總結并不是一種簡單的事情,它需要我們花費一定的時間和精力來進行思考和整理。如何培養青年人的社會責任感和公民意識?這是社會發展的重要任務。掌握一些寫作技巧,可以幫助大家提高語文寫作水平。
心理健康是學業成就、事業成功、生活快樂的基礎。以下是本站小編為您整理的“大學心理健康學習心得體會范文”,供您參考,希望對你有所幫助,更多詳細內容請點擊本站查看。
大學生作為一個特殊的群體,在日常生活和學習中往往面對著各種心理壓力,種.種心理壓力積壓在一起,久而久之,會造成心理上的障礙。作為天子嬌子,心理健康更是學業成就、事業成功、生活快樂的基礎。因此,在大學校園開展心理健康教育是一件迫在眉急的事,具有預防精神疾患和身心疾病的發生,及時為學生疏通心里,排解壓力,指引方向的作用。
那么作為一個大學生,我們如何來判斷自己或者是周圍人的心理是否正常呢,以下有三項基本原則:首先,心理與社會環境是否趨于一致。其次,心理與行為行動是否趨于一致。最后,人的情緒在一個階段內是否穩定。
如果一個人出現了與以上違背較大的情緒,那么他就可能存在一定的心理障礙。那么什么叫心理障礙呢?它是指心理疾病或輕微的心理失調,出現在當代大學生身上大多數是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協調的矛盾等出現,時間短、程度較輕微,隨情境的改變而消失或減緩;個別則時間長、程度較重,最后不得不休學甚至退學。它的表現形式也多種多樣,主要表現在心理活動和行為方面。心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面如焦慮、冷漠、固執、攻擊、心情沉重,心灰意冷,甚至痛不欲生等。以上的情緒狀態,顯然不利于大學生的發展,因此大學生有必要學會自我心理調節,做到心理健康。我們可以從一下幾個方面入手:
1、增強學習的興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務,有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識,發展多方面的能力,以提高自身素質,更好地適應社會發展的需要。
2、保持心境的良好和樂觀向上的情緒,大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境,對未來充滿信心和希望,當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節,適度地表達和控制情緒,做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、在有需要得時候主動進行心理咨詢。學校心理咨詢是增進學生心理健康、優化心理素質的重要途徑,也是心理素質教育的重要組成部分。隨著時間的推移,心理咨詢被越來越多的人承認和接受,越來越多的大專院校,甚至中學開始設置心理咨詢機構。心理咨詢可以指導學生減輕內心矛盾和沖突,排解心中憂難,開發身心潛能。還能幫助學生正確認識自己、把握自己,有效地適應外界環境。所以當我們心中感到壓抑時,就應該及時主動的與心理咨詢師進行溝通。
作為社會主義建設者與接班人,大學生有必要不斷提高心理素質,全面健康的發展,以良好的心理素質來迎接未來的種.種挑戰,為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
疫情當前,為防止開學形成學生聚集,學校延期開學,但學習不能落下。停課不停學的網課成為當前的主要學習方式。我們學校的課程主要是讓學生觀看省實驗的老師錄制的直播網課。我們本校老師要認真觀看并做好聽課記錄及課后的作業讀記等反饋的工作。
我們九年級歷史課主要是復習課。由省實驗優秀的歷史老師錄制,九年級師生共同學習。我每次認真學習記錄歷史復習課的時候,都感覺到自己有很大的收獲(特別是趙勝男老師),對比優秀老師結合我校實際學情我覺得有許多地方是我要努力學習和借鑒的地方。
首先在導入復習單元課之后,趙老師他們運用年代尺和知識框架清晰明確本單元的事件,知識框架的建立能清晰事件發生的歷史背景,中外歷史情況,而且能夠讓學生明確本單元復習的主題板塊和線索,這個環節用時不多,但非常行之有效。之后基礎知識的精講,趙老師簡潔的語言或列表呈現,節約了時間,提高了效率。
在能力提升環節,趙老師他們運用大量的材料,引導出事件的原因影響,既補充了課外材料又加深了對時間的理解,并通過部分點擊中考真題來加以理解運用,提升學生的做題方法。
綜合探究(整合聯系)也是省實驗歷史老師常用的復習手段。大量的材料、圖片、圖表能更好理解本單元的事件的原因、比較、影響及前后時間之間的聯系。最后用簡圖直觀表達事件之間的關聯性,這有利于學生在寫短文時候思路清晰。這方面也是我在日后復習教學中要多學習多借鑒來提升自己的重要方面。另外在本次聽課學習中復習的是中國史知識,除了像年代尺這樣進行縱向比較,省實驗老師通常會把中國史和同時期世界史重要事件加以對比。這種橫向的對比也是我需要強化的一個方向。
總之,在這次聽課學習中,我感受到了省實驗歷史老師系統、淵博、扎實的歷史知識,高效實用的教學方法,加深了我對歷史知識的理解,更是學到了優秀復習課的一些教學方法,真的受益匪淺,感謝!
面對當前嚴峻的社會形勢和繁重的就業壓力,同學們開始思考自己的未來前途。越來越多的同學考慮到考研深造。為了幫助大家看清形勢、解除疑惑、端正心態、樹立信心、規劃自己的未來,分團委學習部于20_年x月_日晚上7點特邀我院_x老師、_x學長、_學姐為我院做這次考研講座。
老師、學長學姐們從考研的意義、什么時候考研復習最佳、考什么樣的學校和專業等方面并結合自己的考研經驗進行了精彩的講解。他們指出:考研并不困難,只要把你前面和后面那個人打倒就行了,那你就成功了。沒什么事是不可能,坦然面對你認為的不可能的事,那你就成功一半了。決定了就要堅持,堅持到最后就是勝利。不要盲目的復習,要有目標、有策略的復習。我對匡俊學長的一句話印象非常深刻:今天很乏味,明天很乏味,后天很美好??佳械膶W習中,你只要有決心、恒心、和毅力,即使今天是乏味,明天是乏味,后天一定是美好的!
