，話題討論還可以促進人與人之間的互動和了解，增進團隊合作和協作能力。因此，在日常生活中經常參與話題討論對個人和團隊的成長都有著重要的意義。

第二段：談論話題討論時應注意的幾點（大約300字）。

在進行話題討論時，首先要注意保持友善的態度。話題討論的目的是交流與學習，而不是爭論和攻擊。在討論過程中，我們可以提出自己的觀點，但需要尊重他人的意見，聽取和接納不同的觀點。其次，要注重事實和邏輯。在發表觀點時，應該基于客觀事實和科學理論，并通過清晰的邏輯關系來組織和表達自己的觀點。此外，要注意用語準確、表達清晰。清晰的表達可以讓人更容易理解你的觀點，并且能增加自己的說服力和影響力。最后，要尊重其他人的發言權。在討論中，每個人都應該有發表自己觀點的機會，我們應該尊重并給予對方充分的時間和空間。

第三段：話題討論帶來的收獲和成長（大約300字）。

參與話題討論不僅可以拓寬知識面，還可以提高我們的思維能力和表達能力。在討論中，我們需要不斷思考問題，尋找解決方案。這種思維訓練可以培養我們的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時，參與話題討論還可以提高我們的表達能力。通過與他人的交流和辯論，我們可以學會更好地組織語言，理清思路，言之有據，并且更準確地傳達自己的意思。此外，話題討論還能增進團隊合作和協作能力。在團隊討論中，我們需要傾聽他人的意見，協調各種觀點，形成共識，從而達成一個更好的解決方案。

第四段：如何更好地參與話題討論（大約200字）。

為了更好地參與話題討論，首先要廣泛閱讀并積累知識。保持對各種話題的關注，并深入了解和思考，積累自己的知識儲備。其次，要多參與真實場景的討論。參與課堂討論、工作小組討論和社會會議等活動，鍛煉自己的表達和辯論能力。除此之外，我們還可以通過參加辯論賽、講演比賽等競賽來提高自己的討論能力。最后，要保持積極的心態。在討論中經常會遇到不同意見或者批評，要學會從中吸取經驗和教訓，不斷改進自己的觀點和表達方式。

第五段：總結話題討論的重要性和意義（大約200字）。

話題討論是一種非常重要的交流方式，它可以幫助我們深入思考問題、交流觀點、拓展知識，提高表達能力和邏輯思維能力。參與話題討論不僅可以使個人得到提升和成長，還可以促進人與人之間的互動和了解，增進團隊合作和協作能力。因此，我相信，只要我們能夠不斷地參與話題討論，不斷地開展交流與學習，我們一定能夠在人際關系和個人發展中取得更好的結果。

教師作文話題討論篇五

生活充滿變數，然而人們卻對預測樂此不彼。中國有句老話，“三歲看到大，七歲看到老”，從一個彬彬有禮的孩子身上，我們仿佛看到了未來優秀人才的影子，而一個頑劣的孩子可能也會被早早打上“沒什么大出息”的標簽。人們對未來世界的預測則更為熱衷，戰爭時我們預測一方陣營的輸贏和世界格局的走向；阿爾法狗戰勝柯潔時，我們又仿佛預測到了人類被人工智能統治的未來。

很多時候，人們預測未來，只是想吃下一顆定心丸。如果預測的結果碰巧是好的，那么仿佛就高枕無憂，躺著也能達到既定的目標；如果預測的結果是負面的，就開始庸人自擾，生出“努力無用”的想法。

然而預測真的有意義嗎？哥倫布從西班牙向西航行時，有多少人預測到他能夠發現新大陸？拿破侖率領軍踏上滑鐵盧時，又怎能預測到他會面臨毀滅性的打擊，從此退出歷史舞臺？在變幻莫測的命運中，沒有人知道迎接自己的將是充滿希望的“新大陸”，還是人生低谷的“滑鐵盧”。

就算能夠完全預測到一個人的將來，窺探到自己的生命之書，難道對一個人來說就是一件好事嗎？文學書、電影中對此的討論比比皆是，前有希臘神話中俄狄浦斯無法掙脫的弒父娶母的命運，后有現代小說《你一生的故事》中，女主人公預測到的自己的一生。小說中的女主人公在學習外星人語言的過程中，突然學到了外星人的思維方式，即每件事都是以結果為導向，從一句話就能看到一件事的前因后果，一個人的出生直到死亡。她看到了自己的未來：和搭檔的物理學家結婚，生了孩子，再離婚，孩子年輕時便在意外中喪生。

