今天,我深深地感悟到了生活的不易和珍貴。那么,如何獲得深刻的感悟呢?從日常的瑣事中汲取智慧,與他人交流分享經驗,以及保持積極的思維方式都是培養感悟的有效方法。以下是一些名人演講中的感悟語錄,可以給我們帶來一些啟迪和思考。
格列佛游記是通過一位船長的離奇經歷來講述18世界前期英國的社會面貌和社會狀況,讓我們看到了統治階級的暴虐行徑和黑暗的社會制度,深受奴役剝削的底層百姓生活在壓迫當中,這個世界的一切罪惡將由舉起屠刀的人自己承擔,內疚和愧疚一輩子。
讀了這個故事,讓我深感生活在這個和平社會和過度的幸運,沒有經受戰火帶來的災難,也讓我們擁有平等和自由,這是多么美好的和幸福的。但是通過《格列佛游記》這本書的文字,讓我也看到了生活的艱難和歷史進程中黑暗的一面,總之,珍惜今天!
感悟:在格列佛游記的故事當中,主人公說出這句話,讓我看到了他的睿智,每個人都可能有盲目的時候,因此人不可能100%做到智慧,圣人也有做錯事的時候,盲目的人在做出盲目的決定時,總是充滿了勇氣,這是很不好的,我們需要克制。
感悟:讀了這句話,讓我深受啟發,我們在做一些事情的時候,往往沒有靜下來思考一些關于情理和道德方面的問題,因此我們時常說“當局者迷,旁觀者清”,就是這個道理,在這本書里,我們更是應該獲得對蒼生的眷戀和仁人之心,不能像那些侵略者一樣,做出危害社會的事情。
感悟:我非常喜歡這句話,是小說中的中心思想和亮點,作者就是要通過描寫這些社會現象,來表達怎樣才能維持社會公理。我們應該有一顆公正的心,用行動和仁德之心來對抗這些以怨報德的人,打擊那些公敵!
感悟:通過對動物的描寫,我們是否覺得慚愧呢?咱英國殖民的過程中,我們看到的是對人類的摧殘,對社會平民的壓迫,是喪盡天良的舉措,因此當我們看到這些四足動物的溫和有趣的一面,真覺得有了智慧但有殘暴的少數人類也是不足掛齒的,是罪惡的。
感悟:讀了這句話,我十分感慨,這位偉大的英國作者是多么睿智和有遠見啊,在那個時代,他通過小說已經解釋了關于教育和做人首先英國培養的品質,那就是品德占第一位,只有品德好的人才配擁有。
感悟:無論何時何地,我們經歷和遭遇過什么,都應該保持一顆陽光、充滿希望的心靈,只有這樣,在面臨這個世界時,才總會思考和朝著美的一面進發,向往燦爛的未來!
感悟:格列佛游記是一本社會反諷小說,如果我說是我國四大名著之一的《西游記》是一樣的,你一定會覺得驚訝吧,沒錯,只是描寫的故事和時代不同罷了!百家筆記網作者通過描寫英國殖民戰爭給人們帶來的苦難,來諷刺那些高高在上、殘暴不仁之徒,是多么可恥,通過河水的描寫來揭露現實!
感悟:讀了這句話,我感悟很深刻,被掠奪和壓迫者生活在水深火熱之中,溫飽尚且不能解決,而這些掠奪者卻成為了享受美好事物的所有者,這是多么的不公平啊,這些花園本來是被掠奪者的良田,卻成活生生的搶奪走了,成為侵略者的戰利品。
感悟:我們要時刻保留著一顆善良的心,用自己的價值觀來守護正義和真理,不能讓這些身著罪惡的人來玷污我們的身心,成為和他們一樣不堪的人!
感悟:讀書的目的本來是為了保護正義和公理,讓善良的人得到應有的保護,讓罪惡的人得到應有的懲罰,但小說中的這些“知識分子”卻一直用挖苦的心態來看待善良,譏笑美德,用丑惡的嘴臉來對待心存善意的人,用暴虐的語言來對待有德的人。這是多么可悲啊,我們要用正義來看待這些事情,讓這些人做社會的棄兒。
1、從此,皇帝與一小撮對我不懷好意的大臣之間就開始達成一項陰謀;不到兩個月,陰謀暴露,卻差點兒以我的徹底消滅而告終。最大的功績在君王眼里又能算什么,你一拂逆他,不使其野心得到滿足,再大的功勞也等于零。
2、我希望可敬的讀者能原諒我說這些瑣碎的事。在沒有頭腦的俗人看來,這類事也許顯得無關緊要,但它們無疑能幫助哲學家豐富想象,擴大其思想和想象的范圍,無論是對于社會還是個人都有好處。
3、這一決定也許太大膽危險,我敢說在同樣情形下,任何一位歐洲的君主都不會效仿此法的。不過,他們這么做既極為慎重,又很寬宏大量,因為假如這些人趁我睡著的時候企圖用矛和箭把我殺了,那我一感覺疼痛,肯定就會驚醒過。
4、兩片草葉來,誰就比所有的政客更有功于人類,對國家的貢獻就更大。
5、天已亮了,我沒等皇帝向我道謝就回到了自己的家,因為雖說我立了一大奇功,但說不準皇帝對我這種立功的方式很反感。
6、愛戴和敬仰的品質:他具有卓越的才能,無窮的智慧,高深的學問,治理國家的雄才,也受到人民的擁戴。
7、我看到了皇后和年輕的王子們各自的寢宮里都有主要的一些侍從相隨?;屎蟊菹潞芨吲d,對我十分和藹的笑了笑,又從窗子里伸出手來賜我一吻。
8、他們一站整齊就馬上分成兩隊,進行小規模的軍事演習,一時鈍箭齊發,刀劍出鞘,跑的跑,追的追,攻的攻,退的退,總之表現出了我從未見過的嚴明的軍事紀律暫時得感多。
9、這里科學家們正興致勃勃地在進行各種可笑的研究:有的在埋頭設計如何從黃瓜里提取陽光;有的想把糞便還原為食物;用豬耕地;還有的想利用蜘蛛織網,用風箱打氣法治病等等。在學校教育中,這里的人,準備取消詞匯,認為這樣有益于健康。
10、在天文學上,我們將會有多么奇妙的發現!我們活著就可以看到自己的預言成為事實;我們可以觀察到彗星的運行和再現,以及日月星辰的種種運動變化。
11、閑人和好奇的人們前來觀看。鄉村里人差不多都走空了,要不是皇帝陛下下敕令頒公告禁止這種騷亂,那么就會出現無人耕種,無人理家的嚴重后果?;实巯铝嗣?,命令是看過我的人必須回家,不經過朝廷的許可任何人不得擅自走近離我房子五十碼以內的地方,廷臣們倒還因此獲得了數量可觀的稅款。
12、他們一站整齊就馬上分成兩隊,進行小規模的軍事演習,一時鈍箭齊發,刀劍出鞘,跑的跑,追的追,攻的攻,退的退,總之表現出了我從未見過的嚴明的軍事紀律。
13、所以問題不在于一個人是否能永葆青春,永遠健康幸福,而在于他在老年所具備的種種常見的不利條件下,如何來渡過他那永恒的生命。
14、吃完中飯,主人出去監督他的雇工了,從他的聲音和手勢我可以看出他嚴格囑咐妻子要小心看著我。我累得很,想睡覺,女主人看了出來,就把我放到了她自己的床上,把一條干凈的白手帕蓋在我的身上,但那手帕比一艘戰艦的主帆還要大,也非常粗糙。
15、拴住我左腿的鏈條長約兩碼,不僅使我可以在一個半圓的范圍內自由地前后走動,而且因為拴鏈條的地方離大門才不到四英寸,所以我可以爬進廟里去,伸直身子躺在里面。
16、我們聽任波濤的擺布,大約過了半個小時,一陣狂風忽然從北方吹來,小船一下掀翻了。
17、動亂后,流亡的人總是逃到那個帝國去避難,據估計先后有一萬一千人情愿受死也不愿去打破雞蛋較小的一端。
18、毯子和被子,對于像我這么一個過慣了艱苦生活的人來說,這一切過得去了。
19、我不想把這個朝廷如何接待我的詳細情形再來說給讀者聽了,總之,這種接待是和這么一位偉大君王的慷慨氣度相稱的。我也不想再來多說我怎么沒有房子沒有床,被迫裹了被子睡在地上等等困難情形了。
20、以他們的做法來看,忘恩負義該判死罪,我們在書上讀到其他一些國家也有這樣的法律。他們的理由是這樣的:無論是誰,如以怨報德,就應該是人類的公敵,不知報恩的人,根本不配活在世上。
內容簡介:。
格列佛于16開始第一次旅行,格列佛在海上遇到了一個叫利夫普特的國家,但格列佛覺得那里的人不善良,就走了,回到了家鄉??刹痪盟珠_始了新的旅程:先是到了布羅卜丁奈格、又是勒皮。他和拉格奈格,最后到了奇怪的慧骃國......
