在日常生活中,我們會遇到各種各樣的問題和困擾。在寫總結時,可以結合實際案例或具體事例來進行闡述??偨Y范文的案例和分析,或許能夠給我們啟發和啟示。
1.孩子們和所有的父母一起度假,體驗節日的快樂。
2.向家長匯報孩子入園一個月的學習生活。
小國旗一側,有幾顆小星星,墻壁設計,兒童節目,生日蛋糕。
一、教學報告。
1、早操。
2.歌曲《親我》、《碰碰》、《袋鼠》、《小手拍》、《我打奶奶背》等。
3.兒歌《小葉子的`話》、《小與大》、早讀的內容。
4、識字。
二、親子手工活動。
1.分享祖國母親的生日蛋糕。
2、做國旗。
三、安排下個月的活動材料。
2.重陽節爺爺奶奶來園參加活動。
3.孩子秋游,征求家長意見。
4.家長知識講座。
國慶節是一個值得舉國歡騰的節日,1949年今天,中華人民共和國成立了,短短的幾十年,中國發展的是如此的迅速,人民生活水平提高,科技進步日新月異,回首成立前的數十載,中國共產黨領導中國人民頑強抗戰,中國古今,都值得我們為她驕傲。為了培養幼兒的自豪感,我們可以設計“祖國,我為你驕傲”的主題。
活動目的。
1.讓幼兒體驗到祖**親今天的輝煌成就。
2.緬懷過去,感受今天美好生活的來之不易。
3.培養幼兒的自豪感和愛國情懷,樹立遠大的理想。
主題墻面環境。
1.收集祖國早些年的照片和當代美好生活的照片,做成照片墻,為讓幼兒窺古思今,以“中國的騰飛”為主題,設計墻面。
相關區域融合。
美工區:在墻面上布置各種歷史人物、名勝的圖片。
活動過程。
(1)我愛你,中國——詩歌朗誦。
活動目標:
1、理解詩歌內容有感情地朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、培養熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體驗成長的快樂。
活動準備。
(1)家園合作,幫助幼兒家記住要朗誦的詩歌。
(2)地圖、朗誦稿。
過程。
(1)請幼兒看中國地圖,讓幼兒感受祖國的壯闊并以談話的形式導入活動。
(2)復習詩歌內容。教師將詩歌訪編成故事講給幼兒聽。
(3)集體教詩歌——《我愛你,中國》。
(4)幼兒獨立完整朗誦。
(5)班內評比。
(2)親子共讀一首詩(親子活動)。
活動目的。
(1)增進親子之間的交流,增強家園之間的融合。
(2)培養幼兒的朗誦能力,讓幼兒愛上朗讀。
(3)初步培養幼兒的愛國情懷。
活動難點。
幼兒園的孩子對字詞的掌握不夠,較難掌握詩歌的內容,對詩歌的韻律也不能好好把握。
過程。
(1)出示關于祖國的各種圖片,讓親子共賞。
小朋友,祖國有這么多好玩的地方,有這么多厲害的人物,你們喜不喜歡我們的祖國啊?
(2)集體欣賞詩歌朗誦——《我愛你,中國》。
教師通過多媒體,先讓幼兒欣賞一遍詩歌朗誦,再次熟悉一下音調。
(3)親子朗誦詩歌。
教師播放輕音樂,親子朗誦詩歌,教師幫忙錄音。
(4)朗誦完畢后,上傳到電腦,大家一起欣賞。
2、成員:各部門負責人。
二、活動時間:9月11日至9月30日。
三、中秋節策劃方案——活動目的`:
四、中秋節策劃方案——活動主題:
慶團圓,迎國慶,送大禮!
五、活動口號:我們都是一家人,鄉親相愛的一家人。
(一)、店外布置:
大門對聯:萬家團圓迎中秋,四海歡騰慶國慶,橫聯:歡度佳節;
外墻懸掛巨幅:寬:高=10*13m,宣傳活動內容;
在門上方懸掛大紅燈籠8個。
(二)、店內布置:
1、分別在一、二、三、四、五樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2、在一樓大廳設立一個大月餅(由采購部洽談);
4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應的宮廷燈籠;宮廷燈籠88個。
5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節吊旗(各一面);吊旗100張。
6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊,同時加強對電梯口布置。
7、前廳中央吊一個大型(1.5米寬)的燈籠(用kt板制做),在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂”,在從再加上其它的裝飾物。
1、報紙、酒店內刊宣傳;
2、電視媒體宣傳:
a、宣傳內容:特色月餅上市、團購、大宗購月餅以及相關活動內容;
b、時間:9月20日26日;
c、費用收?。簙~~~~~~~。
d、宣傳形式:動畫圖片加文字。
3、店外巨幅、展板宣傳;
4、店內播音宣傳;
5、周邊小區、超市以小條幅宣傳,內容:“會賓樓賓館祝全市人民中秋節快樂;中秋大宗購物熱線:*****”
八、活動策略:
活動一、各樓層滿指定金額留住快樂瞬間。
活動時間:9月11日---9月30日。
活動內容:一次性在一樓消費滿660元、二樓滿1000以上可憑菜單在酒店入口處**新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎活動。
獎項設置:
一等獎:獎價值288元攝影套餐。
二等獎:獎價值198元攝影套餐。
三等獎:獎價值98元攝影套餐。
詳情請到**新娘婚紗攝影咨詢處咨詢。
此項活動獎品由**新娘婚紗攝影贊助。
活動內容:
【歡度國慶】。
1、親子手工:制作五星紅旗。
2、聽奶奶講革命故事、宣唱革命歌曲(優選3--4個節目,提前與家長溝通布置)。
3、幼兒紅歌會(選1至2新時代革命歌曲,提前練習)。
4、教師團隊紅歌聯唱(2首)。
【快樂中秋】。
1、普及中秋節的來歷及意義。
2、親子制作月餅(每人一個)。
3、月餅分享,普園同樂。
活動準備:
1、紅色、黃色彩紙,pvc旗桿、彩筆、固體膠等(商業街均有銷售);
3、所選紅歌歌曲及伴奏,音響設備;
4、活動邀請函;
5、大尺寸五星紅旗六面(根據園所規模購買);
活動流程:
1、園所準備;
2、發放邀請;
3、慶祝國慶。
4、歡度中秋。
5、總結結束。
特別注意:
1、根據人數,縮小制作場地和工具壓力,可以調整3、4項順序;
2、本次活動可以分批分場進行;
3、為了活動氛圍,本次活動提倡室外合班進行,盡量不要班內進行;
又是一個秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來臨。下面小編為大家提供了中秋國慶的活動方案,希望對你幫助。
活動目標:
1、讓孩子們在活動中感受“愛祖國、愛家鄉”的美好情感。
2、通過聯歡活動,讓孩子們進一步體驗幼兒園這個大家庭的快樂。
活動過程:
1、邀請小班弟弟妹妹一起參加。
3、全組幼兒一起演唱園歌拉開聯歡會序幕。
4、各班按次序表演精心準備好的節目。
大一班集體詩朗誦《我們的祖國真大》歌表演《我會變》。
大二班詩朗誦《我們手拉手》舞蹈《娃哈哈》。
小一班節目小二班節目。
5、將事先準備好的月餅和零食拿出來,大家一起分享食物和快樂。
6、大三班集體詩朗誦《龜兔賽跑誰第一》聯唱《小花園》等。
小三班節目小四班節目小五班節目。
7、主持人結束語:親愛的小朋友們,今天你們覺得快樂嗎?(快樂),今天是快樂的一天,也是難忘的一天,讓我們祝愿我們的祖國媽媽更加美麗和繁榮!
