<menuitem id="an1j4"></menuitem> 報告是一種傳遞信息和觀點的有效方式。在報告之前，可以制定一個明確的目標，明確需要向讀者傳達的核心信息。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考。請點擊鏈接查看具體內容。
1、世上無難事，只要肯登攀。
2、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
3、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
4、一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會有收獲，一定!
5、得道者多助，失道者寡助。
6、生活就像海洋，只有意志將強的人才能到達彼岸。
7、反省不是去后悔，是為前進鋪路。
8、凡事豫預則立，不豫預則廢。
9、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
10、從善如登，從惡如崩。
11、察己則可以知人，察今則可以知古。
12、不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
13、人行猶可復，歲月難可追。
14、以此為基地，建造一座雄偉的高樓大廈，讓世人仰慕。
15、眼要看遠,腳要近邁。
16、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
17、不入虎穴，焉得虎子?
18、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。
19、名列前茅是銀，日新月異是金。
20、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節。
在經濟發展迅速的今天，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編為大家整理的大學生學習部副部長工作報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大家好，我是xxx。本人于xx年x月x日，加入學生會，任職學習部副部長。在學生會的這段時間我可以簡單概括為以下幾個階段：
新學期開學，我們學習部就開始著手操辦為大一新生特意量制的東北農業大學藝術學院軍旅杯演講比賽，其目的旨在“使同學們再次體悟軍訓帶給他們的堅毅、自信、陽光大氣的精神氣質”,這次活動我們取得了很大的成功，可在每年此時繼續開展同系列活動，作出更大影響力。
緊接著開展了“軍訓精神”征稿活動，讀書報告會等大型活動，活動的成功舉辦需要有密切的交流，周全的策劃，深入的開展，認真的總結。經過大家共同的努力，這一系列活動取得了較好的成果。在同學中取得一致好評!
在積極開展各項活動的同時，我們也沒有忘記在提升學院學生學習成績的任務，我們定期的進行課堂出勤情況統計，查課時我經常會跟大一新入學生會的干事們交流，他們是大家庭的未來，所以我會盡量了解一下他們的想法，用自己所了解的一切來幫助他們解決疑惑。
學生會是一個大家庭，在這半年期間，我結識了許多新的朋友，經歷了許多事情，下面我想談談我的工作設想：
要求干事參與到每次具體工作中來，并對每個干事參與活動進行記錄，并做總結。
堅持每段時間招開例會，布置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動工作方案。以促進之間的了解和解決問題。
舉辦英語講座，邀請名師為我們指點迷津，介紹方法和經驗，激發同學們學
習英語的熱情，營造更好的學習氛圍。
舉辦學習經驗交流會，對于專業的認識和課程的學習還不是很清楚的，為了他們更快地適應，我們會邀請了一些老師、優秀的學生與他們進行經驗交流。
辯論賽的主要目的在于加強學風建設,提高邏輯思維能力,心理應變能力以及口頭表達能力,豐富大家的課余生活,增進他們對社會的了解和認識。
以上是我近期的工作設想。
愿我們的學習部走的更好，愿我們的學生會大家庭更加輝煌。
尊敬的各位老師、主席部長以及親愛的同學們：
大家中午好！
今天這個講臺是給予你們的，也是來自師計10-1班汪東海我的，但最終是大家的。我們每個人都會在這里激情的演講，都會在下面認真的傾聽，因為我們知道角色就是人格?，F在請我們相顧左右，真誠的握手，問候一聲：你好！哦，現在該我開誠布公的向在座的兄弟姐妹問候一聲：大家中午好！
現在請允許我當一次主角。萬丈紅塵三杯酒，千秋大業一杯茶，學生會取得今天優秀的成績，無疑德惠于我們這些淡如水之交的人，濃如血處事的`親和。我們每個部門都有自己的愿景，每個成員暢想著自己的工作計劃，我們才是團隊，而非團伙；父母望子成龍，而我們愿意把自己當馬培養，因為我們知道飛馬就是神龍在天；有學生說學生會就是給學校打雜的，但我們知道學校是我家，維護靠大家；我們做著積極的帶頭作用，學校和我們同呼吸共命運；盡管有人覺得北校很破舊，發表消極論，但是我們知道山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈，斯是陋室，惟吾德馨,我們有好老師；我們在這里鍛煉，學習，成長，學會了不貳過，不遷怒；我們因為在行動前有計劃，在計劃前也不缺必要的行動，所以我們總很成功，毛主席說：調查準備就像十月懷胎，解決問題就像一朝分娩，我們做到了。
然而，這些都源自什么？源自于我們這個團隊的魂魄。古代劍客在與對手狹路相逢時，明知不敵，也要亮出自己的寶劍?；钴S在北校區的是機械學院，到處是他們活動的畫報，然而我們部長去年做綜測時帶領我們第一時間將綜測出爐。我們學生會任何一個部門都有自己的傳統，傳統是什么？是一種性格，一種氣質，這種傳統與性格，是由學生會首席主席、各部長的性格和氣質逐漸發展而來，他們給我們這個團體注入了靈魂，從此，不管歲月更迭，人員交替,這個團隊靈魂永在。北華大學經過十二年的發展，從弱小逐漸走向強大，我們這支團隊靠的就是這種靈魂，我們靠的就是我們的團隊，眾多部長的工作意志，縱然是他眾我寡，縱然是深陷暗戰，但是我們敢于挑戰，我們敢于亮出手中的劍，一句話，狹路相逢勇者勝，劍鋒所指，所向披靡。
將源兵魂我們是做到了，然而，去年江城晚報上刊登了一則吉林某高校課堂學生出勤情況的新聞，插圖產自三教，正是這種翹課行為正在蠶食著老師們的激情，終是互相消極下去，我想下一屆學習部應不應該深入課堂是值得思考的；我們校作為全國百所現代化英語教學示范點，但英語四六級過級率不高，所以英語早讀是否應該加上是我們值得商榷的；校周圍衛生并不怎么好，我們是否應該組建義工隊定期去打掃打掃是我們值得考慮的。