_x學長和_學姐對考研的細心講解和鼓勵,使同學們更加堅定了學好各門功課的信心,指引著大家走好大學之路。大家紛紛表示,今后的考研之路不管多坎坷、多辛苦都會認真走下去。不拋棄不放棄就是他們的考研精神。此次活動在大家熱烈的掌聲中落下帷幕。
這次考研交流會舉辦得很成功,對我的啟發很大,特別是后期的互動環節,同學們積極提出不懂的疑問,主講人熱情地回答。將活動推向高潮?;顒幼詈?,好多同學都詢問主講人的聯系方式,以便下次遇到疑問能夠向他們尋求幫助。非常感謝幾位主講人為我院學生做的這次考研交流,他們為我們院考研的學生指出了方向。此次活動也有欠缺之處:
1、事先沒有準備好主講人的名字牌。
2、講座開始時,聽眾比預期的人數少,講座開始后才陸續來了一些聽眾。真心希望同學們能夠積極參與,增強學習的熱情,為自己提供一個更廣闊的平臺,有更大的發展前途。
3、話筒有回音,使得同學們聽不太清楚。
以后的活動中,我將會吸取這次活動的經驗與教訓,注重細節問題,做好全方位的準備。
20_年歲末,20_級的考研戰斗趨于白熱化,20_級的考研戰線已然拉開。今天去_大學聽_考研講座就是20_年考研戰斗的序幕。坐車來回免費,中國考研頂級輔導專家_x博士專場講述考研的形勢和策略,足以吸引我的眼球。
寬敞的學術報告廳人滿為患,_x博士年輕令我吃驚,而他的滿腹經綸更讓我聽的瞠目結舌。_x博士以他詼諧幽默的演講風格博得在場學子的陣陣掌聲。他從20_年考研結果分析了考研的低錄取率的原因和20_年的考研形勢,接著他又分析了報考研究生院校的訣竅,權衡了專業和院校選擇的準則,根據學術性和應用性的分別合理選擇專業方向。接著_x博士有又對考研公共課程的題型和應對策略作了大概的分析,使我對于考研的題型有了一定的認識。_x博士還特別對英語考研與四六級考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風格令現場的氛圍很是活躍。最后_x博士結合自己的考研經歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對的各種困難等等。
報告持續了近三個小時,最后同學們有的報名參加海文的培訓班,有的還圍著量博士問這樣那樣關于考研的問題。我也買了關于考研的一些參考信息資料。同時還結識了幾個一起考研的戰友。感覺還是不錯的啊!
最后從報告廳出來的時候又碰到文都考研的工作人員在散發傳單。我感覺考研不只是我們學生的一場沒有硝煙的戰爭,還有考研的輔導機構的明爭暗斗。坐上回去的班車給幾個同學侃了一番考研的理想和目標,以及自己的現狀,了解了以下他們對于考研的見解還是讓我很有體會。
周四晚聽了場_考研的講座,感受深刻。首先,講座開始時老師是通過問問題的方式熱場。根據現在在校大學生普片存在的問題,感覺到迷茫,目標不明確,從而問出他們的需求。然后列舉了往屆畢業生的就業情況,讓在校大學生看到畢業后的就業壓力。通過問問題,問出痛苦,然后將其痛苦擴大化。
互動過程中,很多同學都存在這樣的現象。當老師問到他,你畢業以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你覺得怎么樣的工作在你看來才算好呢?這時很多同學就答得很籠統了,多數提到的都是薪水。假如說自己連畢業后要干什么,能干什么,都不知道的話,那么如何朝著一個方向奮斗。
接下來老師就開始介紹考研的一些課程,例如:數學、英語、政治輔導班。然后列舉了一些考研的好處:
1.讀研不像本科,可以邊讀邊在學校代課兼職。
2.讀研能進一步深造你的專業技能,使你的專業更上一層樓。這就是銷售過程當中,問出痛苦,然后對癥下藥吧。
但是考研就能解決就業難的問題嗎?讀了研究生,畢業以后就能找份好工作嗎?這些都是我們每個應屆大學畢業生,應該考慮的問題。在平日里我問了一些即將參加考研的同學,你們為什么考研呢?有以下幾種答案:。
1.就業壓力大讀了研能找個好工作。
2.想考回自己的家鄉。
3.高中時候想考某個大學,但是沒有考上,現在想考回去。
4.覺得自己專業不好找工作,也就只有考研了。
種種原因,歸根結底還是反應出一個問題,沒有一個明確清晰的目標。
結合我自身的問題,我覺得自己首先應該把心態擺正?,F在大學生一抓一大把,不要認為自己有多牛,多了不起。我所在的學校并不是什么“985”“211”院校,所以更應該擺正心態。其次,不管我以后從事什么樣的工作,我都會充實的做好自己活在當下。因為我知道:
1.成功是因為態度。
2.找方法,而不是找借口。
3.沒有失敗,只是暫時沒有成功。
4.命運在自己的手里,而不是在別人的嘴里。
5.我們不改變壞習慣,它將控制我們一生。
6.你越努力,你的運氣就越好。
7.如果事情無法改變,就改變自己。
8.有夢就會實現。
命運掌握在自己的手里,所以一切的一切都由你來決定。
轉眼間,三年的黃高生活已經悄然而逝。此刻回想那段歷程,似乎讓人感到陌生卻又熟悉。我是20_屆一名普通的黃高學生,學習成績也不能說在年級名列前茅,但應胡老師之邀,我還是想在此淺談一些我個人在黃高的感受吧!
定位高考:
后來,我也在老師和同學的幫助下,最終也想通了,或者說是把自己說服了吧!顯然,我已經走在了黃高這條路了,高考是不可避免的,現在說放棄高考外出闖蕩不是很現實。與其去思考著高考失敗怎么辦,倒不如破釜沉舟努力在這條路上付出全力而搏,因為我沒有退路。就這樣,我在這樣的想法下走了三年。
把握心態:
其實高中的學習,老師們強調最多的是心態,但同時卻也是被很多人所忽視的。之前,有很多同學問過我心態真的有那么重要嗎?其實,我作為他們的同學,我也不能準確地去解釋或者是告訴他們心態到底有多么大的作用。但是后來,我也漸漸的從同學和自己身上感受到了心態的作用。
當然,有些人會問,這些好的心態到底該如何練就呢?就個人而言,在此和大家分享兩條:
自信。正所謂,自信是成功的基石。大部分同學都會很在意自己的考試成績,在高中的考試之中一定會有失敗與成功的(相對自己實力而言)。如果我們每天都沉浸在失敗的考試中,那注定是難以找到自信。相反,只是陶醉于自己成功的考試中,那么我們的提高也不會很大。其實,成績的波動是正常的,他就像一列機械波一樣,時而到達波峰,時而處于波谷,關鍵是我們要相信自己的實力,不要贏幾次考砸了就懷疑自己的能力。如果你每次考得很好,那么你下次考試也很可能很好。但是如果你有次考得不夠好,倘若你能在這次考試中找到你的成功與不足之處,并在下次考試中加以注重總結,那么下次考試就很可能又回到考得很好的狀態上去。更關鍵的是,這樣下去,我們的信心也會不斷地積累起來。
安靜。我強調的安靜是內心的平靜,我始終相信一點,好的成績是考時間慢慢積累起來的,而能夠真正靜下心來去學習的人才是又有效率的人,特別考前幾天安靜下來是特別重要的。而往往很多同學在此時會覺得特別興奮,這往往是我們考試時狀態不佳,例如,馬虎\打盹等狀況出現的潛在因素之一。所以無論是平時學習還是考試前,我們應該始終如一讓自己的內心不要過于激動,學會使自己安靜下來。
找準方法:
其實對于學習方法,我也感覺每個人不盡相同,我的方法不一定會使用于別人飛,但“他山之石,可以攻玉”我也可以就自己三年的成功與失敗,簡單說說自己在理科學習上的一些體會吧!