8、全組幼兒一起演唱《大中國》結束本場聯歡會。
您好!在這秋高氣爽的季節,我們即將迎來中秋和國慶佳節。值此雙節來臨之際,三之三融匯幼兒園全體教師誠摯的邀請您與我們共度這美好時光,屆時您將和您的孩子將一起參加我們精心設計的游園活動。這將是我園第一次盛大的親子游園聚會哦!爸爸媽媽請您暫且放下手頭的工作,以愉悅的心情和您的孩子一起來享受美好的童真年代!快來吧!快來吧!
活動開展時間:2012年9月29日上午9:00——11:30。
活動的地點:三之三融匯幼兒園。
活動小貼士:
(1)活動當天,請所有寶貝穿園服。家長9:00入園后,請先到本班班主任處簽到和領取游園票(限每位幼兒一張),憑票到任意活動項目點參加活動。
(2)各班活動項目開放時間:9:00——11:00;領獎時間:10:30——11:30。
(3)所有的`游戲名稱、玩法及規則,在各班班級博客有介紹,請家長提前熟悉;入園活動前請仔細閱讀游園活動路線指南。
(4)為保證游園活動有秩序、順利地進行,請按游園券上活動項目的順序參與活動。
(5)活動過程中,請您為孩子做好榜樣示范作用,自覺遵守游戲的規則,遵守秩序排隊,服從管理,團結友愛和家長、小朋友們友好相處。
(6)在活動過程中請家長注意保管好自己的財物,保證幼兒的安全,不要讓孩子離開自己的視線。
(7)請注意保持幼兒園活動場所的衛生清潔,不隨地亂扔垃圾。
(8)活動中家長和孩子不要擅自離開,活動結束后,如家長要帶孩子離開,請家長先到班主任處打招呼后方可離園。謝謝您的配合!
讓我們一起用心呵護孩子一生唯一的童年!
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活動時間:9月30日下午3:30。
活動目的:
1.幼兒和全體家長一起過節,體驗節日的快樂。
2.向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。
活動準備:
小國旗一面,小星星若干,墻面設計,幼兒節目,生日蛋糕一個。
活動過程:
一.教學匯報。
1.早操。
2.歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等。
3.兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內容。
4.識字。
二.親子手工活動。
1.給祖國媽媽過生日,分享蛋糕。
2.做國旗。
三.布置下個月活動材料。
1.每個家長帶一個球,幼兒園搞全民健身活動。
2.重陽節爺爺奶奶來園參加活動。
3.幼兒秋游,征求家長意見。
4.家長知識講座。
又是一個秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來臨,使得國人各個喜氣洋洋,也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候,到處都張燈結彩,洋溢著一片愉悅的氛圍,電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹,給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件,因此,我們應該抓住這個良好契機,挖掘教育元素,組織相關的活動。同時,也將我們9月份組織開展的食品節畫上圓滿的句號。
1、知道中國傳統的中秋節是農歷八月十五,知道祖國媽媽的生日是十月一日。
2、認識國旗、國徽、學唱國歌,快樂而又規范地參與升旗儀式。
3、學會傾聽并分享自己的所見所聞,大膽而又自信地在同伴面前展現自己。
*教師準備:
1、對每一節活動進行課程梳理,在最有效的時間內讓寶貝們收獲到更多。
2、準備合適的視頻,并做好“迎中秋、慶國慶”及月末匯報的一切準備。
*家長準備:
1、配合老師,幫助幼兒感知中秋節、國慶節的相關知識,掌握相關的本領。
2、合理安排時間,參與幼兒園的活動。
(一)社會活動:
1、我們都是中國人。
2、五星紅旗。
3、中秋節的習俗。
(二)語言活動:
1、祖國媽媽過生日(國慶節)。
2、月亮婆婆生日到(中秋節)。
3、節日的景象(中秋節、國慶節)。
4、我想這樣過節日(中秋節、國慶節)。
(三)音樂活動:
1、國旗真美麗。
2、國旗紅紅的哩。
3、祖國祖國我愛你。
4、爺爺為我打月餅(欣賞)。
(四)美術活動:
1、紅旗飄飄(繪畫)。
2、慶國慶、做國旗(手工)。
3、兔兒爺(泥塑)。
4、做月餅(手工)。
5、月餅盒diy(繪畫)。
(五)科學活動:
1、中秋月兒圓(科學)。
2、送月餅(數學)。
3、望著月亮吃大餅(科學)。
4、漂亮的月餅盒(數學)。
(六)安全教育活動。
1、安全乘車、快樂出行。
2、遠離煙花炮竹。
3、我要這樣保護自己。
活動方案。
)
六、活動延伸(國慶假期之后)。
語言活動:我的快樂假期。
美術活動:熱鬧的國慶節、我登上了長城。
美味、快樂至上!
