學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃范文7篇

發(fā)揮學校德育的主體作用。加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調(diào)動全體教師的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校。以下是小編為大家整理的關于學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃范文的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助。

篇一：學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃

奮楫正當時，揚帆再出發(fā)，20__年新征程，再出發(fā)。我校新學期德育工作緊緊圍繞工作重點，凝心聚力，繼續(xù)以黨建為引領，充分做好立德樹人工作，開啟我校德育工作的新征程。

指導思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，開展好思想政治教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育為重點，以落實《中小學德育工作指南》為抓手，注重學生良好的行為習慣養(yǎng)成，為學生創(chuàng)造一個和諧、安全、健康、向上的成長環(huán)境。努力提高德育工作的實效性，不斷提升學校德育水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新時代好少年，力爭使學校德育工作每年上一個新臺階。

工作目標

1、發(fā)揮學校德育的主體作用。加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調(diào)動全體教師的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校。

2、鞏固養(yǎng)成教育成果。多措并舉，幫助學生形成積極的人生態(tài)度、正確的價值觀，提高文化品味和審美情趣。

3、落實五育并舉的工作重點。同時加強安全法制、心理健康教育，開展多彩的節(jié)慶日活動、少先隊特色活動、社會實踐活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)。

4、加強各學科德育滲透。發(fā)揮道德與法治課程主陣地作用，加強各學科德育滲透，在學校教育教學活動中處處滲透德育教育，潤物無聲，真正做到德育與教學有效融合，共同促進。

5、繼續(xù)推進傳統(tǒng)文化進校園和經(jīng)典誦讀活動。通過校園文化建設、課程滲透、研學考察、實踐創(chuàng)作、家校協(xié)同等途徑，立德樹人，培養(yǎng)學生的家國情懷。

實施原則

(一)德育為首

堅持將德育工作放在首位，落實全員育人理念，加強校內(nèi)德育隊伍的建設，加強和家庭社會的溝通配合，提高德育教育工作質(zhì)量。

(二)以生為本

關注每一個學生的健康成長，根據(jù)學生特點，制定科學合理德育工作計劃并實施，確保德育工作始終圍繞學生，真正促進學生成長。

(三)全員參與

構建家、校、社三位一體的育人模式，充分發(fā)揮教師、家長和社會協(xié)同育人作用，確保全員參與、全員負責。

工作重點

延續(xù)上學期，繼續(xù)加強學校德育工作緊緊圍繞以生為本的核心理念，本學期德育的工作重點是抓好學生的行為規(guī)范，促使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，形成良好的學風、班風、校風。通過課程開設和活動開展，促進學生全面成長。

“一主”即德育工作主題化。

根據(jù)學校德育目標和學生身心發(fā)展特點，總結提煉出12個德育主題，開展“一月一主題”的德育活動，努力把未成年人思想道德建設工作融入到日?；⑸罨⒕唧w化中。

“兩翼”——勞動特色教育+家校社教育合力。

實現(xiàn)高品質(zhì)家長學校協(xié)同育人。打造優(yōu)秀家長課堂。提升家庭教育品質(zhì)，提高德育教育質(zhì)量。

“三常規(guī)”即德育活動系列化、德育工作常規(guī)化、德育宣傳多樣化。

實施內(nèi)容與路徑

全面規(guī)劃德育的實施路徑和方式、方法，提出德育品牌建設，落實德育目標，做到“人人做德育、處處有德育、事事是德育”。以人為本，關愛生命，睿智心靈，強化紅色基因，德智體全面發(fā)展，保障學生身心健康全方位成長。

(一)優(yōu)化德育隊伍建設

1、著力建設好德育工作隊伍。

建設以班主任為主體的育人隊伍;利用少先隊陣地發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部，建設以學生干部的自我管理隊伍;通過“榜樣家長”評選交流，建設德育工作的家委會隊伍。

一是定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經(jīng)驗，研討班級管理方法，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。有針對性地結合學校具體情況開展培訓提高班主任的教育智慧管理藝術。

二是繼續(xù)做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班各方面的工作開展、文化建設等方面進行評比，以考核促提高，激發(fā)班主任的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時，進一步完善學生成長評價體系。

三是為班主任創(chuàng)建展示班級管理經(jīng)驗交流的平臺。鼓勵班主任參加各類比賽活動，提升專業(yè)素養(yǎng)，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。

2、同步筑牢德育工作陣地

一是培養(yǎng)鍛煉學校大隊委。大隊委各司其職，協(xié)助輔導員做好少先隊各項常規(guī)工作，加強升旗儀式管理，提高各項活動水平。

二是加強班級文化建設。引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學習生活的樂園，給更多的隊員提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好班級文化的形成。

三是發(fā)揮宣傳陣地的作用。廣泛利用宣傳陣地，為全體少先隊員樹立身邊“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，促進德育活動的有效開展。

(二)繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育工作。

1、以“每周做好一件事”為重要抓手，通過“規(guī)范儀容儀表系列”“提高時間意識系列”“文明校園系列”等專項教育，持續(xù)推進學生儀容儀表、行為習慣的規(guī)范和精神面貌、品質(zhì)修養(yǎng)的提升。