1.他把我帶到了一個又長而低矮的建筑前,里面有幾個大而通風的.房間,里面沒有家具;其中他的馬正舒適地站著或躺在地板上或者毯子上。
2.然后那兩匹馬走近我,非常感興趣地看著我的臉和衣服;他們又互相談話,然后第一匹馬叫我跟他走。
我的感悟:
我覺得人不應該互相殘殺、詐騙、戰爭,應該像慧骃一樣天真浪漫,什么事也不操心。其實這樣也不好,因為我也嘗試過天真、啥事兒不操心,其實這是不可能的。
《格列佛游記》講述了主人公格列佛多次出海游歷的所見所聞所感,有小人國的勾心斗角,也有大人國的仁德善良;有巴爾尼巴的不可理喻,也有慧骃國的寧和理智……不論是愚腐歪邪還是和善仁智,都是作者斯威夫特對現實社會的不滿以及心中理想社會的縮影,雖然對于當時而言“理想很豐滿,現實很骨感”,但也無礙于我們感受書中的美與丑,學習之中的仁義良善,哀嘆之中的迂腐不堪。盡管書中諷刺的內容居多,但是之中也有值得我們理解和學習的美麗存在,依然可以警醒我們的人生,依然可以使我們受益匪淺。
就如大人國中的格列佛,在農夫眼中,格列佛是名副其實的搖錢樹;在那些“巨人”眼中,格列佛是不可思議的智能玩偶;但在農夫九歲的小女兒心里,格列佛卻是相互交心的朋友。而格列佛也誠心感謝她,真心實意地與她相處。友善地與人相處,友情的樹苗就像被雨露滋養了一般,茁壯成長。朋友之間難免會遇到矛盾,但我們的心中只要記得“友善”二字,不論是驚濤駭浪還是風吹雨打,友情的桅桿始終屹立不倒,并且越來越堅固。友善,就像是一把鑰匙,讓原本獨行的你,打開冰冷的枷鎖,走出孤獨的牢籠,沐浴在和煦的的友情陽光之中。友善可以使人與人之間親密無間,友誼長存。
雖然人與人可以友善地相處,但團體之間總有矛盾需要以法來治。就算有大人國中仁善的君主和樸實的人民,也不可能實現完全的“無為而治”。世上的矛盾不少,法治可以讓人心服口服,互相認可。法律就像一座圍墻,雖然我們被它約束,但我們也得到了它的保護。法治可以使團體之間互不沖突,和諧友好。
人人都向往人間神仙境,世外桃花源。而慧骃國仿佛就是一個世外桃源,那里的生靈遠離塵囂,沒有俗世里的爾虞我詐、貪得無厭,無憂而無慮。其實,只要摒棄明爭暗斗,停止名利追逐,就會回歸到內心的桃花源,平和恬靜、悠然自得,人與人之間就融洽起來,和諧相助,共就繁榮。和諧,不是偏安一隅的寂靜,而是平和溫悠的安寧。和諧使歲月靜好,是生活本味。和諧可以使生活安定閑樂,寧靜致遠。
由此可見,友善、法治、和諧環環相扣,相輔相成,沒有孰輕孰重的權衡。因為這不僅是我們社會主義的核心,還是我們幸福的基石,每一個都起著舉足輕重的作用,每一個都是我們社會進步的象征,每一個都是我們社會進步的前景與方向。我們文明的社會,美滿的生活,皆是由擁有這些思想與觀念的人一點點搭建而來的,每一個觀念都密切相關,缺一不可,這一個個觀念都是社會未來的靈魂。
或許我們常常將這些責任與功德都歸屬到那些名揚四海、千古流芳的英雄豪杰身上,其實不然,身邊也有無私而默默貢獻的人群,有我們欣慰與感動的瞬間,他們就像蠟燭一般,用微弱的火光照亮和溫暖世間。一次次獻血,一次次捐款,一次次志愿為社會建設做出了巨大的貢獻。盡管我們只是蕓蕓眾生中微不足道的一員,力量薄弱得微不可察,但是我相信聚沙成塔,集腋成裘,綿薄之力也可以迸發出驚人的光彩。所以,我們亦可為社會、為國家作出貢獻。不苛求轟轟烈烈、驚天動地,只需盡其所能、無憾于生。
讓我們從小做起,從小事做起,讓社會主義核心價值觀深入骨髓,將社會主義進行到底!
1.我脫離險境之后,稍稍停了一會兒,拔出手上。臉上的箭,搽了一點油膏;這我前面已提到過,是我初到時利立浦特人給我的。然后我摘下眼鏡,等到潮水略微退一些后,再帶著我的戰利品,涉水走過海峽的中心,安全返回利立浦特皇家港口。
2.不來夫斯庫人根本沒有想到我要干什么,起初只是一片驚慌失措。他們看到我割繩,還以為我只是想讓船只隨波漂流或互相撞擊而沉,可當他們發現整個艦隊竟秩序井然地動起來而我在一頭拉著時,立即尖叫起來,那種悲哀絕望的喊叫聲簡直難以形容,不可想象。
3.這時梯子已經架好,幾個人爬了上來。猴子見狀,發現自己幾乎被四面包圍,而三條腿又跑不快,只好把我放在屋脊的一片瓦上,自顧逃命。我在瓦上坐了一刻;這里離地面有三百碼。我時時都覺得會被風刮下來,或者是自己頭昏目眩,從屋脊一直滾到屋檐。但是,給我的保姆跑腿的一個誠實可靠的小伙子這時爬了上來,他把我裝到他的馬褲褲袋里,安全地帶下了地。
4.從此,皇帝與一小撮對我不懷好意的大臣之間就開始達成一項陰謀;不到兩個月,陰謀暴露,卻差點兒以我的徹底消滅而告終。最大的功績在君王眼里又能算什么,你一拂逆他,不使其野心得到滿足,再大的功勞也等于零。
5.當我獨自散步的時候,我真說不出我是高興還是惱怒,那些小一點的鳥兒好像一點也不怕我。它們在離我不到一碼的范圍內跳來跳去,尋找毛毛蟲和其他食物,態度非常安閑自在,就像它們身邊根本沒有什么生物似的。
6.我希望可敬的讀者能原諒我說這些瑣碎的事。在沒有頭腦的俗人看來,這類事也許顯得無關緊要,但它們無疑能幫助哲學家豐富想象,擴大其思想和想象的范圍,無論是對于社會還是個人都有好處。
7.幾個小時以來,我憋大便憋得非常難受;這也不奇怪,因為從上一次放開我到現在,我已經兩天沒有大便了。我又急又羞,十分難堪。
8.這一決定也許太大膽危險,我敢說在同樣情形下,任何一位歐洲的君主都不會效仿此法的。不過,他們這么做既極為慎重,又很寬宏大量,因為假如這些人趁我睡著的時候企圖用矛和箭把我殺了,那我一感覺疼痛,肯定就會驚醒過。
9.革命和流放”,并指責說:“你的同胞中大多數人都屬于自然界中爬行地面的可憎的小毒蟲中最有害的一類?!?/p>
10.兩片草葉來,誰就比所有的政客更有功于人類,對國家的貢獻就更大?!?/p>
11.愛戴和敬仰的品質:他具有卓越的才能,無窮的智慧,高深的學問,治理國家的雄才,也受到人民的擁戴?!?/p>
12.一位隊長騎的一匹性情暴烈的馬用蹄子亂踢,在手帕上踹出了一個洞,馬腿一滑,人仰馬翻。但我馬上就將人馬都救起來了,一手遮住洞,一手像原先送他們上臺時那樣將人馬放回到地上。失足馬的左肩押扭傷了,騎手則什么事也沒有。我盡量將手帕補好,不過我再也不相信這手帕有多堅牢,能經得起這種危險的游戲了。
13.天已亮了,我沒等皇帝向我道謝就回到了自己的家,因為雖說我立了一大奇功,但說不準皇帝對我這種立功的方式很反感。
14.我看到了皇后和年輕的王子們各自的寢宮里都有主要的一些侍從相隨?;屎蟊菹潞芨吲d,對我十分和藹的笑了笑,又從窗子里伸出手來賜我一吻。
15.有一次在這樣的劃船運動中我差點丟了性命。一名侍從先把我的船放到了木槽里,這時格蘭姆達爾克立契的那個女教師多管閑事,她要把我拿起來放到船上去??墒俏也恢趺磸乃闹缚p中間滑落了,要不是我僥幸被這位好太太胸衣上插著的一枚別針擋住,肯定是從四十英尺的空中一直跌到地上。別針的針頭從我襯衣和褲腰帶的中間穿過,這樣我就被吊在了半空中,一直到格蘭姆達爾克立契跑過來將我救下。