語、英——對于這雙語,可以說是重中之重,記得我的高中班主任常這樣說:“語數外的成績決定著你是否能上一本,而理綜(或文綜)的成功是決定你上什么層次的一本?!蔽乙簿偷檬沁@樣的,特別是語文,很多人認為沒有什么方法可尋,非也。其實,對于語文,我們只要肯下功夫去總結,也是有跡可循的,像前面的基礎知識,不用說,應從高一開始,每天積累重復,而之后的詩歌閱讀,要記住常見思想情感及表達技巧,也就不難了,對于作文,我覺得不必要成篇背誦,但一些常見寫作技巧應銘記在心,高頻素材也可以多多積累,還有一點,從高一開始,就應從書寫上而做好這個真的很重要,而英語的學習先保證單詞過關,其次,我覺得學通高中語法是很重要的,這對最后的五十分至關重要,希望大家可以在平時學習中多加注意,而完形閱讀,保質保量,每天必練,到后面應該沒有什么大的問題。數學——其實數學的基礎知識不是很對,當你開始進入高三復習時,你就應該可以感覺到主要位于高考中六道大題為主干知識,把握只一點后,我們應該有信心拿下高考數學,平時上課一定注重基礎知識。其次要多練習,遇到難題,想想題目的考查點在哪里?它為什么要告訴我這個已知條件?從出題人的角度去做題,久而久之,一定會有提高的,還有,改錯反思是學習不可缺少的。
理綜——對于理綜的學習,平時基礎要抓牢,而是對于基礎中檔題,平時訓練一定要把握速度,必然到時理綜訓練時間就不夠,所以攻在平時啊!舍得放下做到分數最大化也是理綜考試一項重要能力。
其它——其實,對于各科的學習,都有著各自的方法。一個想著要在學習上有所突破的人是應該會在平時去總結一些技巧方法的。尤其是在理科學習上,往往是在理解的基礎上記住結論,那么,我們做題的時候就會大大提升我們的解題速度。千萬不要只僅僅停留在理解的層面上,理解知識基礎。要做到從“懂”到“會”,從“會”到“熟”,從“熟”到“巧”。
其他感受。
其實三年的黃高生活,更重要的是從學習知識上學到更多思想上的東西。比如,正確看待付出與收獲,要知道收獲與付出不一定成正比,但一定成正相關,貴在堅持,再者,也不要太在意別人的看法,無論他人的諷刺與贊揚,全指當是過眼云煙,笑到最后的人才是笑得最好的人。
最后,在班上多和一些品行純正、學習上積極的人交朋友也很重要。其實在高中最能影響自己學習成績的,除了自己的內心之外,最關鍵的還是平時和我們一起生活的同學。
雖然我高中的生活已經逝去,就算想追回那也是不肯能的了,但我衷心希望即將步入高中同學或處于高中階段的同學好好珍惜高中時光吧!
經過黨課的個人學習,作為教師,作為黨員,我們心中得時時刻刻秉承“全心全意為教育服務”、“全心全意為學生服務”的宗旨。下面是本站小編為大家收集整理的黨課個人學習心得,歡迎大家閱讀。
第一次和大家一起上黨課,首先我想感謝黨組織能給我這次學習黨課的機會,而我也很珍惜這次機會。在聽完上黨課老師說一些入黨條件和規章之后,我也感受到了一些壓力,和大家比起來,我的成績不夠優秀,也沒有能言善道的口才,也沒有很突出的才能。距入黨要求的差距還很大,或許不能和大家競爭入黨積極分子,但是我依舊會學習。因為入黨是一件很光榮的事,那是一種信仰。
在學習了黨章之后,知道了黨章的總綱部分首先闡明了我們黨的性質及崇高理想和最終目標,中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
通過學習,我認識和理解到,中國共產黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業奮斗終身,全心全意為人民服務,隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨除了無產階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外,沒有自己特殊的利益。共產黨員不惜犧牲自己的一切,是為實現共產主義奮斗終身、全心全意為人民服務的具體表現。
通過發展對象培訓班的培訓,讓我進一步端正了入黨動機。入黨動機是每個要求入黨的同志必須向黨組織如實匯報的重要方面,正確的入黨動機形成的背后有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。作為一名發展對象,我決心以黨員的要求嚴格要求自己。我也深知更重要的是要有堅忍不拔的意志,堅定對馬列主義、建設有中國特色社會主義和我國改革開放現代化建設的信心,在工作和學習中,牢固樹立共產黨員的政治意識,大局意識,責任意識,創新意識,不僅要從組織上入黨,還要在思想上入黨,爭取早日成為一名光榮而神圣的共產黨員。
最后,我深深的感到,作為新時期的先進青年,先進大學生,我們應該在生活里克勤克儉,嚴格要求;在工作中身先士卒,勤勤懇懇,不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上,以“書山有路勤為徑,學海無邊苦作舟”的精神,不斷增加新的科學文化知識,不斷提高自我政治理論修養,努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業。這不僅是一種政治責任,也是一種精神追求,是實現個人社會價值和人生價值的最高理想。
現在的我還有諸多的不足,但我一定會不斷努力,提高自身的修養,以黨員的要求來要求自己,讓自己早日達到黨員,我會以實際行動爭取早日投入中國共產黨的懷抱。
共產黨員作為工人階級中具有共產主義覺悟的先鋒戰士,必須始終保持應有的先進性。通過學習,我深深地感到作為一名老黨員,更應該保持共產黨員的先進性,在各項工作和活動中起著先鋒模范的帶頭骨干作用,開拓進取、與時俱進、忘我工作,做黨員的先進、群眾的表率。
一、要始終牢記我是光榮的中國共產黨黨員,因為沒有共產黨,就沒有新中國。在建設有中國特色社會主義中作為新時期的黨員更應該繼往開來,走進新世紀。
二、牢記黨的宗旨,辦好人民滿意教育。辦好人民滿意教育,必須著眼于最廣大人民的根本利益。準確把握堅持全心全意為人民服務宗旨的基本要求,作為教育戰線的一名教師黨員,就是要“當人民滿意的教師”,就應該把強烈的愛國熱情和民族責任感化為立足教育教學崗位、爭創一流、自覺奉獻的實際行動。教育是實現我國現代化的關鍵所在,教育是社會主義物質文明和精神文明建設極為重要的基礎工程,辦教育就是要“辦人民滿意的教育”,就是要為我們的現代化、為我們的各項建設做貢獻?!皩W高為師,身正為范”是對教師師德的最好寫照,堅持拒腐防變,始終保持清正廉潔,要用自己的信念,理想給學生以潛移默化的感染,成為學生思想的導師,行為的指引作為黨員教師應該強化服務意識,在工作中努力為學生發展服務,為家庭服務,為社會服務;要有奉獻精神,在工作中有自己的追求和目標。
總之,作為教師,作為黨員,我們心中得時時刻刻秉承“全心全意為教育服務”、“全心全意為學生服務”的宗旨,做一名稱職的黨員教師!