2、深入開展學生養(yǎng)成教育，通過班級量化考核評比的形式，對學生衛(wèi)生打掃、課堂紀律、課間活動、集會活動、陽光兩操、離校返校紀律進行教育引導，促進學生由他律逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽月?，提高學生的自我管理。

3、德育檢查情況每日一反饋、每周一匯總、每月一考核。在每周的升旗儀式上對上周優(yōu)秀班級進行表揚，發(fā)放流動紅旗，通過及時的反饋和表彰，提高各班學生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

(三)落實五育并舉，開展多彩德育活動。

1、扎實開展以社會主義核心價值體系為內(nèi)容的愛國教育活動。

扎實開展以社會主義核心價值體系為內(nèi)容的愛國教育活動，結合“清明節(jié)”“勞動節(jié)”“母親節(jié)”“端午節(jié)”“父親節(jié)”和二十四節(jié)氣等節(jié)日進行愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育等主題教育活動，開展“愛祖國、愛學習、愛勞動”的三愛教育活動和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”的“三節(jié)”教育活動，使學生的思想、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高，培養(yǎng)新時代好少年。

2、進一步加強體育、美育和勞動教育。

大力開展陽光體育活動，開齊開足體育課，開展好兩課兩操，確保學生每天都能有一小時體育鍛煉，保證睡眠，不斷增強身體素質(zhì);大力實施美育提升行動，加強學生美育素養(yǎng)，弘揚中華美育精神，爭取每個學生有一項藝術特長;充分發(fā)揮勞動育人功能，開展勞動教育課，開展勞動技能比賽，培養(yǎng)學生正確的勞動觀念。

分年級制定勞動教育課程活動計劃。一年級同學在教室學自理勞動，每月底開展自理勞動競賽，自理勞動成績優(yōu)秀的同學方可參加少先隊第一批入隊;2-6年級同學每班認領一塊責任田，在勞動基地開展勞動。聘請“校外勞動輔導員”定期到校指導學生科學種植。開展全年級分層次的勞動技能大賽。

(四)規(guī)范做好少先隊工作

1、充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。

2、積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規(guī)范少先隊儀式和禮儀，利用展板、櫥窗等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。

3、輔導員老師加強少先隊文化建設的學習與鉆研，帶領隊員開展好少先隊活動，為隊員的成長與發(fā)展打基礎。

4、依托“紅領巾文明監(jiān)督崗”、每周“流動紅旗”評比，使學生的養(yǎng)成規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，強化良好學風、班風、校風培養(yǎng)。

(五)開展主題活動，誦詩揚德。

通過詩詞大會、小小朗讀者展示、詩情畫意作品展、形式多樣的活動，引領學生創(chuàng)意展示自己對詩詞文化的熱愛，陶冶性情，彰顯文化自信。

1、舉行校園古詩詞大會。

繼續(xù)組織詩詞誦讀活動。班級的優(yōu)秀選手，以詩詞接龍、飛花令、九宮格等形式，感受中華古詩詞的魅力與炎黃子孫的國家情懷，體會文化與智慧交鋒的樂趣。

2、開展“紅色詩歌，我傳唱”比賽活動。

精選老一輩革命家的經(jīng)典詩詞，以誦讀演的形式表達聽黨話、跟黨走的決心和信心。在誦讀中，學生樹立遠大理想，培養(yǎng)激發(fā)自己的家國情懷與使命擔當。引領學生在創(chuàng)作中，汲取民族智慧，樹立民族自信，培養(yǎng)愛國情感。

(六)抓好校園安全，保證師生身心健康。

1、傳染病防控方面。春季是青少年傳染病高發(fā)的季節(jié)，包括新冠、諾如病毒胃腸炎、流感、水痘、腮腺炎、風疹等，學校將充分利用電子屏幕、班級交流群、班會、晨會、升旗儀式等方式繼續(xù)加強傳染病預防的宣傳教育，引導學生提高傳染病預防意識，提高傳染病辨別能力。

2、消防與防災安全。繼續(xù)做好消防、防震、防溺水、防災減災等方面的宣傳教育，做好每月一次的消防演練活動，引導學生提高生命安全意識，提升安全保衛(wèi)能力。

3、心理健康方面。在預防校園欺凌、心理健康、師生交往、文明禮儀等方面繼續(xù)加強教育，通過主題系列活動的方式，提高宣傳力度，加大對校園欺凌的檢查和打擊，維護學生身心安全。開展有關學生心理健康課題的研究活動，組織教師參加學習培訓，提高心理危機的干預能力，幫助學生形成健全人格，擁有良好的心理狀態(tài)。

抓好特殊學生的教育和管理。建立完善身體和心理特質(zhì)學生檔案，并對特殊學生傾注更多的關心關愛，進行跟蹤教育。德育部、班主任、心理輔導中心要對這類學生分層管理。

4、加強法制教育。通過法治副校長到校進行法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會等系列活動，增強學生遵紀守法和自我保護意識，把普法教育和遵規(guī)守紀教育有機結合起來。