16.這場風暴刮的是西南偏西的狂風,據我估算,我們已被吹到了東面大約五百里格的地方,就是船上最有經驗的水手這時也不知道我們是在世界的哪個部分了。我們的給養還足可以維持一段時間,船很堅固,全體船員身體也都很好,但是我們卻嚴重缺淡水。我們覺得最好還是堅持走原來的航道,而不要轉向北邊去,那樣的話我們很可能進入大韃靼[注]的西北部,駛人冰凍的海洋。
18.陰險和野心所能產生的最嚴重惡果。
19.這里科學家們正興致勃勃地在進行各種可笑的研究:有的在埋頭設計如何從黃瓜里提取陽光;有的想把糞便還原為食物;用豬耕地;還有的想利用蜘蛛織網,用風箱打氣法治病等等。在學校教育中,這里的人,準備取消詞匯,認為這樣有益于健康。
20.發誓控告人和他們手下的爪牙……在這個王國里制造陰謀的人大都是企圖抬高自己的政客身份,使一個軟弱無能的政府恢復元氣,鎮壓或者緩和群眾的不滿情緒,竊取沒收來的財物填滿自己的口袋,左右輿論使它能符合于個人利益?!?/p>
21.格列佛說:“有時是因為君主野心勃勃,總認為統治的地面不夠大,人口不夠多;有時也因為大臣貪污腐化,唆使他們的主子進行戰爭,才好壓制或者轉移人民對于國內行政事務的不滿情緒?!?/p>
22.格列佛還談起法律和金錢的用處。他說歐洲的耶胡們認為:“不管是用錢還是攢錢,錢總是越多越好,沒有個夠的時候,因為他們天性就是這樣,不是奢侈浪費就是貪婪無厭。富人享受著窮人的成果,而窮人和富人在數量上的比例是一千比一?!?/p>
23.格列佛感到“這些杰出的四足動物有許多美德,跟人類的腐化墮落對比一下,使我睜開了眼睛,擴大了眼界”。
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24.他把這些親身的見聞記載下來,“唯一目的是為了大眾的利益,所以不管怎樣我也決不可能感到失望”。
25.在天文學上,我們將會有多么奇妙的發現!我們活著就可以看到自己的預言成為事實;我們可以觀察到彗星的運行和再現,以及日月星辰的種種運動變化。
26.所以問題不在于一個人是否能永葆青春,永遠健康幸福,而在于在老年所具備的種種常見的不利條件下,如何來渡過他那永恒的生命。
27.貴婦人和廷臣們全都穿得非常華麗,他們站在那里看起來仿佛地上鋪了一條繡滿了金人銀人的襯裙。
28.他們一站整齊就馬上分成兩隊,進行小規模的軍事演習,一時鈍箭齊發,刀劍出鞘,跑的跑,追的追,攻的攻,退的退,總之表現出了我從未見過的嚴明的軍事紀律。
29.十一月五日,那一帶正是初夏時節,天空大霧迷漫,水手們在離船半鏈的地方發現一塊礁石;但是風勢很猛,我們被刮得直撞上去,船身立刻觸礁碎裂。
30.所以問題不在于一個人是否能永葆青春,永遠健康幸福,而在于他在老年所具備的種種常見的不利條件下,如何來渡過他那永恒的生命。
31.閑人和好奇的人們前來觀看。鄉村里人差不多都走空了,要不是皇帝陛下下敕令頒公告禁止這種騷亂,那么就會出現無人耕種,無人理家的嚴重后果?;实巯铝嗣?,命令是看過我的人必須回家,不經過朝廷的許可任何人不得擅自走近離我房子五十碼以內的地方,廷臣們倒還因此獲得了數量可觀的稅款。
32.先驗,我是永遠也不可能將哪怕是一丁點的概況灌輸進他們的頭腦中。
33.吃完中飯,主人出去監督他的雇工了,從他的聲音和手勢我可以看出他嚴格囑咐妻子要小心看著我。我累得很,想睡覺,女主人看了出來,就把我放到了她自己的床上,把一條干凈的白手帕蓋在我的身上,但那手帕比一艘戰艦的主帆還要大,也非常粗糙。
34.貴婦人和廷臣們全都穿得非常華麗,他們站在那里看起來仿佛地上鋪了一條繡滿了金人銀人的襯裙。
35.拴住我左腿的鏈條長約兩碼,不僅使我可以在一個半圓的范圍內自由地前后走動,而且因為拴鏈條的地方離大門才不到四英寸,所以我可以爬進廟里去,伸直身子躺在里面。
36.那一帶正是初夏時節,天氣霧蒙蒙的。
37.六名船員,連我在內,將救生的小船放下海去,竭盡全力地脫離大海和礁石。
38.我們聽任波濤的擺布,大約過了半個小時,一陣狂風忽然從北方吹來,小船一下掀翻了。
39.我疲憊已極,極想睡覺,便在草地上躺了下來,一覺睡去,記憶所及真是前所未有的酣甜香沉。
40.由此發生六次叛亂,其中一個皇帝送了命,一個丟了皇位。
41.動亂后,流亡的人總是逃到那個帝國去避難,據估計先后有一萬一千人情愿受死也不愿去打破雞蛋較小的一端。
42.發誓控告人和他們手下的爪牙……在這個王國里制造陰謀的人大都是企圖抬高自己的政客身份,使一個軟弱無能的政府恢復元氣,鎮壓或者緩和群眾的不滿情緒,竊取沒收來的財物填滿自己的口袋,左右輿論使它能符合于個人利益?!?/p>
43.格列佛說:“有時是因為君主野心勃勃,總認為統治的地面不夠大,人口不夠多;有時也因為大臣貪污腐化,唆使他們的主子進行戰爭,才好壓制或者轉移人民對于國內行政事務的不滿情緒?!?/p>
44.毯子和被子,對于像我這么一個過慣了艱苦生活的人來說,這一切過得去了。
45.我不想把這個朝廷如何接待我的詳細情形再來說給讀者聽了,總之,這種接待是和這么一位偉大君王的慷慨氣度相稱的。我也不想再來多說我怎么沒有房子沒有床,被迫裹了被子睡在地上等等困難情形了。
46.國王陛下養的馬一般不超過六百匹。這些馬身高大多在五十四到六十英尺之間。不過,逢重大節日國王出巡時,為了顯示其威儀,總有五百匹馬組成的警衛隊相隨。在我看到的一部分陸軍操演以前,我真的以為那是我所能見到的最為壯觀的場面了。關于那陸軍操演的情形,我將另找機會來敘述。
47.以他們的做法來看,忘恩負義該判死罪,我們在書上讀到其他一些國家也有這樣的法律。他們的理由是這樣的:無論是誰,如以怨報德,就應該是人類的公敵,不知報恩的人,根本不配活在世上。
48.到那時為止,對朝廷里的事情我一直都很不熟悉,我地位低微,也沒有資格知道同時參子宮廷的事。關于君王和大臣們的性情脾氣,我倒還是聽過很多,書上也讀過不少,但決沒有想到對如此偏遠的一個國家,它們竟然也會產生這么可怕的影響。我本來認為這個國家的統治原則與歐洲國家的原則是完全不一樣呢。
49.國王的最大愛好就是音樂,常在宮里開音樂會。他們有時也把我帶去,把我放在箱子里再擱到桌上去聽演奏??墒锹曇舸蟮牧钗液喼狈直娌怀瞿鞘切┦裁辞{。我相信皇家軍隊所有的鼓與號湊著你的耳朵一起吹打,也沒有這里的聲音大。我通常只能讓人把我的箱子從演奏者坐的地方搬開,越遠越好,然后關上門窗,放下窗簾,這才覺得他們的音樂還不難聽。
50.我在船上裝上一百頭牛和三百只羊,相應數量的面包和飲料以及大量的熟肉,做成這么多熟肉需要用四百名廚師。我又隨身帶了六頭活母牛和兩頭活公牛,六只活母羊和兩只活公羊,打算帶回祖國去繁殖。為了在船上給它們喂養,我又帶了一大捆干草和一袋谷子。
1、盲目可以使你增加勇氣,因為你看不到什么危險。
2、如果一個品行端正的人因為無知而犯錯誤怎么也不會像那些存心貪腐的人那樣給社會利益造成極大影響,也正因他們本事大、手段高,能夠加倍地營私舞弊,同時還會巧妙地掩飾自己的陳腐行徑。
3、若一個人沒有德行,他們認為,那么才能再高也難以實現,任何事務都不能交給這種有才無德的家伙去辦。
4、這些杰出的四足動物有許多美德,跟人類的腐化墮落對比一下,使我睜開了眼睛,擴大了眼界.
