<menuitem id="an1j4"></menuitem> 演講稿是一種在特定場合下向觀眾傳遞信息、表達觀點、展示才能的口頭表達形式，它具有講究語言藝術、扣人心弦的特點。演講稿可以用于學術報告、工作匯報、演講比賽等多個領域，它能夠激發聽眾的情感共鳴，給人帶來深刻的思考與啟發。演講稿是展示個人魅力和演講才能的重要方式之一。如何寫一篇出色的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和受眾，這樣才能確定合適的主題和內容。其次，要進行充分的調研和分析，深入了解所要闡述的話題，并搜集可靠的相關資料。此外，要合理組織演講內容，確保邏輯清晰、層次分明，以引起聽眾的興趣和共鳴。最后，在演講稿的語言運用上，要注意簡潔準確、生動形象，同時還要注意語速、語調和聲音的抑揚頓挫，以更好地傳達演講的內容和情感。以下是小編為大家收集的優秀演講稿范文，供大家參考和學習。
尊敬的各位領導、老師，親愛的學弟、學妹們：
大家好！我是來自07屆3班的姜。很榮幸能夠站在這里，此時此刻，我最大的感觸就是：時間過得太快了。雖然現在我好像很有經驗似的跟你們談心得，然而就是一年前的這個時候，我還和你們一樣——瞪大眼睛，望著迎面撲來的高三，心中緊張又興奮，害怕又期待，摩拳擦掌，躍躍欲試，而又不知從何下手，不知所措。如果你也是這樣，我想你還沒有邁進高三的大門，也就是還沒進入狀態，不用說大家也都知道，這扇門是越早邁進去越好！所以我希望以下我要講的可以幫助大家邁進這扇門。
首先你要明確的是，邁進這扇門后要朝著哪個方向前進，也就是你的理想是什么，你想考的大學是什么。我們正處在人生中最絢爛的季節，每個人都有夢想，有夢就追，才不虛度此生。擁有一個堅定的信念，可以使你在前進的路上充滿動力并為你排除路上的一切阻擋——困難、懶惰、挫折。
這個時候你就可以從容的邁進高三這扇門了，也就是進入高三狀態。進入高三狀態應該是什么樣的呢？你的心態是平和的，因為你要做的事情很簡單，就是學習，不是為了考試，不是迫于壓力，不是一種機械的運動，而是在獲取知識。高三的生活有的時候會很亂，有很多機會，自主招生、小語種提前錄取，還有國外大學……和自己有關的就抓住，和自己無關的就放手，不要猶猶豫豫讓它干擾自己。高三中還會有很多大型考試，不要讓這些考試打亂了你的復習進程，相反你可以利用考試2天比較空閑的時間稍適整頓，調整狀態。更重要的時如果考試沒考好，不要讓挫折擊潰你的自信，把它當作你必須要經受的一次考驗。這樣不管外面大風大浪，自己的小船始終駛在平靜的水面。我覺得這就是高三應有的學習狀態——心靜。
面對高考除了要有實力還要有臨場應對的能力。就是說考試時不能太緊張這樣會使你思維遲鈍頭腦空白，也不能太放松，因為這樣會讓你懈怠，無法抓緊時間做題馬馬虎虎，丟三拉四。我認為只要保證不至于緊張得手抖，就可以不考慮緊張的問題?？荚嚂r要專心，只想著面前的卷紙，不要把它當作考試，只是一些題，你要盡量做好這些題。
最后我想告訴大家，高三并不可怕，它不是地獄，而是個戰場，做個勇敢的斗士，微笑著走上戰場。戰爭中會有勝有負，但只要沒到最后一刻就不放棄，不服輸，我希望并且相信每位同學都能夠打好人生中的這場仗。
各位同學、老師、家長代表們:
你們好!
轉眼間，一年的高三生活就要結束了。
在這一年中，我們承受了風吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們在荊棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅信：“付出就有收獲”。
上帝總是垂青于有準備的心靈，此時此刻，應該是我們收獲希望的時候，應該是我們用一顆自信心去迎接高考的時候，應該是我們與金色六月激情擁抱的時候。
風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。
在不經意間，我走過了高中三年生涯。
三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。
如今我們即將告別學校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，心靈的時間在逆轉。
在校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生;一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活在校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。
在校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。
如今，我就要畢業，告別可愛的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。
拿出最好的成績，來回報校對我的培育之恩。
請母校放心，請恩師們放心，我們會牢記教誨，鞭策自己，腳踏實地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
今天，我們以95為榮;明日，95將以我們為榮。
再次感謝給予我們春風的母校，感謝給予我們關心的領導，感謝給予我們啟迪的恩師。
依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。
最后，祝全體高三同學高考取得輝煌的成績!希望即將升入高三的高二同學們刻苦學習，奮力拼搏!
謝謝!