通過黨員培訓,我的內心深受鼓舞,現將本人的體會匯報如下:科學地總結了20世紀我們黨自身建設的寶貴經驗,明確地提出了指導21世紀黨的建設的前進方向。從時間這個縱軸上看,“三個代表”站在歷史唯物主義的高度,深刻揭示了保持和發揚黨的先進性的實質;從空間這個橫軸上看,“三個代表”立足于經濟、文化、政治三大社會支撐點上,科學地概括了新時期黨的建設的全部內涵。認真貫徹“三個代表”的重要論斷,就是要立足當代中國的實際,站到時代的前列,切實加強具有中國特色的政治、經濟、文化三大建設,實現全黨和全國人民在社會主義初級階段的共同理想,為最終實現共產主義的社會制度創造條件?!叭齻€代表”的重要論斷,繼承了毛澤東、鄧小平黨建理論的精華,根據新的形勢和任務,又提出了新的更高的要求,是新時期黨的建設的根本指導思想。我們都要按照“三個代表”的要求,更加嚴格地要求自己,努力把我們黨建設成為建設有中國特色社會主義的堅強領導核心,為實現跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻。
報告,以高舉鄧小平理論偉大旗幟,全面貫徹“三個代表”重要思想,繼往開來,與時俱進,全面建設小康社會,加快推進社會主義現代化,為開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗為主題,順應時代潮流,符合黨心民心,得到大會代表的一致贊同,得到全黨同志和全國人民的衷心擁護。報告全面分析了我們黨面臨的國際國內形勢,科學總結了十三年來的基本經驗,進一步闡明了貫徹“三個代表”重要思想的根本要求,深刻闡明了黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現什么目標等重大問題,對建設中國特色社會主義經濟、政治、文化和黨的建設等各項工作做出了全面部署,是黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。
這次代表大會把“三個代表”重要思想和馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為我黨的指導思想,這是xx大的歷史性貢獻,具有劃時代的意義?!叭齻€代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展,反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求,是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器。始終做到“三個代表”,是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。
作為一名黨員教師,要牢牢把握關鍵在堅持與時俱進、核心在堅持黨的先進性、本質在堅持執政為民的根本要求,不斷增強貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性,在“三個代表”重要思想指引下奮勇前進,作好本職工作,在平凡的崗位上努力實踐“三個代表”。一定要堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己。
通過黨課學習,我認識到以下幾點:
2.要熟悉黨的歷史、理論、知識、方針、政策等。每一個積極分子都必須努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,當前要特別注意學習和把握“三個代表”重要思想,同時要注重學習黨建理論和黨內法規,這樣入黨動機才會端正。
3.目前,黨內存在的不正之風和腐敗現象,雖發生在少數黨員身上,但它腐蝕著黨的肌體,損害人民群眾的利益,破壞黨和群眾的關系,這更要加強我們黨自身的建設,我們更要積極宣傳,身體力行,認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論,不斷提高自身的思想道德素質,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。
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國家《教育督導條例》的頒布和實施,進一步證明國家對督導工作的重視。對于我們來說是鼓勵,是鞭策。如春風,送來的是工作的動力;像春雨,滋潤了每一個督導工作者的心田;似春花,帶給教育督導的是萬紫千紅的春天。新形勢下,《教育督導條例》為我們今后做好督導工作指明了方向。
《教育督導條例》對我們的政治素質、業務能力和道德品質提出明確要求:一是堅持黨的基本路線,熱愛社會主義教育事業;二是熟悉教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策,具有相應的專業知識和業務能力;三是堅持原則,辦事公道,品行端正,廉潔自律。加強學習是提高自身政治素質的有效途徑。最美教師張麗莉的事跡以及最美鄉村教師的默默無聞的奉獻精神,時刻激勵著我熱愛自己所從事的教育督導工作,發揚敬業精神,甘心奉獻,任勞任怨。到基層督促檢查的時候,我能耐心細致地將國家的教育方針以及上級部門的文件精神貫徹到位、落實到位,指導學校提升辦學理念,強化內涵發展,促進教育向著基本均衡邁進。
熟悉法律是做好教育督導工作的基礎?!督逃綄l例》強調督學要“熟悉教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策,具有相應的專業知識和業務能力”。為此,我反復學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教育部關于加強督學責任區建設的意見》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《吉林省中小學校素質教育督導評估實施方案》等,努力掌握國家、省關于小學教育的標準和要求。記得吉林省政府督導團到東昌區對縣進行評估和初步均衡發展檢查時,每位專家型督學都能熟練掌握國家的法律法規以及教育方針,在評估時候有理有據,真正做到了以理服人,靠前指導,確實能夠推動本地區教育的發展。常言說,活到老學到老,因為學無止境。過去強調學習學習再學習,今天再提仍然有重大意義,尤其是作為涉獵不深、督導經驗不足的我,更要加倍學習,才能盡快熟悉督學業務。
于是,自己就抓緊時間學習有關教育的法律、法規和規章制度,學習督導知識,明確職責。在迎接市督導檢查的過程中,認真向他們學習嶄新的督導理念、具體的檢查方法,并通過參與督導論壇,向版主學習,向同仁學習,借鑒省內外優秀的督導經驗,豐富完善自己。在不斷學習的基礎上,參與制定了《東昌區教育重點工作目標管理責任制評估指標體系》,通過參加市里舉辦的《吉林省中小學校素質教育督導評估實施方案》培訓,細致分解了指標體系,初步掌握了一定的評價方法,為下一步做好本區學校素質教育督導評估工作打下了基礎。堅持原則是做好教育督導工作的前提?!皥猿衷瓌t,辦事公道,品行端正,廉潔自律?!边@是督導條例對我們的品質要求。
的確,作為教育行業的一位評價人員會面臨許多的問題,諸如人情、面子等等,如何做到一碗水端平,靠的是個人修養。所以平時注重學習,規范自己的言行,關注形象。我時刻牢記“其身正,不令則行,其身不正,雖令不從”、“桃李無言,下自成蹊”這些古訓,嚴格要求自己。在廉潔自律方面,體會“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛”所包含的道理。歷史已經證明,腐敗如蛀蟲,會葬送一個民族,葬送一個國家。所以,在基層檢查時,我都能以身作則,嚴格執行“八項規定”,切實做到檢查時不用送、不用陪,不吃請,不打人情分,做廉潔的典范,能實事求是、客觀公正地評價基層學校,以評價促進學校的發展,以評價調動教育工作者的積極性,使他們及時發現問題,認真整改。
“學,然后知不足”。通過學習,我感覺自己的水平和能力與督導工作的要求還有很大的差距。今后,還要進一步加強自身修養,兢兢業業工作,踏踏實實做人。用真誠與人相處,用熱情服務基層,用智慧指導實踐,出色完成教育督導工作任務。
20__年10月29—31日,在幼教中心的組織下,我跟隨保教部呂部長和深圳、上海、武漢的同事一行15人參加了第六屆中國。杭州國際教育創新幼兒園貫徹《綱要》階段總結匯報會暨下城區首屆幼兒園“課堂節”活動。在為期三天交流學習會上,我覺得中國杭州國際教育創新大會為我們教師提供了寶貴的學習與交流機會,更為我們教師的發展提出了新的方向。表示要以“生態文明、科學發展”為中心,不斷創新,激蕩出不同思維的火花,帶著“新而異”的教學理念站在講臺上!