中秋美味樂翻天。
關鍵詞:中秋節傳統美食“四吃一飲”
“中秋佳節吃月餅”,是我國流傳已久的傳統風俗。每當風清月朗、桂香沁人之際,家家嘗月餅、賞月亮,喜慶團圓,別有風味。
吃南瓜。
江南各地過中秋節,有錢人家吃月餅,窮苦人家有吃南瓜的風俗。
吃田螺。
民間認為,中秋田螺,可以明目。據分析,螺肉營養豐富,而所含的維生素a又是眼睛視色素的重要物質。食田螺可明目,言之成理。
吃芋頭。
中秋食芋頭,則寓意辟邪消災,并有表示不信邪之意。
飲桂花酒。
每逢中秋之夜,人們仰望著月中丹桂,聞著陣陣桂香,喝一杯桂花蜜酒,歡慶合家甜甜蜜蜜,歡聚一堂,已成為節日的一種美的享受。
編者建議:
將我國自古相傳的傳統美食通過生動有趣的方式傳遞給我們的寶貝,各班根據年齡段特征開展相關課程。
托小班幼兒以品嘗月餅為主,適當開展吃南瓜、找南瓜的活動,中大班幼兒可以簡單引導寶貝了解中秋節傳統美食“四吃一飲”都有哪些,或邀請家長一起來說說他們小時候的中秋節,以及傳統風俗等簡要了解。
關于中秋月餅。
幼幼組:好吃的月餅。
開展月餅品嘗會活動,寶貝在品嘗的過程中體會同伴分享的樂趣,教師可有目的引導寶貝觀察并說出月餅的形狀,吃起來的味道,如“圓圓的、方方的、長長的、甜甜的、香香的、軟軟的、冰冰的”,學會跟同伴、家人說出“中秋快樂”“節日快樂”等簡單祝福語。
低幼組:好吃好看的月餅。
開展月餅品嘗會活動,寶貝在品嘗的過程中除了關注月餅的味道,說出口感之外,教師可引導寶貝觀察月餅的形狀、裝飾等,用好聽的話來表達,還可以用橡皮泥進行簡單的制作,做出各種形狀的月餅,并給大家介紹分享。
中幼組:好吃好看好玩的月餅。
開展月餅品鑒會活動,體驗與同伴一起度過中秋節的快樂心情,教師引導幼兒說出自己所吃月餅是什么口味的月餅,如“我吃的月餅是冰淇淋口味的,我吃的月餅是桃子口味的”等,大家還可以動手制作自己的專屬月餅,給大家介紹,并給他命名。
高幼組:好吃好看好玩好神奇的月餅。
開展月餅品鑒會活動,體驗與同伴一起過中秋的快樂心情,理解傳統美食月餅的由來及寓意。小朋友在品鑒的同時,還要觀察每種月餅味道的不同,月餅餡料的差異、外部形態裝飾的變化等,教師可以帶領幼兒利用橡皮泥捏塑之后,進行雕刻花紋等制作一款專屬月餅餅分享。另外,教師引導小朋友把九月觀察到的月亮星象變化跟大家一起分享,教師引導寶貝在中秋節當天,最好能夠與家人一起一邊賞月,一邊吃月餅。并觀察月亮在十五十六的時候,與平時觀察到的月亮有何不同。
編后:
本次活動,我們一些班級也有需要我們家長朋友參與的部分,相信老師們會得到家長們的大力支持,另外,中秋節后,請家長朋友將空的月餅禮盒、包裝等帶來學校,嵐谷的老師們會帶領寶貝制作玩具或開展相關課程哦!
編者:
中秋國慶雙節將至,八天長假即將到來,我們的嵐谷寶貝和老師們都在躍躍欲試哦,跟隨我們一起玩轉中秋國慶雙節吧!
中秋主題季:
美味、快樂至上!