大家早上好，今天我講話的題目是“做一名真正的`猛士”。
高三的各位同學，經歷了十幾年的磨礪，雖然磕磕絆絆，但也一路走來。
十年磨一劍，霜刃不曾試，今朝把試君，誰有不平事，此時此刻，面臨高考的你們就是即將走上戰場的戰士，凱旋，是你我共同的愿望和目標。
沖鋒的號角即將吹響，這樣一個關鍵的時刻，通常有這么幾種人，一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪，一副已經急不可耐地想撕爛對手的架勢，這種人的結局是沖上戰場，發現只顧著激動，忘記了帶槍，積極地去送死，是一介莽夫。
還有一種人，整天惶恐不安，把頭縮在脖子里，想到的都是自己的無數種死法，這種人不用說，要么他殺，要么自殺，這是懦夫。
面對高考，我們不能做莽夫，只有激情是不夠的，貌似時刻準備著，時刻都能上場一較高下，其實什么也沒有準備，最后這份激情只能化作考場上的不知所措。
那我們要不要做懦夫?每天扳著手指數日子，總是覺得時間不夠，總是擔心自己還沒有準備好，看著別人都比自己強，心里永遠是虛的。
既然已無退路，我們做懦夫又有何用?
我們要做第三種人——做真正的猛士。
真正的猛士金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，無論是離高考100天， 60天，還是6天，都不能是一鼓作氣，再而衰，三而竭，而是一鼓作氣，再接再厲，永不泄氣。
讓心中的激情伴你堅持到最后一刻，讓心中的激情去激發你所有的潛能，讓心中的激情時刻提醒我們：精神不死，斗志永在!
真正的猛士除了勇字當頭，保持一顆冷靜的心才是決戰時刻的最佳狀態。
“冷靜”要求我們要把平日的演習當實戰，只有把平日的演習當實戰，才能在實戰來臨之際，也能像平日的演習那樣不慌亂，所以這兩天的熱身試，我們要一切以高考答題的標準要求自己，只有這樣，才能保證在高考中不慌不忙，按部就班，水到渠成。
“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。
也就是一切歸于常態，一切歸于平常，在此時，不因為高考大幅度地改變自己的生活、學習習慣，不因為高考讓自己的情緒大起大落，一切按照自己熟悉的節奏，只有保持平時的學習和生活狀態，才能在高考中取得與平時水平相當的成績。
“冷靜”要求我們莫問前程，今日只想今日事，今日只做今日事。
昨日不再留，后悔也惘然;明天不可追，想也是白想。
所以忘記過去，面向未來的方法只有把今天做好。
不去想明天要做什么，而是考慮今天要做什么，今天的學習計劃是什么?怎樣踏踏實實地把今天的任務一項項完成，人生的成功就在于積極地把握當下，贏得未來。
高三的諸位同學，無路可退，自然只有奮勇爭先，做一名真正的猛士，豪情萬丈;做一名真正的猛士，泰山崩于前而面不改色，保持一顆冷靜的心。
做一名真正的猛士，最后也必然凱旋。
在離高考60天的講話中，我在年級大會上說“你不是一個人在戰斗”，你們的身邊有兄弟姐妹，你們的背后有父母、老師，今天在這里，我還是要說“你不是一個人在戰斗”，看看你們的周圍，所有的老師都是你們的堅強后盾，高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。
要相信自己，因為我們一直在努力，老師相信你們，2010年的盛夏，讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹，走出一片人生的艷陽天。
你們，是真正猛士，必然再次實現母校的輝煌，必將再次成為李中的驕傲。
我們在這里等待你們王者歸來，因為你們就是真正的猛士。
尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：
大家好!
今日，我們歡聚一堂，慶祝學院13歲生日。首先，請允許我代表全日制校區2200名同學向學院表示熱烈而又誠摯的祝福，祝學院生日歡樂!同時，向出席本次慶典的領導、來賓和敬愛的教師們，表示崇高的敬意和衷心的感激，多謝你們的辛勤勞動，多謝你們的諄諄教誨!
13年，在歷史的長河中只可是是彈指一揮間。我們深深地為學院13年的飛速發展和取得的輝煌成就而驕傲，我們也為成為她的學子而自豪!
當我們在美麗的學校里漫步的時候，我們深切地感受到學院就是我們的智慧之源，課堂就是我們成長的搖籃。因為，學院不僅僅有門類眾多的專業設置，設施齊全的教學環境，更有一支兢兢業業、忘我工作的教師隊伍和科學規范的管理規則。學會學習、學會生活、掌握知識、掌握技能、發展智商、培養情商，塑造我們自我的人生品牌，成為建設祖國的有用專才，是我們共同追求的夢想。學院科學而又嚴格的管理制度，為我們營造了良好的學習和生活氛圍，培養了我們認真負責的習慣，讓我們在學習知識的同時，更懂得做人做事的道理，令我們終生受益。
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學院從風雨中走來，她滿載著教師們的期望，學子們的夢想。作為珠海市外經貿專修學院的莘莘學子，此刻我們以您為榮，但有一天，您會因我們而自豪!我們會永遠銘記飲水思源，愛國榮校這一神圣使命，勇敢地承擔起職責;我們會謹記教師們的諄諄教誨：珍惜年華，尊重生命，志存高遠，繼往開來，勇攀高峰，為祖國的建設，為民族的未來，做出我們每一位熱血滿胸的青年學子應有的貢獻。
祝學院在未來的征程中取得更大的發展!祝領導、教師和同學們歡樂、健康!
