<menuitem id="an1j4"></menuitem> 方案應該經過不斷的調整和改進，以適應環境的變化和需求的變化。在制定方案之前，要充分評估其可能帶來的影響和效果，以便更好地權衡利弊。這些方案范文可以幫助您更好地理解和應用制定方案的方法和技巧。
組員：xxxxxx。
紀律檢查組：xxx。
第一輪：
調度：xxx（總體協調，選手抽簽、抽題，時間安排）。
備課室負責人：xxx。
聯絡員：xxx。
統分：xxx。
核分、公布分數：xxx。
評委：外聘評委2人，其他評委在學校評委庫中抽取大理科評委，并在5月28日晚上9：00以后通知。
第二輪：
調度：xxx（總體協調，選手抽簽、抽題，時間安排）。
課表安排：xxx（5月30日早晨8:00通知到年級組）。
備課室負責人：xxx。
統分：xxx。
核分、公布分數：xxx。
評委：外聘評委2人，其他評委在學校評委庫中抽取大理科評委，并在5月29日晚上9：00以后通知。
1、被考核人員憑身份證進入校園，到“抽簽、候場室”（辦公樓三樓物理實驗室四）候場，并將手機關機裝入信封寫好名字后交由工作人員保管。
2、同科目的人員進行抽簽后，在“抽簽序號表”上簽名確認，并將號碼牌貼于右胸部（面試結束方可取下）。
3、同科目的第一位選手進行抽題確定本科目的試教內容。進入備課室不能帶手提電腦、上網本和其他相關資料進入備課室。備課時間第一輪為40分鐘，第二輪60分鐘（備課過程中不能出備課室）。
4、由工作人員帶領進入試教室。試教前不能進行自我介紹，試教過程中不能透露本人的相關信息。試教時間第一輪10分鐘，第二輪45分鐘。
5、第一輪試教結束后，由評委提問進行面試，面試時間約為3-5分鐘。
6、單個環節結束后，被考核人可到候分室（辦公樓三樓會議室）等候，不得再進入候場區域和備課區域，并保持等候室的絕對安靜。待后一位被考核人員試教和面試結束后，由工作人員帶領前一位被考核人到試教室領取本人成績單。
7、在校園網和學校公示欄公布考核成績。
作為一名招聘專員，方案設計是非常重要的一環。一個好的方案設計可以有效提高招聘的效率和質量。在我長期的招聘工作中，我慢慢領悟到一些心得體會，在這里分享給大家。
第二段：了解企業需求，精準定位崗位和人才。
好的招聘方案需要從根本上開始，即了解企業需要什么樣的人才。這需要招聘專員與企業人事和管理層深入交流，掌握企業當前的發展方向和未來計劃，有針對性地定位招聘職位和人才類型。在此基礎上，才能更加精準地制定招聘方案，提高人才招聘效率和質量。
第三段：選用多種渠道進行招聘。
隨著社交網絡和線上招聘的發展，招聘專員可以利用多種招聘渠道來招聘合適的候選人。除此之外，組織宣講會和求職者見面會有助于擴大宣傳影響力和提高企業知名度。此外，招聘專員還可以通過校園招聘和人才市場招聘方式來尋找網羅人才。
第四段：制定面試流程和人事檔案管理流程。
好的招聘方案不僅僅是找到合適的人才，也需細致的面試流程和人事檔案管理流程。在面試流程中，要注意實時記錄各項指標數據，例如考察候選人的社交能力、團隊意識、表達能力和創新思維等。此外，招聘專員還需設計完善的人事檔案管理流程，商業機密保護、相應員工離任處理等問題也應納入考慮。
第五段：建立反饋機制，持續優化完善方案。
招聘專員需要建立完善的反饋機制，及時了解候選人的入職時間和入職狀態。同時，他們也需要不斷地對方案進行優化和完善。通過對招聘過程各環節中的統計數據進行分析，招聘專員可以對招聘方案進行調整，進一步提高候選人入職率和企業整體效益。
結束語。
招聘方案不是一成不變的，要根據實際情況持續把握時機進行優化。招聘專員應該從企業發展和候選人的需求方面考慮招聘方案，以達到企業和個人雙方的最佳效益。在長期的招聘實踐中，持續總結改進和完善方案，逐步提高招聘效能和效果。
xx區婦聯、xx區總工會、xx區人事局、xx區勞動和社會保障局將聯合舉行xx區大學生專場招聘會及促就業活動。
實施女大學生關愛行動、積極推動女大學生就業。
xx區婦聯、xx區總工會、xx區人事局、xx區勞動和社會保障局。
承辦方：中關村人才市場、xx區職介中心。
20xx年4月12日。
中關村人才發展中心（四季青橋西北角）。
（一）現場招聘會。
參會企業及職位見附件。
地點：中關村人才發展中心一層招聘大廳。
（二）就業指導。
內容：中關村人才市場邀請心理專家為女大學生進行就業心理輔導。
地點：中關村人才發展中心二層213室。
（三）培訓活動。
內容：中關村人才市場開展遠程授課，講授《性格塑造》課程。
地點：中關村人才發展中心二層212室。
（四）現場咨詢。
內容：區婦聯、區勞動局開展現場婦女權益保護、勞動保障政策咨詢工作。
地點：中關村人才發展中心一層招聘大廳。
1.基本素養：擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，品行端正，身心健康；熱愛教育事業，敬業愛生，友善寬容，具有團隊精神和合作意識，能服從學校工作安排。
2.學歷：大學本科及以上學歷，學歷必須為國家認可的學歷。
3.教師資格證：具有應聘學段相應及以上層次學科的教師資格證書。
4.普通話水平：語文、英語、音樂學科崗位普通話證書為二甲及以上證書，其他崗位為二乙以上。
5.不得報考的情形：
（2）因違規補課等違反師德師風、職業道德被查處，造成嚴重社會影響的人員；
（3）曾因犯罪受過刑事處罰的人員或曾被開除公職的人員；
（4）尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查（包括監委調查）的人員；
（5）涉嫌違法犯罪正在接受司法調查尚未作出結論的人員；
