2024結對幫扶工作匯報范文精選5篇

結對幫扶是一項扶貧政策，即黨員干部一對一結對子，幫扶城鄉困難家庭的活動。為貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，加快推進以改善民生為重點的社會建設，讓城鄉困難群眾共享改革開放成果，我國普遍深入開展結對幫扶活動。下面是小編整理的2024結對幫扶工作匯報范文的內容，供大家參考。

結對幫扶工作匯報1

安全工作事關每一個幼兒的身體健康與生命安全，事關每一個家庭和社會穩定，事關教育方針的全面貫徹與合格人才的培養，來不得半點松懈和麻痹。為了確保我園全體在園幼兒的身體健康和生命安全，我園及時召開了全園教職工安全工作會議，對大家的工作提現了具體的要求。各崗人員對各自工作范圍內安全隱患問題進行了“拉網式”的大檢查，及時消除安全隱患。

一、提升認識，加強責任心。

幼兒園在全體教職工中廣泛宣傳安全工作的意義和任務，明確“一失就萬無”的道理，使每一位教職工認清安全工作的重要性、迫切性，意識到我們的工作責任重大，要把安全放在心上，抓在手上，掛在嘴上，處處講安全，居安思危，防患于未然，將事故消滅在萌芽之中，全體人員從被動的“要我安全”，轉化為“我要安全”，進一步達到“我懂安全、我會安全、我管安全”，從而增強安全防范意識，做到了安全工作警鐘長鳴。

幼兒園的各部門根據各個崗位的工作要求，認真細致的重新修訂和完善各類人員《安全工作責任狀》。同時，還要嚴格執行安全工作“一票否決制”，教職工不論是誰，一旦出現安全責任事故，即使其它工作做得再好，責任人在學年度評比時也不得評為優秀或受表彰，另處還要進行經濟上的處罰，嚴格執行“安全責任制度”。

二、措施落實，保障幼兒生命安全。

1、明確職責，健全各類制度。

根據各級政府和教育主管部門和文件精神和要求，我們進一步修改完善了各種制度，使各項要求更加明確，更具有實踐指導性。同時，根據近期文件中新的要求和幼兒園安全工作的需要，我園還增加了新的規章制度，如《食品留樣制度》、《安全工作應急預案》等。各類制度的制訂，使全園工作有章可循，有制有依，使每個教職工清楚自己的崗位職責，懂得安全工作人人有責，人人知責，人人盡責，增強工作的規范性，增加保教工作的安全系數。

2、防范為主，排查安全隱患。

根據有關文件精神，全園對角角落落、重點部門及周邊環境進行一次拉網式的自查。召開各類工作人員會議，對幼兒園可能發生安全事故的外界條件、內部因素、常見事故類型以及防范措施，進行分析、研究、采取相應的措施即時進行整改。

三、幼兒園要與家庭、社區形成合力。

我園充分發揮家長的智慧和力量，共同做好幼兒安全工作。定期或不定期地以家長園地、家長會途徑向家長宣傳園內的安全措施落實情況，讓家長放心。同時，不斷征求家長意見，采納合理化的建議，為幼兒園的安全工作出謀劃策。

總之，幼兒園的安全工作任務艱巨，讓我們以對人民高度負責的精神，以對幼兒極端負責的態度，共同努力，開創幼兒園安全工作的新局面。

結對幫扶工作匯報2

海鹽愛寶寶幼兒園為了進一步促進我縣幼兒教育的整體水平的提高，根據《縣教育局關于做好三大幼兒園聯盟結對幫扶工作》的精神，更好的發揮示范性幼兒園的示范、帶動作用，2013年幼兒園開展了結對幫扶工作，我園與慶安幼兒園結對。在前期的幫扶中，規范了教學管理、保育保健，使各項工作逐漸完善.我們運用多種形式，現將2013年幫扶工作總結如下：