中秋美味樂翻天。
關鍵詞:中秋節傳統美食“四吃一飲”
文化風俗:
“中秋佳節吃月餅”,是我國流傳已久的傳統風俗。每當風清月朗、桂香沁人之際,家家嘗月餅、賞月亮,喜慶團圓,別有風味。
吃南瓜。
江南各地過中秋節,有錢人家吃月餅,窮苦人家有吃南瓜的風俗。
吃田螺。
民間認為,中秋田螺,可以明目。據分析,螺肉營養豐富,而所含的維生素a又是眼睛視色素的重要物質。食田螺可明目,言之成理。
吃芋頭。
中秋食芋頭,則寓意辟邪消災,并有表示不信邪之意。
飲桂花酒。
每逢中秋之夜,人們仰望著月中丹桂,聞著陣陣桂香,喝一杯桂花蜜酒,歡慶合家甜甜蜜蜜,歡聚一堂,已成為節日的一種美的享受。
編者建議:
將我國自古相傳的傳統美食通過生動有趣的方式傳遞給我們的寶貝,各班根據年齡段特征開展相關課程。
托小班幼兒以品嘗月餅為主,適當開展吃南瓜、找南瓜的活動,中大班幼兒可以簡單引導寶貝了解中秋節傳統美食“四吃一飲”都有哪些,或邀請家長一起來說說他們小時候的中秋節,以及傳統風俗等簡要了解。
關于中秋月餅。
幼幼組:好吃的月餅。
開展月餅品嘗會活動,寶貝在品嘗的過程中體會同伴分享的樂趣,教師可有目的引導寶貝觀察并說出月餅的形狀,吃起來的味道,如“圓圓的、方方的、長長的、甜甜的、香香的、軟軟的、冰冰的”,學會跟同伴、家人說出“中秋快樂”“節日快樂”等簡單祝福語。
低幼組:好吃好看的月餅。
開展月餅品嘗會活動,寶貝在品嘗的過程中除了關注月餅的味道,說出口感之外,教師可引導寶貝觀察月餅的形狀、裝飾等,用好聽的話來表達,還可以用橡皮泥進行簡單的制作,做出各種形狀的月餅,并給大家介紹分享。
中幼組:好吃好看好玩的月餅。
開展月餅品鑒會活動,體驗與同伴一起度過中秋節的快樂心情,教師引導幼兒說出自己所吃月餅是什么口味的月餅,如“我吃的月餅是冰淇淋口味的,我吃的月餅是桃子口味的”等,大家還可以動手制作自己的`專屬月餅,給大家介紹,并給他命名。
高幼組:好吃好看好玩好神奇的月餅。
開展月餅品鑒會活動,體驗與同伴一起過中秋的快樂心情,理解傳統美食月餅的由來及寓意。小朋友在品鑒的同時,還要觀察每種月餅味道的不同,月餅餡料的差異、外部形態裝飾的變化等,教師可以帶領幼兒利用橡皮泥捏塑之后,進行雕刻花紋等制作一款專屬月餅餅分享。另外,教師引導小朋友把九月觀察到的月亮星象變化跟大家一起分享,教師引導寶貝在中秋節當天,最好能夠與家人一起一邊賞月,一邊吃月餅。并觀察月亮在十五十六的時候,與平時觀察到的月亮有何不同。
編后:
本次活動,我們一些班級也有需要我們家長朋友參與的部分,相信老師們會得到家長們的大力支持,另外,中秋節后,請家長朋友將空的月餅禮盒、包裝等帶來學校,嵐谷的老師們會帶領寶貝制作玩具或開展相關課程哦!
中秋國慶雙節主題季來啦(中秋主題季)。
編者:
中秋國慶雙節將至,八天長假即將到來,我們的嵐谷寶貝和老師們都在躍躍欲試哦,跟隨我們一起玩轉中秋國慶雙節吧!
中秋主題季:
美味、快樂至上!
中秋美味樂翻天。
關鍵詞:中秋節傳統美食“四吃一飲”
文化風俗:
“中秋佳節吃月餅”,是我國流傳已久的傳統風俗。每當風清月朗、桂香沁人之際,家家嘗月餅、賞月亮,喜慶團圓,別有風味。
吃南瓜。
江南各地過中秋節,有錢人家吃月餅,窮苦人家有吃南瓜的風俗。
吃田螺。
民間認為,中秋田螺,可以明目。據分析,螺肉營養豐富,而所含的維生素a又是眼睛視色素的重要物質。食田螺可明目,言之成理。
吃芋頭。
中秋食芋頭,則寓意辟邪消災,并有表示不信邪之意。
飲桂花酒。
每逢中秋之夜,人們仰望著月中丹桂,聞著陣陣桂香,喝一杯桂花蜜酒,歡慶合家甜甜蜜蜜,歡聚一堂,已成為節日的一種美的享受。
編者建議:
將我國自古相傳的傳統美食通過生動有趣的方式傳遞給我們的寶貝,各班根據年齡段特征開展相關課程。
托小班幼兒以品嘗月餅為主,適當開展吃南瓜、找南瓜的活動,中大班幼兒可以簡單引導寶貝了解中秋節傳統美食“四吃一飲”都有哪些,或邀請家長一起來說說他們小時候的中秋節,以及傳統風俗等簡要了解。
關于中秋月餅。
幼幼組:好吃的月餅。
開展月餅品嘗會活動,寶貝在品嘗的過程中體會同伴分享的樂趣,教師可有目的引導寶貝觀察并說出月餅的形狀,吃起來的味道,如“圓圓的、方方的、長長的、甜甜的、香香的、軟軟的、冰冰的”,學會跟同伴、家人說出“中秋快樂”“節日快樂”等簡單祝福語。
低幼組:好吃好看的月餅。
開展月餅品嘗會活動,寶貝在品嘗的過程中除了關注月餅的味道,說出口感之外,教師可引導寶貝觀察月餅的形狀、裝飾等,用好聽的話來表達,還可以用橡皮泥進行簡單的制作,做出各種形狀的月餅,并給大家介紹分享。
中幼組:好吃好看好玩的月餅。
開展月餅品鑒會活動,體驗與同伴一起度過中秋節的快樂心情,教師引導幼兒說出自己所吃月餅是什么口味的月餅,如“我吃的月餅是冰淇淋口味的,我吃的月餅是桃子口味的”等,大家還可以動手制作自己的專屬月餅,給大家介紹,并給他命名。
高幼組:好吃好看好玩好神奇的月餅。
開展月餅品鑒會活動,體驗與同伴一起過中秋的快樂心情,理解傳統美食月餅的由來及寓意。小朋友在品鑒的同時,還要觀察每種月餅味道的不同,月餅餡料的差異、外部形態裝飾的變化等,教師可以帶領幼兒利用橡皮泥捏塑之后,進行雕刻花紋等制作一款專屬月餅餅分享。另外,教師引導小朋友把九月觀察到的月亮星象變化跟大家一起分享,教師引導寶貝在中秋節當天,最好能夠與家人一起一邊賞月,一邊吃月餅。并觀察月亮在十五十六的時候,與平時觀察到的月亮有何不同。
編后:
本次活動,我們一些班級也有需要我們家長朋友參與的部分,相信老師們會得到家長們的大力支持,另外,中秋節后,請家長朋友將空的月餅禮盒、包裝等帶來學校,嵐谷的老師們會帶領寶貝制作玩具或開展相關課程哦!