多謝大家。
尊敬的領導、教師、同學們：
常言道：“用進廢退?！碑斖獠坑袎毫Ρ颇恪坝谩钡臅r候，你的學識、才干等將會有很大的長進轉眼之間，我們的高三生活已經過去一半了，想想以前的時候，總是抱怨時間過的是多么的慢啊，為什么還不放假，然而現在才知道時間如梭，如流水，把握不住，流逝的非?？?，很多學生在進入高三時都有些不知所措，不知道該如何提高自己的成績，是像以前一樣的學習，還是能找到更高效的方法，許多同學都對高三充滿了信心，帶著雄心壯志進入高三，相信自己能找準自己的位置，發憤圖強。
在高考中取得一個好的成績，來報答父母對自己的養育之恩，所以剛開學前一個星期，同學的干勁都很強，每天認真聽課，然而每天過著一樣的生活，很枯燥無味，就想尋找生活中不一樣的東西，不要那么單調，繼而又不好好學了，當每次考試成績下來的時候，看著別的同學考的這么好，在看看自己的成績，只能用慘不忍睹來形容感覺到暫時的難受，這時候又有點后悔了，為什么月考前沒有好好學，弄的現在成績這么差，轉而想想，高考還早呢，不用著急，帶著這種念頭又開始這個月的生活，直到第三次月考考試成績出來，想到馬上就要一?？荚嚵?，看著隔壁班黑板上寫的高考倒計時還有186天，才發現原來高三已經過了一半了，再看自己的成績變的比以前的更差了，才發現自己已經沒有退路了，在照現在的情況，別講本科了，連大專都上不上了，想想父母的期待和老師的教導，就感到一陣愧疚，到現在連后悔的時間都快沒有了，如果到現在再不用盡全力，那就真的不行了，大學夢也就破滅了。
我們不能被暫時的失敗所打倒，不能被暫時的景象所嚇倒，想想家人的期望的眼神，想想未來的日子，更因該重新振作起來，勇敢的迎接挑戰，有些同學常常抱怨自己的壓力很大，壓的自己很累，但是父母的壓力來源于對你的期望，老師的壓力來源于對你的責任，沒有壓力哪來的動力，人們常說天下學士出寒門，窮人的孩子早當家，這難道不是一種道理么，這不是一種壓力么，壓力逼迫你要變的更好，逼迫你發揮自己的潛能。
越王勾踐每天臥薪嘗膽，逼自己記住滅國之痛，逼迫自己發奮圖強，最終勾踐滅掉了吳國，報了仇。如果沒有壓力，勾踐能成功么，你們看過傳統的“擊鼓催詩”嗎?一群詩人聚會，有人出題：幾言詩，聲什么韻，詠什么題材。題目才喊出來，就開始擊鼓，起初慢慢地一聲一聲擊，愈擊愈快，心愈急，愈寫不出，鼓聲愈連成一氣。只見一個個平常瀟灑風流的詩人，急得抓耳撓腮、滿臉通紅，一個月也寫不出來的詩，鼓聲中居然寫出了，這不是逼的嗎?高考就很像擊鼓催詩，日期就像是一面大鼓，每過一天，就敲一次，每敲一次，你的神經就會緊一下，當鼓聲停到到你面前時，你就要寫一篇高考的詩了，寫的好不好，那就全看你發揮了。
每個人心里其實都一顆上進的心，并不是不想上了，不想學了，我相信每個人的心中都想上大學，都有一個大學夢，然而由于種種的原因，使得我們遇到了困難，也希望家長能相信我們，給我們一點時間，我們也因該好好反省，看看自己的后面吧，已經沒有退路，在想想未來吧，想的更長遠一些，我們一定要利用好高考這個平臺，展現自己，要有項羽破釜沉舟的霸氣，要有孫子臏腳《兵法》修列的毅力，要有仲尼厄而作《春秋》的智慧。故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！?/p>
在此祝愿所有的考生都能夠考出一個好成績，夢想成真！
親愛的同學們：
然堅持如故，我想對高考的認識是我能堅持學習的理由。
高考既不是為了父母，更不是為了老師，它只是為了自己。讀大學并非的出路，也不會是在座所有人的出路，但它是一條穩定而又安全的出路。
我為啥說高考是一條穩定而又安全的出路？我給大家講個真實的故事：我有個表弟，在15中讀高一，由于忍受不了讀書的辛苦，自認為不用高考一樣打工掙錢，今年5月份不顧家長極力反對，自己死活不讀書，要去打工掙錢，舅舅在百般無賴的情況下給他辦了退學手續，然后，他去了東風一家面包店打工，干了4個小時，雙手都磨出了泡，自己主動辭退了工作。
回家后，生怕家人嘲笑和責罵，又去炳草崗德克士打工，當初離開學校時的'豪言壯志蕩然無存，勉強干了兩個星期后，主動要求舅舅重返學校，再讀高一。從表弟這個故事我得到一個結論：讀書不一定都找到理想工作，但不讀書肯定找不到一個理想工作。
我現在學習成績不算優秀，高考留給我的時間不到一年了，來得及嗎？相信大家都聽過一個故事，一個母親在樓下看到自己剛滿周歲的女兒爬上陽臺，即將墜落，她以超越奧運冠軍的速度跑過去接住了她，這個故事告訴我們人的潛能是無限的。