一、制定有效的幫扶計劃。

為了使幫扶取得切實成效，慶安幼兒園的兩位園長來我園進行了實地考察與交流，共同制定幫扶計劃。例如：通過考察，了解我們教師能有效開展日常工作，但在教師專業發展方面、檔案資料整理、科研活動開展方面還比較欠缺，特別是新教師擔子重，急需有針對性培養。因此，本學年我們的計劃主要是，根據“所需幫扶”。

我們的做法是：我們需要什么，他們給予什么。借助各種途徑實施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，開展各類培訓競賽、教學活動展示等活動。進行面對面交流、力爭做到有求必應、盡力而為。每次活動我們都會借相聚進行交流探討，幫助我們解決一些困惑或實際問題。

二、從教育管理上進行幫扶。

要使我園與姐妹園在和諧互動中開展活動，溝通是必不可少的，因此，我們以一種主動、熱情的態度向姊妹園表達了我們的真誠。頻繁的交流，和諧愉快的溝通使我們的工作有了好的開始。我們從以下幾種形式開展幫扶工作：(一)好的教育管理能使幼兒園的工作井然有序。

多年來，慶安幼兒園積累了一定的教育管理經驗。在教育管理的幫扶工作中，慶安幼兒園園長、教學業務園長到我園，看了我們的管理規章制度，并提出了一些合理的建議，協助我園落實各種制度的推行，從而促進我園各方面工作的不斷進步。

(二)資源共享，提供學習和培訓的機會。

1.資源共享。慶安幼兒園教師學習的機會比較多，我們堅持資源共享的原則，專家講座、教科研培訓、保教培訓等活動，都一一邀請我們參加，智慧共享。如：本學年他們邀請我們參加了語言、音樂、美語等課堂展示研討活動，使我們的教師感受到了濃濃的教研氛圍，同時觀念上有了觸動;如：教師多媒體課件制作培訓，讓我們的教師有了制作基本課件的基礎，并能合理使用到實踐活動中，讓幼兒能生動形象的感知活動帶來的樂趣;如：保育員小點心制作培訓、讓保育員學會了花式的小點心制作;又如：環境創設主題指導，通過豐富的案例剖析、精美的畫面呈現，使我園教師全方位地感受了環境布置的教育理念和設計思路，感受到他們全體教師的智慧，對如何就地取材，廢舊利用，美化教學環境有了更感性和理性的認識。

2.送教到園。一是送教學活動，現場說課、評課。二是送管理經驗。本學年慶安幼兒園安排了三位老師分別送教了語言、數學、音樂活動。朱小娟園長上門進行教研的管理介紹，還進行了《課堂內有效回應》的講座。

3.登門指導?？h里在我園開展角游展示交流研討活動，我們邀請慶安幼兒園的領導、教師來參觀、指導，并提出寶貴的意見和建議。

三、初現成效，在幫扶中共同成長通過我們共同的努力，我們取得了一些成效。幼兒園的教師逐步成長，教師觀念也逐步改變，以《幼兒園教育指導綱要》精神引領自己的教學行為。同時幫扶活動也帶給了我園教師很多啟示，大家受益匪淺。通過幫扶，感受慶安幼兒園教師的盡職精神。意識到了自己肩上的責任。特別是我們的年段組長在管理、指導上有了很大提高?？傊?，在近一年的幫扶工作中，我們經過雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學有了一些進展。幫扶工作需要長期堅持下去，我園的結對幫扶活動正在起步階段，在今后的工作中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，和結對園同進步，共發展，我們的明天會更美好。

