<menuitem id="an1j4"></menuitem> 計劃可以幫助我們避免拖延和迷失方向。制定計劃時，我們可以借鑒成功人士的經驗，學習他們的做法和思維方式。希望這些范文可以給大家提供一些啟發和借鑒，提高計劃的制定和執行效果。
在學校和學校黨委的領導下，我校xx--xx第一學期已順利開學了，本學期將組織教師認真學習在xxx教師節xxx上的講話精神，與時俱進，認真開展xxx師德師風xxx學習活動，全面進步教師的政治和業務素質，狠抓教學常規治理，全面教學質量，教務處年度工作計劃。具體措施如下：
教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是進步教學質量的關鍵，充分利用好課堂45分鐘，教室要認真備課，認真鉆研教材，留意思想性和科學性的同一，各學科要加強對學生法律知識的教育，加強體育、衛生教學的治理，全面進步學生的素質。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的能力，本學期將對教案進行一次抽查和一次普查。教師要相互學習，共同進步，本學期全體教師要積極開展相互聽課--。要充分利用早讀和晚自習對學生進行輔導。彌補課堂教學的不足，本學期進一步加強晚自習的治理。課外練習是教師檢查學生知識把握情況的方法和手段，是調整下一步教學的依據，教師必須將學生的作業批改，按時發放，不得將課外練習在課堂上完成，學生回家沒有作業現象發生。加強對實驗教學和微機教學的治理力度，要求學校增強對實驗室和微機教室的經費投進，培養學生的動手能力，按時完成教材和大綱規定的教學任務，全面進步教學質量。深化教育教學改革，積極實施素質教育，是當前國家教育改革的基本思想。為了搞好課程改革的需要，學校計劃開設綜合實踐活動課，其中在各年級同一開設信息技術課；每學年集中進行1周勞動技術課，積極與學校團委、學生會活動相結合參與社區服務，增設貴州萬山特區礦產公司等作為我校學生社會實踐活動基地，定期開展社會實踐活動、地方和學校選修課，由學校指定教師授課或聘請校外相關專家來校講課；公道安排高一、二年級的研究性學習課程和學習研究的時間，注重課題研究要有完整的立項報告、階段性總結和結題鑒定，工作計劃《教務處年度工作計劃》。通過研究性的學習，讓學生在教師的指導下自主地發現題目、探究題目、從而獲取更多知識。
1、按時交教學進度計劃，半期、學期考試質量分析，學期個人工作總結，年級組工作計劃和工作總結。
2、認真檢查班級日志并做好統計工作。
3、協助分管校長搞好實習生的安排和鑒定工作。
4、安排好地州市教育局，學校領導交辦的臨時任務。
學校教學業務具體由教研組組織，由年級組內的學科帶頭人實施。所有活動將納進對學科組的量化考核。
1、各教研組組織好本科學習的業務學習，兩周一次，并將學習記錄交教課處；
2、指導體育組辦好本學期學校運動會。
3、各教研應加強對青年教師的業務培訓，做到青年教師有專人輔導；
4、指導各年級組加強對本組教師進行敬業精神的教育和師德師風的教育。
考試是檢查學生在規定時間內對所學的知識的把握程度，同時也是檢查教師教學業務水平的依據?？紙鲋刃虻暮脡闹苯雨P系學天生績的真實性。本期繼續加強考務工作，嚴厲考場紀律。本學期安排的考試有：
1、高三年級玄月、十月、十仲春的月考。
2、認真組織半期、學期考試，并作好質量分析。
3、認真組織高三、高二年級貴州剩高中畢業會考。
4、本學期召開一次教學計劃工作會議、一次高三年級教學工作會議；教學工作是學校各項工作的中心環節，黨的教育方針政策的貫徹執行，學生的素質教育，各項教育教學任務的完成，學天生績的進步，都是通過教學過程來實現的。在校黨委。校長室幾位校長的領導下，圓滿的完成教務處的各項工作。
以教師發展中心教研工作計劃和學校工作計劃為指導，從“質量、公平、多元、特色和關愛”五個維度出發，以區域教育聯盟為載體，走教育內涵發展之路，向“教師教得幸福、學生學得歡樂、社會家長滿意”不斷邁進。
不斷打造有高度凝聚力、職責心和執行力的教師團隊，緊緊抓住提升教學質量的根問題——“課”的研究，精準校本調研，抓實質量監控，豐富學?；顒?，促進師生的蓬勃生長，不斷推進教育質量的全面提升。
1、細化教學常規，關注教學過程管理。
2、抓實校本研修，加強教師團隊建設。
3、關注課的研究，提升課堂教學效益。
4、加強精準調研，實現質量全面監控。
5、豐富課外活動，提升學生綜合素養。
1、細化教學常規，關注教學過程管理。
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行課程計劃，以課堂教學為主陣地，以提高課堂教學效益為突破口，圍繞“有效教學”這個核心，全面提高教學質量。以“為推進課程改革，提高教學質量”為教研工作宗旨，積極開展校本教研活動。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理。以務實創新的工作作風，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。
二、工作重點：
1、繼續開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結。
2、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。
3、積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。
三、工作目標：
1、加強新課標學習，使我校教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強化教師的教學常規，做好“期中檢查”，使教學規范化。
3、重視教學研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業務水平。
4、加強教師培訓工作，鼓勵教師參加各種形式的學習培訓。
5、狠抓畢業班教學工作，提升畢業班教學成績。
6、做好學困生的轉化工作。用師愛去關心每一個學生，提倡一切為了學生，為了學生的一切，各位教師要有計劃、有目的、有措施、有成效地做學困生轉化工作。
7、抓好單元測評工作，并及時反饋。
8、抓好學籍管理，嚴格控掇。
四、具體措施：
1、各教研組應根據學校意見于開學第一周認真制訂好本學期的工作計劃，各學科任課教師必須依據教務處要求制訂出本學科教學計劃，并根據本班實際情況計劃好授課的教學進度，將知識點的傳授計劃到每周，教研組長對此要定期檢查，以保證計劃的順利實施。
2、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。
教學常規是落實在日常教學工作中的工作規范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起，特別重視常態課的效率，向40分鐘要質量，提高教學的有效性。
備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課，每科備課必須充分體現教學目標、教學重難點、教學方法、教學流程、板書設計、教學反思等教學環節，嚴禁不備課上課。對于青年教師還要求備教本、備教參。學科教研組、教務處將采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，考核教師的備課情況，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入到教師工作的考核之中。
上課，要求教師必須嚴格執行課程計劃，嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事，每一位教師應注重課堂教學，提高學生的學習興趣，把握學生的注意力，不一味追求進度。課堂內容要體現多活動，勤動手和高效率。課堂上要多鼓勵學生質疑。教師應做到：學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成;學生自己能總結的，讓學生自己去歸納。課堂練習要能鞏固課堂上教師所講授的知識點，具體做到：基礎扎實練，重點反復練，關鍵問題突出練，易混問題對比練。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結，并以“課后小結”、“課后反思”等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。教務處、學科教研組將采取讓學生當堂做配套習題的形式對課堂教學效果進行考核。
作業應是課堂作業與課后作業的有效結合，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。每一位教師批改作業應認真仔細，要有鼓勵性的評語或送學生一句名言警句。反對課內損失課外補、題海戰術，讓學生做過多的無用功。
3、定期開展教研活動，根據中心學校教研計劃的安排，結合我校實際，制定我校教研計劃，組織教師開展豐富多彩的教研活動，以提高課堂教學效率。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。
全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。
(1)以課堂教學達標活動為契機，規范課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑作為教研主題，認真開展教研活動。
(2)加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。
(3)教師要認真上好每一節課，自己準備一趟好課讓大家聽。逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
(4)扎實做好培優幫困工作。為了使每位學生都能有成就感，樹立起學習學好的自信心，必須重視分層教學，做好培優幫困工作。必須將培優幫困工作課表化，做到定人員、定時間、定地點、定目標、定計劃，定內容，定措施。以不放棄每個學生為目的，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。