活動要求:
1、了解中秋節的有關知識。
2、介紹有關中秋節的傳奇故事。
3、根據低年級小學生的接受能力和認知特點,選擇有代表性的事物,使他們初步了解我們的祖國,從而激發學生對祖國的熱愛之情。使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解,同時體會文明的重要性。
活動過程:
一、齊讀班會的主題,交流對主題的理解:
(中秋節是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)。
二、中秋知識競猜:
1、中秋節是中國三大傳統節日之一,我們能正確說出是哪三個節日嗎?
(春節、端午節、中秋節)。
(拜月娘、賞月、吃月餅等等)。
三、故事引趣:
四、聯系班級實際,討論中秋節的活動方案。
1、過幾天就是中秋節了,我們有什么想法嗎?
大家想過沒有,中秋節怎么過?
2、同學之間交流。
五、小結。
同學們了解了那么多關于中秋節的知識,又為我們班級如何過明天的中秋節出了那么多好主意。老師感到好開心!看來,我們一(7)班是一個完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整,大家永遠齊心協力,共同出謀劃策做好每一件事!
六、通過知識競賽,了解國旗。
1、我們偉大祖國的全稱是(),簡稱是()。
2、我國的國旗是()。五星紅旗,我們的()。
3、你了解我們的國旗嗎?
(1)國旗的設計者是()。
(2)國旗的顏色和圖案是什么?
(3)國旗圖案的含義。
國旗的旗面為紅色,紅色象征革命。國旗的左上方有五顆黃色的五角星。大星代表中國共產黨,四顆小星代表當時中國人民所包括的四個階級:工人階級、農民階級、小資產階級、民族資產階級。旗上的五顆五角星共同象征中國共產黨領導下的革命人民大團結;星用黃色是為在紅底上顯出光明;四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點,表示圍繞著中國共產黨而團結在一起。
4、你知道第一面五星紅旗是誰在什么時候,在什么地方升起的?
5、你還在什么時候,什么地方見過我們的五星紅旗高高升起?
(1)學校每周一的升旗儀式。
(2)國際比賽領獎臺上升起五星紅旗。
小結:作為中國人,我們會感到無比的激動、光榮和自豪。
(3)邊防哨所有國旗。
小結:五星紅旗高高飄揚在邊防哨所,表明這里是我們中國的領土,是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛在祖國的邊疆,護衛著國旗,保衛祖國。
(4)國慶大典(國旗和太陽一同升起)。
(5)神舟七號升上太空,宇航員翟志剛在太空揮舞國旗。
小結:在學校的操場上、天安門廣場、國家機關、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等,都能看到我國的國旗。每逢重大節日,家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后,國內外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。
八、明確重任,樹立理想。
1、每當看到五星紅旗冉冉升起時,作為一個中國人,你的心情怎樣?
2、唱歌《國旗,國旗真美麗》。
3、國慶63周年大典,當你看到祖國越來越強大,你自豪嗎?
4、我們是祖國未來的接班人,那我們現在應該怎么做呢?
九、學習兒歌,熱愛祖國。
1、今天,我們更進一步了解了國旗,下面,讓我們帶著對祖國的深深的熱愛,一起讀讀下面一首兒歌。
2、《國旗,國旗真美麗》。
國旗國旗真美麗,五顆星星在一起,
一顆大來四顆小,金光閃閃照大地。
國旗國旗真美麗,小朋友們熱愛你,
升國旗時要立正,我們向你敬個禮。
中華民族歷史悠久,擁有許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。在中秋佳節來臨之際,邀請幼兒家長到幼兒園,與孩子一起慶祝中秋節。孩子可以在愉快、溫馨的活動氛圍中認識中國傳統節日,了解民間習俗,直觀感受中國傳統文化的獨特魅力。
1、了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統節日。
2、提高幼兒的.動手操作能力,體驗節日的快樂。
3、促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。
20xx年x月x日。
班級集體活動。
1、設置“快樂慶中秋”主題墻,老師可以帶著幼兒一起動手布置。
2、在教室里掛上手工制作的燈籠,增添節日的喜慶氛圍。
本班活動室、操場。
所有的孩子,一些家長,這個班的老師。
1.解10月1日是國慶節,是全國人民的共同節日。
2.通過親子制作,感受國慶快樂的節日氣氛。
3.在做和玩的過程中感受節日氣氛,愉快地參與節日環境的'創造?;顒拥闹攸c和難點否與孩子合作完成作品。
經驗準備:活動前,孩子對國慶有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖先61歲生日、國旗、國徽、國歌),收集國慶照片,熟悉國歌。
1.各種廢料,如紙箱、一次性紙盤、杯子、煙盒、罐頭、礦泉水瓶、密封、紙袋、報紙、廢卡等。(活動前一周收集材料,老師保管)。
2.每個孩子都有一張小卡片,活動前三天(27日)發回家寫祝福求:班級、孩子姓名、愿望或祝福等。
3.制作工具:雙面膠、膠棒、膠、剪刀(家長自帶)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分色)等。
1.兒童入園,早餐。
2.升旗。
3.兒童代表發言。
4.家長代表發言。
5.方校長致辭。
6、早操。
7.主持人發言。
8.親子制作活動流程。
(1)要求:節約,兒童不亂跑,剪刀安全使用,生產時間要求。
(2)分組制作,提醒家長和孩子合作,孩子做一些簡單的粘貼、繪畫、繪畫等工作。教師觀察指導。
(3)班級制作完成后一起拍照。
9、成果展現。
(1)粘貼祝???,在操場繩上展示作品。
(2)孩子和父母一起欣賞別人的作品,結束活動。
1.活動前一天準備好掛燈籠的繩子。
2.活動當天,桌子放在走廊里。支持者發言后,護士將桌椅擺放整齊。
3.提前收集的材料管理由本班教室用雜物箱安裝,物品按分組平均分配,桌椅擺放后分組擺放。
4.活動前領取皺紋紙、亮紙等裝飾材料。
5.打印圖片。
6.做好示范燈籠。
1. 幼兒和全體家長一起過節,體驗節日的快樂,幼兒園國慶節活動策劃。
2. 向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。
小國旗一面,小星星若干,墻面設計,幼兒節目,生日蛋糕一個
1. 早操
2. 歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等
3. 兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內容
4. 識字
1. 給祖國媽媽過生日,分享蛋糕
2. 做國旗
1. 每個家長帶一個球,幼兒園搞全民健身活動。
2. 重陽節爺爺奶奶來園參加活動。
3. 幼兒秋游,征求家長意見。
4. 家長知識講座。
活動準備:
1、五星紅旗、天安門圖片。
2、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,底板人手一份。
3、零食(老師準備)。
活動流程:
1、教師提問:明天要過節,你們知道是什么節嗎?