5、在任用人才方面,他們更注重優良的品德而非卓越的才干。
6、這位君主具有種種令人尊敬愛戴和敬仰的品質:他具有卓越的才能,無窮的智慧,高深的學問,治理國家的雄才,也受到人民的擁戴。
7、我不論在本性還是命運方面,都決定了要勞勞碌碌過一輩子。
8、有時是因為君主野心勃勃,總認為統治的地面不夠大,人口不夠多;有時也因為大臣貪腐腐化,唆使他們的主子進行戰爭,才好壓制或者轉移人民對于國內行政事務的不滿情緒。
9、天已亮了,我沒等皇帝向我道謝就回到了自己的家,因為雖說我立了一大奇功,但說不準皇帝對我這種立功的方式很反感。
10、我脫離險境之后,稍稍停了一會兒,拔出手上。臉上的箭,搽了一點油膏;這我前面已提到過,是我初到時利立浦特人給我的。然后我摘下眼鏡,等到潮水略微退一些后,再帶著我的戰利品,涉水走過海峽的中心,安全返回利立浦特皇家港口。
《申辯篇》讀書札記終于做完了,這算是我做的第一篇真正的讀書札記。以前我曾經做過一篇類似讀書札記的東西,那就是我那篇《借鑒名人。
經驗。
促進英語學習》的博文。那篇文章是我讀了幾本書后結合自己的實際經驗和。
體會。
對書中英語名人經驗的分類總結。但那篇文章后我隔了近半年才算真正做讀書札記。
我在讀書著名學者論讀書治學經驗的時候就已經知道要做讀書札記或者讀書筆記或讀書。
報告。
什么的,也在網上下了很多關于如何做這些東西的方法之類的材料,我是知道其重要性的,也知道怎樣做,但我卻遲遲沒有做。我覺得很浪費時間,另一方面也有點眼高手低。我犯了混淆知識和技能之錯誤,犯了唯方法論之錯。對于方法論之類的東西,知道關于方法的知識并不意味著掌握了方法,就像背熟了游泳手冊并不意味著就會游泳。知道了關于某方法的知識還要實踐才能真正掌握該方法。而我在做讀書札記和其他科研方法方面正是犯了這種唯方法論的錯誤。一味地追求方法,知道了很多關于方法的知識,但若沒有去實踐,則一個方法也學不會。我們的教育也有這種傾向,使我們的學生混淆知識與技能,眼高手低。
《申辯篇》讀書札記做完后覺得自己才算是掌握了做讀書札記的方法,才算在有了該方面第一次真正的實踐。很多事情想起來簡單,說起來也簡單,做起來是很難的。以前只是知道多讀書札記的重要性和如何做讀書札記的知識,只有真正做了才真正知道其重要性。以前書讀后覺得自己已經掌握了書的內容,實際上只是一種錯覺。書讀后只有能用自己的話把其內容復述出來,只有把自己的所思加進去,并且訴諸文字才能真正掌握,而讀書札記正是其這方面的作用?!渡贽q篇》讀了兩遍后覺得已經掌握了其內容,可寫的時候才發覺并非如此。等寫的時候,要組織思想,才發現大腦中還是空白,還要繼續翻書,而且沒有把握住重點,只有真正寫了才覺得算是把握了文章內容。讀的時候,由于養成了速讀的習慣,因而沒有思考,但在寫的時候問題也就出現了,思考也就有了。就是用自己的話復述文章內容也是一種思考,要用自己的話重新表達出來,并要把握要點,并按照自己行文的思路來組織,沒有思考是不行的。而寫的時候出現的問題,自己的感悟,更是需要思考的。這樣還鍛煉了自己的總結概括能力。柏拉圖的著作是做讀書札記的好資料,要把對話體做成讀書札記,需要把握要點,重新組織思路,對思維總結能力是很好的鍛煉。
aimee說過要抱著做讀書札記的心來讀書才能真正思考,才能真正讀懂,是非常有意義的。由此可見古人所說“讀書須過筆”,古人所用的抄讀法,是非常有道理的。自己以前太浮躁,不肯動筆,盡管讀了很多書,但都如過眼煙云,如水過地皮濕,沒有留下多少印象,徒讀許多書,而沒有思想。以前覺得在當今知識爆炸的時代,新書層出不窮,讀還讀不完,根本沒有時間寫,實際上很多書是沒有多少價值的,不值得一讀,值得讀的不多,值得讀的書如果不做做札記,就不會真正掌握,讀了相當于沒有讀。做讀書筆記看似笨而低效,但可以讀一本算一本,而且鍛煉了思維能力,長期堅持看似低效實則高效。以前讀書只中速度和數量,很多書讀了相當于沒有讀,還得重讀,看似快,實際上欲速則不達,從長遠看反而是低效的。
《申辯篇》讀完后,做讀書札記期間,就很多問題和aimee進行了探討,加深了印象,而發現很多自己一人讀書時沒有發現的問題。所謂真理愈辯愈明,“獨學而無友則孤陋而寡聞”,讀書要別人討論可以促進自己的理解?,F在我們的教育只有教師單向的灌輸,師生之間沒有交流,學生之間沒有辯論,限制了學生的思考。一人閉門造車,不與別人交流,只會導致狂妄自大,自以為是,不會真正的進步。
我們得感謝我們的時代,有了電腦這樣高效的工具。實際上我做讀書札記,是打字,而不是寫。盡管打字效果沒有寫效果很好印象深,但速度快。盡管最后打札記是打出來的,但在讀書時在樹上了也寫了不少東西,劃了不少東西,也算過筆了。我寫的所謂讀書札記還很幼稚,難免貽笑大方,但畢竟是一個良好的開始,嘗到了其甜頭。任重道遠,還須努力!