(5)加強有效教學研究，切實提高教學質量。認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。在這個崇尚“校本”的時代里，與“校本課程”、“校本培訓”等一樣，“校本教研”也是遍地開花。
4、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。
本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，將開展多種學科競賽活動。如：數學競賽、寫字比賽、體育競賽、繪畫展等活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。
5、狠抓畢業班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業班教學工作，召開家長會讓家長參與到畢業班教學中的管理，了解小孩的學習情況，讓家長為畢業班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初取得良好成績。
6、抓好單元測評工作，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結果及時反饋給學生與家長。
嚴格貫徹教育教學方針政策，根據市縣鎮有關精神，結合本校實際情景，本學期教學工作以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律，以課程改革專題研究構成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質為切入口，使教學工作向更高層面持續發展。所以我們要轉變觀念，立足學生發展，繼續深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質教育，不斷探索以德育為核心，以培養創新精神和實踐本事的為重點的素質教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發展，使學校的教育、教學質量提高到更高的層次。
1、以“和諧發展”為立足點，加強家?；?，規范教學行為，研究提高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量?！?/p>
2、提煉總結，構成學科特色研究專題，以學科特色研究為載體，打造學科特色品牌。
3、以縣教研課為契機，供給豐富的專業平臺錘煉教師隊伍，立足教師教學基本功、專業學科知識、專業辨析本事提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐本事。
一、實施“和諧教學”，提升教學內涵品質。
“和諧”是社會發展到必須階段的必然追求，教學工作發展到必須階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現，我們要立足辦人民滿意的學校，做家長放心的教師，做學生喜歡的教師，協調解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學發展、持續發展、和諧發展的高度，提升教學內涵品質。
1、執行法規，使教學更規范。
(1)嚴格執行課程計劃。課程改革對課程設置的適度調整充分體現了促進學生整體性發展的理念，作為在教學第一線實踐的教師，必須嚴格執行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調課。教務處將經過學生訪談、隨機抽查等方式了解執行課程計劃狀況。
(2)貫徹落實省減負規定。a、嚴格控制學生在校時間，實施統一放學制，實施到點靜堂制。b、嚴格控制學生家庭作業量，低年級不得布置書面作業，中、高年級家庭作業不得超過1小時。我們將經過家庭作業跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調研制強化依法布置作業的法規意識。
2、家?；?，使教學更開放。
本學期我們將與家長實行定期交流制，對作業量作跟蹤。
調查交流，我們將設立重點家長聯系制，加強教學工作的溝通交流，盡量開設問題舉報電話，做到及時了解矛盾，及時解決問題，構成和諧的良好教學環境。
3、職責當先，使教學更務實。
(1)以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關系。情感是培養健全人格，提高學科教學質量的重要前提，我們要進一步樹立愛生情懷，構成親切而嚴格的教學形象。
(2)一絲不茍，做好教學五認真工作。
《一》備課：
各位老師、各位同學：
大家好!
當我們還沉浸在歡樂祥和的新年氣氛中時，我們又迎來了新學期的開學。今天我們在這里舉行新學期開學的第一次升旗儀式，從今天起，我們全校師生將邁入新的工作和學習中去?；仡欉^去的2010年里，我們全體師生一起憧憬過、一起努力過，也一起歡樂過。我們為自己沒有虛度上學期的光陰而欣慰、為我們在上學期里健康地成長而感到高興。新的一年，又是一個新的起點;新的學期，孕育著新的希望。
俗話說：一年之計在于春。春天的到來，必將使世界萬物蘇醒，欣欣向榮，必將使我們生活充滿生機和活力，也必將是新希望的開始。春天同時也是我們刻苦攻讀、努力拼博的季節。特對每位同學提出幾點希望：
只要人人從我做起，個個遵守行為規范，大家都會成為一個好學生，我們的學校就會成一個美麗的大家園。
2、做一個健康的學生。什么是健康呢?健康就是擁有良好的體魄。健康的身體是我們學習、生活的根本保證。在此，老師希望同學們在新的一年里多多鍛煉身體。我們的大課間安排了豐富的活動，我們的體育課也有許多鍛煉的機會，希望同學們在這些活動的時間能夠多運動，把自己的身體煉得棒棒的。
3、做一個快樂的學生?？鞓肪褪俏覀兠刻煲３忠环莺玫男那?。那么如何保持呢?全心全意地做好一件事情，合理地安排時間，培養自己的興趣愛好，多看看課外書，練練字，專心聽每一節課，及時認真的完成每一次的作業，認真地對待每一次考試還有很多很多，這些都會給我們帶來快樂!
4、學做一個會合作的學生。21世紀科學技術、社會的發展離不開許多人的共同合作。而我們，將來要成為一名有用的人才。必須也要學會合作。那么什么是合作呢?簡單地來說，就是你和你的同伴們一起認真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衛生，一起合作解決很難的問題，一起合作制作一樣小物品，一起合作幫別人做好事老師相信，在合作中，我們的同學一定會學會更多的本領!
5、做一個銳意進取的學生。什么是進取?就是要不斷地努力，就是要好好學習，天天向上。就是我們用頑強的意志，堅持不懈地學習，不管你的基礎如何，同樣都會取得成績，獲得成功。有這么一句詩：欲窮千里目，更上一層樓。學習做為我們的第一任務，我們就要不斷地努力，在知識的山峰上攀得更高，走得更遠。
讓我們行動起來，把希望播種在春天的土壤里，齊心協力，譜寫我們學校我們人生美好的明天。我們有理由相信：有了我們全體師生共同努力，團結拼搏，我們長樂路小學的的明天一定會更美好，更輝煌!
最后預祝每位老師身體健康，工作順利;每位同學快樂成長，學習進步!
謝謝大家!各位老師、各位同學：
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!
在新學期的開學升旗儀式上，祝同學們在新學期里學習進步，健康成長!
來自 FanWeN.cHAzidIan.COm
剛剛過去的這個暑假，令人感到愉快、難忘而有意義?，F在，同學們面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什么呢?作為一個小學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?在這里，我代表六(二)中隊向同學們提出新學期的希望和要求：
首先，要學會做人。同學們要按照小學生守則，學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，不講臟話，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二，要學會學習。同學們在學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，課堂上專心聽講，認真完成老師布置的作業，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為遵守學校的規章制度，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第四，要講衛生、講文明。為了讓校園更安全潔凈，讓我們能夠更快的投入到新學期的學習生活中去，要進行一次徹底的大掃除，同時還要注意學生的掃除活動中的安全，避免傷害事故的發生。愛我校園從我做起，堅持每天打掃衛生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，愛護學校的花草樹木，營造一個整潔、舒適、美麗的校園。
第五、在安全方面，一定要遵守學校的安全公約，聽從老師指揮，時刻都要把安全放在第一位。要注意交通安全，遵守交通規則，不乘無牌無證、超載的車輛，未滿12周歲的學生不得騎自行車上路。不準擅自到河里游泳，不準玩火、玩電等。老師們在安全課所講的內容牢記在心，認真履行，保證高高興興上學，平平安安回家。
今天，我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向我們的父母匯報。
親愛的同學們：千里之行，始于足下。有理想才會有奮斗的目標，為了實現我們的奮斗目標，讓我們從現在做起，從開學的第一天開始，踏踏實實地學習，一步一步地前進，這才是邁向成功的唯一階梯。
謝謝大家!