我現在最缺的就是堅定的信念，正確認識學習規律，這份信念就是相信自己，相信自己的潛能。所以我請大家現在就去相信，相信自己一定會考上，想象考上以后，你的爸爸會有多么高興，你的媽媽會有多么高興，你自己又有多么高興。
有時我在想我自己要給自己成功的信心，不要只把成功定義為高考的成功，那個目標太大、太遠，成功可以是解決一道數學題目，可以是背誦十個英語單詞，可以是終于考了一個及格分數。每次成功對要對自己說我能行，日積月累，我會取得意想不到的收獲。
最后以一位名人的一句話收尾，他說：“人在最困難之時，就是離成功不遠之日”，大家現在的努力是要為你們的理想插上翅膀，讓它能在現實中展翅高飛。祝大家高考成功，謝謝！
料事如神的諸葛亮，大顯身手之前，躬耕于南洋，又有誰知道他的神機妙算的本領呢?但是一旦下決心干一番大事業，他把自己的才能發揮得淋漓盡致，成為蜀國的核心領袖之一。
漢高祖劉邦，起義之前是一個標準的老痞子，但是后來推翻強大的秦朝，戰勝了西楚霸王項羽。他憑借的完全是運氣嗎?顯然不是。首先，他有稱王的決心和信念。其次，他的團隊管理才能若是放到當今社會，絕對是教授級別的人物。有了這些，他才能統領八方好漢建立漢朝。
最近瘋狂的鳳姐進入人們的視線，她一心想成為偉大的人，但是能力卻有限，最終落成大家的笑柄。
還有，前段時間的富士康連環跳事件震驚世界。在各界對富士康員工進行訪談時發現，絕大多數員工接受過高中以上的教育，但是大部分員工沒有偶像，沒有愛好，沒有目標，這部分員工都生活在迷惘和壓抑之中。
當然，許多人會認為上大學不完全等于事業能干的更大，日后生活會更幸福。
我要說，這是一種不正確的觀念。因為諸葛亮的成就不是因為劉備找上了他當丞相，而是因為他本身就擁有的才華和堅定的目標;劉邦的勝利不是因為他運氣過人，而是因為他那領導的才能以及強烈的獨尊愿望。畢竟不是每個痞子都能駕御張良、韓愈這些好漢，也不是每個農民都能有神機妙算的本領，更沒有哪個夸夸其談的人能名垂千古。
可見，有了目標再配合足夠的能力，我們的目標才能實現。
對未來美好生活的憧憬我們每個人都有，但是天上沒有掉下來的餡餅。在憧憬的同時，我們應該看看我們所向往的高度和現在相差多少，如果不借助大學里鍛煉的學識和能力，我們還有多少路要走。
大學，一個好大學能給我們的不僅僅是課本知識。更重要的我們能在那里做我們想做的事，接觸世界尖端領域，拓寬視野，增加自信，鍛煉能力。是一條能十分有效地縮短我們對美好生活期望距離的道路，而且它并不神秘，它就在我們眼前!大學的門檻就在那兒，就如同李嘉誠所說的：“不必再有絲毫猶豫，競爭既搏命，更是斗智斗勇。倘若連這點勇氣都沒有，談何在立足，超越置地?”請不要認為一年時間很短，哈佛大學有一句戒條是這么說的：我們認為最晚的時候，恰恰是最早的時候!
我們不怕白手起家，就怕胸無大志手無寸鐵!
今天定下目標，我們就還有一年時間來鑄造自己的武器，戰勝高考，踏入大學的門檻，創造自己理想的生活。
各位朋友們，下午好!
看到你們正在為前途而奮戰我感到很高興;看著你們那充滿期望，有點興奮、有點緊張、有點憂郁無辜的臉，我感到無比地心痛。
你們讓我回想起當年我的情節。
當時的我成績似乎優異，渴望成功，我卻害怕失敗果然失敗。
你們怎么幸災樂禍地笑了。
好吧，那就狂笑吧，只要你們輕松地走向成功，我愿意犧牲我自己。
聞聽高考失敗，我一下子崩潰了：想想可憐的父母，望見那得意忘形已成功的同學，再想想自己沒有前途的前途。
我決定自殺，可上帝似乎覺得這樣太便宜我了。
于是乘坐的汽車不翻身，橫穿馬路車也不撞我，死不掉也就活下來了。
上帝發現此小子經受了應有的考驗和心靈折磨，愿意加倍地給我幸福以補償失意的我。
各位你們看看我因挫折而深沉、富有魅力的臉，你們不覺得應該為我鼓鼓掌嗎?這掌聲也是獻給你們的，因為你們聽完了我的演講會有激動，會對自己很有信心，不僅在高考中會發揮出色，更能在人生的舞臺中揮灑自如。
害怕失敗一定會失敗，這是我想告訴你們的第一點。
各位，你們認識自己嗎?你也許會回答我說：“我們老師說我還不錯，家長對我不滿意，經常批評我，還有同學對我評價也是一般等等諸如此類的話?！?/p>
你們沒有正確回答我的問題，我問的是你認識你自己嗎?而不是別人認識你嗎?記得瞎子摸象的嗎?沒有人完全了解你，只有你自己最了解你自己。
那么你到底是個怎么樣的人呢?