(七)密切家校聯(lián)系，構建良好的教育網(wǎng)絡

1、學校主動搭建各種家校溝通平臺，完善三級家委會聯(lián)席會議制，通過教師家訪、分層家長會、家長開放日和家教講座等途徑指導和健全家庭教育作用，引導家長參與班級管理，推進家長學校建設，發(fā)揮家庭教育的積極作用，形成家校教育合力，共同構建育人平臺。

2、學校加強與社會相關部門合作，加強社會資源共享共建，與派出所、敬老院、圖書館等單位密切聯(lián)系，共同搭建育人平臺，規(guī)劃和建設學生的社會實踐活動，做好學生的引路人，助力中小學生健康成長。

條件保障

(一)強化管理

成立德育工作領導小組，強化工作保障機制，讓全體教師參與到德育工作中，激勵教師創(chuàng)新德育活動形式，確保工作落到實處。

(二)師資保障

以外學內(nèi)訓的形式，提升教師師德素養(yǎng)。選派教師外出學習先進班級管理理念，重視班主任的培訓工作。

(三)完善評價體系

1、完善學生評價體系。以班級內(nèi)部評價、表現(xiàn)性評價為主，鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)個性，全面發(fā)展。

2、完善班主任評價。以班級常規(guī)管理量化、班主任培訓參與情況及優(yōu)秀班級管理經(jīng)驗分享等內(nèi)容作為評價依據(jù)，結合教學成績，作為學期末各項評優(yōu)評先的依據(jù)。

篇二：學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃

任務工作包：協(xié)助校長領導和管理學校德育工作，負責德育隊伍建設、培養(yǎng)、考核和評估。協(xié)助校長選配年級主任、班主任;負責抓好政教處、家校學苑、家長學校、家長委員會、少先隊、學生會活動的開展，負責抓好班主任隊伍建設、德育基地建設和社會實踐活動，構建學校、家庭、社會德育網(wǎng)絡;負責領導學校生命教育(“生命與雅同行”特色德育)、安全教育、法制教育工作;負責抓好學校信息網(wǎng)站、微信公眾平臺建設工作;負責抓實抓好文明城市創(chuàng)建工作;負責抓好陽光服務站的建設與服務工作;蹲點四年級。

一、指導思想

以黨的__大精神為指南，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，緊緊圍繞學校新一輪《五年發(fā)展規(guī)劃》，以“生命教育”主題，密切關注學生的生存狀態(tài)和生命價值，建構學校、家庭、社會“三結合”德育網(wǎng)絡，以動態(tài)、開放、生成性的德育實踐活動為載體，營造健康和諧的生命成長環(huán)境，促進學生身心和諧發(fā)展，初步形成了以雅行訓練為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以序列化的“五好”培養(yǎng)模式為目標的德育特色，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，堅持以生為本，力爭將德育工作特色化。

二、工作目標

1、持續(xù)開展“創(chuàng)建文明城市、文明校園”工作;

2、推行生命與雅同行教育，教育學生敬愛生命，學會分享、服務、發(fā)展，讓學生的每一天都快樂、精彩;

3、加強德育網(wǎng)絡建設，形成家、校、社區(qū)共育“五好學生”的生命教育特色;

4、加強隊伍建設，提升班主任、家長委員、學生干部隊伍的整體素質(zhì);

5、強化雅行訓練，教育學生知、訓、行的統(tǒng)一;

6、加強行規(guī)教育，提高學生自我管理能力;

7、開展主題教育，教育學生學做人、學做事，爭做“五好學生”。

三、工作重點

1、推行生命與雅同行教育。搭建“生命課堂”、“家校學苑”、“師生、家長同雅行”等平臺，形成濃郁的生命與雅同行教育氛圍，鍛造一直專兼結合的生命教育隊伍，將生命意識滲透師生、家長心靈。

2、加強德育隊伍建設。一是加強對德育干部的培養(yǎng)，做到德育領航方向正確。二是加強對班主任的培養(yǎng)，發(fā)揚“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓;打造好“班主任大講壇”這一德育品牌，提高班主任老師的理論水平和管理水平，教會班主任科學、合法、合情、合理、有效地進行班級管理。

3、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設，充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班隊會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將采取巡回檢查、推門聽課等形式查看各班班會情況。

4、持續(xù)開展雅行訓練。將訓練活動寓教于各項活動中，通過國旗下講話、主題班會、演講征文、廣播板報宣傳及各種文體活動，落實雅行訓練月主題、周重點，培養(yǎng)學生的雅言、雅行、雅趣，做談吐文雅、舉止高雅的好學生。

一年級雅行訓練目標：友愛伙伴，自理自律，做個好苗苗(學會走路、說話——滲透雅行)

二年級雅行訓練目標：孝敬父母，勤儉節(jié)約，做個好隊員(學會孝敬、感恩——情感雅)

三年級雅行訓練目標：禮貌待人，實踐銘言，做個好少年(學會學習、守信——心靈雅)