我今天站在這里，就是為了被選為部長部長的搭檔而來。希望一段工作后，部長會像孔明對劉禪說他和先帝搭檔時：你答不想叔慫，三天兩頭的往叔屋寧次，問額如何管理幫派，額感動的眼淚嘩嘩的，從此跟你答日獅子打老虎；希望是《亮劍》里李云龍對他政委說的：跟你搭檔真他娘的對脾氣，你是我這輩子見到最好的政委，交朋友就像找老婆一樣，一眼看準了，一句話，這輩子就是你了。
簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其某，勇者揭其力，仁者播其惠；信者效其忠，學生會必會帶領計算機學院拱手之治，我愿傾我所能。
謝謝大家！
在職場當中，用電話溝通和交流工作，是必不可少的。當你給他人打電話時，你應調整好自己的思路。而當你的電話鈴響起之時，你應該盡快集中自己的精力，暫時放下手頭正在做的事情，以便你的大腦能夠清晰地處理電話帶來的信息或商務。當然，上述過程應該迅即完成，如果你讓電話鈴響得時間過長，對方會掛斷電話，你便會失去得到信息或生意的機會。以下幾點是你在接電話時可以參考和借鑒的技巧：
1、來電鈴聲不可超過三次才接。有時候電話響一次就接了，會給人以一種很唐突的感覺，會讓對方感覺認為你壓根沒心聽他講話，單是當來點響了三次以后再接，會讓對方等的不耐煩、焦急的情緒。如果是客戶的話，可能會影響雙方的合作，所以，在電話鈴聲響了兩次后接是最佳的狀態，單是如果確實分不開身接電話的時候，電話響了超過了三次你在接起的時候，你應該要向對方表示歉意：說一句讓您久等了。一般的規范電話用語：首先應自我介紹，把自己的情況介紹一下，讓對方確定所打的電話是無誤的，避免了一些因為打錯電話浪費的時間。
2、要注意通話時語氣的用法。電話是非常直觀的一種溝通方式，也是一種非常便捷的溝通方式，所以語氣是一地要注意了，因為對方不僅會注意你的內容，同事也非常的注意你的語氣，在工作電話中盡量要采用禮貌用語，要有積極主動的語氣，讓對方產生想與你溝通的心情，這樣機會就會大很多了。
3、與客戶通電話要堅持后掛電話的原則。當對方在與你說再見的時候，同事你也要禮貌的回復對方一下，表示尊重對方，等對方先把電話掛掉，你確認通話結束后你才把電話掛掉。切忌掛電話時要小心不要發出過大的聲音。
1、隨時記錄。
在手邊放有紙和鉛筆，隨時記下你所聽到的信息。如果你沒做好準備，而不得不請求對方重復，這樣會使對方感到你心不在焉、沒有認真聽他說話。
2、自報家門。
一拿起電話就應清晰說出自己的全名，有時也有必要說出自己所在單位的名稱。同樣，一旦對方說出其姓名，你可以在談話中不時地稱呼對方的姓名。
3、轉入正題。
當你接聽電話時，不要“哼哼哈哈”地拖延時間，而應立即做出反應。一個好的開場白可能是：“您需要我做什么？”當你覺出對方有意拖延時間，你應立即說：“真不巧！我正要參加一個會議，不得不在5分鐘后趕到會場?！边@樣說會防止你們談論不必要的瑣事，加速商務談話的進展。
4、避免將電話轉給他人。
自己接的電話盡量自己處理，只有在萬不得已的情況下才能轉給他人。這時，你應該向對方解釋一下原因，并請求對方原諒。例如，你可以說：“布朗先生會處理好這件事的，請他和您通話好嗎？”在你作出這種決定之前，應當確定地方愿意你將電話轉給他人。例如，你可以說：“對于這件事，我們很快會派人跟您聯系的?！?/p>
5、避免電話中止時間過長。
如果你在接電話時不得不中止電話而查閱一些資料，應當動作迅速。你還可以有禮貌地向對方說：“您是稍候片刻，還是過一會兒我再給您打過去？”
讓對方等候時，你可以按下等候鍵。如果你的電話沒有等候鍵，就把話筒輕輕地放在桌子上。如果查閱資料的時間超過你所預料的時間，你可以每隔一會兒拿起電話向對方說明你的進展。如，你可以說：“約翰先生，我已經快替您找完了，請您再稍候片刻?！碑斈悴檎彝戤?，重新拿起電話時，可以說：“對不起，讓您久等了”，以引起對方的注意。
對于接電話的人來講，當需要查閱資料而有禮貌地請對方稍等片刻，這是可以令對方接受的。如果有人在你正在通話時打進電話，你可以選擇合適的詞語讓你通話的人稍候。然后拿起另一部電話說：“你能否稍等？我正在接聽一個電話?！比绻騺黼娫挼娜酥皇怯幸恍┬∈?，便可以當即回絕，然后迅即轉向第一個電話，而這個人也會意識到你很忙而加速你們的討論。
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xx年3月16日，我來到萊陽市實驗中學，開始了為期兩個月的實習生活。
現在回頭看這兩個月的實習生活，自己的確從中學到了很多。在人的成長過程中，理論知識固然重要，但是把理論知識運用于實踐來檢測自己掌握知識的程度如何，這個過程是課本上學不到，但又相當重要的經驗。缺乏經驗是現代大學生普遍的弊端，這也是造成就業率低的一個重要因素，因此，作為一名大學生，應盡量讓自己在大學四年里接觸社會，在實踐中取得經驗。大學是培養人才的地方，并不是說在大學里課本上學的知識可以讓人很快成材，而是指大學里有很多自由空間可以讓我們充分投入到實踐當中，為以后自己的未來積累足夠的經驗，做好走向社會的準備，這樣才能有足夠的“資本”去面對初入社會時遇到的挫折。對于師范生來說，當實習老師無疑是畢業前最好的練兵。因此我們要在思想上重視它。
(一)、課堂教學。
首先，認真在備課。我在實習期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。備課的時候結合學生的認知水平將教學重點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現給學生。同時上課前熟悉教案，反復試講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，提高教學的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學細節。其次，課堂上要“一心兩用”。我每次上課，除了要用心將知識傳授給學生，還要細心觀察學生的課堂表現，注重調動學生的注意力，尤其是在講重難點的時候。由于經驗不足，課堂上的調控和應變能力還欠缺，我應該朝著這個目標不斷努力。
到發展。最后，認真對待批改作業。批改作業，有利于我們了解學生的學習情況，和我的教學情況并及時給予糾正。發現學生作業完成情況不理想，我就會在課余和課后找他們補習。身為實習老師，就要有這樣的耐心，才能把學生糾正過來?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行!”