你認為你是個很優秀的人那你就會成為一個很優秀的人。
你就是你認為的人。
美國科學家曾做試驗：隨機地把100個人分成好班與差班，三年后好班的學生成績真的比差班好多了。
他們本來是沒有區別的啊。
只是他們進入好班后在別人的信任下，他認為他就是個好學生于是就成為好學生了;而進入差班的學生進入差班后在別人的嘆氣聲中認為自己是個差生于是就成為他認為的差生了。
如果你有幸出生在一個會鼓勵人的家中，碰到了許多會鼓勵人的老師，你很幸運地成為好學生了，我為你高興;假如你不幸出生在一個用負面方式教育你的家中，碰到一群喜歡用負面方式激勵你的老師，我更為你自豪，因為上帝給了你更多的機會考驗你，讓你學會挑戰自己，正確地認識自己。
于是你現在的成績好運只代表過去，不代表未來。
只要你愿意重新認識你自己，那么你就會成為真正的你。
成績好的同學你可以繼續你的自我認定，你很幸運;成績目前一般的同學，你可以重新認識你自己，要知道現在的你才是真正的你;成績表面上不行的同學，你們要為自己的過去納喊，感謝過去的你幫你吃完了苦，現在你可以重新開始新的生活了，這就是佛教中所說的因果定律。
優秀與否首先是一種自我選擇。
你們愿意選擇優秀吧，為你們優秀的選擇鼓掌。
如果你們還不夠肯定，我可以告訴你們紅樓夢中有一句名言：真作假時真亦假;假作真時假亦真。
只要不斷地去肯定自己，想象會成為現實。
大家知道母雞孵小雞需要21天的時間，科學家研究一個人習慣的養成同樣也需要21天的時間。
只要你們每天早上起來大聲地念十篇：我是最優秀的。
晚上睡覺前大聲地喊十篇：我是獨一無二的奇跡，連續21天，你就真的成為最優秀的人了，要知道那才是本來的你。
你也可以把它寫在你的本子上，每次寫十篇，相信我肯定有效，這叫心理暗示，我就是這樣獲得偉大的信心的。
看看我的堅定微笑的臉吧。
你在想也許有人會笑你，別管它，因為只有你才會對你自己負全部的責任，你就把他們當成是對你的勉勵好了。
記?。簺]有人可以打倒你，除了你自己!
有個故事是這樣說的：佛教徒有個習慣，要辯道，辯贏者可以留下來吃飯、睡覺，如果辯不贏，得繼續出行。
有一次有個佛教徒來到了一處，那里的教堂是由兩兄弟掌管。
他于是找哥哥辯，哥哥對他說：“我很忙，你與我弟弟辯吧，他比較好辯一點?！?/p>
弟弟只有一只眼睛。
半小時后他出來了，對哥哥說：“你弟弟是最聰明的人，我辯不過他，我得走了?！备绺绯粤艘惑@，不太相信，于是問怎么回事。
他說：“我對你弟弟伸出一個指頭，代表我們的佛主釋迦牟尼。
沒想到你弟弟伸出兩個指頭，告訴我說佛主與佛道。
我覺得有道理，于是我伸出三個指頭，代表還有佛徒。
尊敬的`領導、老師，親愛的同學們：
你們好！
今天，是個特殊的日子，它一定會在我們每個人的記憶中銘刻，因為，再過100天，我們就要邁進高考考場，去完成我們生命中第一個重要的轉折。
三年前，帶著憧憬與理想，我們來到了實驗，來到這翰墨飄香的校園，在這里播種了希望；三年來，我們和困難斗爭，我們和時間賽跑：春寒料峭中有我們執著的追求，夏雨滂沱中有我們堅定的身影，秋風蕭瑟中有我們勃發的激情，冬日雪地上有我們深深的腳印……過去的一千多個日日夜夜，迷惘過，彷徨過，疲憊過，也后悔過——但，昨天已經古老！翹首未來，等待我們的是一個燦爛的遠方！同學們，朝著太陽的部落，我們闊步向前！
100天，僅僅是歲月長河中一朵小小的浪花，但對于我們，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰鼓，更是拼搏的號角。100天——太短，我們只爭朝夕！
十二年匆匆走過，一百天稍縱即逝。在這短短的時間里，我們應當如何迎戰高考呢？
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。我們要為自己樹立遠大的目標。一位哲人說過：“瞄準星星射擊，總能射得高一些?！敝挥袠淞⑦h大的理想，才不會活得渾渾噩噩，才不會迷失自我，才會產生強大的動力，奮發有為。我們要做一只精衛鳥，不管身形多么瘦小，也要挑戰東海的駭浪驚濤！
更行十萬八千里，何懼東西南北風。我們應當樹立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。高考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山，相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，一百天可以峰回路轉，一百天，可以改變一生！我們相信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
衣帶漸寬終不悔，為“學”消得人憔悴。我們應當腳踏實地，刻苦用功。踏實勤奮的品質，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹的作風，可以讓腳下的路得以延伸；查漏補缺的態度，可以讓能力飛躍升華。這一百天，對于懶惰者與脆弱者也許是災難，但對于勤奮者與勇敢者則是一個機遇。既然成功不會向我們走過來，那我們就向成功走過去！
謝謝大家！
同學們，老師們，大家上午好!