四年級雅行訓練目標：關心集體，自主自強，做個小主人(學會合作、做事——行為雅)

五六年級雅行訓練目標：服務社區(qū)，誠實守信，做個小公民。(學會交往、做人——雅言雅行)

5、做好專題研究工作。按專題研究計劃，結合課題研究方案，認真做好專題研究，做到分步實施、層層落實，研究活動資料(圖文資料)收集整理規(guī)范、全面、詳實。

6、持續(xù)開展“快樂家訪”。通過各種不同形式的“快樂家訪”，有效促進老師、家長、學生之間的相互理解與溝通，架起一座理解的橋梁。同時，充分利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成強有力的教育合力。

7、關注特殊群體教育。針對留守、貧困等特殊群體學生，要予以特別的關心與關注，建立導師制，對其進行跟蹤管理與服務。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍

1、加強校園德育環(huán)境建設。創(chuàng)建綠色人文校園，建設好一支勤業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的班主任隊伍和全員重德育、全員抓德育的教師隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。要樹立責任意識。班主任是班級管理工作的第一責任人，年級組長是年級管理工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。持續(xù)實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開展好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚;開展好每月一次的班主任大講壇活動，將班級管理經(jīng)驗進行展示與交流;開展好名優(yōu)班主任(市級優(yōu)秀班主任、十佳班主任，處級首席班主任，校級明星班主任)上示范班隊會，青年班主任、新任班主任上研討班隊會活動，達到相互學習、相互促進、整體提升的目的。

3、加強少先隊干部隊伍建設。充分發(fā)揮少先隊工作的作用，擴大學生干部的影響。學生干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要開展好每月一次的少先隊大隊干部例會，定期對少先隊大隊干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性、主動性、榜樣性，以點帶面，使他們帶動更多的同學共同進步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。各班要利用班會組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《社區(qū)雅行訓練，五好模式分層訓練目標》，政教處和少先隊大隊干部利用不同形式進行全面檢查。各班要依據(jù)雅行月主題、周重點，結合本班學生實際，通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化雅行訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以政教處、年級組、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和禮儀崗學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

(三)抓好生命教育、文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

1、以生命教育為綱，建好“生命課堂”、“家校學苑”、“發(fā)展論壇”等平臺，將生命意識滲透師生心靈和工作、學習、生活的方方面面。

2、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”，通過舉行校園禮儀風采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

3、進一步規(guī)范學校升降旗制度，結合開學典禮、清明節(jié)、勞動節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、價值取向教育，樹立正確的人生觀、價值觀。

4、持續(xù)開展感恩教育。從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會、家校聯(lián)動、社會實踐等形式對學生進行教育，使學生學會關心他人。

(四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，我們根據(jù)學生的年段特點，制定了形成相互關聯(lián)、螺旋上升的體系，遞進式培養(yǎng)學生的良好行為習慣。

(五)加強班級建設，形成良好的班風

1、上好班會課。要求班主任根據(jù)政教處統(tǒng)一下發(fā)的主題班會序列，結合班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊正能量的人、身邊正能量的事。政教處進行巡回檢查，并把評比結果列入對班主任的工作評價中。

2、加強班級文化建設。要積極設計、布置班級文化，營造良好的班級文化氛圍，樹立良好的班級形象，形成班級文化特色與品位。

3、開展各項活動。以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。如在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。

(六)提高學科德育滲透功能，做到人人德育

繼續(xù)開展好學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學習、積極向上的內(nèi)在動力。

(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。

(八)加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化，鼓勵學生不斷進步

問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃、有措施、善反思、勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責、多幫助。

(九)安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作

充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。同時教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育、飲食衛(wèi)生健康教育，加強防范意識教育，使學生樹立安全意識，創(chuàng)建安全文明和諧校園。

(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

五、活動安排

三月

1、舉行開學典禮及文明禮儀強化訓練等開學“十個一”工作

2、社會主義核心價值觀教育、八禮八儀教育

3、安全知識和法制講座、安全演練活動。

4、召開班主任月例會暨新學期第一次班主任大講壇活動(總第75期)，布置開學工作。

5、制定德育工作計劃、政教工作計劃、班主任工作計劃、少先隊計劃、家長委員會工作及家長學校工作計劃，落實班級工作月主題、國旗下講話主題等

6、創(chuàng)文新學期工作啟動

7、“學雷鋒樹新風”教育實踐活動

8、“我愛你媽媽”三八婦女節(jié)親子書信節(jié)

9、“文明攜我前行”創(chuàng)文實踐活動

10、“學做美德少年”演講大賽

四月

1、召開班主任月例會暨新學期第二次班主任大講壇活動(總第76期)

2、“生命與雅同行”展示活動

3、開展“清明詩會”系列活動

4、班級文化建設

5、召開校級家長委員會、年級家長會

五月

1、召開班主任月例會暨新學期第三次班主任大講壇活動(總第77期)

2、籌備20__屆畢業(yè)生典禮

3、少先隊隊委活動。

4、“512”安全教育暨疏散逃生大演練

六月

1、“雅行訓練”家校學苑親子展示活動

2、開展“六一”慶?；顒郁弋厴I(yè)典禮，評比表彰“雅行十星”、“五好學生”

3、班級文化特色建設展評

4、召開班主任月例會暨新學期第四次班主任大講壇活動(第78期)

5、做好班主任考核、評優(yōu)工作

6、做好各類資料的整理歸檔工作。

只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，通過家校社合力，一小傾情培育的溫情德育之花定會絢爛綻放!