(二)、班主任工作。
在萊陽實驗中學實習中，我擔任初一十班班主任，得到了原班主任宋老師的悉心指導，她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任的點點滴滴。
1.班主任工作實習情況：
(1)深入了解班級的基本狀況：
通過找原班主任了解情況，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。
(2).認真負責地做好班級日常管理工作。
每天監督學生早自習、課間操;放學后，要監督學生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認真、耐心和責任心。
2.反思總結。
經過實踐體驗和反思總結，我總結出要成為一名優秀的班主任要做到以下幾個方面：
(1)做好計劃，繁而不亂。
班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。
(2)了解學生對癥下藥。
深入了解班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。如對勤奮好學，成績優秀的學生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心強的學生在可以可以與學生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設計教育的內容，而對那些產生對抗心理的學生就可采取商談式的教育方式。
(3)尊重學生，貴在坦誠。
作為實習班主任我尊重學生的人格尊嚴，對待學生無高低之分。我在建立威信的基礎上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。作為實習班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對待學生，贏得了學生的信任。
(4)做好自己，為人師表。
老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和師范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面，無論是在教學能力方面還是在個人修養方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。
(5)鉆研教學，發展自己。
常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水?！币虝W生知識，首先自己要有豐富的知識。實習期間，我深深體會到，要想做好老師，首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研，提高課堂教學質量。讓班里學生喜歡你上課，進而喜歡你、佩服你，是自己的教學得到學生的認可，這對于實習班主任是至關重要的。
實習雖然過去，但那正是奮斗的'開始，回到學校我們將面臨新的考驗，兩個月的實習生活讓我對教師這個職業有了一個新的認識，珍惜畢業前的時光，為了自己將來的工作不斷的完善自我。
對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。下面是本站小編給大家搜集整理的大學生學習禮儀的重要性。希望可以幫助到大家!
時代在發展，中國在富強，中國日益融入到世界的大環境中去，與世界接軌也在各個方面逐步實現。在這種環境下，在溫飽問題已經解決之時，人們的精神要求日益發展，我們渴望尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的和諧生存環境，尋求充滿文明與友善、真誠與安寧的溫馨空間。作為當代大學生，我們進入大學除了學習知識更重要的是學習如何做人!有俗話說：“人字好寫，人難做?！彼远Y儀的重要性有以下幾點：
(一)文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是衡量一個人教養的價值尺度。
“文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育?！边@是一篇文章中對禮儀教育的一段評價。作為個人我更深感受到的是禮儀作為一個人道德品質的外在表現的重要作用，她在衡量一個人教養中的尺度價值。
(二)禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
社交禮儀教育有利于大學生與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促進大學生的身心健康。任何社會的交際活動都離不開禮儀，而且人越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
(三)社交禮儀是一門具有較強的實踐性和實用性的學科。
社交禮儀是一門具有較強的實踐性和實用性的學科。對大學生進行系統的禮儀教育可以豐富他們的禮儀知識，讓他們明確地掌握符合社會主義道德要求的禮儀規范，并指導他們在實際生活中如何按照社交禮儀規范來約束自己的行為，真正做到“誠于中而行于外，慧于心而秀于言”。
現代大學生都養成了我行我素的不良行為，其缺乏禮儀的表現為以下幾點：
在當代大學生中，與禮儀相悖的現象多有存在，有些還比較嚴重。禮儀修養的缺失具體表現在個人修養、社會交往等方面。例如，公共場合時?？梢钥吹诫S地吐痰，亂扔雜物，高聲談笑等缺少自我約束的失禮行為;人際交往中莽撞、冷漠、自私，缺乏基本的禮儀;追求個人生活觀念和生活方式的絕對“自我”;有的同學把無視校規校紀、行為放蕩不羈看成是個性張揚;要求別人尊重自己，卻不懂得如何尊重別人，難以與別人建立良好的合作關系等等。此類行為，與禮儀修養與精神文明極不和諧，引起了人們的高度關注。
我們在進行禮儀教育的同時，為什么還會出現以上的現象呢?分析其原因大致有以下幾方面：
(一)性別、專業、職務之間的差異。
在大學里有各種各樣的專業，其禮儀教育也不盡相同。在某高職院?！皩W習禮儀興趣問卷調查”中發現，大學生中女生的禮儀水平要高于男生;空中乘務、酒店管理、文秘、電子商務等專業的學生禮儀素養普遍高于其他專業;大學生中承擔角色不同表現的禮儀水平也不同，擔任學生會、社團組織和班級學生干部的學生對禮儀的關注度明顯高于其他學生。
(二)成長環境、家庭背景及個人修養不同產生的差異。
大學生來自全國各地，成長環境也受不同的社會環境，家庭背景以及個人修養等方面的不同，禮儀修養也存在差異。溫情和諧家庭的學生，其表現為：尊敬師長、關心同學、舉止大方、服飾得體，給人以和諧愉悅的感覺。缺少家庭親情關愛的學生，養成一種孤獨、自卑、冷漠的性格，表現為：自由散漫、高傲自大、我行我素、有時甚至還縱容自己的不良行為。當然在家庭教育中，也有不少的家長存在重知輕禮的思想。同學之間互相攀比，缺乏與人謙讓、合作的意識和團結同學的意識。
(三)禮儀的規范性與日常不良習慣改變的艱難性的矛盾。