有教育專家說：中國基礎教育界的通病是說得多，做得少;虛的多，實的少。在今后幼兒園的內涵發展、文化建設方面，我們會踏踏實實的去做更多有利于促進教師和孩子發展的事。

結對幫扶工作匯報3

根據市委、市政府和市扶貧辦的工作安排，20xx年，我局與橫涇鎮永豐村結成對子，三年來，在市委、市政府的正確領導下，在市扶貧辦的關懷與支持下，堅持求真務實、開拓創新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作，所掛鉤幫扶村各項社會事業和經濟建設有了全新的起色，幾年來，通過該村的努力，先后獲得江蘇省農村環境整治示范村、揚州市衛生村、高郵市小康村、林業工作先進單位、水利工作先進單位、綠化先進單位，橫涇鎮先進黨支部等榮譽?，F將幾年來我局與橫涇鎮永豐村結對幫扶情況總結如下：

開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，提高資源利用效率，協調地域經濟發展的有效組織形式。市委落實我局與橫涇鎮永豐村組成結對幫扶對子后，我局高度重視，成立以黨組書記、局長徐任組長的掛鉤幫扶工作領導小組，明確一名副職主抓此項工作，明確職責。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領導、有工作計劃、有實施方案、有檢查督導;落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規范化和制度化運作。

一是摸實情，全面了解該村的基本情況，該村地處橫涇鎮南，全村共有4個自然村莊，6村民小組，392戶，1380人，耕地面積2900多畝，其中水產養殖面積達1000多畝，全村重點以農業為主，種植業主要品種有棉花、水稻、三麥、油菜、甜葉菊、大豆、丹波豆等。養殖業主要品種為四大家魚等。

二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情，真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了詳細的計劃，并將下幫扶活動與新農村建設工作有機結合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。

按照市委關于對幫扶村每年不低于3萬元投入的要求，為使幫扶工作取得成效，我局在認真調研的基礎上，制定了科學的幫扶工作方案，并把駐村幫扶工作確定為我局年度目標考核的一項重要內容，，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。

一是開展為幫扶村“獻愛心、送溫暖”活動。號召全局干部職工向幫扶村特困戶捐款捐物，三年來，我局職工與該村村民-等貧困弱勢群體進行結對幫扶，提供資金、技術，制定脫貧計劃，經常到幫扶對象家中，登門隨訪，送技術、送資金，每逢節假日，貧困家庭子女入學時，市局主要領導還上門慰問，幾年來，我局先后為該村貧困戶送去幫扶資金近萬元，為貧困群眾解決后顧之憂。

二是積極扶持該村便民服務中心建設。為村里捐贈辦公桌椅、辦公用品價值近萬元，同時投入3000多元幫助該村購買圖書400多冊，投入5萬元新建農民健身廣場等，豐富群眾的精神文化生活。

三是積極開展黨員募捐活動。向村里捐款4萬元，用于農村基本建設，幫助群眾上項目，鼓勵創業致富。四是改善村莊環境。為幫助該村進行農村環境綜合整治，局領導多次深入該村指導新農村建設，三年來，該村投入50多萬元對村莊環境進行了綜合整治，填埋了村中臭水溝，新植綠化16000多株，新建一座景觀涼亭，安裝路燈40多盞。與此同時，我局還幫助該村改造農橋3座，對村莊巷道進行硬質化改造等，村容村貌發生了質的提高。五是堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。

三年來，局領導經常深入該村，重點幫助該村轉變生產方式，發展高效農業，提高造血功能。該村通過大量土地流轉，引入民資，挖掘特色，實施魚鴨混養，提高效益，增加農民收入，至目前為止，該村已形成成魚鴨混養300畝，甜葉菊種植面積達50畝，并積極幫助該村申辦專業合作社，以此拉長產業鏈。預計至今年底，該村農民純收入將達到10000元左右。

幾年來，我局在市委、市政府的正確領導下，在當地政府的指導支持下，按照實施方案要求，緊緊圍繞各個時期的工作主題，收集村情民意，理清發展思路，充分發揮地方優勢，增強村級集體經濟，著力解決了群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，扎實推進新農村建設。堅持注重調查研究，及時掌握該村黨員干部群眾的思想動態，寫好民情日記，幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難，總結好的做法及經驗，不斷提高自身的工作能力，以實際行動努力樹立駐村的良好形象，較好地完成了各項工作任務。據統計，幫扶期間該村在我局的幫扶下，通過自籌資金、向上爭取以及局支持等方式，改造自來水管道，解決群眾吃水困難的情況，自來水普及率達100%;新建垃圾池47座，改廁率達95%以上，受到了群眾的擁護和好評。