篇三：學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效地進行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍

1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。

(三)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。

(四)加強班級建設

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

(五)提高學科德育滲透功能

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。

(六)加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化

問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

(七)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

(八)安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

篇四：學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃

指導思想

深入貫徹__屆四__會精神，堅持五育并舉，德育為首，安全為重，立德樹人。以《中小學德育工作指南》和《少先隊改革方案》為依據(jù)，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。落實“三全”育人機制，統(tǒng)籌推進低中高三段德育課程，補齊安全管理短板，培育向善、向上、向真、向美、向黨的“五向”實小少年。

主要工作和措施

(一)堅守常態(tài)育人，做實常規(guī)工作

1、堅持培養(yǎng)學生行為好習慣。從學生上學開始，晨讀、上課、課間、進餐、衛(wèi)生、活動、放學、集會等時間節(jié)點著手，培養(yǎng)一日常規(guī)好習慣;從教室、餐廳、操場、樓道、走廊、廁所等特定區(qū)域，進行特定行為訓練，強化行為習慣;從開學第一天的行為指導、第一周的行為養(yǎng)成訓練、第一個月的養(yǎng)成行為習慣，周期漸進，鞏固穩(wěn)定提升學生良好習慣。同時，跟進考核評價，班級日評、周評、月評、期評有機結合，層層關聯(lián)，激勵學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

2、堅持常規(guī)德育工作制度。堅持學校紅領巾廣播、升旗儀式、集會、晨會、少先隊活動、年級組值日通報、大隊干部值日公示等德育工作制度，常做常新。堅持行政值周、年級值日、政教值日、大隊值日相結合的管理模式，做到常規(guī)管理全面覆蓋、全程指導、全員參與、及時跟進、及時督導。

3、堅持班主任工作常規(guī)。班主任工作常規(guī)，以《實小班主任工作實用手冊》為依據(jù)，對照時間節(jié)點做實各項常規(guī)工作，達到應有標準。建立由年級管委會牽頭的每月班主任工作例會制度，側(cè)重通報工作、經(jīng)驗交流、困惑探討;建立由政教室牽頭的每月德育工作例會制度，總結安排工作，通報亮曬特色工作，并形成通稿發(fā)布。

4、堅持榜樣引領。鼓勵以年級組為單位，以周為單元，發(fā)現(xiàn)身邊的典型，將“發(fā)現(xiàn)身邊的美”活動常態(tài)化和制度化。每周以年級為單位樹立1名“上清好少年”、1個“上清好中隊”，實施專欄宣傳、官微宣傳。每月以年級為單位樹立1個“上清好班級”，以學校為單位樹立1-3個“上清好榜樣”。上清好少年、好中隊、好班級納入學期常規(guī)校級表彰候選對象。“上清好榜樣”納入校級以上常規(guī)表彰推薦對象。

5、創(chuàng)建衛(wèi)生健康校園。常態(tài)化開展宣傳教育，提高全體師生的衛(wèi)生健康意識;通過校園廣播、櫥窗、文化長廊等多角度進行宣傳，倡導全體師生從我做起，愛校如家。落實晨午檢制度，落實校園消毒制度，做好流行性疾病防控。落實校園衛(wèi)生責任到位，責任到組、到班、到人，完善考評制度。

(二)堅持文化建設，讓“上清文化”走進學生

6、以“完美教室計劃”優(yōu)化班級建設。繼續(xù)推行大班委、雙班委、小班主任制和班干部輪流制;堅持全員崗位制、崗位責任制、崗位輪值制，堅持班級學生小組自治管理。啟動新教育“完美教室”行動計劃，推進“一班一品牌”。拓展班級邊界，延伸班級育人鏈接。以“上清”文化為主體，打造班級環(huán)境，讓每一面墻壁能說話，每一個角落富有教育意義，每一處充滿生命氣息，形成班級特色;制定班規(guī)班約，提出班級口號，打造班級精神，塑造良好班風班紀，增強班級凝聚力。鼓勵倡導班級開展“合作學習文化”指導下的“小組自治自育”行動試點。

7、推進“一組一亮點”特色創(chuàng)建。聚焦“上清”主題文化，根據(jù)學生年段特點，以年級組為單位，以各班級為依托，挖掘校本德育資源，打造校園文化新氣象，更新學生展示作品，微創(chuàng)新班級、年級走廊文化、樓道文化，辦公室文化，提升品質(zhì)，著力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。