給我留下印象最深的地方有以下幾點:
一、俞春曉老師的聯合講座“建構課程生態,促進師幼成長”。她主要講解的是對近五年來幼教發展的回顧和總結。用提出了五個一:(創設一個“表現、表達、交流、分享”的立體環境;打造一片“探究發現、多元發展”的活動天地;設計一系列“生活化、游戲化”的主題活動方案;研究一套“動態性、過程性”的幼兒成長評估體系;培養一批“反思型、研究型”的教師。)的思想來推動區域性課程模式的轉變,并形成特色品牌。
二、陳曼倩老師的講座“主題活動中主題墻的創設”,我覺得用八個字來形容最貼切了。那就是“教無定法只有得法”從創設主題的思路,可以選用的材料和如何體現主題內容和過程的載體及他的多功能性的特性出發到主題主題創設中可體現內容的選擇及她自身開展的經歷談起,最后用主題《小象baby》為主題墻創設列舉,讓我知道了主題墻創設的思路和應該注意的問題。最后還介紹了色彩的協調和形象設計。這些都是技巧加實踐的過程,我想只要是有心,不久的將來我創設的主題墻也會吸引大家的眼球。
三、各幼兒園根據園內特色創設的活動,讓我從游戲----回歸自然的生態式活動區——主題活動的開展。我覺得收獲頗多。下城區這種主題活動的開展為兒童的多途徑學習提供了平臺。在主題活動中可以直接把兒童的直接經驗、生活世界看作重要的課程資源,教師可以以教育情境為線索,讓幼兒的學習貫穿一日生活,靈活的時間、多樣的方法、強調師生互動,巧妙地運用幼兒與環境的相互作用,為孩子的主動學習搭好支架,并充分支持孩子,發展孩子多方面的能力。多途徑的學習不僅改變了孩子的學習方式,更提高了孩子主動學習的水平。
感謝幼教中心給我這次交流學習的機會,讓我了解了幼教發展的趨向,從中學習到的內容,也就將跟同事們一起交流分享,并運用到以后的工作中。
尊敬老人是中華民族的優良傳統。孝敬父母、尊敬長輩,是中華民族的傳統美德,是我們每個中學生都應具有的品德。父母是我們人生的第一任老師,他們用愛心養育我們,用智慧啟迪我們,用美德陶冶我們,用真情沐浴我們。為了撫養我們長大成人,爸爸、媽媽辛辛苦苦地工作,無論自己怎樣吃苦受累,也要讓我們吃好穿好,安心學習。為了我們,父母額頭上刻上了皺紋,鬢角上染上了霜雪。因此,我們要有感恩之心,用稚嫩的雙手做一些力所能及的事去回報他們。
我叫宋志蕊,目前就讀于平谷區第七中學。就像許多普通的中學生一樣,我的人生歷程還沒有太多的崎嶇,可我卻有著說不出的孤獨。媽媽在開理發店,爸爸在工廠上班,個子矮小的我在學校沒有玩伴。我就像是被同學們拋棄在角落里的玩偶,沒有人跟我說話,他們總說我是小不點,不和我玩,甚至任何交談。
有一次,一群大孩子要和我玩“摸瞎”,要求我蒙住眼睛,當四周令人絕望的黑暗的驅使下使得我不小心撞到樹上時,他們哄笑著走開了,唯有媽媽嗔怪著幫我處理傷口,頓時一股暖流流遍我我全身,我用稚嫩的聲音發誓:“媽媽,我會對你們好的?!?/p>
從那以后,每天放學,我都迫不及待跑到理發店,好像只要待在媽媽身邊就不會孤獨,不會受到欺負。慢慢地,我發現媽媽一直忙于工作,沒空陪我玩,所以我就想:是不是我多做一些活,就能減輕媽媽的工作量,騰出更多的時間來陪我呢?我開始用小小的手吃力的抓住和我一般高的掃把笨拙的清理地上的垃圾,盡管掃的不是很干凈,但好像有點效果,我掃的更賣力了。每每有客人看見我干活,都會笑著夸我懂事,我更愿意為媽媽分擔活兒,不愿再回到原來的孤獨世界,只想天天膩在媽媽身邊,做一些力所能及的事幫助媽媽?,F在,我一到理發店就開始打掃屋子,幫媽媽干活已經成了我的習慣。
馬上就要到春節了,理發店里漸漸忙了起來。我也跑前跑后的幫媽媽多做一些活,減輕媽媽的負擔,我心里又喜又憂,一面高興家里的生意好,一面擔心媽媽支撐不下來。媽媽每天都要工作14個小時,全天都需要站著,根本沒時間休息,忙的時候飯都顧不上吃,每天到家后全身都是頭發,黏在衣服里難受極了。這一天,到了中午,看到忙根本停不下來的身影,我自己泡了一碗方便面,搭配著水,咬著干面包,心里想著為媽媽做點什么午餐,便悄悄來到廚房,準備為媽媽做雞蛋西紅柿湯補充營養。我猶豫起來,原來的飯都是媽媽做,我也沒太注意,應該不難吧。想到這,我小心翼翼的拿起刀,切開西紅柿。媽媽突然叫我替她記賬收錢,我一面喊著來了,一面把刀放下??赡芴绷?,刀子輕輕從我手背劃過,帶起一道血印。媽媽還在催促著,我拿起紗布,隨便纏了兩圈,走出廚房。我掩飾著傷口,怕媽媽看到分心,輕輕接過錢,記好帳,又回到廚房。我再也不敢大意了,憑著記憶,居然真的做出了湯,我小心的盛好,吞了口口水,穩穩地端出去,讓媽媽補充營養。晚上回到家,媽媽累得都沒力氣說話,軟軟的靠在沙發上,脫掉她的高跟鞋,里面露出了早已紅腫的雙腳,我鼻子一酸,想到媽媽是為自己才努力掙錢,便走上去,把手里正準備喝的白開水遞上去,然后幫媽媽捏肩,隨手把細碎的發絲攏了攏,看到了斑白的鬢發,更加用力的喂媽媽捏肩。
平時跟媽媽親近,難免疏遠了一直為家操勞的沉默的父親,又到了父親節,我早早準備好溫水,想要幫父親洗腳。父親怎么也不肯,我的鼻子突然涌上一股酸意,輕輕把爸爸的腳放進盆中,我竟不曾知道爸爸腳底厚厚的繭,突然意識到自己真的忽略了這個一直疼愛自己的父親,抬頭迎上爸爸的眸光,卻發現原本明亮的眼睛不復存在,渾濁的眼淚從爸爸的眼睛里悄無聲息的落下······如果你沒有撫摸過他們的白發,你無法感受到他們養育你們的艱辛;如果你沒有仔細端詳過他們臉上的皺紋,你無法深刻地知道:原來他們真的很老了呀!如果你沒有幫他們洗過碗,買過菜,拖過地,掙過錢,你真的不會懂這么些年來他們為你,為家所付出的點點滴滴的心血。