雖然我局在駐村幫扶中做出了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將按照市委、市政府的要求，發揚成績，糾正不足，充分發揮職能作用。今后，我局還將與該村建立長期友好合作關系，繼續保持聯系，將永豐村的新農村建設建設得更加美好。

結對幫扶工作匯報4

一、加強領導，明確職責。

自縣委辦、縣政府辦下發了《關于在全縣開展結對扶貧濟困活動的通知》以后，我局組織認真學習文件精神，明確了幫扶目標，研究討論幫扶活動的相關事宜。成立了由黨支部書記——牽頭、機關全體成員參加的幫扶小組，將幫扶任務落實到每位黨員的身上，并明確了責任人，保證幫扶到戶，措施到位。

二、深入走訪，了解情況。

今年，我局在局黨支部書記——同志的帶領下，深入到結對幫扶對象所在村進行走訪，了解到縣檔案局結對幫扶對象——的基本情況?！恰?組村民，河南人，妻子是弱智，無勞動能力，長年臥床不起，本人已65歲，年老體弱，腿關節殘疾，有一兒子在——技校讀書。所住房是民政部門幫助修建，有三畝責任田。雖然全部家庭負擔全靠他一人承擔，生活貧苦，但——本人勤勞，與周邊鄰里關系和睦，家里和家門周圍收拾的干干凈凈、整理的整整齊齊。

三、精心組織，務求實效。

我局把結對幫扶活動作為密切黨群干群關系、促進機關作風轉變的一件大事來抓，真正做到帶著感情、帶著熱情、帶著責任投身到幫扶活動中去。我們登門拜訪慰問，送去慰問金，做到政治上關心，經濟上資助，還隨時和幫扶對象保持聯系，做好幫扶記錄，及時掌握幫扶對象的生活情況、思想狀況。針對實際情況，制定幫扶目標，我局將幫扶目標任務都落實到人，而且不斷完善幫扶工作的運行機制，堅持執行幫扶工作的聯系制度，根據幫扶對象的實際情況建立了相應的脫貧計劃，有針對性的開展工作。我局主要從“助困”、“助醫”入手，解決實際困難，并將責任逐層分解落實，以求實效。

結對幫扶工作匯報5

以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發展觀，堅持教育創新，堅持教育均衡優質發展，充分發揮城區、中心學校等優質學校的資源優勢和輻射、示范、帶動作用，提高農村薄弱學校實施素質教育的能力和水平，促進學校管理水平和教育質量整體提升，促進中小學校城鄉、區域和校際間優勢互補、資源共享和共同提高，逐步實現教育公平。

二、實施范圍。

“學校結對幫扶”活動由支援學校和受援學校雙方簽署長期合作協議的形式實施“一對一”、“一對多”的結對幫扶活動。支援學校應為城區優質學校、鄉鎮中心學?；蚓哂修k學優勢的民辦學校;受援學校應為鄉鎮、農村義務教育薄弱學?；蚝^學校?！皩W校結對幫扶”活動由各鄉鎮教體辦、中學牽頭聯系確立結對學校，在縣教體育局的指導下組織實施。原則上，各城區優質學校、鄉鎮中心學校均須與一所或多所本鄉鎮農村薄弱學?；蚝^學?！敖Y對”，形成幫扶關系，開展“結對幫扶”活動;也可與非本鄉鎮學校結對幫扶。

三、實施內容。

“學校結對幫扶”的主要內容是：擴大優質教育資源的覆蓋面，發揮支援學校的示范引領和輻射帶動作用，對受援學校從教育理念、學校管理、師資力量、教學資源、辦學條件等方面進行指導與幫扶，推動優質教育資源共享，整體提升農村薄弱學校辦學水平。