一、指導思想：
本學期我處將緊緊圍繞學?？傮w工作目標，加強對教學過程的跟蹤管理，深入教學研究、指導和服務。注重教學過程的檢查與監督，規范教學管理、落實教學常規，完善評價機制，努力提高課堂教學效益，促進師生發展。
二、工作目標：
1、強化質量意識，全面落實“輕負高質”精神。重點通過改革備課模式，推進集體備課；執行課程計劃，提高課堂實效；創新作業形式，提倡作業分層；關注后進學生，加強個別輔導，全面提升學校教學質量。
2、狠抓教學常規管理，嚴格、規范備課、上課、作業、批改、輔導等各教學環節。在實行每月教學常規調研的同時，加強平時的教學督查力度，扎實地推動我校教學常規工作的開展。
3、加強教研組建設，改革教研模式，以教研促教學，加強各科教學活動，爭取在各級各項競賽中爭創佳績。
4、重視教師基本素養的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業務水平，并通過創設多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業自主發展的熱情。
5、加強學生學籍與檔案管理，逐步規范和完善學生學籍材料的管理。
三、工作要點：
兩抓：教師業務能力提升和教學過程管理。
兩查：備課、作業布置與批閱檢查。
兩規劃：學力檢測規劃和考試管理、分析的規劃。
一建設：教學資源庫（含試題庫）建設。
三完善：教科書循環使用、學籍檔案管理、六年級教學管理。
四、具體工作及措施：
1、進一步細化、完善我校的教學管理制度和要求。
我校近幾年制定了一些教學管理制度，但是在平時的管理過程中往往會出現制度流于形式，執行不到位的情況；也有些制度在實施過程中逐漸出現詬病。為了使我校的教學秩序更加規范，本學期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學常規細則》、《作業布置及批閱規定》、《輔導要求》、《命題、監考、閱卷規定》、《聽、評課要求》等等，教務處將把這些制度要求的執行情況作為教師考核的依據。
2、強化教學過程管理，把教學常規的檢查落到實處。
本學期教學常規的檢查內容將包括開課、聽評課、備課（規范電子備課）、作業布置與批改、命題、輔導項目。
（1）教研組要嚴格執行開課、聽評課之規定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課后及時組織集體評課并做好記錄。教務處將組織人員對教師的開課、聽評課情況進行不定期檢查，有關數據形成專門材料以備學期教師工作考核并報校長室。
（2）教師備課及作業布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學科教師遵從不備課不進課堂的原則，認真備好每一節課，向課堂要質量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業的布置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯。
（3）輔導學生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進生輔導，也不能忽視其它學生；不搞題海戰術，出題要有針對性；對學生的輔導不能千篇一律，要做到因人而異。
（4）期中考試和期末考試由教務處統一命題。嚴肅考試紀律、明確監考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。
3、有計劃地組織學科活動。
（1）要求各教研組制定出本學期的學科教研活動安排，嚴格執行。
（2）本學期繼續組織教學調研活動。
（3）根據教研室的有關通知組織參加各類各項評比。
（4）組織安排各年段的學科學力檢測活動。
（5）組織安排專家來校指導命題工作。
4、建設教學資源庫，完善教科書循環使用和學籍管理。
本學期將組織人手對各學科教學資料進行收集和整理、補充、完善，包括教學資料儀器、試題庫等；對教科書循環使用工作要花大力氣規范管理，杜絕浪費；學籍管理工作要從規范走向科學，真正發揮學籍管理的作用。
5、進一步加強科技、體藝教育。
積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，并成立相應的輔導小組，抓好音樂、美術、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓練制度，講求訓練實效。
6、強力推進教學質量的提升。
本學期，教務處工作的一大重點是加強教學管理與指導，積極配合、指導各年級組做好以下工作：
（1）培優輔差。學生的個體差異是客觀存在的，因此培優輔差是教學工作不可少的一環。為了讓每一個學生都在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯教育家巴班斯基“班內分組理論”，實施特殊教育計劃，分層輔導，在班級內挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優生更優，差生不差。具體的輔導方式可各顯神通，但輔導的時間可統一為午間課和放學之后。
（2）精心安排綜合測試。在考試的內容、閱卷、成績分析等環節嚴格要求，認真總結每次測試所發現的問題并及時整改。
（3）利用各種渠道收集、交流信息。本學期將與外校進行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學校的教學信息資源，向教學質量優的學校取經。
（4）定期召開各年級學生和教師的座談會、質量分析會，及時了解情況為師生服務。通過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最后關頭眾志成城促發展。
1、學校嚴格執行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的辦法加強教學常規工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學校大課間操、校本課程都有充足課時。
2、做好期中期末考查的安排。
3、規范學籍管理。
4、做好xx年秋的書薄征訂工作。
本學期教務處組織開展的教研活動，主要有三塊：
1、鎮調研聽課活動。
2、市調研活動。
3、鎮、市優質課評比活動。
4、結對教師課堂展示活動。
1、加強教研組建設和管理。
抓教研組建設，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進行，以學校實際問題為出發點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準。在學期結束時評選出校級先進教研組。
星期一大課間時間：綜合組。
星期二下午：語文組。
星期三下午：英語。
星期四下午：數學。
2、負責人垂范，確立“目標導向式”課題研究工作。
扎實開展規劃課題的研究工作。課題研究需要專業引領，負責人理當率先垂范。要求各課題負責人制定本學期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標，以目標導向研究活動的進程，規范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學校加強課題實施的過程性管理，進行中期抽查。學期結束要求各組完成階段性總結報告。
3、指導和培養青年教師。
堅持面向全體老師，重點培養青年教師，為肯學習、有進取的青年教師創設條件，搭建舞臺，促進成長。本學期以語文、數學、英語、綜合學科為試點，借助年級組連環式遞進研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關系，進行全程式、全息式跟蹤指導，力爭一學期出成績。
4、青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
各教研組要根據本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學校將組織“一人一堂課”展示活動，上學期各組推出一名教師，這學期推出二名教師，做到循序漸進，最終把“一人一堂課”活動進行到底。
5、教研組主題研討活動。
各教研組要根據本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法，活動有記錄，研討有成果，學校^領`導做好要積極做好配合工作，保證活動順利進行。
6、青年教師發展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學校校園互聯網教師專業發展平臺、和學科論壇，為我校教師創造良好的教研條件。網上的表現將作為評優、評先進的一個重要指標。
7、規范課堂教學常規。
第一要加強對課堂教學的調研。學校班子成員既要聽公開課也要聽常態課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進教師精心教學，切實減輕學生過重的課業負擔。
第二要落實“六認真”工作要求（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導學生、認真聽課、認真參加研訓活動）。為了更加有效地落實好各項教學常規制度，推進以質量為中心的教學常規管理的科學化與規范化，本學期學校教導處將以“六認真”工作要求，強化教學常規，規范教師教育教學行為。
1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上。
2、每學期聽課12節以上，其中包括每月參加一次重點培養教師的開課活動。
3、積極配合并參與學校課題研究。
1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上。
2、每學期聽課16節以上。
6、每學年進行一次b類課題的研究并將有關資料上傳。
7、開展專題講座，做好專業引領。指導論文、案例、課題、敘事研究。
我班現有學生56人，其中男25人，女31人，住校生16人。為了作好本學期的教育教學工作，順利完成學校下達的各項任務，開學初特定如下計劃：
一、認真組織學生學習《**中學德育工作方案》，有目的有計劃地開展各項德育活動。
1建立家庭、社會、學校三結合的教育網絡，班主任要對50%的學生進行家訪，了解學生，制訂詳實有效的班級管理制度。
2.認真培養學生的法治意識，合理安排時間，配合法制老師，認真學好法律法規，不斷提高學生的法制意識，使學生學會用法律武器保護自己、約束自己，做一名遵紀守法的好公民。