好句摘抄:
1、每一天都是一個新的日子。走運當然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣,運氣來的時候,你就有所準備了。
2、要保持頭腦清楚,要懂得怎么才能受苦也像個男子漢的樣子。
2、“不過人不是為失敗而生的,”他說?!耙粋€人可以被毀滅,但不能給打敗。"。
3、男孩看著老人每天駕著空船回來,心里十分難受。他總要走下岸去,幫老人搬釣繩扛魚叉,再不是就是幫他卷攏那張裹著桅桿的船帆。那張破舊的船帆用面粉口袋補了又補,卷攏以后,看上去就像一面打了敗仗的破旗子。
4、眼下可不是想你什么東西沒有帶的時候,想想你用手頭現有的東西能做什么事兒吧?!拔业聂[鐘就是這一把年紀,”老頭兒說,“也不知道為什么,上了年紀的人都醒的很早,大概是想多擁有一點時間吧?!辈还苁侨?、是鳥,還是魚,誰都得這樣活著。
5、他朝前望望,只見一行野鴨飛過水上。它們有時候給藍天襯托得清清楚楚,有時候又影影綽綽。這時候他覺得,一個人在海上絕沒有孤單的時候。
6、老人想:“它活著的時候你愛它,它死了你還是愛它。如果你愛它,殺死它就不是罪過。也許是更大的罪過吧?”
7、他不再夢見風暴,不再夢見婦女們,不再夢見偉大的事件,不再夢見大魚,不再夢見打架,不再夢見角力,不再夢見他的妻子。他如今只夢見一些地方和海灘上的獅子。
8、“想點開心是吧,老家伙,”他說,“每過一分鐘,你就離家近一步。丟了四十磅魚肉你航行起來更輕快了?!?/p>
10、他的襯衫上不知打了多少次補丁,弄得象他那張帆一樣,這些補丁被陽光曬得褪成了許多深淺不同的顏色。
11、我以前能做到的事情,現在依舊可以重新做一遍。經歷過和沒經歷過就是不一樣,大大的魚骨架就是此次航行的戰利品。
12、但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得那樣老邁,只有那雙眼睛,像海水一樣藍,透出一股開朗、不屈的精神。
13、這兩個肩膀挺怪,人非常老邁了,肩膀卻依然很強健,脖子也依然很壯實,而且當老人睡著了,腦袋向前耷拉著的時候,皺紋也不大明顯了。
14、他不多久就誰熟了,夢見小時侯見到的非洲,長長的金色海灘和白色海灘,白得耀眼,還有高聳的海岬和褐色的大山…他不再夢見風暴,不再夢見婦女們,不在夢見偉大的事件,不再夢見大魚,不再夢見打架,不在夢見角力,不再夢見他的妻子。他如今只夢見一些地方和海灘上的獅子。它們在暮色中像小貓一般戲耍著,他愛它們,如同愛這孩子一樣。
15、陸地上空的云塊這時候像山岡般聳立著,海岸只剩下一長條綠色的線,背后是些灰青色的小山.海水此刻呈現藍色,深的簡直發紫了。
今年暑假,我讀了美國著名作家海明威寫的跨世紀巨作《老人與?!?。
小說講述了一個極為簡單的故事:古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒捕到魚,被別人看作失敗者的老漁夫桑提亞哥??墒撬麍猿植恍?,終于釣到了一條巨大無比的大馬林魚。他的小船在海上拖了這條大馬林魚三天,直到筋疲力盡,才把他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中卻又遭到鯊魚的襲擊,他再次用盡了一切手段來反擊?;馗蹠r只剩魚頭魚尾和一條脊骨。
細細品味,海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說:“一個人并不是生來就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗?!边@就是《老人與?!废虢沂镜恼芾?。不可否認,只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候,無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架,這都已經無所謂了,因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過,難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因為盡管開始他戰勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說,鯊魚才是勝利者??墒?,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀,但我不能被征服”。
做人也應該這樣,人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己有信心與勇氣去迎接挑戰,就將永遠是一個真正的勝利者。
今后,我不管在學習還是生活遇到什么困難,我都會信心十足地去面對,堅持到底,決不退縮。我要做一個真正的強者,只能被摧毀而不能被擊敗的勝利者。
永不言敗,這或許就是《老人與?!返恼嬷B吧!
《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特(又譯為江奈生·斯威夫特)的一部杰出的游記體諷刺小說,以里梅爾·格列佛(又譯為萊繆爾·格列佛)船長的口氣敘述周游四國的經歷。下面是《格列佛游記》。
500字的摘抄,讓我們跟隨主人公格列佛一起去冒險吧!
期未時,在整理書桌的時候發現了一本書《格列佛游記》,我翻閱了一下,這個故事的情節打動了我。
《格列佛游記》是以格列佛自敘的方法寫成的,主要敘述格列佛船長在小人國、大人國、飛島國,慧骃國的奇妙經歷。在小人國里格列佛感受到了社會的那些無聊的爭斗,在大人國里感受到社會的種種弊端,在飛島國里感受到科學家的荒誕不經,最后在慧骃國當“慧骃”清除“野胡”時候,也讓格列佛離開了。
《格列佛游記》看上去雖像一篇篇神奇的游記,但處處表現出作者對統治集團的極端痛恨。作者在作品中還表達了他的反戰思想,他借巨人國王之口表達他對戰爭的痛恨。在這本書中作者以不同的角度來透析人類的特點,在小人國里作者采用居高臨下的視角用巨人的視角俯視人類的荒唐渺小,在大人國里作者又采用以小矮人的角度仰視人類的粗俗和鐵石心腸,在飛島國里作者以平常心態平視人類的瘋狂和邪惡的本性,在“慧骃”國里作者則以理性的角度審視人類。
看著這本書,主人公格列佛總是讓我回想起一個魯濱孫,因為他和魯濱孫都是天生愛冒險,不甘寂寞與無聊的人。通過這本書的作者斯威夫特讓我想到我國的著名作家魯迅先生,他們都是用筆為武器,諷刺當時社會的黑暗。
在前幾天,我剛讀完了一本書叫《格列佛游記》。
我最喜歡講述格列佛剛到小人國那一段,格列佛的頭發被一個麻繩纏住了,兩只手被綁在一起,腳也綁在一起,動彈不得,而且只要格列佛一動彈,圍繞著他的小人們就會拿箭射他,當然,這是在小人國,人小,武器也就小,就跟給格列佛撓癢癢一樣,然后,小人國國王給格列佛松了綁,因為他覺得格列佛并不可怕,而且還大酒大肉的招待格列佛,還給他安排了六百個仆人,每次負責每人給格列佛喂兩次飯,因為他救了人,國王寧愿犧牲自己國家豐富的食物財產來幫助格列佛的饑餓問題,就是為了讓格列佛繼續留在這里幫助小人國干小人國居民干不了的事情。讓格列佛信任小人國,首先也要讓小人國的居民接受這么個巨人。
我的感受是只要你對他人好,他人也會對你好,就像小人國的居民對格列佛一樣,雖然他們大小不同,雖然他們語言不通,但是,格列佛幫助了小人國,所以小人國所有的人們都喜歡格列佛。
如果你看了我的讀后感覺得有意思的話,那就抽空讓爸爸媽媽或爺爺奶奶姥姥姥爺給你買一本,讀讀看看吧!還有,讀完一定要寫讀后感噢,再向大家暴露一些有趣的故事噢!