（6）法律、政策規定不得聘用為事業單位工作人員的其他情形的人員。
有下列情形之一的，不得報考：
1.不符合招聘崗位條件要求的人員；
2.現役軍人；
3.在讀的全日制普通高校非應屆畢業生；
6.已在本區域內公辦中小學、幼兒園擔任勞務派遣教師（含保育員）的人員；
8.法律規定不得報考或聘用為教師的人員；
9.其他不宜報考人員。
招聘專員是現代企業必不可少的一份子。招聘專員的招聘管理是企業人力資源管理的端口，是企業與外部人員溝通的橋梁。招聘專員不僅需要掌握崗位技能，還需要具備良好的溝通和團隊合作意識。在我與招聘專員進行方案設計的時候，綜合考慮了以下五個方面，以幫助企業更好、更有效的進行招聘工作。
二段：明確招聘目標。
企業在招聘時，首先要明確自己的招聘目標。招聘目標包括招聘職位、招聘數量和招聘時限等因素。企業應該根據自身所需要的人才能力，制定完善的招聘目標，同時確保招聘目標與企業戰略相一致。通過明確招聘目標，企業能夠更好地篩選候選人，從而找到最適合企業的人才。
三段：準確招聘渠道。
招聘渠道非常重要，企業需要根據不同的招聘需求，選擇不同的招聘渠道。招聘渠道可以從公司網站、職業招聘網站、社交媒體、招聘代理機構等多個方面進行選擇。企業應該根據自身招聘目標和預算，選擇適合自身的招聘渠道。
四段：建立招聘評估體系。
招聘評估體系是企業進行招聘工作的重要環節。招聘評估體系包括招聘廣告制作、簡歷篩選、面試安排、考核標準等。企業應該與招聘專員建立有效的招聘評估體系，以確保在招聘過程中，崗位需求、人才特質和團隊協作等方面的綜合評估。
五段：持續職業培訓。
企業的人才培訓對于員工的職業發展有著至關重要的作用。持續職業培訓可以不斷提升員工的專業能力，增強他們的綜合素質，從而提高員工的工作效率和工作質量。招聘專員應該建立完整的培訓體系，為員工提供更好的培訓課程和學習資源，讓員工逐步成長，為企業創造更大的價值。
六段：結語。
以上五個方面是本人在招聘專員方案設計過程中，綜合考慮的重要因素。企業要實現人才高效利用和招聘工作的順利運行，就需要招聘專員通過實現這些因素，將招聘工作完善到一個更高的層次。在未來的職業發展中，我會不斷完善自身的招聘經驗，為企業提供更優質的服務。
甲方：
乙方：
經甲、乙雙方充分協商，就甲方聘請乙方到甲方處擔任兼職教師一事，為了維護甲、乙雙方的合法權益，依據《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》以及相關法律、法規的規定達成如下協議：
第一條：經甲方審查，同意招聘乙方到甲方處從事兼職教師工作。
第二條：甲方的權利義務。
1、甲方可以按照國家法律、法規的規定和自己制定的相關規章制度對乙方進行管理。
2、甲方可以對乙方的相關證件(身份證、學生證)進行復印，對乙方的學歷情況予以核實。
3、甲方應為乙方提供相關的教學設施，對乙方的住宿應予以合理安排，并應協助乙方完成預先的教學任務工作。
4、甲方可以依照相關規定對乙方的教學任務進行考核，對考核優秀者予以人民幣500元獎勵。
5、甲方應當按照相關法律規定和本合同約定及時足額的支付乙方報酬。
第三條：乙方的權利義務。
1、乙方應如實向甲方提供自己的學歷信息和相關身份證明。
2、乙方應當遵守國家法律和甲方的相關規章制度，按照合同約定和甲方的要求及時完成工作任務。
3、乙方應當按照甲方規定的教學任務對學生進行授課，不得隨意更改教學大綱，不得對學生宣講任何不法的或者不健康的言論。
4、乙方應協助甲方對學生上課期間的秩序予以維持，對學生的人身安全進行保護。
5、乙方在甲方處擔任兼職教師期間不得無故離職和擅自辭職，違反本約定條款乙方應向支甲方違約金人民幣500元。
6、乙方有從甲方處獲取報酬的權利，可以及時足額的要求甲方支付工資和相關獎勵。
第四條：工作地點、工作時間、食宿情況。
1、甲方聘請乙方從事兼職教師的具體工作地點為西安市藍田縣和渭南市蒲城縣，具體工作地點如有變更甲方應在三日內通知乙方并和乙方協商解決。
2、乙方的工作時間從7月1日起到8月12日左右止，分為兩個階段，第一階段從7月1日至7月15日，乙方具體工作內容為協助甲方進行招生工作。第二階段從7月16日至8月12日，乙方具體工作是按照甲方的要求對學生進行授課。第一階段乙方日工作8小時左右，第二階段乙方日工作6小時左右。
3、乙方的住宿由甲方給予合理安排，用餐費用由乙方自理。
第五條：工作報酬及工資支付方式。
1、乙方的工作報酬為人民幣1600—2200元，上述工作報酬不包括甲方給予乙方的提成。工資在乙方按照合同約定完成甲方規定的授課任務后甲方一次性以貨幣形式足額支付給乙方。
2、關于工作報仇的具體約定。
從7月1日至7月15日，乙方協助甲方進行招生工作階段，乙方的工作報酬為40元/天，如果招生人數不夠開班，乙方的工作報酬按本合同第五條第一項約定的工作報酬的60%計算。
第六條：其他相關問題。
本合同如有未盡事宜，須經合同雙方當事人共同協商，作出補充規定，補充規定與本合同具有同等法律效力。
第七條：解決爭議的方法。
因本合同履行過程中所產生的任何經濟及法律糾紛，雙方當事人可以協商解決。協商不成的，雙方當事人均可向合同簽訂地人民法院起訴。
本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方當事人簽字(或蓋章)后即生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