如果知道孩子會在若干年后喪生，你還會選擇生下她嗎？如果知道終將失去，你還會選擇去擁有嗎？如果推測到自己的未來，你還會選擇去經歷嗎？女主對此的選擇是，就算明知將來發生的一切，也要去經歷，因為經歷才是人生的真諦。就算生命的結果是必然的，但是至少她能夠選擇擁抱已知的命運，選擇是滿懷喜悅，還是滿懷痛苦地度過這一生。

無法預測未來的我們也是如此。不管面前的路是充滿荊棘，還是陽關大道，我們都只能迎著命運向前。我們無法推測到未來的走向，但我們能夠選擇自己的方向和生活的方式，規劃好未來要走的路。也許在這時，無需依靠預測，我們已然是命運的主人。

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教師作文話題討論篇六

導言：

話題討論是一種常見的交流方式，在學校、工作場合以及社交媒體上都能看到它的身影。通過話題討論，人們能夠交流意見、溝通觀點，增進彼此的了解。在我參與話題討論的過程中，我深感到了它的重要性和價值。下面，我將分享一些我所得到的心得體會。

段落一：充分準備。

在進行話題討論之前，充分準備是至關重要的。首先，我們要研究和了解所要討論的話題，了解其中的背景知識和相關信息。其次，我們應該構建自己的觀點，并準備好有力的證據和理由來支持自己的觀點。同時，我們還要學會預測其他討論者可能提出的反駁和疑問，并提前準備好應對的策略。通過充分準備，我們可以更好地應對討論中的各種情況，提高自己的表達能力。

段落二：積極傾聽。

在話題討論中，積極傾聽是非常重要的。當別人發表意見時，我們應該虛心傾聽，尊重別人的觀點，不要急于表達自己的意見。傾聽的過程中，我們不僅要關注對方的言語，還要關注他們的表情和肢體語言，從而更好地理解對方的觀點和態度。在傾聽的過程中，我們也可以通過提問和回應來展示自己對話題的理解，與別人進行更深入的交流。

段落三：平等對待。

在話題討論中，我們要尊重和平等對待每一個人。不論他們的社會地位、年齡、性別、種族或其他身份特征如何，每個人都應該被平等地對待。我們要理解每個人都有自己的觀點和想法，即便它與我們的觀點不同。通過平等對待，我們可以創造一個開放、包容的討論環境，讓每個人都能夠自由地表達自己的意見。

段落四：辯證思考。

話題討論是一個可以促進思考和思考發展的過程。在討論中，我們不僅要表達自己的觀點，還要試著理解和分析其他人的觀點。我們要學會辯證思考，不局限于自己的觀點，而是從不同的角度和立場來看問題。通過辯證思考，我們可以獲得更廣闊的知識視野，拓寬我們的思維方式。

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段落五：培養共識。

在話題討論中，培養共識是非常重要的。雖然每個人的觀點可能不同，但我們要試圖找到一個共同點，并建立在共同點上的共識。這樣可以增加討論的有效性，避免陷入爭吵和僵局。通過培養共識，我們可以更好地合作和解決問題，達到最終的目標。

結論：

通過話題討論，我們可以更好地培養思辨能力、表達能力和合作精神。我在參與話題討論的過程中，更加意識到了準備的重要性、傾聽的重要性、平等對待的重要性、辯證思考的重要性以及培養共識的重要性。這些心得體會將幫助我更好地參與未來的話題討論，提高我與他人的交流效果。

教師作文話題討論篇七

第一段：引入話題，講述個人參加公司話題討論的背景及重要性。

在現代企業中，公司話題討論逐漸成為一種常見的公司內部交流方式。作為一個職場新人，參加公司話題討論不僅是了解公司文化、認識團隊成員的一種重要手段，更是學習和提升自己的好機會。因此，在公司內參加話題討論會議成為了我工作中的一部分。在不斷地參加和主持話題討論之后，我發現話題討論帶給我的不僅是知識和技能，更能讓我更好地了解自己和其他團隊成員。

第二段：分享話題討論的準備過程及技巧。

第三段：談論話題討論的益處和難點。

話題討論對于提升員工的能力是非常有益的。在討論中，一個人不僅能夠了解他人的觀點，還能夠更好地提出自己的想法和想法。此外，話題討論還能幫助團隊成員在思維上開拓自己的思路，提高團隊的協作效率。但是，參加話題討論亦存在難點，如個人的情感沖突、角色分配不明確或者無意義的爭論等。這些問題需要參與者進行攻克和解決，才能更好地協作和發展。