今天我演講的題目是《90天讓我們放飛夢想》：
時光像離弦之箭，隨風飛遠;歲月如東去之水，永不回還。不知不覺間，高考的身影就在我們眼前，在這僅有的百日時刻，我想說幾句肺腑之言：
90天，對于你們固然觸目驚心，可你們不能把她當做驚慌失措的理由。因為時間會讓繁花開在彼岸，會讓玩弄她的人淚水漣漣;會蒼白整個世界，也會葳蕤出一個繁花似錦的春天。我知道，一百天里會有很多次測驗，會有無數個試題難關，只要你們得之泰然，爭其必然，“非寧靜無以致遠”，那你的90天，成功就是必然。同學們，生命的可悲在于它不能重來，生命的可喜在于它根本就不需要重來?；厥鬃蛱?，那些所謂的激情澎湃的青蔥歲月，在18歲的你們面前已經是昨日黃花，不知不覺間。你們就要踏入社會，面對生活、面對現實。有人說，你們的童年喝的是蜜水，小學喝得是糖水，初中喝得是茶水，高中喝得是白開水，我說，今后的90天，你們將喝得是苦水。誰能把苦水喝出甘甜來，誰將甩掉稚嫩獲得輝煌;誰把這杯苦水倒掉，誰將后悔終生一世迷茫。如果說夢想是你的心力，而實現夢想卻需要你的能力。能力之燈因激情而點燃，命運之舟憑拼搏而前行。關鍵時刻，要敢于亮出自己的寶劍，亮出自己的氣勢，即便倒下也成為沖鋒路上最美的一道靚麗風景。
90天，將改變你們的人生走向。其實，這個90天，就是命運的分水嶺，誰跨過去了，誰的面前就是寬闊的大道和美好的前景;誰留在岸邊，誰只能眼看著滔滔的東逝水無奈的興嘆;誰在岸的那邊，誰將順利地續寫人生的輝煌;誰留在此岸，誰只能把自己的一生過得昏無天光。
90天，將改變你們家庭的發展方向。你們的父母大多是工薪階層，生活過得并不十分充裕，他們之所以加倍努力，說穿了為的就是你。你發達了他們會歡喜，你失態了他們會唏噓不已。要想讓他們有一個健康的身體，你唯一能做的就是通過90天的爭氣，讓他們為你感到驕傲不已。
90天，將改變你們自身的品味。品味是人生的標簽，沒有品味就等于沒有素養。素養來自哪里，她來自于知識的熏陶，來自于大學的深造，來自于見多識廣，來自于同高層次的人交往。這些，都可以通過90天的磨練得到。若干年后，當你感到自己的人生在增值，自己的身價在提高，自己的境界在開闊，自己的眼界在深邃的時候，會慶幸高中這最后的90天實在是太重要。否則，你就是路邊一顆無人知道的小草，隨著春夏秋冬的更替，把自己的生命白白的消耗。同學們，天下所有求學的人，一直行走在一條筑夢的路上，十多年的日日夜夜都隨著這條路的延伸而消亡。然而，這條路讓你的知識不斷增長，這條路使你的意志不再彷徨，這條路讓你懂得了如何找尋人生的方向。在路將要走完的時刻，你肯定知道，前方的盡頭有不同的人生競技場，面對90天的汗水流淌，你難道會退縮會繳械投降?今天我只想說，還是珍惜余下的90天，伴隨著90次升起的朝陽，享受校園的書聲瑯瑯，品味春天里的鳥語花香，保證在初夏的六月，綻放出美麗的輝煌。
首先，對每一科的知識進行梳理，根據自身的實力，選擇的試題要力所能及。其次，對各科試卷的結構要熟悉，那一塊兒能得多少分要做詳盡的分析。第三，要充分認清自己，不斷給自己補充能量與動力，努力提高學習的激情和興趣。第四，根據自己的實際，高效利用生活中的間隙，多記憶、多做題。第五，再苦也要堅持，再累也永不言棄，再寂寞也要再接再厲。
90天，為了你們能順利實現目標，我這里有幾點要求要提：
1、薄弱科目重點抓，投放時間與精力。
2、有張有弛，有勞有逸。
3、認真對待每一次考試每一道試題。
4、研究考試說明，找出高考出卷的依據，帶著目的去復習。
5、限時訓練，提高單位時間內的做題效率。
6、錯題重做，不在相同的地方第二次摔倒自己。
7、圍繞考點和學習內容，查找和發現問題，帶著問題問老師，帶著問題去學習。
8、把學過的知識，做過的試題歸納整理，捕捉靈感與信息。
9、營造團結和諧的人際關系。
10、做什么事情不能粗心大意。
同學們，高考是一次知識、能力、心理素質等多方面的綜合測試，90天時間足以讓你們創造奇跡!你們要用青春寫下詩行，要讓夢想張開翅膀!為了父母的養育之恩，為了老師的傾情培養，要用頑強打造理想，用汗水澆灌希望!這就要求我們的每一位老師、每一位同學，在這最后的90天里，要以超人的毅力精心安排好每一天，兢兢業業地做好每一件事，扎扎實實地鞏固好每一個知識點。請大家記?。簹v史常常在最后一刻改寫，人生往往在最關鍵時刻鑄就輝煌!
謝謝大家!
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尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時光如指間沙，不知不覺，距離高考只剩下200天了。高考，已不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態，高考都在悄悄地逼近你。
高三是特殊的時期，天下高三一般黑，都會是腦神經累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。高三的學生經常這樣講：要成功、先發瘋!不苦不累、高三無味;不拼不博、高三白活。
最首先的就是要明確個人目標，制定學習計劃。
一個人只要知道自己為了什么而活，他就能夠忍受任何一種生活。古人云：人貴有志，當志存高遠。這不是一句簡單的口號，請大家想一下，當高考結束，面對高考志愿表時，有多少人能斬釘截鐵地說：我就要報這個專業，我一直在為著這個目標而奮斗!新東方總裁俞敏洪曾這樣說道：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢想，那就是奔向大海。人生目標的確定，對一個人的一生來說是十分重要的。
我希望還沒目標的同學要盡快確立自己的目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時，制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成。
其次是天道酬勤，魯迅曾說：哪里有什么天才，我只是擠出別人喝咖啡的時間來學習。天賦固然有助于取得成功，但如果離開后天的努力，也必然會像方仲永一樣“泯然眾人矣”。當今世界最年輕的棋后——侯逸凡，1994年出生，她在下棋上有著天才的頭腦，但她并沒有沾沾自喜，驕傲自大。她選擇了勤奮，教練王憲說：“從接受啟蒙到成為世界冠軍，我家有多局的記載，這是天道酬勤啊”人生短暫，不容蹉跎。幸福不會平白無故從天降，付出努力才會有補償，沒有人能隨隨便便就輝煌，除非是好夢一場。時光能紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不會使懈怠者出什么成果，拋棄時間的人時間也會拋棄他。而我們所能做的就是抓緊時間，勤奮、勤奮、再勤奮!