3.認真落實學校制度的有關安全教育條款，增強學生的安全防范意識。
4在班上廣泛開展“學、講、樹、獻”活動。組織學生參加學校組織的各項活動，積極參與竟爭升國旗和國旗下演講活動，培養并提高學生普通話演講能力和學生的政治素質。
5把握正確的理論導向，組織學生辦好墻報、學習園地等。將教育性、知識性、藝術性融為一體，有效的提高學生的素質。
6組織學生積極參加校內外勞動，培養學生愛勞動、勤奮樸實的好作風。使他們從小愛勞動的好習慣。
7總之，要通過對學生進行愛國主義教育、社會主義教育、勞動教育、紀律教育、國情教育、法制教育、革命理想教育、正確人生觀教育。使學生思想水平和道德素質不斷提高，爭取班級德育工作居學校前列。
二、積極配合學校，落實各項教學活動，促進教學質量的提高。
1.協助各科教學，主動合理處理好教學活動中出現的各類問題，保證各項教學工作順利開展。始終如一的抓好班級衛生、出勤、紀律、飲食等工作。上好德育課、心理素質課。使學生樹立白戰百勝的信心，各項工作做到有布置、有檢查，有效促進課堂教學。
2.班級要有出勤登記表、學生違紀登記、好人好事登記、衛生清潔安排表、學生成績表、德育管理制度等。值日生和清潔組有詳盡明確的移交辦法，對不守紀的學生要有記載，德育課要有具體的學習內容，班內形成人人有事干，事事有人管的良好班級管理制度，促進良好班風的形成。
3.選拔培養班級骨干力量，班干部實行分工協作制，并制訂詳盡的操行評分辦法，堅持照章辦事，保證班級工作的順利開展。
三、班主任是學校工作的橋梁和支柱，本學期我要做到“勤、細、嚴”，對學生的性格特點和成長中的缺點，在嚴格要求下采取寬容的態度，以最大限度贏得學生的信賴。要真誠的對待學生，辦事盡量做到公平合理，不把生活中的煩憂帶給學生，不冷淡、歧視、打擊困難學生，更不能放棄對他們的幫助和教育，要善于發現他們的才智和閃光點，及時給予鼓勵和扶持，對他們傾注更多的愛心，真誠的對待學生。
總之，以上計劃還不夠全面，需要在今后的工作中不斷完善。
xx班班委會。
二0xx年x月。
文檔為doc格式。
本學期我校教務處工作將在學校的領導下，認真貫徹落實縣教育局有關精神，進一步推進新課程改革，全面實施素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高教學管理水平和教育質量，全面推進教育持續、和諧、健康發展。
1、加強教務處日常工作地管理，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學的過程性管理，使各科教學質量穩步上升。
3、加強教研組建設，使教研活動開展豐富有效。
4、加強師資培訓力度，注重培養青年教師，穩固提升教學水平。
5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
6、全面與特長兼顧，加強素質教育，促進學生全面、和諧、持續發展。
(一)明確要求，規范教學常規。
1、嚴格執行國家課程計劃，開齊課程、開足課時，各校不得隨意增減。各授課教師期初要制定好教學工作計劃，明確教學任務，把握學科規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2、進一步規范和強化教學常規工作。
(1)備課要超前一周，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教學目標要明確，重點、難點要合理清晰，教學準備、板書設計要齊全，要有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡工整、清晰。及時撰寫教后反思，字數不作規定，有話則長，無話則短。內容包括教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失，以此促進教師的專業成長。
(2)課堂教學是主陣地，要結合“新課程標準”的理念，認真把握學、教、練三者的關系。在師生平等的基礎上強調教學互動，既要重視基礎知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養。要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
(3)教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。作業批改及時認真全面，杜絕錯改、漏改甚至不改的現象發生，各科作業批改都要使用激勵性評語。另外，要嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質量。
(4)課外輔導要緊緊圍繞培優轉差這一總目標，要有針對性。既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生要務必做到多一點關愛、多一點激勵、多一點提問、多一點交流，幫助他們選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上都有所發展。
(5)教務處人員要加強隨堂聽課的力度，深入課堂認真聽課，并做好記錄與評價，組織好各學科的期中和期末測試工作，做好質量分析。
(6)充分發揮優秀教師的榜樣示范作用，將檢查中發現的一些優秀備課、優秀作業進行展覽，并給予一定的物質獎勵。
3、做好家訪工作。按規范化要求繼續辦好家長學校，班主任努力做到每期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與單親、留守和后進學生家長的經常性聯系。
4、重視體育衛生工作。認真貫徹體育和衛生條例，堅持做好“兩操”，確保學生在校體育活動時間。定期開展健康知識宣傳活動，出好衛生專題黑板報，布置衛生宣傳欄。另外，要做好常見病、多發病的宣傳防治工作，防范于未然，保證學生的健康成長。
(二)加強教學研究，提高教學水平。
1、加強理論學習。
本學期，繼續采用集中學習與自學相結合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在教研活動時組織開展專題性的理論學習;自學要求教師每周學習教育教學書籍、雜志及報刊或上網查閱學習，并做好摘錄。按相關要求認真完成繼續教育學習任務。
2、加強教研組建設。
教研組工作要更上一個臺階，做到教研活動的常規化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要有重點、有專題、有資料記載。教研組長負責組織好學習相關理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加聽課、評課等交流活動，并將每次活動資料收集完備，及時整理。
3、開展教學研討活動。組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氛圍，組織教學能手和骨干教師上好示范課，指導幫助青年教師上好達標課。通過開展“同課異構”、“培訓學習匯報課”等形式多樣的教研活動，積極探索理想課堂教學模式，著力構建高效課堂，鍛造教師隊伍，推進名師工程，促進教師快速成長。學校校長、副校長每期聽課不少于15節，分管教學的副校長、教務(教研)主任不少于20節，教師每學期聽課不少于10節。
4、加強信息化建設。以校園網站為載體，促使校園網站能更好地為教師教學及學生學習服務，同時提升我校的知名度。
5、繼續堅持“以科研為先導”，鞏固已有的科研成果。本期要認真做好省級課題地研究工作，大力開展教育科研活動。
(三)加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。
1、專家引領。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，讓更多的教師從中受益。
2、高度重視骨干教師的培養。
對事業心強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類優質課評選、學術研討活動，給骨干教師提供更多展示才華的機會，促進學校出成果出名師。
3、著力培養青年教師。要進一步加強對青年教師的培養工作，為他們提供學習的機會和展示的舞臺，并建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。繼續做好新上崗教師的業務指導及培訓工作。
(四)開展豐富多彩的教育活動，推進素質教育的實施。
1、組織學生開展“安全法制教育”活動。
2、各校組織開展好“大課間活動”。
3、各校要組織學生開展“綜合實踐”、各類知識競賽等學生喜聞樂見的活動。
4、積極開展各種傳染病的宣傳防治活動。
5、積極開展籃球、兵乓球、羽毛球、跑步、拔河等活動。
6、認真組織，積極參加上級主管部門舉辦的各種教育教學競賽活動。
1、開學、報名。
2、教師分工，編排課表。
3、制定各種計劃，完善各種制度。
4、開學教學工作檢查。
1、送教下鄉活動。
2、迎接縣常規檢查。
3、校本教研活動。
4、教學常規月查。
1、家長學?；顒?。
2、安全法制教育講座。
3、縣局常規檢查。
4、期中質量測試及分析。
1、“骨干教師”培養系列活動。
2、省課題研究活動。
3、舉行畢業班模擬考試。
4、“六一”慶祝及藝術節活動籌備工作。
5、教學常規月查。
1、“六一”慶?；顒蛹八囆g節活動。
2、期末教學常規檢查。
3、期末教學質量檢測。
4、校本研修活動。
5、全縣統一檢測工作。
1、各類資料整理歸檔。
2、教師綜合考核。
3、教師培訓工作。
4、學期工作總結。
一、指導思想:。
堅持以科學發展觀重要思想為指導,以新一輪基礎教育課程改革的全面實施為契機,緊緊圍繞學校的工作目標,努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導,以提高課堂教學質量為重點,認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究,加強教師隊伍建設；為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。
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1、組織教師進一步深化課堂教學研究,加強綜合實踐、藝術、科學等一些新課程的研究工作。
2、加強教導處日常管理工作,使管理走向規范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