看了書名就知道,格列佛是這本書的主人。他是一個在船上工作的外科醫生,一次航行不幸在蘇門答臘島遇難,就此開始了他的旅行。他漂流到利立浦特島上。島上居民身高都只有六寸左右,在這個國度,他簡直是一個巨人!后來,他又起航,在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺之巨,這會兒格列佛又變成“小人”了。接著,他又展開了第三次航行來到了勒皮他飛島,那是個與世隔絕的世界,人們的觀念封閉阻塞。在島上盤桓數日后,他出發到海上瀏覽。
格列佛最后航行到一個叫慧馬國的地方,那里的主宰者是馬,有高度的智慧、自制力、禮節,在那個世界里,沒有貪婪,沒有欺騙,沒有戰爭,沒有陷害,心都是純凈的,善良的,就像生存在幻境中似的。他們是慧馬族。
格列佛先后共游覽了個國家。小人國,大人國,飛島國,慧馬國。這些國家里的居民都有著鮮明的特點,讀了這本書后,我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神,他是個與眾不同的男子漢,他一見到大海就抑制不住內心冒險的沖動。作為一名醫生,他專門搭乘去各地旅行的船只,以為船員看病為由,去環游世界,到處冒險。
讀了這本書以后,我漸漸覺得這些書其實很有意思,而且不會看不進去,反而讀過幾遍之后,越發愛上了這些書。書是人們進步的階梯,在書的世界遨游是每個人的夢想。
在暑期長假里我讀了《格列佛游記》這本書,這本書被當做兒童文學作品,實際上是作者威夫特以小說的形式來抨擊當時英國社會的墮落與貪腐的小說。
主人公格列佛是英國船醫因海難等原因流落到小人過、大人國、飛島國和賢馬過等地的經歷。
小人國的人都非常小,對他們來說格列佛無非是一個龐然大物,刀槍不入,一臉吞幾十頭黃牛都不夠填飽肚子的人,而在大人國恰恰相反,在巨人國眼中,格列佛成了他們的玩偶,被他們玩弄于手掌間,并且與蒼蠅和蜜蜂展開斗爭,爾虞我詐;大人國的人民非常淳樸,老實。飛島國有著強大的科技力量;簡直令人嘆服啊!在賢馬國里更是奇怪,人與馬相互顛倒,在那里馬有著高尚的心靈,而野胡則是邪惡的生物,在賢馬國人們的眼里沒有欺騙,傷害,不信任一系列的字眼,他們友愛、互相幫助、每個人的非常善良、純潔如同出淤泥而不染的白蓮那樣。
格列佛在這些經歷中獲得了許多啟發,他開始發現他生活的社會是那樣貪腐、墮落、封建,他越來越厭惡人類社會的種種惡行。你呢?是否有一些觸動呢?我至少有,我知道作者借著部小說抨擊當時英國社會的墮落、貪腐、封建。當時的英國是這樣的,中國呢?甚至比英國更差,直到現在都沒有改掉一些不好的惡習,甚至有的地方比以前做得更差!我們的生活質量在提高,可是生活環境在下降!世人好好反省,反省吧!
這本書的主人公是格列佛,主要寫格列佛先后4次旅行的情景。格列佛是一個外科醫生,但他對航海很感興趣。1699年,他在一次航海中遇到風暴,船被,他漂流到了小人國,在小人國里,小人國的居民把他當作一個高大威猛的巨人,以至于格列佛稍不留神就能踩死幾個小人國臣民;有一次,王宮燒起了熊熊大火,他的小便就輕易撲滅了。一頓飯要數百個小人才可以做。他可以讓小人國臣民在他的手掌上跳舞,輕而易舉地打敗小人國強大的軍隊。在巨人國,他卻顯得非常渺小,以至于成了巨人國兒童的玩具,那里的東西對他來說都顯得非常龐大,就連彈鋼琴也要站在非常高的凳子上,并且不斷地來回跑動,用拳頭狠狠的砸琴鍵,才能彈出聲音來。
一個巨人國居民差點把他當成食物吃了。在那里,動物是他的大天敵,冰雹暴風雨好像巨大的網球。而飛島國的統治對下方城市而言非常的霸道。要是誰敢反抗飛島國,他們就移動飛島到反抗他們的城市上空,不讓他們享受陽光權和雨水權。不過,自打下方城市居民準備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后,一向霸道的飛島國屈服了。在慧骃國,馬有了人擁有的理性和與人交流的能力,也比人高明。那里的人就好像成了沒思想,沒感情的畜生!
讀了這本名叫《格列佛游記》的書,我覺得格列佛堅持不懈的精神非常值得我們學習,有些人總是遇到困難就放棄了,可格列佛卻不同,他遇到困難堅持不懈,沉著面對,真的非常值得我們學習。
《你不能再回家》是美國托馬斯、沃爾夫的佳作,在讀他的作品時有一種沖動,那就是想在鍵盤上敲字的感覺是多么的好,那么,我們先來認知這位大作家吧!
不說大家也會在網上搜索到他的大量的資料來的,而我只是在這里說一下我自己的感覺。托馬斯是一個了不起的大作家,在他短短的生命之中寫下了不朽的好作品是少有的事情,尤其是他的作品給人一種享受,如果你喜歡他的寫作風格,描述所有人和物的手法你就會感覺到一種快樂,讀他的書給人以平靜而遐思的感覺,那是一首歌,唱給天底下所有的人。
在這里多多少少的講述一下托馬斯的身世吧。
我的講述沒有從網絡中搜索,而是在書上看到以后一個字一個字的敲擊在鍵盤上的,那是內心的幻化,是呼喚。
我也會將在我的讀書繼續中,慢慢的講述關于這部書的,我自己的語言,這樣更加能使得有將過去的時代與現實相結合的感覺,那是多么好的一種感覺呀。
且聽我說托馬斯、沃爾夫——。
他出生于美國的北卡萊羅那州,一個叫阿什維爾的地方。父親是一個似酒如命的人,而母親很有名的房地產商,宿命使他在幾部作品中完全的寫了他的家庭狀況,這是一個了不起的作家,他沖破了一些常規,一種不能觸及家人以及親戚朋友的內容的寫作風格,是一個大膽而多產的作家,在他短短的生命里產生著巨大的力量,他的作品是那么的讓你讀了以后永遠不會忘記,并且給你一種想寫作的欲望,即使自身的寫作能力很一般也想躍躍欲試一番的感覺怦然形成。
38年的生命歷程,十幾年的寫作生涯已經將托馬斯沃爾夫成為長久不衰的生命王子了,粗暴的父親,能干的母親以及在他的人生路途中結識的編輯,友人,讓他激發起寫作的靈感,這是我自身的認識,與專家學者思想毫無相干,當然,知識是他寫作的階梯,哈佛大學的學習奠定了寫作的基礎,碩士學位的他開始寫作,開始出名,開始朝著自己的路進發!
旅行是他最大的收獲,在次結識的友人是寫作的階梯,是發現一個大作家的時期,托馬斯,沃爾夫,請你記住這個名字吧,有機會去看看他的作品。
寫作,精力和想象力是一樣的重要,不論你在哪里,健康的體魄和富有想象力的能力是你的寫作源泉與支柱。在這里,讓我們每一天走進書的海洋,去感受大作家的作品魅力吧!
我不想一集集的將他的作品呈現,而是將故事的每一點快樂與幻想在博客里如夢一般的絮絮而談,你聽見了嗎?那窗臺上有一位作家就站在那里遙望著遠方那些高低不齊的樓群發出陣陣感嘆的咳嗽聲,炮聲剛剛從夜晚的灰色天空里散去,迎來的是**年的新的時光,空氣里有灰霾的產生,有什么好的呢,只是這歲月在不停的向前飛奔,你不在今天現實中又能在過去什么地方嗎,未來你是能觸摸到的,而過去卻一去不復返了,不要去想過去的什么,過去了,今天才是你要想的事情。
灰蒙蒙的天空不在屋子里,夜間的聲音剛剛離去,新的聲音又產生,這是命運還是命運,人們不能改變的是歲月,卻能改變自己的生活方式,“天氣怎么是這樣呀”沒有回答,只是沉默不語,有什么好說的呢,天空就是這樣,灰霾的產生也不是誰能所為,誰能阻止的事情,生活中走是有一種——你不能再回家的感覺,那么,人們都在做什么呢,已經有許多人已經在回家的路上了,那路是坎坷的還是順暢的呢,不得而知,多少年的夢境都是在回家的路上,可是回家是一種什么樣的感覺呢,在這樣的時候,親人的逝去已經證明了回家越來越是不可能的可能,那么回家的心情還是存在著,昨夜的夢境里,有家的感覺,其實那樣的家沒有了,卻有一個窩吧,有一個窩也是可以的,這個窩需要自身去建立更加像樣的感覺。
故事就在窗前出現了,作者的目光,感覺,幻想,一切都是生活的產生。
人一生都會在一個感情的糾結中,走來走去,然后回到原處,初衷的韋伯,還有那不能丟棄的什么,他大笑這樣的問話,不能完全回答仔細,只想這是一種無法回答的事情,他的腦袋低垂的耷拉在無力的肩膀上,身材如此健壯,雙臂也是那種瘦長型,很寬的肩膀足夠給她了,可是她急切的想知道的事情正是無法回答的今生今世。于是,只好靜止的存在。哲學家的語言是在一瞬間就消失了,但是信仰沒有變。
這些詞語在書里你是不會找到的,他已經轉換成想書的語言,是自創的,沒有抄襲的必要,只是托馬斯沃爾夫的身世已經名字永遠不會改變。
多么愚蠢的人呀,當事物沒有法子清晰時,采取的是自傷的可能,他一次也不想喝酒,那酒精的味道會惡心的,那煙的味道同樣是侵犯身體的惡魔,消除這些需要更換生命的選擇吧,可是一切都是不可能的因素。
你看著這天氣,卻有一想抹去灰塵的感覺,那些灰塵是哪里來的呢,灰霾的產生是什么?在大千世界里無奇不有,唯獨不想有什么灰霾,可是另一種污染也在繼續,那些冒出來的煙霧是氣體吧,灰白色氣體在空中盤旋不去,形成一些思緒。
你不能再回家,真的,這是一句多么有哲理的一句話呀!