資格復審由呂梁市教育局所屬事業單位2022年公開招聘教師工作領導組辦公室負責。從筆試成績達到60分及以上的考生中，依據筆試成績從高分到低分的順序，按計劃招聘人數3倍的比例確定參加面試資格復審的人選，末位成績并列的人員一并進入資格復審，人數未達3：1的按實有人數確定。資格復審人員名單、時間及地點在呂梁人事人才網公布。
資格復審時，應聘人員應提供下述所需材料：
（2）本人近一年內2寸紅底免冠正面照片3張；
（3）畢業證、學位證原件及復印件（一式三份）；
（5）已就業人員須出具單位同意報考證明。其中機關事業單位工作人員須出具所在單位、主管部門和組織、人社部門出具的同意報考證明，說明是否正式在編人員，何時通過何種方式參加工作，是否有服務期限，截止招聘公告發布之日的工作年限等。
（6）大學生村官等服務基層項目人員報考服務基層項目專門崗位或報考服務基層視同應屆畢業生崗位的，應提供合格證書，暫未領取合格證書的，下載并填寫《服務基層項目人員審核表》，由服務所在地和市以上派出主管部門加蓋公章確認（大學生村官由市、縣兩級組織部門審核蓋章，“教師特崗計劃”項目人員由省教育廳蓋章、“三支一扶”項目人員由團省委或省人社廳蓋章、“西部計劃（含晉西北計劃）”項目人員由團省委蓋章，“農業技術推廣服務特設崗位”計劃項目人員由服務地縣級人社局和市農業農村局審核蓋章）。退役軍人報考服務基層項目專門崗位的，還須提供退伍證和當地退役軍人事務部門出具的相關證明。
（7）按報名崗位需求，提供相關教師資格證件。
證件（證明）不全或所提供的證件（證明）與所報崗位資格條件不符以及主要信息不實，影響資格復審的，取消該應聘人員參加面試資格。應聘人員未按規定時間、地點參加資格復審的，視為自動放棄面試資格。
若取得資格復審的人員確認放棄資格復審或資格復審不合格的，從同一崗位筆試成績達到60分及以上的考生中，由高分到低分排序按3：1的比例依次遞補資格復審人選，不足3：1的按實有人數確定。
資格審查貫穿本次公開招聘工作全過程，在任何環節發現不符合崗位報名要求的考生，立即取消其考試資格。
自2004年初正式涉足電子商務領域以來，京東商城一直保持高速成長，連續六年增長率均超過200%。京東商城始終堅持以純電子商務模式運營，縮減中間環節，為消費者在第一時間提供優質的產品及滿意的服務，目前，“京東價”已經成為國內3c銷售領域的價格風向標。
京東商城在線銷售商品包括家用電器、汽車用品；手機數碼；電腦、軟件、辦公；家居、廚具、家裝；服飾鞋帽；個護化妝；鐘表首飾、禮品箱包；運動健康；母嬰、玩具、樂器；食品飲料、保健品、圖書音像十大類逾80萬種。目前京東商城擁有超過2000萬的注冊用戶，日訂單處理量突破20萬單?，F在，京東商城已經成為中國消費者選購3c產品的重要途徑。
京東的發展首先得益于組織中“人”的發展，是因為人的發展帶動了京東的企業發展，“人”是京東發展的核心助推器。京東相信，人的潛能是無限的，人是京東最基本的源動力，對人的深入關懷和挖掘，就是對京東發展戰略的徹底實踐。同時，京東堅信，創新是京東發展的不二法則，而唯有人能夠推動發展創新，唯有京東人不斷追求發展、創新方能為消費者持續創造價值。
國際化帶來競爭全球化，中國電子商務領域風云變幻，360buy京東商城作為首當其沖的旗幟性企業，不可避免的會迎來更為激烈甚至白熱化的商業競爭。面對愈發激烈的市場競爭，京東時刻告誡自己：我們不僅要協同戰略合作伙伴加強密切合作關系，更要與對手在充分競爭的基礎上展開合作。京東理解的合作，是共贏發展的合作、聯合互補的合作，由合作帶來的“競合共贏”是京東謀求發展的永恒理念。
京東在發展上秉承先人后企、以人為本的理念，在誠信的基礎上建立與用戶、供應商、投資方等多方合作者之間最為融洽的合作關系?！罢\”代表了京東在合作關系中所堅持的誠意態度，而“信”則代表了京東以“信用”為根本的發展信條?？梢哉f，“誠信”既是京東的行為準則，同時也是京東的道德規范。
如果將京東比喻為一個高速運轉的機器，那么，用戶、員工、投資方、供應商等多方合作者則是這一機器上不可或缺的組成部分，只有多方合作者親密無間的合作才能讓這一龐大的機器正常運轉。因此，京東在做生意的過程中，力爭與每一個客戶或合作伙伴多一些情感交流，慢慢地將生意圈轉化為朋友圈，而不是純粹的生意往來。做生意就是做人，而且要先做好人！
：內部坦白、誠實、守信
：客戶利益第一、為客戶著想、為客戶多做事
：積極 主動 勤快 向上 創新
：謙虛、好學、進步、用腦
：合作、誠信、步伐一致
：厲行節約、愛護公物、即刻行動
通過高校校園招聘活動，引進一批具有專業知識技能的應屆大學畢業生，充實公司各部門及相應崗位的人才隊伍，提高公司人員的綜合素質，提高公司在全國各院校以及社會的知名度和美譽度，并為公司總部、分子公司招募優秀的、合適的人才，做好人才梯隊建設，同時建立公司的人才庫以及推進公司人力資源的專業化建設。
“京東管理培訓生”是指企業集中資源對具備高層管理潛能的年青人進行一段較為系統、全面的訓練，為其管理生涯打下良好基礎的一種制度安排。管理培訓生制度是企業鍛造自己的中層以上管理人員的有效途徑，成為公司管理培訓生的應屆畢業生們在經過2-3年的業務鍛煉后迅速成長為職業經理人。發展計劃涵蓋了公司各部門的輪職、精心定制的培訓計劃、團隊活動以及發展機會，并由公司優秀經理人擔任輔導導師。加入京東公司,將有機會充分發揮個人的潛能, 打造快速的個人職業化成長通道。
2、扎實的專業背景，熱愛電子商務行業；
3、具有豐富的社會實踐工作經驗和學校社團、學生會或班級管理工作經驗優先；
4、良好的溝通能力，善于團隊合作，具備優秀的學習能力和管理潛力；
5、英語聽說讀寫流利。
工作地點：北京、上海、廣州、成都、武漢、沈陽、天津、深圳、宿遷、巴黎等