禮儀的功能是協調和制約人際之間關系，有利于大學生與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促進大學生的身心健康。但這種約束力不是強制性的，不像法律那樣威嚴，也不像道德那樣肅然。因此，有些大學生思想上對自己要求不嚴，日常生活中不拘小節，認為不修邊幅是瀟灑。養成了我行我素的習慣，有些大學生為了將來謀求到理想的職業，過多集中于智力性、專業性的教育，忽視和冷落禮儀教育，造成了學生在科學知識掌握與禮儀規范養成之間的脫節，并表現在日常不良習慣改變的艱難性上，這種改變不是一朝一夕可以做到的。
1、良好的個人形象是第一競爭力在競爭日益激烈的當今社會，形象魅力已經成為一種核心的競爭力，形象之功，勝過千言萬語。在人才求職招聘會上，服飾得體、儀表端莊、彬彬有禮的學生更能獲得用人單位的青睞和任用。文雅的談吐、得體的舉止也是一個理想好員工的重要標志，這已經成為許多用人單位的共識。良好的形象會讓你和機遇結緣，形象決定了你的職業生涯，形象決定了人生的命運。
2、“術業有專攻”的專業知識是勝任工作的基礎。大學生要想就業成功，必須努力學習相關的專業知識，懂得各種服務規范、程序和要求。勤學苦練，熟練掌握本專業的服務基本技能，為優質服務奠定基礎。
正確的學習態度有以下幾種主要表現：一是充分認識學習的意義與價值;二是對學習充滿熱情;三是在挫折和失敗面前，仍能滿懷信心、堅強不屈。
良好的學習態度，如同發現美的眼睛，總能使學習者，從學習對象哪里找到值得注意的東西。在學習過程中，學習者很自然地有一種挑剔，因為沒有人愿意有勞無獲，更不愿意學到錯誤的東西。所以說，這種挑剔很自然，是學習者謹慎的一種表現，但是，這種挑剔要適度，否則，學習就變成了挑刺兒，有這種學習態度的學習者，是學不到什么東西的，如同沒有發現美的眼睛，美不見了。
學習態度的重要性，夸張一些說，怎么重視都不為過。因為，在實際生活中，失敗的學習者，主要是失敗于態度，甚至可以說，全是失敗于態度。因為，學習者的成功，與學習者的進步緊密聯系，而學習者的進步，是個人意義的，是縱向意義的，與其學習態度有關。只要學習者的今天勝過其昨天，我們就可以說，學習者進步了;如果勝過了很多，我們就可以說，學習者進步很大。這種進步，是學習者努力的結果，是學習者縱向比較的結論。
成功，是個變得非常功利的詞，有太多的人，把成功理解為比別人強，比別人牛。靜下來，想一想，這種比較有意義嗎?人外有人，天外有天，這樣一路比下去，我看只有上帝最后一個成功者了吧。這種比較，對于成長中的人，影響更糟糕，尤其是可憐的中學生們。對于成年人來說，這種比較最好不要用在自己身上，自找苦吃，這不是阿q精神，因為成功原本就是對于態度的肯定。任何人，只要在自己需要努力的地方盡心盡力了，那么，他就是成功的。任何人的成功，最終只能是態度的成功，精神的成功，而不是那些功利的東西?？赡?，追求功利的成功人士，更容易理解這一點。
良好的學習態度，是一個學者應該始終堅持的品質。有了良好的學習態度，我們才能“三人行，必有我師”;有了良好的學習態度，我們才能在低谷時不棄，在高潮時不驕;有了良好的學習態度，我們才能既不妄自菲薄，又不目中無人。因為，學習使我們謙虛、自信，而良好的學習態度，使我們走向謙虛、自信?？裢娜?，多半一知半解;自卑的人，多半似是而非;謙虛的人，多半學富五車;自信的人，多半涇渭分明。
對于初學者來說，養成一個良好的學習態度，很是關鍵。良好的學習態度，包括以下幾點：一、主動維持學習的興趣，二、合理安排學習的時間，三、誠摯尊重學習的對象，四、信任自己的學習能力，五、不急于求成。養成一種態度，需要磨煉，必然會有所反復，甚至會有所斗爭，但只要我們堅持，良好的學習態度是能夠形成的。
態度與習慣有關。人的許多態度，是隨著習慣而來的，或者說是習慣的表現。許多人之所以被人誤解為態度不端正，不是真沒有端正的態度，而是一些個人習慣影響了別人的評判，生活中，這種類型的誤解太多了。學習態度，也定然與學習習慣有關。有了良好的學習習慣，很容易形成良好的學習態度，而許多有良好學習態度的人，并不見得有良好的學習習慣。但是，沒有良好的學習習慣，良好的學習態度是不會長久的。
從而，良好的學習態度的養成，應該從養成良好的學習習慣開始。無論是初學者，還是學有所成者，都應該有一個良好的學習態度，都應該有一個良好的學習習慣。因為只有這樣，我們才能在學習中，有一雙發現“美”的眼睛;我們才能在生活中，不狂妄、不自卑。
(一)學習態度調節學生的學習行為。
學習態度對學習行為的調節，首先表現在對學習對象的選擇上。對此心理學家瓊斯()進行了如下的實驗研究：他們以兩組美國南部的白人大學生為被試者，第一組平時所表現的態度是反對種族歧視，反對黑白人分校。第二組為種族歧視者，主張黑白人分校。實驗過程是，讓被試者個別朗讀十一篇反對黑白人分校為主題的文章。然后請被試者將所讀過文章的內容盡力完整地寫出來。結果發現，第一組學生，即學習材料與自己的態度一致者，成績明顯優于第二組。換言之，與既存態度相吻合的材料，容易被吸收、同化、記憶，而與個體的信念、價值觀違背的材料，則容易被阻止或歪曲。由此可見，態度具有某種過濾的作用。
學習態度調節學習行為，還表現在學生對學習環境的反應上。當學生在學習態度與教學環境上保持一致時，就積極努力地學習。但如果由于某些原因對學習環境(如教師、學校等)產生不良態度時，則會回避學習環境并產生不利于學習的不良行為，如逃學、反抗等。
(二)學習態度影響著學生的學習效果。
學習態度對學習效果的影響作用，已被許多實驗研究所證明。心理學家麥獨孤和史密斯(douqai和)早在1919年就在一項實驗中發現，積極的學習態度對學習速度有促進作用。1952年卡利(carry)在總結一項實驗研究時指出，男女大學生對解決問題不同的態度，直接影響解決問題的效果。
轉載自 fanwEn.ChaZidIAN.coM
我國心理學工作者近些年來曾對小學生的學習問題進行了實驗研究。研究結果表明，學生的學習態度不僅直接影響學習行為，而且還直接影響著學習成績。那些喜歡學習，認為學習很有意義的小學生，上課注意聽講，按時完成作業，學習成績優良。相反，而那些對學習不感興趣，認為學習無用的學生，課堂行為問題多，學習成績也差。
據上述研究結果可見，學生學習態度的好壞與其學習效果密切相關。在學校情境里，如果其它條件基本相等，學習態度好的學生，其學習效果總是遠勝于學習態度差的。
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今年是我進入大學的第三年，三年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步，回顧已經過去的的兩年多，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這兩年多里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高?，F匯報如下:。
始終保持與黨中央高度一致，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，并結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想匯報。