8、全面提煉、豐富和提升“上清”文化。配合學校辦公室開展“上清文化”系統(tǒng)的建設。嘗試以掃碼形式解讀“校園十景”，并組建學生解說團隊，在大型活動時即時解說。組織專班，編制《市實驗小學“上清”文化解讀與培育指南》。結合書法教育“蘭亭學?！眲?chuàng)建，將“廉潔文化進校園”融入“上清文化”中設計。校園警示牌、標識牌、辦公用品都體現(xiàn)“上清”的浸潤，在低中段學生中試行實小特色的“文化校服”。

(三)抓實主題德育，促進學生全面發(fā)展

9、系統(tǒng)推進“抗疫·新生”主題教育。以新冠肺炎疫情背景，貫穿新生命教育理念，開發(fā)具有實小特色的生命教育校本課程，集中開展為期三個月愛國主義主題教育活動。集中滲透對學生的理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、勞動教育。分階段推進，堅持升旗儀式、集中晨會、班隊活動，開展優(yōu)秀活動、優(yōu)質(zhì)微課評選等常態(tài)活動，全員參加、全程參與，全方位展開，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，上好疫情之下的愛國主義大課。

10、開發(fā)假日綜合實踐活動。每逢節(jié)假日，結合節(jié)假日習俗、特點，結合學生年段特點，設計開發(fā)假日綜合實踐活動，主題契合時代特點，形式新穎，內(nèi)容豐富，操作簡易。著手梳理近年來寒暑假綜合實踐活動相關資源，整理完善活動方案、活動成果，形成活動體系，爭取成型松滋市實驗小學假期綜合實踐活動校本課程。

11、改進少先隊工作。規(guī)范少先隊工作制度，完善少先隊基本組織制度，充分發(fā)揮少先隊工作職能。對照《少先隊改革方案》自查，落實未完成的工作。加強學校少先隊標準化建設，隊室的更新，組織一年級全童入隊，規(guī)范隊前教育和入隊程序;完善少先隊小隊、中隊、大隊組織建設，充分發(fā)揮少先隊小骨干的力量，讓他們參與學校少先隊各項管理工作;開發(fā)設計適合學生年齡特點的、有主題的班隊會活動，各中隊力爭形成可行性強，育人效果明顯的班隊會活動案例，在例會上交流分享;加強國旗班建設，籌劃組建禮儀隊、鼓號隊，在大型集會、校外活動時發(fā)揮“實小形象”作用。

(四)堅持科研育人，打造德育專業(yè)團隊

12、科學編制《市實驗小學德育工作2020-2025工作規(guī)劃》。貫徹《教育部中小學德育工作指南》和中央關于立德樹人提高義務教育質(zhì)量的最新文件精神，依據(jù)新教育理念、生命教育理念，建立三全育人，立體式學校德育體系。

13、加強對德育的研究和指導。營造行政干部人人爭當?shù)掠o導員，人人都是德育專家的研究氛圍。加強學校思政課建設，增強力量，強化教研。行政干部要以年級管委會工作為平臺，每周輪流深入年級組辦公，走近教師;包班領導深入所包班級，走近學生，聚焦一個方面的優(yōu)勢，打造一批“三全育人”的示范班級。

14、啟動“首席班主任”培養(yǎng)工程。按照《實小首席班主任培養(yǎng)方案》，聚焦“六力”目標，有針對性地提出工作要求，以任務驅(qū)動、分層推進的方式建設好班主任隊伍。

15、開展“教育敘事”研究和分享活動。倡導各班主任善于發(fā)現(xiàn)教育過程中的好事和智慧，撰寫教育隨筆，以“未來星”工作群、學校官微“新教育研究”和《樂鄉(xiāng)樹人》公眾號平臺為交流平臺，定期組織交流分享和展示活動，及時向《__教育》《新班主任》等報刊媒體推出優(yōu)秀教育成果并給予獎勵。

(五)堅持協(xié)同育人，打造育人共同體

16、構建暢通的家校協(xié)作網(wǎng)絡。學校層面，完善家庭教育指導委員會、家長理事會、家長教育咨詢室、校園家長開放日、家長接待日、家校共育講師團、家長志愿者、家長義工等共育機制。與廣大家長建立更深層聯(lián)系，借助家長的學識和工作便利條件，邀請家長擔任學校輔導員，擴充德育隊伍，拓展教育資源，助力學生健康成長。班級層面，充分發(fā)揮家委會的作用，堅持家委會參與管理和決策，堅持通過班級群、電話、家訪等形式保障家校及時有效溝通。

17、堅持家長會制度。召開全體學生網(wǎng)絡家長會，強化家長尤其是留守兒童家長的監(jiān)護和教育主體責任，引導家長承擔好法定的養(yǎng)育和教育責任，引導家長掌握科學的教育理念和方法;對家長進行全方位的安全教育，強化安全意識，守護孩子和家庭的安全。

18、拓展社會教育。主動對接村居、街道及群團社會組織，拓寬育人平臺，健全多方聯(lián)動機制，協(xié)同助力學生成長。

(六)堅持生命至上，守住安法底線

19、堅決落實目標責任。全面實現(xiàn)安全工作“四個零記錄”、綜治工作全“四無”、法治工作“三個全覆蓋”目標。進一步提高全體教職員工安全意識，落實一崗雙責。