第四段：分享如何正確地引導和促進話題討論。

作為話題討論中的主持人之一，要想順利、正確地引導和促進話題討論，必須要學會如何調動全員的積極性，從而推進整個討論的進行。在主管或參與談論的時候，必須要提出閃現的觀點、表達明確的意見、尊重其他人的評論、注重群體互動等等。尤其是在有效的溝通中，要避免過于強烈的情感、過度的爭議等問題，以避免破壞整個討論的氛圍。

通過參加公司話題討論，我在實踐中獲得了很多經驗，也收獲了很多成就感。在討論中，我學會了表達自己的想法和想法，也改變了自己對于事物的看法，更加開闊了自己的思路。同時，在話題討論中，我也漸漸領會到了如何掌握討論的節奏、以及如何處理不同的態度和不同的見解。通過不斷的實踐、總結，相信在未來的工作生活中能夠做的更好。

教師作文話題討論篇八

第一段：引言（字數：150字）。

話題討論是人們交流和思考問題的一種方式，通過討論，可以激發出多樣化的觀點和見解。我曾參與過一次關于教育問題的話題討論，這次經歷讓我深有所悟。通過與他人的互動，我發現討論不僅可以拓寬自己的視野，還能鍛煉自己的表達和思考能力。在這篇文章中，我將分享我在話題討論中所得到的體會和心得。

第二段：建立共識，尊重他人（字數：250字）。

在話題討論中，建立共識是非常重要的。首先，我們需要尊重他人的觀點和意見。每個人都有不同的背景和經驗，他們對問題的看法可能與我們不同。因此，我們應該保持開放的心態，傾聽并尊重其他人的觀點。其次，我們需要遵守討論的規則。在討論中，我們應該互相尊重，不打斷他人發言，不進行個人攻擊。只有在這樣的氛圍下，我們才能真正地進行深入的討論，達到共識。

第三段：深入探討問題，尋求多元化觀點（字數：300字）。

在話題討論中，我們應該盡可能地全面探討問題，尋求多元化的觀點。當我們只聽取與自己相似觀點的聲音時，很容易陷入心理上的安慰性偏見，無法真正看到問題的本質和多元性。因此，我們要主動尋求不同的觀點，包括與自己意見相左的觀點。例如，在教育問題的討論中，我們可以邀請教育工作者、學生、家長等不同群體的代表參與，聽取他們的意見和建議。只有通過多元的觀點碰撞和交流，我們才能更全面地認識和理解問題。

第四段：批判思維，分析問題（字數：300字）。

在話題討論中，批判思維非常重要。我們應該學會對問題進行深入的分析和思考，而不是輕信表面的觀點。為了做到這一點，我們可以提出合邏輯的問題，追尋問題的根源，并評估不同觀點的邏輯嚴謹性和證據支持程度。此外，我們還可以運用歸納和演繹等思維方法，進一步加深對問題的理解。通過批判思維，我們能夠更加客觀和全面地審視問題，并做出更準確的判斷和決策。

第五段：總結感悟，成長的收獲（字數：200字）。

通過參與話題討論，我深刻地體會到了團結合作和尊重他人的重要性。討論的過程是一個相互學習和成長的機會，我們不僅可以借此了解他人的觀點，還能夠發現自己的不足，提升自己的思考和表達能力。此外，通過多元的觀點碰撞和批判思維的運用，我也學會了更全面地看待問題，思考更加深入。在未來的話題討論中，我將繼續保持開放的心態，勇于表達自己的觀點，同時也注重傾聽他人，并積極參與討論，與他人共同成長。

總結：通過參與話題討論，我體會到了建立共識、深入探討問題、批判思維的重要性。討論是一種相互交流和思考的方式，通過討論，我們能夠拓寬自己的視野，培養自己的表達和思考能力。我相信，在未來的討論中，可以有更多的人加入進來，共同交流，共同成長。

教師作文話題討論篇九

同工不同酬是老板常用的手段，但如果用不好，就容易促發員工之間的矛盾，而且最終會矛頭直指老板，這當然是他所不想見的，所以發薪時老板有意單線聯系，不公開數額，并叮囑不讓他人知道。

如果你碰上喜歡打聽薪水的同事，最好早做打算，當他把話題往工資上引時，你要盡早打斷他，說公司有紀律不談薪水;如果不幸他語速很快，沒等你攔住就把話都說了，也不要緊，用外交辭令冷處理：“對不起，我不想談這個問題?！庇衼頍o回一次，就不會有下次了。

二、不要私人生活問題。

千萬別聊私人問題，也別議論公司里的是非短長。你以為議論別人沒關系，用不了幾個來回就能繞到你自己頭上，引火燒身，那時再逃跑就顯得被動。辦公室里聊天，說起來只圖痛快，不看對象，事后往往懊悔不迭?？上дf出口的話潑出去的水，再也收不回來了。