還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了物業管理這門課程。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產的形勢和基本的房地產知識，有一個比較概括的認識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個社會，掌握一定的經濟知識是很必要的。即使我以后不從事這個行業，我相信我都可以從這里得到一定的啟發，起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在改正了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。
我向來崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。雖然家里經濟條件很拮據，但是學校的補助和獎勵以及老師的幫助和同學們的關心讓我感受了學校這個大家庭的溫暖，使得我并沒有為生活上的問題而操太多的心思。同時我還積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，以提高自己的身體素質。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。
總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。我要發揚優點，改正缺點，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名優秀的大學生。
職業禮儀的培養應該是內外兼修的。對于即將就業的大學生來說，學習職業禮儀有著重要的作用和影響。下面是本站小編給大家搜集整理的大學生學習職場禮儀的重要性文章內容。
社交禮儀教育有利于大學生與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促進大學生的身心健康。社交禮儀教育有利于促進大學生的社會化，提高社會心理承受力;有利于對大學生進行思想道德教育，提高思想道德素質;有利于對大學生進行人文知識教育，提高大學生的人文素質;有利于強化大學生文明行為，提高文明素質，促進社會主義精神文明建設。
二、熟悉職業禮儀有何意義。
(一)對于個人自身而言：(1)熟悉職業禮儀有利于提高社會心理承受力，加強個人的交際能力。沒有誰能夠與世隔絕，于是就有了交際。任何一個生活在某一禮儀習俗和規范環境中的人，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束。(2)熟悉職業禮儀可以提高人文素質。它作用于人的情感狀態，影響和改變人的價值觀、人生觀、個性等，最終目標是較會你學會與他人相處，學會做文明人。
(二)對于企業而言：職業禮儀是企業獲得市場形象，得到更多資源支持的一種態度。禮儀是幫助企業和企業中的個體對市場產生影響力的最有效的資源。每位企業個體都是企業形象的代表，員工的職場形象與職場禮儀直接影響到企業的形象。
(三)對于社會而言：熟悉職業禮儀有利于強化文明行為，提高文明素質，促進社會主義精神文明建設。講文明、講禮貌是人們精神文明程度的實際體現，對于職場內外的人來說，普及和應用職業禮儀知識，也是加強社會主義精神文明建設的需要。
三、如何才能熟悉職場禮儀。
首先，明確自己為什么要學習職場禮儀。如今隨著我國以及世界經濟的發展，特別是全球經濟一體化的不斷形成，各國間的聯系加強，商務往來增多，使得競爭大背景日益擴大。如何才能在眾多企業職員中脫穎而出，除了需要卓越的能力外，還要掌握有效溝通及妥善人際關系，建立良好優雅的職場形象。其次，認真接受職場禮儀培訓，其中分為個人職場禮儀自我培訓和專業職場禮儀培訓。對于個人自我培訓來說，主要是在日常生活中，多規范自己的言行舉止，努力做到坐有舉，行有禮;對于專業性的職場禮儀培訓來說，主要是進入有償性質的培訓機構接受一定的針對性較強的職場禮儀培訓活動。最后，在實際實踐中，不斷熟悉完善職場禮儀的應用。
職業禮儀的培養應該是內外兼修的。古語說得好：“腹有詩書氣自華”。內在修養的提煉是提高職業禮儀最根本的源泉。因此大學生在今后的工作中要注意自己的儀態，不僅是自我尊重和尊重他人的表現，也能反映出一名員工的工作態度和精神風貌。下面介紹些基本的職業禮儀。
1.著裝禮儀。得體的穿著，不僅可以顯得更加美麗，還可以體現出一個現代文明人良好的修養和獨到的品位。作為一個成功的職場人，必須掌握如下職業著裝的基本原則：場合原則、時間原則、地點原則、整潔平整、配套齊全。
2.面試禮儀。
(二)面試過程中。從進門的那一刻開始，一定要聽清楚主考官說的每一句話，按著要求進行和流程進行面試。在使用敬語方面要適可而止，這一點在平時待人接物時就應下工夫。在面試過程中會遇到一些不熟悉、曾經熟悉現在竟忘記或根本不懂的問題。面臨這種情況實事求是的坦率承認為上策。
(三)面試后的其他注意事項。許多求職者只留意應聘面試時的禮儀，而忽略了應聘后的善后工作，而這些步驟亦能加深別人對你的印象。
3.行為禮儀。
(1)微笑人與人相識，第一印象往往是在前幾秒鐘形成的，而要改變它卻需付出很長時間的努力。
(2)正確的站姿是抬頭、目視前方、挺胸立腰、肩平、雙臂自然下垂、收腹、雙腿并攏直立、腳尖分呈v字型，身體重心放到兩腳中間。
(3)儀表禮儀。保持良好的儀表，可以使一天的心情輕松、愉快，也可使人對自己充滿信心。
記得一位教育家曾經說過這樣一句話：“沒有學不會的孩子，只有教不好的老師”。起初我聽了這句話的時候很氣憤，我們做老師的，誰不希望自己的學生有出息，有哪個老師不希望自己的學生將來能成材，我們是在盡心盡力地教，可他們不學??？有的時候真恨不得能代替他去學。
但是參加了這次培訓學習后，我的原有的觀點在頭腦中慢慢退去，為什么他會這么說呢？原因很簡單，教師的課堂教學實施技巧與策略起著決定性的作用。教師缺乏課堂教學的技巧，沒有建立新的課堂學生行為規范，如有的老師發現學生上課不專心，明知學生因為不專心答不上來，就故意提高嗓門，將其一軍：“某某同學，請你重復一遍剛才老師講的話?！边@樣讓他下不了臺的老師他怎么會喜歡呢？不喜歡的老師又怎么能喜歡聽他講的課呢？所以他的成績也不會好。
還有的課堂過于死板，激發不起學生的學習興趣，這樣他更不會樂學了。所以為了做一個好老師，一個能被學生認同的好老師真是太不容易了。首先我們教師提高自己教學技巧，改變自己的課堂教學策略，這樣學生才能進入專心的學習狀態。如在導入部分，可以采用故事導入法。因為小學時最喜歡聽故事了，這樣的開頭很容易吸引學生的興趣。另外在講解過程中，也要注重技巧和策略?？梢愿鶕煌恼n例，選擇不同的講解技巧。如理解型講解就很適合高年級段的課堂教學。當然還要多創造一些學生感興趣的教學活動；對課堂問題的處理要機智巧妙，比如：旁敲側擊法、目光暗示法、變換聲調法、行為知道法、心照不宣法、小組長管理法等等，這些方法都值得我們老師借鑒。只有我們老師做到了這些，能被學生所認可、接受，那么就不會再有教不好的學生。