《校園招聘方案設計》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
作為京東的核心競爭力之一，信息系統包括全方位的網站體系和移動互聯網體系，完備的倉儲物流管理系統，電子商務的供應鏈體系，以及數據倉庫平臺和基礎支撐平臺等，覆蓋電子商務業務和技術的各個環節。研發人員規模近千人，今年計劃招聘校園軟件開發人才300名。該批同學入職后將集中培訓，培養方向將致力于京東信息技術平臺的升級和改造。歡迎愿投身于互聯網第二次革命的人才加盟，提升個人技術能力并實現人生理想。
1、熟悉java、c/c++、.net語言中的一種；
2、熟悉數據結構、算法和設計模式；
3、深刻理解操作系統、網絡、數據庫的基本原理；
4、熟悉一種web服務器和web協議；
5、熟悉一種數據庫；
6、有課程設計、畢業設計之外獨立小作品優先。
工作地點：北京、成都
時間：2011年12月24日—2011年12月27日
地點：科技大學
對象：應屆本科生、研究生、碩士
人力資源部經理、研發部副經理、軟件高級工程師(1人)、銷售部經理、網絡聯盟經理
1、在辦公桌上擺上候選人的簡歷
2、記住應聘人員的名字和簡歷中的問題
3、在桌上擺上公司的介紹資料
4、面試時介紹自己，主動握手，做好筆記
5、注意面試時的時間分配
6、留5—7分中給候選人問問題
7、不要輕易許諾不能確認的事情
光環效應（一方面能力好就認為他其他方面都好）
首因效應（由于第一印像對客體以后的認知產生的.影響作用）
近因效應（受到最近發生的事情影響）
從眾效應（受到群體影響）
刻板效應（思維不足，固定局限）
相似效應（傾向于錄取有相同點的人）
人力資源部提前7天與招聘院校方就業指導中心取得聯系，并委托學校在校園就業網站注冊并發布招聘信息，并且在公司網站（包括各子公司網站）上刊登招聘信息，介紹公司本年度應屆畢業生需求、用人標準、招聘程序、人力資源政策以及應聘方式，在校園內部張貼海報，宣傳企業，以增加此次招聘的輻射面。
2、 （2011年12月24日）
招聘小組成員輪流進行宣講；主要針對公司簡介、企業文化、本次招聘專業要求、人員素質要求、招聘程序進行講解。接收簡歷并進行初步篩選，并公布初次篩選結果。
企業宣傳片、宣講ppt、橫幅、海報、宣傳手冊、筆記本電腦、簡歷表、測試卷、筆（1盒）、草稿紙（1包）、訂書機（2個）、訂書釘（1盒）、透明膠（2卷）
宣講會（1—2小時前）進行會場布置（場內外橫幅、海報張貼），在會場外設置咨詢臺（負責發放宣傳冊、解答同學疑問）；會場設備調試（筆記本、投影儀、音響設備、視屏資料）；安排專員在門口維護秩序，引導陸續到達的學生，確保每個學生能夠拿到宣傳冊）；正式開始前約30分鐘,播放企業宣傳片。
講過程中，準確介紹公司，傳遞集團文化、人才觀、適當控制現場秩序，觀察記錄學生的表現，引導學生有序投簡歷和有序離場。
宣講后，現場整理，篩選簡歷，并于當天通知進入第二輪的學生。
（2011年12月25日）
對公布第一輪篩選后的名單進行基礎知識和專業知識測試，評估確定第二輪面試人選名單。
考試前一天，和校方確認考試點，確定各個考場的責任人，明確筆試要求，短信通知學生到相應的考場，在就業網上發布考試信息，包括時間、地點、所帶物品等，打印兩份考生名單，準備筆，以備考生簽到。
筆試開始：發放試卷，交代注意事項，時間、手機靜音，注意提醒考試時間，結束15分中、5分中提醒，核對到場人數，在名單上做好記錄，遇到考生身份不對、作弊行為，及時制止并記錄。
筆試結束：考試后清點試卷，回收借出去的筆等物品，將板書、門上的商標撕掉，改卷并將筆試相關數據匯總，統計。盡快篩選出進入面試的人選，并通知面試。
按照應聘職位的分類對畢業生進行結構化面試（26日）
進行第二輪面試，確定最終試用人選（27日）
開始前1小時，面試場地布置及面試官引導；面試中面試員做好引導和安撫工作；面試結束后資料統計匯總，清理現場，復試通過名單，進行第二輪面試。
《校園招聘方案設計》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
： 1）重點不在最優秀的學生，而在最適合的學生，他們的實干能力和穩定性都比較好，就業意向強烈。2）過于活躍，目光閃爍者慎用，就業目的不純者慎用，不能服從公司安排、不接受外派者慎用，英語未過四級者慎用，基本不具備英語口語能力者不用。3）性格重于能力，重點考查應征者是否有上進心和學習能力、實踐能，是否具有誠肯、穩重、能吃苦等優良品質。
： 1）請提前閱讀題庫，選擇適合問題，盡量向每位應聘者提問類似問題，保證可比性，但又不完全重復，以免后面的人早有準備。2）對應聘者要盡可能保持微笑，對應聘者的問題盡可能予以解答，對難以解答的問題可以告訴應聘者“如果您符合我們的要求，我們在錄用前會專門與您討論”或靈活處理。3）對于不符合我司錄用要求的應聘者要委婉回復“對不起，我們公司目前沒有適合您的崗位，希望以后有機會”或速戰速決，節約時間。對于可能達到標準的應聘者，首先要確定他目前的詳細情況，比如是否有意向公司，是否想繼續觀望，并答復“如果有進一步復試，我們將盡快安排！”
宣傳海報一份，宣傳畫冊若干、手提電腦一致兩臺、應聘表若干份、筆試試題若干份、訂書機、筆、剪刀、膠帶紙、雙面膠、草稿紙等。
交通費：50元/天（4天） 200元
物資費：300元
住宿費：100元/一間 5人 4天 2000元
餐費：1200元
通知那些通過面試的同學進行實習，與對應部門負責人溝通，確認實習崗位，確定對應的崗位考核標準。實習期間進行考核，公布實習期間考核結果。
通知錄取同學