把同事當知己的害處很多，職場是競技場，每個人都可能成為你的對手，即便是合作很好的搭檔，也可能突然變臉，他知道你越多越容易攻擊你，你暴露的越多越容易被擊中。

三、不要講野心勃勃的話。

野心人人都有，但是位子有限。你公開自己的進取心，就等于公開向公司里的同僚挑戰。僧多粥少，樹大招風，何苦被人處處提防，被同事或上司看成威脅。做人要低姿態一點，是自我保護的好方法。

在辦公室里大談人生理想顯然滑稽，打工就安心打工，雄心壯志回去和家人、朋友說。你的價值體現在做多少事上，在該表現時表現，不該表現時就算韜晦一點也沒什么不好，能人能在做大事上，而不在大話上。

四、不要談涉及家庭財產之類的話題。

無論露富還是哭窮，在辦公室里都顯得做作，與其討人嫌，不如知趣一點，不該說的話不說。

就算你剛剛新買了別墅或利用假期去歐洲玩了一趟，也沒必要拿到辦公室來炫耀，有些快樂，分享的圈子越小越好。被人妒忌的滋味并不好，因為容易招人算計。

教師作文話題討論篇十

太高興了，盼望以久的語文課終于到了。有同學會問：只不過一堂語文課而已，你這么高興干嗎？不瞞你說，今天的這堂語文課，老師可會讓我們當一回小記者呢！伴著熱烈的掌聲，記者會開始了。第一組是鄒昕與方成。我懷著看戲的心情觀看起來。鄒昕不愧是老江湖，先風度翩翩地請方成坐下，然后就馬不停蹄地發問起來，雖然是老江湖，但畢竟是第一組上臺，表情還有點兒生硬，不過總體來說不錯?？煞匠蓞s迥然不同，總是抓自己的頭，似乎太緊張了，但是緊張歸緊張，人家也是老江湖，回答卻是對答如流，好像有過排練一樣。而我的心情也越來越高興了，不僅因為上面同學的采訪，也因為我從方成身上學到了更多的好的學習方法。第一組下去了，第二組有上來了，這一組的記者夏博竟讓老師登上了“寶座”?？墒窍牟┟鎸蠋熀孟裼悬c兒緊張過頭了，沒有將話筒遞給老師，而是將話筒追著老師，這模樣將同學們都逗得暗暗直笑，但是一會兒我就笑不出來了，因為老師的回答使我明白了老師在我們身上花了多少心血、多少精力，同學們的笑聲也嘎然而止，取而代之的是一種慚愧，在某些女同學臉上出現了一種晶瑩的`液體。我還沒感動得完，方成就把我“拉上”了臺，他采訪的對象竟然是我。我剛剛坐下，方成就發問了，他問完后，我拿過話筒，不經意間看了一眼臺下的同學們，突然覺得同學們臉上都帶著一種壞笑，一種不可抑制的緊張感涌上心頭，腿也不住地顫動起來，想不讓它動都不行，可是再不快點兒就來不及了，我只能兩眼盯住話筒進行我的“演講”。下臺后，同學們的評價還行，對與我這種不經常上臺的人來說就是很好了。而老師也說要用新的眼光來審視我了。在記者會即將結束是，我借用鄒昕的一句話，順水推舟讓老師重登“寶座”，我也當上了小記者了。第二次上臺就沒有第一次的緊張了。畢竟有一點兒經驗了么。我鎮定地拿起話筒開始發問，由于老師回答的比較快，我的幾個小問題一下子就問完了，我隨意地問了一句：“同學們還有什么問題么？”這一下教室里的氣氛一下子就活躍起來，同學們的問題一個接一個，我則從小記者變成了話筒傳遞者，不過老師不愧是閱歷豐富，一一進行解答。最后也是用一陣熱烈的掌聲結束了記者會。這次活動不僅增強了我的信心，也是我們了解了班上同學、老師的另一面，增加了班級的團結，真希望老師能夠多搞幾次這樣的活動！

教師作文話題討論篇十一

公司話題討論是組織中重要的交流方式。共同討論的過程可以幫助員工們更好地理解業務、共享知識并形成共識，以便在實際工作中做出更好的決策。作為一個職場新人，我也參加了許多公司話題討論，并從中獲得了不少的啟示和體驗。本文將分享我對公司話題討論的心得與體會。