2、教師介紹國慶節,幼兒了解十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、天安門圖片,說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表,只有我們中國才有。
1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日,會開展許多活動,今天我們也來掛掛彩旗,讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作,教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
1、幼兒分組。
2、分享零食,體驗與同伴共同分享的快樂。
活動目標:
1、知道十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
活動準備:
有關國慶節的圖片、橡皮泥。
活動過程:
1、談話導入,激發幼兒學習興趣。
“從明天開始,我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點數,幼兒不能正確感知七天,讓其感到可以放好多天。)。
“小朋友,開不開心呀?”
“那你知道因為什么放假?”
2、教師通過各種圖片介紹國慶節。
小結:國慶節是我們祖國媽媽的生日到了,我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)。
3、請幼兒討論:
a“小朋友過生日時,爸爸媽媽給小朋友準備了什么禮物?”
b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?
4、教師出示“生日蛋糕”,引導幼兒觀察它的制作方法。
“看看這個生日蛋糕是用什么做的?”
5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
先撮成一個圓球,再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
6、幼兒制作,教師輔導。
7、展示幼兒作品,教師評價作品。
誰的生日蛋糕最漂亮?
幼兒園托小班《親子同樂迎“國慶”》。
活動。
1、知道每年的十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。
3、通過參加國慶節的環境創設,感受參與國慶節慶?;顒拥臉啡?。
4、知道國慶節是幾月幾號。
1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節。
(1)過幾天就是國慶節了,國慶節是誰的節日呀?
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖,認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫,添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸:
請家長在“國慶節”時帶孩子外出游玩,體驗國慶節歡樂的氣氛。
從古到今,愛國主義一直是永恒的主題,熱愛祖國是每個中國人應有的一種深厚情感,特別對于年齡小的孩子來說,應該將愛國主義教育寓教于樂,貫穿于一日生活之中。因此,本次活動意在通過繪畫、兒歌、歌曲、游戲等有趣的、形式多樣的活動幫助幼兒加強對祖國的了解,增強民族自豪感,萌發作為一名中國人的的驕傲和自豪。
1、室內營造節日氣氛。在活動室懸掛國旗、中國地圖等,讓幼兒了解有關中國的地理位置,中國之最等有關情況,擴展幼兒的認識和視野。
2、布置“祖國特產展覽會”。收集各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等,舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”,師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
1、親子參觀學習拓展知識。通過看電視、上網、參觀市博物館、城市規劃館等形式,讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化,家鄉日照的變化等,擴展孩子對祖國過去和現在的了解,萌發熱愛祖國的情感。
2、參與班級收集:不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍,首都天安門的圖片和錄像片。
3、旅游親子海報:假期請家長和孩子一起出游時,將當地具有代表的景象或建筑以及當地特色等拍照,回來制作“我眼中的祖國——創意親子宣傳海報”,開學帶來與伙伴交流分享,豐富孩子們對祖國名勝的了解,進一步萌發熱愛家鄉、熱死祖國的情感。
欣賞《國歌》、京劇片段、《國旗國旗多美麗》、《國旗紅紅的哩》、《我們的祖國是花園》、《嘗葡萄》等歌曲。
建構區。
搭建天安門:積木、紙盒、薯片桶等。
搭建長城:積木、紙盒等。
繪畫區。
天安門:天安門實景圖片,繪畫材料等。
京劇臉譜:臉譜圖片、繪畫材料等。
名字大變身:畫紙、筆等。
角色區。
民俗一條街:搜集民俗特產圖片,自制各種特產,標價牌、購物券等。
益智區。
1、拼貼中國地圖:地圖拼圖。
2、旅行棋:自制旅行棋。
手工區。
1、制作民族樂器:少數民族的樂器圖片,紙杯、可樂桶、雙面膠等。
2、自制民族服裝:少數民族服裝圖片,報紙、桌布、各色彩紙等。
3、制作國旗:手工紙,一次性筷子等。
4、青花瓷:青花瓷圖片、圖書,白色紙筒、藍色水彩筆等。
5、扎染絲巾:宣紙、水粉、報紙等。
6、民間藝術欣賞:泥塑、雕刻、中國結等。
7、裝飾教室:皺紋紙等。
8、制作各民族小吃:橡皮泥等。
9、《折五角星》:手工紙等。
閱讀區。
《月亮船》:語言操作盒。
戶外游戲區。
登長城、去旅行等。
根據教材開展活動:藝術活動《新疆帽》、語言活動《我們的祖國真大》》、藝術活動《同唱一首歌》、綜合活動《祖國媽媽的生日》藝術活動《喜洋洋》、《嘗葡萄》、《戲說臉譜》、《男兒當自強》、語言活動《我驕傲我是中國娃》等。
一、活動形式:
十一國慶聯歡會。
二、
1、通過此次聯歡活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京,以及國旗、國徽的含義。
3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。
20xx年x月x日。
1、集體齊唱國歌。
a、當莊嚴的國歌演奏完畢,孩子們共同高呼:“祖國生日快樂!”
b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。
2、各班集體大合唱。(有關國慶的歌曲)。
3、鋼琴獨奏(中一班梁小朋友表演)。
4、舞蹈(中二班全體女生表演)。
5、木蘭詩(中一班馮小朋友朗誦)。
6、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)。
7、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)。
8、各班集體兒歌展示。
9、互贈節日禮物。(以班級為單位)中一班(大地圖);中二班(少數民族服裝圖片)。
1、為迎接祖國媽媽的生日,通過開展迎國慶親子活動,使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。
2、通過本次手工活動作品展示,渲染喜慶的節日氣氛,讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節日。
3、在活動開展過程中,讓幼兒認識了解中國的'傳統節日,從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。
4、通過本次活動的開展,促進親子情、家園情,使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活,共促家園同步教育。
:9月28日下午15:2016:30.