20、不斷夯實工作基礎。建立健全各類信息臺賬。扎實開展安全教育活動，重點落實衛(wèi)生健康教育、防溺水教育、消防安全教育和演練、交通安全教育等。制定相關安全預案，提高師生自護自救能力。組織開展禁毒教育活動，每學期至少上2節(jié)禁毒教育課;開展消防安全主題教育系列活動;組織開展“一感兩度兩率”宣傳教育活動。規(guī)范安全工作檔案建設，強化安全綜治法治工作痕跡管理，做到頁面規(guī)范、角袋分項、專盒分類、專柜存放、專人查詢。

21、持續(xù)開展“掃黑除惡”專項斗爭。學校全體教職工人人參與，共建和諧社會。

22、鞏固“聯(lián)防共建”成果。與市公安局內(nèi)保大隊聯(lián)合開展“護校安園”行動;與市公安局交警大隊新江口中隊扎實開展“交警護學崗”活動;與市城市管理職能部門聯(lián)系，加強上清觀路“三無”攤點占道經(jīng)營現(xiàn)象的管理。

23、補齊安全管理短板。對保衛(wèi)門衛(wèi)、食堂保管、水電管理、?；饭芾?、鍋爐操作、路隊護送、消防設備管理等崗位人員進行全員培訓。加強保衛(wèi)科建設，嚴格落實校園安全三個100%的要求，配齊保衛(wèi)人員。加強護校巡邏管理，對教學樓、綜合樓、家屬樓、校園圍墻等重點區(qū)域和上學時、放學后重點時段進行責任巡查并記錄備案。加強校園封閉式管理，嚴格落實外來人員核查登記制度，嚴格執(zhí)行學生請假手續(xù)規(guī)范簽批和監(jiān)護人簽領制度。加強校園技防管理，學校重點區(qū)域視頻有專人值守;全面排查和整治校園暴力和欺凌事件。

24、依法治校，加大普法宣傳教育力度。組織“法治教材進校園”活動，開展“防控疫情、法治同行”專項法治宣傳行動。

篇五：學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃

一、指導思想：

20__年春季，我園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》以及《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，結合上級工作要點。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標，牢固確立“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點：

(一)抓好教師隊伍建設，強化德育意識

要適應新形勢，加強和改善幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設又是做到全員育人的關鍵。

1、完善管理網(wǎng)絡。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡格局。根據(jù)德育工作目標、資料、實施途徑，建立、健全崗位職責制，構成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。

教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，構成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

(二)加強基礎教育，培養(yǎng)禮貌幼兒

1、充分發(fā)揮宣傳作用，將“三愛三節(jié)”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中，對幼兒及家長進行教育。

引導幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，經(jīng)過豐富多彩的活動，提高德育實效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要資料。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生、禮貌禮儀、紀律、早操等情景進行抽查，每周進行小結。對實施情景加強指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全園構成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學年將開展“說禮貌話，做禮貌事，爭當禮貌小使者”主題教育，從站好隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。

3、開展幼兒心理健康教育。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要資料，要經(jīng)過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課。

(三)開展主題教育

根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育，對幼兒進行傳統(tǒng)文化傳承，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育，如升旗教育，3月份開展“愛媽媽”活動，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動，5月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動，6月份開展“慶六。一”等活動，在活動中寓教于樂。

(四)幼兒品德教育

1、培養(yǎng)幼兒愛團體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛團體教育能幫忙幼兒從小樹立遠大的夢想，從小胸懷大局，有團體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的職責感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

(1)教育幼兒熱愛自我的父母、教師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。

(2)培養(yǎng)幼兒從愛學習、愛勞動、愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(3)讓幼兒明白我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。

(4)培養(yǎng)幼兒向英雄學習的情感。

(5)引導幼兒學會關心別人，關心團體，愿意為團體做好事。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。

好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始，教師們就應當教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應當怎樣做，不應當怎樣做，并在實際的生活中指導他們來做。

(1)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，經(jīng)常堅持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。

(2)遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。

(3)明白必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學習保護自我。

(4)坐、立、行、看書、寫字能堅持正確的姿勢，明白用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。

(5)有基本的生活自理本事。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的禮貌行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

(1)對教師、小朋友、家里人、客人有禮貌，明白有禮貌是好孩子。

(2)會使用禮貌用語：請、您、早、好、多謝、對不起、沒關系。

(3)學會傾聽，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。

(4)不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班常規(guī)

(5)能克服困難完成學習任務。

(6)未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。

4、培養(yǎng)幼兒與人交往的本事，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心。

幼兒的個性是他自我的生活史的產(chǎn)物，起源于幼兒同周圍世界的進取主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學發(fā)現(xiàn)，幼兒的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;幼兒因為動作而認識世界，幼兒也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。幼兒是社會的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的本事對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往本事，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。