人員招聘與選拔直接影響企業、組織人力資源的輸入和引進質量，它將直接影響一個組織的興衰成敗。管理學家湯姆彼得斯說：“企業或者組織唯一真正的資源是人，招聘就是充分開發人力資源以做好工作?！毕Ｍ约涸诮窈蟮膶W習工作當中能夠多接觸這方面，多進行鍛煉。
某集團2017年度
背景介紹：該集團成立于1996年，主營項目為制藥，旅游業等行業。鑒于近年來該集團公司進軍房地產，發展初具規模，前景頗為良好，急需建筑方向各專業人才的加入，為房地產分公司加入新鮮血液，特舉行校園招聘會。
一、制定招聘計劃：
（1）進行職務分析并提交增員申請；
（2）確定需求 ；
（3）制定招聘活動執行方案：
a.招聘小組的人員及其具體分工：房地產分公司總經理
b.招聘信息的發布：
時間：招聘會召開之前十五天；
方式：通過校園招生就業網絡發布，并適當在校園內進行宣傳；
d.招聘方法：
首先，進行簡歷投遞，初步進行篩選；
其次，進行專業能力測試，采用筆試的方法，進行二次篩選；
再次，進行個人心理測試及個人氣質類型測試；
最后，進行面試；
e.面試安排：隨機安排順序，安排應聘者按照順序依次進入指定考場進行面試；
g.甄選方法：綜合考慮專業能力、職業道德、特長和潛力、個人心理測試及氣質類型測試及面試現場表現進行篩選。
二、發布招聘信息
三、投遞簡歷（資格審查）
四、筆試及面試
五、體檢，并進行背景調查
六、確定錄取名單，發出錄取名單
七、簽訂勞動合同
八、對本次招聘進行招聘評估（包括成效評估和效益評估）
1面試人員必須對整個公司組織概況、各部門功能、部門與部門間的協調情形、人事政策、薪資制度、員工福利政策等www．有深入的了解，才能應對應聘者隨時提出的問題，人力資源考試。
2面試人員必須全面了解各應聘職位的工作職責和必須具備的學歷、經驗、人格條件與專業才能。
3面試人員本身需要給人一種好感，并能夠很快地與應聘者交流意見，因此，面試人員在態度上、表情上必須表現得十分開朗，讓應聘者愿意將自己想說的話充分表達出來。
4面試人員本身必須培養極為客觀的個性，理智地去判斷一些事情，絕不能因某些非評價因素而影響了對應聘者應有的客觀評價。
5不論應聘者的出身、背景的高低，面試人員都尊重應聘者所表現出來的人格、才能和品質。
二、面試的種類。
根據本公司狀況，面試可分為下列兩種：
1初試：初試通常由人力資源部實施。初試的作用無非在于過濾那些學歷、經歷和資格條件不合格的應聘人員，通常初試的時間約15～30分鐘。
2評定式面試：經過初試，如果發現有多人適合這項工作，這時就要由部門主管或高級主管做最后一次評定式面試。這種面試通常為自由發揮式的面談，沒有固定的題目，由一個問題一直延伸到另一個問題，讓應聘者有充分發揮的機會。這類面試通常約為30～60分鐘。
三、面試的地點及記錄。
1面試的地點最好在單獨的房間，房間里只有面試人與應聘者，最好不要裝電話，以免受到電話的干擾。
2從事面試工作的時候，必須準備面試表格。通常初試表格最好以“”為答卷方式。在評定式面試中，最好用開放式的表格，把應聘者說出來的一切當時就記下來。
四、面試技巧。
1發問的技巧，面試技巧《人力資源考試》。好的面試人員必須善于發問，問的問題必須恰當。
2學會聽。面試人員要想辦法從應聘者的談話里，找出所需要的資料，因此面試人員一定要學會聽的藝術。
3學會沉默。當向應聘人員問完一個問題時，應學會沉默，看應聘者的反應。最好不要在應聘者沒有開口回答時，或者感覺到不了解你的問題時，即刻又解釋一遍你的問題。這時你若保持沉默，就可以觀察到他對這個問題的反應能力，因為應聘者通常會補充幾句，而那幾句話通常是最重要的也是最想說的幾句。
五、面試的重點內容。
1個人的特性。應聘者的資格包括應聘者的體格外貌、舉止、健康情形、穿著、語調、坐和走路的姿勢。應聘者是否積極主動、是否為人隨和、是否有行動以及個性內向或外向，這些要依靠面試人員對應聘者的觀察。
2家庭背景。家庭背景資料包括應聘者小時候的家庭教育情形、父母的職業、兄弟姊妹的興趣愛好、父母對他的期望以及家庭的重大事件等。
3學校教育。包括應聘者就讀的學校、科系、成績、參加的活動、與老師的關系、在校獲得的獎勵、參加的運動等。
4工作經驗。除了應聘者的工作經驗外，更應該從問題中觀察應聘者的責任心、薪酬增加的狀況、職位的升遷狀況和變化情形，以及變換工作的原因。從應聘者的工作經驗里，我們可以判斷出應聘者的責任心、自發的精神、思考力、理智狀況等。
5與人相處的特性。從應聘者的社交來了解與人相處的情形，包括了解應聘者的興趣愛好、喜歡的運動、參加的社團以及所結交的朋友。
6個人的抱負。包含應聘者的抱負、人生的目標、發展的潛力及可塑性等。
7心理素質和能力。
乙方（受聘人）：
甲乙雙方根據國家和地方有關法規、政策，按照自愿、平等、協商一致的原則，簽訂本合同。
聘期內學校要求你：
1、應遵守國家的法律、法規。嚴守學校各項規章制度，加強教師職業道德修養，樹立良好的人民教師形象。
2、愛崗敬業，勤奮工作，圓滿完成學?！皪徫回熑沃啤彼幎ǖ墓ぷ魅蝿?。
3、努力鉆研業務，精通專業技術，在所任崗位上作出應有的業績，達到學校預定的工作目標。
4、不得從事第二職業。
5、不得在校內從事家教等有償輔導。
6、乙方如違反甲方的規章制度、勞動紀律，甲方按國家、省、市教育部門和學校的有關規定予以處罰。
聘期內學校承諾：
1、提供應聘者履行職責范圍內基本的工作和生活條件。
2、享受國家規定的相應的工資待遇，享受國家規定的法定節假日、寒暑假、探親假、婚假、計劃生育等假期。
3、無特殊情況不隨意調換崗位，并積極支持應聘者開展工作。
4、甲方可根據工作需要組織乙方參加必要的業務知識培訓。
5、工作成績突出，為學校作出卓越貢獻者，學校將按有關獎勵方案予以嘉獎。