(一)學校管理幫扶。幫助樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念，健全和完善各項管理制度，規范學校日常工作管理，提高管理水平;找準發展定位，理清辦學思路，幫助制定中長期發展目標和規劃;開展校風、教風、學風建設，從班級管理、心理健康教育、安全教育等方面進行指導;可互派管理人員到對方學校掛職交流學習，使受援校管理水平得到提高。

(二)教育教學幫扶。指導受援校按規定開齊課程、開足課時，規范教學常規管理，建立健全教學檔案;定期開展各類教育教學研討活動，如制定教學計劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、評課、教學報告會、專題講座和課題研究等;開展課題研究，引導受援校教師更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量;利用現代教育技術提高課堂教學效率和水平，幫助和指導受援校開好信息技術課，用好教育資源，開展教研活動交流，實現教學資源共享，提高課堂教學質量;幫助受援校加強實驗室、功能室、圖書室建設，對實驗教學和實驗操作進行指導;可選派教師支教，傳播先進教學經驗和新教學理念，同時接受薄弱學校教師前來學習與培訓。

(三)教師專業發展幫扶。幫助受援校制定教師隊伍建設發展規劃和培訓計劃，整合學科教學能力培訓;幫助受援校開展師德師風建設，提高教師隊伍職業道德素養;幫助受援校教師提高專業水平，組織優秀教師、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導及支教交流活動，提高薄弱學校教師專業素養。

(四)校園文化建設幫扶。幫助受援校加強校風、學風建設，營造積極向上的校園文化氛圍。指導受援校開展團隊活動和課外活動，促進雙方學校相互交流、相互學習和共同進步。

(五)辦學條件幫扶。力所能及地向受援校捐贈本校更新換代的信息技術設備、實驗設備、教學儀器和圖書資料等，使硬件建設有所改善;開展“手拉手、獻愛心”活動，在資金和物質方面幫助家庭經濟困難學生;積極爭取外援資金，改善辦學條件。

四、工作措施及要求。

(一)高度重視，明確責任。各學校要高度重視開展“學校結對幫扶”活動，提高思想認識，增強使命感和責任感，把“結對幫扶”作為義務教育均衡發展的`一項重要舉措，納入年度工作計劃，做好活動安排。結對學校雙方要加強聯系，深入了解，針對受援學校存在的薄弱環節，共同制定操作性強的活動方案和學年“結對幫扶”計劃，確定“結對幫扶”的目標、內容、方法及具體措施，建立校際間“結對幫扶”工作制度，簽訂“結對幫扶”協議，精心組織，落實責任。

(二)規范管理，講求實效?？h教育體育局對“結對幫扶”活動進行統一管理和協調指導，并負責協商解決幫扶過程中出現的問題和困難。各支援學校和受援學校要從全局出發，按照要求開展實質性合作，認真落實“學校結對幫扶”活動的總體規劃和活動實施方案，增強結對幫扶活動的針對性和實效性，確?；顒痈哔|量有序開展。在活動中，要高度重視安全工作，切實關心參與“學校結對幫扶”活動的校長、教師及相關人員的人身安全和生活待遇，統籌安排雙方學?；ヅ扇藛T的交通和食宿安全，關心他們的生活和健康。

(三)注重總結，激勵推進?？h教育體育局將組建專門力量對“學校結對幫扶”活動進行不定期督導檢查，對實施不力的學校將予以通報批評，并將其工作開展情況與學校工作進行捆綁式考核，作為校長年度考核的一項重要內容。各單位要將活動的進展情況、成功做法和典型經驗、表現突出的個人和事跡及時上報縣教育體育局推廣交流，推動此項工作穩步、快速發展。對全縣開展“學校結對幫扶”活動成績突出的單位、學校、個人將進行評選表彰。