公司話題討論可以看作是高效而進行的團隊合作的一種形式。組織中的成員可以通過討論頭腦風暴、交換想法和分享經驗，促進團隊的發展。這種開放式的溝通有助于組成成員在多種方案中選擇最佳方法，作出最佳決策，最終實現公司的目標。在公司里，交流的重要性是顯而易見的，因為沒有溝通就沒有協作。

在公司話題討論中，交流技巧是至關重要的。第一條原則是聽取別人的意見，并注重表達自己的觀點，維護建設性的溝通氛圍。其次，與團隊成員保持接觸，不論是在討論中還是在私下交流中，了解他們的需要和想法是非常重要的。還有就是，團隊成員應該注意自己的語言和態度，以讓其他人感到尊重和平等。這些技巧可以幫助團隊成員在討論中快速取得共識，實現團隊協作目標。

公司話題討論的好處不僅僅在于促進團隊協作和改善溝通。還有其他的好處，比如說，擴展視野，提升個人效率，提高組織績效等。公司話題討論可以使團隊成員了解更多業務領域，改變個人的局限性，并加強組織與市場之間的聯系。此外，討論可以幫助員工學習如何更高效地工作，開發更有創意的解決方案，并評估選擇和決策的后果。

第五段：結論。

在公司里，討論是非常重要的，因為通過討論可以激發員工內部源的創造力，同時實現公司的目標。在公司話題討論中，要遵守討論的規則，包括學會與他人進行良好的溝通，掌握好知識和技巧，以及盡力尋求創造性的解決方案。在今后的職業生涯中，我將繼續學習、成長，為實現公司的目標做出更大的貢獻。

教師作文話題討論篇十二

1、突然身后有人輕輕一笑，郭靖轉過頭去，水聲響動，一葉扁舟從樹叢中飄了出來。只見船尾一個女子持槳蕩舟，長發披肩，全身白衣，頭發上束了條金帶，白雪一映，更是燦然生輝。

2、他的臉孔由于心臟的痙攣而變得蒼白，看來他的心臟是暫時停止了一下的。

3、一霎間，他全身緊張得像一塊石頭，他的心沉墜得像灌滿了冷鉛。

4、老工程師吸了一口冷氣，茫然失措，像個泥塑木雕的人。

5、她臉上的皮膚都收縮了，她的嘴唇閉得緊緊的，抑止住了正要發出來的叫喚。

6、好似那月里嫦娥出羅帷，忽靈靈一對杏眼含秋水，彎整整相襯兩道新月眉。疙瘩瘩小鼻子緊照櫻桃嘴，紅撲撲臉蛋好似桃花迎風吹。

7、他嚇得往后退了兩三步，臉上先變得青白，隨后又漲得極度的徘紅。

8、他驚呆了，張著嘴，半天說不出話來，過了好一會兒，才搖了搖頭說：“這是真的?我不信?！?/p>

9、歐也妮被父親霹靂般的目光瞪著，驚慌到心都碎了。

10、她被這突然來臨的事震動了，以致就像受到電擊一般，精神處于半癡半呆的狀態之中。

11、他驚奇得如五雷擊頂。

12、他耳朵里哄了一聲，如同被尖針刺了一下，全身都有些麻木了。

13、他渾身打哆嗦，嚇得暈頭轉向，驚懼像瘋狂的子彈一樣襲擊著他，他信口說出來的話，都是人在愁極時捅上心頭的叫聲!

14、他被雷得外焦里嫩，頭冒青煙，顛聲道：“不是吧!"。

15、他把嘴張得像箱子口那么大，一下子就愣住了，接著他咽了兩三口唾沫，好像是嗓子里發干似的。

16、如同雷轟電掣一般，我呆住了。

17、他一陣驚悸，毛發著了魔一樣地冰冷地直立起來，茫然不知所措的'腦子像一張白紙。

18、我簡直不敢相信自己的耳朵，好似晴天霹靂當頭一擊，又好像被人從頭到腳澆了一盆涼水，全身麻木。

19、他臉色慘白，動也不動地站在那兒，只覺得脊梁上流下一股股的冷汗。

20、啊，天吶，太神奇了。我的媽呀。我的天呀。上帝啊。太不可思議了。這是真的嗎?