我開始每天都給爸爸洗腳,最初,爸爸還是不好意思,我卻每天都準備好水,終于有一次,爸爸說他的腳臟,怕我嫌棄他,我愣住了,恍惚間,我又想起那次家長會·····我那天把消息告訴爸爸,從他閃躲的目光中我看到了不情愿,他慌慌張張的回答說什么沒時間,我百思不得其解,媽媽告訴我,爸爸是怕去學校給我丟人,怕我因此和他疏遠關系·····我頓時明白了一個父親對女兒的心。從那以后,我開始留意起父親。每天爸爸一下班,我都會跑上去幫爸爸換鞋,忙不迭的遞上一杯水,剛開始,爸爸只是笑笑,覺得這只是我一時起意,隨著時間的推移,我的照顧愈發的細致入微,因為我知道,爸爸的愛是那樣渾厚,猶如滔滔江水,連綿不斷,而我的回報卻只是杯水車薪。
孝親,古人云,“百善,孝為先?!闭f明孝親敬老是人類發展過程中形成的一種最美好的道德。古人還說:“夫孝,德之本也?!本褪钦f孝親敬老是各種道德的基礎。中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國,是個禮儀之邦,孝親敬老文化源遠流長,自古就把子女、晚輩對父母、長輩感恩贍養、尊敬扶助,不僅作為責任和義務,而且積淀為中華民族的心理,成為人類美德和親情的需要。孝親敬長就是要關心體貼和照顧父母長輩。
在這段時間里,我對自己的學習和生活做了一些總結,我覺得自己在學習上有了一些進步,主要體現在以下幾個方面:
1.我已經養成了學習思考的習慣。我記得有人說過:“學習的過程就是思考的過程?!蔽矣X得是真的,因為學習的真正目的不是你取得了什么成就,而是找到未來的方向。這學期學的幾門課,真的有這種感覺。例如,在公共部門人力資源管理課程中,我的一項任務是關于醫療制度的改革。其實看病難看病貴,已經成為一個很難解決的社會問題。在完成案例的過程中,我也培養了獨立思考的習慣。在完成案例的過程中,需要有一定的思路,培養自己解決問題的能力。比如第三個問題,你對這種現象有什么好的策略。其實答案是千變萬化的。我的回答是要學會尊重和重視人才,建立健全的績效考核體系,但是我覺得有一點我沒有提到,那就是績效工資制度,但是因為是新生事物,會出現很多問題,所以我沒有寫下來,但也反映了我經濟知識的不足。比如組織行為學,其實就是管理學和心理學的綜合課程。在完成作業的過程中,我發現這是一個解剖人性的過程。我覺得我的'不足在于性格特征的分析,因為人的性格比較復雜,我覺得在處理這個問題上還是有疑惑的??傊?,我從自己的學習中學會了思考,但也發現了自己的不足。
2.找到未來的方向。學習的目的之一就是找到未來的方向,為自己的職業生涯打下基礎。我也有這種感覺。比如行政管理專業,是一個有思想的綜合性專業,也有大眾化的特點。因為各行各業都需要行政,都需要管理辦公室的日常事務。其實學習管理知識對自己的工作也是有好處的,比如如何管理自己的工作狀態,控制自己煩躁的能力。還有時間管理,文件管理等等。從而提高他們的工作效率,將他們的理論知識運用到實踐中,達到最佳效果。
我想,只有通過這種不斷的總結,我才能不斷進步,迎接未來的挑戰。
通過學習,深刻體會到,講規矩、有紀律,必須從以勤為本、以廉為實的源頭抓牢抓實。在現實生活中,有些人在小節上漫不經心、疏于防范,認為吃點、喝點、玩樂點是人之常情,只要不犯大錯誤,不違反大原則,就不會出大問題。其實不然,“千里之堤,潰于蟻穴”,一些領導干部正是從別人饋贈的一瓶酒、一條煙、一頓飯開始,貪欲逐步膨脹,把黨和人民賦予的權力私有化,最終走向貪污腐敗的深淵。須知,“不慮于微,始成大患,不防于小,終虧大德”。小節和大節是緊密相聯的,量變到質變,小節不拘,則大節難保,因此,必須從源頭上防止腐敗。
二、要善于把握分寸。
從學習中理解了“分寸”二字。開展工作和為人處事,應當善于把握分寸,說話有度,交往有節,辦事有據,這樣往往容易達到預期的目的,但是在現實生活中,有的人卻不注意掌握分寸,不該定的事擅自定,不該管的事偏要管,不該辦的事胡亂辦,不該講的話隨便講,其結果是工作沒干好,麻煩沒少惹。如何把握分寸?在工作方面講分寸,就是按客觀規律辦事,按組織原則辦事,按政策法規辦事。辦事之前一定要看看該辦不該辦,能辦不能辦,先辦還是后辦,不能不分輕重緩急、胡子眉毛一把抓,也不能不顧實際,蠻干胡來。
在為人處事方面講分寸,就是嚴格要求,把握自我,提升境界,堅持與人為善,多做換位思考,注重誠實守信,爭取把該辦的事辦成,能辦的事辦好,善于從全局的高度、從全面的角度考慮問題,注意找準自己的位置,努力搞好協調配合,不攬權,多做事,不越位,多盡責,不干擾,多支持,以實際行動促進團結和諧,推動工作的創新力。
三、要善于發現問題。
正人首先要正己,在學習中,不善于去發現問題是缺乏進取精神的表現,發展是永無止境的,打開工作新局面,實現發展新突破,查找原因、發現問題是第一步,發現了問題有利于找到努力的方向。否則,無異于打槍即找不到靶心,不善于去發現問題,是缺乏自知之明的表現。金無足赤,人無完人,善于發現問題就有了改進不足、不斷完善的前提,發現不了問題則有可能導致出現更大的問題。不善于發現問題是缺乏民主作風的表現。若一個領導或者一個管理干部習慣于得到贊美的掌聲,聽不到不同意見,容不下耿介之人,當然就不能發現問題。善于去發現問題,首先應保持清醒的頭腦。問題是客觀存在的,既然問題不可避免,就應該時刻保持清醒頭腦,居安思危,深入群眾、深入到員工當中去開展深入調研,深挖細思,就能夠發現問題,從而推動解決問題的能力。
一個國家堅持什么樣的發展觀往往會導致不同的發展結果。我國改革發展正處于關鍵時期,要實現全面建設小康社會的奮斗目標,開創中國特色的社會主義事業新天地,必須要堅持貫徹“三個代表”重要思想和十七大精神,落實科學發展觀,全面建設小康社會的精神內涵。
把握以下幾點,才能樹立和落實科學的發展觀:
第一、始終堅持以經濟建設為中心,聚精會神搞建設,一心一意謀發展。只有堅持以經濟建設為中心,不斷增強綜合國力,才能抓好發展這個黨執政興國的第一要任務,為全面協調發展打下堅實的物質基礎。