:媒體演藝廳。
:大班全體師生及家長。
教師準備:手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
1、班級老師提前布置好活動場地,并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日,重點介紹中秋節及國慶節。
3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他*的熱愛之情,演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,為慶祝祖國他*的生日送上自己親手制作的禮物。
4、教師現場示范教授制作幾類物品。
5、家長和幼兒在規定時間內共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。
6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。
7、小結評價本次活動的親子手工作品,班級集體拍照留影后結束活動。
1、本次活動的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動方案內容,活動開展實施過程中,三位教師要相互配合協作,以便活動的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料,活動當天提前來園,以便活動準時進行。
3、活動過程中,引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序,在強調幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾,保持場內環境的整潔,活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。
5、活動結束后,在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室,所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
1、通過此次聯歡活動,加強幼兒的教師提問:你在電腦里看到了什么?教師講解,引導幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當時人們自豪的心情。
愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。
2、知道十月一日是國慶節。讓幼兒了解我們中國的首都是北京,以及國旗、國徽的含義。
3、初步了解我國建國以來取得的重大成就,激發幼兒做中國人的自豪感。培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。
活動準備:開國大典、大閱兵紀錄片片段。
1、引導幼兒感受節日的氣氛,知道國慶節。
集體齊唱國歌。當莊嚴的國歌演奏完畢,孩子們共同高呼:“祖國媽媽生日快樂!”
提問:小朋友有沒有發現這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導幼兒觀察教室里有關祖國內容的墻飾)。
國慶節是幾月幾號,這是一個社會節日,人們在這個節日里舉行一些什么活動?
2、組織幼兒觀看影片,幫助幼兒進一步理解國慶節的意義。
(1)觀看影片“開國大典”片段。
(2)再次引導幼兒觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段。
教師提問在片段中都看到了什么,與剛才看到的有什么區別,引導幼兒了解我國建國后取得的巨大成就,激發幼兒做中國人的自豪感。
4、各班集體兒歌朗誦,以加深幼兒愛祖國的情感。
出處 faNweN.cHazIDIAN.coM
1、五星紅旗、天安門圖片。
2、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,底板人手一份。
3、零食(老師準備)。
一、經驗交流。
1、教師提問:明天要過節,你們知道是什么節嗎?
2、教師介紹國慶節,幼兒了解十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、、天安門圖片,說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表,只有我們中國才有。
二、操作活動“彩旗飄飄”
1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日,會開展許多活動,今天我們也來掛掛彩旗,讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作,教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
三、分享活動。
1、幼兒分組。
2、分享零食,體驗與同伴共同分享的快樂。
1、知道祖國媽媽今年xx歲了,了解首都、國旗、56個民族等關于祖國的知識。
2、用繪畫方式表達對祖國媽媽的生日祝福,增加愛國主義熱情。
3、積極參與慶?;顒?,體驗節日的喜慶。
4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。
5、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。
1、將畫面做成卷軸、干凈的場地、畫筆
2、定好國旗下講話人員、內容
3、幼兒才藝表演人員
一、升旗儀式
1、集體齊唱國歌。
2、當莊嚴的國歌演奏完畢,孩子們共同祝賀:“祖國媽媽生日快樂!”
3、主持人向幼兒介紹中國的首都、少數民族、國旗含義等,介紹祖國媽媽已經60歲了。
4、幼兒才藝表演(與國慶有關內容)
二、長卷畫“彩筆繪中華”
幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福。
三、為祖國媽媽過生日
各班在教室為祖國媽媽過生日,分享蛋糕,體驗喜悅。
1、初步感受國慶節到了很熱鬧。
2、愿意高高興興地朗誦兒歌。
3、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、體驗節日的快樂氛圍。
準備。
1、觀察幼兒園、大街上的節日布置。
2、幼兒用書:兒歌“祖國祖國生日好”。
過程。
1、觀察幼兒園內的節日布置。
提問:幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節了。)。
2、激發朗誦兒歌的興趣。黲慶祝國慶節我們要念一首兒歌。
3、學習朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌,在朗誦的同時,讓幼兒感受句子的押韻。
幼兒學習兒歌,在理解的基礎上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節日的景象。
評價。
能清楚地朗誦兒歌。
[附]兒歌。
祖國祖國生日好。
十月一日國慶到,五星紅旗迎風飄。
小朋友們拍手笑,祖國祖國生日好。
教學反思:
讓孩子們了解有關國慶的知識,培養了孩子愛祖國的情感。
活動目標:
1、通過此次聯歡活動,加強幼兒的教師提問:你在電腦里看到了什么?教師講解,引導幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當時人們自豪的心情。
愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。
2、知道十月一日是國慶節。讓幼兒了解我們中國的首都是北京,以及國旗、國徽的含義。
3、初步了解我國建國以來取得的重大成就,激發幼兒做中國人的自豪感。培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。
活動準備:開國大典、大閱兵紀錄片片段。
活動過程:
1、引導幼兒感受節日的氣氛,知道國慶節。
集體齊唱國歌。當莊嚴的國歌演奏完畢,孩子們共同高呼:“祖國媽媽生日快樂!”
提問:小朋友有沒有發現這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導幼兒觀察教室里有關祖國內容的墻飾)。
國慶節是幾月幾號,這是一個社會節日,人們在這個節日里舉行一些什么活動?