通過這次學習，我還認識到：老師的語言表達在課堂中也起到關鍵的作用。學生能否被吸引，也取決于老師的語言是否具有魅力。因此，我們在平時授課時要注意錘煉自己的教學語言。
本人通過認真學習、主動參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲?，F將掛職工作以來的心得體會匯報如下。
學習鍛煉期間，我除了協助做好日常工作以外，還參與了調研工作，讓我不僅學習了調研組認真的工作態度和務實的工作作風，還學到了高超的調研技巧。
我參與了“”啟動儀式，讓我學會與掌握了一個活動如何從人員通知到活動具體實施的整個過程。
我參與了（擴大）會議，讓我明白召開會議不僅注重會議期間的任務，更注重會議前期充分的材料準備工作。
我重點參與了評選活動與頒獎晚會，雖然工作量大經常需要加班加點，但讓我鍛煉了嚴謹的工作作風與較強工作責任心。
我還參與了青年文明社區評選活動、歡送儀式等相關工作，有時也起草通知文件和審核信息等。我在工作中鍛煉自己，但由于工作經驗不足和對務工作的不熟悉，有時遇到很多困難與困惑，但在長的悉心指導和鼓舞下，工作能力得到了極大的提高。長的工作能力和工作作風對我產生極大影響，觸動很大，受益匪淺。
二、掛職中的體會感受。
一方面，對的業務知識加深了認識。通過在委的學習和工作，使我不但較全面地掌握了的業務知識，而且進一步明確了當前工作的要求，為今后進一步做好工作指明了方向。
另一方面，增長了見識，提高了工作水平。委以較重的工作任務和嚴格的要求，磨礪我的意志，釋放我的潛能,提升我的素質。通過學習與磨煉，我在表達能力、文字能力、宣傳策劃能力、組織能力、協調能力等各方面都有了明顯的提高。
文檔為doc格式。
2017年3月5日開幕的十二屆全國人大三次會議上，在政府工作報告中旗幟鮮明地提出“發展是硬道理”，并將2017年定位為“穩增長調結構的緊要之年”，也是全面深化改革的關鍵之年，“改革”一詞在報告中出現80余次。
穩增長調結構緊要之年。
報告看點:我國經濟下行壓力還在加大，發展中深層次矛盾凸顯，今年面臨的困難可能比去年還要大;堅持穩政策穩預期和促改革調結構“雙結合”。
解讀:“緊要之年”的說法首次出現，表明穩增長是要務，實現穩增長來自向深化改革要動力、向調整結構要空間，推進牽一發動全身的重大改革。全國政協委員、國務院發展研究中心副主任劉世錦說，調速度但不減發展勢頭，更重要的是要形成與以往不同的增長結構和動力機制，改革需要花更大氣力、有更大作為。
經濟增長預期7%左右。
報告看點:經濟增長預期7%左右，考慮了需要和可能，與全面建成小康社會目標相銜接，與經濟總量擴大和結構升級的要求相適應，符合發展規律，符合客觀實際。
解讀:國家信息中心總經濟師范劍平說，7%左右與全面實現小康目標相銜接，如期實現20國內生產總值比翻一番，要從現在開始仍需保持6.7%以上的年均增速。7%左右的速度也將更多地由服務業比重提升、小微企業活力來實現，保證更加充分的就業。全國人大代表、騰訊公司董事會主席馬化騰說，產業結構調整和科技創新將優化經濟發展質量，讓經濟增長更為持續、健康。
雙中高。
報告看點:著眼于保持中高速增長和邁向中高端水平“雙目標”。
解讀:全國政協委員、中國財政學會副會長賈康說，進入經濟新常態首先是經濟發展保持“中高速”，就是要速度趨穩，保持在合理區間運行;其次是結構調整優化，要推動產業結構邁向中高端，實現從“中國制造”到“中國智造”的升級。保持一個合理的增長速度，才能跨越“中等收入陷阱”，躋身中高等收入水平，最終實現全面建成小康社會的目標。
簡政放權重頭戲。
報告看點:繼續把簡政放權、放管結合作為改革的重頭戲;今年再取消和下放一批行政審批事項，全部取消非行政許可審批;用政府權力的“減法”，換取市場活力的“乘法”。
解讀:在過去一年的國務院常務會議上，簡政放權成為高頻詞，全年40次會議中22次提及簡政放權。幾年來，國務院已相繼取消和下放9批共798項行政審批事項。
全國人大代表、廣州市律師協會名譽會長陳舒說，今年簡政放權作為政府自我革命的“先手棋”和宏觀調控的“當頭炮”，將繼續向縱深推進，未來要繼續提高簡政放權的“含金量”，減少政府對權力的“依戀”。同時要放管結合、探索加強事中事后監管新途徑新辦法。簡政放權最終是為了給企業松綁，為創業提供便利，建立服務型政府。
經濟體制改革縱深推進。
報告看點:多管齊下改革投融資體制;不失時機加快價格改革;推動財稅體制改革取得新進展;圍繞服務實體經濟推進金融改革;深化國企國資改革。
解讀:全國政協委員、南開大學法學院副院長侯欣一表示，改革進入深水區，價格、國企、財稅等是最難啃的幾塊“硬骨頭”，必須將改革推向縱深。要著眼于長遠發展的系統重構，必須加強各項改革措施的落地，讓改革釋放更多紅利。
區域發展新空間。
報告看點:統籌實施“四大板塊”和“三個支撐帶”戰略組合;把“一帶一路”建設與區域開發開放結合起來;推進京津冀協同發展;推進長江經濟帶建設。
解讀:國家發改委經濟研究所所長宋立表示，區域經濟協調發展，成為當前中國經濟的新亮點和經濟增長新抓手，各地之間通過公路網、鐵路網連接而派生出的基礎設施建設，以及互聯網、信息消費、創意文化產業等，都派生出新的投資機會。既要給經濟發展增添動力，也要留下藍天綠水和“鄉愁”。
農業現代化。
報告看點:堅持“三農”重中之重地位不動搖，加快轉變農業發展方式，讓農業更強、農民更富、農村更美。
解讀:全國政協委員、中國農業大學校長柯炳生說，當前，“三農”問題面臨諸多挑戰，核心在于如何用越來越少的土地、水和勞動力，生產數量更多、質量更好的農產品?！稗r業更強”關鍵靠科技提升、農業基礎設施改善，靠培育更高素質的“新農民”?！稗r民更富”的突破口是創造條件，轉移農村人口，同時讓農業實現規?；?、集約化經營?！稗r村更美”則在于既建設農村現代基礎設施，同時保護好農村的生態環境、人文環境。
持續改善民生。
報告看點:立國之道，惟在富民。要以增進民生福祉為目的，加快發展社會事業，改革完善收入分配制度，千方百計增加居民收入，促進社會公平正義與和諧進步。
解讀:民生保障關乎百姓利益，是政府的重要職責。醫療體制改革加速推進，養老“并軌”改革落地、招考體制改革迅速出臺、居民收入增速超過經濟增速等成就有目共睹。全國人大代表、安徽省社科院研究員錢念孫說，盡管財政支出壓力加大，但用于民生的比例達到70%以上，這讓更多百姓有更強的改革收獲感。民生保障落實到位，要通過政府簡政放權和構建完善的民生保障網來實現。
鐵腕治污。
報告看點:環境污染是民生之患、民心之痛，要鐵腕治理。
解讀:全國人大代表、天津市環保局原總工程師包景嶺說，鐵腕治理，一是環保法制建設，二是嚴格執法，三是發動群眾，四是深入改革。新環保法實施，對大氣污染防治法、水污染防治法進行修改，這都是加強環保法制建設的具體體現。但要讓法律“長出牙齒”，還要嚴格執法，讓違法者付出沉重代價。同時，動員廣大群眾監督各種違法排污行為，打一場針對污染的“人民戰爭”。
亰高壓反腐。