你能回到原來的你的位置啊,不能,你只能往前走,而不能怎么樣,有一些事情不是你想怎么樣就能怎么樣的,道德,行為,善良,規則,理智,節制,以及所有的事物都是朝著一個地方行徑。
《你不能再回家》可以你自己去找書看,或者是在網上搜索著讀吧,但是那種仁者見仁智者見智的只有你我,你們和我們一起來討論了,歡迎你和你在我的博客里做客,讓我們一起在2012年里的第一天里,在今天開始學習,提高,快樂的生活著。
格列佛游記這本書相信很多人都聽說過,但真正讀過的人卻是少數,近日我讀了這本書,為大家做一下簡介,并發表一下自己的淺見和感悟。內容主要簡述的是船長的口氣敘述周游四國的經歷,反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。雖然故事內容比較荒誕離奇,但表現手法卻是很高明的,小說的藝術成就也因此大大提升。我向大家推薦該書的原因不光是希望中國的學生們多讀書,多閱讀名著,更重要的是提升我們自身的文學素養,培養讀書的好習慣,這樣才能真正提高國人的自身素質。
的目錄所吸引了:小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力,我一看到這些就想快點往下看,想快點了解怎么會有小人國和大人國,國家又怎么會飛。帶著這些疑問我認真地讀起了第一章。
這本書講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行,后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家,最后終于回到了自己的國家的事情。情節曲折、玄妙,又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生,有趣極了。與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢,因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了,好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢,他總是給我一中“逆境叢生”的感覺,這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因,所以我堅決要向他學習這種精神,否則的話,若我以后遇到這種事情的話說不定早已經一命嗚呼了呢!
這本書實在是太好看了,使得我讀了幾遍了還是覺的沒看夠,它實在太有趣了,我十分喜歡《格列佛游記》的這本書。怎么樣?聽了我的介紹你是不是有心動的呢?那就快讀一讀這本書吧!記住噢,它的名字叫做《格列佛游記》!
格列佛游記讀書筆記摘抄精彩篇在起風的日子里,我的思緒隨風飄到了以往的時光。在我的記憶里,我是一個非常喜歡看書的女生,以前如此,現在也是如此。記得小的時候,我最喜歡看的就是《簡·愛》和《格列佛游記》了。
五六年級的'時候,因為那篇《小草與大樹》我認識了夏洛蒂。知道她是以長篇小說《簡愛》著稱于世的英國女作家,堪稱逆境成才的典范,她的一風沙生,艱辛,壯麗,如同是一朵傲放于風沙中的仙人掌花。
而那本《格列佛游記》則帶有濃烈的童話氣息。使人不經身臨其境而作者更是以完美的藝術形式和豐富的諷刺手法,深刻的表達了當時英國的社會現實以及作者的思想觀念。
此外,作者還以完美的虛構模式,分別生動的把小人國,大人國,巫人島和智馬國一一顯示在我們面前。如今,我依然忘了那書中的點點生動形象的故事。它仿佛在我的腦海里生了根,再抹不去。
1、狐貍說?!皩ξ襾碚f,你只是一個小男孩,就像其他成千上萬個小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對你來說,我也只是一只狐貍,和其他成千上萬的狐貍沒有什么不同。但是,如果你馴養了我,我們就會彼此需要。對我來說,你就是我的世界里獨一無二的了;我對你來說,也是你的世界里的唯一了?!?/p>
2、如果你說你在下午四點來,從三點鐘開始,我就開始感覺很快樂,時間越臨近,我就越來越感到快樂。
到了四點鐘的時候,我就會坐立不安,我發現了幸福的價值,但是如果你隨便什么時候來,我就不知道在什么時候準備好迎接你的心情了。
3、“你們很美,但你們是空虛的?!毙⊥踝尤匀辉趯λ齻冋f,“沒有人能為你們去死。當然,我的那朵玫瑰花,一個普通的過路人以為她和你們一樣??墒?,她單獨一朵就比你們全體更重要,因為她是我澆灌的。因為她是我放在花罩中的。因為她是我用屏風保護起來的。因為她身上的毛蟲(除了留下兩三只為了變蝴蝶而外)是我除滅的。因為我傾聽過她的怨艾和自詡,甚至有時我聆聽著她的沉默。因為她是我的玫瑰?!?/p>
4、星星發亮是為了讓每一個人有一天都能找到屬于自己的星星。
5、我太年輕了,甚至不懂怎么去愛她。
6、如果你愛上了某個星球的一朵花。那么,只要在夜晚仰望星空,就會覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花。
7、狐貍說:“我的生活很單調。我追逐雞,人追逐我。所有的雞都一個模樣。所有的人也是。所以,我感到有點無聊。但是,如果你馴養了我,我的生活將充滿陽光。我將辨別出一種與眾不同的腳步聲。別的腳步聲會讓我鉆入地下。而你的腳步聲卻會像音樂一樣,把我從洞穴里召喚出來。另外你瞧,看到那邊的麥田了么?我不吃面包,小麥對我來說毫無用處。麥田也不會讓我聯想到任何事。這是很可悲的!但是你長著金黃色頭發。當你馴養我以后,這將是非常美妙的一件事!麥子的顏色也是金黃色的,它會讓我想起你。而且我也將喜歡聆聽風兒吹過麥田的聲音……”
8、一旦你馴服了什么,就要對她負責,永遠的負責。
9、我們整天忙忙碌碌,像一群群沒有靈魂的蒼蠅,喧鬧著,躁動著,聽不到靈魂深處的聲音。時光流逝,童年遠去,我們漸漸長大,歲月帶走了許許多多的回憶,也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真,我們不顧心靈桎梏,沉溺于人世浮華,專注于利益法則,我們把自己弄丟了。
10、如果有人鐘愛著一朵獨一無二的、盛開在浩瀚星海里的花。那么,當他抬頭仰望繁星時,便會心滿意足。他會告訴自己:“我心愛的花在那里,在那顆遙遠的星星上?!笨墒?,如果羊把花吃掉了。那么,對他來說,所有的星光便會在剎那間暗淡無光!而你卻認為這并不重要!