第二、必須在經濟發展的基礎上,推動社會全面進步和人的全面發展,促進社會主義物質文明、政治文明協調發展。這樣,才能切實防止片面和單打一,防止出現因發展不平衡而制約發展的局面。
第三、必須著力提高經濟增長的質量和效益,努力實現速度和結果、質量、效益相統一,經濟發展和人口、資源、環境相協調,不斷保護和增強發展的可持續性。我們應統籌考慮當前發展和未來發展的需要,積極發展循環經濟,實現自然生態系統和社會經濟系統的良好循環,為子孫后代留下發展的條件和空間。
第四、必須堅持理論和實際相結合,因地制宜、因時制宜地科學發展觀的要求貫穿各方面工作。關鍵是要結合實際,注重解決發展中(公文有約歡迎你)存在的突出問題和矛盾,更快更好的推動各項事業發展。
作為一名科技工作者,要自覺地用科學發展觀指導各項工作,踏踏實實干好本職工作,認認真真完成工作任務。從做人、做事,當好人民公仆幾個方面做起:
一是、真心做人。做人是做事的基礎,沒有一個好的人格品質,不論從事哪個行業,都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀和道德觀,堅定共產主義信念,為人民辦好事、辦實事。這樣,我們做人才會有充足的“底氣”,做事才硬氣。
二是、精心做事。我要樹立起“群眾所需無小事”的思想,哪怕是一點小事,我都要以和藹的態度認真對待,因此,我要立足本職,尤其在財務核算、工資套改、職稱晉升等事關職工利益方面盡心盡力,不出毗漏,努力完成工作任務。
三是、我要牢固樹立以人為本的觀念。一定要把最廣大人民群眾的利益作為出發點和依據,盡量為同事提供多的服務和幫助,切實讓同事得到解決困難的幫助。
四是、我要按照科學、客觀規律來辦事。凡是符合科學發展觀的事情要全力以赴的去做,不符合的就要毫不遲疑的去改正。
五是、要牢固樹立環保的意識。這是全球公民的共同責任,因為人類生存的地球是唯一的,每個公民都有責任和義務去保護我們共同賴以生存的生活環境,一旦人類必要的生存環境受到破壞,人類不久必將失去活力,必將是自食惡果實,走向滅亡,那么我們如何談生產,如何談發展。因此,我們要帶頭去保護、宣傳愛護身邊的小環境開始,用自己的實際行動去影響身邊的人們,讓他們也積極的加入這個環保隊伍中來。
六是、我還要牢固樹立人與自然和諧發展的觀念。保護自然就是保護人類自己,建設自然就是造福人類本身。對自然界不能只講索取不講投入,只講利益不講建設。在我能力范圍內,我要堅決禁止破壞自然的行為。
本次問卷調查覆蓋面是有史以來最廣的一次。采用無記名方式,調查結果具有較強的全面性、真實性和權威性,是對我校教育教學工作的綜合評價,能充分反映出我校教育教學情況、教師隊伍建設、學校文化建設等方面工作的真實狀況。
問卷數據分析。
一、學校辦學條件。
1、加強學校制度建設,建設優良的校風、教風、學風;。
2、加大學校衛生監管以及學生課間秩序的管理;。
3、體育器材不夠完善。
4、課程開設不夠全面。
5、多開展校園文化活動、課外文體活動多培養學生綜合能力,提高學生的綜合水平。
二、教育教學管理。
2、提高教師專業水平,因材施教,重視每一個學生;。
3、加強橫向交流,與兄弟學校進行教師的交流,經常組織教師聽課和評比;。
4、加強青年教師師風師德建設;。
5、教師要以自身言行做學生的榜樣,重視并平等對待每一個學生,同時要著裝上崗;。
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6、教師要多給孩子一些鼓勵;。
7、加強管理、合理引導,給予孩子適當批評很重要,必要的時候還是要嚴歷些;。
8、提高學生獨立思考、解決問題的能力;。
三、學生素質全面提升問題。
1、擴大學生的知識面,讓學生接觸一些科技學習的機會;。
2、加強對體育課教學設施的投入,豐富體育課的教學內容,增強學生的體質;。
4、鼓勵孩子參加社會公益活動和比賽鍛練機會,組織團隊活動;。
6、提高畢業班成績,組織參加各類競賽,提高獲獎率;。
四、學校社會家庭教育協調發展問題。
3、課余時間孩子如果能夠分組學習,輪流每天教本組同學幾個生字、題目等,孩子教孩子,能培養他們主動學習、熱愛學習。
五、其他方面。
1、多教育孩子尊敬父母長輩,富于愛心的優良品質,在快樂中學習;。
2、老師在課堂上盡量多地讓孩子們發言,以提高孩子的學習積極性的膽量;。
3、加強學?;A設施建設,如課桌椅舊了,對學校的陳舊設備應換一下;。
4、對學生的安全問題要多多教育與提醒,尤其加強學生課間安全教育、開展安全自護、防災自救教育。
3日,某平臺正在進行批量井次測靜壓作業及產能測試作業,發生1人作業墜樓,后經搶救無效,死亡事故。對于該起事故,經過事故原因分析,可能存在兩種情況,一種井洞與鼠洞相連通,井洞蓋板存在墜落的風險。另一種是井洞與鼠洞未連通,井洞蓋板無法墜落,當鼠洞蓋板被拿開時,人員在搬運井蓋時,井蓋和人員都有墜樓風險,此風險未對作業給予特別挺行。
通過此次安全事故的學習和事故分析,讓我感觸頗深,具體如下:
一、安全生產警鐘長鳴,安全生產要不斷增強安全意識。
安全工作要警鐘長鳴,實際上就是要我們明白防患于未然的價值,要遠遠大于發生事故后的吸取教訓;事前努力的意義要遠遠大于事后的追悔莫及和追究責任,要在安全時抓安全,不要在事故后去埋怨。因此,我們的安全意識和對員工的安全教育,一定要抓落到實處,不能盲目無序,要把“安全第一”當作首要的價值取向,只有真正讓員工擺正安全與生產,安全與效益的關系,才能使安全生產深入人心,才能確保我們的企業興旺發達,長盛不衰。不斷提高全員的安全生產思想意識。
二、安全生產要營造良好的宣傳氛圍。