報告看點:始終保持反腐高壓態勢，對腐敗分子零容忍、嚴查處。對腐敗行為，無論出現在領導機關，還是發生在群眾身邊，都必須嚴加懲治。
解讀:全國人大代表、河南省人民檢察院檢察長蔡寧說，這兩年掀起的反腐風暴，充分體現了中央堅決反腐的決心。目前反腐的難點一是腐敗具有隱蔽性;二是在一些地方區域性腐敗和領域性腐敗交織，用人腐敗和用權腐敗共存，查處腐敗任務艱巨;三是要如何通過制度建設讓干部“不想腐”。下一步關鍵是要把權力關進籠子里，依法反腐。
活動持續了5月4號5號兩天，期間得到了07.級同學的大力支持，還有我們各位戰友的大力支持與配合，這里真誠地代表我們學習部向大家道聲感謝。
那么，首先對活動存在的問題做一下自我檢討：
1.活動中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問題，第二天排插的問題....還有些發脾氣，這是工作過程中的一大忌，這里向大家做自我批評，也請大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時大家也監督一下我吧！
2.過于感性，有些時候其實是想為大家著想，因人而異分配任務，但發現還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒有用武之地。
3.缺乏總攬性。沒有能夠讓自己從活動中的一個工作人員跳出來站在一個組織者的角度來控制整個活動。歸結一下還是我沒有放開讓兩個部員讓其他戰友放手去做，對他們信任度不夠的原因。其實大家的潛力都很大，我們這些部長主席團的同志們應該更多地只是個引導與控制的輔佐角色，真正放開讓大家去做，才會讓他們更快的成長。而自己在這個過程中也會受益匪淺，完成角色的突破。
然后再提幾點這一過程中發現的問題及建議吧。
1.活動第一天，我接到黃俊電話，說我們的宣傳板不見了，食堂中央已被人占場。趕到發現確實板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因為有認識的同學順利解決了問題。
這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動需要動用其他院系或是社團的東西的時候一定要先打好招呼，而自己院系的權利收到損害時也一定要挺身而出，不過要冷靜處理。
2.很多同志知曉我們此次簽名活動具體內容應該都是在周日例會的時候，也就是活動前一天。同時任務分配的'時候也沒有具體到人。當時是考慮到大家課程的原因，但是其結果是耽誤了大家更多的時間同時活動當天也顯得紊亂。
想跟自己說也向大家提個醒兒：活動策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨協商。一些活動也確實需要大家犧牲課業時間的，也請大家做好心理準備。
3.多向有經驗的戰友，同學請教。比如西西告訴我們準備貼圖片的時候用訂書機訂一下，這個我們就沒有想到，但卻是個非常好的建議，解決了我們的一個大難題。
目前，“青春的榜樣”進行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達人部分的任務會更加艱巨。真正想把這一系列活動做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學習部肯定是遠遠不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要動用大家的人際網。
真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學帶去些什么，給以后的學生會留些能過傳承的東西！
人們常說：興趣是最好的老師,某種意義上講老師的教學激發了學生的學習興趣,那么教學就成功了一半。一個成功的英語教師要在教學中有意識地培養學生對英語的持久興趣，激勵學生不斷處于較佳的學習狀態之中，達到“寓教于樂”的效果。如何培養初學者學習英語的興趣，我認為應從以下幾個方面著手。
在初一英語教材中，有許多英語歌曲，如“good morning to you”、“sing the abc song”、“the number song” 等等。由于初一學生的心理近似于兒童，對外界新鮮事物充滿了好奇心，所以教師可以利用這一心理在教學中根據教學內容教唱英文歌曲。在上課前, 師生共唱優美旋律，給同學們一種聽覺美，用音樂吸引他們的注意力，使之集中思想學習。另外，創造一個輕松自在的課堂氛圍也是非常重要的。一個愉快的課堂氛圍可以對學生非智力因素中如情感、性格的發展產生潛移默化的影響，激發學習積極性，使之愿意學習。
新穎的教學內容可以引發學生的好奇心。教師可以用各種直觀教學手段來增強教學的`形象性、生動性和趣味性，使學生本身對學習產生興趣。例如，在教單詞“map”時，可將其分解為“ma” 和“p” 兩部分，“ma” 按漢語拼音取“媽”音，“p” 取“婆”音，那一幅媽媽教婆婆看地圖的畫面便會幫助學生把這個單詞記住。這樣將形象性與趣味性較好地結合在一起，可增強學生的想象力，提高學生學習英語的積極性和主動性。
把游戲作為課堂教學的一部分是新教材的一個鮮明特點。游戲能將枯燥、抽象的內容寓于生動有趣的情景中，使教材內容直觀化、形象化，也能把學生從單詞乏味的死記硬背中解脫出來。初一英語教材中也編排了許多游戲，教師可以充分利用這些游戲使學生在愉快的氣氛中學習，調動學生主動學習的積極性。
表演不但是一種藝術，也是一種帶有很強交際性的語言實踐活動。表演符合學生們活潑好奇、善于模仿和喜歡交際的心理特征。教師應充分利用這一點，讓學生通過身臨其境的表演去領悟各種語言情景、理解各種不同表達方式的作用、實踐和鍛煉自己運用語言進行交際的能力。初一英語教材中一些對話很適合學生表演，教師可以指導學生通過表演來渲染外語學習的氣氛。這樣將會對培養學生學習英語的興趣起很大的促進作用。
教師對學生學習結果的反饋對學生的學習動機起著重要的激勵作用。這些反饋不僅能使學生看到自己的進步與成功，也可以使學生了解到自己學習的弱點與不足。
在英語教學過程中,激發學生的學習熱情應以正面教育為主，適當而又實事求是地對學生給予鼓勵和表揚。如存在問題必須責備時，應用委婉的話語使之愿意接受。
綜上所述,英語學習興趣的培養是在學習實踐中逐步形成的，只要教師勤于實踐，逐步引導，調動學生們學習的積極性和主動性，變 “單邊教學”為 “雙邊教學”，那么，英語教學也可成為一大樂趣。
大家好，我是xxx，本人于20xx年x月x日，加入學生會，任職學習部副部長。在學生會的這段時間我可以簡單概括為以下幾個階段：
1.初期階段。
新學期開學，我們學習部就開始著手操辦為大一新生特意量制的東北農業大學藝術學院'軍旅杯'演講比賽，其目的旨在“使同學們再次體悟軍訓帶給他們的堅毅、自信、陽光大氣的精神氣質”,這次活動我們取得了很大的成功，可在每年此時繼續開展同系列活動，作出更大影響力。
2、深入開展。
緊接著開展了“軍訓精神”征稿活動，讀書報告會等大型活動，活動的成功舉辦需要有密切的交流，周全的策劃，深入的開展，認真的總結。經過大家共同的努力，這一系列活動取得了較好的成果。在同學中取得一致好評!