6、工作不負責任，馬虎瀆職而造成重大失誤或惡劣影響，且責任全在應聘者時，學?？蓡畏街兄购贤?，解除聘約。
本合同一式兩份，學校、教職工各執一份。聘期為一年，由2007年9。
月1日至2008年8月31日。
校長（簽名）：受聘教師（簽名）：
對建筑設計過程的認識“拿到一個方案，你務必清楚這個方案基地在哪兒，環境怎樣”這是我們公司產品研發部丁總說的。丁總負責整個公司內部日常事務，并負責建筑設計方案創作。他喜歡和員工在一齊，個性是我們這些實習生。實習生一撥一撥的來了又走了，但他的個性依然不變，就是個性地喜歡跟實習生在一齊做方案、討論方案。每當一個新的設計任務那過來，他就會讓我們實習生單獨做方案，他來評說。同時他也會做一個方案，然后一齊交流。每個項目的設計能夠說是一個漫長的過程，也能夠說是一個短暫的過程。漫長的時候如遇到大型住宅小區，幾十萬平米的小區，分期而建，至少也得一兩年。短暫的如一些投標，或者一些委托設計，也就一兩周，甚至一兩天。但不論是大型小區也好，小型投標也好，委托設計也好，總會有設計開始的時候，也會有設計結束那一刻。
老總說，拿到一個方案，你務必清楚這個方案基地在哪兒，環境怎樣樣其實他講的也就是方案的前期工作。方案的前期工作是整個設計的基礎，在這個階段，需要超多的信息和資料，要對方案要有一個整體的認識。一般來說每個方案都有一個甲方委托的設計任務書，這個任務書上所包含的信息是整個設計過程的出發點。但是僅靠這個任務書上的東西肯定是不夠的，所以需要對任務書上的資料進行深化，這個過程實際上也是最原始方案的構成過程，因為在深化任務書的同時也就對在整個方案中要解決的問題作出一個初步的回答。所以，建筑設計前期工作也不只是收集資料那么簡單。在前期階段需要做的工作大概有，對方案基地的分析，對基地周圍整個環境的分析，找到設計的出發點，找出設計中需要解決的問題，這個過程中也許會遇到資料收集困難的問題，必要的時候還需要到現場觀察，照相，然后對資料進行匯總。通常，這個過程會以一個前期報告的形式總結出來，然后跟同事們一齊交流，討論。透過交流，發現新的問題，然后在下一步的方案設計中解決問題。然后就是方案的設計過程了。這是方案構成的關鍵過程。也許在最開始方案只是在思考中，但這個階段就要求我們動手動腦，講方案表現出來。手繪方案草圖是必要的，也是最直接最方便的表達方式之一。這個時候老總不會打擾我們，會讓我們自由發揮。草圖過程后，又會有一輪交流會，對每個方案進行剖析簡評，找到設計的突破點。但是這并不是最終的方案。方案過程是漫長的，也許直待到出施工圖甚至是施工圖紙后還有改方案的。方案的設計有不斷反復的過程，即便是這樣，最后的方案也不是最完美的，而只是最適宜的。方案的初步設計中或許會用到電腦，手工模型等工具來推敲方案。模型是一個很好的表現工具，這在我所實習的公司用到的時候很多。幾乎每個方案都會有模型，有的方案甚至好幾個模型。
這個設計過程中會構成一些實際的方案的東西，公司一般構成一個幻燈的文件，方便大家在一齊討論總結。這之后構成的方案已經有必須的可行性了，但還需要深化。深化的方案會構成一個方案文本。這個文本能夠用來更甲方交流，也能夠公司內部交流。但這都還是初步設計過程。然后便是方案深化過程。方案的深化過程意味著方案基本定下來了，能夠進行施工圖的設計了。施工圖設計在我所實習的公司是用跟方案設計不同的人來進行的。這樣的安排合理性有待商榷。盡管是不同的人來進行，只要有團隊意識，一般也能順利完成。這樣，一個大體的方案設計過程也就是這樣。我在公司實習期間，還聽了一設計成果回報會。
公司的老總陳總對一個已經設計好的方案進行的總結。也就是說，對每個已經設計完的方案，還需要重新在腦袋里面過濾一次，及時總結方案中的足與不足，以便在以后的設計工作中少犯錯誤。有時候方案的設計往往會因為甲方的意見重新再做，中國的建筑行業里面，甲方甚至超過建筑師對建筑方案進行總體控制。所以方案往往不是一輪兩輪能夠做完的，有的時候會做很多輪。更有甚者，在做了很多輪后，甲方自己拿出一套圖來，然后說照著那套圖做就行了。所以說建筑設計的過程不是直線性的發展過程，有的是曲折的無規律可循的一個過程，充滿了反復，充滿了否定。我們在設計中要保證，最后的結果卻是明確的，清晰的。
“此刻老板要求我們化施工圖的也要學著畫建筑方案，每樣都要懂一點?！?/p>
這是我們一組負責施工圖的王工說的。王工和另外一位張工負責一組的施工圖設計。整個建筑設計過程不是一個簡單的過程，包括建筑部內部之間的分工合作，也包括建筑部跟其他部門的合作。我所在的公司方案設計過程和施工圖設計過程是由不同的人來承擔。公司分了4個建筑設計小組，每個小組里面有兩名負責施工圖設計。但最近公司的新規定是負責施工圖的人在必要的時候也要參與到方案設計中來，同時方案設計人員也要參與到施工圖的繪制中去。相互學習，相互滲透。除了組內部的分工合作外，建筑部跟景觀部，結構部，設備部，暖通部，電器部也有密切的合作。跟景觀部的合作主要是方案階段建筑設計的場地綠化景觀設計部分。有時方案催的急，這部分工作就交給景觀人員去做了。這樣的結果也有收效很好的，也有沒有效果的，有的時候景觀部設計的綠化場地拿過來還得經過建筑部改，或者干脆棄用，造成了資源上的浪費。
跟其他部門的合作也十分密切，一個成熟的項目不僅僅僅包括建筑設計，而且包含了其他的結構設計，設備設計，電器設計等等。這些設計有時候會給設計帶來約束性，需要建筑師認真對待。在我實習期間，曾見過結構部的人過來跟建筑部的人溝通，調整建筑設計方案。我的室友是搞建筑電氣的，曾跟他說起建筑電氣的事情，他說搞建筑的（主要是方案設計）圖要是畫的準確，拿到他們那兒去他們很省事，用不著麻煩改圖層什么的。