21、她臉上唬得改了樣子，兩頰的肌肉都松松地下垂，一張嘴差不多都看著好像是一個小圓孔的樣子。

22、冉阿讓大吃一驚，門臼的響聲，在他的耳朵里，就和末日審判的號角那樣洪亮駭人。

23、她突然停住，被釘在那里，好像土地就要在腳前裂開似的。

25、他驚奇得像半截木頭般愣愣地戳在那兒。

26、眼珠崩就瞪出來了，下巴咣當砸腳面上了。

29、她心跳得厲害，嘴唇有時抖頗起來，眉毛有時也在頗動。

30、他覺得頭上仿佛著了一個霹靂，四肢頓時麻木起來。

31、他緊張得汗一股腦兒往外冒，心“撲冬，撲冬’，地跳，臉也刷地紅了。

32、他驚訝得像頭頂炸了個響雷。

33、她眼睛里含有一種被追捕的恐怖神氣，她的嘴唇和面頰慘白而拉長了。

34、他的大腦已經失去指揮自己行動的能力，木頭一般地站在那里不動，楞著兩只眼睛發癡地看著前進的人群。

35、他完全驚呆了，好像失音了一般，好像麻木了一般，既說不出話，也沒有力量。

36、驀地，他怔了一下，短促而痙攣地呼了一口氣，像生根似地站住。

37、她嚇了一跳，像在夢中被驚醒似地，目光仿佛剛從遙遠的地方摸索回來似的。

教師作文話題討論篇十三

20xx年6月21日，29歲的周森鋒，當選為宜城市長，成了中國最年輕的市長，這件事成為當時輿論界的一大熱點。這本來是件好事，然而社會上卻充滿著猜測和聯想。關于周森鋒的家庭背景，關于他的后臺，一時之間，沸沸揚揚，說他是什么人的兒子，曰其為某高官的快婿，甚至還有傳他的妻子是市人大副主任的。

[寫作提示]這是一道時評類新材料作文試題，試題類型與20xx年天津卷作文（以我說90后為話題）相似。時評類作文與一般新材料作文的區別有三：一是時評類作文必須寫成議論文，而不是文體自選；二是評述的主要對象是試題所提供的時事新聞材料，而不能是其他的人和事；三是寫時評必須結合當今的社會實際，或褒揚正氣，或抨擊不正之風，旗幟鮮明，觀點明確，具有社會現實意義。

教師作文話題討論篇十四

話題一、家庭財產之類。

不是你不坦率，坦率是要分人和分事的，從來就沒有不分原則的坦率，什么該說什么不該說，心里必須有譜。就算你剛剛新買了別墅或利用假期去歐洲玩了一趟，也沒必要拿到辦公室來炫耀，有些快樂，分享的圈子越小越好。被人妒忌的滋味并不好，因為容易招人算計。

相應對策：無論露富還是哭窮，在辦公室里都顯得做作，與其討人嫌，不如知趣一點，不該說的話不說。

話題二、薪水問題。

疑問：薪水問題可以交流嗎？

很多公司不喜歡職員之間打聽薪水，因為同事之間工資往往有不小差別，所以發薪時老板有意單線聯系，不公開數額，并叮囑不讓他人知道。同工不同酬是老板常用的手段，用好了，是獎優罰劣的一大法寶，但它是把雙刃劍，用不好，就容易促發員工之間的矛盾，而且最終會掉轉刀口朝上，矛頭直指老板，這當然是他所不想見的，所以對“包打聽”之類的人總是格外防備。

相應對策：如果你碰上有這樣的同事，最好早做打算，當他把話題往工資上引時，你要盡早打斷他，說公司有紀律不談薪水；如果不幸他語速很快，沒等你攔住就把話都說了，也不要緊，用外交辭令冷處理：“對不起，我不想談這個問題?！庇衼頍o回一次，就不會有下次了。

話題三、私人生活。

疑問：私人生活在辦公室說好嗎？

無論失戀還是熱戀，別把情緒帶到工作中來，更別把故事帶進來。辦公室里容易聊天，說起來只圖痛快，不看對象，事后往往懊悔不迭?？上дf出口的'話潑出去的水，再也收不回來了。

把同事當知己的害處很多，職場是兌技場，每個人都可能成為你的對手，即便是合作很好的搭檔，也可能突然變臉，他知道你越來越容易攻擊你，你暴露的越多越容易被擊中。

比如你曾告訴她男友跟別人好了，她這時候就有說頭：“連老公都不能搞定的人，公司的事情怎么放心交給她?！甭殘錾巷L云變幻，環境險惡，你不害人，同時也不得不防人，把自己的私域圈起來當成辦公室話題的禁區，輕易不讓公域場上的人涉足，其實是非常明智的一招，是競爭壓力下的自我保護?！凹核挥?，勿施于人”，如果你不先開口打聽別人的私事，自己的秘密也不易被打聽。