3、真正融入。
學生會是一個大家庭，在這半年期間，我結識了許多新的朋友，經歷了許多事情，下面我想談談我的工作設想：
1.干事培養。
要求干事參與到每次具體工作中來，并對每個干事參與活動進行記錄，并做總結。
堅持每段時間招開例會，布置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動工作方案。以促進之間的了解和解決問題。
3.英語講座。
舉辦英語講座，邀請名師為我們指點迷津，介紹方法和經驗，激發同學們學習英語的熱情，營造更好的學習氛圍。
4.學習經驗交流會。
舉辦學習經驗交流會，對于專業的認識和課程的'學習還不是很清楚的，為了他們更快地適應，我們會邀請了一些老師、優秀的學生與他們進行經驗交流。
5.辯論賽。
辯論賽的主要目的在于加強學風建設,提高邏輯思維能力,心理應變能力以及口頭表達能力,豐富大家的課余生活,增進他們對社會的了解和認識。
以上是我近期的工作設想。
愿我們的學習部走的更好，愿我們的學生會大家庭更加輝煌。
通過培訓讓我們明確了在教學要注意以下幾點：
一、把握課標精神。教學中要把握課標精神，認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導因材施教，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。
二、與學生生活接軌。教學中要把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準懂得何謂善、惡、美、丑。提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理生理素質。
三、抓好教育時機。在課堂上要關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果。從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸、文明禮貌、尊老愛幼、遵紀守法、保護環境的道德行為習慣，從個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質。
四、注重活動體驗。注重學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質教育和社會知識教育的客觀要求。教學中，我們要注意拓展課堂的內涵，讓學生有更多的時間進行各種活動。承擔一定的角色，在做中不斷領悟、感知。在做中培養社會生活能力，發展個性品質，體驗道德準則并規范自身的行為。要充分調動學生的學習積極性，課堂上采用多種方式來學習。如小組討論交流活動，小組匯報活動，團隊心理游戲活動等，學生上課能自主學習、交流討論，對所學的知識感興趣。尤其喜愛團隊心理游戲活動，在活動中培養合作精神，理解深刻的道理。
五、樹立長期學習的觀念。品德與社會科目涉及歷史、地理、人文、科技、心理等諸多領域，對教師的要求也相當高，尤其是教授新教材，許多資源都需要自己多方收集，因此，我們只有樹立不斷學習的觀念，才能為學生展現更大的更豐富的世界，才能立足于學生的生活實際，指導學生的日常生活以及心理調適。
經過一段時間的學習，雖有所收獲，但培訓中發現自己身上存在的問題，使自己更覺得今后必須下大力氣，加強對品德課程專業知識的學習與探討，努力提高自己的專業素養，提高教學質量。要教好這一門課程，任重而又道遠。
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李在2021年政府工作報告中說，“重任千鈞惟擔當”。擔當，是放下該放的，“以敬民之心，行簡政之道”;這樣的擔當，也是管住該管的，完善宏觀調控，加快轉型升級。更重要的，是激發市場的活力。報告頗多讓人眼前一亮的點，都折射出這樣的“理論底色”。每年的政府工作報告，都有著節點意義：是前一年工作的總結，也是新一年施政的總綱。而在兩個五年規劃的交接棒之年，今年的政府工作報告，由此更顯特別。
中國的發展，走的是一條屬于自己的路。每一份政府工作報告，都如同在這條路上留下的一個腳印。放入前行的歷程中，這些腳印連成了一條既不同于前人、也不同于他人的“中國道路”。在今年的政府工作報告中，解碼過去一年乃至5年，更能讀懂中國發展背后的“政治經濟學”。
理念是行動的先導。以理念為引領，是中國發展的一個基本經驗。3年多勵精圖治，3年多爬坡過坎，以同志為的黨中央，形成了一系列治國理政的新理念、新思想、新戰略。其中，從“新常態”到“新發展理念”再到“供給側結構性改革”，凝聚著對經濟規律、發展規律的思考，構成了中國特色社會主義政治經濟學的重要內容。
新舊發展動能接續轉換，對應“新常態”的判斷;“培育精益求精的工匠精神”，對應提高消費品品質的供給側改革。而新發展理念，更是貫穿始終。擴大國家自主創新示范區，優化區域發展格局，治理大氣霧霾和水污染，推進“一帶一路”建設，織密織牢社會保障安全網……對于經濟社會發展的各項工作，新發展理念可謂理論指導和行動指南。推進“機器換人”，建設“扶貧醫院”，發展“高端出口”……代表委員的熱議也顯示共識的不斷凝聚與擴大?！澳钅畈煌?，必有回響”，回響，就是這些新理念在“十三五”期間的落地生根、開花結果。
中國發展的政治經濟學，一個根本的問題，是處理好政府和市場的關系。正如在參加上海代表團審議時強調的，“看不見的手”和“看得見的手”都要用好，“該放給市場和社會的權一定要放足、放到位，該政府管的事一定要管好、管到位”。從全面實施營改增改革，到提高進出口貿易“便利化”水平，都能讓市場產生“乘法效應”，在資源配置中起到決定性作用?！翱床灰姷氖帧备行?，“看得見的手”更有為，才能讓“兩只手”協同配合，發揮我們的制度優勢，掌好中國之舵，揚起發展之帆。
“人心是最大的政治?！痹谥袊厣鐣髁x政治經濟學中，“人”也應該處于中心位置。最能體現共產黨人政治經濟學社會主義性質的，當屬扶貧?！笆濉币巹潓拥谝粋€百年目標，“不讓一個人掉隊”才談得上“全面”，共同走向富裕才叫做“小康”。今年要讓1000萬以上農村貧困人口脫貧，中央財政扶貧資金增長43.4%，正體現“念之再三，銘之肺腑”的民生情懷。政府工作報告中，免除貧困家庭學生普通高中學雜費，實現大病保險全覆蓋，繼續提高退休人員基本養老金標準……扎實的舉措，在增加公眾“幸福感”“獲得感”的同時，也必將激發蘊藏于公眾中的強大力量。
政府工作報告中，有句話讓人印象深刻：“財政收入增長雖放緩，但該給群眾辦的實事一件也不能少?！边@樣的表態，讓人看到我們的發展是有溫度的發展，也必然是得人心的發展。說到底，中國發展的政治經濟學，回答的正是“什么是發展”“怎樣實現發展”“發展為了什么”這三個根本問題?！皧^斗才能贏得未來”，我們有理由期待，在這個開局之年、關鍵之年，浩蕩東風激起春潮涌動，中國發展進步的步伐必將一往無前。
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