11、語言是誤解的源頭。
12、如果不去遍歷世界,我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托,但我們一旦遍歷了世界,卻發現我們再也無法回到那美好的地方去了。當我們開始尋求,我們就已經失去,而我們不開始尋求,我們根本無法知道自己身邊的一切是如此可貴。
13、使沙漠顯得美麗的,是它在什么地方藏著一口水井。
14、時間會緩和所有的悲傷,當你的悲傷被安撫以后,你就會因為認識過我而感到滿足。
15、只有用心靈才能看得清事物本質,真正重要的東西是肉眼無法看見的。
二、感悟。
這本書最先是一個好朋友介紹給我看的,而后又偶然看到了歌劇版,認真的讀完,被作品中濃重而又隱忍的悲傷所深深吸引,為小王子純潔而執著的愛而感動,為小王子那攝人心魄的憂傷而心悸,也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。
正想作者在前言中所說的,他把這本書獻給一個大人,獻給小時候的好朋友——里昂·韋德,“所有的大人都曾經是小孩子,雖然,只有少數的人記得”,它是成人的童話。但它似乎又不能夠被稱之為童話,童話里的主人公就像白雪公主和灰姑娘一樣,最后過著幸福美滿的生活,而憂傷的小王子卻在懂得了愛的真諦后死在沙漠里,也可以認為他回到了等待著他的玫瑰身邊,但是那只已經被他馴養的狐貍只能忍著淚道別,一人獨自傷心。
當我懂得“馴服”這個詞后,我認為我以后都不會再去計較生命遺忘和將來的得失——無論是愛情還是友誼,可能總是在失去,可是誰不曾經已經以及將失去什么呢,從童年美麗的發卡到最終了時我們的生命?!榜Z服”,真不知道這只狐貍從哪里學來的。
現在又教會我。
于是,在我的生命中,從此多了一種靠著“馴服”建立起來的關系——可能是友誼,也可能是愛情。但無論如何,我在去追求的時候,會有這樣的心態,我相信到最后,至少,我還能有麥子的顏色。
生命會被這樣的時刻鼓蕩著····。
摘抄:“那些歲月雖然在我的流年中消逝,但借著非常非常小的事物,往往一勾就是一大片,仿佛是草原里的小紅花,先是看到了那朵紅花,然后就發現了一整片大草原,紅花可能凋落,而草原卻成為一個大背景,我們就在那背景里成長起來?!辟p析和感悟:那朵紅花,不僅可以是“白雪公主泡泡糖”,也可能是小販悠長的“鐲子呀,亮晶晶的鐲子”的叫賣聲,也可能是一陣悠長的不期然邂逅的笛聲,也可能是偶然間路過冰糕車時看到的兒時的“娃娃頭雪糕”。他們是時光穿梭機的神奇啟動鑰匙,總能讓人在恍惚間穿越回到過去,穿越回到童年。只是一張整整齊齊、毫無毀損的泡泡糖包裝紙,就飽藏了一段快樂的記憶,使人回到白雪般無暇的少年歲月??v使這些來自童年的信物,會消失,會堙沒,會化作風塵而去。但那被勾起的回憶,一直都在,烙印在心中,使我們在生命走完的那一刻,流下一滴至真至純的熱淚。。。。。。
摘抄:長大以后,再也沒有在店里看過“白雪公主泡泡糖”,都是細致而包裝精美的一片一片的“口香糖”;每一片都能嚼成形,每一片都能吹出氣泡,反而沒有像幼年一樣能體會到買泡泡糖靠運氣的心情。
賞析和感悟:小小的淘氣的孩子,幾次三番地“大鬧天宮”,只是為了從母親手中拿到幾枚亮晶晶的硬幣,拿到后,便停止吵鬧,從地上一躍而起,小手緊握著硬幣,仰著掛著淚花的笑臉,急匆匆的跑出家門,來到擺滿糖果的柜臺前,雙眼挑剔地檢閱著成堆的糖果---嗯,這一塊,包裝紙皺了,那一塊形狀不夠規整。。。。。。終于找到一塊漂亮而又順眼的泡泡糖,大方的排出還沒捂熱的硬幣,興高采烈的回家去了。。。。。。糖還沒到嘴里,就已垂涎三尺。這樣的心情,這樣的過程,長大后的“我”再沒有了。
摘抄:有時候我不免后悔童年留下的資料太少,常想:“早知道,我不會把所有的筆記薄都賣給收破爛的老人?!笨墒侨绻缰?,我就不是純凈如白雪的少年,而是一個多慮的少年了。
賞析和感悟:這段話幾乎道出了所有人的心聲。在一個時期做一個事情應該做的事情。少年就該無憂無慮,健康成長,正如我們學校的教育理念,育英的學生,要如那靜靜掛在枝頭的桃子,迎接豐收時節的到來!
以下是由應屆畢業生網pq小編為大家收集整理出來的。
希望能夠幫到大家。
1、黨員是黨的細胞,黨的先進性是由黨員的先進性來體現的。黨員的先進性,又是由廣大黨員的先鋒模范作用來實現的。開展保持共產黨員先進性教育活動,使黨員隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性,始終站在時代前列,必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。
2、中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心?!叭齻€代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。黨員必須要牢記黨的性質,堅持全心全意為人民服務的宗旨,時時處處發揮先鋒模范作用,認真學習黨章,貫徹“三個代表”重要思想,努力使自己的素質與先進性要求相適應,行動與先進性要求相合拍,真正把先進性要求體現在行動上,落實到工作中。
3、認真學習黨員義務,時刻牢記自己作為一名黨員所要履行的職責,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習黨的路線、方針、政策及決議,學習黨的基本知識,學習科學文化和業務知識,努力提高為人民服務的本領。
4、自覺遵守黨的紀律,模范遵守國家的法律法規,執行黨的決定,服從組織,積極完成黨的任務,堅持黨和人民的利益高于一切,個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前、享受在后,克己奉公、廉潔自律,多做貢獻。
5、努力提高自身素質,堅持講學習、講政治、講正氣、講修養、講道德、講廉恥,自覺抵御剝削階級腐朽思想的侵蝕,帶頭弘揚社會主義道德風尚,把共產黨員的先進性在社會主義物質文明和精神文明的建設中充分發揮出來,按照黨員的標準嚴格要求自己,始終保持思想上、行動上的先進性,為建設和諧幸福秀美新萬安做出自己的貢獻。
一是要堅持學黨章黨規。采取個人自學與集中學習方式,明確自學要求和目標,堅持學習,努力提高學習水平,總結。
學習心得。
按照“三會一課”
制度。
圍繞專題學習討論認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規學習黨的歷史學習黨章等內容。通過學習提高認識認真總結找到差距最后明確努力方向。
二是要堅持學系列講話。堅持認真學習以同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略,引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義,深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來,從而用理論武裝自己,深刻領會總書記講話的精神實質。
《讀書筆記》(https://)。
“”,貴在堅持。堅持把黨的思想建設放在首位,以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求,以用總書記系列重要講話精神武裝自己,堅持做一名合格黨員。通過“”,進一步堅定理想信念,進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用,為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念,為“十三五”規劃開好局、起好步、決勝全面建成小康社會而貢獻力量。
黨員教育培訓是黨的建設的一項基礎性、長期性工作。開展“”學習教育“充電”黨員干部,作為當前和今后一個時期的重要任務,對有計劃有步驟地推進黨員教育培訓工作意義十分重大。
一是讓黨員干部政治立場更加堅定。黨的干部肩負著組織的重托和群眾的期盼,使命光榮,責任重大。開展“”學習教育能切實增強其黨性認識和黨性修養,使其忠于祖國、忠于人民,始終堅持中國.的領導,始終堅守.人的信仰追求,始終堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念。能夠更加堅定黨員干部的道路自信、理論自信、制度自信,自覺在思想上、行動上同以同志為總書記的黨中央保持高度一致。
二是讓黨員干部思想意識更加純潔?!啊贝笳n堂“充電”黨員干部能讓黨的干部要做到思想上清醒、工作上清正、經濟上清白、生活上清新,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,自覺做到敬畏人民、敬畏法紀、敬畏權力。守住清貧、耐住寂寞,在各種誘惑面前把握住自己,時刻保持頭腦清醒。不該吃的不吃、不該拿的不拿、不該去的不去、不該做的不做,自警自省自勉,既要干凈做事,又要干凈做人,既要嚴格約束自己,又要監督提醒別人。
三是讓黨員干部工作內容更加務實?!贝笳n堂能教育廣大黨員干部具備務實的本色,擔當的自覺,遇事善謀,逢急能斷,以造福一方為己任,切實把自己擺進去,與周圍的干部搞好團結,與群眾打成一片,對存在突出問題要逐條梳理、逐條解決。以務實擔當的精神和實實在在的工作成效取信于民。
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