所以說最后所構成的成果往往不是個人努力的結果，而是整個公司共同努力的結果。但畢竟還是要回到專業上面來，各司其職，干好自己的專業問題，整個設計流程才會少走彎路。在中國建筑行業還有特殊現象，那就是本來是整個建筑設計中要思考的問題被層層細化，有很多外包公司，專門負責建筑設計中的某一項。如效果圖公司，專門做效果圖，建筑動畫什么的，跟他們之間也就應要有合作意識。設計小組內部也有明顯的分工，每個設計師有自己的強項，比如有畫總平好的那么他在設計中負責總圖的繪制設計就會多一點，有戶型潛力很強的那么他在設計中就專攻戶型方面，也有立面造型潛力很突出的在立面造型的時候就多分擔一些職責。但是如果分工太明顯也會造成人力資源的浪費，去年公司沒有分組的時候，那時候來一個項目，大伙兒都分著干，干總平的就負責總平，干立面的就負責立面，那樣做事確實很快，但是把建筑師的個人素質給降低了，長久下去，干總平的可能立面造型方面就會弱下去，干立面的呢，總平方面又可能又會弱下去，所以整個公司的人力沒有得到化得鍛煉，不利于個人發展的同時，也不利于公司的發展。所以個人的綜合專業素質，綜合專業知識修養顯得尤為重要也就是說要做一個全面的建筑師。
“建筑師就是業主和住戶之間的橋梁，我們需要解決的卻不僅僅是業主和住戶之間的問題?！?/p>
這是在實習的最后一天，丁總給我們實習生做的一場專業知識培訓上講的話。每一個建筑設計人員都有一套自己的建筑設計方法，都有一套自己的建筑設計節奏。建筑學學生課程作業和實際建筑設計工作有很多的不同，而一個的不同就是實際，就是要解決實際問題，最后的成圖上的每一個東西都得有理有據，都得讓甲方心服口服。一名“專業”建筑師有處理各種復雜設計問題的潛力。當然對于一個從學校剛出去的本科大學生來說，需要學習的還有很多。
建筑設計方法不是一成不變的，也不是約定俗成的，每個建筑設計人員不同人生階段，不同的人生閱歷都會對建筑設計產生影響，都會體現到建筑設計當中來。進入設計院，所要處理很多關系，設計師，客戶，用戶，立法者之間的關系，而這些人群有構成了來之外部和內部的一些約束，有基本的約束，有形式上的約束，有實際問題的約束，也有象征性的約束，種種的約束都是向著建筑設計本身來的。一個專業的建筑師所面臨的就是平衡這些約束之間的關系。那里，設計師是指我們自己，以專業眼光來看待的建筑師自己?？蛻粢话闶羌追?，投資方，不必須最終住到房子（建筑）里面去。而用戶呢，是最終享受房子（建筑）的人。
（六）本科30周歲及以下（即1991年8月16日及以后出生），碩士研究生35周歲及以下（即1986年8月16日及以后出生），博士研究生年齡可放寬到40周歲（即1981年8月16日及以后出生）。
（七）具備報考崗位所要求的其他資格條件。
服務基層項目人員已被定向錄?。ㄆ赣茫┑?，不得再享受定向聘用優惠政策，不得報考服務基層項目人員專門崗位。
（八）在符合專業等其他條件的前提下，技工院校預備技師（技師）班畢業生可報名應聘學歷要求為大學本科的崗位。此條件中預備技師（技師）班畢業生視同為大學本科學歷，不視同為學士學位。
根據《中華人民共和國勞動合同法》及有關法規規定，為規范甲方的管理，明確甲、乙雙方權利與義務。甲、乙雙方在平等自愿、協商一致的原則下簽訂本合同,并共同約定以下條款：
1、本合同為固定期限勞動合同，合同期限____年。
2、本合同時間從_____年____月____日起至______年____月____日止。
3、本合同包含試用期，時間為：______年_____月___日起至____年_____月_____日止。
甲方聘請乙方在單位從事__________工作；
1、甲方實行每周工作6天的工作制，保證乙方每周1天休息時間；
5、本合同履行期間，乙方接受以完成某項工作任務為工作目標的工作安排時，完成本項工作的工作時間不按照本條規定執行，超過本條規定的工作時間不屬于加班。
具體參照《教師工資制度》執行。乙方的工資由基礎工資、銷售提成、課時獎金三大部分組成，各部分具體數量按照甲方制定的《工資結構表》執行。乙方試用期工資固定為_______元/月。
1、乙方入職時，必須提交甲方規定項目的體檢報告原件；
2、乙方入職時，應如實在檔案表上填寫本人和家族的病史情況。如果乙方有傳染病史的，必須提交市級以上醫療機構的病愈證明。如果乙方入職時正患病，必須如實告訴甲方。
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4、如果因為乙方違反以上規定而給甲方造成損失，其損失和一切后果均由乙方承擔。
（一）甲方的權利與義務
1、編制下達工作任務，對乙方進行愛崗敬業，職業道德，遵紀守法教育對乙方進行崗位目標（工作任務）完成情況檢查考核。
2、制定甲方規范化管理的各種規章制度，對全體教職員工加強管理。凡違反規章制度的，必須進行嚴肅的批評教育，并責令改正。如經批評教育不改，甲方將按規章制度的相關規定進行處理，給甲方聲譽造成影響或經濟損失的，甲方有權要求乙方消除影響，并賠償一切損失。
3、在合同期內乙方有下列情況之一，甲方有權解除勞務合同，并不承擔任何經濟補償金。
（1）乙方處于試用期的；
（3）乙方被依法勞動教養或追究刑事責任的；
（4）乙方不履行甲方正常工作安排，經批評教育仍不能夠改正的；
（5）乙方違反學校相關規定的，經教育不改正的；
（6）乙方不能勝任目前崗位的。
4、為乙方提供必要的工作場所，設施及辦公用品，創造安全和健康的工作環境
（二）乙方的權利與義務
1、有權要求甲方提供必要的工作場所，設施及辦公用品，完善安全措施。