3、加強各科教學活動,在各級各項競賽中創佳績。
4、加強師資培訓力度,著重培養青年教師,確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。
5、堅持走科研興校、科研興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本教研,提升辦學水平；繼續開展調研活動,全面提高教學質量,力爭在期末考試中各科成績穩步上升。
6、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。
（一）抓實校本教研,提升教師的綜合素質。
1、圍繞新課程改革,教師自學、討論、心得體會、外出培訓教師回校作專題匯報,讓全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理論,然后指導自己的教學實踐。
2、加強教師的理論學習,組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。
3、加強青年教師的培養,開展青年教師評優課和新課程伴我行教學觀摩活動,為青年教師創設更多的鍛煉機會,同時加強聽課、評課的研究性,形成濃厚的教學研討氛圍。
（二）強化校本教研,推進課程改革。
1、加強教研組建設,提高教研活動的的質量。
語文、數學、英語教研活動實施有效的管理,教研活動要定點、定時定內容,重點進行教材分析與教法研究。認真組織教研活動,創設人人參與各個競爭的教研氛圍。
2、以教研活動為龍頭,開展教學研究。
以中青年教師為骨干隊伍,結合平時的隨堂聽課、預約聽課,進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動,切實提高青年教師的業務水平。為青年教師創造機會,搭建舞臺,促使其早日成長、成熟、成材。
3、開辟渠道,積極實施綜合實踐活動。
“綜合實踐活動”課程是一種與各學科課程領域有著本質區別的新的課程領域。本學期將加強與學科課程的整合,開展綜合實踐活動。讓學生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動,充分發揮學生是學習的主體,開發學生的潛能,激發創造力,促進學生全面發展。
（三）完善教育教學常規管理,提高教育教學質量。
1、嚴格執行課程標準和課程計劃,科學合理地安排課時、課務,嚴格按規定控制學生的作業量,切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度,要求教師嚴格按課表上課。
2、加強課程教學的研討和過程管理,提高課堂教學的質效。對課堂教學實施全面的質量監控,努力抓好教學過程中各個基本環節的管理,對教師的備課、上課、作業布置和批改、輔優補差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環節,及時反饋,及時督促改進,促進課堂教學質量的整體提高。繼續采用預約聽課與隨堂聽課相結合的形式。
3、完善教學質量監控機制,繼續認真做好語文、數學的質量調研。認真做好期中和期末監測工作,做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋,進一步推進學校的教學工作,迅速提高教學質量。
5、繼續加強教導處內部管理,做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認真完成校長布置的各項工作,與各部門互通信息,互相協調,把常規管理工作做到位。
教務處工作的指導思想與總體要求是:堅持以十六大精神為指導,努力實現"三個代表"重要思想,認真貫徹落實聯校教育工作意見,圍繞全面實施素質教育,全面提高教育教學質量這一總目標,緊扣學校工作的目標和任務,堅持"抓課改,促創新;抓評價,促改革;抓管理,促質量;抓建設,促發展"四條工作主線,與時俱進,開拓創新,高效率、高質量地完成各項工作任務。
加強學習,更新觀念,提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動:1、全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育小學階段各學科的課程標準、教材;2、有關有效教育策略和教學評價的理論和經驗;3、有關研究性學習和校本課程開發的理論和實踐。加強教師理論學習的指導,進一步提高廣大教師的理論素養和水平。全體教師要充分利用空余時間或業余時間認真閱讀一本有關課程改革的論著。
積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規定,均衡設置課程,積極開發多樣化的課程資源,合理開發校本課程,以此來提升學校的文化品位,形成獨特的辦學理念,促進學校的個性化發展,為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。教務處將依靠全體教師,在寫字教育、音體美等學科教學中作深入的研究,集思廣益,為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實,積累經驗,獻計獻策,作出應有的努力。
加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題,必須加強管理。將進一步的組織培訓,通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動,積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結合:與少先隊活動相結合、與社區教育活動相結合、與學科教學相結合、與研究性學習相結合,初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。結合學校實際、學生興趣、教師特長、圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題,制定方案,組織活動,確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。
加強對課堂教學的研究和指導。要采取多種形式,抓好各個年級的教學,幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監控的能力。指導教師認真備好每一節課,努力上好每一節課,優化教學過程,不斷提高課堂教學的效率,切實減輕學生過重的課業負擔,充分發揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導,力爭使每個孩子都能受到優質的教育。
加強對教學全過程的管理。始終堅持把抓質量放在首位,強化教學的日常管理工作。完善我校教學考核方案,認真抓好教師教學工作的各個環節。全體教師要系統地研究和把握新課程標準和教材內容,深刻領會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內容,并深入研究和了解學生,堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導,做到教學工作課課清、天天清、周周清,使學生學習輕負擔、高效率、高質量。各教研組要安排時間進行集體備課,做到"提前一周、輪流主備、共同交流、優選教案"。本學期教師工作的考核,將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時工作考核,原則上由校委會人員分工負責,校委會人員的工作考核,采用校委會人員之間推磨式檢查方法進行。
加強對起始年級國標課程教學實驗的研究。課程改革是現階段學校工作的中心工作,抓好對起始年級國標課程教學實驗的研究是課程改革實驗的重要內容,必須予以重視。要牢固樹立責任意識,堅決克服工作中敷衍行為,務實創新,開拓進取,扎扎實實做好新課程教學實驗研究。一年級實驗教師一要加強自身的學習,二要進行積極的探索,三要進行廣泛的交流,在學習中樹觀念、樹信心,在探索中尋方法、尋途徑,在交流中求發展、求生存。以課題研究為依托,以課堂教學為主陣地,以教法改變和學習方式轉變為突破口,立足課堂教學,探索符合新課程要求的課堂教學方法和課堂教學模式。其他年級教師應積極參與一年級各學科的研討活動,自覺地走進新課程,為以后的教學打基礎、作準備。
繼續抓好教師的業務培訓。按照區、聯校關于教師培訓工作的要求,認真組織教師業務培訓工作。教師業務培訓從以下幾個層面加以落實:一是安排好骨干教師、實驗教師參加區級以上培訓學習和觀摩研討活動,二是組織好教師參加市級的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動,三是開展好具有針對性和實效性校級培訓,四是立足于教研組、科研組的研討課、實驗課,使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。
加強對青年教師的培養力度。各學科教學研究要以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學效益為主線,加大對青年教師培養的力度。繼續抓好青年教師考評工作,有目標地開展"傳""幫""帶"活動,促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新,工作上要求勤,業務要上求精,態度上要求誠,待人上要求和,盡快使自己適應崗位并逐步走向規范,走向成熟。
認真組織開展各類評比活動。繼續組織各級各類如優秀教案、優秀課、優秀論文、優秀課件、優秀命題等評比活動,鼓勵教師脫穎而出,教務處將遵循公開、公正、公平的原則,嚴格操作程序,把好各個環節;進一步做好名教師的培養工作。
精心組織教研活動。要認真制定切實可行的活動計劃,恰當安排好活動地點、時間和方式,定期開展多種形式的教研活動,每次活動都要做到主題集中,任務明確,措施扎實,責任落實,效果實在。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作,教務處主要統籌安排較大規模和相對側重的教學研究活動,教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創新的研究活動。充分發揮教研組的作用,各教研組要認真制訂活動計劃,并積極實施,重點研究課堂教學。立足課堂教學,努力實現教學觀念的創新、教學方法的創新、教學手段的創新、教學模式的創新。每月至少組織兩次教研活動,教研組人員要積極參與,每人上好一節研討課,每組出一節精品課。