最重要的，高三是信念下的執著與頑強。
高三免不了許多考試，周考、月考、聯考……免不了許多的挫折與失敗，當成績不如別人，而想到前景叵測時，當苦苦拼過一段時間后，考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關注時，許多人會感到焦慮浮躁。對自己的信心與能力產生懷疑，甚至選擇放棄，自己打敗了自己。其實不必擔心，要充滿自信。一個人并不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能控制他人，但你可以掌控自己。你不能預知明天，但你可以利用今天。你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡力。你不能夠回避挫折，但你可以東山再起。
花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢于天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
珍惜兩百天，讓飛翔的夢想在六月里張開翅膀;。
奮斗兩百天，讓雄心與智慧在六月里自由翱翔;。
拼搏兩百天，讓父母和恩師在六月里暢想期望;。
沖刺兩百天，讓生命的禮花在六月里絢麗綻放!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的領導、教師、親愛的同學們：
大家好！
我是xx班的xxx，這天，我有幸站在那里，不僅僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好教師的教育，沒有全班同學的競爭和幫忙，那么我們就不可能取得好的成績。
云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿期望，不隨日改不隨時混，僅有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的期望也會因為一息的喪存而蘇醒了生命。在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時光刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學習中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢？知識的汲取是永無止境的，并且僅有踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。
我談不上有什么經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時就應構成適合自我的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：
“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！鼻‘敯才鸥黜棇W習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃能夠把自我的學習管理好。到必須時候對照計劃檢查總結一下自我的學習，看看有什么優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷提高。
同時，我們也能夠在全面發展的基礎上培養自我的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。
在持續獨立思考的同時，要虛心地向教師請教，與同學交流。
今天，我很幸運代表高三全體老師為行將走向考場的同學們加油助威。
同學們，你們知道近日在日本正舉辦著第50屆世界乒乓球錦標賽，昨天有一場跌蕩起伏、出色異樣的男單1/8決賽，有我國名將、北京奧運會冠軍馬琳對決日本90后小將松平健太，年僅18歲，與你們同齡?，F在想和同學們一起分享現場的賽況。
首先，馬琳在前四局中以3：1領先。第五局比賽，馬琳加快了比賽節奏，松平健太顯得應答不足，在2—5落后時羅唆要求暫停。暫停后，后果吹糠見米，被松平健太連續追分，竟然8—6逆轉。關鍵時刻，松平健太的發球多變起到作用，最后以11—8再扳一局，將局分改寫為2—3。
第六局，馬琳在盤踞自動情形下失誤丟掉第一分，隨后松平健太一鼓作氣持續拿分，很快以7—1當先。最后松平健太以11—8頑強的將局分追成3平。
決勝局比賽，松平健太率先拿下第一分，并以一個領先發力迫使馬琳回球出界2—0開局，并很快將比分改寫為4—1，馬琳見勢不妙即時要求暫停與指導教練劉國梁商討對策。暫停后，馬琳在一次精彩的相持對拉中艱巨拿下一分，隨后松平健太又一個小球處置不佳讓馬琳再得一分，并依附一個直線正手位得分將比分追成5平。
比賽進行到這兒，你們猜一猜：誰會是最后的贏家呢?在膠著狀態下，馬琳的兩次斜線球得分起到關鍵作用，將比分改寫為9—7。松平健太最后階段仍不廢棄，但跟著馬琳一記發球后搶攻到手，志在全滿貫的馬琳11—9博得決勝局，從而驚險升級男單1/4決賽。