相應對策：千萬別聊私人問題，也別議論公司里的是非短長。你以為議論別人沒關系，用不了幾個來回就能繞到你自己頭上，引火燒身，那時再逃跑就顯得被動。

話題四、野心勃勃的話。

疑問：野心勃勃的話會對你有什么威脅？

在辦公室里大談人生理想顯然滑稽，打工就安心打工，雄心壯志回去和家人、朋友說。在公司里，要是你沒事整天念叨“我要當老板，自己置辦產業”，很容易被老板當成敵人，或被同事看作異己。如果你說“在公司我的水平至少夠副總”或者“35歲時我必須干到部門經理”，那你很容易把自己放在同事的對立面上。

相應對策：因為野心人人都有，但是位子有限。你公開自己的進取心，就等于公開向公司里的同僚挑戰。僧多粥少，樹大招風，何苦被人處處提防，被同事或上司看成威脅。做人要低姿態一點，是自我保護的好方法。你的價值體現在做多少事上，在該表現時表現，不該表現時就算韜晦一點也沒什么不好，能人能在做大事上，而不在大話上。

教師作文話題討論篇十五

第一段：引入話題，解釋話題討論的背景和重要性（200字）。

話題討論作為一種交流和思考的方式，在各個領域都有廣泛的應用。無論是學術領域中的學術研討會，還是企業中的員工會議，甚至是學生間的小組討論，話題討論都是推動思想交流和觀點碰撞的重要手段。通過話題討論，我們可以激發思考，拓寬視野，提高團隊合作和解決問題的能力。在話題討論的過程中，我們需要充分表達自己的意見，傾聽他人的觀點，并進行有效的辯論。因此，我在一次話題討論中獲得了許多有價值的體驗和心得。

第二段：介紹話題討論的具體場景和參與人員（200字）。

我參與的一次話題討論是在大學中的一個課堂上進行的。這個話題是關于新媒體對傳統媒體的影響，參與討論的有教授、學生和一些行業專家。討論開始前，我們先進行了一段時間的資料收集和準備，以便在討論中能夠有所準備和深入。討論過程中，大家積極發表自己的觀點，并從各自的專業背景和經驗出發展開深入的探討。通過這次討論，我深刻體會到了團隊合作和群體智慧的力量，也收獲了許多寶貴的經驗和啟示。

第三段：分享話題討論中的收獲和感悟（300字）。

在這次話題討論中，我學到了幾點重要的東西。首先，聽取他人觀點的重要性。每個人都有自己獨特的視角和經驗，他們可以帶來與我不同的見解和觀點。不僅要聽取別人的觀點，還要尊重并理解他們的觀點。其次，表達自己觀點的重要性。在討論中，積極發表自己的觀點可以展示自己的思考能力和獨特見解，也可以啟發他人的思考。第三，學會辯論和爭論的技巧。討論中難免會出現觀點不一致的情況，這時候需要善于辯論和爭論，既要堅持自己的觀點，又要尊重他人的觀點，找到共同點并尋求解決辦法。最后，提高分析和總結的能力。話題討論往往是為了解決問題和尋找答案，能夠從眾多觀點中篩選出最合理的觀點和解決方案，是一項非常重要的能力。

第四段：總結話題討論的價值和意義（200字）。

話題討論不僅僅是一種思維碰撞和知識分享的方式，更是一種培養團隊合作精神和解決問題能力的重要途徑。在話題討論中，我們可以從不同的角度看待問題，聽取不同的意見，并通過辯論和爭論尋找最合理的解決方案。通過話題討論，我們能夠拓寬視野，提高自己的思考能力和表達能力。同時，話題討論也能夠激發我們對問題的興趣和熱情，促進個人和團隊的成長和進步。

第五段：個人體會和展望（200字）。

通過這次話題討論，我深刻感受到了話題討論的重要性和價值。我意識到在未來的學習和工作中，我需要更積極主動地參與話題討論，不斷提高自己的溝通和表達能力。我也希望能夠加入更多的話題討論小組，與更多的人進行交流和思考。對于話題討論，我將保持開放的態度，不斷學習和積累經驗，相信通過話題討論，我能夠不斷提高自己的能力和素質。

教師作文話題討論篇十六

隨著商業競爭的加劇，公司話題討論越來越成為一個組織中不可缺少的部分。每個人都思考如何在公司討論中變得更有激情、更有說服力，同時保持同事之間的尊重和信任。我曾參與過幾次公司的話題討論，從中學到了很多，今天想分享一下我的心得和體會。

第一段：認真準備。

參加公司話題討論前，我們需要仔細閱讀討論議程和問題，并準備相應的材料和數據支持自己的觀點。此外，我們還需要了解每個人的立場和觀點，以便在討論中構建更具說服力的觀點，并在最終達成共識時得到支持。