嚴格執行課程計劃。加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理,嚴格執行新課程計劃,各班要嚴格按課程表上課,開齊、上足、上好各科,堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表"三表"統一,全體教師要堅持做到按日課表上課,自覺認真地上好每一堂課,不得隨意更改、調換、挪用課程,嚴禁并班上課。
切實加強學校的體衛藝工作。按課程設置的規定開設好體育與健康、藝術和勞動課程。認真上好體育與健康,體育課在上好室外課的同時,精心設計安排好室內課的內容,積極實施中小學體質健康標準,平時要以求真務實的態度和吃苦耐勞的精神經常性地抓好田徑隊的訓練,創造性地開發體育傳統項目。本學期要組織好慶"六一"活動。
加強對教育工作的管理。按上級主管部門對教育工作的要求,一絲不茍,做好我校教育工作,繼續做好測試工作,健全檔案資料,確保每一位兒童都能享受教育的權利。
教務處工作的指導思想與總體要求是：努力實現“三個代表”重要思想，認真貫徹落實教育局xxxx年教育工作意見，圍繞全面實施素質教育，全面提高教育教學質量這一總目標，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓課改，促創新；抓評價，促；抓管理，促質量；抓建設，促發展”四條工作主線，與時俱進，開拓創新，高效率、高質量地完成各項工作任務。
加強學習，更新觀念，提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動：1、全國基礎教育課程綱要和基礎教育小學階段各學科的課程標準、教材；2、有關有效教育策略和教學評價的理論和經驗；3、有關研究性學習和校本課程開發的理論和實踐。加強教師理論學習的指導，進一步提高廣教師的理論素養和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為教師交流教育教學經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。全體教師要充分利用空余時間或業余時間認真閱讀一本有關課程的論著。
積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規定，均衡設置課程，積極開發多樣化的課程資源，合理開發校本課程，以此來提升學校的文化品位，形成特的辦學理念，促進學校的個性化發展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。教務處將依靠全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學科教學中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實，積累經驗，獻計獻策，作出應有的努力。
加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一難點問題，必須加強管理。將進一步的組織培訓，通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結合：與少先隊活動相結合、與社區教育活動相結合、與學科教學相結合、與研究性學習相結合，初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。各校要認真組織教師進一步地學習《正儀輔導區綜合實踐活動課程實施方案》，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求。結合學校實際、學生興趣、教師特長、社區資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。
加強對課堂教學的.研究和指導。要采取多種形式，抓好各個年級的教學，助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監控的能力。指導教師認真備好每一節課，努力上好每一節課，優化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業負擔，充分發揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優質的教育。
加強對教學全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關要求，始終堅持把抓質量放在首位，強化教學的日常管理工作。按教研室制訂的《xx市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學“六認真”考核方案，認真抓好教師“六認真”工作的各個環節。全體教師要系統地研究和把握新課程標準和教材內容，深刻領會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內容，并深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質量。各中心教研組要安排時間進行集體備課，做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優選礁”。本學期教師“六認真”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時“六認真”工作考核，原則上由行政人員分工負責，行政人員的“六認真”工作考核，采用行政人員之間推磨式檢查方法進行。
教導、副教導，除了負責一門或幾門學科的教師“六認真”平時檢查以外，還要抽出時間全面了解教師“六認真”工作的情況，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究。教務處將在期末根據平時的考核情況，認真、負責地做好教師“六認真”學期考評工作，給予相應等第，實行相應的獎罰措施。本學期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來，對教師的備課提出了更高的要求，家要正確認識，端正態度，積極嘗試，盡快適應。備課要增強可行性、可操作性，備課要在課前準備上下功夫，確保課堂教學正常實施。
圍繞本年度學校的工作目標和要求,在泰順縣教育局教研室的直接領導下,堅持以課改為重點,以教育質量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規范,崇尚創新,努力實現教學質量的持續攀升,為我鎮教育事業的發展作出貢獻。
二、主要工作目標。
1、加強教導處日常管理工作,使管理走向規范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動,在各級各項競賽中爭創佳績。
3、加強教研組建設,使各科教研活動開展豐富有效,爭創溫州市先進教研組。
5、繼續開展調研活動,全面提高教學質量,力爭在期末考試中各科成績穩步上升。
6、加強師資培訓力度,著重培養青年教師,確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。
7、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本培訓,提升辦學水平。
8、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。
三、具體工作要求。
(一)強化教學管理,規范教學常規。
1、嚴格執行課程計劃,堅持按課表上課,保質保量上好每節課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象,教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規”教育,抓好班主任隊伍建設,上好晨會、班隊、思品等課程,重視學生良好學習、生活習慣的培養。
3、進一步規范和強化教學常規工作。
(1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,重難點、教學準備、板書設計等要齊全,要備有詳細的教學過程,合理的教學方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感,隨感一定要及時寫,字數不作規定,內容應該是教學過程中教師的想法、做法,學生在課內的反應情況及學生作業反饋等,要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個人業務檔案。
要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,鼓勵合作學習、探究學習,促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發展,尊重學生人格,幫助學生養成良好的學習習慣;要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程,激發學習興趣,注意發揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得的知識。
(3)教師要精心布置作業,加強針對性,體現靈活性,提倡分層布置作業,控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應用性作業的布置,數學忌機械、重復性作業,注重實踐性、應用性作業,其他各學科也應創造性地布置作業。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質量。作業批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內容要有針對性和實效性,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作,力爭在畢業考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度,對新上崗的教師聽課次數更要增多,由教導處臨時通知,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,促使我校課堂教學質量的提高。