同學們你們說說看，老將馬琳最后的勝利，取決于什么呢?你們可能會說姜仍是老的辣，可我認為他在關鍵時刻貫徹始終敏捷調整好自己，克服了自我。那么松平健太輸了嗎?我感到他在過程中表示出了最佳的狀態，面對曾經的奧運冠軍，并不自甘落伍，而是倔強的抗爭和拼搏，雖然比賽輸了，但我以為他贏了。因為他面對強勁的對手不怕失敗，堅持到底直到最后仍堅強的拼搏，關鍵時刻施展出了最佳的狀態和程度，而且賽后被評為本屆世界杯最大的黑馬。
現在，我們正面臨著高考，關鍵時刻能不能掌握好，最后的沖刺階段很癥結，只有堅定不移地斗爭，調劑好最佳的狀況，才干決勝高考。
在決戰高考的進程中，良多人可能在幾回挫折中迷失了自我。曾經聽到有些同窗在交談中感慨：“只剩30多少天了，能不能上線，終局已經注定?！币渤３Ｓ型瑢W埋怨：“我已經很盡力了，付出了許多，成就卻居后不前?！毖酃庵谐涑鉄o奈跟悵惘，甚至想“這樣一天一天的的煎熬，還不如來日就高考。
正確的說，當初離高考還有三十三天了，然而不是真的什么都不能轉變，本人真的只能等候運氣的部署甚至接收命運的宣判嗎?作為與同學們一起閱歷高中三年風風雨雨的老師，我想要告知你們的是在你們經由十幾年寒窗苦讀，讀過沉積如山的書籍，做過漫天飄動的試卷，無數次刻畫過幻想藍圖之后，高考是你們人生這項長跑競賽中橫在你們眼前的最激蕩人心的最主要的一次撞線，它將打開你性命簇新的一頁。咱們每個人都妄想過并正幻想著，而這所有要成為可能，都須要我們從今天的最后沖刺做起，充足應用這比比皆是、一日千金的要害時刻。
三十三天固然彈指一揮間，但我們必須意識到：人是不可能被注定的，往往最后的一點堅持，會讓你看到別人看不到的景致;越是瀕臨目標的時候，越能考驗一個人的意志。堅持，咬著牙堅持到最后，是我們現在份量最重的一塊砝碼。堅持的氣力可以讓鷹站在金字塔尖遠望尼羅河的俏麗的景色，堅持的力氣也能夠讓蝸牛爬到金字塔頂欣賞獅身人面像的宏偉厚重。即便是一枚石子，只有有了堅持的愿望，也能成績不凡的夢想。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
一直以來，我都堅信這句話，相信只要付出就會有回報，然而，一統的考試結果卻事與愿違，讓我對此產生了懷疑，再次選擇返校讀書，對于我來說是否真的是一個好的選擇，不足三百分的我，是否真的有學下去的必要。
這些天，我曾多次的問自己，學習是什么？堅持又是為了什么？回來的目的究竟是什么？得到的答案只有一個，為了當初的承諾?？吹浆F在有的同學在離高考不足180天的日子，選擇離開學校時，往事再次占據了我的思緒，面對她（他）們的離去，我無言以對，因為我也曾離開過，外面的世界很精彩，同樣也很無奈，暫時的離開，讓我認識到打工的艱辛，知識的可貴，每當我看到別人花大把的鈔票去吃一頓飯時，我常會想怎么會有這么奢侈的人，同事拍著我的肩膀告訴我說“等你有了錢以后，你也會這樣花的”“不會的，我不會的”我果斷的說，“我會去上學”僅僅為了擺脫工作的辛苦及自己對老師的承諾，我回到了學校，事情并不像我所愿的那樣一帆風順，學習的艱辛，一點也不亞于工作，畢竟，工作的回報在短期內可取得可觀的改入，然而在學習中好成績的取得，并不能馬上見成效，不積跬步，無以至千里，不積小流，難以成大海，它是一個長期積累的過程。
考試失利更是再所難免，情緒底落，產生厭學，有想要放棄的思想是很正常，流淚更常有的事但千萬不要因此一蹶不振，終究要記住一句話：真的強者，并不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人，過早的取得成功并不盡是一件好事，我們應滿懷希望的去爭取在高考中的成功。
這次考試的不理想，讓我懷疑自己的能力，也曾暗自問自己，此時，自己所考的分數該怎樣回答來自親朋好友和街房四鄰的不解，以及來自于好們的嘲諷，到外面去玩了一年，回來還有心思上學嗎？學習成績跟的上嗎？面對那些我不知該怎樣回答的問題，媽媽替我做了回答，我也因此許下承諾，我會努力地去學習，可是此時，我動搖了，在學習的這條路上，我退怯了，雖說，我信守當時離校時對老師的承諾回來了，可是，當我拿著手中的高考報名費時，卻遲疑了很久，難以下定決心自己是否還應再堅持下去，最終我戰勝了自己，遞上了報名費，從那刻起，就將決定了我必須信守對媽媽的承諾，繼續努力下去。
同學們，還記得自己在人生規劃書中許下的承諾嗎？還記得對親人的承諾嗎？做一個信守承諾的人吧，去戰勝自己的心魔，從此刻起，相信起步在腳下，成功在峰巔，雖說旅程中充滿未知的`雨雪，然而登頂則是你我共同的夢想。
決戰高考之巔。
x年前，在長江中游北岸的一個叫“xx”的村子里，有個xx歲的矮個男孩默默承受著“雞立鶴群”的痛楚與焦灼。那時，他正迷戀上一種叫“哲學”的東西，在讀到“人的外貌其實就是廣告”的哲言后，男孩緊握雙拳向命運吶喊：“把廣告砸了，我要靠質量取勝！”
那個男孩就是我，一個身材不高心卻比天高的矮男人。163厘米，夠慘的吧！即使再高10厘米，也還是跳不過時下前衛姑娘們設置的冷艷的“愛情欄桿”。在我的記憶中，我給人的第一印象總不妙，我說這話的依據是許多人在初次與我照面眼睛就不爭氣地向我“泄了密”。
對此，我早已習慣?？状笫ト硕荚羞^“以貌取人失之子羽”思維定勢上的失誤，這使我愈發不能苛求曾經誤解過我的人了。多年來，我只想竭我所能憋足一口氣，多做些“敗絮其外，金玉其中”的事來，為那些仍在“為貌所困”的人們送上一袋“壯骨沖劑”，更為那些“重感覺而忽略思辨，重形式而疏于內容”的原始淺見早日遠離我們的文明社會盡點綿薄之力。
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