2、乙方完成合同義務后，有權要求甲方按時足額支付勞動報酬。
3、如甲方違反國家法律法規和有關政策規定，強行要求乙方違規工作，乙方有權提出糾正意見，并可拒絕執行，甲方不得因此解除合同。
4、在合同期期內有下列情況之一，乙方有權解除合同：
（1）乙方處于試用期的；
（2）甲方經國家有關部門確認，存在勞動安全、衛生條件惡劣、無有效保護措施等嚴重危害乙方身體健康的。
（3）甲方未按照合同規定支付勞動報酬的。
（4）甲方不能履行勞務合同，侵害乙方合法權益的。在合同期內，服從甲方管理，遵紀守法，自覺遵守甲方的各種規章制度，按時按質完成甲方安排的工作任務。
6、愛護學校的辦公、教學設施、用品，不得丟失或損壞；在工作時間，如丟失或損壞學校物品，系乙方的責任，乙方應予賠償或修復。
7、乙方在教學、工作時間內，應盡心盡責，保證學生在校期間的安全，加強學生的安全教育，采取相應的措施，預防和消除教學中可能存在的安全隱患。當發生傷害事故時，應及時采取措施救助受傷害的學生。如學生的安全事故是由于乙方工作失職或者不作為造成的，乙方應當承擔全部民事責任。
8、配合甲方宣傳學校的優勢，擴大對外影響，維護學校聲譽。
(一)、甲方的違約責任
2、其他按照國家有關規定應當承擔的違約責任。
（二）乙方違反合同規定，不履行合同義務的，按規定承擔違約責任，包括：
2、在本合同到期后的24個月內，乙方必須為甲方保守商業秘密。如乙方違反此約定，應如數退還甲方每月給付乙方的競業避止保密費，并向甲方支付損害賠償金1.5----2萬元人民幣。
甲方屬于教育行業，從業人員必須要有強烈的社會責任感，同時甲方在本行業內也具有極高的權威性，擁有良好的社會聲譽。為保證教學質量，規范教師職業行為，提高教師職業修養，甲、乙雙方就保證教學質量達成如下協議：
（一）、甲方制定為保證和提高教學質量的各項教學制度，并組織乙方學習；
（三）、經甲方調查核實，乙方有下列行為或者因下列行為而導致學生流失的，甲方有權要求乙方按照所帶學生學費50―100%/人的標準支付甲方損失費。如果造成惡劣的社會影響，甲方可依法要求乙方恢復甲方的聲譽或承擔由此給甲方造成的所有損失：
1、乙方不按照教學流程進行教學工作的；
2、乙方要求或者暗示學生（家長）送禮、請吃飯或提出其他不合理要求的；
3、乙方對學生進行體罰或變相進行體罰的；
4、乙方冷落、鄙視、嘲笑學生的；
5、乙方進行錯誤教學、傳授不適宜知識、錯誤引導學生的；
6、乙方懈怠工作而造成正常教學工作不能按時完成的；
7、乙方散布學校的不實消息、詆毀學校聲譽、誤導家長和學生對學校認識的；
9、乙方離職期間或合同到期前不配合正常工作交接的。
1、甲方提前解除合同，除“乙方有違反甲方勞動紀律和有關規章制度，或因過失造成責任；被依法勞教，追究刑事責任；遇國家方針政策調整或不可抗力因素”等原因外，必須提前三十天通知乙方。
2、乙方提前解除合同，除本合同規定的“甲方經國家有關部門確認，勞動安全，衛生條件惡劣，嚴重危害乙方身體健康；不能按合同規定支付勞動報酬”外，乙方必須提前三十天向甲方提出書面申請。
3、乙方提前要求解除勞動合同的，應當承擔違約責任，并在規定的交接期內積極配合甲方進行工作交接。如果由于乙方不配合交接或者交接不全的，甲方可以暫時不進行離職結算。
乙方在簽定本合同前,已經接受了甲方各項管理制度的培訓,乙方確認已經知曉各項內容，愿意遵守管理制度里的各項條款。
本合同未盡事宜，雙方可以訂立補充協議予以完善。
在履行合同過程中，如發生爭議，雙方先行協商解決。如協商不成，任何一方均可向有關管轄權的人民法院提起訴訟。
本合同一式二份，經甲、乙雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執一份。
甲方_____________
日期_____________
乙方____________
日期____________
在前期應該是要充分的了解自己家房屋的幾何標準以及房型的布局。然后將自己喜歡的風格與顏色以及裝修的預算資金等，都告訴設計師。這樣充分的交流以后，有設計師進行現場的考量，獲取全備的信息。
在進行充分了解的基礎上，設計師經過研究以后，會與業主詳細討論一些細節問題，然后提交設計方案的文件?；旧蠒ㄔO計說明、俯視圖、平面圖和內立面展開圖、刨面圖、彩色效果圖以及造價的估算和室內裝修所用的裝飾材料實樣。
因為室內裝修的方案設計的深度比較深，所以方案設計一般要交給有關部門進行審查，如果確認了，才能進行施工圖的設計。如果項目太復雜，技術要求比較高，則要進行擴展設計，還要進行造價的概算。然后再向有關部分送審。
施工圖設計就是方案設計的最后決定環節，這一階段房主也要進行最后的確認，而設計師也要將來施工的各專業人員進行充分的溝通與協調。其中的難題要得到解決，并且與材料商也要最后確認好。一般來說，施工圖設計方案的文件會包括：施工說明、門窗表、平面圖、平頂圖或仰視圖、內立面展開圖或剖視圖、剖面圖、節點詳圖和造價預算。
室內裝修設計方案的最后一步就是設計的實施，并不是說方案完成了，實施就交給施工人員了。在實施之前設計師還要向施工人員詳細解釋施工的說明，每一部分施工所要達到的效果等等。在施工的過程中也要回答施工人員的問題，有的細節之處還要修改或者增補。
在進行裝飾材料的選購時，還要有設計師協助業主選購，施工結束之后，也要有設計師協助進行家具的擺設。
總之，想要打造一個好的家居，不但要有一個好的設計方案，整個裝修過程也都離不開對施工方案的解讀，否則就很難達到預想的效果。
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