(1)學習初步的人際交往技能。

(2)培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

(3)培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負職責的品質(zhì)。

(4)為每個幼兒供給表現(xiàn)出自我長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。

篇六：學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃

一、指導思想

在新時代教育背景下，本小學德育工作著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的小學生，秉承“立德樹人”核心理念，注重德育與智育的有機結合，以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和基本生活習慣為核心，為學生健康成長奠定堅實基礎。

二、工作目標

-品德教育：培養(yǎng)學生的誠信、尊重、責任感等基本道德品質(zhì)。

-生活習慣養(yǎng)成：引導學生形成良好的生活習慣和學習習慣。

-情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生的愛國情感，樹立正確的價值觀念。

三、具體措施

1、德育課程實施：

-品格教育課程：開設專門的品格教育課程，通過故事、游戲等形式，使德育寓教于樂。

-主題班會：定期舉行以德育為主題的班會，討論和學習相關的道德規(guī)范和行為準則。

2、校園文化建設：

-德育墻：在校園設置德育墻，展示道德故事、模范人物、優(yōu)秀行為等。

-文化節(jié)慶活動：通過傳統(tǒng)節(jié)日和重要紀念日的慶祝活動，傳承優(yōu)秀文化，培養(yǎng)國家意識。

3、家校合作：

-家長會：定期舉行家長會，討論學生德育教育問題，共同促進孩子的全面發(fā)展。

-家庭作業(yè)：設計一些涉及家庭的作業(yè)或活動，鼓勵家長參與孩子的德育教育。

4、實踐活動：

-社會實踐：組織學生參與社區(qū)服務、環(huán)?；顒拥龋囵B(yǎng)社會責任感。

-課外活動：舉辦文藝表演、體育競賽等，促進學生全面發(fā)展。

5、評價與反饋：

-德育評價體系：建立針對小學生特點的德育評價體系，注重過程和體驗。

-反饋機制：建立教師、學生、家長之間的有效溝通機制，及時反饋德育工作進展和效果。

四、實施時間表

2024年上學期(3月至6月)

3月-4月：德育課程設置和教學改革

-制定和完善德育課程計劃，確保課程內(nèi)容適合小學生年齡特點。

-開展教師德育教學法培訓，提高教師實施德育課程的能力。

-啟動課堂德育教學改革，將德育內(nèi)容融入日常教學中。

4月-5月：開展德育主題活動

-組織第一輪德育主題活動，如“誠信教育周”、“環(huán)保意識月”等，通過具體活動強化德育教育。

-通過班會、校會等形式，加強學生對德育主題的認識和參與。

5月-6月：籌備社會實踐和志愿服務

-策劃和準備社會實踐活動，如參觀社區(qū)設施、參與環(huán)保項目等。

-聯(lián)系和協(xié)調(diào)志愿服務機會，為學生提供參與社會服務的平臺。

-建立家校合作機制，邀請家長參與學校德育工作的策劃和實施。

6月：期末評估和反饋

-對上半學期的德育工作進行總結和評估，收集學生、教師、家長的反饋。

-基于反饋和評估結果，對德育工作計劃進行調(diào)整，為下半學期做準備。

五、保障措施

1、專職團隊：組建專職德育團隊，負責日常的德育工作。

2、師資培訓：定期對教師進行德育理念和方法的培訓。

3、資源支持：保證德育活動的必要物質(zhì)和財政支持。

4、監(jiān)督評估：建立德育工作的監(jiān)督機制，確保各項措施得到有效實施。

結語

通過本《小學德育工作計劃》的實施，旨在為學生營造一個積極、健康、和諧的成長環(huán)境，讓德育教育真正成為引導學生健康成長的重要力量。

篇七：學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。

本學期思想品德教育的目標和要求制定如下：

一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。

尊敬長輩，愿意為他們做事

1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。

2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3、離開集體或家長要打招呼。

二、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì)

1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。

發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。

4、講實話，做錯了事敢承認。

三、愛父母、愛教師、愛集體

1、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。

2、知道父母的工作及其對社會有意義。

尊敬父母、關心父母，愿意幫助父母做些事。

3、知道老師工作辛苦。

能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。

4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。

在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

5、有初步的集體榮譽感。

三、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

1、積極主動和小朋友交往。

培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

四、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。向他們進行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽

1、他們講解祖國物產(chǎn)、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。

有初步的愛國觀念和愛國情感。

2、了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模范。

3、了解我國和當?shù)亓晳T，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感。

五、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。

1、“三月十四”植樹節(jié)，對幼兒進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪，不摘花的教育。

2、具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷;

自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。

3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。

學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。

4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求。

思想品德教育的管理過程

一、各班制定思想品德教育工作計劃。

首先園領導制定好切實可行的計劃，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結合本班實際，制定行之有效的班級德育計劃。

二、保證思想品德計劃實施。

制定計劃是為了實施，這是思想品德教育的關鍵環(huán)節(jié)。組織力量，通過各種途徑貫徹計劃，認真做好指導和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動中，并認真檢查和總結。

三、加強對班主任和家長工作管理。

選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務水平，支持和檢查班主任。

四、密切幼兒園和家長關系。

定期做好家訪和召開家長會，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。共同實現(xiàn)思想品德教育任務。