本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節,40周歲以上教師聽課不少于15節,村校教師聽課不少于12節,教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。
4、鼓勵的教師在教學中制作和使用現代化教學手段,積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5、抓好質量調研工作,增加調研密度與廣度,大力提高教學質量,特別要抓好畢業班的教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況,與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,減少機械重復性練習。
6、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭取得好成績;其次要開展輔導組各類競賽活動,本學期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等,其他各學科根據上級部署組織相應競賽,通過競賽促進素質教育的不斷深化。
7、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個條例,繼續抓好“兩操兩課”,確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳,切實加強學生健康行為習慣的養成教育,促進學生健康成長。
(二)開展教研活動,提高師資水平。
1、各教研組制訂好工作計劃,確定一到二個研究專題,由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時交教導處。組織教師觀看錄象,學習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為見習期教師分別安排指導老師,要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導,以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平,開展伙伴結對互助活動。
4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組,由組長負責先確定備課內容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最后抽簽決定上課教師,全組教師進行磨課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋,做好聽課記錄,期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節課寫好一份500字左右的書面評課材料。
5、發揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
6、引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書(與課改相關)充實并更新理念;做一本摘記,讀寫結合;參加一次點評或論壇,知行結合;練一手好字,夯實基礎;寫一篇論文或案例,感悟教育。
6、創造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學思路。
7、著力于青年教師的業務培訓,促進青年教師脫穎而出。根據教研室工作意見,遵循公開、公平、公正的原則,組織開展相應的競賽,給青年教師壓擔子,促提高,力爭在市級各類競賽中取得優異成績。
8、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次,組織好普通話、信息技術等多項培訓工作。
本學期，本校教務處在中心學校工作思路的引領下，以“學生有進步，教師有提升，學校有發展”為目標，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規范教務管理和教學工作，促進教育科研工作的改革與創新。加強教師專業素質培養，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現以學生發展為本的教育理念，全面提高學生的素質。保證學校教育教學工作穩步有序創造性地開展，為我校內涵發展提供保障。
二、工作目標。
1、以“和諧發展”為立足點，科學規范教學常規管理，在確保我校教學工作正常有序開展的前提下，力爭在教學管理上顯出特色。
2、以落實校本教研，促進全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學科特色研究專題。
3、推行“自我反思、同伴互助、專業引領”的校本培訓體系，建立以“理論學習、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設，提升教師教育教學研究水平。
4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進，繼續探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，開創人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風。
5、立足課堂，探索教學改革，提高課堂教學實效。教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創新意識;要努力實現課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現代化”、課堂教學行為“規范化”。
6、重視研究，促進教科研能力的提高。
為了使教學研究向更高層面發展，使教師群體能向研究型教師發展，本學期我們要致力于各學段學科特色的攻克，以原生態課堂教學中出現的問題為研究重點，形成良好的研究氛圍。數學側重教學情境開放的實驗，進行“探究式”教學研究。語文低年級側重拼音、識字、說話、寫話教學。中高年級側重閱讀教學研究。同時作好資料的收集和階段小結、匯報工作，使我校教科研工作再創新的業績。
7、組織學生開展和參加各科競賽活動。
8、加強教育教學常規工作的檢查和監督，及時反饋有關信息。
9、努力完成上級下達的各項工作。
三、工作措施。
1、各教研組之間加強教學案例的研究及教學反思的交流與研討，一學期中，要求語文教研組于每周二下午第三節課、數學教研組于每周三下午第三節課分別開展教研活動(或聽課、評課，或集體備課，或教學案例的研究，或教學反思的交流、或觀看教學光碟)以提高教師的教育教學研究水平。
2、要求每個教研組做到每月至少進行教學反思的交流或教學案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質量的教學反思或提出一份有探討價值的教學設計，學校將收集整理優秀教學案例及教學反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時把先進的研究成果在鄉內交流。
3、根據鄉中心學校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動，并及時寫出簡報在鄉進行交流學習。要求我校全體教師一學期聽課不得少于20節。
5、結合我鄉和我校實際，為了讓教師有更充足的時間和精力更好地研究教材，提高教師駕馭教材和課堂的能力，因此，對教案的編寫不作硬性要求，但教師不得缺教案上課，其它學科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好，搞好課后的交流反思。
6、我校教導主任及教研組長參與鄉中小學校組織到各校的地毯式聽課，時間定于每周五，參加聽課的教師作好聽課的準備，自行調整好自己的工作，按時參加活動，并準備好4月15日到我校的聽課工作，要求各位教師都作好充分的準備，要求每位教師都要承擔一節課，(科目自選)，參與鄉中心學校地毯式聽課的三位老師分別撰寫好參加本次活動的簡報。(3月18日，米寅小學，楊秀美撰寫;4月1日，新寨小學，陳順葉撰寫;4月15日，苗二河小學，石仕萍撰寫)。
7、4月上旬，將邀請平湖二小的學科骨干教師到我校進行薄弱學科的課指導及教學研討。
8、語、數教研組組織聽課要有針對性，不作盲目的毫無針對性的課堂教學研討。
8、抓好科學實驗，做好實驗資料的收集和整理，為迎接“普實”的復查驗收做好充分的準備。
9、一絲不茍，優化備課設計。繼續推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創性的備課。提倡集體備課與個性教案相結合，進一步提高備課的質量。要求教師嚴格執行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實研討典型課例。本期中要求語、數學科開展集體備課不低于5次。
技能大賽是省、市、縣內規格最高的專業教育競賽，技能競賽涉及到各專業，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作。
1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。
2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。
3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執行，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略。教務處對各項目的訓練全程指導，及時提供服務。
4、為競賽提供充足的經費保障。為更有針對性的進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學校將及時添置，對在競賽中取得優秀成績的學生、教師及輔導教師，除市縣給以獎勵外，學校另給一定的獎勵。
四、認真開展豐富多彩的興趣小組活動和組織學生參加各項考證活動。
各年級各專業要開設書法課、讀書課(早讀、午讀)。繼承中華傳統文化，養成良好的讀書習慣，營造書香校園。各科組要根據專業特點開設文藝(音樂)、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內容、并有成效。對做出成績學校將以資獎勵。