注意力集中、發現細節、有條理地組織思維和材料，將有助于您在討論中表現出色。此外，準備也意味著要提前記下自己的想法和觀點，這將有助于您在討論會中發現您的觀點和思路。

第二段：溝通與參與。

在公司討論中，成功的關鍵在于在適當的時候言辭有力地發表自己的意見和觀點。這也意味著，需要確保在討論會中積極參與，而不是消極地待在一旁。

在發表意見和觀點時，我們需要尊重其他人的觀點并避免使用過于嚴格或攻擊性的語言。如果我們能夠避免使用這樣的語言，那么討論會變得更加愉快和生產性。

第三段：批判性思考。

在公司的討論中，我們需要運用批判性思維來審視不同的觀點，以幫助我們獲得更具說服力和更好的結論。批判性思維讓我們更加敏銳地意識到我們需要尋找的證據和原因，從而更好地理解問題的本質。

在這種情況下，我們需要運用良好的批判性思維來識別那些談話中隱藏的偏見、邏輯錯誤和不合理的概念。

第四段：參與式決策。

每個人都應該有參與式決策的機會和權利。參與式決策通常是最有建設性的，并為決策制定者和參與者提供更高的責任感和承諾。而且，對于參與式決策，會議成員從活動中學習并發展出他們自己的理念和方法，這將使得組織更具靈活性和創造力。

最后一段：總結。

總之，公司討論中的成功和生產力取決于我們的準備、表達、批判性思維和參與式決策。我們需要確保我們準備充分、合理地參與討論、運用批判性思維來處理問題，并最終為正確的決策做出貢獻。如果我們能遵循這些守則，我們將成為更有說服力和有價值的參與者，同時也有可能在團隊中獲得尊重和信任。

教師作文話題討論篇十七

第一段：引言（200字）。

教師討論是教師交流學習與成長的重要方式之一。通過分享經驗、探討問題和相互借鑒，教師討論不僅可以提升教育教學水平，還能激發教師的潛能和創造力。然而，在多年的教師討論中，我深感到教師討論中的核心在于對學生的關注，以及學習與合作的觀念。本文將以我個人的經歷，探討和總結教師討論的重要性并分享一些心得體會。

第二段：關注學生（200字）。

在教師討論中，我們要時刻關注學生。教育的目的在于促進學生的全面發展，而不僅僅是知識的灌輸。因此，在討論中，我們應該思考如何使學生更好地理解和掌握知識，如何培養學生的批判思維和創造能力，以及如何幫助學生發展良好的行為習慣和社交能力。只有真正站在學生的角度思考問題，才能找到更好的教學方法和策略，為學生提供更具有效果和意義的學習經驗。

第三段：學習與合作（200字）。

學習和合作是教師討論的關鍵。在教師討論中，我們與其他教師共同學習、共同進步。我們可以分享自己的經驗、成果和挑戰，也可以聽取其他教師的意見和建議。通過不斷的學習，我們能夠不斷提升自己的教育教學水平，提高教學質量。另外，教師討論也提供了合作的機會。我們可以與其他教師一起合作開展教學活動，共同解決問題，取得更好的教學效果。學習與合作是教師討論中互相促進的兩個關鍵環節，通過學習與合作，教師能夠更好地推動學校教育的發展。

第四段：實踐與反思（300字）。

教師討論的意義在于實踐與反思。討論僅僅是開始，真正的考驗在于將討論付諸實踐。我們需要將討論中獲得的新思想和新方法運用到教學實踐中，觀察其效果和反饋。同時，我們也需要反思自己的實踐，總結經驗和教訓，不斷完善自己的教學方法和策略。在這個過程中，教師的成長和進步將會得到鞏固。

第五段：結語（300字）。

通過教師討論，我們能夠更好地關注學生、學習與合作、實踐與反思，提升自己的教育教學水平。教師對學生的關注和教學水平的提高，都是教育事業的根本，也是教育發展的追求。因此，我相信教師討論，不僅僅是一項工作，更是一種責任。只有不斷地投入討論，不斷地學習與合作，我們才能夠成為更優秀的教師，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

總結起來，教師討論是教師之間相互交流和學習的重要方式。在討論中，我們要關注學生，思考如何更好地幫助他們發展；學習與合作是教師討論的關鍵，通過與其他教師學習和合作，我們能夠不斷提高自己；討論的意義在于將思想和方法付諸實踐，并不斷反思實踐中的問題和挑戰。只有通過教師討論的不斷探索和努力，我們才能夠成為更優秀的教師，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。