2、組織幼兒觀看影片,幫助幼兒進一步理解國慶節的意義。
(1)觀看影片“開國大典”片段。
(2)再次引導幼兒觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段。
教師提問在片段中都看到了什么,與剛才看到的有什么區別,引導幼兒了解我國建國后取得的巨大成就,激發幼兒做中國人的自豪感。
4、各班集體兒歌朗誦,以加深幼兒愛祖國的情感。
出處 faNweN.cHazIDIAN.coM
活動準備:
1、五星紅旗、天安門圖片。
2、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,底板人手一份。
3、零食(老師準備)。
活動流程:
一、經驗交流。
1、教師提問:明天要過節,你們知道是什么節嗎?
2、教師介紹國慶節,幼兒了解十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、、天安門圖片,說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表,只有我們中國才有。
二、操作活動“彩旗飄飄”
1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日,會開展許多活動,今天我們也來掛掛彩旗,讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作,教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
三、分享活動。
1、幼兒分組。
2、分享零食,體驗與同伴共同分享的快樂。
1、通過談話,知道十月一日是國慶節,簡單了解國慶節的含義。
2、培養幼兒喜歡講述的習慣及熱愛祖國的情感。
3、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。
4、感受節日的歡樂氣氛。
收集國慶外出游玩的照片、
一、讓幼兒圍坐成圓圈進行談話活動。
1、談談自己國慶節假日的生活。
師:小朋友們好幾天沒來幼兒園了,老師真想你們啊,這幾天,你們玩得開心嗎?(開心)
2、你們知道哪一天是我們國家的生日(十月一日),對了這一天就是國慶節。
3、誰能來說說這個國慶節你是怎樣度過的?你看到了什么?(結合圖片講講自己的國慶假期生活)
4、教師可以先談談自己在國慶里是怎樣度過的,看到了些什么和發生了什么事。
師:分別請幼兒大膽講述自己假期的活動。
6、引導幼兒和同伴互相講述在節日中興的一件事。
7、用流利清晰的語言來說說自己在國慶期間去過那個地方,做過什么有趣的事?
二、結合有關國慶的視頻畫面,拓展幼兒對國慶節的了解。
師:你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?那就讓我們一起來看看吧!
師:收看國慶閱兵的視頻
三、幫助幼兒復習對國慶節的認識。如時間、節日特點等。
四、結束部分
玩《擊鼓傳球》的游戲。當花在某一個幼兒手幼兒念一首上時,讓兒歌或歌曲。
祖國就像我們的母親,養育我們,讓我們過上幸福的生活,如今,即將迎來了65周年慶了,讓我們一起祝福她吧。
活動主題:“祖國媽媽生日啦!”
活動目的:
1、通過一系列的趣味教育活動來培養幼兒熱愛祖國媽媽的情感,增強幼兒作為中國人的自豪感。
2.加強幼兒的愛國主義教育,使幼兒懂得了我們的幸福生活來之不易。
3.讓幼兒了解我們中國的首都是北京,以及理解國旗的含義。
活動時間:
9月23日——9月25日
活動準備:活動所需的物品和材料
參與人員:全體幼兒
具體活動內容安排:
大班組:通過看看、說說、唱唱、畫畫等形式,感受祖國雄偉壯大。如:看看我國的名勝古跡、說說我去過的地方?、唱唱歌曲《我愛北京天安門》,最后大家一起用手中的畫筆畫出祖國的美。
各年級組活動方案:
小班組活動方案
活動時間:9月23日
主題活動引入
以班級為單位開展教學活動,引導幼兒知道10月1日是我們祖國的生日,就像每個寶寶有自己的生日一樣,今年10月1日我們的祖國又要過生日了,我們小朋友也要為祖國慶祝生日:
一、提問導入:
1、小朋友們知道10月1日是什么日子嗎?
2、你們知道今年祖國過多少歲的生日啊?
3、提問小朋友的生日是怎么過的?
4、那么我們是不是也要給祖國慶祝生日啊?
二、觀看國慶節的圖片(視覺感知國慶節是什么樣子的)
1、各民族穿上漂亮的服裝唱歌跳舞
2、天安門前有解放軍的閱兵等
3、家家戶戶門前掛著國旗
4、(隨班級情況添加圖片)
5、一起與幼兒唱生日快樂歌,祝祖國生日快樂!
中班組活動方案
活動時間:9月24日
活動內容:美術——粘貼畫《五星紅旗》
活動目標:
1、通過活動,激發幼兒熱愛祖國,喜歡并愛護國旗。
2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
3、知道每年10.1是國慶節,自己是中國人,五星紅旗是中國的國旗。
活動準備:
裁剪好的紅色長方形紙和黃色五角星、膠棒、國旗一面,國歌、
活動過程:
1、聽國歌出示國旗,激發幼兒學習愿望。
2、知識點的介紹:每年10.1是國慶節,是我們祖國的生日;我們是中國人,在祖國媽媽生日時,送給她禮物——親手做的五星紅旗,她是中國的國旗。
3、認識國旗
4、粘貼國旗,教師巡回指導
5、幼兒作品評價
6、幼兒作品展示
活動延伸:可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。
大班組活動方案
活動時間:9月25日
活動內容:我愛北京天安門
活動目標:
1、通過活動,激發幼兒熱愛祖國的情感,了解我們的首都是天安門
2、繪畫祖國首都,鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
3、知道每年10.1是國慶節,自己是中國人,五星紅旗是中國的國旗。
活動過程:
一、詩歌欣賞
《愛》
前年, 媽媽問我:
你最愛誰? 最喜歡什么?
我說最愛親愛的媽媽, 最喜歡紅紅的蘋果。
媽媽的臉上消除了酒窩,使勁地親我。
去年,爸爸問我:
你最愛誰?最喜歡什么?
我說最愛解放軍爸爸,最喜歡家鄉的山河。
爸爸張開了雙手,高高地舉起我。
今年,老師問我:
你最愛誰?最喜歡什么?
我說最愛我們的祖國,最喜歡我們的國旗。
老師說我長大了。
二、學唱歌曲:《我愛天安門》
三、線條畫《美麗的天安門》
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