另外，各科組要根據教學要求組織好計算機專業、會計專業和導游專業的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導游證考試，確保學生的過關率。
九月份：1、新學期各項工作及補充工作安排。
2、召開第一次科組工作會議。
3、教學常規月??
4、上學期教學質量分析和羅桂祥教學金頒獎。
十月份：1、做好新生錄取工作。
2、召開第二次科組工作會議。
3、做好企業班學生學籍檔案。
4、教學常規月檢。
5、檢查各科組興趣小組活動。
6、各科組公開課活動。
十一月份：1、組織中段考試。
2、做好畢業生的學籍檔案。
3、教學常規月檢。
4、召開第三次科組工作會議。
5、畢業班學生就業前的職業道德教育。
十二月份：1、中段考試情況分析和總結。
2、檢查各科組技能競賽活動。
3、教學常規月檢。
4、做好畢業班的畢業考試工作。
5、召開第四次科組工作會議。
6、各科組公開課活動。
一月份：1、做好畢業證工作。
2、召開第五次科組工作會議。
3、期末常規大檢。
4、各科組各項技能比賽活動。
5、做好各項技能比賽頒獎。
6、下學期教材的征訂工作。
1、做好期末考試工作。
2、期末考試成績的統計分析工作。
3、學生成績單的發放工作。
4、放暑假的各項準備工作。
5、其它各項工作總結。
××年是我校第六次黨代大會勝利召開后的第一年，也是我校20××年教學工作會議所確定的各項工作開始實施的第一年，更是教育部明確指示我校將于××年接受第二次本科教學工作評估的第一年。因此，××年我校教學工作面臨著前所未有的機遇和挑戰。
教務處作為學校從事教學管理和教學改革的職能部門，將積極應對挑戰，主動抓住機遇，認真貫徹我校第六次黨代大會的精神，全面落實學校教學工作會議所提出的各項工作任務，努力將我校的教學水平推上一個新的臺階，為迎接××年教育部的本科教學工作評估打下堅實的基礎。
××年教務處工作的總體思路是：遵循規律、規范管理、明確目標、改革創新、求真務實、加強服務、注重質量、講求效益。即嚴格按照教學工作的內在規律和要求，建立科學的教學工作規程，制訂規范的教學管理制度，切實提高管理水平、服務意識和工作效率；并以××年教育部本科教學評估的優秀要求為目標，在教學研究、教學規劃、教學建設、教學運行、教學考評等各個管理環節全面部署、真抓實干、大力創新，緊緊圍繞學科與專業這個核心，開展一系列教學改革和教學建設的重點工作，大力促進我校教學工作出效益、出成果、出特色、出品牌。教務處的工作要求是：常規工作有章有法，秩序井然；重點工作有聲有色，成效顯著；服務質量全面提高，師生滿意。
1、制訂本科專業建設與發展規劃。
學科與專業是學校賴以生存與發展的基礎，學科與專業建設無疑是學校最重要的教學基本建設。教務處今年將狠抓學科與專業建設這個中心工作，以學校發展目標和總體規劃為指南，以社會發展需要和學校實際條件為依據，按照重視發展應用專業、新興專業、交叉專業，優先發展特色專業、優勢專業、熱門專業、寬口徑專業、文科類專業、國批類專業的原則，注重拓寬學科專業門類、更新傳統專業、優化專業結構、講求辦學效益，在深入研究、全面考慮的基礎上，制訂出我?！侗究茖I建設與發展規劃》。從今年開始，新專業的建設將按照所制訂的《本科專業建設與發展規劃》要求，由學校統籌安排，精心組織，統一申報。要求上半年拿出建設規劃，9月份完成新專業申報材料。
2、全面實施學分制改革。
學分制已經確定為我校教學改革的一項重要工作，教務處將盡快組織有關部門和學院完善學分制總體實施方案，并抓緊制訂與學分制管理模式配套的教學管理細則，抓緊建設實行學分制管理所需要的教學條件，其他各項教學管理工作要緊密圍繞學分制的試行進行改革，今年上學期全面出臺《湖南農業大學學分制試行方案》，力爭在今年秋季全面試行學分制。
3、改革教學實習農場的建設與管理模式。
教學實習農場是農業院校實踐教學的重要基地，也是體現我?！皩W、研、產良性互動”辦學特色的主要標志。我?，F有長安茶場和校內小農場兩個教學實習基地，并有奶牛場、養豬場和花圃等幾個分散的教學實習場，每年學校需投資上百萬元進行改建和維持。但目前仍存在著管理分散、功能不健全、低水平重復、資源不能共享的境況，滿足不了教學實習的要求，體現不出示范的水平。針對這一情況，教務處將牽頭成立“教學實習基地管理中心”，統管長安茶場和校內小農場兩個基地，按高標準、多功能農業示范園的'要求進行規劃、建設和管理，使其成為××年學校迎評的亮點。本項工作將在今年3月份啟動，上半年拿出建設規劃和具體實施方案，并制訂出管理細則，組織好建設與管理隊伍；下半年開始動工建設，全部工作將在××年前完成。
4、修訂教學工作量計算方案。
教學工作量計算方案是教學運行和教務管理的重要內容之一。為貫徹按勞分配、優勞優酬的分配原則，真正體現教師的實際工作強度和難度，充分調動廣大教師的工作積極性，保證全校教學任務的落實，促進教學工作的正常運轉，教務處將根據學校的指示，在深入調查研究的基礎上，充分吸取兄弟院校的先進經驗，并結合我校目前的實際情況，對我校教學工作量的計算辦法進行系統而全面的改革、調整與優化，制訂出一套科學合理而又切實可行的教學工作量計算方案。本項工作將在今年上半年完成。
5、啟動精品課程建設工程。
××年教育部下發了《關于啟動高等學校精品課程建設工作》的通知，要求各院校開展精品課程建設工作，建立一批校、省、國家三級精品課程體系。為了落實教育部的工作指標，努力提高我校的教學質量，正式啟動“湖南農業大學校級精品課程建設工程”，計劃每年建設10門左右的本科教學精品課程，從師資、教材、實驗條件、雙語教學等方面進行系統的建設，為申報省級和國家級精品課程打下基礎。本項工作將在今年3月底前制訂出精品課程建設規程，上半年遴選出今年開始籌建的10門課程。
6、建立“數字化校園”網絡管理系統。
為了適應推行學分制的需要，我處正在著手建立以選課軟件為核心的“教務管理網絡系統”，這一系統已構筑了“數字化校園”的主體部分，如果加上人事、財務、資產、研究生、科研和行政辦公機關等管理子系統，就能形成一個完整的“數字化校園”絡管理系統?！皵底只@”的建成可以整體優化我校的管理模式，全面提高各個環節的管理水平，若一次性建成還可節約人力和財務成本。教務處將在“教學管理系統”的基礎上積極推動數字化校園的建設。本項工作將在今年6月份完成。
7、做好全國優秀教務處申報工作。
教育部原則上每5年組織一次全國優秀教務處評選工作，我校教務處已于××年和××年連續兩次被評為全國優秀教務處。如果今年再次被評為全國優秀教務處，我們將獲得“三連冠”的殊榮，這對我校20××年的本科教學工作評估有著十分重要的意義。去年我校教務處已被評為了全省優秀教務處，已獲得了申報全國優秀教務處推薦資格，今年我們將精心組織材料，做好申報準備，爭取再次獲得全國優秀。
1、重新修訂《課堂考核表》。在原來的基礎上將學生在課堂上的種種表現進行考核，目的使班主任、年級組、教務處、政教處掌握學生的具體表現，形成齊抓共管的合力。
2、強制學生進行預習，建立“預習本”制度。要求各教師每節課對學生出示下節課的預習提綱，貼在教師墻上，實行“勤檢查、勤批閱、勤督促”的機制。目地使學生放學后的空余時間得到充分利用。
3、在八年級進行飯后練試點。從上午放學后的12：40--13：20規定為飯后練時間，教師對學生進行“單盯單”的輔導。目地是有效利用學生的在校課余時間，解決一些科目學生沒有時間做作業的矛盾，同時在最大的限度上杜絕學生抄襲作業的現象。
4、對7-9年級學生實行“雙周考”制度。要求教師以備課組為單位對學生進行階段性的檢測，具體檢測時間由備課組自行確定后上報年級組，年級組負責做好各科檢測時間的協調工作，在第二周周三以前將各科的檢測結果統計情況上報年級組，統計結果包括各班各科的前10名學生、后10名學生、進步較大的2名學生。目的是通過對學優生和進步學生進行表揚，是優生更加拔尖，進步生恢復信心，同時對各班各科后10名學生進行分析原因，做好動員，爭取最大的進步。
二、抓管理。
1、實行統一集體備課制度，加強備課組的職能。要求各備課組按照安排進行以備課組為單位的年級統一備課，各備課組的活動時間每次不得少于40分鐘，確因客觀原因不能參加備課組活動的教師提前向教務處請假。同時要求各備課組長做到合理安排，確保備課組活動的質量和效率。目的使備課組職能得到提升，加強集體備課對課堂教學的推動力，從而加強課堂教學的有效性。
2、加強考核力度，增加公示頻度，嚴格處罰制度。本學期凡是教務處規定的事務，一定進行嚴格考核，并及時公示或通報考核的結果，并將考核結果納入到學校的平時量化中去。目的使教務處的工作做到“有規定必考核，有考核必公示，有公示必量化”。以實現教師“多勞多得，優勞優酬”的管理。
3、加強課堂管理，提高課堂效率。要求各教師對學生的管理從小事入手，從平時教學的一點一滴入手，對學生實行有效管理。教務處在加強學生管理力度的同時加強對教師在管理學生的積極性方面也采取一定的措施，提高課堂的時間有效利用。目的是提高學生學習的自覺性，有效利用課堂的45分鐘，切實提高學生的學習成績。
三、抓反饋。
1、將學生作業中錯題是否糾正作為重點檢查。要求教師注重學生作業批閱的質量和教師指導學生糾錯的過程，同時學生作業的上繳率必須達到95%以上。目的使教師重視教學的過程管理，提搞對學生的以帶動學生重視平時的學習過程。
2、嚴格考試制度?？荚嚂r盡可能采取學生單人單桌的形式，加大考試巡查的力度和頻度，對考試中違紀學生從嚴處理。對考試結果進行以學生-教師-班主任-年級組-教務處為主線的層層分析，為學生的學習提高提供有力、可靠的第一手資料。目的使學生體會成績的優劣是必須從平時一點一滴、一堂課、一節輔導、一道題積累起來的。
四、新教師的培養。本學年教務處將把新教師的培養作為重點工作來做，通過經驗豐富教師帶動、到兄弟學校參觀學習、講座等方式提高新教師的業務和學生管理能力。目的是為每位教師都能成為教學骨干創造條件，實現三個年級教師的正常任課交替，以提高本校教育教學水平的不斷提高。
五、九年級工作。具體思路為：
1、教學中充分關注學困生，輔導切實實行分層輔導，重點做好“拔尖”和“扶困”工作。
2、在平時的教學中注重學生分組，提高“兵教兵”的效果。
3、加強九年級教師的試題研究，提高教師對中考的駕馭能力。
4、爭取家長等各方面的密切配合和大力支持。
5、做好九年級學生各個階段的心理指導工作。
目的是在充分調動九年級教師的積極性的同時增強學生的學習自覺性、積極性。是我校的中考成績再上新臺階。
為了我們的學生，為了我們的學校，為了我們自己。我們要努力、要堅持、要用心做好每一項工作。
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