安全生產是社會文明進步的重要標志,是企業興旺發達的重要標志,在安全生產的過程中,除去要提高安全生產意識外,還要努力提高宣傳輿論氛圍,時時講,總結各類經驗教訓,做好今后的各項工作。
三、安全生產無小事,加大安全隱患排查。
加大安全隱患排查,是防止各類安全事故發生的重要保障,安全隱患排查不能走形式,尤其是要抓好細微之處的各類隱患,發現問題,要及時解決,杜絕帶病作業,帶病上崗。
四、提高安全作業的規范性、科學性。
很多事故的發生往往其直接原因是由于作業人員對于安全作業的規范性不夠重視,為了方便,省力,存在著自我主觀臆斷、不按程序作業等情況及現象,這些將造成極大的安全隱患,在此次事故中,當事人因習慣性作業,在搬動井蓋時未意識到當井洞與鼠洞相連時,也存在墜落風險。因此,在作業過程中,提高作業規范性,十分重要和必要,加大作業的規范性,關鍵在于兩點,一是做好教育,通過各種學習,讓員工了解作業的規范程序,熟悉那些方面應該這樣做,那些方面應該那樣做;二是抓好獎罰,建立完善的安全作業考核制度,對于不按規范程序作業的給予一定的處罰,這樣可以有效的提高全員安全作業性,減少各類安全事故的發生。
20xx年2月12日,政府辦開展“四群”教育活動動啟動以來,按照省、州、縣黨委、政府的安排,我認真閱讀了在中國共產黨xx省第x次黨代會上所作的工作報告,領會其精神實質。省委報告中明確指出要實現云南科學發展、和諧發展、跨越式發展,基礎和根本在于認真做好“四群”工作。群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作在不同時代承載著不同的內涵和外延,但都關系事業成敗?!八娜骸惫ぷ饕饬x深遠,至關重要。
一要牢固樹立群眾觀點。人民群眾是歷史的創造者,是真正的英雄,是我們黨的力量之源和勝利之本。人民群眾是馬克思主義政黨的力量源泉,中國共產黨之所以能夠領導人民取得革命、建設和改革的偉大成就,一個根本原因,就在于黨始終深深地扎根于人民群眾之中,人民群眾為黨提供了不竭的智慧和力量。只有牢固樹立群眾觀點,站穩群眾立場,才能做好群眾工作。牢固樹立群眾觀點就是要時時刻刻把群眾牢記于心,毫不動搖地相信和依靠群眾,善于化解群眾中的不良情緒,始終把實現和維護最廣大人民的根本利益作為黨的理論和路線方針政策以及全部工作的根本依據,團結和帶領群眾不斷前進。牢固樹立群眾觀點,還要要正確處理好個人和群眾的關系。組工干部要牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀,把握好個人的人生價值取向,正確認識和處理公與私的關系、個人利益與群眾利益的關系。
二要與時俱進貫徹群眾路線。黨的群眾路線就是一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。組工干部必須始終做到從自我做起、從點滴做起。做好本職工作,為組織工作發展多做貢獻,這是落實群眾路線的根本要求。必須牢固樹立終身學習理念,不斷掌握和更新知識,這是落實群眾路線的內在需要。組織工作必須堅持從實際出發、實事求是,符合基層群眾的愿望,不搞“一刀切”,要做到想問題、辦事情尊重群眾意愿,多搞調查、多聽民聲、摸準實情、把握規律,增進與人民群眾的感情。
三要千方百計實現群眾利益。一是不做任何損害群眾利益的事。不論在工作中還是生活中,都必須以群眾利益為重,以不損害群眾利益為“底線”。二是盡職盡責辦好惠及廣大群眾的事。不論職責范圍內,還是職責范圍外,不論八小時以內,還是八小時以外,涉及群眾利益的事情,都要不拒細小,高度重視,盡力辦好。三是滿腔熱情辦好幫扶困難群眾的事。必須帶頭熱情為基層排憂解難,切實做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。凡是群眾反映的問題,克服困難、想方設法予以解決;自己無法解決的問題,及時客觀地向上反映情況,決不回避矛盾,掩蓋問題;實在解決不了的,耐心細致地向群眾做好解釋、疏導工作,及時向群眾說明情況,求得群眾的理解,決不聽之任之,撒手不管。這樣,通過組工干部的帶頭示范,切實形成解決群眾問題的有力導向,促進各級黨員干部以實際行動密切黨群、干群關系,不斷增強組織工作的凝聚力。
四要積極探索正確的工作方法。要跳出“就組織工作抓組織工作”的思維模式,廣開言路,暢通民主渠道,使群眾的意見和呼聲能及時向上級反映,切實做到上情下達,下情上達;要注意傾聽不同的意見,特別是少數人的意見。要不斷擴大群眾在組織工作中的參與率,廣泛集中社會各界對黨的建設、干部工作等方面的意見和建議,切實摸清情況,把準脈博,集中群眾智慧,有針對性地制定相關的政策措施。必須善于運用思想政治工作的優勢,時刻注意加強對群眾進行黨的路線方針政策教育,加大對黨的組織工作的宣傳解釋,根據不同特點,分層次、多樣化地做好群眾工作,把工作做到群眾的生產和生活實際中去,做到既講道理又辦實事,既以理服人又以情感人,增強群眾對黨和組織工作的信任。
總之,群眾觀點和群眾立場關系人心向背,關系黨的存亡,關系國家的興衰。只要我們每一個共產黨員都把人民放在心中最高位置,尊重人民主體地位,尊重人民首創精神,把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為制定各項方針政策的出發點和落腳點,堅持同廣大人民群眾心連心、同呼吸、共命運,不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益,群眾就會把我們放在心上,我們的工作就會獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉,我們的事業就會生機盎然。
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